通過總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們要做到言簡意賅，避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
感人瞬間展策劃書篇一
瞬間往往是短暫的，但也會(huì)感人至深。
一個(gè)平常的下午，我和幾個(gè)小伙伴快樂地在操場(chǎng)上打籃球。
玩得正高興時(shí)，卻聽見不知誰說了一句：馬路上撞車了。我們便馬上騎著車來到了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧。只見一個(gè)因受傷已疼的面孔扭曲的老人，手上還在不停地流淌著鮮血，旁邊還倒著一輛面目全非的摩托三輪車，一輛面包車則停在旁邊。
一陣救護(hù)車的刺耳嘯叫聲傳入耳畔。隨之，一輛上面閃著紅藍(lán)顏色的大面包車，也闖入了我的視線。此時(shí)，慘烈的現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)圍滿了看熱鬧的人。
這時(shí)，一個(gè)大約十七八歲的青年進(jìn)入了人們的`視線。只見他手里面拿了一些衛(wèi)生紙，慢慢走向那位老人。他又撕了一些紙，輕輕擦了擦老人手上的鮮血，老人的嘴角浮現(xiàn)了一抹令人難以察覺的微笑。路上的行人愈來愈少，路邊的燈也發(fā)出了微弱的光，太陽已經(jīng)從西邊落下，一陣微風(fēng)吹過，樹林里飛出了一群烏鴉，哇哇哇哇的叫聲打破了周圍的沉寂。
一個(gè)人在外出行，在家等候的親人是那般期盼，卻又那般不安……
也許關(guān)鍵時(shí)刻，某一個(gè)人所做出的感人舉動(dòng)，必將成為美麗的瞬間，被人們銘記在心！
感人瞬間展策劃書篇二
一瞬間，可能我們并不會(huì)在意，因?yàn)樵谖覀兊纳钪幸凰查g太多了，可偏偏有一些，卻讓我們永世難忘。
雖然不是親身經(jīng)歷過，但是接下來我要說的這事情，卻深深的印在了我的.心里……
一個(gè)交警，他的工作是什么？維持交通秩序呀！可是有一天，這個(gè)交警卻“擅自離崗”了。
就在他工作的時(shí)候，猛然從穿梭的無數(shù)輛車子的對(duì)面看見了一名孕婦正艱難地彎腰想系鞋帶，可是無論怎么樣做都徒勞。交警看到了這一幕，立馬向飛馳的車子做了一個(gè)手勢(shì)，讓他們停了下來。隨后，他立刻小跑過去，到那名孕婦跟前，說了一句：“您站著，讓我來。”接著立馬蹲下來熟練地系好了鞋帶，并且扶著孕婦過了馬路。讓我驚訝的是，那些面對(duì)著綠燈卻被交警指揮著不能開動(dòng)的車子，他們竟然一句怨言也沒有！也許，他們也被感動(dòng)到了吧！
看完這段視頻，真的有一股暖流涌進(jìn)了心田，我被震撼到了！其實(shí)在我們的生活中，你如果給予出力所能及的幫助，就一定能獲得回報(bào)！
感人瞬間展策劃書篇三
暖暖的春風(fēng)從樹梢滑落下來，我漫步在公園里，幾只小鳥從頭頂飛過，一直飛進(jìn)溫暖的巢穴。突然，我怔住了，這熟悉的情景又讓我回憶起那個(gè)感人的瞬間。
午后的公園變得十分寧靜，公園里栽滿綠植，給人一種舒適、清新的感覺。但這樣美好的午后時(shí)光，卻在一聲響雷過后，消失殆盡。我連忙躲到一座亭子下避雨。豆大的雨點(diǎn)“砸”在亭頂發(fā)出啪啪的聲響。雨漸漸下得更大了，眼前一片灰蒙蒙的景象，幾滴雨水隨著清涼的風(fēng)灑在我的身上，我不禁后退一步。這時(shí)，幾只黑色的小鳥從我眼前飛過，后面還緊跟著一只體型較大的鳥，我覺得很奇怪：下這么大的雨它們要到哪兒去？我的目光跟隨著它們，一探究竟。
我順著它們飛行的方向向上遠(yuǎn)眺，在近旁的一棵樹上，有一個(gè)黑色的鳥巢隱在樹杈之間。此時(shí)，樹下有幾只小鳥正躲到大鳥的身后，大鳥用力扇動(dòng)翅膀，借助著風(fēng)力飛上了天空，小鳥們也就努力振動(dòng)翅膀緊跟著飛行。幾個(gè)呼吸之間它們便飛到了巢邊，大鳥又把翅膀一扇，自己飛了下來，小鳥們則順著這股氣流滑進(jìn)了巢里。大鳥就這樣在雨中穿梭，接另一波上來的小鳥……幾個(gè)來回下來，所有的小鳥都平安地進(jìn)了巢。再看那只大鳥，它一會(huì)兒飛，一會(huì)兒直往下落，羽毛緊緊貼在身體上，看著渾身疲軟。這份源于大自然的愛，是多么得感人??！
將目光收斂，不禁讓我想起了我的父親。他陪我挑燈夜戰(zhàn)，一起攻克數(shù)學(xué)難題；他陪我學(xué)習(xí)游泳，為我保駕護(hù)航；學(xué)騎自行車摔到時(shí)是他扶我起來，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行……從每件事中我都能感受到父親對(duì)我的愛。
感人瞬間展策劃書篇四
五彩繽紛的世界里時(shí)時(shí)刻刻有各種各樣的美好瞬間，感動(dòng)的.一瞬間使我們振奮，驚喜的一瞬間使我們歡悅，美麗的一瞬間使我們難忘，而我們美麗的農(nóng)大，這樣的瞬間處處皆是.
二．活動(dòng)目的。
1.為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛校風(fēng)氣，并激發(fā)我校學(xué)生對(duì)校園中美的發(fā)現(xiàn)。
2.通過尋找最美瞬間來尋找心靈的觸動(dòng)，感受瞬間的美麗。
三．活動(dòng)主題。
四．活動(dòng)組織。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)志愿服務(wù)部。
五．活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生。
六．活動(dòng)時(shí)間。
七．活動(dòng)地點(diǎn)。
一餐廣場(chǎng)（作品征集），多媒體教室（復(fù)賽大會(huì)）。
八．活動(dòng)形式。
“感動(dòng)瞬間”“驚喜瞬間”“美麗瞬間”評(píng)選活動(dòng)（照片、視頻、ppt等）。
九．前期準(zhǔn)備。
（一）征集活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.通過飛信、短信等通知部室成員。
2.安排桌椅、音響等設(shè)備，預(yù)置場(chǎng)地。
3.做好前期宣傳（展板，宣傳單，在各平臺(tái)發(fā)布公告等）。
（二）復(fù)賽活動(dòng)準(zhǔn)備。
十．活動(dòng)流程。
（一）征集活動(dòng)。
2.早八點(diǎn)前布置好場(chǎng)地。
3.人員安排到位。
4.活動(dòng)期間分發(fā)宣傳單，并安排人員播放宣傳語，引導(dǎo)同學(xué)觀看展板。
5.下午6：00收攤，收拾場(chǎng)地衛(wèi)生。
（二）復(fù)賽活動(dòng)。
1.工作人員提前通知進(jìn)入復(fù)賽人員。
2.201x.11.15中午12:00前布置好會(huì)場(chǎng)。
3.觀眾入場(chǎng)，12:00活動(dòng)開始。
4.以感動(dòng)中國晚會(huì)主題音樂開場(chǎng)。
5.主持人開場(chǎng)主持，介紹活動(dòng)主旨。
6.播放一段有關(guān)“最美瞬間”視頻，主持人與觀眾互動(dòng)，交流感想。
7.展示參選“最美瞬間”作品，講述背景。
8.進(jìn)行作品評(píng)選（評(píng)委討論，觀眾投票）。
照片評(píng)選。
視頻評(píng)選。
ppt評(píng)選。
節(jié)目評(píng)選。
9.節(jié)目表演（相關(guān)話劇、歌曲）。
10.公布評(píng)選結(jié)果，展示世界獲獎(jiǎng)作品。
11.選手獲獎(jiǎng)感言。
12.主持人結(jié)束語。
13.活動(dòng)結(jié)束。
十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1.會(huì)場(chǎng)布置。
2.獎(jiǎng)品。
3.水，展板，宣傳單，宣傳條幅等。
十二．活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1．確保無任何安全隱患。
2．各負(fù)責(zé)人做好自己工作的基礎(chǔ)上互相幫助，維持活動(dòng)氣氛，使活動(dòng)有序，成功的舉辦。
3．活動(dòng)期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外。
4．活動(dòng)結(jié)束干部留下點(diǎn)名并收拾會(huì)場(chǎng)。（特殊情況向請(qǐng)假）。
5．確保所有設(shè)備的運(yùn)行，特別是有關(guān)電的設(shè)備。
6．確保應(yīng)急的準(zhǔn)確到位，并具備處理突發(fā)事件的能力。
十三．安全預(yù)案。
感人瞬間展策劃書篇五
假如有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)擁有一個(gè)美麗的世界。
霧蒙蒙的早晨，我背著沉重的書包一腳一步地上學(xué)，在十字路口可以看見許許多多的車輛和來來往往的人。
我來到校門口，一股一股的冷冰冰的風(fēng)向我吹來，首先映入眼簾的是挺立在校門口的保安叔叔，他們像一個(gè)個(gè)鋼鐵巨人站在校門口。涼風(fēng)不斷地向他們襲擊，可他們依然筆直的站在哪里一動(dòng)也不動(dòng)。
我走進(jìn)校門走著走著，眼看一位一年級(jí)的朋友快摔倒地，挺立在校門口的`保安叔叔說是快那時(shí)慢，保安叔叔一手摟著小男孩的腰，慢慢地把它拉回地面上，并問問他有沒有受傷。小朋友馬上站起來說題目：“沒事了謝謝您，保安叔叔，謝謝?！?/p>
看到這一幕我的眼睛有點(diǎn)濕潤了，那位保安叔叔可以做在保安室里舒舒服服的坐在那里，可是他卻依然站在門口等著學(xué)生安安全全的進(jìn)校門，他可以不去扶那位小朋友，可他依然挺身而出。
感人瞬間展策劃書篇六
生活中有很多好心人和很多樂于助人的人，他們用那勤勞的手來幫助我們。
每天我上學(xué)時(shí)都會(huì)看到一位老奶奶和一位老爺爺拉著一輛小車，車上都是箱子。我問媽媽，媽媽告訴我那位老爺爺和老奶奶是為了掙錢給女兒買一件新衣服，讓女兒高興。
在一個(gè)雨天山坡很滑，我看見了奶奶和爺爺上坡時(shí)把車翻了，上面的箱子都從車上落了下來。我趕快和媽媽還有周圍的人都過去幫助老爺爺和老奶奶把箱子放到車上。媽媽還把傘給了老爺爺和老奶奶。我和媽媽幫老爺爺老奶奶把車推上坡。媽媽還給了老爺爺老奶奶一些錢和一些牛奶面包等健康食物。
老爺爺老奶奶被感動(dòng)了，周圍的人也哭了，都說我和媽媽是最棒的，最讓人感動(dòng)的好心人。我和媽媽都很開心，因?yàn)槲覀儙椭藙e人，還得到了別人的夸獎(jiǎng)。
小朋友們，生活中真的有很多樂于助人的人，需要我們?nèi)フ业?，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種精神和品德！
感人瞬間展策劃書篇七
五(四)班王訪。
今天陽光明媚、鳥語花香。我高高興興的到樓下和同學(xué)們一起玩。突然，傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們不由自主地望去，一棵高大挺拔的樹上有一個(gè)鳥巢，里面有幾只可愛的小鳥正伸著腦袋嘰嘰喳喳的叫著，好象在說：“媽媽，媽媽，怎么還不回來呀，我們的肚子好餓哦！”不一會(huì)兒，一只大鳥飛快地飛到了鳥巢里。我想，這一定是鳥媽媽吧。只見鳥媽媽把食物一點(diǎn)一點(diǎn)的小心的喂到了小鳥們的嘴里。喂完后，鳥媽媽自己才開始吃著剩食。
突然，啪的一聲,一只小鳥掉了下來。不知道是哪個(gè)樓上的小朋友看見了，拿起石頭向小鳥丟去，可憐的小鳥并沒有死，還在不停的爭(zhēng)扎著慢慢站起來，小鳥耷拉著腦袋，連站都站不穩(wěn)。這時(shí)鳥媽媽飛撲下來，在小鳥旁邊不停的叫著，它望著小鳥，用翅膀去撫摸著小鳥,想把孩子往自己的懷里扒，鳥媽媽的那種痛苦眼神好象在訖求著什么，這時(shí)小鳥看起來好象已經(jīng)有點(diǎn)不行了，樹上的小鳥們嘰嘰喳喳地尖叫著，好象在說：“來人呀，快來救我弟弟呀?！苯K于小鳥倒下了，漸漸閉上了眼睛，鳥媽媽圍著小鳥凄慘的叫著，樹上的小鳥們也叫的更響了...........
看著這一幕感人的一瞬間，我們的心也酸酸的，我多么希望這只小鳥還在自由的飛翔。
很多事情，發(fā)生只需那短短的一瞬間，可它卻會(huì)成為永恒的記憶……。
一瞬間的感動(dòng)，一瞬間的改變，一瞬間的呵護(hù)，當(dāng)然還有一瞬間的悲痛……。
痛，是傷人的？還是感人的？
永恒是真實(shí)的？還是假意的？
痛跟永恒之間到底會(huì)有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系呢？
因?yàn)橥?，所以才?huì)刻骨銘心；因?yàn)橥?，才?huì)成為永恒的記憶；因?yàn)橥词窃谀且凰查g產(chǎn)生的，所以痛是屬于一瞬間的。
我的心是痛的，不管我怎樣掩蓋，不管我怎樣隱瞞，那記事本是可以改變?nèi)魏位孟氲?，那字里行間痛，那墨香的痛，痛的好難過，痛的淚止不住的流。
那是回憶時(shí)所能感受的的幸福嗎？
“一瞬間的永恒”這可愛的六個(gè)字，就讓化做道痕青字記，一點(diǎn)一滴……。
地震無情人間有情。
5月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了8級(jí)的強(qiáng)烈地震。那一刻，天崩地裂，地動(dòng)山搖，那里在一瞬間變成了地獄，數(shù)以萬計(jì)的生命被地震這一惡魔所摧毀。然而，面對(duì)惡魔，受災(zāi)的人們卻用愛和真情譜寫了一曲曲生命的贊歌。發(fā)生在那里的一件件感人的事讓我永遠(yuǎn)銘記。
教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開手臂趴在課桌上，身下死死地保護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了而他卻遇難了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了。年輕的父母用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，護(hù)著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書，她說：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書來緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學(xué)生是老師的生命；父母的愛是多么的偉大啊！生命是脆弱的，生命又是頑強(qiáng)的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅(jiān)強(qiáng)，我們就可以創(chuàng)造奇跡。
望著殘破不堪的房屋，人們嘆息著，流淚著，地震真無情??！我心情很沉重，心急如焚。人們要住哪里呢……正當(dāng)我思考時(shí)，人們紛紛獻(xiàn)出愛心，100元，10000元，10000000元……愛心流進(jìn)四川災(zāi)區(qū)。這讓我看到了中國人的齊心協(xié)力，祖國的強(qiáng)大。啊！生活在中國真好！
地震無情人間有情。
205月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了8級(jí)的強(qiáng)烈地震。那一刻，天崩地裂，地動(dòng)山搖，那里在一瞬間變成了地獄，數(shù)以萬計(jì)的生命被地震這一惡魔所摧毀。然而，面對(duì)惡魔，受災(zāi)的人們卻用愛和真情譜寫了一曲曲生命的贊歌。發(fā)生在那里的一件件感人的事讓我永遠(yuǎn)銘記。
教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開手臂趴在課桌上，身下死死地保護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了而他卻遇難了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了。年輕的父母用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，護(hù)著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書，她說：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書來緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學(xué)生是老師的生命；父母的愛是多么的偉大?。∩谴嗳醯?，生命又是頑強(qiáng)的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅(jiān)強(qiáng)，我們就可以創(chuàng)造奇跡。
望著殘破不堪的房屋，人們嘆息著，流淚著，地震真無情啊！我心情很沉重，心急如焚。人們要住哪里呢……正當(dāng)我思考時(shí)，人們紛紛獻(xiàn)出愛心，100元，10000元，10000000元……愛心流進(jìn)四川災(zāi)區(qū)。這讓我看到了中國人的齊心協(xié)力，祖國的強(qiáng)大。?。∩钤谥袊婧?！
地震無情人間有情。
《作文:地震無情人間有情》年5月12日下午14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了8級(jí)的強(qiáng)烈地震。那一刻，天崩地裂，地動(dòng)山搖，那里在一瞬間變成了地獄，數(shù)以萬計(jì)的生命被地震這一惡魔所摧毀。然而，面對(duì)惡魔，受災(zāi)的人們卻用愛和真情譜寫了一曲曲生命的贊歌。發(fā)生在那里的一件件感人的事讓我永遠(yuǎn)銘記。
教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開手臂趴在課桌上，身下死死地保護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都活了而他卻遇難了，永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了。年輕的父母用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，護(hù)著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書，她說：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書來緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學(xué)生是老師的生命；父母的愛是多么的偉大啊！生命是脆弱的，生命又是頑強(qiáng)的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅(jiān)強(qiáng)，我們就可以創(chuàng)造奇跡。
關(guān)鍵字：感人淚水**激動(dòng)的淚水淚,是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鉆石一般透明。每個(gè)人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動(dòng)的淚。在我的小小童年里，大部分是和音樂在一起的，音樂離不開我，我也離不開音樂。在考十級(jí)的那段學(xué)習(xí)生涯中,我更是嘗到了酸甜苦辣.每次放學(xué)回家,我都會(huì)坐在古箏旁,帶好“指甲”，靜靜地坐在那兒彈考級(jí)的曲目。有不懂的`，虛心請(qǐng)教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。突然，“啪”地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時(shí)火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過了一會(huì)兒，一想，是不是我有不對(duì)的地方？用力過猛？指法不對(duì)？原來，我指法錯(cuò)了，換上另一根弦后，我又彈了起來。在考級(jí)的那一天，我放松心情，輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水（魯派）》兩首曲子。我用優(yōu)美的琴聲，打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委。過了幾天，老師把鮮紅的過關(guān)證書，我得了良好！我好激動(dòng)！激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來堅(jiān)持不懈的努力和老師的教育和栽培。那次，我流淚了。那一瞬間，讓我似乎覺得長大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬間，讓我明白了：我成功了！這幾年來的心血并沒有白費(fèi)。“永不言敗，我會(huì)成功”這簡短的八個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻在我的耳邊回響。
早上，我背著書包去上學(xué)。走到104國道路旁時(shí)，我看到了驚險(xiǎn)的一瞬間。
一位年過半百的老奶奶牽著她的小孫女上學(xué)。突然不知怎么的，那位五六歲的小女孩松開了奶奶的手，獨(dú)個(gè)兒往國道跑去。跑到正中間，忽然停了下來，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶快來，來不及了!”老奶奶著急地說：“我的孫女，快回來，有危險(xiǎn)!”可小女孩似乎沒聽懂奶奶的話，只是不停地向奶奶招手。
就在這時(shí)，一輛載重貨車向小女孩迎面駛來。司機(jī)被小女孩突如其來的舉動(dòng)弄得不知所措，汽車像脫了韁的野馬向前飛奔。周圍都驚呆了，一個(gè)個(gè)束手無策，誰也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶也嚇昏了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見一位二十來歲的青年挺身而出，箭一般地沖了上去，抱起小女孩，跳到路邊，“轟”的一聲車子開了過去。年青人倒在路邊，小女孩在他的懷里。小女孩爬了起來，哭著喊：“奶奶奶奶?！崩夏棠谈吲d地把小女孩摟在懷里，親了又親。
不朽的精神。
不朽的精神。
致老師深深的謝意。
2008年5月12日是4點(diǎn)28分，中國的四川，四川的汶川，八點(diǎn)零級(jí)大地震，牽動(dòng)動(dòng)著13億人的心。這一刻，蒼天無情，成千上萬的人再也仰望不到當(dāng)晚美麗的星空，明日燦爛的太陽。無數(shù)鮮活的生命在地震中瞬間消失。
就在主一瞬間，一個(gè)英雄的群體演繹著一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，在那片神傷的天空中吹奏出一曲曲感人的樂章。神州大地傳俑著他們的名字：譚千秋、張米亞、?曉超、吳忠洪、杜正香……他們有一個(gè)共同的名字人民教師。
當(dāng)救援人員挖開廢墟時(shí)，所有人被振驚了，譚老師護(hù)住學(xué)生們的雙手死死扳在講桌上，而用生命換來的四位學(xué)位卻成功獲救了。
譚老師以及所有這些用生命護(hù)衛(wèi)學(xué)生的老師雖然走了，但他們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)磨沒，他們的名字永遠(yuǎn)記在我們的心中，我雖然不相信上帝，但此刻，我卻希望有一個(gè)天堂，讓遇難的老師們和他們深愛著的遇難孩子們幸福的生活在美麗的天堂，也希望他們能在天堂看到我們?nèi)f眾一心；看著我們重建家園；看著他們用生命挽回的孩子們長大成才。
災(zāi)難是一面鏡子，一瞬間照出了人的靈魂。在災(zāi)難來臨的那一刻，你們的行為詮釋了“為人師表”，詮釋了“一日為師，終生為父”的道理，也把“老師”這個(gè)親切而又令人敬重的稱呼深深的刻進(jìn)了世人的心里，讓我們以最崇高的方式向你們致敬?。?/p>
感人瞬間展策劃書篇八
為了通過參加志愿者組織為更多人提供一個(gè)鍛煉自我，服務(wù)他人的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生融入學(xué)校，了解同學(xué)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。構(gòu)建諧社會(huì)，營造校園文明新風(fēng)尚，推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
12月5日是國際志愿者日，全世界的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)志愿精神。培養(yǎng)志愿服務(wù)理念，以實(shí)際行動(dòng)迎接自己的節(jié)日，今年的志愿者日，為了擴(kuò)大青年志愿者協(xié)會(huì)在社會(huì)和同學(xué)間的影響及認(rèn)同感，特此舉行本次活動(dòng)。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備流程：
1、由協(xié)會(huì)行政部、組織部進(jìn)行策劃工作，并由秘書部來協(xié)助收集與國際青年志愿者，國內(nèi)青年志愿者有關(guān)的發(fā)展史，以及本協(xié)會(huì)近期的活動(dòng)及取得的成績和相關(guān)的圖文資料。
2、由宣傳部做出本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調(diào)查等方式均可。
3、需用物資包括：請(qǐng)柬(作邀請(qǐng)相關(guān)重要與會(huì)人員用)，板報(bào)(供宣傳部宣傳用)，簽橫幅、簽筆(供有興趣的人簽名留念用)，彩帶(沒位志愿者左手臂系一條作為志愿者表志)，宣傳圖片(展示、宣傳校青年志愿者協(xié)會(huì))。
(二)活動(dòng)流程：
1、所有協(xié)會(huì)成員在校田徑場(chǎng)八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，由協(xié)會(huì)會(huì)長發(fā)表活動(dòng)前講話并由組織部部長分配任務(wù)。
2、秘書部負(fù)責(zé)活動(dòng)登記、記錄工作。
3、開始活動(dòng)，并由秘書部向各負(fù)責(zé)人分發(fā)問卷調(diào)查表、宣傳單等需用品。
4、各負(fù)責(zé)人分配具體任務(wù)。
5、全體集合，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
x小區(qū)。
年12月5日。
x校團(tuán)委。
協(xié)辦單位：武漢大學(xué)東湖分校校青年志愿者協(xié)會(huì)。
感人瞬間展策劃書篇九
小雨紛紛，一把把五顏六色的傘越來越多，連老師和裁判也不例外，但運(yùn)動(dòng)會(huì)依然還在進(jìn)行中。
在人群中，我撐著一把黑色的傘靜靜地坐在位置上聆聽?zhēng)熒鷤兊暮艉奥?、槍聲、模糊不清的廣播聲、嘰嘰喳喳的聊天聲和雨水落在傘上兒產(chǎn)生的美妙的旋律。但是我依然很不耐煩，“下雨了怎么還要運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，除了運(yùn)動(dòng)員和老師，其他人都沒什么事，沒什么意義，什么時(shí)候才能回去呢？”我默念。
當(dāng)我癡癡地望著被人群擋著的僅剩下一條窄窄的縫的跑道時(shí)，碰巧瞥見一位男運(yùn)動(dòng)員滑倒在跑道上。只見他毫不猶豫的將頭抬起，手支撐著殷紅的跑道，雙腿吃力的將身體支撐起來，仿佛下一刻將又會(huì)倒下，可以明顯看出他已經(jīng)很累了，甚至快要突破自己的極限了。但是他的眼神非常的堅(jiān)定，雖然自己以滿臉都是汗水和雨水。
這一瞬間我似乎覺得周圍一下子安靜了下來，一切都是黑白的，除了那個(gè)運(yùn)動(dòng)員?！斑祝繒r(shí)間剛才停止了嗎？”我難以相信自己的眼睛。他的一瞬間靜竟我出現(xiàn)了錯(cuò)覺！我很吃驚同時(shí)也很敬佩他，因?yàn)閮H僅只是那一瞬間，我就足以被他所感動(dòng)，為了班級(jí)，為了自己，堅(jiān)持不懈，哪摔哪兒爬起！
雖然我不知道他的名字，班級(jí)甚至現(xiàn)在忘了他的長相，但是那微不足道的動(dòng)作讓我牢記在心，來時(shí)刻地提醒我，鼓勵(lì)我。
只要堅(jiān)持，還要怕什么呢？！
雨雖然在下，但運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，一陣風(fēng)刮來，雖然有點(diǎn)冷，但是那一瞬間還依然暖在我心頭。
感人瞬間展策劃書篇十
團(tuán)結(jié)，努力，認(rèn)真，奮斗。
二．活動(dòng)目的。
為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富學(xué)院文化生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)“和諧班級(jí)”建設(shè)，展示我院廣大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，讓廣大班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)了溝通與協(xié)作，增進(jìn)友誼與凝聚力，因而策劃并將舉行這次團(tuán)支部風(fēng)采大賽。
三、活動(dòng)主題。
慶祝湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校慶60周年。
四、參賽宣言。
快樂電一，自強(qiáng)不息。
五、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
趙雪媚，彭佳琪。
六、活動(dòng)流程。
（一）團(tuán)章知識(shí)競(jìng)賽：
在班級(jí)中推選出五名同學(xué)：劉芳，黃丹丹，周毅，文昭龍，王恒。
（二）dv秀。
1.形式：主要為視頻，適當(dāng)配合文字說明。
2.內(nèi)容：記錄我們班的同學(xué)從剛進(jìn)入農(nóng)大到現(xiàn)在的各種經(jīng)歷，一路走來，我們與農(nóng)大一起成長。
3.組長：楊海山，組員：黃毅，王瑜。
（三）才藝展示。
1.負(fù)責(zé)人：蔣嫻，趙曉晴。
2.參賽人員：10級(jí)電商一班全體同學(xué)。
3.節(jié)目名稱：古今同慶賀周年。
4.所需道具：兩套宮裝，幾塊表明場(chǎng)景的牌子。
5.訓(xùn)練場(chǎng)地：圖書館負(fù)一樓。
訓(xùn)練時(shí)間：每周四下午及周六周日下午。
6.節(jié)目流程：
首先由身著古裝的扮演晴川和八阿哥的`同學(xué)由于不小心跌入井中，穿越到幾千年后的農(nóng)大校慶現(xiàn)場(chǎng)，然后被迫與眾多歡慶的同學(xué)一塊舞蹈，被大家的熱情所感染，后來當(dāng)被大家當(dāng)成是出彩節(jié)目時(shí)，不卑不吭的表演了一段忐忑，引得大家捧腹大笑，最后，古人今人一塊進(jìn)行詩朗誦，表達(dá)對(duì)農(nóng)大周年慶的欣喜之情。
7.可能遇到的困難評(píng)估：
時(shí)間不足，沒有適合的場(chǎng)地，人員召集不齊，沒有合適的道具。
七．班級(jí)簡介。
10級(jí)電子商務(wù)1班是一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體，每一個(gè)同學(xué)都相親相愛，班級(jí)之間十分和諧，每一個(gè)同學(xué)都找到了自己的方向，在不斷努力中，這是一個(gè)非常具有凝聚力的班級(jí)，，在這個(gè)班級(jí)體里，天天都充滿歡聲笑語，大家會(huì)一起努力，為建設(shè)好我們的班集體做出努力。
感人瞬間展策劃書篇十一
每一次的生病過后，都能讓我深深的感受到生命的脆弱。仿佛生命就是一根細(xì)絲，輕輕的一碰，它就會(huì)緩緩的斷裂。非典那年我是個(gè)無知的小寶寶，感覺不到身邊的惶恐。新型冠狀病毒的今年我18歲，深感生命的珍貴。
沒有什么事一帆風(fēng)順的，只不過是有人在替你負(fù)重前行。我現(xiàn)在是感到如此的幸運(yùn)，我還健康地和我的爸爸媽媽在一起。每天實(shí)時(shí)地關(guān)注疫情的新情況，看著數(shù)量的不斷攀增和網(wǎng)絡(luò)各界的評(píng)論。我一邊為祖國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的迅速感到驕傲，一邊又為中國人民的素質(zhì)擔(dān)憂了起來。會(huì)有人在網(wǎng)上散播謠言，肆意的造謠，煽動(dòng)民情，造成恐慌。會(huì)有人去撿用過的口罩再賣出去。會(huì)有人趁此提高口罩的價(jià)格。我在想難道他們就看不到還在前線奮戰(zhàn)的白衣天使么?看不到那些流逝的生命么?難道他們的心不是肉做的嗎?這一系列的事都讓我一次次的提升對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。我經(jīng)?？粗粗蜁?huì)熱淚盈眶，大概是因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較感性的人，令我感到最動(dòng)容的是那些年輕的志愿者們，他們自愿去支援武漢不求任何回報(bào)。與那些利欲熏心的人相比，我從他們身上學(xué)到了更多。無論你是世界各地哪個(gè)角落的人，我們共同生活在一個(gè)地球上，我們就是一家人，并且我們始終在一起，只要你需要，我就會(huì)去搭把手幫你。還有一位老人，他的話讓全國人民都安下心來，坐在家里，不在惶恐。這樣一位垂暮之年的人，讓我打心底里深深的敬佩，我立志要向他學(xué)習(xí)，無論以后我會(huì)從事于哪一崗位，我都會(huì)堅(jiān)守到最后一刻不放棄，熱衷于我的職業(yè)，我認(rèn)為贊美他最好的詩句就是臧克家著作的《有的人》。
疫情爆發(fā)，全國人民攜起手來眾志成城投入到一線去，讓我深深地感動(dòng)，我們的大中華，永遠(yuǎn)的保護(hù)我們。作為一個(gè)今年參加高考的考生，我深深地希望那些在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播消息的人，請(qǐng)停下你們的手指摸著你們的良心對(duì)自己說“我是一名中國人”。希望那些在一線奮戰(zhàn)的白衣天使，愿你們首先平安再去守護(hù)我們的健康。希望那些正在實(shí)施雷山醫(yī)院工程的工人們，愿你們首先注意安全再去拼盡全力建設(shè)。希望那些待在家里的學(xué)生，不要松懈，努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成為保護(hù)我們祖國的人。
生命誠可貴，身體是一切勞動(dòng)的本錢。我建議那些待在家里的人，你們也不要懶惰，要在家里做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。出門時(shí)，一定要戴口罩，我為人人，人人為我。社會(huì)各大營銷場(chǎng)所要注意消毒處理，為公眾提供安全場(chǎng)所。做好我們每個(gè)人的心理工作，別恐慌，為武漢人民盡可能地奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
無論你是白皮膚，黑皮膚還是黃皮膚，無論你是中國人、美國人，還是某國人，都請(qǐng)你記住，我們生而為人，我們就都是一家人，抗擊疫情，我們一直同在。
感人瞬間展策劃書篇十二
人生中總會(huì)有一些讓人動(dòng)容的瞬間，那些瞬間可以是一句溫暖的話語，一個(gè)無私的舉動(dòng)，或是一次令人難忘的經(jīng)歷。這些感人瞬間常常讓我們思考生活的真諦，給予我們力量和勇氣。在我生命的旅程中，我也遇到了一些感人瞬間，它們讓我對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)世界產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段：對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
在一次戶外探險(xiǎn)活動(dòng)中，我遇到了一位身體殘疾但堅(jiān)強(qiáng)樂觀的隊(duì)友。他與我們一起攀爬陡峭的山峰，行走在泥濘的小道上。盡管他的行動(dòng)十分吃力，但他從未放棄，一直全力以赴地奮進(jìn)。看著他的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，我深深地被他的精神所感動(dòng)。這個(gè)瞬間讓我明白了自己的無知和軟弱，也讓我意識(shí)到無論如何困難，只要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，就能戰(zhàn)勝任何困難。
第二段：對(duì)他人的感激。
有一次，我突然生病住進(jìn)了醫(yī)院。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我感到孤獨(dú)和無助。然而，一位陪床的老人卻給予了我巨大的溫暖和關(guān)懷。他時(shí)刻照顧我，給我準(zhǔn)備好喝的水和可口的食物，非常細(xì)心周到。每當(dāng)我病痛難忍時(shí)，他總是陪我聊天，讓我忘記病痛的折磨。這個(gè)瞬間讓我體會(huì)到他人的善良和關(guān)心，讓我明白世界上處處有愛，只要我們用心去感受和回應(yīng)，就能找到力量和希望。
第三段：對(duì)世界的思考。
一次旅行中，我來到了一個(gè)貧困的山區(qū)小學(xué)。這里的孩子們生活條件艱苦，但他們卻努力學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)友愛。我很快就被他們樸實(shí)的笑容和真誠的友誼所打動(dòng)。和他們相處的幾天里，我參與了他們的課堂活動(dòng)，一起玩耍、一起歌唱。我見證了他們積極向上的精神和對(duì)知識(shí)的渴求。這個(gè)瞬間讓我反思了自己追求物質(zhì)的心態(tài)，以及對(duì)生活的珍惜和感激。我意識(shí)到，無論貧富，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義，每個(gè)人都值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)心。
第四段：向前看，勇敢面對(duì)。
曾經(jīng)有一次，我的朋友因?yàn)橐淮问鹿适チ擞H人，他陷入了巨大的痛苦之中。我無法體會(huì)他的傷痛，但我知道我必須在他身邊，陪伴他度過最困難的時(shí)刻。我盡力幫助他排解悲傷、鼓勵(lì)他重新燃起對(duì)生活的希望。經(jīng)過一段時(shí)間的支持和努力，他逐漸走出陰影，重新找回了生活的樂趣。這個(gè)瞬間讓我明白，我們不應(yīng)該因?yàn)樽约夯蛩说膫炊Ｏ履_步，而是要鼓起勇氣，勇敢面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：善待每一個(gè)瞬間。
人生不過若干個(gè)瞬間，我們需要學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間、感激每一個(gè)瞬間、活在當(dāng)下。無論是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的感激，還是對(duì)世界的思考，每一個(gè)感人的瞬間都值得我們反思和品味。它們教會(huì)我們勇敢面對(duì)困難、學(xué)會(huì)感恩和善待每一個(gè)瞬間。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆感恩的心，用溫暖和關(guān)懷去改變自己、改變他人，并為這個(gè)世界帶來積極的力量。
感人瞬間總是能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的地方，它們教會(huì)我們懂得真正的生活和真正的幸福。當(dāng)我們回憶起那些感人的瞬間時(shí)，我們會(huì)不禁感到溫暖和感激，而這種溫暖和感激將成為我們生命中最美好的財(cái)富之一。
感人瞬間展策劃書篇十三
來不及感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光老人已經(jīng)悄悄的把我從青年送到了中年?；厥锥嗄甑膹慕探?jīng)歷，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻的感染著我，激勵(lì)著。那一個(gè)個(gè)感人的故事時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，那一幅幅生動(dòng)有趣的畫面撲面而來。它促使我拿起筆來記錄這一幕幕真實(shí)的感人的瞬間。
（1）。
那是一個(gè)夏天的早晨，我邁著急匆匆的腳步去上班。走進(jìn)幼兒園，只見大門兩側(cè)一字排列著整齊的校車，學(xué)生們正伴著晨曲“校園的早晨”陸續(xù)走下車向教室走去。突然我身后傳來急促的呼喊聲“老師，老師……”我回頭一看，只見我班的兩個(gè)孩子正背著書包一邊跑著，一邊喊著，向我飛奔而來。我急忙迎上去，讓兩個(gè)年幼的孩子撲進(jìn)我的懷抱，兩個(gè)孩子把臉蛋緊緊的貼在了我的臉上……此刻的我多么希望時(shí)空能夠靜止，讓我好好的享受這一刻的美好?。 暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)…”校園小廣播又開始了。于是我背起孩子的書包，牽著兩個(gè)孩子的小手高高興興的走進(jìn)了教室。當(dāng)我把書包放下時(shí)，只見兩個(gè)孩子接過書包，一個(gè)從書包里掏出個(gè)香瓜，一個(gè)拿出一個(gè)西紅柿，送給我?！袄蠋煟棠陶f自己家種的瓜甜，帶一個(gè)給您嘗嘗?！薄皨寢屨f園子里面的西紅柿特別好吃，給老師拿一個(gè)?！薄昂⒆樱蠋煵怀?，謝謝你們，謝謝你們的家長?！蔽彝鴥蓚€(gè)稚嫩，天真無邪的孩子，一股暖流涌上我的心頭，多么懂事的孩子啊！多么溫馨的家長?。?/p>
（2）。
“丁零零…”放學(xué)的鈴聲響了，孩子們背起書包站好隊(duì)，兵分兩路，老師把坐校車的學(xué)生交給司機(jī)，把家長接的學(xué)生交給家長。望著學(xué)生一個(gè)一個(gè)的離開學(xué)校，老師才放心的回到教室打掃衛(wèi)生。這就是我們年復(fù)一年的工作日程中的一項(xiàng)。記得有一天放學(xué)鈴聲響了，剛送完學(xué)生，我便急忙返回教室，因?yàn)榘嗬镞€有一個(gè)家長因事沒來接的孩子?？墒钱?dāng)我打開教室的門時(shí)，被眼前的一幕深深的感動(dòng)了。一個(gè)年僅4歲的孩子，正拿著跟他一般高的笤帚在吃力的掃地呢，只見他一會(huì)兒掃著，一會(huì)兒又蹲下用小手把地上的廢紙撿起來丟進(jìn)紙簍……我急忙說：“孩子，不用你掃，老師來掃吧！”孩子天真的說：“不，老師您辛苦了！歇歇吧！”朋友，當(dāng)你面對(duì)此情此景的時(shí)候，是一種怎樣的感動(dòng)呢？小小的年紀(jì)竟有如此的行為，真的了不起！我真的為班里有這樣的孩子而感到驕傲和自豪！也真誠的為孩子的家長點(diǎn)贊！
(3)。
那是一年的冬季，北方的冬天格外的寒冷。我患上了東北的常見病，天下第一痛的痔瘡。下班后，我拖著疲憊的身體，忍著疼痛一步一步的走到了家。家本是溫暖的，可我的家就像這北方的冬天一樣寒冷?！拌F將軍”把門，另一半還沒有下班。我打開房門，室內(nèi)沒有一點(diǎn)點(diǎn)熱乎氣。我搓了搓凍得發(fā)僵的手，自己燒起了鍋爐。八十年代，生活條件都十分艱苦，一切瑣事都得自己料理。室內(nèi)漸漸有了溫度，我才躺在床上，用熱水袋熱敷來緩解疼痛。夜?jié)u漸地深了，我翻來覆去，展轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無睡意，疼痛逐漸加劇，我想盡一切辦法也無法減輕痛苦。好不容易挨到天亮，便去大醫(yī)院就診，然后做了手術(shù)。術(shù)后沒有住院，直接回家休息。我雖然躺在床上，心里卻掛念班里的孩子們?！伴T口來了四個(gè)孩子，你快瞧瞧，是誰來了？”母親大聲的說著。原來班里的`孩子們知道我病了，前來看我?！昂⒆觽儯爝M(jìn)來吧！老師過兩天病好了，就去上班了?！卑嚅L說：“老師，你安心養(yǎng)病吧，我們一定聽您的話，好好學(xué)習(xí)?！毙∪f：“老師，我們幾個(gè)湊的零用錢，給你買了兩瓶罐頭，你補(bǔ)補(bǔ)身體吧！”說完便讓小庫和小惠把東西拿來。兩個(gè)孩子急忙打開塑料袋拿出一瓶罐頭來?！澳且黄磕?？”面對(duì)班長的質(zhì)問，兩個(gè)孩子低著頭，小惠有些不好意思的說：“在袋里呢，天氣冷手一滑掉地上了，摔碎了！”說完，把裝著碎罐頭的塑料袋放到我面前。“老師，對(duì)不起，是我不好！”我望著眼前的孩子，撫摸著小惠頭，竟無言以對(duì)。此情此景，我再也控制不住自己了，感情的潮水奔涌而出！
（4）。
那是一個(gè)臘月二十八的傍晚，我吃過晚飯，正坐在電視機(jī)前欣賞電視節(jié)目。突然，一輛轎車停在門口，從車上下來一小伙子，手里還提著一些東西。我急忙迎出門去，把他讓進(jìn)屋里。小伙子見著我急忙彎腰鞠了一躬說道：“老師好！學(xué)生給您拜早年了！春節(jié)快樂！老師你猜猜我是誰??？”我望著眼前的小伙子，一米八十多個(gè)子，白皙的臉上架著一副眼鏡，英俊瀟灑。我打開記憶的閘門，卻怎么也想不起來他是誰了?！袄蠋?，我是小學(xué)時(shí)班里那個(gè)又瘦又小的孤兒小龍啊！當(dāng)年多虧了您的照顧，我才有了今天啊！”我恍然大悟“啊啊啊……想起來了。瞧我這記性，老了，真的老了。孩子，你能回來看看老師就行了，不要買東西了?！毙↓埿α诵φf“老師，這都應(yīng)該做的。老師，你年輕時(shí)的樣子永遠(yuǎn)留在我記憶中，師恩難忘??！祝您身體健康?！薄爸x謝你，歲月不待人，一晃變成大小伙子了?！苯又至钠鹆怂ぷ骱蜕钋闆r。然后把電話留下，起身告辭。孩子緊緊地握著我的手親切的說著：“老師，多保重身體，有事給我打電話吧！老師，再見了！”望著小龍漸漸遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感動(dòng)油然而生。從教幾十載，又有幾人能記得兒時(shí)的老師呢！
桃李不言，下自成蹊。只有播下愛的種子，才能收獲滿滿的愛。親愛的朋友，真情源于真實(shí)的生活經(jīng)歷，感動(dòng)也許源于某個(gè)瞬間，溫馨也許源于某個(gè)畫面，安慰也許源于某個(gè)行為。因此，在慢長教育生涯中，這樣感人的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，今天我所采摘的只是其中的最亮的幾顆小星星。故事雖小，卻很溫暖。在此也將這感人的小故事送給辛辛苦苦工作在教育一線的老師們，愿你們能夠從中得到點(diǎn)滴的溫馨，愿疲憊的心靈能夠得到一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。
感人瞬間展策劃書篇十四
金秋十月，我校迎來了第四十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在新的操場(chǎng)上，今天下了點(diǎn)小雨，操場(chǎng)上的桂花的花香被雨打散了，全是桂花的花香。
我坐在操場(chǎng)上看比賽，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上全力以赴，個(gè)個(gè)都想為班級(jí)爭(zhēng)光。我的眼睛在操場(chǎng)上四處看，我看了一圈發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上散布著很多檢查，李章也是，我看他全身縮陳一團(tuán)，牙好像在刻，好像被冷成了冰塊了一樣，關(guān)節(jié)都活動(dòng)不了了，這時(shí)他看見了幾個(gè)低年級(jí)的小朋友超過了警戒線，馬上起身阻止。
這天氣雖然不好，但是大家都在盡力的為運(yùn)動(dòng)員們加油，都在為運(yùn)動(dòng)員們高興他們拿下的好成績，可我覺得大家應(yīng)該為檢查們點(diǎn)個(gè)贊，他們雖然很不起眼就像大樹上的一片葉子，可是大叔沒有了葉子怎么能活下去啊？檢查們要是沒有了誰來保護(hù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序能？所以我覺得這一刻讓我非常感動(dòng)。
感人瞬間展策劃書篇十五
我曾經(jīng)得過肺炎。我那時(shí)候心臟周圍疼，媽媽帶我去醫(yī)院檢查是怎么一回事。醫(yī)生對(duì)我說：“你要拍_光片，做心電圖，再去驗(yàn)血?！?/p>
“驗(yàn)血!”我一聽到“驗(yàn)血”這兩個(gè)字，上牙就不知不覺地打著下牙。我害怕地問：“醫(yī)生，我能不能不驗(yàn)血?”“不能?！蔽曳浅：ε挛因?yàn)血，可我不能一直不去驗(yàn)血吧，所有我只能聽話地走了。
我先去拍了一張_光片，醫(yī)生說他會(huì)把圖片發(fā)到心臟科醫(yī)生那里去的。
我拍好了_光片后，去做了心電圖。做好后，我才去驗(yàn)血。啊!抽了好多血啊，我嚇得半死。檢查一出來，我更是嚇?biāo)懒耍骸鞍准?xì)胞比正常高出100多倍!”醫(yī)生再看下_光片，他說我得了肺炎，要住院。
我只能住院了。我每天都要打針，吃藥。我過三天就要打一種“軟針”的針。我每天還要拍背，這樣我打針的時(shí)候只能躺著，一動(dòng)也不能動(dòng)。我真想一邊打游戲一邊打針啊!
唉!生病的感受真不好!
感人瞬間展策劃書篇十六
春節(jié)，是中國人最重要的節(jié)日，但是20xx年的春節(jié)，注定是一個(gè)不平凡的日子。春節(jié)原本應(yīng)是到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，家家戶戶都紅紅火火的，然而，今年的春節(jié)卻是在口罩中度過的。
近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢爆發(fā)了，一夜之間本該火樹銀花的春節(jié)變了，往日車水馬龍的馬路上空無一人，安靜極了，只有幾片樹葉孤零零地從馬路上飄過，時(shí)間仿佛停止了。
我們?cè)诩疫^年，他們卻在過關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無所畏懼。是他們沖到了第一線;是他們用自己的生命，為全國人民筑起了一道道防線;是他們拯救了一個(gè)個(gè)被病毒侵襲的患者。他們，就是來自全國各地的白衣天使!他們是抗疫病毒的逆行者。
致敬逆行者敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著愛的奉獻(xiàn)和大醫(yī)精神，我們由衷地向他們致敬。讓我們眾志成城，一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來闔家團(tuán)圓，全國人民走上街頭，繁華與共!
再寒冷的冬天也總會(huì)結(jié)束，再遲到的春天也終將會(huì)到來。
感人瞬間展策劃書篇十七
第一段：引入（200字）。
生活中，總有那些刻骨銘心的瞬間，它們讓人肺腑之言，令人動(dòng)容。這些感人瞬間往往能夠觸動(dòng)人們的心靈，啟發(fā)人們走向更好的方向。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一些感人瞬間，讓我深刻地體會(huì)到人與人之間的情感紐帶和人性的光輝。
第二段：家庭的溫馨（200字）。
回憶起小時(shí)候的家庭，那些無微不至的關(guān)懷總是在我心中留下深深的印記。每天放學(xué)后，媽媽總是早早地在家門口等候，在我疲憊的身體和心靈上注入一縷溫暖的陽光。每當(dāng)我有困難和挫折時(shí)，家人總是第一時(shí)間伸出援手，給予我無盡的支持和鼓勵(lì)。我親眼見證了家人之間的無私奉獻(xiàn)和彼此之間的深厚情感，這些感人瞬間讓我明白家庭是一個(gè)最溫馨和支持的港灣。
第三段：友情的真摯（200字）。
友誼是人生中一片璀璨的永恒之花。在我成長的道路上，有許多真摯的友誼讓我感動(dòng)不已。記得有一天，我因?yàn)槌煽儾患讯趩剩笥研∶髦鲃?dòng)走到我面前，輕輕地拍了拍我的肩膀，說道：“生活中有許多困難，但你并不孤單，因?yàn)橛形以谶@里支持你。”這句簡單而溫暖的話語瞬間化解了我內(nèi)心的疲憊。我意識(shí)到，友誼不僅僅是在順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候才存在，更是在逆境中堅(jiān)守不離不棄的真摯情感。這次感人的瞬間讓我更加珍惜友誼，學(xué)會(huì)為朋友付出，不論任何時(shí)刻都不忘支持和鼓勵(lì)。
第四段：陌生人的溫情（200字）。
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，曾經(jīng)在公交車上遇到過一位陌生的老奶奶。那天下著大雨，奶奶身上的衣物濕透了，她無助地站在公交車站臺(tái)上。我心生一股溫情，便主動(dòng)走過去，撐起傘，為她遮雨。奶奶望著我眼中泛起感激的淚花，用顫抖的手握住我的手，說著感謝的話語。這個(gè)簡單的舉動(dòng)讓我明白，即使是與陌生人的相遇，也能用一份善意和溫暖點(diǎn)燃對(duì)方內(nèi)心的火焰。這個(gè)感人的瞬間教會(huì)了我如何用自己的善良和關(guān)懷傳遞愛的力量，讓世界更加美好。
第五段：付出的快樂（200字）。
經(jīng)歷過那些感人的瞬間后，我深深體會(huì)到付出的快樂勝過接受的快樂。從那以后，我更加愿意主動(dòng)為他人付出，無論是在家庭、友誼還是陌生人之間。每一次付出，都能讓我感受到無盡的快樂與滿足。這種快樂并非來自于被贊美或回報(bào)，而是來自于心靈的滿足感和對(duì)他人的幫助。我明白了，當(dāng)我們擁有能夠感動(dòng)他人的力量時(shí)，我們才真正擁有了人生的意義。
結(jié)尾部分：
用一個(gè)引人深思的句子結(jié)束文章，強(qiáng)調(diào)感人瞬間讓人體會(huì)到人與人之間的情感紐帶和人性的光輝。通過這些感人瞬間，我認(rèn)識(shí)到家庭的溫馨、友情的真摯、陌生人的溫情以及付出的快樂。這些深入人心的瞬間讓我更加熱愛生活、珍惜所有的情感紐帶以及成為一個(gè)積極向上的人。
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