總結(jié)是我們不可或缺的一部分,幫助我們更好地理解過去和規(guī)劃未來。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。
考試成績反思檢討書篇一
尊敬的:
由于這次考試成績不理想,我的心里萬分愧疚。我有負(fù)您一直以來對我的深切教誨和深深期盼,但是我已經(jīng)努力了。這個成績并不是我想要的結(jié)果,因?yàn)槲乙苍诳记白鲞^認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。也許是我平時真的練習(xí)和認(rèn)真上有些不夠的話,我以后會更加努力的去彌補(bǔ)過去的不足。
我知道上課的時候我有時候沒有認(rèn)真的抄筆記,課后也沒有和同學(xué)去交流,但是我以后會把這些都做好,不會再考出這樣的成績來讓您擔(dān)心。我知道您對我的關(guān)心和關(guān)注,所以,我不會讓您再對我擔(dān)心和失望。雖然我這次考試失敗了,但是我并不會放棄以后等待您表揚(yáng)的機(jī)會,我會繼續(xù)努力,因?yàn)槲蚁肟吹侥鷮ξ屹澷p的眼光。
老師,我知道說對不起是沒用的。希望您給我一次證明的機(jī)會,證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師,請您原諒我這次的失誤,也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。
檢討人:
x年xx月xx日。
考試成績反思檢討書篇二
親愛的父母:
我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。此次語文考試,我只考了67分的成績,在班級當(dāng)中倒數(shù)第6名,讓二老顏面無光,也讓語文老師很生氣,叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話。為此,我感到深深的對不起你們,我要對這一切向你們道歉,深深地對你們說一句:非常抱歉!
首先,應(yīng)該是最近我一直沉迷于電腦游戲,每天晚上都玩得很晚才睡覺。
其次,是我語文基礎(chǔ)薄弱,上課還不專心聽講,作業(yè)沒有按時認(rèn)真完成。
第三,是我沒有足夠的上進(jìn)心,終日得過且過,成績一直原地踏步。
此次語文考試成績差的`慘痛教訓(xùn),深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛,經(jīng)過深刻檢討,我決心努力改正我的錯誤。
第一,在語文成績沒有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。
第二,我要專心復(fù)習(xí)語文,將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上,鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。
第三,我要充分吸取此次教訓(xùn),認(rèn)真對待自己,讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心??既?yōu)異成績回報父母,讓父母臉上有光。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日。
考試成績反思檢討書篇三
親愛的父母:
你們好!對不起,我這次考試讓你們失望了,我沒有考好,我現(xiàn)在懷著自責(zé)、內(nèi)疚的心情向你們遞交了檢討書,我知道自己錯了,我以后一定努力學(xué)習(xí),成為一個讓你們驕傲的孩子。
分析我此次語文考得不好的原因:首先,應(yīng)該是最近我一直沉迷于電腦游戲,每天晚上都玩得很晚才睡覺。其次,是我語文基礎(chǔ)薄弱,上課還不專心聽講,作業(yè)沒有按時認(rèn)真完成。第三,是我沒有足夠的上進(jìn)心,終日得過且過,成績一直原地踏步。
此次語文考試成績差的慘痛教訓(xùn),深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛,經(jīng)過深刻檢討,我決心努力改正我的錯誤。
從今往后,我一定堅(jiān)決改正:
第一,在語文成績沒有進(jìn)步20名之前我再也不碰電腦了。
第二,我要專心復(fù)習(xí)語文,將大部分精力分在語文學(xué)習(xí)上,鞏固好自己的語文基礎(chǔ)。
第三,我要充分吸取此次教訓(xùn),認(rèn)真對待自己,讓自己變得積極上進(jìn)有責(zé)任心??既?yōu)異成績回報父母,讓父母臉上有光。
考試成績反思檢討書篇四
敬愛的xx:
你好!
時光飛逝,一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中,總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的'辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強(qiáng)人意的成績,為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,經(jīng)過了深思熟慮,特作出深刻的檢討,有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
我認(rèn)為此次考試的失利,絕不是一日之工,“冰凍三尺,非一日之寒。”確實(shí),我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件,一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么,就是學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌,所謂思想不過關(guān),成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ),有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事,正確看待考試成績的重要性,考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測,也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學(xué)校對學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,這是不可否認(rèn)的。一個字母的背記,每一次簡單的驗(yàn)算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎(chǔ),而導(dǎo)致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”,也就是偷個小懶,每個人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)格要求的人,做什么事情都會對自己嚴(yán)格要求,對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人,往往平時不怎么起眼,到了考試就會大放光彩,因?yàn)樗瓿梢粋€個小目標(biāo),從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動也是不行的,一步一個腳印的踏實(shí)度過每個目標(biāo),你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!?。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,都是平等的,一個人要相信自己可以完成,付出努力就會成功,一個人要是缺乏了自信心,不敢去嘗試,不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣,但不可無傲骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子,這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生,我們都是來向人家學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)就有不懂的,不懂的就得向別人請教,這是很正常的現(xiàn)象,然而我一直曲解這里的意思。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞薄C總€人都有自己的缺點(diǎn),每個人也有自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好,我的語文好,我們就可以互相學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),這樣同時提高的是雙方,也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注,其實(shí)這也不失為是一種好辦法,久而久之就形成習(xí)慣,一看到這個單詞就能想起自己的備注,這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔,這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯了,回頭找找看看自己的驗(yàn)算本,一目了然,知道哪里錯了。弄得亂七八糟,自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核,考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足,改正自己的不足,時間一長,不足自己消失了,這就是反省的功效。
10、缺乏創(chuàng)新的能力?,F(xiàn)在的社會是一個創(chuàng)新的社會,學(xué)生更應(yīng)該增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的,一道題可能有好多種解法,背記也有很多種方法,一個正確的學(xué)習(xí)方法,是對學(xué)生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落,但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造新的奇跡。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭,他也可能研究出萬有引力定律,因?yàn)樗怯袆?chuàng)新能力的人,世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來的。中國從古代到今日,50xx年歷史的泱泱大國,如果沒有創(chuàng)新精神,現(xiàn)在的社會也不會這么發(fā)達(dá)。
綜上所述,我的錯誤主要是這幾點(diǎn),發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤,能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下:
1、加強(qiáng)思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀,知道自己是祖國的未來支柱,堅(jiān)定信念努力學(xué)習(xí),為社會和人民作出貢獻(xiàn),更不能辜負(fù)學(xué)校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識,充實(shí)自己,多讀一些有益的書籍,瀏覽一些有益的網(wǎng)站,從而去其糟粕,取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺悟。
2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的,所以從思想上真正改進(jìn),才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切,要樹立不是我為誰讀書,而是我愛讀書的信念,最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。
3、苦練基本功。中國人最講究基本功的扎實(shí)與否,就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固,沒有良好的基本功,以后踏上更高的學(xué)習(xí)階段,會苦不堪言。雖然就剩一個學(xué)期,但是俗話也說“臨陣磨槍,不快也光”。在這一個學(xué)期,未來的日子里,我一定倍加加強(qiáng)基本功的學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈,一日的松懈就會帶來不小的影響,平時嚴(yán)格要求自己,按時休息,每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課,積極向上的對待每次考試的鑒定,克制自己的惰性,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,學(xué)習(xí)固然辛苦,但是人生短短幾十年,美好的時光就要在此時,要珍惜此時的學(xué)習(xí)機(jī)會,不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說我的成績不是很好,考試只得60分,下次制定個100分這是不可行的,分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累,定的目標(biāo)過高也會使自己失去信心,從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標(biāo)是必須制定的。完全是自己力所能及的,當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切,因?yàn)槊看蔚念}目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
6、樹立自己的自信心。一個學(xué)生的自信心是很重要的,相信自己的能力,向著自己的目標(biāo)前進(jìn),每天保持昂揚(yáng)的斗志,積極的心態(tài)去處理每件學(xué)習(xí)上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西,如果你認(rèn)為自己可以得滿分,努力做了,即使的不了滿分也能取得長足的進(jìn)步。
7、敏而好學(xué),不恥下問。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的原因,現(xiàn)在有條件請家教的人比比皆是,但是那樣就會鼓孤立自己,學(xué)校學(xué)生同學(xué)們在一起討論,發(fā)表自己的見解都能提高很大。向比自己強(qiáng)的同學(xué)請教不是丟人的事,要經(jīng)常問,向老師請教,不要感覺這個同學(xué)不如我我就不請教他了,正所謂“尺有所短,寸有所長”,每個人的優(yōu)點(diǎn)都可能跟自己的優(yōu)點(diǎn)不同,“擇其善者而從之,其不善者而改之”,共同進(jìn)步,共創(chuàng)輝煌。
8、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)的各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真對待作業(yè),每天作息時間要準(zhǔn)時,多讀課外書,充實(shí)自己,用知識武裝自己的頭腦。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,就不怕取不得好成績。
9、加強(qiáng)自我反省。每次考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在不足,要加強(qiáng);看看自己哪方面有進(jìn)步,要保持。別的同學(xué)提出的意見要虛心接受,老師的教導(dǎo)要充分消化。要認(rèn)為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西,不要?dú)怵H,努力最好。
10、善于發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新。生活無處不在創(chuàng)新。單從一個最基本的東西電視來說,以前是黑白的,現(xiàn)在是彩色的,以前是純平的,現(xiàn)在是液晶的,液晶的甚至還分lcd和led,如果沒有創(chuàng)新這些東西不會變化這么快,自己有想法努力說出來看看是否切實(shí)可行,這也是我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)應(yīng)該采取的,讓學(xué)生多說。
總而言之,學(xué)習(xí)成績的提高不是一朝一夕就能練就的,“千里之行,始于足下”。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,改正自己的微小的毛病,“不以善小而不為,不以惡小而為之”,“千里之堤,潰于蟻穴”,這些都講的是這個意思,從現(xiàn)在開始,學(xué)會從一個字母開始;從現(xiàn)在開始,學(xué)會從每一個小題開始;從現(xiàn)在開始,學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。對于此次考試的失利不會認(rèn)為是一種磨難,而是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我明白了很多道理,努力才是關(guān)鍵。
以上就是我的檢討書,也不算是檢討書,就算是個反省錄吧,以后一定銘記于心。請老師和同學(xué)們監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒,發(fā)現(xiàn)錯誤及時制止,共同成長共同進(jìn)步。
此致
敬禮
考試成績反思檢討書篇五
尊敬的老師:
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期一度的期中考試又一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中,總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。兩個月的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強(qiáng)人意的成績,為這半個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,經(jīng)過了深思熟慮,特作出深刻的檢討,有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
“冰凍三尺,非一日之寒?!贝_實(shí),我
總結(jié)
了以下幾點(diǎn):1、
思想
覺悟不夠深刻。2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。
4、平時對自己要求過低。
5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每一個階段都給自己制定一個小目標(biāo)的人,往往平時不怎么起眼,到了考試就會大放光彩,因?yàn)樗瓿梢粋€個小目標(biāo),從而最終完成一個大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動也是不行的,一步一個腳印的踏實(shí)度過每個目標(biāo),你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!薄?/p>
以上是我這次考試失利后的反思,在后階段的學(xué)習(xí)中我一定會針對性地做出調(diào)整,不到之處敬請見諒!
檢討人:xxx
20xx
年x月xx日考試成績反思檢討書篇六
尊敬的老師:
您好!
不知不覺,一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗(yàn)中,總是有人歡樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失蹤的心境,帶著差能人意的成績,為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。起因出在哪里,我做出了深入思考跟檢查,經(jīng)由了三思而行,特作出深刻的檢查,有些沒有提到之處還請老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗,毫不是一日之工,“冰凍三尺,非一日之寒?!庇纱耍铱偨Y(jié)了以下幾點(diǎn):
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個學(xué)生存在的基本前提,一個學(xué)生的根本義務(wù)是什么,就是學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想覺悟會率領(lǐng)我們走向正軌,所謂思想不外關(guān),成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最要害的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)天生才的必備基礎(chǔ),有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事,正確對待考試成績的重要性,考試是學(xué)校對學(xué)生的檢測,也是讓本人找出不足矯正不足的方式,也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時的一個小小的貨色都會影響到測驗(yàn)成績,這是不可否定的。一個字母的背記,每一次簡略的驗(yàn)算,每一次耐勞的思考,都是很主要的,我就是不打下良好的基本,而導(dǎo)致考試成就的不幻想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”,也就是偷個小勤,每個人都有這種惰性,重要的是有的人抑制的較好,有的人克制的較差。平時對自己嚴(yán)厲請求的人,做什么事件都會對自己嚴(yán)格要求,對待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個階段都給自己制訂一個小目標(biāo)的人,往往平時不怎么起眼,到了考試就會大放光榮,由于他完成一個個小目標(biāo),從而終極完成一個大目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動也是不行的,一步一個足跡的踏實(shí)渡過每個目標(biāo),你會發(fā)明你成功了一大步。正所謂“不積跬步,無甚至千里;不積小流,無以成江海”。古人的話都是有情理的。
6、缺少必定的自信心。人無聰慧笨拙之分,都是同等的,一個人要信任自己可以實(shí)現(xiàn),付出盡力就會成功,一個人要是缺乏了自信念,不敢去嘗試,不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無奈勝利。俗話說“人不可有傲氣,但不可無媚骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自負(fù)。
7、缺乏“不恥下問”的精力。有時候感到問問題很丟體面,這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生,咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)就有不懂的,不懂的就得向別人求教,這是很畸形的景象,然而我始終歪曲這里的意思。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺陷,每個人也有自己的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的毛病。比方你的數(shù)學(xué)好,我的語文好,我們就能夠相互學(xué)習(xí),彼此學(xué)習(xí),這樣同時進(jìn)步的是雙方,也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成天然,一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)聯(lián)著一個人的畢生。有的人愛好給英文備注,實(shí)在這也不失為是一種好措施,長此以往就構(gòu)成習(xí)慣,一看到這個單詞就能想起自己的備注,這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的功課本都整齊,這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就算題做錯了,回首找找看看自己的驗(yàn)算本,高深莫測,曉得哪里錯了。弄得烏七八糟,自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
此致
敬禮!
檢討人:xxx。
20xx年x月x日。
考試成績反思檢討書篇七
考試一直以來是我們對階段學(xué)習(xí)的一次檢測和查漏,對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用,因此,對這次月考我談?wù)勛约旱母形颉?/p>
一.試卷的分析:
本次月考,還選用a卷和b卷?;诒緦W(xué)科的特點(diǎn),又是初二年級,學(xué)生所掌握的英語知識在增加,因此a卷、b卷的差異很大。命題本著全面考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,著重考查了學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)語言知識與技能的能力,特別是學(xué)生用所學(xué)的英語來“做事情”的能力的原則。在試題設(shè)計上,盡可能提供了語義相對完整的語境,使考試題型類似現(xiàn)實(shí)生活中語言運(yùn)用的實(shí)際情況。試題形式規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng)、主客觀試題比例適度。目的是讓學(xué)生們聽起來易理解,看起來好明白,寫起來有話說。
二、評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋:
作為教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋?zhàn)饔茫處熞陀^分析,認(rèn)真研究評價結(jié)果,找出教學(xué)中存在的問題及產(chǎn)生問題的原因,及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法,并針對每個學(xué)生的具體情況及時提出建議,并給予指導(dǎo)。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn),我所任課班級學(xué)生存在著如下方面的問題:1有些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很活躍,思維敏捷,口語表達(dá)能力強(qiáng),樂于參與各種英語實(shí)踐活動,特別是在真實(shí)語境中能進(jìn)行溝通信息,大膽地進(jìn)行交際,然而在進(jìn)行筆試答題時卻漏洞百出,相反,還有另外一些學(xué)生,平時在課堂上不擅于口語交際,性格內(nèi)向,缺乏自信,沒有養(yǎng)成在課堂上積極發(fā)言的好習(xí)慣,語言表達(dá)能力較差,然而,他們在答筆卷試題時,竟然準(zhǔn)確率較高,對基礎(chǔ)知識以及詞句的拼寫、運(yùn)用掌握較扎實(shí),成績較好。2在同一班級,兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有一部分學(xué)生積極性高,意志堅(jiān)強(qiáng),克服學(xué)習(xí)中的困難,相互幫助,能于他人快樂合作,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但還有一些學(xué)生,對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣,上課無精打采,缺乏自制力及學(xué)習(xí)動機(jī),導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。
三、教學(xué)反思策略。
通過這次考試的評價結(jié)果以及分析目前學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一系列問題,使我深刻認(rèn)識到,作為一名教師還沒有真正的了解自己的學(xué)生,每個學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式及階段性發(fā)展水平是有一定差異的。在日常教學(xué)中,教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)脑u價方式,設(shè)計出不同層次的評價目標(biāo),并允許學(xué)生自主選擇適合自己的評價方式,以利于學(xué)生充分展示自身的優(yōu)勢,讓不同水平的學(xué)生都能體驗(yàn)成功。幫助學(xué)生有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程,增強(qiáng)自信心。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生給予個別指導(dǎo)、交談。對學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡單的問題,給他們有展示的機(jī)會、鼓勵、贊賞。
為此,我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評價與教學(xué)融為一體,既有利于學(xué)生的成長,又有利于教師教學(xué)能力的提高,有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展。在今后的教學(xué)中,力爭使學(xué)生的課業(yè)越來越好。使陌生變熟悉,遲緩變流暢,不會做變會做,慢做變快做。
考試成績反思檢討書篇八
期末考試結(jié)束了,成績有些慘不忍睹,心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開始時,我還有那么一些信心,因?yàn)樵嚲磉€算可以,比較細(xì),難稱不上,估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧,可誰知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了,后悔?。稍诖采习胩旌?,整理了下心情,好多了,也終于想通了。
謝謝老師,每次都會指導(dǎo)我一下,但是好像晚了點(diǎn)。老師的這盆冷水潑的好,“你在幫誰復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時我還不以為然,理直氣壯的對他說:“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,只要聽了,做了作業(yè)的,就沒什么問題了,他們那些作業(yè)不做的,家長都不管,我能怎么辦?!爆F(xiàn)在想想真的`很好笑,老師說的真的很對,我要復(fù)習(xí)的對象只是學(xué)困生,好學(xué)生回家后自己也會看書的,不需要你多說什么的,而學(xué)困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教,導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,壓根就沒復(fù)習(xí)到什么,上課的效率也很差,所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成績翻看了一下,發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51·5,60,61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下?,F(xiàn)在我終于明白老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。”
吃一塹,長一智。事不過三,經(jīng)過自己的摸索和老師的指導(dǎo),我想下次我一定會注意的,會改進(jìn)我的方法的,努力將這條“尾巴”割了。
考試成績反思檢討書篇九
今日是期中考試成績出來的日子,我的語文沒考好,只考了分,所以我要來做一下反思。
首先,我要反思一下我考試的時候是怎么樣做題的`。考試時,我寫作文沒有認(rèn)真審題,這是我多次出現(xiàn)的情況了,所以我以后寫作文前,要在題目的重要部分畫上三角號來強(qiáng)調(diào),提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個缺點(diǎn),就是描寫事物不具體,作文總因?yàn)檫@丟分,以后我也要注意。
我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒復(fù)習(xí)到的地方,比如:“用‘杏林春滿’或‘譽(yù)滿杏林’等成語填空”,我由于沒復(fù)習(xí)到‘譽(yù)滿杏林’這個成語,沒填出來而扣了分。所以復(fù)習(xí)要更加細(xì)致些才行。我還有些因?yàn)榇中亩e的題,希望大家以后也要吸取我的教訓(xùn)不要粗心。
我要在本學(xué)期的下個階段里改正這些缺點(diǎn),爭取期末考試中考出一個好成績。
考試成績反思檢討書篇十
光陰似箭,期中考試的試卷發(fā)下來了,望著試卷上那一個個大紅叉叉,我只能傻傻的看著,不知道該笑,還是該哭。
積累與運(yùn)用是我最懊悔的`地方,可能是我太盲目自信了吧,單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分,而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自己的iq。這積累與運(yùn)用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握,還得再繼續(xù)努力,加把勁兒。
考試成績反思檢討書篇十一
“考考考老師的法寶,分分分學(xué)生的命根”這句話突出了考試成績對于學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,有些學(xué)生非??粗乜荚嚦煽?,一旦遇到自己成績不盡如人意的時候,就想要盡快找到解決辦法,快速提升。造成考試成績不好的因素有很多,想要真正解決這個問題,還需要做好原因分析。
1、基礎(chǔ)掌握不牢固。
基礎(chǔ)知識通常會比較簡單,沒有太多變化,這也使得很多學(xué)生沒有重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。而且,很多學(xué)生過多的專注于提升練習(xí)題的難度,卻忽視了基礎(chǔ)知識的重要性。但其實(shí),沒有基礎(chǔ)知識的幫助,難度的提升相當(dāng)于天方夜譚。而且,在初期沒有養(yǎng)成夯實(shí)基礎(chǔ)的習(xí)慣的話,以后的學(xué)習(xí)過程中比較難糾正,所以建議學(xué)生和家長對基礎(chǔ)知識重視起來。
2、思維模式不靈活。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了相應(yīng)的句式或者公式之后,對于應(yīng)用的場景不熟悉,就不知道如何變通。這也導(dǎo)致了很多學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)講過的題目,在考試中屢次出錯的情況。遇到這種情況,需要大家能夠多多總結(jié)題型,整理出對應(yīng)的答題思路,這樣才能夠讓思維更靈活,當(dāng)看到一些關(guān)鍵字的時候就可以立刻聯(lián)想到相關(guān)的題型。
3、馬虎大意不檢查。
不論是做作業(yè)還是考試,都需要學(xué)生認(rèn)真對待。作業(yè)檢查其實(shí)不僅僅是為了重新審視自己的題目有沒有答錯,更是為了幫助學(xué)生在平時就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這樣,在考試中也不會把檢查當(dāng)做負(fù)擔(dān),反而會很有幫助。尤其是像語文的形近字,公式的字母等容易出錯的細(xì)節(jié),則更需要注意了。
考試發(fā)揮的情況與學(xué)生的身體和心理狀態(tài)有關(guān)系,良好的身心狀態(tài)有助于考生發(fā)揮出自己正常的水平。但是,不同的孩子心理承受能力不同,學(xué)習(xí)能力與自信心不同也會對考試心態(tài)造成影響,所以不是所有考試前的心理調(diào)整方法都適用,大家一定要結(jié)合自身情況而定。
考試成績不好不意味著以后的學(xué)習(xí)中無法提升,也不意味著這段時間的努力沒有回報,所以同學(xué)們千萬不要在進(jìn)行考試反思和成績不好原因分析的時候自我否定??荚嚨?狀態(tài)、考試試題的難度以及自身知識掌握情況之間是會相互作用的,不要因?yàn)槟骋环矫娴拈W失而全盤否定一直以來的努力。
進(jìn)行考試分析和反思的意義就在于找到成績不好的原因,再有針對性的進(jìn)行解決,這其中也少不了老師和家長的幫助與溝通協(xié)調(diào)。在努力尋找孩子成績不理想的原因時,也要對孩子這段時間的努力進(jìn)行肯定,更要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),幫助他們建立起自信心。這樣學(xué)生們在面對學(xué)習(xí)問題的時候,才能夠積極看待、迎難而上,成績提升也當(dāng)然勝利在望!
考試成績反思檢討書篇十二
尊敬的老師:
您好!
在這次期中考試較為明顯的問題還是自身過去的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了,尤其是在基礎(chǔ)題型上面出錯的情況更應(yīng)該讓我反思這段時間的所作所為,自知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的.我應(yīng)當(dāng)利用課余的時間善加學(xué)習(xí)才能找回過去的知識點(diǎn),若是因此而影響到后續(xù)階段的學(xué)習(xí)則明顯會讓人感到十分困惑,畢竟每天都在接納新知識的情況下卻對過去所學(xué)毫不熟悉,陷入這種惡性循環(huán)的自己想要在期中考試取得好成績無異于癡人說夢,或許那種較為簡單的科目還可以通過死記硬背的方式取得一定分?jǐn)?shù),但是想要憑此在期中考試嶄露頭角無異于有些癡人說夢。實(shí)際上在自己身上還存在著比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象便更需要小心對待了,這次期中考試的不及格對我而言更像是一盆使人清醒過來的冷水,澆在自己的頭上從而使我認(rèn)識到自己這段時間的學(xué)習(xí)根本就沒有落到實(shí)處,既沒能在課堂上認(rèn)真做好筆記又沒有在下課之后針對自己沒掌握的知識點(diǎn)向老師請教,在明知道自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況下還不認(rèn)真對待又怎能在考試中獲得好成績,與其規(guī)劃那么多不切實(shí)際的想法還不如盡快采取行動來彌補(bǔ)自身的不足。由于自己基礎(chǔ)較差的緣故需要先在偏文科性質(zhì)的科目上面下苦功,通過死記硬背的方式將這些科目的分?jǐn)?shù)拿到手以后再來思考剩下的步驟,將基礎(chǔ)重新穩(wěn)固以后再來回顧這學(xué)期所學(xué)的知識并在課堂上多花費(fèi)些心思,除了找同學(xué)借筆記進(jìn)行抄錄以外還需要多做一些習(xí)題才能將其完全掌握,在擁有高中生的一般水平以后再來針對弱勢科目的不足展開強(qiáng)化訓(xùn)練,關(guān)于這點(diǎn)則需要在課后多請教老師并花費(fèi)大量的時間認(rèn)真對待才能有所收獲。
相對于檢討而言相信老師更希望自己能夠在學(xué)習(xí)生活中有著實(shí)際性的表現(xiàn),而且我也會以行動來證明自己并非只是將檢討掛在嘴邊的學(xué)生,若是在下次的考試之中再出現(xiàn)如此之差的表現(xiàn)可就未免有些爛泥扶不上墻了,所以我會帶著老師的這份期待用心學(xué)習(xí)并爭取在后面的考試中取得好成績。
此致
敬禮!
檢討人:xx。
20xx年xx月xx日。
考試成績反思檢討書篇十三
我懷著愧疚和懊悔給您遞交這份檢討。以往的學(xué)習(xí)、生活都是父母在身邊照顧我,在生活上無微不至地照顧我,關(guān)心我。但自從我上了高中,我才深刻地體會到了父母的辛勞和不易,這使我感到非常的內(nèi)疚。
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,我努力認(rèn)真地做好每一件事情,但結(jié)果卻不是這樣的。我錯誤地認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件很重要的事情。沒有了知識的積累和能力的'訓(xùn)練,是不能學(xué)以致用的。沒有了技能,沒有了能力,沒有了能力,沒有了學(xué)習(xí)的能力,沒有了學(xué)習(xí)的能力,就不會有今天的我,這是我人生中彌足珍貴的一課。
這一課是我學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是一件很重要的事情,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中不斷地總結(jié),不斷地積累。而這樣,學(xué)習(xí)才能取得事半功倍的效果。
我在這次考試中失利過、痛苦過。這些都是我不足之處,我要以此為戒,嚴(yán)格要求自己。不足之處我也是要向老師和家長反映一下。
這次的失落是我自己最深刻的一句,我也是對自己的一種不負(fù)責(zé)任,不能以一個優(yōu)秀的成績來回報父母,回報老師和家長的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛。我一定會以此為戒,不再這樣墮落下去,我一定會以優(yōu)異的成績來回報家長和社會。這次的事情我也是深刻地體會了這次的教訓(xùn),以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力改正這些缺點(diǎn)。
考試成績反思檢討書篇十四
敬愛的老師:
我向您作深刻的檢討。暑假前,由于考試成績不理想,所以回到家后將所有的書籍和課本還有作業(yè)都扔了。這是由于我的不理智和不冷靜造成的,我愿為此負(fù)責(zé)!后來,將要開學(xué),我才去問同學(xué)各科作業(yè)。我復(fù)印了數(shù)學(xué)、物理、生物、政史、地理的.作業(yè),同時問到語文作業(yè)是現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀的相關(guān)篇目。由于臨近開學(xué),加之沒有答案,所以語文作業(yè)沒有實(shí)打?qū)嵉赝瓿?,直接?dǎo)致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必要的麻煩,抱歉!在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會嚴(yán)以律己,認(rèn)真刻苦,努力拼搏的。語文是靠平時積累的,以后我要注重生活點(diǎn)滴的積累,增加自己的知識容量,來學(xué)好語文。絕不辜負(fù)老師對我的期望!這次考試不好,主要還是惰性,同時對高一學(xué)習(xí)的知識不夠牢固。進(jìn)入高二以后,一切從零開始,不管前面學(xué)習(xí)是好是壞,不管前面是努力還是不努力,在今后的兩年里,我都要努力地學(xué),認(rèn)真地學(xué),刻苦地學(xué),勤奮地學(xué),用功地學(xué)。全心全意地學(xué),盡心盡力地學(xué),一絲不茍地學(xué)。
對于文科,我在今后的學(xué)習(xí)中要有特殊的規(guī)定:
1、所有作業(yè)中,先做文科的。因?yàn)槲目谱鳂I(yè)畢竟不多,但思考的成分占了很多。我要打心里開始重視文科,帶著興趣去學(xué),相信自己一定能學(xué)好的。
2、課外多閱讀書籍名著,增加自己的閱歷,開闊自己的眼界,提高自己的文學(xué)素養(yǎng),增強(qiáng)自己的語文水平!
3、勤動筆。記錄自己學(xué)習(xí)生活和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,增強(qiáng)作文水平。
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