計劃可以幫助我們分解復雜的任務，使之變得更加可行和易于管理。將目標分解為小步驟，制定每個步驟的具體行動計劃。下面是一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗分享，大家可以參考一下。
教育教學年度工作計劃篇一
針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經(jīng)驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵教師多從書刊中學習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結(jié)合，豐富教師的理論知識，提高教師的業(yè)務能力。
開展相應的評比、練兵活動，活動中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
教育教學年度工作計劃篇二
為了更好的提高教學質(zhì)量，根據(jù)新課程標準的教學要求,特制定教學計劃如下：一、學生現(xiàn)狀分析：
學生經(jīng)過去年美術學習，對美術有了一定的了解，知道美術不僅僅是畫畫，它包括的范圍很廣，它與我們的生活也是息息相關的。學生對美術也產(chǎn)生了一定的興趣，課堂也比較活躍。但由于學生的繪畫技能較差，因此他們在繪畫過程中有時候不夠自信。二、教學內(nèi)容分析：(一)本學期教材簡析：
本學期美術教材共有7課，分欣賞·評述、造型·表現(xiàn)、綜合·探索、設計·應用等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要用于培養(yǎng)學生的興趣和提高學生的繪畫綜合能力。(二)、教學總目標：
(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識;認識和了解美術與生活的緊密聯(lián)系。
(2)、能力目標：培養(yǎng)學生的造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。
(3)、情感目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。
(三)教材中重點、難點(簡要分析)：
本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提，兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的動手能力，鼓勵學生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，引導學生去收集各種材料，用來表達自己豐富多彩的內(nèi)心世界。(四)教學的主要措施：
1、教師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象來展示作品。
2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會相互合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
教育教學年度工作計劃篇三
本學期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，創(chuàng)建學習型組織，促進教師教育教學水平不斷提高。
教育教學年度工作計劃篇四
(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)轉(zhuǎn)變學習方式，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
(4)、結(jié)合學校的實際情況、制定出符合學校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
教育教學年度工作計劃篇五
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。
3、強化“五個一”工程，進行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng)建學習型組織。
4、加強日常教育教學常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。
5、開展系列園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平。
教育教學年度工作計劃篇六
一、指導思想。
本學期學校將堅定不移地以黨的十九大精神為指導，堅持“質(zhì)量立校，教研興校”的工作思路，以精細化管理為抓手，進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率，加強常規(guī)過程管理，突出中心抓教學，全面提高學校教學質(zhì)量。
二、目標任務。
1．加大教學常規(guī)的精細化過程管理與落實，進一步細化相應的工作措施和管理制度，勤加檢查，事故問責，及時通報，嚴格規(guī)范教師教學活動。
2．加強教研、科研工作。密切與金川總校聯(lián)系學校溝通和交流，提高教研活動質(zhì)量，提高課題、優(yōu)秀論文及案例等教研成果的數(shù)量和質(zhì)量，做好省、市各級課題的申請立項準備及已立項課題的階段性研究及結(jié)題工作。
3．開展好“青藍工程”。大力培養(yǎng)青年教師，促進任教新學科教師的成長，采取導師引領、以老帶新、強化新教師常規(guī)檢查、聽課指導等方式幫助新教師盡快熟悉業(yè)務，盡可能給青年教師創(chuàng)造一切可以進步與發(fā)展的平臺，引導青年教師向骨干教師邁進。4．重視安全課程落實管理。確保每個年級都能開足開齊各級課程，重視學科安全教育，將安全教育落實到每一學科的課堂教學，構(gòu)建全方位、立體化安全教育體系，把安全意識深植到每位師生的內(nèi)心。
5.大力推進校園現(xiàn)代化建設。加強數(shù)字化教學設施的配備，鼓勵教師有效利用學校數(shù)字化教學資源，開發(fā)數(shù)字化課程資源，拓寬學生視野，通過開展教師讀書隨筆評選、數(shù)字化課堂教學比賽等形式，督促教師重視數(shù)字化教學。
6.做好控輟保學工作。消除學生輟學現(xiàn)象，最大限度減少學生輟學流失數(shù)量，使我校的控輟保學工作思路清晰、責任明確、措施得力、效果明顯。
7.各年級、各學科抓好培優(yōu)輔差工作，有針對性地開展輔導工作，克服一切困難，盡最大能力提高各年級的教學成績，力爭九年級中考高中升學率達到50℅，七、八年級各科平均分、及格率高于全區(qū)平均水平。
8．認真組織好期中、期末考試工作，督促各學科及時進行階段性檢測。定期開好畢業(yè)班工作例會和考試質(zhì)量分析會，扎實、細致地做好畢業(yè)班工作，幫助畢業(yè)班教師樹立信心，力爭學業(yè)測評在原有的基礎上有所突破，總體成績排名全區(qū)中學前列，實現(xiàn)學校既定目標。
9．加強實驗教學與管理，提高學生操作技能，提高實驗管理效率。10．繼續(xù)加強地校課程和音、體、美等薄弱學科教學力度，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，組織好各類藝體競賽活動，加強各學科特長生的輔導，促進學生全面發(fā)展。
11．加強德育教育、心理健康教育和衛(wèi)生健康教育、安全教育的教學，提高學生德育、心理、衛(wèi)生健康水準和安全意識。
12.進一步做好傳統(tǒng)文化教育和語言文字規(guī)范化工作，提高師生的普通話水平和書寫能力。
二、具體措施。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，促進學生全面發(fā)展。
嚴格按照國家規(guī)定的計劃，開齊開足規(guī)定課程。堅持按國家課程設置開課，不隨意增減科目，不隨意增減課時，除國家課程外，開足地方課程、校本課程；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度。繼續(xù)加強地校課程和音、體、美等薄弱學科教學力度，開齊音、體、美、信、閱讀、寫字、勞技等課程并開足課時；開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，學校學生全員參加，安排有特長、有經(jīng)驗的老師擔任輔導員，組織好各類藝體競賽活動，加強各學科特長生的輔導，促進學生全面發(fā)展。
（二）實施教學精細化管理，創(chuàng)建高效課堂。
繼續(xù)認真落實教學常規(guī)制度，繼續(xù)完善《教學常規(guī)管理實施細則》、《學生課堂常規(guī)》等制度，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。加強對教學常規(guī)檢查的力度，及時解決存在的問題。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。以課堂評價方式的改革促進教學方式的轉(zhuǎn)變：以精講多練的方式取代“滿堂灌”現(xiàn)象；在課堂評價改革中著力關注學生主體地位的凸顯，引導教師關注學生、留給學生動腦、動手的時間；不僅要幫助學生進行知識和技能方面的傳授，更要幫助學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力；加強對學生的學習情況的課堂評價，逐步實現(xiàn)課堂效率高、教學質(zhì)量高、學習效益高的目標。
（三）抓好教研、科研工作，提升教學質(zhì)量。
1.深入開展教研活動。開學初學校召開教研組會議，對教研工作統(tǒng)籌計劃安排。各教研組活動堅持做到：有主題、有中心發(fā)言人、有記錄、有總結(jié)。每次的教研活動安排一名教師做中心發(fā)言人，在認真研讀教材、解讀文本、組內(nèi)上課的基礎上，全組教師參與聽課、評課、磨課、研課等教研活動。安排學校管理人員至各教研組，組織并參與各學科的教學研究，2.積極開展校級交流研討活動。創(chuàng)新教研方式，采取“走出去，請進來”的模式，加強與合作學校的交流。本學期計劃開展語文、英語、史地生科目的交流研討，以促進學校間的相互學習交流。
3.教研組結(jié)合學科自身特點組織落實課題研究，做好課題組的組建、參考“十三五”省級規(guī)劃課題和我校教育教學實際做好課題的選題及申報等準備工作，對已立項課題督促課題組做好階段性成果的收集和整理。鼓勵教師積極撰寫教學論文、案例。4.發(fā)揮骨干教師、教學能手的引領輻射作用。充分發(fā)揮骨干教師教學經(jīng)驗豐富，教育理念先進的優(yōu)勢，讓骨干教師主動承擔起培養(yǎng)年輕教師、學校校本培訓等校內(nèi)工作，讓廣大教師從骨干教師科學的育人方法和從事教育科研的成長歷程中，受到啟迪和感悟，做到“學有榜樣，趕有目標”，從而增強每位年輕教師敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)道德意識，樹立其勤業(yè)、精業(yè)的高尚師德風范。
5.積極組織教師參加各級各類培訓。積極組織教師參加上級業(yè)務主管部門組織的各學科培訓和交流研討活動，如：市數(shù)學、物理學科專家組開展的專題課研討活動；開展校本培訓，如微課制作培訓等。積極選派專業(yè)素質(zhì)好，業(yè)務能力強的教師參加各類培訓，形成輻射作用，帶動我校教師專業(yè)成長。
（四）做好控輟保學工作，及時對學困生進行幫扶轉(zhuǎn)化，關愛殘疾學生。
1.大力宣傳，形成控輟保學工作良好的輿論氛圍。利用班會、國旗下講話時間，對全體學生進行相關教育；利用全校召開家長會、教師家訪等形式，對全體家長進行宣傳，通過利用各種時機對教師、學生、家長進行的廣泛深入的宣傳，提高他們對控輟保學工作重要性的認識，營造學?？剌z保學工作的良好輿論氛圍。
2.健全組織機構(gòu)，強化組織管理，確保控輟保學各項工作順利開展。
3.多方努力、尋求支持，形成學校、家庭、社會三位一體的控輟保學有機聯(lián)動機制。通過利用各種時機，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長、社會的理解、支持和配合。
4.認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，開足上全國家課程、選擇上好地方課程、積極開發(fā)實施校本課程，把“興趣”還給學生，促進學生全面發(fā)展。教學中做到因材施教，按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生體驗到學習的樂趣。
5.嚴格考試制度，充分尊重學生的自尊心。學校大規(guī)模考試每學期舉行期中、期末兩次，考后不張榜公布學生考試成績排名，真正給學困生、待進生減輕心理壓力。關注弱學生群體，實施關愛救助。深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，幫其樹立信心，打消輟學念頭；對貧困生按上級要求實行生活費補助，助其完成學業(yè)，讓他們感受到學校的溫暖。
6.依法治教，以生為本。要求教師杜絕體罰、變相體罰學生的行為，要主動走進學生的內(nèi)心世界，做好心靈溝通，成為學生的良師益友，使學生對教師有留戀感，對學校有留戀感。廉潔從教，注重形象。杜絕學校及教師個人向?qū)W生亂收費、亂罰款、亂征訂資料行為，一切為了學生利益著想。
7.完善教師工作評估制度，控輟情況同教師切身利益掛鉤。把各班學生鞏固率的高低同學期末教師教學成績評估及班主任工作評估掛鉤，影響到教師評優(yōu)評先等切身利益。
（五）做好畢業(yè)班各項工作，提升高中升學率畢業(yè)班的工作是學校教學工作中的重中之重，是學校教學質(zhì)量的重要標志之一。因此，本學年畢業(yè)班工作將做好如下幾點：
（1）抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學工作，尤其在備課、授課、批改、講評方面，和下學期的總復習備課、講評備課、精選習題、精心批改。
（2）教導處經(jīng)常性地參加畢業(yè)班教學分析會、月考質(zhì)量分析。對畢業(yè)班跟蹤聽課制，督促畢業(yè)班的課堂教學規(guī)范化、實用化，提高課時教學質(zhì)量。
（3）每學期召開兩次學生會議，調(diào)動學生學習積極性。每學期召開一次家長會，互通信息，形成教育合力。
（4）創(chuàng)設條件提高特長生的特長水平，為特長生招生做好準備工作。
（六）加強對青年教師的培帶工作，提高教師素質(zhì)扎實有效開展“青藍工程”。8名新分配或轉(zhuǎn)崗教師與骨干教師或教學能手結(jié)對子幫扶。學校要求指導教師進行備課、上課、輔導等方面的跟蹤，隨時指導。學校通過定期檢查、青年教師匯報展示等手段掌握培帶工作動態(tài)?！扒嗨{工程”培帶幫教方式，使新轉(zhuǎn)科教師和青年教師樹立正確的教育觀念，逐步勝任本職工作，適應新課改的需要。通過培帶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
青年教師是學校教學中的重要力量，對三十五周歲以下青年教師的培養(yǎng)是學校教學工作的一項重要任務。要求一是年輕教師自己結(jié)對子，與老教師、優(yōu)秀教師一起研究教材、教法。二是教研組長對本組年輕教師每學期每人至少聽5節(jié)，并每一次都要進行點評指導。三是年輕教師每學期向本組成員各出示一節(jié)匯報課。四是學校盡最大努力給年輕教師提供外出參加學習培訓和教研部門組織的經(jīng)驗交流會。
（七）抓好現(xiàn)代化校園建設。
以現(xiàn)代化校園建設為契機，積極向上級爭取專項資金，完善校園現(xiàn)代化教學設施的配備，開展好現(xiàn)代化校園建設的每一項工作，讓現(xiàn)代化教學走入每個班級，惠及到每個孩子，有效激發(fā)學生的學習興趣。
（八）業(yè)務學習。
各學科繼續(xù)深入研究新課程標準，更新學科教學理念，思考、探索適合我?，F(xiàn)狀的學科課堂結(jié)構(gòu)改革的方式與方法。組織教師認真解讀《新課程標準》,督促教師認真學習學校下發(fā)的教育教學相關理論并抄寫在《教師業(yè)務學習筆記》上，相關教育教學理論內(nèi)容包括：如何體現(xiàn)學生主體地位，如何備課，如何聽課評課，怎樣上好一堂課，教師專業(yè)成長，教師能力提升等。通過教師自學方式逐步提高教師對課程標準和教材的整體把握能力以及教學設計、教學實施、教學評價、教學研究能力。要求教師通過龍杯app、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、校際教學交流活動及校內(nèi)課堂教學比武、骨干教師示范課等平臺或活動，認真觀摩優(yōu)秀課堂教學，學習優(yōu)秀的教學方法、課件制作、活動組織以及板書、練習設計等，積極探索適合我校實際情況的課堂教學模式和方法。
（九）開展好傳統(tǒng)文化教育活動和推普活動，提升我校語言文字工作的整體水平。
1.開設閱讀課程，開展好經(jīng)典誦讀活動，在傳統(tǒng)節(jié)日期間利用手抄報、演講朗誦比賽等活動對學生進行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育，開展好一年一屆的漢字聽寫大賽。
2.在學校設置長期性的醒目宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教師的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關知識，創(chuàng)建規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。
3.學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，加強教師的語言文字基本功訓練、考核。學校每期舉辦一次語言文字基本功大賽，如演講比賽、書法比賽等。
教育教學年度工作計劃篇七
1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發(fā)揮好各校的辦學特色和教育教學優(yōu)勢項目，促進各校的和諧發(fā)展。
2、3月下旬，科研室、xx教育集團聯(lián)手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討――科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。
3、集團成員單位二聯(lián)小學繼續(xù)邀請?zhí)丶壗處熤苤伊豪蠋熋恐芤淮屋o導科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實行跨校聯(lián)聘。為迎接xx市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團四校聯(lián)手準備參賽項目，力爭取得好成績。
4、集團成員單位xx分校信息技術教育處于領先，本學期在上學期的展示基礎上再上臺階，深化內(nèi)涵，擴大數(shù)字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術發(fā)展方案，集團將充分發(fā)揮xx分校的引領與指導作用，帶動各成員單位現(xiàn)代信息技術教育的共同提高。
5、集團成員單位二聯(lián)小學新三年學校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專業(yè)水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規(guī)劃學校的新一輪發(fā)展。
6、集團四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤澤燦爛心――慶六一藝術教育成果展演”活動，借此推進集團各校的藝術教育上個新臺階。
7、繼續(xù)開展學校常態(tài)教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數(shù)學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內(nèi)部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質(zhì)量的驗收。進一步擴大學科聯(lián)組教研活動，諸如：體育學科、美術學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數(shù)學學科等，統(tǒng)一教學中難點，統(tǒng)一階段性教學質(zhì)量的驗收基本標準。
8、繼續(xù)開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學生創(chuàng)新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。
9、xx小學教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見的基礎上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡平臺分享各成員單位辦學成果，推進新一輪文明單位建設，推進教師專業(yè)發(fā)展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設等。
10、結(jié)合各校的政治學習和業(yè)務學習，集中安排幾次講座。
教育教學年度工作計劃篇八
貫徹落實《關于進一步加強廉政文化建設的意見》和教育部《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》，遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，讓廉潔文化進校園，廉潔教育進課堂。通過活動營造崇廉、奉廉、贊廉的社會共識，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍。使學生從小就了解反腐倡廉的有關知識，從小植根敬廉崇潔的堅定信念，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念和法制意識的學習活動，培養(yǎng)學生從小敬重有操守、守法紀的古今中外人物；崇尚重清廉、加強自律的道德情感；使學生從小學會清清白白做事，堂堂正正做人，促進青少年逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念；正直、節(jié)儉和清廉的道德觀念，自律、守法、民主、公正的`法制意識；以及對社會廉政高效發(fā)展的監(jiān)督意識。通過廉潔文化進校園活動，整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學生進行系統(tǒng)的教育。廉潔文化進校園其實就是營造一種氛圍，對孩子進行這方面的教育，目的是在孩子純潔人生的基礎上，注入一種高尚人生追求的特質(zhì)，從而使孩子得到最基本的辨別和判斷的能力及眼力。
2、課堂教育與社會教育相結(jié)合；
3、堅持正面教育為主；
4、教育與活動相結(jié)合。
主要通過學科滲透、課外閱讀，主題活動、生活體驗教育四大基本途徑來開展：
一是學科滲透，即有效、有序、動態(tài)地整合語文、社會、思想品德等學科教材中蘊涵的有關敬廉崇潔教育資源，在教學中強化滲透敬廉崇潔思想，進一步增強道德的實效性。
二是課外閱讀，即根據(jù)學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。
三是主題活動，通過征文、手抄報、廉潔兒歌、童謠、詩歌創(chuàng)作朗誦比賽、廉潔格言征集等形式，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育活動，幫助學生在豐富多彩的教育活動中自覺或不自覺地感知、探究、思考和積累，把社會的道德要求內(nèi)化為學生自身的道德需要。
四是生活體驗，即結(jié)合學生實際，開展“勤儉節(jié)約”活動，引導學生通過采訪調(diào)查、實踐體驗、研究性學習等途徑，體驗勞動的艱辛，感悟節(jié)儉的光榮、浪費的可恥，引導學生做一個勤儉節(jié)約、誠實正直的人。讓學生在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。
1、統(tǒng)一思想，進一步深刻認識活動的重要性。
廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，需要全社會的積極參與、配合和支持。未成年擔負著建設未來的重任，要使他們從小懂得清正廉潔的價值，在頭腦中植根清正廉潔的理念。本班級將在學校黨支部的統(tǒng)一領導下，語文老師幫助他們充分認識活動意義，形成由科任老師、班干部具體落實、全體同學共同參與的工作機制。另外，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會的核心，子女監(jiān)督能起到組織和社會監(jiān)督所起不到的作用。通過發(fā)放告家長書使家長參與到活動中，得到他們的支持和參與。
2、充實資料，專題滲透，充分發(fā)揮過程育人作用。
（1）科任教師挖掘教材。
科任教師認真梳理現(xiàn)有教材，對教材中有關廉潔教育的內(nèi)容羅列出來，加強這方面的研究和在教學中強化滲透敬廉崇潔思想。進而組織全體同學共同參與學習，首先在教師班級中樹立一股學習清正廉潔之風。
（2）發(fā)動學生收集素材。
積極利用課外閱讀時間收集講誠信、重責任、有志向、能自律、淡名利、倡節(jié)儉、慎交友、清廉守法等主題的內(nèi)容；資料的形式：廉潔小故事，廉政格言警句、廉潔傳奇人物事跡，此外還有詩歌、報道、雜文、童謠、圖片（如漫畫）、歌曲、影像資料等。使學生在尋找素材的過程中就受到教育。
3、陣地教育，突出重點，全面創(chuàng)設熏陶氛圍。
課堂是主陣地，讓廉潔讀物進入課堂，使學生在學習過程中受到潛移默化、循序漸進的教育和熏陶。幫助學生領略清正廉潔的榜樣人物的風采，了解一些不能潔身自好而遭人蔑視的反面典型，從中學習做人的道理。
充分利用學校德育宣傳陣地，通過紅領巾廣播為學生每周講一則小故事，專題墻報，宣傳欄。同時利用好晨會班隊課、思想品德課、國旗下講話，從中滲透反腐倡廉教育內(nèi)容，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。
4、組織活動，探索創(chuàng)新，追求實效。
在豐富多彩的活動中熏陶敬廉崇潔教育。
（1）開展小手牽大手致家長一封信活動；
（2）看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；
（3）開展一次國旗下講話活動；
（4）出好一期以廉潔為主題的黑板報；
（5）開展一次以廉潔為主題的中隊活動；
（6）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動；
（7）進行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽；
（8）開展“倡廉潔，講榮辱”為主題的兒歌、童謠、詩歌創(chuàng)作征集活動；
（9）開展敬廉崇潔格言警句的征集活動；
（10）開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗活動等等。
5、形成合力，實現(xiàn)廉潔文化進校園的社會效應。
著力營造良好的班級環(huán)境，積極動員全體學生參與，人人重視。班干部爭當廉潔自律的表率，教師爭當廉潔從教的楷模，學生爭當清廉正氣的小公民。充分利用家長學校、對外開放日活動等時機，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動，達到學生與家長，教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，在互動教育中放大活動的社會效應。
今后，本班將大力弘揚廉政文化，標本兼治，綜合治理，積極探索從源頭上預防和治理腐敗現(xiàn)象的有效途徑和辦法，努力使班風廉政建設取得明顯成效，促進班級廉政教育持續(xù)、健康發(fā)展。
教育教學年度工作計劃篇九
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不打無準備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時離校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導處進行四-五次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。
教育教學年度工作計劃篇十
1、認真落實《關于切實保障中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，要求各校：一是開足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時，不斷豐富陽光體育、大課間活動的內(nèi)容和形式；三是強化學生體質(zhì)健康監(jiān)測，嚴格實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，規(guī)范測試、統(tǒng)計、分析、公示、上報工作。
2、深入貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，《中小學健康教育指導綱要》，進一步加強學生心理健康教育。
3、大力開展藝術教育教改教研活動，通過活動全面提升藝術課教師的教學能力和水平。引導藝術教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長。
新學期，新起點，我們將同心同德，抱著認真負責的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚務實進取，開拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點帶面努力提高梅堰實驗小學的教育教學管理水平。
教育教學年度工作計劃篇十一
八年級教學的工作計劃2他們，簡單快樂的八二班小朋友，不夠踏實，不夠勤奮，卻善良、本真的將每一天過得有聲有色。八年級，是初中生活的分水嶺，希望這艱難亦寫滿希望的一年，他們能帶著對夢想的小小倔強與堅守，一路溫暖幸福地向前邁進。感懷著這份風雨同行、相攜相依的暖意，期許著我們的團隊以全新面貌書寫一份精彩。班級工作計劃制定如下：
我班共有學生49人，其中男生36人，女生13人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成感恩、守紀、進取、勤奮的班風。
以《中學生守則》為指導，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，落實“美舍初中部中學生一日常規(guī)”，貫徹落實小組比賽、小組互助。
1、學生行為習慣養(yǎng)成教育長抓不懈。
2、堅持深入細致做好學生安全工作。
3、完善班級獎懲條例，完善小組比賽制度。
4、培養(yǎng)良好學習習慣，指導學習方法，特別要學會合理安排每天的自習課。
5、讓每節(jié)班會課都有實效，成為師生心靈共振的后花園。
6、抓好班級常規(guī)管理，發(fā)揮班干部的核心力量。
7、營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級紀律。
8、組織并參加學校各項活動，培養(yǎng)學生的集體意識，增強班級凝聚力。
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、對學生進行開學教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行教育，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。增加透明度和學生的自主權，明確職責、分工到人，定期召開班干部會議次班干部會議;每個星期聽取班干部對本班情況建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、用班規(guī)管理規(guī)范學生。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
4、設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和小組長會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的`學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對后進生的幫助，組內(nèi)合作互助，實行一幫一。
(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、深入到學生中了解學生，幫助學生，耐心傾聽，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
2幫助學生形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。
教育教學年度工作計劃篇十二
（一）加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)水平。
1、加強理論學習，夯實教師的理論基礎。本學期我們利用全體教師會議和教研活動，帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強師德建設，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學習、交流的平臺，提高教師的理論水平。
2、評選學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領域內(nèi)容，全園設立健康、語言、社會、科學、數(shù)學、音樂、美術、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），按照工作業(yè)績賦分和學科課堂教學成績各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評選學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學習型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展。
4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結(jié)對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結(jié)對計劃，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末舉行師徒結(jié)對成果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
5、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標意識。本學期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學期末舉行成長檔案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標意識，促進教師專業(yè)成長。
6、鼓勵教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證。本學期繼續(xù)鼓勵低學歷和非本專業(yè)教師參加高層次學歷進修活動，規(guī)定凡參加學前教育專業(yè)的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50―100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
上學期我們比較側(cè)重師資隊伍建設，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學常規(guī)欠扎實。本學期我們將轉(zhuǎn)移工作重點，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學細節(jié)的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎的教學常規(guī)細節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務領導采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學情況，進行面對面、一對一指導，引領教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié)，教研主任每學期不少于30節(jié)，教研組長每學期不少于10―15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，并給予指導。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程，認真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。
3、強化目標意識，注重過程管理。認真完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業(yè)務領導不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。
4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師開展集體備課活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。
5、鼓勵教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案。
有教具，本學期提倡鼓勵教師自制教具（圖片課件掛圖等），并給予10―30元的獎勵。
6、積極參加市中區(qū)“有效教學展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術有效教學展示周”活動。要求在充分把握教材、準確分析教學目標的基礎上，認真?zhèn)湔n，反復推敲，業(yè)務領導給予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。
（三）以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長。
三園結(jié)合各園特點、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學水平。（略）。
（四）開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平。
由于擴班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學和一日生活的能力有待提高，本學期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。
（五）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。
1、開好期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學啟蒙教學匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。
4、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內(nèi)容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。
（六）加強課題研究，提高科研水平和反思能力。
認真組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養(yǎng)的研究”，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
教育教學年度工作計劃篇十三
1、上好研討課。每學期學校都要上匯報課、示范課、公開課，針對老師們某一方面存在的普遍問題，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。
2、繼續(xù)抓好誦讀、。上學期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚，學生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學期針對小學生的計算能力弱等特點，將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練，努力提升學生的計算能力和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎。以數(shù)學科組為主體舉行一次“速算大比武”
3、打鐵還需自身硬，教師的教學水平怎么樣?直接影響到學生的整體成績，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字。教師面對的是學生、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學生能起到潛移默化的作用，為此本學期教學處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
4、做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學處、學科組會每月初對學校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進行一次大檢查，及時督促、提醒教師的教學行為，糾正教學中的偏差。
教育教學年度工作計劃篇十四
教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結(jié)合園務計劃，制定好各類計劃。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經(jīng)驗，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、興趣及時調(diào)整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的發(fā)展。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學的反思的內(nèi)容。
以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據(jù)，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質(zhì)量。
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