方案的制定需要充分考慮各種因素，我們應(yīng)該綜合各種因素來(lái)制定一個(gè)綜合考慮的方案。制定方案時(shí)，我們要考慮到未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期效益。方案的質(zhì)量和效果不僅取決于寫作過(guò)程，也與實(shí)施的執(zhí)行和監(jiān)督密切相關(guān)。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇一
為了讓同學(xué)們感受競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)班級(jí)之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營(yíng)造“人人參與運(yùn)動(dòng)、人人受益運(yùn)動(dòng)”的良好氛圍，財(cái)會(huì)學(xué)院體育部在會(huì)計(jì)風(fēng)采節(jié)期間推出“班級(jí)之間玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動(dòng)。
xx學(xué)院學(xué)生會(huì)。
策劃承辦：xx學(xué)院體育部。
挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我。
xx學(xué)院全體學(xué)生均可報(bào)名參加。
各人可通過(guò)班級(jí)體委直接報(bào)名，組隊(duì)參加，所報(bào)項(xiàng)目不限。
各項(xiàng)目均以班級(jí)為單位組隊(duì)參賽。
1、項(xiàng)目包括：一網(wǎng)打盡雙管齊下鏘鏘三人行四腳朝天五環(huán)接力滴水不漏。
2、各項(xiàng)競(jìng)賽按《競(jìng)賽規(guī)則(試行)》執(zhí)行。
3、裁判和記分員x名(暫定)，由學(xué)院體育部選派，主持人x名。
1、報(bào)名宣傳階段：x月x日---x月x日。
宣傳及報(bào)名方式：第一、宣傳欄張貼活動(dòng)預(yù)告海報(bào)。第二、各班體育委員具體組織各班報(bào)名工作，各班分發(fā)報(bào)名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報(bào)名人數(shù)不限(至少x人)。
2、時(shí)間：x月xx日。
3、場(chǎng)地：f樓后的空地(草坪)上，xx廣場(chǎng)。
此次活動(dòng)設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)x個(gè)，按團(tuán)體成績(jī)總和錄取前x名，獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體冠、亞、季軍。
1.一網(wǎng)打盡：每隊(duì)派x名女選手，x名男選手參加比賽，x名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動(dòng)接球，另一名男選手則負(fù)責(zé)運(yùn)送球工作，在限定時(shí)間x分鐘內(nèi)，接球多者為勝。(涉及器材：水桶x只，網(wǎng)球x只)。
2.雙管齊下：每隊(duì)派x名選手，在一個(gè)用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開(kāi)始后，兩隊(duì)選手在起點(diǎn)處出發(fā)，各隊(duì)需在看不見(jiàn)的“管道”里齊心協(xié)力向終點(diǎn)前進(jìn)，最快者獲勝。(涉及器材：橫幅若干)。
3.鏘鏘三人行：每隊(duì)派x名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時(shí)間走得最遠(yuǎn)者獲勝。
4.四腳朝天：每隊(duì)派x名選手，每人僅有一次出“腳”機(jī)會(huì)。將xx個(gè)礦泉水瓶拼成一個(gè)三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩?，即足式保齡球，最后計(jì)算踢倒瓶子總個(gè)數(shù)，數(shù)量多者為勝。(涉及器材：足球x只，礦泉水瓶xx個(gè))。
5.五環(huán)接力：每隊(duì)派出x名選手，進(jìn)行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開(kāi)始后，從第一名選手起依次用吸管進(jìn)行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，x根橡皮圈傳遞最快者獲勝。(涉及器材：吸管若干，橡皮圈xx根)。
決戰(zhàn)項(xiàng)目：
滴水不漏：每隊(duì)派x名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿xx圈后，手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地，途中需越過(guò)獨(dú)木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶?jī)?nèi)水多的隊(duì)伍獲勝。(涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶x只)。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇二
為深入貫徹青島市教育局下發(fā)的“青島市中小學(xué)教師‘十二五’讀書實(shí)踐工程”文件的精神(青教辦字[20xx]14號(hào))，促進(jìn)我校教育干部與教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育體育局在“十二五”期間啟動(dòng)與實(shí)施我區(qū)以“讀教育名著，做智慧教師”為主題的教師讀書實(shí)踐工程的要求并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我曉得教師讀書方案如下：。
開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)教師“十二五”讀書實(shí)踐工程(以下簡(jiǎn)稱讀書實(shí)踐工程)，要以省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，深入落實(shí)《青島市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“倡導(dǎo)教師閱讀人文與科學(xué)經(jīng)典作品，打造青島教師教育品牌”的指導(dǎo)思想，在全區(qū)教育干部與教師中積極實(shí)施“讀教育名著、做智慧教師”為主題的干部教師讀書實(shí)踐工程。通過(guò)青島市教科所的專業(yè)引領(lǐng)，激發(fā)全區(qū)廣大教師的讀書熱情，在全區(qū)學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。實(shí)現(xiàn)教育干部的管理水平、教師的教育教學(xué)能力、校園文化品位和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的同步提升。通過(guò)教師的全員化、組織化、專業(yè)化的教師閱讀工程的實(shí)施，不斷提升全區(qū)教師的教育理論水平與教育教學(xué)實(shí)踐能力，造就一批學(xué)者型校長(zhǎng)與教師，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育“均衡、公平、內(nèi)涵、特色”的發(fā)展提供人力資源支持。
通過(guò)教師閱讀工程的實(shí)施，在全區(qū)教師中形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園、學(xué)習(xí)化校園，使讀書成為師生共同的人生追求，進(jìn)一步推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)化社會(huì)的構(gòu)建。用科學(xué)的教育理論武裝全區(qū)廣大教師和教育工作者，端正教育思想，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，辦人民滿意的教育。促進(jìn)全區(qū)教師知識(shí)的拓展、觀念的更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步形成愛(ài)讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)教育系統(tǒng)的全員讀書，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型管理干部團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)教育體育事業(yè)快速健康發(fā)展。
教師閱讀的具體目標(biāo)：自20xx年至20xx年，每年每位教師必須讀完由市教科所推薦的6本教育名著，“十二五”期間全區(qū)每位中小學(xué)教師研讀教育名著30本;積極引導(dǎo)全區(qū)教師閱讀由市教科所每年推薦的'100種古今中外人文、科學(xué)與教育名著。通過(guò)讀書提升全區(qū)廣大教師的人格魅力、素質(zhì)教育的理解力和新課程改革的執(zhí)行力，造就一批在全市有較高影響力的名師和名校長(zhǎng)。
(一)必讀書目與選讀書目相結(jié)合。教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成市教科所規(guī)定的書目，激勵(lì)教師根據(jù)工作實(shí)際和興趣，廣泛閱讀選讀書目。
(二)讀書與實(shí)踐相結(jié)合。引領(lǐng)教師邊讀書邊實(shí)踐，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，改變不科學(xué)的教育行為，提高教育的實(shí)效。
(三)工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結(jié)合，工作日讀書與假日讀書相結(jié)合。業(yè)余時(shí)間讀書為主，工作時(shí)間讀書為輔。全區(qū)各學(xué)校在組織好工作日教師讀書的同時(shí)，要充分利用好雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織教師讀書。
(四)個(gè)人研讀與集體研討相結(jié)合。在每個(gè)教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上，組織教師集體研討交流讀書心得與體會(huì)。
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?！笆濉苯處熼喿x工程的開(kāi)展。
(二)建立圖書保障機(jī)制
從20xx年起，把市教育局每年精選、推薦的重點(diǎn)研讀教育名著以及選讀書目，以教育裝備的形式配備到全區(qū)各中小學(xué)圖書館。學(xué)校要將每年6本重點(diǎn)研讀書目配備至教研組。
(三)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
學(xué)校將“十二五”教師閱讀工程的經(jīng)費(fèi)納入本校的預(yù)算，確保圖書配備到位，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
(四)建立激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校定期評(píng)選表彰讀書先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(五)定期組織評(píng)價(jià)
將教師的讀書開(kāi)展情況納入教師的常規(guī)工作，每月進(jìn)行一次考評(píng)。
組織實(shí)施
(一)辦好讀書節(jié)
于每年五月份，舉辦讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，部署教師閱讀規(guī)劃;于每年十一月份舉辦讀書節(jié)閉幕式，以展示和檢驗(yàn)全校教師的讀書成果。
(二)制定好實(shí)施方案
根據(jù)市、區(qū)教師閱讀活動(dòng)方案，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂好本單位的活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。
(三)搭建教師讀書交流的平臺(tái)
在開(kāi)發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)上設(shè)立“教師讀書”專欄，及時(shí)選登教師的讀書心得與感悟。對(duì)優(yōu)秀的讀書成果及時(shí)推薦到青島市教育信息網(wǎng)和《青島教育》編輯部，進(jìn)行選登或發(fā)表，以激發(fā)教師的讀書熱情。
(四)做好“讀書實(shí)踐課”的評(píng)選
讀書的價(jià)值在于應(yīng)用。為將教師學(xué)到的理論用于實(shí)踐，用理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)區(qū)教體局每年舉辦一次“讀書實(shí)踐課”評(píng)選。組織教師參與讀一本書，講一段教育教學(xué)理念，執(zhí)教一節(jié)課，體悟教育行為轉(zhuǎn)變的“讀書實(shí)踐課”評(píng)選活動(dòng)。以達(dá)到教育理論有效指導(dǎo)教育實(shí)踐之目的。
(五)組織讀書征文評(píng)選
每年組織一次全區(qū)讀書征文評(píng)選活動(dòng)，以引領(lǐng)教師通過(guò)讀書，感悟教育真諦，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的內(nèi)部規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(六)檢查評(píng)比
制定《開(kāi)發(fā)區(qū)教師閱讀工程評(píng)價(jià)辦法》，組織教師閱讀工程工作小組成員，進(jìn)行一年一度的檢查評(píng)比活動(dòng)，評(píng)價(jià)結(jié)果納于學(xué)校的整體評(píng)價(jià)。
20xx年宣傳口號(hào)：“點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香校園。”;20xx年宣傳口號(hào)：“讓閱讀成為一種生活方式?！?20xx年宣傳口號(hào)：“以經(jīng)典為伴，與智慧同行。”20xx年宣傳口號(hào)：“踏進(jìn)閱讀型校園，走向?qū)W習(xí)型社會(huì)?！?0xx年宣傳口號(hào)：“書籍是人們不可分離的生命伴侶與導(dǎo)師?！?/p>
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇三
2020年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
大操場(chǎng)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案。
活動(dòng)流程：
(一)、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。
(四)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：親子雙人跑。(兩人三足走)。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
(六)、活動(dòng)開(kāi)始。
(七)、頒獎(jiǎng)。
(八)、育兒講座(幼兒教師)。
(九)、活動(dòng)結(jié)束。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇四
1月23日上午，他第一時(shí)間組織召開(kāi)了專題會(huì)議，向班子成員傳達(dá)學(xué)習(xí)了xxxxxx重要指示精神和縣委對(duì)疫情防控工作的有關(guān)要求，并對(duì)全鎮(zhèn)疫情防控工作進(jìn)行了周密安排部署。1月26日，他參加完全縣疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議后已是中午12點(diǎn)30分，他顧不上吃飯休息，組織召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行了再安排、再部署。1月27日，針對(duì)城區(qū)各小區(qū)居住人員較多，進(jìn)出人流量大的現(xiàn)狀，他組織各社區(qū)負(fù)責(zé)人、相關(guān)派出所負(fù)責(zé)人、房管局負(fù)責(zé)人再次召開(kāi)了社區(qū)疫情防控工作會(huì)議，對(duì)各社區(qū)防控疫情進(jìn)行了周密部署。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，李如意同志堅(jiān)持以上率下，帶頭真抓實(shí)干，以自己的模范行動(dòng)，帶動(dòng)和引領(lǐng)全鎮(zhèn)各級(jí)干部遵紀(jì)守規(guī)、堅(jiān)守一線。從疫情發(fā)生至今他一天也沒(méi)休息，白天到各監(jiān)測(cè)點(diǎn)調(diào)研督查，晚上研究對(duì)策，為的就是全面了解掌握最真實(shí)的情況，及時(shí)解決短板問(wèn)題;許多次在參加上級(jí)相關(guān)會(huì)議之后，就立刻返回鎮(zhèn)上，在辦公室吃點(diǎn)方便面后又緊鑼密鼓的推進(jìn)、落實(shí)相關(guān)工作;有時(shí)候在各監(jiān)測(cè)點(diǎn)調(diào)研督查之后往往已是深夜，他就在辦公室里休息一下，繼續(xù)思考謀劃第二天的工作。疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，全鎮(zhèn)所有村(社區(qū))的疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)都留下了他的足跡，他把主要精力和心思都用在了研究推進(jìn)和解決工作中存在問(wèn)題上，確保在一線協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，一線推動(dòng)工作落實(shí)。
打贏疫情防控戰(zhàn)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。李如意深知這一點(diǎn)，他始終把黨組織作用發(fā)揮作為疫情防控的重要抓手，組織各村(社區(qū))發(fā)動(dòng)黨員、群眾志愿者800余名投入到阻擊疫情之中，為阻擊疫情奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他主持制定了《發(fā)揮社區(qū)“大黨委”職能作用凝聚疫情防控工作合力為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)保障的通知》，充分發(fā)揮了駐社區(qū)單位黨組織力量，全面組織到社區(qū)報(bào)到的在職黨員深入開(kāi)展疫情防控工作。此外，組織各村和社區(qū)黨組織在教育發(fā)動(dòng)黨員的同時(shí)，積極發(fā)動(dòng)入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子等60余名優(yōu)秀分子投身到阻擊疫情一線，給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，促進(jìn)他們成長(zhǎng)。組織各村(社區(qū))積極動(dòng)員青年志愿者共計(jì)190余人，投身到阻擊疫情之中，有效增強(qiáng)了廣大青年向黨組織靠攏的積極性和主動(dòng)性。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇五
全體教職員工：
萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。在這個(gè)不平常的庚子鼠年春節(jié)，正當(dāng)大家為“鼠”不盡的幸福而高興時(shí)，新型冠狀病毒卻悄然而至。為了抗擊肺炎疫情，一線醫(yī)務(wù)工作者身處險(xiǎn)境、馳援力量風(fēng)雨兼程，最美“逆行者”的身影讓人動(dòng)容。為了不擴(kuò)大疫情的傳播，學(xué)校各項(xiàng)防控工作也有序開(kāi)展，我們?nèi)w教職員工積極響應(yīng)號(hào)召，居家，居家，再居家;簡(jiǎn)出，簡(jiǎn)出，再簡(jiǎn)出。疫情雖然延遲了我們返校的腳步，但不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，在做好自身防護(hù)的同時(shí)，我們要停課不停學(xué)、讀書不延期。為此，校工會(huì)聯(lián)合校圖書館特地舉辦“居家讀書、抗擊疫情”讀書活動(dòng)，我們向全校教職員工提出如下倡議：
一、深居簡(jiǎn)出多讀書。用好mooc、微信讀書、超星學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、圖書館電子資源(知網(wǎng))等各類優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，自主閱讀。
二、潛心閱讀多思考。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們要充分利用這個(gè)前所未有的超長(zhǎng)假期，多讀書、讀好書，多寫作、多思考。讀文學(xué)，陶冶情操;讀哲學(xué)，改進(jìn)思維;讀倫理，明是非、辨善惡。在讀書思考中汲取力量、提升修養(yǎng)。
三、圖書館在此為全校師生推薦閱讀書目三十本。(見(jiàn)附件)。
在疫情面前，信心是最強(qiáng)的免疫力。病毒或許令人心情沉重，但書香一定會(huì)讓你放下焦慮，信心滿懷。讓我們祝福每一個(gè)為抗擊疫情而積極行動(dòng)的你我他。讓我們居家讀書，抗擊疫情，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!
校工會(huì)。
201月5日。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇六
親愛(ài)的同學(xué)：
燈火曉光樓臺(tái)里，本該是朗朗讀書聲。庚子年初的一場(chǎng)疫情，打亂了所有人的生活。無(wú)數(shù)“逆行者”奔波在抗疫一線，為我們阻擋疫情的蔓延，而我們一邊“宅”家學(xué)習(xí)，一邊期待春暖花開(kāi)的時(shí)刻?！懊也挥谐?，鮮克有終”，雖“宅”在家里，但經(jīng)典需要傳承，晨讀需要堅(jiān)持。在此，我們倡議：
心無(wú)旁騖，提高自我要求。疫情的持續(xù)不是我們放松自我的借口，我們要抓住自我提升的寶貴時(shí)機(jī)，有效利用時(shí)間。除了日?；菊n程的學(xué)習(xí)，我們也要拓展學(xué)習(xí)范圍，堅(jiān)持“晨讀經(jīng)典”，幫助我們開(kāi)啟一天的生活，在浩瀚經(jīng)典中安定浮躁情緒，提升文化修養(yǎng)。
嚴(yán)于律己，堅(jiān)持良好習(xí)慣?！耙蝗罩?jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”，自由支配的時(shí)間越多，越是要嚴(yán)于律己，勤于修身。與其放縱熬夜、讓指尖在屏幕“指點(diǎn)江山”，不如早起晨讀，趁著春光未逝，于窗邊，于桌前，于鄉(xiāng)間田野，手執(zhí)經(jīng)典書卷，感受古人胸懷。
薪火相傳，傳承優(yōu)秀文化?！昂娠L(fēng)竹影，菊香蘭韻”，“晨讀經(jīng)典”是學(xué)院長(zhǎng)期舉辦的特色品牌活動(dòng)，已陪伴新傳人走過(guò)十余載，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要我們恒久的努力，即便囿于家中也不能阻止我們感悟經(jīng)典、傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的步伐。
“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙?！蔽覀兿嘈牛聜鲗W(xué)子必能傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持晨讀;不止能夠在校園朗聲誦讀，亦能獨(dú)自在家中探索經(jīng)典，遍覽群書?？v有山河隔萬(wàn)里，我們?nèi)韵嗉s捧書，誦讀經(jīng)典!
新聞與傳播學(xué)院學(xué)生會(huì)。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇七
2020年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
大操場(chǎng)。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4、獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案。
活動(dòng)流程：
（一）、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
（二）、幼兒教師致歡迎詞。
（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話。
（四）、主持人講注意事項(xiàng)。
（1）、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
（4）、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
（五）、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
活動(dòng)一：
1、游戲名稱：《春種秋收》。
2、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱：鋪地磚。
2、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng)，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱：親子雙人跑。（兩人三足走）。
2、游戲準(zhǔn)備：繩。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：
1、游戲名稱：夾球賽。
2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球。
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。
活動(dòng)五：
1、游戲名稱：親子心連心。
2、游戲準(zhǔn)備：卡片。
3、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)。
4、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。
（六）、活動(dòng)開(kāi)始。
（七）、頒獎(jiǎng)。
（八)、育兒講座(幼兒教師）。
（九）、活動(dòng)結(jié)束。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料。
2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面。
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)。(關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)。
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇九
今天“3.12植樹節(jié)”主要是讓學(xué)生們了解“植樹節(jié)”，增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)校，綠化環(huán)境”的意識(shí)，讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓學(xué)生們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色周邊環(huán)境。
一、活動(dòng)主題。
我們和小樹一起成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)形式。
在幼兒園的組織下，幼兒和家長(zhǎng)在指定場(chǎng)地種植“心愿林”或者“愛(ài)心林”，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門，聯(lián)系植樹場(chǎng)地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)。
(1)植樹場(chǎng)地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過(guò)幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購(gòu)置樹苗或租賃水車。
(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)時(shí)，爭(zhēng)取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動(dòng)提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買樹苗時(shí)，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。
2、幼兒園制作活動(dòng)宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動(dòng)”、“我們和小樹一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛(ài)心林××部門與××幼兒園。
4、活動(dòng)前提醒家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，戴上手套。
5、活動(dòng)前家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動(dòng)前園方在植樹地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
7、聯(lián)系電視臺(tái)記者前往進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道。
8、植樹活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對(duì)于環(huán)境的重要性。
六、活動(dòng)流程。
分組植樹：一組：大班年級(jí)組;二組：中班年級(jí)組;三組：小班年級(jí)組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。
2、組織一組家長(zhǎng)和幼兒先到植樹場(chǎng)地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車，路途近的排好隊(duì)徒步前往)，每班班長(zhǎng)持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。
3、到達(dá)植樹地點(diǎn)后，家長(zhǎng)和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽(tīng)植樹過(guò)程。
4、負(fù)責(zé)老師講解植樹過(guò)程：
(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹坑，供家長(zhǎng)參考。
(2)家長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
(3)樹坑挖好后，家長(zhǎng)和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個(gè)家長(zhǎng)代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹紀(jì)念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀(jì)念碑前合影留念。
7、組織各組家長(zhǎng)和幼兒返回。
8、活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報(bào)道。
七、后期工作。
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護(hù)理工作，保證成活率。
2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。
八、補(bǔ)充方案：
如果沒(méi)有合適的植樹場(chǎng)地，幼兒園如何開(kāi)展植樹節(jié)活動(dòng)呢?
1、活動(dòng)形式：幼兒園可以開(kāi)展為樹木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動(dòng)流程：
(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹木，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
(4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。
4、活動(dòng)延伸：
美術(shù)活動(dòng)：小班填畫：我給小樹穿新衣;中大班繪畫：快樂(lè)的植樹節(jié)、我們的樹林等。
科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角觀察植物的生長(zhǎng)，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十
1、教師講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。
3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”
4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十一
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和共產(chǎn)黨人前仆后繼，英勇獻(xiàn)身的革命精神，了解革命先烈為了人民的幸福而進(jìn)行的可歌可泣的斗爭(zhēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。我校政教室和團(tuán)委舉行題為“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)肩負(fù)時(shí)代使命共建美好家園”祭掃烈士墓活動(dòng)。
4.1下午第三節(jié)課在操場(chǎng)集合出發(fā)。
烈士陵園。
政教室、團(tuán)委、初一年級(jí)組師生及相關(guān)人員。
1.準(zhǔn)備物品：校旗，以班為單位，每班準(zhǔn)備一個(gè)花圈，每人準(zhǔn)備一朵小白花。
2.每班帶兩把掃帚和一把鏟鍬。
3.進(jìn)行安全教育。
1.在操場(chǎng)整隊(duì)，進(jìn)行活動(dòng)前安全及禮儀教育；排隊(duì)按順序步行到烈士墓前。
2.團(tuán)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。
3.向革命烈士默哀3分鐘；向革命烈士三鞠躬。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5.團(tuán)員代表發(fā)言。
6..近前瞻仰紀(jì)念碑、送自己制造的小花。
7.打掃烈士墓周圍衛(wèi)生。
8.集合，全體合唱一首革命歌曲。
9.儀式結(jié)束，返回學(xué)校。
1、必須嚴(yán)格服從集體安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不允許任何人以任何理由私自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。
2、校服要整潔，團(tuán)員佩帶好團(tuán)徽。
3、路上注意安全，自由活動(dòng)時(shí)間，不允許隨意亂跑，不允許做有危險(xiǎn)的游戲。
4、在校外注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。
5、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
6、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十二
一、活動(dòng)主題：
綠動(dòng)石大，領(lǐng)養(yǎng)一棵樹吧。
二、活動(dòng)背景：
“植樹節(jié)”是國(guó)家為激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)立法確定的節(jié)日。
”十年樹木，百年樹人"，又一年的植樹節(jié)來(lái)臨，鑒于當(dāng)前環(huán)境污染現(xiàn)象嚴(yán)重，比如溫室氣體，霧霾天氣等等，我們石油大學(xué)的師生有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)環(huán)境，為了增強(qiáng)同學(xué)對(duì)植物的一些認(rèn)識(shí)和提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)，以及增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們班級(jí)為了有意義地度過(guò)這個(gè)綠色的節(jié)日和帶動(dòng)大家對(duì)自然的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，我們聯(lián)合有志愿的同學(xué)、校后勤處和___公司將在3月16日組織開(kāi)展“綠動(dòng)石大，領(lǐng)養(yǎng)一棵樹”的植樹節(jié)愛(ài)樹護(hù)樹活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)宣傳環(huán)保精神，努力去提倡同學(xué)們愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境。讓同學(xué)們積極投入到環(huán)保行動(dòng)中，把植樹理念、綠色文化宣傳到全校師生的心中；從而影響至整個(gè)社會(huì)。喚起全校師生對(duì)環(huán)境的關(guān)注和對(duì)環(huán)保事業(yè)的支持與熱愛(ài)，石大人起帶頭作用不僅可以綠化環(huán)境，美化校園，宣揚(yáng)石大文明校風(fēng)精神。
通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)鍛煉同學(xué)們的能力，增強(qiáng)他們的植樹意識(shí)，讓大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，呼吁全體同學(xué)積極參與植樹節(jié)的活動(dòng)，并從自身做起，做到“植樹保護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)美好青春”。
我們推出了植樹責(zé)任制的活動(dòng)，每一個(gè)人對(duì)自己栽的`一棵樹實(shí)行責(zé)任到人，每棵樹都會(huì)有自己的信息，以此提高同學(xué)們植樹、愛(ài)樹的責(zé)任意識(shí)和綠色環(huán)保的高效性，同時(shí)若干年后回到母校這也是別樣的美好回憶，達(dá)到“奉獻(xiàn)一片綠色，收獲一份回憶”的目的。
四、活動(dòng)宗旨：
植樹保護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)美好青春。
五、活動(dòng)流程：
3月12日―3月15日：前期準(zhǔn)備及活動(dòng)宣傳。
3月16日活動(dòng)進(jìn)行地點(diǎn)：中國(guó)石油大學(xué)（華東）小黃山。
3月17日―3月18日：活動(dòng)總結(jié)報(bào)道及成果展示總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為之后需展開(kāi)的活動(dòng)做一些必要準(zhǔn)備，力爭(zhēng)做到最好，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，讓更多的人參與環(huán)保中。
六、具體活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)宣傳：
宣傳條幅1個(gè)，海報(bào)30張，宣傳單100張張貼在各個(gè)宿舍樓宣傳欄、校園各大公告欄以及各個(gè)餐廳樓下，進(jìn)行為期四天的張貼宣傳。
2、報(bào)名方式：
有意向參加比賽的學(xué)生可在3月12日到3月15日通過(guò)宣傳海報(bào)以及展板上的聯(lián)系方式以姓名+聯(lián)系方式+學(xué)院專業(yè)班級(jí)的格式發(fā)送自己的報(bào)名信息到負(fù)責(zé)人處。
3、植樹現(xiàn)場(chǎng)：
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分小組行動(dòng)，每個(gè)人具體負(fù)責(zé)的植樹項(xiàng)目明確，責(zé)任到人。根據(jù)活動(dòng)前期與服務(wù)對(duì)象的協(xié)商情況指定適合于自己的工作計(jì)劃，保質(zhì)保量的完成當(dāng)天的義務(wù)綠化工作，攝像小組注意照相留念?；顒?dòng)結(jié)尾，將自己的標(biāo)簽掛在屬于自己的那棵樹上，并與“簽名橫幅”合影留念。
4、后期總結(jié)宣傳：
征求同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，總結(jié)活動(dòng)的得失。召開(kāi)活動(dòng)執(zhí)行人員總結(jié)會(huì)議，評(píng)估活動(dòng)的執(zhí)行情況。整理資料，活動(dòng)總結(jié)及成果展：通過(guò)報(bào)紙、照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結(jié)本次活動(dòng)的成果。
5、活動(dòng)注意事項(xiàng)以及應(yīng)急預(yù)案：
1）此次活動(dòng)舉行各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到環(huán)保公益主題要求；
3）本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合相互支持，保障活動(dòng)各環(huán)節(jié)順利完成；
4）遇各種突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決；
5）各活動(dòng)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每項(xiàng)預(yù)備，耐心處理面臨的問(wèn)題；
6）活動(dòng)當(dāng)日各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，活動(dòng)籌備組相關(guān)人員須帶上和自己責(zé)任對(duì)應(yīng)的工作證；
7）如果活動(dòng)中出現(xiàn)各項(xiàng)自己不能解決的突發(fā)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)找活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
七、主辦單位：
中國(guó)石油大學(xué)（華東）后勤管理處。
中國(guó)石油大學(xué)（華東）理科實(shí)驗(yàn)一班。
青島園林集團(tuán)有限公司。
八、承辦單位：
中國(guó)石油大學(xué)（華東）理科實(shí)驗(yàn)一班。
九、經(jīng)費(fèi)及預(yù)算：
標(biāo)牌150元。
橫幅90元。
海報(bào)，宣傳單65元。
共計(jì)305元。
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
十一、主要參與者：
由理科實(shí)驗(yàn)班12―1班同學(xué)發(fā)起，面向全校師生宣傳，和后勤管理處老師聯(lián)合舉辦。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十三
一、活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
三、主辦單位：
企劃部。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月17日——xx月15日。
五、參加對(duì)象：
集佳科技全體員工。
六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
xx、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
（xx）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
八、費(fèi)用預(yù)算：
xxx元。
疫情期間工會(huì)活動(dòng)方案策劃篇十四
突如其來(lái)的疫情，學(xué)生們不得不居家抗“疫”、線上學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，獲得生活體驗(yàn)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為此，聊城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)倡議同學(xué)們利用疫情防控居家期間開(kāi)啟“居家抗疫情勞動(dòng)促成長(zhǎng)”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以《意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持五育并舉，勞動(dòng)為先，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在立德樹人中的重要作用，在疫情停課不停學(xué)期間充分調(diào)動(dòng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)施的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極探索居家勞動(dòng)實(shí)踐的途徑和方法，主動(dòng)挖掘?qū)W科課程勞動(dòng)教育元素，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、實(shí)施目標(biāo)。
疫情期間的停課不停學(xué)在注重學(xué)科知識(shí)、體藝學(xué)習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行勞逸結(jié)合的居家勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、吃苦耐勞的精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。
三、實(shí)施過(guò)程。
根據(jù)學(xué)生年齡，高年級(jí)的學(xué)生在掌握低年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)技能的`前提下開(kāi)展相應(yīng)的居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容見(jiàn)《各年級(jí)居家勞動(dòng)指導(dǎo)》。
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