規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會范文(18篇)

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規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-21 06:16:08     小編:XY字客

撰寫心得體會時(shí),要注意自我反思和客觀評價(jià)的平衡,不偏激也不偏庸。寫心得體會要注重邏輯性,合理安排段落結(jié)構(gòu),讓文章條理清晰、層次分明。我通過參加社團(tuán)活動(dòng),學(xué)會了如何與不同性格的人相處,提高了人際交往能力。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇一

“無規(guī)矩,不成方圓”,為了加強(qiáng)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)、促進(jìn)部門發(fā)展、提升部門形象和培養(yǎng)新一代接班人,我部門特制定本章程來嚴(yán)格要求部門成員:

學(xué)習(xí)部是直接隸屬于院學(xué)生會的具有文秘性質(zhì)的機(jī)構(gòu)。

(1)負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè),即營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。

(2)繼續(xù)完善和搞好校園知識、講座等活動(dòng)。

(3)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、舉辦專題講座、知識競賽等活動(dòng)。

(5)做師生之間的橋梁和紐帶,經(jīng)常了解和向有關(guān)部門反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對教學(xué)工作的意見,解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。

(6)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各班搞好學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)院良好的.學(xué)習(xí)氛圍。

(1)部門成員應(yīng)相互尊重,下級服從上級。

(2)勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,銳意進(jìn)取,認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)虛心聽取學(xué)生會內(nèi)外及部內(nèi)外意見,搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

(4)開會不許遲到早退,有事及時(shí)請假,準(zhǔn)時(shí)值班。

(5)部門成員在收到短信(部門內(nèi)部)時(shí),必須回復(fù)對方。

(6)全力配合好其他部門的同學(xué)完成任務(wù)。

(7)維護(hù)學(xué)習(xí)部在校會及其他場合的形象。

(2)開會時(shí),手機(jī)必須關(guān)機(jī)或者設(shè)為震動(dòng),會議期間應(yīng)盡量不接電話和回短信;

(3)會議中應(yīng)認(rèn)真聽取他人發(fā)言,不得擾亂會議秩序;有什么想法可以大膽的提出;

(4)做好會議記錄;

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇二

1.集團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)員工進(jìn)職手續(xù)辦理的監(jiān)視工作。

2.用人部門負(fù)責(zé)員工試用期間的督導(dǎo)工作。

1.新員工按約定時(shí)間帶齊有關(guān)證件(身份證、畢業(yè)證、職稱證、彩色一寸免冠照片兩張、履歷表)到公司行政人事部報(bào)到(未按進(jìn)職時(shí)間報(bào)到的員工,行政人事部要及時(shí)與進(jìn)職職員聯(lián)系、確認(rèn),并及時(shí)將情況反饋到用人部門)。

2.行政人事部門查進(jìn)職職員證件是否齊備。

3.證件齊備者按正常程序辦理進(jìn)職手續(xù)。

4.證件不齊備者,由行政人事部負(fù)責(zé)人確認(rèn)后可先辦理進(jìn)職手續(xù),并要求員工一個(gè)月內(nèi)補(bǔ)齊證件或預(yù)備齊證件后再來報(bào)到(無身份證職員),一個(gè)月未將所缺證件補(bǔ)齊者,按勸退處理,根據(jù)實(shí)際出勤天數(shù)計(jì)發(fā)工資。

5.證件檢查合格后,行政人事部文員為進(jìn)職職員辦理以下進(jìn)職手續(xù),并及時(shí)將情況反饋到部門。

6.簽署聘用合同:行政人事部文員預(yù)備《勞動(dòng)合同》一式兩份,組織員工熟悉《勞動(dòng)合同》有關(guān)條款,并要求員工簽署。

7.員工簽署后,行政人事部文員為進(jìn)職員工發(fā)放《員工手冊》、考勤卡、工作證、飯卡、宿舍鑰匙,并進(jìn)行登記確認(rèn)。

8.行政人事部對新員工培訓(xùn)前一項(xiàng)的有關(guān)規(guī)定,明確告訴員工以上培訓(xùn)將列為新員工培訓(xùn)考試內(nèi)容,并引導(dǎo)新員工熟悉考勤治理規(guī)定、工作證治理規(guī)定、飯卡治理規(guī)定、宿舍治理規(guī)定及打卡、餐廳及宿舍位置。

9.行政人事部文員將新員工資料登記在《員工花名冊》中,并將新員工報(bào)到情況當(dāng)日內(nèi)反饋到用人部門。

10.行政人事部為員工建立個(gè)人人事檔案(員工人事檔案的保管期限:在職員工的檔案銷毀清單后一并銷毀)內(nèi)容包括:

a.履歷表。

b.證件復(fù)印件;。

c.《員工檔案記錄表》;。

d.《轉(zhuǎn)正/提升/降級/調(diào)薪表》;。

e.《獎(jiǎng)罰記錄表》;。

f.《勞動(dòng)合同》;。

g.其他有關(guān)培訓(xùn)、考核、保險(xiǎn)的記錄。

11.用人部門接到行政人事部通知后,在員工上班前安排好辦公桌、椅等。

12.行政人事部帶員工到用人部分報(bào)到。

13.行政人事部為新員工辦理辦公用品(具)領(lǐng)用工作。

1.員工試用期為一個(gè)月,但試用期最長不得超過六個(gè)月。

2.用人部門在員工進(jìn)職第一周內(nèi)應(yīng)組織員工參加崗前培訓(xùn),內(nèi)容詳見各部門《培訓(xùn)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

3.人事部門按《績效考評治理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定將員工試用期間表現(xiàn)及時(shí)記錄在。

《員工日檢/周檢/月檢記錄表》內(nèi),作為其轉(zhuǎn)正的依據(jù)。

4.人事部負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常對新進(jìn)職員工的試用期表現(xiàn)進(jìn)行考察,予以監(jiān)視。

5.人事部門據(jù)《轉(zhuǎn)正/提升/調(diào)薪標(biāo)準(zhǔn)人業(yè)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定給員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

6.經(jīng)試用合格,由行政人事部根據(jù)《轉(zhuǎn)正/提升/調(diào)薪標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定給員工辦理轉(zhuǎn)正續(xù)。

1.《物品領(lǐng)用登記表》。2.《員工花名冊》。3.《員工檔案記錄表》。

1.《人事招聘標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

2.《培訓(xùn)治理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

3.《檔案治理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

4.《低值易耗品治理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

5.《績效考評治理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

6.各部門員工培訓(xùn)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

1.《考勤治理規(guī)定》。2.《工作證治理規(guī)定》。3.《鑰匙治理規(guī)定》。4.《制服治理制度》。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇三

俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”,公司給我們訂立的各項(xiàng)制度,就是我們?nèi)粘9ぷ鳌⑸畹男袨橐?guī)范,在公司的每個(gè)人都要遵循公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,求真務(wù)實(shí)地工作,才能完成既定目標(biāo),人的價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn)。如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行,那就會導(dǎo)致既定的工作停歇,也會阻礙公司的正常經(jīng)營,同時(shí)影響公司的長遠(yuǎn)發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度,公司營運(yùn)工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化,公司才能夠做大做強(qiáng)。

我們作為公司一員,更應(yīng)該嚴(yán)于律己,以身作則,事事起到模范帶頭作用,這樣才能更有利保障團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變,要拋棄過去的舊思想舊觀念,轉(zhuǎn)變成新觀念,將要我學(xué),轉(zhuǎn)化為我要學(xué)。

“工欲善其事,必先利其器”。學(xué)習(xí)是我們的立身之本,是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過不斷的充電、學(xué)習(xí),不斷積累自己的專業(yè)知識,提高自己能力,才能更好的勝任自己的崗位。

立足本職工作,注重工作細(xì)節(jié)。天下難事,必做于易,天下大事,必做于細(xì)?!崩献舆@段論語恰到好處的揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要意義。而對于我們駕駛員來說更要精益求精,不僅要嚴(yán)格執(zhí)行“三檢”工作制度,更要加強(qiáng)個(gè)人駕駛技術(shù)水平,培養(yǎng)平和冷靜的工作心態(tài),提高安全服務(wù)質(zhì)量,杜絕安全隱患的存在。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。前方的道路還很長,但相信只要我們秉持正確的心態(tài)和行為,一定會將管理制度學(xué)于心,化于行,為集團(tuán)公司發(fā)展盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇四

強(qiáng)化規(guī)章制度學(xué)習(xí),增強(qiáng)遵紀(jì)守規(guī)自覺性,學(xué)校開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來,通過對學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會。

我從xx年以來一直擔(dān)任班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)工作的得力助手,是學(xué)生、家長、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。雨果說:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂?!苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師,而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士,是一班之魂。管好一個(gè)班級,猶如搞好一個(gè)系統(tǒng)工程,班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。我做了七年的班主任,時(shí)間不長,但也有頗多感情,怎么做才能是一個(gè)合格的班主任,結(jié)合此次制度學(xué)習(xí),我想談?wù)勎易约旱囊恍w會。

責(zé)任心是指做好份內(nèi)的事的思想,敬業(yè)精神是指專心致力于學(xué)業(yè)或工作的精神。無論從事何種職業(yè),惟有這種精神,才會想盡一切辦法把自己的工作做好。

這看起來已是老生常談了,但一個(gè)合格的班主任,就得有無私奉獻(xiàn)的精神。不求學(xué)生的任何回報(bào)。我們做的是人的工作,教育對象是人,他們有自己的思想,有自己的看法,有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學(xué)生,到底會取得怎樣的效果,有些是立竿見影的,更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認(rèn)為,我們是他們的老師,我們一定可以享受“師道尊嚴(yán)”的待遇,這樣,我們就是凌駕于學(xué)生之上,沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報(bào),無論是精神上的還是物質(zhì)上的。如果有功利之心,我們在工作時(shí)將會患得患失,不可能成為一個(gè)合格的班主任。

這是做一個(gè)合格班主任的必備條件。愛,是師德的重要內(nèi)容,是老師職業(yè)道德的核心,是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融在整個(gè)班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自信和自強(qiáng)。有愛心的班主任會融入學(xué)生的生活,與他們同喜同樂,共同經(jīng)歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具,借重它是為了一個(gè)更深層的目的——激發(fā)學(xué)生在思想感情上產(chǎn)生共鳴,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。作為一名教師,尤其是班主任,有責(zé)任有義務(wù)加強(qiáng)自己的情感修養(yǎng),力求使情感教育技巧化、藝術(shù)化,為教學(xué)、育人創(chuàng)造一種良好的氛圍。這樣,我們就能用愛的雙手托起明天的太陽——21世紀(jì)的建設(shè)者。

相信通過此次學(xué)習(xí),能夠切實(shí)加強(qiáng)我們對新制度的理解領(lǐng)會,進(jìn)一步凈化校風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),共同創(chuàng)造淮師更輝煌的未來。由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí),對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,理解不夠全面,只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作,遵守紀(jì)律,規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),在這種思想支配下,久而久之,就會萌生一些自由散漫的思想,造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,使我深刻地認(rèn)識到,不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的教職工。掌握法律法規(guī)基本知識,學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)校校規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時(shí)半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),并自覺做一名遵紀(jì)守法,遵章守紀(jì)的合格員工。

當(dāng)前,在學(xué)校管理中,規(guī)章制度的建設(shè)是一項(xiàng)主要內(nèi)容,要把學(xué)校里的人、財(cái)、物等管理因素,根據(jù)各種教育教學(xué)活動(dòng)的需要,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組合,形成科學(xué)運(yùn)行機(jī)制,發(fā)揮整體效益,就必須制定一套切實(shí)可行的規(guī)章制度。多年來我校堅(jiān)持以“強(qiáng)化學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為、全面提高教育質(zhì)量和管理水平、促進(jìn)學(xué)校的健康和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,把建立科學(xué)合理的管理制度體系作為依法治校的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的規(guī)范化管理和構(gòu)建全面發(fā)展的和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。

這是學(xué)校管理的特殊性決定的,學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,即教師在學(xué)校管理者的管理下開展和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng),這是一個(gè)由“學(xué)校管理者-教師-學(xué)生”構(gòu)成的管理系統(tǒng),學(xué)校管理歸根結(jié)底是對“人”的管理。教職工是學(xué)校行政管理的對象,也是學(xué)校管理的主體,人具有豐富的情感和巨大的主觀能動(dòng)性,只有充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好。因此,學(xué)校管理強(qiáng)調(diào)“人”的重要性。在制定制度時(shí)要充分考慮教師對制度的認(rèn)可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認(rèn)可和接受,這些制度只能掛在墻上,成為一紙空文。即使被迫執(zhí)行,也會帶來后遺癥,容易滋生教師對管理者的不滿,無形之中,管理者和被管理者之間就產(chǎn)生了不和諧因素,這樣就不利于學(xué)校工作的開展,更談不上規(guī)范化。只有管理者以教師為本,教師才能以學(xué)生為本,從而促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的整體發(fā)展。

如果僅僅由校長或各部門的負(fù)責(zé)人將制度制定好后要求教師遵照執(zhí)行的話,教師只是被動(dòng)地接受,這樣制度的執(zhí)行難度就很大。所以在制定制度前學(xué)校管理者要做些民意調(diào)查,召開不同層面人員的座談會,如校委會、教代會,開展一些預(yù)研究。在取得基本共識后,再組織各部門人員參與制度的制定,各部門負(fù)責(zé)人擬定好初稿后要召開全體教師會,充分征求教師的意見,然后把意見集中起來交校委會審議,再將制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善,最后才正式實(shí)施。制訂學(xué)校規(guī)章制度堅(jiān)持“從群眾中來,到群眾中去”的基本方法,把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學(xué)校管理的過程,使教師廣泛了解其內(nèi)容,反復(fù)討論其可行性,制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度具有廣泛的群眾基礎(chǔ),得到全校教職員工的認(rèn)可,既可以避免制度脫離實(shí)際,保證制度的科學(xué)性,又有利于統(tǒng)一認(rèn)識,溝通感情,從而為制度的貫徹執(zhí)行奠定心理基礎(chǔ),減少執(zhí)行制度的阻力。

每所學(xué)校因辦學(xué)歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同,以及校長對學(xué)校管理的觀點(diǎn)和管法也不盡相同,這就造成了校與校之間的差異,因此,不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),這樣才切實(shí)可行,才能促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。以上就是我的心得體會!

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇五

當(dāng)今世界各國還沒有走出經(jīng)濟(jì)的危機(jī),企業(yè)競爭日趨激烈,我公司的'發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn),因此要想抓住重要的戰(zhàn)略和機(jī)遇期,實(shí)現(xiàn)又快又好的發(fā)展,必須要加強(qiáng)自身建設(shè),苦練內(nèi)功,制度就顯得尤為重要了。

制度是發(fā)展形勢的要求,是競爭的手段,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障,因此貫徹落實(shí)我公司的制度勢在必行。

1、要做好一個(gè)工作,就必須要熱愛這個(gè)工作,精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù)。

2、要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,做到精益求精,工作起來就要全身心的投入,不為外界所干擾。

3、要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),在干好日常工作的前提下,我們需要不斷的充電和學(xué)習(xí)。

4、要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和默契度。

我想我有責(zé)任,有義務(wù),有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,不斷的總結(jié)自己,反省自己,為公司的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。

自開展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來,通過對“職業(yè)技能鑒定考評管理辦法”、“產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí),我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)勼w會。通過學(xué)習(xí),提高了我的思想認(rèn)識,增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平時(shí)工作比較繁忙,我們只抱著干好每天的工作,而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法,對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會萌生一些自由散漫的思想。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,使我深刻地認(rèn)識到,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。通過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是自己與公司快速成長的保證,了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇六

從大的方面來說,一份職業(yè),一個(gè)工作崗位,都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛崗敬業(yè)的人,是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì),評價(jià)善惡的行為規(guī)則。作為一個(gè)金融單位的從業(yè)人員,更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德,如果路走得不對就會犯錯(cuò)誤,就會迷失方向;如果沒有德,就難于為人民服務(wù),就談不上自己的事業(yè),也就沒有單位事業(yè)的興旺,就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展,也就失去了人身存在的社會價(jià)值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實(shí)守信,就是自己在工作中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己,努力工作,才能使自己立于不敗之地。

“沒有規(guī)矩何成方圓”,身為網(wǎng)點(diǎn)一線員工,切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)防范能力,全面加強(qiáng)柜面營銷和柜臺服務(wù),是我們臨柜人員最為實(shí)際的工作任務(wù)。作為臨柜人員,我深知臨柜工作的重要性,因?yàn)樗穷櫩椭苯恿私馕倚写翱冢鹬鴾贤櫩团c銀行的橋梁作用。因此,在臨柜工作中,我始終堅(jiān)持要做一個(gè)“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),用心鍛煉技能,耐心辦理業(yè)務(wù),熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下,我們都很清楚地意識到:只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶,贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物,更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強(qiáng)合規(guī)操作意識,并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí),總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理,在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展,細(xì)細(xì)想來,其實(shí)不然,各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,不是憑空想象出來產(chǎn)物,而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的,只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。我們的各項(xiàng)規(guī)章制度正如一架龐大的機(jī)器,每一項(xiàng)制度都是一個(gè)機(jī)器零件,如果我們不按程序去操作維護(hù)它,哪怕是少了一顆鑼絲釘,也會造成不可估量的損失,各項(xiàng)制度的維護(hù)和貫徹是要我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行,時(shí)見一斑,規(guī)章制度的執(zhí)行,不是某一人來執(zhí)行的,而是要一個(gè)集體相互制約、監(jiān)督來實(shí)施的。

銀行號稱“三鐵:“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因?yàn)橛辛算y行的“三鐵”,銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否,取決于廣大員工對各項(xiàng)規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度,有規(guī)不遵,有章不遁是各行業(yè)之大忌,車行千里始有道,對于規(guī)章制度的執(zhí)行,就一線柜員而言,從內(nèi)部講要做到從我做起,正確辦理每一筆業(yè)務(wù),認(rèn)真審核每張票據(jù),監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范,抵制各種違規(guī)作業(yè)等等,做好相互制約,相互監(jiān)督,不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟(jì)效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅(jiān)持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來,我們的制度才得于實(shí)施,我們的資金安全防范才有保障。再好的制度,如果不能得到好的執(zhí)行,那也將走向它的反面。近年來,金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)案件,不僅干擾破壞了經(jīng)濟(jì)金融秩序,而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽(yù)。采取相應(yīng)措施,從源頭上加強(qiáng)預(yù)防,是新時(shí)期防范金融犯罪的一道重要防線。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇七

近期,通過對案件防控制度文件的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,啟發(fā)良多,使我明白在社會經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,人們的法律意識越來越強(qiáng)的情況下,銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性,必然性?!耙糟~為鑒,可以正衣冠,以史為鑒,可以明得失”,現(xiàn)就所學(xué)案件防控的文件,結(jié)合自身的工作崗位談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會:

要充分認(rèn)識到貸前調(diào)查的重要性,我們在貸前調(diào)查的過程中,切不可聽取借款人申請人的一面之詞,要保持高度的職業(yè)敏感,對借款人申請人的自敘,所提供的相關(guān)資料合理懷疑,對其戶提供資料的完整性,真實(shí)性,有效性進(jìn)行調(diào)查核實(shí),做到每一筆信貸業(yè)務(wù)調(diào)查采取現(xiàn)場和非現(xiàn)場相結(jié)合的方法,從貸款申請人的上下游單位、所處的工業(yè)區(qū)或周邊企業(yè)以及其所在居委會、村委會甚至是工商部門、法院等方面,多多了解貸款申請人的情況,對借款申請人的各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)清晰了解,事無巨細(xì),對能想到的貸前風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)均不放過,同時(shí)努力提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),提高判斷能力,只有自已的信貸業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,才不會被借款申請人牢著鼻子走,才能把握主動(dòng)權(quán)。

無論是個(gè)貸借款人,擔(dān)保人,還是公司貸款中的個(gè)人擔(dān)保,均要不折不扣實(shí)行面簽制度,并查實(shí)身份證件的真實(shí)性。要堅(jiān)持貸款面簽制度,切不可因?yàn)榍槊婊蜇潏D方便了事,在無法確認(rèn)簽字人的身份時(shí),有必要進(jìn)入公民核查系統(tǒng)進(jìn)行核查身份相貌對比。

在同一筆貸款中,借款申請書,借款合同,借款借據(jù)合法的貸款用途必需保持一致,切不可憑著想象,任意而寫之,那樣容易發(fā)生爭議。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)今后還得認(rèn)真對待,杜絕發(fā)生。

先前認(rèn)為,一筆貸款,只要有抵押物,此筆貸款就是風(fēng)險(xiǎn)可控,就可高枕無憂。經(jīng)過對信貸業(yè)務(wù)的深入理解,才發(fā)現(xiàn)并不是有抵押物就能確保萬無一失,比如,設(shè)備抵押就存在設(shè)備拆零轉(zhuǎn)移的風(fēng)險(xiǎn),庫存材料抵押有流轉(zhuǎn)替換的風(fēng)險(xiǎn),在建商品房抵押有扣除優(yōu)先抵償權(quán)的風(fēng)險(xiǎn),土地使用權(quán)有政策性風(fēng)險(xiǎn)等。前段時(shí)間在網(wǎng)上看到20xx年紹興曾有這么一個(gè)案例,一部分從紹興德馬一汽馬自達(dá)4s店中購買的汽車遲遲拿不到合格證,究其緣因,是因?yàn)?s店早就將合格證抵押于銀行,而就在幾天后,紹興德馬4s店董事長因資金鏈斷裂而潛逃,且不論此案后繼如何,光是從銀行的角度看,車子已在消費(fèi)者手中,就有留權(quán)大于質(zhì)押權(quán),質(zhì)押權(quán)大于抵押權(quán)的風(fēng)險(xiǎn),銀行就存在抵押執(zhí)行困難。這個(gè)案例告訴我們一定要做好抵押物的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和相關(guān)評估工作。

經(jīng)營銀行就是經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。銀行面臨的風(fēng)險(xiǎn)有很多,比如信用風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)等。這就要求我們客戶經(jīng)理時(shí)刻保持對風(fēng)險(xiǎn)的敏感性,及時(shí)、有效、完整地對行內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行提示與報(bào)告,為業(yè)務(wù)經(jīng)營提供決策依據(jù),為業(yè)務(wù)的健康持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。

通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)為我們客戶經(jīng)理在日常的工作、學(xué)習(xí)中要做到兩點(diǎn):一是要加強(qiáng)思想教育,思想決定行動(dòng),在平時(shí)的工作中,應(yīng)有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)意識,加強(qiáng)道德風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)的自我教育。二是要注重專業(yè)技能的加強(qiáng),努力提高學(xué)識才能,注重實(shí)際工作操作性,在實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇八

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀,這樣每個(gè)人都有機(jī)會認(rèn)真地聽,認(rèn)真地進(jìn)行分析,總結(jié),反思。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙,我只抱著干好每天的工作這種思想,而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解,我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策,以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,都想把自己所備的課,做到極致的完美。關(guān)于輔導(dǎo)那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會兼顧到后進(jìn)生,但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多,下學(xué)期,我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),課堂雖然是主戰(zhàn)場,但是跟不上的學(xué)生還是會有,一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單,三年級和二年級的英語跨度較大,我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生,一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了,叫來輔導(dǎo)一下,忘了,幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作,認(rèn)真對待幫差,分析學(xué)生,做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),覺得學(xué)校真是事無巨細(xì),每件事情都為老師考慮,特別是這個(gè)親情假,實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,但是對一些不良跡象也有所耳聞,心里難免有些憤憤不平,到不是覺得會對自己有什么,只是覺得,總是想著遲到早走,總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,那教學(xué)能好到哪里,這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評,只有書寫比賽的展評,其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的??燈,更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇九

很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè),不僅僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo),確保師生在校身心都能健康發(fā)展,它對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡,因?yàn)槌R?guī)形成習(xí)慣,習(xí)慣常決定一切。

實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序,使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”,沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束,便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行,沒有一視同仁的嚴(yán)格要求,良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實(shí)到實(shí)處,如我校制訂了客觀公正的量化考評制度,在制度面前人人平等,全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。

制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng),我們將與時(shí)俱進(jìn),對常規(guī)的教育教學(xué)制度及時(shí)修改,及時(shí)補(bǔ)充,及時(shí)完善,讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。

1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度,備課以備教學(xué)理念為突破口,引導(dǎo)教師把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高備課的實(shí)效性;教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師追求平實(shí)常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā),增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度,讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進(jìn)行行為,又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的.一種習(xí)慣,必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段,讓教師自覺學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù),用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性。

細(xì)節(jié)決定成敗,抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處,就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,觀察課堂,研究課堂,評價(jià)課堂,讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外,可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng),引導(dǎo)教師學(xué)以致用;開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動(dòng),引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果;開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng),讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。

在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭,偏離正常軌道的也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到,不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的教師。

首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?,F(xiàn)在我明確的了解,我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課,今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策,以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較,都想把自己所備的課,做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué),在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會兼顧到后進(jìn)生,但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多,下學(xué)期,我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃,有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),課堂雖然是主戰(zhàn)場,但是跟不上的學(xué)生還是會有,一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。

三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)橐?、二年級的課本內(nèi)容相對簡單,三年級和二年級的英語跨度較大,我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生,一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了,叫來輔導(dǎo)一下,忘了,幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作,認(rèn)真對待幫差,分析學(xué)生,做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),覺得學(xué)校真是事無巨細(xì),每件事情都為老師考慮,特別是這個(gè)親情假,實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象,但是對一些不良跡象也有所耳聞,心里難免有些憤憤不平,到不是覺得會對自己有什么,只是覺得,總是想著遲到早走,總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,那教學(xué)能好到哪里,這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評,只有書寫比賽的展評,其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十

體會“無規(guī)矩,不成方圓”為了加強(qiáng)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)、促進(jìn)部門發(fā)展、提升部門形象和培養(yǎng)新一代接班人,我部門特制定xx程來嚴(yán)格要求部門成員:

(1)負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè),即營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。

(2)繼續(xù)完善和搞好校園知識、講座等活動(dòng)。

(3)組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、舉辦專題講座、知識競賽等活動(dòng)。

(4)做師生之間的橋梁和紐帶,經(jīng)常了解和向有關(guān)部門反映學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況和對教學(xué)工作的意見,解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。

(5)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各班搞好學(xué)習(xí),創(chuàng)建學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(1)部門成員應(yīng)相互尊重,下級服從上級。

(2)勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,銳意進(jìn)取,認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)虛心聽取學(xué)生會內(nèi)外及部內(nèi)外意見,搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

(4)開會不許遲到早退,有事及時(shí)請假,準(zhǔn)時(shí)值班。

(5)部門成員在收到短信(部門內(nèi)部)時(shí),必須回復(fù)對方。

(6)全力配合好其他部門的同學(xué)完成任務(wù)。

(7)維護(hù)學(xué)習(xí)部在校會及其他場合的形象。

(2)開會時(shí),手機(jī)必須關(guān)機(jī)或者設(shè)為震動(dòng),會議期間應(yīng)盡量不接電話和回短信;

(3)會議中應(yīng)認(rèn)真聽取他人發(fā)言,不得擾亂會議秩序;有什么想法可以大膽的提出;

(4)做好會議記錄。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十一

為了更好的服務(wù)客戶,提高專業(yè)素質(zhì)。我行開展《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)我的合規(guī)意識,提高了遵規(guī)守紀(jì)自覺性。通過這次學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多規(guī)章制度以及違反的后果,讓我知道工作上什么該做,什么事情不能做,這次得學(xué)習(xí),對我的崗位職責(zé)有十分重要的指導(dǎo)作用。也讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的重要性和必要性。具體認(rèn)識有如下幾點(diǎn):

首先來看,《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是全行員工違規(guī)行為處理的基本依據(jù)?!躲y行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務(wù)條線、各業(yè)務(wù)品種的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),逐環(huán)節(jié)、逐崗位列舉了可能發(fā)生的違規(guī)行為,明確了各種違規(guī)行為的處理方式和尺度,量化和統(tǒng)一了全行的制度執(zhí)行,這是管理工作有章可循的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),也為管理者提供了強(qiáng)有力的管理手段。同時(shí),使廣大員工熟知各自崗位的違規(guī)行為及相應(yīng)的處罰尺度,做到銘記于心,外化于行,令行禁止,遵守經(jīng)營秩序。

其次,開展學(xué)習(xí)活動(dòng)是我行夯實(shí)管理基礎(chǔ),從嚴(yán)治行,遏制案件發(fā)生的必然要求?!躲y行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是在全面總結(jié)和修訂原處理辦法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合新業(yè)務(wù)、新管理制度的出臺,完善、增加和調(diào)整了部分處理?xiàng)l款,明確了違規(guī)處理依據(jù),為貫徹落實(shí)從嚴(yán)治行、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì),持之以恒地堅(jiān)持從嚴(yán)管理,必將打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對防范經(jīng)營管理風(fēng)險(xiǎn),遏制案件發(fā)生具有十分重要的作用。

最后,《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是提高我行綜合實(shí)力,不斷增強(qiáng)我行競爭力的需要。日趨激烈的競爭,是銀行在市場經(jīng)濟(jì)條件下必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。制度建設(shè)和執(zhí)行,應(yīng)當(dāng)是銀行面對競爭,戰(zhàn)勝對手的看家本領(lǐng)。一個(gè)行的綜合實(shí)力和市場競爭能力,最根本的還是員工綜合素質(zhì)軟實(shí)力。我行以開展《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)操守,增強(qiáng)依法履職、合規(guī)經(jīng)營的自覺性和主動(dòng)性,不斷增強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營意識、規(guī)范操作行為,培養(yǎng)員工良好職業(yè)道德和習(xí)慣,構(gòu)筑銀行現(xiàn)代企業(yè)文化,是提升農(nóng)業(yè)銀行綜合競爭力的根本要求。

首先是學(xué)習(xí)要認(rèn)真。要把《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》落到實(shí)處,認(rèn)真學(xué)習(xí)是前提。學(xué)習(xí)要認(rèn)真,就是要按章按節(jié)按條按款全面學(xué)習(xí)《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的內(nèi)容,對于和自己崗位、工作、所從事的業(yè)務(wù)活動(dòng)有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容,要逐字逐句的認(rèn)真學(xué)習(xí),切實(shí)領(lǐng)會制度辦法的意圖和精神。事關(guān)重要的或把握不準(zhǔn)的,還要尋找和學(xué)習(xí)源制度規(guī)定,學(xué)習(xí)操作規(guī)程和業(yè)務(wù)工作流程。其次是貫徹要到位。貫徹《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》,是開展這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求。

貫徹要到位,就是要把《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》要求的相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到自己崗位工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面,落實(shí)到每一天、每一月、每一年,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要按制度辦,要按流程走,要按要求作,防止不經(jīng)意違反規(guī)章制度處罰辦法。最后,執(zhí)行要有力。

執(zhí)行,不僅包括貫徹落實(shí),而且更重要的是指管理者依照《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定行使管理職責(zé),對違反《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》事件的處理,這是開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵。執(zhí)行要有力,就是具有內(nèi)部管理職責(zé)的干部要不折不扣地、嚴(yán)格地按《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定及時(shí)準(zhǔn)確地處理違反規(guī)章制度事項(xiàng)。要防止人情和不正當(dāng)?shù)臋?quán)力干預(yù),做到在制度目前人人平等,執(zhí)行處罰時(shí)一視同仁。

要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)的學(xué)習(xí),要結(jié)合自身崗位工作和自己所處的系統(tǒng)條線工作去學(xué)習(xí),去領(lǐng)會,去把握,去貫徹執(zhí)行。

《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》涵蓋了我行各業(yè)務(wù)條線、各工作崗位、各業(yè)務(wù)品種的方方面面,共五章二百零六條。學(xué)習(xí)《銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》,最起碼要知道自己在這個(gè)崗位,從事這方面的工作,操作這類業(yè)務(wù)或業(yè)務(wù)品種的基本規(guī)定和要求,知道該怎么做不該怎么做;如果不這么做,將會受到怎樣的處罰等等。比如:最為柜員,我就特別注重第三章第二節(jié)的學(xué)習(xí),特別是第“二十五”條到第“四十八條”的學(xué)習(xí)。

以規(guī)則為指導(dǎo),在工作崗位中按照規(guī)定辦事,我相信只要大家都把各自的崗位工作做好的話,我們的競爭力就會大大增強(qiáng)。

很多成功的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)也表明,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè),不僅僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo),確保師生在校身心都能健康發(fā)展,它對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡,因?yàn)槌R?guī)形成習(xí)慣,習(xí)慣常決定一切。

實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的`教育教學(xué)秩序,使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時(shí)間”,沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束,便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行,沒有一視同仁的嚴(yán)格要求,良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實(shí)到實(shí)處,如我校制訂了客觀公正的量化考評制度,在制度面前人人平等,全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。

制度是教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障,為了讓教育教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng),我們將與時(shí)俱進(jìn),對常規(guī)的教育教學(xué)制度及時(shí)修改,及時(shí)補(bǔ)充,及時(shí)完善,讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。

1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)制度,備課以備教學(xué)理念為突破口,引導(dǎo)教師把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高備課的實(shí)效性;教學(xué)以學(xué)生的需要為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師追求平實(shí)常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務(wù)需要出發(fā),增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的一些教育教學(xué)常規(guī)制度,讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進(jìn)行行為,又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等教師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為教師的一種習(xí)慣,必須制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改變學(xué)習(xí)手段,讓教師自覺學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)來為教師服務(wù),用學(xué)習(xí)來修煉教師學(xué)識和品性。

細(xì)節(jié)決定成敗,抓好教育教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)處,就能促進(jìn)師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,觀察課堂,研究課堂,評價(jià)課堂,讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外,可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動(dòng),引導(dǎo)教師學(xué)以致用;開展“讓學(xué)生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動(dòng),引導(dǎo)教師提高教學(xué)效果;開展“教學(xué)小竅門”交流活動(dòng),讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中。

在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭,偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕,關(guān)鍵是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整,這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距,要及時(shí)察覺問題,如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后,進(jìn)行師德教育防止有個(gè)別教師為成績而對學(xué)生發(fā)急,造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶,紀(jì)律狀況突然變得很差,這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題,及時(shí)找到問題的根源,進(jìn)一步確定問題的性質(zhì),采取及時(shí)有效的辦法解決問題,否則“問題”就真會發(fā)展成問題。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十二

通過參加市分行監(jiān)察室組織的《中國__銀行員工規(guī)章制度》學(xué)習(xí),本人深感此次學(xué)習(xí)會開的非常及時(shí),現(xiàn)身說法非常到位,對我的啟發(fā)很大,這是一次切實(shí)推進(jìn)我行全面風(fēng)險(xiǎn)管理和合規(guī)文化建設(shè)的動(dòng)員會。

俗話說:國有國法,家有家規(guī)。__是我們的家,我們要共同愛護(hù)好??傂兄朴啺ū巨k法在內(nèi)的所有規(guī)章制度,目的只有一個(gè),那就是維護(hù)正常經(jīng)營管理秩序,確保經(jīng)營穩(wěn)健可持續(xù)發(fā)展,保障資產(chǎn)安全保值增值,為股東為社會負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí),作為一個(gè)最基層的.負(fù)責(zé)人,要更好地貫徹執(zhí)行本辦法,要樹立“三種意識”,做到“三個(gè)加強(qiáng)”。

意識之一:合規(guī)。堅(jiān)持合規(guī)辦事,堅(jiān)決剔除憑感覺辦事、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑習(xí)慣辦事、憑行政權(quán)力辦事的陋習(xí),任何工作的開展都要以法律、法規(guī)和行章為準(zhǔn)繩,不能動(dòng)輒以發(fā)展和拓展業(yè)務(wù)為借口,打制度辦法的擦邊球,甚至以此來指導(dǎo)暗示下屬違規(guī)操作。在思想道德上筑起一道預(yù)防違規(guī)違紀(jì)違法犯罪的牢固防線。

意識之二:責(zé)任。作為一名__人,應(yīng)本著對社會、對股東、對單位、對事業(yè)、對同事、對自己和對家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真履行好網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的職責(zé),提高制度的執(zhí)行力,思想上要認(rèn)清合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作的重要性、必要性;行動(dòng)上要以規(guī)章制度為標(biāo)尺,來衡量工作內(nèi)外的一切言行。

意識之三:監(jiān)督。員工相互之間不能盲目信任,同事之間的信任必須建立在遵章守紀(jì)、按章辦事的基礎(chǔ)上,在處理業(yè)務(wù)解決問題的時(shí)候一定要形成自覺提醒和監(jiān)督的意識,養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣,這樣才能使自己少犯或不犯錯(cuò)誤,才能監(jiān)督同事少犯或不犯錯(cuò)誤。

加強(qiáng)之一:監(jiān)管力度。無論是上級檢查還是自律監(jiān)管,不能為了完成檢查頻次而檢查,不能為了完成監(jiān)管任務(wù)而監(jiān)管。有檢查有監(jiān)管,就應(yīng)當(dāng)有考核有處罰。工作中凡不執(zhí)行規(guī)章制度、違規(guī)操作業(yè)務(wù)的,不論是否造成經(jīng)濟(jì)損失,無論是誰,都要依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行的處罰和考核。同是要認(rèn)識到任何處罰不是解決問題的根本,處罰不是目標(biāo),而是一種手段。所以在制度的監(jiān)管上,要起先導(dǎo)作用,以求制度的完善和業(yè)務(wù)以展的有機(jī)結(jié)合,要形成以“預(yù)防為主,防處并重”的監(jiān)督管理機(jī)制。

加強(qiáng)之二:學(xué)習(xí)提高。提高自身和員工對規(guī)章制度和業(yè)務(wù)辦法的應(yīng)知應(yīng)會水平。隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展,各項(xiàng)規(guī)章制可以說是雨后的春筍,一天一個(gè)樣,這就要不斷地加強(qiáng)制度規(guī)章、操作辦法和業(yè)務(wù)指引的學(xué)習(xí);牢固樹立勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,不但要自已學(xué),還要引導(dǎo)和組織員工學(xué),做到制度在心中,規(guī)章在腦中,應(yīng)知應(yīng)會人人都會。只有這樣,才能既保護(hù)自已和同事,又在業(yè)務(wù)營銷和工作臺開展中得心應(yīng)手,提高服務(wù)水平。,注重提高學(xué)習(xí)能力。

加強(qiáng)之三:作風(fēng)建設(shè)。要嚴(yán)格以規(guī)章制度來約束自已,做到以身作則、艱苦樸素、腳踏實(shí)地、積極履行好工作職責(zé)。要長期抓好包括本辦法在內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),要把學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度作為一項(xiàng)制度固化,讓合規(guī)文化教育永遠(yuǎn)伴隨我們左右,形成規(guī)章就是上鋒,制度高于業(yè)務(wù),合規(guī)也是效益,責(zé)任重于泰山的合規(guī)經(jīng)營的文化氛圍。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十三

通過對××××學(xué)生處學(xué)生教育管理相關(guān)制度和高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí),我充分了解了大學(xué)生行為規(guī)范,將會嚴(yán)格執(zhí)行××××學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定,認(rèn)真遵守××××學(xué)生日常管理規(guī)定,會力爭做一個(gè)嚴(yán)于律己,全面發(fā)展,愛國愛校,熟知學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度的優(yōu)秀當(dāng)代青年。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我必將努力約束好自己,遵守校規(guī)校紀(jì),注意自己的一言一行,積極開展批評和自我批評,學(xué)會認(rèn)真反思自己在生活學(xué)習(xí)上的一些不足,不斷提升自己。

“不成規(guī)矩難成方圓”,大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會,這就需要我們有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則。而《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》就是一部這樣的“法律”,它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,規(guī)范自己的行為,作一名跨時(shí)代的大學(xué)生,為家,為校,為國爭光?!痢痢痢烈幌盗械墓芾硪?guī)定,是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件,是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈,也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據(jù)。學(xué)生我必將嚴(yán)格遵守,配合學(xué)校工作,做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則,××××管理規(guī)范,提高了自己的思想認(rèn)識,使我認(rèn)識到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性,增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵,對我以后的日后的學(xué)習(xí)生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)也深刻明白了學(xué)校章程,宿舍管理規(guī)定和課堂考勤管理辦法,××××學(xué)生申訴處理辦法的詳細(xì)內(nèi)容,認(rèn)識到這些規(guī)定的真正目的在于為維護(hù)廣大師生切實(shí)利益,進(jìn)一步促進(jìn)××××的可持續(xù)發(fā)展。

在不斷深入學(xué)習(xí)××××各種管理規(guī)定后,對我的內(nèi)心觸動(dòng)很大,各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力,讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài),樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神,集體意識。個(gè)人力量再強(qiáng)大也是有限的,如果不能熟悉掌握規(guī)章制度,不按照規(guī)章制度執(zhí)行,就可能犯錯(cuò)誤。我通過這次的學(xué)習(xí),可以能更好的奉獻(xiàn)班級,為××××的壯大貢獻(xiàn)微薄之力,做優(yōu)秀積極的當(dāng)代大學(xué)生。

針對本人存在的一些不足,結(jié)合相應(yīng)管理規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,我將采取以下改進(jìn)措施:一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟悉和掌握××××規(guī)章制度的要求,提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是真端正學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,將各項(xiàng)制度落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識,要求自己愛集體,勤奮學(xué)習(xí),深思慎行,體現(xiàn)于行動(dòng),伴隨于身邊,有一分熱,發(fā)一分光,做一個(gè)合格的、光榮的當(dāng)代大學(xué)生。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十四

通過對《公司規(guī)章制度文件匯編》的集中學(xué)習(xí),本人經(jīng)過自我理解和同事們在會上積極的爭論,讓我對公司的制度有了更深的熟悉,意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性,讓我對規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng),到達(dá)了學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。下面是我對這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的體會:

自開展制度學(xué)習(xí)以來,我能從思想上高度重視,會上仔細(xì)聽取并做好筆記。通過學(xué)習(xí),使我熟悉到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是自己與公司快速成長的保證,了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己,把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中,從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。

通過這次學(xué)習(xí),對比所學(xué)的制度,意識到自己在平常的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下缺乏:一是對公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致,平常不是很重視。二是每次做完工作,不擅長總結(jié)工作中存在的'問題和閱歷。三是對工作中不擅長自我創(chuàng)新,不進(jìn)展深入的討論。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)整,導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)度不端正,從而影響到工作。針對自身存在的一些問題,在以后的工作將實(shí)行如下改良措施:一是平常應(yīng)加強(qiáng)對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí),熟識和把握規(guī)定要求,不斷提高自身的綜合素養(yǎng)及各項(xiàng)力量。二是仔細(xì)履行工作職責(zé),并對工作方式方法做到勤總結(jié)勤回頭看,爭取在以后的工作中做到在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作,從而提高自己的工作效率,并在工作中要嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度要求,做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平常應(yīng)多了解一些有利于工作與公司進(jìn)展的比擬具有新奇的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面,應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)整,在以后的工作中避開違反規(guī)章制度的事情發(fā)生。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十五

4月份末,集團(tuán)組織了相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng),自開展制度學(xué)習(xí)以來,我從思想上高度重視,會上認(rèn)真聽講并做好筆記。通過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是自己與集團(tuán)快速成長的保證,了解到嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己,把學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度深入到自己的工作中,從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性。在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度履行自己的職責(zé)?,F(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況,結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會。

首先,通過學(xué)習(xí),更深地體會各類規(guī)章制度的重要性,俗語說:無規(guī)矩則不成方圓,每個(gè)地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度,集團(tuán)要充滿生機(jī)和活力,打響集團(tuán)的品牌,獲得很高的聲譽(yù),必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的各類規(guī)章制度,實(shí)踐表明,沒有嚴(yán)格健全的規(guī)章制度,集團(tuán)便無法對經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,集團(tuán)的各項(xiàng)工作就無法正常開展。

其次,當(dāng)今,企業(yè)競爭日趨激烈,我集團(tuán)的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn),因此要想抓住重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)又快又好的發(fā)展,就必須要加強(qiáng)自身建設(shè),苦練內(nèi)功,鋼鐵的紀(jì)律才能保證優(yōu)質(zhì)的品牌,所以,制度就顯得尤為重要了。

還明白了,要想把工作做好,還必須要做好以下幾點(diǎn);。

1.要做好一個(gè)工作,就必須要熱愛這個(gè)工作,精業(yè)、敬業(yè)的為全體職工服務(wù);

3.要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),在干好日常工作的前提下,我需要不斷的充電和學(xué)習(xí);

4.要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和默契度。

我想我有責(zé)任,有義務(wù),有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去,不斷的總結(jié)自己,反省自己,為集團(tuán)的發(fā)展進(jìn)一份綿薄之力。

總之,掌握和學(xué)習(xí)好各項(xiàng)規(guī)章制度,對我們的今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,我以后會在集團(tuán)規(guī)章制度的指引下,向著集團(tuán)更美好的明天努力工作。

韓育。

20xx年4月22日。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十六

通過這次三個(gè)多月的規(guī)章制度宣講教育活動(dòng),本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí),對個(gè)人業(yè)務(wù)根本制度、會計(jì)出納聯(lián)行根本規(guī)章制度、信貸治理根本規(guī)章制度、銀行卡業(yè)務(wù)根本規(guī)章制度、安全保衛(wèi)工作根本規(guī)章制度、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)掌握要點(diǎn)、銀行業(yè)務(wù)中涉及的金融犯罪罪名等,使我進(jìn)一步提高了對以上六個(gè)方面業(yè)務(wù)根本規(guī)定重要性的熟悉,使我對仔細(xì)執(zhí)行規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng),并嚴(yán)格遵守制度,到達(dá)了宣講教育活動(dòng)的預(yù)期目的。

下面是我對這次教育活動(dòng)的體會:

在上級行確定在我行開展規(guī)章制度教育宣講活動(dòng)后,我能從思想上高度重視,積極協(xié)作支行搞好本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)制度規(guī)定,做好筆記。通過學(xué)習(xí),使我熟悉到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是我們農(nóng)業(yè)銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速進(jìn)展的'保證,也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的根本前提。加強(qiáng)制度宣講教育活動(dòng)是各級行貫徹執(zhí)行我行各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù),是我們每一位員工的重大責(zé)任。

近年來,我行雖然沒有發(fā)生經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故,但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在,員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠有力、在各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍舊存在一些隱患。我們應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到,許多案件的發(fā)生,都是由于在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格,違反了操作規(guī)程,從而釀成了案件的發(fā)生,血的教訓(xùn)。因此,系統(tǒng)地進(jìn)展學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要,仔細(xì)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟此次規(guī)章制度宣講教育活動(dòng),強(qiáng)化自我愛護(hù)意識,做到嚴(yán)密防范,進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé),在實(shí)際工作中要嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。

查擺問題及整改措施:

通過這次根本制度學(xué)習(xí)教育,對比各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)定,查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些缺乏:一是對于嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。二是不擅長總結(jié)工作中存在的問題和閱歷。三是有些新的業(yè)務(wù)討論不夠透徹。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十七

自3月13日,市分行機(jī)關(guān)開展規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來,通過十幾天對13部法律法規(guī)的學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律法規(guī),遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。近年來,我國銀行業(yè)在運(yùn)行過程中,由于體制交替、機(jī)制的不健全,客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤,導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟(jì)的安全。尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的情況下,由于我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí),對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,理解不夠全面與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),在這種思想支配下,久而久之,就會萌生一些自由散漫的思想,造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生,甚至走上犯罪的道路。

通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,使我深刻地認(rèn)識到,不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文,不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外,大多數(shù)都是因個(gè)別員工法律和規(guī)章制度意識不強(qiáng),違規(guī)操作而造成的,不但給國家造成了損失,而且也毀了自己的人生和前程。例如,不認(rèn)真學(xué)習(xí)《合同法》和農(nóng)業(yè)銀行《信貸新規(guī)則》,信貸崗位的員工,就不能熟練掌握信貸各環(huán)節(jié)上的操作規(guī)程,就有可能在調(diào)查、審查、貸后管理等工作各環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差,而帶來信貸風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。作為從事文秘工作的人員,如果不學(xué)習(xí)《保密法》,不熟悉內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,就有可能在實(shí)際工作中造成解密事故的發(fā)生。因此,掌握法律法規(guī)基本知識,學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度,對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時(shí)半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有刻苦鉆研的精神,要有不怕吃苦的毅力,只有思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),并自覺做一名遵紀(jì)守法,遵章守紀(jì)的合格員工。學(xué)習(xí)法律法規(guī),我認(rèn)為沒有捷徑可走,要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識,確有難度,而且做為上班的員工,也沒有那么大的精力。

《會計(jì)法》、《勞動(dòng)法》、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》、《票據(jù)法》、《中華人民共和國合同法》、和內(nèi)部頒布的《員工違規(guī)處罰條例》《信貸新規(guī)則》等這些與我們密切相關(guān)的法律法規(guī),我們就要重點(diǎn)去把握、去理解。對于那些雖然重要,但與我們關(guān)系不大的可以不去學(xué)習(xí)或者一知半解,稍懂大意就可以了。如《國際法》、《國際私法》、《證據(jù)法》、《航空器管理法》等等這些我們平時(shí)不用或很少接觸的'可以繞過不學(xué)。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會篇十八

通過本次機(jī)關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),我感覺自己對機(jī)關(guān)單位內(nèi)部工作及規(guī)章制度缺乏必要的認(rèn)知,忽視了規(guī)章制度的重要性,讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度的必要性和緊迫性。

俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,這是老生常談的一句話,但可見它的含義是顯而易見的。規(guī)章制度是我們提高工作效率的重要保證,如果我們在工作中不了解規(guī)章制度不按規(guī)章制度執(zhí)行,那會導(dǎo)致我們既定的工作停歇,也會阻礙整個(gè)工作任務(wù)的正常執(zhí)行。單位匯編機(jī)關(guān)規(guī)章制度,其目的只有一個(gè),那就是維護(hù)單位規(guī)范化管理秩序,提高單位機(jī)關(guān)工作效率和工作質(zhì)量,保證工作任務(wù)合法、合規(guī)、合章、快速、便捷的執(zhí)行。通過學(xué)習(xí),作為單位基層的一名新員工,有以下三點(diǎn)認(rèn)知。

認(rèn)知一:合法合規(guī)。

堅(jiān)持合法合規(guī)執(zhí)行工作,堅(jiān)決剔除憑感覺辦事、憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑習(xí)慣辦事、憑行政權(quán)力辦事的陋習(xí),任何工作的開展都要以法律、法規(guī)和單位規(guī)章制度為準(zhǔn)繩,不能以便捷辦理和快速拓展業(yè)務(wù)為借口,打規(guī)章制度的擦邊球,進(jìn)行違規(guī)操作。在思想道德上筑起一道預(yù)防違規(guī)違紀(jì)違法犯罪的牢固防線。

認(rèn)知二:責(zé)任。

作為一名機(jī)關(guān)單位工作人員,應(yīng)本著對社會、對單位、對事業(yè)、對同事、對自己和對家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格以規(guī)章制度約束自己,做到以身作則、艱苦樸素、腳踏實(shí)地、積極履行好自己的工作職責(zé);日常工作中做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,對自己、對工作要嚴(yán)格要求,工作要細(xì)心、細(xì)致,工作要扎實(shí)、認(rèn)真,執(zhí)行好、落實(shí)好工作任務(wù);認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。思想上要認(rèn)清合法合規(guī)執(zhí)行工作的重要性、必要性;行動(dòng)上要以規(guī)章制度為標(biāo)尺,來衡量工作內(nèi)外的一切言行。

認(rèn)知三:學(xué)習(xí)提高。

提高自身對規(guī)章制度和工作任務(wù)的應(yīng)知應(yīng)會水平,隨著工作任務(wù)的不斷拓展,各種規(guī)章制度也在不斷增加與完善,這就要不斷加強(qiáng)規(guī)章制度和任務(wù)拓展的學(xué)習(xí);牢固樹立勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念,做到制度在心中,規(guī)章在腦中,應(yīng)知應(yīng)會,只有這樣才能在工作中得心應(yīng)手。

以上是本人學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)規(guī)章制度的幾點(diǎn)心得體會。由于工作、學(xué)習(xí)能力有限,存在著認(rèn)識過于片面的問題,在今后的學(xué)習(xí)中,我將努力給予克服。

開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下,我們用了一上午時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,任然使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過程中,每項(xiàng)制度由不同的人來朗讀,這樣每個(gè)人都有機(jī)會認(rèn)真地聽,認(rèn)真地進(jìn)行分析,總結(jié),反思。

我認(rèn)為對于紀(jì)律,人性既有自覺的一面,也有不自覺的一面,僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中,實(shí)施有效的監(jiān)督?;ハ啾O(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán),是各項(xiàng)措施得到落實(shí)的最重要必不可少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如,考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果,只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德,才不會產(chǎn)生抵觸情緒,從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事,一個(gè)學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的`良性循環(huán)。

通過這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),覺得自己思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙,我只抱著干好每天的工作這種思想,而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué),即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下,就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,就不可能很好地遵守規(guī)章制度,制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題,結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定,我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),認(rèn)真履行工作職責(zé),嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度,將各項(xiàng)制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識,忠于自己的事業(yè),勤奮工作,深思慎行,做一名合格的教師,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

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