讀后感是讀完一本書或者觀看一部電影后對(duì)所感受到的情感和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵，我最近讀了一本很好的書，感覺需要寫一篇讀后感了吧。創(chuàng)作讀后感時(shí)，可以嘗試從多個(gè)角度去分析書中的內(nèi)容，給出自己的評(píng)價(jià)和感悟。這些讀后感范文不僅有批判性的觀點(diǎn)，也有個(gè)人情感的表達(dá)，可以為大家方便地分析和撰寫讀后感提供一些建議。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇一
《家鄉(xiāng)的橋》是一篇懷念家鄉(xiāng)的作品。作者懷著真摯的情感，以優(yōu)美的文字，飽含深情的語言向我們描繪了江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的小橋，從橋千姿百態(tài)的造型、充滿情趣的橋名以及家鄉(xiāng)小橋給孩子們帶來的生活情趣入手，與讀者們一同走進(jìn)記憶中的故鄉(xiāng)，字里行間都透露出作者濃濃的愛鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)之情。
家鄉(xiāng)的橋令人看到滄桑；家鄉(xiāng)的橋令人感到懷舊；家鄉(xiāng)的橋令人受到啟發(fā)……家鄉(xiāng)的橋總是令人有這樣或那樣的感受。其實(shí)，是橋都會(huì)給人同樣的感受。現(xiàn)在就讓我隨著陳根生《家鄉(xiāng)的橋》來談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中所寫的內(nèi)容最讓我印象深刻，感觸頗多的就是作者家鄉(xiāng)的橋――“迎春橋”兩邊欄桿上各一塊條石上刻著的字：“愿天常生好人，愿人常行好事”。先不說“天”，人”，就說橋，文中的一句話――“每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，面對(duì)茫茫和誰無可奈何之時(shí)，這橋就見義勇為，挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排了憂解了難，不要誰道聲謝，不忘誰報(bào)個(gè)恩”是對(duì)橋最好的詮釋。
隨著社會(huì)的發(fā)展，心靈之橋?qū)θ藗儊碚f日益重要。
在工作中，某些人因妒忌別人有才干，，在領(lǐng)導(dǎo)和其他人面前講別人的壞話，但明眼人都可以看得出這些人的心是都么地黑，漸漸遠(yuǎn)離這些人，而這些人也變得不合群。俗話說：“物以類聚，人以群分?！边@些不合群的人站到一塊兒就是一個(gè)妒忌的融合體，后果可想而知。
在學(xué)習(xí)上，如果你不善溝通，人云亦云，那么你的成績永遠(yuǎn)無法提高，或者因小事和自己的同學(xué)吵起來，甚至打起來。
現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，所以“愿天常生好人，愿人常行好事”只是古人為尋求心靈安慰而找的借口，，事實(shí)上，“好”與“壞”總是存在的，，只不過“好”比“壞”好一些，多一些，我們只能用自己如花的心靈去感化“壞”，讓“壞”變“好”，反之“好”也能變“壞”。
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時(shí)候，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子活潑可愛能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事，也使魯迅先生對(duì)鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時(shí)代，魯迅和閏土的意識(shí)中根本沒有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼。
而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見到的二十年后的中年閏土，卻沒有一點(diǎn)兒時(shí)的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對(duì)閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個(gè)中年人，而更象一位老年人，生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來。
魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話中，我看出他長大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時(shí)與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個(gè)形象。
從閏土身上，我看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活，我為我生活在一個(gè)新中國、一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。
從魯迅的《故鄉(xiāng)》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。
童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。
沒有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì)，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史?？墒?，到了現(xiàn)在的社會(huì)，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。
我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來的新動(dòng)力，我們的生存狀態(tài)難道沒有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好，就是一個(gè)孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
我們需要自由，我們要親身經(jīng)歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個(gè)快樂的童年，我們要逃離束縛!
2.《盧溝橋事變》電影觀后感。
3.讀徐志摩《再別康橋》有感。
4.讀《戴小橋和他的哥們兒》有感。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二
家鄉(xiāng)是什么？古往今來，在中國人的概念里，家鄉(xiāng)是指每個(gè)人誕生和生長的地方，或自己的祖祖輩輩和家族的祖籍地，又稱“老家”“故鄉(xiāng)”“桑梓”等等。無論是哪一位文人墨客，無論是在觥籌交錯(cuò)間，還是在幽幽獨(dú)處時(shí)，那一圈鄉(xiāng)愁的漣漪都已然潛滋暗長著，活色生香了一份愛的期盼。那農(nóng)人的煙袋，牛娃的牧笛，母親在村口遙相守望的身影，總是在無聲靜默間，老了容顏，厚了思念。這種情感，便是對(duì)家鄉(xiāng)的情感。
我的家鄉(xiāng)在定州，這是一個(gè)很平凡的城市，平凡到提起它時(shí)總是要帶一下保定?？删褪沁@樣一個(gè)小城市，孕育出了淳樸熱情的定州人，孕育出勤勞智慧的定州人，孕育出了敢拼敢闖的定州人。
定州的古街，很美：在崇文街上，湛藍(lán)的天空下聳立著定州塔，擁有“中華第一塔”的美譽(yù)，白色的塔身顯得莊嚴(yán)神圣，悠久的歷史，承載了幾代的變遷；崇文街對(duì)面亭臺(tái)樓閣，鱗次櫛比，開元寺大街的'古建筑群帶你重回古代，感受當(dāng)時(shí)的文化氣息；晏陽初舊居一帶柳枝搖曳，古銀杏樹映著夕陽的余暉，訴說著這座城市的寧靜與美好。
定州的發(fā)展，很快：2014年，定州與省內(nèi)其他6個(gè)縣級(jí)市一起，成為中央文明辦確定的全國縣級(jí)文明城市提名城市。我看著定州日益茁壯成長，鱗次櫛比的高樓大廈一棟棟拔地而起，以往窄小的馬路變得寬闊筆直，規(guī)范的小區(qū)變得越來越多，街巷整潔干凈；一座座市民公園和廣場也建立起來了，方便人們晚上散步。不管是走在街上或是坐車，總能聽到的一句話就是：“定州真是越建越好了！”每次聽到這些話，我總是能很開心地笑出來，沒錯(cuò)，這就是我的家鄉(xiāng)！
定州的美食，很多：傳說中的八大碗在每家每戶的紅白喜事和節(jié)日上都被擺上了桌子，作為定州傳統(tǒng)的美食，這么多年過去了，每次看到它被擺上桌子一定會(huì)伸長手多夾幾筷子；新宗熏肉肥而不膩，味道鮮美，歷史悠久，文化積淀深厚，由北宋的大詞人蘇東坡創(chuàng)制。其制作工藝2013年入選河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；定州燜子，一個(gè)除了定州其他地方不會(huì)再有的美食，由定州特制的山藥粉面和精選的瘦豬肉灌制而成，涼拌，熱炒，都別有一番滋味。定州還有很多的美食，這些都需要去慢慢品味。
定州的文物，工藝精湛，國寶紛呈：定窯白瓷天下聞名。定窯，說的就是定州，定瓷為宋代五大名窯之首，它不僅成為朝廷御用貢瓷，還通過絲綢之路遠(yuǎn)渡重洋，出口到非洲的埃及，中東的波斯，南亞的印度等地。國寶級(jí)文物白釉刻蓮紋龍首凈瓶是目前我國發(fā)現(xiàn)的最高的定窯瓷器，為宋初定窯瓷器的代表作?，F(xiàn)藏于定州市博物館。
還有好多，關(guān)于定州的還有好多。這是人杰地靈，物華天寶的定州，它是燕趙文明一塊風(fēng)水寶地的福源，華夏文明一枚綻放奇彩的珍珠，世界文明一顆熠熠生輝的明星。這是我的家鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我，成就我的地方?，F(xiàn)在的我，成為了定州一名光榮的人民教師，我將為定州的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，貢獻(xiàn)我的力量，我將為定州的教育力量不斷添磚加瓦，盡自己的微薄之力，讓它變得更加繁榮，富饒。
大愛，定州！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇三
作為一個(gè)中國人，愛自己，愛家人、愛祖國，就必須從小多了解、多熟悉家鄉(xiāng)自然地理、人文歷史，并深深扎根于心，一旦將來學(xué)有所長和事業(yè)有成之時(shí)，則以一顆赤子之心感恩、回報(bào)、建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國。那是因?yàn)?，最初萌生的人生理想的風(fēng)帆種子，無一不是在祖國和家鄉(xiāng)的土壤里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的。
《悅讀·我的家鄉(xiāng)》這本書中記載著“先民由來、建置變遷、音樂殿堂、星光閃爍、古城古國、古都古鎮(zhèn)、民間文藝、百花競艷、工藝精湛、國寶紛呈、教育圣地、名家名校......”
這本書還為我們展示了人杰地靈、物華天寶的定州，它是燕趙文明一塊風(fēng)水寶地的福源，華夏文明一枚綻放奇彩的珍珠，世界文明一顆顆熠熠輝映的明星。
夏夜，月掛柳梢，姥姥搖著蒲扇講著古老的傳說，那是媽媽的童年；冬日，圍著火爐，爺爺?shù)鹬禑熤v述著歷史的典故，那是爸爸的記憶。夢(mèng)回千古！五六千年前，古老的定州大地上，升起第一縷炊煙，文明的啟明星冉冉升起。寫得多好??！來吧！讓我們共同踏上探索的旅程，去尋找先民的足跡，去了解定州的前世今生。
過去，定州市境內(nèi)的地表水主要有唐河、沙河、孟良河、黑龍泉、馬刨泉，定州人民曾經(jīng)利用河水、泉水灌溉農(nóng)田。歷史上悠悠唐河水，曾經(jīng)蜿蜒流淌。北魏宣武帝時(shí)，定州刺史楊春讓他的兒子楊昱組織農(nóng)民引唐河灌田稻，開始了定州種植水稻的'歷史，北宋名臣薛向，清知州王大年都曾治理過唐河。
定州全境地勢(shì)平坦，土地肥沃，盛產(chǎn)小麥、玉米、谷子、豆類等多種農(nóng)作物。清朝時(shí)，定州市全國重要的產(chǎn)棉區(qū)之一，近些年培育形成蔬菜、畜牧、花木三大特色產(chǎn)業(yè)。
定州地處華北平原，一望無垠。沙河、孟良河、唐河橫貫全境，地勢(shì)由西北方向東南微微傾斜，其自然景觀相應(yīng)為山麓洪積沖積扇平原、沖擊平原和海濱平原三個(gè)景觀地帶，形成了略有起伏的土丘，洼地及沙崗、河灘等沖積扇平原的微地貌。
定州氣候宜人，地勢(shì)平坦，物產(chǎn)豐富，新時(shí)代的定州人正依托得天獨(dú)厚的條件建設(shè)著美麗幸福的家園！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇四
我熱愛我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗腵美麗，它的富饒，更因?yàn)檫@座古城方方面面散發(fā)出的濃厚的文化氣息，我被它吸引，更為它陶醉。在拜讀了教育局研發(fā)的《悅讀?我的家鄉(xiāng)》之后，它的形象在我心中更加豐滿起來，它是那么滄桑，那么厚重!
它厚重于悠久的歷史，從堯帝最初的封地開始，然后是管仲筑城，也就是定州城，到如今已有5000多年的歷史了。其后，漢高祖時(shí)設(shè)中山郡，漢景帝改為中山國。此后兩漢17代中山王世襲達(dá)300余年。至宋元明清時(shí)期，或?yàn)橹葜?，或?yàn)楦巍Ｃ駠鴷r(shí)期，改定州為定縣。1949年中華人民共和國成立后，曾經(jīng)管轄很多縣，直至，定州市被確定為第一批省直管市至今。
在這漫長而繁復(fù)的歷史沿革中，定州人以勤勞勇敢的精神和聰明才智，創(chuàng)造了定州厚重的地域文化。從各處的出土文物可以看出來，漢代中山時(shí)期的學(xué)術(shù)文化和教育就已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。到漢武帝時(shí)，“獨(dú)尊儒術(shù)”學(xué)說提出，此時(shí)期，中山古國的文化和藝術(shù)教育已非常繁盛。隋朝實(shí)行科舉制度后，定州更是人才輩出。到后來文廟（孔廟）的設(shè)立，及定州貢院（考棚）的創(chuàng)建，定州的文化教育邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。一代又一代的熱愛教育事業(yè)的仁人志士為定州人才的培養(yǎng)嘔心瀝血，推動(dòng)定州的教育事業(yè)不斷走向輝煌。
定州豐富于工藝精湛的緙絲，定瓷；豐富于典雅悠揚(yáng)的音樂文化；豐富于多姿多彩的民間文藝。
定州緙絲從隋唐到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，它以“通經(jīng)斷緯”的特殊工藝而著稱于世。緙絲技藝精湛，花紋精細(xì)豐富，結(jié)構(gòu)富于變化，作品更富于立體感和裝飾感，是中國絲綢藝術(shù)品中的精華。
定瓷集實(shí)用和典雅于一體。各種不同的造型，用途不同。它潔白淡雅，令人愛不釋手。不僅是朝廷御用貢瓷，還通過絲綢之路遠(yuǎn)渡重洋，享譽(yù)四海，名揚(yáng)世界。
定州秧歌，子位吹歌，定州架鼓為定州人民的生活增添了色彩，豐富了人們的茶余飯后的生活，是定州藝術(shù)界的璀璨明珠。尤其子位吹歌，表演風(fēng)格熱烈火爆、高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力。子位吹歌手多次參加全國和省級(jí)民間藝術(shù)匯演并獲獎(jiǎng)。并且在6月，子位吹歌被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄，還多次獲國家級(jí)大獎(jiǎng)。
家鄉(xiāng)文化根植我的心中。它如一位睿智的老人，飽經(jīng)滄桑卻仍精神矍鑠；它如一位慈祥的母親，辛勤的哺育著定州的百萬子民卻無怨無悔；它如華夏大地上一顆耀眼的明珠，在兩千多年的歷史長卷中，綻放出美麗耀眼的光芒！它用土地養(yǎng)育了我，它用文化熏陶著我，它是母親，更是師者！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇五
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫下了幾百萬字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒有讀過他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金爺爺是個(gè)非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫了一封回信。他一生寫了很多文章，也是一個(gè)有名的人物，他寫作要的不是才華而是感情，這些寫出了他創(chuàng)作的動(dòng)力，還蘊(yùn)含著所有文學(xué)作品之所以成功是因?yàn)樽髡咝闹谐錆M著無限的愛，只有愛才能感動(dòng)讀者，撥動(dòng)心弦。他在信中說到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖?，所以我們要為生活做一些事情，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價(jià)值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費(fèi)很多的時(shí)間，有時(shí)是因?yàn)樯险n開小差而沒有認(rèn)真聽講就讓我們學(xué)習(xí)巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說到：“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”。他是多么的謙遜。通過“杰出”和“普通”這對(duì)反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵?shí)一點(diǎn)也不平凡，這既是他謙虛的說法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實(shí)地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花”，抒發(fā)出對(duì)珍愛生命的禮贊!要讓自己的生命開花結(jié)果，就要為社會(huì)增添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣生命才會(huì)開花結(jié)果。
巴金爺爺是我國的一名愛國作家。他在自己的作品中隱藏了愛，揭示了中國某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。他還說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果......這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的`精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹，使我們的生命開花結(jié)果，這一行不僅給人帶來的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動(dòng)了，我一定要好好的讀書，做一個(gè)巴金爺爺希望的人，做一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇六
十月一日是祖國七十一周年華誕，又有許多電影上映了。其中《我和我的家鄉(xiāng)》是繼《我和我的祖國》之后的又一部獻(xiàn)禮國慶的電影。它分“北京好人”、“天上掉下個(gè)ufo”、“最后一課”、“回鄉(xiāng)之路”和“神筆馬亮”五個(gè)板塊，講述了五個(gè)動(dòng)人的故事，其中“回鄉(xiāng)之路”這一故事給我的印象最為深刻。
“回鄉(xiāng)之路”主要講述了吃百家飯長大的喬樹林受到養(yǎng)母的影響，長大后回到家鄉(xiāng)，開墾荒地、研發(fā)蘋果，把賣蘋果賺的錢都捐給了家鄉(xiāng)，自己卻省吃儉用，生活條件很不好。他看上去油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)，也有很多人覺得他是騙子，但他仍然在艱苦的'環(huán)境下不屈不撓、默默為家鄉(xiāng)服務(wù)。和他一樣的許多年輕人都走出家鄉(xiāng)、飛黃騰達(dá)了，那喬樹林這是“荒廢”了青春嗎？不，我想這就是他青春的答案——勇于奉獻(xiàn)、默默付出。
這不禁讓我想起無數(shù)志士以及疫情期間無數(shù)馳援一線的人們。他們無私無畏、無怨無悔，甘愿為祖國犧牲一切。據(jù)說，人一天要做35000個(gè)選擇。在“青春”這道題上，他選擇了舍己為人、舍小我為大家，這就是青春最樸實(shí)而靚麗的答案！它是青春應(yīng)有的底色！
青春本沒有固定答案，但只要你做的是心之所向、情之所系，于自己生長的這片土地?zé)o愧的事，那就是自己人生中最完美的一部分答卷。
作出答案，青春無悔。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇七
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時(shí)候，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子活潑可愛能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事，也使魯迅先生對(duì)鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時(shí)代，魯迅和閏土的意識(shí)中根本沒有少爺和仆人之分，都是哥弟稱呼。
而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見到的二十年后的中年閏土，卻沒有一點(diǎn)兒時(shí)的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對(duì)閏土的外貌描寫中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個(gè)中年人，而更象一位老年人，生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來。
魯迅先生是這樣描寫中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話中，我看出他長大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒有了兒時(shí)與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個(gè)形象。
從閏土身上，我看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活，我為我生活在一個(gè)新中國、一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇八
讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》，信中說：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！薄拔以敢庠倩钜淮危匦聦W(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”這幾句話使我感受很深，領(lǐng)悟到巴金爺爺希望我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)、讓生命開花結(jié)果的美好情感。
由此，我不禁想到一個(gè)感人肺腑的故事：在美國，一位男士資助一個(gè)男孩兩美元，供他買書學(xué)習(xí)。30年后，在一場航海事故中，這位男士和游輪上的其他乘客被船長所救，而他正是當(dāng)年的那個(gè)男孩。男士萬萬沒有想到，當(dāng)年區(qū)區(qū)的兩美元，卻鼓舞了一個(gè)小男孩勤奮學(xué)習(xí)，后來當(dāng)上了船長。
在二戰(zhàn)期間的反法西斯戰(zhàn)場上，一位士兵身邊落下一枚炸彈，而一位軍官毫不猶豫地?fù)涞故勘鯚熒⑷ヒ院?，軍官驚異地發(fā)現(xiàn)自己站著的地方被炸了一個(gè)大坑。早已將生死置之度外的軍官，在挽救他人生命的同時(shí)也挽救了自己。
有個(gè)窮苦人家的男孩，饑餓將他推向死亡的邊緣。此時(shí)，一位年輕女子的一杯牛奶讓他的生命得以延續(xù)。幾十年后，那位女子得了絕癥，碰巧的是，她的主治醫(yī)生就是當(dāng)年的那個(gè)男孩。當(dāng)主治醫(yī)生看到她的名字后，竭盡全力地給她治病。病愈后，女子知道即使自己傾家蕩產(chǎn)，也支付不起這筆昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。但她打開賬單，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)金額欄寫著“一杯牛奶”四個(gè)大字，頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。
類似這樣的事例不勝枚舉?！敖o”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！當(dāng)你播下愛的種子，也往往收獲了一份快樂的心情；當(dāng)你向他人無私地伸出援助之手，也同時(shí)為自己開辟了一片新的天地。
一個(gè)人只有融入社會(huì)，奉獻(xiàn)于社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓生命得以“開花結(jié)果”。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇九
今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《給家鄉(xiāng)孩子的信》。下面是主要內(nèi)容：巴金爺爺感謝家鄉(xiāng)的孩子們用信來送他溫暖。但是，巴金爺爺身體不好，一支筆在手里有千斤重。所以，只能回一封信。又不能回家鄉(xiāng)，感到抱歉。并在信中闌述對(duì)生命的感悟，希望孩子們能珍惜時(shí)間、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
讀了這封信，我才明白：生命的意義在與奉獻(xiàn)而不在于享受。只有為別人奉獻(xiàn)愛，為別人付出同情，為被人花費(fèi)時(shí)間，生命才會(huì)開花結(jié)果。
一個(gè)人生來不是要平平凡凡地度過的，要有意義。巴金爺爺生命的意義就是在于奉獻(xiàn)而不在于享受。是的，為別人奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)。這種品質(zhì)我們每個(gè)人都有，因?yàn)槲覀冇懈嗟膼?，更多的同情，更多的時(shí)間。只要為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，付出一點(diǎn)同情，花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，生命就會(huì)有光彩。
寫到這里，我想到了鄭板橋。他在當(dāng)官的時(shí)候，遇上鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)百姓，被罷了官。鄭板橋回到家鄉(xiāng)賣字畫，他把掙來的錢多數(shù)給了窮人。所以，百姓都很愛戴他。
為別人奉獻(xiàn)，生命才會(huì)開花結(jié)果。相反，自私的人也得不到好下場。
正如童話故事中自私的巨人。在春天，巨人的花園十分美麗。但巨人很自私，不準(zhǔn)孩子們進(jìn)花園玩。結(jié)果，花園變得十分荒蕪。巨人終于醒悟，打開大門，讓孩子們進(jìn)來?；▓@恢復(fù)了從前的美麗。當(dāng)巨人死去時(shí)，身上蓋滿白花，仿佛時(shí)孩子們向不再自私的巨人表示敬意。
朋友，要想自己的生命開花結(jié)果，就為別人奉獻(xiàn)愛，付出同情，花費(fèi)時(shí)間吧！讓我們多為別人著想，多為社會(huì)貢獻(xiàn)吧！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十
今天，我讀了巴金爺爺寫的給家鄉(xiāng)孩子的信這一篇課文，它使我受益匪淺，明白了許多做人的道理。
這篇課文主要寫了巴金爺爺為了不讓家鄉(xiāng)的孩子們失望，在身體有病的情況下，寫了這封回信，代替他與孩子們見面。巴金爺爺希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開花結(jié)果的美好情感。
文中有三句話，對(duì)我啟發(fā)很大。
第一句是“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！边@句話不正揭示了我們生命的意義和價(jià)值嗎？巴金爺爺已經(jīng)87歲高齡了，但他仍然希望自己的生命開花結(jié)果。我們往后的日子還常著呢，我們活著，不就是要給我們生活中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，我們現(xiàn)在是小學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，就是在奉獻(xiàn)。
第二句是“人活著不是為了白吃干飯，我們活者就是要給我們生活中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩?！边@是巴金爺爺說的一段話，從中可以看出巴金爺爺雖然年事已高，但他仍思索怎樣為社會(huì)添光彩，作貢獻(xiàn)，可見他是思想多么高尚。是啊，人的一輩子很短暫，我們要想活得充足，就要為社會(huì)，為人民奉獻(xiàn)，這才是生命的價(jià)值。
第三句是“因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多得愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！边@句化是說我們生存在這個(gè)世界上，并不是只為自己活者，應(yīng)該要為別人奉獻(xiàn)愛，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)開花結(jié)果。
巴金爺爺?shù)脑捠墙逃覀冞@些少年兒童要珍惜每分每秒、努力學(xué)習(xí)，長大要為社會(huì)，為祖國，為人民奉獻(xiàn)愛。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十一
在學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》之后,我深受感動(dòng),因?yàn)槟氖植宦犑箚?寫字吃力,但是,為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望,您還是提起了筆,寫下了這封信.還不只這個(gè),文章里的每個(gè)字,每句話都是那么得真摯感人.我似乎看到了您那慈祥的臉龐,溫和的雙眼,感受到您那顆善良、溫暖的心靈,體會(huì)到了你對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠的關(guān)懷,親切的勉勵(lì),讓生命美好的情感……里面的內(nèi)容深深地印在我們的心中.
您的愛國愛民,您的樂于奉獻(xiàn),您的珍惜時(shí)間,您的“給我的生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩”,包括您的“老老實(shí)實(shí)”、“平平凡凡”……都讓我受益匪淺.
像您這么大的老人一般都在家里享清福,以養(yǎng)天年,可是您本著對(duì)祖國和同胞無限的愛,堅(jiān)持寫作,奮斗了一生.
您說：“我寫作不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達(dá)我的這種感情.”多么完美的一句話,多么偉大一句話,就這么短的一句話,卻充分地體現(xiàn)出您強(qiáng)烈的愛國之情.是的,您是用作品來表達(dá)您的感情,我讀過您的作品,您的作品里,到處都洋溢著您所要表達(dá)的思想感情.
您還說：“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩.”沒錯(cuò),生命的意義就在于我們把自己有限的時(shí)間去為別人做更多對(duì)他人有幫助的事.也許這一臂之力對(duì)我們來說微不足道,也許這些幫助對(duì)我們來說要使盡渾身解數(shù),但即使到最后會(huì)累得氣喘吁吁,心里也一定會(huì)比吃了蜜還甜.“幫助別人等于幸福自己”大概就是這個(gè)道理吧!
您是一位無人不知、無人不曉的大作家,可您還十分謙虛地批評(píng)自己浪費(fèi)光陰,并希望我們不要向您那樣,要珍惜時(shí)間,因?yàn)椤跋Ｍ驮凇摇瘋兩砩稀?是的,我們是祖國的花朵,祖國的希望.巴金爺爺,請(qǐng)您放心,我一定會(huì)珍惜有限的一分一秒,好好學(xué)習(xí),為國貢獻(xiàn).
敬愛的巴金爺爺,是您,是我懂得了許多做人的真諦;是您,指引我,下完了困難的每一步棋;是您,為我照亮了人生的道路;是您,為我打開了人生的大門……總而言之,我要感謝您!
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十二
如今改革開放已經(jīng)進(jìn)行了四十年，在這四十年中，社會(huì)變化無疑是巨大的。
家鄉(xiāng)的變化之大，令人驚訝。不知從何時(shí)開始，家門口多出了兩個(gè)精致，矮矮的小垃圾桶，我們都知道，這是提醒我們要做一項(xiàng)有利于我們社會(huì)的，普通而又十分重要的事——垃圾分類。說到垃圾分類，這個(gè)概念大家想必都十分熟悉，本是一件自己分內(nèi)該做的事，常常卻不懂的遵守，或是無意間的。上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)我過垃圾亂丟亂放現(xiàn)象竟如此嚴(yán)重，細(xì)想村口大垃圾桶也不常是如高樓倒塌般的一堆嗎？這嚴(yán)重影響了咱村乃至整個(gè)國家的形象。對(duì)于國家現(xiàn)在重點(diǎn)要求遵守的垃圾分類策略，我十分贊同，也對(duì)國家行事便是肯定。
家鄉(xiāng)的變化還不止這么小小的一處，只要留心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在馬路邊上的圍墻都以齊刷刷的簡潔，樸素面對(duì)路過的行人，在馬路邊上，甚至還特別開拓了一片土地，造起了一座標(biāo)志性的建筑，它的房頂呈包圍著這塊場地的波浪狀，中心與周圍則用碩大的柱子支撐著。去里面走走，會(huì)發(fā)現(xiàn)這原來是一片休閑的場地，內(nèi)設(shè)有乒乓球桌，象棋桌，還有一塊專門為老年人設(shè)立的唱歌場地，這點(diǎn)娛樂的設(shè)施外的場地十分空曠，極適合打羽毛球。我想著，村里的干們?nèi)绱藶槿罕娭耄h的政策確實(shí)好??！
從前買米都要靠票子，可現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在可是要全面建成建設(shè)小康社會(huì)，付出的艱辛，我們民眾大多都是體會(huì)不到的，國家的每的政策，無疑是為了廣大民眾，為了祖國能夠復(fù)興，能夠強(qiáng)大，不受他人欺負(fù)，為了人民能夠安居樂業(yè)，能夠富強(qiáng)。
國家為人們打造了一個(gè)豐富溫馨的社會(huì)，處在這氛圍中，感覺以往對(duì)學(xué)習(xí)的松懈，的確是不應(yīng)該，感謝國家為我們帶來幸福生活！
新的一年，加油！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十三
從一年級(jí)到六年級(jí)，一定有數(shù)不清的故事或名人吧。特別是巴金的《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》是我深受感動(dòng)。
《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中，三，四段最能突出巴金高尚的品質(zhì)。從“過去我浪費(fèi)了不少光陰”就可以看出來了。從“我十分珍惜這有限的一分一秒”中可以看出巴金珍惜時(shí)間。巴金爺爺一生都追求自己，讓自己的生命開花結(jié)果。我們可以在第五自然段看出巴金爺爺鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。從第二自然段中看出巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子的感情和思念。
我知道巴金爺爺?shù)囊痪涿允牵荷囊饬x在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我在心里沉思著，巴金爺爺，您說自己為祖國做的貢獻(xiàn)還不夠，我認(rèn)為您的貢獻(xiàn)太大了，您的精神和高貴品質(zhì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。
這篇巴金克服困難，巴金的珍惜時(shí)間，無私奉獻(xiàn)的精神。我在心底吶喊：“我一定要向您學(xué)習(xí)的那種珍惜時(shí)間，無私奉獻(xiàn)的精神?！?/p>
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十四
家鄉(xiāng)的橋令人看到滄桑；家鄉(xiāng)的橋令人感到懷舊；家鄉(xiāng)的橋令人受到啟發(fā)……家鄉(xiāng)的橋總是令人有這樣或那樣的.感受。其實(shí)，是橋都會(huì)給人同樣的感受?，F(xiàn)在就讓我隨著陳根生《家鄉(xiāng)的橋》來談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中所寫的內(nèi)容最讓我印象深刻，感觸頗多的就是作者家鄉(xiāng)的橋——“迎春橋”兩邊欄桿上各一塊條石上刻著的字：“愿天常生好人，愿人常行好事”。先不說“天”，人”，就說橋，文中的一句話——“每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，面對(duì)茫茫和誰無可奈何之時(shí)，這橋就見義勇為，挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排了憂解了難，不要誰道聲謝，不忘誰報(bào)個(gè)恩”是對(duì)橋最好的詮釋。
隨著社會(huì)的發(fā)展，心靈之橋?qū)θ藗儊碚f日益重要。
在工作中，某些人因妒忌別人有才干，，在領(lǐng)導(dǎo)和其他人面前講別人的壞話，但明眼人都可以看得出這些人的心是都么地黑，漸漸遠(yuǎn)離這些人，而這些人也變得不合群。俗話說：“物以類聚，人以群分?！边@些不合群的人站到一塊兒就是一個(gè)妒忌的融合體，后果可想而知。
在學(xué)習(xí)上，如果你不善溝通，人云亦云，那么你的成績永遠(yuǎn)無法提高，或者因小事和自己的同學(xué)吵起來，甚至打起來。
現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，所以“愿天常生好人，愿人常行好事”只是古人為尋求心靈安慰而找的借口，，事實(shí)上，“好”與“壞”總是存在的，，只不過“好”比“壞”好一些，多一些，我們只能用自己如花的心靈去感化“壞”，讓“壞”變“好”，反之“好”也能變“壞”。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十五
這就是我家旁的五云山，跟著季節(jié)變化的山，給我們家添加了許多美景。
讀了《家鄉(xiāng)的小河》后，我的心里對(duì)小河充滿了敬佩之情。我敬佩它那頑強(qiáng)的精神，它在流淌的過程中，總會(huì)遇到堅(jiān)硬無比的石頭。面對(duì)這些強(qiáng)而有力的對(duì)手時(shí)，即使被擊碎，水珠飛濺出去，后面的水珠也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地過來，與巖石搏斗。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人生旅途中肯定會(huì)遇到一些“巖石”。而當(dāng)我們遇到這些“巖石”的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)它，保持樂觀的態(tài)度去解決它。這樣，我們才會(huì)有所提高，人生旅途才會(huì)顯得更加快樂和美好。
小河不分日夜地流淌著，它絲毫不留意身邊的石頭，不怕被石頭擊碎。它意志堅(jiān)定不移地流著，因?yàn)樗凶约旱淖罱K目標(biāo)。我們?cè)谟龅健皫r石”的時(shí)候，不應(yīng)該懼怕它，應(yīng)該向著自己的目標(biāo)奮斗到底。在同學(xué)之間，我們要學(xué)習(xí)小河的那種團(tuán)結(jié)精神，只有團(tuán)結(jié)了，事情才能做好。
但愿我自己是一條小河，永遠(yuǎn)奔流向前，不畏多大的艱難險(xiǎn)阻，清純高潔，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。以后，在以后的學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，一碰到難題就想辦法去解決它，攻克它！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十六
前一段時(shí)間，我讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》這本書，使我感觸良多，更深地領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值。
這本書主要寫了巴金爺爺在大病之中給家鄉(xiāng)孩子們的回信，他在信中告訴孩子們生命的意義在于奉獻(xiàn)，要珍惜自己現(xiàn)在寶貴的時(shí)間，要用自己的努力使生命開花......
巴金爺爺?shù)囊痪湓捵屛沂指袆?dòng)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果?！边@句話我看出了巴金爺爺雖然為祖國做出了許多不求回報(bào)的奉獻(xiàn)——在汶川大地震中，他幾乎捐出了自己全部的積蓄，卻不讓記者報(bào)道。在他工作之后，沒有領(lǐng)過國家的一分工資，而是靠自己的稿費(fèi)生活，卻為國家留下了那么多佳作......我們一定要學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)倪@種精神，即使不能為國家做出大的貢獻(xiàn)，但是我們可以做一些力所能及的事。
在我的生活中，我也為我生活的班級(jí)做出了一些貢獻(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了籃球運(yùn)球這一項(xiàng)目。在家里我每天都練習(xí)拍球，自己在空地上拍著球奔跑，每一天都使自己的速度快一點(diǎn)，使自己把球脫手的幾率少一點(diǎn)。在比賽當(dāng)天，我的心撲通撲通的跳著，我緊緊的盯著籃球。到我了，我迅速接過籃球，使出了吃奶的勁兒，只聽見風(fēng)在我的耳邊呼呼作響。我往前拍著球，腳飛快的跑著，伴隨著“啪，啪”的籃球落地的聲音，我眼中的終點(diǎn)越來越清晰，越來越大了，我開啟了沖刺模式，以最快的速度前進(jìn)，把球傳給下一位......這場比賽，我們班得了第一名，同學(xué)們都夸我是這次比賽的功臣。
生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受。同學(xué)們，讓我們向巴金爺爺學(xué)習(xí)，讓生命在奉獻(xiàn)中開花結(jié)果！
老師點(diǎn)評(píng)：沒有華麗的語言，沒有堆砌的詞藻，有的只是平凡，是真實(shí)，是踏實(shí)，努力前行吧！為自己為這個(gè)社會(huì)。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十七
“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜……”我的耳邊又響起了奉獻(xiàn)，這不禁讓我想到了巴金爺爺。巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸在課本中學(xué)了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。
著名的作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中說過：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！卑徒馉敔斠簧鸀槲覀儎?chuàng)作了許多精神食糧，但是，他并沒有因此而滿足，依舊筆耕不息，奉獻(xiàn)著一切，他的字里行間滲透了他對(duì)祖國和同胞無限的愛，他把滿腔的熱忱和奉獻(xiàn)的果實(shí)，灑向人間。
“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受！”雖然只短短的一句話，背后卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。這句話闡明了人生的真諦，不時(shí)地如閃電般在我腦袋中劃過。它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，使我在迷霧籠罩的森林中找到方向，使我在荊棘叢中開拓新路，使我向奉獻(xiàn)這個(gè)目標(biāo)又進(jìn)了一步。
奉獻(xiàn)，是一個(gè)人的心靈財(cái)富；奉獻(xiàn)，是快樂的根源；奉獻(xiàn)，是崇高的精神寫照。不要在心靈上灑下自私的種子，讓奉獻(xiàn)這股愛的源泉注入你的心田，讓奉獻(xiàn)這束光芒照亮你的心房。
奉獻(xiàn)是金??！學(xué)巴金爺爺，沒有自私自利，沒有一心為自己，一生為自己，只有無私的奉獻(xiàn)，處處為別人著想，這才是我們每個(gè)人都需要的！
巴金爺爺?shù)男牛钗沂芤娣藴\。它使我明白了：只要去為他人奉獻(xiàn)，我們才會(huì)快樂，奉獻(xiàn)自己的人永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！讓奉獻(xiàn)成為我們奮斗的目標(biāo)吧！
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