計劃可以幫助我們合理安排任務的先后次序。一個好的計劃要能夠應對變化，具備彈性和適應性。如果你正面臨困惑和無所適從，以下這些計劃范文或許能夠幫助你找到解決方案。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇一
倆年半校園生活轉眼間就過去了，這倆年半校園生活是我人生一個轉節(jié)點，在校園中，積極參加社會實踐活動，不斷挑戰(zhàn)自我，努力充實自己，挑戰(zhàn)自己，為以后出來，面向社會打下了堅定基礎，對于自己專業(yè)知識，一絲不茍，因此在成績上學習優(yōu)秀，名列前茅。在學校通過系統(tǒng)學習，有了扎實基礎，并且有一定汽車評估知識，對汽車有全方面了解，在課外生活中，閱讀汽車書刊，了解汽車動態(tài)走向。在暑假生活中，去汽車維修廠工作，把理論與實踐相結合。
在外面工作中，把自己所學發(fā)揮到實處。在工作中，用學校所學到東西，能解決一些簡單故障。例如，汽車空調維修蓄電池更換、玻璃升降器損壞、雨刮器失效、中控失靈、喇叭失效、大燈不亮……學習到了很多。通過在工作中學習，能讓自己解決故障，通過書籍，查閱資料，解決問題。以便更完善自己。在校園中，我積極參加校園活動，曾獲得演講比賽第二名、知識競賽第三名，并且參加學生會，任過學習部副部長，鍛煉了自己組織能力與外交能力。并且在學校曾獲得，勞動積極分子、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員，在校內積極參加實踐活動，掃烈士墓……在學校不斷鍛煉自我，突破自我，豐富校園內實踐活動。在以后工作中，我會老老實實工作，發(fā)揚不怕累，不怕吃苦精神，并且我擁有良好職業(yè)操守，能夠忠與自己企業(yè)，將個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展緊密相結合。勇于工作，善于創(chuàng)新。
我相信自己會成為一個合格優(yōu)秀汽車維修高工畢業(yè)生。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇二
1、利用多媒體，激發(fā)學習興趣。
在汽修專業(yè)課程的教學中，教師適時恰當?shù)剡\用多媒體課件輔助教學，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng)、進行視、聽、觸、想、等多種方式的形象化教學，可以很好地激發(fā)學生的學習興趣，有利于學生對教學內容的理解和掌握，彌補傳統(tǒng)教學方式的不足。在技師院校教學中配備多媒體投影儀、電子白板、計算機、實物展臺等設備，在使用過程中各設備之間可以互相切換；在教師里組建一個局域網，與教學工廠里的教學模型等設備相連接，實現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)共享，這樣就給教師教學帶來了方便，也極大地激發(fā)了學生專業(yè)學習的興趣。
2、動畫演示，突破教學重、難點。
教學中，合理地使用多媒體進行直觀演示，能有效突破和難點，達到事半功倍的教學效果。汽車理論教學的重點、難點都集中在汽車各部分的原理上，如果教師一味抽象地講解，則學生往往不知所云。如果利用多媒體動畫進行直觀演示，則學生一看就懂。例如：在教學《噴油器的結構和工作原理》時，因其結構比較復雜，且在燃油噴射過程中，燃油是流動的，針閥在開啟過程中是運動的，還有噴霧質量等，教師僅憑講授是難以講清楚的，學生掌握起來更難。如果利用相應的教學軟件，將噴油器的結構和工作原理以動畫的形式展示，學生就很容易弄清楚噴油器的結構、原理的工作情況。
3、與時俱進，及時更新知識。
隨著科技的進步，汽車知識也在不斷跟新，為了讓學生及時掌握汽車新技術內容，培養(yǎng)學生適應多方面工作的能力，教師在教學過程中應及時補充新知識，讓學生與時俱進。如：在講授“缸內直噴式”汽油發(fā)動機時，結合網上搜索的維修企業(yè)培訓的資糧整理后制作多媒體課件對學生進行演示，讓學生了解更多更新的專業(yè)知識。隨著汽車產業(yè)的發(fā)展，汽車維修難度不斷加大。而技校學生的特點是邏輯思維能力相對比較弱，但思維活躍，喜歡動手，喜歡探究，好奇心強。利于這些特點，提高學生的學習興趣尤為重要。
單調、枯燥的講解很容易使學生產生學習疲勞，犯困，很難取得良好的教學效果。汽車專業(yè)課堂教學如果單純依靠“結構—原理—檢測”的順序講解，則容易使學生陷入疲勞狀態(tài)。有些實踐知識在教材中是沒有采用的，理論介紹和實際操作有很大差距，這就要求教師除了有扎實的理論基礎外，還要有豐富的實踐知識，多用實踐填補理論空白，只有理論與實踐緊密結合起來，才能充分調動學生的學習積極性。
1、小組學習，激活課堂。
教育倡導學生主動參與、樂于探究、合作學習。汽修專業(yè)課堂通過小組合作實踐將學生引入教學中、學生在合作中相互激勵，相互促進，平等對話和積極研討。教師在組織中應該做到合理分組，充分準備。分組應以“好、中、差”結合為基本原則，選取組中的“中堅力量”作為組長，負責組織協(xié)調本組的學習活動，并詳細記錄問題探究的進展，每次課后要向教師匯報學習情況。這樣可以充分調動學生的主動性，讓學生在學習過程中產生愉悅感，提高學生參與學習的積極性和有效性。
2、實踐操作，優(yōu)化知識。
在汽車專業(yè)課程中，理論學習是為了加強實踐操作，如果合理采用理論聯(lián)系實踐的教學將會取得良好的教學效果。在實踐中充分調動學生的主動性和積極性，給每一個學生上臺實踐操作的機會，使每一位學生的注意力都集中在實驗臺上，在理論的引導與實驗的結論中，對故障的原因和排除辦法都能很好地掌握，避免教學陷入空洞乏味、單調枯燥的講解中。在實踐教學中，教師要給學生展示的空間，不去職責，使學生不怕失敗。教師在強調盡量不出現(xiàn)誤操作的境況下，應鼓勵學生大膽嘗試，出現(xiàn)問題加以引導并給予鼓勵，不要因出現(xiàn)問題而責難學生，使學生失去探究欲望，而減少創(chuàng)新能留鍛煉的機會。
2016年12月20日。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇三
曉
峰2013年2月27日。
隨著素質教育的蓬勃開展,幼兒教育逐漸惹起人們的注重。家長們對幼師的基本素質要求也越來越高,新的情勢對幼師教育提出了新的要求。因此作為幼教專業(yè)的實訓教師更應該在培養(yǎng)較高素質的幼教教師過程中不斷的探索和研究如何去進行教學。本人在本學期依舊擔任著12級學前教育專業(yè)的所有音樂方面的實訓課教學，面臨如此的責任制定如下計劃和探究，以做最好的教學。
一、鍵盤教學：
鍵盤課作為幼師專業(yè)課中比較重要的一門學科，要明確培養(yǎng)方向，在打好堅實的鍵盤基礎之外，培養(yǎng)學生即興伴奏的能力。鋼琴即興伴奏是職業(yè)教育幼師專業(yè)學習鍵盤的最終目的，學好鋼琴即興伴奏是幼師學生上好幼兒音樂課的主要保障。因此我們的重要任務是為了適應市場的要求，目的、有針對性地培養(yǎng)一批合格的幼兒教師，而不是培養(yǎng)鋼琴演奏家而職業(yè)學校大部分學生來自農村，她們入學前沒有一點鍵盤樂器的基礎知識，沒有一點樂理知識的概念，她們對音樂的理解就是唱唱歌、跳跳舞，甚至一些學生沒見過鋼琴、電子琴。在這種情況下，鍵盤樂器教學的困難大家是可想而知的。
注重鋼琴基礎教學基礎乃事物發(fā)展的根本或起點，要搞好鍵盤樂器教學，關鍵是要打好學生的基礎。學琴沒有堅實的基礎，猶如"空中樓閣"，學生絕不會有良好的發(fā)展。所以鋼琴基礎教學是學習鍵盤樂器的重中之重。
慢與快的練習有些學生彈琴速度很快，不求甚解，囫圇吞棗，還有一些學生根本就慢不下來，這樣彈出來的音過于粗糙，應該調整練習方法，先慢練，技術成熟到一定程度后在提高速度。慢是指放慢速度練習，快是指按規(guī)定的速度練習。練習曲目時，應從慢開始，做好譜面上的各種要求，再逐步回到原速練習。
在慢練時一定要注意節(jié)拍節(jié)奏，才能使一首曲目速度均勻的彈奏下來，不至于突慢突快。所以，慢練是練好琴的一個重要環(huán)節(jié)，必須重視。
分與合的練習單是指兩只手分開單獨練習，合是指雙手合起來訓練，所以當練習一首新曲目時，首先要單手練習，當左右手都很熟練時，再進行雙手練習，千萬不能急于求成。教學中經常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有些同學單手彈奏很熟練，但是雙手配合到一起時就不會彈了，歸結起來，樂理知識不到位，沒有掌握每個音符的時值。如果明確了每個音符的時值后，上下對應彈奏就不會出現(xiàn)上述問題了。
二、聲樂教學：
1.明白教學目的,設置教學重點,選擇教學內容。
作為中等職業(yè)幼兒師范學校,終究要培育什么樣的幼師人才,幼師在聲樂技藝上終究要具有怎樣的演唱水平和才干,是幼兒師范學校的教員必需處置的聲樂教學效果。幼師聲樂教學的目的是培育面向幼兒園和社會的合格幼兒園教員,而不是具有精深歌唱技藝的歌唱家,而且,中職幼兒師范學校僅是幼師學習幼兒技藝知識的啟蒙和發(fā)源地。因此,幼師聲樂的教學應以聲樂基礎性教學為主,最主要包括良好的歌唱姿態(tài)、正確的發(fā)聲方法、聲響概念和一定量的中外經典歌唱曲目。
從這一教學目的動身,我在教學內容上對現(xiàn)有的教材曲目停止了挑選。幼兒歌曲音域不高,多以中聲區(qū)為主。幼師教學就應把練習學生樹立良好的中聲區(qū)作為首要的教學目的,然后再思考拓展學生的音域。中等職業(yè)學校究竟是幼師學習的基礎階段,學生應打好扎實的聲樂基礎。如此,選擇的演唱曲目就一定是一些以中聲區(qū)音域偏多,難易適中的歌曲。例如:《漁光曲》、《牧羊姑娘》、《思鄉(xiāng)曲》、《金風吹來的時分》等,而像《我住長江頭》、《一抹旭日》、《新鮮的歌》此類難度大的歌曲,只能作為欣賞曲目,不意見學生過早觸及。當然,學生之間有差異。一些學生由于有著良好的音樂基礎和悟性,聲樂演唱才干有很大的提高,關于這局部優(yōu)等生可以另外布置歌曲,提高演唱的難度,在一般教學中因材施教。
在教學內容上,我在幼師二年級聲樂教學中添加幼兒歌曲的學習內容。目前,幼師的聲樂教材還不時沿用藝術歌曲和一些音樂師范類的聲樂教材。傳統(tǒng)的幼師聲樂教學往往只注重培育學生單科的聲樂技藝,而沒有把學生的聲樂技藝和從事幼兒音樂教育的培育目的聯(lián)絡起來。這樣培育出來的學生,或許能唱一兩首比擬有難度的歌,但卻未必能美麗地唱出一首短小的幼兒歌曲來。幼師的聲樂教學應該為幼師音樂教學效勞,它的宗旨是教會幼師如何用正確的發(fā)聲方法來演唱幼兒歌曲,同時維護幼兒稚嫩的嗓音。因此,在幼師聲樂教學中,很有必要讓學生多接觸幼兒歌曲的演唱。幼兒歌曲和藝術歌曲、聲樂教材里的歌曲相比雖然在演唱方法上分歧,但由于演唱群體的特殊性,在演唱要求上略有不同。例如:幼兒歌曲《小白船》,其中有一句歌詞“有只小白船”三拍子旋律,總共有四個小節(jié)。聲樂上是要求這句一口吻唱完,不能換氣,否則會打破旋律的線條感。但是從幼兒生理條件動身,幼兒不能夠一口吻唱完四個小節(jié),因此在演唱時只能在“小”字前面唱斷,換口吻再唱“白船”。又如幼兒歌曲《數(shù)鴨子》,唱詞前面的一段念白和整首歌的演唱,都要模擬幼兒童真的語氣來唱,這樣才干唱對這首歌曲的“味兒”。
在教學重點上,關于幼師來說,練習學生樹立良好的呼吸和歌唱形狀,能為未來學生迷信地歌唱和繼續(xù)再進修起到很好的根基作用。在課堂教學中,我主張運用各種手腕,盡快協(xié)助學生樹立一個正確的歌唱形狀,在課堂教學中要經常有目的地反省學生的呼吸,嚴厲要求學生在正確的呼吸形狀下唱歌。即使幼師的高年級,仍要經常強調歌唱的呼吸。假設學生能把握正確的呼吸和歌唱形狀,她的演唱才干將會有很大的提高,演唱的積極性也就會相應增長。
2.改動單一的教學結構形式,發(fā)揚教員的引導作用。
幼師聲樂教學不時遵照“先練聲后歌唱”、“教員范唱,學生模擬”的課堂結構形式。在團體課的教學進程中,發(fā)聲練習是比擬單諧和籠統(tǒng)的,教員又不能夠在持久的一節(jié)課中針對每一個學生停止獨自和具體的演唱指點,但學生在團體的練聲中很難把握正確的歌唱方法,課堂的教學質量也就大打折扣。因此,幼師聲樂教學首先應該革新舊的教學形式,打破單一的課堂結構形式,從“教”中擺脫出來,發(fā)揚教員的引導作用,讓學生走到課堂的“舞臺”下去。如此,團體教學中課堂的組織就顯得尤其重要。例如:在聲樂課上,練唱元音“a”的發(fā)聲練習。我細心觀察學生的演唱形狀,把喉頭相對翻開的學生和沒翻開的學生區(qū)分叫上兩個獨自演唱,然后積極引導學生互評,找出處置的方法。當然,這樣的“互教式”教學應該充沛留意教學言語,不能讓演唱水平弱的學生由此發(fā)生優(yōu)越感,降低學生學習聲樂的積極性,而是要及時一定學生的優(yōu)點,引導學生相互學習對方的優(yōu)點。教員引導學生自動地探求、思考效果,能更好地發(fā)揚學生的客觀能動性,從而不只使學生盡快樹立正確的聲響概念,而且提高課堂的興趣性和創(chuàng)新性。
3.停止實際教學,提高學生的綜合素質。
實際性教學是目前公認的一條提高幼師素質教育的有效途徑。很多幼師學校曾經積極展開了教育實習、模擬教學法等實際課,旨在延長學生畢業(yè)以后順應幼兒園教學任務需求的進程。我在聲樂課上也引入這一實際,但并不是普遍概念上的模擬幼兒歌曲教學,而是把聲樂教學和幼師的其他音樂門課結合起來。我在聲樂教學中嘗試著參與幼兒歌曲的版塊教學。這一板塊除了前面所說的幼兒歌曲的演唱外,還包括幼兒歌曲的自彈自唱,幼兒歌曲的邊跳邊唱。如:歌曲《打起手鼓唱起歌》這個單元的聲樂課,教學重點是練習學生有感情地演唱快節(jié)拍的歌曲,我特意在這單元參與了與之相應的快節(jié)拍幼兒歌曲《假設幸福你就拍拍手》的內容。我要求學生能以小組為單位創(chuàng)編小組舞蹈,并邊跳邊唱。又如:歌曲《問》這個單元,教學重點之一是練習學生休止符的唱法。我就在這一單元參與《懂禮貌》這首以休止符為主的幼兒歌曲,要求能自彈自唱,使學生充沛了解休止符的作用和唱法。這些創(chuàng)編、彈唱都是以課前延遲布置,課中展現(xiàn)并討論、評價的方式出現(xiàn)。如此不只課堂上可以節(jié)省時間,而且可以讓學生與實際聯(lián)絡起來,真正“學有所用”。
三、音樂理論教學：
1．唱好音準和節(jié)奏的教學方法視唱練耳課程是由視唱和練耳兩部分組成，因此針對不同專業(yè)的學生，教學的側重點也應該有所區(qū)別。對于我們職高幼師班的學生來說，在課上主要是以培養(yǎng)音高音準的聽覺為主。對于職高生來說，我們重在實踐的運用上，因此練耳中的旋律模唱是最為關鍵，而這就主要落實在音高和節(jié)奏上。
學生學好視唱練耳，有助于學生理解音樂，表達音樂；有助于學生在表演時彈得更好，拉得更動聽，唱得更感人。
四、純。
五、增四減五的訓練，其中包含#。
單音視聽掌握了，音程是不難學的，在教學中讓學生多唱從一到八度的音程，在課堂中經常指定一個音要求學生向上或向下構成指定音程，或者進行音程和聲連接練習，即兩個人或者兩個組合作，每人(組)一個聲部，進行音程連接練習，4．節(jié)奏和旋律的交叉訓練在教學中，很多學生在聽單音、音程、和弦時還行，可到聽節(jié)奏和旋律時就打折扣了。主要原因是對一些常見的節(jié)奏型比較模糊，幾個小節(jié)的節(jié)奏連續(xù)敲出來，就無法記憶，當然節(jié)奏亂套了，旋律也就無條理i生了。我認為，節(jié)奏訓練應從最基本的節(jié)奏型開始，讓學生·l54·了解每拍的時值是多少，學會單位拍。學生在訓練時始終要和拍子結合模擊?？谥杏谩皣}念出節(jié)奏，特別注意不要趕拍子，要把握速度的一致性。在教學過程中，因為學生的學習態(tài)度比較散漫，因此我們要經常做點小變化，比如把我們學過的幾種簡單的節(jié)奏型做個組合成固定節(jié)奏小節(jié)，然后給定幾個會變化其他節(jié)奏型，教師來拍打，學生來聽記哪個小節(jié)的哪個節(jié)奏型有了變化，這樣通過長期的訓練，學生就能基本掌握聽辯長的多個節(jié)奏型組合的小節(jié)。
通過一段時間的訓練，再在節(jié)奏型里加上固定音高，用旋律的形式彈奏，讓學生記出旋律中的節(jié)奏。熟練掌握了節(jié)奏，旋律也就隨手拿來，這樣長時間地訓練，不但視唱水平提高了，練耳水平也飛速進步，特別是對培養(yǎng)音樂記憶能力大有裨益。
總而言之，幼教專業(yè)的音樂教學任重而道遠，我會不斷的去探索和總結教學經驗，以培養(yǎng)高素質的幼教教師為己任，充分發(fā)揮個人的能動作用在新學期的教學工作中盡職盡責。
曉
峰2013年2月27日。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇四
我是一名汽修專業(yè)的學優(yōu)汽修.學校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過四年的學習和生活，并參加了多次社會實踐，我有健全的人生觀，正確的政治方向，有一定的分析問題、解決問題的能力，有較強的動手能力。
通過系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識的學習，本人具有扎實的專業(yè)基礎知識，并且有一定的汽車管理知識。通過課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。本人了解中國汽車產業(yè)發(fā)展動態(tài)方向，特別是汽車后市場服務領域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。
汽修畢業(yè)生自我鑒定自我鑒定。勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
欲成為一個有技術，會管理，善經營汽車人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。在中國的汽車業(yè)中實現(xiàn)自己的社會價值。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇五
根據(jù)《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》(教職成(2009)2)號文件精神，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學生的綜合素質和職業(yè)能力，使學校更好地適應經濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求。
二、基本原則。
1、堅持以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場。圍繞經濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內容。
2、堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想，必揚民族精神、時代精神，加強以愛崗敬業(yè)、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育。
3、堅持“做中學、做中教”，突出職業(yè)教育特色，高度重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，強化學生的實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學生的實際動手能力。
三、
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的、掌握本專業(yè)必備的科學文化知識及汽修技術應用專業(yè)的基本理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質，面向現(xiàn)代制造企業(yè)，從事汽車生產和汽車保養(yǎng)及維修工作的中級應用型技術人才。
四、課程設置及教學要求。
(一)基礎平臺。
1、德育模塊。
(1)職業(yè)生活與政治經濟(36學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德有課程。旨在對學生進行經濟和政治常識教育。使學生了解經濟、政治學中的基本知識，培養(yǎng)學生正確分析常見的社會經濟、政治現(xiàn)象，增強學生參與社會經濟、政治活動的能力。
(2)職業(yè)生活與哲學(36學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門]德育課程。通過課堂教學和社會實踐等多種形式，使學生了解和學握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本常識:初步具有運用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法，觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象的本常識，培養(yǎng)學生的法律意識，樹立法制觀念，增強學生的是非判斷能力.(3)職業(yè)道德與職業(yè)指導(36學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過課堂教學對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導，使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本常識與要求:學握職業(yè)道德基本規(guī)范。培養(yǎng)學生正確的就業(yè)觀和責任意識，使學生具有較高的符合時代要求的職業(yè)素養(yǎng)。
(4)心理健康(18學時)。
幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法。指導學生正確處理各種人際關系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應對挫折、求職就業(yè)、適應社會的能力。正確認識白我，學會有效學習，確立符合白身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成白信、白律、敬業(yè)、樂群的心理品質，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質。
（5）禮儀禮節(jié)(18學時，)。
2、教學安排:。
第一、二學年，在校學習，第二年下學期在企業(yè)輪流上崗實習。第三學年全部在企業(yè)實習。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇六
多年來在教育教學上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優(yōu)秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：
一、思想方面。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習業(yè)務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
1、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習汽車修理專業(yè)課程。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要在實訓設備上完成，每節(jié)課都要認真做好實訓準備，檢查實訓設備狀態(tài)，有無實訓設備不能用的情況。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律。
三、個人教學業(yè)務水平學習方面：
汽修專業(yè)知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為汽修專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到多媒體教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對汽車修理認識上有更大進步。
3、加強實訓設備使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在實訓室也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在近幾年汽車維修教學工作中的總結。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇七
尊敬的領導：
您好!
社會主義現(xiàn)代化建設需要的是具有綜合素質的管理人才，因此我在學好專業(yè)知識的同時，主攻英語計算機，在英語方面，我加強培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力;在計算機方面，我從基礎知識入手，進一步掌握了office的各項功能，同時還自學了internet的基本知識，能夠靈活加以運用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識面，我還參加了會計電算化的學習，掌握了會計軟件的基本應用及excel等應用程序。為了使自己所學的專業(yè)知識能夠融會貫通，我還研讀了mba有關的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財務管理，資本運營等，并將其運用到自己的實習工作中。
我曾利用假期，勤工儉學，在工廠做工，憑借自己的能力獲取自己汗水的薪酬，但不論是學校學習也好，實踐做工也罷，讓我學到的還有許許多多的知識：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通于信任等等!善于交往的我是班里的紀律委員，和同學相處十分融洽，也是老師的得力助手!
中職汽修專業(yè)教學計劃篇八
教學計劃是保證教學質量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導性文件，是組織教學、安排教學任務、指導和管理教學工作的基本依據(jù)，也是學院對教育、教學質量監(jiān)控與評價的基礎性文件。為更好地突出我院中職辦學特色，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，規(guī)范我院中職教學計劃管理，根據(jù)教育部《關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》等文件精神，結合我市經濟和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，特提出如下意見：
修訂和完善各專業(yè)教學計劃要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，要改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以專業(yè)建設和課程改革為抓手，提高學生的綜合素質和職業(yè)能力，使我院中職各專業(yè)能更好地適應我市經濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求。
1、適應經濟建設和社會發(fā)展需要的原則。
修訂和完善教學計劃必須進行充分的社會調查，要特別關注本專業(yè)領域的新情況、新特點及技術發(fā)展態(tài)勢，使修訂和完善后專業(yè)教學計劃具有鮮明的時代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，圍繞經濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)具體培養(yǎng)目標、課程設置和教學內容。
2、堅持德、智、體、美全面發(fā)展的原則。
修訂和完善教學計劃要堅持德育為先，加強以愛崗敬業(yè)、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育。堅持德、智、體、美全面發(fā)展，知識、素質、能力協(xié)調發(fā)展和綜合提高。要注重素質教育，著力培養(yǎng)學生的思想品德素質、文化素質、專業(yè)素質、身心素質。要加強能力培養(yǎng)，特別是重視培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。
3、堅持突出針對性、應用性的原則。
修訂和完善教學計劃要以適應社會需求為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設置課程?；A模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容；專門化模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的必修內容；拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的選修內容。要適應就業(yè)市場的變化和科學技術發(fā)展的需要，兼顧培養(yǎng)學生的綜合素質的要求，專業(yè)實踐課程教學要強化專業(yè)技術應用能力的培養(yǎng)，熟練掌握基本技能。
4、加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的原則。
修訂和完善教學計劃要認真研究各專業(yè)在新的形勢下教育教學與社會經濟相結合的內容和形式，加強對實踐教學的統(tǒng)籌規(guī)劃，重視實訓教學的安排與落實。要有實習實訓、社會實踐活動的計劃及時間保證，并注重內容和效果。堅持做中學、做中教教學模式，提高學生的實際動手能力，突出職業(yè)教育特色。堅持工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，正確處理公共基礎課程與專業(yè)技能課程之間的關系，合理確定學時比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
5、堅持統(tǒng)一性與靈活性相結合的原則。
修訂和完善教學計劃要自覺遵守國家和有關部門的統(tǒng)一規(guī)定，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特點，結合地區(qū)、學院及專業(yè)的實際情況和辦學優(yōu)勢，在課程設置、教學環(huán)節(jié)和學時安排等方面注重靈活性、體現(xiàn)職業(yè)性，保持一定的機動性，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。在嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定的基礎上，堅持統(tǒng)一性與靈活性相結合，根據(jù)區(qū)域經濟、行業(yè)特點和社會發(fā)展需求，在課程設置、教學安排、教學手段和方法上有一定的靈活性。
主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，基本學制以3年為主；招收普通高中畢業(yè)生或同等學力者，基本學制以1年為主。
要建立更加靈活多樣、滿足學生需求的學習制度，積極嘗試學分制等彈性學習制度，建立學分銀行，探索學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)等方式。
學院中職技能型人才培養(yǎng)的總體目標為：培養(yǎng)與我市社會經濟發(fā)展要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。
高素質勞動者和技能型人才培養(yǎng)的總體要求為：熱愛社會主義祖國，能夠將實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學計劃應按照培養(yǎng)目標的總體要求，進一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標。
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)技能課程兩類。
公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術課及其他選修公共課程。其任務是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治素質、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)，為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學習。課程設置和教學應與培養(yǎng)目標相適應，注重學生能力的培養(yǎng)，加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系。
德育、語文、數(shù)學、外語、計算機應用基礎、體育與健康、藝術課為必修課，學生應達到國家規(guī)定的基本要求。物理、化學等其他自然科學和人文科學類課程，可作為公共基礎課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。各專業(yè)還應根據(jù)需要，開設關于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護、人口資源、現(xiàn)代科學技術、管理等方面的選修課程或專題講座。
專業(yè)技能課程的任務是培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。應當按照相應職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎平臺加專門化方向的課程結構，設置專業(yè)技能課程。課程內容要緊密聯(lián)系生產勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關職業(yè)資格考核要求相結合。
實習實訓是專業(yè)技能課程教學的重要內容，是培養(yǎng)學生良好的職。
業(yè)道德，強化學生實踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。要大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習。學校和實習單位要按照專業(yè)培養(yǎng)目標的要求和教學計劃的安排，共同制定實習計劃和實習評價標準，組織開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，并保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業(yè)面向的崗位群基本一致。重視校內教學實習和實訓，特別是生產性實訓。要在加強專業(yè)實踐課程教學、完善專業(yè)實踐課程體系的同時，積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實踐課程的一體化教學。
基本內容：
1．專業(yè)名稱、招生對象與學制。
2．培養(yǎng)目標、人才規(guī)格。
3．教學內容與教學要求。
4.教學活動時間分配表。
5．課程設置與教學時間安排表。
時間安排：
每學年為52周，其中教學時間40周，假期12周。周學時一般為28。頂崗實習一般按每周30小時安排。三年總學時數(shù)約為3000－3300。
實行學分制的專業(yè)，一般16－18學時為1個學分，三年制總學分不得少于170。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分，共5學分。
公共基礎課程學時一般占總學時的三分之一，累計總學時約為一。
學年。允許不同專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內適當調整，上下浮動，但必須保證學生修完公共基礎課程的必修內容和學時。
專業(yè)技能課程學時一般占總學時的三分之二，其中頂崗實習累計總學時約為一學年，確保學生在校受教育時間不得少于2年。要認真落實《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》的規(guī)定和要求，在確保學生實習總量的前提下，各專業(yè)可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習時間。
招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè)，教學時間安排可根據(jù)實際情況確定。實習實訓累計總學時不少于半學年。
對文化基礎要求較高或對職業(yè)技能要求較高的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當?shù)恼{整。實行彈性學習制度的專業(yè)，可根據(jù)實際情況安排教學活動的時間。
教學計劃的課程設置中應設立選修課程，其教學時數(shù)占總學時的比例應不少于10%。
中職各部應按照本《意見》的要求，修訂教學計劃。根據(jù)需要，各專業(yè)可制定年級實施性教學計劃，中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關規(guī)定，參照本《意見》執(zhí)行。教務處負責對各專業(yè)教學計劃修訂工作統(tǒng)籌指導并對執(zhí)行情況進行監(jiān)督。
理員、資料員、測量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達到助理工程師管理水平。
1、領會建設有中國特色的社會主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國、熱愛勞動、熱愛建筑業(yè)，有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務實、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻的精神，能為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)而努力奮斗。
2、具有本專業(yè)必須的文化科學知識，掌握本專業(yè)必需的基本知識和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務和技能訓練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術和管理的實際工作能力。
3、具有體育衛(wèi)生的一般知識和運動的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，達到中專生體育合格標準，身體健康，能承擔基本建設的各項任務。
招收初中及以上文化程度人員，學制為脫產三年。
第一學期以培養(yǎng)學生基本素質為主，使學生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達交流的能力，具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計算知識，學習應用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等；能進行簡單的日常的英語會話；培養(yǎng)學生信息處理核心能力，熟練掌握計算機和網絡工具，對文稿進行xx排版等。通過計算機、英語等級考試。
標準與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學生從事材料員、繪圖員崗位打基礎。
主要支撐課程：語文、數(shù)學、英語、計算機、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖。
第二學期以培養(yǎng)學生基本素質為主，學生進一步提高個人文化素質，培養(yǎng)個人興趣及自主學習能力。推廣、普及普通話，增強語言交流能力；學生具備將來工作中必要的計算能力，邏輯能力，了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計等；能正確對計算機數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，正確使用計算機外部設備；通過普通話測試。
要求掌握基本專業(yè)技能有：掌握常用測量儀器的使用及檢驗校正方法，能進行簡單地形的測量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作；掌握工業(yè)與民用建筑構造原理與方法，能繪制簡單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識讀。掌握建筑力學的基礎知識，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對工程結構中桿件的強度問題具有明確的概念和一定的計算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結構形式的受力性能?？梢酝瓿晒さ厥┕y量任務，具備測量員的基本技能。
主要支撐課程：語文、數(shù)學、普通話、禮儀、經濟政治與社會、工程測量、房屋構造。
第三學期培養(yǎng)目標及課程設置。
混凝土與砌體結構簡單設計計算與規(guī)范要求，熟悉混凝土結構施工圖平面整體表示方法，能繪制和識讀一般房屋的結構施工圖，了解幾種常見的建筑結構體系的應用范圍及其計算要點。學會使用cad、天正建筑繪圖軟件進行電腦繪圖，掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識和方法，能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙，掌握施工中水電管線的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識，能確定一般工程施工方法及技術措施，對常見的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機械的技術性能，能合理地選用機械設備。為學生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎。
主要支撐課程：建筑力學、建筑cad、建筑施工技術、房屋衛(wèi)生設備、工程監(jiān)理等。
第四學期培養(yǎng)目標及課程設置。
第四學期通過專業(yè)課程學習，全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識。掌握工程量清單的概念、作用、內容及格式，掌握各分部分項工程的工程量計算規(guī)則，學會編制工程量清單及電腦套價，掌握利用軟件進行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網絡計劃技術的編制、原理與計算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設計，掌握建筑施工企業(yè)經營管理的一般知識。掌握建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準對建筑工程施工質量驗收的要求及不合格的處理；混凝土結構工程、砌體工程、屋面工程中各分項檢驗批的驗收質量要求、驗收方法、檢驗批驗收記錄的填寫，熟悉各分部分項工程質量控制資料的內容，能獨立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫，能熟練把握規(guī)范中強制性條文的相關內容。了解工程中常見的質量事故及處理辦法。為學生從事資料員、施工員、質檢員、預算員、安全員打下堅實基礎。
主要支撐課程：建筑結構、計價與計量、建筑施工組織與管理、資料整理、質量事故分析等。
第五學期依托職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計價與計量實訓兩周，要求能獨立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進行電腦套價，用軟件進行計算，并與手工算量進行比較，找出計算中的錯誤和不足。測量實訓一周，掌握用全站儀測量放線，用水準儀做水準閉合測量，以及樓層標高引測等技術。建筑cad繪圖一周，要求一周時間能繪制出一套完整的框架結構建筑的建筑、結構圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎。砌筑與抹灰生產實訓一周，進一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質量通病、防治辦法以及質量檢測方法等。為畢業(yè)各崗位實習提供技術保障，并以綜合實訓為基礎，根據(jù)學生特長，幫助學生找準適合自己的職業(yè)崗位。
第六學期通過畢業(yè)實習，強化專業(yè)技能，把各科知識綜合運用到工程實踐中，了解工程施工管理過程中存在的問題，及理論和實際相沖突的難點問題，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力，及在實踐中不斷學習和提高自身專業(yè)素質的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇九
尊敬的領導：
您好！我叫xx，非常感謝您在百忙之中審閱這份自薦材料。謝謝！
抱著奉獻于工作的極大熱誠，同時也為了使自己在人才濟濟的競爭中獲得一份寶貴的機會，特地遞上我的自薦，真心的希望能得到您賞識。
我是吉林北華大學20xx年應屆畢業(yè)生，所學專業(yè)是汽車檢測與維修。在大學的專業(yè)學習中，我認真學習，刻苦專研，取得了良好的成績，每個學期均獲得校級獎學金。現(xiàn)在吉林大學考取第二學歷，經濟法專業(yè)。
從大學期間的實習到畢業(yè)后的工作，我有兩年在汽車4s店售后工作的實踐和經驗。在此期間，我接觸過一汽大眾、廣州本田、天津一汽、一汽解放輕卡等品牌車型。也做過機修員工、鈑噴完檢員、售后服務顧問、人力資源專員等職務。在職期間，能夠很好的完成本職工作，聽從領導安排，保質保量完成工作，先后三次組織、參與服務站開展的全車檢查活動。
我不敢自詡自己是一個天才，但我相信塌實肯干好學上進的我能夠勝任適合的工作。在競爭日益激烈的現(xiàn)今社會，我對我自己很有信心，只要能給我個機會，我會全力以赴運用我所有的能力完成我的`工作，并在其中不斷的積累經驗、充實自己，我立志成為一名新世紀復合型人才。
正是感到社會競爭的壓力，所以現(xiàn)正在進修企業(yè)人力資源管理師專業(yè)，有信心通過即將開始的國家資格認證。
雖然現(xiàn)實社會競爭激烈，但我依然信心百倍，因為孜孜不倦的求學歷程讓我具備新時代大學生的良好素質和適應社會競爭的綜合能力，瞬息萬變的社會環(huán)境給我盡情施展才能提供廣闊的舞臺。
“大浪淘沙，搏為本”，我將以八分的學識、十分的信心、十二分的勤奮去努力工作。
如您能夠給我一段時間，一份信任，一個機會發(fā)揮我的潛力，我將全力以赴。有充分的信心擔當起每一份責任！
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十
尊敬的領導:。
您好!感謝您在百忙之中能抽空審閱我的求職信。
我是xx電子工程職業(yè)學院車輛工程系汽車制造與裝配專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。
三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我學習刻苦，工作認真，成績優(yōu)秀，年年獲得獎學金，并積極參加社會實踐。
系統(tǒng)地學習并具備了扎實的專業(yè)基礎知識，同時廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識面和社會閱歷。
無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
熟悉涉外工作常用禮儀;具備良好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。
我的計算機和英語水平良好。
計算機通過了計算機國家二級，能熟練地運用vb、vc、fortran語言編制程序，并為同學和自己編制過不少實用的程序;能熟練使用autocad、ansys、flac、abaqus等專業(yè)軟件。
英語通過了大學英語四級考試，能比較熟練的閱讀行業(yè)資料。
大學三年，我深深地感受到與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。
祖輩們教我勤奮，盡責，善良，正直;學院培養(yǎng)了我實事求是，開拓進取的作風。
因為敢于冒險，而品嘗過成功的豐碩果實;因為敢于冒險，也體驗過觸礁的震蕩與凄涼。
但是，這一切鍛煉了我作為企業(yè)人員所必須具備的成熟與膽識。
我的'過去，正是為了明日的企業(yè)發(fā)展而奮斗，而拼搏，而奉獻!我不想僅僅為了錦上添花，我不想坐享其成!現(xiàn)在正是貴公司招兵選將待機而發(fā)的重要關頭。
我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習，進步。
一個合作機會，對我來說是一次良好的開端。
我期望著您的佳音。
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!
此致
敬禮
自薦人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
尊敬的領導:。
您好!
首先感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿前熱情的大學生開啟一扇希望之門，給我一個邁向成功的機會。
我是xx車輛工程專業(yè)的應屆畢業(yè)生。
四年來，在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)的掌握了汽車構造、汽車理論、汽車設計等相關專業(yè)理論。
四年的學生干部工作經歷讓我深刻意識到團隊的力量及領導的魅力，充分鍛煉了我的組織協(xié)調、溝通交流和與領導相處的能力。
我興趣愛好廣泛，參加了大量的社團、社會實踐活動。
但是，我從不放松對自己的要求，我的學習成績優(yōu)異，每學期都獲得獎學金。
同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。
更重要的是嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我穩(wěn)重、踏實、充滿激情的性格特點。
我認為自己具備合格人力資源管理者應當擁有的素質。
首先，從事人力資源管理需要具備很強的綜合能力，“能上能下，能里能外，能前能后，能軟能硬”。
其次，我熱愛汽車，我渴望為中國汽車事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，人力資源管理是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，我喜歡挑戰(zhàn)!我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
千里馬因伯樂而馳騁，我需要您的賞識和認可，如果你能給我一個機會，我會更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。
您一刻的斟酌，我一生的選擇!
在此感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!
自薦人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十一
汽修專業(yè)是一項對汽車進行維修和檢修的技術，汽車在我們日常的生活中是不可或缺的一部分，而汽修專業(yè)則是為汽車的維護和保養(yǎng)提供技術支持的重要職業(yè)。在就業(yè)市場中，汽修專業(yè)一直是需求量很大的職業(yè)之一。
在學習汽修專業(yè)的過程中，我感到了很多的挑戰(zhàn)和樂趣。學習的主要內容是汽車的構造、工作原理和維護方法，需要學習的知識點很多，而且需要掌握的技能也較為復雜。但是，在學習的過程中，我體會到了通過理論與實踐相結合的方式進行學習的重要性，同時也體會到了動手實踐給我的成就感和滿足感。
第三段：實踐經驗的收獲。
實踐是學習汽修專業(yè)的必要環(huán)節(jié)，只有通過實踐才能真正掌握所學的知識和技能。在實踐中，我學習了很多的經驗和技巧。比如，在檢修發(fā)動機時，要先全面排查故障點，即從表現(xiàn)故障的部位往上或往下找可能的原因，從而確定出故障點，然后再根據(jù)問題的性質進行維修。通過實踐，我逐漸掌握了維修汽車的流程和方法，對維修工作的難度和詳細程度有了深刻的認識。
第四段：汽修專業(yè)對生活的影響。
通過學習汽修專業(yè)，我不僅掌握了汽車的維修和保養(yǎng)技能，而且對生活中的很多事情也有了更深入的了解。比如，了解了汽車的使用壽命和安全使用的重要性，更加關注汽車的維修和保養(yǎng)問題，這對未來的生活和工作都起到了很大的積極作用。
第五段：總結。
學習汽修專業(yè)不僅需要理論知識的掌握，還需要實踐經驗的積累。通過不斷的學習和實踐，我對汽車的理解和運作有了很深入的認識，同時也對汽車維修行業(yè)有了更深入的了解。隨著汽車行業(yè)的逐漸發(fā)展，汽修專業(yè)也將有著廣闊的發(fā)展前景。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十二
我是一名汽修專業(yè)的中職生，對汽車的熱愛讓我選擇了這個專業(yè)。初中的時候，我就對賽車、改裝、車身美容等方面有著濃厚的興趣。汽車維修技能是這些領域最基礎也是最必不可少的技能，于是我成為了汽修專業(yè)的一名學生。在學習過程中，我逐漸意識到汽修難度較高，對技能要求精益求精，需要不斷學習和鉆研，但挑戰(zhàn)的難度也讓我對這個職業(yè)有了更深刻的認識和看法。
第二段：學習過程中的體會。
在學習過程中，我接觸到了各種各樣的教材、圖書，同時還有老師們的教導和指導，這些都讓我對汽車維修有了更深刻的理解。我學到了外部維修，如故障診斷、零部件更換、保養(yǎng)等常規(guī)操作，也學到了內部維修，如發(fā)動機、變速器、轉向系統(tǒng)等高難度的修理方式。學習中我發(fā)現(xiàn)，每個細節(jié)都非常重要，如果出現(xiàn)了偏差，就會影響汽車的使用效果，甚至造成危險。從這些細節(jié)中，我也深深意識到了工作的責任和重要性。
第三段：實踐經驗的積累。
在校期間，我也進行了多次的實習和實踐。實習的場所有維修店、汽車制造廠、汽車保險公司等，每個地方都對我的職業(yè)認識有所提升。在實習中，我不僅鍛煉了自己的實際技能，加強了對人際關系的理解與溝通，也從實踐中了解到了不同的汽車維修技術和方法。這些實習讓我在實戰(zhàn)中深入了解行業(yè)和職業(yè)要求。
第四段：對未來的展望。
在掌握了足夠的技術和經驗后，我想成為一名優(yōu)秀的CAR維修工程師。未來我會依靠自己的實際技能和職業(yè)素養(yǎng)，在企業(yè)中不斷推進，成為一名技術領導者，更好地服務于顧客和企業(yè)。同時，我會繼續(xù)不斷學習和鉆研，了解最新的技術和設備，為公司、客戶和市場提供最優(yōu)質的服務。
第五段：結語。
汽修專業(yè)是一門具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。在這個領域中，我們需要不斷學習并積累經驗。作為一名汽修專業(yè)的中職生，我深深體會到了職業(yè)的重要性和學習的必要性。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，我們都有機會成為一名出色的汽車維修工程師。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十三
尊敬的領導：
您好!非常感謝您在百忙之中審閱這份自薦材料。
我是一名汽車檢測與維修專業(yè)的應屆畢業(yè)生，我希望能夠通過招聘為自己找到一份理想的工作，用自己勤奮的汗水澆注綻放的花朵。實現(xiàn)自己人生價值的同時，為所工作的`單位，貢獻青春，貢獻力量。伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完中職的求知之旅，美好的中職生活，培養(yǎng)了我嚴謹?shù)乃季S，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的思想。扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更容易融入社會;在不斷的學習和實踐中養(yǎng)成嚴謹、踏實的作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)!二十一世紀呼喚綜合性的人才。我會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十四
尊敬的單位領導：
您好！
很高興參加貴公司的人才招聘。我作為汽車維修專業(yè)即將畢業(yè)的中職生，確信想在貴公司尋求份工作。同時也希望公司領導仔細閱讀我所附上的履歷。在此表示感謝。
作為一名汽車維修專業(yè)的學生，我充滿了對中國民族汽車工業(yè)的熱愛，扎扎實實地學好了專業(yè)基礎課并且成績優(yōu)異。無論是專業(yè)的課程設計還是貼近實踐的工廠實習，我的考核成績都是優(yōu)良的，在校期間曾獲得2屆“優(yōu)秀團干部”“優(yōu)秀寢室長”“軍訓標兵”等榮譽稱號，還參加了學校組織的學生會，為自身的素質得到了很大的提高，鍛煉了自身的管理與處事的本領。在業(yè)余時間，我還搜集了大量有關汽車方面的資料，拓展了視野、豐富了專業(yè)知識。二年充實的學校生活，無論學業(yè)，技能，還是品德修養(yǎng)方面，我都嚴格要求自我。學習方面，取得良好成績，更重要的是我學會了如何學習，如何生活，如何做人。
真誠、熱情是我的為人態(tài)度；塌實、嚴謹是我的工作態(tài)度；進取、奉承是我的人生信條。請給我一個機會，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會和同仁一道開拓進取。您得到的不只是一份簡單的，而是用智慧和青春寫成的打卷！
成績代表著過去，除了在技術方面還需補充以外。尤其是在實踐上更應加緊學習。雖然在校開設有實踐課，但肯定不夠，而且與實際有一定距離。所以，我很想參加工作，鍛煉自己實際動手能力，把理論和實際結合起來，加深認識和理解，以助于將來更好地應用。
希望貴公司對我的材料多加考慮。盼望得到您的回音。
自薦人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十五
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心滿腔熱血即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門;希望為您帶來一份喜悅，更希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我叫，19歲(男)，出身于山清秀麗的重慶。是一名汽車檢測與維修專業(yè)的大學生，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我的堅忍不拔、吃苦耐勞的性格;漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理，這幾年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
本人嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊敬師長、團結同學，有較強的集體榮譽感。 在學習上：認真刻苦、成績優(yōu)秀;有一套自己的學習方法，認真學好每一門基礎課程和專業(yè)課。曾多次在班上獲得獎學金，專業(yè)知識比較好;在實習過程中能把理論和實際情況相結合，解決實際問題。在校期間我順利考取了國家汽車中級技能證、焊工中級技能證和電工中級技能證。
此外，我在平時擠出一些時間來學習計算機相關方面的知識;比如：
office(microsoft、word、excel、pawerpoint)等。 在工作上：在校期間曾擔任班上的班長、團支部書記;在書畫協(xié)會擔任部長;在學校擔任新生接待員、校團委干事一系列的職務。在此期間，通過自己努力，不斷在工作上取長補短;學會相互合作、相互溝通。
時常也舉行許多活動來證明自己的實際能力，通過這些方面也具備了一定的管理、組織、協(xié)調能力。而且有良好的.人際基礎，得到了大家的認可，樹立良好的威信。 在生活上：我積極參加學校的各個活動、各個大小型比賽豐富自己的生活，來充實自我;在日常生活里，我為人正直、善良，有良好的生活作風;與同學相處融洽，交友面廣、人際交往能力較強,深受同學歡迎。
尊敬的領導：
您好！感謝您在繁忙的工作中抽出時間閱讀本人的求職信！
我叫鄔xx，現(xiàn)就讀于“廣東省高級職業(yè)技術學?！保ò自品中＃?。所修專業(yè)為汽車維修與檢測。通過長久以來的學習和實踐，對這一領域的相關知識，也有了一定程度的理解和掌握，特別是對于現(xiàn)代化技術型人才的要求，因此，對于處身于新時代的我來說，無時不刻地嚴格要求著自己。
我曾利用假期，勤工儉學，在工廠做工，憑借自己的能力獲取自己汗水的薪酬，但不論是學校學習也好，實踐做工也罷，讓我學到的還有許許多多的知識：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通于信任等等！善于交往的我是班里的紀律委員，和同學相處十分融洽，也是老師的得力助手！
我喜歡運動，特別是籃球（也曾多次組織籃球比賽），打籃球中的我與實際生活中的我一樣……只有堅持、奮斗，不怕任何勞苦，因為只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏實的！可能我不是最優(yōu)秀的，但是我會努力做到、做好每一件事！我相信，貴公司如若需要一名嚴謹、務實、積極創(chuàng)新、團結、勤奮的員工，我會是一名合格的應聘人！我深信憑借自己的實力、青春于敬業(yè)精神，一定會得到貴公司承認和肯定！
追求永無止境，奮斗永無期限！我懷著緊張而激動的心情踏入社會，也充滿著無比期待的心情和熱情尋找每一個機遇，把握每一個機遇！懇請貴公司能給我這次展示自己的機會，我會盡自己最大的努力為貴公司做出更大的貢獻！ 希望各位領導能對我予以考慮，熱切盼望您的回音，謝謝！
此致
敬禮
自薦人 xx-x
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十六
尊敬的單位領導：
您好！
很高興參加貴公司的人才招聘。我作為汽車維修專業(yè)即將畢業(yè)的中職生，確信想在貴公司尋求份工作。同時也希望公司領導仔細閱讀我所附上的履歷。在此表示感謝。
作為一名汽車維修專業(yè)的學生，我充滿了對中國民族汽車工業(yè)的熱愛，扎扎實實地學好了專業(yè)基礎課并且成績優(yōu)異。無論是專業(yè)的課程設計還是貼近實踐的工廠實習，我的考核成績都是優(yōu)良的，在校期間曾獲得2屆“優(yōu)秀團干部”“優(yōu)秀寢室長”“軍訓標兵”等榮譽稱號，還參加了學校組織的學生會，為自身的素質得到了很大的提高，鍛煉了自身的管理與處事的本領。在業(yè)余時間，我還搜集了大量有關汽車方面的資料，拓展了視野、豐富了專業(yè)知識。二年充實的學校生活，無論學業(yè)，技能，還是品德修養(yǎng)方面，我都嚴格要求自我。學習方面，取得良好成績，更重要的是我學會了如何學習，如何生活，如何做人。
真誠、熱情是我的為人態(tài)度；塌實、嚴謹是我的工作態(tài)度；進取、奉承是我的人生信條。請給我一個機會，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會和同仁一道開拓進取。您得到的不只是一份簡單的承諾，而是用智慧和青春寫成的打卷！
成績代表著過去，除了在技術方面還需補充以外。尤其是在實踐上更應加緊學習。雖然在校開設有實踐課，但肯定不夠，而且與實際有一定距離。所以，我很想參加工作，鍛煉自己實際動手能力，把理論和實際結合起來，加深認識和理解，以助于將來更好地應用。
希望貴公司對我的材料多加考慮。盼望得到您的回音。
此致
敬禮！
自薦人：x
20x年x月x日
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十七
尊敬的單位領導：
您好！
很高興參加貴公司的人才招聘。我作為汽車維修專業(yè)即將畢業(yè)的中職生，確信想在貴公司尋求份工作。同時也希望公司領導仔細閱讀我所附上的履歷。在此表示感謝。
作為一名汽車維修專業(yè)的學生，我充滿了對中華民族汽車工業(yè)的熱愛，扎扎實實地學好了專業(yè)基礎課并且成績優(yōu)異。無論是專業(yè)的課程設計還是貼近實踐的工廠實習，我的考核成績都是優(yōu)良的，在校期間曾獲得2屆“優(yōu)秀團干部”“優(yōu)秀寢室長”“軍訓標兵”等榮譽稱號，還參加了學校組織的學生會，為自身的素質得到了很大的提高，鍛煉了自身的管理與處事的本領。在業(yè)余時間，我還搜集了大量有關汽車方面的資料，拓展了視野、豐富了專業(yè)知識。二年充實的學校生活，無論學業(yè)，技能，還是品德修養(yǎng)方面，我都嚴格要求自我。學習方面，取得良好成績，更重要的是我學會了如何學習，如何生活，如何做人。
真誠、熱情是我的為人態(tài)度；塌實、嚴謹是我的工作態(tài)度；進取、奉承是我的人生信條。請給我一個機會，不管工作多么艱辛，只要組織需要，我定會和同仁一道開拓進取。您得到的'不只是一份簡單的承諾，而是用智慧和青春寫成的打卷！
成績代表著過去，除了在技術方面還需補充以外。尤其是在實踐上更應加緊學習。雖然在校開設有實踐課，但肯定不夠，而且與實際有一定距離。所以，我很想參加工作，鍛煉自己實際動手能力，把理論和實際結合起來，加深認識和理解，以助于將來更好地應用。
希望貴公司對我的材料多加考慮。盼望得到您的回音。
此致
敬禮！
自薦人：x。
20xx年x月x日。
中職汽修專業(yè)教學計劃篇十八
尊敬的領導：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信。
我系宣城職業(yè)技術學院汽車工程系汽車技術服務與營銷班應屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。
我畢業(yè)于一所年輕的學校，十五年的寒窗苦讀造就了自強不息的我。中職3年生活短暫而充實，一千來個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游于知識的海洋。我明白：現(xiàn)代社會，機遇與挑戰(zhàn)并存;我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學習態(tài)度，踏實肯干的工作作風，團隊合作的處世原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創(chuàng)新精神，積極開放的復合型人才。
中職生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。幾年來，我立志做一個學好此專業(yè)的優(yōu)秀中職生，我不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。出生于農村家庭使我具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。
中職期間，我不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質?！疤斓莱昵凇保袢盏奈乙严到y(tǒng)的學習并掌握了本系所開設的所有課程,并且熟悉國際形勢的發(fā)展需要。正因如此，在中職期間多次社會實踐活動。并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力，同時學生會的生活更增強了我的高組織和領導及管理能力，特別是在模特公司時在舞臺上的風姿更加增強了我的膽略和自信。自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。
“十年磨一劍，今日把示君”。我沒有中職的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但我擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他中職生一起接受您的挑選。“英雄有幾稱夫子?忠義怕公號帝君”，現(xiàn)實社會中，人才如恒河沙數(shù)，即宇宙之神也難以一一撿拾，我是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值?；厥走^去，是我勇于探索勤于求學的知識蘊積之路;展望未來，將是我樂于奉獻于業(yè)務的事業(yè)開拓之途。
良禽擇本而棲，賢臣擇主而事”。尊敬的`領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開創(chuàng)的業(yè)績和遠大的開拓前景我仰慕已久。深信我會用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕的熱忱和才智!我真誠希望成為其中一員。
我相信：是金子總會發(fā)光!過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日。
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