數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 05:05:37
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題(專業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-21 05:05:37     小編:HT書生

報(bào)告需要精確、準(zhǔn)確地描述研究結(jié)果和數(shù)據(jù),避免主觀評(píng)價(jià)和夸大。在報(bào)告中,要注重邏輯性和連貫性,確保各個(gè)部分之間的關(guān)系緊密。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇一

上半年我擔(dān)任高一年級(jí)管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及290、291兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。回首一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是:我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中,是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展,是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,為集體、老師們做的事情不多。接下來對(duì)我一年的工作匯報(bào)如下,不妥之處敬請(qǐng)各位指正:

1、關(guān)于德育工作的感受:不管是在年級(jí)部還是在教育處,我總認(rèn)為教育好、轉(zhuǎn)化好一個(gè)學(xué)生就可以挽救一個(gè)破碎的家庭,就可以為一個(gè)家庭帶來一份幸福,就可以為社會(huì)創(chuàng)造一份財(cái)富。因此在這一年中我總共找了280多位學(xué)生談話,每次至少有半小時(shí)以上,下戶家訪有65戶,長(zhǎng)期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想:能留下來的學(xué)生就一定要留下來,放出去就是一顆定時(shí)炸彈。盡量不要把學(xué)生拒之門外,更不得隨隨便便斷送一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)。其實(shí)學(xué)生調(diào)點(diǎn)皮不可怕,只要不是嚴(yán)重的心理問題,我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把,把他留下來。

2、努力培養(yǎng)、打造一個(gè)拼搏實(shí)干的團(tuán)隊(duì)。作為年級(jí)部的管理者來說,從每日常規(guī)展開,深入到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)寢室、每個(gè)群體的學(xué)生和家庭。從班級(jí)成績(jī)、教育效果來反饋和提升。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時(shí)間進(jìn)行這項(xiàng)工作,事實(shí)證明不但沒有影響教學(xué),反而對(duì)學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進(jìn)作用。作為教育處的工作重心來講,是從大處著眼,從全局出發(fā),例如期初的三個(gè)年級(jí)的軍訓(xùn)工作的組織開展;三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)的召開,無一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,再如認(rèn)真評(píng)選三好、優(yōu)干、校園之星,真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用,每月一次的班主任培訓(xùn)會(huì)議,就從某個(gè)點(diǎn),某項(xiàng)核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級(jí)、各社團(tuán)、各種學(xué)生組織。特別是每周日晚上6:40的`教育處例會(huì)。更是我們對(duì)德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

3、注重學(xué)生團(tuán)體的成長(zhǎng)和建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一,全校2000多師生所活動(dòng)的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項(xiàng)核心工作之一,校慶活動(dòng)中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻(xiàn)精神,可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離,融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足,但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步,看到他們的偉大,他們更是給了我最多的感動(dòng)。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情;上街進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo);清掃街道上的垃圾,抓住每一個(gè)活動(dòng),展開對(duì)學(xué)生的德育教育。

教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育學(xué)生,這是一種特殊的力量的奉獻(xiàn),教師是用美好的愛,用對(duì)人的尊重和深信的精神來塑造人。”我深深領(lǐng)悟到:愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。因此在年級(jí)部管理方面我進(jìn)行了每周一次的班主任會(huì)議、每周至少一次學(xué)生集合講話,抓住每一個(gè)有教育意義的新聞和每一個(gè)有紀(jì)念意義的日子展開對(duì)學(xué)生不同方面的教育。同時(shí)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組長(zhǎng)會(huì)議,時(shí)刻盯著教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)質(zhì)量,深入課堂,上半年聽課有80余節(jié)。同時(shí)經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、勾通,保證了在教學(xué)上的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進(jìn)高二的文理分班,事先進(jìn)行大量的宣傳、發(fā)動(dòng)與學(xué)生交流,與家長(zhǎng)勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué),沒有留下任何的后遺癥。另外,就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué),課外比交流”,課堂準(zhǔn)備充足的“食糧”給我的學(xué)生,讓他們吃好;課外,與家長(zhǎng)交流談心,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)校的最新教育動(dòng)態(tài),同時(shí)也虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見,以便于及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

全年出滿勤,不管是做年級(jí)管理、還是教育處工作,只要有學(xué)生在學(xué)校,我就會(huì)在學(xué)校,特別是每次收假,我都會(huì)早早的在學(xué)校等著學(xué)生的到來。

1、從今年上級(jí)有關(guān)部門的各項(xiàng)檢查來看,均符合相關(guān)部門要求,并且完成質(zhì)量較高。

2、完善了班級(jí)考核制度和班主任考核制度。由于制度齊全,措施到位,分工明確,工作嚴(yán)密,也保障了教育處各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、完成了新老學(xué)生會(huì)干部的換屆。讓學(xué)生工作得以平穩(wěn)過渡。

4、高一年級(jí)在全市聯(lián)考中獲得一等獎(jiǎng)。

5、個(gè)人在教研方面也略有收獲:一篇發(fā)表、兩篇獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然成績(jī)只能屬于過去,還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方:如工作上的開拓意識(shí)還待提高,再如面對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生家長(zhǎng)的求助眼光是心太軟。

最后,衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝各位年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和各位教師、同仁對(duì)我工作的包容、理解與支持,也感謝教育處幾位同事對(duì)我工作的支持與幫助。我想來年我會(huì)本著培養(yǎng)學(xué)生成人為出發(fā)點(diǎn),本著培養(yǎng)學(xué)生成才為落腳點(diǎn)的宗旨認(rèn)真工作、力創(chuàng)佳績(jī)。

謝謝大家!

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁:

晚上好!

上半年我擔(dān)任高一年級(jí)管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及290、291兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。回首一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是:我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中,是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展,是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,為集體、老師們做的事情不多。接下來對(duì)我一年的工作匯報(bào)如下,不妥之處敬請(qǐng)各位指正:

1、關(guān)于德育工作的感受:不管是在年級(jí)部還是在教育處,我總認(rèn)為教育好、轉(zhuǎn)化好一個(gè)學(xué)生就可以挽救一個(gè)破碎的家庭,就可以為一個(gè)家庭帶來一份幸福,就可以為社會(huì)創(chuàng)造一份財(cái)富。因此在這一年中我總共找了280多位學(xué)生談話,每次至少有半小時(shí)以上,下戶家訪有65戶,長(zhǎng)期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想:能留下來的學(xué)生就一定要留下來,放出去就是一顆定時(shí)炸彈。盡量不要把學(xué)生拒之門外,更不得隨隨便便斷送一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)。其實(shí)學(xué)生調(diào)點(diǎn)皮不可怕,只要不是嚴(yán)重的心理問題,我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把,把他留下來。

2、努力培養(yǎng)、打造一個(gè)拼搏實(shí)干的團(tuán)隊(duì)。作為年級(jí)部的管理者來說,從每日常規(guī)展開,深入到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)寢室、每個(gè)群體的學(xué)生和家庭。從班級(jí)成績(jī)、教育效果來反饋和提升。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時(shí)間進(jìn)行這項(xiàng)工作,事實(shí)證明不但沒有影響教學(xué),反而對(duì)學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進(jìn)作用。作為教育處的工作重心來講,是從大處著眼,從全局出發(fā),例如期初的三個(gè)年級(jí)的軍訓(xùn)工作的組織開展;三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)的召開,無一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,再如認(rèn)真評(píng)選三好、優(yōu)干、校園之星,真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用,每月一次的班主任培訓(xùn)會(huì)議,就從某個(gè)點(diǎn),某項(xiàng)核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級(jí)、各社團(tuán)、各種學(xué)生組織。特別是每周日晚上6:40的教育處例會(huì)。更是我們對(duì)德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

3、注重學(xué)生團(tuán)體的成長(zhǎng)和建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一,全校20xx多師生所活動(dòng)的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項(xiàng)核心工作之一,校慶活動(dòng)中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻(xiàn)精神,可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離,融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足,但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步,看到他們的偉大,他們更是給了我最多的感動(dòng)。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情;上街進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo);清掃街道上的垃圾,抓住每一個(gè)活動(dòng),展開對(duì)學(xué)生的德育教育。

教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育學(xué)生,這是一種特殊的力量的奉獻(xiàn),教師是用美好的愛,用對(duì)人的尊重和深信的精神來塑造人?!蔽疑钌铑I(lǐng)悟到:愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。因此在年級(jí)部管理方面我進(jìn)行了每周一次的班主任會(huì)議、每周至少一次學(xué)生集合講話,抓住每一個(gè)有教育意義的新聞和每一個(gè)有紀(jì)念意義的日子展開對(duì)學(xué)生不同方面的教育。同時(shí)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組長(zhǎng)會(huì)議,時(shí)刻盯著教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)質(zhì)量,深入課堂,上半年聽課有80余節(jié)。同時(shí)經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、勾通,保證了在教學(xué)上的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進(jìn)高二的文理分班,事先進(jìn)行大量的宣傳、發(fā)動(dòng)與學(xué)生交流,與家長(zhǎng)勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué),沒有留下任何的后遺癥。另外,就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué),課外比交流”,課堂準(zhǔn)備充足的“食糧”給我的學(xué)生,讓他們吃好;課外,與家長(zhǎng)交流談心,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)校的最新教育動(dòng)態(tài),同時(shí)也虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見,以便于及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

全年出滿勤,不管是做年級(jí)管理、還是教育處工作,只要有學(xué)生在學(xué)校,我就會(huì)在學(xué)校,特別是每次收假,我都會(huì)早早的在學(xué)校等著學(xué)生的到來。

1、從今年上級(jí)有關(guān)部門的各項(xiàng)檢查來看,均符合相關(guān)部門要求,并且完成質(zhì)量較高。

2、完善了班級(jí)考核制度和班主任考核制度。由于制度齊全,措施到位,分工明確,工作嚴(yán)密,也保障了教育處各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

3、完成了新老學(xué)生會(huì)干部的換屆。讓學(xué)生工作得以平穩(wěn)過渡。

4、高一年級(jí)在全市聯(lián)考中獲得一等獎(jiǎng)。

5、個(gè)人在教研方面也略有收獲:一篇發(fā)表、兩篇獲獎(jiǎng)。

當(dāng)然成績(jī)只能屬于過去,還有很多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方:如工作上的開拓意識(shí)還待提高,再如面對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生家長(zhǎng)的求助眼光是心太軟。

最后,衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝各位年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、班主任和各位教師、同仁對(duì)我工作的包容、理解與支持,也感謝教育處幾位同事對(duì)我工作的支持與幫助。我想來年我會(huì)本著培養(yǎng)學(xué)生成人為出發(fā)點(diǎn),本著培養(yǎng)學(xué)生成才為落腳點(diǎn)的宗旨認(rèn)真工作、力創(chuàng)佳績(jī)。

謝謝大家!

述職人:xx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇三

優(yōu)秀作文推薦!尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、前輩們:

大家好!今天我競(jìng)聘的是小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職。眼睛一睜一閉,來到我們東方大家庭已經(jīng)三年啦!下面,請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下自己這三年以來的工作和成長(zhǎng)。

我,段瑩瑩,是一匹90年出生的馬兒。想想,一路走到今天,自己還是很幸運(yùn)的——最起碼在適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)完成了自己該做的事情。24歲大學(xué)畢業(yè),25歲結(jié)婚,緊接著找到一份自己滿意又穩(wěn)定的工作,然后就是迎接生命中另一個(gè)重要人物的到來——寶貝兒子。這,也許再平凡不過了。是,但是隨著自己年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的一些事情,越發(fā)覺得幸福就是這么簡(jiǎn)單:一個(gè)不大不小的家,有你,有我,還有他,一份穩(wěn)定的工作,還有一個(gè)為了小家而奮斗的共同目標(biāo)。我珍惜這樣平淡的幸福,珍視這份可愛的工作,珍愛那一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的小生命,小精靈——我的學(xué)生們。家庭是動(dòng)力,是港灣;工作是面包,是營(yíng)養(yǎng),更是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn);學(xué)生則是無可替代的,生命中最美的遇見。感謝,感謝生命中所有的遇見!我,段瑩瑩,愿意扎根于東方這塊沃土拼搏、奮斗,不負(fù)生命中這難得的美好的遇見。當(dāng)前階段的人生格言:

1、生活不易,且行且珍惜!

2、說到不如做到,要做就做最好,步步高!

首先,作為三四班的班主任,我對(duì)這個(gè)小家的環(huán)境,衛(wèi)生與打扮是非常在意的。因?yàn)椋粋€(gè)良好的環(huán)境是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ),走進(jìn)教室的一瞬間,干凈整潔的環(huán)境必然讓老師和學(xué)生心曠神怡。另外,搞好班級(jí)衛(wèi)生,也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的一個(gè)潛移默化的方法。當(dāng)然,如果想讓這個(gè)班級(jí)像個(gè)小家一樣,那就得用心去裝扮,裝扮效果也許不是最漂亮的,但卻很溫馨。

下面,請(qǐng)看幻燈片,這是我們教室的班級(jí)文化布置。

全家福:貼上的時(shí)間不長(zhǎng),但卻在拍出來的那天晚上就迫不及待地洗出來;照片不大,但卻一個(gè)人都不少;像素不高,但仔細(xì)看還是可以看出每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容;我隨口說了句話,于是這張照片又多了一個(gè)相框,是孩子們做的,我很欣慰。

榮譽(yù)榜、值日表:雖然不是最漂亮的,但卻是自己手寫的并貼上了一些小裝飾。我們的榮譽(yù)榜記錄的是每一大周表現(xiàn)較好的前三個(gè)小組,然后向其頒發(fā)表揚(yáng)信和小小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為鼓勵(lì);我們的值日小隊(duì)名也就是小組名以及口號(hào)也是一天中午睡覺前想的,如:晨曦晨曦,誓爭(zhēng)第一?。ó?dāng)然也有幾個(gè)是從網(wǎng)上挑選出來的)。

圖書擺放:我們的圖書擺放由專人負(fù)責(zé),書架最上邊一行是字典區(qū),倒數(shù)第三排最里邊那個(gè)空格是學(xué)生個(gè)人課外書擺放區(qū),因?yàn)榭紤]到有些學(xué)生書太多或者書太大,抽屜放不下,所以特意規(guī)定了這樣一個(gè)區(qū)域。

學(xué)生用品擺放:這一塊兒包括學(xué)生的衣服、水杯、玩具等物品的擺放,也是由專人負(fù)責(zé)。教室后邊桌子很多,但我們做到了水杯只放在靠近書架的兩張桌子上,衣服放在中間的兩張桌子上,這樣做是考慮到水杯不慎被打翻會(huì)把衣服弄濕,我們還做到了玩具分類放,這樣看著比較整齊。

細(xì)節(jié)打掃:教室開關(guān),窗臺(tái),前后門這些容易忽視的角落孩子們也是每天擦拭。

以身作則:大人還有偷懶的時(shí)候,更何況是一群孩子。所以我會(huì)經(jīng)常在上課前轉(zhuǎn)教室,這個(gè)時(shí)候,撿垃圾、擺衣服、整課桌就是我的任務(wù)。沒有呵斥,沒有責(zé)怪,只是默默的做。不過,大多數(shù)情況,孩子們做的還是不錯(cuò)的。

其次,班主任就像偵探,要想管好班里的將近50個(gè)孩子,尤其想要做到左右逢源,那就得把每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)乃至家庭情況摸得一清二楚。畢竟,知己知彼,百戰(zhàn)不殆么!

細(xì)數(shù)每個(gè)孩子(幻燈片)。

周晨,一個(gè)帥小伙,也是一個(gè)行為習(xí)慣不怎么好且能帶的起頭兒的小伙子。喜歡搗點(diǎn)小亂,打點(diǎn)小架,餐廳寢室說點(diǎn)小話。但這個(gè)孩子知道丟人,一般情況下他犯了錯(cuò)就三招:1、講道理,讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤2、去做好事吧,將功補(bǔ)過。這件事,對(duì)別人來說也許很簡(jiǎn)單,但對(duì)于他,這可是件頭疼事兒。記得第一次讓他做好事的時(shí)候,竟然一直跟在我后邊問老師什么算好事兒,做什么好事呀?看來,這樣的方法還是很必要的!3、最后一招就是有事找他爸,他爸當(dāng)過兵,言語不多,但對(duì)周晨的期望也是很高的,最重要的是周晨最怕他爸。不過這一招,不到萬不得已是不會(huì)用的。

石奕軒,一個(gè)感動(dòng)到我的孩子。別看他平時(shí)吊兒郎當(dāng),上課不大能坐好,但,在他內(nèi)心深處卻有一個(gè)最柔軟的地方,那就是他的媽媽。他有一個(gè)哥哥,現(xiàn)就讀于湯陰十一中,爸爸早年打工不幸去世,因此,生活的重?fù)?dān)就全部落在了媽媽的肩上。她媽媽又是個(gè)女強(qiáng)人,至今未改嫁,一直在廠里上班。有時(shí),咱放假了,她媽媽也沒時(shí)間陪他,這時(shí)他便自己在家里玩,到了中午就自己做飯吃。講到這兒,是不是也感動(dòng)到你了呢?像石奕軒這種情況的學(xué)生我們班還有馬瑞旗、張怡涵、鄭銀鑫。看到這些缺少母愛或父愛的孩子,內(nèi)心總是莫名的一陣疼,總想給他們多一點(diǎn)的關(guān)懷。

說點(diǎn)高興的吧,張琳柯,我們班超級(jí)細(xì)心超級(jí)負(fù)責(zé)任的一名女生,而且處事也較公平還有正義感,不愧是我的得力助手。他細(xì)心到什么程度,我舉這樣一個(gè)例子:上大周我們值班,和曉艷老師討論陳麗云老師在西墻根拿著手機(jī)干什么呢,還開玩笑說會(huì)不會(huì)是在談戀愛?結(jié)果張琳柯在旁邊說了一句:“估計(jì)是在聽?wèi)蚰匕?!因?yàn)橹袄鲜且娝弥謾C(jī)放著戲曲,還邊走邊唱?!?/p>

另外,像每個(gè)學(xué)生的愛好,我也是略知一二。周征,喜歡看書,打乒乓球;張雨彤,跳舞跳的特別棒;閆夢(mèng)怡、張怡涵則喜歡做手工;寧文靜喜歡昆蟲,黃金言喜歡勞動(dòng)……針對(duì)學(xué)生們的特長(zhǎng)這一塊兒,我決定在學(xué)期末讓孩子和家長(zhǎng)商量,提前確定好自己下學(xué)期要報(bào)的特長(zhǎng)班并報(bào)給我,這樣,到下學(xué)期一開學(xué),就可以搶占先機(jī)。真的想讓孩子們各有所長(zhǎng),想讓三四班是一個(gè)多才多藝的班級(jí)。

談到孩子,話似乎多了點(diǎn)兒。如果有時(shí)間,如果你愿意,真的想這樣寫下去,說下去……n年之后,回憶起來還是很美的。

最后,作為一名數(shù)學(xué)教師,我覺得自己做的比較好的有以下幾方面:1、一視同仁,公平對(duì)待:即使好學(xué)生犯錯(cuò)也絕不姑息;無論誰問問題,無論問題多么簡(jiǎn)單,我都會(huì)耐心解答。

2、責(zé)任心較強(qiáng):都說三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在三年級(jí)上半學(xué)期,每天中午我都會(huì)找十來個(gè)同學(xué)到辦公室做會(huì)兒題,十二點(diǎn)四十基本上就讓他們回去,然后我再把他們做的題改一下,每天基本都是一點(diǎn)才回宿舍休息。這學(xué)期雖然沒有這樣做,卻也會(huì)向后進(jìn)生推薦適合他們的題或資料讓他們專項(xiàng)訓(xùn)練,并給他們批改講解。

3、服從安排,嚴(yán)格要求:還記得我們學(xué)校剛規(guī)范學(xué)生答題格式時(shí),雖然有些孩子把題寫對(duì)了,字體也不錯(cuò),但沒有從最左邊寫,這時(shí)擦掉是有點(diǎn)可惜,但我知道,如果有了第一次的仁慈,那么就會(huì)有第二次第三次,會(huì)有越來越多的學(xué)生不按要求來。

4、重視孩子的字體:現(xiàn)在,寫得不好,也許我們教師可以給孩子相相面。但是,真等到中考高考電腦閱卷時(shí),再想讓孩子把字寫好,那就是癡心妄想了。

5、多給孩子一個(gè)選擇:例如,當(dāng)這一節(jié)課的任務(wù)完成時(shí),我就會(huì)鼓勵(lì)孩子去閱讀,同時(shí)也會(huì)加一句:當(dāng)然,你也可以預(yù)習(xí)新課或者寫自己手里的資料,因?yàn)橛行W(xué)生某個(gè)時(shí)刻真的做題上癮。這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率,提高孩子的閱讀能力還能讓孩子自己學(xué)會(huì)選擇,培養(yǎng)孩子的'自主意識(shí)。

但是,若要成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,我覺得自己要學(xué)的卻還有太多太多。還清楚的記得王慶菊老師在我校講的《數(shù)學(xué)思考(找規(guī)律)》一課。相比之下,自己的課堂簡(jiǎn)直不可同日而語。在王老師的課堂上我看到的不僅僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授,更多的是老師的循循善誘,看到的是平時(shí)看不到的數(shù)學(xué)大家——華羅庚、笛卡爾以及他們的名言,看到的是平時(shí)自己根本就不會(huì)看的《道德經(jīng)》、《增廣賢文》,更看到了一位老師向?qū)W生傳授解決問題的方法、思想乃至人生哲理——忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,解決數(shù)學(xué)問題如此,人生所遇到的問題又何嘗不是這樣呢?還有我們學(xué)校的申主任,宋芳等老師也是對(duì)數(shù)學(xué)頗有研究,她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!

1、服從安排,聽指揮。作為一個(gè)新手,我覺得首先要做好的就是把任務(wù)布置下去,然后督促大家積極完成任務(wù)。

2、我想帶領(lǐng)我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師一起走近數(shù)學(xué)大家、學(xué)生心理研究大家,并舉行教師圖書漂流活動(dòng)。因?yàn)槲覀兊恼n堂還可以更精彩,我們還可以更優(yōu)秀,只有投其所好,我們的課堂才能更高效,我們的孩子才能更優(yōu)秀!

3、課堂建議:我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂上應(yīng)注重:

(1)、新授知識(shí)與生活實(shí)際問題的聯(lián)系,把數(shù)學(xué)問題生活化,讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。

(2)、數(shù)學(xué)課堂的趣味性和形式多樣性,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇四

上半年我擔(dān)任高一年級(jí)管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及290、291兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。回首一年來的工作讓我既欣慰又慚愧,欣慰的是:我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中,是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展,是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,為集體、老師們做的事情不多。接下來對(duì)我一年的工作匯報(bào)如下,不妥之處敬請(qǐng)各位指正:

1、關(guān)于德育工作的感受:不管是在年級(jí)部還是在教育處,我總認(rèn)為教育好、轉(zhuǎn)化好一個(gè)學(xué)生就可以挽救一個(gè)破碎的家庭,就可以為一個(gè)家庭帶來一份幸福,就可以為社會(huì)創(chuàng)造一份財(cái)富。因此在這一年中我總共找了280多位學(xué)生談話,每次至少有半小時(shí)以上,下戶家訪有65戶,長(zhǎng)期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想:能留下來的學(xué)生就一定要留下來,放出去就是一顆定時(shí)炸彈。盡量不要把學(xué)生拒之門外,更不得隨隨便便斷送一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)。其實(shí)學(xué)生調(diào)點(diǎn)皮不可怕,只要不是嚴(yán)重的心理問題,我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把,把他留下來。

2、努力培養(yǎng)、打造一個(gè)拼搏實(shí)干的團(tuán)隊(duì)。作為年級(jí)部的管理者來說,從每日常規(guī)展開,深入到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)寢室、每個(gè)群體的學(xué)生和家庭。從班級(jí)成績(jī)、教育效果來反饋和提升。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時(shí)間進(jìn)行這項(xiàng)工作,事實(shí)證明不但沒有影響教學(xué),反而對(duì)學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進(jìn)作用。作為教育處的工作重心來講,是從大處著眼,從全局出發(fā),例如期初的三個(gè)年級(jí)的軍訓(xùn)工作的組織開展;三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)的召開,無一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,再如認(rèn)真評(píng)選三好、優(yōu)干、校園之星,真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用,每月一次的班主任培訓(xùn)會(huì)議,就從某個(gè)點(diǎn),某項(xiàng)核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級(jí)、各社團(tuán)、各種學(xué)生組織。特別是每周日晚上6:40的教育處例會(huì)。更是我們對(duì)德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

3、注重學(xué)生團(tuán)體的成長(zhǎng)和建設(shè),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一,全校xx多師生所活動(dòng)的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項(xiàng)核心工作之一,校慶活動(dòng)中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻(xiàn)精神,可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離,融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足,但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步,看到他們的偉大,他們更是給了我最多的感動(dòng)。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情;上街進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo);清掃街道上的垃圾,抓住每一個(gè)活動(dòng),展開對(duì)學(xué)生的德育教育。

教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育學(xué)生,這是一種特殊的力量的奉獻(xiàn),教師是用美好的愛,用對(duì)人的尊重和深信的精神來塑造人。”我深深領(lǐng)悟到:愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。因此在年級(jí)部管理方面我進(jìn)行了每周一次的班主任會(huì)議、每周至少一次學(xué)生集合講話,抓住每一個(gè)有教育意義的新聞和每一個(gè)有紀(jì)念意義的日子展開對(duì)學(xué)生不同方面的教育。同時(shí)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組長(zhǎng)會(huì)議,時(shí)刻盯著教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)質(zhì)量,深入課堂,上半年聽課有80余節(jié)。同時(shí)經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、勾通,保證了在教學(xué)上的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進(jìn)高二的文理分班,事先進(jìn)行大量的宣傳、發(fā)動(dòng)與學(xué)生交流,與家長(zhǎng)勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué),沒有留下任何的后遺癥。另外,就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué),課外比交流”,課堂準(zhǔn)備充足的“食糧”給我的學(xué)生,讓他們吃好;課外,與家長(zhǎng)交流談心,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,向家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)校的最新教育動(dòng)態(tài),同時(shí)也虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見,以便于及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇五

您好!

一學(xué)年很快就要過去了,回顧這學(xué)年,我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)。

領(lǐng)導(dǎo)。

安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精。

本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué),我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成?,F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽課、學(xué)習(xí)

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn),往往會(huì)違反一些紀(jì)律,做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動(dòng)性強(qiáng),我充分利用教材,

精心。

創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的`情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),在動(dòng)手中思維,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學(xué)觀察與測(cè)量一章時(shí),我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學(xué)生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng),如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數(shù)等,使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

和創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開展競(jìng)賽、游戲活動(dòng),提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng),學(xué)生積極性高,效果好。寓教于樂。

6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚(yáng)為主,分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng),經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng);這學(xué)期承擔(dān)xx20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課,獲得好評(píng)。

我從事教師工作只有一年多,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇六

尊敬的老師們:上午好!

回顧一年的工作經(jīng)歷,我的心中頗為感慨。一年來在王老師的幫助和同事們的支持下,使我們備課組的5位成員得以實(shí)現(xiàn)一年前的共同心愿,那就是努力打造出和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的的團(tuán)隊(duì),在我們?nèi)w生物組成員的支持和配合下,我主要認(rèn)真完成了以下幾項(xiàng)工作:

開學(xué)初制定備課組的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃;安排每周二全體生物教師開展集體備課順序及說課順序活動(dòng);安排期中、期末教研室要求的命題工作。

每周二教師集體備課活動(dòng)中,每位教師按順序說課,討論本周的教學(xué)內(nèi)容,如何藝術(shù)性的突破重點(diǎn)、難點(diǎn),并且有針對(duì)性的分析說課教師的教案,然后進(jìn)行集體討論,評(píng)一評(píng)此教案的優(yōu)秀及不足之處,教師們誠(chéng)懇地互相提意見、建議,被評(píng)教師虛心接受,教案改了又改,挖空心思,努力使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更完美一點(diǎn),這種互助團(tuán)結(jié)的精神使我們組所有成員的教學(xué)水平都有了很大提高。

在老師們的支持和配合下,每次全區(qū)教研活動(dòng)都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、認(rèn)可。從而使活動(dòng)組織的嚴(yán)謹(jǐn)、有序,給老師們搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)也彰顯了我們生物組承辦各種教研活動(dòng)的能力。

平時(shí)組織全組教師積極參與校內(nèi)聽課、評(píng)課,鼓勵(lì)他們虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

我們組積極參加了區(qū)、市、省優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng),最大的收獲是:通過活動(dòng)老師們開拓了視野,領(lǐng)會(huì)了優(yōu)秀課的真諦,使老師們了解了現(xiàn)在生物教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)?;顒?dòng)結(jié)束后,我們組展開了“學(xué)以致用”活動(dòng)讓青年教師講公開課,展示自己的收獲,青年教師張立盈、崔麗麗在活動(dòng)中脫穎而出,充分體現(xiàn)的活動(dòng)的實(shí)效性,也使青年教師在歷練中逐步成長(zhǎng)起來。

當(dāng)老師們有事時(shí)我會(huì)及時(shí)把情況向領(lǐng)導(dǎo)反映,再把領(lǐng)導(dǎo)的意見帶給大家。我想:要將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力,就要靠正確認(rèn)識(shí)自我,求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局,還有融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從。非常幸運(yùn)的是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王老師的指導(dǎo)和支持,他們?cè)谖矣龅絾栴}時(shí)指導(dǎo)我一些化解策略。王老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏,老師們的熱情堅(jiān)定了我工作的信心,還有我們組老師獨(dú)擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。

總之,通過一年的努力工作,全組的組員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,都能認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評(píng)課,做題,齊心協(xié)力,互幫互學(xué),勇于創(chuàng)新,共同拼搏。各年級(jí)的生物期中、期末都取得了可喜的成績(jī)。盡管如此,我的工作還有許多不足之初,如教輔資料的利用技巧還有欠缺;假期作業(yè)如何布置才有實(shí)效性;怎樣使每位成員充分展示自己的實(shí)力等,都是我需要向各位老師學(xué)習(xí)借鑒的,以后我會(huì)更加努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇七

光陰似箭,歲月如梭,新的一年又開始了。過去的一年,我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作,雖不能說轟轟烈烈,但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來,我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情,取得了一定的成效,同時(shí)也存在著諸多的不足,有待于進(jìn)一步完善。具體如下:

1認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計(jì)及上課情況,及時(shí)反饋,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jī),對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,幫助提高。

2組織公開課教學(xué),開展聽課和評(píng)課活動(dòng),積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課,特別是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個(gè)別指導(dǎo),取得一定的鞭策效果,對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。

3積極開展教學(xué)科研,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),一年來,我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導(dǎo)下,先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)”、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討”以及“中考?jí)狠S題命題方向”等話題的討論,我本人也安排了具體的發(fā)言;同時(shí),雖然我本人任教的是初一年段,但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動(dòng),(述職報(bào)告)特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討,特別是在晉江市質(zhì)檢前,我們還邀請(qǐng)了南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座,講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡(jiǎn)介”、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會(huì)議精神”、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)報(bào)告”等,取得了一定的效果。

4切實(shí)落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)事宜,資源共享,責(zé)任到人。眾所周知,近幾年來,我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊,競(jìng)賽成績(jī)受到了前所未有的挑戰(zhàn),今年也不例外。即便如此,我們數(shù)學(xué)組在競(jìng)賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)際行動(dòng),通力合作,從不敷衍了事,結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎(jiǎng),在“希望杯”全國(guó)競(jìng)賽初一年有15人獲獎(jiǎng)、初二年有10人獲獎(jiǎng),多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

5重視校本教材的編寫,起核心作用。身為教研組長(zhǎng),就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干,因此,按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見,在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,我們必須管教管研,發(fā)揮學(xué)科組的核心作用,引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動(dòng)。一年來,我與本組的楊玉山老師、尤長(zhǎng)樂老師、黃旺叢老師等合作,先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材,受到學(xué)生及同仁的一致好評(píng)。

1教研主題不明確,探索氛圍不夠濃。過去的一年里,雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上,對(duì)平時(shí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘,也沒有中心話題和中心發(fā)言人,平時(shí)隨機(jī)性的聽課也不多。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇八

一年半前,我懷著“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)一職,擔(dān)心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠(chéng)意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作。

一、關(guān)于教研組的建設(shè)

在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):

(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,做數(shù)學(xué)老師更苦,賦予的職責(zé)也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。

(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

(1)有計(jì)劃:開學(xué)初要求各備課組長(zhǎng)制定好計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,開設(shè)新教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評(píng)課,評(píng)課采取先分備課組討論,然后每個(gè)備課組派一名主講人,最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是三位備課組長(zhǎng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作?jiǎn)單了很多。

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研

教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組共承擔(dān)了三個(gè)課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢(shì)頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

四、成績(jī)和榮譽(yù)

就應(yīng)看到,我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng)、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選中,我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位。然而,我們也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長(zhǎng)相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠(yuǎn),仍需不斷努力。

謝謝大家!

述職人:xxx

2xx年x月

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇九

對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持,也感謝同事的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了這個(gè)集體的溫暖。

給予指導(dǎo)。

分管教研工作,我認(rèn)為幫助教師上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),閱讀教材,分析教參,利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。只要有機(jī)會(huì),我就聽名師講課。

每次外出學(xué)習(xí),我認(rèn)真記錄并隨身帶u盤,及時(shí)拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究,做到每個(gè)學(xué)期聽課量都不少于60節(jié)。另外我不斷向身邊的榜樣學(xué)。

我看在眼里,記在心里。

我覺得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)等等都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力,實(shí)力是干出來的。我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步,知識(shí)的更新,教學(xué)改革勢(shì)在必行,作為目前教學(xué)改革的主要?jiǎng)酉蛭艺J(rèn)為應(yīng)是教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,練習(xí)為主線,思維為核心,能力為目標(biāo),使教學(xué)適應(yīng)改革開放的需要。

1、以教學(xué)為主線,抓好常規(guī)教學(xué)工作。

的現(xiàn)象。

提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

(3)認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與。

評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度采取靈活多樣的形式組織好各單元的過關(guān)檢測(cè)。

學(xué)生成績(jī)。

評(píng)價(jià)。

繼續(xù)實(shí)行日常。

評(píng)價(jià)。

與期末考試。

評(píng)價(jià)。

相結(jié)合的。

評(píng)價(jià)。

辦法,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

檢查,月查以中心校教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成。

領(lǐng)導(dǎo)。

小組檢查,及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查。

小結(jié)。

2、以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”等幾種類型課的探討。

平時(shí)我加強(qiáng)隨堂聽課、評(píng)課、研討,開展集體教研活動(dòng)。走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,并且參與試教、點(diǎn)評(píng)。

3、以校本教研為主陣地,推動(dòng)師資建設(shè)。

平時(shí)加強(qiáng)學(xué)科專題和教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,從。

思想。

上鼓勵(lì),方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。

定期召開學(xué)科教研活動(dòng)、年級(jí)組教研活動(dòng)及校級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),努力使學(xué)校教研工作成為推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。

4、以質(zhì)量績(jī)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性。

評(píng)價(jià)。

充分發(fā)揮。

評(píng)價(jià)。

的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。

教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀,我立足本地,從源頭抓起,開展教師基本功競(jìng)賽,進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。

召開學(xué)科教師專題研討會(huì),與大家分析原因,尋找對(duì)策。及時(shí)組織召開家長(zhǎng)座談會(huì),聽取家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的合理化建議,贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的配合,形成家校合力。

無論作為教師、

員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬。

1、嚴(yán)于律己,為人正直。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位。

言行舉止不違背做人原則。

2、豁達(dá)大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。

有人說忍讓很吃虧,我認(rèn)為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不要一時(shí)之快挫傷別人,這是對(duì)人的信任與尊重。

不足:

1、缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的思考,要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2、思考管理的角度缺少深層次,要著眼于全局。

3、工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。

完了,謝謝大家!

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇十

20xx年上學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),按常規(guī)管理,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、認(rèn)真搞好課題研究,為此開展了一系列教研活動(dòng)并取得了相當(dāng)豐碩的成果。

為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,本學(xué)期以備課組為單位,做一個(gè)教學(xué)的案例研究。每個(gè)課題都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個(gè)活動(dòng),讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在兩位新教師上公開課前,聽試講、指導(dǎo)、反饋,幫助他們一直講到成功,指(提供)導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n,怎樣上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法,教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠,喬華偉的指導(dǎo)老師是李國(guó)誠(chéng)。在本學(xué)期中,指導(dǎo)老師們給他們教會(huì)了怎么寫教案,怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生、怎樣做學(xué)生思想工作,一招一式地指導(dǎo),并每人上一節(jié)公開課,效果很好,兩名新教師得到了一致的好評(píng)。

(1)朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的經(jīng)驗(yàn)。

(2)羅德忠老師合作,交流教學(xué)法。

(3)每課一考教學(xué)法。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請(qǐng)了滁州市級(jí)課題,我們將以課題研究為載體,進(jìn)行課程改革、教學(xué)方式等方面的學(xué)習(xí)和探討。本學(xué)期申報(bào)的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》,針對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題進(jìn)行針對(duì)性的研究。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭(zhēng)取更好成績(jī)。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇十一

素質(zhì)。

在工作中,能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用。積極參加教研活動(dòng),并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,在平時(shí)的教學(xué)中注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。運(yùn)用多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益。繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂,讓學(xué)生真正喜歡數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。

教師及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師的稱號(hào)以及縣級(jí)教育系統(tǒng)的表彰。

2005。

20xx。

年度湟源縣中考政治名列全縣第一;多次榮獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)等等。

1、充分發(fā)揮。

員教師的帶頭作用,進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。

2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

3、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,搞好教育教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇十二

隆冬季節(jié),我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下:

一、作為教研組長(zhǎng),能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,制訂教研組工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革,積極開展教研活動(dòng),組織教師相互聽課、評(píng)課,開展教研專題活動(dòng),總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序。

二、組內(nèi)教師工作情況:

1、缺、代課情況:在沒有特殊情況下,我組教師很少請(qǐng)假、耽誤課,即使有了個(gè)別缺課情況出現(xiàn),我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。

2、出、缺勤情況:我組教師出勤情況良好,人人早來晚走,幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,上課也及時(shí),上課期間從不接打手機(jī),也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

3、教研活動(dòng)情況:

搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力,因此,在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí),我組也緊抓教研工作。本學(xué)期,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)。集體備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),再交流經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題,大家坐在一起進(jìn)行研討,拿出一個(gè)最佳方案,并做好活動(dòng)記錄。

4、初。

一、初二新課標(biāo)的實(shí)施情況:

一、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利,效果良好。初。

一、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要意義,和實(shí)施新課標(biāo)的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),不斷更新觀念,接受新理念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,積極實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo)。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題,加深對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世界的了解,從歷史中汲取智慧,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

5、承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況:

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,對(duì)學(xué)??傮w工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。

三、畢業(yè)班工作情況:

今年,初三歷史任課教師仍是三人,面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神,以及群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,精心選題,查找資料,交流探討,積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好強(qiáng)化訓(xùn)練,以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jī)。

對(duì)于希望生,我們是嚴(yán)格把關(guān),時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)他們多作題,熟練掌握解題方法,摸清解題思路,提高歷史學(xué)科能力。同時(shí),監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對(duì)于中邊緣生,也是鼓勵(lì)加督促和指導(dǎo),進(jìn)行正反兩方面教育,使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生。在最后的階段,既要讓學(xué)生有緊迫感,不能有絲毫的放松,又要讓他們充滿希望,有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說,既要進(jìn)行能力訓(xùn)練,又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。

本學(xué)期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動(dòng),工作十分努力,但這并不能說我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改進(jìn)不足,克服缺點(diǎn),不斷完善,使我們的工作再上新臺(tái)階!

xx年1月6日。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇十三

專家。

大家好!

我叫述職報(bào)告,現(xiàn)年30歲,中學(xué)一級(jí)教師。1998年畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)教育專業(yè),xx在xx師范學(xué)院取得本科學(xué)歷,1998年9月參加工作,一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué),先后任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)處主任。xx年5月,公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員,xx年8月,通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學(xué)教研員。

以下我從四個(gè)方面,就我近年來的主要工作進(jìn)行匯報(bào),請(qǐng)各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

專家。

批評(píng)指正。

xx年5月,在市教研室組織下,我赴太谷三中進(jìn)行了實(shí)地觀摩學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)案式教學(xué)有了初步了解。xx年2月,我赴絳縣橫水中學(xué)交流學(xué)習(xí)兩天。橫水中學(xué)高效的課堂,源于“以養(yǎng)成促教學(xué)”的理念,源于實(shí)效性的集體備課。

通過這些學(xué)習(xí),我轉(zhuǎn)變了觀念,積極投身到課改熱潮中,改進(jìn)自己的教學(xué)。

1.

精心。

精心。

設(shè)計(jì)每一節(jié)學(xué)案,力求使學(xué)案的設(shè)計(jì)能達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo),能突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí),根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)導(dǎo)案,從教學(xué)流程、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難如何進(jìn)行點(diǎn)撥等方面進(jìn)行備課,使導(dǎo)案在課堂教學(xué)中真正能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學(xué)、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式,以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生先按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用,只解決學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中解決不了的問題,最后通過練習(xí)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行鞏固與內(nèi)化。

根據(jù)個(gè)人具體情況查缺補(bǔ)漏做知識(shí)歸類和解題方法歸類使記錄本成為學(xué)生自編的最有效的復(fù)習(xí)資料。這也成為我個(gè)人教學(xué)的`一個(gè)特色。

“晉陽杯”中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng);xx、xx、xx年被評(píng)為xxx優(yōu)秀班主任;班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章《用愛去養(yǎng)護(hù)學(xué)生心靈》發(fā)表于《學(xué)習(xí)報(bào)》教育周刊,《淺談班級(jí)管理》發(fā)表于《高平教育》;xx、xx年被評(píng)為xxx星級(jí)教師,特別值得驕傲的是xx年我被評(píng)為xxx三星級(jí)教師,這是我們xxx委、市政府對(duì)教師的最高褒獎(jiǎng),全市僅有兩名教師獲此殊榮。

作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),每學(xué)期初,我先組織教研組會(huì)議,對(duì)教師教學(xué)中遇到的問題與困惑進(jìn)行收集,并針對(duì)性地制訂教研計(jì)劃,確定教研形式。學(xué)期中,我積極組織開展多種形式的教研活動(dòng)。專題探討時(shí),我引導(dǎo)大家積極發(fā)言,切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題;公開課活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的亮點(diǎn),互相彌補(bǔ)各自的不足,共同提高;每周一次的集體備課活動(dòng)中,我們對(duì)主備教師的學(xué)案,從目標(biāo)的設(shè)定是否符合學(xué)生學(xué)情,突破各個(gè)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的問題是否合理,習(xí)題的設(shè)計(jì)是否能鞏固知識(shí),是否對(duì)以后要學(xué)的知識(shí)具有承接作用等方面進(jìn)行討論、修改,集思廣益,使每一份學(xué)案都成為集體智慧的結(jié)晶。

有效的教研活動(dòng)帶來了豐碩成果,今年5月,我們數(shù)學(xué)組的中考模擬試題代表xx中學(xué)參加了全市命題大賽,獲得一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)?cè)诮哪曛锌贾校冀K在全市名列前茅,在學(xué)校整體成績(jī)的提升中起到了中流柢柱的作用,數(shù)學(xué)教師也成為受到上級(jí)表彰最多的教師。

作為學(xué)校的教導(dǎo)處主任,我對(duì)教導(dǎo)處工作的瑣碎繁雜深有體會(huì),但我還是無怨無悔地做好每一項(xiàng)工作。

及時(shí)反饋給教師以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

2.深入課堂,身先士卒推課改。xx年9月,“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式在我市學(xué)校開始整體推進(jìn)。為了促使學(xué)案式教學(xué)在學(xué)校的順利展開,我?guī)ь^踐行,深入課堂,了解教師在實(shí)踐過程中遇到的困難,在全校范圍內(nèi)展開教研,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,尋求適合我們學(xué)校的方法。并參與制訂學(xué)校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

動(dòng)態(tài),了解教學(xué)進(jìn)度,了解學(xué)生管理情況,從而使工作安排和管理更有針對(duì)性和實(shí)效性,提高教師的工作積極性。實(shí)事求是地做好九年級(jí)每次模擬考試的質(zhì)量分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題,幫助教師把握教學(xué)方向。在九年級(jí)后半學(xué)期,開好優(yōu)生座談會(huì),對(duì)每一位學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)分析,引導(dǎo)學(xué)生在“拖腿”科目上多下功夫,盡量做到各科均衡。

由于認(rèn)真落實(shí)了上述措施,我們這個(gè)薄弱學(xué)??既胫攸c(diǎn)高中的人數(shù)年年增長(zhǎng),學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)明顯提升,服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓?。xx年中考,我校教學(xué)成績(jī)更是喜人,全校140名學(xué)生,有21人被我市重點(diǎn)高中錄取,教學(xué)成績(jī)?cè)谌朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第二,被xxx委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研員,對(duì)我來說,新的工作是新的挑戰(zhàn),更是新的機(jī)遇。

在今后的工作中,我要多閱讀書籍,多聽講座,多向老教研員請(qǐng)教,多向一線教師學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人素質(zhì)。

繼續(xù)推行學(xué)案式教學(xué)模式,深入到課堂,了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討,共同改進(jìn),為教學(xué)服務(wù)。

積少成多不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。

總之,我有信心,在。

領(lǐng)導(dǎo)。

和同事們的幫助與支持下,加上自己的努力,我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教研員。

我的述職完畢,謝謝大家!

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇十四

首先我謹(jǐn)代表薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校,表示最熱烈的歡迎!真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人及薛百鄉(xiāng)站校工作提出寶貴意見。

臘盡新年興駿業(yè),春歸盛世起龍圖。即將過去的xx年,零零碎碎,千頭萬緒,平平凡凡,忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡,收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來,在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,薛百鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站及薛百中學(xué)堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“兩基”迎國(guó)檢和省級(jí)迎督政工作為契機(jī),凝聚意志,勤奮工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步實(shí)施新課程改革,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,不斷完善管理機(jī)制,創(chuàng)新管理模式,激發(fā)辦學(xué)活力,使教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有明顯好轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量有所提高,各項(xiàng)工作明顯進(jìn)步。作為校長(zhǎng),我倍感欣慰。在此,我就一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

回顧一年來的教育教學(xué)工作,心如秋水般清澈平和,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)是我的行為準(zhǔn)則,溝通信任是我的處事方式。我用真誠(chéng)的努力去踐行人民教師的光榮使命,為了教育的美好明天,我甘做人梯,甘為孺子牛,在平凡中創(chuàng)新,在忙碌中收獲。如歌歲月,有苦有甜,有成績(jī),有教訓(xùn),而更多的是思考。

學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本。近幾年,薛百學(xué)區(qū)因?yàn)榈赜驐l件因素和農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的增加,大量?jī)?yōu)等生流失或轉(zhuǎn)走,教育教學(xué)環(huán)境今非昔比。就xx年入校新生來說,全校前60名學(xué)生進(jìn)入縣城中學(xué)就讀,給學(xué)校,班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成造成了現(xiàn)實(shí)困難。近年來,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)要求降低,甚至漠視學(xué)生學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生行為性格上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,包容放縱,姑息懈怠,對(duì)學(xué)校工作不支持,不理解,盡管學(xué)校想盡各種辦法與家長(zhǎng)溝通交流,走訪,開家長(zhǎng)會(huì),發(fā)告家長(zhǎng)書,都收效甚微,致使學(xué)校教育教學(xué)工作的效果大打折扣,學(xué)生積習(xí)難除,學(xué)業(yè)成績(jī)無從談起。學(xué)生不才,教學(xué)環(huán)境惡化,讓老師們殫精竭慮,疲于奔命??梢院敛豢鋸埖卣f,我們的老師想盡了不能再想的.辦法,吃盡了不應(yīng)多吃的辛苦,花盡了不能再花的時(shí)間和精力,也算對(duì)得起教師這份職業(yè),無愧于心吧。

教育無小事。今年民勤教育大事連連?!皟苫庇瓏?guó)檢工作,省級(jí)迎督政工作,紛繁復(fù)雜,事無巨細(xì)。誰知道老師們放棄了多少個(gè)節(jié)假休息日;誰知道老師們多少次走在“保學(xué)輟控”的路上;誰知道老師們多少個(gè)夜晚在加班加點(diǎn);誰知道老師們多少次為檔案工作反反復(fù)復(fù);誰知道老師們多少天為一個(gè)設(shè)計(jì)方案吵吵嚷嚷;誰知道老師們多少回為整理實(shí)驗(yàn)器材洗洗刷刷;誰知道老師們多少次為圖書整理廢寢忘食。我知道,我全知道。德優(yōu)懷遠(yuǎn),行勝于言。巍巍師德,不凡人格,特殊時(shí)間,必有特殊表現(xiàn)。由于薛百學(xué)區(qū)全體教職員工身體力行,凝聚意志,顧全大局,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。才使薛百鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作能夠把握要領(lǐng),抓住關(guān)鍵,不走彎路,不出差錯(cuò),步調(diào)一致,有條不紊,成效卓著。作為校長(zhǎng),我想說,在我眼中,薛百的老師們是最好的老師,薛百的老師是最最敬業(yè)的老師,我衷心地感謝他們,感謝他們一年來對(duì)我工作的理解和支持。

1、自加壓力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)忙充電。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。在工作實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正為民族的振興、社會(huì)的文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),作為校長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),提高理論修養(yǎng)。如果校長(zhǎng)僅憑原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn),甚至落伍的、錯(cuò)誤的理論去指導(dǎo)實(shí)踐,不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,更嚴(yán)重的是貽誤一部分,不,是一大批學(xué)生。

本學(xué)年,我積極聽取了三個(gè)十七大精神專題報(bào)告;同時(shí),還根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了四本專著《十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》、《教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識(shí)培訓(xùn)資料選編》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。通過學(xué)習(xí),觀念更新了,思想端正了,思路清晰了,方向明確了,信心增強(qiáng)了,干勁鼓足了。學(xué)習(xí),真正是一輩子都需要做的事。

2、更新觀念,實(shí)施精細(xì)化管理,提高管理效能,成效顯著。

完善管理機(jī)制,強(qiáng)化過程管理,進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí)“分塊負(fù)責(zé)、兩級(jí)考核”的管理模式,下移工作重心,激發(fā)管理活力,實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值日、中層領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值班制度,細(xì)化考核內(nèi)容,加大檢查、考核、通報(bào)、評(píng)比力度。制訂下發(fā)了《學(xué)生在校管理規(guī)定》并貫徹落實(shí),特別對(duì)周末九年級(jí)學(xué)生管理、周日學(xué)生到校、課間、三操、兩休、課外活動(dòng)、三餐秩序加強(qiáng)了管理考核,各項(xiàng)管理工作瞄得準(zhǔn)、抓得緊、記得詳、反饋快、查糾實(shí),逐步形成了長(zhǎng)效的24小時(shí)“無縫隙”管理機(jī)制。

3、加大教師專業(yè)培訓(xùn),提升理論素養(yǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。

以幫帶為主要形式,對(duì)教師進(jìn)行“學(xué)科帶頭人”成長(zhǎng)培養(yǎng),從知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)藝術(shù)、個(gè)人素養(yǎng)等方面,以期短期內(nèi)使他們成長(zhǎng)為學(xué)科骨干。積極組織教師參加心理健康教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和xx年國(guó)家教育技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)等活動(dòng)。定期開展文理科組的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和教師的交流與提高。

4、強(qiáng)化課堂,深化教研,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

質(zhì)量是立校之本,教學(xué)是學(xué)校之魂。學(xué)校始終抓住教學(xué)這個(gè)中心不放松,一切為了教學(xué)、一切服務(wù)教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效益,我們狠抓教學(xué)六環(huán)節(jié)(即備課、候課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、課后反饋),落實(shí)“二要四堅(jiān)持”制度,即向教師、學(xué)生要學(xué)風(fēng),向課堂要質(zhì)量,堅(jiān)持三種作業(yè)與兩查一批的原則,堅(jiān)持“四盯”培優(yōu)原則(盯總分尖子學(xué)生,盯尖子學(xué)生弱科,盯尖子學(xué)生課堂,盯弱科學(xué)生作業(yè)),堅(jiān)持培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣的原則,堅(jiān)持“抓不落實(shí)的事和查不落實(shí)的人”的原則。教導(dǎo)處對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全程跟蹤,尤其加大了早晚自習(xí)及空檔時(shí)間的監(jiān)督考核力度,班子成員、教研組長(zhǎng)聽課30節(jié)以上,教師聽課不少于20節(jié)。組織全校性觀摩課、示范課,定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè),通過檢查、反饋、督促等有效手段,有效地掌控了教學(xué)過程、規(guī)范了教學(xué)管理,保證了課堂教學(xué)的效果。

5、不斷完善德育工作模式,文體、衛(wèi)生和安全工作穩(wěn)步推進(jìn)。

學(xué)校以市縣提出的“和諧校園”創(chuàng)建為契機(jī),科學(xué)構(gòu)建適合校情的德育工作模式。開展“勵(lì)志與潛能開發(fā)”主題教育活動(dòng)、“感恩”主題教育活動(dòng)和“三操整頓”活動(dòng),舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng),包括學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工健身項(xiàng)目比賽、師生書畫、小制作、小發(fā)明作品展覽等,組織學(xué)生清理街道垃圾,整理校園周邊環(huán)境,活躍了校園文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。

學(xué)校制定、印發(fā)了《薛百中學(xué)學(xué)生安全管理的有關(guān)規(guī)定》,召開全校學(xué)生大會(huì),強(qiáng)調(diào)安全管理的必要性和重要性,進(jìn)一步學(xué)校安全管理的有關(guān)細(xì)則、檢查辦法、以及違規(guī)處理辦法;分別印制了全校教師,學(xué)生專門使用的請(qǐng)假條,對(duì)教師,學(xué)生的請(qǐng)假、出入程序進(jìn)一步規(guī)范,尤其是對(duì)住校生實(shí)行封閉式管理發(fā)揮了重要作用,對(duì)學(xué)生違紀(jì)、安全事故的發(fā)生起到了防范作用。組織開展分別以文明禮貌教育、理想前途教育、感恩教育,勵(lì)志與潛能開發(fā)教育,法制教育、安全教育,心理健康教育等為內(nèi)容的主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生規(guī)范自己的行為,樹立高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。同時(shí)開展“五禁三戒”活動(dòng),糾正學(xué)生中存在的各種不良行為,培育健康進(jìn)取的育人環(huán)境。狠抓常規(guī)養(yǎng)成教育,集中糾正不良習(xí)慣。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇十五

我們x年級(jí)數(shù)學(xué)組一直以來都倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、互相關(guān)心、多干實(shí)事、少說空話”的精神,老師們個(gè)個(gè)能勤勤懇懇、默默工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,好學(xué)肯鉆,業(yè)務(wù)水平較高,課堂教學(xué)比較受學(xué)生的歡迎。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,取得較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:。

本學(xué)年我積極開展并組織好了7次校本教研活動(dòng),團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)浙派名師經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展聽評(píng)課,組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。

首先每位老師都認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,積極爭(zhēng)取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進(jìn),搞好分層教學(xué),促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的'實(shí)效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過了年級(jí)平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“提高數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣研究”為主的研修活動(dòng)展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

每個(gè)學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報(bào)課作為自己的重點(diǎn)工作內(nèi)容。本學(xué)期,我們舉行了3節(jié)的公開課,我們對(duì)每一節(jié)公開課,都是群策群力,先討論——再試教————再討論——-這么一個(gè)過程,力求達(dá)到完美,使之成為具有示范性的效果,對(duì)每個(gè)教師的匯報(bào)課都必須經(jīng)過自己認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案,然后通過備課組的試講評(píng)議,再由負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)拔,最后經(jīng)過全體老師的點(diǎn)評(píng),并要求定出教學(xué)心得。經(jīng)過這樣的過程每個(gè)教師都體會(huì)到:上一次匯報(bào)課收獲很大,也通過這樣來促使他們快速成長(zhǎng)。另外學(xué)校還在校內(nèi)倡導(dǎo)“推門課”的活動(dòng),所以,我們把每一節(jié)課都看作是公開課。組內(nèi)老師能積極互相聽課,共同學(xué)習(xí),收到很好的效果,全組的老師都能完成聽課任務(wù),絕大多數(shù)是超額完成的。

總之我們x年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及其他工作中取得了一定的成績(jī)。我們承諾今后要在過去取得一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高。

數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇十六

在教研活動(dòng)中,我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識(shí):

(1)群體意識(shí):大家團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實(shí)力的提高,相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

(2)服務(wù)意識(shí):師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的,賦予的職責(zé)也更大。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的,人格上是真實(shí)的、正直的人,否則你不配做一個(gè)“地理人”。

(3)教研意識(shí):校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢(shì)下,一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對(duì)我們組的實(shí)際狀況,加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

二、教研活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)。

(1)有計(jì)劃:開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計(jì)劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時(shí)準(zhǔn)備。

(2)有資料:教研活動(dòng)的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討),開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次。另外我們還十分重視對(duì)新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式:公開課的開設(shè),除了上課、聽課,還需要說課、評(píng)課,評(píng)課采取先集中討論,每位教師都要點(diǎn)評(píng),最后由我總結(jié)點(diǎn)評(píng),這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí):開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。個(gè)性是幾位備課組長(zhǎng),工作都十分配合、負(fù)責(zé),正因?yàn)橛辛怂麄?,我的工作?jiǎn)單了很多。

(5)重檢查:用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,做好期中、期末常規(guī)檢及平時(shí)抽查組織工作。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動(dòng)不進(jìn)行。

三、關(guān)于教科研。

(一)、努力提高完善自己,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力、管理潛力。

作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng),建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng),每月一次的教育理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行群眾備課,每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。

為了適應(yīng)時(shí)代變化,中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量,同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,大大提高了教學(xué)效果。

我還用心落實(shí)群眾聽課、評(píng)課制度,每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié)),經(jīng)常聽本組老師的課,認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課,聽課有記錄,開課后及時(shí)評(píng)課,實(shí)事求是,構(gòu)成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家務(wù)必做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)常化。并對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(二)、用心參加課題研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),注重教育科研,努力在組內(nèi)營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。

(三)、用心開展第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣。

深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考潛力、動(dòng)手潛力、合作交流潛力,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,具體規(guī)劃,抓好重點(diǎn),廣泛開展。第二課堂活動(dòng)的資料有:實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們以小組合作的方式,結(jié)合教材資料,從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,確立探究專題,然后去探究問題的原因,提出解決問題的對(duì)策、推薦及措施。

實(shí)踐證明,第二課堂活動(dòng)的開展,既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識(shí)視野,又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的潛力、自我教育潛力、協(xié)作溝通潛力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。

四、成績(jī)和榮譽(yù)。

1、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外,能用心尋找各種競(jìng)賽渠道,下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中喜獲豐收,參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá)66人。

3、地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn)教研組”。

4、高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性1透過。

5、參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績(jī),其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。

7、地理組總共7個(gè)成員中有6人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者,其中2人為永安市先進(jìn)。

下學(xué)期,本人將不再擔(dān)任地理教研組長(zhǎng),期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,把地理組帶得更好。

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