6.通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的方法和策略。寫心得體會(huì)需要慎重選擇字詞和句式，使文章具備較高的品味和審美價(jià)值。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
幼兒園實(shí)習(xí)見習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修課程之一，是對(duì)學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)的實(shí)踐考驗(yàn)，更是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要過渡。通過實(shí)習(xí)見習(xí)，學(xué)生可以更好地了解幼兒園教育的特點(diǎn)與方法，為未來的教育工作者提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和素材。在這個(gè)過程中，我們作為實(shí)習(xí)生，切身感受到了幼兒園教育工作的真實(shí)情況，也對(duì)幼兒的行為特點(diǎn)有了更深入的了解，更加確定了自己未來從業(yè)方向。
第二段：幼兒園定位及其優(yōu)劣分析。
在實(shí)習(xí)過程中，我們首先了解了幼兒園的定位及其特點(diǎn)。幼兒園是為3-6歲兒童提供早期教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，主要培養(yǎng)幼兒社交能力、語言能力、認(rèn)知能力和動(dòng)手能力。與此同時(shí)，幼兒園服務(wù)的主體是家長(zhǎng)群體，需要滿足家長(zhǎng)們?cè)诮逃矫娴男枨?。雖然幼兒園擁有其獨(dú)特的教育理念和模式，但也存在一定的局限性，主要表現(xiàn)在人才培養(yǎng)上，幼兒園教師大多數(shù)情況下因?yàn)楣べY待遇、職業(yè)發(fā)展空間等因素導(dǎo)致流動(dòng)性較大。
第三段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷及啟示。
在幼兒園實(shí)習(xí)中，我們分別進(jìn)入了不同年齡段的班級(jí)，為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我們對(duì)幼兒教育有了更加多維度的認(rèn)識(shí)。具體來說，我們?cè)谶@個(gè)過程中認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的溫馨和快樂，明白了教師應(yīng)該把幼兒個(gè)體需求作為首要考慮；并且，在參與園內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，也更加深刻地了解到了園長(zhǎng)和教師須具備的想象力、創(chuàng)造力、情感溝通技巧和知識(shí)系統(tǒng)等能力。此外，實(shí)習(xí)期間還讓我們感受到了幼兒的天生好奇心，開心的表現(xiàn)和無所畏懼的探索精神，這些都是幼兒園教育激勵(lì)和啟發(fā)的關(guān)鍵元素。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲及提高。
幼兒園實(shí)習(xí)的收獲頗豐。一方面，在參與教學(xué)過程中，我們能夠深刻地了解到幼兒的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握幼兒教育的基本理念和方法，提升了觀察能力和教學(xué)能力；另一方面，在園內(nèi)與園外的溝通交流過程中，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人的溝通能力，培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，提高了職場(chǎng)適應(yīng)性和記憶能力。
第五段：結(jié)論和啟示。
幼兒園實(shí)習(xí)是我們實(shí)踐所學(xué)的一次絕佳機(jī)會(huì)，在學(xué)術(shù)和技能方面都有很大的提升。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也能夠讓我們意識(shí)到自身的不足和問題，更好地為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作出進(jìn)一步的努力。因此，我們應(yīng)該充分利用幼兒園實(shí)習(xí)這條不可多得的學(xué)科考察渠道，加強(qiáng)對(duì)幼兒教育方面的研究，提升實(shí)習(xí)水平，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，預(yù)祝每一個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)生都能夠在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，在未來的求職和工作中，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
到幼兒園上班已經(jīng)一個(gè)多星期了，對(duì)我來說現(xiàn)在的工作角色發(fā)生了巨大的變化。同樣都是作為一名教師，但現(xiàn)在和以前的工作性質(zhì)完全不一樣了，以前我在小學(xué)任教，每天只是上課，備課以及批改學(xué)生作業(yè)?，F(xiàn)在作為一名幼兒教師，工作是十分煩瑣的。工作的強(qiáng)度相比之下大了許多。
上班第一個(gè)星期，園長(zhǎng)鄧?yán)蠋熃o我安排了工作，跟隨大一班見習(xí)。面對(duì)一大群不懂事的孩子，我只有目瞪口呆，手足無措。還好有我們班的張老師和楊老師耐心帶我。她們從打掃衛(wèi)生到填寫交接班記錄和幼兒出勤表。一樣一樣給我解說，或者是手把手教我。
在教學(xué)工作上，張老師教會(huì)我如何備課寫教案等，大二班的趙粒冰老師教會(huì)我怎樣寫班務(wù)計(jì)劃。我每天聽張老師和楊老師上課;也逐漸了解了一些幼兒教學(xué)的方法。比如用鈴鼓及一些口令來維持課堂秩序，對(duì)孩子門要多表揚(yáng)少批評(píng)。盡量多采用形象直觀的教學(xué)手段。幼兒注意力集中的時(shí)間很短暫，所以每堂課老師教授的內(nèi)容都不是很多。但是為了使孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，給孩子們留下深刻的記憶。所以每節(jié)課的課前準(zhǔn)備都很多。只有準(zhǔn)備充分才能上好看似短短的三十分鐘課程。
幾天下來我對(duì)幼兒園的教學(xué)生活已經(jīng)適應(yīng)得差不多了，每天早上提前來到學(xué)校，吃過早點(diǎn)后，就和保育員老師一起護(hù)弄幼兒吃早點(diǎn)，或是打掃教室衛(wèi)生。在9點(diǎn)以前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，填寫幼兒出勤表等。
讓我最尷尬的是每天早操時(shí)候和孩子們一起學(xué)跳操，做為一個(gè)幼兒園里的男老師，大門外總有許多家長(zhǎng)看見我的動(dòng)作笑得抬不起頭來。
在與學(xué)校里的老師們聊天和交談中，我知道了安全才是工作的重中之重，下課時(shí)幼兒在校園里玩耍，老師一刻也不能消停。時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子。就怕發(fā)生安全事故。我回到教室一看《學(xué)校安全條例》一共六章五十多條。頓時(shí)感到肩上的擔(dān)子的分量，真的一點(diǎn)也馬虎不得。在安全問題上我和每個(gè)幼兒教師一樣的，感到心理壓力很大。
我是一名才接觸幼兒教育的老師，教學(xué)方法和手段的我還需要多加學(xué)習(xí)的。對(duì)幼兒教材還不夠熟悉，不能準(zhǔn)確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，我認(rèn)為老師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的'關(guān)系中老師是幼兒的伙伴。使幼兒在心理上得到安全，放松。讓幼兒生活在自由，平等，尊重的氣氛中。幾天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個(gè)大朋友。相信在以后的學(xué)校生活中我能很好的和大一班的幼兒相處，配合。
通過一個(gè)星期的見習(xí)，我已經(jīng)能夠很好的事業(yè)幼兒園的工作和生活。但是在教學(xué)方法和手段上我還得多向老教師學(xué)習(xí)，想骨干教師請(qǐng)教。和幼兒接觸我還需要更加小心，更加耐心。力求在以后的工作中能表現(xiàn)得更好。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
在大學(xué)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)是不可或缺的一環(huán)。這次見習(xí)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不僅幫助我將理論知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，還讓我深刻體會(huì)到幼兒教育的重要性。在見習(xí)實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
剛開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己不夠自信，不知道如何與幼兒溝通。然而，通過和幼兒們互動(dòng)，我逐漸明白到，幼兒們?cè)敢饨邮芪覀?，只要我們真心關(guān)心他們，給予他們足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)。在處理幼兒之間的沖突時(shí)，我也學(xué)會(huì)了耐心傾聽、公平公正地處理問題，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一名教育者，我們不僅需要專業(yè)的知識(shí)，還需要深刻的人文關(guān)懷。
第三段：實(shí)踐中的收獲。
通過實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步了解了兒童的成長(zhǎng)規(guī)律和教育方法。我注意到，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)節(jié)奏和興趣愛好，因此我們需要根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求來制定適合他們的教育計(jì)劃。通過觀察和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如何通過多種教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了我與幼兒們的親近感。
第四段：家庭與學(xué)校的合作。
在見習(xí)實(shí)習(xí)的過程中，我也深切感受到了家庭與學(xué)校的合作對(duì)于幼兒教育的重要性。與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通可以更好地了解幼兒家庭背景和需求，幫助他們更好地發(fā)展。通過與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他們建立積極的伙伴關(guān)系，與他們一起制定幼兒的教育目標(biāo)，并共同合作實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。這種合作不僅使我更加了解了幼兒家庭的多樣性，也加深了我對(duì)于幼兒教育的認(rèn)識(shí)和思考。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次見習(xí)實(shí)習(xí)，我從理論到實(shí)踐，從課堂到幼兒園，真正地感受到了幼兒教育的魅力。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育工作的決心，并且讓我對(duì)幼兒教育的發(fā)展有了更深入的了解。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我也希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力，為幼兒教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：通過這次見習(xí)實(shí)習(xí)，我不僅增加了對(duì)幼兒教育的了解，還提升了自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。我相信，這段經(jīng)歷將對(duì)我未來的教育生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并成為我成長(zhǎng)的里程碑。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極探索，并致力于成為更好的教育者。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
見習(xí)實(shí)習(xí)是我作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須經(jīng)歷的一段實(shí)踐之旅。我的初衷是通過參與幼兒園的教學(xué)實(shí)踐，增加對(duì)幼兒教育的了解，培養(yǎng)教育專業(yè)技能。幼兒園是兒童成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的最好場(chǎng)所，我希望通過在幼兒園的見習(xí)實(shí)習(xí)，能夠探索幼兒的世界，鍛煉自己的動(dòng)手能力和教育技巧。
第二段：見習(xí)實(shí)習(xí)過程中的收獲與成長(zhǎng)。
在幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)的過程中，我真正體驗(yàn)到了教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)。每天面對(duì)一群活潑好動(dòng)的幼兒，我需要提供豐富多樣的教育活動(dòng)和關(guān)愛。在充滿熱情和耐心的引導(dǎo)下，我看到了幼兒對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的成就感，這給了我極大的滿足感。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育需要綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括對(duì)幼兒身心發(fā)展、情感與品德培養(yǎng)等方面的重視。這使得我在實(shí)踐中不斷思考如何更好地展開教育活動(dòng)，滿足幼兒的多元需求。
第三段：與幼兒互動(dòng)的體會(huì)和感悟。
與幼兒建立互動(dòng)關(guān)系是幼兒教育的核心。通過與幼兒的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，有自己的思維方式和興趣愛好。在我的引導(dǎo)下，幼兒們敢于表達(dá)自己的意見和想法，這讓我更加了解他們，并能更針對(duì)性地開展教育活動(dòng)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽和理解幼兒的內(nèi)心世界，在與幼兒的交流中不斷調(diào)整自己的方式和方法，使幼兒感受到師生之間的良好互動(dòng)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼兒園是一個(gè)集體，每個(gè)教師都有自己的教學(xué)任務(wù)和責(zé)任。與其他老師的合作使我認(rèn)識(shí)到只有共同努力，才能更好地完成工作任務(wù)。在與老師的溝通中，我樂于分享自己的見解和經(jīng)驗(yàn)，也從其他老師中學(xué)到了很多教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我能夠感受到共同進(jìn)步的力量和教育事業(yè)的魅力。
第五段：對(duì)未來教育生涯的規(guī)劃和展望。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)不僅是對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，也是對(duì)自我職業(yè)規(guī)劃的重要參考。通過實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心。我期望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平，為更多的幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過這次幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)，我收獲了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也感受到了教育的魅力和責(zé)任。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來教育生涯的寶貴財(cái)富，指引我更好地發(fā)展自己的教育事業(yè)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我將不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
來到我們xx幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來這里的學(xué)生，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個(gè)工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長(zhǎng)的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯(cuò)了，對(duì)于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對(duì)足夠了的，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問題，讓自己覺得自己還有相當(dāng)多的知識(shí)是欠缺的，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了也很少遇到自己無法解決的問題。
在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是非常有自信的，覺得自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習(xí)開始的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會(huì)問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì)有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長(zhǎng)了，再加上前輩們的`開解，我才漸漸的適應(yīng)下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了，因?yàn)樾∨笥褌儗?duì)世界的認(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長(zhǎng)們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會(huì)用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長(zhǎng)共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng)，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長(zhǎng)聯(lián)系，長(zhǎng)時(shí)間下來知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭(zhēng)端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性。
實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我也會(huì)將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的！
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在大二第一學(xué)期結(jié)束之后，我有幸選擇進(jìn)入一所幼兒園進(jìn)行見習(xí)實(shí)習(xí)。這次見習(xí)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我意義重大，我通過觀察和參與，深刻體會(huì)到了培養(yǎng)幼兒的艱辛和快樂，也對(duì)自己未來的教育道路有了更加明確的方向。以下是我對(duì)幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)這所幼兒園的整體環(huán)境和教學(xué)氛圍非常滿意。進(jìn)入幼兒園的第一天，我就被幼兒園的整潔和溫馨所吸引。幼兒園的墻上掛滿了孩子們的手工作品和繪畫，墻角的角落里擺放著各式各樣的玩具。同時(shí)，幼兒園對(duì)孩子們的規(guī)范和紀(jì)律教育也做得非常好，孩子們的衣著和衛(wèi)生都十分整齊。這種良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，為孩子們良好成長(zhǎng)提供了有力的保障。
其次，通過與孩子們的互動(dòng)，我深刻感受到了幼兒園教育的重要性和成就感。在幼兒園的見習(xí)實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)照顧3-5歲的孩子們。我每天早上到幼兒園后，都會(huì)主動(dòng)與孩子們打招呼，并開始為他們準(zhǔn)備早餐。在與孩子們的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教師不僅要滿足孩子生活的基本需求，還要陪伴他們玩耍，開展各種有益的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我看到孩子們臉上洋溢的笑容和快樂的表情，感受到他們對(duì)于幼兒園老師和我作為見習(xí)生的依賴和信任。這種成就感讓我深深地意識(shí)到，作為一名教師，能夠?yàn)橛變簜儙砜鞓泛蛶椭?，是一件多么有意義的事情。
第三，我在這次實(shí)習(xí)中也體會(huì)到了教育工作的辛苦與挑戰(zhàn)。幼兒園每天要面對(duì)大量的孩子，并且孩子們的需求各不相同，所以教師需要非常細(xì)心和耐心來對(duì)待每個(gè)孩子。在處理孩子之間的矛盾和糾紛時(shí)，我嘗到了為人師者的壓力和煩惱。有時(shí)候孩子們之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)爭(zhēng)吵不休，而作為老師，我需要及時(shí)制止并且引導(dǎo)他們正確的解決方式。這個(gè)過程讓我更加深刻地明白，教育工作需要不斷地調(diào)整心態(tài)和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，才能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。
第四，通過這次見習(xí)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來的教育道路有了更加明確的方向。在這所幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我不僅有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教育工作，還與教師和其他同學(xué)進(jìn)行了深入的交流。通過和他們的交流，我了解到了更多關(guān)于教育的理論知識(shí)和教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心和信心。我深深地感受到了教育工作的重要性，也明白到了自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己才能更好地為孩子們服務(wù)。
最后，這次幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過實(shí)踐鍛煉，我提高了自己的交際能力和組織能力。在與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了怎么與他們建立良好的關(guān)系和有效地溝通。同時(shí)，通過參與幼兒園的各種活動(dòng)和課程，我也增加了對(duì)教學(xué)方法和教育理念的認(rèn)識(shí)和理解。這對(duì)于我未來的教育事業(yè)發(fā)展，無疑是非常有益的。
總之，這次幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)是我教育學(xué)專業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過與孩子們的互動(dòng)，我體會(huì)到了幼兒園教育的重要性和成就感。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也讓我更加明確了自己未來的教育道路和發(fā)展方向。通過不斷的實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
近些年來，世界上幼兒園的數(shù)量越來越多，幼兒園的重要性也越來越高。作為一名幼兒園教育專業(yè)的學(xué)生，我的幼兒園實(shí)習(xí)見習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的意義和價(jià)值。在這本文章中，我將分享我的幼兒園實(shí)習(xí)見習(xí)心得體會(huì)，同時(shí)希望能給其他同學(xué)提供一些借鑒和啟示。
第二段：認(rèn)識(shí)幼兒園工作的重要性。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園教育是至關(guān)重要的，特別是在孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展期。好的幼兒園教育能為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。幼兒園教育不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和生活技能。通過實(shí)習(xí)我體會(huì)到，每位幼兒園教師都需要有專業(yè)知識(shí)和操作技能，以更好地協(xié)助孩子成長(zhǎng)。
第三段：了解幼兒的世界。
孩子們不同于成人，他們的世界需要更多的耐心、關(guān)愛和專業(yè)的支持。幼兒需要的不僅僅是知識(shí)和技能，更需要教師的關(guān)懷、愛護(hù)和陪伴。在與孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子們被幼兒園教師的慈愛、耐心和關(guān)愛所感動(dòng)。那么教師如何和他們建立起良好親密的關(guān)系呢？在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到通過游戲、唱歌、繪畫、手工制作等多種方式，來調(diào)動(dòng)孩子的興趣愛好和鍛煉他們的能力，同時(shí)拉近和孩子之間的距離。
第四段：體會(huì)到幼兒教育工作的挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)中，我親身體會(huì)到了幼兒園教育工作的挑戰(zhàn)。比如，當(dāng)孩子們?cè)谟螒驎r(shí)爭(zhēng)吵不休，當(dāng)他們心情不好時(shí)，需要教師們耐心幫助他們化解矛盾。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P與紀(jì)律的維持也是必要的工作。在這個(gè)過程中，我也學(xué)習(xí)到了如何和家長(zhǎng)們進(jìn)行有效的溝通，如何協(xié)調(diào)課堂中的關(guān)系等方面的技巧。
第五段：結(jié)語。
通過這次幼兒園實(shí)習(xí)見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我更加地認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的意義和價(jià)值，同時(shí)也體會(huì)到了幼兒園教育工作的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，提升個(gè)人技能和職業(yè)素養(yǎng)，成為一名更加出色的幼兒教師。同時(shí)，也希望能夠?yàn)榧议L(zhǎng)、孩子們、學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的`，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這實(shí)習(xí)期里，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
我認(rèn)為，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。
當(dāng)然，不只能是游戲，還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。
根據(jù)幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見習(xí)的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課？？在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，先要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn)，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù)，因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班，他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)老師“開小火車”來回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。
對(duì)于幼兒園的小孩來說，紀(jì)律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀(jì)律會(huì)好一些。但是，在我見習(xí)的三天里，我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng)，上課時(shí)，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不肯好好的上課。就連睡覺時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫畫，但總是會(huì)有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對(duì)于兒童來說，適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚(yáng)。如果你表揚(yáng)了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評(píng)了他，他就一天都無精打采的。因此，當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，給他信心，告訴他：不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，就會(huì)做得更好！那樣，孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油，并且相信自己，下一次就會(huì)成功！
每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉。所以，對(duì)待孩子，不能偏心，不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛，就跟他親近一點(diǎn)，而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園?！彼裕蠋熞灰曂?，對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。
在和家長(zhǎng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長(zhǎng)會(huì)氣呼呼的到幼兒園問：“老師，為什么我的孩子被欺負(fù)了？”之類的。這時(shí)，老師就要告訴家長(zhǎng)事情的發(fā)生，對(duì)那些不乖的孩子的家長(zhǎng)溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。
成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。
在這次見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(zhǎng)的路要走?，F(xiàn)在的我，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。
在幼師這條路上，一定還會(huì)有許多坎坷，我堅(jiān)信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對(duì)于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個(gè)。下面，我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下，并請(qǐng)大家提出寶貴意見及建議。
在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)！這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對(duì)孩子大打出手，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì)，應(yīng)該很有耐心地去說教才對(duì)！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流！
我待的班是小班，他們的`教室沒有一點(diǎn)色彩和布置，他們的課程只有三門（語文，數(shù)學(xué)，英語）他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個(gè)小時(shí)，一天上八節(jié)課！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多！
半個(gè)月的時(shí)間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的！在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜！這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚！
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長(zhǎng)看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵！要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識(shí)！尤其是老師們！
剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩！孩子的天性是玩沒錯(cuò)，可該上課也上的！待在這我很郁悶！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí)，覺得很幸福，覺得很開心！我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起游戲！很開心，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決！課本知識(shí)根本用不上，我很苦惱！明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合！需要努力，需要再學(xué)習(xí)！
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
兩周見習(xí)結(jié)束了，感覺過的很快，這次的見習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。
這次的見習(xí)我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語班，我們見習(xí)的那周正好是以英語為主題開展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟悉了一下小一班的日?；顒?dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開始的那幾天，主要是聽課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾?，已?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開始那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽了一英語課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語故事展開教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺得我該也能上好我的課。
一周見習(xí)下來，感覺很累，壓力也很大，因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒底。教案早早的準(zhǔn)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來的感覺很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順利。
到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩淼接變簣@，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備的很充分，課的開始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的.跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn)，所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來老師指出了這個(gè)問題，才得以解決。總之，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn)，在接下來的上課過程中，我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來說，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。
這次的見習(xí)給我的感受真的很多，而我也發(fā)現(xiàn)，見習(xí)的過程中，我們可以學(xué)到很多書本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見習(xí)，我們都很認(rèn)真的對(duì)待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。
我相信態(tài)度能決定一切！
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀，人生觀，事情沒有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心；活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠的愛。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長(zhǎng)交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。
幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡(jiǎn)潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。
幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令“我喜歡?！备S“我們大家都喜歡?！蔽⒆拥淖⒁饬?，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
兩周見習(xí)結(jié)束了，感覺過的很快，這次的見習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。下面我想對(duì)這兩周的見習(xí)生活作一個(gè)小小的總結(jié)。
這次的見習(xí)我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語班，我們見習(xí)的那周正好是以英語為主題開展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟悉了一下小一班的日?；顒?dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開始的那幾天，主要是聽課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾铮呀?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開始那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽了一英語課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語故事展開教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺得我該也能上好我的課。
一周見習(xí)下來，感覺很累，壓力也很大，因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒底.教案早早的準(zhǔn)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來的感覺很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順利。
到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩淼接變簣@，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順利，最后就是上課了，我上的是一節(jié)音樂游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前，我準(zhǔn)備的很充分，課的開始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn)，所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來老師指出了這個(gè)問題，才得以解決?？傊?，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn)，在接下來的上課過程中，我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來說，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。
這次的見習(xí)給我的感受真的很多，而我也發(fā)現(xiàn)，見習(xí)的過程中，我們可以學(xué)到很多書本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見習(xí)，我們都很認(rèn)真的對(duì)待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。
我相信態(tài)度能決定一切!
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個(gè)在學(xué)校彷徨的學(xué)生，不知實(shí)習(xí)的單位在何方。但此刻，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過啦！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)教師來說是難忘的。
回顧自我走過的這些日子，可謂是痛并歡樂著，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、教師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。
在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我。懷著忐忑的心境開始了我第一天的正式實(shí)習(xí)，在班上，應(yīng)對(duì)一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；應(yīng)對(duì)一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自我：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對(duì)我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一齊工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每一天清晨我會(huì)和每個(gè)孩子打招呼，和他們一齊玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下完美的第一印象。我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切能夠利用的時(shí)間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。
我那個(gè)時(shí)刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費(fèi)，我也開始喜歡上這群孩子了。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，可是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導(dǎo)教師在剛來實(shí)習(xí)的第二周告訴我，常規(guī)方面必須不要放縱他們，而是嚴(yán)格要求他們。如果孩子做的不對(duì)，你就要批評(píng)他，告訴他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴(yán)肅的時(shí)候要嚴(yán)肅，課后的時(shí)候能夠和孩子一齊鬧，這樣貌班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長(zhǎng)著，越來越懂事了。
上的可愛之處、不足之處，幫忙他們?nèi)ジ恼?/p>
小a班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí)，在小a班，我與我的指導(dǎo)教師、保育員、孩子們一齊度過了我一生中最童真的時(shí)光。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的?？偨Y(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)最大的收獲：一是在指導(dǎo)教師的幫忙下，對(duì)自我的專業(yè)知識(shí)以及要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從備課、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中，逐步完善著自我的專業(yè)素質(zhì)，有了真正的收獲——經(jīng)驗(yàn)；二是在彼此的交流中有了更深一層的生活體驗(yàn)，思想逐漸成熟，認(rèn)識(shí)到待人處事的重要性。相信這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn)。在那里感激我的指導(dǎo)教師以及親愛的保育員這近兩個(gè)月來地耐心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，收獲頗多，你們辛苦啦！
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
孩子們很可愛,我被分到了小6班,整天和孩子們?cè)谝黄鹩X得很開心,在那雖然很累,可是看到他們就會(huì)覺得,累也是值得的,他們有著自己獨(dú)特的語言...他們的`天真,會(huì)讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語言也讓我感到了,我選擇了幼師這個(gè)專業(yè)是正確的.
我從之前的不會(huì)與孩子溝通,到現(xiàn)在的,與孩子們之間,可以相處的很好~。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的。
幼兒園見習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
通過此次見習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次見習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次見習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這實(shí)習(xí)期里，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的`態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
我認(rèn)為，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
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