一個好的方案應該能夠解決問題并取得預期的效果。制定方案時，需要預留一定的靈活性，以應對變化和調(diào)整。希望大家在制定方案時能夠充分利用這些范文的參考價值，以提高我們的方案制定能力。
教育教學方案篇一
一、主題：大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
二、活動內(nèi)容：
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
5．開展青年教師賽課活動。
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動形式：
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。
四、活動安排。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3．教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯。
議程：
1．“列五講壇”講座；
3．吳校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領(lǐng)導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的'指導教師的獎勵決定并由學校領(lǐng)導頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
xx中學教科室。
xx年11月。
教育教學方案篇二
1、每位幼兒為自己的父母做一件感恩的事情，請家長以照片形式記錄。
活動一：紅紅火火才藝秀1展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、歌曲等。2以家庭為單位的節(jié)目時間。(家長提前自己報名參加，運用擊鼓傳花的游戲進行。)
活動二：甜甜蜜蜜送祝福讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意，分四個環(huán)節(jié)：
第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物。
第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡，集體表達心愿：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”
第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福。
第四：老師向小朋友致節(jié)日祝福。
系列活動三：快快樂樂舞起來
邀請爸爸媽媽一起參與到舞蹈中，增進親子情感
1、集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》;
2、手語表演《感恩的心》
系列活動四：團團圓圓自助餐
請幼兒有序的取自己和爸爸(媽媽)喜歡吃的食物，家長坐在小椅子上等著孩子照顧自己共同進餐，使幼兒感受集體活動帶來的親情感、成就感。
教育教學方案篇三
暖暖寒冬，濃濃春意。
x月x日下午6點。
學校大禮堂。
xx大學xx學院文藝部。
xx學院院長、副院長、各主任。
整個晚會“為的明天”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，調(diào)動起同學及學校、老師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。
舞臺背景使用高能投影儀投射由同學們制作的關(guān)于“為的明天”的動畫宣傳片，呈現(xiàn)動靜的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊howtime秀出你的'創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們的創(chuàng)意而做的作品展示，激起整個活動的高潮。“師生大聯(lián)歡”，以游戲為主，由老師、、同學全員參加，使活動白熱化。
“春天的禮物”，演出的節(jié)目評分，并選出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，游戲的優(yōu)勝組獎勵。
（一）版塊：百家爭鳴。
由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為的明天”宣傳動畫。接著，學校講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，相聲，小品，穿插開來，歷時約40分鐘）。
（二）版塊：showtime秀出你的創(chuàng)意。
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“showtime”，響起t型臺舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂show。此版塊主要由學生們主導，由同學和老師評分，同學們學習的獎勵，學習創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華show，以此晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時約1個小時）。
（三）版塊：師生大聯(lián)歡。
游戲，是不分年齡、身份、性別的！由院長發(fā)起，各個各帶一隊同學，奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，要氣球不被踩破。氣球踩破者出局。只要不故意傷害，任何均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。（錢用塑料袋套住，以免撕破）每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進級制，最后決出勝組，獎勵。游戲能調(diào)動起大家的性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現(xiàn)出濃濃的春意。（歷時約1個小時）。
（四）版塊：春天的禮物。
在活動的過程中，一直都有評委在為表演評分?；顒拥淖詈箅A段，公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。
在活動的最后，由全體共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著的明天會更美好，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。（歷時約20分鐘，活動總計3個小時）。
教育教學方案篇四
20xx年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，為提高教職工隊伍素質(zhì)，當好主力軍，建功“十二五”，在構(gòu)建和諧xx發(fā)揮更大作用，根據(jù)xx市勞動競賽委員會辦公室文件要求，xx市總工會、xx市教育局決定：繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)開展教學技能競賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、全市教育系統(tǒng)教學技能競賽活動，是xx市勞動競賽活動的重要組成部分，由xx市總工會、xx市教育局組成競賽領(lǐng)導小組負責具體實施。
組長：聶首梅（市總工會副主席）。
副組長：xx。
成員：xx。
競賽領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市總工會，xx兼主任；xx為副主任。
2、市競賽領(lǐng)導小組聘請相關(guān)學科專家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會，對參賽者的教學情況進行評審。各縣市區(qū)教體局、各中小學校等相關(guān)單位要成立相應的競賽領(lǐng)導機構(gòu)，組織辦理本轄區(qū)和本單位競賽活動的有關(guān)事宜。
20xx年全市教育系統(tǒng)教學技能競賽共設11個科目：高等院校大學德育教學、大學數(shù)學教學、大學英語教學；高級中學（含中等專業(yè)學校、職業(yè)學校，下同）語文教學、數(shù)學教學、化學教學；初級中學數(shù)學教學、英語教學、體育教學，電教系統(tǒng)（信息技術(shù)與學科教學整合科目）小學美術(shù)教學、小學音樂教學。
1、各縣市區(qū)、各學校要結(jié)合本地本單位實際情況統(tǒng)一部署，制定切實可行的競賽方案（報市教科文衛(wèi)體工會一式兩份），認真抓好這項工作。
2、要從創(chuàng)新教學理念、教學目標、教學內(nèi)容、教學手段、教學語言、提升教學水平、提高教學效果等方面具體考察教師的教學技能情況，并要注意抓好賽前培訓和層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)。
3、堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機，在各級各類學校教職工中掀起練技能、強素質(zhì)、為教育事業(yè)做貢獻的熱潮。
4、堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經(jīng)選拔程序而直接申報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽稱號外，還將追究有關(guān)人員的責任。
5、要認真做好宣傳報道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地，加大對教學能手、教學骨干、教學新秀、教學標兵的宣傳力度，對先進的教學理念、教學手段、教學方法和教學經(jīng)驗要積極組織推廣應用。
6、參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關(guān)學科教學工作三年以上的一線教師。高等院校校級領(lǐng)導干部原則上不參加競賽。
7、對設定的競賽科目，各單位在向市教育工會推薦前，應根據(jù)各自實際情況，采取適當方式進行公示，公示無異議者方可推薦。公示時間不少于7天。
1、競賽設特等獎8名：高、初級中學和小學8個科目，各1名。設一、二等獎各若干名。其中：一等獎占參賽人數(shù)35%；二等獎占參賽人數(shù)65%。市教科文衛(wèi)體工會將在一等獎以上中擇優(yōu)選送到省教文衛(wèi)體工會參加競賽。對特等獎獲得者，原則上由市競賽領(lǐng)導小組辦公室進行實地觀摩后，根據(jù)綜合評審結(jié)果予以確定，并按有關(guān)規(guī)定程序申報“xx市五一勞動獎章”。
2、本著精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，重在精神鼓勵。各縣市區(qū)和各參賽單位可酌情對獲獎者給予一定的物質(zhì)獎勵。
3、參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據(jù)。
1、各縣市區(qū)、各學校要嚴格按所分配名額向市教科文衛(wèi)體工會報送材料。
2、各單位在報送材料時同時報送競賽活動小結(jié)一份，內(nèi)容包括競賽科目設置、組織機構(gòu)、參賽人員數(shù)量、評審原則和方法、評審程序、評審結(jié)果、公示情況等，擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用。
3、參加競賽者要提供以下申報材料：
（1）“xx市教育系統(tǒng)20xx年度教學技能競賽申報審批表”1份（打印）；
（2）2000字左右的先進事跡材料1份；
（3）所授科目教案1份；
（5）課堂教學實錄dvd光盤1份（光盤實錄音影限所教課程全過程，不得超時）。
上報的申報審批表、先進事跡材料、教學教案必須用a4紙打印。凡申報材料缺項或不符合規(guī)定者不予接收、不得參評。上報材料、光盤過后不退。
4、報送截止日期為20xx年5月25日，過期不候。聯(lián)系人：xx。
5、xx市教科文衛(wèi)體工會擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料、教案、光盤等進行評審。
教育教學方案篇五
每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導入。然后讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學生現(xiàn)場與母親通電話，向來到現(xiàn)場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。
通過母親節(jié)知恩、感恩、報恩活動的開展，培養(yǎng)學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。
1、以人為本，著眼于學生的全人發(fā)展；
2、為了每一位學生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養(yǎng)學生良好的`道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；
4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。
多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備制作賀卡的工具、材料等。
1課時。
高年級。
（一）欣賞歌曲，點燃情感。
老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學生欣賞。
學生說感受。
（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）。
（二）閱讀欣賞，情感共鳴。
學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）學生聽后說感受。
師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”
教育教學方案篇六
大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；
5．開展青年教師賽課活動。
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3．教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯。
議程：
1．“列五講壇”講座；
3．吳校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領(lǐng)導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的'指導教師的獎勵決定并由學校領(lǐng)導頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
xx中學教科室。
20xx年11月。
教育教學方案篇七
一、成立武術(shù)教學實驗領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
二、班主任職責：
1、組織本班學生按時參加武術(shù)訓練，保證全員到位。
2、主動做好學生的思想工作，保證學生以高漲的熱情投入訓練。
3、主動做好學生的思想工作，讓家長全力支持自己的孩子學習武術(shù)。
4、協(xié)助教練處理訓練中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
5、協(xié)助教練出色地完成各級交給的武術(shù)比賽或表演的任務。
6、在任期內(nèi)，保證學生人數(shù)的穩(wěn)定。
三、教練員職責：
1、制訂計劃：武術(shù)教學要有長打算，短安排，三至六年級要構(gòu)建一套科學的訓練體系，在訓練內(nèi)容上要形成一個較為完整的系列。每學期按照這個系列安排訓練內(nèi)容，制訂訓練計劃。
2、保證訓練時間：常規(guī)訓練按課表上課，對參賽學生每天早上提前一小時，下午其它班放學后推遲一小時。雙休日訓練時間每位學生必須保證7小時，其它情況另定。
3、遵守訓練常規(guī)：要求教練員提前十五分鐘到達場地，檢查場地是否合乎訓練要求及是否存在安全隱患，原則上訓練地點在學校，特殊情況與有關(guān)人員商量后再定。訓練時，教練員與學生要始終在一起，不準坐著上課，穿拖鞋上課。嚴禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。
4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養(yǎng)及表演中的高難動作的訓練，形成特色，擴大影響。
5、保證學生安全：教練員應經(jīng)常性向?qū)W生進行安全教育，并采取安全措施（尤其在雙休日），安全工作要常抓不懈，出現(xiàn)非正常安全事故所造成的后果，學校要追究教練員責任。并要求教練員承擔一定的經(jīng)濟賠償。
6、協(xié)助班主任做好學生思想工作，經(jīng)常與班主任保持好聯(lián)系，做到信息互通、齊抓共管。
四、常規(guī)管理：
1、每期舉行一次武術(shù)教學研究活動。
2、平時學校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式，隨時了解武術(shù)教學情況，并作好記載，作為期末考核依據(jù)之一。
3、學期結(jié)束前，對武術(shù)班學生進行有關(guān)武術(shù)技能的考核，考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40％，期末考核占60％，各級競賽獲獎單獨計獎。
4、學生訓練時的出勤率和訓練成績，一是納入班主任活動課成績，二是納入班主任工作考核，占總分的20％。
教育教學方案篇八
為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學20xx年x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經(jīng)學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動線上教育教學工作，實現(xiàn)我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：
構(gòu)建一個學生網(wǎng)絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的平臺，強化一個指導學生有效學習的`計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。
全校師生。
第一階段：xx期間。
1、學生于xx月xx日前完成作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務。
2、依托xx省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關(guān)教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術(shù)欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時推送音樂藝術(shù)欣賞。
第二階段：x季學期延期開學期間。
“在線課程”教學直播（公益免費）。
1、基礎年級學生依托xx省教育資源公共服務平臺提供的“在線學習和課后服務平臺x教云”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
2、高三年結(jié)合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。
1、xx月xx日前下發(fā)在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規(guī)則及收看時間（附件1）。
2、全校學生利用公共服務平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時通過自主學習qq群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學習qq群或微信群。進行作業(yè)布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。
4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據(jù)線上教學內(nèi)容，結(jié)合學生學情，商定作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據(jù)各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關(guān)資源供學生自學。
5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級qq群或微信群向?qū)W生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關(guān)注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。
1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平臺“x教云”等進行線上學生。
2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級qq群、班級微信群等，組織學生根據(jù)線上教學內(nèi)容布置批改作業(yè)，進行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領(lǐng)導小組，對線上教育教學相關(guān)工作進行統(tǒng)籌管理、提供技術(shù)保障。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx各備課課長、班主任。
具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。
2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質(zhì)量開展。
3、加強技術(shù)保障?，F(xiàn)代技術(shù)中心牽頭，為線上教育教學提供技術(shù)保障。
教育教學方案篇九
一、主 題：大力實施課堂教學改革，深入推進“四維五段”教學模式。
二、活動內(nèi)容：
1．在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學習，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學習》的研究與實踐；
5．開展青年教師賽課活動。
6．教育教學論文、案例故事和課件評比；
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學習全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動形式：
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學科專題研討、成果報告、教育論文、教學案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學結(jié)合起來；把科研與教師培訓結(jié)合起來。
四、活動安排
（一）開幕式
時 間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。(待定)
地 點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標）請辦公室安排。標語（行政會商議擬定）。
主持人：魯。
議程：
1．李校長致開幕詞。
2．陳作第30屆教育教學年會及“科研活動月”安排說明。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻課（選題、設計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《五中學第30屆教育教學年會獻課安排表》。
3．教育教學論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。
4．青年教師學習、專題輔導講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時 間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）
主持人：魯。
議 程：
1．“列五講壇”講座；
2．陳主任總結(jié)本屆教育教學年會及科研活動月工作
3．吳校長作專題發(fā)言
大會休息（10分鐘）
4．吳校長宣布xx級中、高考獎勵決定。
5．李副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
6．李副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學校領(lǐng)導頒獎。
7．蔣副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學校領(lǐng)導向獻課教師頒發(fā)紀念證書。
8．田副校長宣布對拜師合同滿期后的指導教師的獎勵決定并由學校領(lǐng)導頒獎。
9．楊副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳校長致閉幕詞。
xx中學教科室
xx年11月
教育教學方案篇十
教學目標：
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
教學準備：
輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級同學的標志。
從不同的班級選取若干名同學，他們相互間不是很熟悉。教學過程：
一、輕松教學。
——營造輕松的心理氛圍。
（播放輕緩的音樂）。
伴著輕緩的音樂，請同學隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：
二、游戲《找朋友》。
（1）討論：
怎么認識新朋友呢？
（2）游戲找朋友。
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認識一下新朋友，好嗎？”
一半同學圍成圓圈站好，別一半同學去找朋友，老師用語言的動作提醒同學問候、相互介紹。
（3）找個新朋友聊聊天。
3表達：
“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”
4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學們有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
1說一說感受。
你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”
2、全體同學伴著音樂在“樹林”里散步。
老師隨機表揚大膽不睜眼看的同學以及細心照顧朋友的同學。
四、游戲《跟我不一樣》。
——勇敢地承認錯誤。
老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了?！?/p>
1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
隨機表揚主動認錯的孩子。
3、小結(jié)：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂。
五、游戲《馬蘭花》。
——嘗試合作、體驗合作的快樂。
1、游戲規(guī)則：
（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，
請你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。
沒有找到朋友的同學繼續(xù)舉起小手，大聲說“對不起，我錯了。”
2、學生游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個學生都享受成功的喜悅。
六、小結(jié)：老師希望同學們天天快樂，做個人人喜歡的快樂伙伴。
教育教學方案篇十一
1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和目標：
1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
1、開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準備活動……。
1、協(xié)調(diào)性。
2、體會集體合作游戲的快樂。
白氣球10個（有大有?。┣嗤茴^飾綠色大布一塊磁帶（我是一只小青蛙)古箏伴奏活動過程：
1、開始部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領(lǐng)幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。
2、游戲部分。
1）荷葉與風（布塊的游戲）教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。（比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性）。
3)青蛙躲雨的游戲（鉆在布塊下的游戲）教師運用游。
戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦？"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的`辦法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉（布塊）底下躲起來。
3、結(jié)束活動。
教育教學方案篇十二
情景表現(xiàn)：
大班的老師恰巧過來了，看到這一情景，便大聲責罵“肇事者”：“濤濤，我就明白你最調(diào)皮，看你做的好事?！焙⒆訃樀貌桓艺f話。老師生氣地拉著受傷的曉雨去了保健室，幾分鐘后，老師把三人叫到一邊繼續(xù)未完成的“教育”，“你們說說，剛才是怎樣回事?”三個人都低著頭，濤濤囁嚅著把事情說了個大概，老師嘆了口氣，對濤濤說：“你看看，你都把人家踢成這樣了。他爸爸媽媽看見了多心疼啊!你想想，要是你被別的小朋友弄成這樣，你爸爸媽媽是不是很心疼啊?”濤濤低著頭說：“是?！崩蠋熣f：“這就對了?？鞂杂暾f‘對不起’?！睗凉g著手，不說話。老師又要求說：“快向曉雨道歉，說‘對不起’!”濤濤停頓了幾分鐘后，才不情愿地抬起頭對曉雨說：“對不起?！睍杂昊卮鹫f：“沒關(guān)系?！崩蠋熆吹阶约旱囊蟊粓?zhí)行了，就溫和地對濤濤說：“以后不許再發(fā)生這樣的事情了，聽見了嗎?”濤濤點點頭?！昂昧?，去玩吧!”
問題分析：
這位教師對問題的解決是圍繞被攻擊幼兒的受傷程度進行的，使攻擊的幼兒認識到打人是錯誤的，然后讓他透過道歉來彌補過錯，取得對方的諒解。事情到此為止，沒有再深入下去。
我認為教師調(diào)解就應一步一步地引導雙方幼兒說出自己的感受，在這一過程中，當事的幼兒有沒有真正明白自己的行為對錯呢?濤濤的道歉是心不甘、情不愿的，因為他覺得自己是無意的，而且認為是曉雨錯在先。事實上從滑梯下面往上爬本身就是危險的，老師也就應禁止過，錯誤的造成是可預見的，既然出現(xiàn)這樣的狀況，老師就應就事論事，了解問題的實質(zhì)，一分為二來處理，換言之，難道誰受傷誰就沒錯嗎?同時，老師還能夠就此事件對全班幼兒進行隨機教育，讓幼兒以此為鑒，以絕后患。
教育教學方案篇十三
活動目標：
1.感受祖國特有的民間藝術(shù)美。
2.愿意想像和制作民間藝術(shù)品。
3.積極參與簡單的民間藝術(shù)游戲。
活動準備：
1.師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成“民間藝術(shù)作品坊”。
2.準備民間戲劇，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂，錄音機等。
3.準備畫筆，彩紙，剪刀等材料和制作工具。
活動過程：
一.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“民間藝術(shù)作坊”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的內(nèi)容。
二.教師請幼兒相互交流。
1.幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。
2.說一說自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么，它是什么樣的。
三.幼兒分組活動：
1.教師引導幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。
(1)第一組：剪紙。
(2)第二組：捏泥人。
(3)第三組：編中國結(jié)。
2.幼兒活動，教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵幼兒合作設計、創(chuàng)作。
四.展示幼兒的作品，引導幼兒評價作品，欣賞作品美。
教育教學方案篇十四
為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學生的實際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學校周邊的拆遷建筑對我校及其周圍環(huán)境的影響。
二．活動目的：
目的主要在于為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，體現(xiàn)以科學探究為核心的學習過程。在學生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達能力、組織活動能力、與人交流和溝通的能力等，同時也可以培養(yǎng)他們的科學方法，科學態(tài)度和科學精神。
三．活動重點、難點：
1．活動重點在于引導學生開展探究活動，實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。
2．活動難點在于資料和信息的獲取、整合。
四．活動的可行性：
1．五年級學生通過幾年的學習，已具備一定的環(huán)境保護基礎知識，一定的探究能力。這次活動結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，給學生提供一個積極實踐的機會，使學生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。
2．具備實施方案的必備條件。如部分學生已有攝像機、電腦等；學生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實踐的具體場所等。
3.由于學校本身就處在拆遷和建筑的中心，學生每天都感受到了這些活動對自己的學習、生活產(chǎn)生的影響。可以說，資料的收集是來源與生活的。
五．活動過程設計。
（一）分組及各組的任務分配。
第一組為問卷調(diào)查組（約5人）：
通過設置問卷項目，如調(diào)查的地點可為學校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保。
局、防疫站、農(nóng)村等，對象可為當?shù)乩习傩?、各部門負責人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過問卷調(diào)查，進行統(tǒng)計、分析，了解拆遷和建設過程中對環(huán)境的影響。
第二組：實地考察組（約20人）：
深入學校周邊，認真查看拆遷和建設過程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護的有效措施。
第三組為樣品分析組（約10人）：
學生利用簡單的測試方法來測試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。
第四組為采集信息、整合信息組（15人）：
通過上網(wǎng)、進圖書館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結(jié)論的證據(jù)。
（二）總結(jié)主題，交流感想：
教育教學方案篇十五
幼兒園教學比一般的教育更加發(fā)雜，也更加有難度，因為孩子講究學習的趣味性，作為老師，要積極提高孩子的學習積極性和興趣，這樣才能讓他們更好的學習。幼兒園教育教學方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園教育教學方案，希望能幫到各位。
活動目標：
1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動準備：
沙袋活動過程：
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
設計意圖。
平日看到幼兒特別喜歡玩梯子、山洞、輪胎等，我在看到課本上合作運寶這個體育游戲時就想到何不將這些幼兒喜歡的器材與這個體育游戲結(jié)合到一起，既達到了課程目標，又滿足了孩子們的興趣，于是我根據(jù)大班幼兒競爭性開始加強這一特點，設計了本節(jié)課。
一、活動目標。
1.發(fā)展幼兒的平衡能力和跨跳能力。
2.發(fā)展幼兒的運動能力，增強幼兒的競爭和合作意識。
二、活動準備。
籃球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;輪胎;圓筒;音樂磁帶。
三、活動過程。
1.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。
2.接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍隊，幼兒每人抱一球。
走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。
提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。
3.接力比賽。
走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。
提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。
4.接力比賽：幼兒兩人合作運寶(用布袋裝球)。
合作將球裝入布袋—走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。
提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。
5.放松活動，教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。
6.結(jié)束，師生共同收拾器材。
活動目標：1、讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)進行家鄉(xiāng)街道的特點和面貌。2、引導幼兒用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。重點：幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)進行街道的特點和面貌。
難點：用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。
活動準備：
家鄉(xiāng)街道圖片、卡紙、蠟筆。
活動名稱：.
一、談話導入活動。
師：小朋友們，你們知道你的家住在那條街嗎?你們最喜歡我們?nèi)鸾鸬摹?/p>
那條街?你覺得那條街道最漂亮?為什么?
2、請幼兒說說自己喜歡的街道特點。
二、播放街道視頻，交待區(qū)域活動內(nèi)容。
1、剛才很多小朋友都說到了我們家鄉(xiāng)的街道，也看到了不同的幾條街。今天老師帶來了你們大家去過的也最喜歡的一條街，我們一起來看看這是什么地方。(紅都廣場)。
2、今天老師要請小朋友用不同的材料來做自己喜歡的街道，你們喜歡。
嗎?(喜歡)。
3、出示范例，引導幼兒觀察。
三、交待區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇材料進行活動。
1、師：老師在手工區(qū)給你們準備了橡皮泥、一次性餐快、積木、彩色紙等你們可以自己選擇喜歡的材料制作家鄉(xiāng)街道、在圖書區(qū)給你們準備家鄉(xiāng)街道的書和紙、筆、你們可以在圖書區(qū)制作有關(guān)家鄉(xiāng)街道的圖書。
2、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角或材料。
教師：現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角，可以和朋友說說你們想用什么材料來制作?(讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么)。
教師：商量好了嗎?誰來說說商量的結(jié)果?你準備用材料什么和誰一起去玩?準備怎么玩?(讓孩子在進區(qū)前想好玩什么，怎么玩)。
2、重點對制作街道和制作圖書的孩子提出要求。要求圖書區(qū)的幼兒制作好后講講家鄉(xiāng)街道故事。
3、組織幼兒進區(qū)進行游戲。引導幼兒共同合作。
四、在重點引導制作家鄉(xiāng)街道幼兒的同時，關(guān)注其他幼兒的游戲情況。
五、組織幼兒收拾玩用具。
六、評價幼兒此次活動情況。
教師：今天的游戲活動結(jié)束了，現(xiàn)在請孩子們來說說你今天用了什么材料制作?(啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情)。
活動目標：
1.感知物體振幅的大小與頻率的關(guān)系。
2.嘗試用強弱的變化來演唱并用肢體動作表現(xiàn)。
活動準備：1.小鼓2.米粒3.圖片一套。
活動過程：
一、在實驗中感知音的產(chǎn)生及振幅與頻率的關(guān)系。
(一)感知音的產(chǎn)生。
1.出示鼓。這是什么?它會唱歌嗎?歌聲會是怎么樣的?仔細聽一聽。教師用鼓槌敲擊小鼓，請幼兒說一說：“小鼓發(fā)出什么聲音?”(咚咚咚)集體說一說：“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱”。
3.教師再次敲鼓，辨別聲音的大小。“小鼓發(fā)出的聲音一樣嗎?”什么地方不一樣?(一會兒響，一會兒輕)。
(二)感知振幅的大小與米粒跳動的關(guān)系。
1.出示米粒。誰來了?怎樣讓米粒跳起來?他是怎么跳的?(蹦蹦跳跳)集體學說：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳?！?/p>
2.如果小鼓敲的響，米粒就跳的怎么樣?如果小鼓敲的輕，米粒就跳的低?(教師演示)集體學說：“小鼓敲的響米粒跳的高，小鼓敲的輕米粒跳的低。”
3.鼓上的小米粒在干什么?集體學說：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳?！?/p>
二、學習歌曲。
1.結(jié)合圖譜學習歌詞。
2.告訴幼兒歌名，欣賞歌曲。
3.分句練習，跟隨琴聲學習有節(jié)奏地朗誦歌詞。
4.幼兒隨琴聲演唱。
5.嘗試用強弱的變化來演唱。(1)討論：小鼓敲的響，米粒跳的高，應該怎樣來演唱?(重一點)小鼓敲的輕，米粒跳的低?應該怎樣來演唱?(輕一點)(2)幼兒嘗試練習。(3)集體演唱。
三、學習用肢體動作表演歌詞內(nèi)容。
1.集體邊唱邊表演。
2.自由結(jié)對表演。
四、活動小結(jié)：今天不但學會了歌曲，還學到了很多知識，聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的大小與用力有關(guān)，用力大，聲音響，用力小，聲音輕。
活動目標：
1.感受祖國特有的民間藝術(shù)美。
2.愿意想像和制作民間藝術(shù)品。
3.積極參與簡單的民間藝術(shù)游戲。
活動準備：
1.師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成“民間藝術(shù)作品坊”。
2.準備民間戲劇，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂，錄音機等。
3.準備畫筆，彩紙，剪刀等材料和制作工具。
活動過程：
一.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“民間藝術(shù)作坊”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的內(nèi)容。
二.教師請幼兒相互交流。
1.幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。
2.說一說自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么，它是什么樣的。
三.幼兒分組活動：
1.教師引導幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。
(1)第一組：剪紙。
(2)第二組：捏泥人。
(3)第三組：編中國結(jié)。
2.幼兒活動，教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵幼兒合作設計、創(chuàng)作。
四.展示幼兒的作品，引導幼兒評價作品，欣賞作品美。
教育教學方案篇十六
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學習畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。
1、活動引入。
（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
（2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
2、教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解教師節(jié)。
3、觀察我的老師。
（1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
4、幼兒給老師畫幅畫
（1）教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師，教師觀察指導。
（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
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