讀后感是通過文字對(duì)自己閱讀過的書籍進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并展示出對(duì)書籍內(nèi)容的欣賞和思考能力。那么怎樣寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真理解和思考。在讀書的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┳x書筆記，記錄下自己的思維過程和感受，對(duì)重要的片段、對(duì)話等進(jìn)行標(biāo)注，方便之后回顧和整理。讀后感的寫作要基于對(duì)書中人物、情節(jié)、主題等的深入思考，體現(xiàn)自己對(duì)作品內(nèi)涵的把握和理解。其次，要有自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是不同的，同一本書會(huì)在不同的人身上引發(fā)出不同的反應(yīng)和思考。因此，在寫讀后感時(shí)要堅(jiān)持真實(shí)的個(gè)人感受，展示自己獨(dú)特的思考和見解。最后，要注意文筆和敘述方式。讀后感是一種文學(xué)性較強(qiáng)的作文形式，要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的思想和情感。寫作時(shí)可以運(yùn)用豐富的修辭手法和語言技巧，使作品更具藝術(shù)性和感染力。綜上所述，寫一篇完美的讀后感需要對(duì)作品進(jìn)行深入的思考和理解，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。在以下范文中，你會(huì)看到不同讀者對(duì)同一本書的不同解讀，希望能給你拓寬視野。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇一
清水，可以折射太陽的光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，這本書就是《城南舊事》。作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活?？赐陼?，古城的殘片、大樹的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號(hào)、半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前。
童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，這些地方所浮現(xiàn)的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。此刻，我不禁為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧!讀著讀著，我時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。
我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白，她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純真的心靈，正是因?yàn)樗羞@樣的一顆心，她的童年才那么快樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它還是名篇佳作，它以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。這本書，的確讓人沉醉，它像一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇二
不可能知道每一個(gè)人的童年，但我卻知道臺(tái)灣作家林海音的童年。
本書以《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》5個(gè)章節(jié)組成，本因是一件件開心的事，但老天總要讓一件件開心的事轉(zhuǎn)化為一件件悲傷的事，每篇文章結(jié)束主人公總會(huì)離開作者：最好的玩伴妞兒，惠安館的瘋子秀貞，《我們看海去》的那個(gè)“小偷”，坐在驢背上離去的奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了!這好似一曲哀婉的人生驪歌，在淡淡的憂傷中彌散著一種濃濃的相思之情。
《惠安館》：井窩子旁，“我”與妞兒相識(shí)，我們?cè)谝黄鸹ハ嗾f著心里話。秀貞是大家眼中的“瘋子”，而“我”卻很喜歡她。妞兒和秀貞的命運(yùn)交織在一起，她們變成了天上的船兒，而“我”也將她們放在心中最深的記憶里。
《我們看海去》：無意間，“我”發(fā)現(xiàn)了荒草叢中的綠包袱，從而認(rèn)識(shí)了一位奇怪的陌生人。之后我們成為很好的朋友，有了一個(gè)美好的約定——“一起看海去”。
《蘭姨娘》愛說愛笑的蘭姨娘來到“我”家后，發(fā)生了一件讓“我”心痛的事。但當(dāng)“我”看到來家做客的德先叔，“我”變轉(zhuǎn)悲為喜，開始悄悄地為心中的一個(gè)秘密努力著。
《驢打滾兒》：宋媽來“我”家一晃四年了，四年來，宋媽沒有回過一次家，小栓子和丫頭子是她心中永遠(yuǎn)的牽掛和思念?？墒?，命運(yùn)卻給宋媽開了個(gè)大大的玩笑。宋媽萬般無奈之下，在一個(gè)雪后的早晨離開了“我”家。
《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子》：衣襟上的夾竹桃引起“我”對(duì)爸爸的回憶?；貞浿杏袣g樂，有感傷;有嚴(yán)厲的責(zé)罰，也有綿綿的愛意。爸爸的花兒落了，“我”已經(jīng)長大，不再是小孩子。
讀著《城南舊事》，我仿佛漸漸地走進(jìn)了書里，自己就是英子，童年的往事歷歷在目，它們就像是一股細(xì)流，慢慢地浮現(xiàn)在我們的腦海中，引發(fā)我們的遙思。我們的心頭也總會(huì)有一份暖暖的愛，因?yàn)檫@些發(fā)生在老北京的故事已經(jīng)沉默了很久很久，但依舊像一壇老酒，散發(fā)出淡淡清香。作者不去刻意追求文字的華麗，只是用平凡得不能再平凡的文字來描繪一個(gè)老北京的模樣，就像給老北京畫了一幅動(dòng)態(tài)的素描。盡管只有黑白兩色，但依然深刻逼真。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇三
在冬陽的照耀下，一群駱駝安靜祥和的走著。沒有叫喊聲也沒有蹄聲，只有那清脆的駝鈴聲，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)……伴隨這駝鈴聲消逝的還有英子的童年。
天真的小英子整天都被這樣一個(gè)問題纏繞著“怎樣區(qū)分天與海，好人與壞人，瘋子與正常人”。這個(gè)在大人看來十分簡單明了的問題恰恰反映出小英的的確確還只是個(gè)孩子，她是那樣的單純、可愛?？尚∮⒆诱娴姆直娌怀龊Ｅc天，好人與壞人，瘋子與正常人嗎?不，小英子能分辨出。只不過是大人的看法使她動(dòng)搖了。
如果用不同的視角觀察同一件事一定會(huì)有不同的結(jié)果。例如，在某一個(gè)角度看油桃會(huì)是一個(gè)五角星的形狀。
也許，這些經(jīng)歷讓年幼的小英子變得有些成熟，即媽媽所說的有點(diǎn)“鬼”。這在《蘭姨娘》這一節(jié)中可以看出。一個(gè)才七八歲的孩子竟有如此深的城府。為了不讓自己和媽媽失去爸爸，她竟做了回“紅娘”。在撮合蘭姨娘與德先叔的過程中她表現(xiàn)的是那樣鎮(zhèn)定而有出色。
終于年僅十二歲的英子在爸爸的催促下成長為大人。
看完《城南舊事》腦海中浮現(xiàn)出自己小時(shí)候的樣子，也勾起了我對(duì)童年的回憶，是那么的美好。關(guān)上書，房間里冬陽的味道四溢?？偟膩碚f我很喜歡這本書，讓我們知道無論怎樣都要保有一顆赤子之心。讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來。
小英子待人誠懇、善良、天真而又充滿了正義。宋媽讓英子與其一起去看熱鬧(鄰居家被偷了)被英子拒絕了，她說，人家丟了東西該多著急呀，還去看什么熱鬧?？吹竭@我很開心，因?yàn)橹袊似毡榇嬖诘摹翱纯途瘛痹谒砩蠜]有得到繼承與弘揚(yáng)。
最讓我感到矛盾的是英子的爸爸。因?yàn)榘职謺?huì)抽大煙，會(huì)喝花酒，還曾對(duì)蘭姨娘有過非分之想。但和妞兒的爸爸比起來又是那么。爸爸沒有重男輕女的封建思想，他讓英子進(jìn)學(xué)堂，愛她，寵她。當(dāng)英子遇到困難時(shí)，他告訴英子不要怕，只要硬著頭皮闖過去就行了。對(duì)英子來說，他既是嚴(yán)父又是慈父。在那個(gè)下雨的早晨爸爸打了想逃學(xué)的英子后，又到學(xué)校給她送去花夾襖和兩個(gè)銅板。
駱駝隊(duì)走了還可以再回來，但我們度過的童年不再回來。
其實(shí)不僅僅是童年。我們的青年，中年，老年還不是如此嗎?所以讓我們好好的把握此刻的人生。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇四
林海音用溫柔的筆觸敘寫了英子童年的快樂與悲傷。英子認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫妞兒的小女孩，她扎著兩條蜻蜓似的小辮子，她們成了形影不離的好朋友。后來英子換了新房子，她在新房前面的草地上又認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。慢慢地，英子上了小學(xué)。一次學(xué)校里要搞活動(dòng)，韓主任說：“由英子來當(dāng)小喜鵲，每天留下來練!”演出的時(shí)候，她快樂得像一只小喜鵲一樣。
英子有時(shí)候也會(huì)遇到一些不快樂。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，素貞認(rèn)出妞兒是自己的小桂子，就把她帶走了，英子也依依不舍地告別了伙伴。上六年級(jí)的一天，英子剛寄了錢回來，就聽到了爸爸病逝的噩耗，她沒有流淚，她感覺一下子變成了大人。
每個(gè)人有每個(gè)人的童年，我也有我的童年。讓我感到快樂的事情很多，比如上天天小舞臺(tái)展示自己的字，在班會(huì)上展示自己的主持才能，或者是跟著爸爸媽媽到外地走走。甚至有時(shí)吃一頓牛排也讓我高興得不得了。我也會(huì)遇到一些不快樂的事。比如媽媽答應(yīng)我去看電影的，可是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不讓我去了，這讓我感到又惱火又傷心。再比如做作業(yè)時(shí)不很順心，爸爸卻不理解，我感到很委屈?，F(xiàn)在想想，這都是生活的一部分。跟英子一樣，我也會(huì)慢慢長大，那時(shí)候再回過頭想想，所有的快樂和悲傷，所有的微笑和淚水，都是我童年的幸福!
中學(xué)生城南舊事讀后感篇五
自從我讀了李老師發(fā)的《城南舊事》以后，我從主人公身上看到了我的影子，那我就大概給你講一講書中的故事吧!
主人公就是林海音阿姨他的童年，從她認(rèn)識(shí)了妞以后她就很開心很快樂在一起養(yǎng)小雞，他聽妞說她的身世，聽三嫂子講的小桂子的故事，林海音把妞帶給三嫂子，三嫂子就帶著妞離開了去找三叔了，林海音阿姨去追妞最后失憶了，一家就搬家了和妞在一起的時(shí)光就被深深的埋在了林海音阿姨心底的深處。
讓我想起了我和好朋友王瑞珂在校園一起打著玩，一起你追我趕，在暑假里一起參加夏令營，一起睡覺，一起合影拍照紀(jì)念，一起逛商場(chǎng)，一起買了一對(duì)小兔錢包，作為我們的友誼，一起吃飯，我把它們埋在我的心里，并稱這段時(shí)光為“童年的金色時(shí)光”!
每個(gè)人都有童年，并且都會(huì)把這一段稱為最快樂的時(shí)光，我的童年是一株小草，被快樂所包圍，被太陽所照著，被雨水滋潤著，我的童年過的無比快樂!
中學(xué)生城南舊事讀后感篇六
童年的天真，就像繽紛的花朵，芳香撲鼻;童年的純潔，就像醉人的風(fēng)一樣，激蕩人心。
——題記。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，一首蘊(yùn)含著思念的小曲兒《送別》再次輕輕流入我的耳際，觸摸我的耳膜。這是離別的歌，更是描摹《城南舊事》這幅童年水墨畫的美好繪筆，締造出了真實(shí)的人性世界。
剛剛接觸《城南舊事》的時(shí)候，并沒有翻閱太多，只是打開它的扉頁，草草的了解了一下這本書的故事背景與作者簡介。
《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，出生于日本大阪，臺(tái)灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)人，曾擔(dān)任“世界日?qǐng)?bào)”實(shí)習(xí)記者，于2017年12月1日在臺(tái)北逝世。她一生創(chuàng)作了多篇長短不一的小說集，其中《城南舊事》最為著名。
這本書描寫了童年時(shí)英子以自己獨(dú)有的純真的眼光來看待大千世界成人之間的喜怒哀樂、悲歡離合，她的童年就在這種無憂無慮的快樂的氛圍中度過，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)時(shí)而令人快樂，時(shí)而令人憂傷的故事。
在20世紀(jì)20年代的北京，英子在城南度過了幸福的童年。那些人和事，就像是一股細(xì)流，慢慢地滲入人心：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷……還有井邊的小伙伴妞兒、惠安館的“瘋女人”秀貞、躲在草垛里的小偷和英子朝夕相伴的宋媽，以及最后因肺癌去世的爸爸都與英子建立下了絕不是一朝一夕就可以筑成的深厚感情。
《城南舊事》中的一幕幕，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心：當(dāng)年在惠安館中的“瘋子”秀貞，為了尋找丟失的女兒，不顧眾人對(duì)她的凌辱，而她的女兒竟是和英子朝夕相處的妞兒;在草叢中被人憎恨的小偷，在英子眼中卻是為了讓弟弟讀書而迫不得已的善良人，許下“一起看海去的”美好諾言，是令人向往的約定吹拂著這段遐想的記憶。
比起英子的童年，至少她過得很快樂、很有意義、很知足、很充實(shí)。但是我們，21世紀(jì)的我們，身為祖國的花朵卻整天因作業(yè)而煩惱，因考試成績而氣餒，渾渾噩噩地過著每一天。我想，如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種享受，并且向往著美好的未來，再從中進(jìn)行努力，或許就能收獲快樂。
每當(dāng)長大后，回想起自己已經(jīng)逝去的童年，心里除了后悔就是悲傷，但是我們現(xiàn)在為何不想辦法揮發(fā)出它的價(jià)值呢?大作家杏林子說過，“生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值”。同樣，童年也很短暫，我們也可以讓有限的童年體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
是啊，不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能破土而出。童年是短暫的，也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜童年的美好時(shí)光，盡可能地?fù)]發(fā)出價(jià)值，為了家人的期望，也為了自己的未來。
雖說童年要快樂，但也要掌握充分的知識(shí)。讀書很重要，它能改變一個(gè)人的身份與地位，要想打好基礎(chǔ)，就不能浪費(fèi)現(xiàn)在童年的寶貴時(shí)光。作為一名兒童，現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國家有利的人，不能像一些混混一樣整天吃喝玩樂。
我無時(shí)無刻不憧憬著舊時(shí)代的童年，同時(shí)也向往著作家林海音那時(shí)無憂無慮的童年。真想回到小時(shí)候，那時(shí)候自在的生活，我并沒有好好的珍惜，現(xiàn)在，心思只能放在學(xué)習(xí)上，對(duì)童年中那些美好的記憶已成了碎片。對(duì)于我來說，兒時(shí)的充滿童趣的生活與現(xiàn)在是不可攀比的。
《城南舊事》悠悠的敘述將我們領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。其中的很多細(xì)節(jié)讓我深有感觸。那賣雜貨的小販，那曾經(jīng)村里的“瘋子”，還有那過早凋謝的爸爸的花……文章多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
一泓清泉，可以折射出紛繁的世界;一扇窗戶，可以通向一顆溫暖的心;一座指明燈，可以照亮一條正確的路徑。而《城南舊事》是一扇不朽的敞開的大門，吸引我們走進(jìn)英子的童年，觀望落花斜陽，以及回憶那些曾經(jīng)屬于我們的美好的童年。
淡淡的文字，感覺卻是一種心酸的味道，悠悠泛起在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代。帶給我們的，是遺忘不盡的喜怒哀樂，與迷惘憂傷。
憶童年，那時(shí)純真，那時(shí)歡樂。就好似雨后彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及;好似一只透明的玻璃碗，盛滿了美好的回憶，可望，卻難以再觸及。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇七
小時(shí)侯愛聽故事，愛問“后來呢？”，愛幫助人，動(dòng)不動(dòng)就拍拍胸脯，說一句“包在我身上”，不懂大人為什么會(huì)互相討厭對(duì)方，因?yàn)樵凇拔摇钡难劾铮髅魇莻€(gè)好人啊?？床幻靼状笕藗?yōu)槭裁慈饲耙惶?，人后一套，“我們”在一起玩時(shí)，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。
為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂]有戒備，沒有心計(jì)，只是單純的。
“看見東陽下的駱駝隊(duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭?！?/p>
中學(xué)生城南舊事讀后感篇八
這本書承載著小英子的童年，更承載著人世間的種種風(fēng)貌。站在門口扎著油松大辮子的瘋女人秀貞、身世不明，可憐的妞兒、在草地里蹲著的厚嘴唇男人……“秀貞為什么會(huì)是瘋女人？好像和李家的大姑娘沒什么區(qū)別；為什么自己讓秀貞母女相認(rèn)后她們卻失蹤了？為什么自己讓厚嘴唇男人被警察抓走了……”小英子發(fā)出困惑。
是呀，為什么？這本書里她與瘋女人秀貞做朋友，從而讓母女相認(rèn)，但她們卻慘死于火車輪下；與厚嘴唇男人做朋友卻因她隨口一句話，把那男人推下無底洞?？赡芩肋h(yuǎn)不會(huì)明白，這些人，為什么會(huì)被推下萬丈深淵。
為什么別人認(rèn)為秀貞是瘋子，而小英子卻與她成為了朋友？因?yàn)樾∮⒆拥难劬κ乔寮兊模瑥牟粠в猩坨R看待他人，正因?yàn)檫@樣小英子才能掀開背后那深藏不露的秘密。至于秀貞的慘死，很可能是因?yàn)榇謇餂]人理她，才去到外地的。為什么嘴唇厚厚的男人是小偷？而小英子還和他成為了朋友？因?yàn)樯屏嫉男∮⒆硬欢裁词呛萌?，什么是壞人，但是這也讓小英子明白這是一個(gè)被生活所迫，但一定要讓弟弟上學(xué)的善良人。所以，朋友請(qǐng)摘下有色的眼鏡，用清純的雙眼對(duì)待每一個(gè)人！
《城南舊事》不僅讓我看到了英子那刻骨銘心的童年，更讓我感受到那個(gè)年代人們生活中的艱辛與不易。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇九
最近，學(xué)校發(fā)了一本書，名字叫《城南舊事》。讀了一下題目，我立馬對(duì)它產(chǎn)生了好感。《城南舊事》，多么樸實(shí)溫馨的名字呀！
小說透過英子的雙眼，描述了大人世界的喜怒哀樂和悲歡離合，講述了20世紀(jì)20年代的老北京故事。惠安館傳奇里講了主人公英子瞞著大人，偷偷認(rèn)識(shí)了惠安館里的瘋子秀貞。秀貞告訴她，她的娃兒小桂子不見了。于是，英子便幫她尋找著。可找是找著了，是她的小伙伴妞兒，秀貞卻把妞兒無情地帶走了。
我非常喜歡《城南舊事》的作者林海音在書中的一句名言：每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥。
是啊，每一個(gè)進(jìn)步，都得靠自己的力量。我原以為學(xué)溜冰很簡單，不就是走路嗎，只不過換了一雙鞋而已！可事實(shí)并非如此，我像模像樣地穿上溜冰鞋，充滿自信地站了起來。可剛一起身，腳下的輪子就開始調(diào)皮地跳舞了。我的腳步錯(cuò)亂了起來。雖然我雙臂張開，保持平衡，可還是摔了個(gè)狗啃泥。媽媽扶起我一步一步向前走著。這個(gè)情景，可真像見義勇為的好心人在扶老奶奶過馬路呀！我可不甘心做“老奶奶”！
“每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，我以受人憐憫為恥?！泵看斡錾侠щy，耳邊總會(huì)回響起這句話。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇十
那天在新華書店閑逛，無意中拿起這本書《城南舊事》這本書，開始是被它的封面上的“我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱?duì)走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。”這幾句話所吸引。翻看后就被里面的內(nèi)容所吸引了。這本書講述的是林海音從七歲到十三歲的童年生活。在北京的老四合院里，住著英子幸福和睦的一家，它透過主角英子童稚的雙眼，表述了我們兒童眼中成人世界的悲歡離合及我們孩子的特別的感受。
《城南舊事》的主人公英子，聰明善良。別人都認(rèn)為秀貞是瘋子，沒人跟他講話，獨(dú)獨(dú)英子對(duì)她表示了友善。秀貞是英子搬到新家認(rèn)識(shí)的新朋友之一。她天天聽著她念叨著小桂子之類的話，使英子很好奇，她覺得假裝有一個(gè)小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去惠安館和秀貞玩，聽她講小桂子的事?？墒撬坪鹾镎l都說秀貞是瘋子，不許自己家的孩子靠近惠安館。但是在英子的眼里，秀貞跟其他人家的姑娘沒什么兩樣嘛。直到有一次，她無意中聽到了宋媽說的話，才知道秀貞為什么會(huì)變瘋的。原來，秀貞和一個(gè)借宿在惠安館的學(xué)生相愛，有了孩子，但是他必須得回家一趟，可怕是被他媽扣在了那里，一走就是六年。后來秀貞生下來一個(gè)女孩，卻被她媽丟到了齊化門城根下，她從那時(shí)開始就瘋了。英子從秀貞口中得知了整件事情的來龍去脈，她還告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤，拜托英子幫忙找到小桂子。秀貞的眼睛下面有兩個(gè)淚坑，英子的另一個(gè)好朋友妞兒也有兩個(gè)淚坑，英子經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一起。直到有一天，妞兒和英子哭著說她不是她爸媽親生的，說要回齊化門找她的親生父母時(shí)，英子恍恍惚惚地去掀開妞兒的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)妞兒的脖子后面真的有一塊青疤。她想讓秀貞和妞兒回惠安找她爸去，于是拿上媽媽的金手鐲，帶著妞兒跑來找秀貞了。秀貞連夜整理好行李，帶著妞兒去搭火車?？墒怯⒆硬簧岬面?，便使勁跑去追趕妞兒。那天夜里，又下著大雨，英子還發(fā)著燒，但她最后還是頂不住了，幸虧剛好遇見了媽媽，她才不至于暈倒在馬路上。英子和秀貞的真情是可貴的，中間雖然有過不快，但被她們間的快樂時(shí)光掩蓋了。
“我們看海去”這是一個(gè)小偷對(duì)英子說的話，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語言打動(dòng)了我，我覺得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負(fù)一只小雞，而且還要聽著周圍人的罵聲。給我記憶最深刻的兩篇是“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了”，“驢打滾兒”，我剛看到這個(gè)題目時(shí)，我還以為林海音是要寫驢怎么打滾兒的，可是讀到最后，才知道宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見有人買一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香?？尚⊙绢^卻找不到了。
最后一篇“爸爸的花兒落了”讓我最受感觸。英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了?！鞍职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩子了?！甭浠ㄏ?，一個(gè)女孩，在夕陽的余輝里靜默著，正如她衣襟上的那朵沉默的夾竹桃。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇十一
《城南舊事》這本書，淡淡的文字，悠悠的敘述將我們領(lǐng)進(jìn)20世紀(jì)20年代的老北京。在娓娓動(dòng)人的真情敘述中，抒發(fā)了作者對(duì)童年回憶。
這本書的作者是林海音，主要內(nèi)容是圍繞著六歲的小姑娘英子和她身邊的一些親人和朋友之間發(fā)生的悲歡離合來寫的。東陽下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德賢叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因病去世的父親。
不管人、物，他們都和英子建立下來深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事就此破碎，所以童年的每時(shí)每刻都是重要的，快樂的，美好的！
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時(shí)代的生活。
故事主要講了，20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇十二
“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來?！?/p>
讀這本書，有很多的感悟。唯有文字，可以幫我表述內(nèi)心的千言萬語。
童年如同青春一樣，是人這一生當(dāng)中僅有的一次，失去了就不會(huì)再擁有。
童年，無憂無慮?，F(xiàn)在回想，這一路走來，有多少人陪伴著你，又有多少人離你而去……
人生路很長，所以有很多的美好。可是那美好，終究只不過是曇花一現(xiàn)。再美好，固然也有失去的一天。那么，與其遺憾失去，還不如眺望未來并心懷感恩。
像林英子那樣，即使在不斷的失去中長大。卻依然，珍藏著失去的美好。
當(dāng)今社會(huì)，我們的青春或許大多數(shù)都被青春偶像劇占據(jù)了。所以同學(xué)們不免發(fā)現(xiàn)，這些電視劇中總有一句臺(tái)詞，那就是：我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
說實(shí)話，我很討厭這句臺(tái)詞。并且，我想說：時(shí)間很無情，它可以毫無忌憚地剝奪我們的一切?？墒牵y道我們要因?yàn)槟嵌魏苊篮玫挠洃浘突氐竭^去嗎？難道那段美好的日子流逝之后，我們往后的人生都不值得一提了嗎？仔細(xì)想想，當(dāng)然不會(huì)。
童年，每個(gè)人擁有的記憶都不同。不管是辛酸史還是幸福史，我都希望大家把它牢牢記在心里。因?yàn)?，那是一?chǎng)純潔的盛宴。有我們遇到的人，有我們經(jīng)歷的事。
擁有童年時(shí)，還小，不懂得珍惜。所以，正值青春年華的我們，請(qǐng)不要把這大好的時(shí)光揮霍。這是一段特殊的經(jīng)歷，一定不能留下丁點(diǎn)遺憾。
最后，我想說，時(shí)間是一去不復(fù)返的。我希望，在青春逝去時(shí)，我們都能成為更好的自己！
也能用心記述，那些遠(yuǎn)去的，屬于自己的“城南舊事”……
中學(xué)生城南舊事讀后感篇十三
《城南舊事》是我國著名作家林海音寫的一部自傳體小說。主要記敘了主人公小英子在北京城南度過的一段難忘的童年時(shí)光。
該書共分為六個(gè)章節(jié)，值得一提的是，每一章的結(jié)尾，都有一個(gè)人物會(huì)離開。從秀貞，到草地里的賊，再到蘭姨娘，最后連待了好幾年的奶媽也回到了鄉(xiāng)下。在《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》一章中，連摯愛的爸爸也離開了人世，“我”的童年生活也就告一段落。
讓我印象最深的就是《惠安館傳奇》這一章。英子的媽媽從來不讓她去惠安館附近玩，即使路過，也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開——因?yàn)榛莅拆^里有一個(gè)瘋子?？墒窃谟⒆蛹冋娴耐闹校笕藗兯^的“瘋子”不過是一個(gè)梳著松油辮子的大姑娘秀貞。英子常常背著大人偷偷去找秀貞玩，從而得知了秀貞“瘋”的原因——秀貞的女兒小桂子已失散多年。英子在詢問中發(fā)現(xiàn)，原來自己的好朋友妞兒就是小桂子。在英子的幫助下，她們母女得以團(tuán)聚，并一起去了天津?qū)ふ倚」鹱拥母赣H。
這本書中，記錄了英子童年里各種離別的痛苦、快樂的玩耍、傷心的哭泣……真真切切，全都化作成長途中的點(diǎn)滴回憶。英子的童年雖有些悲傷，但它的空氣是自由的，是純真的。
《城南舊事》一書沒有任何華麗的辭藻，它用最簡單、最純樸的筆觸勾勒出一個(gè)孩子眼中二十世紀(jì)初的老北京。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇十四
夏天過去了，秋天過去了，但是童年卻一去不復(fù)返。冬天又來了，冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，駱駝隊(duì)又來了，我也不會(huì)再做了。
這本惟妙惟肖的故事就是林海音奶奶寫的?！冻悄吓f事》既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京生活的寫真。這原汁原味的還原了上世紀(jì)老北京的風(fēng)采：種著夾竹桃的四合院；美味的八珍梅；熱鬧非凡的胡同；熱乎乎的小油雞。
在這本書中我認(rèn)識(shí)了聰明，善良的英子；熱情善良的英子爸爸；熱情，潑辣的蘭姨娘；待人和善的宋媽；純樸的小偷。書中的每一個(gè)字、詞都深深感染著我。這本書共分7個(gè)部分，其中我最喜歡的是《惠安館》。這一部分更加突出了英子是個(gè)大膽的孩子。在惠安館里住著一位瘋子——秀貞。當(dāng)大家走到惠安館門前時(shí)都突然加速，可英子不但不感到害怕，而且還經(jīng)常背著他們來。久而久之就和秀貞成了朋友。后來，英子發(fā)現(xiàn)秀貞是為了尋找失蹤的女兒小桂子才瘋的。這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)妞兒竟是小桂子，通過英子的努力終于幫助他們團(tuán)聚。這說明她是個(gè)聰明，勇敢的人。
書里的每一個(gè)人都和英子成了很好的朋友，但總會(huì)又離別和再見。這告訴我：時(shí)間慢慢過去有許多人都離開了，不知還有多少人會(huì)在我身邊。童年又將一去不復(fù)返了，請(qǐng)珍惜時(shí)間，美好的時(shí)光只有一次，我們也要像作者一樣童年無悔！
童年是彩色的蠟筆，畫出了我們的快樂；童年是一條小溪，慢慢流失；童年是太陽光芒四射；童年是美妙的，活潑的，快樂的，天真的。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇十五
看完城南舊事，淡淡的憂傷，揮之不去的留戀，久久縈繞心頭。
這本書的作者林認(rèn)為他的文字像一樣溫婉，像秋水一樣清澈。就像陶淵明的田園詩，自然清新，奢淡如真。這就像羅玉生的大鼓，帶有北京腔和北京韻。敘述的時(shí)候超脫，一塵不染。抒情的歌聲和嘆息讓人印象深刻。
看到父親的花落，如羌笛之聲，令三軍落淚！小說里的英子，和鄰家小女孩一樣，對(duì)這個(gè)世界有點(diǎn)熟悉，似曾相識(shí)，又似乎陌生。她向讀者走來，越來越近，然后悄悄地轉(zhuǎn)過身去，漸行漸遠(yuǎn)...
《林》以一個(gè)童年少女的視角，向我們展示了一個(gè)清新的世界，充滿了純凈與率真，使靈魂得到洗滌與凈化與升華，人格變得更加崇高與偉大。
為什么會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，為什么會(huì)少聚，為什么會(huì)離開很久，為什么會(huì)感到不安，為什么會(huì)想起城南？過去永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
中學(xué)生城南舊事讀后感篇十六
[城南舊事]的第一章寫得是主人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。
小英子剛到北京對(duì)一切都十分感愛好。一次，她背著家人來到大人們口中說的惠安館。她熟悉了秀貞，聽她講了她的故事。她在雜貨店幫助了妞兒，與她成為了好朋友。有一天，小英子的爸爸買來新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。天天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來找她，晚上描紅字，日子就這樣過。后來，小英子發(fā)明妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對(duì)母女重逢了。
我讀了[城南舊事]的第一章覺得小英子是一個(gè)活潑可愛，樂于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫助了妞兒，讓她不受那些大人欺負(fù)。她還幫助了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們?cè)谏钪幸惨?jīng)常幫助別人，也許那個(gè)受到你幫助的人會(huì)和你成為好朋友。在別人需要幫助時(shí)，我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣，當(dāng)你遇到難題時(shí)，別人也會(huì)幫助你渡過難關(guān)。
小英子還很大膽，這一點(diǎn)是我沒有的，所以我更加要向她學(xué)習(xí)。小英子不像別的小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開惠安館，而是大膽地進(jìn)去探個(gè)究竟。我們也一樣，遇到艱難，絕不能退縮，而是大膽地前進(jìn)，克服這個(gè)艱難。
回憶一下，自己有時(shí)不也是像小英子一樣幫助別人，大膽嗎？在同學(xué)遇到不便時(shí)，自己伸出援手幫助了他們；在自己遇到難題時(shí)，大膽地向老師，同學(xué)或爸爸‘媽媽’請(qǐng)教。
童年，是美好的，快樂的。讓我們創(chuàng)新一個(gè)屬于自己的，美好的，快樂的童年。
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