在學習、工作和生活中，總結是提高效率和質量的一種有效方法。在總結中，我們要注重客觀性，不夸大或低估自己的成就。以下是小編為大家收集的總結范文，希望對大家起到一定的參考作用。
現場比賽活動總結篇一
為培養(yǎng)學生的寫作興趣，切實提升學生的語文綜合素養(yǎng)，為學生提供展示自我的舞臺，豐富學生的校園生活，展現教師作文教學的成果。我校進行了一次現場作文比賽活動，各班推選了兩名學生參加活動。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。下面，從以下幾個方面加以總結。
一、提前通知、安排到位。
在賽前，專門下發(fā)了有關此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了選拔，推選學生參加活動。
各班參賽同學在會議室進行了現場作文比賽。大多數學生在規(guī)定的時間內能順利地完成。在學生寫作完成后，我們組織評審老師及時對學生的寫作進行了評閱，評出了獲獎作文，并對獲獎學生給予了鼓勵。
三、比賽中呈現的優(yōu)點。
學生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學生都能緊扣題意進行寫作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優(yōu)美。
四、需要改進的不足：
本次競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。1．缺乏新意，較少出現新穎獨特的作文。我們的老師也應積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重復那些老掉牙的套路和思維方式。
2.平時要培養(yǎng)學生善于觀察生活，從生活中獲取營養(yǎng)，來充實我們的作文內容。3.盡管參賽學生都是每個班級的尖子生，但個別同學的書寫情況并不樂觀，書寫不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。
“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應該多想一些辦法，多給學生提供一些展示自我的機會，給學生搭建施展才能的平臺，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。
2016年11月18日。
做最好的自己。
北城子中學。
團體獎：
六年級組團體第一名：六二班。
七年級組團體第一名：115班。
八年級組團體第一名：112班。
個人獎：
六年級組：六一班------甄敏。
七年級組：116班------喬文軒。
八年級組：112班------田媛康文檔放心下載放心閱讀。
做最好的自己。
健
現場比賽活動總結篇二
五月是勞動的季節(jié)，五月是青春的季節(jié)，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開展“慶五一，促發(fā)展”為主題的文體活動，力同裝飾，力同機械，立宇化工上海分部應邀參加。為活躍力同集團上海區(qū)職工隊伍氣氛，促進企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂觀向上的精神意志，增強上海區(qū)兄弟公司的團結友誼，增強集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開展的更加豐富多彩。一場別有生機的力同人自己的文體勞動技能盛會在上海鋁業(yè)拉開序幕。
春意怏然下的力同，到處一片生機。集團領導黃總高度重視，黃總強調把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經理黃焱激情朝氣的賽前動員，讓每一個力同人都感受到無論是比賽，生活，工作，都要永不言敗，永爭第一。
力同上海行政中心作為此次活動的組委會，陸總對宣傳，賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經理熊總要求以最強人員配置參加比賽。組委會本著文體活動要以喜聞樂見、生動活潑的形式來宣傳和體現，才能深入人心，才能把豐富多彩的文體活動作為企業(yè)文化宣貫的一個窗口。
在活動項目的安排上，組委會通過集思廣益，精心謀劃了以“五一”勞動技能為基礎，文體競賽為主的活動宗旨。項目包括“叉車技能競賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個主題項目。
比賽，必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色，獨攬叉車技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱，取得綁腿跑冠軍。賽后，公司領導發(fā)放獎品，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動是培養(yǎng)職工團結和諧、促進團隊建設的良好途徑。文體活動由提高職工綜合素質的良好載體。文體活動顯現了可喜的效果。通過此次活動，使廣大職工在文體活動的平臺上進行安全和信任的競技交流和思想情感的交流，從而達到群體成員之間的相互認同相互理解，實現心靈的默契，群體之間的和諧友善。
現場比賽活動總結篇三
三月，是一個活動頻繁的活動月，學習部在秉承著“感恩”這一主題之下，開展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
此次比賽是在經濟與管理系學工辦的指導之下進行的，比賽形式為經濟與管理系學生會在各個行政班征文，學習部同學進行初選，然后請學工辦老師復審之后選出優(yōu)秀作品，最終學習部將優(yōu)秀作品按學工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個行政班級的支持，征文共計200余份，經過層層篩選之后，15名同學在此次比賽中獲獎。最終獲獎名單由宣傳部同學做成展板展出，同時學習部也在學習委員例會上正式向獲獎同學頒獎。
此次征文比賽總體來說是成功舉行，加強了我們學校的學風建設，讓同學們學會感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動大體是成功的，但其中的問題頗多，也需要在這里一一指出，加強改進。下面我將對活動各階段表現出不足的方面總結如下：
（一）準備階段：
1、在擬定策劃的時候，并沒有考慮完善，也沒有很好的考慮到策劃的可行性，一些細節(jié)的東西也沒能把握好，導致在后期出現了很多問題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時候，也沒有很好的落實到，甚至沒有按照計劃來實施，以致很多同學對這個比賽根本不了解。
3、在向學習委員宣傳此次比賽的時候，我們也沒有能夠做好動員工作，很多同學對此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個班級上交作品的時間參差不齊，以致我們的初選工作開展受阻。
2、有的`班級沒有按照要求，學習委員沒有在上交的作品中首先進行一次篩選，而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學習部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費。也耽誤了時間。
（三）、后期評選階段
1、沒有一個很好的評選標準，以至于在評選中遇到了，學習部同學感到評選困難。
2、沒有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學工辦趙毅老師處進行評選的時候，發(fā)現大量抄襲作品，拖延了我們最終的評選結果，這是我們在宣傳時沒有做好強調以及在審稿子中沒有做好工作所導致的。
3、后期比賽結果的拖延，我們也沒能及時通知學習委員，以致很多同學也感到此次比賽在同學中被淡忘了。
（一）在擬定策劃的時候，我們要更加全方位的考慮問題，例如征文比賽中會出現的抄襲現象。
（二）在與其他部門的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會遇到的一些時間問題。
（四）關于比賽的及時性，我們應該及時告知參賽者及所有同學比賽的階段，不能讓同學們最后就覺得比賽淡出了視線。
一個簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個月的時間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長，迎接數學教育的新時代！
現場比賽活動總結篇四
三、市場效果：據工作人員介紹，效果顯著，每天平均三百人次。
四、分析本次促銷活動。
昌大昌超市是xx市的一個大型連鎖超市，昌大昌超市是它的一個子超市，擁有員工二百多名，這次“五一”黃金周，超市搞了一個大型的促銷活動，把全體員工的三分之一投入這個活動中，據負責人介紹，超市想利用這次的活動提高在消費群體的口碑，同時想把握這個黃金周的大量銷售額，在和百一等超市競爭中取得有利的主動權。本次的促銷活動主要分為三大類。
一、現場特價銷售：
現場銷售品有五大類，其中有化妝品，日常生活用品，電器，飲料，家具。
化妝品主要是廠商直接派促銷人員和超市員工負責，日常生活用品是明碼標價，電視，空調等家電進行降價和贈送副帶品，各種飲料都比平時價格要低，家具全部打8折。
二、游動宣傳贈貨品。
超市利用各贊助商的車加上超市名進派送廣告品(化妝品和日常生活用品)和宣傳單。
抽獎的辦法和獎品比較靈活，中獎率100%，利用變形促銷各類產品。
我通過一天的觀察與了解，覺得這整個活動是比較成功的，但從我個人的角度來看，還是有一些不足的地方。
我就從以下幾點說說我的看法。
一、廣告宣傳，
在廣告宣傳的用詞和出發(fā)點不是很好，應該改成以消費者的角度出發(fā)，廣告的衫底音樂也應該適合大部分消費者的心里，經過不同的街口就要放不同的音樂。
二、員工積極性。
“五一”黃金周的客量增大，工作時間會加長，就會出現一些員工的消極性。應該安國家規(guī)定增加員工三倍的補助金，據員工說，只是按平時的工資加工費，還有就是包吃一餐。所以，員工的積極性直接影響到促銷效果。
三、增強競爭力。
a建立創(chuàng)新制度，加強自身素質建設，做到硬件過關、軟件到位。
b健全管理體制。好的管理體制是超市各種策略、方案順利實施的保證，也是企業(yè)不斷成功的保證。力求做到超市分工至細、權職分明、監(jiān)督有效。
c完善培訓制度?，F代企業(yè)以人為主，優(yōu)秀的員工是企業(yè)得以生存和發(fā)展的關鍵。超市應完善員工的教育培訓及福利待遇制度，確立員工入企業(yè)先培訓制度，和員工進行有效的溝通，做到人無貴賤、事無巨細、教育及時、獎懲分明。
d充分運用營銷理念。解除員工思想包袱，把握好顧客投訴的接待與處理，積極開拓市場、鞏固市場。
e做好日志、月志工作。管理人員必須每日書面匯報工作狀況及突發(fā)事件的發(fā)生與處理。超市還應定期舉行員工大會，總結經驗，進行員工激勵，制定發(fā)展目標等。
x年11月12日--25日開展了七周年大型促銷活動，由于占了一定的天時和人和，再加上有吸引力的季節(jié)性商品和促銷活動，總體效果較好，給我們以后的工作開展留下了一個很好的教材。
本次企劃案的前期準備十分充足，覆蓋面很廣，配合各門店店長及公司各部門的認真論證，形成了一套較完整的可操作性強的整體營銷手冊。
在促銷方面，我們應用了針對家庭及主婦為主的消費群的促銷活動，達到了應有的效果，消費者反響熱烈，完全達到了聚集人氣的目的。
商品方面，我們配合季節(jié)性進行了“勁爆生鮮，僅限1天”“瘋狂特價，搶購”的商品促銷活動，達到了即配合著整體快訊收費的目的，又運用商品進行拉動人氣和銷售的目的。再加上門店的陳列配合，現場促銷。我們制作的七周年廣播稿，使門店在執(zhí)行宣傳方面和渲染買場氣氛和促銷氣氛方面有了新的突破。在視覺和聽覺方面給了消費者很大的沖擊力，為我們以后的工作留下了很好的借鑒。
七周年大型文藝晚會把整個七周年慶推上高潮，各門店的文藝表演可圈可點，供應商的邀請使我們公司的企業(yè)文化和經營思想宣傳上了一個臺階。配著生日歌總經理切蛋糕的一幕使我們員工有了家庭的親切歸宿感。這是本次文藝晚會的幾大重要亮點。
但是我們在工作的計劃、組織安排和活動控制過程中，仍然存在著許多不足之處：在本次七周年活動中間，有一些關于促銷計劃、活動及商品的工作沒有落實到位，導致損失了一部分銷售，這是值得我們去深思和深刻檢討的：
1、部分促銷活動由于找不到供應商，被迫流產。
2、監(jiān)督表格沒執(zhí)行，是本次七周年的一個遺憾。
3、門店的現場執(zhí)行力度不夠，
4、門店的及時跟蹤檢討沒有做到位。
5、門店在人力安排方面不合理，致使本次的個別活動沒有得到充分的發(fā)揮。
6、新商品/敏感性商品開發(fā)，采購沒有充分的執(zhí)行，是本次七周年的遺憾。
7、門店在七周年活動中，在一些商品的創(chuàng)意陳列方面明顯不足，有待改進。
8、門店在七周年商品活動中，現場促銷作的不到位，有時有，有時沒有，沒有徹底的給現場促銷人員培訓和跟蹤，這樣致使一些消費者的反映得不到收集，不能為以后的工作借鑒。
9、門店在七周年活動中，人氣有了，銷售上去了，但衛(wèi)生工作沒有及時跟進，致使各門店門口及賣場的衛(wèi)生不盡如意，象個垃圾場。
10、在七周年活動中，部分敏感性商品缺貨嚴重，影響了消費者的購物情緒，這是生意中的大禁。要認真反思!總之，任何工作要不斷進行總結和檢討，才能把下一次的快訊工作作好。我們希望以后能夠把整個快訊營銷的方案作得更好、落實得更好。
現場比賽活動總結篇五
濃情五月，萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現自我、提升自我的機會和平臺，展現同學們的風采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，——系學生分會學習部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書節(jié)”系列活動是我校一年一次的大型活動，作為其中的子活動，朗誦比賽對于同學們具有重要意義。我們對本次活動做了充分準備，比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束。
本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優(yōu)秀主持人曾——學長、田覓學姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣——學姐、張——學姐擔任此次比賽評委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項后，比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎?。楊勁選手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場每一個人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國人》更是讓所有人產生共鳴。
活動的最后，外語系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點評。曾——學長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內容，不能生搬硬套。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍，但如果選擇上與朗誦內容脫節(jié)，就會不和諧，破壞朗誦。”而田覓學姐更是從選手的表現、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導，使參賽選手受益匪淺。
活動前我們做了充分準備，使此次活動能夠順利舉辦。同時我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導致同學們參與積極性不高，甚至出現比賽前棄權的狀況。在前期準備工作中，有部分選手未能將配樂及時發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂，一定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩碚f，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因為有了大家的共同努力，我們得以順利選出進入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們在復賽中能夠有更加優(yōu)異的表現。同時我們也會吸取此次活動中的教訓，總結經驗和不足，將今后的活動越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！
為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，培養(yǎng)學生學語、用語、愛語的思想意識、情感，學校于11月24日精心組織了一至六年級學生的朗讀比賽。
在老師的指導下，各班選手都做了充分的賽前準備，比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮，朗讀的時候絕大多數孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學學生的風采和獨領語言魅力。帶給我們很多的感動和感想?，F將本次活動情況總結如下：
邱xx校長親臨比賽現場，孫xx校長親自負責組織實施，安排教師與學生積極參與;組內成員各負其責；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時而輕柔，時而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學、四年級的曹佳怡同學、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名，對他們取得的優(yōu)異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功。
從比賽能夠看出，通過本題的研究，語老師和學生對的理解透徹了，深刻了，都能夠將自己的感情融入中?？傊?，這次朗誦比賽達到了預期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學生對朗讀的熱愛。
本次活動中亦出現了因主辦者經驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學生朗誦情感把握不準；沒有配上朗誦背景音樂；個別學生心理素質不強，發(fā)揮失常，有怯場現象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語組全體成員將認真總結活動得失，研討現代教學方法，在平時的語教學中讓我們一如既往地加強朗讀教學，開展特色活動，營造朗讀氛圍，使同學們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升！為我校語教學的進展，語教學質量的提高不斷努力！
現場比賽活動總結篇六
為給同學們提供一個展示自我，彰顯才華的平臺，外語系域溪文學社于20xx年x月x日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風向標”現場作文創(chuàng)作比賽。比賽在當日下午14：00進行，比賽時間80分鐘?；顒舆M展順利，賽場紀律良好。各選手認真投入進行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對于文學的認識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。
(3)對4122設備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
外語系域溪文學社。
20xx年x月x日。
現場比賽活動總結篇七
為慶祝中國空軍成立62周年，進一步推進校園文化建設，展示我校國防生風采，加強協(xié)會會員之間的溝通與交流，讓他們感受來自軍營的魅力與激情，打造國防生活動精品，我?！八{天之翼”空軍愛好者協(xié)會經申報駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動旨在激發(fā)在校大學生的愛國情懷，豐富課余文化生活，塑造國防生的良好形象，進一步加強國防生與地方大學生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準備工作充實，注重細節(jié)，通過詳細的策劃和賽前準備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時全體國防生高度重視，國防生模擬營積極配合，所有參賽選手積極參與，活動取得了良好的效果。
一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績：
（一）、促進了國防生與地方大學生的溝通交流，擴大了國防生在校的影響力。
本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會邀請了校“兩會”、校大學生藝術團、校記者團以及各學院的主要學生干部，同時，還邀請他們中的部分人員擔任評委，體現了比賽的公平性。比賽中，國防生與在校大學生作為“藍天之翼”空軍愛好者協(xié)會的會員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個過程現場互動良好，氣氛活躍，比賽選手認真參與，現場觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營氛圍，尤其國防生選手展現出的軍人氣質和形象給在校大學生留下了深刻的印象。
（二）、通過多樣的化的形式，強化了觀眾的互動交流，提高了國防生的參與意識。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細節(jié)，活動準備工作考慮的全面周到，在會場布置、組織協(xié)調、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動的有序進行，體現了國防生對本次活動的參與意識和重視度。在比賽過程中，多媒體設備的靈活運用、比賽現場的精心布置、精美的ppt背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場節(jié)目女生小合唱《一千零一個愿望》、民樂合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現了國防生的青春風采。現場觀眾的激情互動，更調節(jié)了比賽氛圍，推動比賽的更好發(fā)展，讓本次活動更加充實。
（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動國防生開展文藝活動奠定基礎。
本次活動內容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國防生和部分地方大學生會員的積極參與。比賽前期，國防生踴躍報名、參賽選手積極準備都為國防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過程中，選手的精彩表演展現了國防生多才多藝的一面，給現場的學生會干部和地方大學生留下了深刻印象。本次文藝活動的精心準備讓選手在提高自身文藝水平的同時，豐富了國防生的課余文化生活，為我校大學生文化建設做出了積極的貢獻。
二、存在的不足。
1、活動宣傳力度不夠，本次活動只采用了板報宣傳的方式進行比賽宣傳，形式單一，沒有將協(xié)會會員更好的融入進來。
2、時間倉促，節(jié)目彩排時間較少，在決賽的細節(jié)上出現失誤，如ppt背景圖片的播放多次未能與實際場景相符合等。
3、音響效果不佳，由于賽前沒有考慮到音響設備使用情況，雖然經過調換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現場效果。
本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國防生文藝水平、豐富國防生課余生活、宣傳國防生的良好形象為目的，進一步強化了國防生與地方大學生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導下、國防生模擬營的積極配合下活動取得了全滿的成功，為國防生更加全面的開展各項文體活動奠定了扎實的基礎。
現場比賽活動總結篇八
為了更好地開展藝術教育，激發(fā)學生的藝術潛能，豐富校園生活，學校在xx月xx日至xx月xx日組織開展了一次“我的藝術教育”活動，我們在活動中認真貫徹了藝術教育的方針、政策，以美育人，陶冶情，提高文明意識為目標，以“藝術教育”為核心，以“創(chuàng)新、健體、美勞”為重點，以促進學生全面健康發(fā)展為目的。為切實加強我校藝術教育工作，提高我校的藝術教育質量，推廣和使用學校的藝術教育品牌，結合藝術教育工作的實際，開展了一次特色教育活動。
1、開展豐富多彩的活動：
學校藝術教育是學校的重要工作之一，本學期學校藝術教育工作以“創(chuàng)新、健體、美勞和健康”為目標，以校園藝術節(jié)為契機，以提高教師的藝術修養(yǎng)為重點，努力開展我校藝術教育活動，并取得較為突出的成績：一是在xx年“六一”節(jié)，學校藝術教育領導組對我校的“六一”節(jié)藝術教育作出了重點部署。二是“六一”節(jié)期間，我校組織了以“感恩、健康、快樂”為主題的慶?；顒樱瑸閺V生搭建了一個展現自我的平臺，讓廣大學生了解社會、了解生活、了解學校，讓學生們學有所獲，有所感；三是在學校開展了“校園文化藝術節(jié)”活動、“藝術節(jié)”活動。通過開展各種藝術活動，陶冶了學生的情，陶冶了學生的情，激發(fā)了學生的藝術興趣，提高了學生的綜合素養(yǎng)，增強了學生的自信心和自尊心；四是在學校開展了“學生藝術教育”活動。我校開展了“學雷鋒、做好人、樹新風”主題活動；“六一”節(jié)期間，學校組織學生進行了歌詠比賽，參加了“紅歌傳唱”比賽、“校園藝術節(jié)”比賽，并在“六一”節(jié)前后舉行了“校園藝術節(jié)”活動。此外還開展了“慶六一兒童繪畫比賽”、“六一”兒童才藝展示活動。
2、組隊參加市“六一”兒童畫展。
學校藝術教育活動的目的是讓學生接受藝術教育，陶冶情，提高文明意識，促進學校健康成長。我們以“六一兒童繪畫比賽”為主要形式，通過開展活動，提高學生的藝術素養(yǎng)，豐富學生的校園文化生活。本次活動的主題是“六一兒童繪畫比賽”、“兒童畫展”，我校學生參加了市“六一兒童畫展”、“兒童才藝展示”和“兒童才藝展示”。學校在活動中，學校組織了多種形式的活動，讓學生的藝體得到鍛煉提高，讓學生的藝體得到陶冶。
三、積極開展藝術活動，提高學生審美能力。
學校藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分，我校積極開展藝術教育活動，在活動中我們努力發(fā)揮藝術教師的專長，積極開展藝術教育活動；同時我們積極開展藝術教育活動，使藝術教育滲透到各學科教學中。我們以藝術節(jié)為契機，在校園廣播、板報櫥窗等宣傳陣地宣傳藝術教育成果，營造良好的藝術氛圍。我們在藝術節(jié)開展的各種活動中，學生的審美能力、創(chuàng)新能力、實踐能力都得到了提高。
3、學校藝術教育活動豐富多彩、形式多樣，為學生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的藝術氛圍。
本學期的藝術節(jié)以“迎奧運、講和諧”為主題，開展了豐富多彩的活動，使學生受到了一次藝術教育的熏陶。
4、、學校組織了一次校園藝術節(jié)，為我校藝術節(jié)作貢獻。學校藝術教育活動中，學校藝術教育領導組在學校藝術教育領導小組的統(tǒng)一安排下，開展了多種形式的藝術活動。本次藝術節(jié)以“慶六一”文藝匯演和“童心向黨頌歌獻歌”為主題，開展了形式多樣的藝術展演活動；同時，我們開展了“慶六一”文藝匯演活動和“慶國慶xx年”文藝匯演活動，豐富了學生的校園生活，也提高了學生綜合素質。
四、以“藝術教育”為載體，開展豐富多彩的藝術活動。
藝術教育是學校的重要工作之一。本學期，我校藝術教育活動在校領導的直接關懷、指導和幫助下，取得了豐碩的成果。
5、開展校園藝術節(jié)系列活動。學校藝術教育領導組成小組，在各年級學科教師的配合下，開展了形式多樣的'學科藝術節(jié)活動。
6、開展學校藝術教育活動。
7、學校藝術教育活動豐。
現場比賽活動總結篇九
活動地點：小灣小學。
參賽人員：每班選兩名學生參加。
評委：張偉楊蕾李剛劉成富張萍芬。
分組：低年級組（級）中年級組（34年級）高年級組（五、六年級）。
（一）、比賽項目。
硬筆書寫（楷書、行楷書、隸屬）。
（二）、書寫作品用字必須使用國家公布的規(guī)范漢字。
（四）作品形式。
硬筆字作品低年級學生可以鉛筆書寫，高年級學生用鋼筆書寫，每位參賽者書寫作品不得少于30個字。
（五）評委當場打分。
（六）獎勵辦法。
一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎六名。
本次活動在領導的關心下，在全體老師的大力支持、學生的配合下取得圓滿成功，但還存在著不足之處，在以后的活動中，我校一定會揚長避短，讓活動更精彩。
哈達中心校漢字書寫比賽活動總結為了加強學生寫字教學，全面提高學生書寫水平，5月日,我們學校開展了全校性的“小學生規(guī)范漢字書寫比賽”。目的在于了解上學期以來學生寫字訓練的成果。激發(fā)同學們對祖國文化的熱愛，尤其對祖國文字的熱愛，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，提高學生的學習興趣和寫字能力，營造書香校園的濃厚氛圍。這次比賽結果每個年級評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。二、活動書寫要求：本次寫字活動的書寫要求是：
1、書寫規(guī)范，工整，沒有涂改，不寫錯別字。
2、寫字姿勢正確，寫字基本功扎實。
3、字體結構美觀，布局和諧統(tǒng)一。
本次活動要求全校學生全員參與，在班級初賽的基礎上，選出3人，在由學校隨機抽3人，每班共6人代表班級參加學校競賽。一二年級用鉛筆書寫；三到五年級用鋼筆書寫。書寫內容用統(tǒng)一的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內容。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級為單位進行評選。學校成立專門的評委組，由學校評委組評選出的優(yōu)秀作品，每個年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現在以下幾個方面：
1、養(yǎng)成教育落實到位。
寫字習慣是養(yǎng)成教育中好習慣中的一種，從我校開展培養(yǎng)寫字好習慣”的活動以來，各班積極響應，紛紛開展相關的活動在本次的活動中，學生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。
2、寫字能力大有提高。
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高?？v觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，作業(yè)本卷面臟亂，書寫質量較差。這次我們欣喜地看到大部分學生能夠保持正確的寫字姿勢，而且普遍能做到筆畫工整，字跡端正，在校園內形成了一股“我要寫好字”的好風氣。
3、學生寫字興趣較濃。
各班孩子為了進入年級賽，開學后就積極進行練字準備，買書寫紙，買字帖練字，據調查學生們參賽熱情很高，很多孩子達到了每天練習幾十個字。從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。五、存在的問題：
學生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質量，而輕學生的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。特別是握筆姿勢，這說明我們老師在平時的訓練中，對學生寫字正確姿勢的指導還不夠。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要加強指導與提醒。
現場比賽活動總結篇十
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學部跳繩比賽，現對比賽活動總結如下：
程序組織較好，各班對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。
1、各班主任能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中初中部表現得最好。
3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認真、仔細地計數，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽結果的及時統(tǒng)計和評獎。
1、部分班級在觀看比賽時有學生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學生。
2、部分同學在參加比賽時過于緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。
現場比賽活動總結篇十一
xx年是個有著特殊意義的年份，我走進了河南經貿，也進入了院學生團體聯合會。20xx年本學期已近結束，在過去的一個學期里，在學團的領導下，輪滑社在完成學期初所制定的計劃外，還有更多的收獲，并取得了可喜的成績，可以說輪滑社的發(fā)展又進一步。
本學期輪滑社的工作主要分為兩個大方面，一是完善社團日?；顒蛹敖M織架構，二是舉辦多項大型活動。具體完成工作情況如下：
一、完善社團日?；顒蛹敖M織架構。
1、社團招新。
上學期伊始，十月初開始招新社員，共招八十人左右。值得一提的是，比去年相比，人數在增加.
初學者若干，但也有幾個滑的很好的新社員。
2、設立活動記錄。
為了使社團工作透明化、責任化、正規(guī)化，并為今后的社團工作積累經驗，我社通過會議討論，于本學期中期設立了輪滑社社團活動記錄。在記錄中詳細記錄社內會議內容、社內人事變動、財務狀況、每周例行活動以及我社舉行的各種大型活動等。
3、重新選組織部。
我社通過會議討論，決定成立新的輪滑組織部。組織部是我升社長后直接領導的職能部門，負責組織協(xié)調輪滑社活動，主要工作有負責例行活動值班、策劃組織社團的各種活動、負責對外宣傳及聯誼工作等?，F在，組織部已有3名同學，其中副社1人，秘書1人。組織部的各項工作也已開展.
每周一至周四下午放學到6：45在經苑超市上面平臺舉行輪滑社的例行活動。如何將該活動辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關注的焦點。本學期，我社各種部門的負責人都在通過各種途徑改善活動狀況。經過努力，現在的活動情況已有很大進步，能夠使社員從活動中學到更多的輪滑知識，并在輪滑中體味人生。當然，我們現在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動質量為工作重點，使輪滑社活動越辦越好。
5、建立輪滑社qq群，輪滑論壇。
為了方便社員聯系與交流輪滑技術，輪滑社應社員要求于10月建立了經貿輪滑qq群和經貿輪滑論壇，為大家搭建了一個跨越時間、空間阻隔的交流輪滑的平臺。即使在放假期間，社員也可以通過這個平臺進行社團活動。
二、大型活動。
1、新社員輪滑交流賽。
11月初，已經學了近一月的新生們進行了一場小規(guī)模比賽，有輪滑接力，穿輪滑鞋貓抓老鼠。促進新生努力學習輪滑。
2，社團文化節(jié)。
炫楓盛典，全校十幾個社團分別派代表隊參加了本次比賽。最后，社，社，**協(xié)會獲第一、二、三名。本次比賽為輪滑社組織大型比賽增添了寶貴的經驗，并擴大了輪滑社在全校的影響。
3，與學團各部門和各協(xié)會交流聯宜。
5.14在經貿操場主席臺后組織了一場輪滑為主的狂歡周末聯宜會，各個協(xié)會來了300多個社員參加這次活動，還有來自全院各個系的同學也參加了這次的活動。這次活動辦的很成功。促進了我院的輪滑社員和各個協(xié)會的感情交流，交流了技術。讓各協(xié)會的ggmm們可以更好的了解自己的水平.
本學期的工作已告結束。在本學期中，輪滑社取得了很多成績，并收獲了很多經驗，這離不開老師、社團部對我們工作的支持，以及所有輪滑社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進、值得思考的地方。我們會在今后的工作中揚長避短，繼續(xù)完善我們的工作。相信在輪滑社全體社員會的共同努力下，輪滑社會越辦越好!
現場比賽活動總結篇十二
為了充分發(fā)揮教師資源的優(yōu)勢，繼承閱讀中國經典的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承中國詩歌的文化瑰寶，學校從2000年9月20日開始了閱讀中國經典的實踐。近兩年來，學校經典閱讀形成了自己的特色，與詩化語文課堂、詩化人際關系、詩化校園文化、詩化課程改革相輔相成。
“詩助悟”是中國古典閱讀傳統(tǒng)自古以來的價值。今天，我們提出教育本質的回歸。教育在于培養(yǎng)人格健全的人，讓學生在未來擁有健康快樂的生活。閱讀經典對于豐富學生的精神世界，培養(yǎng)學生的情感，尤其是讓學生熱愛自己的國家和民族，知道我們來自哪里，有著不可替代的作用。這不僅僅是從一個學生層面來說，還關系到國家的后續(xù)發(fā)展。我們北京路小學是一所歷史悠久的文明老派。一定要有傳薪傳火的使命感，要有傳承經典的責任感。將傳統(tǒng)經典閱讀引入當代校園文化建設，不僅是對中國傳統(tǒng)詩歌文化的繼承和發(fā)展，也是培養(yǎng)具有深厚人文背景的現代人才不可或缺的。
基于這種思考，我們反復論證研究，認為開展經典閱讀活動有以下幾個方面的優(yōu)勢：一是在學校漫長的發(fā)展歷程中，積淀形成了濃厚的文化氛圍；二是我校是濟南市“讀古詩文”先進試點單位，曾主辦過全市讀古詩文現場會；第三，在職教師中，有4人被省市作家詩歌協(xié)會吸收為會員。許多教師熱愛文學和創(chuàng)作，經常在當地和相關報刊雜志上發(fā)表文學作品。為了挖掘學校和教師的文化潛力，進而為學生服務，從20xx年開始，我們學校在簡單閱讀的基礎上，開始了閱讀、欣賞和創(chuàng)作詩歌的大膽嘗試。
1、讀經典是基礎。我們采取了以下措施：第一，在每天的晨讀中，老師指導學生閱讀經典，并要求中、高年級學生將自己在《詩歌鑒賞與積累》一書中讀到的內容抄下來，簡單改寫成現代漢語；其次，利用每天離校的機會，學生邊讀書邊離校，成為我們學校一道亮麗的風景；第三，每周一升旗儀式結束后，舉行短期輪誦；每月舉辦一次“讀書大賽”；每學期舉辦一次“閱讀冠軍大賽”。通過這些措施，激發(fā)學生的閱讀熱情。
2、關鍵突破。四、五、六年級成立了以讀學寫格律詩為內容的“石蘭”文學社和以讀學寫現代詩為內容的“君至”文學社。以“石蘭”文學學會為例，教師在閱讀和學習詩歌基礎知識后，指導學生閱讀和創(chuàng)作格律詩，并從音韻意境、適用格式、選韻部、平仄規(guī)則、對立要求、確定題目等方面進行指導。學生創(chuàng)作了很多作品。在這個過程中，我們意識到學生的潛力是巨大的，只要他們得到適當的引導，博學而有效，學生就會有我們無法想象的精彩表現。
4、營造良好的校園文化氛圍。詩歌是班級文化建設、主題長廊、花壇景點、學校標語牌的主要內容，使學生在一個詩歌從進校園到出校園滲透的環(huán)境中漫游?！妒殖瓐蟆肥菍W生展示詩歌作品的大舞臺。把優(yōu)秀的作品做成展板掛在樓道里讓大家欣賞；組織學生在各種場合閱讀表演；請家長來學?；騾⒓永收b會，觀看學生的陳述，與孩子分享詩歌活動的樂趣。達到了“弘揚傳統(tǒng)文化，關注現實生活，創(chuàng)作優(yōu)秀詩詞，構建和諧校園”的目的。
現場比賽活動總結篇十三
文學社團本學期的活動已經完全結束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，x年x月x日至x月x日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關注!
x年x月x日，在x學院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!
同時，也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的.忙，也要感謝各位學社聯成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設,努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現總結如下：
為了確保活動的順利進行，我校成立了以李校長為組長，以教導處成員以及年級教研組長為成員的領導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求。
1、主題鮮明，內容健康，文筆生動;。
2、密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;。
3、文體不限，題目自擬，教師作品字數x字左右，學生作品字數800字左右。
(一)學生作品評選流程：
1、x年x月x日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，x月x日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、x年x日—x日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。x月x日前各評審組將評選結果發(fā)至了“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。
3、x年x月x—x日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、x年x月x日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、x年x月x—x日由學校評審小組進行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經歷了近三個月，經過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學區(qū)讀書隨筆征文評選;根據教師上交的作品，經過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
現場比賽活動總結篇十四
20xx年31月16日下午，我班舉行了跳繩比賽，現對如下：
程序組織較好，各組對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。
1、各組能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各組組長組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，小組長能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中肖雪組表現得最好。
3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、評委工作人員能認真、仔細地查清數目，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。
1、部分小組在觀看比賽時有學生混亂時，組長沒有及時地去管理學生。
2、部分同學在參加比賽時過于緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。
現場比賽活動總結篇十五
為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，豐富同學們的日常生活。給同學們一個展現自我、提升自我的機會和舞臺。我信息技術學院三學社于11月8日開展了中醫(yī)學院好聲音朗誦比賽。
整理好參賽人員名單后，通過電話短信形式逐個通知參賽人員時間與地點，確保每個參賽人員收到參賽相關信息。
比賽工作人員提前40分鐘到達比賽地點，布置會場以及相關賽前都準備工作。
參賽人員按照簽到次序進行比賽。
活動在xx舉行，7點開始，9點30結束。由xx主持本次比賽，由社長，副社長以及各部門部長進行評分。來自于全校各個院系的xx名選手參加了比賽。
參賽人員總體表現很不錯。有的單槍匹馬、獨自赴會，有的團隊組織、共創(chuàng)雙贏。不管怎樣，他們的表現都很優(yōu)秀。“橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染···”遼闊的河山清晰地浮現在我們的腦海中?！拔胰绻麗勰?，絕不像攀援的凌霄花，借你的枝頭炫耀自己···”我們在選手柔美的聲音中感受到愛情的真諦。還有二人組合的默契合作，她們富有情歌的朗讀向我們展現了青春的美好。同時選手大都能夠把握朗誦與背景音樂的融合，朗誦聲情并茂。活動現場比較安靜，大多數學生都能夠遵守秩序。
本次比賽也存在著一些問題。由于選手的緊張，出現了怯場、冷場、詞不達意等問題，但是大家都堅持到了最后。部分選手沒有把握好所朗誦文字的情感，聲音過小等現象。
本次活動在我們的共同努力下圓滿的結束了。但這次比賽也存在著一些問題。由于先前沒有考慮到一些外部因素，很多干事要上黨課，工作人員做了臨時的調整。而且這是干事第一次參與活動，致使剛開始秩序有些混亂，活動的一些細節(jié)做的不是很好。下次一定會注意到外部因素，避免與其它活動相沖突，合理分配人員的進行工作，他們在這次的經驗后，下次活動會做的更好。
本次活動總體來說是很成功的，相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們工作人員會吸取活動中的網教訓，努力使我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好，多創(chuàng)造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。
原定于10月10日晚7點舉辦的朗誦比賽活動在中職校小操場如期舉行。此次活動是為了更好地豐富校園文化生活，提高新生的漢語朗誦能力，豐富學生的語方積累，培養(yǎng)學生的讀書、朗讀、用書的綜合素質。這次活動在學校領導的支持下，在各位班主任、全體同學的共同努力下取得成功，現將具體情況公布如下：
一、組委會成員。
主持老師：xx。
二、評委老師：xx。
三、音響：xx。
四、照像：xx。
五、獲獎情況：
一年級：
一等獎：xx。
二等獎：xx。
三等獎：xx。
二年級：
一等獎：xx。
二等獎：xx。
三等獎：xx。
六、優(yōu)點。
以學生的朗讀情況看，同學們參與比賽的熱情非常高，他們在這次比賽中得到了鍛煉，提高了他們的自信心，同學們都期待著下一次活動的到來。比賽中，朗讀的同學能用標準的普通話朗讀，聲音洪亮，吐字清晰，并且感情表達真摯充沛，同學朗讀的文章內容積極上進，展示了學生通過讀書而健康成長的精神風貌。
七、缺點。
同學們參與比賽的熱情高，基本做到正確、流利、有感情的朗讀課文掌握了基本的朗讀方法，但有幾位同學聲音小，感情不足，平平淡淡，語速過快，沒有感染力，這就需要我們語文老師在平時的閱讀教學中注意指導學生的朗讀，不斷讓學生掌握朗讀的技巧。
總之，這次普通話比賽非常成功，通過本次朗讀比賽，不僅鍛煉了同學們的膽量，也培養(yǎng)了學生對朗讀的興趣，希望此次活動之后，學生能這種朗讀課文的狀態(tài)帶到日常的語文課中，從而全面提高學生的課文朗讀能力。
現場比賽活動總結篇十六
為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。在團總支學生會提出以“豐富大學生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運動賽建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。
為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義，在搞好學習的前提下怎樣充實自己的大學生活，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，豐富大學生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向學院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；
３、提前向參加比賽同學通知活動的時間、地點。
（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學一號樓209和211教室參加預賽，比賽形式為“一局定勝負”
2、通過預賽的參賽選手在進行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負”
3、通過之前2個環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學懂得，在大學在搞好學習的情況下應該積極參與其他的活動，而不是整日的學習或宅在寢室，大學生活應該過得充實有趣。
一）問題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒有參與到活動之中。
（二）建議。
1、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接；
2、開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感。
3、活動之前主應該做好處理突發(fā)事件的準備。
現場比賽活動總結篇十七
在老師的關懷、指導，團委學生會各干部的配合，以及同學們的支持下，本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個比賽過程氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為本社工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，班級接力賽自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽，作為直接的參與者，我們在全校各部門的配合下，全程負責了本次接力賽?，F對本次比賽做簡要總結如下：
1、賽前的訓練必不可少。我們體育組根據活動安排結合體育課的教學內容進行同步練習。接力賽前2周就教會學生彎道跑技術，交接棒技術，同學間的配合，為班級增光的信心決心等一系列教學內容。學生們積極主動練習，隊員的選拔、棒次的協(xié)調安排等發(fā)揮了班主任、學生的主動性、創(chuàng)新性。
2、早發(fā)通知，班主任和學生早心中有數。
3、制定切實可行的活動方案、安全應急預案、場地的設置、觀眾、運動員的位置。
4、及時發(fā)布校訊通，通知班主任、學生、裁判員，按時、順利進行比賽。
5、及時總結，接力點組織好位置，交接棒省時，成一路縱隊站在第二道，早看本班隊員，早站位。跑完學生，及時上看臺。
6、班主任幫助組織本班學生，為班級提了時間，但顯得接力區(qū)有點亂。以后注意班主任禁止到場地，影響別的班級。
7、接力區(qū)出現找不到本班學生交接棒等待問題，學生練習不夠，棒次不熟悉。
8、本次比賽交上學期11月份的比賽，組織更有序，學生成績明顯提高，素質有進步。
總之，此次接力賽在學校領導、老師的關懷下，在同學們的大力支持下，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現了良好的精神風貌，為本系增添了光彩。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經驗，我們有信心在以后的工作中做得更好！
現場比賽活動總結篇十八
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學校園新風，我們紫陽文學社于20___年4月17日組織我校四名同學參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術學院主辦、十五所兄弟學校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯賽。通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略我校的風采?，F將具體內容向院團委及學生會匯報如下：
一、認真組織報名。
“博藝”杯象棋聯賽已經舉辦了三屆，武漢工業(yè)職業(yè)技術學院今年特向我們學校學生發(fā)出邀請。經過社團聯、紫陽苑文學社同主辦方的多次協(xié)商，最終敲定活動方案，并于20___年4月7日遞交了活動計劃書，起草了象棋比賽參賽須知。將參賽須知發(fā)到各個班級，及時向全校同學告知活動信息并號召同學們踴躍參加。
二、積極組織參賽。
20___年4月8日至4月11日，報名活動如火如荼地舉行了，來自多個班級的20多名同學報名參加。
按照主辦方規(guī)定以一個領隊四名選手的參賽形式，經過多天的篩選、比賽最終選出四名參賽選手代表我校參加比賽。
20___年4月17日早上7:30分，來自紫陽文學苑姚沖、李宇飛同學和記者團的張瑞同學帶領四名參賽選手乘車去往武漢工業(yè)職業(yè)技術學院象棋比賽會場。直至比賽結束，所有同學安全返校。
三、嚴肅對待比賽。
4月17日早上9:30分，期待已久的第四屆“博藝”杯象棋聯賽在武漢工業(yè)職業(yè)技術學院大學生活動中心正式拉開了帷幕。當天來自十五個學校的參賽選手，加之親友團，武漢工業(yè)職業(yè)技術學院棋棋協(xié)會會長及其同學，指導老師都親臨現場，場面熱鬧非凡，氣氛高漲。
參賽院校通過抽簽隨機和五個不同的學校的參賽選手進行比賽，比賽分為五輪比賽。我校各位參賽選手冷靜思考，沉著應戰(zhàn)，紛紛都使出渾身解數，一決雌雄。其他觀戰(zhàn)的'同學時而小聲議論，時而又為一步好棋拍手叫好。經過五輪精彩激烈的角逐，直至下午4：45分，比賽圓滿結束。
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