總結是一個自我監(jiān)督和自我激勵的過程。學會借鑒和欣賞他人的優(yōu)秀作品，可以從中吸取經驗和教訓，不斷提升自己的寫作水平?？偨Y是一種常見的寫作形式，通過閱讀范文可以了解到不同領域的總結寫作風格。
給語文老師的檢討書篇一
尊敬的校領導：
您好！
對于自己上午的行為我十分的羞愧，在沒有向校領導申請也沒有得到領導同意的情況下就離開學校脫離崗位，這已經算是曠工了，是嚴重違反學校教職工的管理制度了，這也是任何一個公司任何員工都不應該犯的錯誤，更何況自己還是一名人民教師呢，曠工就更加嚴重更加不能夠被輕易原諒了。對于這樣的行為我現在想來真的是太過于不成熟了，也太過于沖動了，遇到事情的時候就忘記了自己身上教師的責任，忘記了要先妥善處理好身邊的事情才能夠更好地解決問題，我真的很后悔現在。事情解決之后冷靜下來的我，好好地檢討來自己的錯誤，雖然當時就已經主動向領導您承認錯誤并且請假，但是思來想去還是覺得這樣子做是對自己和對學校、更是對學生的不負責任，所以我必須要要嚴肅、認真的寫一封檢討來向領導表明決心并警醒自己才行，所以就有了這一份檢討書，請領導放心，寫這份檢討書的時候我絕對是懷著認識到錯誤的后虔誠的心寫的，絕對不是虛情假意糊弄領導的。
這一次在上班的時候沒有向領導請示就直接曠工脫離崗位的事，主要是自己當時接到了電話說自己有親人生病叫救護車送醫(yī)院了，聽著還是比較緊急的，所以當時我就著急了，也一時間被消息震驚沖昏了頭腦，所以還沒有跟領導您請假就直接出了學校打車趕往醫(yī)院了，當時也是著急到了醫(yī)院也沒顧得上著事情，一直到檢查結果出來了才想起這個事情了，所以我一直到那個時候才想起跟領導您道歉和請假。這個事情無論是什么樣的原因導致的，都不是我曠工的理由，要知道我是一名語文老師，平時上課的時候教給學生們要講規(guī)矩收信譽，可是我今天自己卻沒有遵守規(guī)矩，自己都不能以身作則又有神門底氣去教育學生呢？更何況我是老師，自己的遺言一行一舉一動都是會讓學生模仿的，要是這個曠工的錯誤被學生學去了，我的錯過就大了。最大的錯誤還是我是老師，要是輪到我上課的時候沒有老師去上課，一節(jié)課沒有老師管理他們不得翻天了去，還會耽誤他們的成績，幸好那天上午我沒有課，不過這也不是能夠為自己開脫的理由。
冷靜下來之后好好地檢討了自己的沖動，真的是太不應該了，這不像是一個成年人應該做出的事情，我感到無比的慚愧，對不起領導對不起學生和家長，也對不起自己教師的職責。我現在充分地認識了自己的問題，我一定會痛定思痛，更加高要求的約束自己，保證自己不會出現曠工此類的錯誤了，不，準確的說是任何錯誤都不會犯了，請領導相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
給語文老師的檢討書篇二
您好！
作為一名小學的語文老師，作為一名人名教師，因為的個人原因沒有及時的完成自己的教學，耽誤了學校的工作和的學習，因為自己的不負責任，導致了這樣的的產生，因為自己曠工的錯誤，導致了這么嚴重且惡劣的的產生，我在這里，向所有的領導和學生表示衷心的歉意，也對自己此次的錯誤做出一個檢討。
我作為一名老師，為人師表，我的職責就是帶給學生們更多的好的東西，在自己的工作當中，向自己的學生傳授出更多的做人的道理和知識，不管是做什么都要做到足夠的以身作則，但是因為自己的疏忽影響到了他們的學習，以及在他們面前帶來了不好的影響，也失去了學生們對我的信任，在自己的錯誤發(fā)生之后，我也意思到了這件事所帶來的一連貫的不好的影響，對于自己這次的錯誤，我完全的感覺到是得不償失的，自己不僅僅耽誤了學生們的學習時間，還給學校的老師的教學工作帶來了一定的影響，我知道自己曠工這件事情是非常的嚴重的，我也愿意去接受學校的懲罰，對于學校和學校領導對我的錯誤做出的處理，我都會認真的虛心的接受。
我也在這里向所有的學生和領導保證，自己在之后的工作當中，一定不會出現曠工的事情了，更不會因為自己的個人原因影響到自己的教學工作和學生們的學習，將學生的學習情況和健康成長當成是自己工作當中最為重要的事情，保證自己在工作當中做到以身作則，按時的到達學校，及時的開展自己的工作，在上課前也會做好自己下一節(jié)課的上課的準備，并且在時間上面也會足夠的掌握住，保證自己能夠及時的出現在自己的講臺上面，盡自己的力量去教給學生們更多的知識，認真、努力、刻苦的完成自己的工作，“傳道受業(yè)”，“以身作則”我也會將這八個字牢記在自己的心中，在以后的工作當中無時無刻的提醒自己的一舉一動，我也相信在自己的這次錯誤過后，自己也會更加的認真完成自己的教學工作，盡自己的力量和付出，成為一個優(yōu)秀的人民教師，成為一個出色的小學語文老師，保證自己的學生都可以健康順利的成長，教給他們更多的知識，豐富他們的內心和精神世界。
最后，再一次對自己的錯誤表示抱歉，我也希望自己可以有機會去改變自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給語文老師的檢討書篇三
托爾斯泰是一位文學巨匠，創(chuàng)作了世界文學中第一流的作品。他以敏銳而犀利的目光，吸引并慰撫了青年的靈魂。但遺憾的是在講授這一課之前，我并沒做充分準備，沒有讀他的作品，沒有讀別人對他的評價，甚至沒有讀茨威格為什么要寫他等資料。我對托爾斯泰的了解只限于參考書上提到的。我想在今后的教學中，課前的準備一定要充分，只有這樣才能深刻理解人物的內心世界及作品的主題思想。
《列夫·托爾斯泰》是翻譯作品，長句子、難理解的句子多，學生理解有難度。文章結尾關于托爾斯泰是否幸福的話題的討論，我提出要求小組討論，結果是沒有討論、沒有達到效果。我想，學生的知識含量有限，在大量材料中提出有用知識的能力也很差。(課前布置了關于搜集托爾斯泰相關資料的作業(yè))今后，在教學中，我要明確提出課前學生應該準備的內容，并指導做法。這樣做應該會取得更好的效果。
值得慶幸的是，在這一課師生解決的是學生提出的問題。學生有興趣積極參與，自主合作學習很愉快。
總之，我會在教學中不斷的反思自己，成為一名出色的語文教師。
給語文老師的檢討書篇四
您好！
作為一名小學的語文老師，作為一名人名教師，因為自己的個人原因沒有及時的完成自己的教學工作，耽誤了學校的工作和學生的學習，因為自己的不負責任，導致了這樣的錯誤的產生，因為自己曠工的錯誤，導致了這么嚴重且惡劣的影響的產生，我在這里，向所有的領導和學生表示衷心的歉意，也對自己此次的錯誤做出一個檢討。
我作為一名老師，為人師表，我的職責就是帶給學生們更多的好的東西，在自己的工作當中，向自己的學生傳授出更多的做人的道理和知識，不管是做什么都要做到足夠的以身作則，但是因為自己的疏忽影響到了他們的學習，以及在他們面前帶來了不好的影響，也失去了學生們對我的信任，在自己的錯誤發(fā)生之后，我也意思到了這件事所帶來的一連貫的不好的影響，對于自己這次的錯誤，我完全的感覺到是得不償失的，自己不僅僅耽誤了學生們的學習時間，還給學校的老師的教學工作帶來了一定的影響，我知道自己曠工這件事情是非常的嚴重的，我也愿意去接受學校的懲罰，對于學校和學校領導對我的錯誤做出的處理，我都會認真的虛心的接受。
我也在這里向所有的學生和領導保證，自己在之后的工作當中，一定不會出現曠工的事情了，更不會因為自己的個人原因影響到自己的教學工作和學生們的學習，將學生的學習情況和健康成長當成是自己工作當中最為重要的事情，保證自己在工作當中做到以身作則，按時的到達學校，及時的開展自己的工作，在上課前也會做好自己下一節(jié)課的上課的準備，并且在時間上面也會足夠的掌握住，保證自己能夠及時的出現在自己的講臺上面，盡自己的力量去教給學生們更多的知識，認真、努力、刻苦的完成自己的工作，“傳道受業(yè)”，“以身作則”我也會將這八個字牢記在自己的心中，在以后的工作當中無時無刻的提醒自己的一舉一動，我也相信在自己的這次錯誤過后，自己也會更加的認真完成自己的教學工作，盡自己的力量和付出，成為一個優(yōu)秀的人民教師，成為一個出色的小學語文老師，保證自己的學生都可以健康順利的成長，教給他們更多的知識，豐富他們的內心和精神世界。
最后，再一次對自己的錯誤表示抱歉，我也希望自己可以有機會去改變自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
給語文老師的檢討書篇五
您好！
我是學校一年級xx班的語文老師，我叫xx。在昨天的一節(jié)語文課里，我去給班級上課，我不僅曠工了一天，我還浪費掉了他們一節(jié)課的時間。我感到十分的抱歉，既是對領導也是對們。
為了以身作則，讓同學們明白知錯就改，我在xx班級全體同學們的面前已經跟他們道了歉，并且罰寫了兩千多字的教案，一是為了給同學們賠不是，二是來警醒同學們，曠工和曠課都是不對的。希望同學們能夠吸取我的教訓，不要效仿我，做出這種后果嚴重的錯誤出來。
為了給領導道歉，我也特此寫了這篇悔過的檢討書。希望領導能夠看到我真誠認錯的態(tài)度，也能看到我已經悔改了的心。
而這次我做出曠工行為的原因，也是因為自己的問題，是我沒有把工作放在心上，是我沒有對工作，對我的學生們盡到自己該負責責任。
事情是這樣的。昨天xx班午休后的第一節(jié)課是我的語文課，因為中午和同學有約，要幫她慶祝生日，所以我中午就沒有留在學校吃，而是去了外面吃。本來是想著我?guī)团笥褢c祝完生日后，就趕緊趕回來給們上課的。但是后來，我朋友說很久沒有見我，想要跟我再多聊一會，我看在她過生日的面上，就答應了下來，結果沒有想到，我們這一聊就聊了兩個小時，完全錯過了我給xx班上課的時間。等我醒悟過來趕回教室的時候，學校里已經開始在上下午第二節(jié)課了。
意識到自己已經曠了一節(jié)課的班后，我就立馬跑去他們班主任的辦公室，給他們班主任說明了情況，并一起道了歉。好在的是xx班級的同學都很自覺，很聽話，在看到我沒有來上課后，也沒有吵鬧，都在自己完成著作業(yè)。但是不管怎么說，我招呼都沒有打一聲的就曠了一節(jié)課的工，也耽誤了孩子們的學習進程，浪費了孩子們學習新知識的時間。
經過這次錯誤的教訓，我向領導保證我以后一定好好端正自己的思想態(tài)度，好好的改正自己的錯誤，時刻認真的檢討和反省自己，時刻的提醒自己做到愛崗敬業(yè)，時刻的提醒每天要上班上課的時間，提前做好準備。絕不會再出現像昨天那樣因為和朋友聊天而忘記自己還有課的事情。作為一名人民教師，我要給孩子們做好榜樣，把孩子們的學習和上課作為我的頭等大事，嚴肅且認真的對待我每一天的教學工作。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
給語文老師的檢討書篇六
尊敬的領導：
您好！
我是學校一年級xx班的語文老師，我叫xx。在昨天的一節(jié)語文課里，我沒有去給他們班級上課，我不僅曠工了一天，我還浪費掉了他們一節(jié)課的時間。我感到十分的抱歉，既是對領導也是對同學們。
為了以身作則，讓同學們明白知錯就改，我在xx班級全體同學們的面前已經跟他們道了歉，并且罰自己寫了兩千多字的教案，一是為了給同學們賠不是，二是來警醒同學們，曠工和曠課都是不對的。希望同學們能夠吸取我的教訓，不要效仿我，做出這種后果嚴重的錯誤出來。
為了給領導道歉，我也特此寫了這篇悔過的檢討書。希望領導能夠看到我真誠認錯的態(tài)度，也能看到我已經悔改了的心。
而這次我做出曠工行為的原因，也是因為自己的問題，是我沒有把工作放在心上，是我沒有對工作，對我的學生們盡到自己該負責責任。
事情是這樣的。昨天xx班午休后的第一節(jié)課是我的語文課，因為中午和同學有約，要幫她慶祝生日，所以我中午就沒有留在學校吃，而是去了外面吃。本來是想著我?guī)团笥褢c祝完生日后，就趕緊趕回來給孩子們上課的。但是后來，我朋友說很久沒有見我，想要跟我再多聊一會，我看在她過生日的面上，就答應了下來，結果沒有想到，我們這一聊就聊了兩個小時，完全錯過了我給xx班上課的時間。等我醒悟過來趕回教室的時候，學校里已經開始在上下午第二節(jié)課了。
意識到自己已經曠了一節(jié)課的班后，我就立馬跑去他們班主任的辦公室，給他們班主任說明了情況，并一起道了歉。好在的是xx班級的同學都很自覺，很聽話，在看到我沒有來上課后，也沒有吵鬧，都在自己完成著作業(yè)。但是不管怎么說，我招呼都沒有打一聲的就曠了一節(jié)課的工，也耽誤了孩子們的學習進程，浪費了孩子們學習新知識的時間。
經過這次錯誤的教訓，我向領導保證我以后一定好好端正自己的思想態(tài)度，好好的改正自己的錯誤，時刻認真的檢討和反省自己，時刻的提醒自己做到愛崗敬業(yè)，時刻的提醒每天要上班上課的時間，提前做好準備。絕不會再出現像昨天那樣因為和朋友聊天而忘記自己還有課的事情。作為一名人民教師，我要給孩子們做好榜樣，把孩子們的學習和上課作為我的頭等大事，嚴肅且認真的對待我每一天的教學工作。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給語文老師的檢討書篇七
尊敬的xx老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕，其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。我不應該在升旗的時候打老師，這是我一時沖突犯下的錯誤。但我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！?。?/p>
對于打老師的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、對老師的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
所以，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。
請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
給語文老師的檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
我是這次犯下的學生xxx，很抱歉我作為一名學生卻做好我該做的，沒有遵守學校的規(guī)章制度導致這次犯下這么嚴重的錯誤。我想我不是一個合格的初中生，如果是一個合格的初中生是一定不會在上課的時候頂撞的。而是會在上課時認真的聽老師講課，尊重老師，畢竟老師是來給我們傳授知識的，我們又怎么能夠頂撞不尊重老師呢。但我卻沒有做到這些，一時之間被怒氣沖昏了頭腦，沒有理智的思考，而是只顧著自己的面子，才做出這樣的事情。其實在事情發(fā)生之后我也對自己進行了深刻的反省，也明白了自己的那些錯誤，我應該好好的學習，不辜負父母和老師對我的期望。而不是在上課時犯下錯誤之后還不認錯的去頂撞老師。
我想之所以會出現這樣的問題也是我自己的思想出現了問題，作為一名學生我沒有把學習放在第一位，而是顧著其他對我這個階段毫無意義的事情，甚至在被老師指出錯誤之后還不認錯。我想這一切的.原因也都是我自己的問題，如果我能夠盡早的發(fā)現自己的錯誤，及時的悔改，保持端正的態(tài)度，肯定也就不會發(fā)生這樣的事情。現在回想事情發(fā)生之時我就感到無比的后悔，為什么自己要做出這種事情呢，為什么我不能理智的思考之后再做出決定呢。我想或許是我還年輕，還比較的沖動，沒有足夠成熟的思維模式，如果我足夠成熟能夠明白這些道理肯定也就不會發(fā)生這種錯誤了。
我現在也明白了老師您讓我也檢討的意義了，就是希望我再寫檢討的過程中反思自己做出的那些行為，再冷靜之后再思考自己的行為是不是真的做錯了。讓我自己做出一個總結，找到自己的那些錯誤的地方，并且改正過來?，F在我也真正的醒悟了過來，明白了自己的錯誤，也正是因此我越發(fā)的為自己當初的行為感到后悔和抱歉。我對不起老師您，再您專心上課的時候我沒有認真聽講，自己在位置上做自己的事情也就算了，在你發(fā)現我做錯事情之后指出我的錯誤，希望我改正我也居然沒有聽。反而覺得您這樣提出來我要是直接聽您的話，我會很沒有面子，所以我再在樣的心理下，做出了錯誤的判斷和決定，最后導致了這次意外事情的發(fā)生。如果能夠重來一次的話我一定不會再這樣做了，而是好好的聽課，而不是在做出這樣的行為，對不起老師您對我的期望。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
給語文老師的檢討書篇九
尊敬的班主任：
您好，回顧我的'錯誤發(fā)生經過，此次我由于身體上不舒服，想回家休息。在未經過向您請假的情況下，私自假借您的請假簽名，對門衛(wèi)大叔謊稱是經過您同意就擅自出校。后來經過門衛(wèi)大叔查實情況，將我原形畢露。故向您遞交這份說謊話的檢討，嚴肅深刻我說謊話，期盼老師的錯誤行為。從今往后，我要決定嚴肅對待學校規(guī)則紀律，做到有事必須請假，我須認真鞏固樹立自身的誠信意識，堅決不說謊，堅決不再冒用老師名義了。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
給語文老師的檢討書篇十
尊敬的校領導、英語老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。
檢討人：
20xx年x月x日。
給語文老師的檢討書篇十一
親愛的同學們：
在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神相貌讓我看在眼里，喜在心里。然而，我卻忘了在注冊時提醒同學們準備好紅領巾，以致全部16個同學忘了戴紅領巾，使這新學期好的開場蒙上了陰影。
隨著莊嚴的國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，同學們整齊的'歌聲不斷提醒著我的過失，促使我對自己進展了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠專心，也是以后要改進的地方，工作中一定要把事情想得細致，掌握好我們班各項事務中的細節(jié)。學習是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學習的時機，同時也給我們師生之間一個學習如何互相促進的時機。
如今，我懷著一種慚愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學一起監(jiān)視和提醒我，也監(jiān)視自己和其別人，以后絕對不能再發(fā)生類似事情。
讓我們都能嚴格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創(chuàng)一個更好的班級。
檢討人：
給語文老師的檢討書篇十二
你們好！
就是要尊師重道，這是老祖宗給我們留下的，對于我們每一個人來講都有這很大的教育性，我會深刻反省自己的。
都在學習，您專門停下來講我，這是耽誤時間的，有的時候還要維持秩序，想了想自己對對待學習的態(tài)度，真的是不認真，未來再這么下去，肯定會出問題，我是一名學生，在學生當中要保證自己的學習，在學校就應該尊重老師，我不能辜負了您的教導，今天我上課不認真，在您說過之后我還不放在心上，這就是對您不尊重，現在想了想事情的嚴重性，還是很惡劣的。
，我這次真的知道錯了，這一上午的時間，我不知道怎么度過只有在心里不斷的悔過，這件事情實在是我做的不夠好，我丟失了一名小學生的素養(yǎng)，在今后我這對我的影響很大，不尊重老師的這個標簽我不希望就此貼在我身上，我一定深刻的去悔過。
xxxx年x月x日。
給語文老師的檢討書篇十三
尊敬的：
你好!
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。
第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。
日期:x年xx月xx日
給語文老師的檢討書篇十四
事是這樣的，那天夜里我和xx結束了一天的考試，十分興奮，如您所知，兩個天真爛漫的小女生，湊在一起，碰巧又無堪要是可忙，多半是要嘰嘰喳喳聊聊閑話了?？墒?，夜將半，其他室友們都已經睡了，我們有不想影響他們，這可如何是好？這是一個靈感閃現出來，何不在一張床上聊聊？于是我們便爬到了一張床上，東拉西扯談起來，這一談就談了許久，以至于我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......
后來再睜開眼，就看到了您，您可知我此時是多么羞愧—我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠——即使是從小一起長大的閨中密友，這事被人知道了，我定然是有口莫辯?。?/p>
我忐忑的等著您開口，準備好了迎接一場暴風驟雨。
然而，我錯了，您并沒有大發(fā)雷霆只是略帶焦慮的說道："你們怎么可以這樣。"。
是啊，我們怎么竟然這樣！
我們破壞了學校的規(guī)矩—白紙黑字印著的紀律，不止如此，我們還很有可能引起破壞規(guī)矩的風潮令學校的管理陷入混亂，甚至影響到學校的聲譽，為學校發(fā)展帶來災難。
這樣的蝴蝶效應，不是，也絕不是我們想看到的！
作為學校的一員，我們深深地為自己的'學校自豪。對于為其抹黑的人，我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天，我們竟然成為了自己最唾棄的人！您知道么，我們把自己所在沒人的角落，臉上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我們此時心情復雜。但又一件事我們十分清楚，那就是對您的感激。著名文學家。給老師的檢討書給老師的檢討書。曾說過"住在危險邊才是最大的危險"。我們感激您將我們潛藏的缺點—對紀律的忽視—揭發(fā)出來，讓我們得以認識到，以避免日后造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。
老師您的恩情，對于我們，如甘霖對于久旱的莊家；如清溪對于車轍中的鯽魚；如面包對于奄奄一息的饑民......
我們已經認識到了自己的錯誤，我們甚至不奢望您的原諒，只希望您接受我們的謝意！
我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封檢討書，以深刻反省我的錯誤。此次市里請了個老師，老師上任那天找老師談話，結果把老師氣走了。
我真的知道錯了。經過您嚴肅的批評，并且我也做了深刻反思。我充分認識到此次錯誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很好的團隊協(xié)作意識，沒有堅決地服從好領導安排。
對于自身存在的錯誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯誤是嚴重的，造成的影響是巨大。此次請的老師是具有一定資歷學歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項巨大損失。
面對如此錯誤，我決定好好改正錯誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴肅端正自身工作態(tài)度，堅決服從領導安排，配合領導工作。第二，我今后一定好好培養(yǎng)自身大局觀、組織觀，清醒認識自身在單位所在職務，所能發(fā)揮的作用，更好地履行職能，服務單位。第三，我要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，以改進后的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的（學生逃課檢討書）工作業(yè)績，為單位發(fā)展貢獻力量。
最后，我懇請您能夠原諒我這一回！
此致！
給語文老師的檢討書篇十五
尊敬的領導：
您好!
就在昨天，我犯了一個不該犯的錯誤，體罰了學生，事情經過如下:。
昨天第二節(jié)課，在教室發(fā)現xx在講小話，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個時候想起之前幾次作業(yè)沒完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒完成任務的同學叫到辦公室，首先是叫了xx、xx，然后是xx、xx、xx、xx。她們到辦公室后要她們跪下，每個人打了一個耳光，她們哭了，我就停下來了跟她們談話，這個時候就要召開教職工會議，就讓這幾位學生回家了。
俗話說得好“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，學生犯錯誤，我應該耐心的詢問原因，再在適當的時候進行教育才是。學生是教育出來的，而不打出來的，我現在深知這一點。
通過這件事，我深刻的認識到，這雖說是一件偶然的事，但同時也是我長期對自己放松要求的結果，經過學校領導和家長的共同教育，自己也進行了深刻反思，我發(fā)現在教學方法上我存在很大的問題，因此必須進行深刻的檢討和學習，我辜負了學校和家長對我的信任和期望。
在深刻的`自我反思之后，我決定有如下個人整改措施:。
1、加強對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)的學習，增強法律意識，提高師德修養(yǎng)，堅決做到不再體罰或變相體罰學生。
2、加強業(yè)務學習，在教學中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學生個性化的學習方式。
3、對學生多一點人文關懷。多一點微笑，多一點寬容，多一點耐心，多一點激勵，多一點賞識，允許學生說不，允許學生出錯。
4、力爭做到真情善待學生和嚴格要求學生有機結合，取得最佳的教育效果。
如今我己認識到了自己的錯誤，和需要改正的地方，希望領導給我一個重新表現的機會，我保證，在今后的教學工作中，決不犯今天類似的錯誤，請領導和家長看今后的行動。謝謝!
20xx年xx月xx日。
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