教案是教師組織教學(xué)的參考依據(jù)，有助于提高課堂教學(xué)效果。如何編寫一份優(yōu)質(zhì)的教案是每位教師都需要探索和實(shí)踐的問題。針對(duì)某一教學(xué)主題，小編總結(jié)了一些優(yōu)秀的教案范文，供大家參考借鑒。
父愛情深教案篇一
讀懂課文內(nèi)容，捉住描寫母親外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言的重點(diǎn)句、段，領(lǐng)會(huì)母親的的慈祥與仁慈，感遭到“慈母情深”。
如何經(jīng)過多種方法的解讀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中領(lǐng)會(huì)“情深”，進(jìn)步閱讀本領(lǐng)。
一課時(shí)。
預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。
同硯們，今天我們一起來欣賞節(jié)選自作家梁曉聲小說中的一篇文章——《慈母情深》
一、齊讀課題。
二、讀到“慈母”這個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì)很自然地聯(lián)想到什么?(名言，畫面，詩(shī)句等。)把這種感覺讀進(jìn)去。
導(dǎo)入新課古代描寫愛情的詩(shī)句
一、播放孟郊的《游子吟》，提問:同硯們知道剛才播放的是哪一首詩(shī)嗎?(學(xué)生答復(fù)，然后與學(xué)生一起朗讀)
二、提問:詩(shī)歌中表達(dá)的是一種什么樣的情緒(對(duì)母愛的贊頌)
二、 初讀課文，整體感知描寫慈母情深的詩(shī)句
一、讓同硯們自在朗讀課文，相識(shí)文章講了一件什么事變，把文中不懂的詞語(yǔ)和生字劃出來。
二、小組舉行交換，相互改正讀音，以及討論文章講了一件什么事變。
三、辨別講解三個(gè)生字，分外是“攥”字，運(yùn)用行動(dòng)去講解，其次辨別舉行組詞。并對(duì)“失魂落魄”、“震耳欲聾”、“龜裂”等詞語(yǔ)舉行表明，并教會(huì)學(xué)生自學(xué)詞語(yǔ)的意思。
三、母愛是平常的，時(shí)刻在我們身邊，母愛是巨大的，只需你懷著一顆戴德地心，肯定會(huì)發(fā)明這平常中的巨大會(huì)到這一點(diǎn)，再讀課題。
父愛情深教案篇二
父愛是嚴(yán)肅的，不善言辭的。
他沒有了曾經(jīng)年輕的摸樣，沒有了曾經(jīng)那挺直腰板做事的腰桿，沒有了稚嫩的手，頭發(fā)日月如梭一天一天的變得蒼白。也變得越來越少，我知道他人老了，他該休息了，但家里孩子很多，還小，只能靠他的雙手來去養(yǎng)活一家子人，來?yè)纹疬@個(gè)家，這個(gè)家離不開他。
人們都說；母愛細(xì)膩，父愛如海。而我，開始從未感覺到父愛的沉重，爸爸喜歡喝酒，也許是因?yàn)樘^勞累把，農(nóng)村的生活給了我們重重的負(fù)擔(dān)，只能靠那幾畝地來養(yǎng)活，來吃飯，我見見的長(zhǎng)大，每次都很要臉面，每次父親送我去上學(xué)，我都會(huì)感覺丟人，感覺沒面子，這就是我愛面子，虛榮的表現(xiàn)吧，但爸爸從未放棄送我去學(xué)校上學(xué)，還是堅(jiān)持不懈的去送我上學(xué)，他累了。當(dāng)他走出校門外的那一刻，我哭了，哭的很慘，我為什么要這樣？我為什么要不知道理解他呢？難道臉面那么重要嗎？當(dāng)聽到《父親》這首歌的時(shí)候我會(huì)想到在地里干活的父親，那么炎熱的天氣，不像學(xué)校的我們吹著空調(diào)，看著多媒體。而他呢，還在含辛茹苦的干著地里的活。而且莊稼還收入不高。他那么辛苦的干著活還不是為了讓我們一家人好過點(diǎn)兒嘛？他那么拼命的勞動(dòng)為了誰？還不是為了我們嗎？想著想著心中不由的苦澀起來，我對(duì)不起他，對(duì)不起他的所有勞動(dòng)，眼角含著淚，不敢往下掉落，當(dāng)同學(xué)們問起怎么回事時(shí)，自己只是默默的低下頭，小聲的說了句；“沒，不用擔(dān)心”她們也只好勉強(qiáng)的相信了。我記得有一次在我念初中的時(shí)候，選擇一個(gè)寄宿學(xué)校，每一個(gè)星期放一次假，這次，天氣和以前一樣的極熱，熱的心煩意亂，放假每個(gè)同學(xué)都心花怒放的跑著去找自己的家長(zhǎng)，而我還在慢慢悠悠的走到父親經(jīng)常等我的地方，當(dāng)我走到那里時(shí)看到父親已經(jīng)是滿臉的熱汗，直往下流，他不停地擦著，問了我一句“女兒，熱了吧，要不要去買塊冰糕??？”當(dāng)我接過父親那5角錢的時(shí)候，那五角錢還帶著父親的手溫，攥的如此皺縮，我知道父親怕我熱到，在家?guī)У奈褰清X，他沒有舍得給自己買塊冰糕，而是留給了我，當(dāng)我接過那五角錢，心中不由的難受起來，“父親這么對(duì)你，而你呢？你為了他做了什么呢？”
我不知道自己為父親做了什么？而父親卻一直為自己付出著。
我把拿到手中的五角錢又遞回了父親的手中，笑著說“爸爸，我不熱，沒事，讓你久等了吧，咱們回家吧？”爸爸，汗流浹背的騎著車子帶我回家，坐在后座的我感覺到了爸爸的溫暖，感覺到了他的堅(jiān)辛，感覺到了他對(duì)我無私的愛。
我想對(duì)她說“老爸，你辛苦了，女兒多年之后一定會(huì)回報(bào)你的，讓你過上好日子?！?/p>
父愛情深教案篇三
爸爸是一名下崗工人，我小的時(shí)候，他在上海打工，后來我漸漸長(zhǎng)大，上小學(xué)了，才回來開了一個(gè)打字復(fù)印的小門面。
爸爸平時(shí)同我話語(yǔ)不多，用自己的行為默默地關(guān)愛著我。不僅關(guān)心我的身心健康，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和愛好方面。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，課下因?yàn)槠古仪蜃?，我和一個(gè)三年級(jí)的小孩子發(fā)生矛盾，爭(zhēng)吵時(shí)，那個(gè)小男孩用乒乓球拍把我的頭打了一個(gè)口子，當(dāng)時(shí)流了很多血。老師得到消息后急忙打電話給爸爸，爸爸一聽到我在學(xué)校出事了，便火速趕到學(xué)校。老師正在為我洗傷口，爸爸見了，一臉驚恐慌張的樣子，急忙把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生為我縫針時(shí)，爸爸一直在那兒陪著我，一直經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，看我包扎好了后騎車把我?guī)Щ丶遥差D好以后，又接著去工作了。
我的數(shù)學(xué)作業(yè)爸爸是每天必定檢查的，不管是那一道題錯(cuò)了，他都要認(rèn)認(rèn)真真地講解給我聽，這道題為什么錯(cuò)，又錯(cuò)在哪里，直到我聽懂了才罷休，有時(shí)候我也會(huì)聽得不耐煩了，爸爸就會(huì)狠狠數(shù)落我一頓：“跟你講解你不聽，錯(cuò)了還是錯(cuò)，我小的時(shí)候哪有你現(xiàn)在這么好的條件！”每周的一張?jiān)嚲?，爸爸也是改得十分?xì)致。
爸爸除此之外還特別支持我喜歡的業(yè)余愛好。我以前很熱愛乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，爸爸說這是一項(xiàng)很好的娛樂運(yùn)動(dòng)，于是，就讓我報(bào)名參加了乒乓球培訓(xùn)班。后來，我又迷上了音樂，爸爸也支持我，再加上我歌唱得較好，認(rèn)為我是塊學(xué)音樂的料，于是，又帶我去藝校報(bào)名學(xué)電子琴，為此，爸爸省吃儉用花了一千多元為我買了一架電子琴。
我知道爸爸賺錢很辛苦，為了業(yè)務(wù)，常常騎車四處奔波，也多次受傷，有許多人認(rèn)為母愛比父愛偉大，其實(shí)不然，父親只是努力工作，辛苦賺錢維持生活，對(duì)你的關(guān)愛可能不夠，然而，他為你的默默付出卻是你看不到的，也想不到的。因此，我感謝爸爸，謝謝他為我的付出，謝謝他給我的這份濃濃的父愛。
父愛情深教案篇四
夜幕深沉，月朗星稀。今天是父親逝世一周年的日子，我捧著鮮紅的畢業(yè)證書，站在父親的遺像前，冰涼的手微微有些顫抖，：“爸，我本科畢業(yè)了?！睖I水似斷了線的珠子無聲地從腮邊滑落......
19xx年八月桂花飄香的時(shí)節(jié)，我收到了大學(xué)錄取通知書，學(xué)雜費(fèi)每年5000元，對(duì)一個(gè)既無外援、經(jīng)濟(jì)收入又偏低的家庭來說是一個(gè)不小的數(shù)目。加之哥哥還在重慶上學(xué)，父母眼前飄起了愁云?！皟蓚€(gè)孩子一年一萬多，妮哥明年就畢業(yè)了，要不叫妮再等一年”，母親猶豫了。父親說：“哪咋行，孩子考上了，就是砸鍋賣鐵，拼著命也要把她供出來。”
父親走東家，跑西家的借錢，最后還是狠著心把四頭不該出欄的豬以1000元的便宜價(jià)賣掉才湊起了學(xué)費(fèi)，當(dāng)我拿著錢時(shí)，心沉甸甸的......因?yàn)殄X的緣故，父親只能送我到車站，為此，父親很不安，好象做錯(cuò)了事的孩子，聲音怯怯的說：“妮，爸爸不能親自送你到學(xué)校啦，爸媽不在身邊，你要學(xué)會(huì)照顧自己，生活上不要苦自己，錢不夠，爸給你寄.....”。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的這番話，讓我心里一陣陣酸楚。列車隨著長(zhǎng)鳴的汽笛聲緩緩起動(dòng)了，父親向前走了幾步，風(fēng)掀起了他的衣襟，吹散了他那花白的頭發(fā)。我情難自禁地顫顫喊了聲：“爸，回去吧。”淚水奪眶而出，列車無情地向前奔去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，父親還在不停地向我揮手......
十年過去了，父親第一次送我上學(xué)的身影卻還是那么清晰地定格在我的記憶里，揮之不去。
已退休的父親為了供我們兄妹讀書，搞起了家庭養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)起了牛羊，三年的漫長(zhǎng)歲月，一千個(gè)日日夜夜，披星戴月，辛苦勞作。無論是春寒料峭，烈日當(dāng)空，還是秋雨瀟瀟，大雪紛飛，總能看到父親忙碌的身影，他割草放羊、打掃棚圈、喂牛擠奶、剁草曬草，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，短短得半年，人瘦了一圈，也就是從那年開始，父親的背漸漸駝了......
頭一年離家在外地讀書，好容易盼到寒假回家過年，當(dāng)我跨進(jìn)家門時(shí)，人一下子就蒙了，母親躺在床上，腿上打著石膏，見到我默然不語(yǔ)，眼里閃著淚光。鄰居張大媽告訴我，父親割草淋了雨，連續(xù)高燒不退，住進(jìn)了醫(yī)院。母親因擠牛奶不小心，被牛踢斷了腿......家里發(fā)生這么大的事情，父親怕影響我們的學(xué)業(yè)，一直都不寫信告訴我們.......看著臥床的母親，想著病重的父親,我潸然淚下.......
為給我們籌集學(xué)費(fèi)， 父母三年里沒添過一件新衣服，平時(shí)從不舍得買肉和新鮮蔬菜，就連自家雞下的蛋也要拿到市場(chǎng)去賣，常常 一碗白開水，一個(gè)饅頭就是一餐。然而我和哥哥放假回家,父親卻又買菜,又買肉，親自下廚。當(dāng)一家人過節(jié)似的聚在一起時(shí)，父親還會(huì)破例喝上幾盅，話語(yǔ)頻頻，悠然自得，顯得是那么愜意。
三年如一日，飽嘗了養(yǎng)育兒女苦衷的父親，憑著他那滿腔的愛和勤勞的雙手供我們念完了大學(xué)。19xx年我畢業(yè)了，成了一名國(guó)家公務(wù)員。因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，在父親的鼓勵(lì)下，我參加了法律專業(yè)本科自學(xué)考試。
由于過多的透支體力，父親積勞成疾。20xx年父親因腎衰竭住進(jìn)了醫(yī)院。手術(shù)后的父親臉色蠟黃，兩鬢霜染，顯得是那么蒼老和憔悴，望著父親，我流淚了 ，父親慢慢抬起了手,顫顫巍巍地拭去我的淚:“妮，哭啥呢？爸沒事......”我哽咽地握住父親的手，心頭一顫，父親滿手厚厚的老繭，如枯木般粗糙。這雙手經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬，蘊(yùn)藏了多少深深關(guān)愛。撫今憶昔，幾多辛酸，幾多苦澀，幾多深情，幾多厚愛，無一不讓我由衷地敬愛父親。掌上滄桑言父愛，淚下衣襟感慈恩。
20xx年春季，父親的'病突然加重，病危的父親在醫(yī)院還惦記著我的學(xué)業(yè)，拉著我的手，聲音微弱地說：“妮，快考試了，別耽誤”。我強(qiáng)忍著淚水用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。歲月無情，親情彌貴。我多么想讓這傾注父愛的日子長(zhǎng)久地留在身邊，可病魔還是奪去了父親的生命。
一幕幕往事，映現(xiàn)的是慈父的形象，那沉甸甸的學(xué)費(fèi)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慈愛，那諄諄不倦的教誨，溫曖著我、慰勉著我、激勵(lì)著我、鞭策著我.......
習(xí)習(xí)的晚風(fēng)從敞開的窗子吹了進(jìn)來，帶著花草的清香輕輕拂過我的臉，就像父親那溫暖的大手，又一次拭去了我面頰上的淚滴。望著照片上父親那慈祥的面孔，忽然間，我覺得，父親離我并不遙遠(yuǎn)，父愛情深，它悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我心中流淌......
父愛情深教案篇五
人們常贊美母愛，我卻要贊頌?zāi)菄?yán)肅又無私的父愛。
我的爸爸總是一副神情自若的樣子，可看他的身材，身高1.8米，體重80多公斤，那圓圓的肚子，像吃了個(gè)大西瓜。爸爸總是不惜一切代價(jià)地為我們買東西?？伤?，那幾件t恤和長(zhǎng)褲總是重復(fù)地穿，不過我們已經(jīng)習(xí)慣了。但他的鞋子是百穿不厭，破了，補(bǔ)補(bǔ)；臭了，放個(gè)香熏袋；進(jìn)水了，曬一曬。
直到有一天，我和媽媽終于忍不住了，執(zhí)意要給爸爸買一件t恤衫和一雙鞋。爸爸卻挑了件便宜的襯衫。至于鞋子，爸爸更是一百個(gè)不愿意。我和媽媽經(jīng)過多次努力，終于迫使他買了一雙皮鞋。可他就是不穿。
爸爸的面容，總是讓你覺得好笑。他有時(shí)也會(huì)當(dāng)家里的“開心果”。每當(dāng)我脾氣爆發(fā)時(shí)，他總是當(dāng)“和事佬”，平息我的怒氣。但在他溫和的外表下，也有嚴(yán)厲的一面。所以當(dāng)我得意之時(shí)，他總會(huì)提醒我，警告我。
“知子莫若父。”父親是最了解孩子的。他們善解人意，他們嚴(yán)厲，他們辛苦。他們有不同的樣子。但，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。所以我們要向他們說：“父親，您辛苦了！”
父愛情深教案篇六
父親的愛，如甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我心田；父親的愛，似一只強(qiáng)力的手，把我從困境中奮力拉出；父親的愛，像一句溫暖的話，讓我的心靈變得溫暖。就是這樣的父愛，似雨露，像朝霞，如一只手，驅(qū)趕我心中的黑暗；就是這樣的父愛，似流泉，像江河，如大海，帶來的是無限的光明；就是這樣的父愛，他樸質(zhì)，他偉大，是我心中的偶像！
爸爸的臉色就像天上的云：說變就變。有時(shí)有說有笑，當(dāng)笑的很開心時(shí)，他的臉色突然嚴(yán)肅起來，指責(zé)你你不應(yīng)該這樣說。起初，我和弟弟還很怕他，可后來，漸漸發(fā)現(xiàn)：爸爸原來也是為了我們好，而且他剛正不阿，打心眼里稱贊我們最棒！
記得，有一段時(shí)間好久都沒有看到爸爸的笑容，總是一副很正經(jīng)的樣子，很少和我們說話，總是早出晚歸，難道爸爸不愛我們了嗎。正巧，我生病了，媽媽帶我到了社區(qū)醫(yī)院，掛了幾天水，還在發(fā)高燒，這下爸爸可急壞了。他開著車，打著雙跳，連續(xù)闖了幾個(gè)紅燈，帶著我來到了兒童醫(yī)院。我被醫(yī)生診斷為“川崎病”，還有“胸腔積水”，“肺炎”，爸爸打心眼里埋怨自己：都是我平時(shí)對(duì)兒子關(guān)心太少，早該到這來檢查身體了，讓孩子受這么大的罪。還對(duì)著醫(yī)生說：“必須用最好的藥，不管付出多少代價(jià)，也要把孩子治好！”我被爸爸感動(dòng)了。爸爸整天整夜在醫(yī)院里陪著我，看著我疼痛難忍時(shí)，他用堅(jiān)強(qiáng)的眼神鼓勵(lì)著我，用微笑感動(dòng)了我。我的病終于好了，可看到爸爸那深深的眼袋時(shí)，我也很心疼。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，明白爸爸為什么總板著臉，勉強(qiáng)對(duì)我們笑了。他叫我們好好讀書，總是暗暗地嘆氣，書讀得太少了，因?yàn)楣ぷ鲏毫μ?，為了我們?cè)谕獠晦o艱辛，他把自己的寄托都托付在我們的身上，他希望我們健康成長(zhǎng)！
爸爸，我愛您！我決不辜負(fù)您的期望！
父愛情深教案篇七
日子總像指尖流過的沙子，在無意間悄然滑落。而那些曾經(jīng)打動(dòng)我們的愛和快樂就像沙子中夾雜的.小石頭歷久彌新。
記得有一次，我發(fā)燒到39度。爸爸又是帶我看病，又是為我熬藥，還要幫我和老師請(qǐng)假，忙的不可開交?？墒恰３粤艘话幸话乃?，還是不見效果。爸爸像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸對(duì)我說：“我們到醫(yī)院去打點(diǎn)滴吧”。
我一聽要打點(diǎn)滴，嚇的直哆嗦，全身冒冷汗。但是為了能早日回學(xué)校讀書，我便跟著爸爸去了。
到了醫(yī)院，我的心跳的更厲害了，爸爸和醫(yī)生似乎看出了心思，都不約而同的安慰我，我的情緒漸漸的鎮(zhèn)定下來。
只見一個(gè)護(hù)士拿來針，找準(zhǔn)血管，迅速一扎，只覺得一陣刺痛，我問“好了嗎？”沒想到護(hù)士說“沒扎中?！边@句話像從我頭上倒下來的一盆冷水，我快要哭了。爸爸見此狀，不停地陪我聊天，講笑話，分散我的注意力。
有一陣鉆心的刺痛，爸爸松了口氣，把我的手放好。我見爸爸那消瘦得身體，我鼻子一酸，眼淚流了出來。
愛就像空氣，無處不在，只要我們用心體會(huì)，總能感到她的存在。
父愛情深教案篇八
夜深了，我躺在床上默默地等待著。但他，還未歸來。
記得小時(shí)候，有一次我因調(diào)皮被劉老師放學(xué)留下，當(dāng)時(shí)的我是怎樣害怕爸爸的到來，現(xiàn)已不記得了。但我卻忘不了老師對(duì)爸爸描述我的調(diào)皮時(shí)，父親是怎樣一種嚴(yán)肅的神情；忘不了他回到家后怎樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，怎樣耐心的教育我，跟我交談。我小小的心被感動(dòng)了。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次暑假前的返校，我與同學(xué)有說有笑地走在回家的路上。突然，腳下一滑，我立刻失去了平衡，胳膊毫不客氣地壓在了路旁的臺(tái)階上?；丶乙院螅姨鄣谬b牙咧嘴，爸爸那焦急的樣子至今還會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，甚至在給母親打電話時(shí)，我聽到他的聲音都在顫抖。
傍晚，我去骨科醫(yī)院做了復(fù)位手術(shù)，當(dāng)兩個(gè)醫(yī)生拽住我的胳膊向兩邊用力抻拉的時(shí)候，他的表情是那么的痛苦！我知道，雖然疼在我的身上，但他的心卻比我更疼！
進(jìn)入高年級(jí)，去了奧賽班，當(dāng)我排名不佳的時(shí)候，父親會(huì)鼓勵(lì)我不要灰心，加油努力；當(dāng)我排名靠前的時(shí)候，父親又會(huì)提醒我再接再厲，不要驕傲。而當(dāng)他陪我鉆研數(shù)學(xué)問題直到深夜的時(shí)候，我卻絲毫沒有注意到他那黑中透白的頭發(fā)；當(dāng)我和他頂嘴的時(shí)候，我忽視了他眼中流露出的悲傷與無奈；當(dāng)我一遍一遍地責(zé)備他經(jīng)常加班不能陪我的時(shí)候，我沒有想過他那布滿血絲的雙眼。
開鎖的聲音響起，我連忙閉上了眼睛，假裝已經(jīng)熟睡。父親把門推開一個(gè)小縫，我瞇著眼睛靜靜看著他，他望著我，欣慰地笑了，仿佛臉上的道道皺紋也變成了他上揚(yáng)的嘴角。
在他默默關(guān)上門的那一刻，淚水早已打濕我的眼角。
父愛情深教案篇九
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的父愛情深的作文，歡迎閱讀與收藏。
在我記憶的深處隱藏著許許多多令我難忘而又感動(dòng)的事，印象最深的那件發(fā)生在去往長(zhǎng)春的火車上。
記得那件事是發(fā)生在十一長(zhǎng)假的時(shí)候。那天我的爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)春玩。上了火車以后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)工人打扮的人帶著一個(gè)大約五歲左右的小男孩正在尋找座位。最后那兩給人坐在了我的旁邊。這兩個(gè)人引起了我的注意。
那個(gè)小男孩穿的衣服看起來很舊，但是洗得很干凈也很整潔。那個(gè)大人的衣服破破爛爛，還沾上了許多灰，他的臉和手很明顯是剛才才洗過的.，他的頭上還戴著一頂安全帽。
小男孩睡了大概有兩個(gè)小時(shí)，他的父親一直把手放在他兒子的眼睛上面。到站了，小男孩也醒了，當(dāng)他的爸爸要把手收回來的時(shí)候，卻因?yàn)閯?dòng)作持續(xù)得太久而收不回來了。當(dāng)他發(fā)覺我一直在觀察他的時(shí)候，他笑著對(duì)我說：“這個(gè)孩子的眼睛剛剛做了一個(gè)手術(shù)，我怕他的眼睛上面有什么東西掉下來，所以才這么做。我剛剛向工頭領(lǐng)完了工錢，我就想讓他睡一會(huì)。
當(dāng)我知道他這么做的原因時(shí)，我感受到了什么是真正的父愛。
父愛情深教案篇十
今天，我看到了一幅攝影作品，畫面內(nèi)容雖看似簡(jiǎn)單平常，卻深深映入我的心中。歷歷在目。這是在一個(gè)午后的城市小道中，灰雨蒙蒙的天空瀉下針般的雨點(diǎn)。一位父親領(lǐng)著孩子走在回家的路上，父親手上舉著一把黑傘。那把傘很大，完全可以遮住父子倆。可令人不解的是，父親竟把傘全往孩子身上傾斜，而自己卻竟全然不顧的置身在瓢潑的大雨之下。這令我萬分吃驚。難道孩子比自己還重要嗎？我醒悟過來——父親便是如此，多么的偉大，令人敬佩！這傾盆大雨中父愛隨之而現(xiàn)。
漸漸地，我的目光凝固在了那把黑傘上。父親強(qiáng)壯而又有力的手臂撐起那把大傘，完完全全地掩實(shí)了孩子身體，這是父親為孩子支起的一片藍(lán)天，這是父親為兒子做的一座靠山！孩子在大傘的支撐下，邁著勤快的步伐，快樂的歡笑著。孩子的手也輕輕地搭在傘繩柄上，他似乎感受到了父親濃濃的愛。
孩子的衣服十分潔白，蓬松地穿在身上，顯得朝氣蓬勃。而相反之，父親頭上那烏黑的頭發(fā)也受到了大雨的洗禮，濕噠噠地順貼在頭皮上，像是一只“落湯雞”，而父親對(duì)自己沒有一點(diǎn)照顧，那顆心早已被父子之間濃濃的親情所覆蓋。父親無時(shí)不刻地把他那溫和的眼神投向孩子，關(guān)心著孩子。
父親的另一只手提著一個(gè)黑色公文包，看到這一刻，我震驚了。這父親竟不顧自己的公文包？這里面可能夾著他工作的重要文件和資料。現(xiàn)在卻已被雨水打的濕透了，時(shí)不時(shí)有水珠從包上低落下來。孩子的生命貴于自己的生命。這位父親讓我領(lǐng)悟到了真正的父愛！這僅僅是一張攝影照片，卻令人難以忘懷，這不是一張作品，這是父子間親情的見證，這是偉大父愛的體現(xiàn)！
父親邁著沉穩(wěn)有力的步伐，帶著兒子快活、輕松的步伐，踏步在小道中，濺起一朵朵晶瑩的浪花，交錯(cuò)在一起，在這蒙蒙灰天之中，在這傾盆大雨之中，為父子倆鋪上了一道晶瑩的水道，千萬束光射下來交織在一起，映下父子倆交織的背影，映下父子倆交織的親情，這大腳和小腳將永遠(yuǎn)延伸，直到路的盡頭，留下一串永不不磨滅的腳印。
當(dāng)我看到這張攝影作品時(shí)，它早已化作一縷愛的輕煙，不等我思索，就已隨風(fēng)吹入我的心靈，成了我靈魂中至愛的瑰寶。
父愛情深教案篇十一
十歲的時(shí)候，父母離異了。我便跟著父親過起了單親的生活。
我不能忍受沒有媽媽的日子，整天大哭大鬧。每到這個(gè)時(shí)候，父親總是一言不發(fā)，默默地坐在我的身邊，看著我。而這時(shí)的我往往會(huì)變本加厲，捶打父親的臉，向他要媽媽。當(dāng)我實(shí)在不講理的時(shí)候，他也會(huì)悄悄地走出家門，任我一個(gè)人在家里肆意發(fā)泄，直到我稍稍安靜下來，便會(huì)聽到他開門的聲音。父親回來了，帶著紅腫的雙眼，輕聲對(duì)我說:“別哭了，孩子，爸爸會(huì)好好照顧你的?！?/p>
長(zhǎng)大以后，我才知道，那時(shí)父親總是在我大發(fā)脾氣的時(shí)候躲在門外悄悄流淚，抽著悶煙。地上的煙蒂和紅腫的眼睛告訴我，父親與我一樣痛苦和悲傷。
在這樣的門開與門關(guān)中，生活在繼續(xù)著。
為了讓我過得更舒服，父親向單位申請(qǐng)調(diào)到工資較高但工作很辛苦的崗位，每天幾乎都要熬夜，到很晚才能回家。一個(gè)又一個(gè)的晚上，我總是在夢(mèng)鄉(xiāng)中被父親開門的聲響驚醒，盡管父親極度小心，可是這個(gè)家太小了，總也藏不住父親疲憊的聲音。那時(shí)，我總是側(cè)耳細(xì)聽，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)了，門開了，父親進(jìn)屋了。他輕輕地脫下了鞋子，又輕輕地嘆了口氣，然后又躡手躡腳地?cái)Q開房門，見我“睡著”了，才又放心地洗漱，入睡。第二天很早的時(shí)候，又會(huì)聽見他穿上鞋子輕輕開門出去，開始新的一天的奔波。每每這時(shí)，關(guān)門的回響總是在我心頭縈繞，這樣的聲音告訴我，我的父親是多么愛我。
就是在這樣的門開與門關(guān)中，我慢慢長(zhǎng)大，父親卻漸漸顯得蒼老。
年輕總是和叛逆相伴，我也不例外。那一天，因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不佳，和父親發(fā)生了頂撞，一氣之下，我重重地關(guān)上房門沖了出去，任憑父親在身后大聲呼喊，就是不愿回頭。天色漸晚，內(nèi)心也漸趨平靜，才驚覺剛才的那一下關(guān)門是多么的過分。想起父親幾年來的辛酸和操勞，我在心里罵著自己:“你這個(gè)不孝的兒子！”于是，我又懷著忐忑不安的心情回到家門前,誰料父親剛聽見響聲就立刻開了家門，見到是我，一句責(zé)怪的話也沒有，只是含著淚水說:“餓了吧，趕緊吃飯吧！”
又一次見到父親在流淚，我明白了，這樣的一個(gè)家，裝滿了父親對(duì)我的無盡的愛；我家房門，鎖住的是濃濃的父愛情深。
父愛情深教案篇十二
爸爸是一名下崗工人，我小的時(shí)候，他在上海打工，后來我漸漸長(zhǎng)大，上小學(xué)了，才回來開了一個(gè)打字復(fù)印的小門面。
爸爸平時(shí)同我話語(yǔ)不多，用自己的行為默默地關(guān)愛著我。不僅關(guān)心我的身心健康，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和愛好方面。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，課下因?yàn)槠古仪蜃溃液鸵粋€(gè)三年級(jí)的小孩子發(fā)生矛盾，爭(zhēng)吵時(shí)，那個(gè)小男孩用乒乓球拍把我的頭打了一個(gè)口子，當(dāng)時(shí)流了很多血。老師得到消息后急忙打電話給爸爸，爸爸一聽到我在學(xué)校出事了，便火速趕到學(xué)校。老師正在為我洗傷口，爸爸見了，一臉驚恐慌張的樣子，急忙把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生為我縫針時(shí)，爸爸一直在那兒陪著我，一直經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，看我包扎好了后騎車把我?guī)Щ丶?，安頓好以后，又接著去工作了。
我的數(shù)學(xué)作業(yè)爸爸是每天必定檢查的，不管是那一道題錯(cuò)了，他都要認(rèn)認(rèn)真真地講解給我聽，這道題為什么錯(cuò)，又錯(cuò)在哪里，直到我聽懂了才罷休，有時(shí)候我也會(huì)聽得不耐煩了，爸爸就會(huì)狠狠數(shù)落我一頓：“跟你講解你不聽，錯(cuò)了還是錯(cuò)，我小的時(shí)候哪有你現(xiàn)在這么好的條件！”每周的一張?jiān)嚲?，爸爸也是改得十分?xì)致。
爸爸除此之外還特別支持我喜歡的業(yè)余愛好。我以前很熱愛乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，爸爸說這是一項(xiàng)很好的娛樂運(yùn)動(dòng)，于是，就讓我報(bào)名參加了乒乓球培訓(xùn)班。后來，我又迷上了音樂，爸爸也支持我，再加上我歌唱得較好，認(rèn)為我是塊學(xué)音樂的料，于是，又帶我去藝校報(bào)名學(xué)電子琴，為此，爸爸省吃儉用花了一千多元為我買了一架電子琴。
我知道爸爸賺錢很辛苦，為了業(yè)務(wù)，常常騎車四處奔波，也多次受傷，有許多人認(rèn)為母愛比父愛偉大，其實(shí)不然，父親只是努力工作，辛苦賺錢維持生活，對(duì)你的關(guān)愛可能不夠，然而，他為你的默默付出卻是你看不到的，也想不到的。因此，我感謝爸爸，謝謝他為我的付出，謝謝他給我的這份濃濃的父愛。
父愛情深教案篇十三
可是我怎么也做不到這些，只能發(fā)出微小的聲音，還非常不清楚。有時(shí)候一口氣憋了很長(zhǎng)時(shí)間，也發(fā)不出一聲，臉也漲得通紅，口水也流出來的很多。但父親非常有耐心的一遍又一遍的教我，可是朗讀時(shí)間長(zhǎng)了就非常累。父親一看這樣不行，便把讀課文的方法改成一字一字的發(fā)音，父親大聲讀一個(gè)字，我跟著念一個(gè)字。每念一個(gè)字的時(shí)候，我都會(huì)把口腔張開最大，盡量把每一個(gè)字，念得最標(biāo)準(zhǔn)。果不其然，這樣的方法確實(shí)很奏效，把課文里的句子，單獨(dú)拆開念，我確實(shí)念的特別清楚，而且也比朗讀課文流利許多。于是，我和父親就這樣堅(jiān)持了下去。
過了一段時(shí)間，父親發(fā)現(xiàn)我念的越來越好，又開始教我朗讀句子。教我句子的時(shí)候，父親每一字每一句，都念的非常認(rèn)真，字正腔圓。我也學(xué)著父親的摸樣在讀，但是就是沒有父親讀的清楚。我想只要按著父親的方法讀下去，我語(yǔ)言的功能一定會(huì)有很大的改觀。事情和我想的果然是吻合的，半個(gè)月后，我說話的清晰度真的比以前強(qiáng)了許多，不但父親臉上流露出希望的笑容，連我自己也信心倍增。
冬日的暖陽(yáng)，光輝透過樹的縫隙灑在我家窗前，感覺自己像是被愛的溫暖包圍著，沒有一點(diǎn)冬的寒意，外面那皚皚白雪像是厚厚的棉被，在包裹著我的暖巢。這一天，父親的心情比較好，教我學(xué)習(xí)也很愉快。這一次父親教我認(rèn)字的方法與以前有所不同，之前只教我認(rèn)讀，并不寫?，F(xiàn)在不同了，父親買來了畫寫板，按照字的筆順在畫寫版上一筆一畫的寫，目的是為了讓我記得更扎實(shí)，更牢固。我雖然不會(huì)寫，但我能記住筆畫，我本來記憶力就好，這樣學(xué)會(huì)的生字就不容易忘掉了。這次的六個(gè)生字，我很快就記住了，父親看我學(xué)的這樣快，他也在替我高興。此時(shí)我才明白，父愛似海深。
光陰如梭，時(shí)間不知不覺這樣飛逝著，我學(xué)習(xí)的漢字，如同我年年增高的個(gè)子一樣，越積越多。在這些字塊里，蘊(yùn)含著我和父親的艱辛與無限的愛。
通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，父親感覺我有些累了，想讓我放松一下，并也能讓我的學(xué)習(xí)不感到枯燥，從商場(chǎng)買來一副象棋教我下。開始父親一步一步告訴我，馬走日，象走田，炮隔山打……我看著這三十二個(gè)棋子，在棋盤上橫沖直撞，不停地?fù)Q位置，特別興奮，讓我感到深不可測(cè)，就這樣我對(duì)象棋入了迷，每天都纏著父親陪我下棋。在下象棋的過程中，我享受著無窮的快樂，更有一種精神支柱潛伏在我的腦海里。
每一天的晚上，是我最祈盼的時(shí)候，到了這個(gè)時(shí)間我才有機(jī)會(huì)和父親享受著棋盤上的激情。記得有一次，我與父親一盤棋下了好長(zhǎng)時(shí)間，到了中局最關(guān)鍵的時(shí)刻，雙方互不相讓，你拼我殺，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，突然我趁父親不備，抽了他一個(gè)車，陣勢(shì)明顯傾向我這邊，眼看父親節(jié)節(jié)敗退，我乘勝追擊，發(fā)起猛烈進(jìn)攻，很快就要結(jié)束戰(zhàn)斗。父親一看不妙，臉色立刻緊張了起來，仍在做頑強(qiáng)的掙扎，但是我的攻勢(shì)太強(qiáng)了，無論父親怎么努力挽回，都是于事無補(bǔ)。因?yàn)槲乙呀?jīng)控制了全局，一招緊是一招，步步緊逼，最后一步馬將軍定了乾坤，我最終取得了勝利。
父親一看，敗在自己兒子的手里，覺得好沒有面子，便悻悻地說：“你玩賴，不和你玩了?！蔽铱锤赣H這種態(tài)度，真像是個(gè)孩子一樣，也有天真的一面，對(duì)他說；“輸了就輸了唄，有什么了不起的呀，既然要下棋就別怕輸，棋盤上輸贏乃是兵家常事，這只是咱們父子的一種游戲而已，難道您還當(dāng)真不成？”父親聽我這么說，覺得自己度量確實(shí)小了點(diǎn)，并對(duì)我說：“別太得意，來，再和老爸下一盤?！薄昂茫戮拖?，不就是玩兒嘛?！庇谑?，我和父親重新擺放棋子，在擺棋子的過程中，有一個(gè)棋子是背扣著的，父親無心地指著這個(gè)棋子，對(duì)我說：“兒子，你猜猜看，這個(gè)棋子是什么？”我說這是綠色的馬，父親笑了笑，把那扣著的棋子翻過來一看，果然是個(gè)綠色的馬，父親驚奇地看著我，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，并喃喃自語(yǔ)的叨咕：真是神了。之后父親又拿了一個(gè)棋子叫我猜，我又用最快的速度告訴他是紅色的車。父親翻過來看，果然又被我猜中了。
這次父親真的震撼了，趕緊把母親叫過來，一五一十地告訴母親剛才所發(fā)生的一切，母親聽到父親的敘述，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。母親為了驗(yàn)證剛才所發(fā)生的事情是真是假，與父親同時(shí)把三十二個(gè)棋子全部扣過來，任意叫我猜，結(jié)果各個(gè)都猜對(duì)了，母親感覺有些不可思議，急切的問：“你快告訴媽媽，你是怎么猜出來的，難道你有特異功能？”我面對(duì)母親這急切的問，卻詭異地說；“這是天機(jī)，不可泄漏?！蹦赣H又說：“你肯定有特異功能，要不然，背扣著棋子，你怎么連棋的顏色都能猜對(duì)了呢？少跟媽媽賣關(guān)子，趕快說，我和你爸都要急死了?！蔽铱粗赣H那急切的樣子，忍不住笑出的聲。母親看我不想說，也就沒再逼迫我，只是呆呆的看著我。到了該睡覺的時(shí)候了，我躺在床上，很快就睡著了。而這一夜，父母卻徹夜難眠。他們躺在床上，相互的看著對(duì)方，各自思索著，心里產(chǎn)生無限的疑問，卻又不知從何說起。
當(dāng)我半夜醒來，回想起晚上的情節(jié)，也覺得不可思議。在扣著的三十二個(gè)棋子，我怎么就能辨認(rèn)的準(zhǔn)確無誤呢，難道是神在助我也？上天給我關(guān)上了一扇窗，神又為我敞開了另一扇門？真讓我百思不得其解。想著想著，在迷蒙中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在睡夢(mèng)中有幸見到了嫦娥姐姐，她身著白衣天使一樣的長(zhǎng)裙，在云朵里翩翩起舞，看她那輕盈的舞姿，好似離我漸行漸近，視乎在對(duì)我說：“可愛的小弟弟，你若能堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，我們都會(huì)眷顧你的，讓你的.人生美麗而燦爛?！闭f著，隱隱約約感覺嫦娥姐姐像是在牽著我的手，帶我飛向天空，在云海里遨游，不知不覺我們來到了天宮。我夢(mèng)見我的小說出版了，并且在天宮中舉行了售書儀式，玉皇大帝率領(lǐng)眾神來為我售書儀式捧場(chǎng)，在那一刻，我幸福的流下了熱淚。當(dāng)我正要演講小說出版的感想時(shí)，突然聽見父親的喊聲：“不早了，都八點(diǎn)了，趕快起床，吃完飯還要學(xué)習(xí)呢?！蔽疫@才睜開還沒睡醒的眼睛，回想在夢(mèng)中的種種情形，很不情愿的對(duì)父親說：“爸，你干嘛呀，人家正做夢(mèng)呢，您就這么把我叫起來，我非常不舒服，這樣會(huì)短壽的?！薄澳銊e跟我廢話連篇，快點(diǎn)起來，你看太陽(yáng)都曬屁股了，你還在這兒睡懶覺?！闭f完父親就把被子給拿走了。我看到父親這個(gè)樣子，簡(jiǎn)直都要崩潰了，臉上滿是無奈的表情。之后慢慢地穿著衣服，一邊穿一邊嘆氣。心里想我真是命苦呀，不上學(xué)還得早起，受父親的煎熬，這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭呀。
今天父親教我的是拼音字母。他拿出六個(gè)寫好的拼音卡片，然后一個(gè)一個(gè)教我認(rèn)讀，可是由于我昨晚沒有睡好，精神一直萎靡不振，睜不開眼睛，老是讀錯(cuò)，對(duì)父親講的話也總是心不在焉。父親看我這個(gè)樣子，氣得大發(fā)雷霆，對(duì)我一頓嚴(yán)厲的斥責(zé)：“你到底怎么了，今天為什么老是走神，難道你就這樣學(xué)習(xí)的嗎……”我對(duì)父親的話像是沒有反應(yīng)一樣，好似仍然沉浸在睡夢(mèng)中。這時(shí)的父親已經(jīng)非常生氣了，不由自主地往我的臉上抽了一巴掌，我吃驚地看著父親，這才感覺出痛來，像是在夢(mèng)中被打醒，之后傷心的眼淚奪眶而出，用手撫摸著被父親打疼的臉，委屈地說：“我是因?yàn)樽蛱焱砩献鲆凰薜膲?mèng)，沒有睡好，今天才沒有精神的。并不是我不用心學(xué)習(xí)，我也知道您教我學(xué)習(xí)不容易，我也在努力，可是今天我實(shí)在是提不起精神來，等我身體好了，一定會(huì)好好學(xué)的?！备赣H聽了我的這番話，又后悔打了我。其實(shí)父親是一個(gè)心腸非常軟的人，平常幾乎沒有對(duì)我動(dòng)過手，只是有氣的時(shí)候說說而已。父親坐到我的面前，撫摸著我的臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“打疼了吧？其實(shí)爸爸根本就沒想打你，只是當(dāng)時(shí)在氣頭上沒有控制住自己，不知道你身體不舒服，沒有站在你的角度去考慮事情。另外爸爸告訴你，如果把拼音學(xué)會(huì)了，今后對(duì)你有很大的幫助，將來有了電腦就可以輕松的上網(wǎng)了，你想寫作也就方便多了?！甭犚姼赣H的這番話，讓我好感動(dòng)，我抱住了父親，淚流不止的說；“爸，你放心，我不會(huì)讓你失望的，我知道該怎么做了。”父親摟著我的頭，雙眼噙著淚花說：“爸知道，爸都知道，我的好兒子，爸爸為你付出再多也值得?！?/p>
通過這一次的誤解，讓我們的父子情更深了，對(duì)我的未來充滿了希望，在慢慢的人生路上更加堅(jiān)定了信心。我慶幸有一位這樣的好父親做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，就不難實(shí)現(xiàn)自己的理想，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，去收獲自己豐碩的果實(shí)，相信自己的明天更美好。
光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼六年過去了，我與父親學(xué)習(xí)這六年，真是酸甜苦辣、五味俱全。其中的磨難是不言于表，但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。之所以我們能堅(jiān)持下來，我想這背后是一種巨大的力量在支持著我們，這就是無私的愛。是草原般寬廣的愛，是海一樣深、泰山一樣高的父子情深讓我們堅(jiān)持了下來。
此時(shí)此刻，當(dāng)年劉和剛演唱的那首感人至深的《父親》的歌聲又想在耳畔，他那振奮人心的旋律和清脆的嗓音，屢屢觸動(dòng)我的心房。這位年輕的大哥哥，唱出了我的心聲，唱出了父親的艱辛，更唱出了我對(duì)父親難以言表的感激之情。他那歌聲里的老父親，撥動(dòng)著每一位聽者的心弦，無一不落下感動(dòng)的淚水。想著那慈愛的父親，仿佛歌聲里就是在演唱我的父親，我的老父親您是我最愛的人。
父愛情深教案篇十四
讀了《慈母情深》這篇課文后，我的眼睛竟不覺濕潤(rùn)了。這是多么偉大的愛啊，多么濃烈的情誼??！
文中的“我”一直想買一本小說，可是自己也知道，那樣貧窮的家庭并不能滿足自己這個(gè)愿望。不過事情卻出乎了“我”的意料之外，“我”竟意外獲得了1.5元錢，這個(gè)從天而降的驚喜卻讓“我”犯難了，最終“我”用這1.5元給親愛的母親買了一個(gè)水果罐頭。母親數(shù)落了“我”，在“我”心灰意冷的時(shí)候，驚喜卻又一次發(fā)生了，母親竟然重新給了“我”1.5元，讓“我”完成自己心中的那個(gè)愿望，那本，可以屬于“我”自己的小說。
書中的小男孩和他母親的一切令我十分感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也常常會(huì)問爸爸媽媽拿錢去買一些我夢(mèng)寐以求的東西。但總是不知滿足，喜歡的東西太多，這時(shí)候便會(huì)開始抱怨爸爸媽媽給我的錢太少了，經(jīng)常不高興，還會(huì)耍點(diǎn)小脾氣。但當(dāng)我讀完《慈母情深》以后，每當(dāng)我給自己買東西的時(shí)候也總是會(huì)想著給爸爸媽媽也買點(diǎn)小禮物，感覺我也能像書中的小主人公一樣，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛了。
書中這位母親的舉動(dòng)讓我的內(nèi)心變得更柔軟了，也讓我更加明白了：母愛是無私的，母愛是溫暖的，母愛是幸福的，母愛是我們擁有的最大的懷抱！
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父愛情深教案篇十五
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。慈母情深語(yǔ)文教學(xué)教案，我們來看看。
父愛情深教案篇十六
《慈母情深》是一篇略讀課文，選自五年級(jí)上冊(cè)第六單元。本單元側(cè)重學(xué)生感知父母深沉、偉大的愛，通過語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作描寫塑造人物形象，為大家分享了慈母情深教案，歡迎借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語(yǔ)。
2、通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和母愛的偉大感人。
3、感受我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
就課文的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生注意從人物和環(huán)境的描寫，集中探究課文是怎樣表現(xiàn)“慈”和“深”的。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們，知道孟郊的《游子吟》嗎？（師生共同背誦。）。
你們知道詩(shī)歌贊頌的是什么嗎？（母愛）。
2、歷來的文人墨客喜歡用詩(shī)歌來贊揚(yáng)母親。今天我們就讓我們一起走進(jìn)一位普通的母親，去感受那博大的——慈母情深（指板書，引讀課題）。
二、初讀課文，感知文意。
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。在讀的過程中，看看課文主要寫了一件什么事情？（這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。）。
三、了解我的家境的貧困（1——4自然段）。
1、同學(xué)們，我們知道事情的起因只是因?yàn)橐槐緝r(jià)值一元五角的書。對(duì)你而言，買這樣一本書容易嗎？可對(duì)于當(dāng)時(shí)的`梁曉聲，買書容易嗎？（不容易）。
2、請(qǐng)你讀讀課文的1——4自然段，從哪些語(yǔ)句中看出買這么一本書不是容易的事情？
3、理解“失魂落魄”
（1）“失魂落魄”什么意思？（形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。）。
（2）從“失魂落魄”這個(gè)詞語(yǔ)你讀出了什么？（作者很想要書，但苦于家境貧寒）。
4、介紹梁曉聲的家境。
一元五角錢在當(dāng)時(shí)究竟意味著什么呢？那個(gè)年代，工人的工資是20幾元，學(xué)生的學(xué)費(fèi)是3元，梁曉聲家有兄妹5人，父親去遙遠(yuǎn)的大西北工作，為了養(yǎng)活一大家子人，常常一塊豆腐要吃3頓，舍不得吃炒菜。而母親在一個(gè)小廠做臨時(shí)工，每月工資只有27元。為了省錢，她每天不吃早飯就去上班。由此可見，一元五角錢對(duì)于這個(gè)家庭實(shí)在是一筆不小的開支。
四、入景融情，感悟情深。
2、為什么鼻子一酸呢？請(qǐng)你默讀課文，一邊讀一邊用心思考，課文中哪些地方讓我鼻子一酸，請(qǐng)用筆恭恭敬敬地劃下來。（學(xué)生默讀課文，教師巡視）。
3、交流。
a、七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪音震耳欲聾。
（1）讀一讀，你體會(huì)到了什么？（環(huán)境很差）。
（2）“震耳欲聾”什么意思？“欲”什么意思？（耳朵快要被震聾了。）。
（3）假如這樣的噪音向你撲面而來是什么感覺？（很難以忍受）。
（4）可是母親卻在這樣的環(huán)境中工作，一起讀。
從我去到離開，這噪聲停止過嗎？讀。
昨天的母親在怎樣的環(huán)境中工作？前天的？明天？后天？
作為兒子看到這情景你會(huì)有怎樣的滋味？（很心疼、很難過）。
看到自己的母親在這樣的一個(gè)令人煩躁的環(huán)境下日復(fù)一日，年復(fù)一年地工作，我怎能不——鼻子一酸。
你還找到哪些句子？
b、我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
（1）從這句話中你讀懂了什么？（抓“極其瘦弱、彎曲、烤”）（母親的工作環(huán)境很不好，母親很辛苦）。
（2）母親的背已經(jīng)是極其得瘦弱了，當(dāng)我看在眼里時(shí)，是什么感受？（心象被萬根鋼針扎了一樣）。
（3）這樣，我又怎能鼻子不酸了。
（1）此刻，看到母親你是什么感覺？（吃驚、心酸）。
（2）母親吃驚地望著我，我又何嘗不是吃驚地望著母親??！仔細(xì)觀察這些句子，作者在表達(dá)上有什么特別之處？（連續(xù)使用三個(gè)“我的母親”，“我的母親”出現(xiàn)在句子后面）對(duì)比讀。有什么不同？(反復(fù)強(qiáng)調(diào)我的吃驚，母親的疲憊、勞累深深震撼了我的心靈，它從心底發(fā)出呼喚“我的母親”所以連續(xù)出現(xiàn))請(qǐng)你帶上這樣的感覺，再讀這個(gè)句子。
（3）聽老師范讀，指名讀。
（4）如果我今天不到母親工作的地方，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道母親是這樣辛苦地賺錢養(yǎng)家，讀出母親的辛苦；如果我不近距離觀察母親，我又怎會(huì)懂得母親的疲憊，讀出疲憊。這般辛苦的母親不禁讓我“鼻子一酸”。讓我們?cè)賮碜x讀這個(gè)句子。
如果說這句話是慢鏡頭的話，那你能找到一組快鏡頭嗎？
（1）讀完這句話，帶給你最深的感覺是什么？（忙碌）。
（2）哪個(gè)詞語(yǔ)給了你這樣的感覺？（立刻又）你能給立刻找個(gè)近義詞嗎？（馬上、立即等）。
（4）母親你是如此的憔悴，你就不能停一停嗎？母親你是如此得瘦弱，你就不能歇一歇嗎？母親你是如此的疲憊不堪，你就不能喘口氣嗎？（不能，我還得養(yǎng)家糊口，還要供你們上學(xué)，還要……）。
然而，當(dāng)兒子要錢買書時(shí)，母親是怎么說的，怎么做的？
e、母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”
（1）母親竟然是這樣說的，是這樣做的。我們一起讀。
（2）你的目光定格在哪個(gè)詞呢？把“塞”字圈出來，讀讀這個(gè)句子，體會(huì)母親是怎樣地塞？（毫不猶豫、使勁、堅(jiān)定……）。
（3）你說這是怎樣的一塞？放進(jìn)去，讀一讀。
是的，不要小看這幾個(gè)詞語(yǔ)，這幾個(gè)詞語(yǔ)說明母親在塞錢的那一刻，她想過嗎？（沒有）是啊，這是迅速地塞，這是使勁地塞，這是毫不猶豫地塞，我們?cè)賮碜x的這個(gè)句子。
母親塞到我手里的哪里是錢啊？是什么？（母愛）。
是的，是愛，是普通的愛，是無私的愛，是偉大的愛，是純真的愛，這一切都匯成了四個(gè)字——慈母情深。
五、拓展延伸。
就這樣，我鼻子一酸，攥著母親的血汗錢，攥著母親的疲憊，也攥著母親那無私而有偉大的愛，跑了出去……此時(shí)此刻，我的心里一遍又一遍地對(duì)母親說。同學(xué)們，拿出筆，請(qǐng)把你的內(nèi)心的獨(dú)白寫在紙上，可以寫你的悔恨，可以寫你的自責(zé)，可以寫你的激動(dòng)…但是，不管你寫什么，在你的話中，“母親”這個(gè)詞語(yǔ)不得少于三次。
（母親，你的脊背是那樣的彎曲，但正是你那彎曲的脊背扛起了這個(gè)家；母親，你的手掌是那樣龜裂，但正是你那龜裂的手撐起了一片天；母親，你的眼睛是那樣的疲憊，但正是你那雙疲憊的眼睛照亮了我心中的最深處。）。
有一種情讓人淚流滿面，有一種愛總是感人至深，讓我們?cè)凇抖恪返囊魳分薪Y(jié)束今天的課。
父愛情深教案篇十七
朗讀課文、理解課文內(nèi)容。
培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會(huì)課文所要論述的含義。
養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。
通過反復(fù)誦讀，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。
本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自身閱讀，通過默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞句，使他們?cè)谄肺墩Z(yǔ)言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。
有關(guān)課外知識(shí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)。
2、學(xué)生分組學(xué)習(xí)小組多種形式學(xué)習(xí)。
3、討論、交流，讀課文。使學(xué)生懂得，讀書遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。
1、什么叫“攔路虎”?
2、面對(duì)“攔路虎”繞著走的`原因和危害是什么?
3、你是如何消滅讀書時(shí)的攔路虎的?
4、如何查字典?
(一)、要有耐心。
(二)、要有恒心。抓住重點(diǎn)句，談感受;。
就自身如何解決“攔路虎”發(fā)表見解;抓住重點(diǎn)句，理解全文。使學(xué)生懂得，讀書遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。
教學(xué)反思心理學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)明：許多人在一起共做，可以促進(jìn)提高個(gè)人活動(dòng)(學(xué)習(xí)和工作)效率。小組合作學(xué)習(xí)，也是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的教學(xué)方法之一。在氣氛活躍的小組中學(xué)習(xí)熱情高，每個(gè)人暢所欲言，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。
板書設(shè)計(jì)：讀書莫放“攔路虎”迎難而上面對(duì)“攔路虎”勇于戰(zhàn)勝。
父愛情深教案篇十八
1、有感情朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容，感受母愛的深沉與寬廣，感受母子之間的情感。
3、體會(huì)文章是怎樣通過外貌和語(yǔ)言描寫展示母愛的。
學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，畫出描寫母親外貌和語(yǔ)言的句子，體會(huì)課文是怎樣展示母愛的。
一課時(shí)。
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過了一篇展示深刻父愛的文章《地震中的父與子》，感受到了在突如其來的災(zāi)難面前，父親迸發(fā)出的巨大力量。在日常生活中，母愛又是何等深沉?。∧銈兛?，（教師出示小說《青年近衛(wèi)軍》）這是一本在六、七十年代風(fēng)靡全國(guó)的蘇聯(lián)小說。在那個(gè)時(shí)候，這本小說的價(jià)格是1元5角錢。在那個(gè)年代人們的生活很貧困，1元5角錢在普通的家庭里就可以維持一天的生活了。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是以這本小說為線索展開的。
板書課題：慈母情深。
[設(shè)計(jì)意圖]
出示舊版小說實(shí)物，介紹當(dāng)年的生活水平，提示文章的線索。
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，歸納一下，圍繞著這本《青年近衛(wèi)軍》，課文寫了哪些事？
學(xué)生默讀課文。
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納課文內(nèi)容。
[設(shè)計(jì)意圖]
指導(dǎo)學(xué)生歸納主要內(nèi)容，理解思路，整體感知課文。
1、課前同學(xué)們已經(jīng)畫出了描寫母親外貌和語(yǔ)言的語(yǔ)句?，F(xiàn)在我們結(jié)合你在課前和剛才閱讀的感受再讀課文，抓住最能打動(dòng)你心靈的句子去讀、去感受，并把你的感受隨時(shí)記錄下來。
學(xué)生讀書，寫下自己的感受。
2、學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的閱讀感受。
3、學(xué)生朗讀自己感受最深刻的語(yǔ)句，讀自己的閱讀感受。
“我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。”“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”（從“我”看見母親的脊背彎曲著到母親背直起來、轉(zhuǎn)身、吃驚地望著我，這一系列的動(dòng)作、神態(tài)的描寫，讓人感受到母親工作是有多么的辛苦、勞累。這一段話中三次提到“我的母親”，寫出了“我”心里的感受，母親辛苦工作累得疲憊不堪的情景給作者以深深的震撼。）
“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)者。”（母親身上帶的錢很少，“揉得皺皺的”說明這些錢在身上帶了很長(zhǎng)時(shí)間，不曾花掉?？梢钥闯黾揖车呢毢c掙錢的辛苦。）
“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”（母親沒有時(shí)間跟自己心愛的兒子多說一句話，只是為了多干一點(diǎn)活，多掙出一毛錢?。?/p>
“我挺高興他愛看書的！”“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”（只要兒子愛看書學(xué)習(xí)、只要兒子爭(zhēng)氣，母親從來不吝惜花多少錢，但是如果是為自己花錢，她竟這樣數(shù)落自己的兒子。）
……
引導(dǎo)學(xué)生在交流、感受的過程中有感情地朗讀好這些句子。
[設(shè)計(jì)意圖]
母子連心。這其中的感情不須分析，不用講解，學(xué)生一讀就懂。這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上用心去感受課文中深深的情感，邊讀邊寫出感受，在交流中豐富對(duì)課文的理解。
[設(shè)計(jì)意圖]
將理解和感受融會(huì)貫通，將文章的形象再一次整體顯現(xiàn)，有利于學(xué)生閱讀能力和寫作能力的提高。
1、練習(xí)朗讀冰心的詩(shī)《紙船——寄母親》。
2、練習(xí)朗讀汪國(guó)真的詩(shī)《母親的愛》。
[設(shè)計(jì)意圖]
詩(shī)中的情感與文中的真情形成共鳴，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛的認(rèn)識(shí)和思考。
搜集展示母愛的詩(shī)歌或故事，練習(xí)朗讀，準(zhǔn)備在班會(huì)上表演。
[教學(xué)建議]
《慈母情深》這篇課文中的每一個(gè)字都是用深深的情寫出的。作者用飽蘸感情的筆觸刻畫出一位用含辛茹苦掙來的錢給兒子買書看的母親的形象，展示了母愛的深沉、無私和寬廣。這樣文章的教學(xué)只需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生去讀，讓學(xué)生去感受、去傾聽文中人物內(nèi)心的聲音，去與文中人物對(duì)話。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)把閱讀、感悟、表達(dá)感受的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自主地閱讀。
當(dāng)然，教師應(yīng)在學(xué)生閱讀前提出要求，即抓住文中的重點(diǎn)詞句去體會(huì)，把自己的閱讀感受記下來，與同學(xué)交流等等。學(xué)生朗讀、討論、交流的過程就是表達(dá)感受、互相啟發(fā)、豐富課堂、豐富課文、豐富自己內(nèi)心世界的過程。總之，在這課書的教學(xué)中，教師應(yīng)將引導(dǎo)閱讀、誘發(fā)感悟和指導(dǎo)練習(xí)這三項(xiàng)閱讀教學(xué)策略結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)以讀為主，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
父愛情深教案篇十九
雖然父母的愛都是默默無聞的，但是我們能感受到。
記得有一次，我和爸爸到山西游玩，不料我暈機(jī)了，在飛機(jī)上吐下瀉。爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他擔(dān)心地問：“怎么樣了？能堅(jiān)持嗎？等下飛機(jī)就帶你到醫(yī)院看醫(yī)生?！薄搬t(yī)生？這可是我最怕的人啊！我最怕打針掛水了！”我這么想著。
到了山西，一下飛機(jī)，爸爸立即帶我去醫(yī)院，看著那帶著口罩的醫(yī)生護(hù)士上，我的心砰砰直跳。爸爸看穿了我的心思，急忙安慰我：“沒事，別緊張！”醫(yī)生檢查后，說我的情況不容樂觀，要立馬打吊針！我最怕的事還是發(fā)生了，哎。
父母是偉大的，他們給了我無私的愛，我也愛他們！
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