總結(jié)是給予自己肯定和鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是進(jìn)行自我改進(jìn)的契機(jī)。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)資料和范文，可以借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。這些總結(jié)范文既有關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的，也有關(guān)于工作技巧和團(tuán)隊(duì)合作的，非常實(shí)用和全面。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇一
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、了解滅火的基本措施，學(xué)會(huì)自救與逃生的方法。化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
4、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法。
1、掌握火災(zāi)撲救常識(shí)，滅火方法。
2、學(xué)會(huì)自救與逃生。
師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
一、導(dǎo)入新課。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，特別是火災(zāi)，下面老師就給你們講兩件由火引起的災(zāi)難。
2、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
20xx年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個(gè)療區(qū)，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。
案例二。
2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢(shì)蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。58歲的生還者于成彥當(dāng)時(shí)在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細(xì)心留意周圍，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。
2、學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
二、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
1、校園防火應(yīng)注意什么？
2、如何使用液化氣、煤氣？
3、如何正確使用電器？
4、外出野炊應(yīng)注意什么？
5、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
6、火災(zāi)撲救有哪些方法？
7、人身著火時(shí)如何自救？
8、炒菜的油鍋著了火怎么辦？
9、樓房著火如何逃生？
10、山林著火如何逃生？
三、小組代表分題發(fā)言。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇二
1、消防管理不到位，火災(zāi)隱患嚴(yán)重。由于業(yè)主法制觀念跟消防意識(shí)淡薄，制度不健全，責(zé)任制不明確，資金投入不足，致使消防安全工作失控漏管，員工不會(huì)查隱患、不懂消防常識(shí)、不會(huì)滅火、逃生跟自救技能。
2、面積過大，火災(zāi)荷載增大，發(fā)展蔓延迅速。內(nèi)部裝飾裝修跟陳列的商品均是易燃、可燃物品，一旦著火，火勢(shì)沿各種孔洞、樓梯間管道井等部位迅速蔓延，撲救難度極大。
3、煙霧濃毒性大，造成人員窒息?；馂?zāi)中的濃煙、高溫是造成人員傷亡的直接原因，商場(chǎng)火災(zāi)往往產(chǎn)生大量的不完全燃燒產(chǎn)物而形成濃煙跟含co、h2s等有毒氣體。據(jù)資料顯示，火災(zāi)中的死亡者有85%以上為煙氣中毒所致，約占死亡人數(shù)的1/3-2/3。
4、人員高度集中，疏散救人困難。由于商場(chǎng)內(nèi)客流量過大，致使消防安全出口、疏散距離跟疏散寬度相對(duì)來說達(dá)不到要求，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，濃煙侵害、顧客心理恐慌跟騷亂情緒，易造成群死群傷。
5、建筑消防設(shè)施完整好用率低。許多超大型商場(chǎng)在缺少合格的消防管理人員，對(duì)消防設(shè)施、器材管理維護(hù)不善，損壞、挪用、遮擋現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別商場(chǎng)還存在擅自關(guān)閉、停用消防設(shè)施，致使發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能發(fā)揮作用。
6、導(dǎo)致火災(zāi)的因素多。
用火、用電、用氣設(shè)備點(diǎn)多量大，如果疏于管理或員工違章作業(yè)極易引發(fā)火災(zāi)。
1、檢查消除火災(zāi)隱患能力。即查用火用電，違章操作;查通道出口，禁堵塞封閉;查設(shè)施器材，禁損壞挪用;查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。
2、撲救初期火災(zāi)能力。即火災(zāi)發(fā)生后，起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量;火災(zāi)確定后，3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。
3、組織疏散逃生能力。即熟悉疏散通道、安全出口，掌握疏散程序、逃生技能。
4、消防宣傳教育能力。即有消防宣傳人員，有消防宣傳陣地，有消防宣傳標(biāo)志，有全員培訓(xùn)機(jī)制，掌握消防安全常識(shí)。
要點(diǎn)：通過推動(dòng)“四個(gè)能力”建設(shè)，使全體員工能做到“三懂三會(huì)”：即懂基本消防常識(shí)，會(huì)查改火災(zāi)隱患;懂消防設(shè)施器材使用方法，會(huì)撲救初期火災(zāi);懂逃生急救技能，會(huì)組織人員疏散。
商場(chǎng)防火與逃生安全注意事項(xiàng)。
1、商場(chǎng)內(nèi)電氣線路跟設(shè)備的安裝，必須符合安全用電的防火要求，嚴(yán)禁亂拉亂接臨時(shí)電氣線路，商場(chǎng)內(nèi)自動(dòng)扶梯的一切帶電器件都必須封閉，其構(gòu)架、活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)部件跟機(jī)座底部的垃圾積塵跟油污應(yīng)經(jīng)常清除，商場(chǎng)最好采用干式變壓器。
2、商場(chǎng)內(nèi)的貨架跟柜臺(tái)，應(yīng)采用金屬框架跟玻璃板組合制成。柜臺(tái)外側(cè)與地面之間應(yīng)密封，如有空隙，需用不燃燒材料封堵。供顧客上、下的樓梯，不宜采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)。
3、綜合性大型商場(chǎng)或多層商場(chǎng)的柜臺(tái)、貨架與顧客所占的公共面積應(yīng)有適當(dāng)?shù)谋壤?，一般?yīng)不小于1:1.5。較小的商場(chǎng)最低不應(yīng)小于1:1。柜臺(tái)分組布局時(shí)，組與組之間的距離，應(yīng)不小于3米。顧客人均所占的公共面積應(yīng)不小于0.4平方米。對(duì)超過1000平方米的大型商場(chǎng)，應(yīng)采取防火分隔措施。商場(chǎng)的小型中轉(zhuǎn)倉庫，應(yīng)同營業(yè)廳分開獨(dú)立設(shè)置，無條件分隔時(shí)，應(yīng)用防火墻分隔。對(duì)于原有的電梯間及樓梯間、自動(dòng)扶梯等貫通上、下樓層之間的孔洞可安裝水幕或多個(gè)自動(dòng)噴水裝置。
4、商場(chǎng)內(nèi)的加工、修理部，最好與營業(yè)廳分開，獨(dú)立設(shè)置或用防火墻分隔，各種電機(jī)應(yīng)安裝在不燃材料的基座上，并設(shè)護(hù)欄，周圍不得堆放雜物。各種機(jī)械要經(jīng)常檢修，加注潤滑油。使用電熨斗、電烙鐵應(yīng)備有不燃材料制成的托架，不得直接將其放在可燃物品上，用后即切斷電源;加工棉織、紙張等可燃物品時(shí)，不宜在電氣開關(guān)下部進(jìn)行，并保持一定安全距離;使用酒精、汽油等易燃液體進(jìn)行清洗加工或粘接商品時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離明火，隨用隨開，用后旋緊瓶蓋。
6、商場(chǎng)嚴(yán)禁違規(guī)使用、存放易燃易爆危險(xiǎn)物品，嚴(yán)禁非法攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品進(jìn)入。商場(chǎng)存貨要控制在一定的數(shù)量，數(shù)量多的要放在單獨(dú)的倉庫內(nèi)，同時(shí)要做好各種防范措施。
7、商場(chǎng)嚴(yán)禁違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源;商品、貨柜跟廣告條幅的設(shè)置不得影響消防設(shè)施的正常使用。防火卷簾周圍正下方不得設(shè)置貨架、堆放物品等影響其正常使用的物品或裝置;商場(chǎng)在營業(yè)期間，須保持安全出口跟疏散通道通暢，禁止占用、堵塞疏散通道，鎖閉跟遮擋安全出口、遮擋疏散指示標(biāo)志以及其他影響安全疏散的行為。
8、商場(chǎng)、市場(chǎng)在營業(yè)期間應(yīng)當(dāng)至少每兩小時(shí)巡查一次。營業(yè)結(jié)束后，必須及時(shí)進(jìn)行巡查，消除遺留火種，清離留宿人員，切斷營業(yè)、照明等無關(guān)電源。
9、顧客也應(yīng)當(dāng)自覺遵守消防法律法規(guī)跟公共場(chǎng)所消防安全管理規(guī)定;發(fā)現(xiàn)違反消防法律法規(guī)的行為，要積極向公安消防機(jī)構(gòu)舉報(bào)。
10、在商場(chǎng)應(yīng)內(nèi)禁用電爐、電熱杯、電水壺等大功率電器。在柜臺(tái)內(nèi)的營業(yè)人員，應(yīng)禁止吸煙，商場(chǎng)內(nèi)也應(yīng)設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)志。柜臺(tái)內(nèi)須保持整潔，廢棄的包裝紙、盒等易燃物，不可隨手丟在地上，應(yīng)集中處理。易燃危險(xiǎn)商品在柜臺(tái)的存放量要加以限制。存放時(shí)間不宜超過兩天。經(jīng)營家具、沙發(fā)等大件易燃商品的地方，應(yīng)用繩索圍欄，防止顧客帶入火種。
11、商場(chǎng)在更新、改建或房屋設(shè)備檢修以及安裝廣告裝置等需要用電、動(dòng)火時(shí)，必須經(jīng)嚴(yán)格的審批，落實(shí)防火措施后，方可進(jìn)行作業(yè)。
12、商場(chǎng)需定期對(duì)員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，員工須熟練掌握離自己所在位置最近的滅火器以及安全出口。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇三
在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)消防部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的大局，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針，切實(shí)履行職責(zé)，努力工作，大力開展公司的消防工作，一年來未發(fā)生一例火災(zāi)，為xxx正常安全生產(chǎn)經(jīng)營的開展和創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境提供了有力保障。
為了搞好公司的消防安全工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，全面落實(shí)公司各部門的消防安全責(zé)任制，預(yù)防和減少火災(zāi)危害，公司全面整合公司及各部門的相關(guān)安全管理制度，經(jīng)總經(jīng)理審核批準(zhǔn)，制定了xxx《安全管理制度》，完善安全管理體系，加強(qiáng)管理、督促檢查、按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，不斷完善制度，有效發(fā)揮了安全領(lǐng)導(dǎo)小組的組織、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)作用。
公司始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，著眼于建立一支技術(shù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍，把提高員工消防安全意識(shí)和安全技能作為抓好安全工作的重中之重。
通過組織員工觀看安全生產(chǎn)警世片，剖析典型案例、分析原因、總結(jié)教訓(xùn)；通過消防疏散演練，員工對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)有了一個(gè)全面的了解，使大家明確了各自的職責(zé)分工，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。各消防員利用每天消防巡查的時(shí)候，對(duì)營業(yè)員進(jìn)行一些消防知識(shí)的講解，如逃生應(yīng)該注意些什么？離自己最近的逃生通道在那里等等，全面提升員工消防安全素質(zhì)，切實(shí)提高全面抗御火災(zāi)的能力。
按照寶山消防支隊(duì)《關(guān)于開展20xx年專職消防隊(duì)執(zhí)勤練兵活動(dòng)的實(shí)施意見》，加強(qiáng)對(duì)專職消防隊(duì)員進(jìn)行消防業(yè)務(wù)理論知識(shí)、技能、體能的教學(xué)與訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，專職消防隊(duì)在今年區(qū)舉辦的消防技能競(jìng)賽中取得團(tuán)體第一名的好成績。面向?qū)崙?zhàn)，專職消防隊(duì)在9月x日鄰居單位發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，果斷出擊，迅速控制火勢(shì)，為保一方平安貢獻(xiàn)自己的力量。
以服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)為主，寓現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查于服務(wù)安全生產(chǎn)和環(huán)境友好的管理工作之中，全程跟蹤協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)已確定的各項(xiàng)安全隱患整改治理工作；一年內(nèi)，通過不定期的日常檢查和專門組織的綜合檢查，共查出各種不安全隱患和違章違紀(jì)現(xiàn)象有11項(xiàng)，開出整改單9份，通過檢查與整改要求的落實(shí)，使得各有關(guān)人員的安全責(zé)任意識(shí)有了不同程度的提高。
1、針對(duì)20xx年x月x日上海膠州路發(fā)生的特大火災(zāi)事故，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，要求全體員工通過這次事故，居安思危、舉一反三，加強(qiáng)消防安全工作；中區(qū)六樓在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持之下，一舉通過了消防驗(yàn)收，為公司消防安全提供了有力保障。
3、消防設(shè)施、設(shè)備的安裝。全年共拆裝煙（溫）感、手報(bào)、警鈴等xx余只，檢查防火卷簾門238扇/次，提高了消防員的'動(dòng)手能力，掌握了現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)線路，切實(shí)保證了消防系統(tǒng)的安全運(yùn)行。
4、加強(qiáng)聯(lián)系如“永樂、榮欣、復(fù)旦”等幾家大型的租賃場(chǎng)館，請(qǐng)他們提供《突發(fā)事故疏散預(yù)案》，確保突發(fā)事故能夠相互聯(lián)動(dòng)、及時(shí)處理。
3、加強(qiáng)巡查，及時(shí)整改火災(zāi)隱患，防止事故發(fā)生。
4、加強(qiáng)施工場(chǎng)館的消防審核、驗(yàn)收工作，確保消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇四
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的消防知識(shí)。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、談心得體會(huì)。
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇五
他們年齡小，活潑好動(dòng)，個(gè)人表現(xiàn)欲強(qiáng)，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護(hù)、救護(hù)能力差。如何做好校園消防安全工作，不僅關(guān)系到校園正常教育教學(xué)秩序，關(guān)系到幼兒正常學(xué)習(xí)和生活，更重要是關(guān)系到幼兒能否健康成長，關(guān)系到千家萬戶切身利益，關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，關(guān)系到祖國未來和希望。所以，做好校園消防安全工作，尤為重要。
（一）常見火災(zāi)隱患。
1．教室（計(jì)算機(jī)房）火災(zāi)隱患。
（l）房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個(gè)門；
（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；
（3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過大或電線短路；
（4）線路老化或超負(fù)荷工作；
（5）不按安全規(guī)定存放易燃物品；
（6）在教室內(nèi)吸煙、亂扔煙頭；
（7）其他安全隱患。
2．實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)隱患。
（2）違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負(fù)荷工作；
（3）私自亂接電線；
（4）臥床吸煙；
（5）在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書或點(diǎn)燃蚊香；
（6）擅自使用煤油爐、酒精爐做飯燒水等；
（7）焚燒雜物余火未滅；
（8）臺(tái)燈靠近枕頭、被褥等易燃物品；
（9）手機(jī)充電器放在床上充電；
（10）其他安全隱患。
5．禮堂、報(bào)告廳火災(zāi)隱患。
（1）電線老化或線路長期超負(fù)荷工作；
（2）亂扔煙頭；
（3）大功率照明燈具過于靠近幕布或其他易燃裝飾物；
（4）違章使用明火；
（5）安全門關(guān)閉，疏散通道不暢；
（6）場(chǎng)館內(nèi)嚴(yán)重超過額定人數(shù)；
（二）常見火災(zāi)預(yù)防。
1．教室（計(jì)算機(jī)房）火災(zāi)預(yù)防。
（1）學(xué)校要對(duì)一教室電線進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線，防止超載引起火災(zāi)；
（2）定期清理教室內(nèi)堆放雜物及其他易燃物品；
（4）立即撥打報(bào)警電話救助：
（5）穩(wěn)定學(xué)生情緒；組織學(xué)生迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
2．實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)預(yù)防。
（1）定期進(jìn)行安全檢查，防止電線老化或超載工作引發(fā)火災(zāi)；
（2）按規(guī)定配備消防器具；
（3）工作人員能熟練使用消防器具；
（4）實(shí)驗(yàn)藥品和器材按規(guī)定有序存放：
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)清理殘留藥品，防止藥品發(fā)生自燃等；
（8）維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織學(xué)生有序撤離，防止在疏散過程中發(fā)生擁擠踩踏。
3．學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防。
（2）嚴(yán)禁在樓內(nèi)焚燒雜物；
（3）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)人宿舍；
（4）不準(zhǔn)使用“熱得快”、電熱毯；
（5）不準(zhǔn)使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；
（6）不準(zhǔn)占用和堵塞疏散通道；
（7）不準(zhǔn)臥床吸煙和亂扔煙頭；
(8）不得人為損壞滅火器具和消防設(shè)施；
（10）立即撥打報(bào)警電話。
4．圖書館火災(zāi)預(yù)防。
（2）嚴(yán)格控制進(jìn)館人數(shù)，始終保持疏散通道暢通；
（3）不得攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)人圖書館；
(4）不得在圖書館吸煙、亂扔煙頭或使用明火；
(5）按規(guī)定配備滅火器具和消防設(shè)施；
(6）工作人員能熟練使用滅火器具；
（8）穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)師生情緒，組織學(xué)生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。
5．禮堂、報(bào)告廳火災(zāi)預(yù)防。
（1）定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)維修和更換老化線路，防止因電路老化短路引發(fā)火災(zāi)；
（2）嚴(yán)禁使用明火，嚴(yán)禁吸煙和亂扔煙頭；
（3）按規(guī)定配備滅火器具，且工作人員能熟練使用；
（4）大功率照明設(shè)施設(shè)計(jì)布局合理；
（5）不得使用不符合規(guī)定易燃裝飾物；
（6）場(chǎng)館要嚴(yán)格核定進(jìn)館人數(shù)；
（7）如有大型活動(dòng)安全門和疏散通道必須暢通；
（9）一旦發(fā)生火險(xiǎn)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)工作人員要采取有效措施控制現(xiàn)場(chǎng)局面，穩(wěn)定師生情緒，組織師生有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏。
一場(chǎng)火災(zāi)降臨，在眾多被火勢(shì)圍困人員中，有人葬身火海，而有人卻能死里逃生，幸免于難：這固然與火勢(shì)大小、起火時(shí)間、起火地點(diǎn)、建筑物內(nèi)報(bào)警、排煙、滅火設(shè)施等因素有關(guān)，然而更重要是要看被火圍困人員在災(zāi)難臨頭時(shí)有沒有避難逃生本領(lǐng)。
（一）火場(chǎng)逃生原則。
火場(chǎng)逃生原則是：安全撤離，救助結(jié)合。
（二）一般建筑火災(zāi)逃生方法。
一般建筑是指非高層和地下建筑場(chǎng)所，發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃生方法。
1．利用疏散通道逃生。
每個(gè)建筑按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有還設(shè)有自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在火災(zāi)初起階段，這些都是逃生有效途徑，在下樓時(shí)，應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。
2．自制器材逃生。
建筑物發(fā)生火災(zāi)后，可利用逃生物品來源比較多，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當(dāng)成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾連接來開辟逃生通道；利用各種勞動(dòng)保護(hù)用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
3．利用建筑物現(xiàn)有設(shè)施逃生。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果上述二種方一法都無法逃生，可利用落水管、房屋內(nèi)外突出部分、門窗、建筑物上避雷線（網(wǎng)）逃生．或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。利用這種方法時(shí)，既要大膽又要細(xì)心，否則容易出現(xiàn)傷亡：
4．尋找避難處所逃生。
在無路可逃情況下，應(yīng)積極尋一找避難處所。如到陽臺(tái)、樓層平頂?shù)却仍?，選擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延房間，如衛(wèi)生間等，關(guān)好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應(yīng)立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應(yīng)大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員注意，幫助自己脫離困境。
（三）高層建筑火災(zāi)逃生方法。
高層建筑一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)蔓延迅速，疏散難度大，往往會(huì)造成人員傷亡。在火災(zāi)中，被困人員要想逃離火場(chǎng)，必須要有良好心理素質(zhì)，保持頭腦清醒和鎮(zhèn)靜，利用一切可以利用條件逃生。常見有以下幾種逃生方法：
1．盡量利用高層建筑內(nèi)部設(shè)施逃生。
利用高層建筑內(nèi)已有設(shè)施逃生，是爭取逃生時(shí)間、提高逃生率重要方法。
（1）利用消防電梯進(jìn)行疏散逃生，但著火時(shí)千萬不能乘坐普通電梯。
（2）利用室內(nèi)防煙樓梯、封閉樓梯進(jìn)行逃生。
（3）利用建筑物陽臺(tái)、走廊、避難層、室內(nèi)設(shè)置緩降器、救生袋、安全繩等進(jìn)行逃生。
（4）利用觀光樓梯避難逃生。
（5）利用墻邊落水管進(jìn)行逃生。
（6）利用布匹、床單、窗簾等連接起來進(jìn)行逃生。
2.不同位置人員逃生方法。
（l）當(dāng)某一樓層某一部位起火，巨火勢(shì)已經(jīng)開始發(fā)展時(shí)，應(yīng)注意收聽廣播通知，廣播會(huì)告訴著火樓層以及安全疏散路線、方法等，不要一聽有火警就驚慌失措盲目行動(dòng)。
（2）當(dāng)你所在場(chǎng)所著火，且門已被火封鎖，不能順利疏散時(shí)，可尋找其它通道。如通過陽臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰末起火房間，再利用這個(gè)房間通道疏散。
（3）疏散時(shí)，如在樓梯間或過道上遇到濃煙時(shí)，要馬上停下來，千萬不要試圖從煙里沖出去，也不要躲藏到其它物品里，應(yīng)選擇別人易發(fā)現(xiàn)地方，向消防隊(duì)員求救。
（4）當(dāng)某一防火分區(qū)著火，樓層大火已將樓梯間封住，致使著火層以上樓層人員無法從樓梯間向下疏散時(shí)，被困人員可疏散到屋頂，再從相鄰未著一火樓房樓梯間往地面疏散。
（5）當(dāng)著火層走廊、樓梯被煙火封鎖時(shí)，被困人員要盡量靠近當(dāng)街窗口或陽臺(tái)等容易被人們看到地方，向救援人員發(fā)出救援信號(hào)，以便讓救援人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取施救措施。
（6）在充滿煙霧房間、走廊里，鑒于煙氣向上原理，在離地板近地方，煙霧會(huì)相對(duì)較少，因此逃生時(shí)最好彎腰使頭部盡量接近地面，必要時(shí)應(yīng)匍匐前進(jìn)。
（7）如果被困于樓層較低（三層以下）位置，當(dāng)火勢(shì)危及生命又無其它方法可自救時(shí)，可將室內(nèi)席夢(mèng)思、棉被等軟物拋到樓底，人從窗口跳至軟物上逃生（此種方法盡量慎用）。
（四）樓房下層失火逃生與自救。
如果樓梯已被燒斷、通道被堵死時(shí)，可通過屋頂上老虎窗、陽臺(tái)，沿落水管等處逃生，或在固定物體上（如窗框、水管等）拴繩子，一也可將被單位撕成條接起來，然后手拉繩緩緩而一下。如果上述措施行不通時(shí)，則應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)門窗，還可向門窗澆水，延緩火勢(shì)蔓延，并向窗外伸出衣物或拋出小物件發(fā)出求救信號(hào)或呼喊引起樓外人員注意，設(shè)法營救。
（五）實(shí)驗(yàn)室失火逃生與自救。
1．針對(duì)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目使用易燃易爆實(shí)驗(yàn)試劑，配備相應(yīng)滅火器具，準(zhǔn)備相應(yīng)防火措施。一旦發(fā)生火災(zāi)能迅速將火撲滅。
2．迅速將室內(nèi)易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域；
3，迅速將火場(chǎng)人員疏散到室外；
4．實(shí)驗(yàn)室試劑遇火可能產(chǎn)生有毒氣體，應(yīng)用濕毛l｝1捂住口鼻，避免中毒。
（六）計(jì)算機(jī)房失火逃生與自救。
1．火勢(shì)初起時(shí)，在場(chǎng)老師應(yīng)立即使用滅火器撲滅，其余人員應(yīng)組織學(xué)生立即撤離火場(chǎng)，防止發(fā)生擁擠踩踏。
2．計(jì)算機(jī)室設(shè)備、電線起火易產(chǎn)生有毒氣體，顯示器遇火易產(chǎn)生爆炸，逃生時(shí)要用手絹、衣物等捂住口鼻，彎腰低姿快行，防毒避炸。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇六
我部為提高全員消防意識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年xx月xx日消防日舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí)，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。
因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇七
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、積極的參與教學(xué)，大膽的說出自己的想法。
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
一、談話導(dǎo)入教學(xué)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？
教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>
（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇八
1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离?話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。
這說明：
(1)平常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。
我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電 話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇九
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的消防知識(shí)。
（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？
3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說清楚什么？
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？
（三）看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、談心得體會(huì)。
（四）模擬練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……
（五）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。
（六）課外延伸
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十
幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的'首位，火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干。
（一）導(dǎo)入。
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）。
2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）。
3、小朋友講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢？（幼兒自由討論自己的見聞）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
避免火災(zāi)的發(fā)生：
出示圖片。
1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
老師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻?，撥打火警電?19；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（三）“今天誰會(huì)贏”的游戲。
現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的游戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自己。
把幼兒分成兩組，誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花。
1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？（對(duì)）。
3、遇到火災(zāi)時(shí)，什么辦法離開火場(chǎng)又快又安全？（1、乘電梯2、走樓梯）。
教師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場(chǎng)是比較安全的。
4、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場(chǎng)？（1、站著跑2、彎腰前進(jìn)）。
教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。
5、火警的電話是多少？（119）。
6、電線冒火時(shí)，該怎么辦？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）。
游戲結(jié)束后，老師講評(píng)游戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的安全通道。
逃生演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十一
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月17日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
三（二）班教室。
參加人員：
三年級(jí)二班全體學(xué)生。
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使119深入人心，我國的火災(zāi)，有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：這就是報(bào)警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)報(bào)警求救是最要緊的。
火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警。
（1）撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。
（2）騎自行車到消防隊(duì)報(bào)警。
（3）大聲呼喊報(bào)警。
（4）使用有線廣播報(bào)警。
發(fā)生火災(zāi)后如何自救。
在火勢(shì)越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)：
（一）是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
（二）是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
（三）是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
（四）是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺(tái)上，耐心等待消防人員。
（一）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
（1）切忌慌亂，判斷火勢(shì)來源，采取與火源相反方向逃生。
（2）切勿使用升降設(shè)備（電梯）逃生。
（3）切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
（二）消防栓使用方法。
（1）打開消防栓箱。
（2）延伸水帶。
（3）轉(zhuǎn)開止水閥。
（三）滅火器的分類與使用。
滅火器的種類很多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來源可分為：儲(chǔ)氣瓶式、儲(chǔ)壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器。
干粉滅火器使用方法：
（1）將安全銷拉開。
（2）將皮管朝向火點(diǎn)。
（3）用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部。
（4）熄滅后并以水冷卻除煙。
（四）吸煙應(yīng)注意的事項(xiàng)。
（1）不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙；
（2）不要漫不經(jīng)心，不管場(chǎng)合，隨手亂扔煙頭和火柴梗；
（3）不要在維修汽車和清洗機(jī)件時(shí)吸煙；
（4）不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上；
（5）不要不看場(chǎng)合地點(diǎn)亂彈煙灰；
（6）不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋；
（7）不要把點(diǎn)著的香煙隨手亂放在可燃物上；
同學(xué)們，我們要珍惜生命，注意消防安全。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十二
使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
教室
學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十三
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全校火災(zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。另外，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的消防知識(shí)安全教案，僅供大家學(xué)習(xí)借鑒。
1、火對(duì)于我們每個(gè)人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途?
2、早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；鹗沁M(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會(huì)，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空?；鹑绻褂貌划?dāng)就會(huì)造成火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3、我們來看一段視頻。
邊看錄像邊講解，火災(zāi)就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞;可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富化為灰燼;可以無情地奪走人最寶貴的生命;可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4、為了保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。板書：消防安全知識(shí)
1、火災(zāi)這個(gè)魔怪會(huì)不分地域、時(shí)間、場(chǎng)合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例。
2、聽了這個(gè)案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時(shí)你想說什么?
3、這樣的場(chǎng)景讓人悲痛?？死斠朗?，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷!在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場(chǎng)雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4、孩子們，火災(zāi)造成了財(cái)產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進(jìn)行交流。
5、聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6、在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的.死里逃生，也會(huì)落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會(huì)造成了負(fù)擔(dān)。
10、火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢?
板書 財(cái)產(chǎn)損失 危害生命 污染環(huán)境
在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1、為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做?
3、遇到火災(zāi)時(shí)我們要及時(shí)報(bào)警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。
4、報(bào)警時(shí)注意什么呢?
5、生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。
板書火警電話119
6、對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎?
7、發(fā)生了什么險(xiǎn)情?該怎樣解決?
8、你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識(shí)，真是為你們感到高興。
9、老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓，(點(diǎn)擊視頻)看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋火焰。
10、老師要提醒大家，對(duì)于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。
11、孩子們親臨火場(chǎng)時(shí)，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書自救逃生
12、我們一定要按照正確的方法逃生，請(qǐng)看視頻。
有關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識(shí)告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí)，莫忘火災(zāi)。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十四
一．選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日剛剛過去。每到這個(gè)日子，我們總會(huì)組織幼兒參與消防安全演練的活動(dòng)。活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時(shí)已經(jīng)有過初步的體驗(yàn)?！断腊踩琛肥且皇子嘘P(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法。
二．目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗(yàn)：
本次活動(dòng)領(lǐng)域?yàn)檎Z言活動(dòng)，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗(yàn)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時(shí)相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動(dòng)作（如拍手）的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。
三．設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：
活動(dòng)的設(shè)計(jì)關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會(huì)念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個(gè)人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語言能力得到提升。
1．學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時(shí)的自我保護(hù)方法。
2．感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。
3．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4．樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
5．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌
前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動(dòng)
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、ppt、圓舞板一個(gè)
一．觀看圖片，回憶現(xiàn)場(chǎng)：
【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)情景
1.重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時(shí)你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？
小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會(huì)很害怕。
二．欣賞兒歌，感受節(jié)奏：
【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣
1.今天請(qǐng)來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看
2.重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？
3.小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。
三．借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌
1．再次欣賞兒歌
2．重點(diǎn)提問：
（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）
（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）
3．分析每張標(biāo)志含義
4．小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會(huì)趕來救火。
5．看著圖譜念兒歌：
（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌
（2）分男女念兒歌，比比誰念得好
6．嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時(shí)糾正最后一句：消防員救火真勇敢）
四．挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：
【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌
1.挑戰(zhàn)第一關(guān)
關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
2．挑戰(zhàn)第二關(guān)
關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
3．挑戰(zhàn)第三關(guān)
關(guān)卡：個(gè)別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。
4．集體游戲
幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。
附兒歌：
你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警電話119。
你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。
由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動(dòng)，所以活動(dòng)的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個(gè)有關(guān)消防安全的標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識(shí)并記住了。
通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識(shí)兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動(dòng)開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動(dòng)較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。
消防安全知識(shí)教案總結(jié)篇十五
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。
3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。
4、通過本節(jié)課的`學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識(shí) 遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k？
(一)、滅火 滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報(bào)警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。 在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃 逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
三、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
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