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游長城四年級篇一
萬里長城，氣勢磅礴，雄偉壯麗，是中華民族的縮影，也是中華民族文明的象征，是人類歷史上獨一無二、舉世無雙的!下面是小編推薦給你的介紹長城四年級作文，快來看看吧。
長城建于公元前5世紀春秋代，全長六千多公里。
長城橫亙中國北方遼闊的土地上，宛如一條巨龍盤旋于起伏的群山之顛，氣勢磅礴，莊嚴雄偉。那為什么要修建長城呢?原來戰(zhàn)國時明滅元后，為了防止蒙古人卷古重來，從建朝第一年起，花了一百多年時間才基本完成建筑長城工程。長城非常高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，大約五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有兩個小口，供了望和射擊用。沒隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘，打仗時可以互相呼應(yīng)。
據(jù)說長城還有一個美麗的傳說呢!別急，聽我一一道來。孟姜女的丈夫被秦始皇抓去造長城了，為了這件事，孟姜女哭得像個淚人似的。過了幾年，她丈夫沒有傳話給她，孟姜女決定去找丈夫。孟姜女一路上費盡了千心萬苦，終于來到了長城。她找呀找，找呀找，還是沒有找到丈夫，她問了工友們，工友們說：“范喜良已經(jīng)死了，尸首被拉去鎮(zhèn)城腳了?！泵辖犃耍魂囆乃幔罂奁饋?，哭得天昏地暗，連天地都感動了。天越來越陰沉，風越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，長城倒了，范喜良的尸首露出來了。孟姜女非常傷心，縱身跳進波濤滾滾的大海。大家一定要保護長城，給以后游覽長城的人作榜樣。
萬里長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。同時，長城于1987年12月被列為世界文化遺產(chǎn)。
萬里長城佇立在寬闊的城垣上，極目遠望。在廣闊的天宇下，這古老的磚墻隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏。那高大的城堡，有的像奮起的勇士，傲視長空;有的像沉思的巨人，默對蒼穹。萬里長城有三條巨龍：一條是群山的巨龍，一條是長城的巨龍，還有一條是人流的巨龍。三龍交疊：那青灰色的巨龍伏在翠綠跌宕的巨龍之上，而五顏六色的巨龍則在灰龍上緩緩蠕動。近處，用大塊花崗巖條石和灰色城磚砌成的城墻，很少風化，依然堅固，白色的灰漿線條清晰可見。年屹立于此的長城，你是生命的記錄，歷史的見證。
長城你我們祖先的智慧和力量的結(jié)晶，是我們中華人民的驕傲!長城，我為你自豪!
長城是我國古代規(guī)模最大的防御性軍事工程。長城東起山海關(guān),穿過高山,越過深谷，伸蜒于沙漠和草原，一直到達終點嘉峪關(guān)。全長1.2萬余華里,故稱萬里長城。
長城的修筑是在漫長的歲月中逐步完成的。從修筑伊始到最后完成，歷時2000多年，若把歷代修筑的長城連接起來，總長超過公里。長城以其氣勢磅礴而成為世界上最偉大的工程之一，從衛(wèi)星上遙瞰人類的家鄉(xiāng)——地球，所見不多的建筑物之一即有萬里長城的身影，她是中華民族艱苦卓絕，堅韌不拔，古老文明的象征。
在公元前五至七世紀的春秋戰(zhàn)國時期，中原大地諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁。為了防御北方草原強悍的`游牧部落襲擾中原，位于北部的燕、趙、秦等國于要沖之地高筑城墻。秦始皇統(tǒng)一中國后，將列國長城連成一線，從而形成西起甘肅臨洮，東至遼東延綿萬里的軍事屏障，創(chuàng)造了舉世聞名的古代工程奇跡。
自秦以后直至明朝等各代都規(guī)模不等地新筑和增筑過長城。漢代繼續(xù)對長城進行修建。從文帝到宣帝，修成了一條西起大宛貳師城，東至黑龍江北岸，全長近一萬公里，古絲綢之路有一半的路程就沿著這條長城，是歷史上最長的長城。到了明代，為了防御韃靼、瓦刺族的侵擾，從沒間斷過長城的修建，從明洪武至萬歷，其間經(jīng)過20次大規(guī)模的修建，筑起了一條西起甘肅的嘉峪關(guān)，東到遼東虎山，全長6350公里的邊墻.。
長城有極高的旅游觀光價值和歷史文化意義?，F(xiàn)在經(jīng)過精心開發(fā)修復，山海關(guān)、居庸關(guān)、八達嶺、司馬臺、慕田峪、嘉峪關(guān)等處已成為馳名中外的旅游勝地。蹬高遠眺，憑古懷幽古戰(zhàn)場的金戈鐵馬似乎就在眼前。如今，長城與埃及的金字塔，羅馬的斗獸場，意大利的比薩斜塔等同被譽為世界七大奇跡，是中華民族古老文化的豐碑和智慧結(jié)晶，象征著中華民族的血脈相承和民族精神。
游長城四年級篇二
我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級上冊第十七課《長城》。我將從教材、法、教學過程、板書設(shè)計和教學反思五個方面來說課。
一、說教材。
《長城》是本冊第五組的第一篇課文，這篇課文作為引領(lǐng)學生開始中國的“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。本組課文都是介紹我國世界遺產(chǎn)的，要求學生能夠認真閱讀課文，想象課文描寫的情境，留心文章的表達方法。
根據(jù)教材內(nèi)容，本著優(yōu)化課堂教學的原則，我確定以下教學目標：
知識目標：認識8個生字，會寫13個生字。
能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表現(xiàn)出長城的雄偉氣勢。
情感目標：了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。
本課的教學重點：圖文結(jié)合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內(nèi)容，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情。
教學難點：展開想象，體會作者所表達的思想感情。
在教學過程中，我將充分運用信息技術(shù)與教學相整合，突出重點，突破難點。
二、說方法。
根據(jù)新課程基本理念以及本課的教學目標和重難點，考慮到四年級學生大部分沒有親眼見過長城，教學中我主要采用“信息技術(shù)整合法”，以有關(guān)長城的視頻、圖片、聲音等信息技術(shù)手段來充分激發(fā)學生的興趣，提高教學效率。在教學過程中，讓學生基本掌握“讀――悟――品”三步學習方法。
說過程。
現(xiàn)在，我重點介紹這節(jié)課的教學過程：這節(jié)課我一共設(shè)計四個環(huán)節(jié)，首先是：
（一）激發(fā)興趣，導入新課。
課始，我展示世界各國元首獻給長城的題詞，并有感情地朗讀，如：英國女王伊麗莎白在游覽長城之后，留下了這樣的題詞“我到過世界上的許多地方，中國的長城是最美的！”聽完后讓學生談?wù)勛约旱母惺堋２⒃O(shè)疑：長城究竟是一處什么樣的建筑，讓那么多偉人都來贊美呢？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，激發(fā)學生探究長城文化的興趣。為本節(jié)課打下情感和價值取向的鋪墊。
（二）初讀課文，理清脈絡(luò)。
1、自由讀課文后讓學生談?wù)剬﹂L城的初步印象。
2、選擇自己喜歡的段落展示讀，體驗成功、樹立信心。
3、在學生匯報中理清課文思路。
（三）精讀課文，突出重點。
1、“長城遠景”教學。
在教學長城遠景一段時，我準備一幅長城遠景圖。讓學生先從視覺上感受長城像一條長龍的特點，并借助圖畫理解“蜿蜒盤旋”“崇山峻嶺”。而對于數(shù)字“一萬三千多里”，我用具體的實例：二十年前，有個年輕人徒步走完了這一萬三千多里，用了整整508天，以次引導學生領(lǐng)會長城的長。在理解感悟之上再通過多種形式的朗讀來表達長城的雄偉壯觀。
2、“長城近景”教學。
學習長城的近景，在結(jié)合圖片了解了“垛子”等以及長城高大堅固的特點之后，我設(shè)計一個讓學生動手畫長城示意圖的環(huán)節(jié)，讓學生能真正感受到古代勞動者的智慧。這樣的設(shè)計極大地調(diào)動了學生的積極性。
3、“聯(lián)想”教學。
俗語說“不動筆墨不讀書”。在作者的聯(lián)想這部分教學中，先讓學生放開讀，讀到動情之處批注自己的感受，并以“哪些地方你感觸最深”的形式匯報。如“條石一塊有兩三千斤重”學生會用自己的體重來比較。“多少”“才”等詞語飽含著作者對古代勞動人民的由衷贊嘆。匯報完后，播放一段教學視頻，讓學生觀察并盡情地展開想象，學生可能會想到古代勞動人民的血汗和智慧，可能會想到“不到長城非好漢”的詩句或者“孟姜女哭長城”的典故等。此時，學生通過交流，引起了和作者的共鳴，便產(chǎn)生了朗讀的欲望。于是，我嘗試著將這部分內(nèi)容改寫成分行的形式，配上音樂，讓學生采用自己的方式來讀。老師適當?shù)卦u價和鼓勵，學生的情感便自然與文本融為一體了。這樣，信息技術(shù)與教學獲得了很好整合。
4、陶冶情操。
文章的最后一段，全文，抓住氣魄雄偉引導學生讀出自豪和驕傲之情。我設(shè)計以學生題詞并署名的方式結(jié)束教學，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)精致。學生展示后，我出示一首小詩，配上《長城長》的音樂，學生的激情在朗讀重再一次迸發(fā)。這樣，就將一條橫貫東西，逶迤曲折的人工長城演繹成融會古今、堅強剛毅的人文長城。
（四）拓展延伸，提升感情。
課堂雖然畫上了句號，但是情感還在延續(xù)。我設(shè)計了三道選做題：
1、奧運會將在北京舉行。那時，一定會有眾多中外朋友來參觀長城，如果你是一位小導游，你會怎樣介紹長城？請創(chuàng)作一篇解說詞。
2、出一期以“長城”或“世界遺產(chǎn)”為主題的手抄報舉辦小型展覽。
3、把搜集到的“長城”資料貼在“文化窗”，大家一起分享。
四、下面是我的板書設(shè)計：17長城。
遠看：像一條長龍近看：高大堅固聯(lián)想:凝結(jié)著勞動人民的血汗和智慧。
游長城四年級篇三
《長城》是人教版小學語文第七冊第五單元中的第一篇課文。該單元主要的教學任務(wù)是讓學生了解中國的世界遺產(chǎn)，在閱讀中理解內(nèi)容，想象課文描寫的情景，留心文章表達方法。
根據(jù)本班學生的實際情況，我把本課時的教學目標定為：
1．認知目標：學會本課8個生字，會寫13個生字。正確讀寫生字詞。正確流利有感情朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。
2．技能目標：初步了解作者觀察和表達方法。
3．情感目標：了解長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界上的偉大奇跡，激發(fā)學生民族自豪感。這樣確定教學目標，使傳授知識，發(fā)展能力和陶冶情操緊密結(jié)合，在同一數(shù)學過程中，互相滲透，共同完成。
2、教學重點、難點。
學習由遠及近、由整體到部分、從不同的觀察點觀察事物的方法，學習在觀察中展開聯(lián)想。這是根據(jù)長城氣勢雄偉的遠景和高大堅固的近景來確定的，是本課的教學重點。作者用自己的“心”和“情”去觀察長城之后自然產(chǎn)生的對古代勞動人民的由衷的贊嘆，是學生體會作者情感的關(guān)鍵。
1、教法教無定法，貴在得法。建構(gòu)主義理論認為學生不是被動地信息接受者，而是主動的，人腦并不是被動地學習和記錄輸入信息，而是主動地構(gòu)建對信息的解釋。該理論強調(diào)學習的主動性和情境性。因此，本課擬采用“情景教學法”，三次運用投影，創(chuàng)設(shè)情景。第一次，課始，定格投影，靜態(tài)展現(xiàn)長城的遠景，整體感知長城全貌；第二次，學習第二自然段后，定格投影長城近景的各個部位，學生圖文對照，說各部位的位置、樣子和作用，理解作者的表達方法；第三次，慢速移動式投影，有重點地依次出現(xiàn)長城的遠景和近景，并配上相關(guān)的解說詞和樂曲，深入體會作者的聯(lián)想和發(fā)自肺腑的心聲。多媒體創(chuàng)設(shè)的動、靜態(tài)情景，既可以從宏觀上展示長城的雄偉、壯觀，又可以從微觀上真切地感受長城的高大堅固，從而縮短學生的歷史認識距離。
2、學法新課標積極倡導自主學習的方式，讓學生真正成為學習的主體，因此，我設(shè)計的學法是側(cè)重指導“預習”和“觀察自悟”的方法。課前預習發(fā)現(xiàn)疑難，造成學生急待解決問題的緊迫感。課中求教于教師或同學，呈現(xiàn)主動學習的態(tài)勢；重點明確而有序的畫面，有益于培養(yǎng)和提高學生觀察、思維和想象能力。在預習指導上，我們要求學生先看導讀和預習，總攬全局，把握要求；再通讀課文，了解內(nèi)容；尋找疑點，記入預習本子并由小組長檢查落實。課前做到學習什么，解決什么問題，胸有成竹。在“觀察自悟”指導上，我們借助長城遠景、近景的投影，引導觀察，悟出方法。如，遠景投影，先顯示主體鏡頭長城（觀察重點），再慢慢擴展周圍崇山峻嶺的鏡頭，讓學生揣摩、體會，并說說觀察事物先要抓住什么（重點）近景投影，按照課文各個部位敘述的先后順序，逐個投出“長城腳下”“八達嶺上”“城墻頂上的方磚”“垛子”“瞭望口”“射口”和“城臺”等分鏡頭。領(lǐng)會描寫過程應(yīng)有先后（順序）的理由。通過觀察、誘導，學生便悟出了方法。
1、激發(fā)興趣，導入新課。
課始，我充滿激情地朗讀了世界各國元首獻給長城的題詞：
生：我感到很自豪。我們的長城真?zhèn)ゴ螅?/p>
生：我真想馬上去長城看一看。
生：我很興奮。因為有那么多的國家領(lǐng)導人贊美我們的長城。
生：我為自己是一個中國人而感到驕傲！
2、初讀課文，整體把握。
自由讀課文后，學生對課文有了初步印象，“你對長城有什么印象，請你把知道了解的和大家分享?！边@樣，對于課文的大概內(nèi)容就有了一個整體印象。
3、細讀品位，突破難點。
這一教學環(huán)節(jié)是為課文的教學難點設(shè)計的，通過初讀課文，學生對白天、晚上、陰雨天和冬天這四中情況下的找方向有了初步的印象，但是，理解并不一定到位。讓他們選擇自己感興趣的段落，配合幻燈片的演示，再通過假設(shè)情景的表演，增強了趣味性，突破了課文難點。
4、感情朗讀，突出重點。
“書讀百遍，其義自見”讓學生在讀中感悟，讀中理解，讀出感情，讀出味道。因此，這一環(huán)節(jié)安排了自由讀、匯報讀、競賽讀和齊讀。每個學生都有不同的讀法，每個學生都讀出了自己的理解，在“你的朗讀讓我陶醉”這樣的評價和激勵中，讓學生享受閱讀的喜悅。重視了學生的獨特感受，發(fā)揮了學生的不同個性。
5、結(jié)尾題詞，拓展延伸。
語文學習應(yīng)該培養(yǎng)學生的`語感，重視學生的語言積累?！堕L城》一課，我以題詞導入教學，又以題詞結(jié)束教學。首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)精致，將一條橫貫東西、逶迤曲折的人工長城演繹成融會古今、堅強剛毅的人文長城。
課終，我鼓勵學生為長城題詞：
師：同學們，面對這巍然屹立的萬里長城，你最想說的是什么？請把你的話寫下來，那就是你獻給長城的題詞。（學生寫題詞。全班交流題詞。）。
生：長城是個奇跡，一個由偉大的民族創(chuàng)造的氣魄雄偉、年代久遠、工程浩大、施工艱難的偉大奇跡！題詞人：張亮。
師：超過克林頓。（笑聲）。
生：我愛我們偉大的長城，更愛我們偉大的中華！題詞人：魯平凡。
師：感情真摯，表達凝練！
生：我愛長城！我愛中華！題詞人：王曉夢。
生：長城是我的驕傲，我們的驕傲，我們中華民族的驕傲。正如美國總統(tǒng)克林頓所言：“長城是一個奇跡，一個偉大的民族創(chuàng)造的偉大的奇跡?！鳖}詞人：李為棟。（掌聲）。
師：由我到我們再到中華民族，一氣呵成、激情彭湃，真好！
生：剛毅、莊重的萬里長城，是我國勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是我們的驕傲。我為自己是一個中國人而感到自豪。題詞人：任勤奮。
師：發(fā)自肺腑之言！
生：萬里長城下的一磚一瓦、一土一石，都蘊含、滲透。
師：“蘊含”、“滲透”，多雅致的兩個字眼，用得真好！
生：我愛長城，我愛中華，我為我是一個中國人感到無比自豪。題詞人：金虹。
師：把無比自豪的感受大聲地讀出來。
生：（生再讀，略）。
生：這萬里長城，不是石磚建的，而是由千萬個生命、千萬滴血汗組成的。堅強、剛毅、莊重的萬里長城不是風風雨雨、電閃雷鳴所摧得垮的。題詞人：方毅民。（掌聲）。
師：說得好！兩千多年的風風雨雨、電閃雷鳴，早已證明了這一點。
生：萬里長城，你是我國人民的驕傲！你是代表中國堅貞不屈的精神！你象征一條正在騰飛的中國巨龍！題詞人：譚瑛。（掌聲）。
師：巨龍已經(jīng)騰飛！巨龍必將在你們的歡呼下飛得更高、飛得更遠！
那么這種仿寫，既有語感的培養(yǎng)，又有對課文的拓展延伸。
6、板書設(shè)計。
游長城四年級篇四
大家好!我是月亮旅行社的導游，我叫盧思宇。今天很幸運做大家的導游，我感到非常榮幸，我將竭誠為大家服務(wù)，共同暢游這美麗的長城。
你們知道嗎?長城上有一個石碑，上面寫著“不到長城非好漢”。長城長6700公里，約13300里，經(jīng)過山西、寧夏、甘肅……共有七個省市區(qū)。
你們知道嗎，長城有這么一個故事：從前有一個善良的女子叫孟姜女。有一天，她在自己家的小院種花，忽然，見到了一位男子躲在自己家院子里，孟姜女想大叫，但聽見那男子小聲說：“請不要大叫，不要大叫?！彼€說自己被秦始皇捉去建長城，不知道累死了多少人，他說自己名叫范喜良。孟姜女一下子就被感動了，把他救了。后來他倆彼此相愛，父母同意后，就準備結(jié)為夫妻。結(jié)婚那天，孟家可熱鬧了，天黑了，等親人走了以后，他倆一起進了洞房，不料，突然雞飛狗叫，進來了一群官兵，他們把范喜良抓走了。孟姜女日夜不停地哭，她想還不如自己去長城找丈夫。她來到長城，被告知范喜良已經(jīng)死了，她非常傷心，哭得淚水都落了一灘。她終于見到了自己的丈夫，可是她的丈夫再也見不到她了，他是被秦始皇害死的。
好了，下面請大家自由活動，四點半在長城腳下的那棵大樹集合。
游長城四年級篇五
大家好，今天我?guī)Т蠹胰ビ斡[萬里長城，我很高興，希望大家也要保持一個愉快的心情。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)來到萬里長城。大家請注意，不要在城墻上亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，以免給后來的游人留下不好的印象。
我來介紹一下萬里長城吧!萬里長城始建于公元前5世紀春秋戰(zhàn)國時期，當時，諸侯國們?yōu)榱朔烙鲊ハ喙ゴ?，所以修筑了萬里長城。公元3世紀，秦始皇統(tǒng)一了中國，派蒙田率領(lǐng)三十萬大軍北擊匈奴后，為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來分段的長城連接起來，筑成西起臨洮，東至遼東的萬里長城。其后歷代不斷維修擴建，到公元前17世紀中葉明代末年，前后修筑了二千多年。
現(xiàn)在的萬里長城多指明代修建的長城，它西起甘肅的嘉峪關(guān)，東到遼東的鴨。
1.北京頤和園導游詞精選大全。
4.北京頤和園導游詞350字。
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游長城四年級篇六
《長城》一課是人教版義務(wù)教學小學五年制第八冊第一課。本節(jié)課是它的第二課時。
《長城》是四年級下學期的開篇課文，是一篇看圖學文的課文。它由兩幅長城的圖片和一篇短文組成，圖文結(jié)合，表現(xiàn)了長城的雄偉壯觀和高大堅固，贊美了我國古代勞動人民智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自學感和對祖國的熱愛之情。
學習這篇課文，一是讓學生認識長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感；二是結(jié)合理解課文，學習作者觀察和表達的方法。
本節(jié)課就在于使學生深入的理解課文，深化并激發(fā)學生的情感。
四年級的學生有了一定的觀察、分析、理解能力，也會有自己的獨立的看法，同時對計算機的學習與基本的實際操作也有了一定的基礎(chǔ)，以此為根據(jù)我確立了以下的教學目標與重點、難點：
知識目標：
１、感知課文，理清課文思路。
２、了解長城史今，理解長城構(gòu)造，體會作者抒發(fā)的民族自豪感。
３、學會搜集、整理網(wǎng)上資料，制作簡單的幻燈片演示文稿。
４、學會注冊并使用bbs，學會發(fā)表網(wǎng)址時進行的相關(guān)鏈接。
能力目標：
１、通過文字的描述，提高學生的理解能力。
２、通過對圖片的觀察，指導學生學習由遠及近、由整體到部分，從不同觀察點觀察事物的方法，提高觀察能力。
３、通過網(wǎng)上資料的搜集與整理，提高計算機及網(wǎng)絡(luò)的操作能力。
德育目標：
認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。
教學重點：
通過網(wǎng)上資料的搜集與整理，了解長城史今，理解長城構(gòu)造，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固。
教學難點：
通過網(wǎng)上資料的搜集與整理，體會作者抒發(fā)的`民族自豪感。能展開聯(lián)想，在bbs中發(fā)表自己獨道的見地。
自主的學習方式充分調(diào)動了學生學習的熱情，網(wǎng)上豐富的資源為學生學習提供了基礎(chǔ)，本身網(wǎng)絡(luò)學習語文的這種形式就吸引著學生，“興趣是最好的老師”，學生有了學習的欲望，這本身就為突破重點、難點做好的鋪襯。
在bbs中了表自己的合理化見解，這對于小學四年級的學生來講稍有難度，但我相信教師大膽的引導與勇敢的鼓勵，這一難點會得以很好的解決。
本節(jié)課我大膽的將計算機網(wǎng)絡(luò)教學與小學語文教學結(jié)合起來，根據(jù)本節(jié)課《長城》適合全面搜集資料的特點，而計算機的網(wǎng)絡(luò)教學恰好可以滿足這一條件，二者的結(jié)合，在形式上首先就給學生以學習的好奇心，有了強烈的渴知欲；而在實效上更是相輔相承。計算機網(wǎng)絡(luò)的加入，大大的提高了學習效率，增強了學習效果，完全的體現(xiàn)了新的教學改革理念，使學生的學習更主動、更自由、更民主、更平等、更公平；學生如果想更好的學習到本節(jié)課的內(nèi)容，首先他得有一定的計算機網(wǎng)絡(luò)實際操作基礎(chǔ)，會瀏覽網(wǎng)頁，能進行簡單的圖文復制與粘貼，會制作簡單的演示文稿，學會注冊bbs會員，并學會發(fā)表與回復貼子，發(fā)表貼子如果發(fā)表的是網(wǎng)址還要會學會如果進行鏈接，等等這一切又充分要學生去動腦、去動手，去實際的操作與應(yīng)用來展現(xiàn)他的計算機水平。學生在bbs中的發(fā)表見解所面向的區(qū)域更為寬廣，不再是只對老師，或只對學生，他所要面對的是所有的人及所有人的全部，給了學生展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機會。
教師在本節(jié)課是一個調(diào)控者與指導者。指導學生如何在網(wǎng)絡(luò)中更好的進行語文課的學習，諧調(diào)各小組或每個同學生之間知識的共享。在學習中，又是同學生一起學習的學員，與學生之間是平等的。
本節(jié)課，學生完全是學習的主體！
游長城四年級篇七
各位游客：
大家好，今天我就是你們的導游：季韓鵬，大家可以叫我季導。
今天我?guī)Т蠹矣斡[的地方，想必大家一定都知道，它就是——聞名天下的歷史文物萬里長城。
萬里長城是我國的重點文物，它在1987年12月被列為世界遺產(chǎn)名錄這是中華人民共和國的驕傲，是中華人民的自豪。
遠看長城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。它東起山海關(guān)到西到嘉峪關(guān)，一共有二萬一千一百九十六點一八千米長。長城在古代是一座易守難攻的偉大的工程！它興建于秦朝，長城有一萬三千多米長，據(jù)粗略的計算，長城還能繞地球一圈呢！怎么樣，夠驚人吧！長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上城墻鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口、射口，供了望和射擊用，城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。今天的長城雖然沒有了軍用價值，但是長城還是旅游勝地。長城是中華人民共和國民族的象征，是世界重要的文化遺產(chǎn)。
接下來我給大家講個傳說：它的名子叫孟姜女哭長城。從前，有個美麗的姑娘叫孟姜女，她和范喜良成親之后，范喜良就被抓去修筑長城了，可是范喜良一年之后還是沒有回來，孟姜女吃不下飯，睡不著覺千里迢迢來到了長城腳下。到了那里，她才知道自已的丈夫死了。孟姜女一哭就是三天三夜。她的哭聲驚天動地長城被她的哭聲震得足足塌了800里長。游客朋友們，這是一個多么動人的故事??！萬里長城真是凝結(jié)了千千萬萬勞動人民的血汗！
現(xiàn)在請大家自由觀光，兩個小時后集合，請大家注意安全，不要在長城上亂刻亂畫。
游長城四年級篇八
1、他像條巨龍，盤旋在山上，威武級了！
2、萬里長城就像一條龍臥在一座雄偉壯觀的大山上面。
3、遠看長城，它像一條巨龍，盤臥在群山峻嶺，多么宏偉壯觀。
4、長城好像一條美麗的長絲帶，堅固而有力。
5、長城建在連綿起伏的八在達嶺上，好像一條長龍，長城的城墻非常厚，也非常高，長更是不可比喻，有五萬多公里。因此它才被人們稱為萬里長城。
6、長城如一條巨龍，蜿蜒崇山峻嶺之間，獻給大家自己的.獨有的魅力??！
7、長城是盤旋在祖國沃土上的臥龍，守衛(wèi)著祖國的邊疆，亦守衛(wèi)著愛國者心中的那塊凈土。
8、長城是屏障，它保護著中華民族。
9、長城是奇跡，它震驚了世界人民。
10、長城是扇門，它溝通了中華大地。
11、長城是條巨龍，它盤旋在崇山峻嶺之間。
12、長城是中華母親的要帶；是古代人民智慧的結(jié)晶；是中國人民的驕傲；是中國的標記；代表著中國的強盛；代表中國像一條巨龍。
13、長城宛如一條巨龍，盤旋在崇山峻嶺之上。
14、長城像巨龍穿行在大地，連綿起伏。
15、長城像盤亙在中國大地上的一條巨龍。
16、長城猶如一條飛馳的長龍，雄壯而霸氣。
17、長城中國屹立不倒的一條長龍，彎彎曲曲的，真壯觀！
長城的相關(guān)詩詞。
1、《長城》【唐】汪遵。
秦筑長城比鐵牢，蕃戎不敢過臨洮。雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高。
2、《登長城》【唐】李益。
漢家今上郡，秦塞古長城。有日云長慘，無風沙自驚。當今圣天子，不戰(zhàn)四夷平。
3、《飲馬長城窟》【南北】沈約。
介馬渡龍堆，涂縈馬屢回。前訪昌海驛，雜種宼輪臺。旌幕卷煙雨，徒御犯冰埃。
4、《統(tǒng)漢烽下》【唐】李益。
統(tǒng)漢烽西降戶營，黃沙白骨擁長城。只今已勒燕然石，北地無人空月明。
5、《塞外月夜寄荊南熊侍御》【唐】武元衡。
南依劉表北劉琨，征戰(zhàn)年年簫鼓喧。云雨一乖千萬里，長城秋月洞庭猿。
6、《經(jīng)檀道濟故壘》【唐】劉禹錫。
萬里長城壞，荒營野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩。
7、《杞梁墓》【唐】汪遵。
一叫長城萬仞摧，杞梁遺骨逐妻回。南鄰北里皆孀婦，誰解堅心繼此來。
8、《聽箏》【唐】張祜。
十指纖纖玉筍紅，雁行輕遏翠弦中。分明似說長城苦，水咽云寒一夜風。
9、《古筑城曲》【宋】陸游。
長城高際天，三十萬人守。一日詔書來，扶蘇先授首。
10、《古意》【宋】陸游。
千金募戰(zhàn)士，萬里筑長城。何時青冢月，
11、《至廣州第七十七》【宋】文天祥。
南方瘴癘地，白馬東北來。長城掃遺堞，淚落強徘徊。
12、《送邢郎中赴太原》【唐】姚合。
上將得良策，恩威作長城。如今并州北，不見有胡兵。晉野雨初足，汾河波亦清。所從古無比，意氣送君行。
13、《阮公體》【唐】徐晶。
秦王按劍怒，發(fā)卒戍龍沙。雄圖尚未畢，海內(nèi)已紛拏。黃塵暗天起，白日斂精華。唯見長城外，僵尸如亂麻。
14、《過八達嶺有感》【明】熊偉。
烽火恰傳邊警至，鼓笳空奏凱歌還。誰知點點魚臺血，灑向秋閨作淚斑。
15、《登萬里長城》【清】康有為。
東窮碧海群山立，西帶黃河落日明。且勿卻胡論功績，英雄造事令人驚。
游長城四年級篇九
在陽光的照耀下，遠遠望去，長城就像一條巨龍，盤在連綿起伏的大山上，又像一條彎彎曲曲的彩帶，鑲嵌在蒼翠的山上。
在綠色的掩映中，長城蜿蜒而上。如果在烽火臺上往下看，不管是遠近的山巒，還是房屋，都顯的那樣的渺小，如果站在山巒上的烽火臺上朝下眺望，人就像螞蟻一樣在走動，汽車就像甲殼蟲一樣在奔馳。
??！長城，你是人類建筑史上的一大奇跡，我真為你驕傲！
長城是每個中國人夢寐以求的地方。之前只能書籍或圖片上看到，現(xiàn)在終于可以目睹傳說中的那雄偉的萬里長城。
那天，我起了個大早，初陽微露?！叭ヅ篱L城嘍！”坐上旅行車，經(jīng)過了漫長的車程，隨著導游的一聲“到長城嘍?！蔽覀冞@就到了八達嶺長城腳下。
遠望長城，就猶如一條的巨龍在崇山峻嶺中蜿蜒盤旋。而八達嶺在所有長城是最著名的長城之一。游人如織，它因好漢坡而聞名。
好漢坡，海拔888米，毛主席曾說過一句話：不到長城非好漢。指得就是好漢坡。海拔這么高，如果徒步行走，那還不累個半死。所以那兒有一種最受歡迎的交通工具：纜車。它可以將你送到第六個烽火臺，一共有八個烽火臺，剩下的路還得自己走。長城的臺階時而高，時而低，走起來可真費勁。爬長城的人可多得不得了，低頭鳥瞰下面的長城，都是數(shù)不清的人頭。盡管只要走兩個烽火臺的路程，但因為艷陽高照，想爬到頂峰也不是一件容易的事。當我站在好漢坡時，眼望著長城下的一片綠色時把爬長城時的疲勞全部拋于腦后。
當我腳踏著長城的方磚時，我仿佛回到了遙遠的古代，成千上萬的勞動人民背著沉甸甸的方磚在高山上緩慢行走。當時沒有汽車、起重機、拖拉機，就靠著無數(shù)雙臂膀，一步一步地抬上這險峻的山嶺。萬里長城顧名思義，一共一萬三千多里。無數(shù)的鮮血和智慧才凝結(jié)成這七大世界奇跡之一的萬里長城。
各位旅客，大家好！我們現(xiàn)在來到了被稱為世界七大奇跡之一的長城。她凝結(jié)了千千萬萬勞動人民的血汗和智慧，是中華民族智慧的結(jié)晶。
我們此時正站在八達嶺長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺?？粗@些，我們沒有理由不想起古代修筑長城的勞動人民來，他們的智慧不得不讓我們敬佩！
古時候有孟姜女哭倒長城的動人傳說：勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵捉去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，卻得知丈夫已經(jīng)累死了，孟姜女傷心地在長城腳下哭了三天三夜，只聽見“轟隆”一聲巨響，萬里長城倒下了。這是一個多么動人的故事??！
大家注意：不要隨地亂丟果皮紙屑，不要破壞長城的美景。
萬里長城到處都是雄偉壯觀的景象，說也說不盡，請大家細細游賞。
我第一次登長城是在我五歲的時候，是和爸爸媽媽一起登的北京慕田峪長城。
來到長城腳下，遠遠望去，長城像一條巨龍盤在山上，看也看不到頭。我們站在這條巨龍前，覺得自己是那么的渺小。
開始攀登的時候，我覺得很輕松，一蹦一跳地跑在爸爸媽媽前面。走著走著，腳下的臺階越來越陡，我也覺得越來越累，漸漸地落在了爸爸媽媽的身后。
大約爬了有三分之二的路程，我們來到了一段幾乎是直上直下的臺階前，媽媽心疼地叫住了我說：“你太小，別累壞了，讓爸爸爬到頂端，拍下來給我們看吧！”然后媽媽找了一個角落，我們坐下來休息。
望著爸爸遠去的身影，我的眼淚都快掉下來了，都說不到長城非好漢，我還沒有登頂算什么好漢。
等爸爸興奮地從長城頂端返回，我的眼淚再也忍不住了，“嘩”地一聲流了下來。爸爸知道了我的心思，決定再陪我登一次頂。
前面的路越來越陡，游人也越來越少。爬到頂端的時候，身旁已經(jīng)沒有幾個人了，而且我是唯一的一個小朋友。一個外國游客沖我豎起大姆指，說著“good！”在那一刻，我覺得自己棒極了！
游長城四年級篇十
各位游客，大家好。今天由我來帶領(lǐng)大家游覽長城。我姓郭，請叫我郭導。我們現(xiàn)在參觀的長城是明朝修建的。為了防御外敵入侵，秦朝、漢朝和明朝共修建了一萬三千多里長城。長城西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)，經(jīng)過了15個城市。長城被列為世界29處之一的《世界遺產(chǎn)名錄》。大家看，長城全部是用巨大的條石和城磚砌筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排建筑叫做垛子，垛子上面的方形的口子是?望口和射口，是打仗用的。城墻頂上每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘，打仗的時候城臺之間可以互相呼應(yīng)。各位游客，咱們用手摸摸，看看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，如果一個大人的體重是100斤的話，就相當于三十多個人的體重。咱們想想，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀，無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，是現(xiàn)代人想都不敢想的壯舉，難怪世界上都公認它是一大奇跡!參觀了長城，大家請記住一句話：不到長城非好漢!只有親眼目睹了先輩們的'這一偉大創(chuàng)造，才能在人生道路上稱為真正的好漢!
好了，現(xiàn)在剩下的時間，我們可以自己看一看這美麗的長城。請大家做文明游客，我給大家提幾點要求:一、不要大聲喧嘩。二、不要亂扔垃圾。不隨地吐痰。四、不亂涂亂畫。一小時后集合，祝大家玩得開心!
游長城四年級篇十一
大家好！
我是你們的導游小孟，今天的長城之旅由我來為大家服務(wù)，有什么需求我會盡力而為。
大家看，現(xiàn)在出現(xiàn)在我們面前的就是著名的萬里長城，它建于戰(zhàn)國時期，歷史悠久，工程浩大。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，全長一萬三千多里，是世界上一個偉大的奇跡。
好，現(xiàn)在我們開始登長城，長城是我國寶貴的歷史文物，請大家不要扔垃圾，不要隨地吐痰，不要隨地大小便，注意安全。
大家看，長城是用條石和城磚筑成的，你們知道嗎？一塊條石就有兩三千斤重，那時沒有汽車、火車、起重機，完全就靠著無數(shù)的肩膀和無數(shù)的雙手一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動的血汗和智慧才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。再看看腳下的方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行，可見長城是多么的氣魄雄偉。
你知道長城在古代為什么能阻擋敵人的入侵嗎？長城不但堅固而且寬闊，更重要的是，它有瞭望口和射口，還有烽火臺，城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，那是屯兵的堡壘，打仗的時候城臺之間可以互相呼應(yīng)。你們看，古代的勞動是多么有智慧和才干呀！這樣雄偉氣魄的工程在世界歷史上就是一個偉大的奇跡。
好了，游客們，有關(guān)長城的知識我就講到這，俗話說：不到長城非好漢”，下面，請大家自己慢慢游覽，去親身感受和觸摸兩千多年前勞動的智慧結(jié)晶吧！請大家注意安全，文明、衛(wèi)生，再見！
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游長城四年級篇十二
放假后，媽媽一直在和旅行社聯(lián)系去北京旅游的事，想帶著我參加北京二日游，但終未能如愿，我有些心急，所以媽媽決定隨一日游的團去北京。13號晚上11點半，我們在假日旅行社門前集合，12點準時從滄州出發(fā)，路線是到北京先看升旗，然后去長城，下午去海底世界，最后返滄。但是計劃趕不上變化，車沒有走高速，由于廊坊路段正在修路，所以堵車1個多小時，半路上又下起了雨，到達北京時國旗已經(jīng)高高地升起了。在天安門廣場略作停留，然后我們驅(qū)車趕往八達嶺長城。
蒙蒙細雨一直在下，我們到達長城腳下時，停車場上已經(jīng)停著來自全國各地的很多車輛。下車后，很多小商販向我們推薦方便雨衣，為了避雨，也為了“御寒”，所有的人都同樣的裝束，服裝一致，準備登長城。雖然下著雨，但售票口，長城入口到處都是人，用人山人海形容一點也不為過，終于檢票進入，我們開始了攀登。
“天高云淡,望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬?！蔽乙贿呄胫飨摹肚迤綐?。六盤山》，一邊向上攀登。在蒙蒙細雨中的長城上看不到天高云淡，只感覺飄在了云里、霧里。開始時，感覺還行，越到高處，越感覺氣短心慌，汗水伴著雨水浸濕了衣服。越過了第三個城臺口的時候，我們開始稍作休息，一位同行的孩子媽媽有些體力不支，心跳加速。她開始猶豫了，我媽媽也有些動搖，但我們幾個孩子卻精神頭很大，堅持要做“好漢”，她們也只好硬著頭皮往上爬。爬過第四個城臺口時，抬頭再看，巍峨的長城像一架云梯懸在空中，直上直下，我有些望而卻步了!媽媽鼓勵我說：堅持就是勝利!因為媽媽血壓高，而且有恐高癥，所以媽媽和一位阿姨停了下來，由導游小姐和阿姨的老公帶著我和她的女兒繼續(xù)攀登，最后我們終于爬上了長城的頂峰，到達了好漢坡，并在毛主席題詞的石碑前拍照留念!
萬里長城是世界七大奇觀之一，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。登上長城的頂端需要一種精神和堅持不懈的信念，“不到長城非好漢”指的是一種民族精神，一種積極向上的奮斗精神，在今后的生活和學習中，我們也需要這種不畏艱險的精神和力量，不僅做爬長城的好漢，還要做生活中的好漢，學習中的好漢!
游長城四年級篇十三
俗話說：“不到長城非好漢！”今天我們就要去做一回好漢，爬一爬萬里長城。
由于聞名中外的八達嶺長城游人太多，我們就決定去爬相對人少的司馬臺長城。.聽當?shù)氐睦先苏f，司馬臺長城原先叫“死馬臺”，因為當時修建長城的時候，由于此處的山勢十分陡峭，馱運材料上山的馬匹下山時好多都摔死了，所以叫“死馬臺”。后來由于“死”字不好聽，才改叫司馬臺的。難怪都說此段長城是最為險峻的一段。
風輕云淡，天氣正好。上午，我們一群人來到了長城腳下，抬頭仰望，天吶，好高的山，長城就修建在山的最高處，遠遠望去仿佛一條巨龍匍匐在山崗上。沿著蜿蜒的小路我們一路登山，二十分鐘后，終于到了長城的第一座烽火臺下。終于能近距離地觀看長城了，我的心情萬分激動，享譽世界的萬里長城就在我的腳下，每一塊磚都透著歷史的滄桑。
我們爬著爬著，終于登上了最高的那座烽火臺。這座烽火臺雄踞峰頂，站在上面居高臨下，四周景色盡收眼底。我扶著磚墻，極目遠望，萬里長城沿著連綿不斷的燕山山脈向遠處延伸，消失在霧靄籠罩的群山間。群山蒼翠，山巒起伏，景色十分壯觀！望著眼前這壯麗的`景色，輕撫著這古老的城墻，我仿佛看到了昔日勞動人民修建長城的情景，昔日戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國的豪邁。
長城，她匯聚了多少勞動人民的血汗和智慧。她以蜿蜒萬里和雄偉氣魄而享譽世界，她是中國的象征和驕傲。她象征中華民族堅不可摧永存于世的意志和力量，是中國的驕傲！
游長城四年級篇十四
導游詞創(chuàng)作的質(zhì)量影響著一個地區(qū)旅游資源開發(fā)質(zhì)量的評價。下面是本站為大家準備的四年級。
作文。
各位游客，大家好!歡迎大家到八達嶺景區(qū)觀光旅游。我是大家今天的導游，我叫宋宗泰，大家就叫我宋導吧。
游客們，你們知道嗎?長城古代一座防御力極強的工程，它興建于秦始皇年代，長城有一萬三千多里長，據(jù)粗略計算，長城還能繞地球一圈呢!怎么樣，夠驚人吧!今天的長城，早已失去軍事價值，而以其特有的魅力，吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的旅游勝地。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，長城這一中華民族的象征，全世界重要的文化遺產(chǎn)，會煥發(fā)出新的生機。以更優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)、更優(yōu)美的旅游環(huán)境迎接著大家的到來!
游客們，透過車窗我們已經(jīng)看到了著名的八達嶺長城，這里的長城分為南、北兩峰，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍、氣象萬千，景色十分壯觀。
長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。
好了長城我們就介紹到這里，馬上就要下車，我要提醒大家瀏覽時的注意事項：1、不要亂扔垃圾。2、不要在長城上亂寫亂畫。3、注意安全。
這次導游結(jié)束了，大家對我的導游滿意嗎?
尊敬的各位游客：
你們好!很高興我能做上你們的導游，我叫陸煒，你們叫我陸導就行了。這次我們將要游覽的就是世界聞名的長城。請大家在游覽過程中不要歲的亂扔垃圾，不要在城墻上亂涂亂畫，謝謝合作!
現(xiàn)在我們乘坐著纜車來到八達嶺腳下，就開始爬長城了。長城隨著陡峭的山勢，曲曲折折，真像一條有生命的金龍臥在上面。從遠處看，它就是在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，讓我來告訴你們，這條長城有一萬三千多里長，所以又被人們稱為萬里長城。看看遠些的烽火臺，白色的薄霧仿佛給烽火臺披上了一件輕紗，就像一幅充滿詩情歌意的畫，令我們沉醉在其中。
站在長城上，扶著墻上的條石，踏著腳下方方正正的磚頭，我們感受到了修筑長城的勞動人民的辛苦和勞累來，單看這些數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時沒有任何工具，就靠著無數(shù)的手和無數(shù)的肩膀抬上來，可想而知，他們是多么辛苦啊!你們會發(fā)現(xiàn)，城墻上有一個個正方形的洞，其實是用來射擊敵人的。成排的就是垛子，每隔三百多米，就有一個方形城臺，是屯兵的堡壘，打仗時可以互相呼應(yīng)。你們是不是覺得我們在行走的這條路很寬，五六匹馬還可以并行呢!
我們爬呀爬，終于爬上了最高峰好漢坡。我們個個都舒展著雙臂，盡情地呼吸著新鮮的空氣，游客們都不禁贊嘆一句：“祖國的山河多么美麗啊!”
萬里長城是中國勞動人民智慧的結(jié)晶，還是中華兒女的魂。讓我們一起去保護它、欣賞它。祝大家玩的開心!
大家好!我是你們的導游，我姓王，大家叫我王導就可以了。今天我?guī)Т蠹覅⒂^的是北京八達嶺段的長城，希望大家可以玩得高興、玩的快樂!
大家認真聽我講。為了安全大人們一定要帶還自己的孩子，管好自己的行李。做個文明出行人，管好自己的嘴，不說臟話;管好自己的手，不亂扔垃圾。
長城是我們中華民族的偉大象征，它濃縮了我國古代勞動人民兩千年的建筑歷史，已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。遠看長城，他像一條巨龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。大家不信，可以站在長城頂上看一看，印證一下。
我們現(xiàn)在已經(jīng)到了長城腳下?，F(xiàn)在我們開始登長城。快點啊，后面的朋友不要掉隊!
站在長城我想給大家講一個關(guān)于長城的傳說：很久以前，也就是剛開始修建長城的時候，官府為了建長城把所有男人們都抓去修長城了，孟姜女的丈夫——范杞梁也被抓去修長城了。過了好多天，孟姜女也不見丈夫的消息，于是孟姜女便一人去找。歷經(jīng)千辛萬苦，終于在獲得丈夫的消息，但丈夫已逝，悲痛欲絕的她放聲大哭，驚天動地的聲音使長城轟然倒塌……”
魅力的傳說聽完了，我們馬上就要到“好漢坡”了。“好漢坡”的意思是只有好漢才能登上去。記得啊不到長城非好漢!現(xiàn)在大家慢慢登吧，我就不再參與了。余下時間自由活動。
對了，我有照相機，給大家找一張合影吧!“一、二、三”“茄子”。ok!再說最后一句，兩個小時后在汽車站集合!記住兩個小時哦!
游長城四年級篇十五
大家好，我是你們的導游：小吳。今天我們將要去北京的長城，有句俗話說：“不到長城非好漢”意思就是說“做事要堅持到底，不能半途而廢”。下面我來講一個有關(guān)于長城的傳說。
古時候，秦國有個普通農(nóng)家女叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良，在他們成親的那天，突然闖進一個官兵，把范喜良抓走了。原來，是秦始皇正在全國各地抽調(diào)大批農(nóng)夫去修建萬里長城。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，可是還沒有丈夫的音訊。于是決心去找她的丈夫，到了長城聽說丈夫已經(jīng)死了，就悲傷地哭了，哭倒了八百里長城。秦始皇決定給孟姜女一點懲罰，可是又好色，想封她為“正宮娘娘”，孟姜女提出了三個條件，秦始皇都答應(yīng)了，孟姜女來到橋上縱身一跳，就跳進河里去找自己的丈夫了。
傳說終于講完了，我們現(xiàn)在也到了萬里長城的山腳下，遠遠看著，是不是像一條長龍，在崇山峻嶺里，蜿蜒盤旋。長城從東頭的山海關(guān)到西邊的嘉峪關(guān)，一共有一萬三千多里呢！可想而知，古代勞動人民建長城是不是很辛苦。然后這一段是修筑在八達嶺上，特別高大，特別堅固，是用巨大的條石，還有城磚建成的。城墻上面鋪著方磚，特別平整，像馬路一樣寬，五六匹馬可以并行，城墻的外沿有兩米高，成排的垛子，垛子上面有t望口和射口，分別用來t望和射擊。城墻上面，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是用來屯兵的堡壘。在打仗時，城臺之間可以互相呼應(yīng)，是不是很像在談如何對付敵人。站在長城上面，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，非常自然地想起了古代勞動人民。單看這數(shù)不勝數(shù)的條石，單單一塊就有兩三千斤重，估計要五六個大力士才能抬起來?？墒枪糯鷽]有火車，汽車，也沒有起重機，只能靠無數(shù)雙肩膀和手一步一步慢慢地抬上陡峭的山嶺。你們知道要多少勞動人民的血汗和智慧，才能凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
這么氣魄雄偉的工程，在世界史上真是一個偉大的奇跡。
游長城四年級篇十六
厚一米，高五米的長墻，這道長墻足以環(huán)繞地球一周而余;如果用來修筑寬五米，厚三十五厘米的馬路，那就要環(huán)繞地球三四周。如果包括歷代的重修和補筑，那工程總量就要增加許多倍了。因此，以工程的艱巨浩大，則要居世界七大奇跡之首，為世界人民所矚目?，F(xiàn)以列入《世界遺產(chǎn)名錄》，是重點保護的文物。
萬里長城是人類歷史上耗費人力最大，時間最久，物資最多的建筑，它是一座稀世珍寶和藝術(shù)非凡的文物古跡，萬里長城像征著中華人民的堅不可摧、永存于世的意志和力量，是中華人民的驕傲，是整個人類的驕傲。
好了，這次旅游就到這里，再見了，萬里長城。
游長城四年級篇十七
游覽了我國的偉大長城，我感覺到古人的智慧真是偉大，我為它感到驕傲!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于游長城四年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
今天，我們游覽了世界聞名的古建筑奇跡——長城。
長城是中華民族的象征，它全長一萬兩千多里，是世界上最偉大的建筑之一。我們游覽的是長城八達嶺段。當車行到離八達嶺不遠處時，就已經(jīng)看到了氣勢恢宏的長城，隨著連綿起伏的山脈向遠處曲曲折折地延伸，像一條龍在云霧繚繞的山峰中飛騰。長城上每隔一段距離就是一座烽火臺，像一個個巨人手牽著手，擔起了保衛(wèi)中原大地的重任。
我們從長城腳下往上爬，長城并不像我想象的那樣陡峭，而是由許多緩坡連接起來，在比較陡的地方都筑有階梯，階梯的兩旁和中間還裝有扶手，一點兒也不難爬。長城上人山人海，還有許多“老外”呢!在不知不覺中，我們已經(jīng)爬到了第一個烽火，這里讓我想起了“烽火戲諸侯”的故事。過了烽火臺，我們又繼續(xù)向上攀登，在山間云霧里，我隱隱約約看見對面的山上有用鋼板做成的“同一個世界，同一個夢想”的標語牌。接著往上爬，我們看到了一座碉樓，爸爸說：“這是哨塔，古代哨兵就在這里放哨?！边^了哨塔，我們就往回走，來到了“好漢碑”。好漢碑上有毛主席的題詞——不到長城非好漢。我們?nèi)以谶@兒留了個影，便回家了。
“不到長城非好漢”，今天我爬上了長城，我也當了一回好漢，真開心啊!
暑假里，我和爸爸媽媽游覽了“世界七大奇跡”之一的萬里長城。
我們來到八達嶺長城腳下，乘坐滑車來到了第五個烽火臺，開始爬長城了。長城隨著險要的山勢，曲曲折折，活像一條有生命的巨龍?？纯催h處，云霧給長城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。連綿起伏的山脈襯托著長城，顯現(xiàn)出一番雄偉的景色，我沉醉在這美景之中了。
長城的墻上有一個個小孔，是古人用來射箭的。我透過小孔往外看，不禁打了個冷戰(zhàn)，下面可是深不可測的山谷呀!長城像一條飄帶，一舞就是幾千年。踏著腳下的條石，摸著幾千年的滄桑，我沉醉了!
我們爬呀爬，終于爬上了最高峰。我舒展開雙臂，盡情地呼吸新鮮的空氣，疲勞一掃而光。往下看，長城上有許多五顏六色的“小點”在緩緩地移動，形成了一道游人風景線。
萬里長城是勞動人民智慧的結(jié)晶，有機會，你也可以去一睹它的風采，你肯定不會失望的。
長城是中華民族的偉大建筑，也是世界文化遺產(chǎn)。長城修建在山脈上，雄偉高大，蜿蜒一萬二千里，像中國人民的脊梁。
在一個炎熱的下午，我和爸爸媽媽又登上了八達嶺長城，到了“好漢坡”，在毛主席寫的“不到長城非好漢”這塊碑前照了相。我們看見了射箭垛口，還有烽火臺。站在長城上看，長城好像一條巨龍，蜿蜒在崇山峻嶺之中，氣勢雄偉，非常壯觀。
長城的地勢這么險，長城又修得這么高，古代人沒有起重機、沒有汽車，材料全靠人工搬運，居然修了這么好的長城，他們真了不起呀!
游長城四年級篇十八
各位旅客，大家好！我就是你們的導游何宜臻，大家能夠叫我小何。這次很榮幸能和大家游覽長城。
遠遠望去，長城像一條巨大無比的長龍。近看，長城一眼望不到頭。站在長城上看，一座座烽火臺屹立在長城上，像一個永遠不會倒的不倒翁。
長城還就是古代一項重要的防御工程，從燕國開始修建長城，長城此刻已經(jīng)有多年歷史了！
關(guān)于長城還有一個感人的傳說。在修建長城的時候，除了60歲以上的老人不用去修建長城，其它的'青年都得去修建長城。蘇州書生范喜良，為了逃避官府的追捕，不得不四處躲藏。有一次，他逃到了孟家花園，無意中碰到了孟姜女。孟姜女就是一個聰明美麗的姑娘，她和父母便一齊把范喜良藏了起來。兩位老人很喜歡范喜良，就把孟姜女許配給他作了妻子。但就是，人有旦夕禍福，天有不測風云，新婚不到三天，范喜良聲就被官兵捉走了。之后，孟姜女千里迢迢地來到長城找丈夫。誰知，民工告訴她，范喜良已經(jīng)死了。她便在長城腳下痛哭，不知哭了多久，只聽“轟隆”一聲，長城倒了幾公里。
旅客們，請不要隨地扔垃圾，和在城磚上亂涂亂刻。我們7點在城門集合。
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