不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為?？偨Y(jié)需要具備一定的邏輯性和條理性，確保內(nèi)容的連貫性和易讀性。閱讀這些總結(jié)范文后，我們可以對(duì)比自己的寫作，找出需要改進(jìn)的地方，并在下一次的總結(jié)中嘗試應(yīng)用。
排球策劃書篇一
南寧地區(qū)教育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
南寧地區(qū)教育學(xué)院排球場。
xx年11月5日至7日。
（1）以班為單位分為三組。
（2）每組由10名選手組成。
（3）比賽采用三局二勝制，每局21分，決勝局15分，節(jié)間休息2分鐘。
公平、公正、公開。
比賽時(shí)間、地點(diǎn)：xx年4月5日—7日下午5點(diǎn)鐘、a棟教學(xué)樓前氣排球場。
賽前準(zhǔn)備。
秘書部：申請比賽場地和氣排球。
體育部：選好裁判員2名、統(tǒng)計(jì)好各班參賽選手、準(zhǔn)備物力資源（計(jì)分牌2個(gè)、氣排球1個(gè)、哨子2個(gè)）。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳——設(shè)計(jì)橫幅。
外聯(lián)部：為本次活動(dòng)拉贊助。
組織部：做好參賽選手的簽到表和比賽計(jì)分表，負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的紀(jì)律。
生活部：購買所需物品(獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等)。
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)比賽的拍照工作。
其他部門：作為機(jī)動(dòng)組。
團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
排球運(yùn)動(dòng)由兩隊(duì)各六名選手組成，每隊(duì)的球員都有自己固定的位置，三名網(wǎng)前選手和三名靠近底線的.選手，每一方擊球過網(wǎng)不得超過三次，原則上一名攻擊手將和一名隊(duì)友在網(wǎng)前攔截，阻止球落入本方半場并可以通過攔截直接得分。簡單來說，運(yùn)動(dòng)員不得持球，不得連續(xù)擊球兩次。他們可以用身體的任何一個(gè)部位擊球，但是如果球從球員身上的某一部位彈到另一部位時(shí)，將被認(rèn)作是兩次擊球，按違例計(jì)算。如果球員在界外擊球或擊球時(shí)身體的某一部位觸網(wǎng)將被判失分。
2、發(fā)球。
每方的六名球員按順時(shí)針方向輪流發(fā)球。發(fā)球球員可以用上手或下手發(fā)球，用拳，伸開的五指或是手臂來都可以。發(fā)球可以在底線后的任一處開球，但是規(guī)則不允許進(jìn)行跳發(fā)球的隊(duì)員在落下時(shí)進(jìn)入場內(nèi)。排球可以落入對(duì)方半場的任何一處。
3、得分。
在新的得分規(guī)則下，一方在獲得發(fā)球權(quán)時(shí)同時(shí)得分,即所謂的每球得分制。比賽由3局構(gòu)成。在前2局的比賽中，獲勝的一方必須達(dá)到21分，或在此基礎(chǔ)上比對(duì)方高出兩分。在第3局的比賽中獲勝一方只需達(dá)到15分，或在此基礎(chǔ)上比對(duì)方高出兩分。
4、其它規(guī)則。
（1）只有前排的球員方可攔網(wǎng)。
（2）球員可在球越過網(wǎng)之前進(jìn)行攔截，但是不得觸網(wǎng)或是干擾對(duì)手。
（3）攔網(wǎng)不算作一次擊球。
（4）發(fā)球時(shí)球不得觸網(wǎng)，也不得碰到同隊(duì)的隊(duì)友。
（5）每個(gè)隊(duì)在每局的比賽中都有兩次的暫停機(jī)會(huì)。每次每隊(duì)只有5次換人的機(jī)會(huì)。
排球策劃書篇二
排球深受廣大人們的喜愛。那青春飛揚(yáng)的賽場，展示了運(yùn)動(dòng)的力與美；那颯爽英姿的扣殺，展示了健兒們的風(fēng)采與激情。我們協(xié)會(huì)愿意將這份屬于排球的魅力分享，在云塘這片土地上播撒種子，期待在陽光中破土而出，綻放這屬于青春的魅力。我們需要默契的配合來贏得掌聲，我們需要奮勇的拼搏來贏得喝彩，但我們更需要一顆摯誠的心來共同創(chuàng)造屬于我們的明天。
10級(jí)新生入學(xué)，做為迎接新生的禮物，也為了利于新生之間的互相了解和增強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)的凝聚力，排球協(xié)會(huì)決定策劃此次排球活動(dòng)比賽。
1.增進(jìn)會(huì)員間交流、協(xié)助及團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)會(huì)員們的團(tuán)體意識(shí)。
2.提高會(huì)員的排球水平，并且讓他們了解排球的相關(guān)知識(shí)及比賽的規(guī)則。
3.積累比賽的經(jīng)驗(yàn)，為以后參加更正規(guī)的排球比賽做好準(zhǔn)備。
（1）主辦單位：長沙理工大學(xué)排球協(xié)會(huì)
（2）策劃承辦單位：長沙理工大學(xué)排球協(xié)會(huì)
協(xié)會(huì)內(nèi)的新成員
時(shí)間：12年11月14日 具體時(shí)間另行通知
地點(diǎn)：至誠軒排球場
（1）前期準(zhǔn)備
a. 獎(jiǎng)品與證書的購買。
b. 所用物品的準(zhǔn)備：排球35個(gè)、飲用水、藥品
c.比賽組員的分組安排：抽簽決定對(duì)決的隊(duì)伍。
d. 挑選好裁判員
（2）活動(dòng)的主要內(nèi)容及具體安排
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 三人排球賽 比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)派3名隊(duì)員比賽賽制：初賽一場決定勝負(fù)，15分制，先得15分的隊(duì)伍為勝；決賽三場決定勝負(fù)，三局兩勝制。第一名得4分，第二名得3分，如此類推。比賽規(guī)則：按照正規(guī)的排球比賽規(guī)則。2. 定點(diǎn)發(fā)球比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)派4名隊(duì)員比賽賽制：一場決定勝負(fù)，分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍為勝。比賽規(guī)則：每人以5球?yàn)橄捱M(jìn)行發(fā)球，按落中指定圓圈中，每個(gè)圓圈的分值不同，圓圈越小分值越高。累積記分，每隊(duì)的所有成員發(fā)完球后，統(tǒng)計(jì)總分，分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍為勝。第一名得4分，第二名得3分，如此類推。注意：如果球壓線，不計(jì)分。3. 隊(duì)與隊(duì)排球賽比賽人數(shù)及分組：每隊(duì)派6名隊(duì)員，任意組合。比賽賽制：初賽一場決定勝負(fù)，21分制，先得21分的隊(duì)伍為勝；決賽三場決定勝負(fù)，三局兩勝制。第一名得4分，第二名得3分，如此類推。比賽規(guī)則：按照正規(guī)的排球比賽規(guī)則。具體安排：首先舉行三人排球賽，初賽完后休息十分鐘再進(jìn)行決賽，三人排球賽完畢后，各隊(duì)休息十分鐘。然后進(jìn)行定點(diǎn)發(fā)球比賽，每對(duì)5名隊(duì)員完成后輪到下一對(duì)。休息5分鐘。接下來就是隊(duì)與隊(duì)的排球比賽。所有比賽完畢后，統(tǒng)計(jì)每隊(duì)總得分，頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。
何xx（159741587..）
xxx排球協(xié)會(huì)
xx年11月2日
排球策劃書篇三
二十一世紀(jì)的今天，氣排球運(yùn)動(dòng)成為了一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂為一體的群眾性體育項(xiàng)目。集體性極強(qiáng)，協(xié)調(diào)配合，簡單易學(xué)，通過氣排球的比賽形式弘揚(yáng)體育精神，增強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng)熱情。
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富課余文化生活，調(diào)動(dòng)同學(xué)參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，促進(jìn)聯(lián)系、交流與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營造一種努力拼搏，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的競爭氛圍，充分展現(xiàn)我們熱情陽光的青春氣息，院學(xué)生會(huì)決定舉辦學(xué)生排球賽。
展現(xiàn)青春魅力，洋溢青春氣息
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)文體部
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院坡上排球場
20xx年4月6號(hào)至10號(hào)。
（1）學(xué)生會(huì)全體成員平均分為8組
（2）每組由10名選手組成，可以調(diào)備4名后備隊(duì)員。
（3）比賽采用三局二勝制，每局21分，決勝局15分，節(jié)間休息2分鐘。
公平、公正、公開
抽比賽對(duì)手時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月5日下午6點(diǎn)鐘（在院學(xué)生會(huì)辦公室抽簽）
比賽時(shí)間：20xx年4月6日~10日第一場比賽時(shí)間：6點(diǎn)
第二場比賽時(shí)間：6點(diǎn)30分
（前3天初賽，第4天復(fù)賽，最后一天決賽）
文體部：申請比賽場地。準(zhǔn)備物力資源（計(jì)分牌2個(gè)、氣排球2個(gè)、哨子2個(gè)），負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳（宣傳包括電子宣傳欄、廣播、海報(bào)）。在比賽前兩天組織各參賽隊(duì)伍的代表抽取參賽對(duì)手。在比賽兩天前選好比賽裁判10名（院裁判社）（1裁，2裁，各2名，施線員4名，記錄員2名）。
辦公室：在比賽前一天再次確定初賽參賽選手的準(zhǔn)確名單。比賽前一天打印好參賽選手的簽到表和比賽計(jì)分表。設(shè)備組：負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的紀(jì)律生活部：購買所需物品（水，獎(jiǎng)狀等）。
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)比賽的拍照工作。
其他部門：作為機(jī)動(dòng)組。
1、運(yùn)動(dòng)員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當(dāng)場比賽結(jié)束后由隊(duì)長向組委會(huì)提交申訴報(bào)告并出示相關(guān)證明材料方可受理。凡對(duì)運(yùn)動(dòng)員資格有意義提出申訴者。
2、各院參賽隊(duì)員有不服從判決、辱罵、毆打裁判員者，裁判員有權(quán)立即將該隊(duì)員罰令出場。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可取消該隊(duì)的比賽資格。
3、無故毆打比賽工作人員、觀眾者送交學(xué)生處處理，取消該隊(duì)的比賽資格。參與打架的個(gè)人，給與記過以上處分。
4、如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，由負(fù)責(zé)方通知更改比賽時(shí)間。
5、參賽運(yùn)動(dòng)員應(yīng)文明比賽，如有講臟話等不文明行為，立即停止該隊(duì)員比賽；啦啦隊(duì)不可喝倒彩，場上場下以和諧團(tuán)結(jié)為主，如因比賽發(fā)生打假、罵群假等情況，立即停止所在代表隊(duì)的比賽。
團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：冠軍獎(jiǎng)、最團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)、最拼搏隊(duì)獎(jiǎng)
個(gè)人獎(jiǎng)：最佳運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)10個(gè)，均頒發(fā)證書及紀(jì)念品。
單位（元）xxx元
排球策劃書篇四
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：冠、亞、季軍的隊(duì)伍各一名，最具風(fēng)采隊(duì)伍一名，mvp一名。
8、比賽宗旨和意義：發(fā)揚(yáng)重在參與的`體育精神，豐富學(xué)生課余生。
活，加強(qiáng)校園的體育氛圍，推廣排球文化。
（注意：請每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人與每天晚上12點(diǎn)前匯報(bào)當(dāng)天的工作進(jìn)度?。?。
注意：成立應(yīng)急小組：賴夢琳雷華輝歐陽永安以及比賽當(dāng)天沒有裁判工作的工作人員，負(fù)責(zé)處理一切意外情況。
1、賽程安排：
第一輪：分為2個(gè)小組進(jìn)行小組循環(huán)賽，決出每組的前兩名。（14號(hào)~15號(hào)）。
第二輪：小組第一名vs小組第二名，勝出的兩隊(duì)決冠亞軍，負(fù)的兩隊(duì)決出季軍（19號(hào)）第三輪：決賽（21號(hào)）。
2、每場安排主裁判一名、邊裁兩名、翻牌員一名、記分員一名。
3、比賽前15分鐘，負(fù)責(zé)當(dāng)場比賽物資的同學(xué)將物資搬運(yùn)到場地，比賽后由負(fù)責(zé)同學(xué)搬回或歸還。
4、如遇下雨等特殊情況，有應(yīng)急小組決定繼續(xù)比賽或推遲比賽。
秘書部：
1、財(cái)政預(yù)算，物資購買。
2、與學(xué)校、各學(xué)院的體育部聯(lián)系。
3、負(fù)責(zé)報(bào)名工作及最后統(tǒng)計(jì)工作。
4、每次比賽完后再賽程表上登記比賽結(jié)果。
5、開幕式及閉幕式上的接待工作。
6、提前一天（電話/短信）再次通知各參賽隊(duì)負(fù)責(zé)人。
排球策劃書篇五
為了展現(xiàn)大學(xué)生的魅力，豐富同學(xué)們的課余生活，鼓動(dòng)同學(xué)們豐富自己，充實(shí)自己的大學(xué)生活，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流，拉近師生之間的關(guān)系，使同學(xué)們更好地融入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活之中。排球是一項(xiàng)有趣、講究配合、運(yùn)動(dòng)量適中的體育活動(dòng)，而且學(xué)習(xí)難度不高，可以讓大家在簡單的訓(xùn)練后就玩得很盡興，所以我們特舉辦此次排球邀請賽。
二、比賽時(shí)間。
年*月*日(星期*)下午(陰雨天氣及其他變動(dòng)另行通知)。
三、比賽地點(diǎn)。
山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院東校排球場。
四、參賽對(duì)象。
機(jī)電系全體教師、學(xué)生。
五、前期準(zhǔn)備。
1、機(jī)電系學(xué)生會(huì)邀請東校區(qū)老師、東校區(qū)學(xué)生愛好者。
2、宣傳部做好制作宣傳板等宣傳工作。
六、比賽規(guī)則。
1、比賽采取單循環(huán)制。
2、排球比賽采用三局兩勝制。每局比賽先得25分為贏，每局結(jié)束雙方交換場地。決勝局總分為15分，任何一方得8分時(shí)交換場地。
3、每局比賽雙方可叫一次暫停。
4、比賽雙方替補(bǔ)人數(shù)不限，可自由換人。
5、不得在發(fā)球區(qū)外發(fā)球，發(fā)球時(shí)需將球拋起，發(fā)球過網(wǎng)時(shí)擦網(wǎng)為有效球。
6、比賽時(shí)可以觸及身體任何部位。
7、試圖擊球的球員不得觸網(wǎng)。
8、第一次接發(fā)球時(shí)不得攔網(wǎng)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
排球策劃書篇六
主 任：吳 虓 杜 娟 楊帆
委 員：石老師 向老師
指導(dǎo)老師：楊老師
策劃組：胡 熙 秦國強(qiáng)樂芳芳趙明劉飛
裁判組
組 長：樂芳芳 朱順龍 趙明
副組長：李 闖 廖坤李
組 員：金秋 陳建平 肖長城 王 芳 王鑫鮑丹麗 張金玲
曾凡玲 萬雨龍 吳玉瓊 葛 靖潘森森段宏偉 譚志波 林星官
三、活動(dòng)總旨：塞出友誼 塞出水平 塞出風(fēng)格
四、參賽單位：各系男、女代表隊(duì)
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)院燈光球場
六、報(bào)名時(shí)間：4月2日4月25日
七、比賽時(shí)間：5月4日5月1日為期一周（詳見賽程安排）
八、宣傳工作：海報(bào)、板報(bào)、大會(huì)等形式
九、活動(dòng)流程：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名開幕式比賽過程閉幕式
十、賽程安排：5月4日8日：淘汰賽 三局兩勝
5月9日1日：決 賽 五局三勝
十一、比賽規(guī)則（挑戰(zhàn)冠軍隊(duì)）
1、根據(jù)上屆比賽結(jié)果，除冠軍隊(duì)外，讓第二、三、四名系隊(duì)各領(lǐng)兩個(gè)系隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，得出前3名，進(jìn)入決賽。
2、比賽開始十五分鐘沒來報(bào)道的球隊(duì)當(dāng)棄權(quán)，對(duì)手將直接進(jìn)入下一輪賽事。
3、雙方在每局中有權(quán)申請兩次主動(dòng)暫停，有兩次技術(shù)暫停，換人六人次。
4、比賽采用每球得分制。當(dāng)接發(fā)球隊(duì)勝一球時(shí)，該隊(duì)得一分并獲得發(fā)球權(quán)。
5、發(fā)球和接球：比賽時(shí)，每隊(duì)上場六人，發(fā)球區(qū)域在底線后；參賽隊(duì)員只得用手進(jìn)行發(fā)球，發(fā)球時(shí)，不準(zhǔn)踩線或進(jìn)入球場內(nèi)，出發(fā)求人員外，其他隊(duì)員可以在三米線前，球發(fā)出后可以起跑扣球或攔網(wǎng)，每只參賽隊(duì)觸球三次必須過網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計(jì)在三次觸球之內(nèi)，接球時(shí)必須用手擊球。
十二、獎(jiǎng)勵(lì)制度
評(píng)比前六名并給予奧運(yùn)杯及福娃將。且本次比賽將評(píng)出優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀裁判員，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員若干名。
備注：在比賽期間，如因場地原因，天氣原因等不可抗拒的原因，主辦方會(huì)應(yīng)具體的情況對(duì)活動(dòng)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
十三、資源需要
已有資源：2個(gè)裁判、4個(gè)邊裁、場地（燈光球場）
需要資源：排球2個(gè)、球網(wǎng)1個(gè)、哨子2個(gè)
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)狀
6份（大張，加鏡框）
12元
獎(jiǎng)品
25個(gè)筆記本
125元
照相費(fèi)用
1元
排球
2個(gè)
9元
哨子
2個(gè)
2元
活動(dòng)用水
15元
總計(jì)
565元
十五、活動(dòng)應(yīng)注意
在比賽中，主承辦單位及各代表隊(duì)?wèi)?yīng)為突發(fā)事情做好準(zhǔn)備。已上是此次活動(dòng)策劃書的全部內(nèi)容，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
請批示！
此致
敬禮
排球策劃書篇七
為了展現(xiàn)大學(xué)生的魅力，豐富同學(xué)們的課余生活，鼓動(dòng)同學(xué)們豐富自己，充實(shí)自己的大學(xué)生活，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流，拉近師生之間的'關(guān)系，使同學(xué)們更好地融入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活之中。排球是一項(xiàng)有趣、講究配合、運(yùn)動(dòng)量適中的體育活動(dòng)，而且學(xué)習(xí)難度不高，可以讓大家在簡單的訓(xùn)練后就玩得很盡興，所以我們特舉辦此次排球邀請賽。
xxxx年xx月xx日(星期xx)下午(陰雨天氣及其他變動(dòng)另行通知)。
山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院東校排球場。
機(jī)電系全體教師、學(xué)生。
1、機(jī)電系學(xué)生會(huì)邀請東校區(qū)老師、東校區(qū)學(xué)生愛好者。
2、宣傳部做好制作宣傳板等宣傳工作。
1、比賽采取單循環(huán)制。
2、排球比賽采用三局兩勝制。每局比賽先得25分為贏，每局結(jié)束雙方交換場地。決勝局總分為15分，任何一方得8分時(shí)交換場地。
3、每局比賽雙方可叫一次暫停。
4、比賽雙方替補(bǔ)人數(shù)不限，可自由換人。
5、不得在發(fā)球區(qū)外發(fā)球，發(fā)球時(shí)需將球拋起，發(fā)球過網(wǎng)時(shí)擦網(wǎng)為有效球。
6、比賽時(shí)可以觸及身體任何部位。
7、試圖擊球的球員不得觸網(wǎng)。
8、第一次接發(fā)球時(shí)不得攔網(wǎng)。
排球策劃書篇八
活，加強(qiáng)校園的體育氛圍，推廣排球文化。
（注意：請每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人與每天晚上12點(diǎn)前匯報(bào)當(dāng)天的工作進(jìn)度?。?/p>
注意： 成立應(yīng)急小組：賴夢琳 雷華輝 歐陽永安 以及比賽當(dāng)天沒有裁判工作的工作人員，負(fù)責(zé)處理一切意外情況。
1、賽程安排：
第一輪：分為2個(gè)小組進(jìn)行小組循環(huán)賽，決出每組的前兩名。（14號(hào)~15號(hào)）
第二輪：小組第一名vs小組第二名，勝出的兩隊(duì)決冠亞軍，負(fù)的兩隊(duì)決出季軍（19號(hào)） 第三輪：決賽（21號(hào)）
2、每場安排主裁判一名、邊裁兩名、翻牌員一名、記分員一名
3、比賽前15分鐘，負(fù)責(zé)當(dāng)場比賽物資的.同學(xué)將物資搬運(yùn)到場地，比賽后由負(fù)責(zé)同學(xué)搬回或歸還。
4、如遇下雨等特殊情況，有應(yīng)急小組決定繼續(xù)比賽或推遲比賽
秘書部：
1、 財(cái)政預(yù)算，物資購買
2、 與學(xué)校、各學(xué)院的體育部聯(lián)系
3、 負(fù)責(zé)報(bào)名工作及最后統(tǒng)計(jì)工作
4、 每次比賽完后再賽程表上登記比賽結(jié)果
5、 開幕式及閉幕式上的接待工作
6、提前一天（電話/短信）再次通知各參賽隊(duì)負(fù)責(zé)人
排球策劃書篇九
南寧地區(qū)教育學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
南寧地區(qū)教育學(xué)院排球場。
20xx年11月5日至7日。
（1）以班為單位分為三組。
（2）每組由10名選手組成。
（3）比賽采用三局二勝制，每局21分，決勝局15分，節(jié)間休息2分鐘。
公平、公正、公開。
比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年4月5日—7日下午5點(diǎn)鐘、a棟教學(xué)樓前氣排球場。
賽前準(zhǔn)備。
秘書部：申請比賽場地和氣排球。
體育部：選好裁判員2名、統(tǒng)計(jì)好各班參賽選手、準(zhǔn)備物力資源（計(jì)分牌2個(gè)、氣排球1個(gè)、哨子2個(gè)）。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳——設(shè)計(jì)橫幅。
外聯(lián)部：為本次活動(dòng)拉贊助。
組織部：做好參賽選手的簽到表和比賽計(jì)分表，負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的紀(jì)律。
生活部：購買所需物品（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等）學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)比賽的拍照工作。
其他部門：作為機(jī)動(dòng)組。
團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
排球運(yùn)動(dòng)由兩隊(duì)各六名選手組成，每隊(duì)的球員都有自己固定的位置，三名網(wǎng)前選手和三名靠近底線的選手，每一方擊球過網(wǎng)不得超過三次，原則上一名攻擊手將和一名隊(duì)友在網(wǎng)前攔截，阻止球落入本方半場并可以通過攔截直接得分。簡單來說，運(yùn)動(dòng)員不得持球，不得連續(xù)擊球兩次。他們可以用身體的任何一個(gè)部位擊球，但是如果球從球員身上的某一部位彈到另一部位時(shí)，將被認(rèn)作是兩次擊球，按違例計(jì)算。如果球員在界外擊球或擊球時(shí)身體的某一部位觸網(wǎng)將被判失分。
每方的六名球員按順時(shí)針方向輪流發(fā)球。發(fā)球球員可以用上手或下手發(fā)球，用拳，伸開的五指或是手臂來都可以。發(fā)球可以在底線后的任一處開球，但是規(guī)則不允許進(jìn)行跳發(fā)球的隊(duì)員在落下時(shí)進(jìn)入場內(nèi)。排球可以落入對(duì)方半場的任何一處。
在新的得分規(guī)則下，一方在獲得發(fā)球權(quán)時(shí)同時(shí)得分，即所謂的每球得分制。比賽由3局構(gòu)成。在前2局的比賽中，獲勝的一方必須達(dá)到21分，或在此基礎(chǔ)上比對(duì)方高出兩分。在第3局的比賽中獲勝一方只需達(dá)到15分，或在此基礎(chǔ)上比對(duì)方高出兩分。
（1）只有前排的球員方可攔網(wǎng)。
（2）球員可在球越過網(wǎng)之前進(jìn)行攔截，但是不得觸網(wǎng)或是干擾對(duì)手。
（3）攔網(wǎng)不算作一次擊球。
（4）發(fā)球時(shí)球不得觸網(wǎng)，也不得碰到同隊(duì)的隊(duì)友。
（5）每個(gè)隊(duì)在每局的比賽中都有兩次的暫停機(jī)會(huì)。每次每隊(duì)只有5次換人的機(jī)會(huì)》。
排球策劃書篇十
組織部門：教育系學(xué)生會(huì)文體部。
四、活動(dòng)目的：春末夏初,這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的季節(jié)，是個(gè)釋放青春的大好時(shí)光。希望教育系師生能在陽光的5月盡情舒展身軀,揮灑汗水，綻放激情。同時(shí)挑選大一同學(xué)中的排球人才，為校排球賽作準(zhǔn)備。以此次活動(dòng)為契機(jī)拉近師生感情。
五、活動(dòng)時(shí)間：05.14(周五)14：30~15：30。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：新區(qū)排球場。
七、活動(dòng)對(duì)象：教育系教職工，教育系學(xué)生。
八、拉拉隊(duì)：教育系各班學(xué)生。
九、服務(wù)人員：全體學(xué)生會(huì)成員及各班志愿者。
十、比賽制度：三局兩勝制。
十一、活動(dòng)過程：一教師與學(xué)生分別各組兩支隊(duì)伍進(jìn)行比賽(a男教師隊(duì)，b男學(xué)生隊(duì)，c女教師隊(duì)，d女學(xué)生隊(duì))。
二首輪：a隊(duì)vsb隊(duì)，c隊(duì)vsd隊(duì)。次輪：首輪獲勝方爭奪冠亞軍;首輪輸球方爭奪季軍。
三兩組比賽同時(shí)進(jìn)行，每場比賽共進(jìn)行三局。
第一局：25分制。
第二局：25分制。
第三局：15分制。
比賽前，裁判員主持：
1.猜邊。
2.掌握兩隊(duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
規(guī)則：
1裁判員鳴哨發(fā)球開始比賽，若隊(duì)員在鳴哨之前發(fā)球，無論是否過網(wǎng)，一律不得算分，只能重新發(fā)球。
2裁判員鳴哨終止比賽。
3比賽中，只有裁判有權(quán).對(duì)不良行為和延誤比賽進(jìn)行判罰。
4.判定：a.比賽是一組六人，其中一人是自由人，可以用身體的各個(gè)部位觸球。b.得分換位，一方擊球次數(shù)在一次比賽中不得超過三次，同一球員不得連續(xù)擊球兩次。c.發(fā)球犯規(guī)和發(fā)球位置錯(cuò)誤，包括發(fā)球掩護(hù)。d.比賽擊球的犯規(guī)。e.高于球網(wǎng)和球網(wǎng)上部的犯規(guī)。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
醫(yī)藥費(fèi)40元。
比賽飲用水、一次性杯子：約250元。
比賽獎(jiǎng)品：冠軍150元排球一只亞軍100元排球一只季軍80元排球一只。
共620元整。
十二、活動(dòng)：賽后由文體部寫，并請我系校報(bào)通訊員進(jìn)行報(bào)道，并在院團(tuán)委網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
備注：此次活動(dòng)以聯(lián)誼方式進(jìn)行，輸贏并不重要，關(guān)鍵在于增強(qiáng)師生感情，增強(qiáng)我系師生凝聚力。
排球策劃書篇十一
3、熱身，進(jìn)入狀態(tài)（1）學(xué)生根據(jù)教師的語言描述，理解做螺旋跑，教師注意語言的引導(dǎo)、準(zhǔn)確和激勵(lì)性。（2）學(xué)生注意力集中，保持好練習(xí)隊(duì)形。（3）根據(jù)學(xué)生熟練程度，可以在跑動(dòng)中加入各種跑跳練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生注意力的集中。（4）螺旋跑成橫隊(duì)，進(jìn)行徒手操練習(xí)二、掌握技能，提高身體素質(zhì)由游戲?qū)氲骄毩?xí)中，讓學(xué)生注意力集中，并充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂（2）復(fù)習(xí)排球雙手墊球：鞏固已學(xué)技術(shù)，力爭能靈活掌握技術(shù)，并能熟練運(yùn)用。引入競爭，激發(fā)練習(xí)積極性（3）學(xué)習(xí)排球上手傳球：提高學(xué)生自學(xué)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)性，努力提高技術(shù)技能。認(rèn)真練習(xí)。聽從指揮安排。要求學(xué)生開動(dòng)腦筋，充分理解領(lǐng)會(huì)動(dòng)作，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。（4）折返跑接力游戲：互相鼓勵(lì)，爭取勝利。活而不亂。開動(dòng)腦筋巧1、游戲：打腳腕（1）目的：發(fā)展下肢及腰部力量，提高腳步移動(dòng)能力（2）器材場地：空地一塊（3）方法：游戲者兩人一組，間隔距離以互不干擾碰撞為宜。教師鳴笛后，兩人互相以單手拍打小腿以下的腳腕部位，同時(shí)盡量不讓對(duì)方打中自己。每打中一次得一分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多者為勝利。（4）規(guī)則：打中小腿以上部位無效。（5）教師可根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況，參與學(xué)生游戲，增加學(xué)生練習(xí)積極性。2、排球：（1）復(fù)習(xí)雙手墊球：可兩人，也可多人一球進(jìn)行練習(xí)。要求使球盡量不落地，比比看，誰連續(xù)擊球次數(shù)最多。語言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新嘗試，加大難度完成動(dòng)作。在練習(xí)中多動(dòng)腦思考。互相幫助，共同提高。（2）上手傳球1特征：迎球緩沖，連貫擊球。2技術(shù)要點(diǎn)：“對(duì)”：對(duì)準(zhǔn)來球（正面）；“迎”：雙手放松，做好基本手型，主動(dòng)迎球；“引”：掌握恰當(dāng)時(shí)機(jī)，主動(dòng)緩沖來球，向頭上引球，緩沖來球力量；“伸”：伸臂、伸腕、撥指，將來球擊出；隨前動(dòng)作：放松，準(zhǔn)備下一球練習(xí)。3教法、學(xué)法a、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的'所見所聞和自己的理解，用已經(jīng)建立的手型和擊球動(dòng)作練習(xí)。自我提高，對(duì)于不懂的技術(shù)或問題應(yīng)及時(shí)向教師提出。
b、教師在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題，并歸納總結(jié)，找出學(xué)生存在問題關(guān)鍵，及時(shí)給予解決。教師及時(shí)表揚(yáng)閃光點(diǎn)。并請部分好的學(xué)生表演。
c、集中學(xué)生，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行較細(xì)的講解示范，要求學(xué)生認(rèn)真聽取老師的講解示范，多作對(duì)比，發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)疑提問，教師解答學(xué)生提問，讓學(xué)生更深層次的理解動(dòng)作。d、歸納總結(jié)，舉例示范，對(duì)技能差的同學(xué)注意多加輔導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)。3、接力游戲：（1）目的：發(fā)展腰背、腿部力量和速度。練，較好的掌握動(dòng)作。建立競爭規(guī)則：起跑時(shí)必須雙手觸摸起跑線；兩同隊(duì)隊(duì)員必須以單手擊掌為另一人出發(fā)信號(hào)。觀察練習(xí)，及時(shí)語言刺激。三、結(jié)束收心(5’)1、放松練習(xí)2、小結(jié)，提出希望。3、器材回收4、下課（2）場地器材：標(biāo)志物（或排球代替）12—18個(gè)，8m×20m練習(xí)場地一塊。（3）方法：將游戲者分為人數(shù)相等的四隊(duì)或六隊(duì)，成縱隊(duì)站在設(shè)定的起跑線后。教師鳴笛開始，排頭同學(xué)跑步前進(jìn)至最近（6—7米）一標(biāo)志物處，雙手觸摸標(biāo)志物后，后退至起點(diǎn)；再向前跑至本組所屬遠(yuǎn)端（約18米）的那個(gè)標(biāo)志物，雙手觸摸標(biāo)志物后，快速折返跑回起點(diǎn)，與同隊(duì)排頭同學(xué)擊掌后站到隊(duì)尾。被擊掌同伴依照同樣方法做。最先跑完全程的隊(duì)為勝隊(duì)。
b、練習(xí)密度：60—65%。教學(xué)后記。
排球策劃書篇十二
記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來，還使我念念不忘呢。
操場上，有的踢毽子，有的跳長繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找?guī)讉€(gè)小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”
我來到排球場，所有的女生嘰嘰喳喳地說：“我們?nèi)w打一個(gè)人。”老師站在公平的立場上說：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。
比賽開始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動(dòng)右手，把球狠狠地打過了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周圍的同學(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊(duì)伍一下子壯大了起來，我定睛一看，新增的隊(duì)員中，有不少還是剛才我們的敵手呢!我開玩笑似地說：“我國的地方有限，再來的話我們“國家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會(huì)吧!女生不屑一顧的說：“切，你們不就是不我們絕嗎?有什么了不起!”在嘻嘻囔囔的爭吵中，我們有重新組織了隊(duì)。我們隊(duì)員把球拋過了網(wǎng)，對(duì)方球員狠狠扣殺。。。。。。。
“叮鈴鈴”下課了，自由組隊(duì)打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們在歡笑聲中結(jié)束了這場體鍛課。
排球策劃書篇十三
承辦單位：文法系排球協(xié)會(huì)。
二、活動(dòng)組織委員會(huì)。
活動(dòng)顧問：萬齊元。
主任：吳虓杜娟楊帆。
委員：石老師向老師。
指導(dǎo)老師：楊老師。
策劃組：胡熙秦國強(qiáng)樂芳芳趙明劉飛。
裁判組。
組長：樂芳芳朱順龍趙明。
副組長：李闖廖坤李。
組員：金秋陳建平肖長城王芳王鑫鮑丹麗張金玲。
曾凡玲萬雨龍吳玉瓊葛靖潘森森段宏偉譚志波林星官。
三、活動(dòng)總旨：塞出友誼塞出水平塞出風(fēng)格。
四、參賽單位：各系男、女代表隊(duì)。
五、比賽地點(diǎn)：學(xué)院燈光球場。
六、報(bào)名時(shí)間：4月2日4月25日。
七、比賽時(shí)間：5月4日5月1日為期一周（詳見賽程安排）。
八、宣傳工作：海報(bào)、板報(bào)、大會(huì)等形式。
九、活動(dòng)流程：運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名開幕式比賽過程閉幕式。
十、賽程安排：5月4日8日：淘汰賽三局兩勝。
5月9日1日：決賽五局三勝。
十一、比賽規(guī)則（挑戰(zhàn)冠軍隊(duì)）。
1、根據(jù)上屆比賽結(jié)果，除冠軍隊(duì)外，讓第二、三、四名系隊(duì)各領(lǐng)兩個(gè)系隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，得出前3名，進(jìn)入決賽。
2、比賽開始十五分鐘沒來報(bào)道的球隊(duì)當(dāng)棄權(quán)，對(duì)手將直接進(jìn)入下一輪賽事。
3、雙方在每局中有權(quán)申請兩次主動(dòng)暫停，有兩次技術(shù)暫停，換人六人次。
4、比賽采用每球得分制。當(dāng)接發(fā)球隊(duì)勝一球時(shí)，該隊(duì)得一分并獲得發(fā)球權(quán)。
5、發(fā)球和接球：比賽時(shí)，每隊(duì)上場六人，發(fā)球區(qū)域在底線后；參賽隊(duì)員只得用手進(jìn)行發(fā)球，發(fā)球時(shí)，不準(zhǔn)踩線或進(jìn)入球場內(nèi)，出發(fā)求人員外，其他隊(duì)員可以在三米線前，球發(fā)出后可以起跑扣球或攔網(wǎng)，每只參賽隊(duì)觸球三次必須過網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計(jì)在三次觸球之內(nèi)，接球時(shí)必須用手擊球。
十二、獎(jiǎng)勵(lì)制度。
評(píng)比前六名并給予奧運(yùn)杯及福娃將。且本次比賽將評(píng)出優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀裁判員，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員若干名。
備注：在比賽期間，如因場地原因，天氣原因等不可抗拒的原因，主辦方會(huì)應(yīng)具體的情況對(duì)活動(dòng)做出適當(dāng)?shù)腵調(diào)整。
十三、資源需要。
已有資源：2個(gè)裁判、4個(gè)邊裁、場地（燈光球場）。
需要資源：排球2個(gè)、球網(wǎng)1個(gè)、哨子2個(gè)。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
獎(jiǎng)狀。
6份（大張，加鏡框）。
12元。
獎(jiǎng)品。
25個(gè)筆記本。
125元。
照相費(fèi)用。
1元。
排球。
2個(gè)。
9元。
哨子。
2個(gè)。
2元。
活動(dòng)用水。
15元。
總計(jì)。
565元。
十五、活動(dòng)應(yīng)注意。
在比賽中，主承辦單位及各代表隊(duì)?wèi)?yīng)為突發(fā)事情做好準(zhǔn)備。已上是此次活動(dòng)策劃書的全部內(nèi)容，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。
請批示！
此致
敬禮
排球策劃書篇十四
一、主辦單位：
文法系社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)。
承辦單位：
二、活動(dòng)組織委員會(huì)。
活動(dòng)顧問：萬x。
主任：吳x。
委員：石x。
指導(dǎo)老師：楊x。
裁判組。
組長：樂x。
副組長：李x。
組員：xx。
三、活動(dòng)總旨：
賽出友誼賽出水平賽出風(fēng)格。
四、參賽單位：
各系男、女代表隊(duì)。
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)院燈光球場。
六、報(bào)名時(shí)間：
4月20日—4月25日。
七、比賽時(shí)間：
5月4日—5月10日為期一周（詳見賽程安排）。
八、宣傳工作：
海報(bào)、板報(bào)、大會(huì)等形式。
九、活動(dòng)流程：
運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名開幕式比賽過程閉幕式。
十、賽程安排：
5月4日—8日：淘汰賽三局兩勝。
5月9日—10日：決賽五局三勝。
十一、比賽規(guī)則（挑戰(zhàn)冠軍隊(duì)）。
1、根據(jù)上屆比賽結(jié)果，除冠軍隊(duì)外，讓第二、三、四名系隊(duì)各領(lǐng)兩個(gè)系隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，得出前3名，進(jìn)入決賽。
2、比賽開始十五分鐘沒來報(bào)道的球隊(duì)當(dāng)棄權(quán)，對(duì)手將直接進(jìn)入下一輪賽事。
3、雙方在每局中有權(quán)申請兩次主動(dòng)暫停，有兩次技術(shù)暫停，換人六人次。
4、比賽采用每球得分制。當(dāng)接發(fā)球隊(duì)勝一球時(shí)，該隊(duì)得一分并獲得發(fā)球權(quán)。
5、發(fā)球和接球：比賽時(shí)，每隊(duì)上場六人，發(fā)球區(qū)域在底線后；參賽隊(duì)員只得用手進(jìn)行發(fā)球，發(fā)球時(shí)，不準(zhǔn)踩線或進(jìn)入球場內(nèi)，出發(fā)求人員外，其他隊(duì)員可以在三米線前，球發(fā)出后可以起跑扣球或攔網(wǎng)，每只參賽隊(duì)觸球三次必須過網(wǎng)，但前排攔網(wǎng)不計(jì)在三次觸球之內(nèi)，接球時(shí)必須用手擊球。
十二、獎(jiǎng)勵(lì)制度。
評(píng)比前六名并給予奧運(yùn)杯及福娃將。且本次比賽將評(píng)出優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀裁判員，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員若干名。
備注：在比賽期間，如因場地原因，天氣原因等不可抗拒的原因，主辦方會(huì)應(yīng)具體的情況對(duì)活動(dòng)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
十三、資源需要。
已有資源：2個(gè)裁判、4個(gè)邊裁、場地（燈光球場）。
需要資源：排球2個(gè)、球網(wǎng)1個(gè)、哨子2個(gè)。
十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（略）。
十五、活動(dòng)應(yīng)注意。
在比賽中，主承辦單位及各代表隊(duì)?wèi)?yīng)為突發(fā)事情做好準(zhǔn)備。
排球策劃書篇十五
目標(biāo)要求。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓絕大部分學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容基本步驟；理解上手傳球協(xié)調(diào)用力動(dòng)作及緩沖；理解鍛煉身體的方法。2、技能目標(biāo)：基本掌握上手傳球技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性和各項(xiàng)身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自覺紀(jì)律性，進(jìn)行集體主義教育。
內(nèi)容分析。
1、重點(diǎn)：上手傳球手型的掌握2、難點(diǎn)：上手傳球技術(shù)各環(huán)節(jié)的相互配合及所掌握技術(shù)的靈活運(yùn)用3、要點(diǎn)：上手傳球|“對(duì)、迎、引、伸、隨”。
教法。
1、引導(dǎo)法2、重復(fù)練習(xí)3、示范講解及糾錯(cuò)4、語言激勵(lì)5、教師參與。
學(xué)法。
1、模仿跟練2、理解創(chuàng)新（包括個(gè)人和集體）3、相互觀摩、糾錯(cuò)，討論提高。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)。
教材處理。
師生活動(dòng)。
一、開始準(zhǔn)備，進(jìn)入狀態(tài)（10’）1、課前準(zhǔn)備2、上課集合3、準(zhǔn)備活動(dòng)二、掌握技能，提高身體素質(zhì)（25’）1、本課教學(xué)采用分組不輪換教學(xué)。2、教學(xué)內(nèi)容（1）導(dǎo)入游戲：
一、開始1、體育委員集合整隊(duì)進(jìn)行常規(guī)檢查。（集合快、靜、齊，思想集中。2、師生問好，教師宣布本節(jié)課內(nèi)容。
3、熱身，進(jìn)入狀態(tài)（1）學(xué)生根據(jù)教師的語言描述，理解做螺旋跑，教師注意語言的引導(dǎo)、準(zhǔn)確和激勵(lì)性。（2）學(xué)生注意力集中，保持好練習(xí)隊(duì)形。（3）根據(jù)學(xué)生熟練程度，可以在跑動(dòng)中加入各種跑跳練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生注意力的集中。（4）螺旋跑成橫隊(duì)，進(jìn)行徒手操練習(xí)二、掌握技能，提高身體素質(zhì)。
由游戲?qū)氲骄毩?xí)中，讓學(xué)生注意力集中，并充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂（2）復(fù)習(xí)雙手墊球：鞏固已學(xué)技術(shù)，力爭能靈活掌握技術(shù)，并能熟練運(yùn)用。引入競爭，激發(fā)練習(xí)積極性（3）學(xué)習(xí)上手傳球：提高學(xué)生自學(xué)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)性，努力提高技術(shù)技能。認(rèn)真練習(xí)。聽從指揮安排。要求學(xué)生開動(dòng)腦筋，充分理解領(lǐng)會(huì)動(dòng)作，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。（4）折返跑接力游戲：互相鼓勵(lì)，爭取勝利。活而不亂。開動(dòng)腦筋巧。
1、游戲：打腳腕（1）目的：發(fā)展下肢及腰部力量，提高腳步移動(dòng)能力（2）器材場地：空地一塊（3）方法：游戲者兩人一組，間隔距離以互不干擾碰撞為宜。教師鳴笛后，兩人互相以單手拍打小腿以下的腳腕部位，同時(shí)盡量不讓對(duì)方打中自己。每打中一次得一分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多者為勝利。（4）規(guī)則：打中小腿以上部位無效。（5）教師可根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況，參與學(xué)生游戲，增加學(xué)生練習(xí)積極性。2、排球：（1）復(fù)習(xí)雙手墊球：可兩人，也可多人一球進(jìn)行練習(xí)。要求使球盡量不落地，比比看，誰連續(xù)擊球次數(shù)最多。語言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新嘗試，加大難度完成動(dòng)作。在練習(xí)中多動(dòng)腦思考。互相幫助，共同提高。（2）上手傳球1特征：迎球緩沖，連貫擊球。2技術(shù)要點(diǎn)：“對(duì)”：對(duì)準(zhǔn)來球（正面）；“迎”：雙手放松，做好基本手型，主動(dòng)迎球；“引”：掌握恰當(dāng)時(shí)機(jī)，主動(dòng)緩沖來球，向頭上引球，緩沖來球力量；“伸”：伸臂、伸腕、撥指，將來球擊出；隨前動(dòng)作：放松，準(zhǔn)備下一球練習(xí)。3教法、學(xué)法a、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的所見所聞和自己的理解，用已經(jīng)建立的手型和擊球動(dòng)作練習(xí)。自我提高，對(duì)于不懂的技術(shù)或問題應(yīng)及時(shí)向教師提出。
b、教師在學(xué)生練習(xí)過程中，巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題，并歸納總結(jié)，找出學(xué)生存在問題關(guān)鍵，及時(shí)給予解決。教師及時(shí)表揚(yáng)閃光點(diǎn)。并請部分好的學(xué)生表演。
c、集中學(xué)生，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行較細(xì)的講解示范，要求學(xué)生認(rèn)真聽取老師的講解示范，多作對(duì)比，發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)疑提問，教師解答學(xué)生提問，讓學(xué)生更深層次的理解動(dòng)作。d、歸納總結(jié)，舉例示范，對(duì)技能差的同學(xué)注意多加輔導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)。3、接力游戲：（1）目的：發(fā)展腰背、腿部力量和速度。
練，較好的掌握動(dòng)作。建立競爭規(guī)則：起跑時(shí)必須雙手觸摸起跑線；兩同隊(duì)隊(duì)員必須以單手擊掌為另一人出發(fā)信號(hào)。觀察練習(xí)，及時(shí)語言刺激。三、結(jié)束收心(5’)1、放松練習(xí)2、小結(jié)，提出希望。3、器材回收4、下課。
（2）場地器材：標(biāo)志物（或代替）12—18個(gè)，8m×20m練習(xí)場地一塊。（3）方法：將游戲者分為人數(shù)相等的四隊(duì)或六隊(duì)，成縱隊(duì)站在設(shè)定的起跑線后。教師鳴笛開始，排頭同學(xué)跑步前進(jìn)至最近（6—7米）一標(biāo)志物處，雙手觸摸標(biāo)志物后，后退至起點(diǎn)；再向前跑至本組所屬遠(yuǎn)端（約18米）的那個(gè)標(biāo)志物，雙手觸摸標(biāo)志物后，快速折返跑回起點(diǎn)，與同隊(duì)排頭同學(xué)擊掌后站到隊(duì)尾。被擊掌同伴依照同樣方法做。最先跑完全程的隊(duì)為勝隊(duì)。
b、練習(xí)密度：60—65%。
教學(xué)后記。
排球策劃書篇十六
說起排球，我們學(xué)校的同學(xué)可是行家，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是排球特色學(xué)校，去年九月是全國第一個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，我們學(xué)校以女排為榜樣，開展了“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，挑戰(zhàn)排球‘吉尼斯’”系列活動(dòng)。那次，六年級(jí)二班的雷鳴同學(xué)在不到1個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)墊球4387個(gè)，創(chuàng)造了學(xué)校墊排球“吉尼斯”紀(jì)錄，獲得了本次挑戰(zhàn)賽的冠軍。我們學(xué)校還曾有在市內(nèi)四區(qū)56支代表隊(duì)參加的小學(xué)生排球比賽中基層男隊(duì)前三名，基層女隊(duì)前三名的好成績，雖然那一次我沒有去參加，但是我還是打心眼兒里祝賀男女隊(duì)。
現(xiàn)在我也是排球組中的一員，雖然我是女二隊(duì)的，但是我知道不管一隊(duì)、二隊(duì)，為學(xué)校增光是老師布置給我們很艱巨又很光榮的使命，我相信在排球組中的每一位同學(xué)都不會(huì)辜負(fù)老師和校長的期望的?，F(xiàn)在每天早上我們都早早的來到學(xué)校，去練習(xí)排球，打比賽，打完以后就由排球?qū)O老師指導(dǎo)我們有什么不足，哪里還需要改正?！霸谡嬲蠄鰰r(shí)，不要讓，要搶，無論什么球都能打著，就算他打得出界了也是個(gè)好球?！蔽覀兌颊J(rèn)真地聽著孫老師的諄諄教誨，而在第二天的比賽中，我們只要有進(jìn)步，孫老師就會(huì)表揚(yáng)我們，雖然有些時(shí)候，他會(huì)說一些嚴(yán)重的話，但我們知道他這也是為我們好，為學(xué)校好。
現(xiàn)在在孫老師的耐心指導(dǎo)下我墊排球的最高紀(jì)錄已經(jīng)到了：169個(gè)了，可能有些同學(xué)墊這些易如反掌，但是我不同，因?yàn)槲乙郧爸荒軌|20-30個(gè)，這對(duì)我來說是提高了一個(gè)極大的數(shù)目，所以在這里我想感謝我們的排球?qū)O老師，謝謝您把我培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)校女生二隊(duì)的隊(duì)員，謝謝您，讓我從一個(gè)不會(huì)墊排球的娃娃變成一個(gè)對(duì)打比賽已經(jīng)不打怵的排球隊(duì)隊(duì)員。謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您和所有校長、老師的希望，和隊(duì)友們一起力拿全區(qū)、市第一。
作者:panwilbery。
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