從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
員工政治理論心得體會(huì)篇一
一、加強(qiáng)本身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的進(jìn)程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應(yīng)當(dāng)做為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步本身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)本身的人格魅力。那末,如何進(jìn)步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起:
1、酷愛(ài)學(xué)生,誨人不倦
酷愛(ài)學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每個(gè)學(xué)生,都??吹玫浇處煹膼?ài),師愛(ài)是一種巨大的教育氣力。它能使學(xué)生感遭到教師的暖和,產(chǎn)生愉快的情緒,從而鼓勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是酷愛(ài)學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)惜學(xué)生,順手推舟地進(jìn)行有針對(duì)性的教育??釔?ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,答應(yīng)學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在平常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,和善同等地對(duì)待學(xué)生,盡不能為了建立自己的威望而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)或退步時(shí),教師也不要任自己的批評(píng)欺侮之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到更多的回報(bào)。
2、酷愛(ài)祖國(guó),愛(ài)崗敬業(yè)
酷愛(ài)祖國(guó),獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。特別在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草往”的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。相反,假如教師不酷愛(ài)自己的事業(yè),“身在曹營(yíng)心在漢”,一定不能把工作做好。
3、以身作則,為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說(shuō)服學(xué)生,感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,“不能正其身,如君子何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生建立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身果斷不做,以避免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
老實(shí)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅(jiān)定正確的政治方向,沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,其教育一定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)往,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在平常教學(xué)中,要用高雅和親切的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類(lèi)正在進(jìn)進(jìn)信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學(xué)習(xí),不但是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任什么時(shí)候間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)進(jìn)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交換,擴(kuò)大視野,增進(jìn)本身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要增進(jìn)本身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念,具有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)。由于畢生學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每一個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀(guān)點(diǎn)已過(guò)期,人們不再能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),取得一生享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)往把握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新題目,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己重視畢生受益。
教育是全社會(huì)的大事,但重?fù)?dān)主要落在教師身上。時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清畢生學(xué)習(xí)對(duì)本身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,自覺(jué)地建立畢生學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn),不斷地提?本身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展相當(dāng)重要,正確的教育觀(guān)可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一位中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)建立畢生學(xué)習(xí)的意識(shí)。不管是教育家,還是中外名師,他們都具有較深的文化底蘊(yùn),這與常常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi),我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服“一支粉筆教下往,一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性,自覺(jué)拓展自己的思惟空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師,不學(xué)習(xí)怎樣可以,怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
員工政治理論心得體會(huì)篇二
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà),做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真執(zhí)行?!皟蓪W(xué)一做”,基礎(chǔ)在“學(xué)”,關(guān)鍵在“做”,著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是引導(dǎo)廣大黨員做合格共產(chǎn)黨員。合格的要求體現(xiàn)在哪里,在《方案》中也作出了明確的要求,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
合格黨員要始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。不忘初心,方得始終。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)宏偉奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要每一位共產(chǎn)黨員都要有著對(duì)馬克思主義信仰的篤定,對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義信念的執(zhí)著,對(duì)黨的忠誠(chéng),并把這種精神力量化作實(shí)際行動(dòng),站穩(wěn)政治立場(chǎng)、增強(qiáng)政治定力,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,自覺(jué)做捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度的堅(jiān)強(qiáng)斗士,共同推動(dòng)實(shí)現(xiàn)我們黨不斷從勝利走向勝利。
合格黨員要始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的紀(jì)律規(guī)矩。早在1941年延安整風(fēng)時(shí)期,毛澤東同志就針對(duì)紀(jì)律問(wèn)題,提出了“路線(xiàn)是王道,紀(jì)律是霸道”的著名論斷。為什么黨中央反復(fù)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題,因?yàn)閳?jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,靠就是嚴(yán)明的紀(jì)律。作為黨員,加入中國(guó)共產(chǎn)黨,成為組織的一員,決不能做不受束縛的“自由人”,要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì),這是對(duì)黨員的最基本要求,更是永葆黨的肌體純潔性的必然要求。
合格黨員要始終懷揣共產(chǎn)黨人的公仆情懷。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。焦裕祿、谷文昌、孔繁森……,這些被人民贊頌懷念的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,共同點(diǎn)都是始終把群眾利益放在第一位,一切為了群眾。做合格的黨員,要學(xué)習(xí)他們這種一心為民的情懷,“樂(lè)民之樂(lè),憂(yōu)民之憂(yōu)”,把服務(wù)群眾作為義不容辭的責(zé)任和義務(wù),團(tuán)結(jié)凝聚引領(lǐng)群眾,把黨群關(guān)系維系得更加緊密。
合格黨員要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)?!按髲B之成,非一木之材也;大海之潤(rùn),非一流之歸也。”黨和人民的事業(yè)建設(shè),需要全中國(guó)人民的共同努力。作為共產(chǎn)黨員,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,發(fā)揮好先鋒模范作用,以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài),勇于擔(dān)當(dāng),迎難而上,帶領(lǐng)群眾共同努力,在穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的征程中,體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。
做合格的共產(chǎn)黨員,要求政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、品行端正、實(shí)干有為,這些言之易、行之難。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,也就要圍繞這些,引導(dǎo)廣大黨員在學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)中,看到差距、找到目標(biāo),真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
員工政治理論心得體會(huì)篇三
20xx年,是一個(gè)希望之年,從中國(guó)夢(mèng)轟轟烈烈的開(kāi)展到xx屆三中全會(huì)的腳踏實(shí)地,中國(guó),正以一個(gè)昂揚(yáng)的姿態(tài)出現(xiàn)在世界之巔。中國(guó)教育也必將借著這股東風(fēng),以更嶄新的面貌出現(xiàn)在20xx年!
在此寒假之際,遂寧市大英縣教育局組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)黨的方針政策,并結(jié)合自身實(shí)際展開(kāi)討論。實(shí)驗(yàn)學(xué)校按上級(jí)要求認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng),制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí),并要求每位教師寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
通過(guò)參加此次寒假的政治學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)校教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,如何做一名合格的學(xué)校教師?只有不斷學(xué)習(xí),更新觀(guān)念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才始終是一名合格的教師。
學(xué)習(xí)政治理論,提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策,深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì),深刻理解各種理論品質(zhì),努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),因此,我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物,要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,更新觀(guān)念,始終站在時(shí)代的潮頭,才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”!
由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。而作為學(xué)校的一名教師,更要熱愛(ài)自己的工作崗位,要把教師的幸福和學(xué)生的成長(zhǎng)作為自己最重要的事情來(lái)抓,要在教師中率先垂范,用自己的人格魅力來(lái)感染教師和學(xué)生,只有這樣教師才會(huì)更加努力的工作,并以此來(lái)回報(bào)給社會(huì)和家長(zhǎng),學(xué)校也才能真正得到發(fā)展。
校長(zhǎng)的本職工作是什么?就是管理好一個(gè)學(xué)校,讓所有教師都能快快樂(lè)樂(lè)的工作。本次的政治學(xué)習(xí),就不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)黨的方針政策,還針對(duì)各個(gè)工作崗位的實(shí)際情況,安排了與我們息息相關(guān)的理論知識(shí)。既深入領(lǐng)會(huì)了上級(jí)會(huì)議精神,又學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。作為一名校長(zhǎng),要時(shí)時(shí)處處以教師的工作為重,要時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)生的發(fā)展為重,管理好一所學(xué)校就是造福一方百姓,就是振興了一個(gè)個(gè)家庭。
“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛(ài)便有一切?!睈?ài)也是管理的基礎(chǔ),要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校教師,我們首先要愛(ài)學(xué)校和老師,我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有努力勤奮的老師和一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。愛(ài),是管理的源泉,也是管理的核心。多年的學(xué)校管理教育工作,我一直努力走進(jìn)老師和孩子的世界,去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一位老師和學(xué)生。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教育理念,在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去,去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,學(xué)生是演員,只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),才能摒棄其他的壞習(xí)慣,把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
而作為一名學(xué)校的教師,我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校為本,一切以學(xué)校發(fā)展為本,做任何事情都要考慮學(xué)校的實(shí)際情況,特別是我校作為大英縣內(nèi)的一所課改先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō),我們要在大英縣打響我們的招牌,要在日趨成熟的新課改當(dāng)中凸顯我們的優(yōu)勢(shì),我們就必須以教師為依托,以學(xué)生為載體,以學(xué)校為平臺(tái),搭建起教師唱主導(dǎo)戲的舞臺(tái),讓學(xué)校在洶涌的改革中彰顯出自身的生命力。
教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此,學(xué)校教師要立足當(dāng)今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
總之,這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),體現(xiàn)了安居教育局對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心,體現(xiàn)了教育局對(duì)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任心,也再一次體現(xiàn)了全區(qū)各位教育人對(duì)教育的無(wú)悔衷心。希望我們所有的教育人都能在新的一年初始,以上級(jí)精神為準(zhǔn)繩,書(shū)寫(xiě)出20xx教育事業(yè)濃墨重彩的一筆!
員工政治理論心得體會(huì)篇四
身為一名共產(chǎn)黨員,我時(shí)刻牢記鄧小平同志的告誡:“堅(jiān)持黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),具有十分重要的意義。”因此作為共產(chǎn)黨員的我,要求自己服務(wù)于群眾,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,實(shí)踐全心全意為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)的宗旨。在工作中我力爭(zhēng)做好以下幾個(gè)方面:
全心全意為人民服務(wù),是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之本,這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職,我們黨的路線(xiàn)、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾,帶動(dòng)群眾的。因此作為教師中的黨員,我首先在自己的工作和生活中樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,努力為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),工作中只要是對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生有益的事我就主動(dòng)去做。在教育教學(xué)工作中注意帶動(dòng)年級(jí)組的老師共同把教育教學(xué)工作做好。
作為黨員,無(wú)論自己從事什么工作,都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí)。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),作為一名黨員,在工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),研究教法和學(xué)法,研究學(xué)生,把學(xué)生的素質(zhì)教育落實(shí)到每一堂課中,切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。這些年來(lái),我所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。
我們從事的教育教學(xué)工作,總是面臨許多新問(wèn)題,沒(méi)有雄厚的文化知識(shí),現(xiàn)代科技知識(shí),盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。我認(rèn)為身為教師,在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新,提出新的思路和見(jiàn)解,這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。在教學(xué)工作中,我注重用最新的理論知識(shí)武裝自己,注重理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)不斷地總結(jié)提高自己的思想境界。在這一過(guò)程中,認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)政治理論也起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
在人民群眾眼中,黨員的言行就是代表黨,黨員個(gè)人先進(jìn)與否,在特定的環(huán)境條件中體現(xiàn)的就是黨的形象。共產(chǎn)黨員要體現(xiàn)時(shí)代的要求,做到:胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,帶頭執(zhí)行
黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策,勇于開(kāi)拓,積極進(jìn)取,不怕困難,不怕挫折。在平時(shí)的工作中我是這樣要求自己的,也是這樣做的。在新一輪教學(xué)改革中我更能夠勇立潮頭,勤于思索,敢于實(shí)踐,不計(jì)個(gè)人得失,發(fā)揮榜樣的作用,吃苦在前,處處起表率作用。
精神境界不是天生的,而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。在開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中,在學(xué)習(xí)的精神中,我能按照上級(jí)黨委和學(xué)校支部的部署,端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)做好讀書(shū)筆記,提高自己的思想素質(zhì),在思想上保持高尚的境界。在新時(shí)期里,我還要注意把握時(shí)代的脈搏,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨,全心全意為人民服務(wù),全心全意為人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
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