讀后感是在閱讀過程中引發(fā)的思考和感悟的綜合表達(dá)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們可以從作品的基本情節(jié)、人物形象和作者的寫作手法等方面入手，進(jìn)行分析和解讀。其次，我們可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)作品的認(rèn)同、贊賞或者質(zhì)疑和批評(píng)。最后，我們可以對(duì)作品的意義和價(jià)值進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)和見解。以下是為大家準(zhǔn)備的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感，寫出自己的精彩讀后感。讀后感的寫作是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的過程，通過不斷地思考和總結(jié)，我們能夠更好地理解和欣賞作品，也能夠提升自己的思考和分析能力。希望大家都能夠從中受益，寫出一篇精彩的讀后感。
上下五千年讀后感初中篇一
今天我讀了中華上下五千年里的“盤古開天辟地”這篇文章，下面我來介紹一下這篇文章：
要從以前說起還得從盤古開天辟地說起。在很久很久以前，世界就像一個(gè)大雞蛋，被黑暗包住。盤古就在這里面睡了整整兩億四千萬年。終于醒了，他看到世界一片漆黑，就拿起了身邊的斧頭和鋤頭，使勁的砍，頓時(shí)，山崩地裂，巨石翻滾。一會(huì)功夫，雞蛋破碎了，后來，輕合情的東西往上飄變成了天，重和濁的東西往下降，變成了地。然后盤古頂著天立著地，每地加厚一丈盤古就長高一丈。又過了兩億四千萬年，盤古認(rèn)為天和地不會(huì)再重合了，所以就倒下了，盤古死后，兩只眼變成了太陽和月亮，汗水變成了雨，筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的大道，血液變成奔騰的江河，身軀變成了農(nóng)田。
讀了這篇文章我的感受是盤古這么辛苦的把我們“造”出來，就相當(dāng)于媽媽這么辛苦的把我們生下來，所以我們以后要做一個(gè)有孝心的孩子！
上下五千年讀后感初中篇二
寒假中老師讓我們看幾本課外書，我很喜愛看《上下五千年》這本書了。里面有兩個(gè)故事給我印象最深。
《孫臏龐涓斗智》，這個(gè)故事講的是公元前254年齊國、魏國、趙國、韓國的事。龐涓是魏國人，他的本領(lǐng)很大;孫臏?zhǔn)驱R國人，只有他知道“孫子兵法”，他的本領(lǐng)更大。龐涓存心不良，用計(jì)害孫臏。孫臏被人救回齊國。他們兩個(gè)人在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中，互相斗智。龐涓最后被孫臏用計(jì)引到馬陵，圍住了魏國軍隊(duì)，龐涓走投無路，自殺了。我們做人不能象龐涓那樣，必須不能又害人之心。
《廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪》，這個(gè)故事講的是公元前279年趙國的事。廉頗和藺相如原來都是趙國大將。正因藺相如陪同趙惠文王赴澠池之會(huì)，藺相如很勇敢聰明，為趙國立了大功。趙王十分信任藺相如，拜他為上卿，地位在廉頗之上了。廉頗很不服氣，想給藺相如顏色看。藺相如為了趙國的團(tuán)結(jié)，故意躲避廉頗。當(dāng)廉頗知道后，很慚愧，他背著荊條，到藺相如家去賠禮道歉。兩個(gè)人從此做了真心朋友。廉頗的行為讓我很感動(dòng)，一個(gè)人犯了錯(cuò)沒有關(guān)聯(lián)，但是要能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，還是能受人尊重的。
上下五千年讀后感初中篇三
從唐朝的繁榮到清朝的沒落，如今中華人民共和國的強(qiáng)盛已經(jīng)過了五千年了。5000年中又發(fā)生了多少事情，是我們不得而知的呢?！吨腥A上下五千年》這本書就講了5000年以來發(fā)生的幾個(gè)重大事故。
遠(yuǎn)到上古時(shí)期的盤古開天地、女媧造人等，近到晚清民國時(shí)期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、五四愛國運(yùn)動(dòng)等?？催@本書就可以讓我們知道中華5000年以來的故事。每一次讀這本書，我都是津津有味地看著，回味無窮地想著。
這本書不僅詳細(xì)為我們講解了中華上下5000年以及民間故事，還加上了一些著名書籍，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《智力大挑戰(zhàn)》《名人名言大全》《諺語大全》等。
我們?cè)诹私鈿v史的同時(shí)，又通過腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓我們開動(dòng)腦筋，手繪智慧和快樂。還有名人名言、諺語大全，通過古今中外的廟宇點(diǎn)亮我們心中的智慧之光。
車震你們肯定就以為它里面講的是一個(gè)小故事，但其實(shí)只要你仔細(xì)去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不盡然。
看這一句“盤古死的時(shí)候，身體各個(gè)部分化作天地萬物……又過了幾萬年天神女媧來到大地上?！睆倪@一句，我們就可以知道這里面講的并不是一個(gè)小故事，而是整個(gè)故事通過一些語言而連成一個(gè)巨大而連貫的故事。
這樣讓我們不會(huì)還沒有從一個(gè)故事精彩的內(nèi)容出來，就立刻把思維跳轉(zhuǎn)到別的時(shí)期，讓我們有一個(gè)過渡。不會(huì)變成上一個(gè)沒有做完，下一個(gè)而來措手不及的樣子。
這本書為我們講述了中國的歷史，讓我們知道中國這么久以來到底擁有過哪些令人驚嘆的事情，讓我們知道得更多，懂得更多，所以讓我們一起來看這本書吧!
上下五千年讀后感初中篇四
這是一本開啟博學(xué)智慧之門的書，這是一本孩子不可不讀的書，它就是《中華上下五千年》。
從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知?！吨腥A上下五千年》講述了中華五千年的歷史，生動(dòng)有趣地介紹了中國歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過對(duì)這些故事的閱讀，可以形象地了解和掌握中國歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結(jié)合的形式再現(xiàn)了中華五千年風(fēng)云的種種精彩片斷和瞬間，勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)約而豐富，充分照顧到了兒童的心理特征和認(rèn)知水平。
歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫，蘊(yùn)藏著人類文明的光輝成果與深刻智慧。在青少年時(shí)期，盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的心靈里播下知識(shí)的種子和為人處事、應(yīng)酬帷幄的智慧。
“讀書使人明智?！边@是英國科學(xué)家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本《中華五千年》就是你最理想的選擇。
上下五千年讀后感初中篇五
著名的歷史學(xué)家龐樸曾經(jīng)說過：“歷史使人聰明，因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄，是由成功到失敗或從失敗到成功的經(jīng)驗(yàn)積累?！弊x了《中華上下五千年》這本書，讓我對(duì)龐樸老師的這句話有了更深的感觸。
《中華上下五千年》講的是中國這一條巨龍五千年來的改革與變遷。這本書里記錄了每一位君王，記錄了每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，記錄了歷史的驕傲，也記錄了中國五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨以及人民的恥辱。從三王五帝的古代，到中華人民共和國的成立，歷史都詳細(xì)的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。
《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，其淋漓精致的描寫，引人入勝。當(dāng)寫到夏朝國君壓迫百姓，奢侈時(shí)，我的心中不禁升起團(tuán)團(tuán)怒火，為這些百姓打抱不平；當(dāng)寫到秋瑾為國犧牲時(shí)，我又為他們滿腔的愛國熱血所振奮；當(dāng)讀到夸父逐日時(shí)，夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深打動(dòng)了我；當(dāng)讀到蘇武牧羊時(shí)，我又想到他真?zhèn)ゴ?，有著無比的愛國心，足以讓每一位炎黃子孫感到無比的驕傲和自豪；當(dāng)讀到后來喪權(quán)辱條約的簽訂時(shí)，更不由覺得心寒，中國如此任人欺凌，我心中不由感慨萬千……心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本很好的教育書籍。在圖文并茂的故事中我又理解了”牧童畫羊“、”紅巾軍起義“、”反間計(jì)“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂休息中受益匪淺。
學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過去，更重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)。當(dāng)今，中國已經(jīng)走向世界，世界也在擁抱中國。在我們祖國日趨強(qiáng)大的今天，燦爛的古文明也在給祖國增色生輝。
作為新時(shí)期的少年，在學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的同時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好我國淵源的歷史文化，讓上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責(zé)任！
上下五千年讀后感初中篇六
讀了《上下五千年》這本書，我的感觸很深，同時(shí)它也使我受益匪淺。
這本書從春秋到七國統(tǒng)一，又從三國到清王朝滅亡，這之間發(fā)生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國的歷史不但悠久，而且充滿了屈辱。
《上下五千年》不僅讓我了解了中國的歷史，還使我認(rèn)識(shí)了許多歷史上杰出的人物。如楚國大夫、愛國詩人屈原，統(tǒng)一中華、修建長城的秦始皇;智慧過人、料事如神的諸葛亮;收復(fù)臺(tái)灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國歷史上被歌頌的人物，都給了我深深的啟發(fā)。他們讓我懂得了“胸懷大志，報(bào)效祖國”的道理;使我知道了建設(shè)祖國的`重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報(bào)國之心!
讀了這本書，我同時(shí)也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒有成為先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國?為什么泱泱大國卻遭到各國列強(qiáng)的侵略和蹂躪?為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來，我終于想明白了，“落后就要挨打”!因?yàn)榈搅私袊浜罅?，而再看看現(xiàn)在，中國正迅猛地崛起，科技水平已趕超國際領(lǐng)先水平。我們正趕上大好時(shí)代，一定要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，掌握科技文化知識(shí)，長大了把我們國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
讀了《上下五千年》這本書，我深深地感覺到了祖國是多么得需要我們這些“花朵”。同時(shí)，我也為自己是一個(gè)中國人而感到自豪和驕傲!
上下五千年讀后感初中篇七
中國是四大文明古國之一，擁有三千年以上有文字可考的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，諸侯割據(jù)的春秋戰(zhàn)國，到秦漢統(tǒng)一的帝國、惰唐鼎盛的王朝，再到封建文明的末世——明清時(shí)代，中國文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承。在中華上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)輝煌與城成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在歷史的進(jìn)程中，留下了自己的足跡。
讀了《中華上下五千年》這本書，我看到了泱泱大國五千年的輝煌歷史。它不同于傳統(tǒng)教科書面面俱到的寫法，而是選取了幾百個(gè)中國歷史上占有重要地位的故事，既包含精彩的人物特寫，又囊括了豐富的歷史事件。
它不是板起面孔教育我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)一個(gè)事件，怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)人物，而是寓情于理，通過各個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又連在一起的故事，啟迪我們思考。
書中通過展現(xiàn)鮮活的歷史人物，真實(shí)的歷史事件、圣人先哲的思想理論，華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄偉豪邁，進(jìn)而展現(xiàn)出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜和榮辱功過，讓我懂得了王朝更選的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國富民的道理。
上下五千年讀后感初中篇八
歷史猶如一條奔騰不息的長河，溝通了過去和未來。作為一個(gè)中華兒女，為了追尋我們國家悠久漫長的文明歷程，審視千百年來的坎坷與輝煌，感受我們國家的發(fā)展與前進(jìn)，我捧起了《中華上下五千年》去探尋歷史的奧秘。
其中讓我感觸最深的就是清朝太平天國運(yùn)動(dòng)。自兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府被迫簽下一系列不平等條約，背上的債務(wù)是清政府日益加緊搜刮民脂民膏，剝削百姓，人民無以為生，紛紛揭竿而起，反抗清廷。其中對(duì)清廷影響最大的就是以洪秀全為領(lǐng)袖的太平天國運(yùn)動(dòng)。洪秀全自幼聰穎，勤奮好學(xué)，長大后，漸明事理，對(duì)腐朽的清王朝深表痛恨。
1851年1月11日，洪秀全率眾多信徒在金田村起義，建國號(hào)“太平天國”，無數(shù)百姓，各路豪杰，仁人志士，皆來投奔。起義軍眾志成城，頑強(qiáng)英勇，所向披靡，聲勢(shì)浩大，先后攻占了江西，安徽，湖北和江蘇的大部分地區(qū)。太平天國越戰(zhàn)越勇，一直打到了上海附近，占領(lǐng)了十幾個(gè)省。但最后太平天國因內(nèi)訌，再加上曾國藩，左宗棠的湘軍，李鴻作文章的淮軍，同英美等外國侵略者的聯(lián)合攻擊，轟轟烈烈的太平天國運(yùn)動(dòng)終于失敗了。不過太平天國畢竟給外國侵略者以及清政府帶來了沉重打擊，加速了清朝滅亡的進(jìn)程。
我思，我問：是誰推動(dòng)著歷史的車輪？
是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成秦兵馬俑，用汗水鑄就起了萬里長城……沒錯(cuò)，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。我贊嘆那些英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e；我佩服那些百世流芳的仁人志士，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆?，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下了深刻的烙印。
我們作為這個(gè)新時(shí)代的小主人，應(yīng)該充分發(fā)揮我們的聰明才智，為建設(shè)我們偉大的祖國獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量，正如梁?jiǎn)⒊壬f的“今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年”我對(duì)我身上肩負(fù)的重任，有了更加深刻的體會(huì)。
上下五千年讀后感初中篇九
這本書記載了中國五千年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到封建文明的明清時(shí)代，中華五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌、也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰在中華歷史這條長路上留下了自己的足跡。例如：在三國兩晉南北朝，曹植七步成詩，曹丕對(duì)曹植十分不滿，就讓曹植在七步時(shí)間內(nèi)作詩一首，曹植略微思索就作了一首：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急的絕妙好詩。從這里讓我感到了曹植的聰明非凡。在大漢雄風(fēng)里的司馬遷忍辱著史中，讓我感受了司馬遷為了編寫《史記》忍辱負(fù)重，終于成就了這部流傳千古的《太史公書》。
五千年的中華歷史不僅給我們留下了許多故事，也留下了大量珍貴文物和文獻(xiàn)?！吨腥A上下五千年》以生動(dòng)有趣的語言描繪出一個(gè)個(gè)歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展。希望同學(xué)們能夠通過每一段文字，每一幅圖畫來了解歷史。
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，它擁有五千多年的歷史。我為了解我們祖國的悠久歷史，便翻開了《中華上下五千年》這本書。這本書記載了從鉆木取火的原始社會(huì)到文明繁榮的現(xiàn)代社會(huì)，中華民族涌現(xiàn)出了無數(shù)個(gè)英雄豪杰。其中，令我記憶深刻的是臥薪嘗膽的越王勾踐。作為一位君主，打了敗仗后毫不氣餒，牢記復(fù)國，飯前品嘗苦膽，晚上睡在柴草床上，親自下田耕地，努力操練兵將，終于打敗了吳王我為統(tǒng)一六國的秦始皇喝彩，我為有勇有謀的楚霸王可惜，也激起了我的憤怒。
我想大家應(yīng)該都很熟悉岳飛吧？他打了勝仗，馬上就能把金兵趕出關(guān)外了，哪知道宋高宗膽小怕事，與奸臣秦檜一伙，一天之內(nèi)攻下十二道金牌，催岳飛退兵。岳飛憤然淚下大呼：“十年之功，毀于一旦！”后來，宋高宗他們不顧一切地將岳飛父子定為死罪，并在除夕之夜，將他們秘密害死了。
上下五千年讀后感初中篇十
在暑假時(shí)，我讀了很多書，如《貝絲丫頭》、《魔幻季節(jié)的秘密》、《愛心樹》等等，可我覺得給我留下最深印象的還是《上下五千年》?！渡舷挛迩辍返淖髡呤橇譂h達(dá)，在這本書中講述了從黃帝、堯舜禹時(shí)期一直到中華民國成立當(dāng)中發(fā)生的歷史故事，到現(xiàn)在還有一些故事讓我念念不忘。比如“驪山烽火”、“臥薪嘗膽”、“完璧歸趙”等等。同時(shí)在這本書里我認(rèn)識(shí)了很多有名的歷史人物，還知道了他們的一些有趣故事，如“王右軍”王羲之。大家知道嗎？關(guān)于王羲之，還有許多趣事，其中最值得一提的是“換鵝帖”。
王羲之有個(gè)特別的愛好-喜歡養(yǎng)鵝，哪里有好鵝他都要跑去欣賞，有時(shí)甚至不惜重金將其買下。山陰城外的一個(gè)道觀住持便有意養(yǎng)了一群鵝，王羲之知道后來到道觀，一看到池塘里優(yōu)哉游哉的白鵝就被吸引住想買下來，住持說讓王羲之替道觀寫一卷《道德經(jīng)》作為交換。王羲之為道觀寫的《道德經(jīng)》后人稱之為《換鵝帖》，是王羲之僅次于《蘭亭集序》的第二大作。
今天的我們要感謝智慧的住持，給我們留下這么豐富的一筆文化遺產(chǎn)。因?yàn)檫@1316頁的歷史書，讓我了解很多的歷史知識(shí)；因?yàn)檫@些生動(dòng)的歷史故事，讓我任意遨游在歷史的海洋中；因?yàn)檫@些有血有肉的歷史人物，讓我感受到人類是多么偉大。
上下五千年讀后感初中篇十一
在這個(gè)快樂的暑假里，我“穿越”了中華上下五千年，了解了中國五千年的歷史和文化。做為一個(gè)炎黃子孫，我感到無比的榮耀和自豪。
中華民族是一個(gè)有著五千年悠久文化的民族，在這浩瀚的歷史里，我們盡情地翱翔，用這些知識(shí)充實(shí)自我，讓我們變得更有智慧!
上下五千年讀后感初中篇十二
新版《上下五千年》是20世紀(jì)80年代初少年兒出版的一套優(yōu)秀歷史讀物。他的選題構(gòu)思出自著名的教育家、歷史學(xué)家林漢達(dá)先生。林先生親自擬定寫作提綱，并且確定了《上下五千年》這一膾炙人口的書名。
這本書將內(nèi)容延至辛亥革命，并將篇目從舊版從262篇擴(kuò)充到332篇，增加了科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、法律、外交等內(nèi)容，文章更加豐富多彩，方便讀者更全面的了解祖國的悠久歷史和燦爛文化，激發(fā)華夏兒女的民族自豪感。
這本書對(duì)我們青少年來說是十分有益的，我相信對(duì)這本書理解會(huì)越來越深入，收獲越來越大，所以它是值得我們用一生來讀的真正好書！
上下五千年讀后感初中篇十三
翻開書頁，一股莫名的墨香撲鼻而來。嘻嘻閱覽這一個(gè)有一個(gè)歷史故事：女媧補(bǔ)天、大禹治水、牧野之戰(zhàn)、管鮑之交、林則徐虎門銷煙......記錄著我國的文明。
中華的智慧是燦爛的，中華的歷史是長久的。我國的四大名著:西游記、紅樓夢(mèng)、三國演義、水滸傳。是靠作者費(fèi)盡心思去完成的，為我們留下了這一輝煌的文明。每本名著，都是歷代人數(shù)的心血與汗水凝結(jié)成的。
從中華上下五千年種我了解到我們?nèi)祟惖淖嫦?，原來我們是從類人猿轉(zhuǎn)變而成的，其實(shí)，我們也算是半個(gè)動(dòng)物呢！燧人氏很聰明呢！竟發(fā)現(xiàn)了鉆木取火這一簡(jiǎn)便的辦法，不是他們，也許原始人就得餓肚子、受冷了。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”這是老子的一句名言。說的是人治社會(huì)一切隨人的喜怒哀樂變幻無常，禍福不測(cè)。老子是道家創(chuàng)始人。是我國古代杰出的思想家。他告訴人們的道數(shù)不勝數(shù)，同時(shí)也啟發(fā)著、激勵(lì)著一代又一代的人。
中華的歷史是悠久長遠(yuǎn)的，作為一個(gè)炎黃子孫，我們有義務(wù)將這歷史繼續(xù)傳下去，讓更多人見識(shí)到中華的魅力。
一個(gè)個(gè)歷史故事就像是一串串高低起伏的音符，奏出一段段曲折離奇的音樂。日本屠殺我國，這種恥辱感怎能忘記！有些明星，從來都只堅(jiān)守自己的原則，不解日本的任何單子。血腥、暴力在中國展開。二萬五千里長征包含了多少個(gè)寒冬臘月？南京大屠殺包含了多少的腥風(fēng)血雨？這些，都是中國所遭受的！或許額，日本是無辜的。但是日本鬼子是貪心的。
新的中國，靠我們?nèi)?chuàng)造；悠遠(yuǎn)的歷史，靠我們?nèi)ビ涗洝?/p>
上下五千年讀后感初中篇十四
這本書主要向我們介紹了中國上上下下五千年以來，從《盤古開天地》到《武昌起義的炮聲打響》；從公元前二十六——前二十一世紀(jì)到公元1912年的大小事件，比如有：大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪等許多歷史上的小故事，讓我們對(duì)中國歷史有了深刻認(rèn)識(shí)。
看完這本書后，我清楚地認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)有著悠久歷史的聞名古國。我國歷史上，曾有許許多多的英雄人物為自己的國家立下了漢馬功勞，秦始皇贏政雖然殘暴無比，但是他修建了萬里長城，統(tǒng)一了六國，打敗了倭寇；大禹為了治水曾三顧家門而不入，這種精神深深地打動(dòng)了我，激勵(lì)著我；司馬遷雖然入獄受了宮刑，但他依然還在寫史，這種忍辱負(fù)重，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神讓他寫完了《史記》。這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上下五千年讀后感初中篇十五
最近，我讀了一套具有歷史特色的書，講述的是古代歷史發(fā)生的大事，許多故事耳熟能詳。
《上下五千年》先從盤古開天辟地開始，到炎帝，黃帝，再到大禹治水，到劉邦項(xiàng)羽，到三國，最后到清。我們的祖國是一個(gè)很偉大的國家，中華民族是一個(gè)悠久，擁有燦爛文化的民族，了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和未來，在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物。
在這262個(gè)故事里面百里挑一，我最喜歡其中的王允計(jì)董卓，董卓，大家都知道，他可是出了名的惡霸，他亂砍亂殺，還搶奪百姓們的錢糧。那些被他殺死的百姓不計(jì)其數(shù)，搶奪來的糧食可以吃整整三年，得罪他的人都保不住性命，大家一心想除掉董卓，但董卓身邊有一個(gè)干兒子，他力氣特別大，射箭騎馬的武藝，十分高強(qiáng)，他就是呂布，董卓每次出去，都要帶著呂布，做他的保鏢，大臣們看呂布在身邊，沒有機(jī)會(huì)下手，但是，司徒王允卻想到了一個(gè)計(jì)謀，雖然呂布是董卓的干兒子，但他一不小心得罪了董卓，董卓也毫不留情直接拿刀刺向呂布，呂布好在眼疾手快，躲了過去，呂布十分氣憤，就去找王允商量，王允見時(shí)機(jī)成熟，王允提出了殺董卓的計(jì)謀，呂布決定跟王允一起干，董卓進(jìn)長安城那天，董卓一下車，呂布舉起長矛，把董卓刺死了，大家興高采烈，把自己的錢拿去買大魚大肉，慶祝一下。
在《上下五千年》這本書里面，有許許多多的名人，英雄，其中我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗莻€(gè)博學(xué)多才，鞠躬盡瘁，有勇有謀的人，他還是個(gè)十傳百，百傳千的“智多星”。
《上下五千年》這本書贊美了古代人的勤勞與智慧，也贊美了中華民族的輝煌歷史，看看這本書吧，那驚心動(dòng)魄的故事，令你回味無窮。
上下五千年讀后感初中篇十六
《中華上下五千年》是一本不錯(cuò)的書籍。捧讀這本書，我好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
細(xì)細(xì)地閱讀，感觸頗深。
最令我欽佩的是唐太宗李世民。在他即位前，隨父親李淵南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。即位以后，唐太宗處理朝政大事，廣開言路，鼓勵(lì)各級(jí)官吏有什么說什么。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人，提拔了長孫無忌、房玄齡、尉遲敬德等一群賢明的文武官員。他不記私仇，提拔了在太子府做事曾反對(duì)過自己的魏征，封他為諫議大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。
經(jīng)過唐太宗的安邦治國，這時(shí)候中國已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)時(shí)世界上最富強(qiáng)昌盛的國家，歷史上把這種盛世稱為“貞觀之治”。唐太宗曾說過一句名言，令我陷入沉思?！叭艘糟~為鏡，可以正衣冠：以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失”。我們要像唐太宗那樣善于聽取別人的勸告，寬宏大量，為了國家大事不計(jì)較個(gè)人的恩怨。
最令我厭惡的就是大奸臣李林甫，他為了獨(dú)攬朝政，把投靠他的人培植為親信，對(duì)于比他能干或反對(duì)他的人加以排擠。他表面上裝得十分和善，實(shí)際上他總是想暗算別人。人們都說李林甫“口蜜腹劍”，真是一點(diǎn)不假。李林甫不以國家為重，為了自己的利益，濫殺忠臣，結(jié)果發(fā)生了安史之亂，使自己成為臭名昭著，遺臭萬年的人。本來十分強(qiáng)盛的唐朝從此就一蹶不振了。我們要引以為戒，做個(gè)堂堂正正的人。
《上下五千年》中，顏真卿不畏強(qiáng)暴，陶淵明不為五斗米折腰，魏征直言善諫，包拯大公無私，鑒真不怕艱苦都給我留下了深刻的印象，也深深地感染了我。我們是祖國未來的希望，我們現(xiàn)在要了解歷史，學(xué)習(xí)先賢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，辨清是非，成為棟梁之才，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
篇三。
上下五千年讀后感初中篇十七
“五千年悠悠歲月，留下了綿延不絕的歷史傳承，成就的是一首氣天成的英雄贊歌，一首頑強(qiáng)抗?fàn)幍膭趧?dòng)人民的贊歌一首慷慨激昂、懲惡揚(yáng)善的浩然正氣之歌。五千年的滄桑巨變，五千年的興衰成敗，浩瀚的歷史皆濃縮于個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事中。讀史以明鑒，察古以知今。為此，我們精心為大家整理了上下五千年的讀后感，希望大家喜歡!
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。
讀完《中華上下五千年》的第四章：先秦重要?dú)v史紀(jì)事，不得不動(dòng)容于中國古代的文明與發(fā)展，以及那時(shí)古人的高尚品德，當(dāng)然，還有對(duì)于昏君的那種無奈與氣憤。
你可以想像早在一萬八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚骨，石珠 制成漂亮的裝飾品嗎?你能想像的到原始藝術(shù)其實(shí)也是豐富多彩，歌舞樂器在氏族部落簡(jiǎn)直就是一應(yīng)俱全嗎?恐怕你們連做夢(mèng)都不可能知道我們的老祖先，其實(shí)也有愛美的觀念和習(xí)俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒進(jìn)化完善的 大老粗 。你瞧!擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫著人頭像，兩旁繪有魚紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細(xì)縫， 瞇瞇眼 ，咧著嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術(shù)，叫人大開眼界，叫我們對(duì)原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無窮智慧，凝聚著中國史前社會(huì)的精神文明。
大禹治水，這個(gè)故事我想大家對(duì)它再是熟悉不過了吧!傳說堯舜時(shí)，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒了稻田，拔倒了大樹，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的議事會(huì)上，人們一致選舉禹領(lǐng)導(dǎo)治水。禹不敢稍有一點(diǎn)怠慢，努力工作，勘察山川地勢(shì)。終于，禹不負(fù)眾望，用了十三年的時(shí)間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個(gè)說小也小，說大也不過分的故事來看，我們可以深刻的體會(huì)到禹的品德是怎樣一種的高尚， 三顧家門而不入 傳進(jìn)千家萬戶的俗語。依次禹經(jīng)過家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親的去看看兒子，可他此時(shí)卻倔得像頭牛，說現(xiàn)在治水剛開始，沒有工夫回去看。這是怎樣的一種對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度啊!我們也說，禹回去看一眼也費(fèi)不了他多少時(shí)間，自個(gè)兒的'親生兒子親骨肉啊!可禹為了全身心的投入工作，寧愿放棄去看兒子的機(jī)會(huì)，還要惜時(shí)如金的去治水，不辜負(fù)老百姓對(duì)他的期望。
如果說年代久遠(yuǎn)可以用“歷史悠久”來描述;如果說土地廣大，物產(chǎn)豐富可以用“地大物博”來形容;如果說“日出而作，日落而息”可以用“人民勤勞”來表達(dá)，那么從這些如果中，我首先聯(lián)想的都是一個(gè)詞——中國。不信?《上下五千年》便是最好的證據(jù)。其概括了中國遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)，給我們提供了一個(gè)更加透徹的了解中國過去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開拓未來。
翻開厚重的《上下五千年》，圣人款款而來，演繹著人類的閃光：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧一代代風(fēng)流人物的精神讓我崇敬。這是中華民族的脊梁，也是中華民族的根基。
上下五千年讀后感初中篇十八
《上下五千年》是一本集我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書一共有三百三十二個(gè)小故事組成。由林漢達(dá)、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過262個(gè)故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動(dòng)展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實(shí)準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩，具有說故事而不虛構(gòu)、重史實(shí)而不堆砌史料的特點(diǎn)。
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。
經(jīng)過后來不斷的演變，從盤古開天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國，再到了三國時(shí)期經(jīng)過好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動(dòng)魄。
雖然我還沒全部讀完但已經(jīng)是我愛上了這本書，在知識(shí)的海洋游泳，在盡情享受的看書中得到快樂。
《上下五千年》是一本集我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物，《上下五千年》讀后感作文。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物，讀后感《《上下五千年》讀后感作文》。
這本書一共有三百三十二個(gè)小故事組成。由林漢達(dá)、曹余章合著的《上下五千年》是一部暢銷了三十余年的經(jīng)典少兒名著，它以通俗易讀的文字表述、圖文并茂的形式，通過262個(gè)故事，將中華民族在上古至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前五千年間所發(fā)生的一系列重大與著名事件一幕幕生動(dòng)展現(xiàn)，文句短小，文字親切，史實(shí)準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩，具有說故事而不虛構(gòu)、重史實(shí)而不堆砌史料的特點(diǎn)。
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。后來因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。
經(jīng)過后來不斷的演變，從盤古開天辟地到齊桓公就和諸侯，又到了孔子周游列國，再到了三國時(shí)期經(jīng)過好幾年的改變，終于到了我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。其中有許許多多的功臣，也有可惡多端的惡賊，讓人看得驚心動(dòng)魄。
雖然我還沒全部讀完但已經(jīng)是我愛上了這本書，在知識(shí)的海洋游泳，在盡情享受的看書中得到快樂。
編后語：有關(guān)于上下五千年讀后感一文就為您介紹完了，對(duì)您是不是有所啟發(fā)呢?
上下五千年讀后感初中篇十九
今天我讀了《上下五千年》這本書的第1、2章，它門分別是《盤古開天地》和《神農(nóng)嘗百草》。
《盤古開天地》這篇文章主要講的是再宇宙出生的時(shí)候，天地還是混沌一片像個(gè)大雞蛋，但是里面正在發(fā)生一件奇妙的事-------盤古出生，數(shù)百年以后，長大的盤古開始對(duì)這個(gè)混沌的世界感到生氣，于是就抓起他的大板斧，把混沌的世界一分為二，輕的那一部分升上去成為了天，重的那一部分沉下去成為了地，就這樣，天地誕生了。
這篇文章讓我撥開時(shí)間的迷霧看見了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)初生的天地美好的遐想與贊美，同時(shí)我也看到了遠(yuǎn)古人類是懷著感激的心情去接受天地給予他們的東西。面對(duì)著神奇又美麗的天地，遠(yuǎn)古人類醞釀出了這贊美天地的壯麗篇章。
《神農(nóng)嘗百草》這一文章主要講的是在一個(gè)食物緊缺，還沒有藥物的年代，一個(gè)叫神農(nóng)的人歷盡千辛萬苦找到了很多可以食用的的植物和很多可以治病的植物但最后因?yàn)檎`食毒草而死。這個(gè)故事讓我體會(huì)到那時(shí)人們的無私，只要是為大家的利益就算自己犧牲也在所不辭。
上下五千年讀后感初中篇二十
世界包括上古和下古兩個(gè)歷史階段，時(shí)限從人類社會(huì)開始至17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命。這里著重介紹了上古的概況。
上古社會(huì)政局變化頻繁。當(dāng)時(shí)，同一地區(qū)的各個(gè)國家，每個(gè)國家內(nèi)部的不同政治派別，互相斗爭(zhēng)，權(quán)力更迭，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，奴隸和貧民的反抗也貫穿始終。
總之，以奴隸社會(huì)為主要形態(tài)的上古社會(huì)，是人類文明初步建立并迅速發(fā)展的社會(huì)，在政治經(jīng)濟(jì)，思想文化各方面，都對(duì)后來各國的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
在文化方面，東方各國的天文，歷法，數(shù)學(xué)，哲學(xué)以及建筑，文學(xué)，藝術(shù)都取得了輝煌的成就。在那個(gè)時(shí)候無論犯了什么錯(cuò)誤，都必須得到懲罰。都必須聽從命令行事，一點(diǎn)自由也沒有。還有些人無家可歸，四處乞討，討不到就餓死街頭。
現(xiàn)在再想想我們，真是“身在福中不知?！卑?。我們的爸爸媽媽或外公外婆都不會(huì)因?yàn)槲覀兎噶它c(diǎn)小錯(cuò)誤就打我們，只會(huì)告訴我們一些道理，給一些教訓(xùn)。在我們兩三歲的時(shí)候就會(huì)在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最開心的日子，爸爸媽媽帶我們到游樂場(chǎng)去玩。坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，那開得飛快的碰碰車?yán)锩?。心里比吃了蜜還甜。生活過得無憂無慮，什么事也不想做，什么事也不想。
我們是祖國的新種子，是新中國的希望，是祖國的未來，為了報(bào)效祖國而好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。為了讓祖國的明天更美好，還都得靠我們來創(chuàng)造。讀了這本書，讓我知道了上古的故事，開闊我的視野，給我留下了深刻的印象，我們現(xiàn)在的美好待遇，都是他們給我們的，我們也應(yīng)該做點(diǎn)成就出來，不讓他們失望。
上下五千年讀后感初中篇二十一
翻開《上下五千年》，有如面對(duì)著歷史的大海。那洶涌澎湃的海浪，就是一個(gè)個(gè)閃爍著珍貴光芒的歷史故事。
江山如畫，一時(shí)多少豪杰！
每當(dāng)打開《上下五千年》時(shí)，總能在華夏大地的歷史中，找尋到他們至今猶存的身影。我好像看到，李煜登基時(shí)那無奈的眼神，李白官場(chǎng)失意后那嘲弄的神態(tài)，劉邦出征時(shí)那堅(jiān)定的眼光……他們是五千年?duì)N爛的歷史長河中，永不落下的明星！
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里，如虎！
在刀光劍影間，斧聲燭影中，一個(gè)個(gè)朝代就此淹沒在廢墟中。新的君王登基，舊的君王成為歷史，供后人瞻仰。從夏商周到元明清，哪一個(gè)朝代不是弱肉強(qiáng)食？歷史的車輪從來沒有停下過，盛極必衰！
元末明初的鄱陽湖之戰(zhàn)，陳友諒將自己的戰(zhàn)船連成一片，綿延數(shù)百里，和朱元璋在湖面上要決一雌雄，可是結(jié)果呢，卻和百年前的曹操一樣，一敗涂地，從此就再也無力抗衡，只能一逃再逃。
為什么？
這就應(yīng)了題記那句話！
失敗時(shí)不可消極，氣餒，成功時(shí)不可輕敵，驕縱。比如我，一次數(shù)學(xué)考試中，看錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，結(jié)果導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，與無限接近我的100分失這交臂?，F(xiàn)在每每有計(jì)算題時(shí)，我便會(huì)想想那個(gè)慘痛的教訓(xùn)，這樣我的準(zhǔn)確率提高了很多！
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，歷史不也一天天上演著驚人的相似嗎？貪污，街頭打架斗毆，每天都在世界的某個(gè)角落上演著。
歷史不會(huì)重演，只會(huì)驚人的相似！
模仿別人的做法，是愚昧的。要想成功，那就只有一個(gè)方法——按照自己的方式，去度過人生！
上下五千年讀后感初中篇二十二
過了一會(huì)他才反應(yīng)過來，他惶恐的說，老婆，你別誤會(huì)啊，我不知道這事的？500字作文喂，大夏，你就那么怕見到我嗎。有時(shí)候突然很害怕自己游走在那些并不屬于自己的場(chǎng)合里。我想，我該起床了，畢竟我還沒到真正能享受如此安逸的時(shí)候，還要不斷的奮斗才有想要的生活，才有陽光般的安全感!
在這本書中，有許多故事，但其中給我印象最深的要屬《火燒圓明園》了：“侵略軍闖進(jìn)圓明園，看見那么多金銀珠寶，像饑餓的狼看見肥肉，瘋狂地?fù)寠Z。每個(gè)人的腰包里放的滿滿的。不少人衣服裝不下，手里拿不下了，就用搶來的絲綢，刺繡品做包袱，背走成包的金銀珠寶。對(duì)于拿不走的楠木器具、銅器就用棍棒砸碎。英國人表明：”為了給中國人留下一個(gè)深刻的印象，知道我們的厲害，有必要要燒毀圓明園!‘“每每讀到這里，我的心都為之一震!我想大家也一定有所感觸吧。我仿佛看見了火焰升騰，濃煙滾滾，它像一跳兇猛的巨龍，不停地撕咬著圓明園!昔日那莊嚴(yán)華貴的宮殿和優(yōu)美玲瓏的亭臺(tái)，都被”巨龍“吞沒了，園內(nèi)的奇花異草也被殘忍地焚燒。圓明園變成了一堆堆發(fā)出惡臭的狡兔，世上壯麗的建筑物從此消失了!
我的思緒被故事不斷地牽引著，突然想到了一會(huì)我很尊敬的人——宋慶齡。
記得那是宋慶齡第一次演講：那時(shí)外國人認(rèn)為中國人沒有主見，便總是鄙視中國人的看法與觀點(diǎn)。當(dāng)宋慶齡再一次登上演講臺(tái)時(shí)，大聲地向整個(gè)演講廳宣布：“中國是一條沉睡已久的巨龍，總有一天，她會(huì)重新屹立在世界的東方!”這句話震撼了在場(chǎng)的所有人，贏得了滿堂的喝彩，讓中國從腐敗中走出來，擺脫了外國人的鄙視!
在地球遼闊的土地上，在跨緯度最廣的大陸上，在東西最長的板塊上，你會(huì)找到一只昂首挺胸、氣度不凡的雄雞，正向著時(shí)代的最前沿不停地邁大步!
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