讀后感是閱讀的延伸和拓展，它可以幫助我們將書(shū)中的思想和觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從多個(gè)角度對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行解讀，深入剖析其思想和價(jià)值?！白x后感是表達(dá)讀者對(duì)所讀書(shū)籍、文章等內(nèi)容的理解、感受、評(píng)價(jià)和思考的一種文字表達(dá)方式?！?/p>
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇一
我最喜歡三毛那善良的性格。天黑地黑，但三毛的心永遠(yuǎn)不黑，他與小伙伴們的關(guān)系，那是親如一家。他幫助了小伙伴，并得到長(zhǎng)輩們的稱(chēng)贊。他用聰明的辦法來(lái)幫助孤苦的人們，啊!真是勞苦大眾，親如一家呀!三毛寧可犧牲自己，也不讓老爺爺老奶奶們挨餓、受苦。
這就是那三毛。三毛是誠(chéng)實(shí)的，見(jiàn)義勇為的孩子。他看見(jiàn)小弟掉進(jìn)了河里，就跳下河去救他。他看到阿根被大孩子打，就保護(hù)了他。三毛的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，去鼓勵(lì)。在賊窩里，他那善良的心依然沒(méi)有抹上一層灰，而是用光芒照亮了自己的身影。這就是那三毛。
學(xué)徒生涯，苦海無(wú)邊。三毛開(kāi)始了新的學(xué)徒生活，可等待他的，依然是痛苦。老板一直在威脅著他，讓他走入了絕望的小道。三毛洗衣服，老板說(shuō)他洗得不干凈，用了許多的洗衣粉，老板又說(shuō)他浪費(fèi)。我認(rèn)為干不干凈并不重要，重要的是三毛有沒(méi)有心甘情愿，有心的洗。倒茶倒到外面來(lái)了，老板也要大罵一頓，而且三毛連件好衣裳都沒(méi)有，我覺(jué)得舊社會(huì)的窮人的心是純潔的，而大富大貴的人的心是被灰塵污染了的，我沒(méi)想到舊社會(huì)是那么的無(wú)情無(wú)義。
這就使窮苦孩子的生活，但他們比我們更加善良，不是嗎?
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇二
今天我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，里面講了一個(gè)叫三毛的小男孩，他在外面流浪。他沒(méi)飯吃，沒(méi)水喝，很可憐。一直在流浪的故事。
三毛在流浪的時(shí)候，經(jīng)常很樂(lè)觀。他為了生存，賣(mài)過(guò)報(bào)紙，擦過(guò)皮鞋，練過(guò)武功，做過(guò)很多事情。但是有的時(shí)候，他看到不公平的現(xiàn)象，就很傷心和生氣。愿意收留他的人都拋棄了三毛。但是他一直都沒(méi)有放棄。他為了要掙到錢(qián)，還學(xué)起了擦皮鞋，賣(mài)起了報(bào)紙。他堅(jiān)持的心靈，感動(dòng)了我。要是世界上真的有三毛的話，我一定要保護(hù)它，給他飯吃，還給他穿新的衣服和褲子。就算走到天涯海角我都不拋棄他的。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇三
文章講述了三毛的辛酸遭遇，在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒(méi)有家、沒(méi)有親人、無(wú)家可歸、衣食無(wú)著，吃過(guò)貼廣告用的漿糊，睡過(guò)垃圾車(chē)?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御寒，為了生存他賣(mài)過(guò)報(bào)、拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車(chē)，他總是受人欺辱，但他掙到的錢(qián)連吃飯的都不夠，只有與他命運(yùn)相同的流浪兒關(guān)心他、給他溫暖。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇四
《三毛流浪記》這本書(shū)講的是一個(gè)孤兒流浪的故事，說(shuō)的是舊中國(guó)受苦受難的孩子，貧窮和困苦折磨著他，讓人讀的心酸。
三毛是上海市民最熟悉的一個(gè)人物，不僅孩子們喜歡他、熟悉他、同情他，連孩子們的家長(zhǎng)、老師也時(shí)常提起三毛，似乎他已經(jīng)不是一個(gè)藝術(shù)家筆下創(chuàng)造出來(lái)的人物，而是一個(gè)實(shí)際存在的、惹人同情和喜歡的苦孩子。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家變得富強(qiáng)。我們的生活質(zhì)量、生活水平都明顯提高，不再會(huì)有人挨餓，我們要感謝今天的美好生活。學(xué)會(huì)感恩，在我們能吃飽的情況下，去幫助還沒(méi)有吃飽穿暖的人們。
讓我們一起去關(guān)心那些生活有困難的人，讓這個(gè)世界更美麗。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇五
《三毛流浪記》這本書(shū)用圖文并茂、通俗易懂的方式向我們講述了一個(gè)舊社會(huì)孤兒三毛四處流浪，備受欺凌的故事，看后感觸頗多。一個(gè)孩子，無(wú)父無(wú)母，無(wú)依無(wú)靠，自己孤身在外漂泊，受的苦可想而知，但他沒(méi)有隨波逐流，去做一些違背良心的事情來(lái)?yè)Q得一時(shí)的安樂(lè)，也從沒(méi)有想過(guò)結(jié)束生命，而是始終堅(jiān)守著善良、正直這方心靈的凈土，想方設(shè)法讓自己活下去，這份對(duì)美好品質(zhì)的堅(jiān)守，這份對(duì)生命的頑強(qiáng)執(zhí)著讓我感動(dòng)。
想想現(xiàn)在的孩子，哪個(gè)不是被家人捧在手心里，哪個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，一方面固然是因?yàn)楝F(xiàn)在是新中國(guó)，再無(wú)舊社會(huì)的那種壓迫欺凌;另一方面又何嘗不是因?yàn)榧彝サ脑?，有哪個(gè)父母舍得讓自己的孩子吃苦受累，有哪個(gè)父母不想給孩子一個(gè)美好快樂(lè)的生活環(huán)境，是啊，沒(méi)有哪個(gè)父母會(huì)舍得讓孩子受罪，我也不舍得。從女兒出生到現(xiàn)在，我和孩子爸爸雖然不能說(shuō)給孩子提供渥的生活環(huán)境，但也竭盡所能給孩子想要的東西，看到孩子高興我們就高興。但是看了這本書(shū)，我覺(jué)得光給孩子提供一些物質(zhì)方面的東西是不夠的，還需要加強(qiáng)對(duì)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，讓孩子無(wú)論在什么情況下都始終保持著善良的秉性。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇六
《三毛流浪記》這本書(shū)我在上一年級(jí)的時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了，我總共看了三遍。第一遍只是粗粗的看了看彩圖，第二遍我就加了拼音看了一遍，第三遍的時(shí)候，那些字就都學(xué)的差不多了，所以就明明白白的看了一遍，才真正認(rèn)識(shí)到三毛是一個(gè)多么命苦的孩子。他是個(gè)孤兒，無(wú)家可歸，四處流浪，吃不飽穿不暖，小小年齡就得像大人一樣考慮生計(jì)問(wèn)題。我很同情三毛，也很敬佩三毛，因?yàn)樗幵谀菢拥沫h(huán)境里仍能保持樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良、真誠(chéng)，不被苦難打倒，不被兇惡嚇倒，甚至還能去幫助同樣弱小的人，三毛就像一顆壓不垮的小草一樣頑強(qiáng)。
看了這本書(shū)，想想自己的生活也太幸福了，我還不知足整天對(duì)著家里人發(fā)脾氣。爸爸媽媽從來(lái)不讓我干半點(diǎn)活，每天問(wèn)我最多的一句話就是：寶寶，今天想吃點(diǎn)什么？而我卻用不耐煩的口氣回答：什么都不吃。每天都能穿著漂亮的新衣服，坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們歡歌笑舞，和爸爸媽媽撒嬌，遇到不愛(ài)吃的飯偷偷的倒進(jìn)馬桶里，想想自己的這些，再想想三毛，真是慚愧極了。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇七
自從看了《三毛流浪記》后，我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的形象。我心里想，要是他能生活在現(xiàn)在多好呀，我和我的朋友一定會(huì)幫助他，帶到我家里和我一起吃飯，一起上學(xué)。我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過(guò)，三毛雖然很不幸，但他身上卻有不少閃光點(diǎn)，他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服的孩子！
三毛見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人。當(dāng)一些大孩子欺負(fù)小孩子的時(shí)候，他總會(huì)一拳把欺負(fù)小朋友的那個(gè)人打得“四腳朝夭”?？吹竭@里，我就會(huì)為三毛的勇敢叫好。這時(shí)，他在我眼里不再是個(gè)可憐的孤兒，而是讓我佩服的小英雄。
三毛非常善良。冬天，三毛見(jiàn)了一些可憐的人，就會(huì)把自己的衣服脫下，給那些人穿。他見(jiàn)到一個(gè)老爺爺在路邊坐著，肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅，掰成一半，把多的留給老爺爺。他看見(jiàn)老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。
《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了，但我忘不了三毛！想著他吃不飽，穿不暖，我就為他的不幸難過(guò)，再想想自己衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。
夜里，我夢(mèng)見(jiàn)三毛來(lái)到了現(xiàn)代，他穿著漂亮的衣服，面帶幸福的微笑，走進(jìn)了我們的課堂…。
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三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇八
讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)之后，我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛(ài)迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽?zhuān)趮寢尩墓膭?lì)和幫助下，愛(ài)迪生開(kāi)始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書(shū)，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅(jiān)持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機(jī)，電報(bào)機(jī)，唱片機(jī)等。他的一生度過(guò)了84個(gè)春秋，發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)多項(xiàng)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)，也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志，堅(jiān)持不懈，不怕失敗，向著目標(biāo)，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的精神，相信自己，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感。
今天，我終于把《窗邊的小豆豆》讀完了。
這是一個(gè)日本作家黑柳徹子寫(xiě)的他本人上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有本質(zhì)上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導(dǎo)得法，都能變成一個(gè)有用的人。這是這本書(shū)想告訴我們的道理。
讀《西游記》有感。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。
《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼?，跟妖怪作?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風(fēng)了！連玉皇大帝見(jiàn)了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我從《西游記》中深深地體會(huì)到?無(wú)論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利。?德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：?理想是人生的太陽(yáng)。?意思是：人的生活如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng)；理想樹(shù)苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺(jué)得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇九
我讀了這本書(shū)后，非常同情三毛：他沒(méi)有父母，在當(dāng)時(shí)也沒(méi)有同情他的人，十分可憐。有一次，他一人走在路上，看看兩旁的店里有雞p鴨p鵝……都忍不住流出了口水，可摸摸口袋，里面空空的。他只好低著頭，向前走……讀后，我想：哎，他當(dāng)時(shí)餓著肚子時(shí)多可憐啊!我一定要珍惜眼前的一切。
這時(shí)，我就想到了一件事：在暑假的一天，我在吃飯的時(shí)候，由于吃了許多零食，所以沒(méi)有吃完――還剩下半碗飯就走了。媽媽勸我多吃點(diǎn)，待會(huì)兒會(huì)餓的!可我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是去玩了。不過(guò)，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，過(guò)不了一會(huì)兒，我的肚子就咕咕抗議了?？涩F(xiàn)在哪兒還有東西吃啊!我只好硬著頭皮去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢?duì)不起我沒(méi)把您的話聽(tīng)進(jìn)去，現(xiàn)在我肚子餓了。能不能幫我去弄點(diǎn)點(diǎn)心?”媽媽用責(zé)備的眼睛看著我說(shuō)：“怎么樣餓了吧，剛才怎么沒(méi)把我的話聽(tīng)進(jìn)去呢?”我慚愧地低下了頭，只能餓著肚子，去睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿來(lái)了一碗熱氣騰騰的面條?，F(xiàn)在想想我多幸福啊!
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十
三毛出生在舊社會(huì)中，從小無(wú)依無(wú)靠，在大街上流浪。有一天，他特別餓，于是趴在了肉餅店的臺(tái)子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)。他又往前走了，這里有魚(yú)肉、雞肉、鴨肉等等。三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)饅頭也行呀，可是他的口袋里空蕩蕩，只好往前走。
我家里有櫥柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋(píng)果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，每天都有好吃的，但有的同學(xué)在不停的浪費(fèi)糧食，有的吃的不對(duì)自己的味口，就扔了，吃盒飯沒(méi)有好菜就扔了，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會(huì)高興極了。
和三毛一比，我簡(jiǎn)直是太渺小了，他有好幾次沒(méi)吃飯，都可以忍著。而我呢?有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我太不懂事了!”
我是生在福中不知福啊!
現(xiàn)在，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)拿出《三毛流浪記》看，它將伴我健康成長(zhǎng)。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十一
葉姿葶閱讀第189天《三毛流浪記》這個(gè)故事說(shuō)：三毛幫了一個(gè)小男孩，小男孩就去找媽媽和她說(shuō)了，三毛是怎么幫我的。忽然小男孩的爸爸也來(lái)了，他知到了事情，又知道三毛是孤兒，好不猶豫的收留了他?？伤麄兗乙埠芷礁F。有一天，小男孩肚子很餓，他看到大餅，看店的人又不在。他馬上拿了一個(gè)吃，老板看見(jiàn)了，馬上叫了警察。三毛說(shuō)是我偷的。警察把三毛關(guān)進(jìn)了牢房。過(guò)了幾天，三毛出來(lái)了。他想馬上回小男孩的家?？墒堑热搅诉@里，他們一家以經(jīng)搬走了。三毛又無(wú)家可歸了。
邱右浩閱讀第177天《不死島的永生之謎》讀后感：我們不能被永生倒的不死之謎，而為了生命去冒險(xiǎn)。這個(gè)不死之謎，有可能只是。那些內(nèi)心邪惡，表面善良的人的計(jì)謀。
錢(qián)奧杰閱讀第186天《裝在口袋里的爸爸之動(dòng)物語(yǔ)言機(jī)》這個(gè)故事告訴我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物是相互依存的，朋友應(yīng)該和睦相處。不能為了什么利益而殺害動(dòng)物。
蔣抒彤閱讀第一百九十五天；（（三個(gè)小時(shí)））；（（第1頁(yè)到第244頁(yè)））；《永遠(yuǎn)講不完的故事》讀后感：人可以有很多愿望，好的愿望和壞的愿望都有。但是，如果你許的愿望會(huì)使你慢慢變壞或者會(huì)將你的記憶慢慢偷走，那最好還是不要許這些愿望了。
張正閱讀第197天《漢字王國(guó)的故事》：“囚”的本意是拘禁罪犯和奴隸，還有圍困和限制的意思。它是從最原始的甲骨文演變到現(xiàn)代的楷書(shū)。我的感想：漢字真有意思，能演變出萬(wàn)萬(wàn)千千不同的含義，也能讓人覺(jué)得很不可思議。
趙雨嬌閱讀第197天，《新語(yǔ)文讀本》，講了小明非常好吃懶做老師讓他馬上改正過(guò)來(lái)但他還沒(méi)有改正過(guò)來(lái)老師讓他罰站他才改正過(guò)來(lái)這個(gè)故事告訴我，不要好吃懶做。
戴彥錚閱讀第197天：《柳林風(fēng)聲》鼴鼠在大掃除的時(shí)候，卻出去玩了。我們要嚴(yán)格要求自己，每個(gè)時(shí)間該做什么就做什么。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十二
三毛是我們上海，江蘇地區(qū)最熟悉的一個(gè)人物。一個(gè)一生坎坷不平的小孩，一個(gè)那么多人臭罵、毒打，那么多生活的挫折、打擊的小孩子，可沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)歷的三毛一直沒(méi)有放棄努力，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)坎坷的人生。
三毛是一個(gè)十分有愛(ài)心的好孩子，他是那么的樂(lè)于助人，讀完了《三毛流浪記》我的眼眶不驚紅了。最令我感動(dòng)的是一次三毛去搶飯好不容易有了一小碗飯，他很高興。他忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶抱著一個(gè)身體瘦弱的嬰兒，三毛毫不猶豫的把自己的飯給了老人。多好的孩子啊，可是天意弄人啊，本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)小少爺可是他卻沒(méi)有衣服可以穿暖，沒(méi)有飯可以吃飽。哎真是令人心酸。
三毛常常一個(gè)人流浪在大街上好幾天，到了晚上沒(méi)有被子就拿報(bào)紙蓋蓋自己。每每讀到這樣的場(chǎng)景，我又會(huì)情不自禁流下心疼的眼淚。有時(shí)候三毛給警察打，給小伙伴欺負(fù)，給老板剝削，給房東打罵。三毛在流浪的生活中做過(guò)報(bào)販，賣(mài)口紅，幫人擦皮鞋，當(dāng)學(xué)徒，他真受了很多很多的苦，但是他沒(méi)有放棄繼續(xù)生活的勇氣。
三毛有時(shí)候也幸福，但是好景總是不長(zhǎng)。在我映像中一個(gè)吹號(hào)的老爺爺，他對(duì)三毛真的很好很好，但是老爺爺還是逃不過(guò)死亡。三毛只能繼續(xù)落魄的生活，直到他找到爸爸感動(dòng)了爸爸之后三毛才又幸福。他的命運(yùn)真的好凄慘，每次看見(jiàn)三毛給人打給人罵心中的憐憫之情便油然而生。小孩子很傻很天真的說(shuō)三毛是活該，可是長(zhǎng)大了再看我都會(huì)為三毛祝福希望三毛可以早日找到爸爸，可以早日過(guò)上幸福的生活。
《三毛流浪記》看完了后，我才直到自己生活是多么的美好。想想三毛，比比自己。三毛沒(méi)有衣服穿暖，我卻嫌這件嫌那件；三毛沒(méi)有飯可以吃飽，我卻挑挑揀揀的好吃難吃；三毛總是沒(méi)有父母呵護(hù)，可我卻厭煩爸媽的嘮叨；三毛沒(méi)有安定的生活，可我卻總是不好好學(xué)習(xí)。如今基本都是小康社會(huì)，國(guó)家的面貌和人民的生活都比從前好了幾百倍，所以我們青少年要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，像三毛看齊！
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十三
《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。
三毛是一個(gè)沒(méi)有父母，沒(méi)有家的流浪兒。她看見(jiàn)小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛(ài)，淚水不禁嘩嘩地直往下掉，她多么想有一個(gè)家呀。
她聽(tīng)說(shuō)上海有吃的，也有玩的，她就來(lái)到上海，卻見(jiàn)街頭一片混亂，哪里有飯吃？可憐的三毛，在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無(wú)家可歸。
為了生活，三毛做過(guò)很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車(chē)等，可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些圖片，我就覺(jué)得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，我恨不得把她們打得四腳朝天。
造成三毛不幸的都是可惡的舊社會(huì)，如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我相信我們都會(huì)幫助她，還會(huì)有人收養(yǎng)她。她會(huì)有飯吃，會(huì)有漂亮的衣服穿，會(huì)有玩具玩，還會(huì)去她十分向往的學(xué)校讀書(shū)。
三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的好孩子。雖然沒(méi)幾個(gè)人疼愛(ài)她，但是有人需要幫助時(shí)，她還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛見(jiàn)了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來(lái)。一位年輕人把一位長(zhǎng)著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見(jiàn)了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把她好不容易得來(lái)的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把她僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。
和三毛比起來(lái)，我們今天的生活真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十四
“太陽(yáng)是爸，月亮是媽?zhuān)齑蟮卮竽睦锸羌摇Ｒ淮惨讳伿谴u，枕頭是瓦，身上蓋的是晚霞……”這是《三毛流浪記》的主題曲。就是張樂(lè)平這位偉大的畫(huà)家，用他那馬良的神筆創(chuàng)造了這位生動(dòng)、活潑、可愛(ài)的三毛。
三毛，相信大家都很熟悉?？墒撬?jīng)歷過(guò)的苦難，又有誰(shuí)能夠體會(huì)。他嘗受過(guò)沒(méi)爹沒(méi)娘的痛苦，也嘗受過(guò)被人收養(yǎng)的喜悅。他洗過(guò)衣服、送過(guò)報(bào)紙、擦過(guò)皮鞋、撿過(guò)煙頭，為的就是能吃到一頓飽飯。然而，我們現(xiàn)在，吃飯已經(jīng)不成問(wèn)題。但是，我們現(xiàn)在有些人卻不好好讀書(shū)，如果三毛能讀書(shū)，我相信他一定能名列前茅?！昂米x書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”這句話用在這里最合適不過(guò)了。
我們現(xiàn)在，孩子從小就是家里的掌上明珠，大人們過(guò)于溺愛(ài)，什么事都不讓小孩做。三一毛一從小就養(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力，很值得我們學(xué)習(xí)。三毛一堅(jiān)韌不拔，雖然他沒(méi)爹沒(méi)娘，還受盡了別人的責(zé)罵，可他始終沒(méi)有放棄活下去的信心。
三毛，雖然他做過(guò)小偷，但這是沒(méi)有辦法中的辦法，最后他也是受到了良心譴責(zé)，改正了，并且堅(jiān)決不拿不干凈的錢(qián)。
三毛，他堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀，還從小就養(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力。
三毛，雖然只是一個(gè)沒(méi)有生命的卡通人物。但是，在我們的身邊，有許許多多的這樣的孩子。他們沒(méi)有家人，感受不到父母的關(guān)一愛(ài)一。他們等待著我們的幫助，等待著著我們伸出援助之手，等待著、等待著……不知這個(gè)省略號(hào)有多久。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十五
我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書(shū)的。
三毛是個(gè)孤兒，他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，爸爸老媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說(shuō)我要什么有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)老媽發(fā)小孩脾氣，弄得大家不高興。現(xiàn)在想來(lái)；我是多么不應(yīng)該啊。看看流浪兒三毛，他的生活是那么悲慘！
他小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活與三毛的相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地。冬天到了，老媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒(méi)有衣服穿；晚上，我睡在柔軟的被窩里，三毛沒(méi)有地方??；我不僅吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒(méi)有吃的；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。
我應(yīng)該珍惜我擁有的一切?？吹饺瘧K的生活，再瞧瞧自己，我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。
三毛流浪記讀后感二年級(jí)篇十六
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，沒(méi)意義的，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的《三毛流浪記》讀后感范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
這兩天我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)講的是解放前一個(gè)叫三毛的小男孩在上海流浪的故事。
三毛是個(gè)孤兒，永遠(yuǎn)是那一幅流浪街頭、無(wú)爸無(wú)媽、孤苦伶仃的樣子。他先后被幾家領(lǐng)養(yǎng)，可都因?yàn)槟承┰蛑匦伦兂闪斯聝?。?dāng)別的小孩在過(guò)兒童節(jié)的時(shí)候他卻在賣(mài)藝供那些孩子玩樂(lè)；當(dāng)別的孩子在媽媽爸爸的懷里撒嬌的時(shí)候，他卻流浪街頭；當(dāng)別的孩子坐在溫暖的家里吃喝玩樂(lè)的時(shí)候，他卻凍得瑟瑟發(fā)抖。
這不禁使我想起了我自己：起床還得爸爸媽媽叫醒，吃飯還得把飯端到桌子上，上學(xué)還得爺爺送，過(guò)節(jié)還有豐厚的禮物。和三毛相比我簡(jiǎn)直就在天堂。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做做貢獻(xiàn)。
暑假里，我讀完了《三毛流浪記》這本書(shū)。書(shū)中的主人公名叫三毛，故事主要講了他在舊上海到處流浪、找工作賺錢(qián)養(yǎng)活自己的經(jīng)歷。
三毛是一個(gè)孤兒，沒(méi)有家，也沒(méi)有親人。他餓了會(huì)吃路邊貼廣告用的漿糊，困了就睡馬路邊，冷了就蓋一個(gè)破麻袋。他也像其他流浪兒童一樣被別人收養(yǎng)后做了童工，但因?yàn)樗切聛?lái)的，所以他只能吃剩菜剩飯甚至餓肚子，還經(jīng)常會(huì)被其他人欺負(fù)和嘲笑。書(shū)中的他過(guò)得不如富人家的狗，不如路邊的草。
看完書(shū)的那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在上海的馬路上，不知怎么也成了一個(gè)流浪小孩。我站在路邊開(kāi)始要飯，突然有個(gè)人問(wèn)我愿不愿意被他收養(yǎng)，我根本不知道怎么辦就跟著他走了……這時(shí)候，爸爸媽媽突然出現(xiàn)了，我急得大哭，夢(mèng)也醒了。
我從夢(mèng)里回到了爸爸媽媽身邊，但書(shū)中的三毛悲慘流浪的影子還留在我心中。流浪的孩子真的太可憐了，希望他們都能早日找到自己的家。
在看《三毛從軍記》之前，我看了《三毛流浪記》，認(rèn)識(shí)了三毛和“三毛”。第一個(gè)三毛是中國(guó)漫畫(huà)大師張樂(lè)平爺爺筆下的孤兒：三毛?！八嗫酂o(wú)依，流落街頭，無(wú)爹無(wú)娘，整天露天宿地，三餐無(wú)繼?！彼胗幸粋€(gè)家，他想有學(xué)上，可是他都因?yàn)槟撤N原因離開(kāi)了別人的家，或者離開(kāi)了學(xué)校。假如三毛是我的好朋友，我就會(huì)很同情他，并且我會(huì)盡我所能去幫他，吃飯的時(shí)候我偷偷給他拿一點(diǎn)，把我不要的書(shū)和衣服給他一部分，并且問(wèn)爸爸媽媽哪里有孤兒院，讓三毛到孤兒院里去生活。但是他不是我的朋友，我希望在他生活的世紀(jì)會(huì)有人幫助他。
第二個(gè)“三毛”是臺(tái)灣著名的女作家：陳平的筆名。“三毛”之所以叫這個(gè)名字，是因?yàn)樗矚g三毛的精神，“雖然一切缺乏，頭發(fā)只有三根，可是他很有個(gè)性，意志堅(jiān)強(qiáng)、富有正義感、經(jīng)歷了很多折磨卻堅(jiān)持人生光明信念?！?/p>
三毛哪一天吃飽穿暖?可他拼命要讀書(shū),在夢(mèng)里也想讀書(shū).讀書(shū)的'幾天里,大塊頭打他,他不傷害他,只是嚇唬他.舊社會(huì)是多么亂!
我同情三毛,要不是世界的解放,我和小伙伴們可能也在他們當(dāng)中.新社會(huì)真好,更能體會(huì)到光明世界,我們要把世界建設(shè)的更好.
三毛是個(gè)流浪兒，他出身在舊社會(huì)，從小失去了父母，天天在大街上流浪。
有一次，三毛非常餓，于是他趴在肉店的窗戶(hù)上，望著那些使人流口水的食物發(fā)愣，可是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。他又來(lái)到一條小吃街上，這里有賣(mài)各種小吃的小攤，有的賣(mài)肉餅，有的賣(mài)包子，還有的賣(mài)燒賣(mài)。各種小吃香噴噴的香味讓他陶醉。有個(gè)孩子端著一個(gè)小竹筐賣(mài)小吃，三毛走到竹筐前，用手摸了摸自己已經(jīng)很久沒(méi)沾食物的舌頭，再看看自己露底的衣兜，只好繼續(xù)往前走。他一邊走路，一邊就有各種各樣的香味向他撲來(lái)。他把眼睛閉上往前走，雞、鴨、魚(yú)、香腸等食物在腦海展現(xiàn)。三毛多餓啊，他是多么需要食物啊，可是他卻沒(méi)有錢(qián)沒(méi)，只好餓這肚子。
我家冰箱里那么多好吃的東西，真想拿一點(diǎn)給三毛吃?？墒?，我的周?chē)鷽](méi)有“三毛”。你看，生活在兩個(gè)不同社會(huì)里的兒童，生活條件是多么懸殊啊!所以我們要熱愛(ài)社會(huì)主義，珍惜現(xiàn)在的生活。
今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X(qián)包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見(jiàn)了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，整天流浪在街頭。
三毛無(wú)家可歸，沒(méi)有事物和衣服，整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。
雖然是一本漫畫(huà)書(shū)，一面最多6幅小漫畫(huà)，但我還是被它的內(nèi)容深深地吸引住。作者張樂(lè)平爺爺被稱(chēng)為“三毛之父”，深?lèi)?ài)讀者的喜愛(ài)。
三毛沒(méi)爸沒(méi)媽?zhuān)芸蓱z。他四處流浪，在流浪的過(guò)程中，遇到了許多好心人。他們有些跟三毛一樣，是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)娘的孤兒，互相幫助，汲取溫暖。不過(guò)，三毛也會(huì)遇到壞人，他們對(duì)三毛很兇狠?？蓱z的三毛就是在這樣的生存環(huán)境下成長(zhǎng)。如果三毛的爸爸媽媽還在，他就不會(huì)到處流浪了，吃這么多吃苦頭了。
我真想變成故事里的一個(gè)人物，把自己的零花錢(qián)送一些給他，至少讓他可以不用挨餓。
自從我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)之后，我覺(jué)得三毛很可憐。三毛從小失去了爸爸媽媽?zhuān)^(guò)著四處流浪的生活。他見(jiàn)小羊有母羊疼愛(ài)，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可自己卻孤苦伶仃，吃不飽，穿不暖，什么也沒(méi)有。有時(shí)候還把垃圾當(dāng)做食物，把報(bào)紙當(dāng)做被子，還經(jīng)常被人打、罵，更沒(méi)有可避風(fēng)雨的藏身之處，也更談不上享受爸爸媽媽溫暖的家庭之樂(lè)?？扇](méi)有被這些苦難所懼怕，他還是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我真為三毛感到自豪。
可我呢?有著爸爸媽媽的疼愛(ài)，有著爺爺奶奶的照顧……他們把好吃的省給我吃，可我卻挑三揀四，總是嫌這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃。有時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)我?guī)拙?，還頂嘴。跟三毛比起來(lái)，我真為自己的這種行為感到慚愧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜現(xiàn)在的生活，不浪費(fèi)食物，多為他人著想。
這個(gè)暑假，我讀了很多的課外書(shū)，其中，《三毛流浪記》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫三毛的孤兒小朋友在上海街頭流浪的故事。有人可憐他，有人討厭他，有人收留他……我讀了這本書(shū)，才知道原來(lái)我們國(guó)家也曾經(jīng)存在混亂不堪、動(dòng)蕩不安的數(shù)月，在那個(gè)時(shí)候，很多人不能好好生活，沒(méi)吃沒(méi)穿，日子非常艱辛，小朋友還不能上學(xué)。
再來(lái)看看我們現(xiàn)在，有衣服穿，有爸爸媽媽為我們做好吃的、好喝的，還有玩具給我們;可以開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校讀書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)和玩耍。我們現(xiàn)在要珍惜我們擁有的一切，等長(zhǎng)大了之后，我們要愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)身邊的人。
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