下半學期總結（實用18篇）

總結的過程需要我們克服主觀偏見，客觀地分析和評價自己的表現。首先，我們需要明確總結的目的和意義，確定我們希望從中獲得什么。以下是一些總結范文的分享，供大家參考借鑒。

下半學期總結篇一

傳言說這學期的課負擔比較輕。我覺得也是。至少沒覺得像上學期那么手忙腳亂?？赡芤灿新m應了生活節(jié)奏的原因吧。

這學期主要的變化是開始把主要的精力投入到鉆研課本中。以前的學習是做課外題，但是效果實在不理想。然后我發(fā)現應該集中力量把課本里面的例題習題攻克過去。其實全都做下來之后，整個的題量并不比到處找題做少多少，而且對于考試的要點把握更加有辦法。期中微積分考試感覺就比原來好多了。起碼卷子里面所有題都知道該怎么做，不像以前一頭霧水。之后就是應該開始提高命中率。期中考試錯的題很多都是應該能做對的題。

物理課加進來以后，分散了一些學微積分的精力，還好物理不是非常刁難，電路原理也還可以。沒覺得有什么特別難過的。

現在比開學時候現實多了。懶得參加什么活動。團委本來報了，又給退了。沒功夫干那么多別的事情。到時候不管是推研還是出國，看的還是成績，沒人管你在團委值了多少天班，發(fā)了多少傳單。沒激情了。

4級過了，水平一考了成績沒出來，6月體驗一下6級。這學期把英語搞了個通。

我感覺日子過得不錯，每天雖然挺模式化，但是也不缺乏亮眼的給勁兒的事情發(fā)生?，F在我就看能把成績提到什么地步了。我得自己爭口氣。

下半學期總結篇二

尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家好！

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰?；仡欉@學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我最大的鼓勵和肯定?，F將本學期工作情況總結如下：

積極參加園內組織的各種理論和業(yè)務學習活動，認真做好筆記，總結學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力。認真學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，并將指南精神貫穿于一日活動之中，通過指南指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。工作中能夠團結同事，服從領導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周活動內容，認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。

在開展區(qū)域活動時，根據教學活動進展需要設計一些與教學活動

1、有關的區(qū)域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。

本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀兒歌故事、識字游戲、練習寫數字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外，現在的孩子大多是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質也明顯有了提高。

安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領幼兒進行活動。

2、我還經常注意觀看新聞，一旦發(fā)現有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。

向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯系，每周在qq群展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，對幼兒出現的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。

這一學期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業(yè)務能力。與家長密切聯系，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法，把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。

謝謝大家！

下半學期總結篇三

興趣是幼兒學習的內在動力，也是教育成功的關鍵，在實施過程中，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養(yǎng)幼兒學習的積極性，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學習英語。首先，在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

其次，在教育內容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

最后，在教學方法上，我們以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我們經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學動物類單詞時，我們準備了各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。

幼兒的形象思維占主導地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學習英語極有幫助。我們首先創(chuàng)設了耳濡目染的認知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖，標上英文，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中;在活動室里設置英語角、卡片角，教師和幼兒共同將學過的單詞、日常用語形象的畫在小卡片上，注上英語、漢語等插在英語角里，或提供一些彩色的`英語圖書;適時播放英文歌曲、兒歌。

其次，創(chuàng)設讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師更注重創(chuàng)設一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“washhand,please”，游戲前說一聲“are you ready?”排隊時說一聲“l(fā)ine up”。另外，老師還有意識地設置一些英語對話情景，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。此外，為了進一步提高教學質量，我們還對自己本身的英語知識進行了補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯網上的各種渠道，向同行們取經，增長了在幼兒英語教學方面的經驗。

故此，在今后的工作中，我們必定遵循我園的教育目標――創(chuàng)辦英語特色園。把以后的英語教學活動開展得更好。

健康是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基矗幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學期我們大班在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:

（1）身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

(2)生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

(4)積極參加體育運動,動作協(xié)調、靈活。

這也為我們大班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。

本學期主要做法如下:

第一：明確健康教育指導思想

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二：設計并開展豐富的的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三實施適宜的教育方法，給幼兒自由選擇，討論，合作的空間。讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，增強意志。

下半學期總結篇四

這一學期來，在學校、指導老師及團總支學生會各干部的領導下，當然還有同學們的支持，我系開展了一系列的活動,為了更好地配合我院的評估工作，堅持以為同學服務為工作準則，為加強同學與學校、同學與學生會的聯系和了解而努力!從中我學了很多東西,現我將這學期工作總結。為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。

我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動，其中包括與其他部門聯合舉辦，具體活動如下:。

這活動我們進行了差不多一個學年。當中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還可以，考核時很快就完成;開展突現支部特色的活動時，每次都有評分小組進行評分，做到了公平公正;在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次必須改革和創(chuàng)新。而且，在成果展的時候，我當主持人，我看到了自己相當多的不足，表達能力和應變能力不是很好，在這方面有待加強，等等。

這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提升，競賽互動環(huán)節(jié)中的團隊猜詞部分，更好地體現了團隊的合作精神，而且競賽中的小品----文明禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經費并沒有超出預算額，等等。但是也有做得不足的地方，準備工作沒有充分準備，會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現了問題，部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負責的工作并不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好，時間比較短。

另外，公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學生會再次一起合作的活動。我們積極配合，完成主席、部長給我們的任務，而且也能夠隨機應變。讓我們清楚了如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進行，那試卷也出現了不少的問題，這個我們要多多注意。07屆的團證團籍的轉出，新團員的發(fā)展，這個對于我們來說，難度不大，因為這些工作我們都比較熟悉，所以順利的完成。等等。

總得來說，我們的工作開展得很順利，達到了我們預料中的效果。介于這些，我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，為同學們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學生活環(huán)境盡自己最大的努力!相信憑著我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色!

下半學期總結篇五

新學期的開始，也意味著將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高中學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。

我以往的問題：(可能有點夸張，你看著修改吧)。

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。

(5)語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。

應該閱讀學習。

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。(5)閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標：

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

下半學期總結篇六

大班幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維敏捷等特點，他們求知欲旺盛，知識面在不斷地開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中我們采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習用心性和主動性。

數學方面：從操作實物卡片開始，讓幼兒了解數的概念，然后掌握了數的分解組成及加減。此刻孩子們能夠完全脫離實物，快速計算10以內的加減法。在練得十分熟悉后，幼兒的掌握程度到達98％，同時我們運用了許多數學游戲去吸引孩子，提高孩子學習數學的興趣使幼兒的數學思維潛力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說、敢說、會說”的潛力，透過各種游戲形式增強孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好普通話，會使用適宜的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講述故事資料。

藝術方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合潛力都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品，還和教師一齊制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。

奧爾夫音樂：主要是透過幼兒對音樂的欣賞和感受，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現音樂，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性以及音樂的欣賞潛力，此刻孩子們都十分喜歡奧爾夫音樂活動。

健康方面：透過體育游戲，訓練幼兒各種體育技巧，從而增強了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調性有了必須的提高，發(fā)展了幼兒的動作行為潛力。

我們在班上進行了“一幫一”的活動，讓每個學習好、表現好的小朋友和一位基礎較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫忙，并經常讓幼兒充當小老師的主角，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，不僅僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一齊進步了。工作中我們取得了許多的寶貴經驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：帶給給幼兒的參與科學實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱；個別幼兒懶惰性、依靠性強，就應給他們更多的鍛煉機會……在今后的工作中我們將根據以上存在的不足認真反思調整，吸取先進的經驗和管理方法。

透過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻的認識到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力，我將揚長避短，繼續(xù)努力，在以后的工作中期望取得更大的進步。

下半學期總結篇七

時間悄無聲息的在手指間滑落，又一學期即將結束，一學期的過程中有收獲、有喜悅、有辛酸、在這酸甜苦辣的工作中我們學會了成長，在歷練中走向成熟。在部長的帶領下，我們組宣進行了一系列活動，加強了我們之間的交流和感情！這一個學期，我們其樂融融，感覺就是一個大家庭，工作的同時也學到了許多的東西，這也是以前從未接觸過的。回想這一學期的`工作中，我們有了太大進步，成熟了許多，但同樣也著不少失誤。我們組宣的第一要務是做好活動的宣傳和組織工作，即展板、海報等，每次展報我都到場貢獻出自己的一份力。

我們部這個學期的活動大致分為三個階段。首先是三月學雷鋒月，3月29日我們部在我的帶領下到滎陽豫龍鎮(zhèn)敬老院慰問老人，我主要負責帶隊和照相，通過這次的活動，我們真正認識到當代雷鋒精神的重要性，學雷鋒，做好事，是我們義不容辭的責任；然后是科技文化藝術節(jié)系列活動，我們部負責的“鄭職縱橫”辯論賽，我主要負責組織和維護現場，但由于各方面原因我系的隊伍止步于半決賽，除此之外，我還參與了科技文化藝術節(jié)中

其他

在這其中，我也犯有錯誤，在母親節(jié)系列活動之創(chuàng)新短信活動中，由于我沒有宣傳到位導致沒人參加活動，我負有不可推卸的責任；第三階段是藝術節(jié)之后到今天的活動，包括5-12簽名會、化妝比賽及k歌大賽，5-12簽名會我們舉辦的很成功，化妝比賽的現場比較混亂，這是我工作沒做好，k歌大賽我負責與

愛

成績

最后，我還要感謝我們的部長，對我們的精心教導和培養(yǎng)，在他們身上我學會了許多待人處事的道理。在這里拓展了視野，學到很多書本里學不到的知識。在下學期的工作中，我會好好努力，好好加油，希望組宣部越來越優(yōu)秀。

下半學期總結篇八

時間真是猶如白駒過隙、轉瞬即逝。驀然回首、半學期已悄然過去，感慨于多少個日日夜夜與學生們在一起，沉浸于碌碌而為的甜蜜中，也反思于碌碌無為的困惑中?，F將我半學期的德、能、勤、績總結于下：

一．德。

我積極參加學校安排的每次思想教育活動，用心靈去感受思想教育活動的主旨內涵、反思自己在德育方面的一些過失，端正教學思想。我時時刻刻從各方面嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。同時身為班主任，我對學生的德育滲透良好，時常教育他們：學習不好或身體不好都不足為患，要是思想不好，那將是社會的危險品。

二．能。

本學期，我在各位領導和老師的關心幫助下，在教學能力方面有所提高，把握教材的重難點方面有很大的進步，在教授學生時也水到渠成，輕松自如的駕馭課堂。在與同學們的交流中發(fā)現，他們很喜歡上我的課，覺得上我的課時間過得很快，他們真想時間在那一刻停留。我聽了他們的話，感到很欣慰。帶班級學風正、班風濃，考試成績也能達到全部優(yōu)秀。

三．勤。

俗話說：勤能補拙。我承認自己并不是天資聰穎，那在工作中只能揚黃牛精神了。我深知自己在很多方面還有不足和困惑，所以我堅持要做到手勤，腦勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中及時補救不足，今后我的期望就是要學會抬頭巧干。

四．績。

作為教師，我自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案。我的文章和指導的學生作文多次獲獎，并在“微型課題研究方面”小有成就。

五．廉。

我堅持對學生負責，對自己的操行負責。公平公正的對待每一位學生，面對學困生，我想盡一切辦法讓他們進步。

以上，是我這半學期來的工作總結。這半學期，我成長了，我收獲了，但也發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后工作中努力的方向。

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下半學期總結篇九

本學期的幼兒經過上學期在幼兒園老師的培養(yǎng)，在常規(guī)方面都有很大的進步和較好的常規(guī)，在上學期中，孩子們細節(jié)方面因為年齡的原因，老師沒有過分強調，在本學期中老師就以常規(guī)細節(jié)方面的培養(yǎng)為主，在再一日各環(huán)節(jié)發(fā)現問題是對幼兒進行調整和培養(yǎng)，在本學期中，孩子們都知道了拿水杯時要一個一個的拿，不擁擠，在入廁和洗手時也知道了等待，不擁擠，并能按老師的要求指導不會的幼兒，在上課時也能較好的傾聽老師和別人的講課和發(fā)言，總之，本學期孩子們的進步讓我們很欣慰，但也發(fā)現不管是什么時候，老師的常規(guī)培養(yǎng)都得持續(xù)、堅決的執(zhí)行，并且提了要求以后得檢查她們的完成情況，在今年六一排練節(jié)目時我們對她們的要求就要放松，也沒堅持讓幼兒按平時要求完成一日的整個流程，固在六一結束后我們也發(fā)現孩子們開始有亂亂的感覺，不怎么“聽話”了，所以，在以后的工作中，我們也要對幼兒常規(guī)持續(xù)、堅持的培養(yǎng)及要求。

在教學方面我們根據本班的教材，并結合本班孩子的年齡特點，將靈活多樣的活動內容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。

1、健康領域：在上學期的基礎學習及練習后，發(fā)現孩子們的鍛煉程度基本達到，但體質依然較弱。針對這一情況我們在本學期中進行了部分體育活動、游戲的調整。我們針對幼兒的具體情況及年齡特點增加她們感興趣又能讓她們得到鍛煉的新早操和小舞蹈、小游戲，讓孩子們在玩中學習，玩中健體，玩中成長。

2、語言領域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書，讓幼兒看書、聽故事、說兒歌。并經常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣。并經常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現自己的能力。本學期還根據幼兒的年齡特點讓幼兒對故事的部分內容進行用自己的話進行復述的環(huán)節(jié)。雖然孩子們很多數時候都不怎么能表達清楚，但經過我們的引導、鼓勵，孩子們都開始很愿意和好朋友、老師交談、溝通，并開始表達自己的`意愿。例：在上學期中歐本超為了不說話，寧愿不吃午點，不參加集體活動，但經過老師的耐心引導，這學期開始愿意找著老師和幼兒說話，這不得不說是我們小四班所有老師的成功！

3、科學領域：通過教學活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識，促進了認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學好問積極動腦的習慣。

4、社會領域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經驗，發(fā)展了社會認知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。樂意在自己能做的事上幫助老師和小朋友一起做。愿意親近老師和同伴，愿意和老師、小朋友良好的交流。還知道了分享時快樂的，我們的玩具、點心、零食是都可以共同分享的。

5、藝術領域：通過音樂游戲、律動、小舞蹈愿意參加班級活動、游戲，通過美術的手指點畫發(fā)現顏料盒手指之間的小游戲是那么快樂，通過膠泥的玩耍發(fā)現自己的小手指在工具的幫助下可以讓膠泥變出自己喜歡的樣子（東西），通過對彩色筆的初步運用發(fā)現色彩的不同和美麗，知道美術中有很多的工具和樂趣。

我班的保育工作也非常出色，保育姚老師是一名非常有愛心和耐心的保育老師，她在我們幾位老師的配合下，能嚴格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。細心的照顧孩子們的一日生活。開學初，因孩子休息了很久和幾名新生的入園，幼兒情緒都很不穩(wěn)當，姚老師都和老師一起哄著、陪著幼兒，讓她們再一次很快的適應幼兒園生活。我們老師們也都配合姚老師根據幼兒園的指示認真做好每一項保育工作。經過一學期的生活我們都發(fā)現本班幼兒體質都不太好，且很多幼兒愛出虛汗，我們經常和家長的溝通并堅持讓家長帶毛巾、幼兒出汗時換的衣物，并鼓勵幼兒多鍛煉和多飲水。這些工作的堅持完成也讓本班家長們很喜歡我們，并稱贊我們幾位老師都是很好的老師。

本學期中我們按照上學期制定的墻面主題環(huán)創(chuàng)認真完成每月的主題環(huán)創(chuàng)教學，當孩子們看到墻上的花、樹、自己的照片時，那種驚喜和喜歡是我們沒有料到和欣慰的。在本學期中我們也根據幼兒的年齡及愛好特點增加了許多的區(qū)角材料和戶外活動材料，讓孩子們都喜歡我們的區(qū)角、戶外及我們的教室。通過本學期的環(huán)境創(chuàng)設我們也發(fā)現孩子們都喜歡有新鮮的，很多種不同的材料進行觀察和操作，在以后的工作中我們也會勁量多的為幼兒創(chuàng)設出利于她們年齡特點和喜歡的操作材料。五、教師之間的配合工作：

本學期我班的家園聯系工作做的也很到位，我們不但每天利用早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯系欄及電話與家長保持聯系，并將家長的電話加入飛信，隨時為和家長溝通做好準備工作，在幼兒請假時，我們也不定時的打電話問候幼兒，在幼兒的護理方面我們都更精心和耐心，讓家長一致對我們的工作認可，和支持。

本學期即將結束，我們全體教師將一如既往、腳踏實地地努力工作，做到更精心，更細心，更耐心，更有愛心的為本班在下學期邁向新臺階貢獻我們的一份力量。

下半學期總結篇十

上一學年，我用心參加適宜自我的社團——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學里豐富的講座也早已成了我的必修課，透過聽講座，我認識到了許多不一樣的東西，比如;此刻中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還用心參加學校里各個組織的競選活動。在工作上，我還用心完成年級學生會里交給的各項任務，處理好各項事務，其中包含我們學習部為文藝部寫的小品稿。透過在年級學生會里工作，也是我學會了怎樣處理各個方面的關系，提高了素質。

在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自我，重新調整好自我的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W習效率，從而騰出的時光干的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”！

總結回顧，我百感交集;應對我信心百倍;展望明天，我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自我掌握自我的命運，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

下半學期總結篇十一

內容：主要工作（任教班級和周工作量等），取得的成績、經驗、教訓，今后改進工作的措施；對學校管理工作的建議等。

一、主要工作：

擔任1班、5班的語文教學工作；周工作量是：包括自習課在內每周38節(jié)。

二、成績：

學生在寫作方面已基本形成規(guī)范答卷，學生的讀寫能力較前有很大提升。

三、經驗與不足：

1、教學任務大，分配不夠合理。

2、對于新課標尤其選修教材的把握不夠到位。

3、學生對于基礎知識的積累不夠重視。

4、閱讀課的開設不系統(tǒng)不規(guī)范。

5、個人讀書學習的時間較少。

四、改進措施：

1、學習新課標精神，深鉆教材。

2、多加強個人學習，強化自己的業(yè)務能力。

五、對學校建議。

1、教研活動的形式需要改觀。

2、學生的作息時間是否可以調整，高效也需要清醒的頭腦，很多學生反映第一節(jié)太困。建議領導對學生做一個調查。

下半學期總結篇十二

在五月底，一堆的活動匆匆忙忙結束了，結束后我便開始我們專業(yè)的動物野外實習，時間很倉促沒來得及總結，返校后又開始課考，一切都在不言之中，很多電話我都沒舍得接，全身心奔赴到準備考試中，或許在別的同學或者師弟師妹看來，我這個學習部負責人當得有點不稱職了，而我也倍感壓力，似乎不好好總結一下我的工作，我在學習部這一年也就沒什么意義可言了，更談不上完整了。為此我總結一下我在五月底幾個活動中的收獲與遺憾，同時也向打電話給我而我沒有及時接的同學師弟師妹表示歉意，望大家海涵。下面是本人的工作總結。

新生杯演講比賽總結。

接到一級學院通知我們每個二級學院要推出大一新生參加這一次新生杯演講比賽，在這一次比賽前我們生科院開展了英語演講比賽目的就是選出后備力量，經過比賽的角逐再權衡各個方面的因素，最后我們推薦勞曾曉同學代表我們學院參加學院一級的比賽，比賽當晚勞曾曉同學獲得新生杯英語演講比賽三等獎，無論結果是怎么樣，我們盡力了我們就是最好的。對于這次比賽我總結一下我們工作還存在問題，歸納為以下兩點：

1、沒有跟參賽選手講明比賽的相關細則，導致選手在參賽完后還未了解比賽規(guī)則。

2﹑沒有在準備前期給予很充足關心和幫助。

雖然學習部人手不夠，但作為學習部主要負責人我沒有很好把關各個環(huán)節(jié)的工作，沒有落實和督促好各個環(huán)節(jié)的工作人員，導致參賽選手在比賽結束后還未完全清楚了解比賽的規(guī)則，這是我工作的失職，在今后的工作中我將不斷吸取教訓，總結經驗，多與老師師兄師姐交流獲取更有用的信息，把我們工作做得更加出色。

講座總結。

20xx年5月13日，在b102，我們生科院開考研經驗交流及動員講座。主講人;07級參加考研并取得成績優(yōu)異的師兄師姐。整個講座過程還算順利進行，并且有一定成效。但存在以下幾個問題：

1、講座前沒有了解各個師兄師姐要講的方向和內容，安排好講授經驗的順序，導致講座的內容不是很有層次順序而是顯得有些混亂。

2、ppt出現異常，事先沒有預演，導致不能按照原計劃進行，下次有用到ppt的，應該事先預演，保證沒有故障。

3、講座應該提早一點開展，最好是四月中旬，效果會更好。

4、從講座自由提問時間段看得出很多低年級同學對考研不是很了解，類似的講座應該多開展，或者通過其他活動方式讓同學們了解更多關于考研信息。

這次活動很多人得到老師師兄師姐的關心和幫助才得以圓滿結束，在這里我也非常感謝大家的支持和幫助，也在往后的講座活動中有更好的更充分的準備，考慮也更周全，爭取一次比一次搞得有聲有色，贏得同學們更多的肯定與贊許。

外文配音總結。

回顧整個外文配音大賽過程，我除感激感動之外更多的是遺憾。20xx年5月18日在學術報告廳舉辦外文配音大賽，我心里有說不出的緊張，畢竟整個準備過程我們參賽的'團隊只有兩天多的時間準備，大家心里不是很有底但是我們一致認為盡力就是最好。曾經在我剛接手學習部的時候趙老師跟我說：“你是優(yōu)秀的，你是可以獨當一面的”。但是從未自己掌家的我似乎有點懷疑自己，害怕自己不行，但從開始準備劇本到后面開始排練，巧巧師姐一直陪伴著我們，是我們的參謀長，有師姐在我確實踏實了很多。為了更好的參加比賽我們的參賽團隊每天都加強訓練，大家都很賣力，并且那時跟班級辯論賽有沖突，有些參賽隊員還兩頭訓練，日子不是很好過，但是大家還是堅持再堅持，希望把最好的演出呈現在觀眾眼前。俗話說有付出就有收獲，我們在比賽那晚獲得了外文配音非專業(yè)組二等獎，這是令人欣慰的，在這里我首先非常感謝巧巧師姐和我們的團隊隊友，同時我也非常感謝支持和幫助我們學習部工作的其他同事朋友，是大家的的幫助讓我們有這樣的成績，沒有大家我們也是很難完成好任務的。

有令人欣慰的但在此次活動中也存在多處不足，歸納為以下幾點：

1.接到通知后我并沒有很用心的準備工作，雖然我是剛接手但是我也沒有積極主動跟老師師兄師姐交流，所以整個準備前期有點敷衍了事，對比賽的規(guī)則不熟悉，更談不上有創(chuàng)新，我希望有了這次教訓，在下一次比賽中我們有更充分的準備，更完美的表現。

2.后勤工作做得不到位，盡管當時學習部人手少活動多，但是我沒有充分利用其他部門的同事幫忙，這是愚蠢的，也導致比賽當晚有點手忙腳亂。對于我對參賽團隊服務不周我深感內疚，但還是非常感謝他們對我的理解和工作的支持。

此次比賽沒有給我們爭取好的成績我深感內疚，也非常遺憾，假設自己再多用心，，跟老師師兄師姐及其他同兄弟學院負責人多交流，相信我們的團隊會取得更優(yōu)異的成績。盡管沒有耀眼的成績但我們也盡全力了我也覺得我們是最棒。這一次的失誤也是我們另一種收獲，我們也會吸取此次教訓，不斷完善自己，提高自己的能力有更好的表現。

班級辯論賽總結。

由于班級辯論賽和外文配音大賽時間沖突，我大部分的精力都放在外文配音大，但是班級辯論賽前期的準備工作我還是跟辯論隊的隊員們商量了，班級辯論賽工作量大需要工作人員也比較多，由于那段時間活動密集我也沒有很好的與老師師兄師姐交流，準備工作也沒有做的很到位，所以整個辯論賽過程進行得不是很順利，主要存在以下幾個方面的不足：

2﹑班級辯論賽所用道具沒有準備充足。

3﹑時間太趕，整個比賽效果不是很好，而且沒有半決賽總決賽之分，就一次決勝負。

這次辯論賽不是很令人滿意，時間不充裕，這是客觀原因，但主觀原因也是存在的，沒有很好跟辯論隊交流和溝通好，尤其準備工作，沒有安排好人員。這是非常糟糕的，在賽時學習部工作人員也沒有提前到場布置，我深刻檢討，盡管活動密集有些沖突但是我也沒有落實督促好工作人員，都是臨時電話臨時聯系請求支援，所以還是承擔一定的責任，我吸取這次的教訓，這樣的情況在下次的工作中盡量避免。

以上是我在接受負責學習部所有活動的總結，總結不是很規(guī)范，也可能漏掉一些重要的總結，但是我還是再接再厲，不斷完善自己，總結經驗，也希望大家給我提出寶貴的意見和建議，幫助我在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績。在這里我也要感謝我的老師，我的師兄師姐們，我的同學及師弟師妹，感謝他們的支持和幫助。

下半學期總結篇十三

學期即將結束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?；仡欉@學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學期新入園5名新生，基本能適應幼兒園生活。其他幼兒通過上學年的學習，在日常規(guī)范、教育教學等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學期計劃。

以《綱要》精神為指導，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結合農村幼兒教育教學工作經驗，引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經驗的基礎上獲取新的經驗和發(fā)展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。

（一）健康領域。

1、自己獨立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。

2、學會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。

3、玩大型玩具時不擠不搶，以免跌傷碰傷。

4、對陌生人有一定的警惕性，保持距離。

5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。

6、學會如何去幫助和關心別人，并且能夠主動的幫助和關心別人。

7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學習一些簡單的體操。

（二）語言領域。

1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置，能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯。

2、愿意主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語。

3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據語言指令連續(xù)行動或完成一項任務。

4、能主動提問并準確的回答問題，能恰當說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現進行簡單的評議。能根據幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。

5、初步了解幼兒文學作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。

6、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。

7、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法。

（三）社會領域。

1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。

2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學會謙讓、分享。

3、有自己的興趣、愛好，能較正確的評價自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達自己欲求、希望，能夠根據自己的條件確定目標，能對自己的行動做出簡單的計劃。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風土人情及當地的資源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。

6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。

7、不斷增強安全意識，提高對環(huán)境的適應能力。

（四）科學領域。

1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現象，作為科學研究的對象開展研究活動。

2、增進對自然的認識，形式有關的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關系，學會一些簡單的認知方法。

3、學會關愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的'特征、習性。

4、了解一些自然現象之間的相互關系，增強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為。

5、觀察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。

7、能正確認讀、書寫1—10。正確比較10以內物品數量的多少。

8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。

能正確認識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進行簡單的拼搭。

9、知道早晨、中午、晚上；初步感知時間的延續(xù)性。

（五）藝術領域。

1、能用繪畫形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗，有表現欲望。

2、初步學會調配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設計畫面，涂色均勻。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試，激發(fā)表現美的情緒。

4、利用農村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。

5、欣賞能理解的美術作品、民間工藝品。初步感受和體驗藝術美。

6、喜歡參加多種音樂活動，體驗活動中帶來的不同樂趣。

7、學習領唱、對唱、合唱，體驗合作演唱的樂趣。

8、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲。

九月份：（一）養(yǎng)成教育。

（二）完成九月份的教育教學目標。

開展活動：配對講述、送給老師的畫。

十月份：（一）完成十月份教育教學。

（二）幼兒認識了各種圖形。

開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉。

十一月份：（一）完成十一月份教育教學。

（二）安全教育。

開展活動：1、繪畫比賽。2、講故事。

十二月份：（一）完成十二月份的教育教學。

（二）給幼兒講述“天氣的變化”。

（三）了解圣誕節(jié)。

開展活動：1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人。

一月份：（一）完成一月份教育教學目標。

（二）唱歌比賽。

（三）春節(jié)聯歡會。

開展活動：1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。

下半學期總結篇十四

進入大學已有一年的時間，我已從當初的對于大學生活懵懵懂懂，對于陌生環(huán)境的一無所知，成長到現在了解并融入于大學生活。這一年的學習生活，讓我不斷提高自己的個人素質和修養(yǎng)，真正體會到曾經學姐學長眼中的大學生活，同時，也領悟到大學對于我的真正意義，使我在以后的日子里不斷成長、成熟，最終把我指引向成功的彼岸。

我認為，在大學里我的身份依然還是一名學生。所以，我的首要任務還是學習。大學的學習是與高中截然不同的，在大學里沒有人會督促自己去學習，完全處在一個獨立自主的環(huán)境中。

這就需要我有意識自己去努力，在沒有太多外界壓力的同時，要自己給自己學習的動力。大學上課的方式十分自由，基本上是需要一種自覺的態(tài)度，平日里也沒有太多的考試，所有的課程也都是在學期末才有最后的測試。在剛剛接觸大學時，我并不是十分的適應。在第一學期的考試里，由于沒有足夠的重視，成績并不是很理想。在第二學期，我找到了屬于我自己的大學學習方法。大學的上課時間遠遠比高中的要長，如果每一分鐘都是集中精力，一堂課下來十分疲憊。所以，在課程內容眾多之時，我會有選擇性地聽課，尋找自己難以理解的地方在上課時去聽老師講解。在上課做好筆記的同時，按時完成老師的作業(yè)，把課本里的東西弄懂、弄透?？荚嚽爸貜土曌鳂I(yè)的內容，跟著老師上好復習課，做之前考試的試卷熟悉題型。這樣，在這學期課業(yè)繁重之時，我也能取得比較滿意的成績。在考試中，我遵守考試制度，不做任何違規(guī)違紀的事情。做到誠實做人，誠信考試。

下半學期總結篇十五

接到一級學院通知我們每個二級學院要推出大一新生參加這一次新生杯演講比賽，在這一次比賽前我們生科院開展了英語演講比賽目的就是選出后備力量，經過比賽的角逐再權衡各個方面的因素，最后我們推薦勞曾曉同學代表我們學院參加學院一級的比賽，比賽當晚勞曾曉同學獲得新生杯英語演講比賽三等獎，無論結果是怎么樣，我們盡力了我們就是最好的。對于這次比賽我總結一下我們工作還存在問題，歸納為以下兩點：

1、沒有跟參賽選手講明比賽的相關細則，導致選手在參賽完后還未了解比賽規(guī)則。

2p沒有在準備前期給予很充足關心和幫助。

雖然學習部人手不夠，但作為學習部主要負責人我沒有很好把關各個環(huán)節(jié)的工作，沒有落實和督促好各個環(huán)節(jié)的工作人員，導致參賽選手在比賽結束后還未完全清楚了解比賽的規(guī)則，這是我工作的失職，在今后的工作中我將不斷吸取教訓，總結經驗，多與老師師兄師姐交流獲取更有用的信息，把我們工作做得更加出色。

下半學期總結篇十六

伴隨著新學年，新團隊的開始與組建，學習部在新一年的各項活動也將全面展開。去年學習部在活動創(chuàng)新方面所取得的突破，將在本學年得到繼承與完善。同時在學院學風建設，關注大學生就業(yè)，創(chuàng)建學院品牌等方面爭取更上一層樓，取得更大的突破。

（一）做好與各年委相關社團的交流工作。

伴隨著學生會改選的結束，各年委與社團的換屆選舉也相繼落下帷幕，為了今后各項工作的順利展開，首先應當與各年委學習部，院科協(xié)，辯論隊做好溝通交流工作。并適時參加年委例會，了解各年級的學習學風狀況。

（二）開展“青春的榜樣”系列活動。

作為本學期在學風活動中的品牌活動，挖掘大家身邊的具有影響力的人物，通過采訪dv的形式加以宣傳及表彰，以達到在學院范圍內樹立積極健康的人生觀價值觀。

1.助班作為一個特殊群體，給初進大學的我們起到了領路人的積極作用。根據上屆學習部傳承下來的文件資料以及對“助班的奮斗”的反饋信息，彌補先前的不足，在活動的內容及宣傳的形式上爭取做到有所突破，真正發(fā)揮助班的影響力。

2.推薦評選我院“最具影響力十大人物”。（具體活動內容請大家關注“青春的榜樣”活動策劃）。

（三）關注大學生就業(yè)。

根據不同年級所處的不同階段來開展與之相適應的'活動，大家真正地可以從中有所收獲。計劃與各年級主任年委交流，發(fā)放有關大學生就業(yè)的調查問卷，了解大家所需開展相應活動。（個人認為針對大三面臨就業(yè)與考研的矛盾，及時開展就業(yè)與考研指導講座：大一大二可塑性較強開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃活動。）。

開展以“推銷你自己”為主題的系列活動。

1.重點開展“簡歷設計制作”比賽（包括求職信與推薦信），“優(yōu)秀畢業(yè)簡歷展”。對于大一大二的同學可以在所獲獎項及個人經歷上填寫自己的期望，一方面可以了解大家在大學中的方向，方便我們以后活動的開展：同時還可以讓大家找準自己的奮斗目標并為此努力。

2.針對大一大二的同學邀請老師來講一講關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的講座。

3.針對大三的同學開展考研與就業(yè)指導的講座。

（四）協(xié)助科協(xié)，辯論隊做好賽事的的開展與后備工作。

四月份科協(xié)將開展“評建杯”科技比賽，四月中旬校論壇杯也將開賽。為了這些活動的順利開展，學習部要做好跟蹤與協(xié)調工作。

（五）開展“學風科技建設月”活動。

以上是我們的一些想法，很多地方存在紕漏還請大家多多糾正。本學期我們三人將同大家一起努力，為營造我院一個積極健康向上的學風氛圍而奮斗。我們有信心把本學期的工作做好！請大家多多配合與指教！

計算機與控制學院第三屆學生會學習部。

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下半學期總結篇十七

經過了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作，我在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖。現將前半學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結：

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、積極性?？茖W、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環(huán)境的.布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內容；幼兒看著自己的勞動成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂趣。

下半學期總結篇十八

我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學到好多的東西。大學里時光比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時光在外面打工，尤其是五一，十一，我透過打工也明白了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是透過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

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