總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉,它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡潔性和邏輯性,能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些別具一格的總結(jié)范文,希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇一
大家下午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
這不是我們第一次見面,但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔(dān)班主任的工作。于是,我臨危受命,在開學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班。半途接班,對(duì)任何老師來說,都是一件棘手的事,會(huì)遇到一系列的困難。
對(duì)于我來說,這更是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)。班級(jí)管理對(duì)于我來說是一個(gè)陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進(jìn)。但是,請(qǐng)各位家長放心,既然我接了這個(gè)班,我就會(huì)盡最大的努力把它帶好,這是我的職責(zé)。當(dāng)然,人無完人,若工作中有什么不足之處,還請(qǐng)各位家長提出寶貴的建議。
今天把各位家長邀請(qǐng)到這里,就是想通過我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長的共同心愿!
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。
更換班主任,這對(duì)學(xué)生們來說,是一個(gè)很大的變動(dòng)。在這樣一個(gè)變動(dòng)過程中,學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會(huì)出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到無論班級(jí)里有什么變動(dòng),這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)是他們自己的,他們要維護(hù)這樣一個(gè)班級(jí)。只有他們自己重視這個(gè)班級(jí),維持班級(jí)的穩(wěn)定;他們才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因此,我重新選定了值日班委,每天及時(shí)上報(bào)班級(jí)情況,每周集中反饋并給與他們班級(jí)管理方法上的指導(dǎo)。此外,班級(jí)文化是我校的特色。接受這個(gè)班的第二天,我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級(jí)。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備,都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過程中,不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力,更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識(shí)。這樣,他們就會(huì)知道:班級(jí)是我家,維護(hù)靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生,公正、公開地善待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學(xué)生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時(shí)刻提醒自己不偏愛任何一個(gè)學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學(xué)生的努力程度,只要學(xué)生盡力了,學(xué)生認(rèn)真了,學(xué)生進(jìn)步了,老師就會(huì)為他高興,為他喝彩!激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì),共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應(yīng)該說“課堂一刻值千金”,上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴,嚴(yán)重影響聽課效率。我堅(jiān)持每周聽3—4節(jié)課,關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講:每天放學(xué)之前,值日班長會(huì)帶著班級(jí)日志向我匯報(bào)班級(jí)情況,這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量,下半學(xué)期,我們將開展一系列比賽,如爭做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵(lì)同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講,積極思考、大膽發(fā)言。
相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級(jí)的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語文最高分121,平均分94;數(shù)學(xué)最高分143,平均分84;英語最高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長會(huì)俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過,形象地說,應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級(jí)前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。金字塔前面出現(xiàn)了一個(gè)比較大的斷層,有許多同學(xué)有潛力來填補(bǔ)這部分空白,比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績上出現(xiàn)了小幅波動(dòng),這是很正常的現(xiàn)象,家長不需要過多的苛責(zé)。而波動(dòng)較大的就要引起重視,請(qǐng)家長多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后,老師也和各位家長一樣,孩子進(jìn)步了感到很高興,孩子落后了就會(huì)感到很心急。不過請(qǐng)各位家長不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù),只要平時(shí)抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說明不了問題,其實(shí)這幾張?jiān)嚲聿⒉荒艽韺W(xué)生的全部知識(shí)水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn),查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。對(duì)于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子,我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿,一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對(duì)于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵(lì),告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣,要鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,只要孩子有進(jìn)步就行,哪怕一次考試進(jìn)步一名,一年就可進(jìn)步4名,一定要對(duì)孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力!但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時(shí)間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。
孩子是每個(gè)家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對(duì)知識(shí)的重視程度都有了空前的提高,都能認(rèn)識(shí)到要在激烈甚至是殘酷的競(jìng)爭中維持自己,必需具備一定的知識(shí)和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的,任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,一對(duì)一的家庭教育始終比一對(duì)多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,一個(gè)學(xué)生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對(duì)學(xué)生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學(xué),再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長和老師要坦誠相待,相互理解,相互包容。作為家長,要正確對(duì)待教師工作中的不足和失誤,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善,客觀理智。作為老師,個(gè)個(gè)都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來,日復(fù)一日,年復(fù)一年地忙碌著,操勞著,只為教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。
1、堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本,保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面,在家的一切一切的表現(xiàn),需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面,再?zèng)]有時(shí)間我爭取每天都收看一次,很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))。
2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間,禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學(xué)生看電視,有的學(xué)生是擠時(shí)間來學(xué),而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來玩,來看電視。控制學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具,而不是一個(gè)玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長會(huì)解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來不起眼的事情,會(huì)給孩子帶來一個(gè)長時(shí)期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對(duì)孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間,既要休息好,又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺,為自己的成長打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“十年樹木,百年樹人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛,理智高尚的愛,讓我們攜起手來,為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!
謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長,大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當(dāng)中,已經(jīng)有許多人來過多次,有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過溝通,感謝家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況,重視學(xué)校教育,今天我們聚在一起,是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試,在座各位一定很在意學(xué)生的成績,但這只是孩子成長的一小部分,我們做老師的更希望看到他們健康成長,而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對(duì)學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào):
一、
1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請(qǐng)了少管所所長進(jìn)行了法制教育。
2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會(huì)時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。
3、及時(shí)和家長溝通。針對(duì)有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè),或完成質(zhì)量不高的情況,在家長的配合監(jiān)督下,能按要求去做了。還有的家長及時(shí)和我們進(jìn)行交流,定期打電話聞?dòng)嵑⒆忧闆r,支持學(xué)校教育,有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師,使我們的工作更有針對(duì)性。表揚(yáng)幾個(gè)家長:張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。
4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽”,我班有我和8對(duì)孩子和家長參加,經(jīng)過一天的活動(dòng),大家都受到了觸動(dòng),加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。
5、進(jìn)行了愛國主義教育,清明節(jié)時(shí)參觀了華北烈士陵園。
6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會(huì),進(jìn)行父母情況知多少的問卷調(diào)查,并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對(duì)你說“的征文比賽,好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。
7、我校對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生,要注意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號(hào)碼,在校一律不許開機(jī),若發(fā)現(xiàn)開機(jī)則扣到畢業(yè)。
二、期中考試成績。
在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
3、學(xué)習(xí)方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
對(duì)于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
2、要正確看待考試成績,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
孩子進(jìn)入初中以后,家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。孩子考試分?jǐn)?shù)高,家長心里非常高興,孩子考試分?jǐn)?shù)低,家長往往情緒低落,煩躁不安,感覺很沒面子。比如說:
“把卷給我拿出來,咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
“你上次考的都比這次好,你是越來越退步了!”
“從明天開始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒?!?/p>
除此之外,過激些的還有拳腳相加。
采取如此做法,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,反而會(huì)導(dǎo)致他們逆反,開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實(shí),哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好,孩子們也很難過,每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,他們也想考好,讓家長、老師還有自己滿意,我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
我希望家長這樣說:“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急,我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因,下次爭取進(jìn)步?!币逃⒆釉趺醋鋈?,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。習(xí)慣成就未來,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。
(1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。
2、對(duì)于成績,通常要從以下這些方面進(jìn)行分析:
a、孩子的學(xué)習(xí)水平。
每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí);基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè),可以分析出這三個(gè)方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學(xué)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,意志品質(zhì),情緒問題,責(zé)任心問題。
c、孩子的學(xué)習(xí)方法。
有的孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好,成績卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習(xí)方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,采取改進(jìn)措施,也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
d、孩子的智力因素。
每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡。
e、孩子與老師的關(guān)系。
俗話說“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對(duì)老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),隨即有了逆反心理。這個(gè)問題,我想家長應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足,甚至對(duì)立,只會(huì)給孩子的成長帶來惡劣的影響。
5、說到家長對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,家長只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表,對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解,便于督促檢查。比如,您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來,看是否會(huì)做,會(huì)做即算通過;寫幾個(gè)英語單詞的'漢語意思,看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差,家長不妨試試陪讀的方式。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵(lì)家長和任課老師交流,但要提前約好時(shí)間,如差距太大,家長可以想辦法通過輔導(dǎo)班來解決,若等到初二開物理、化學(xué)后就更不好補(bǔ)了。
6、對(duì)孩子,要控制上、放學(xué)的時(shí)間,避免他們受到社會(huì)不良因素影響。我們作息時(shí)間是:早晨學(xué)生一般7:20到校,進(jìn)教室開始早讀,11:55放學(xué);下午14:25到校,17:05放學(xué),15分鐘內(nèi)必須全部離校?;丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外,家長要關(guān)注孩子平時(shí)的交往,從孩子交往的對(duì)象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
最后,希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇三
各位叔叔、阿姨:
下午好!
我是馬雪怡。經(jīng)過努力,在這次期末考試中,我取得了較為滿意的成績。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次??贾?,我沒有取得好成績,這讓我非常擔(dān)心,于是在考后的第二天,我拿著卷子找到了陳老,分析了錯(cuò)因,弄懂了每一道題,并抱著一顆平常心去迎接考試,最終我取得了好成績。我想說,失敗并不可怕,你要戰(zhàn)勝的,只是自己,否則,你自己就會(huì)成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。
緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,輕松的暑假來臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長的時(shí)間,我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松,而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會(huì)。只有利用好這個(gè)機(jī)會(huì),暑假才會(huì)更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們,最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間,自主自覺的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè),如果一味地在開學(xué)前惡補(bǔ),那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的,只是完成任務(wù)而已,而這樣,就沒有意義了。除此之外,適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識(shí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識(shí)是需要鞏固和加深的,如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話,那么,知識(shí)就像是海灘上的沙礫,會(huì)被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然,在一天之中也不能一味學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合才會(huì)事半功倍。在放假前,我沒有太多時(shí)間練習(xí)長笛,但我也不愿就此放下,于是總會(huì)擠出一些時(shí)間來練習(xí),并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂能陶冶人的情操,使人在音樂中靜下心來?,F(xiàn)在放假了,就有了更充裕的時(shí)間,所以在學(xué)習(xí)之余,練習(xí)長笛是我的必修課。當(dāng)然,閱讀課外書也是必要的,因?yàn)殚喿x是開拓視野、增長知識(shí)最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇,訪大江南北,閱錦繡河山,是增長閱歷的好機(jī)會(huì)。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外,還是每個(gè)家庭的一份子,利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù),承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。
只會(huì)學(xué)習(xí)并不是最好的,全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間,去實(shí)踐,去感受,去尋找一種平衡的生活。
愿大家度過一個(gè)快樂充實(shí)有意義的假期。
謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇四
全體家長會(huì)講話各位家長:
下午好!
期中考試剛剛結(jié)束,今天下午就召開學(xué)生家長會(huì),是便于各位家長及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況。各位家長的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對(duì)各位家長表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的`正常工作表示抱歉。
今天家長會(huì)的主題,一是和各位家長匯報(bào)一下我們初一上半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,對(duì)學(xué)生的教育管理成果;二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
從整個(gè)初一年級(jí)來看,半個(gè)學(xué)期以來,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過教育,大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課能保持安靜,課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對(duì)學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,現(xiàn)在無故曠課、早退的現(xiàn)象幾乎也沒有了。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,與小學(xué)相比較,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目多了,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也逐漸分化。可以說,初一一年將基本形成每一個(gè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活方面的習(xí)慣。我們的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,我們所有的科任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公,以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在班主任和教師的影響下,學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
接下來,我把開學(xué)以來的班級(jí)情況簡單介紹一下:開學(xué)以來的總體情況我們還是比較滿意的,表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。在學(xué)前的隊(duì)列會(huì)操中,我們班獲得了第一名的好成績,在開學(xué)以來學(xué)校舉行的兩次班容板報(bào)評(píng)比中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),在剛剛過去的校運(yùn)會(huì)中,我們班的同學(xué)也獲得了很好的成績,我們班級(jí)的總分排在全校的前列。
但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無心上學(xué),人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。
期中考試想必是大家比較關(guān)心的,這是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。這次考試,全校前五十名的我們班級(jí)有十二名同學(xué),三十名之內(nèi)的有八名同學(xué),班級(jí)的第一名在全校是第四名,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請(qǐng)各位家長等會(huì)議結(jié)束后再了解。
同時(shí),從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少數(shù)同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。
可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念,同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸??梢哉f,學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我常說,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞。
我們當(dāng)中有的家長對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況可以說是不管不問,甚至是一無所知。這說明了我們的學(xué)生家長對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。
其實(shí),對(duì)子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下五種誤區(qū):
誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初一,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認(rèn)為初一這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對(duì)孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個(gè)稱職的家長,在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,知道孩子什么時(shí)間上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙;我說,工作再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為各位家長應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺吃穿,學(xué)習(xí)上我們有心卻使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家長,打麻將,打撲克,看電視,這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少吃的、多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。有的家長問:你們不開家長會(huì),我們?cè)趺磥恚科鋵?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
六、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子、怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)競(jìng)爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人,將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢,家長要有所控制。
今天的家長會(huì)就到這里,希望各位家長對(duì)我的工作、對(duì)其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
謝謝大家,會(huì)議結(jié)束!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長:
感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。孩子進(jìn)入七年級(jí)已經(jīng)三個(gè)月了,雖然通過短信和電話,我和一部分學(xué)生家長已經(jīng)有了接觸,但絕大多數(shù)的家長我們還交流的較少。
召開此次家長會(huì)的目的,是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚在座各位的子女在校或在家表現(xiàn),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長也能夠積極參與到孩子的管理中來。我想,在孩子的問題上,我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,那就是一切“為了孩子更好地成長”。
畢業(yè)生共175人,其中,考入高中是105人,升入職業(yè)學(xué)校30人,升學(xué)率是77%。學(xué)校的建設(shè)可以說是日新月異,2016年新建成實(shí)驗(yàn)樓和報(bào)告廳各一棟,2016年新建成教學(xué)樓兩棟,在建功能用房一棟,明年將配備塑膠跑道,原教學(xué)樓一樓改建為男生宿舍,女生宿舍是獨(dú)立大院,教室內(nèi)配備多媒體觸控一體機(jī)、新課桌椅子、空調(diào),可以說學(xué)校是真心想給孩子們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
多數(shù)是上屆畢業(yè)生的任課老師,而且是學(xué)校在所有老師中精選出的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且非常負(fù)責(zé)的任課老師。所以,從師資配備上來說,是很整齊的。
本班共32人,其中女生15人,男生17人,住宿生28人,走讀生4人。
孩子成績是家長最關(guān)心的問題。升入初中后學(xué)校組織了兩次月考,全級(jí)統(tǒng)一安排考場(chǎng),單人單桌,統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng),成績比較真實(shí),很有可比性,通過這兩次考試,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本能夠摸清。本次第二學(xué)月考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。其中一部分同學(xué)有了進(jìn)步,希望家長能給予一定的鼓勵(lì),也希望家長和老師能有更多的交流機(jī)會(huì),不一定是通過家長會(huì),如果哪一位家長有時(shí)間,我非常希望你們能來到辦公室,我們一起來商討怎樣幫助孩子更加健康的成長。如果孩子是不想學(xué)習(xí),我們可以給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子如果努力學(xué)了,但成績還是不是很好,那就要給他信心,而不是一味的給他潑冷水。初一4個(gè)教學(xué)班,全級(jí)前十名我們班是4個(gè),前50名我們班是14個(gè)。我們班的優(yōu)勢(shì)科目是語文、英語和生物,其他科在全級(jí)都是在中游左右。
下邊請(qǐng)幾位同學(xué)的家長來談一談教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
1、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)的意義最大,可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),以利于課堂提高聽課效果。課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加強(qiáng)孩子對(duì)課堂知識(shí)的記憶。
2、好的聽課習(xí)慣。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。各科任課老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,老師們講的都是考試或做題時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問題。所以課堂上要專注地聽講,認(rèn)真思考,積極發(fā)言,越是積極發(fā)言,越不容易開小差。上課不注意聽,下了課,做題做作業(yè)必然會(huì)有不會(huì)做的,這是必然的。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是老師的事,而家長應(yīng)該在家多提醒,多教導(dǎo)。
3、作業(yè)習(xí)慣。
在學(xué)校里我在觀察學(xué)生做作業(yè)時(shí),一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,能否用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),在家時(shí)不要邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)。二是做作業(yè)禁止抄襲,要獨(dú)立完成,哪怕錯(cuò)了也沒關(guān)系,發(fā)下來之后要看看哪里錯(cuò)了,問問為什么,再改過來。三是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)書寫質(zhì)量的要求,字不一定多么漂亮,但要一筆一劃地寫。在家的時(shí)候家長也可以從這幾方面觀察。
4、良好的作息習(xí)慣。
除了星期一,星期二到五都要求學(xué)生早晨6點(diǎn)20到教室,6點(diǎn)40上操,20分鐘的時(shí)間可以背一背幾個(gè)小科,比如政治、歷史、地理、生物,每天堅(jiān)持,基本形成了習(xí)慣,中午12點(diǎn)吃飯,要求12點(diǎn)半進(jìn)教室,做一做作業(yè),下午放學(xué)是4點(diǎn)25,要求4點(diǎn)50進(jìn)教室,這段時(shí)間學(xué)生可以去宿舍打水,或者去操場(chǎng)跑幾圈,4點(diǎn)50之后進(jìn)教室做作業(yè),學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。這些學(xué)生也能基本形成習(xí)慣了,個(gè)別來晚的,我是要求在外邊罰站20分鐘左右。這樣學(xué)生在校時(shí)間基本上就可以以學(xué)習(xí)為主,可能會(huì)比較累,但是這是他們必須要經(jīng)過的人生歷程。沒有時(shí)間的保證,是完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的。我跟學(xué)生說過,在家的時(shí)候自己也要制定一個(gè)時(shí)間表,按照時(shí)間表學(xué)習(xí)或休息。有的老師說5-2=0,是什么意思呢?5是指在校學(xué)習(xí)的5天,2是指周末的2天,也就是說,在學(xué)校學(xué)上5天,如果再在家里玩上2天,那就等于說幾乎什么都忘了,什么都沒學(xué),所以周末務(wù)必要讓學(xué)生做好時(shí)間安排,有計(jì)劃的過周末,家長在家要多督促孩子學(xué)習(xí),不要認(rèn)為只要在學(xué)校里學(xué)好就行了,更不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)跟家長無關(guān)。每周末我都會(huì)把各科作業(yè)發(fā)到各位家長的手機(jī)上,家長可以在周日的時(shí)候檢查一下孩子的各科作業(yè)是否完成,如果有沒完成的要督促孩子及時(shí)做完,現(xiàn)在孩子的自我約束能力還是比較弱的,所以我們要充分利用起校訊通平臺(tái)來。
只要學(xué)生能做到以上幾點(diǎn),基本可以形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,俗話說習(xí)慣成自然,形成習(xí)慣后,學(xué)生就能到時(shí)候就去學(xué)習(xí),也知道該學(xué)什么。
五、關(guān)于做人的教育。
我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的,然后才是長知識(shí)長本領(lǐng)。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。有的學(xué)生看到別人的書掉到地上了,不給別人撿起來就算了,還故意從書上踩過去;有的學(xué)生喜歡摸別人的頭,還很用力地按,我問他這是干什么,他說是鬧玩;還有的在宿舍故意把別人的被子拖到地上,欺負(fù)別人。這些現(xiàn)象說明孩子就是孩子,大人都會(huì)犯錯(cuò),更何況是孩子,但是我們要讓孩子知道哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的。不管成績好不好只要犯了錯(cuò)誤,我都會(huì)批評(píng)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)跟做人可以分開來看,學(xué)習(xí)好,但不知道去分辨怎么做人,到了社會(huì)上早晚會(huì)吃虧,有的孩子可能學(xué)習(xí)成績不是太好,但是道德高尚,到了社會(huì)上以后就會(huì)走正路,希望家長也能多教導(dǎo)。
當(dāng)家長老師的總是覺得升入初中后孩子不如小學(xué)時(shí)聽話,很喜歡頂嘴,知心話也不愿和父母說了,我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,因?yàn)楹⒆娱L大了,自己的想法多了,認(rèn)為自己可以去處理一些事情,我們?cè)偃フf他,就會(huì)跟他之間的想法發(fā)生沖突,這就是是孩子的叛逆期,對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,耐心指出他們的錯(cuò)誤。
我建議家長提醒孩子,自己的事情自己做,承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,比如吃完飯讓孩子幫著收拾碗筷、洗碗、掃地等,讓孩子體會(huì)到家長的不容易,慢慢的孩子的責(zé)任心就會(huì)被培養(yǎng)起來。
六、關(guān)于家庭教育。
“父母是孩子的第一任老師”家庭教育對(duì)孩子的成長起著非同尋常的作用。那么這里,我給各位家長提出幾個(gè)建議:
1.理智愛孩子的問題。
以前有的家長對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備mp3、到電腦、手機(jī),出手給孩子的錢很大方,這樣容易讓孩子從小養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣,這不是好事,一個(gè)星期最多給孩子5,6塊錢就行了,吃飯有食堂,給的錢越多,孩子就會(huì)越多的去買零食,不好好吃飯,如果需要買文具導(dǎo)致錢不夠用了,可以讓孩子跟我說。尤其是女孩子,更不要染發(fā)、燙發(fā),買過貴、過多、顏色過于鮮艷的衣服,在學(xué)校我們統(tǒng)一穿校服,這樣可以避免孩子出現(xiàn)攀比吃喝穿戴的問題。
2.給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
上屆初三有位學(xué)生家長在孩子中考成績揭曉后,十分懊悔地說:“都怪自己為了玩而耽誤了孩子”。有的家長隔三差五地請(qǐng)朋友到家喝酒、抽煙、打麻將,有時(shí)一打就到深更半夜,還有的家長開著電視、電腦讓孩子學(xué)習(xí),在這樣的家庭環(huán)境怎能讓孩子安心學(xué)習(xí),又怎能怪孩子好玩、抽煙呢?尤其是上網(wǎng)問題,我在校訊通平臺(tái)上也說過,不要讓孩子上網(wǎng),現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容幾乎沒必要去網(wǎng)上查的,上網(wǎng)查閱資料形成習(xí)慣之后,就不再去認(rèn)真聽課,或者還會(huì)瀏覽與學(xué)習(xí)無關(guān)的網(wǎng)頁,一旦上癮,就很難在短時(shí)間內(nèi)戒除,不會(huì)做的作業(yè)可以先空著,回到學(xué)校之后再問問其他同學(xué)或老師??措娨曇惨泄?jié)制地看,不要讓孩子一看就是一上午或一下午,還要選擇一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目觀看。
3.多一點(diǎn)溝通和交流。
首先是和孩子要加強(qiáng)溝通,保持和諧融洽的關(guān)系?;丶医?jīng)常問問孩子在學(xué)校的情況,比如:學(xué)習(xí)、老師、飯菜、宿舍、同學(xué)等。
其次是加強(qiáng)和學(xué)校的溝通,如果家里有事或者路上車子壞了孩子不能按時(shí)到學(xué)校,請(qǐng)告訴班主任。我們將繼續(xù)一如既往的通過家訪、電話、校訊通、家長會(huì)等途徑加強(qiáng)和各位家長的交流,同時(shí)希望家長也能主動(dòng)地問問孩子的在校表現(xiàn),更歡迎來到辦公室和我們共同探討。
七、關(guān)于學(xué)校的規(guī)定。
1、走讀生下晚自習(xí)后必須由家長接送。如果孩子生病家長要及時(shí)來到學(xué)校帶孩子看病或者回家休息,多一點(diǎn)對(duì)孩子的關(guān)愛,就會(huì)少一些孩子對(duì)我們的反感。并要囑咐好孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生。
2、手機(jī)問題,學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校,一旦發(fā)現(xiàn),立即沒收。因?yàn)槭謾C(jī)所起的作用不只是通訊,更可能引起孩子們盲目地攀比或者上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生聚會(huì)問題,杜絕孩子生日聚會(huì)或者因?yàn)樵谄渌麑W(xué)校上學(xué)的同學(xué)回家而聚會(huì),前幾年因?yàn)閹讉€(gè)孩子聚會(huì),還喝了酒,結(jié)果出了事。
4、注意路上安全問題,安全第一,沒有了人身安全,其他的就無從談起,所以上學(xué)路上或者回家路上,都要提醒孩子不要并排走或者在路上打鬧,要靠右走,慢點(diǎn)沒關(guān)系,但一定要注意安全。
各位家長,孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望,望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心愿。因?yàn)楹⒆?,我們將一路同行,再次感謝各位家長的理解與支持,為了孩子就讓我們一起努力!我始終相信,付出終有回報(bào),在各位家長的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長。
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的家長朋友們:
大家下午好。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(2)班45個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來,對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任,對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝!
這次召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì),讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。
從學(xué)校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績?cè)谟诠芾恚倚?shí)行封閉式管理,不管是放學(xué)回家出校,還是平常出校,一律憑班主任簽發(fā)的請(qǐng)假條出校,要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差,該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學(xué)生就餐安全。
老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨(dú)立考試的習(xí)慣,因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實(shí)。
14級(jí)2班全班共45人,男生26人、女生19人。主要來自趙場(chǎng)農(nóng)村,每個(gè)孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報(bào)頻傳,上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)就取得了不錯(cuò)的成績。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人,李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會(huì)當(dāng)上了部長,趙春玫在宣傳方面做得有聲有色,是學(xué)校的播音主持人,特別是14級(jí)2班的成績是整個(gè)初一年級(jí)的第一名,全年級(jí)五個(gè)上400分的,其中4個(gè)都在2班??傊?,2班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
我的育人目標(biāo):先成人后成才。首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個(gè)人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會(huì)思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),去體會(huì)成功的喜悅。
在這些方面應(yīng)多加注意,對(duì)孩子加強(qiáng)管理。
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,缺乏競(jìng)爭的動(dòng)力;
2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子(都能長成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,所以導(dǎo)致默寫不理想,成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí):數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍,將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,英語和語文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?!备改笇?duì)孩子過分的溺愛,言聽計(jì)從,有求必應(yīng),看似“愛”,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。所以,請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。
4、關(guān)注孩子的安全。
包括交通安全,飲食安全,財(cái)產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長配合。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。”家長朋友們,就讓我們攜起手來,共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子,我們共同努力,謝謝大家!
如果你看到了,有什么好的建議,敬請(qǐng)?zhí)岢鰜恚臀倚薷?。謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒?,我們又一次走到一起,走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說話隨便,聽講不認(rèn)真等問題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問題對(duì)學(xué)習(xí)來講卻有大問題。
有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長,我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:
各位家長可以對(duì)照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的成績。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,,只要孩子在進(jìn)步,無論進(jìn)步的大小,都是值得表揚(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出,他們是。
同樣的,史地生思四科成績不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出,這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的,有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績還是很快的。
家長會(huì)到此結(jié)束,感謝您對(duì)我們工作的支持,有問題的可以單獨(dú)交流,謝謝!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇八
從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也少了,但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會(huì)越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。
我總有一個(gè)美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要??拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合。
根據(jù)班級(jí)目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。
我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,一、早上到校后絕不允許做回家作業(yè),并由專門的學(xué)生進(jìn)行督促;二、早上7:00早讀前由科代表負(fù)責(zé)學(xué)生的晨讀,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、早自習(xí)前5分鐘收齊回家作業(yè)并做好早自習(xí)的準(zhǔn)備。四、整理錯(cuò)題集,把自己容易錯(cuò)的題目整理出來,每個(gè)星期都花時(shí)間把整理好的錯(cuò)題拿出來再次做一下。鞏固加深記憶,如果能長期堅(jiān)持下來認(rèn)真完成的話,我相信你的數(shù)學(xué)成績肯定有長足的進(jìn)步。
【家長建議】。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
作業(yè)督促:每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況,有的家長無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),你只要看看孩子是否完成作業(yè)。
三、家長要正確對(duì)待孩子。
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績檔案,不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比較各科成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較,很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,效果可能會(huì)相反。
(3)不要過分保護(hù)孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,否則會(huì)適得其反,如果對(duì)子女的期望值過高,超過子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心里健康。初中的學(xué)生正處在青春期,他們的心理變化大,而他們的思想又不成熟,而且他們又不與大人溝通,這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,于是隔膜會(huì)越來越大。所以,我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,與他們多溝通,那就更好了。
五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。我們學(xué)校每天都是家長的接待日,歡迎家長來校交流。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
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初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝各位家長這兩個(gè)月來對(duì)學(xué)校和我班教育教學(xué)工作的支持和幫助。今天我想從以下幾個(gè)方面來把近期的工作給各位家長匯報(bào)。
1、聽課情況。我們的學(xué)生在聽課上,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,在課前都有充分的預(yù)習(xí),課堂上能積極舉手發(fā)言,在和教師的互動(dòng)中幸福的學(xué)習(xí)著,主動(dòng)的收獲著。這一批學(xué)生就是我們班級(jí)的領(lǐng)頭雁,他們的高度決定著班級(jí)的高度。
2、課堂紀(jì)律。我從很多和學(xué)生的談話和自己的觀察的發(fā)現(xiàn),我們大多數(shù)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律還是讓人滿意的,我們得感謝那些負(fù)責(zé)任的老師們。我們的學(xué)生只要在課堂上認(rèn)真,他在自習(xí)課上就會(huì)有事做,做作業(yè)的速度就會(huì)快,作業(yè)的準(zhǔn)確率就高。
3、課間紀(jì)律。學(xué)生都十分自覺的在教室外放松,在室外也是很有分寸的玩耍游戲,以打羽毛球和玩溜溜球?yàn)橹鳌?/p>
4、作業(yè)情況。我們班的作業(yè)上交情況比較不錯(cuò),基本能夠全交并按時(shí)上交。這和小組長、課代表付出有很大的關(guān)系。每天我們作業(yè)交的齊全和及時(shí),我們的任課教師就會(huì)及時(shí)的批改作業(yè),在批改的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)偏差并給予糾正,這樣學(xué)生覺得班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍很好,從而形成一種理想的良性循環(huán)。
語文均分82。83,最高分104,是年級(jí)第三,數(shù)學(xué)均分82。46,最高105,英語均分96。98,最高分119,政治均分33。98,最高分40,歷史均分26。69,最高分39。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)方面。
語文、歷史、英語、政治中死記硬背的題。如果學(xué)生做得比較好,最起碼能說明學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度是比較端正的,背后當(dāng)然有家長在辛勤的付出。如果做的不夠好,就有三種情況:
一是學(xué)生的學(xué)習(xí)的態(tài)度是不夠端正,對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)還沒能從思想調(diào)整好;
二是家長沒有及時(shí)的學(xué)習(xí)并調(diào)整自己管理孩子的方法,沒能很好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);
三是孩子家長雙方的堅(jiān)持不到位,沒有學(xué)習(xí)的延續(xù)性,對(duì)于這一點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為家長應(yīng)該批評(píng)。
(二)能力方面。
語文、英語、數(shù)學(xué)、政治歷史中考能力的題。如果學(xué)生做得比較好,最起碼能說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是比較好的,學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的比較快而且好,近期老師講的學(xué)習(xí)方法和要求能運(yùn)用,而且在逐步的形成自己的新的科學(xué)的適合自己的好習(xí)慣。如果做的不夠好,也有兩種情況,一是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想上在頑固的沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,對(duì)現(xiàn)在老師講解指導(dǎo)的新方法帶有一種排斥;二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中家長沒意識(shí)到該指導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法,在延續(xù)用原來的方法管理學(xué)生,其實(shí)這種管理就和學(xué)校的管理方向就不是一個(gè)方向了,在一定程度上就阻礙了學(xué)生的發(fā)展成長,例如給孩子用自己的方法講題,不從根本想一想學(xué)生因?yàn)槭裁床粫?huì);學(xué)生做完作業(yè)家長再給學(xué)生強(qiáng)加的布置幾道,讓學(xué)生沒完沒了的學(xué)習(xí),在不自覺中把孩子培養(yǎng)的學(xué)習(xí)效率十分低下等等。
1、上課質(zhì)量決定成績。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,上課注意力不集中,亂涂亂畫或者是發(fā)呆,自由講話等等,不愿做或不會(huì)做筆記,課堂效率低。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用午休和大課間的時(shí)間學(xué)習(xí),放學(xué)之后沒有及時(shí)回家,在外游蕩,即使回家了也很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),周末假期過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎,差錯(cuò)多,選擇題亂作,老師講過的內(nèi)容不會(huì)運(yùn)用到作業(yè)上或是沒有及時(shí)訂正,不會(huì)總結(jié)題型總結(jié)錯(cuò)誤,導(dǎo)致錯(cuò)題一錯(cuò)再錯(cuò)。
4、家庭配合很關(guān)鍵。
沒有良好的家庭配合再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,希望家長主動(dòng)監(jiān)督,檢查作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。我們的每日一文和每周大事記我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的孩子是在應(yīng)付了事的完成了。
(一)思想方面。
1、繼續(xù)教育我們的孩子要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)做人的過程中學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩、尊敬長輩、富有正義感和責(zé)任感。
2、繼續(xù)教育我們的孩子要學(xué)會(huì)做事。在學(xué)做事的過程中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭、學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)誠信、學(xué)會(huì)自我思考、學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)反思。
(二)紀(jì)律方面。
1、上學(xué)要準(zhǔn)時(shí),課堂要守班級(jí)紀(jì)律。特別是自習(xí)課副課紀(jì)律,我們的班長、班主任很累,對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
2、告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀上調(diào)控,但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,不要竄班,一旦出現(xiàn)人身傷害,家長一定要及時(shí)到位,傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。
(三)學(xué)習(xí)方面。
1、要檢查學(xué)生的作業(yè)。由于我們學(xué)生的人數(shù)太多,語數(shù)外老師都要教兩個(gè)教學(xué)班一共100多人,學(xué)生的自覺性稍差,需要家長監(jiān)督學(xué)生把作業(yè)寫的工整,寫的規(guī)范,作業(yè)上必須要有家長的簽字。要求背誦的篇目家長要檢查學(xué)生的背誦,老師在晨讀課上也查,只是有時(shí)候檢查不過來,這樣可以避免一些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走了虛步。
2、努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境。
家長應(yīng)控制孩子在家看電視的時(shí)間。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視上網(wǎng)或打撲克、搓麻將。你的孩子在家做作業(yè)時(shí),你要坐在旁邊?;虼蛎?,或看報(bào)刊雜志都可以,但一定要坐在旁邊,以示關(guān)心。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:兒童的智力取決于家長的智力興趣,取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位。
3、關(guān)注成績突然下降的現(xiàn)象。找出原因?qū)ΠY下藥。
4、關(guān)心孩子每一天都學(xué)習(xí)情況,作業(yè)簽字,有余力的學(xué)生要安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。
5、每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞及聽力。
6、對(duì)不自覺的孩子的復(fù)習(xí)要檢測(cè)。
(四)生活方面。
1、關(guān)注孩子早到校晚離校的時(shí)間和回家的時(shí)間。避免孩子在外逗留時(shí)間過長,產(chǎn)生其他不良后果。
2、關(guān)注孩子小房間里的秘密。
3、關(guān)注孩子打電話的時(shí)間長短,避免出現(xiàn)早戀的苗頭。
4、關(guān)注孩子的言談,盡量抓住話端里的不良信息,如喜歡說某某喜歡某某。
5、關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),如注重外表,愛好打扮,喜歡買東西逛街。
6、禁止孩子玩電腦,看電視連續(xù)劇。
7、不要把任何電子產(chǎn)品買給孩子或是有了帶到學(xué)校里。
8、妥善使用校訊通學(xué)生卡,通過它掌握孩子的到校離校時(shí)間。
9、關(guān)注孩子的心理變化,多用期許贊美的語言。
10、避免在孩子面前談?wù)摾蠋?,給孩子造成心理影響,進(jìn)而影響孩子的當(dāng)科學(xué)習(xí)。
1、不善于利用單位時(shí)間:思考可用的學(xué)習(xí)時(shí)間,勞逸結(jié)合。
2、不明了學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀:認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀況,查漏補(bǔ)缺。
3、不知道該做些什么:選好適合自己的書籍,落實(shí)知識(shí)。
4、沒有正確的時(shí)間安排:制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時(shí)完成。
5、沒有較高的學(xué)習(xí)效率:提高單位的時(shí)間效率,先易后難。
6、沒有復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣:總結(jié)每日的學(xué)習(xí)所得,溫故知新。
學(xué)生的成長需要時(shí)間,我們的教育需要時(shí)間,在單位時(shí)間內(nèi)教育就是一個(gè)過程,需要我們科學(xué)的方法,更需要我們的愛心、耐心、責(zé)任心。只要我們經(jīng)常交流,相互學(xué)習(xí),注重言傳身教,雖然我們的路千山萬水。相信我們的將來會(huì)是百花齊放。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長、同學(xué)們:
廣元黃岡學(xué)校首屆家長會(huì),迎來了千忙萬忙的家長,初三大家庭喜得團(tuán)圓,我代表學(xué)校、初三全體教師祝各位家長身體安康,萬事如意,各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
今天,我主要談三個(gè)感謝。
一感謝家長。我校剛創(chuàng)辦,條件艱苦,大家摒棄外部條件,傾慕黃岡教育在全國的影響,看中了黃岡學(xué)校的師資力量,將孩子送入這所教育投資可觀的學(xué)校,不容易!孩子進(jìn)班后,經(jīng)常與我聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,積極配合我和科任教師的工作,真的不容易??!自己含辛茹苦在社會(huì)各領(lǐng)域早起摸黑,攢錢供孩子享受最好的教育,盡量為孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的生活條件,更不容易!同學(xué)們,天下可憐父母心埃難道我們就不應(yīng)該感謝嗎?旺蒼趙家壩、嘉川煤礦的幾位學(xué)生家長冒著生命的威脅下礦井,只希望自己的孩子是山里的金鳳凰;李鑫衡楊的家長撇開了東城老師誠懇的相勸,只希望自己的孩子看準(zhǔn)廣中,黃岡助其一臂之力;趙志祥的家長遠(yuǎn)在福州,一次次電話問候,不斷的為自己的孩子鼓勁,千里之外,心系黃岡教育;袁蓉的家長從湖南趕到四川、劉云周巾娥的家長在國企、馬林孫趙的家長做小本生意等等,同學(xué)們,你們進(jìn)了初三了,想過了做家長的不容易嗎?在此,我先說一聲感謝了。
二要感謝老師。他們從湖北千里迢迢的來到四川廣元,來到這個(gè)在全國多次報(bào)道的地震重災(zāi)區(qū),這里生活條件艱苦,飲食生活獨(dú)特,氣溫濕度大又風(fēng)大干冷等諸多因素不適應(yīng),但聽到了廣元利州區(qū)教育局、兩位校長對(duì)廣元教育現(xiàn)狀的分析,他們還是在這西部地區(qū)安頓下來了,為了黃岡教育品牌在全國樹立典范,他們更加勤勉工作。吳芬老師對(duì)第一次摸底考試成績驚呆了,畢業(yè)班的學(xué)生只有一個(gè)學(xué)生英語成績及格,9分、11分、12分,最高的才66分.面臨這樣的現(xiàn)實(shí),吳老師沒有灰心,利用夕會(huì)的時(shí)間為趙東南、陳茜等學(xué)生補(bǔ)課,期中考試平均分達(dá)到了66分;數(shù)學(xué)何老師兼初二班主任,主要精力放在初三,為學(xué)生補(bǔ)初二的功課,又抓進(jìn)度開展新課教學(xué),90%女生的數(shù)學(xué)成績大幅度上升;物理、化學(xué)、政治、歷史老師也是一直把初三年級(jí)作為自己重點(diǎn)教學(xué)的年級(jí)。老師為了桃李滿天下,不辭辛勞,努力工作??晌覀儗W(xué)生呢?說聲感謝老師,那么就要從現(xiàn)在開始,你們張貼在后墻的中考目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)。
衡楊、姜濤、趙東南等,行為習(xí)慣較好,知道自己是初三的學(xué)生,平時(shí)嚴(yán)格要求自己,做得很不錯(cuò)。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想而發(fā)奮苦學(xué),感謝他們理解家長的期望生活中處處體現(xiàn)為人子女的善良,感謝他們尊重老師認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)全面展現(xiàn)學(xué)生形象的真誠。
說了三個(gè)感謝,我覺得初三年級(jí)需要家長、老師、學(xué)生,我們這一家子好好正視我們的教育。孩子底子差不要緊,關(guān)鍵是學(xué)生有沒有學(xué)習(xí)意識(shí)、目標(biāo)。初三的中考目標(biāo)書在教室后面,有的愿意寫樂意寫,勾畫心中的藍(lán)圖,有意思;有的很不耐煩,又要寫字了,手冷心不甘情不愿?,F(xiàn)實(shí)就是這樣,目前初三班,一部分學(xué)生越學(xué)越有勁,一部分到現(xiàn)在還沒有考慮過學(xué)習(xí)的問題。我比較著急,看到這樣的狀況,只想說一句:我的工作沒做好。目前,需要各位家長平時(shí)多溝通交流,孩子的問題,既是學(xué)校,也是家庭,共同的問題。最后,感謝黃岡學(xué)校,給了我一個(gè)工作的機(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)這么多學(xué)生,這么多家長,在此,衷心地祝各位家長家和萬事興,工作順風(fēng)順流。我的講話完畢。有了天驕網(wǎng),優(yōu)秀的您更出色!
另外,我也借此機(jī)會(huì)和家長朋友們提一點(diǎn)希望:
1、始終對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抱著希望,不要讓孩子發(fā)覺你的泄氣和失望。你的希望是孩子努力的動(dòng)力,是孩子前進(jìn)的指向。無論老師多么有力度,失去了家長的內(nèi)力的合作,往往也是徒勞的。無論孩子學(xué)習(xí)成績好壞,你的希望不變,因?yàn)樽右l(fā)展,要走出我們?cè)瓉碜叩睦下贰?/p>
2、多和老師溝通,多和老師經(jīng)常溝通。老師從學(xué)生身上能看到家長對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)心與協(xié)助,家長能從孩子身上看到教師的工作狀態(tài)。家長與老師應(yīng)該是合作的伙伴,應(yīng)該排除中間的孩子所產(chǎn)生的迷惑的假象,通過溝通發(fā)現(xiàn)孩子的問題解決問題。
在我們的工作中往往大多數(shù)是老師給家長打電話,也有的家長經(jīng)常那個(gè)給老師打電話。你對(duì)孩子的關(guān)心體現(xiàn)在詢問老師、詢問孩子自己上。這樣能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,及時(shí)鼓勵(lì)或者教育,及時(shí)采取措施。家長反映,老師的話孩子還是更愿意聽,家長把難于解決的問題告訴老師,老師可以通過一定形式解決的好些。
3、控制好孩子的零花錢。學(xué)校是從來不收任何費(fèi)用的,如果有必要也會(huì)采取書面的形式通知家長的。控制零花錢,對(duì)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,好品德非常重要。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。我們希望家長為你的孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子遠(yuǎn)離電視家長也許需要家長率先垂范吧。家長再忙也要抽出時(shí)間問問孩子情況,與孩子平等溝通,改變老式家長的威嚴(yán)絕對(duì)權(quán)力。
最后送大家一句話,你愛你的孩子嗎?經(jīng)常與老師溝通給他最恰當(dāng)?shù)慕逃桑?/p>
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
??尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué):
你們好。我是***的媽媽,很榮幸作為家長代表站在這里.孩子能在新華中學(xué)學(xué)習(xí)是她的幸運(yùn),遇到像李老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師更是孩子的福氣。孩子的成長離不開老師的教導(dǎo),孩子的進(jìn)步首先要?dú)w功于辛勤的老師,借此機(jī)會(huì),我對(duì)李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的謝意。
每個(gè)孩子的成長牽動(dòng)著每個(gè)家長的心。每個(gè)家長都希望自己的孩子懂事,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,考上好的大學(xué),找到體面的工作,過著富有的生活,這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍(lán)圖,我當(dāng)然也不例外。初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是學(xué)習(xí)的重要階段。我們家長能做的是什么嗎?除了提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)外,我覺得必須要幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標(biāo)。
“跟著感覺走”,走到哪兒是哪兒,生活疲疲塌塌,總是提不起精神,這就是缺乏奮斗目標(biāo)。如果有了奮斗的目標(biāo)便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標(biāo)有遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)之分。遠(yuǎn)期目標(biāo)是總目標(biāo),中期和近期目標(biāo)是階段目標(biāo)。幫助孩子確立奮斗目標(biāo)要遠(yuǎn)、中、近結(jié)合,才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標(biāo),家長要注意以下幾點(diǎn):
1.從實(shí)際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況,分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè),“做人”都是最重要的目標(biāo),要鼓勵(lì)孩子做一個(gè)道德高尚、有真才實(shí)學(xué)、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
2.尊重孩子的意見。每個(gè)孩子對(duì)自己的未來,都有自己的想法,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差,也不責(zé)備他。跟孩子反復(fù)交談、討論,使孩子的想法逐步成熟、正確。
中能接觸到、比較熟悉的,如親朋好友中有作為、有成就的人,本地方的英模人物,同學(xué)中的優(yōu)秀學(xué)生,甚至家長本人事業(yè)有成,都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
就。如果家長急于求成,發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望,便信口批評(píng)“沒出息”、“沒志氣”等等,這反而成了一種促退,打擊了孩子的積極性。
奮斗目標(biāo)就像人生的指路燈,會(huì)在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進(jìn)。
除了確立奮斗目標(biāo),在家教方面我還有幾點(diǎn)小建議,說出來與各位家長共勉。
1、關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康,學(xué)習(xí)成績?cè)俸糜钟泻斡??抽點(diǎn)時(shí)間讓孩子多鍛煉身體,在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了,獨(dú)立了,有了許多自己的想法,我們要多與孩子談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),便于我們的教育。
3、家長要少看點(diǎn)電視,少上網(wǎng)玩游戲,多看點(diǎn)書,為孩子做榜樣。有人說,愛讀書父母,最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績,我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要,但我更看重過程,只要在不斷地努力,我們家長就應(yīng)當(dāng)高興,及時(shí)地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情,希望通過我們、老師和孩子自身的努力,為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對(duì)孩子們說幾句話:理想是美好的,但實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦,方為人上人。成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功,但我相信通過你們自身的努力一定會(huì)收獲一片晴空。加油吧,孩子們。
最后,祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長:
你們好!
這次家長會(huì)是在舉行了期中考試之后進(jìn)行質(zhì)量分析的背景下進(jìn)行的。這次家長會(huì)我安排了三部分的內(nèi)容。第一部分是由班長曾祥杰同學(xué)介紹本學(xué)期班級(jí)總體情況,第二部分我們邀請(qǐng)了月考、期中考試的狀元嚴(yán)恒盛為各位家長做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,希望各位家長能夠了解到班級(jí)的第一名如何取得的;第三部分則由我來主持,主要是對(duì)本次期中考試的成績情況進(jìn)行一個(gè)整體的分析,講講班級(jí)現(xiàn)在面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。
初一9班在初一級(jí)歷來都是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,51個(gè)人的班級(jí)當(dāng)中有29個(gè)男生,22個(gè)女生。他們充滿活力,勤奮上進(jìn),有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。自入學(xué)至今,九班取得了各種各樣的榮譽(yù),其中包括校運(yùn)會(huì)團(tuán)體的第三名、文明標(biāo)兵班、文藝匯演三等獎(jiǎng)、毽子比賽一等獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)業(yè)成績上一直位居年級(jí)前列,雖然在月考中九班偶然失手,沒有獲得理想的名次,但本次期中考試,九班同學(xué)用自己的辛勤與汗水,重新回到年級(jí)第六。年級(jí)前150名中,9班共有13人上榜,全班有進(jìn)步的人數(shù)達(dá)到40人。為了取得好成績,班級(jí)里所有的同學(xué)都付出了巨大的努力,特別是優(yōu)秀的班干們,他們起了非常大的作用。班長曾祥杰與其他四名值日班長嚴(yán)恒盛、何綺文、王彩欣、沈心怡,每天恪盡職守,嚴(yán)格地對(duì)班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行管理,為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。衛(wèi)生委員潘毅樂、董忠亮,每天不辭辛勞地監(jiān)督著同學(xué)們進(jìn)行值日;體育委員馮子力,在本學(xué)期成為班干后,在組織和管理能力上都有了很大的提升,潛力無限。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表,他們的努力也使班級(jí)更加完美,充滿朝氣。
在本次期中考試中,9班取得了年級(jí)綜合第六的成績。其中班級(jí)前十名嚴(yán)恒盛、何綺文、王彩欣、龍浩然、潘德俊、胥海贏、曾祥杰、巫嘉儀、馮子力、肖嫻分別取得年級(jí)第3至115名的名次,姚森松、劉鵬、鄧志盈則分居班級(jí)的11、12、13位,名次均在150名前。除上述同學(xué)外,楊湘蓮、黃超連、許晴、李晶、楊伊君、梁展宏、王培瀅、楊明星8位同學(xué),也分別取得了600分以上的總分,達(dá)到總分優(yōu)秀。上述21人,是班級(jí)當(dāng)中最為勤奮刻苦的學(xué)生,他們成績的取得,與平時(shí)的認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)是分不開的。希望家長能號(hào)召孩子們向他們學(xué)習(xí),以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,共同進(jìn)步!
不只是綜合表現(xiàn),在單科成績上,9班同學(xué)也一樣取得令人羨慕的成績。其中何綺文、龍浩然、胥海贏、潘德俊、馮子力、鄧志盈、凌智恒、許晴、王彩欣、曾祥杰、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數(shù)一數(shù)二的成績,而在體育上馮嘉添、肖嫻、梁文杰等人都有著不俗的表現(xiàn)。
在此次考試中,整個(gè)九班積極向上,表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心。全班共有40人取得了進(jìn)步,其中蘇永添、黃宇彬、肖嫻、羅永裕、潘德俊、陳慧琪、梁文杰、馮嘉添、羅林林、陳綺文、鄧志盈、楊明星、江順輝、馮卓朗、李晶、楊湘蓮16名同學(xué)進(jìn)步都在50名以上,特別要表揚(yáng)的是李晶、王培瀅、楊明星、鄧志盈、江順輝5人,兩次考試都在不斷進(jìn)步,展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在此讓我們一起為這些同學(xué)的進(jìn)步表示祝賀。
在這些名單以外,還有部分沒有獲得嘉獎(jiǎng),但平時(shí)認(rèn)真努力的同學(xué),在此一并表揚(yáng),希望各位家長回家后能對(duì)您的子女予以鼓勵(lì),他們分別是陳慧琪、張莉、羅林林、凌智恒、蘇永添、江順輝、羅永裕、劉程、何冠文、沈心怡、李結(jié)敏、馮嘉添、劉美盈、陳綺文、董忠亮、潘毅樂、彭嘉惠、馮穎思、李曉韞、馮卓朗等。
以上是我們這次家長會(huì)中表揚(yáng)的同學(xué)名單。
接下來我們將對(duì)班級(jí)的存在的問題進(jìn)行一個(gè)討論。在我的發(fā)言中,如果有家長有疑問或者建議可以隨時(shí)舉手示意我,我們可以一起討論。首先,我要說的是9班所具有的優(yōu)點(diǎn):
二、班干得力,班干部隊(duì)伍有朝氣有活力,不但組織管理能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也名列前茅;
三、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守校園規(guī)章制度,每月德育量化等級(jí)均為a級(jí)。
但是,九班同樣也存在著不足之處。
第二個(gè)問題在于網(wǎng)絡(luò)游戲,這個(gè)問題是老大難了。其實(shí),很多家長并不是控制不了孩子上網(wǎng)成癮的問題,只是缺少一點(diǎn)決心。而且學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)很多時(shí)候都有家長的原因?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,有時(shí)候他們的孤獨(dú)感和寂寞感,我們成年人未必能感覺得到。所以,多陪陪子女,讓他們?cè)谀軌蛞揽磕阆嘈拍?。這樣,他們就不會(huì)將精神過多地寄托到網(wǎng)絡(luò)上了。當(dāng)然,這是一種理想的結(jié)果,實(shí)際操作起來還是要因人而異的。有的家長認(rèn)為,怕孩子出去網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)壞,于是便買了臺(tái)電腦給孩子在家上網(wǎng)。這樣的做法無可厚非,畢竟,誰不想保護(hù)自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長在保護(hù)了自己子女的同時(shí),也降低了孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的門檻,他們可以隨時(shí)隨地地打開電腦上網(wǎng),無限制地接觸網(wǎng)絡(luò)世界五花八門的信息。所以,我建議家長要對(duì)孩子上網(wǎng)的行為進(jìn)行有效監(jiān)管,引導(dǎo)其正確合理地使用網(wǎng)絡(luò)。如果無法監(jiān)管,不如不要讓他上網(wǎng),這樣也許會(huì)更好。
第三個(gè)問題,家庭環(huán)境與孩子成長的關(guān)系。現(xiàn)在,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然間總是把房間的門關(guān)起來不知道在里面做什么,或是當(dāng)看到父母時(shí)會(huì)緊張地把正在寫的本子合上等等。如果您的子女出現(xiàn)這種情況,請(qǐng)別擔(dān)心,恰恰相反,你要高興,孩子長大了,他們希望有自己的空間。這個(gè)時(shí)候,你需要調(diào)整自己的教育方式。以往那種說一是一,想要掌握家里所有一切的教育思想,要有些改變了。當(dāng)然,原則還是必須得有,但是這個(gè)時(shí)候可以適度給孩子一些空間。
在家庭環(huán)境與孩子們的心理這個(gè)問題上,我做了一次無記名調(diào)查。各位家長可以了解一下。我給孩子們出的調(diào)查題目有兩個(gè):
1、在家中你最反感的父母行為有哪一些?
2、你最希望家里給你一個(gè)怎樣的生活環(huán)境?
調(diào)查結(jié)果如下:
反感父母因?yàn)楝嵤聽幊车挠?1人;
反感不分緣由,教育方式簡單粗暴,只會(huì)打罵的`有9人;
反感在家吸煙的有7人;
反感父母講粗口的有6人。
反感父親總外出喝醉酒,很晚才回來的有2人。
反感父母過于嘮叨啰嗦的有6人。
這是學(xué)生反映較為集中的幾種反感行為,當(dāng)然其中也不乏一些幼稚想法,比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等。
這值得我們每一個(gè)人去深思。
在他們最想要的家庭環(huán)境這個(gè)問題上,孩子們的要求其實(shí)很簡單。他們很清楚家庭里的物質(zhì)條件,并不會(huì)因?yàn)榧彝サ臈l件而怨天尤人,他們最希望的是擁有一個(gè)安靜、和諧、充滿溫情的家。在這個(gè)家里,父母能時(shí)刻以自己為榜樣,對(duì)孩子言傳身教,只有這樣,他們才能夠毫無顧慮地快樂成長!
這一次家長會(huì),我在給家長的一封信中,沒有印刷任何的班級(jí)情況,只是摘取了李開復(fù)先生的一封信。我認(rèn)真地讀過全文,并選取了一些片段,在這里推薦給各位家長,希望家長能夠耐心看完,如果家里有網(wǎng)絡(luò)的話可以上網(wǎng)搜索原文,我相信一定會(huì)對(duì)孩子的成長有幫助的。
希望我們能對(duì)教育孩子達(dá)成一個(gè)共識(shí),那就是關(guān)心但不溺愛,嚴(yán)格但不粗暴,尊重但不放縱。
最后,感謝各位家長,祝各位身體健康,工作順利,闔家歡樂!也預(yù)祝九班在期末考試中取得大捷!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家晚上好!
前不久在微信上看到一份由孩子給父母打分的“父母成績單”總共有十條。
第一:父母彼此和睦相處,互敬互愛,從不在我面前使用不文明語言或無休止?fàn)幊场?/p>
第二:父母能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不會(huì)以電視、電腦或大聲說話影響我的學(xué)習(xí)。很明顯,這兩條是從家庭環(huán)境的角度對(duì)父母提出了要求。當(dāng)然,這是我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的基本要求。
第三:父母能積極進(jìn)取,能做我的智多星,提高對(duì)我的教育能力。這一條尤其強(qiáng)調(diào)了父母的榜樣作用。剛才趙宇鑫爸爸的一句話發(fā)人深省,他說:如果我在孩子的教育問題上不能做到投入和堅(jiān)持,那么我怎么能夠要求孩子在學(xué)習(xí)上投入和堅(jiān)持呢?也就是說,父母的身教其實(shí)在很大程度上勝過言傳,父母要通過對(duì)自身的要求去感染孩子,而并非一味地要求孩子這樣、那樣。很多時(shí)候,父母也已經(jīng)意識(shí)到,孩子并不怎么聽話,于是各種焦慮的心態(tài)形成了教育孩子過程中的惡性循環(huán)。我們很愛孩子,但請(qǐng)切記:愛孩子并非情緒上和意識(shí)上的,要以身教為主,戒除焦慮。
第四:父母能經(jīng)常與我溝通,耐心傾聽我的訴說,從不態(tài)度惡劣地打斷我。這一條是從平等和溝通的角度要求父母學(xué)會(huì)和孩子建立良好的親子關(guān)系。那么如何與孩子溝通呢?首先一定要了解自己的孩子。了解他的.愛好、他的煩惱、關(guān)注他的情緒。每一個(gè)孩子都有他的特征,很多時(shí)候我們總是羨慕別人家的孩子,那孩子多乖呀,學(xué)習(xí)自覺不用家長操心。事實(shí)上,那樣的孩子永遠(yuǎn)都是別人家的孩子,自家的孩子總是要父母多多操心、總是有很多時(shí)候讓父母感到力不從心。心理學(xué)家阿德勒說過:所謂母親的技巧指的是她和孩子合作的能力,以及她使孩子和她合作的能力。這種能力是無法用教條來傳授的。每天都會(huì)產(chǎn)生新的情境,其中有很多地方都需要應(yīng)用她對(duì)孩子的領(lǐng)悟和了解,她只有真正對(duì)孩子有興趣,而且一心一意地要贏取他的情感并保護(hù)他的利益時(shí),才會(huì)有這種技巧。各位家長,我們無法復(fù)制他人的經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,關(guān)鍵還是我們?cè)鯓油度朐诤⒆拥慕逃^程中。
第五:父母能認(rèn)真聽取我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào),為我推薦一些有益的學(xué)習(xí)資料和課外閱讀書刊。我認(rèn)為,有很多時(shí)候我們能否在孩子的學(xué)習(xí)和生活中給予幫助,最重要的還是要發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)。
舉個(gè)例子來說,我一直希望自己的兒子能夠多讀一些書籍,但他總是不那么愛閱讀。有一次,我在線收聽了一部著名小說《追風(fēng)箏的人》并對(duì)這部小說產(chǎn)生了濃厚的興趣,接著我跟兒子講述了部分我感興趣的情節(jié),并表示要去購買這本書。這下居然勾起了孩子的好奇,書買來了,兒子搶先看了起來。從那以后,我又陸陸續(xù)續(xù)給孩子推薦了不少書籍,和孩子共同交流書中的人物和情節(jié),閱讀架起了我和孩子溝通的橋梁。的確,建立良好的親子關(guān)系應(yīng)當(dāng)成為我們教育孩子的核心,因?yàn)樗艹蔀樘嵘逃尚У膭?dòng)力。
第六:父母能關(guān)心我的身心健康,膳食平衡,視力保護(hù)和生理健康,帶領(lǐng)我積極鍛煉身體。
第七:父母每月給我零花錢,但會(huì)指導(dǎo)我合理使用,讓我學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。
第八:父母從不溺愛我,每天都耐心指導(dǎo)我做力所能及的家務(wù),培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力。
第九:父母能正確對(duì)待我的不良生活習(xí)慣,不是強(qiáng)行制止,而是和我講道理。很明顯,以上這四條都是生活中父母和孩子之間產(chǎn)生交流和溝通的機(jī)會(huì),如何把握這些契機(jī),并有效地利用好它們,都將促進(jìn)我們和孩子的有效溝通。
第十:父母能主動(dòng)與老師保持聯(lián)系,一起幫助我在成長的道路上越走越好。最后一條是強(qiáng)調(diào)了家校聯(lián)系的必要性。家校聯(lián)系將父母和老師的力量緊緊聯(lián)系起來,老師和父母一樣對(duì)孩子滿懷熱誠,他們是將教育當(dāng)成自己的事業(yè)的一群人,他們更希望得到父母的支持的配合。那么我們建立家校聯(lián)系的方式和目的有哪些呢?首先,父母要多了解孩子的作業(yè)情況、要了解每門功課大致的學(xué)習(xí)要求,這是我們掌握孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)。此外,我們還要和老師溝通孩子在校生活的表現(xiàn),人際關(guān)系、行為規(guī)范等都能全面反映孩子成長過程中的思想動(dòng)態(tài)。
各位家長,以上這十條雖然是以孩子的視角來看待家長的角色,但在很大程度上是對(duì)家長的警醒。不可否認(rèn),在孩子身上折射出的其實(shí)是我們教育過程中產(chǎn)生的很多問題,所以,在我們陪伴他們成長的過程中,我們也在成長,我們也在改變。讓我們共同為了孩子們而全情投入,為每一位孩子的健康成長而不懈努力。
謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
按照學(xué)校以及家長學(xué)校校委會(huì)安排,我班決定于11月17日召開第二次家長會(huì),為避免家長會(huì)流于形式,達(dá)到最優(yōu)目的,我對(duì)此次家長會(huì)做了認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備,具體內(nèi)容預(yù)定如下:
班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本學(xué)期是學(xué)生步入初中的第一學(xué)期,學(xué)期初,班級(jí)于9月7日召開了一次家長會(huì),但是家長們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)成績以及各方面情況都不太了解。我班現(xiàn)在56人,多是農(nóng)村學(xué)生,外地做生意家庭學(xué)生7名,特殊家庭學(xué)生4名。男生多,女生少,班級(jí)凝聚力高。生源一般,需要家長大力配合,學(xué)校于11月17日舉行了初一年級(jí)的期中考試,需要學(xué)校與家長進(jìn)行深層次的交流。
指導(dǎo)思想原則:
依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的要求,本次家長會(huì)本著“做好家校聯(lián)系,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,抓好學(xué)生學(xué)習(xí),宣傳我校成績”的原則召開。
采取“面對(duì)面”形式,不隱瞞學(xué)生,學(xué)生可以與自己的父母同時(shí)參加。
會(huì)議準(zhǔn)備:
1、前后黑板報(bào)內(nèi)容:歡迎家長,通報(bào)表揚(yáng)日常行為表現(xiàn)良好的同學(xué)和考試進(jìn)步大的同學(xué)。目的在于宣傳我校,讓家長感到一種良好的班級(jí)氛圍,使家長愿意親近學(xué)校,愿意親近老師,愿意和學(xué)校共同管理學(xué)生。
2、學(xué)生檔案人手一份:包括學(xué)生的期中考試成績以及學(xué)生倆月的行為表現(xiàn),作業(yè)完成情況登記等內(nèi)容。目的在于更好地幫助學(xué)生家長明白自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及自己孩子的成績,避免學(xué)生因種種原因隱瞞自己的考試成績和在校表現(xiàn)。
3、播放學(xué)校光碟:宣傳我校(在家長會(huì)前播放學(xué)校的宣傳光碟)。
4、茶水供應(yīng)。
人員安排:
主持人:班主任簽到:班長。
宣傳:開水供應(yīng):
會(huì)議議程:
1、主持人宣布會(huì)議開始。
2、通報(bào)會(huì)議議程。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
發(fā)言學(xué)生:班長、體育委員、學(xué)生代表倆名。
4、通報(bào)表揚(yáng)各類學(xué)生。
5、班主任通報(bào)學(xué)校個(gè)班級(jí)倆月工作以及所取得的成績。
6、班主任發(fā)言。
7、代課教師發(fā)言。
8、家長們自由提問。
9、個(gè)別交流。
10、結(jié)束。
重點(diǎn)問題:
1、學(xué)習(xí)態(tài)度問題(包括作業(yè)完成情況,學(xué)習(xí)方法,上課情況等)。
2、健康安全問題(個(gè)人身體健康,上學(xué)放學(xué)安全,食品安全,周末安全等)。
3、個(gè)人品德問題(與同學(xué)相處,與老師交流,行為習(xí)慣等)。
4、成績認(rèn)識(shí)問題(基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,偏科的認(rèn)識(shí)等)。
5、談戀愛、上網(wǎng)等熱點(diǎn)問題。
6、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境(家伙的態(tài)度,周邊的環(huán)境,家庭行為習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的影響)。
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的家長朋友:
你們好!
今天,你們帶著對(duì)子女成長的.殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我校召開的畢業(yè)班家長會(huì),我謹(jǐn)代表桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教職工,代表高校長,對(duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
在距離中考不到一個(gè)月的時(shí)刻,我校在這里組織召開畢業(yè)班家長會(huì),體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視。希望大家結(jié)合自己孩子的情況,向科任教師咨詢,與老師多溝通多交流,力爭在下一個(gè)階段,能使孩子的復(fù)習(xí)應(yīng)試水平有較大提高。
首先,我向各位家長匯報(bào)前一階段高中考試招生工作。在各位家長的理解支持下、在老師們的精心指導(dǎo)下和同學(xué)們的奮力拼搏下,在桓臺(tái)一中、二中文化課推薦生考試中,我校在首屆畢業(yè)生人數(shù)少的情況下,有22名學(xué)生被錄取(全縣共招160人),名列全縣第一;在音樂、體育、美術(shù)專業(yè)推薦生考試中,我校有37名學(xué)生被錄取,名列全縣之首。
下面,我就接下來的近一個(gè)月時(shí)間里,如何擔(dān)當(dāng)好家長的責(zé)任,更好的緩解孩子心中的壓力,談點(diǎn)自己的看法,希望對(duì)大家有所幫助。
1.作好孩子的考前心理調(diào)節(jié)。我校聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo),學(xué)生可以在家長的幫助下,比較順利的完成此項(xiàng)工作。同時(shí)以樂觀積極的態(tài)度來影響孩子,其實(shí)在這個(gè)要害時(shí)刻,孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)懂事,學(xué)會(huì)了給自己以較高的期望值。我們家長在這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該幫助孩子,減輕壓力,放下包袱,輕松上陣,讓他們滿懷信心迎接考試。
2.在老師的配合下,幫助孩子科學(xué)地進(jìn)行最后一輪的復(fù)習(xí)。雖然現(xiàn)在距離中考僅有一個(gè)月的時(shí)間,可是這一個(gè)月的時(shí)間會(huì)帶給孩子無限的變數(shù)。高度重視者,將有百米沖刺的干勁,奮勇向前,在與時(shí)間賽跑的同時(shí),更培養(yǎng)出頑強(qiáng)的毅力。而馬虎應(yīng)付者,也許會(huì)認(rèn)為既已定型,無能為力了,在這個(gè)時(shí)候,我們要告訴孩子,只要最后的成績沒有出來,就不能輕言放棄。因此,在這個(gè)月里,我希望家長朋友們能夠舍棄一些平時(shí)休閑活動(dòng),多陪在孩子身邊,給予孩子更多的鼓勵(lì)。當(dāng)然,父母對(duì)孩子的輔導(dǎo),總是欠缺一點(diǎn)科學(xué)性和系統(tǒng)性,所以,我希望各位家長能密切與老師的聯(lián)系,家校互相配合,共同攜手,扶持孩子應(yīng)試成功。
3.關(guān)心孩子的身體,使孩子有旺盛的精力來應(yīng)試。作為父母,特殊是現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女,關(guān)心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是,大考之前的孩子,很輕易產(chǎn)生焦慮情緒,表現(xiàn)為厭食、浮躁,甚至沉默、不愿意交流等等。這個(gè)時(shí)候,我們作為家長的,應(yīng)該留給孩子充分的時(shí)間,讓他們對(duì)自己的情緒有個(gè)消化的過程。不要過分苛求孩子進(jìn)補(bǔ),更不要勉強(qiáng)他們按照我們的要求進(jìn)行作息。早餐應(yīng)留意高蛋白,午餐要高熱量,晚餐留意粗纖維的攝入,達(dá)到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時(shí)間,但又要按照中考的考試時(shí)間來適當(dāng)調(diào)整他們的生物鐘,以確保應(yīng)試時(shí)間是處于精力的最佳狀態(tài)。關(guān)注天氣變化,關(guān)心孩子冷暖。
最后,祝各位家長都可以得到孩子中考的佳音。
謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),今天的家長會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié):首先我們學(xué)習(xí)一些防雷雨的安全常識(shí);再由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh;然后,談?wù)動(dòng)⒄Z學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方,最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
1、各位家長在孩子上學(xué)前通過電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)站、電話等方式了解當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)發(fā)布的氣象預(yù)警信號(hào),以氣象部門發(fā)布的臺(tái)風(fēng)黃色、橙色、紅色預(yù)警信號(hào)和暴雨紅色預(yù)警信號(hào)為停課信號(hào)。
2、在孩子上放學(xué)路上,節(jié)假日等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管時(shí)段,切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,關(guān)心關(guān)愛,監(jiān)督指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)生活,不要讓孩子隨意外出游玩。
3、在雷雨天氣多關(guān)心、照顧子女的安全,叮囑帶好雨具,遇暴雨或雷電惡劣天氣時(shí),上放學(xué)盡可能家長接送。
4、學(xué)校放學(xué)時(shí)間,剛好遇到極端天氣時(shí),教導(dǎo)子女不要急于離校,在教室里等候家長或等天氣好轉(zhuǎn)時(shí)再離校。學(xué)校會(huì)保護(hù)好在校學(xué)生安全。
5、教育孩子不要到河邊、水庫、山塘等危險(xiǎn)區(qū)域游玩,不要結(jié)伙或私自外出郊游。很快也將入夏,天氣變暖,教育子女不要到無正規(guī)救生員的場(chǎng)所游泳,游泳必須在家長的陪同下進(jìn)行。
雷暴來了,防雷電,媽媽一定要告訴孩子:。
1.不要在樓頂或樹下避雨。
2.不要在水面和水邊停留。
在河里、湖泊、海濱游泳,在河邊洗衣服、釣魚、玩耍等都是很危險(xiǎn)的;
3.不要快速移動(dòng)。
雷雨中最好不要奔跑,更不適宜開摩托車、騎自行車,在雷雨中快速移動(dòng)容易遭雷擊;
4.遠(yuǎn)離金屬物質(zhì)。
5.不能玩手機(jī)。
雷雨天氣告誡孩子不能玩手機(jī)。盡量別撥打或接聽電話,家里的座機(jī)也避免使用,因?yàn)楸芾揍樦荒鼙Wo(hù)建筑物,但對(duì)沿架空電線、電話線侵入的雷電波卻無能為力。
6.雷雨天氣注意穿鞋。
在雷雨天氣赤腳行走或避雨,會(huì)加大了被雷擊的可能性。貪玩的孩子應(yīng)該立即穿上鞋子,或者在腳底墊上塑料等絕緣體。
7.不要淋浴洗澡。
行雷閃電時(shí)不宜淋浴洗澡,因水管與防雷接地相連。住高層的,還要注意關(guān)閉門窗,預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。告誡孩子不要把頭或手伸出戶外,更不要用手觸摸窗戶的金屬架。
如果剛好在戶外雷區(qū),請(qǐng)教孩子這樣做:
4.如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂,因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓,身處附近的人千萬不要跑動(dòng),應(yīng)雙腳并攏跳離。
如果是在屋內(nèi),關(guān)閉門窗十分關(guān)鍵,
還要給家庭電器斷電……。
二、現(xiàn)在由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh:
現(xiàn)在我們看看這次中段考的成績(班前10名和各課前10名的學(xué)生)。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這次考試中也可以看出很多的問題:有些孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠扎實(shí);有些孩子聽課習(xí)慣不夠好,導(dǎo)致課堂上的很多知識(shí)點(diǎn)有所落漏;部分孩子的分析、判斷能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),等等。
(一)、成績背后的問題:1、有個(gè)別同學(xué)上課自以為是,上課不夠?qū)P?、甚至開小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內(nèi)容。
2、有些同學(xué)作業(yè)馬虎,錯(cuò)的多,隨便填完就算。老師上課講解的時(shí)候又不聽講,沒有及時(shí)更正。
3、競(jìng)爭意識(shí)不強(qiáng),部分同學(xué)成績波動(dòng)比較大,偏科現(xiàn)象突出。
4、學(xué)習(xí)不扎實(shí),沒有落到實(shí)處。
5、個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)的現(xiàn)象。
6、學(xué)生自覺性差,老師在與不在不一樣,有些同學(xué)會(huì)違反紀(jì)律。
認(rèn)真督促,仔細(xì)檢查。
跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查,定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,如作業(yè)登記、作業(yè)更正、測(cè)驗(yàn)(練習(xí))。督促孩子每天獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成家庭作業(yè),并讓孩子檢查作業(yè)、放學(xué)做作業(yè)的,按規(guī)定時(shí)間做完作業(yè)再做其它事的習(xí)慣。家長在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十七
各位尊敬的家長:
大家好!
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壒?,我們又一次走到一起,走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級(jí)一班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿,讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
今天的會(huì)議主要有以下幾項(xiàng)議程:一、班級(jí)情況匯報(bào);二、期中成績分析;三、組長評(píng)價(jià)小組;四、家委會(huì)工作匯報(bào);五、七八年級(jí)銜接以及中考形式分析。
首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況,這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式,從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué),我們班49名同學(xué),共劃分為8個(gè)小組,綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面,這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展,活躍了課堂氣氛,給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步,孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的,部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下,顯得有些浮躁,學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)比較被動(dòng),字跡潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好,如:上課做小動(dòng)作,不能大膽的表達(dá)自己,說話隨便,聽講不認(rèn)真等問題,這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,看似小問題對(duì)學(xué)習(xí)來講卻有大問題。
有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會(huì)使孩子終生受益,所以作為老師,作為家長,我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
本次期中考試是由本校老師出題,主要是為了檢測(cè)孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握情況,從而查缺補(bǔ)漏,增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方,當(dāng)然也存在著不足。班級(jí)整體情況如下:
(班級(jí)分?jǐn)?shù)段課件)各位家長可以對(duì)照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大,因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高,但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級(jí)前十名,這是部分高分同學(xué)的成績(總分前十名課件)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的,(展示進(jìn)步課件),只要孩子在進(jìn)步,無論進(jìn)步的大小,都是值得表揚(yáng)和肯定的!總分要想考到650以上,那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分,這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出,他們是(三科前十名課件)。同樣的,史地生思四科成績不能低于350分,這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出(四科前十名課件),這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好,這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好,但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的(展示單科前五名),有一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)孩子們來講是很重要的,這能幫助他們找到自信,從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手,畢竟這四科記憶性的知識(shí)比較多,只要肯下功夫,肯努力,能夠持之以恒,那么在這四科上提高成績還是很快的。當(dāng)然了,有優(yōu)勢(shì)學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在,這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現(xiàn)跟他的總體成績相比較并不讓人滿意,希望家長能夠多督促、多檢查,我們共同努力,爭取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。
以上就是期中成績的一個(gè)大體分析,有成功的地方,也有許多不足等著我們共同改正,總之,只有我們家長,老師,孩子三者一條心,共同努力才能幫助孩子取得更好地成績!
下面請(qǐng)我們八個(gè)學(xué)習(xí)小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!
(八個(gè)小組長依次匯報(bào))。
聽了孩子們的匯報(bào),我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子,家委會(huì)為了我們的班集體也做了非常多的工作,下面就請(qǐng)家委會(huì)主任對(duì)家委會(huì)的工作做一下說明。
家委會(huì)的家長們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情,感謝他們,孩子們的七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了,馬上就要升入八年級(jí),那么八年級(jí)和七年級(jí)的區(qū)別是怎樣的呢?中考對(duì)孩子們又有什么要求呢?下面請(qǐng)我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任×××跟大家一起分享一下:
家長會(huì)到此結(jié)束,感謝您對(duì)我們工作的支持,有問題的可以單獨(dú)交流,謝謝!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十八
各位尊敬的家長、老師、同學(xué)們,晚上好!
我是吳兆烜同學(xué)的爸爸,很高興今天能代表學(xué)生家長講一講我自己對(duì)教育孩子方面的一些看法。
我們常說,一切為了孩子,請(qǐng)問:為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問題到了這里,我想,家長們回答起來都是五花八門的,非常模糊,但是有一點(diǎn)是肯定的,那就是為了孩子好,那么,究竟怎樣的孩子才好呢?是聽話?成績好?還是身體好呢?等等。。。莫衷一是!
除了樹立正確的人生觀,我們作為父母的,能給與孩子的,就是我們的人生經(jīng)驗(yàn)。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時(shí)代,我們所經(jīng)歷的得失,什么樣的事情做得好,什么樣的事情做砸了,怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個(gè)錯(cuò)誤?方法只有一個(gè),跟孩子溝通,告訴他們,孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都告訴孩子們,我想,他們會(huì)少走很多彎路的,到了這里,家長們不禁要說,我們說了,就是孩子聽不進(jìn)去,一說他們準(zhǔn)說我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿?huì)說我們啰嗦了呢?不怨他們,的的確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒有做好準(zhǔn)備,如果我們先想清楚了,理出個(gè)頭緒來,在合適的環(huán)境下,認(rèn)認(rèn)真真的跟他們分析,你準(zhǔn)備工作做足了,思路成熟了,條理清晰了,講得頭頭是道,有理有據(jù),現(xiàn)在的孩子們信息量很多,如果你說的東西啰嗦又不清晰,他肯定會(huì)覺得你很煩,甚至是在胡說八道,這樣的說教,小孩怎么會(huì)聽呢?!
通過對(duì)自我的反思,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己本身就有很多問題,與其說是在教育孩子,倒不如說在與孩子的溝通中我們成熟了自己!
抨擊當(dāng)下的教育制度和考試制度沒有錯(cuò),但不是目的,回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的,請(qǐng)注意,我們所要培養(yǎng)的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代,依我的看法,了解社會(huì),認(rèn)識(shí)自我,完善精神境界,磨練自己,敢為人先,就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì),孩子是我們的一面鏡子,我們自己怎樣的精神面貌,在鏡子里體現(xiàn)的就是孩子的狀況,身體力行,你所不具備的品德,在小孩身上是不會(huì)表現(xiàn)出來的,所以,我們要時(shí)刻提高自己,用典范的價(jià)值觀去影響孩子,學(xué)校所能做的就是因材施教,開發(fā)智力,引導(dǎo)正途,父母才是孩子的終身導(dǎo)師!
可以肯定的是,孩子們現(xiàn)在就讀的學(xué)校--------北大附中,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的。但我們不能忽視的是,社會(huì)風(fēng)氣的缺失,正影響著每一個(gè)校園,作為父母,我們要盡我們之所能,多用心思去引導(dǎo)孩子,不是有空講講大道理,情緒好了疼多點(diǎn),情緒不好覺得煩,要確確實(shí)實(shí)花大精力維護(hù)跟孩子的感情,一切為了孩子不是一句口號(hào),而是行動(dòng)與情感的共同作為。十幾歲的孩子會(huì)很叛逆,如果你不用心思準(zhǔn)備好,去發(fā)現(xiàn),去化解,一旦積累起來,后果很嚴(yán)重。
我們民族精神的精髓在于古文明的傳承,子不若父,是為不孝,父母給予子女先天之本,子女養(yǎng)護(hù)好后天之本,是為感恩。
都是爸爸媽媽的心頭肉,子女在父母眼里永遠(yuǎn)是最好最棒的,那學(xué)習(xí)上怎么輔導(dǎo)呢?不同的學(xué)生,各有不同的性格特點(diǎn),智力狀況,我想,沒有統(tǒng)一的方式方法可以一并推廣,在這里,我只談原則上的事項(xiàng):
第二:博學(xué)多知。知識(shí)的魔力往往是學(xué)多了,自然就融會(huì)貫通了,十幾歲的孩子求知欲望都很強(qiáng)烈,課內(nèi)課外,天文地理,古今中外,能多學(xué)多學(xué)一些,都是知識(shí),我們作父母的也要不斷提高自己,學(xué)會(huì)搜腸刮肚的跟孩子神侃,把自己所知所會(huì)的盡量講給他們聽,發(fā)現(xiàn)他們的興趣,啟發(fā)他們的思維,這樣使得精神上更親近,行動(dòng)與情感自然就共同作為了。
第三:創(chuàng)造性啟發(fā)。譬如,可以將歷史、地理、人文,結(jié)合在一起,用各種方法去分析某個(gè)案例,只要有啟發(fā)性創(chuàng)造性的思維方式,都要支持他們鼓勵(lì)他們?nèi)ハ肴プ觯瑸槭裁催@么多人想出國留學(xué),就因?yàn)槲覀冎豢嫉筱@的題目,不注重實(shí)際,不注重開發(fā)創(chuàng)造的治學(xué)模式。
第四:學(xué)會(huì)用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云,思想統(tǒng)一,是不適合現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)要求的。敢于質(zhì)疑,不局限于過去,不拘泥于教本,只要這樣的磨練,才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備,才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、優(yōu)越感的現(xiàn)代人才。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇十九
各位家長,晚上好!感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會(huì)。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長對(duì)我工作的支持,咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作,真是很難得,每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長配合情況,我總是覺得很驕傲,也覺得很萬幸,有你們,我很幸福。其實(shí),我們所做的這么多工作,都是為了一個(gè)目的:讓我們的孩子健康快樂的成長!本次家長會(huì)的主題就是:溝通,理解,合作!
首先,我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉,咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變,逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,孩子們都有自己的獨(dú)立性,也有自己處理事情的方式,不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點(diǎn),家長朋友們也是深有體會(huì)。
那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上,那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析:
班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有:呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
成績進(jìn)步顯著的學(xué)生有:張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng):朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
勞動(dòng)積極獎(jiǎng):王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢?
1、上課質(zhì)量決定成績。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,上課坐姿不端正,注意力不集中,不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記,課堂效率低,甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,沒有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低,很晚才做完作業(yè),做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜,解答題只有答案沒有過程;老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究,而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè),幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
4、家校配合很關(guān)鍵。
學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合,一分耕耘,一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力,就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè),預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
“習(xí)慣”是人們?cè)陂L期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣?!睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,可以讓孩子終生受用。
2、各項(xiàng)常規(guī):
1)中學(xué)生儀容儀表:男生不準(zhǔn)留長發(fā),女生的劉海不能過眉,鬢角不宜過長,不準(zhǔn)佩戴任何首飾,不準(zhǔn)留長指甲。
2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校,晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
3)錢的問題:每周一,由班長負(fù)責(zé)充飯卡,一次充一百,都會(huì)有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況,請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4)課外讀物:跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。
5)作業(yè):每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后,家長督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
6)文明乘車:排隊(duì)上車,不在車廂內(nèi)吃東西,大聲喧嘩。
7)不亂接宣傳單。
3、學(xué)習(xí)方面:
語數(shù)外三門是最基本的科目,必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會(huì)考,計(jì)入中考總成績。
加強(qiáng)體育鍛煉,以后每年的成績計(jì)算,都會(huì)加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè),態(tài)度,配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo):近期目標(biāo)和長期目標(biāo)。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí),制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,晚上段時(shí)間的利用要充分,學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
3、關(guān)注孩子的安全。交通安全,上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道,不和陌生人說話。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期,垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級(jí)、社會(huì)閑散人員交往。
1、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上、按時(shí)到校,放學(xué)按時(shí)回家。書包檢查:有無不健康書籍、刀具、電子產(chǎn)品等。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象:沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說學(xué)校要交費(fèi)等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,歡迎家長來校交流。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞要求學(xué)生能默寫,要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,這是符合人腦遺忘規(guī)律的,效果要比過幾天補(bǔ)好得多,這樣課堂上默寫的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,默寫正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。
2、關(guān)于作業(yè)。
孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的,常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞,句子,對(duì)話和課文,默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測(cè)試,作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋,家長及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況,要求學(xué)生認(rèn)真訂正,找出自己的不足,及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,孩子們一天天茁壯成長,是我們共同的愿望。
3、聽力部分。
讓孩子養(yǎng)成每天聽磁帶的習(xí)慣,有意識(shí)聽也好,或者無意識(shí)聽也好,至少聽英語15分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的,報(bào)紙的配套磁帶,是為了練習(xí)聽力,這也是目前唯一能練習(xí)聽力的磁帶。
4、英語筆記本。
每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語筆記本,每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組,句型,語法知識(shí)都整理在本子上,一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。
1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理,強(qiáng)健的體魄非常重要。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)信念,那么您的孩子將收獲一個(gè)行為;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為,那么您的孩子將收獲一個(gè)習(xí)慣;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)習(xí)慣,那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格,那么您的孩子將收獲一個(gè)命運(yùn);。
最后祝大家身體健康,工作順利!謝謝大家!
初一上半學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿篇二十
召開家長會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作,開好家長會(huì)、發(fā)揮好家長的作用,能加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生管理。下面是本站小編給大家整理的初一第二學(xué)期家長會(huì)。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長:
這次家長會(huì)是在舉行了期中考試之后進(jìn)行質(zhì)量分析的背景下進(jìn)行的。這次家長會(huì)我安排了三部分的內(nèi)容。第一部分是由班長曾祥杰同學(xué)介紹本學(xué)期班級(jí)總體情況,第二部分我們邀請(qǐng)了月考、期中考試的狀元嚴(yán)恒盛為各位家長做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,希望各位家長能夠了解到班級(jí)的第一名如何取得的;第三部分則由我來主持,主要是對(duì)本次期中考試的成績情況進(jìn)行一個(gè)整體的分析,講講班級(jí)現(xiàn)在面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。
初一9班在初一級(jí)歷來都是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,51個(gè)人的班級(jí)當(dāng)中有29個(gè)男生,22個(gè)女生。他們充滿活力,勤奮上進(jìn),有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。自入學(xué)至今,九班取得了各種各樣的榮譽(yù),其中包括校運(yùn)會(huì)團(tuán)體的第三名、文明標(biāo)兵班、文藝匯演三等獎(jiǎng)、毽子比賽一等獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)業(yè)成績上一直位居年級(jí)前列,雖然在月考中九班偶然失手,沒有獲得理想的名次,但本次期中考試,九班同學(xué)用自己的辛勤與汗水,重新回到年級(jí)第六。年級(jí)前150名中,9班共有13人上榜,全班有進(jìn)步的人數(shù)達(dá)到40人。為了取得好成績,班級(jí)里所有的同學(xué)都付出了巨大的努力,特別是優(yōu)秀的班干們,他們起了非常大的作用。班長曾祥杰與其他四名值日班長嚴(yán)恒盛、何綺文、王彩欣、沈心怡,每天恪盡職守,嚴(yán)格地對(duì)班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行管理,為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。衛(wèi)生委員潘毅樂、董忠亮,每天不辭辛勞地監(jiān)督著同學(xué)們進(jìn)行值日;體育委員馮子力,在本學(xué)期成為班干后,在組織和管理能力上都有了很大的提升,潛力無限。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表,他們的努力也使班級(jí)更加完美,充滿朝氣。
在本次期中考試中,9班取得了年級(jí)綜合第六的成績。其中班級(jí)前十名嚴(yán)恒盛、何綺文、王彩欣、龍浩然、潘德俊、胥海贏、曾祥杰、巫嘉儀、馮子力、肖嫻分別取得年級(jí)第3至115名的名次,姚森松、劉鵬、鄧志盈則分居班級(jí)的11、12、13位,名次均在150名前。除上述同學(xué)外,楊湘蓮、黃超連、許晴、李晶、楊伊君、梁展宏、王培瀅、楊明星8位同學(xué),也分別取得了600分以上的總分,達(dá)到總分優(yōu)秀。上述21人,是班級(jí)當(dāng)中最為勤奮刻苦的學(xué)生,他們成績的取得,與平時(shí)的認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)是分不開的。希望家長能號(hào)召孩子們向他們學(xué)習(xí),以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,共同進(jìn)步!
不只是綜合表現(xiàn),在單科成績上,9班同學(xué)也一樣取得令人羨慕的成績。其中何綺文、龍浩然、胥海贏、潘德俊、馮子力、鄧志盈、凌智恒、許晴、王彩欣、曾祥杰、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數(shù)一數(shù)二的成績,而在體育上馮嘉添、肖嫻、梁文杰等人都有著不俗的表現(xiàn)。
在此次考試中,整個(gè)九班積極向上,表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心。全班共有40人取得了進(jìn)步,其中蘇永添、黃宇彬、肖嫻、羅永裕、潘德俊、陳慧琪、梁文杰、馮嘉添、羅林林、陳綺文、鄧志盈、楊明星、江順輝、馮卓朗、李晶、楊湘蓮16名同學(xué)進(jìn)步都在50名以上,特別要表揚(yáng)的是李晶、王培瀅、楊明星、鄧志盈、江順輝5人,兩次考試都在不斷進(jìn)步,展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在此讓我們一起為這些同學(xué)的進(jìn)步表示祝賀。
在這些名單以外,還有部分沒有獲得嘉獎(jiǎng),但平時(shí)認(rèn)真努力的同學(xué),在此一并表揚(yáng),希望各位家長回家后能對(duì)您的子女予以鼓勵(lì),他們分別是陳慧琪、張莉、羅林林、凌智恒、蘇永添、江順輝、羅永裕、劉程、何冠文、沈心怡、李結(jié)敏、馮嘉添、劉美盈、陳綺文、董忠亮、潘毅樂、彭嘉惠、馮穎思、李曉韞、馮卓朗等。
以上是我們這次家長會(huì)中表揚(yáng)的同學(xué)名單。
接下來我們將對(duì)班級(jí)的存在的問題進(jìn)行一個(gè)討論。在我的發(fā)言中,如果有家長有疑問或者建議可以隨時(shí)舉手示意我,我們可以一起討論。首先,我要說的是9班所具有的優(yōu)點(diǎn):
二、班干得力,班干部隊(duì)伍有朝氣有活力,不但組織管理能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也名列前茅;。
三、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守校園。
規(guī)章制度。
每月德育量化等級(jí)均為a級(jí)。
但是,九班同樣也存在著不足之處。
第二個(gè)問題在于網(wǎng)絡(luò)游戲,這個(gè)問題是老大難了。其實(shí),很多家長并不是控制不了孩子上網(wǎng)成癮的問題,只是缺少一點(diǎn)決心。而且學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)很多時(shí)候都有家長的原因?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,有時(shí)候他們的孤獨(dú)感和寂寞感,我們成年人未必能感覺得到。所以,多陪陪子女,讓他們?cè)谀軌蛞揽磕阆嘈拍?。這樣,他們就不會(huì)將精神過多地寄托到網(wǎng)絡(luò)上了。當(dāng)然,這是一種理想的結(jié)果,實(shí)際操作起來還是要因人而異的。有的家長認(rèn)為,怕孩子出去網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)壞,于是便買了臺(tái)電腦給孩子在家上網(wǎng)。這樣的做法無可厚非,畢竟,誰不想保護(hù)自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長在保護(hù)了自己子女的同時(shí),也降低了孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的門檻,他們可以隨時(shí)隨地地打開電腦上網(wǎng),無限制地接觸網(wǎng)絡(luò)世界五花八門的信息。所以,我建議家長要對(duì)孩子上網(wǎng)的行為進(jìn)行有效監(jiān)管,引導(dǎo)其正確合理地使用網(wǎng)絡(luò)。如果無法監(jiān)管,不如不要讓他上網(wǎng),這樣也許會(huì)更好。
第三個(gè)問題,家庭環(huán)境與孩子成長的關(guān)系?,F(xiàn)在,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然間總是把房間的門關(guān)起來不知道在里面做什么,或是當(dāng)看到父母時(shí)會(huì)緊張地把正在寫的本子合上等等。如果您的子女出現(xiàn)這種情況,請(qǐng)別擔(dān)心,恰恰相反,你要高興,孩子長大了,他們希望有自己的空間。這個(gè)時(shí)候,你需要調(diào)整自己的教育方式。以往那種說一是一,想要掌握家里所有一切的教育思想,要有些改變了。當(dāng)然,原則還是必須得有,但是這個(gè)時(shí)候可以適度給孩子一些空間。
調(diào)查結(jié)果如下:
反感父母因?yàn)楝嵤聽幊车挠?1人;。
反感不分緣由,教育方式簡單粗暴,只會(huì)打罵的有9人;。
反感在家吸煙的有7人;。
反感父母講粗口的有6人。
反感父親總外出喝醉酒,很晚才回來的有2人。
反感父母過于嘮叨啰嗦的有6人。
這是學(xué)生反映較為集中的幾種反感行為,當(dāng)然其中也不乏一些幼稚想法,比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等。
這值得我們每一個(gè)人去深思。
在他們最想要的家庭環(huán)境這個(gè)問題上,孩子們的要求其實(shí)很簡單。他們很清楚家庭里的物質(zhì)條件,并不會(huì)因?yàn)榧彝サ臈l件而怨天尤人,他們最希望的是擁有一個(gè)安靜、和諧、充滿溫情的家。在這個(gè)家里,父母能時(shí)刻以自己為榜樣,對(duì)孩子言傳身教,只有這樣,他們才能夠毫無顧慮地快樂成長!
這一次家長會(huì),我在給家長的一封信中,沒有印刷任何的班級(jí)情況,只是摘取了李開復(fù)先生的一封信。我認(rèn)真地讀過全文,并選取了一些片段,在這里推薦給各位家長,希望家長能夠耐心看完,如果家里有網(wǎng)絡(luò)的話可以上網(wǎng)搜索原文,我相信一定會(huì)對(duì)孩子的成長有幫助的。
希望我們能對(duì)教育孩子達(dá)成一個(gè)共識(shí),那就是關(guān)心但不溺愛,嚴(yán)格但不粗暴,尊重但不放縱。
最后,感謝各位家長,祝各位身體健康,工作順利,闔家歡樂!也預(yù)祝九班在期末考試中取得大捷!
各位家長:
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們班級(jí)管理工作的支持表示感謝.
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作順利的進(jìn)行著。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),同學(xué)之間能夠和睦相處、團(tuán)結(jié)一心,互幫互助;課間打鬧的現(xiàn)象少了,探討問題的身影多了;上課隨便講話的少了,舉手回答問題的多了。期末考試語數(shù)外三門主科成績對(duì)比起入校成績,都有了較大幅度的提高,在年級(jí)中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手,在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,獲得了各科老師的好評(píng),贏得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),優(yōu)秀的品質(zhì),在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,取得了一系列的榮譽(yù),例如:王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團(tuán),成為班里的第一批團(tuán)員;在上期末學(xué)生基本素養(yǎng)評(píng)價(jià)中,王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績?yōu)閮?yōu)秀;王蘊(yùn)偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評(píng)為三好學(xué)生,王蘊(yùn)偉被評(píng)為三好學(xué)生標(biāo)兵、李建被評(píng)為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué),例如魏清澤、田宇祺、楊國軍,雖然入校成績不太理想,但經(jīng)過了一學(xué)期的努力,也有了很大的進(jìn)步,特此提出表揚(yáng)。以上這些同學(xué),以自己的實(shí)力向我們證明了:只要努力了就會(huì)有進(jìn)步,我是最棒的。
當(dāng)然,通過這次期中考試,學(xué)生面上也暴露出了很多問題,我總結(jié)了這樣幾個(gè)方面.第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,只滿足于放學(xué)后回家按時(shí)完成作業(yè),不知道復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),更不知道拓展提高,以這樣的學(xué)習(xí)方法去應(yīng)付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習(xí),結(jié)果可想而知。第二、有些同學(xué)小學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),入校后放松了對(duì)自己的要求,上課精力不集中,聽講效果差,也不太接受同學(xué)和老師對(duì)他的教育,成績出現(xiàn)了大幅度的下滑。第三、有相當(dāng)多的同學(xué)出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,集中表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、歷史、生物、地理、微機(jī)這幾門課上。數(shù)學(xué)是三門主科中學(xué)習(xí)難度最大的一門學(xué)科,不少同學(xué)包括一些在班級(jí)里成績位于上游的同學(xué)成績也不夠理想。而歷史等這幾門副科學(xué)生重視程度不夠,上課不好好聽,課下不用心背,凡是這幾門成績不好的同學(xué)原因都在于此。這三個(gè)方面的問題,在大部分孩子身上都或多或少的存在著,希望能夠引起家長們足夠的重視,利用這次期中考試的契機(jī),抓緊對(duì)孩子的監(jiān)督和管理,能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么,多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么,有問題的及時(shí)和老師溝通。至于存在偏科現(xiàn)象的同學(xué),家長一定要高度警惕,數(shù)學(xué)、英語、語文是中考時(shí)的必考科目,所占分值很大,任何一門瘸腿,帶給孩子中考的影響都是致命的,趁現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少,內(nèi)容相對(duì)簡單,抓緊時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí),請(qǐng)家教也好,上補(bǔ)習(xí)班也好,一定要把窟窿補(bǔ)上。歷史、地理、生物、政治、微機(jī)這五門功課,在學(xué)生初二、初三時(shí)要參加結(jié)業(yè)考試,d級(jí)以上才能初中畢業(yè),c級(jí)以上才能報(bào)考普通高中,b級(jí)以上才能報(bào)考重點(diǎn)高中,a級(jí)能享受推薦生待遇。這幾門課,必須把功夫下在平時(shí),到初二初三臨考前突擊復(fù)習(xí),學(xué)生既累,效果也不好,希望家長一定要給學(xué)生曉以利害。
還有幾點(diǎn)需要給家長強(qiáng)調(diào)1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開這樣的一次家長會(huì)解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來不起眼的事情,會(huì)給孩子帶來一個(gè)長時(shí)期的情緒變化,從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對(duì)孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。
3、嚴(yán)格控制孩子的上放學(xué)時(shí)間,防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。隨時(shí)留意孩子有沒有看一些不該看的課外讀物(武打小說、言情小說、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲攻略等)。
4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器,甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,影響學(xué)習(xí)影響休息。
最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間,既要休息好,又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺,為自己的成長打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
各位家長,晚上好!
感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會(huì)。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長對(duì)我工作的支持,咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作,真是很難得,每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長配合情況,我總是覺得很驕傲,也覺得很萬幸,有你們,我很幸福。其實(shí),我們所做的這么多工作,都是為了一個(gè)目的:讓我們的孩子健康快樂的成長!本次家長會(huì)的主題就是:溝通,理解,合作!
一、回顧上學(xué)期:
首先,我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉,咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變,逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上,孩子們都有自己的獨(dú)立性,也有自己處理事情的方式,不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點(diǎn),家長朋友們也是深有體會(huì)。
那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上,那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析:
班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有:呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
成績進(jìn)步顯著的學(xué)生有:張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng):朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
勞動(dòng)積極獎(jiǎng):王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢?
1、上課質(zhì)量決定成績。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,上課坐姿不端正,注意力不集中,不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記,課堂效率低,甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
2、效率產(chǎn)生差距。
在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,沒有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低,很晚才做完作業(yè),做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯(cuò)多,選擇題亂猜,解答題只有答案沒有過程;老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究,而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè),幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
4、家校配合很關(guān)鍵。
學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合,一分耕耘,一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力,就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè),預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
二、習(xí)慣的養(yǎng)成。
“習(xí)慣”是人們?cè)陂L期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。俗話說:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣?!睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,可以讓孩子終生受用。
2、各項(xiàng)常規(guī):
1)中學(xué)生儀容儀表:男生不準(zhǔn)留長發(fā),女生的劉海不能過眉,鬢角不宜過長,不準(zhǔn)佩戴任何首飾,不準(zhǔn)留長指甲。
2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校,晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
3)錢的問題:每周一,由班長負(fù)責(zé)充飯卡,一次充一百,都會(huì)有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況,請(qǐng)及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4)課外讀物:跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。
5)作業(yè):每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后,家長督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
6)文明乘車:排隊(duì)上車,不在車廂內(nèi)吃東西,大聲喧嘩。
7)不亂接宣傳單。
3、學(xué)習(xí)方面:
語數(shù)外三門是最基本的科目,必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會(huì)考,計(jì)入中考總成績。
加強(qiáng)體育鍛煉,以后每年的成績計(jì)算,都會(huì)加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè),態(tài)度,配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo):近期目標(biāo)和長期目標(biāo)。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí),制定好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
晚上段時(shí)間的利用要充分學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
3、關(guān)注孩子的安全。交通安全,上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道,不和陌生人說話。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期,垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級(jí)、社會(huì)閑散人員交往。
四、給家長的一些建議。
1、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對(duì)錯(cuò),看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上、按時(shí)到校,放學(xué)按時(shí)回家。書包檢查:有無不健康書籍、刀具、電子產(chǎn)品等。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正?,F(xiàn)象:沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說學(xué)校要交費(fèi)等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,歡迎家長來校交流。
五、英語學(xué)習(xí)方法。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
每課的單詞要求學(xué)生能默寫,要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,這是符合人腦遺忘規(guī)律的,效果要比過幾天補(bǔ)好得多,這樣課堂上默寫的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,默寫正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然班級(jí)總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。
2、關(guān)于作業(yè)。
孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的,常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞,句子,對(duì)話和課文,默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測(cè)試,作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋,家長及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況,要求學(xué)生認(rèn)真訂正,找出自己的不足,及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,孩子們一天天茁壯成長,是我們共同的愿望。
3、聽力部分。
讓孩子養(yǎng)成每天聽磁帶的習(xí)慣,有意識(shí)聽也好,或者無意識(shí)聽也好,至少聽英語15分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的,報(bào)紙的配套磁帶,是為了練習(xí)聽力,這也是目前唯一能練習(xí)聽力的磁帶。
4、英語筆記本。
每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語筆記本,每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組,句型,語法知識(shí)都整理在本子上,一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。
六、成功家教的啟示。
1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為,那么您的孩子將收獲一個(gè)習(xí)慣;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)習(xí)慣,那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;。
讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格,那么您的孩子將收獲一個(gè)命運(yùn);。
最后祝大家身體健康,工作順利!謝謝大家!
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