總結(jié)是讓我們更清晰地認識自己，更明確地制定目標和計劃。在總結(jié)中，可以提出一些改進的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。大量優(yōu)秀學生總結(jié)了自己的學習方法和經(jīng)驗，供大家參考。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇一
所以，在她心里，柳園里的老師們是她見過的最認真、最敬業(yè)、最甘于付出的老師。她來三中工作的第一年是坐在逸夫樓四樓的大辦公室里，那時讓她印象深刻的是鄭擁民老師。高一下學期，她被安排接替他成為268班的班主任。有一次班上發(fā)生了失竊事件，有學生向她反映可能是班上一位女生所為。于是她就這件事情向鄭老師請教解決辦法，他說班上之前發(fā)生過同樣的事情，當時也懷疑那個女生。他隨即從抽屜拿出一個本子翻開，那是他的班主任工作記錄，里面清晰詳細地記錄了那次事件的處理經(jīng)過，其中包括對該學生家庭情況、消費情況的了解和對該女生性格的分析以及找其他學生側(cè)面了解情況的記錄等等。然后鄭老師告訴她這關(guān)系到該學生的名譽，不能貿(mào)然行事。那只是一個很小的細節(jié)，卻讓她看到了鄭老師作為一名老教師對待工作的認真、細致和嚴謹。
和英語組的老師們坐在一起，也接觸了一些高三的班主任，更是深深感受到了老師們的敬業(yè)。她最熟悉的英語組的老師們不用說了，整天悶聲做事，比誰下班晚。接觸過的班主任如佳興老師、新龍老師、鄧雄銘老師、黃小平老師等都是舍棄小家早晚陪伴學生，幾乎每一次早讀她趕到教室時，他們就已經(jīng)站在教室里督促學生晨讀，這總是讓她很心虛。置身于這些老師中，她經(jīng)常會有高山仰止、自慚形穢的感覺。她想自己如果還算是一個對待工作認真負責的老師的話，那是因為她身處這樣的一群同事之中，感受著榜樣的力量。
柳園的老師也是最熱心的老師。她的師傅也是她高中的班主任余向清老師，從她進入三中工作開始便對她照顧有加，在她不太敢讓他去聽她課時，他會主動提出去聽她的課，給她建議。后來進入高二高三，英語組在同一個辦公室辦公，她又更近距離接觸到了胡榮老師。高三每一次上督導課前，余老師和胡老師都會跟她溝通學案怎么設計更合理，從第一步到最后一步，不厭其煩，有時還會幫她一起找資料。他們的熱心幫助讓當時初上高三的她感到安心。后來又和黃建新老師同在一個辦公室，兩位老師不僅會耐心地解答她教學中的問題，也會像姐姐一樣和她聊生活，聊心事，分享她們的經(jīng)驗。和她同進來的劉穎老師更是在工作和生活中對她毫無保留地分享。因此，在這個集體中她從未感受過工作場合里的不和諧音符，而是被一種和諧融洽的氛圍滋養(yǎng)著。
時光流轉(zhuǎn)里，溫暖與感動一直都在。
在喻麗萍老師房間的抽屜里一直保存著兩盒厚厚的明信片，那是任269班班主任時學生在高二結(jié)束前寫給她的留言。她經(jīng)常會拿出來翻閱，每次看著看著便會留下復雜的淚水。
時間倒回到在三中工作的第二年，那時她任教兩個高二理科班同時兼269班的班主任。理科班男生多，而且當時班上有個高一就很出名、經(jīng)常違紀，令所有老師都很頭疼的男生以及其他幾個背地里小動作比較多的學生，因此班上學生受到影響，班級風氣一度不是很好。而她那時相對年輕，性格不是很強硬，也缺乏班級管理經(jīng)驗和智慧，班上的問題可以說是層出不窮。那時的她疲于處理學生諸如遲到、學習態(tài)度不端正、衛(wèi)生等常規(guī)工作做不好、玩手機、同學矛盾等各種問題。雖投入很多精力，但收效甚微。面對眼前的困境，她感覺心力交瘁，心態(tài)也發(fā)生著變化。其實最開始她是想著要多給學生鼓勵，但面對各種問題她的笑容越來越少，對他們的批評和斥責也越來越多。那時的她在學生的眼中大概是一個非常用力、付出很多精力卻疲憊不堪、充滿情緒的老師。所以在那些筆跡不同的留言里才會有著相同的關(guān)鍵詞：感謝，陪伴，付出，疲憊，生氣，多笑笑，抱歉，對不起……這段讓她很有挫敗感的經(jīng)歷，后來讓她明白了一個道理：作為一名老師，學會控制情緒很重要！
她很久以前看到過一句話：板著的面孔是蒼白的，最無力的聲音是呵斥。板著臉也好，呵斥也好，都只是情緒的發(fā)泄并沒有在解決問題，而且學生固然能看到她的付出和辛苦，卻無法感受到輕松與快樂，更多的是負罪感與自我否定。后來的她總是用這段經(jīng)歷提醒自己：如果她無法成為一名能力突出或是充滿智慧的老師，那至少要做一個心態(tài)成熟情緒穩(wěn)定的老師。
其實，當班主任的日子，所有的付出都在日后以很多種形式回饋給她：生日時她會被孩子們惦記；生病時會有孩子給她買藥；工作不順心時，他們會偷偷在她桌上留下小零食和安慰的便條；留言里面寫著“感謝你的陪伴”、“會記得所有來自你的溫暖”、“雖然我們很調(diào)皮，但我們都很愛你”、“在無人傾訴的日子里，多幸運遇見那樣好的你”；她想，她會一直記得他們帶給她的挫敗，從挫敗中學習，也會一直記得他們帶給她的溫暖與感動，從那些溫暖和感動中汲取力量。
浩渺星辰下，些許微光自有力量。
她是教師，同時也是一個獨自帶娃的職場媽媽。多重的身份讓她深深理解了這幾個關(guān)鍵詞：那就是心態(tài)、責任與擔當。
熟悉她情況的同事都知道，她丈夫在長沙上班，她是將寶寶放在十幾里外鄉(xiāng)下媽媽家?guī)У?，而從產(chǎn)假復崗后的一年半她沒有住校，都是每天騎摩托車上下班，為的是下班后能照顧和陪伴寶寶。一邊上班一邊帶娃的感受很多媽媽都知道，就是一個字：忙！每天像陀螺一樣忙著上班，趕著下班，下班后忙著給寶寶洗澡洗衣、喂飯、陪他玩游戲、玩玩具，哄他睡覺……寶寶最好還要不生病，生病的話她有可能整晚提心吊膽不能睡，第二天還得打起精神去上班。
英語每周三個早輔兩個晚輔，有早輔的早上五點多一點就要起床，有晚輔的晚上十點多下課，到家經(jīng)常是十一點左右。秋冬季節(jié)早上出門時周圍還是漆黑一片，下晚自習后有時慢一點的話走在路上路燈突然就關(guān)了，沿途的人家都睡了，周圍又是漆黑一片。其實她是一個很怕黑的人，但每當這樣的時候她只能壯著膽子往前走。英語科工作任務比較繁瑣，白天工作已經(jīng)很累了，下班后還要無縫對接接著帶娃。偶爾覺得委屈心酸的時候也曾獨自落淚。有同事也勸她把娃放在公公婆婆那里帶，或者讓她媽媽住學校來幫忙帶。可她一直固執(zhí)地覺得既然選擇成為一個媽媽，她就有責任給予孩子足夠的愛與陪伴。
而她媽媽幫她帶娃已經(jīng)很辛苦了，她不想她為了幫忙帶娃而跟著她擠在一個房間里完全沒有自己的生活。同事說她這樣好辛苦，但她卻說這就是她當媽的修行。隨著年齡的增長，我們扮演的角色越來越多，需要承擔的責任也越來越多。對于喻老師來說摸黑早起是為了承擔對工作對學生的責任，伴著夜色回家是為了承擔對孩子的責任。環(huán)顧周圍，當她看到劉穎老師最無助時還要波瀾不驚地上班帶娃時、當她看到田燦榮老師帶著媽媽孩子到學校擠在一間房里時、當她看到方盛老師一個人帶著兩個娃還要上班時，她知道每一個這樣的媽媽都在負重前行。
當然，喻麗萍老師所做一個獨自帶娃的職場媽媽并不只是一味地犧牲付出，當看著一個小生命在你眼前慢慢長大，學會翻身學會爬學會走路，學會喊第一聲爸爸媽媽，會笑會哭會生氣，會對著故作生氣的你撒嬌……當參與了他生命中每一個成長的時刻，你就不會覺得你在犧牲付出，因為當你養(yǎng)育一個生命時，他也在滋養(yǎng)著你，讓你的內(nèi)心更柔軟也更強大。所以，她覺得復崗后這一年半雖然辛苦，卻是她最內(nèi)心最充實、心態(tài)最平和的時候。所以她想這些老師們肯定也是在付出的同時也從工作和孩子身上汲取了能量，才能卸下自己的辛酸與疲憊在人前表現(xiàn)得云淡風輕！
時光流轉(zhuǎn)，秋日染黃。在教育的時空里，喻麗萍老師只是眾多三中教師的一個縮影，這些老師們克服了生活中的種種困難堅守在自己的崗位上，默默耕耘、不計得失，是他們用各自渺小的身軀站成一片林，站成時光中一種托舉未來的力量。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇二
沒有愛的教育，猶如沒有水的湖。換言之，教育就是愛。創(chuàng)造一間幸福教室、上好每一節(jié)課、培養(yǎng)一群愛學習、有著真善美品德的孩子就成了她人生的追求。她把每個孩子當做自己的寶貝，用母親的胸懷為孩子們撐起愛的天空，帶領(lǐng)孩子們遨游于英語世界。她就是xx區(qū)第五小學xxx老師。
xxx，女，漢族，大學本科學歷，小學高級教師。20xx年參加工作，現(xiàn)任xx區(qū)第五小學三年級和六年級英語老師。她始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，愛學生，愛工作，無怨無悔，任勞任怨。先后榮獲xx區(qū)青年教師基本功競賽一等獎、xx區(qū)教學能手、xx區(qū)優(yōu)秀家教教師。多次獲得校級優(yōu)秀教師。她曾在市區(qū)兩級聯(lián)合教研活動中承擔公開課任務，在xx區(qū)區(qū)域教研活動中承擔公開課任務，在xx區(qū)三年級教材分析中承擔專題講座任務。參與鄂爾多斯市xx區(qū)“自然拼讀法在小學英語教學中的研究與應用”課題研究。
撐一支長篙，向青草更青處漫溯。
從登上講臺的那天起，她努力備好每一節(jié)課。為了講好一節(jié)課，很多個夜晚，總是一個人低頭鉆研教材，寫好教案，再看名家視頻，彌補自己備課時的缺陷，再修改教案，之后對著墻進行模擬課堂講課，力求在講臺上能輕松自如、行云流水般地上好第二天的英語課，讓孩子們在她的課堂上享受英語樂趣、汲取英語知識。每一次領(lǐng)導、老師聽課后，她總是第一時間找他們評課，認真學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。每一次教研活動，她都認真聆聽大家的見解、意見，認真記錄著每一句話，思考著自己的課堂教學。因為她知道，教英語，得有一雙英語眼，帶領(lǐng)孩子們用英語看世界文化。她的學生，英語能力突出，離不開她的引導。
她每年所帶的班級都是畢業(yè)班，而且在剛接手畢業(yè)班時，多數(shù)孩子學習基礎(chǔ)薄弱，接受能力較差，新接手的班級在六年級開始的前幾次考試中永遠都是年級倒數(shù)，她面臨的是極大的挑戰(zhàn)。在20xx她所接的畢業(yè)班，孩子們基礎(chǔ)特別差。第一學期期中考試結(jié)束后，看著孩子們那點兒可憐的成績，看著倒數(shù)第一的試卷總結(jié)，她幾乎是徹夜未眠，她在問自己，到底要把這些孩子培養(yǎng)成什么的學生？是僅僅關(guān)注他們眼前的成績嗎？答案是否定的，不能只看眼前的考試成績，不能用成績束縛她和孩子們，應該放大格局，樹立英語觀，不忘初心，給孩子們一個高度，讓孩子們愛上英語學習，愛上開口說英語，逐漸擁有一雙英語眼，感受英語的美麗和魅力。她開始給孩子們做規(guī)劃，從做課程開始，在課程中提高孩子們學習興趣，增大詞匯量，閱讀量，培養(yǎng)能力和個性。此外還細化課后必做作業(yè)項目。周一，練二十分鐘的聽力，周二，大聲朗讀英語課文，周三，對著鏡子用當天所學句型模擬交流，周四，圍繞單元主題用英語寫六句話的小作文，周五，總結(jié)梳理單元知識點。除此之外賀老師會帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私鈬獾囊恍┪幕?，拓展孩子們的文化視野。每一次的課前三分鐘展示，她會鼓勵孩子們自信的用英語和大家交流。這樣堅持下來，她們班的孩子越來喜歡說英語，孩子們也越來越喜歡她和她的英語課。在賀老師的帶領(lǐng)下，她的孩子們英語口語表達能力，閱讀能力、寫作水平都明顯提升，考試成績也由剛接班時的倒數(shù)成為年級第一名。20xx年她所帶的畢業(yè)班，孩子們在全區(qū)畢業(yè)考試時，以班級均分93的成績名列全區(qū)前茅。之后每一年她所帶的畢業(yè)班，在她的精心培育下，孩子們的英語成績和能力都會有很大的提升，在畢業(yè)考試的時候都能取得優(yōu)異的成績。不僅畢業(yè)班的成績代的好，她所帶的三年級的孩子們，在每次考試中成績都是年級第一名。賀老師的努力付出所作出的成績，得到了學校和家長的一致好評。
滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
作為老師的她深知應該愛每一個孩子，更應該用自己博大的胸懷包容每一個孩子，要求孩子們做到的，她一定要做到。所以每天上課前她第一個站到教室里，讓孩子們明白守時的重要性。直到今天，她不管是接手哪一屆畢業(yè)班仍然是第一個走進教室，等著她的孩子們在上課前幾分準備好上課需要的所有的英語學習用具。她所帶的孩子每天很自豪地會和其他班的孩子們說“我們賀老師正面帶微笑在教室里等我們上課呢”。不管帶哪一屆畢業(yè)班，她會在課余時間陪孩子們聊天，在周末時陪孩子們賣二手書，體驗生活，冬天的時候會陪孩子們打雪仗。所以，對孩子們而言，她即是孩子們的師長，又是孩子們的好朋友。
在教育學生時，她認為破嗓子喊，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。所以，當她要求學生努力學習時，自己首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。在20xx年她所帶的畢業(yè)班，有一個名叫戚雅怡的孩子，有一天早自習她遲到了，哭著不敢進教室，她卻說：“賀老師，每次到您的早自習，您都來的那么早，您告訴我們贏得了時間才能贏得一切，我遲到了，我對不起您?！彼囊谎砸恍卸紝W生有著潛移默化的影響。
賀老師用她的正直善良影響著她所帶的每一個學生，用她的一絲不茍嚴格要求著每一個學生，用她的認真負責感動著每一個家長。每帶一個班，為了能讓不同程度的學生學有所獲，賀老師經(jīng)常自己動手設計各種由易到難、由基礎(chǔ)到拓展的專項練習。因為她知道，這樣才能讓每一個學生“吃飽”“吃好”“吃舒心”。正是賀老師這種“愛”的付出，讓她體會到每一個孩子都是希望之花，只是綻放時間的不同。
她所帶的孩子們進入初中后還保持著在六年級時所形成的良好的英語學習習慣，這都離不開在六年級這一年賀老師的精心培養(yǎng)與訓練。如今，已畢業(yè)的學生經(jīng)?；貋砜此瑫r不時有家長因為孩子取得進步而發(fā)來感謝信，她覺得自己的一切付出是值得的。
在五小美好教育的柔波里，她甘心做一條水草。
教師的責任心不僅是是對學生負責，也要對學校負責。賀老師從事教育教學工作以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種業(yè)務培訓學習活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。
從教多年以來，學校每年安排她帶畢業(yè)班。大家都知道帶畢業(yè)班，老師會面對各種壓力。尤其是去年開始，她帶了三年級和六年級兩個年級。三年級是孩子們學習英語的啟蒙和基礎(chǔ)階段，六年級的孩子們面臨的是畢業(yè)考?？梢哉f這兩個階段是學習英語最關(guān)鍵，最重要的兩個階段。帶兩個年級面對的壓力更大，更多。但是她從來沒有被壓力壓垮，而是在校長和組內(nèi)老師的支持鼓勵下，她勇挑重擔，耐心攻克各種壓力，把自己的工作做到最好。她用她的上進心感染著組里的老師，用老師的愛心與耐心教她的學生，尤其是對特殊學生的關(guān)愛，贏得了這些學生家長的一致好評。
每一次教研活動，她都會按時參加，帶著學習的態(tài)度認真聽課、評課，學習每一位老師的教學優(yōu)點，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。多少年來，對于教學工作她都嚴謹對待，不求最好，只求更好。
她經(jīng)常說，三尺講臺，灑下的是辛苦，收獲的是幸福。她知道她所取得的這點成績太微不足道了，成績只能說明過去。她堅信“播撒下充滿希望之種，幸福之花定會綻放”。只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
多工作，少得利，勤服務，無親疏。在xx五小美好教育的柔波里，她甘心做一條水草。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇三
光陰似箭，不知不覺，他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年，20年幾乎占了他生命的一半，在教育這塊熱土上，他辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。
俗話說“學高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業(yè)務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考，都有做到與時俱進，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。為此在大專函授畢業(yè)后，他又進修了后期本科，努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)，積極參加自治區(qū)級新教材培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學習中成長。在教學中，他能不斷進行教學反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學以致用。
教師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從2003年至今，他一直擔任初四思想政治課教學和班主任工作。他關(guān)心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現(xiàn)自己的理想，他從思想工作入手針對不同層次的學生展開教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，為了使工作更有實效性，他從學生學習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個學生制造成了成長目標，確立優(yōu)勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展，每個學生有成長目標，有成長紀錄，有錯檔案，真正落實“不求個個升學，但求個個成才”的思想，從2003年至今畢業(yè)的學生有考入重點高中的，有升入專業(yè)技術(shù)學校的，升學率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅，在學生的成長中，他自己也有很大的進步，從2005年至今，他的畢業(yè)班政治科成績，連續(xù)三年名列九原區(qū)第一，特別是2005年中考，及格率100%，優(yōu)秀率55.8%，名列全市第一，他也被評為區(qū)級學科帶頭人，成為九原區(qū)思想政治學科最有影響力的教師。
為了更好地提高全區(qū)的政治成績，他義務兼職了區(qū)教研室政治教研員，每年多次承擔中考復習的專題講座，模擬出題和質(zhì)量分析，把自己多年來積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗無私的傳授給同行們，有人問，難道你不怕他們超過你，他笑著回答：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！睘榱烁玫闹笇Ы虒W，每年他都在中考復習期間到九原區(qū)所屬的學校專門給學生上中考復習課，幫助學生應考及時提高成績，他的講課生動有趣，富有激情，講授知識，把握規(guī)律，深入淺出，真正收到了“授之以漁”的效果，好多外校的學生在中考后都能和他成為益友，好多教師在聽了他的課后，都有茅塞頓開的感覺，今年高新區(qū)和東河區(qū)的學校也專門讓他指導教師，輔導學生，取得了良好的教學效果，學生、老師的滿意率非常高。
在教育教學中，他積極進行課堂教學改革的探索和研究，主動參加自治區(qū)級新教材培訓，積極探索，大膽實踐，鉆研教材、大綱，了解學生，深入實際，堅持以人為本的原則，構(gòu)建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習，讓學生親身經(jīng)歷知識的形成過程，在教學過程中，從學生的角度出發(fā)，從實際生活出發(fā)，發(fā)揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，讓更多的學生勤于動手，主動參與，樂于探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發(fā)展，為了增強思想政治課的實效性，他大膽嘗試情境體驗式教學，使學生在一堂課結(jié)束后，不但學到了知識，而且思想價值觀也發(fā)生了改變，達到在教學中育人的目的。
他還積極進行課題研究，以課題研究促進教學改革，他提倡的在中考復習期間，注重非智力因素對復習考試調(diào)節(jié)作用的專題，經(jīng)過3年實踐，收到良好的效果，經(jīng)過調(diào)節(jié)，每位考生的最佳成績幾乎都出現(xiàn)在了中考當中。他倡導的以熱點、信息點、重點知識點“三點”預測中考考點的復習方法，大大減輕了師生的負擔，使復習更有針對性、實效性，收到了良好的效果。2007年被評為包頭市教學能手。
多年的教學工作離不開他對學生的無私關(guān)愛，無論在課堂上，還是課外，他總是微笑著去面對每一個孩子，真誠的與他們?nèi)ソ煌蔀楹⒆觽兊牧紟熞嬗眩貏e是對那些有困難的學生，他給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)閃光點，讓他們樹立信心，如2003屆的馬鑫同學，母親因車禍身亡，父親因過失殺人被判入獄，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學，在了解了實際情況后，他多次找馬鑫談話，讓他樹立信心，用自己的優(yōu)異成績鼓勵監(jiān)獄服刑的爸爸：爭取減刑，早日復出，學習上幫助他，生活上關(guān)心他，讓他時刻能感受到老師真誠的關(guān)懷，馬鑫同學在他的幫助下2003年考入33中，在3年的高中學習，還經(jīng)常與他保持聯(lián)系，交流心得，這個孩子2006年考入了武漢民族大學，他的父親也減刑出獄，至今他們還保持著良好的師生感情。正因為他對每個學生的關(guān)心呵護，所教的班級學生師生關(guān)系融洽，凝聚力強，上進心足，所帶班級年年被評為九原區(qū)先進班集體，愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價值。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇四
xxx，男，中共黨員，中小學一級教師，畢業(yè)于xx大學，任教于二十八中xx學校物理學科，兼任物理教研組長。作為一名從教近18年的黨員教師，不管條件有多么艱苦，沒有任何的怨言，始終任勞任怨，默默的奉獻，不忘對黨教育事業(yè)無私奉獻的初心，堅守在xx這片教育陣地。
思想政治過硬，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，不斷提高自身的業(yè)務水平，模范遵守《教師法》、教師職業(yè)道德、學校各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行，來影響和教育學生。
作為一名黨員教師，不以善小而不為，他常常從親自彎腰，拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，要求學生做的自己先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。作為班主任的他，時刻銘記著自己的責任，擔負起做好全班各項工作的重擔。每天一早就到校，巡班、檢查作業(yè)、做學生思想工作、解決學生之間的糾紛……經(jīng)常利用周末、寒暑假家訪等。從教18年來，一直堅持在教學一線，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴，他矢志教學改革、求實創(chuàng)新、敢于拼搏、勇于奉獻、團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，他舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業(yè)如家業(yè)，勇于承擔繁重的教學任務，用愛心教育學生，堅持上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染了二十八中的師生。帶畢業(yè)班時，班上有位叫張悅倩的孩子成績下降嚴重，他看到眼里急在心里，心想學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，于是他利用中午午休的時間義務輔導該學生，重塑學生的自信心。結(jié)果在大家眼里的這名“學困生”，經(jīng)過他的指導和幫助，不但學習成績明顯提高，而且當年中考順利考上了一類重點高中，創(chuàng)造學生的奇跡。愛的萬花筒千變?nèi)f化，我們無法一一道來，看似平凡的工作，堅持做好來，就是不平凡。
工作中，堅持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī)。他鼓勵熱愛科學的孩子，尊重他們的人格，平等、公平對待，不體罰或變相體罰學生，劉老師始終堅守立德樹人的教育思想，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平，他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學校榮譽，對自身的要求也不放松，樹立物理教師的形象，花開總有蜜蜂來，劉老師扎實、踏實、務實的工作得到了領(lǐng)導和同志們的認可。也多次被評為市、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，市骨干教師等榮譽。成績的取得鼓勵他更加努力探索，勤于實踐。對教育工作有了更深的體會，那就是教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況問題。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇五
xxxxx中學，群星璀璨、英才匯聚，每一位老師都堪稱在專業(yè)上勤于鉆研、在業(yè)務上勇于挑戰(zhàn)的“精英”“大拿”。在這樣的教師團隊中，榮譽等身的“名師”比比皆是，而xxx老師就是眾多優(yōu)秀教師中的一員。
一、打鐵還需自身硬千錘百煉終成鋼從教接近二十年，xxx老師在數(shù)學學科教學方面碩果累累，獲得過眾多榮譽與頭銜：他是長豐縣高中數(shù)學學科帶頭人，xx市骨干教師；他曾獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，xx市綜合素質(zhì)大賽一等獎；擔任諾班班主任、數(shù)學組備課組長，所帶班級獲xx市先進班集體；他多次參加“偉偉說高考”講座，并曾在核心期刊發(fā)表論文多篇；他同時也擔任競賽教練，指導20xx屆所帶班級袁霄、陳炳蔚同學獲全國高中生數(shù)學聯(lián)賽國家級銀獎。
xxx老師之所以能取得如此成績，離不開他治學嚴謹、博采眾長、精益求精的態(tài)度，也離不開他始終對自身職業(yè)素養(yǎng)提升的注重。從教多年來，他形成了一套獨具特色的教學方法，即以“探究·發(fā)展”為目標，以“問題”為核心，以提高人文素養(yǎng)、專業(yè)技能為路徑，在數(shù)學教學中既關(guān)注方法論的傳遞，也關(guān)注數(shù)學思維的提升，更關(guān)注對同學數(shù)學興趣的培養(yǎng)。正因如此。他才能在從教經(jīng)歷中不斷進步，成長為一位數(shù)學教育方面的專家級教師。
二、教書有法育人有心心中有愛。
在xxx，xxx老師是孩子們眼中當之無愧的“偶像”，更是孩子們學習路上愿意相信、愿意追隨的“領(lǐng)航者”。他之所以能深受同學們喜愛，主要歸因于他上課時采取的特別步驟。實際上，數(shù)學這門課對于很多同學而言是困難且枯燥的，倘若沒有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，面對難度較大的題目往往不知所措，加之不少題目有著巧妙且簡便的妙解，如果一味講解作答技巧往往只是“授人以魚”，不能起到舉一反三的作用。而盲目的“報答案”式講評，又容易讓同學失去數(shù)學學習的興趣，久而久之便會形成“不會做就放空，訂正答案后不加思考，寫作業(yè)只為糊任務”的惡性循環(huán)。xxx老師正是充分認識到普通數(shù)學教學過程中出現(xiàn)的這一普遍現(xiàn)象，創(chuàng)造性提出了“1+n”授課法，即“一道例題，n種解法”。一節(jié)40分鐘的數(shù)學課，xxx老師往往只板書一道例題，但是給足同學們充足的時間去思考多種解題手段。從思維量少、運算復雜的通法入手，再到善于觀察、依賴技巧的特性化解題角度，史老師用這種恰當而又趣味的方式去講解一道例題，為不同程度的學生提供了適合的思考模式。這樣的授課方式經(jīng)常能夠化難度于無形，讓同學們在平時做題時便能靈活運用，課堂自然也就輕松高效。xxx老師曾經(jīng)說過：學生怎么學，老師就怎么教；學生弄不明白的地方，搭一個臺階不行，就多搭幾個臺階。xxx老師深入淺出的講授，既能抓住學生的注意力，又能真正做到把知識點講實講透，使得大多數(shù)學生能掌握好每個知識點，并針對一個具體問題前后聯(lián)系、舉一反三。
xxx老師身為班主任能得到同學們的信賴，與他個人的育人理念不無關(guān)系。他在班主任工作中謹記要尊重學生、熱愛學生，一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生，時刻銘記“把每一位孩子都放在心上”。古語說“有教無類”，學生出現(xiàn)分層實屬教育過程中出現(xiàn)的常象。而對待這些不同層次的學生，xxx老師總能做到因材施教，個性化教育教學，希望讓每一個孩子都能“做最好的自己”。他堅信，“每個孩子身上總會有閃光點”，并善于挖掘和激勵同學們的特長。課后，xxx老師也總犧牲個人休息時間，為一些學習比較吃力的同學進行“點對點”補缺補漏。一位同學就發(fā)自內(nèi)心的表示：“聽史老師的課是一種享受，每次都仿佛跟隨著傳奇在數(shù)學的殿堂里遨游，看他隨手拈來，便是智慧樹上的一片綠葉?！?/p>
“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！眡xx老師是位性情中人，做事秉承“平等、關(guān)愛、對話、發(fā)展”的理念，在日常教學工作中，始終堅持“要教書，先育人；要育人，先交心；要交心，先對話；要對話，先平等”的教育原則，堅持把素質(zhì)教育的精髓落實到具體的工作中。他堅信，帶著愛與責任不懈地追求，方有鮮花與掌聲一路同行。
三、管理有方，放權(quán)有度。
xxx老師希望自己接手的班級能成為民主的班級，因而同學們自己能解決的問題就放手讓他們?nèi)ソ鉀Q。例如，不同于一般的由老師指定優(yōu)秀同學擔任班干部起到帶頭作用，xxx老師通過民主集中的方式讓學生自主選出他們滿意的、他們愿意聽從的班干部。這種自我推薦與集體推薦相結(jié)合的選班干部方式，使班干部真正起到學生管理學生的主導作用。
但這并不意味著班主任不需要參與班級事務，xxx老師同樣注重對班干部進行培養(yǎng)與引導，在一些方向性的問題上也樂于做一個“智慧的”掌舵人。而班干部成員也并非獨斷專權(quán)，許多事情學生和班干部也會主動征求老師的意見。《白話文·》遇到問題往往是由班委會成員協(xié)商討論、先行提出一套解決方案，再向xxx老師匯報情況，最后由雙方共同定奪決定。一旦解決方案得以確定，班干部成員便會及時、具體去落實，并定期通過班會總結(jié)通報執(zhí)行情況。xxx老師堅信，這樣的班級管理方式既能充分體現(xiàn)學生的自我管理意識，也能讓學生收獲一份自主管理的成就感。
xxx老師正是憑借過硬的綜合能力、獨到的教學理念、先進的管理方策，贏得了學生的愛戴，贏得了同事們的敬佩，贏得了領(lǐng)導的信任。在他的帶領(lǐng)下，xxx老師多次被評為優(yōu)秀班主任，所帶班級也榮獲“xx市先進班集體”。xxx老師總希望自己帶過的孩子都能夠在未來人生路上更加的自信、取得更大的收獲。而他的屆屆學生們也堅信，經(jīng)歷xxx老師春風化雨、潤物無聲的教誨，他們必將學有所成、報效祖國。
正是應了那句口號：“二六二六，永不言棄；成就歷史，締造傳奇！”
教師節(jié)個人先進事跡材料篇六
她是來自xx二十八中教育集團豫東學校的一名青年教師——xx。目前擔任豫東學校四（1）班數(shù)學老師。在組織的關(guān)心下，在領(lǐng)導的指導下，現(xiàn)在已經(jīng)成為青山湖區(qū)優(yōu)秀共青團員。在這里，讓我們一起來看看她的教育故事。
一、加強政治理論學習，提高個人修養(yǎng)。
在思想上，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，平時利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨章黨史知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南：積極參加團組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀時間學習教育活動；明白自己作為共青團員肩負的責任，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷的提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì)。
為了使自己成為一名名副其實的好教師，她不斷提高自己的人格魅力，把“以人為本，熱愛學生”作為自己師德建設的重點，不斷增強自己的服務意識，期待能成為學生真正的良師益友。
二、立足崗位，勤奮工作，甘于奉獻。
在工作上，作為一名共青團員，在工作和學習中，一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，順應時代要求，更新自我，完善自我，無論做什么事，都能保持清醒的頭腦，在自己的工作崗位上，她能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
作為一名團員教師，在平時的工作中，她總是兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，認認真真去對待，以積極態(tài)度完成學校領(lǐng)導交給的任務，注重邊做邊學，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，虛心的向經(jīng)驗豐富的教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的專業(yè)技能，在實踐中不斷提供自己的業(yè)務水平。同時她也認真的研究教育教學理論，新時代的學生思維活躍，想象豐富，敢說敢做，我積極的學習心理學和教育學，以心交心，做到既要發(fā)揮學生優(yōu)勢，又不能放任自流，希望能給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正的讓學生在樂中學，并學以致用，把他們引向正確健隸的發(fā)展軌道。
三、積極向上，與人為善。
在生活上，她尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，熱心幫助同事，關(guān)心同事，關(guān)心學生，盡自己最大的力量幫助別人；注重日常生活作風的養(yǎng)成，做到不攀比，勤儉節(jié)約。作為一名團員，她將繼續(xù)嚴格要求自己，在今后的工作中，實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織先鋒模范作用，積極進取，不斷創(chuàng)新，力爭在各項工作中取得新成績。做教師是她的所愛，她的快樂，讓她在創(chuàng)造中把快樂升華，讓她體會到人生的價值蘊含在對事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，壞辜負組織對她的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，她都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)團員教師的風采。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇七
楊鵬，生于1971年，1991年參加工作，曲阜師范大學中文本科畢業(yè)，并獲得山東師范大學文學院文藝學專業(yè)研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書，高中語文教師，中共黨員，中學高級教師，現(xiàn)擔任郯城一中教務處副主任兼高一年級主任，15年來，一直從事語文教學并擔任班主任工作。
(一)政治思想覺悟高、師德高尚。
本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評。
(二)讓人信服的教學成績。
15年來，無論期中、期末還是其他各級各類考試，我所帶班級的語文成績一直居校、縣第一名，1998年、2001年、2002年、2005年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一，連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學成績獎。
(三)碩果累累的班主任工作。
作為班主任，15年來我一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設法調(diào)動學生的積極能動性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控、及時了解學生學習生活狀況，做及時細致的思想工作，做到“春風化雨，潤物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”，并精心編制“心靈氧吧班級小報”，以全面提升學生心理素質(zhì)，使學生真正成為班級管理的主人，成為自立自強的時代新人，班級各項工作均出色完成，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。1998年中考我班正榜40人，居全縣第一;2001年高考我班本科一榜進線25人，再奪全縣第一;2002年高考我班本科一榜進線20人，在全縣名列前茅;2005年高考我班本科一榜進線50人，再次居全縣第一，其中重點院校32人，馬瑞松、黃森兩名同學均被北京大學錄取。
(四)不斷超越的教學水平。
教育是常新的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，為了進一步提高教學水平，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓。工作中，我不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高，1996年獲市講課比賽一等獎，1997年獲市電教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教市公開課，2003年參加縣、市高中語文課堂教學比賽分別獲得一、二等獎。
(五)豐富的教學心得。
工作之余不斷總結(jié)，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表：97年撰寫的教學論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎，98年撰寫的教學論文《巧用媒體彈奏美育最強音》獲市二等獎，2002年撰寫的三篇教學論文《例談中學生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強化美育》、《抓好課外閱讀落實素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學研究論叢》上發(fā)表，2005年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實效應》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇八
xxx，xx一中語文教師，1978年9月出生，本科學歷，高級教師，20xx年參加工作，連續(xù)多年擔任班主任和畢業(yè)班教學工作。多次獲得xx市十佳教師、xx市教學標兵、xx市先進教師、xx市高中骨干教師、xx市優(yōu)秀班主任、xx市德育先進工作者、xx市師德標兵稱號，先后獲得威海市優(yōu)質(zhì)課一等獎、威海市優(yōu)秀課程資源二等獎、威海市優(yōu)秀論文評選二等獎、威海市一師一優(yōu)課三等獎、xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎、xx市高中論文評選一等獎等榮譽，參與編寫《高中教育教學策略研究》《高考作文高分必讀》等著作，參與20xx年度山東省基礎(chǔ)教育科學“十三五”規(guī)劃課題《基于合作學習理論指導下的學習型家庭建設策略研究》的研究。
他在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，用驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。
牢記責任，創(chuàng)高考佳績。
姜老師連續(xù)多年擔任高三畢業(yè)班教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局。他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。他將滿腔的愛奉獻給學生，用辛勤的付出，將整個班級的師生凝聚起來，今年所帶高三6班班風正、學風濃，精神面貌昂揚向上，高考取得了一本上線28人，二本上線48人的好成績，受到了學生的愛戴、家長的稱贊、領(lǐng)導的認可。
愛灑學生，用真情從教。
他一直牢記教書育人的宗旨，總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光。他認真執(zhí)教，為人師表，在學習和生活中處處關(guān)愛學生，跟學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到老師是親切的，學校是溫暖的，學習是快樂的。
他把愛的藝術(shù)融入到班級工作中，21年來，他的傾聽不知讓多少學生將煩惱釋懷，他的話語不知打開了本站多少學生的心結(jié)，他的關(guān)愛不知給多少學生送去了溫暖。他堅信每一朵花都有盛開的理由，將更多的愛與關(guān)懷給予學困生，用信任的微笑將愛撒滿教室的每一個角落。班上一位同學在高三還沉溺于網(wǎng)絡游戲，成績下滑嚴重，姜老師用愛心曉之以理動之以情，經(jīng)過不斷的努力終于使這位同學迷途知返，奮起直追，最后高考成功考入山東建筑大學。
愛心得到了愛的回報，把一屆又一屆畢業(yè)生送進大學的校門，送上社會的大熔爐，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。
嚴愛相濟，教書育人。
他在擔任班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛，把學生的優(yōu)點擴大，缺點縮小。對于后進的學生，及時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關(guān)懷，做到以情感人，使所有的學生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規(guī)校紀，自覺勤奮學習。他注重班干部的選拔與培養(yǎng)，通過公開競聘班干部，選拔了一批有能力、愿為班級服務的班干部，同時充分信任他們，放手讓他們開展工作。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責?；顒雍笤龠M行總結(jié)，為今后的工作積累經(jīng)驗，提高能力，培養(yǎng)了一批班級工作“領(lǐng)頭雁”，班級工作蒸蒸日上。他還注意工作方法的靈活運用，注重提升學生信心的教育，收到了良好的效果。他在班主任工作中堅持“以人為本”，要求學生做到的，首先自己做到，以良好的師德教育和影響學生，讓學生親其師、信其道。
面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對學生的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇九
在他的心中，老師是一盞明燈，當學生在黑暗中迷失了方向，那么老師就是光明，指引著學生，直到他們找到回家的路。老師就像辛勤的園丁，日復一日的耕耘著，等到學生有一天長成了一棵棵參天大樹，老師才會有豐收的喜悅。老師是一根根正在燃燒的蠟燭，無怨無悔的奉獻換回祖國和學生的光明。
xxx，中共黨員，于20xx年通過xx市青山湖區(qū)教師招聘考試成為xx學校一名體育教師。作為一名一線的黨員教師，他已經(jīng)在xx學生擔任體育教學工作已有15個年頭了，對于xxx來說，這15年是一個不斷學習成長的過程，一路走來有辛酸，也有快樂；有失敗，也有成功。得到學生的肯定，就是對他教學的肯定；得到同事的認同，就是對他工作的認同。但這一切的經(jīng)歷也使他深知做老師的艱辛，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則。
一、以黨員身份“嚴于律己”是xxx對自己做老師的基本要求。
只有“嚴于律己”才能用自己的言行來影響學生，潛移默化地感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人。
做為一個黨員體育教師，他“嚴于律己”做好表率，這也是xxx同志一直認為一個體育老師應該做到的。所以在每一節(jié)體育課上，不論是任何教學內(nèi)容，示范好每一個動作是必不可少的。也正是他的這種做法，使得學生和他建立起了平等的師生關(guān)系，上課的反復練習，也是使得他的體育動作不斷的熟練完美，也使xxx受益匪淺。
xxx同志帶傷（腳踝扭傷）上課。
二、“終身受益”是xxx同志教育學生的基本準則。
他對自己教學的要求是做到“終身受益”，在教學觀念、教學實踐過程中反復地琢磨更好的教學方法和有利于學生學習的程序，使學生更好地接受知識，掌握技能，得到學生的肯定。他認為一個學生如果能在學生時代能夠熟練掌握一項或兩項體育技能，并且在其一生都能從事這一兩項體育活動的話，那么對于xxx來說就是一個巨大的滿足。
三、“關(guān)注每一個學生的每一個面”是xxx同志管理班級的中心。
自從20xx年至20xx年，接學校的安排，xxx擔任學校班主任工作。也成為學校最年輕的體育教師擔任班主任工作。當然有很多迷茫的地方，經(jīng)過向老班主任的結(jié)對幫扶，使xxx同志很快走上了班主任的工作軌道，清楚找到了擔任班主任工作的中心點：“關(guān)注每一個學生的每一個面”。
工作以來，學生“德”方面的教育是最難處理的，xxx認為所謂“德育”只有先育“德”才能后“育”人。
他總是說自己不是什么“優(yōu)秀老師”，只是憑著一顆對黨的教育的忠心，對學生、對教育、對社會有益的心，把每天的教學和工作做到最好。使更多的學生能在自己的影響下能夠“德行兼?zhèn)洹保瑘猿稚眢w鍛煉身體，堅持從事體育活動，使自己的身體健康永在。“少年強則中國強”，當然是要健康的體魄和良好的品德作為支撐，才能在將來用更多的時間和精力為社會做更多有益的事。xxx同志說自己將繼續(xù)“嚴于律己”影響學生，關(guān)注每個學生，使他們都能“終身受益”，xxx同志深信：好的教育養(yǎng)成好的習慣，好的習慣成就輝煌的人生。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十
xxx，女，漢族，副高級教師。1988年7月畢業(yè)于xx師范，20xx年12月通過自考獲得小學教育大專文憑；1988年7月參加工作，現(xiàn)任教于xx市實驗小學，擔任三年級數(shù)學教學工作兼班主任、年級主任、數(shù)學備課組長。參工30多年，就當了28年班主任，她無怨無悔、默默付出，把愛的陽光灑向教育事業(yè)，灑向自己的學生。30年來，她送走一屆又一屆優(yōu)秀畢業(yè)生，雖沒有驚天動地的壯舉，但她用日復一日、孜孜不倦的付出，匯聚成教育的燈塔，為孩子們照亮人生的航向。
扎根教育，心系孩子。
投身教育無悔恨，三尺講臺寫春秋。1988年，18歲的xxx懷著激情和夢想毅然走上三尺講臺且一干就是三十余載。參加工作以來，她始終工作在教育教學第一線，擔任班主任28年。長期的班主任工作讓她積累了豐富的工作經(jīng)驗。她愛生如子，既嚴又慈，公平公正，與學生建立師生加朋友的關(guān)系。她關(guān)愛每一個學生，更關(guān)愛有問題的學生，從不歧視學生，用愛心給孩子描繪多彩的童年，用細心給孩子筑起保護傘，用責任心鋪就孩子美好的人生。
20xx年，她考入實驗小學，接手一年級新班。接班伊始，她發(fā)現(xiàn)班上有一個男孩整天流鼻涕，身上也臟兮兮的，沒有人管，同學們也不愿跟他玩。xxx老師十分擔心，利用課余時間進行家訪。通過了解，這個孩子父母離異，父親因吸毒在強制戒毒，母親不堪重負已改嫁，爺爺奶奶為維持生計每日出攤做生意，根本沒人管他。謝老師心疼不已，對這個孩子關(guān)愛有加，在學習上加大輔導力度，經(jīng)常在放學后義務輔導他的作業(yè)，幫助他鞏固當天所學；在生活上把他當做自己的孩子，給他洗臉洗手剪指甲，換上整潔的衣服，給他特別的愛。在謝老師的言傳身教、潛移默化下，這個孩子越來越自信，在班上也越來越受歡迎。經(jīng)過他自己努力，考試破天荒打了一百分，他高興地拿著試卷給謝老師看，謝老師感動不已，在講臺上把這個孩子抱了起來，親了一口，孩子高興的回抱謝老師，叫了一聲“媽媽”，從此，謝老師在班上又多了個“謝媽媽”的稱號。
20xx年，謝老師帶五年級的時候，班上來了一個叫譚威的轉(zhuǎn)學生，本來在長沙讀書，因為成績不好，被長沙的老師勸退了。他剛到謝老師班上時，成績確實比較落后，一張數(shù)學試卷，反復寫了一個多小時才打了四五十分，加上已經(jīng)讀五年級，學習上是愈發(fā)吃力。謝老師秉承著“一個也不放棄”的理念，在摸清摸透譚威學習情況后專門制定了輔導方案，設定階段性目標，不斷肯定和鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學生學習興趣，經(jīng)過謝老師和孩子的共同努力，到畢業(yè)的時候，譚威數(shù)學考了90多分，優(yōu)秀畢業(yè)。譚威和他父母十分感激，畢業(yè)后還經(jīng)常來學?？赐x老師。
現(xiàn)在她任教的班級中，資欣雨，王濤，賀嘉馨，周科鴻都是留守兒童，這些孩子因缺少親人的陪伴，很少有外出游玩的機會。今年三月份，時任年級主任的xxx，組織全年級參加“三月學雷鋒”主題活動，帶著這些孩子走出學校，陪同孩子們參觀歐陽海烈士墓、謝維俊故居、遙田飛機坪，給孩子們留下很深的印象。特別是xxx班上的周科鴻，一個從沒有在公共場合發(fā)過言的二年級學生，在謝老師的鼓勵下，面對現(xiàn)場那么多的學生、家長以及電視臺記者，沉著冷靜，在臺上代表留守兒童脫稿發(fā)言，贏得了現(xiàn)場雷鳴般掌聲。由于謝老師無微不至的關(guān)懷與體貼，孩子們的進步很大。每次開家長會，家長們的話里行間都是感激，特別是今年李思嶼的媽媽說：“我的孩子不但學習進步了，而且在謝老師的關(guān)愛下懂得了如何尊重別人，現(xiàn)在在孩子眼里，謝老師可比媽媽還親”。
一份耕耘一份收獲，正是因為謝老師恪守著“立德樹人”的教育理念，關(guān)注每一位學生的健康成長，千方百計培養(yǎng)學生的美好情感，尊重每一位學生的人格、情感、需求和愛好，在多年的班主任工作中，她所帶的班級學生道德素養(yǎng)高、集體榮譽感強、學習成績優(yōu)，年年是學校的“優(yōu)秀班集體”。20xx年4月，她所帶班被評為“衡陽市先進班集體”。她個人因成績突出，連續(xù)9年被評為學校的優(yōu)秀班主任、功勛班主任。20xx年教師節(jié)，xxx被評為xx市第一屆紙都園丁優(yōu)秀班主任；20xx年被評為xx市優(yōu)秀班主任。
潛心教學，追求卓越。
教學既是學校的中心工作，也是老師的生命線。xxx在教學上有強烈的責任感和使命感，從執(zhí)教的那天起，xxx就不曾停止對教學方法的鉆研、對教學藝術(shù)的追求。實踐出真知，多年來，她以“從實踐中來，到實踐中去”為原則嚴格要求自己，始終堅守在教育一線。在日常教育教學中，盡管教材已爛熟于心，能熟練地駕馭小學各年級各學科教材，但謝老師從不止步，仍然堅持課前認真?zhèn)湔n，反復鉆研教材，根據(jù)學生實際與教材難點和重點，靈活處理教材；根據(jù)學生實際與特點，創(chuàng)新編寫教案。在課堂教學中，她不拘泥于傳統(tǒng)的教法，不斷探索教學的新模式，利用合作探究、自主學習等多種教學方法，注重方法指導，注重課堂提問的策略，讓學生上課積極思考，平時注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的自學能力，提高學生的參與熱情，每年學校舉行的期末素質(zhì)檢測，她班總是名列前茅。因教學能力突出，謝老師深受學校領(lǐng)導重視和學生家長的信任，20xx年下期，有個六年級班，數(shù)學成績?nèi)昙壍箶?shù)第一，學校領(lǐng)導做工作要xxx老師本站接班，xxx事不避難，接下“燙手山芋”，僅一個月時間就扭轉(zhuǎn)乾坤。學校領(lǐng)導和老師對此深感佩服，老師們都稱xxx是實驗小學的一把刀。因為勤于鉆研，勇于探究，謝老師教學成績優(yōu)異，教學效果顯著，20xx-20xx年，xxx連續(xù)兩年所帶畢業(yè)班，畢業(yè)會考成績均獲得全市公民辦第一名的好成績。20xx年9月，xxx在衡陽市“小學生數(shù)學能力及數(shù)學核心素養(yǎng)”測評中因表現(xiàn)突出被評為“優(yōu)秀輔導教師”，她的專業(yè)能力再一次得到肯定。
百尺竿頭，更進一步。謝老師不僅在教育教學上游刃有余，而且在學科教研上成果豐碩。她擔任了四年數(shù)學教研組長和多年備課組長，積極組織本組教師開展教研教改活動，帶出了一批數(shù)學骨干教師和中堅力量。他積極參加數(shù)學教學實踐與研究，并結(jié)合自己教學實踐，積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎，她撰寫的論文《淺談如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣》、《小學畢業(yè)班管理之我見》、《如何做好培優(yōu)輔差工作》榮獲衡陽市一等獎，《小學數(shù)學課例點評與分析》獲xx省一等獎。特別是20xx、20xx兩年度在專業(yè)技術(shù)人員年度考核中被評為“優(yōu)秀”，獲xx市人民政府嘉獎。
赤子之心，無怨無悔。
由于謝老師在班級管理和教育教學上經(jīng)驗豐富、成績突出，20xx年9月，學校任命她為年級主任。擔任年級主任以來，謝老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，付出了大量的精力和心血。學生的事，老師的事，家長的事，她事事要操心；政教處，教務處，總務處等交待的任務，她件件要落實；教育、教學、教研工作的開展，她樣樣要抓好。雖然事多繁雜，但謝老師始終以極其認真的態(tài)度來對待每一個學生，每一位教師，每一件事情，顧全大局，秉公辦事，親力親為，全身心撲在年級管理上。20xx年3月，xxx組織了“小手牽大手，花香滿校園”學雷鋒主題活動，從方案謀劃、主持人的選拔培訓，學生代表發(fā)言、到后勤安全保障，xxx事無巨細都要反復推演?？嘈娜?，天不負，當天活動場面宏大，雖然下著雨，但是秩序井然，xx宣傳、xx教育在線，xx手機臺等紛紛進行了專題報道。因活動組織得很成功，學校、家長及社會反響都很好，20xx年3月，謝老師在取得學校領(lǐng)導的同意后，帶著年級老師，又組織了“心系未來人，情系留守兒童”活動，反響熱烈，市電視臺新聞頻道全程跟蹤拍攝并作了專題播報。謝老師為年級工作的付出有目共睹，老師們紛紛感慨，“謝老師無論做什么事都能做好，太神奇了！”“有年級主任真好，背靠大樹好乘涼！”“謝老師太辛苦了，最早到學校的人是她，最晚離開學校的人還是她”。
耕耘教育三十載，赤子之心終不悔。從1988年到20xx年，謝老師憑著為教育事業(yè)奮斗終身的理想、咬定“青松”不放松的執(zhí)著，永遠把工作擺在第一位，學生擺在第一位。三十年如一日，她年年（除休產(chǎn)假、病假外）堅持出滿勤，不管是輕傷還是重傷，都不下火線。20xx年6月，謝老師因工受傷，右腳后跟骨折，醫(yī)生要求臥床休息一個月，但謝老師放心不下她的學生，不愿耽誤孩子課程，在家一共休息了9天，包括兩個雙休日和端午節(jié)假，9天后執(zhí)意返回學校給孩子上課。她的愛人也是教育工作者，雖然心疼，但非常理解和支持她，每天起大早從6樓的家里背謝老師下來送她去學校，到學校了再背謝老師上教學樓四樓，放學后再背謝老師回家。在學校，因為行動不便，謝老師愛人為謝老師買了根拐杖，謝老師每天拄著拐杖在教室上課，學校領(lǐng)導、學生、家長都特別感動。20xx年2月13日，謝老師做了小手術(shù)，沒有恢復不能坐著。2月15日開學，謝老師堅持出院上班，開學事情多、會多，謝老師不管是學生報名、填表還是寫教案、開會，一直站著，而且一站就是好幾天。由于長時間的超負荷工作，她患上了嚴重的腰椎間盤突出，又因骨折后沒有恢復好，落下了右髕骨骨質(zhì)增生的后遺癥。謝老師雖然一身病痛，但當他看到孩子們有所進步、懂得感恩，享受童年的時候，她覺得一切都是值得的。
謝老師把自己的青春和汗水都奉獻給了教育事業(yè)，家里有什么事她都藏在心里，自己咬牙克服，從不向?qū)W校提出任何照顧的要求。謝老師婆婆從20xx年，一直癱瘓在床，五年多時間，謝老師沒有請過一天假，都是下班以后或者周末去照顧婆婆。20xx年，謝老師85歲的老父親因病臥床，無人照看，謝老師克服困難，堅守崗位，三個月后，謝老師的父親去世，因為剛剛開學，作為班主任的謝老師走不開，她只請了2天喪假，整理好自己情緒后又回到了忙碌的工作中。
贈人玫瑰，手留余香。xxx老師對事業(yè)的癡心、對工作的熱情、對學生的熱愛，讓謝老師收獲了很多比榮譽更貴重的感動，當畢業(yè)多年的學生回到實驗小學看望謝老師，重溫她的教誨的時候；當學生們知道謝老師骨折住院，自發(fā)制作小卡片，留下傷心的淚水的時候；當留守兒童緊緊抱住謝老師，親謝老師臉蛋的時候，謝老師說她是世界上最幸福的人。
正是因為實驗小學有像xxx這樣的老師，為孩子們的未來奠基，為基礎(chǔ)教育無私奉獻，為后輩教師樹立標桿，才有了學校多年來的輝煌成就，并將繼續(xù)引領(lǐng)學校不斷發(fā)展。謝老師一路真誠走來，留下了許多堅實的足跡，愿她如她的學生期待的那般：“永遠那樣地優(yōu)雅、從容、自信，在教育的道路上越走越寬！
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十一
在5月8號的晚間，28歲的黑龍江省佳木斯市的中學女教師張麗莉在車禍的瞬間是勇救學生，但是自己卻不幸被卷到車下，不幸遭成了雙腿的這個高位截肢，現(xiàn)在還是沒有脫離生命危險，那么連日以來有關(guān)于張麗莉的報道是鋪天蓋地，她的事跡也引起了網(wǎng)絡上的強烈關(guān)注，大家稱她為最美的女教師。
這種舍身救學生的愛不同以往，年輕女教師對學生的愛灼痛了老百姓的心。寫這篇文章時，記者想到了12日傍晚偶遇的出租車司機老蕭，五十出頭，到了他這歲數(shù)，用他的話說便是“開車賺錢，養(yǎng)家糊口，平淡度日”。這幾日，老蕭波瀾不驚的心出現(xiàn)了小小漣漪，再也無法回歸到平靜之中。他一直關(guān)注廣播中的新聞，“這女老師真是有‘境界’。如果是我，絕對做不到?！崩鲜捥寡?。
“張麗莉應該被評為‘感動中國人物’。”他說，“聽說她還是一個80后，現(xiàn)在的孩子能有幾個像她這樣的?！崩鲜捀嬖V記者，開出租這行當，見慣了人情冷暖，就好像透過窗戶看世間百態(tài)，“開出租這二十多年，聽到許多乘客抱怨老師如何如何不好，這樣的女老師讓我刮目相看?！崩鲜捳f?！拔也恢撜f些啥，就是希望她盡快恢復健康吧?！崩鲜掃€說，以前麻木太久了，我一小老百姓能有啥“境界”，過好自己的日子就可以了，“現(xiàn)在看來，根本不是那么回事，我們出租車司機也得與時俱進了?！崩鲜捳f。禮貌待人，文明待客，拾遺上交，“如果在醫(yī)院門口撿到錢，一定要交給失主，那可能就是人家的救命錢呢?！崩鲜捳f。
在電視上看過張麗莉照片的王奶奶說：“多俊的姑娘，可惜了。”老人還說：“我孫子要是有這樣的老師，我就放心了?！鄙頌槌跞龑W生家長的李女士對記者說：“張麗莉?qū)W生的愛不是裝出來的，是發(fā)自內(nèi)心的愛?，F(xiàn)在師德滑坡，很多老師不認真教書，讓學生不是參加這個補習班，就是參加那個補習班的。”李女士告訴記者，自己的孩子現(xiàn)在上初三，正是學習緊張的時候，“如果有張麗莉這樣認真負責的老師，我們做家長的也就放心了。”李女士說：“張麗莉是哈爾濱師范大學畢業(yè)的，是我們龍江自己培養(yǎng)出來的老師，有這樣的老師在，我對龍江的教育事業(yè)充滿信心?！?/p>
在大慶曾經(jīng)教過張麗莉的輔導員老師王權(quán)說：“我對張麗莉的印象很深，因為她上進心強，積極參加各種基本技能比賽，教學基本功扎實。說她受學生們的歡迎，我一點都不感到驚訝。她就是這樣的孩子，不僅自己要求進步，在學校時還經(jīng)常幫助其他同學?！蓖鯔?quán)告訴記者：“她是我教出來的學生，這次救人事件除了讓我們?nèi)熒湴林?，我們更多的是心痛。今晚在大慶師范學院，全校學生將舉行一個為張麗莉祈福的活動，祝愿她早日康復。”王權(quán)還說，這對自己也是一個鞭策，“希望我能培養(yǎng)出更多像張麗莉的學生。我是她的老師，就更要向她學習。”王權(quán)說。
連日來，全省教育系統(tǒng)的廣大師生員工，都在被張麗莉的高尚純潔、無私忘我、臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而深深感動著。省教育廳廳長張永洲說：“張麗莉的英雄事跡正在鼓舞、激勵著全省教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者，以實際行動，來踐行人民教師的光榮而神圣的職責和使命。可以說，她是用自己的鮮血和生命，詮釋了新時期優(yōu)秀人民教師的典型形象，是人民教師的驕傲，也是當代青年的驕傲。”他告訴記者，省教育廳作出在全省教育系統(tǒng)開展向優(yōu)秀人民教師張麗莉?qū)W習的決定，將對其進行表彰，并組織先進事跡報告團，在全省教育戰(zhàn)線掀起學習熱潮。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十二
岳母是一個普通的農(nóng)村婦女。按如今的評判，理所當然可以評上優(yōu)秀賢內(nèi)助了。
當我的腦海中每每閃現(xiàn)“岳母”這個詞眼的時候，我的心總感覺到一種特別的深沉，就恰似眼前窗外這般陰沉的天空。
岳母出生于上世紀五十年代那個物質(zhì)極其匱乏的時期，家中姊妹六人，她排行老大。因為貧困，家庭無法負擔六個子女的生活，12歲的她便離開了疼愛她的生生母親給另外一個人家抱養(yǎng)。新家的父親是岳母的親父親，而且做著生產(chǎn)隊的隊長，這一切似乎印證著生母和她自己的愿望，表明岳母從此可以過上幸福的生活。而事實并非如此，從此，她沒能繼續(xù)讀書，反而成了家庭勞動的主力。或許是由于這種特殊生活經(jīng)歷的造就，岳母形成了一種特別謙和、隱忍的性格。岳母身材瘦小，任何時候她的面容總是那樣的溫和，十幾年來，我從未見她面帶慍色的樣子，甚至連她的兒女也是這樣一種感覺。自嫁給岳父進入到擁有兩個公婆的獨特大家庭后，岳母又開始了新一輪的忙忙碌碌，岳母憑著她的聰慧、謙遜、勤勞贏得了家人一致的認可，甚至于成為了家庭的主心骨!
在我的心目中，岳母不只是一個平凡的農(nóng)村婦女，她更是一個大小事情都能應付自如的多面手。岳母做飯菜的手藝很不錯。她除了能燒豐盛的大餐招待客人，還能把普通的原料像變戲法一樣變出許多好吃的，這也是最能吸引我們的。她拿手的特色小吃主要包括餅、團、圓、粽、醬等等。她攤的小麥餅既薄又脆，澆上黃燦燦的香油撒上綠茵茵的網(wǎng)蔥末等佐料，從大鐵鍋中起鍋時熱氣騰騰、仍然是圓圓的鍋狀，放在盤子里真是看著美聞著香吃著爽!陽春三月，萬物復蘇的時候，岳母會挎起籃子在河坡上挖蒿兒菜。她把新鮮翠綠的蒿兒菜洗凈切碎和上糯米面粉做成蒿兒團，那蒿兒團成紡錘狀，白中透綠猶如晶瑩的碧玉，那黏糯中帶著芳香的口感更是令人叫絕的。岳母包的湯圓、裹的粽子、腌的醬菜等任何時候想起來都會令我回味無窮。岳母年輕的時候就練就了做皮鞋的好手藝。做皮鞋的工序很多，一般一個工人只能完成某個方面的工序，而岳母卻能掌握整套工藝，所以他家能開皮鞋廠也是順理成章的事了。岳母不僅能把家里的事情處理得僅僅有條，與人相處也很在行。所以，左右鄰里大凡小事都喜歡找她商量或參與解決。我時常設想，岳母要是當年的讀書能繼續(xù)下去，她應該是一個很有作為的人。
岳母的任勞任怨也令我佩服。岳母疼愛子女是出了名的，她總是想子女所想，為他們處理好家庭的事務，讓子女一心一意地學習、工作。自20xx年初秋岳父大病以后，岳母的任勞任怨可以說是發(fā)揮到了極致。這種極致，我想，可能是常人所難為的。岳父手術(shù)化療后，服侍岳父的重任幾乎落在了岳母一個人的身上。岳母對岳父的關(guān)照是無微不至的。只要聽說有什么好吃的菜或有什么能幫助岳父治病法方子，岳母就會想方設法的辦到。舉個例子，她聽說嬰兒胎盤對岳父這樣體質(zhì)的病人有很大幫助，就從醫(yī)院婦產(chǎn)科買回胎盤，用清水浸泡后仔細地洗凈，然后放在煤球爐上極細心的烘烤，再捻成細末用空膠囊裝好給岳父服用。每次買回3、4張?zhí)ケP，她從清洗到烘烤完成幾乎就要花一整天的時間。一次，岳母在烘烤胎盤的時候打起瞌睡，一張?zhí)ケP給烤焦了，讓她真是懊悔不已。岳母對岳父的服侍從吃穿到保健事無巨細，這一切要花費岳母多少心血呀!除此而外，岳母還要獨自承擔家中十幾畝田的勞作(兒子兒媳均在外工作)，極其儉省的她是不舍得花錢請人的。比如說，5畝多田的水稻，每治一次蟲，她就要花大半天的時間背著深重的藥水筒艱難地穿行在泥濘、棘刺中，這該要付出多大的努力呀!無論如何，岳母的勞作之累我是無法用文字表達得出的。現(xiàn)在想來，作為晚輩我也懷著深深的自責：為什么我們當時不能當機立斷，多分擔責任?為什么我們要把岳母看得那么無所不能?!
長期的超負荷操勞造成了岳母的更大不幸!從前年10月4日起，岳母就患了大病。單大出血搶救的情況就出現(xiàn)了4次，每次她都是死里逃生。每次住院治療，她都要在病床上仰面靜臥至少要一個多月，其痛苦是常人難以想象的。但不管怎樣，岳母始終忍著、堅持著，堅強地與病魔作著斗爭!就是這樣，她仍然不斷地牽掛著岳父，牽掛著子女，牽掛著家庭!
如今的岳母身體雖然有所恢復，但仍然須以臥床靜養(yǎng)為主。岳母名叫××*，謹以此文祝福我所敬重的她，祝她早日康復，盼望她能早日在艷陽下輕快的行走起來!
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十三
該同志現(xiàn)任聯(lián)通客戶服務部投訴處理員職務，該同志始終腳踏實地、求真務實，在用戶投訴的崗位上，以飽滿的熱情、旺盛的精力和鍥而不舍的精神全身心地投入工作。
該同志有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。為了維護公司信譽，忘我地進行工作，時時處處體現(xiàn)出崇高的思想境界。同志主要負責處理用戶的話費爭議方面的問題。
目前用戶投訴在話費爭議方面的比較多，而話費爭議的投訴處理起來比較復雜，為了能客觀真實的處理每一件用戶投訴，所有的用戶投訴單她都要發(fā)兩至三個部門共同調(diào)查，對于長話費爭議和信息費爭議她對話單和用戶使用情況進行詳細分析。認真細致的工作需要大量的時間和精力，為了完成上級規(guī)定的投訴處理時限，她經(jīng)常加班加點，但她從沒有任何怨言，依然勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。
在做好本職工作的同時，同志還加強與基層單位的溝通，把有關(guān)話費爭議方面的一些有效的調(diào)查方法和動態(tài)情況的處理辦法及時通知窗口單位，讓用戶的疑問在第一時間得到解決，及時化解了用戶與企業(yè)間的矛盾，把一件件越級投訴消滅在萌芽之中。
她在工作中能適時地提出服務工作的苗頭性、傾向性問題，為領(lǐng)導決策和相關(guān)部門整改提供依據(jù)。并對有代表性的投訴進行案例分析，避免責任投訴的發(fā)生。
同志認真落實企業(yè)服務觀不以客戶滿意為目的，要以客戶感動為目標。她以“為人民服務，對社會負責，讓用戶滿意”為宗旨，真誠對待每一位用戶。由于絕大部分話費爭議的投訴均屬用戶原因，不給用戶退費，用戶就不滿意。她不論遇到什么樣的用戶，總是依據(jù)有關(guān)規(guī)定耐心細致、不厭其煩的向用戶解釋話費的計次方法，通過與用戶溝通了解用戶家庭或單位的自然情況后，有針對性的幫助用戶分析，得到了大多數(shù)用戶的認可。
一次一位八十多歲的老大爺反映家里市話費高，回訪時老大爺?shù)那榫w比較激動，說了一些難聽的話。同志為了讓用戶理解，向其解釋了近一個小時，把嗓子都累啞了。但她說為了公司的利益、企業(yè)的形象，我個人受些委屈沒什么。
她經(jīng)常閱讀《人民郵電》等專業(yè)報刊，時刻關(guān)注服務方面的專業(yè)理論，并運用到實際工作中。她曾看到“用戶滿意的作用與影響”中提到一個不滿意的用戶會將他遇到的問題告訴其他8-10人；發(fā)生問題時只有4%的人去投訴；70%的用戶當解決其投訴并感到滿意后，會繼續(xù)與你合作；當場解決投訴后，95%的用戶會繼續(xù)合作，忠誠用戶會原諒企業(yè)的過失。這條信息讓她深受啟發(fā)，她與同事交流服務技巧，研究用戶心理，進行換位思考，縮短用戶投訴處理時間，拉近與用戶之間的距離，為公司培養(yǎng)忠誠客戶，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務新篇章。
高度的責任心是做好對外服務工作的根本，身為一名共產(chǎn)黨員，她時刻以黨員的標準嚴格要求自己，用心處理每一件用戶投訴，不放過任何一個細節(jié)，客觀公正的處理問題。
服務是電信業(yè)永恒的主題，現(xiàn)今群雄角逐的市場競爭，歸根到底是服務水平、服務質(zhì)量的較量。誰能贏得客戶，誰就能贏得市場。同志深深的認清了這一形勢，并一直為此默默奉獻著。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十四
剛踏進落松地，農(nóng)加貴成了當時村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫信、村組長寫個通知、閱讀農(nóng)用機械使用說明書都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動，為提高村民的知識文化水平，農(nóng)加貴開辦了一個成人技術(shù)班。白天，兩個班級的復式教學已累得精疲力竭，晚上還要教學技術(shù)班，農(nóng)加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實而無憾。
農(nóng)加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學生;他是慈愛的，在他講臺上從未見過能夠挪作教訓學生工具的教棒;他是親近的，學生都樂意把他當作能夠傾訴心里話的知心朋友;他是嚴謹?shù)模瑥牟贿z棄一個孩子，也從沒忘記批評每一位遺漏了作業(yè)的學生。在28年的教學中，農(nóng)教師注意對學業(yè)生的本事培養(yǎng)，從兩方面做，一是對學生進行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會好，目標有了，學習進取性就高;二是注重學生的自我管理。他不設班干部，讓每一位學生參與班務管理，每位學生都很珍惜這難得的機會，工作異常認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個樣。學校里一切都顯得井然有序，每個學生都在教室專心致志學習，不管教師是否在場，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學中，農(nóng)教師只能上語文、數(shù)學、品德、科學，數(shù)字教育資源全覆蓋項目實施后，農(nóng)加貴進取學習利用寶貴數(shù)字化教育資源給學生上音樂、體育、美術(shù)。農(nóng)加貴嘗到甜頭后說：“這套設備，對于農(nóng)村邊遠山區(qū)學校來說是太有用了。我以后要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來教這些孩子，讓他們將來成為對社會有用的人?！?/p>
在近30年的教學生涯中，農(nóng)加貴一向擔任復式教學，共招收了10個教學班(每3年招生一次)101名學生，送走小學畢業(yè)生8屆，共96人。學生不算多，但對于落松地村來說，已經(jīng)是充裕的了，許多學生已走出寨子，懷揣長輩們一生未能如愿的美麗夢想融入了社會，如：學生王建萍，畢業(yè)于長沙民政學校，現(xiàn)任廣南縣教育局黨委紀委書記;王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長;黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學，此刻文山州科技情報所工作;余學莊，畢業(yè)于臨滄教育學院，現(xiàn)是一名公務員，在廣南縣政府工作;馮正江，畢業(yè)于州民族師范學校越語專業(yè)，此刻廣南財產(chǎn)保險公司工作;學生馮正海，現(xiàn)為壩美派出所干警;楊素芹，篆角中心學校教師;陸貴蓮，蓮城衛(wèi)生院護士長;王琪仙八寶鎮(zhèn)中心校教師等。留在村里的學生董相國，組織村里富余勞動力到周圍村寨承包建設工地，帶領(lǐng)村民進取創(chuàng)收。
30年來，農(nóng)加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個代課教師轉(zhuǎn)正成了一名正式的人民教師;xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評為蓮城鎮(zhèn)先進教師;xx年和xx年兩次被評為廣南縣先進教育工作者;xx年4月中央電視臺《鄉(xiāng)約》欄目組到學校拍攝短片;xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪農(nóng)加貴;xx年9月，農(nóng)加貴被評為“云南省教書育人楷?！保⒂诮處煿?jié)出席了在昆明召開的表彰會。農(nóng)家貴說：“這一點成績的取得，是和領(lǐng)導的關(guān)心和群眾的支持分不開的，今后將更加努力，爭起取得更好成績?！?/p>
如今，落松地小學有3個年級21名學生，農(nóng)家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長。“學生營養(yǎng)改善計劃”實施后，縣里研究落松地村的特殊情景，給21個學生每人每一天3元的營養(yǎng)補助，并特批了10個寄宿生生活補助。農(nóng)加貴每一天天不亮就要起來做早點給學生吃，8點開始上課，中午11點下課后，還要帶著幾個年齡大的學生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說一聲苦，也從未向中心學校提出要增加人手。落松地，這個曾被人們歧視和充滿恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十五
楊連喜，男，47歲，1977年7月參加工作，1997年3月參加公安工作，現(xiàn)任黑龍江省綏陽林業(yè)地區(qū)公安局黨委書記、局長。
為提高隊伍科學化、正規(guī)化管理水平，楊連喜同志派專人赴浙江省嘉善縣公安局學習隊伍管理先進經(jīng)驗，將其與等級化管理機制融于一體，制定了具有森林公安特色的“公安隊伍‘三化’建設考核管理”機制，印制了走向正規(guī)化系列叢書。目前，此機制和走向正規(guī)化系列叢書再次在全省森工林區(qū)公安系統(tǒng)全面推廣。同時他還組織建立了一個內(nèi)外結(jié)合、全面化、網(wǎng)絡化的監(jiān)督制約體系，把全局民警的行為置于有效的監(jiān)督之下。六年來，全局無一起違法違紀案件發(fā)生，群眾的滿意率不斷提高，在每年的行風測評中群眾滿意率都達到了96%以上。
早在20xx年開展的“三基”工程建設中，楊連喜同志著重組織開展了兩項警務機制改革，一是“派出所人口動態(tài)管理”，二是“山上派出所工作重心由人口管理向森林治安管理轉(zhuǎn)移”。通過上述改革的實施，林區(qū)的森林治安、社會治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，森林資源和生態(tài)安全得到了有效保護。他積極爭取黨政支持，先后合并了內(nèi)設機構(gòu)，在80%的山上林場、所建立了居家式警務室，為所有社區(qū)民警配備了計算機和統(tǒng)一標識的警用摩托車。公安局先后被國家林業(yè)局森林公安局、省公安廳、省林業(yè)公安局、牡林公安局確定為“三基”工程建設示范公安局。
楊連喜同志在工作中處處發(fā)揮帶頭作用，尤其在大練兵活動中，他與普通民警一道，頂著炎炎烈日摸爬滾打。在努力提高自身業(yè)務素質(zhì)的同時，他還不斷提高自己的理論水平，他撰寫的多篇調(diào)研文章被國家及省級刊物發(fā)表。在他的帶動下，公安局的大練兵活動取得了喜人成果，在省、地組織的大練兵比武競賽中，取得了團體第一名和3個單項第一名的優(yōu)異成績，并連續(xù)四年在全省森工林區(qū)執(zhí)法質(zhì)量考評中被評為優(yōu)秀單位。該局刑警大隊還被省局指定代表全省森工刑警參加省公安廳組織的刑警大比武，取得了森林公安有史以來的最好成績。
楊連喜同志當公安局長6年多，打擊處理各類違法犯罪嫌疑人2300余人，經(jīng)常有人打恐嚇電話或者發(fā)威脅短信，他對此毫不畏懼。他常說：“如果讓人情和恐嚇束縛手腳，別說干好工作，就是行使職權(quán)也很難?！彼€經(jīng)常告誡家人，不準為任何人說情，只能支持他共同抵制不正之風。在用人上楊連喜同志不看關(guān)系看政績，提拔任用干部一律遵循公平、公正、公開的原則，實行競爭上崗。20xx年以來，公安局在提拔調(diào)整干部過程中，無一人提出異議。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十六
20__年負責_醫(yī)院全面工作以來，銳意改革，奮發(fā)進取，強化管理，使醫(yī)院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_縣鎮(zhèn)級醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務收入由20_×年的_萬元增至20_×年的_萬元。醫(yī)院黨支部20_×年以來連續(xù)_年被評為_鎮(zhèn)先進黨支部，20__年被評為_縣先進黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎、政風行風評議滿意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來連續(xù)_年的年度考核均被評為優(yōu)秀等次，20_年以來，亦年年被評為_鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊伍。
_從抓團結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務精湛的醫(yī)療隊伍。
一是堅持民主集中制，發(fā)揚民主作風，團結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導班子成員都樹立強烈的事業(yè)心、責任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開拓，團結(jié)協(xié)作，形成了強有力的領(lǐng)導集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實行崗位責任制，特別是注重全體醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來引導教育廣大醫(yī)務人員，樹立高尚的醫(yī)德醫(yī)風和發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實行派出去請進來的辦法育賢納士。對有上進心和責任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進專業(yè)技術(shù)人才，并實行能者上，庸者下，不論資排輩的競爭機制。近幾年來，醫(yī)院共引進專業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動之中。適時組織醫(yī)院員工開展乒乓球賽等活動，使干部職工以娛冶情，在活動中培養(yǎng)團隊精神，大大地增強了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長。
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進修并利用工作之余參加_醫(yī)學院臨床醫(yī)學?？?、本科的學習。每當遇到疑難病例，總是以堅韌的毅力去研究、探索，不解決問題不罷休。_勤奮好學，掌握了過硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復明手術(shù)在鎮(zhèn)級醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來，_平均每日接診的病人達60人，不管什么時候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評。在刻苦鉆研業(yè)務的同時，_想方設法抓好醫(yī)院的硬件建設，多渠道籌措資金建起建筑面積達2000平方米的門診綜合樓，購進了b超機、_光機、生化自動分析儀、血細胞分析儀、全自動尿液分析儀等一批先進的醫(yī)療設備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務工作者，_始終嚴格要求自己，自覺抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風，不管是腰纏萬貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導，還是群眾，他都一視同仁，細心給予診治，從不索取病人的錢物，對一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費為_敬老院的五保戶_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見光明，在全鎮(zhèn)當時傳為佳話。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十七
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班36名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的梁小超同學父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學習穩(wěn)步上升。
３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾讓劉旭同學來管，撮子讓王宏超來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。
諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。
這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達到了上級的要求，鞏固率達到了100%。沒有一個學生掉隊。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十八
我叫**，自***年參加工作以來，在通信工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖沒做出什么驚天動地的大事業(yè)，也沒有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無愧地說：我盡到了自己的職責，沒有辜負公司領(lǐng)導對我的多年培養(yǎng)，在奉獻中找到了自己的人生價值。***年2月任線路維護班班長，在線路維護班期間由于自己的勤奮好學，踏實肯干，技術(shù)過硬，工作出色，連續(xù)兩年被公司評為“先進生產(chǎn)者”。特別是汛期在公司領(lǐng)導的高度重視和關(guān)懷下，我?guī)ьI(lǐng)全班人員加班加點出色完成汛期搶險任務。
一、身先士卒，勇挑重擔.7月18日中午，地處**分局對面電腦公司電線短路，造成火災，殃及我通信分公司20對、30對電纜各一條，20對分線盒1個，共造成2家大客戶、9條寬帶線和35戶普通電話不通。當時我正在家中吃飯接到公司通告后，放下飯碗立即帶領(lǐng)2名員工奔赴現(xiàn)場，在與電力部門取得聯(lián)系后當即實施緊急搶修。我?guī)瞎ぞ呗氏扰郎咸葑訉嵤╇娎|接續(xù)。頂風冒雨，苦戰(zhàn)兩個多小時，及時恢復了線路暢通，受到在場用戶的一致贊揚。
二、加強業(yè)務學習和自身修養(yǎng).近年來，隨著通信事業(yè)的飛速發(fā)展，特別是郵電分營，電信重組以來，對在職人員理論素質(zhì)的需求越來越高。為適應新形勢下做好本職工作的需要，我十分注重加強自身的理論學習，不斷增強愛崗敬業(yè)的意識。凡公司里組織的理論學習活動，我都積極參加，認真聽講，做好筆記。在工作中，我始終堅持高標準嚴格要求自己，從細節(jié)入手，從小事做起，安全意識時刻記掛在心，工作之余，還認真學習了《線路安全操作規(guī)程》、《線路維護規(guī)程》等維護規(guī)章制度。連續(xù)多年無人身安全事故發(fā)生，并受到公司領(lǐng)導的一致好評，理論知識的豐富，政治覺悟的提高，使我干好自己的本職工作更加如魚得水，得心應手。
三、汛前演練防范于未然.在汛期來臨之前結(jié)合本公司線路實際情況，我制定了線路搶險預案，并對全班維護人員進行強化模擬演練。通過演練讓每一位搶險隊員熟知預案內(nèi)容，便于應急調(diào)度。共組織模擬演練3次，共同學習討論調(diào)度預案2次，必備防汛物資：雨具10套，防水沙袋若干袋，抽水水泵4臺，為汛期搶險工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、關(guān)鍵時刻挺身而出，雨中現(xiàn)真情.7月8日至7月11日連續(xù)幾天的暴雨，給我公司通信線路造成不同程度的損壞。11日那天陰沉的天空飄著細雨，剛一上班，線路搶險班接到搶險任務：**支局網(wǎng)點至大王莊有一處過路斷桿3根、倒地2根，上有50對、100對電纜各一條，拉線2條。情況緊急，斷桿線纜橫倒在道路上，行人車輛無法通過。我立即召集全體人員，帶上所需工具材料驅(qū)車直奔事發(fā)現(xiàn)場。在茫茫雨霧籠罩下的田野里奮戰(zhàn)了3個多小時，終于完成線路搶險工作，使通信安全及行人安全得到了保障。搶險結(jié)束后，隊員們滿身泥濘，渾身上下沒有一處干凈的地方。今年，在我的帶領(lǐng)下我們班共搶修災情**次/處，立桿**根，補拉線**條。***年7月20日、21日，受臺風“海棠”影響，接連遭受暴風雨和雷電襲擊，降雨量在180毫米以上。
根據(jù)臺風預報，我分公司在暴風雨來臨之前便啟動了防汛預案。由于連日的暴雨街面地勢洼的地方都出現(xiàn)不同程度的積水。20日晚8點半隨著大風暴雨傾盆而下，地下室、人井內(nèi)電纜即將出現(xiàn)危機，我迅速抽出3人，帶上工具分成兩組，我?guī)ьI(lǐng)一組同時用兩臺抽水機對我局局前人井內(nèi)實施抽水，另外一組在地下室進行抽水。雨越下越大抽出的水不多時又被雨水填充，時間一分一秒地過去了，就這樣冒雨奮戰(zhàn)1個多小時，雨漸漸的下的小了，井內(nèi)的積水慢慢的被排出。由于連續(xù)幾天的搶險工作，加上休息不好，在這次搶險中我染上了重感冒。領(lǐng)導命令我在家休息一天，我深知領(lǐng)導的關(guān)懷，但是我熟知線路搶險還有很多工作要做，強烈要求繼續(xù)留在搶險一線堅持工作。在我的指揮下，在全體搶修人員的共同努力下，發(fā)揚不怕苦不怕累的主人翁精神，站好防汛工作的最后一班崗。幾年來，在組織的關(guān)懷下，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我在工作中取得了一些成績，受到了大家的認可，但在榮譽面前，我感到最多的是責任和壓力。扎扎實實、無怨無悔投入到工作中，投入到全身心熱愛的通信事業(yè)中，做出更大的貢獻，為公司爭光，是我應盡的義務和責任。在技術(shù)領(lǐng)域里不斷學習，勇攀高峰，緊緊圍繞上級制定的目標開展工作，為通信事業(yè)的發(fā)展做出自己新的更大的貢獻。
教師節(jié)個人先進事跡材料篇十九
在長城腳下的xx村，有一位“科技女能人”，她勤奮好學，敢于嘗試新技術(shù)，靠科技引領(lǐng)當?shù)剞r(nóng)民走上了富裕之路。她就是xx村婦女主任、村團支部書記。
在xx鄉(xiāng)，提起，人們都會豎起大拇指。從富士蘋果到大櫻桃，從三季梨到安哥諾李子，35歲的她在20xx年間引進了10余個新品種果樹。給xx鄉(xiāng)的果農(nóng)帶來了豐厚的經(jīng)濟回報。而她引進的壁蜂授粉則引發(fā)了一場果樹管理技術(shù)的嶄新革命，這項技術(shù)正以為中心，迅速向周邊地區(qū)擴散。
“我引進的角額壁蜂授粉技術(shù)在東北是最早的，我們xx鄉(xiāng)果農(nóng)靠這項技術(shù)每年就能增收100萬元!”在接受記者采訪時，驕傲地說。
人工輔助授粉是果樹管理中最繁瑣的一件事，春季果農(nóng)都要花費大量的時間和人工去做這項工作，但受氣候因素的影響，效果并不理想，自xx年春季開始，數(shù)十萬頭的角額壁蜂開始飛舞于xx鄉(xiāng)的果園里，取代了人工勞動。據(jù)介紹，一只角額壁蜂的訪花量相當于80只蜜蜂的訪花量，用角額壁蜂授粉既省工，又省錢，效果又好，而且角額壁蜂繁殖容易，搭個簡易蜂窩就能產(chǎn)卵，第二年春天長成后又可以訪花授粉，可以說是一次投資，永遠受益。
采用壁蜂授粉技術(shù)的果樹做果率非常高，家的示范園經(jīng)常有周邊農(nóng)民來參觀學習。這項技術(shù)被迅速推廣，今年xx縣的沙河、葉家、高嶺等地的農(nóng)民紛紛來到這里購買壁蜂。xx村的王越成去年沒有采用壁蜂授粉技術(shù)，做果率較低，蘋果套袋只用了15萬個，而今年他家買了3500只壁蜂授粉，蘋果套袋量達到了20萬個，保守的估計能增加2萬元的收入。
是一個聰明人，也是個細心人。xx年秋季，河北省一家公司帶了一位意大利客商來到她家果園，雙手捧著蘋果，說了一通聽不懂的外語，直搖頭。忙向翻譯問個究竟。原來外商說她的蘋果光潔度和著色度不夠，與歐洲市場標準有一定距離，應該采用反光銀膜。
反光銀膜技術(shù)是一種新的果樹管理技術(shù)，在秋季蘋果成熟的最后階段，按樹冠面積將銀膜鋪在樹下，利用反射光譜增加陰面果的光照量，這樣可以提高20%-30%的著色度，并能夠增加糖份。當即決定引進這項技術(shù)，她說：“咱這蘋果不能總在國內(nèi)市場折騰，應該在管理技術(shù)上下功夫，提高果品的質(zhì)量和檔次，好到國際市場上闖闖。”
如今，學科技、用科技在xx鄉(xiāng)已經(jīng)蔚然成風，在帶動下，果農(nóng)燃起了科技致富的熱情。在她家，總有農(nóng)民在翻閱各類農(nóng)業(yè)科普雜志。說：“能為鄉(xiāng)親們做點事，我覺得非常幸福和快樂?！?/p>
教師節(jié)個人先進事跡材料篇二十
xx，男，自xx年9月在振陽公學工作至今，十幾年來一向擔任數(shù)學教學工作和班主任工作，堅守在教學崗位上，教育教學工作成績突出，為振陽公學教育教學質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，教書育人，無私奉獻。他將自我的心血無私地奉獻給了自我忠愛的'教育事業(yè)，以學校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注重實踐在班主任崗位上默默耕耘，無怨無悔并且贏得了學校和社會的一致好評。多次被學校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
作為班主任，關(guān)心學生就像關(guān)心自我的子女一樣，既關(guān)心他們的學習，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課能及時批改作業(yè)、耐心輔導學生。學校的工作耗費了他很多的精力，他每一天工作十幾個小時，他將自我的很多時間花在學生身上，卻很少有時間陪妻子教育孩子，家里的一切家務都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務，還要照顧孩子上學。為了學校的發(fā)展，他欠家人太多了。自我沒有請一天假。
有時孩子生病了，他沒有時間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復習階段家里老母親生病去世他也沒有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因?qū)W生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學生學習。耽誤一個班學生學習就影響四、五十家庭命運!記得xx年自我孩出生自我都沒有時間去看。唉!教師對學生的愛源于母愛卻盛于母愛。因為教師對學生的這種細心的愛是一種理性的愛它能喚醒學生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進。張教師在教育教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細致的心能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養(yǎng)使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個學生的心中。
作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的思想建設，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，他就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
如xx屆有一個學生張小波當時家境困難為了鼓勵他繼續(xù)學習張教師掏出自我的錢為班級設獎學金一方面鼓勵學生學習，另一方面幫忙家境困難學生。張小波同學明白班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強學習，最終在xx年高考中取得一本的好成績。
他每一天總是早早來到教室，到教室里了解班里的情景，或找個別同學談談心，或幫忙學生解決生活和學習上的一些問題，任課教師有事或自習課上他自愿和學生在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書、學習;勞動課時間他經(jīng)常和學生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康學生生病、受傷他都是第一個趕到現(xiàn)場、精心護理和及時送去就醫(yī)。
記得xx屆班里一個學生王丹晚夜生病他帶學生去醫(yī)院看病并立即和他家長取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學校。上完課他又去看望學生，給她多方面鼓勵，這位學生帶著感一顆恩心，之后她努力學習當年考取本科。xx屆有一個學生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談談心才使情緒穩(wěn)定下來。
據(jù)了解如果不是及時發(fā)現(xiàn)這位學生情景不多與她溝通這學生精神快要走到奔潰邊緣當時她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時教會學生正確應對人生挫折。自參加工作以來，他從未誤過一節(jié)課，從未缺過勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也構(gòu)成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結(jié)協(xié)作，班級工作開展的有聲有色。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的本事和學習習慣，對學生因材施教。備課時，他精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。
教育上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴提高給予大力的表揚;課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。他經(jīng)常要求學生寫這段時間的小結(jié)和反思。寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實感，從中得到了許多學生心理話，也得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫忙，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。如xx屆王琦同學進校338分經(jīng)過他的培養(yǎng)最終考取安徽農(nóng)業(yè)大學。真是功夫不負有心人。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此他所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進取觀看各種教學課和報告會，不斷完善自我的業(yè)務水平。xx年獲得市優(yōu)秀班主任;xx年9月以來，他協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開展團體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學本事的不斷提高。他把各種教學觀摩課和教研成果在組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓學校教學，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
他把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。自從當班主任工作以來，他從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。他班同學祖雙鳳來自農(nóng)村，經(jīng)過她的談心了解到她心里有點自卑，不敢和教師，同學交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵她。經(jīng)過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關(guān)系融洽了，學習成績也在穩(wěn)步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自我的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有必須的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。在班會課上多讓學生參與，多鼓勵學生這樣才能贏得學生的信任。
xx年評為優(yōu)秀教師;。
xx年評為優(yōu)秀班主任、校第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎、教壇新星;。
xx年評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;教壇新星。
xx年評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、安慶市民辦教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任;。
xx年獲校教學設計二等獎;評為優(yōu)秀教師;。
xx全縣優(yōu)秀教師。
xx校優(yōu)秀班主任，xx年縣解題大賽二等獎。
xx年評為校優(yōu)秀班主任。
xx年評為縣第三屆高中數(shù)學學科骨干教師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，他在校都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校的表彰。勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
張教師深知要想在管理、教育方面做出更大的成績，自我還有很長的路要走。堅持用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務，用“心”來做教育事業(yè)。相信必須能在教育教學方面取得更大的成績。
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