學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。如何寫(xiě)一篇精彩的文章？這是許多人心中的問(wèn)題。這些范文是通過(guò)對(duì)各類(lèi)總結(jié)的梳理和歸納整理而來(lái)，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇一
“酒入豪腸，七分釀成月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！?/p>
——題記。
我本應(yīng)為詩(shī)人口中傳誦的、釋放他們天性的酒，是不羈和豪情的象征，卻已許多年沒(méi)有遇見(jiàn)對(duì)酒瘋狂的人——直到我遇見(jiàn)了他。
那是一個(gè)具有閑情雅致的夜晚，即使月有缺口，但幾個(gè)人坐在亭子里，準(zhǔn)備把酒言歡，也實(shí)在讓我很興奮。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)衣著隨意、特別興奮的男人。他拿起一杯杯酒，敬朋友、敬月亮、敬一旁的池水。時(shí)間漸漸過(guò)去，他的動(dòng)作更加癲狂，口中也念念有詞，眼里卻似藏著莫大的悲哀，但都跟著酒，咽回了肚子里。
或許是仕途不如意吧，我聽(tīng)到了他嘴里念著“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，這表面說(shuō)著榮華富貴不算什么，其實(shí)也很無(wú)奈吧。我不禁在心中嘆了一口氣。
“太白，別喝了，這么晚了。”另一個(gè)人對(duì)他說(shuō)。我心中一喜，原來(lái)他就叫太白呀！“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停??！”他似乎還眷戀于自己的世界里，一邊耍賴(lài)，一邊把我所在的盛酒器的蓋子打開(kāi)?！疤装。愣歼@樣了……”話(huà)還來(lái)不及說(shuō)完，就被他帶有醉意與狂傲和一種說(shuō)不清的情感的笑聲打斷了。說(shuō)話(huà)人只好搖了搖頭，重新回座。
我看著他一杯、一杯地將我的身體的各部分飲下，沒(méi)有疼痛，沒(méi)有要消失與死亡的絕望。因?yàn)樗麗?ài)酒，他愿意用自己的熱血沉浸于其中；他沒(méi)有瘋，他只是被世俗折磨得太痛苦，被渴望的東西卻天生無(wú)法得到這一事實(shí)所折磨；他是在絕望中看得到出口，卻沒(méi)辦法觸碰的人。但，即使是這樣，他也是那個(gè)我期待的、最懂我的人。
他擁有不羈的性格，所以也懂我渴望的所謂“俠義”與“豪情”；他擁有著在黑暗中摸索前行的經(jīng)歷，所以也理解我在器皿里終日不見(jiàn)光的寂寞。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇二
從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒(méi)有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應(yīng)該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個(gè)冬季被腌成一塊臘肉。
我厭惡這種被設(shè)置好的生活，厭惡那些想要設(shè)置我生活的人，更厭惡那些對(duì)被設(shè)置的生活安之若素的同類(lèi)。由于他們不懂我，根本不！我從此對(duì)那一米高的豬欄視若無(wú)物，魚(yú)雷似的沖出，聽(tīng)到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛(ài)跳上豬圈的房頂。我無(wú)視大家的無(wú)可奈何，靜靜地凝視著藍(lán)天白云發(fā)呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來(lái)到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細(xì)糠米熬的粥，甚至不顧自身虛長(zhǎng)十幾歲的事實(shí)，喚我一聲“豬兄”。
后來(lái)我知道了，他是王小波。這個(gè)看起來(lái)不太機(jī)靈的孩子，有著與其他人很不同的想法。他常常與我一起爬上豬圈的房頂，盤(pán)膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長(zhǎng)。
有時(shí)候，他趴下與我平視，說(shuō)，豬兄豬兄，真羨慕你啊，活得好瀟灑。
我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個(gè)小小的我。我哼哼兩聲，不予答復(fù)，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來(lái)！
我感覺(jué)，他是懂我的。
再到后來(lái)，那些村民竟說(shuō)我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來(lái)殺我。真是荒誕至極！不過(guò)娛樂(lè)娛樂(lè)，況且那些工人的耳朵尚沒(méi)蠢到連豬叫和鍋爐聲都沒(méi)辦法區(qū)分的地步，竟緊急到殺生？我再?zèng)]辦法繼續(xù)忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地?fù)P長(zhǎng)而去。
逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見(jiàn)他。說(shuō)不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習(xí)慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說(shuō)，豬兄，我同意你對(duì)居心叵測(cè)的人懷有戒心。將來(lái)，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠(yuǎn)去。
往后再未相逢。我知道，他便是那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇三
人與人之間的緣分，真是微妙的存在。有些人一見(jiàn)如故一拍即合，好像前生就注定。
我和小胡就算是很有緣分的鐵哥們，從幼兒園到小學(xué)都是同班同學(xué)。十年的交情，雖沒(méi)有濃墨重彩的華章，卻充滿(mǎn)心有靈犀的默契。
在小學(xué)同一間教室里，我們坐在前后座。在學(xué)習(xí)上既互幫互助，又你追我趕。
一堂語(yǔ)文課上，我陷入了困境。右手在前一天被門(mén)夾傷了，沒(méi)法記筆記。就在這時(shí)，小胡回過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“看在你是傷病員的份上，我?guī)湍阌浌P記吧！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)擺在前面的課桌上了。我笑了笑，這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊！
志合者，不以江海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。小學(xué)畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌某踔?，從此聚少離多。
暑假里的一次聚會(huì)上，小胡神秘兮兮地拿出一張紙，我想都不想就問(wèn)他：“是不是給我出的地理題目？”我也拿出一張紙遞給他，他打開(kāi)一看，說(shuō)：“這張地圖畫(huà)得很精美??！”于是我們兩個(gè)地理迷彼此擊掌哈哈大笑，“真是心有靈犀??！”。
接下來(lái)我倆竟玩起了地名“飛花令”：中國(guó)地名里帶有“陽(yáng)”字的有哪些？世界地名中又有哪些是帶有“利”字的？……我們玩得不亦樂(lè)乎，旁邊的兩位媽媽看得目瞪口呆，又忍俊不禁。
我們倆雖不能做到全等，但也已做到高度相似。在我們的小小世界里，他真的很懂我。
說(shuō)了這么多，你不要以為他只是和我相似而已。他還是我的心靈撫慰者。
一次，我因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵架，被老師拉到辦公室批評(píng)了一通。怏怏不樂(lè)的我心想：明明我有理，為什么還被批評(píng)？回到教室里，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)人理睬我，哎！沒(méi)有懂我的人?。?/p>
我坐在座位上發(fā)呆，終于放學(xué)了，我頭也不回地第一個(gè)沖出教室。
突然，一雙手拉住了我。是小胡！是的，他最清楚我的心里。他沉默了一會(huì)兒，發(fā)話(huà)了：“我知道你很委屈。其實(shí)，我早就看出來(lái)你的性格過(guò)于急躁，過(guò)于敏感。心胸有些狹窄。退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?！?/p>
頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌丶t了，他一語(yǔ)點(diǎn)醒我。我不覺(jué)自我反省起來(lái)，是啊，平時(shí)爸爸媽媽都讓著我，同學(xué)們有時(shí)也不和我計(jì)較，我就因?yàn)檫@點(diǎn)小事都要和同學(xué)鬧別扭，確實(shí)不應(yīng)該。
能有這么一個(gè)志同道合，心有靈犀，又懂得開(kāi)導(dǎo)我的人，真是我的幸運(yùn)！
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇四
你也許從未想過(guò)，那個(gè)對(duì)你好似最漠不關(guān)心的人，恰恰是最懂你的那個(gè)人。
一個(gè)寧?kù)o的教室里，老師正在發(fā)愁，而發(fā)愁的對(duì)象，自然是我那個(gè)非常安靜、正襟危坐、絲毫不受外界影響的學(xué)生旁邊的那個(gè)異常活躍、轉(zhuǎn)東轉(zhuǎn)西、張牙舞爪的學(xué)生。而坐在我身邊的那個(gè)安靜的好學(xué)生，是我的哥哥。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不怎么喜歡我的哥哥，整天都冷著一張臉，沒(méi)有變化。我覺(jué)得他的安靜，其實(shí)是一種冷漠，像面癱一樣。關(guān)鍵是，竟然還有那么多關(guān)心他的人，例如我爸媽、老師等。而我，卻一個(gè)都沒(méi)有，反而遭他們厭煩。
“喂，路癡，快醒醒，準(zhǔn)備上課了！”那家伙冷冰冰的聲音傳入我的耳中，我抬起了頭，看了他一眼，還是那個(gè)面無(wú)表情的臉。
“不就是不太認(rèn)路嗎，能不能別天天放在嘴邊？”我吐槽了一句，因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)號(hào)，我都快要被同學(xué)們笑死了。
學(xué)校開(kāi)放日那天，爸爸媽媽到學(xué)校來(lái)參觀，我很興奮，按捺不住激動(dòng)，去校門(mén)口迎接他們，并準(zhǔn)備充當(dāng)一回導(dǎo)游。
剛剛走出教室，到了拐角，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小珠子。我順手撿起，仔細(xì)打量：晶瑩剔透，非常漂亮。我本想交給老師，但又一想，爸媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)到了校門(mén)口了，還是先去接他們，返回時(shí)順手交給老師，不是蠻好嘛。
到了門(mén)口，果真他們已經(jīng)到了，我高興地迎了上去。剛剛說(shuō)了兩句話(huà)，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我手里的珠子。她拿過(guò)珠子，打量了一番，非常驚訝地問(wèn)：“這個(gè)珠子哪里來(lái)的？”我得意地笑笑：“撿的！”媽媽的臉色立刻板了起來(lái)：“你是不是拿別人的東西了？”我當(dāng)場(chǎng)就楞住了：“怎么會(huì)？這真是我撿的地上的?！薄安豢赡?！這樣的好珠子怎么會(huì)掉在地上？正好被你撿到？”媽媽一臉生氣的模樣。我很委屈：“那如果是哥哥撿的，你會(huì)相信嗎？”“當(dāng)然！他比你乖多了?！眿寢屢荒樌硭?dāng)然的樣子。
我一下子就崩潰了，感覺(jué)什么都非常的討厭。我做什么感覺(jué)都不好，他做什么感覺(jué)都是對(duì)的。我一把將珠子扔在地上，拔腿跑了出去。不辨東西南北，一頓瞎跑。
一會(huì)兒工夫，來(lái)到了一條河邊。印象中，這條河貌似來(lái)過(guò)好幾次，就在學(xué)校不遠(yuǎn)處。我生氣地?fù)炱鹨粋€(gè)石塊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔到河里，濺起了高高的水花。水花回落間，我的心情也慢慢平復(fù)下來(lái)。
坐著發(fā)呆，我的心情已經(jīng)完全平靜，覺(jué)得時(shí)間不早了，老師爸媽都會(huì)擔(dān)心的。說(shuō)不定還得被批評(píng)，還是回去吧。于是，我轉(zhuǎn)身向?qū)W校的方向走去。
彷徨無(wú)措。
一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處跑來(lái)是那個(gè)家伙。我立馬迎上去，問(wèn)道：“你怎么找到這里來(lái)的？”他擦了一下額角的汗，一臉平靜，淡淡地說(shuō)：“知道你的方向，大概就知道你在哪里。而且這條河，我已經(jīng)跟著你來(lái)過(guò)幾次了。”
我驚呆了，壓根就沒(méi)想到，最懂我的，竟然是看起來(lái)一點(diǎn)都不關(guān)心我的他！
“謝謝哥哥！”這是我第一次真心實(shí)意地喊他哥哥。腦海中不由自主地浮現(xiàn)出很多畫(huà)面：在我忘記帶文具盒時(shí)，是他遞給我筆和橡皮；在我交作業(yè)卻找不到作業(yè)本時(shí)，是他從他的書(shū)包里拿出我的作業(yè)本；在我早上因?yàn)閼杏X(jué)而沒(méi)有時(shí)間吃早飯時(shí)，是他用書(shū)包帶了包子和豆?jié){給我其實(shí)他一直都在關(guān)心著我，而我卻習(xí)以為常，熟視無(wú)睹，甚至還嫉妒他得到家人更多的關(guān)愛(ài)。我真是太自私了！看他依舊若無(wú)其事神色平靜，我開(kāi)心地笑了：“我想回學(xué)校?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
包容我，關(guān)心我，體諒我，他是最懂我的人，真正的兄弟！謝謝你，哥哥！
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇五
茫茫人海中，是你贈(zèng)予我一個(gè)微笑，一句慰問(wèn)。你，最懂我。
夜深人靜，星光點(diǎn)點(diǎn)。幾句爭(zhēng)吵聲，打破了這般寧?kù)o的夜，緊接著又是摔碗聲，我們之間有就如碗一般支離破碎。我懊惱著，有一股想要離家出走的沖動(dòng)。惆悵道：“什么時(shí)候才能消停？就不在乎一下我的感受嗎？就不能和藹一點(diǎn)嗎？你們真是一點(diǎn)也不懂我?！?/p>
我一把抓出了所有的積蓄，塞進(jìn)包里，悄無(wú)聲息地，離開(kāi)了這個(gè)滿(mǎn)是怒氣的家……。
我在熱鬧的街道上奔跑著，哭泣著……。
環(huán)顧四周，這茫茫人海就沒(méi)有一個(gè)人能懂我嗎？
我怨恨著，一股勁兒坐上了公交車(chē)。去哪？我也不知道?！胺凑?，我要離開(kāi)這兒，我要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，找一個(gè)滿(mǎn)是快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的世界。”隨即便從書(shū)包旁邊的'兜里掏出一個(gè)硬幣投了進(jìn)去，我的心也跟著“哐當(dāng)”了一下。
坐在公交車(chē)上，我無(wú)聲地哭泣?？粗巴饧?xì)雨綿綿，又多了一份悲哀。
車(chē)廂很空。
正常，已經(jīng)過(guò)12點(diǎn)了，這應(yīng)該是最后一班車(chē)了。我覺(jué)得我的身體也很空，腦袋很空，心里很空，我感覺(jué)車(chē)輛已經(jīng)不存在了，我就這樣漂浮在空中。
我就這樣“漂浮”著……突然，有一股力量把我往地面拉。
“小姑娘！小姑娘醒醒！”是女司機(jī)，她手里拿著掃把，是來(lái)打掃衛(wèi)生的吧，許是剛剛跑的太急太累，我居然睡著了。
我抓起書(shū)包下了車(chē)，只聽(tīng)見(jiàn)女司機(jī)還在后面喊著：“你是要到這一站嗎？”我哪里會(huì)讓她知道我的計(jì)劃呢?？墒?，下了車(chē)后，很荒涼，況且我也不認(rèn)識(shí)。
“你說(shuō)，小小年紀(jì)鬧什么離家出走呢，家里人得多擔(dān)心啊。”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，還是那個(gè)阿姨。
“誰(shuí)說(shuō)我離家出走了！”我下意識(shí)反駁道。
“那你怎么會(huì)在這里，你又在哭什么呢？”
“我沒(méi)哭。”
“眼睛都紅成這樣了，可別說(shuō)什么進(jìn)沙子了，沙子多冤枉啊?！?/p>
我才冤枉，來(lái)到了這個(gè)陌生的地方。想到這兒，眼淚又不自覺(jué)流了出來(lái)。
阿姨見(jiàn)狀，急忙下車(chē)抽出一張紙來(lái)，把我的鼻涕眼淚擦干凈了?！岸啻蟮娜肆耍€哭得像個(gè)小花貓似的。那你想回家嗎？”我聽(tīng)后，果斷地?fù)u了搖頭。
“走吧，帶你去擼串兒?！彼翢o(wú)顧忌，大大方方地，朝我笑了笑，那微笑不是很好看，卻足以安慰我受傷的小心靈，一股暖流瞬間涌上心頭。
“嗯！”夜深人靜，昏暗的路燈下，她走在前，我走在后，她那溫暖的大手牽著我的小手，我心里的霧霾頓時(shí)煙消云散。
她懂我，她真的很懂我。
“阿姨，你說(shuō)我現(xiàn)在離家出走了，父母會(huì)擔(dān)心我嗎？”我抽泣著。
“世上有哪個(gè)父母不心疼、擔(dān)心自己的孩子呢？”她笑著幫我把臉上的淚水擦干，“我知道你很生氣，但也不能那么任性啊。”
我豁然開(kāi)朗。
冥冥之中，我胡亂地上了你的車(chē)，撞進(jìn)了你溫暖的懷抱。是緣分嗎？謝謝你，若不是遇見(jiàn)你，我也不會(huì)走出這場(chǎng)陰霾。謝謝你，阿姨，謝謝你懂我。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇六
第二天上午，胡老師抱著備課本，隨鐘聲跚跚走進(jìn)教室。他的臉有些黃，眼圈深陷，眼就顯得大。從他微笑著筆直地站在講臺(tái)上的樣子和神態(tài)，真看不出這是患重病的人。
從胡老師的話(huà)中得知，他是經(jīng)過(guò)三番五次請(qǐng)求得以來(lái)的。他說(shuō)他只是給引引路子，這樣總比讓大家悶在屋里強(qiáng)，并一再聲稱(chēng)：“自己近三年沒(méi)有任教，會(huì)出現(xiàn)不當(dāng)，請(qǐng)同學(xué)們理解?！蔽覀兌嫉纱笱劬β?tīng)著，屋里極靜。
胡老師真不愧是行家，那深入淺出的講解，循循善誘的引導(dǎo)，如一葉輕飄在大海的小舟。把我們載向海洋深處，向著彼岸駛?cè)ァ２恢獮樯?，自胡老師?zhí)教，我這個(gè)平時(shí)對(duì)語(yǔ)文表示厭煩的頑皮學(xué)生，也逐漸萌生了愛(ài)好之心，每看到他講課時(shí)額頭和鼻尖上冒出的汗珠和那時(shí)常哆嗦著的腿，心里便有一股酸澀；同時(shí)，也增加了學(xué)好的信心，甚至覺(jué)得這門(mén)課不是為自己學(xué)的，倒是為胡老師學(xué)的。
在暑假里的一天，有位同學(xué)告訴我：“胡老師去世了?！蔽也恍?，到學(xué)校打聽(tīng)，果然，他和他的學(xué)生們永別了，我傷心的流著眼淚離開(kāi)了學(xué)校。
胡老師離我們而去了，他那瘦高的身影，他的音容笑貌，總在我腦海里縈繞，永遠(yuǎn)難忘。在我讀書(shū)的九年中，同其他老師相比，他沒(méi)有給我更多的照顧和傳授更多的知識(shí)，但卻更多給了我們向上的力量，人生的啟迪。
如今，他的學(xué)生正在各行各業(yè)為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己大學(xué)畢業(yè)后，又沿著胡老師走的路回到了母校，重新操起了教桿，為家鄉(xiāng)人民培養(yǎng)后代，那神態(tài)、那手勢(shì)、那性格，似乎都是胡老師的再現(xiàn)，他的繼續(xù)。只是比胡老師更有生氣和活力。
我要用胡老師給予的信心和勇氣，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇七
因?yàn)槲业奶煺?，常?huì)被同學(xué)們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學(xué)面前散布我的謠言，我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，在下一節(jié)班主任的課上，在紙條上寫(xiě)了些辱罵“皮皮鬼”的話(huà)，傳給了他。“皮皮鬼”也不甘示弱，在紙上寫(xiě)起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就布滿(mǎn)了密密麻麻的'字。
可我偏偏運(yùn)氣不好，正當(dāng)我把紙條傳給“皮皮鬼”時(shí)，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時(shí)，班主任正拿著書(shū)本，一邊在講著課，一邊從后面走過(guò)來(lái)。我命懸一線！如果我被老師發(fā)現(xiàn)，要么請(qǐng)家長(zhǎng)，要么寫(xiě)報(bào)告，我現(xiàn)在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見(jiàn)我的眼神，似乎有所領(lǐng)會(huì)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這一切都是些徒勞。阿城肯定會(huì)撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇跡般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終于走了過(guò)去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。我這時(shí)才松了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，仿佛再說(shuō)：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對(duì)頭，我也要幫你。
最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒(méi)有啊成，也許就不會(huì)有那一次幫助；沒(méi)有阿成，也許我不會(huì)講得這么好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對(duì)頭——阿成。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇八
打開(kāi)回憶之門(mén)，回念舊日往事，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而逝，您已一笑白頭。
――題記。
東方紅，太陽(yáng)升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東，他為人民謀幸?！@常在耳畔的歌聲，也是回憶的聲音。
小饞貓。
玩了一天的我，拖著疲憊的身體準(zhǔn)備回家，還沒(méi)到家，就被清香的糯米味勾去了魂，一進(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是您在包粽子。一堆堆無(wú)神的糯米，在經(jīng)過(guò)您的手后，變成了一個(gè)個(gè)挺胸抬頭的戰(zhàn)士，排列有序的在蒸籠上等著下鍋。看到這我咽了咽口水，用可憐巴巴的眼神看著您，您見(jiàn)此說(shuō)到：“哎呦，瞧把我家小饞貓餓得，眼珠子都快掉鍋里了?！蔽覔蠐项^笑著走向飯桌旁，突然，我發(fā)現(xiàn)了躲在桌角上那反扣著盤(pán)子的碗，原來(lái)您怕我回來(lái)餓，早已提前做好了一籠，還幫我剝好了皮，這時(shí)您走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這就看見(jiàn)了，快吃吧?！蔽乙?jiàn)此，便狼吞虎咽地開(kāi)動(dòng)了，您望著開(kāi)心的笑了。
一籠芳香的粽子，是您懂我的味道!
搗蛋鬼。
小時(shí)的我生性頑皮，仿佛是一只沒(méi)有進(jìn)化的原始人，在樹(shù)林里、在小河邊常能看到我的身影，有一次的躲貓貓中，我靜靜的躲在只有我和您知道的地方，等待小伙伴們的搜尋。也許正是因?yàn)槟翘焯^(guò)于靜，我漸漸睡著了，您見(jiàn)天色已晚，便下意識(shí)地走向那個(gè)地方，看見(jiàn)了正大睡的我，您哭笑不得，便近身來(lái)說(shuō)：“再不醒狼就來(lái)了哦!”我一瞬間彈起來(lái)，您笑著摸了摸我的頭，拉起我的'手往家走去。
一片安靜的凈土，是您懂我的地方。
愛(ài)哭蟲(chóng)。
年幼的我，一直在您的身邊，很少在我爸媽身邊呆著，每當(dāng)我見(jiàn)爸媽要去上班時(shí)，我便會(huì)每次都掉眼淚。而您卻會(huì)摸著我的頭說(shuō)：“小孩不能多哭的，尤其是小男孩哦!哭多了牙就早早掉完?！泵看温?tīng)到這我都會(huì)立馬停止，然后認(rèn)真的看著您。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您就會(huì)帶我來(lái)到院里的小樹(shù)前，在小樹(shù)上刻我的身高線，說(shuō)“等你長(zhǎng)過(guò)小樹(shù)，媽媽爸爸就不用上班了?！比缃裎乙仓牢沂菬o(wú)論如何也超不過(guò)那樹(shù)的，爸媽也會(huì)為了給我更好的生活，而努力賺錢(qián)努力工作。
一道道樹(shù)上的身高線，是您懂我的印記。
一個(gè)美味的粽子，一個(gè)神秘的基地，一道道愛(ài)的印記，在我心中永不磨滅，感謝最懂我的您――我的奶奶。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇九
父愛(ài)像冬天的一把火，給我溫暖，給我希望；父愛(ài)像春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；父愛(ài)像雨中的一把傘，給我擋風(fēng)，給我遮雨。
一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，老師在旁邊喋喋不休，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！
心中惴惴，緩步走進(jìn)家門(mén)，一時(shí)竟沉默無(wú)言。父親從廚房里探出頭來(lái)，看著正垂頭喪氣的我，喊道：“洗手吃飯??！”我并沒(méi)有回應(yīng)，一頭扎進(jìn)書(shū)房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著玻璃，猶如惡犬咆哮。遠(yuǎn)處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)，變得不再真實(shí)，獨(dú)坐在房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若中考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開(kāi)門(mén)，眉頭略微有些緊鎖，明亮的燈光下，眼神中滿(mǎn)是柔軟，那深邃的目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。他的嘴角微微上揚(yáng)：“沒(méi)關(guān)系，跌倒了，爬起來(lái)。跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，總能用上的?！彼闷鹪嚲恚治鲋坏赖厘e(cuò)題，但自始至終，從未問(wèn)過(guò)成績(jī)。
時(shí)光茫茫，白駒過(guò)隙。當(dāng)我一人坐在窗前，望著天邊的浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情吞噬。
父親，您猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；父親，您又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。父親，您才是最懂我的那個(gè)人啊！
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十
“……源源啊，你媽是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)才這樣說(shuō)的。”奶奶一邊用鑷子夾著棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著滿(mǎn)布蚜蟲(chóng)的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道?？粗x(chóng)跡，一股惡心之意涌來(lái)?！盀槭裁床蝗拥?？”我發(fā)出了疑問(wèn)。“我救一下，快開(kāi)花了，扔掉怪可惜的?！蹦棠桃黄黄瑴厝岬牟潦弥?，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現(xiàn)。她將葉子轉(zhuǎn)個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細(xì)心地處理著每一處傷痕。
望著奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認(rèn)她是了解我的不足的，她說(shuō)的話(huà)十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。
現(xiàn)在看見(jiàn)奶奶正專(zhuān)心地盯著生蟲(chóng)的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對(duì)我的旁敲側(cè)擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲(chóng)子，阻礙我前進(jìn)的腳步啊！
“孩兒啊，有毛病就要改，有話(huà)就好好說(shuō)?！保念Ｖ?，我記住了。
半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著大窟窿小眼睛的洞洞又開(kāi)始了那拼搏向上的勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭(zhēng)高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎(jiǎng)狀。
滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！
“源啊，學(xué)習(xí)累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì)虧待你！”
您的體恤我含淚咽下了……。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十一
一生又有幾人隨，一條大路走到北，一首情歌思念誰(shuí)，一壺老酒不在歸。這一曲孤芳自賞，請(qǐng)讓我如期登場(chǎng)。啊，原來(lái)就在我的身旁。這個(gè)人無(wú)名無(wú)姓、無(wú)色無(wú)味，他懂我的清高，她知我的善良，他嘲笑我的傻樣。這個(gè)人，就是我的內(nèi)心深處的自由人。
他知道我喜歡聽(tīng)冬野的民謠，隨意在寫(xiě)作時(shí)，我希望往那個(gè)方向依靠；他知道我為什么喜歡遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方有我喜歡的姑娘；他知道我疲憊的靈魂為什么垂著淚，因?yàn)樗矃捑肴松饺撕５男鷩?。我們都曾在旅途中迷茫，只不過(guò)他不會(huì)輕易受傷，他總是會(huì)在我墮落、頹唐時(shí)鼓勵(lì)我，提醒我再堅(jiān)持一下。
再遇見(jiàn)任何放不下的事情的時(shí)候，只有他最懂我，用一句最簡(jiǎn)潔明了的話(huà)暗示我：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，不要再念念不忘，和從前說(shuō)再見(jiàn)！在我受委屈的時(shí)候，一個(gè)人無(wú)處發(fā)泄，除了內(nèi)心的自己，很少有人會(huì)懂我到底在想什么。有時(shí)一個(gè)人莫名其妙地不開(kāi)心起來(lái)，他總會(huì)提醒我。再第二天太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我希望你是開(kāi)開(kāi)心心的。
請(qǐng)?jiān)徫椅覠o(wú)法去描述你的模樣我只能去憑空想象。我想遇見(jiàn)一個(gè)人正如“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”不只是熟人而是最懂我的人。最懂我的人我極度渴望遇見(jiàn)你。
他告訴我：“周?chē)沫h(huán)境不是絕對(duì)阻礙，真正的敵人是自己，我與你一樣向往自由”。自由人，我真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我。每當(dāng)我在憂(yōu)郁、煩躁之時(shí)，我就會(huì)想起你，想起你那雙迷人的眼睛，那堅(jiān)定有力的語(yǔ)調(diào)。
懂我的人，不必解釋。不懂我的人，何必解釋。很幸運(yùn)我還有內(nèi)心的那個(gè)自由人相伴，即使我煢煢孑立，形影相吊，我知道還有你的相伴。你就是那個(gè)！
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十二
所謂的的“懂”就是精神上的契合與欣賞；所謂的懂就是心有靈犀。
——題記。
七年級(jí)的時(shí)候班上流行下象棋，我從小就喜歡下象棋，有一次省賽中我得勝而歸，激動(dòng)的在班中到處?kù)乓?，卻遭到了無(wú)情的嘲笑?！扒?，就你那樣，還亞軍，是比賽只有兩個(gè)人吧！”“你能得亞軍，我去還不打遍天下無(wú)敵手啦！哈哈哈。”士可殺不可辱，我當(dāng)時(shí)氣得七竅生煙，怒目圓睜，滿(mǎn)臉通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)即將爆發(fā)。正在這時(shí)，他來(lái)了，一把拉住我走出教室。他說(shuō)：“首先祝賀你比賽獲勝，哪天你也教教我下棋。以后再取得成績(jī)不要在大同廣眾下說(shuō)，可以說(shuō)個(gè)我聽(tīng)，我和你一起分享勝利的喜悅，好嗎？”就這樣我和他成了無(wú)話(huà)不談的朋友，因?yàn)樗且粋€(gè)賞識(shí)我的人，他教我學(xué)會(huì)內(nèi)斂。
一次考試，我失利了，錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題。面對(duì)班主任和老師的勸告，一些這只是一次小小考試之類(lèi)的話(huà)，我壓根兒都聽(tīng)不進(jìn)去，就在我感到無(wú)比沮喪時(shí)，他來(lái)了?？戳丝次业木碜?，沒(méi)有絲毫嘲笑的意思，而是說(shuō)：“你數(shù)學(xué)思維還是不錯(cuò)的，只是個(gè)別知識(shí)點(diǎn)混淆了，哪天我給你講講吧！”我擠出幾絲微笑，他仿佛看出了我的沮喪，指了指門(mén)外：”你看外邊的樹(shù)，每年冬天都經(jīng)受著風(fēng)霜雨雪的洗禮，卻沒(méi)有凍死，來(lái)年春天長(zhǎng)出的樹(shù)葉才無(wú)比美麗。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”是他，在我沮喪時(shí)給了我勇氣。
我們有許多共同語(yǔ)言，我將他視為知己，我們經(jīng)常在一起切磋棋藝，暢想人生，談天說(shuō)地，無(wú)比痛快。
升入八年級(jí)后，我們無(wú)緣在一個(gè)班了，但是共同的語(yǔ)言卻更多了，真正的友情，無(wú)需多言，我和他只需對(duì)視一眼，便可以進(jìn)行一次心靈的談話(huà)，他才是。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十三
我是一條魚(yú)，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是。
天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著沉重的步伐走在放學(xué)的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的`臉頰劃過(guò)——我這次數(shù)學(xué)只考了40分。
我回到了家，走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門(mén)，我靜坐在床邊，看著落日夕陽(yáng)紅般的紅叉號(hào)，難道我的人生已到了落日夕陽(yáng)紅的時(shí)候?我這樣自嘲道，忽然門(mén)被推開(kāi)了，您走了過(guò)來(lái)，我連忙把我的試卷藏起來(lái)，是的，他沒(méi)有看到，我這么覺(jué)得。
但您還是看見(jiàn)了，我沉默不語(yǔ)，窘迫大寫(xiě)在臉上，我哽咽著：“我考得不好，對(duì)不起，辜負(fù)了您的期望”。我以為您會(huì)對(duì)我大聲呵斥，訓(xùn)得我頭破血流，可是您沒(méi)有，您把我拉到客廳的魚(yú)缸前，眼睛閃閃發(fā)光，您看這魚(yú)多么活潑啊，游來(lái)游去，沒(méi)有這么多水的話(huà)它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標(biāo)都是通過(guò)不斷的積累才能達(dá)到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚(yú)兒在小溪見(jiàn)到了其它的魚(yú)兒，到了江河見(jiàn)到了小蝦和烏龜，到了大海見(jiàn)到了鯊魚(yú)和白鯨，您這樣對(duì)我說(shuō)。
在這之后我懂了，學(xué)習(xí)是不斷的積累的，不同階段會(huì)有不同的水平，我們所處的環(huán)境不斷變化，未來(lái)是更加廣闊的世界。
不必沮喪!成功是歲月的沉淀。
我豁然開(kāi)朗，第二天我醒來(lái)，手里攥著試卷，此時(shí)陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。
此時(shí)，我就像是一條魚(yú)，您就是一片海，陽(yáng)光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十四
世上并不是每個(gè)人都十分的了解你，而懂你的心的，往往是最?lèi)?ài)你的那個(gè)人。
——題記。
小時(shí)候呀！我總是很貪心，剛買(mǎi)了一個(gè)新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過(guò)是十幾元的玩具，有什么好玩的，要是有一個(gè)“大家伙”那該是多好呀！
一天，我看到有人在玩搖控飛機(jī)，臉上沒(méi)有流露出感情，可心里卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機(jī)該有多好呀！回到家里也是心不在焉。每當(dāng)和父母出游，看到別人在玩飛機(jī)是，就會(huì)莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買(mǎi)玩具，有什么好在意的呢！幾天后母親回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想要什么玩具，媽媽給你買(mǎi)！”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，終于有機(jī)會(huì)向媽媽要飛機(jī)了，毫不猶豫的說(shuō)：“飛機(jī)！”“哈，還是我懂你，果然沒(méi)買(mǎi)錯(cuò)，看，飛機(jī)！”母親像變戲法似的，從包里取出飛機(jī)，放在我的手中，我別提有多么高興了，當(dāng)天就學(xué)會(huì)了怎樣玩。
步入了初中，每天總是一張張?jiān)嚲頇M飛過(guò)來(lái)，最怕的便是月考，因?yàn)榭己?，在年?jí)里總要排列名次。也許是我后退太多了，或許是別人進(jìn)步得比我快，反正我就是那個(gè)“不幸兒”。
我——落榜了，那天我聽(tīng)到這個(gè)消息，很是不爽，真想把成績(jī)單撕毀，但又無(wú)奈：已經(jīng)成為了不能修改的歷史！
回到家中，我想提，也不敢提自己的成績(jī)，因?yàn)槿绻艺f(shuō)出來(lái)，母親的目光是會(huì)讓我十分難受的。母親總是喜歡問(wèn)我成績(jī)，今天卻出奇的不問(wèn)，只是讓我好好的休息。
就這樣我迷惑的過(guò)了一個(gè)月，——又迎來(lái)了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準(zhǔn)備……成績(jī)單下發(fā)了，不負(fù)所望，我上紅榜了，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了母親，并且問(wèn)出了我內(nèi)心的疑惑，沒(méi)想到母親只說(shuō)了一句：“我知道你上次沒(méi)考好！”
蒼天呀！感謝您贈(zèng)與我一位這么偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛(ài)我。當(dāng)然，我也不會(huì)負(fù)了您的希望——成才！
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最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十五
在成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到知我心，懂我想的人是為數(shù)不多的。要說(shuō)起“”，就是小學(xué)時(shí)教我們英語(yǔ)的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。
認(rèn)識(shí)張老師，是在三年級(jí)。進(jìn)入三年級(jí)要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)生活。她個(gè)頭不高，文靜白皙，一副學(xué)生模樣。自我介紹，她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的學(xué)姐。
果不其然，張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她常走下講臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng)，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語(yǔ)課，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后，我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境，安靜整潔，心里想，每天放學(xué)都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí)，張老師對(duì)我說(shuō)，背得很流利！早點(diǎn)回家吧，別讓媽媽擔(dān)心，我說(shuō)，媽媽說(shuō)晚點(diǎn)接我，張老師順口就說(shuō)，那你在這里做作業(yè)吧，以后都可以來(lái)，我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后，我成了張老師辦公室的?？?。
轉(zhuǎn)眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續(xù)教我們?cè)摱嗪?！放學(xué)時(shí)張老師叫住我，暑假可以輔導(dǎo)我英語(yǔ)課，我的心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴。暑假期間，我學(xué)到了英語(yǔ)語(yǔ)法等許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的間隙，她還請(qǐng)我吃我最?lèi)?ài)吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺(jué)她是我的同學(xué)，是我的姐姐。張老師告訴我說(shuō)，你英語(yǔ)發(fā)音純正流利，到五年級(jí)可以參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
我天天讀誦英語(yǔ)，期待著五年級(jí)參加英語(yǔ)比賽獲得大獎(jiǎng)。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開(kāi)學(xué)時(shí)，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學(xué)任教，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)，以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí)，心中對(duì)張老師更是念念不忘。
五年級(jí)上學(xué)期，英語(yǔ)大賽開(kāi)始了，我進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽要原創(chuàng)一篇英語(yǔ)作文朗讀，我一時(shí)犯了難。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，張老師發(fā)來(lái)微信，詢(xún)問(wèn)比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時(shí)現(xiàn)身。在張老師的指導(dǎo)下，我順利的獲得了英語(yǔ)大賽的“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
現(xiàn)在，我進(jìn)入了初中，依然熱愛(ài)英語(yǔ)，我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人，感謝那個(gè)最懂我的人，myenglishteachermisszhang！
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十六
最懂我的人是誰(shuí)？是媽媽?zhuān)坎?！媽媽只記得我拖拉的?xí)慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個(gè)成年人，怎么知道我們少年的心呢？爸爸也不是！
那最懂我的人是誰(shuí)呢？是弟弟？對(duì)就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有著圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至于經(jīng)常被人家誤認(rèn)為是女孩子，可是在我心中他可是一個(gè)小天使，他會(huì)在我傷心難過(guò)的時(shí)候來(lái)陪伴我。
最后，他小心翼翼的把風(fēng)扇給了我，對(duì)我笑著用甜甜的`小奶音說(shuō)“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過(guò)層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。
弟弟感謝有你，你是！
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十七
春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長(zhǎng)的歲月，母親，您是。
鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，柴米油鹽，您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開(kāi)了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿(mǎn)滿(mǎn)，等到深夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，您一定準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果，退去了我書(shū)山題海路跋涉的疲憊……因?yàn)橛心?，我才能健康茁壯成長(zhǎng)。
丹青流芳，翰墨情長(zhǎng)，提鈞鈍折，您最懂我。
夏日午后，我正茫然于畫(huà)什么來(lái)作為本周美術(shù)社團(tuán)作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般，將我?guī)У胶舆叄叛弁?，荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫(huà)筆與顏料，開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著我在樹(shù)蔭下畫(huà)畫(huà)，花瓣兒粉嫩，折射著舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著無(wú)限的尊嚴(yán)。荷葉翠綠，舒展著無(wú)波的寧?kù)o。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)槎?，所以信任，因?yàn)橛心?，所以我才能飛翔于夢(mèng)想與快樂(lè)的湛藍(lán)天空。
疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，
冬日黃昏，望著那不盡如人意的成績(jī)，我的心中便下起了雪，當(dāng)打開(kāi)家校本準(zhǔn)備寫(xiě)考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現(xiàn)了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你。”
春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬(wàn)里，順利地走出成長(zhǎng)這條窄巷！
最懂我的那個(gè)人帶評(píng)語(yǔ)篇十八
這世界從不可怕，因?yàn)橛心悴呕ㄩ_(kāi)滿(mǎn)廊，芳馨沁人。
在和煦的陽(yáng)光里，我聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，在盛開(kāi)的花朵里，我嗅到了醉人的清香，在洋溢的笑臉里，那個(gè)最懂我的人，又浮現(xiàn)在眼前。
“你腦子進(jìn)水了嗎？這題都能錯(cuò)，你別上學(xué)啦?！币粡堳r紅的卷子被按在桌子上，迎面而來(lái)的是父親劈頭蓋臉的臭罵聲。我搶過(guò)卷子，快步走向房間，摔門(mén)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿(mǎn)，過(guò)了半個(gè)鐘頭，姥姥輕輕地敲門(mén)，“xx，能把門(mén)打開(kāi)嗎？”我走過(guò)去給姥姥開(kāi)了門(mén)，姥姥端進(jìn)來(lái)一盆梔子花，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這盆花上有很多個(gè)小洞，蚜蟲(chóng)在上面肆無(wú)忌憚地爬動(dòng)，這盆花還有救，姥姥沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把它放在了我的窗臺(tái)給我一盆水，還讓我每天給它澆水，照顧它，這事兒不難，我便欣然接受了。
自此，每當(dāng)我愁苦時(shí)，看向那盆梔子花，心情便喜悅了一些，它也慢慢地好了起來(lái)。
那天早晨，當(dāng)我再次看向那盆花時(shí)，已經(jīng)早不是當(dāng)時(shí)那個(gè)模樣，我開(kāi)心地拉著姥姥讓她看我的成果，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“父親也是為了你好，只不過(guò)方式有些粗暴，但是你有沒(méi)有想過(guò)自己也有不對(duì)的地方？”姥姥慈祥地看著我。也是，我學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題，總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意，只是爸爸的'語(yǔ)氣和表情，卻是總讓我怒氣交加，姥姥說(shuō)“成長(zhǎng)就像這盆花一樣……”我驚訝地看著她，心中涌起一股暖流。
又是一張鮮紅的試卷，上面畫(huà)滿(mǎn)了對(duì)號(hào)。姥姥看著我，豎起了大拇指。姥姥啊，您是那個(gè)最懂我的人！
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