總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，也是對(duì)過(guò)去時(shí)光的珍視和紀(jì)念。怎樣提高閱讀水平是每個(gè)閱讀愛(ài)好者都關(guān)心的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些提高閱讀能力的方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
福建高考題篇一
又是一年夏天到，雖然離開(kāi)了你，但是美好的過(guò)去，我們依然不忘，每次的放學(xué)，迎著太陽(yáng)，穿過(guò)一片片綠陰，一路上的談笑，直到分別時(shí)的再見(jiàn)。每次的午餐，有你與我分享，更加美味，每堂課，有你的存在，讓課堂更加有趣……但這些都成了過(guò)去，這一切都變化了。它只停留在了過(guò)去的五年。
回到去年的夏天，回到班級(jí)，再也看不到那些所謂陌生著的熟人了。只有看桌椅見(jiàn)證了我們的一個(gè)又一個(gè)夏天，來(lái)到那可愛(ài)而又嚴(yán)勤的圖書(shū)館，看著那些桌子，書(shū)架，還能回憶起過(guò)去。曾經(jīng)的我們，還在那里認(rèn)真地翻書(shū)看，在書(shū)架呆呆地看著你和我，甚至是小聲地打鬧，它成為了我們童年任性的天堂，但是現(xiàn)在，只有一本本書(shū)冷孤地呆在那兒，成為永入被丟棄的配角，迎接它們的又是一批批陌生的臉蛋。
夏天的風(fēng)一次又一次吹過(guò)，一切都在變化著，可是那都是地去。歲月不會(huì)因我們的友情而擱淺，潮水不會(huì)因?yàn)槲覀兊逆覒蚨巳?。留下的終究是留下了，走掉的終究是要走掉。也許我們還愛(ài)在大樹(shù)下乘涼，也許我們還享受著夕陽(yáng)西下的暖意，然而現(xiàn)在它只是成為了一種美好的留戀，歷史踏的嬉鬧已經(jīng)是過(guò)去式，留下的是進(jìn)行著的又是一個(gè)夏天，我錯(cuò)過(guò)了許多，也經(jīng)歷了許多，我擁有更多的快樂(lè)，欣賞地漫步自己的校園是多么美好。
又是一年夏天到，與春天告別。
又是一年夏天到，不再留戀它的上一次，完美地做好這一次。
又是一年夏天到，與過(guò)去的你再見(jiàn)，永遠(yuǎn)記信我們的過(guò)去。
福建高考題篇二
一次田畔的'短暫停留，我看到了最美的風(fēng)景;一次對(duì)蝸牛的不懈前行的見(jiàn)證，我悟到了人生的哲學(xué)。
——題記。
背著沉重的書(shū)包，拖著壓抑的心情，耷拉著頹喪的腦袋，唉聲嘆氣的，前進(jìn)在回家的路上。那就是我，一個(gè)考試屢次失利的初三學(xué)生。
我心里也明白，其實(shí)沒(méi)有什么大不了的，不就是考試考砸了嗎?誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)失意的時(shí)候?受了一點(diǎn)點(diǎn)打擊就這個(gè)樣子，怎么能更好面對(duì)以后生活呢?可如是的自我安慰對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)根本沒(méi)有用處了，反而更加重了自責(zé)的心理。
微涼的秋風(fēng)掠過(guò)大地，把我的頭發(fā)吹得有些凌亂。我的心情也是跌落到了谷底，被秋風(fēng)埋到了最陰冷潮濕的地方。俗話說(shuō)，一次失誤是情有可原，可是這都多少次了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我有幾次考好過(guò)?以往初一初二的好成績(jī)都跑到哪去了?這樣下去，明年的中考還有什么指望?老師關(guān)心的眼神在我眼中也逐漸變成了疑慮。
“唉……”我心中的苦悶無(wú)處排遣，只好仰天長(zhǎng)嘆。
一口氣嘆完，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了離家不遠(yuǎn)的田畔，田間小路彎彎折折，綿延到遠(yuǎn)方。
不經(jīng)意間，我低下頭，突然發(fā)現(xiàn)腳下有只指甲般大的小動(dòng)物在緩慢地向前蠕動(dòng)著。是蝸牛!莫名的，我心里居然泛起一絲小小的波瀾。
要跨過(guò)這條還不到一米寬的小路對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件輕而易舉的事情，可對(duì)這只蝸牛來(lái)說(shuō)卻是一次艱難的跋涉。只見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)著身體，低著頭，努力地向前，背著那重重的殼。
突然心血來(lái)潮，百無(wú)聊賴的我想對(duì)這小小的蝸牛來(lái)點(diǎn)惡作劇。我搬來(lái)一塊和蝸牛那嬌小的身軀形成鮮明對(duì)比的大石頭，放到了它的正前方，想看看它會(huì)怎么辦。
來(lái)到了石頭前，它似乎是有些猶豫了?？磥?lái)是它覺(jué)得遇到困難，發(fā)怵了，我想它也許會(huì)往回走?？蓻](méi)有想到，它只是短暫地停歇了一會(huì)兒，用觸角碰了碰這“巨大”的攔路虎，又開(kāi)始不慌不忙的行動(dòng)了。只見(jiàn)它一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，沿著石壁，向上，向上，好幾次差點(diǎn)掉下來(lái)，可它硬是撐住了。
在我看來(lái)奇跡般的事情，它居然成功了!
蝸牛仍舊一步一步不停地繼續(xù)爬行著，夕陽(yáng)已落了大半，天快黑了，它是想快點(diǎn)回家吧?它明顯地加快了速度，盡管它的速度在我看到仍是那么微不足道。又一陣秋風(fēng)掃過(guò)，把蝸牛整個(gè)掀翻，我真想幫它，它卻在這時(shí)自己站了起來(lái)，終于爬到路的另一邊，消失在草叢中。
我突然明白了，那是我所不具有的精神：一往無(wú)前，不退縮不膽怯，直到成功。
我也明白了我對(duì)蝸牛的感情，那是敬佩。
秋風(fēng)又一次適時(shí)地出現(xiàn)，把我心中的迷茫瞬間帶去，注入一股新鮮而有活力，讓我感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有的斗志激蕩在胸間。
借著夕陽(yáng)僅存的余光，我發(fā)現(xiàn)剛才蝸牛爬過(guò)的路上有一條不明顯的白色痕跡。我知道那是它的黏液，可是我卻想把它理解成是蝸牛的汗水。
“我要一步一步往上爬……”
今天，我真的很快樂(lè)!
福建高考題篇三
我一個(gè)人，獨(dú)自走在花園的小徑中。慢慢地，靜靜的。從身后傳來(lái)一聲媽媽的呼喊聲~打破了寧?kù)o的黑夜。“天已經(jīng)黑了，媽先上樓了，你在樓下走一走就上來(lái)呀!”媽媽的聲音從背后傳來(lái)?！昂玫摹蔽以捯袈湎?，就看見(jiàn)媽媽離開(kāi)的影子。
我一人繼續(xù)在花園里走著。慢慢地，靜靜的似乎全世界的節(jié)奏都隨著我的節(jié)奏變慢了。一切的雜音也消失了，只聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴與鳥(niǎo)叫，我似乎又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界——大自然。一切的一切，都是那么的原始。我閉上眼睛，用心傾聽(tīng)風(fēng)聲，用耳朵聆聽(tīng)著蟲(chóng)鳴與鳥(niǎo)叫。我整個(gè)人，完完全全身臨自然。我走到一棵又細(xì)又矮的小樹(shù)前，慢慢睜開(kāi)眼睛。這是一棵新栽的小樹(shù)，可上面已經(jīng)有一只不知明的蟲(chóng)子在蛻殼。我仔細(xì)的觀察著，它是多么的頑強(qiáng)，不斷的咬著殼，想從殼里鉆出來(lái)，重新獲得新生。
夏天，沒(méi)有春天的桃紅柳綠;沒(méi)有秋天的果實(shí)累累;沒(méi)有冬天玩雪時(shí)的歡樂(lè)。這又是一個(gè)夏天到，蟬兒們又會(huì)在夏天的樹(shù)頭上高鳴著。
它們是夏天的吉祥物，讓夏天生機(jī)勃勃，我們期待著它們。
福建高考題篇四
暑假，像一只氣球隨著熱浪飄了過(guò)來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)落入我們手中，同時(shí)，夏季，也悄悄隨來(lái)，讓人們暫時(shí)忘記嚴(yán)寒，投入到溫暖的陽(yáng)光中來(lái)了。
夏季的白晝，時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而狂暴，剛剛天上還飄著朵朵白云，一轉(zhuǎn)眼，就只剩下白云的泡影和雷公公的那兩撇臥蠶眉了。隨即，拳頭大的雨點(diǎn)兒就開(kāi)始了“沖洗大地”的計(jì)劃了?！皳淅怖?，嘩啦啦”，雨點(diǎn)兒愈下愈大，不論大樹(shù)小樹(shù)都開(kāi)始顫抖，墻角的蛛網(wǎng)紋絲不動(dòng)，蜘蛛老早躲到窩里去了。貓狗鳥(niǎo)蟲(chóng)啥的，都一窩蜂似的擠到草垛或花壇里了。頓時(shí)，天昏地暗，烏云變得真切起來(lái)了，仿佛打開(kāi)窗，腳一踮，手一伸，就能把烏云捅出個(gè)大窟窿來(lái)似的。雨時(shí)大時(shí)小，毫不留情的吞噬著大地以及一切有體積的物體，風(fēng)也“呼啦啦”得獰笑著來(lái)助威，把雨都灌進(jìn)窗縫里。但當(dāng)暴風(fēng)雨剛要拉起序幕時(shí)，雨卻突然停了，正如它來(lái)時(shí)那般匆忙。取而代之的便是晴天，白云和太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在了碧藍(lán)的空中，被雨水灌滿的水洼又映出了小孩玩耍的身影。
福建高考題篇五
伴著“知了，知了”的蟬叫，現(xiàn)在，就又是夏天了。
太陽(yáng)釋放出全部的活力，使溫度極度升高。
我獨(dú)自無(wú)奈地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，忍受著高溫的煎熬。我看到路邊有一排樹(shù)，便急匆匆地走了過(guò)去。
抬頭望了望樹(shù)葉，已經(jīng)穿上了墨綠的外套。我想：夏天真是生機(jī)勃勃，沒(méi)有一點(diǎn)兒逝去的跡象呀!
可是，出乎我意料的一幕出現(xiàn)了;忽然一陣涼爽的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我享受著這忽然來(lái)的清涼，可是頭上卻噼里啪啦響，時(shí)不時(shí)還掉下幾片零星的樹(shù)葉，還是嫩綠的。
“咦?樹(shù)葉怎么掉下來(lái)了?夏天不是不會(huì)掉樹(shù)葉的嗎?”我誘惑了。這時(shí)，我已路過(guò)了一家醫(yī)院，看見(jiàn)一群眼睛帶著血絲的人從醫(yī)院里靜默著出來(lái)，明顯，有人逝去了!我更加朦朧。夏天到底是不是富有生機(jī)的啊!
可是，當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一家人抱著一個(gè)正在啼哭的嬰兒，滿心歡喜地走了出來(lái)，時(shí)不時(shí)看看那個(gè)小寶寶，臉上洋溢出無(wú)限的幸福。
我開(kāi)始走，邊走邊想，夏天，究竟意味著什么呢?
夏天，各種動(dòng)物都很活躍，植物的生活變得茂盛。
可是，夏天，又不是落葉，動(dòng)物，人友不會(huì)死亡。
夏天……。
我仔細(xì)地想了想，哦!我終于明白了!夏天并不意味著生命的一味行動(dòng)，而是一道坎，人生，最多就只有一百多個(gè)夏天，所以，珍惜每個(gè)夏天，每天，每時(shí)，每分或是每秒吧!
現(xiàn)在，又是一年夏天到。我，還有多少個(gè)夏天呢?
福建高考題篇六
她總是毫不留情，拖著她那長(zhǎng)裙離開(kāi)了，不知她來(lái)了多少回又走了多少回，她到底是要干什么呢?為什么要走得那么快呢?我不知道。我只知道一年的夏季又到了。
今年的夏天是寧夏，里面裝滿了思念和回憶。
一年總是懷念上一年。
小學(xué)時(shí)的夏天是那么的靜，雖夏天靜，但是大家的心情總是靜不下來(lái)?？偸窃谡勑δ衬澈湍衬吃趺礃?當(dāng)時(shí)，我也有一個(gè)玩得好的女同學(xué)(絕對(duì)純潔)。那天，她過(guò)生日，正好既有男生，也有女生，所以我不用擔(dān)心他們的嘴巴?？墒?，一位仁兄打破了這美好的環(huán)境，他拿著禮物對(duì)她說(shuō)：“祝你和龔正白頭到老，早生貴子。哈哈……!”當(dāng)時(shí)那郁悶好想把手上的禮物一手咂在他的臉上，但為了不為大家誤會(huì)更深，所以還是沒(méi)砸。
我們大家一起去玩了單腳捉人，還在她家玩了躲貓貓，那天玩得真是瘋狂。竟然還跑了大老遠(yuǎn)去照大頭貼。當(dāng)回到她家吃飯時(shí)，頭上和臉上都是那勞累的證明。那天過(guò)得超快，真是意猶未盡，但總是要回去的，等我正要穿鞋時(shí)，那幫兔崽子，又產(chǎn)了一句好囧的話：“我們不打擾你們了?！闭?dāng)我要下去抓他們時(shí)，她一把拉住我，對(duì)我說(shuō)了一句話，那話我一輩子也不會(huì)忘記，她說(shuō)不要因?yàn)樗麄冞@么說(shuō)而不高興，要做一只快樂(lè)的豬(小學(xué)時(shí)很胖)。
時(shí)間過(guò)得飛快，在一年之后，我們就各奔東西了。但那句話還在記憶里保留。我多想回到那年的夏天，對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝你，讓我快樂(lè)?！钡俏以趺匆不夭坏侥悄晗奶?。那被風(fēng)吹過(guò)的夏天，那被寒風(fēng)吹過(guò)的夏天，那個(gè)——7月1日。
福建高考題篇七
漫步樹(shù)林，與樹(shù)木對(duì)語(yǔ)，與陽(yáng)光暢談，用心靈品讀四季，用心靈感悟人生。
——題記。
春草。
在草地上我正享受著春日里暖暖的陽(yáng)光。一翻身目光停留在身旁的石頭上。
在石頭的旁邊，斜長(zhǎng)著一株小草。出于好奇，我搬開(kāi)石頭，發(fā)現(xiàn)小草的根在石頭的中間，然而，它的莖卻沿著石頭橫著長(zhǎng)了一段。奇怪，散文詩(shī)稿中的草不是都是堅(jiān)忍不拔，頂開(kāi)一切阻攔的形象嗎?我頓時(shí)對(duì)這棵小草起了一種鄙視，甚至厭惡，它玷污了草在我心中堅(jiān)毅的形象。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)在這棵草旁邊還有另一棵已經(jīng)枯死的草，它一直挺立著，頂著石塊。然而，直到它生命的最后一刻，它也未能將它身上的石塊頂起，但他始終沒(méi)有低下它那高傲的頭顱。不知為何，現(xiàn)在的我似乎更看好前者。它懂得變通。在面對(duì)困難時(shí)，也許有時(shí)候退一步海闊天空。如那草，如果只是頂石塊，它也終會(huì)耗盡能量，倒在石塊下，用自己的生命為自己的頑固不化和拘泥死板做祭品。
夏蟬。
夏日，蟬是最煩人的。沒(méi)完沒(méi)了地叫著，仿佛要讓整個(gè)世界都知道它的存在。那無(wú)休止的叫聲如一個(gè)失敗的琴手，讓人煩躁?？杀氖?，這聲音幾乎無(wú)處不在，從四面八方“殘害”著你的耳朵。蟬讓本已燥熱的夏天更加燥熱，我這樣想。
小思的《蟬》讓我對(duì)它有些新的看法。蟬生命雖短暫，它卻執(zhí)著地等待，面對(duì)生命長(zhǎng)短與活著的意義，蟬選擇了在夏天里釋放自己的生命。也許，你改變不了生命的長(zhǎng)度，但你可以掌握它的寬度。想到這,也便釋然了.
畢竟，在將來(lái)的某一天，我們也許會(huì)懷念起久別的蟬聲.
秋葉。
落葉是秋的書(shū)簽。金色的，如一只折翼的金蝶，被秋風(fēng)無(wú)情地掃下樹(shù)來(lái)。有的，卻又不甘墮落為塵土，在蕭瑟的秋風(fēng)中掙扎，忽而上升，忽而下降，到頭來(lái)也只是在空中劃過(guò)幾道美麗的弧線，博得游人的幾句贊嘆罷了。它們接受陽(yáng)光的照射，風(fēng)雨的洗禮之后，最終化為土灰，回歸大地。落葉歸根，雖也悲涼，但更多的是新生的喜悅，來(lái)年春日，新葉抽芽，此時(shí)此刻我想落葉也許是快樂(lè)的吧!這便是生命的延續(xù)，時(shí)光的輪回。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛，在這金色的世界里，有的人只看到了它的美，我卻讀出了它的情。
冬松。
“大雪壓青松，青松挺且直。”瑞城的冬雖不如北方大雪紛飛，但也是寒風(fēng)瑟瑟。院中的幾棵樹(shù)都是光禿禿的，唯有那棵松仍枝葉繁茂。
開(kāi)始時(shí)，我倒是佩服它傲立寒風(fēng)的霸氣?？炊嗔?，卻覺(jué)得那孤零零的綠有些突兀。那翠綠，也少了些夏天里蒼翠欲滴的清亮。我不禁疑惑，這是怎么了?拿出了夏日它的照片，那綠于此時(shí)幾乎無(wú)異，但卻讓人耳目一新。我抬頭看看四周，忽然恍然大悟，冬日的松缺的是與其它樹(shù)的照應(yīng)呀!一棵樹(shù)，只有融入森林才翠綠;一滴水，只有融入海洋才蔚藍(lán);一個(gè)人，只有融入集體才強(qiáng)大。
四季如茶,低回品味，方感回味無(wú)窮。
四季如書(shū),反復(fù)推敲，才知意味深長(zhǎng)。
四季更如一種似懂非懂，似是而非的哲理，要用心品讀，用情感悟……。
福建高考題篇八
緊張的高考復(fù)習(xí)階段，忘記了日升月落，忘記了花紅柳綠。
一次從樓下經(jīng)過(guò)，驀地捕捉到操場(chǎng)上歡騰的氣息，便轉(zhuǎn)回身，沿著紅色跑道，一圈一圈寂寞地走著。腦袋空空，記不得走了多少圈，猛然間抬頭，竟看見(jiàn)了一幅絢麗的畫(huà)面，那是震撼人心的美——一輪火紅火紅的太陽(yáng)懸在空中，點(diǎn)燃了半天云彩，無(wú)比壯美!我停下腳步，靜靜地看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)下墜，直到天邊只剩下幾縷緋紅的余暉。原來(lái)，昏天暗地不是生活本身，而是低垂的頭顱和急匆匆的腳步。
此刻，不知怎么的，隱隱約約聽(tīng)到了灑水車的歌聲。
鴿群又飛回來(lái)了，在頭頂?shù)奶炜栈匦鶑?fù)，變化著姿勢(shì)和陣容，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來(lái)飛去的吧。我想，無(wú)論結(jié)局如何，我已飛過(guò)，奮力地飛過(guò)，天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡，應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音!
我們一路奮進(jìn)，也許會(huì)有無(wú)奈，但我們不能忘記歌唱。
放眼晴空，我仍在懷想空中的雁陣。它們應(yīng)該已經(jīng)找到理想的歸宿了吧?
其實(shí)，高中時(shí)代正如雁陣飛過(guò)后留下的寂寥，但也留下了更遼闊的蔚藍(lán)。
眼前的日落，仍不失壯美!人應(yīng)像太陽(yáng)一樣，光輝燦爛地燃燒，無(wú)畏無(wú)懼。日落是安息，是等待，是孕育，是輪回;日升則是新的希望，是夢(mèng)想的起航。
我們從高中時(shí)代走過(guò)，留下了不眠的眼睛。
我們從青春的田野走過(guò)，留下了奔跑的腳印。
當(dāng)一切都過(guò)去，我們?nèi)詴?huì)在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)中懷念漸逝的落日，懷念唱歌的灑水車，懷念刮過(guò)臉的草地，還有那年復(fù)一年的鴿群和雁陣。
雁過(guò)了，留下的天空更遼闊……。
福建高考題篇九
高考是每一個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常關(guān)鍵和重要。為了順利通過(guò)高考，學(xué)生們都會(huì)努力備戰(zhàn)，做大量的高考題目來(lái)提高自己的復(fù)習(xí)效果。那么，我們來(lái)談一談學(xué)生們做高考題的心得體會(huì)。
首先，做高考題的時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該注意題目的閱讀理解。高考題目通常都含有一定的陷阱，只有仔細(xì)閱讀并理解題意，才能準(zhǔn)確作答。有些題目可能會(huì)出現(xiàn)反常的條件，或者使用排除法來(lái)考察學(xué)生的邏輯思維能力。因此，學(xué)生們?cè)谧鲱}時(shí)要注意細(xì)節(jié)，不要過(guò)于草率和粗心大意。仔細(xì)閱讀、分析和理解題目是做高考題的第一步。
其次，學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}的時(shí)候，要善于利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。高考考查的是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度，而不是測(cè)試學(xué)生們是否掌握了一些偏僻和特殊的知識(shí)點(diǎn)。因此，我們要將已經(jīng)掌握的知識(shí)靈活運(yùn)用，將題目與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，找到解題的突破點(diǎn)。有時(shí)，簡(jiǎn)單的題目反而是較難的題目，因?yàn)樗枰覀冞M(jìn)行歸納總結(jié)和綜合運(yùn)用。善于運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，是做高考題的關(guān)鍵。
第三，學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}時(shí)需注重細(xì)節(jié)和計(jì)算的準(zhǔn)確性。很多高考題目是需要進(jìn)行計(jì)算的，而且計(jì)算過(guò)程也是分?jǐn)?shù)的重要組成部分。學(xué)生們?cè)谧鲱}時(shí)，要盡量減少手算錯(cuò)誤和漏算的情況。做題時(shí)要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性，一步一步地進(jìn)行計(jì)算，避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。此外，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，細(xì)節(jié)也非常重要。要注意題目中提供的條件，不要因?yàn)樽约旱闹饔^臆斷而忽略了一些重要的細(xì)節(jié)，否則可能會(huì)導(dǎo)致答題全盤(pán)皆錯(cuò)。
第四，學(xué)生們做高考題時(shí)要注重時(shí)間的合理利用。高考試卷通常的題量是比較多的，而且時(shí)間是固定的。因此，學(xué)生們要對(duì)每個(gè)題目合理安排時(shí)間，不要花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在某一個(gè)題目上，而導(dǎo)致其他題目做不完。對(duì)于一些較難的題目，可以先跳過(guò)，先解決那些相對(duì)簡(jiǎn)單的題目，然后再回過(guò)頭來(lái)解決較難的題目。合理分配時(shí)間，高效利用是成功做完高考題的關(guān)鍵。
最后，學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}時(shí)，要樹(shù)立信心，保持冷靜。高考是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，學(xué)生們要保持良好的心態(tài)，不要被緊張和焦慮所影響。要相信自己的能力，相信自己在備戰(zhàn)高考時(shí)所付出的努力。只要我們保持冷靜、穩(wěn)定的心態(tài)，相信自己，相信自己的答題能力，相信自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那么一定能克服所有困難，取得好的成績(jī)。
綜上所述，學(xué)生們做高考題時(shí)應(yīng)注意題目的閱讀理解、善于運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)、注重細(xì)節(jié)和計(jì)算準(zhǔn)確性、合理利用時(shí)間以及保持信心和冷靜。只有在這些方面做到了，才能夠順利地解決高考題、取得理想的成績(jī)。希望每一位學(xué)生在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，都能夠積極采取這些建議，并能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
福建高考題篇十
高考作為我國(guó)教育體制中最重要的一環(huán)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，并進(jìn)行大量的高考題訓(xùn)練。然而，高考題并不僅僅是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生記憶力的工具，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理解題意的重要性。
學(xué)生在做高考題時(shí)，首先要掌握的是理解題意的能力。這意味著不僅要對(duì)題目的字面意思有準(zhǔn)確的理解，還要理解題目背后的意圖和要求。學(xué)生們通過(guò)大量的訓(xùn)練，提高了自己的理解題意的能力，學(xué)會(huì)了從不同角度去解讀問(wèn)題。他們逐漸明白，理解題意是解決問(wèn)題的第一步，只有將問(wèn)題理解透徹，才能找出正確的解決方法。
第三段：批判性思維的培養(yǎng)。
高考題往往要求學(xué)生運(yùn)用批判性思維來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生們?cè)谧鲱}的過(guò)程中，通過(guò)分析、比較、推理以及質(zhì)疑等思維方式，不斷挑戰(zhàn)和思考自己在各科知識(shí)上的理解和運(yùn)用。他們逐漸意識(shí)到，批判性思維能夠幫助他們更深入地理解問(wèn)題，并找出更全面和準(zhǔn)確的解決方案。這種思維方式的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生在接受高等教育、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的提升有著重要的意義。
第四段：解決問(wèn)題的技巧與方法。
在做高考題時(shí)，學(xué)生們逐漸掌握了解決問(wèn)題的技巧和方法。他們學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的部分，并逐一解決。他們使用各種公式和定理來(lái)輔助解答，掌握了如何運(yùn)用這些工具來(lái)獲取正確的答案。此外，學(xué)生們還利用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些做題技巧和策略，例如排除法、反證法和逆向思維等。這些技巧和方法的掌握讓學(xué)生在面對(duì)高考題時(shí)更加游刃有余，也提高了他們的解決問(wèn)題的能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的啟示。
通過(guò)做高考題的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅在學(xué)科知識(shí)方面有了提升，還培養(yǎng)了自己在解決問(wèn)題和思考方面的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。他們明白了學(xué)習(xí)不僅僅在于記憶知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。他們認(rèn)識(shí)到，解決問(wèn)題需要全面的思維，要能夠從不同角度去思考和分析。此外，他們也意識(shí)到在解決問(wèn)題過(guò)程中，堅(jiān)持不懈和持久努力是取得成功的關(guān)鍵。
總結(jié)：
學(xué)生在做高考題的過(guò)程中，不僅僅是為了備考，更是為了提升自己的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)理解題意、培養(yǎng)批判性思維、掌握解決問(wèn)題的技巧和方法，學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立思考、善于解決問(wèn)題的人。這些寶貴的心得體會(huì)將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
福建高考題篇十一
物理是一門(mén)非常重要的科學(xué)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握物理知識(shí)不僅有助于提高科學(xué)素養(yǎng)，還可以幫助我們更好地理解世界的運(yùn)行規(guī)律。在高中物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要善于運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。而高考正是檢驗(yàn)我們物理學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻，下面我將分享一些關(guān)于物理高考題型的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于選擇題，我們?cè)谧鲱}時(shí)要認(rèn)真閱讀每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容，做到仔細(xì)思考后再選答案。有時(shí)候，選項(xiàng)之間的差異可能非常微小，容易導(dǎo)致選錯(cuò)答案。所以，我們要特別注意對(duì)問(wèn)題的理解和答案選項(xiàng)之間的聯(lián)系。在解答選擇題時(shí)，我們不僅要根據(jù)自己的直覺(jué)，還要通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用來(lái)判斷正確答案。
其次，對(duì)于計(jì)算題，我們?cè)诮獯饡r(shí)一定要仔細(xì)審題，確定問(wèn)題的求解步驟和計(jì)算公式。在求解過(guò)程中，我們要合理安排時(shí)間，嚴(yán)格控制每個(gè)步驟的計(jì)算結(jié)果，避免因計(jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。同時(shí)，對(duì)于較復(fù)雜的計(jì)算問(wèn)題，我們可以嘗試通過(guò)建立物理模型和可視化手段來(lái)輔助求解。這樣不僅可以提高問(wèn)題的解題效率，還可以加深對(duì)問(wèn)題的理解。
此外，對(duì)于解析題，我們?cè)诮獯饡r(shí)一定要先仔細(xì)閱讀題目，確定要解決的問(wèn)題是什么，然后再確定解題思路。解析題通常涉及到多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用，所以我們要先分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，再根據(jù)題目要求進(jìn)行合理的綜合運(yùn)用。在解答過(guò)程中，要注意說(shuō)明解題思路和步驟，并給出相應(yīng)的物理解釋，這樣可以使得我們的答案更有說(shuō)服力。
最后，對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，我們首先要清楚實(shí)驗(yàn)的目的和步驟，然后根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，分析實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，我們要運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，通過(guò)數(shù)據(jù)處理和誤差分析來(lái)得出結(jié)論。同時(shí)，我們要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不確定因素，以便進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，物理高考題型對(duì)于我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用物理知識(shí)具有重要意義。在解答題目時(shí)，我們除了要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并學(xué)會(huì)思考和分析問(wèn)題。通過(guò)認(rèn)真的備考和練習(xí)，相信每個(gè)人都能取得好的成績(jī)。相信通過(guò)我們的不斷努力和積累，我們都能在高考中取得滿意的成績(jī)。
福建高考題篇十二
考點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值。
分析：
（2）乍一看，函數(shù)g(x)與（1）問(wèn)中的函數(shù)f(x)無(wú)關(guān)，但是如果無(wú)關(guān)，又變?yōu)橐坏佬骂}，那同學(xué)們還是解不出來(lái)！有的同學(xué)說(shuō)，高考網(wǎng)小編那我看不出來(lái)怎么辦呢？那就先求導(dǎo)（題目說(shuō)最小值，按正常程序第一步就是求導(dǎo)），對(duì)導(dǎo)函數(shù)進(jìn)行整理后，找到導(dǎo)函數(shù)與f(x)的關(guān)系，那么后面就處理的比較順手了！
福建高考題篇十三
物理作為一門(mén)理科學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)常常是難以逾越的“攔路虎”。特別是在高考中，物理考試成為許多考生最大的挑戰(zhàn)之一。在經(jīng)歷了一年的刻苦學(xué)習(xí)和備考后，我對(duì)物理高考題型有了一些心得體會(huì)。下面就讓我來(lái)分享一下我對(duì)于物理高考題型的見(jiàn)解和應(yīng)對(duì)策略。
首先，物理高考題型的多樣性往往是考生最頭疼的問(wèn)題之一。在物理高考試卷中，不同類型的題目占據(jù)了不同的比例，例如選擇題、計(jì)算題、應(yīng)用題等。這需要考生在備考過(guò)程中注重各種題型的訓(xùn)練，并熟悉各種考點(diǎn)和解題思路。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我通常會(huì)在備考的時(shí)候進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，對(duì)不同類型的題目進(jìn)行分類整理，并查漏補(bǔ)缺。
其次，物理高考題型的難易程度也是考生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。在物理高考試卷中，有些題目是相對(duì)簡(jiǎn)單的，而有些題目則較為復(fù)雜，需要考生具備較高的解題能力和思維能力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我通常會(huì)先從簡(jiǎn)單題目入手，逐步提高難度，梳理思路，加強(qiáng)對(duì)物理知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也注重練習(xí)一些常規(guī)、常考的難題，以提高自己的應(yīng)試水平。
此外，物理高考題型的應(yīng)用能力要求也是考生需要突破的一道門(mén)檻。在物理課堂上，我們學(xué)習(xí)到了許多物理定理和公式，但如何將這些物理內(nèi)容應(yīng)用到具體問(wèn)題中，是許多考生需要加強(qiáng)的方面。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我通常會(huì)進(jìn)行大量的案例分析和解題訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)際例子來(lái)加深對(duì)物理知識(shí)的理解，培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
最后，物理高考題型的時(shí)間緊張也是考生需要面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。在高考考場(chǎng)上，許多考生由于時(shí)間不足而導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單題目也無(wú)法解答。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我通常在備考過(guò)程中注重模擬考試，對(duì)策略進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。同時(shí)，我還會(huì)利用平時(shí)的課余時(shí)間進(jìn)行沖刺訓(xùn)練，提高解題速度和把握考試節(jié)奏的能力。
通過(guò)這一年的努力和總結(jié)，我認(rèn)為物理高考題型的心得體會(huì)主要有四個(gè)方面：多樣性、難易程度、應(yīng)用能力要求和時(shí)間緊張。對(duì)于這些問(wèn)題，我們可以通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)提高解題水平。在備考過(guò)程中，我們需要注重對(duì)不同類型題目的訓(xùn)練，理解各種考點(diǎn)和解題思路。同時(shí)，通過(guò)大量的案例分析和解題訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的應(yīng)用能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。最后，在備考過(guò)程中，我們還需要注重模擬考試，進(jìn)行技巧總結(jié)和調(diào)整，提高解題速度和把握考試節(jié)奏的能力。
綜上所述，物理高考題型需要考生在備考過(guò)程中注重多樣性、難易程度、應(yīng)用能力要求和時(shí)間緊張等多個(gè)方面。通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，我們可以提高解題水平，并在考試中取得良好的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ν瑢W(xué)們的備考有所幫助，祝愿大家都能在物理高考中取得優(yōu)異的成績(jī)！
福建高考題篇十四
化學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，是理工科考試中不可避免的一部分。在高考中，化學(xué)題目所占分值較大，往往也是考生的頭疼之處。通過(guò)對(duì)高考化學(xué)的幾年的學(xué)習(xí)積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深刻體會(huì)到了高考化學(xué)的難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，下面就給大家分享一下我的心得。
首先，高考化學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。高中化學(xué)的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間有著內(nèi)在的聯(lián)系。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，就很難理解和解答高考化學(xué)題目。因此，在初中和高中階段，同學(xué)們應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基本概念和相關(guān)公式，最好能夠形成知識(shí)框架。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能夠應(yīng)對(duì)各種考題的變化。
其次，高考化學(xué)中的計(jì)算題需要注重思路?；瘜W(xué)中的計(jì)算題往往需要運(yùn)用一定的計(jì)算方法和公式來(lái)解答。但光靠記住公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用這些公式。在做計(jì)算題時(shí)，我們需要注意題目的關(guān)鍵信息和已知條件，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)找出解題的思路，并注意合理估算答案的數(shù)量級(jí)，避免計(jì)算錯(cuò)誤。
再次，多做題和總結(jié)是提高化學(xué)成績(jī)的有效方法。通過(guò)多做題，我們可以熟悉題型和考點(diǎn)，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。高考化學(xué)的題目形式多樣，不同題型涉及的知識(shí)點(diǎn)也不同。通過(guò)多做題，可以更好地理解和掌握各種題型的解題方法和技巧。同時(shí)，我們還要注意總結(jié)錯(cuò)題和難題，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)。
最后，高考化學(xué)需要注重實(shí)際應(yīng)用?；瘜W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用，因此，高考化學(xué)題目也在很大程度上強(qiáng)調(diào)對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和分析能力。在答題過(guò)程中，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題，把化學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣不僅可以增加對(duì)化學(xué)的興趣和理解，還可以提高解答題目的能力和應(yīng)用能力。
綜上所述，高考化學(xué)題目的解答需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、合理的解題思路、多做題和總結(jié)、以及實(shí)際應(yīng)用能力的提升。只有結(jié)合這些要點(diǎn)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)高考化學(xué)題目，取得理想的成績(jī)。希望同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)高考化學(xué)的過(guò)程中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，相信你們一定能夠在高考中化學(xué)取得好成績(jī)！加油！
福建高考題篇十五
同學(xué)們好，我來(lái)點(diǎn)評(píng)今年理綜物理試卷，總體來(lái)說(shuō)，物理試卷，今年難度適中，與去年相比，難度稍微大了一點(diǎn)，主要體現(xiàn)在最后一題、最后一問(wèn)，區(qū)分度應(yīng)該說(shuō)有所增強(qiáng)，總體的感覺(jué)這一份題要比去年的那一份物理試題質(zhì)量上要高。
從單選題來(lái)看，13、14、15、16這四道單選題，13、14考察的是熱學(xué)，包括分子引力、氣體做功、熱力學(xué)定律，那么這兩題直接判斷就可以得出正確的選項(xiàng)；15題考察的是電磁感應(yīng)、多匝線圈、磁通量變化，也是直接通過(guò)讀題就可以得出結(jié)果；16題考察的是力的合成與分解，判斷f1、f2、f3這三個(gè)力的大小與關(guān)系，那通過(guò)簡(jiǎn)單的力的分解和力的合成也很快可以得出正確的選項(xiàng)，所以單選題這四道題都是屬于比較簡(jiǎn)單的題目。
至于多選題，多選題17題考察的是平拋，那平拋它考察的是一個(gè)是球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，還有是在空中運(yùn)動(dòng)的位移，那么這一道題通過(guò)簡(jiǎn)單的公式的運(yùn)算也可以得出正確的答案；18題考察的是光電效應(yīng)，考察了二子電壓，光電流強(qiáng)度，通過(guò)判斷也很容易也可以得出正確的答案；19題考察的是交流電、變壓器，那么這一道題可以通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，從最大值計(jì)算有效值，再由電流的比值計(jì)算匝數(shù)的比，也可以得出正確的選項(xiàng)；20題考察的是地球同步衛(wèi)星，雖然這里有一個(gè)選項(xiàng)是需要通過(guò)計(jì)算判斷距離的，但這一道題可以利用排除法找出兩個(gè)正確的選項(xiàng)從而避開(kāi)了計(jì)算；21題考察的是電場(chǎng)、靜電除塵器這樣一個(gè)常用的生活用具，這一道題通過(guò)讀題，把題目理解清楚，用陰極陽(yáng)極，注意看電源的正負(fù)接線柱，可以判斷出來(lái)帶電粒子的運(yùn)動(dòng)方向、電場(chǎng)力的大小。
總體來(lái)講，選擇題包括單項(xiàng)選擇和雙項(xiàng)選擇，總體難度都不高，基本上都是容易的題，少數(shù)一兩道屬于中檔的題，所以選擇題來(lái)說(shuō)跟去年的難度基本持平，難度稍有下降了一點(diǎn)點(diǎn)。
至于實(shí)驗(yàn)題34題，第一小題考察的是子彈，物體拉著子彈做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，那么其中第一小問(wèn)問(wèn)的是od中間的距離，這是刻度尺直接可以讀出來(lái)，那么第二小題已經(jīng)給出了s和t平方的圖，由圖中要我們判斷斜率表示什么，還有是它的大小是什么，那么這個(gè)也是顯而易見(jiàn)的，斜率也就是加速度的一半，這個(gè)數(shù)值直接由圖上找兩個(gè)點(diǎn)可以很快的算出來(lái)，這里需要注意的是題目最后有個(gè)小括號(hào)要求保留三位有效數(shù)字，這地方要看清楚來(lái)，這一道實(shí)驗(yàn)題也屬于很基本的，比較容易的題，那么第二小題這一道實(shí)驗(yàn)題考察的是測(cè)量小燈泡的伏安特征曲線，那么這一道題有一定的新意，它組合了小燈泡的額定電壓、額定功率，要你估算一下它的電阻，然后用萬(wàn)用表的歐姆檔粗測(cè)它的電阻，那么這里包括了怎么選檔位、怎么讀數(shù)，那題目給的是額定電壓2.5伏，功率是0.6瓦，我們估算可以得出電流是0.24安培，電阻大約10歐左右，那由這我們可以得到歐姆表的檔位應(yīng)該是曲成1檔，因?yàn)橹羔樤?.5歐姆這一刻度上，所以讀數(shù)也就是7.5歐姆，這一個(gè)讀數(shù)跟10歐的估算值為什么不一樣，也就是小燈泡是在沒(méi)有正常工作的時(shí)候，用萬(wàn)用表測(cè)量的，那么正常工作的時(shí)候，這個(gè)電阻應(yīng)該會(huì)更大一些。
這一道題的第二問(wèn)，它問(wèn)的是一個(gè)實(shí)物連接，這也是很常考的一個(gè)問(wèn)題，但實(shí)物連接里有幾項(xiàng)考點(diǎn)，一個(gè)是電流表的量程的選擇，還有一個(gè)是歐姆表當(dāng)作是電壓表使用，那么它連接了有紅表筆、黑表筆，這個(gè)要對(duì)萬(wàn)用表紅表筆表示正接線柱，黑表筆表示負(fù)接線柱這個(gè)要清晰，那么應(yīng)該說(shuō)實(shí)物連接就不會(huì)很困難了；第3小題考察的是滑動(dòng)變阻器怎么使用，這也屬于比較簡(jiǎn)單的一問(wèn)；第4小題考察有一些新穎性，以前比較少出現(xiàn)這類的題目，那么在數(shù)據(jù)表格當(dāng)中，它已經(jīng)連續(xù)的等電壓測(cè)出了對(duì)應(yīng)的小燈泡的`電流，那么要問(wèn)的是為了把這一個(gè)圖線畫(huà)的更加完整，更加科學(xué)符合實(shí)際，那么應(yīng)該是在哪兩點(diǎn)之間多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，那么這一個(gè)在平時(shí)如果實(shí)驗(yàn)素質(zhì)培養(yǎng)的比較好，有很好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，那這一題也很容易可以判斷出來(lái)，應(yīng)該是在這個(gè)曲線彎曲點(diǎn)，也就是說(shuō)當(dāng)電壓變化相同的時(shí)候，電流變化很大的這一段應(yīng)該多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，那我們通過(guò)這個(gè)表可以判斷：也就是ab之間這一個(gè)電流變化比較大，而后面的bc、cd等等，它們之間電流變化基本是線性變化的，所以這一問(wèn)我們可以選擇ab兩點(diǎn)，這個(gè)是34題。
35題第一道計(jì)算題應(yīng)該屬于比較簡(jiǎn)單的一道題，當(dāng)然它也在一個(gè)很好的模型的包裝下，如果同學(xué)們對(duì)于這個(gè)審題能力、理解能力不是很強(qiáng)的話，有可能會(huì)蒙在這里，因?yàn)轭}目出現(xiàn)了一個(gè)輻射性的電場(chǎng)，加上圓環(huán)形的磁場(chǎng)，那么這兩種模型，包括輻射狀的電場(chǎng)和圓環(huán)形的磁場(chǎng)，在平時(shí)的高三復(fù)習(xí)當(dāng)中，還是比較少見(jiàn)的，當(dāng)然理解題目之后，做第一問(wèn)也很簡(jiǎn)單，由內(nèi)環(huán)出來(lái)到外環(huán)之間的這個(gè)過(guò)程，只有電場(chǎng)做功，所以利用動(dòng)能定理很容易把第一問(wèn)解出來(lái)，那至于第二問(wèn)和第三問(wèn)已經(jīng)撤去了輻射狀的電場(chǎng)，就光是在純磁場(chǎng)當(dāng)中，也就變成一個(gè)很常規(guī)的題目，唯一有點(diǎn)新的地方是這個(gè)磁場(chǎng)的邊界是由兩個(gè)圓圍成的，那么按照原來(lái)做這類題的方法，畫(huà)了它的運(yùn)動(dòng)軌跡，那很容易得出第二小題的解法，這帶電粒子進(jìn)去的這一點(diǎn)和出來(lái)的那一點(diǎn)連線也就是這個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)這個(gè)圓軌跡的一條弦，那么做它的中垂線，再做射出來(lái)這個(gè)速度的垂線，也就把圓心找到，也就很容易把速度跟半徑的關(guān)系找出來(lái)，也就可以得到求解；那么第三問(wèn)問(wèn)的是磁感應(yīng)強(qiáng)度最小值有個(gè)什么限制，要求帶電粒子能夠飛離磁場(chǎng)區(qū)，那在這里要注意的這個(gè)帶電粒子是兩個(gè)方向，一個(gè)是豎直向上飛的是時(shí)候從右邊界出來(lái)，豎直向下飛的是時(shí)候從左邊界出來(lái)，那么這里畫(huà)出兩個(gè)圓，跟兩個(gè)外面的大圓相切，這個(gè)是個(gè)臨界的狀態(tài)，那么可以得出來(lái)圓半徑大的對(duì)應(yīng)的感應(yīng)強(qiáng)度就小，所以應(yīng)該是從向下飛，向左邊偏轉(zhuǎn)，從左邊界出來(lái)的這一個(gè)是我們這一道題得出的結(jié)果，所以說(shuō)這35題把這個(gè)新的模型理解清楚之后，也就是一道很常規(guī)的題目。
至于最后一題36題，應(yīng)該說(shuō)這兩問(wèn)當(dāng)中，第一問(wèn)還是比較簡(jiǎn)單的，那么這一道題的模型也屬于在很多舊模型當(dāng)中把它結(jié)合在一起變成一個(gè)比較新穎的題目，像一開(kāi)始物塊放在皮帶輪上，這個(gè)也屬于很常見(jiàn)的模型，那跟著進(jìn)了這個(gè)半圓形的軌道，光滑的滑下來(lái)到b點(diǎn)，那么第一問(wèn)要求的是這個(gè)b點(diǎn)的速度，滑塊去到b點(diǎn)的速度，那么從一開(kāi)始放到最終去到b點(diǎn)，因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程當(dāng)中，這個(gè)皮帶輪和這滑塊只是在分離瞬間才達(dá)到共同速度，所以皮帶輪一直在對(duì)這個(gè)滑塊做正功，通過(guò)摩擦力做正功，跟著這個(gè)滑塊由半圓形軌道滑下來(lái)，只有重力做功，所以第一問(wèn)很簡(jiǎn)單，通過(guò)動(dòng)能定理，把整個(gè)過(guò)程，摩擦力做了功，重力做了功，列出滑塊動(dòng)能的增加量，由動(dòng)能定理就可以得出第一問(wèn)。
第二問(wèn)要復(fù)雜很多，第二問(wèn)要考慮的是這個(gè)滑塊滑上這個(gè)木板之后，在木板上的運(yùn)動(dòng)會(huì)有兩個(gè)可能的狀態(tài)，一個(gè)是滑的過(guò)程當(dāng)中，由于摩擦力的作用，物塊做減速，滑塊做加速，有可能在沒(méi)到達(dá)c點(diǎn)之前，物塊和木板達(dá)到共同速度，又一起運(yùn)動(dòng)，到達(dá)c點(diǎn)之后，發(fā)生碰撞，木板停下來(lái)，滑塊繼續(xù)再往前運(yùn)動(dòng)，這是一種情況，第二種情況是木板到達(dá)c點(diǎn)的時(shí)候，滑塊和木板始終沒(méi)有達(dá)到共同的速度，這兩種情況都要進(jìn)行分別的討論，那我們可以利用剛好到達(dá)c點(diǎn)具有共同速度這個(gè)臨界狀態(tài)進(jìn)行計(jì)算，那么可以得到計(jì)算出來(lái)這個(gè)滑塊和木板的共同速度是等于根號(hào)gr，然后可以算到這個(gè)l，就是這個(gè)木板右端到c點(diǎn)的距離l剛好等于2r，這是個(gè)臨界狀態(tài)，當(dāng)這個(gè)距離l大于2r的時(shí)候，那意味著滑塊在木板上達(dá)到共同速度，一起往下向c點(diǎn)滑動(dòng)，這是第一種情況，那么當(dāng)這個(gè)l是小于2r大于r的時(shí)候，那么是第二種情況，是這個(gè)滑塊在木板上一直滑動(dòng)，沒(méi)有達(dá)到共同速度，所以根據(jù)這兩種情況分別求出這個(gè)滑塊對(duì)地的位移，那么就可以利用摩擦力***乘以對(duì)地的位移，算出這兩種情況下滑塊克服摩擦力所做的功，那么計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是：第一種情況有共同速度的時(shí)候，滑塊克服摩擦力做的功是4.25mgr，第二種情況滑塊做的功，克服摩擦力做的功是0.5mg(6.5r+l)，跟著這一問(wèn)還有一小問(wèn)，是要討論這個(gè)滑塊離開(kāi)木板之后沖上右邊的半圓形軌道，能否到達(dá)軌道的終點(diǎn)，cd軌道的終點(diǎn)這個(gè)條件是怎么樣的，那么這個(gè)判斷的依據(jù)是可以先算出來(lái)是剛好到達(dá)終點(diǎn)，這時(shí)候滑塊的速度至少要等于根號(hào)2gr，再通過(guò)前面討論出來(lái)的兩種結(jié)果，分別計(jì)算出摩擦力做的功，滑塊到達(dá)c點(diǎn)，它的末動(dòng)能，也就是由c到d終點(diǎn)的初動(dòng)能，得到這個(gè)速度，兩種情況，滑塊都不能到達(dá)終點(diǎn)。
整一份物理試卷來(lái)看，最難也就是在于這36題的第二問(wèn)，所以我們說(shuō)36題第二問(wèn)這12分是一個(gè)難度比較大的題，區(qū)分度主要體現(xiàn)在這12分，一般同學(xué)由于在做前面生物化學(xué)用了比較多的時(shí)間，真正做到物理的這35、36、37題，所剩的時(shí)間并不多，大部分同學(xué)可能只剩下3、4分鐘，那么3、4分鐘做這三道題是比較困難的，能夠完全把它拿下來(lái)，所以最后一問(wèn)這12分也只有少數(shù)做題比較快、比較嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的同學(xué)可能才可以拿下來(lái)，所以我們說(shuō)這一份題是體現(xiàn)了比較大的區(qū)分度，應(yīng)該說(shuō)也是對(duì)尖子學(xué)生是好的一方面。
總體來(lái)講，這整份物理試題質(zhì)量上是蠻好的一份題，但也存在幾個(gè)我個(gè)人感覺(jué)有遺憾的地方，一個(gè)是考察的知識(shí)點(diǎn)并不是十分的完整，比如我們常說(shuō)的物理學(xué)史，這份題目沒(méi)有牽涉到，還有原子物理，這份題目也沒(méi)有出現(xiàn)，還有是對(duì)于電磁感應(yīng)這一種牽涉到電路、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、動(dòng)量、能量這類的綜合性比較強(qiáng)的題目在這兩年也基本上沒(méi)有出現(xiàn)，今年也只是在單選題考了一道很簡(jiǎn)單的電磁感應(yīng)，不管怎么樣，我們覺(jué)得這份試題還是份質(zhì)量比較高的試題，如果說(shuō)考生在考前聽(tīng)了我們?nèi)A附在線愛(ài)學(xué)網(wǎng)臨門(mén)一腳的課程，知道在理綜的考試過(guò)程當(dāng)中要有所取舍，把難的題目、煩的題目留到最后面才做，在做前面的生物、化學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)挠兴∩幔Ａ粢欢ǖ臅r(shí)間給物理，跳躍難題煩題，那我想物理這個(gè)試題保證了一定時(shí)間，那它的得分會(huì)更高一些，整份理綜試題的得分也會(huì)高一些，好，我們的點(diǎn)評(píng)就點(diǎn)評(píng)到這里，再見(jiàn)！
福建高考題篇十六
近年來(lái)，隨著高考考試競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，各科目考試的難度也越來(lái)越大?；瘜W(xué)作為一門(mén)理科學(xué)科，也給考生們帶來(lái)了不小的壓力。然而，通過(guò)對(duì)化學(xué)高考題的認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，化學(xué)高考題需要理論知識(shí)和實(shí)踐能力的綜合運(yùn)用。在化學(xué)高考中，不僅需要對(duì)理論知識(shí)有充分的了解，還要能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。因此，我們?cè)趥淇歼^(guò)程中不能僅僅死記硬背知識(shí)點(diǎn)，還要注重實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能更好地應(yīng)對(duì)考試中的各種問(wèn)題。
其次，化學(xué)高考題注重考查綜合分析能力。相比于單純的知識(shí)掌握和記憶，化學(xué)高考試題更注重考查考生對(duì)知識(shí)的整體把握和運(yùn)用能力。通常，一道化學(xué)高考題往往涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求考生能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合分析和解答。在備考過(guò)程中，我們應(yīng)該注重知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，并能夠進(jìn)行跨知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，在面對(duì)各類題型時(shí)更有把握和思考，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
第三，化學(xué)高考題需要注重實(shí)例和案例的分析和應(yīng)用。在考試中，化學(xué)高考題經(jīng)常會(huì)通過(guò)實(shí)例和案例來(lái)考查考生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中需要經(jīng)常參考實(shí)例和案例，注重實(shí)例和案例的分析和思考，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，在實(shí)際解題過(guò)程中，我們也可以通過(guò)列舉實(shí)例和案例的方式來(lái)展示自己的分析和應(yīng)用能力。
第四，化學(xué)高考題注重考查思維能力和創(chuàng)新能力。緊跟時(shí)代的發(fā)展，化學(xué)學(xué)科也在不斷更新和變革，新的知識(shí)和理論層出不窮。因此，在化學(xué)高考題中，不僅需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有扎實(shí)的掌握，還需要關(guān)注前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。只有具備較高的思維能力和創(chuàng)新能力，我們才能站在學(xué)科的前沿，更好地迎接考試的挑戰(zhàn)。
最后，化學(xué)高考題需要注重方法和技巧的總結(jié)和運(yùn)用。在備考過(guò)程中，我們不能只局限于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解，還要注重方法和技巧的總結(jié)和運(yùn)用。通過(guò)總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)和方法，我們可以更加有效地應(yīng)對(duì)考試中的各類題目。在實(shí)際解題過(guò)程中，合理的方法和技巧能夠極大地提高解題的效率和準(zhǔn)確度，從而更好地解決考試中的各種難題。
綜上所述，化學(xué)高考題并非無(wú)法攻克，只要我們?cè)趥淇歼^(guò)程中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重知識(shí)的整體把握和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重實(shí)例和案例的分析和思考，重視思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重方法和技巧的總結(jié)和運(yùn)用，我們就能更好地應(yīng)對(duì)化學(xué)高考，取得優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這次備考，我不僅獲得了豐富的化學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)伴隨我走向更高的學(xué)習(xí)和就業(yè)道路。
福建高考題篇十七
物理作為一門(mén)理科學(xué)科，一直以來(lái)都是考生們備考高考的重點(diǎn)科目之一。在高考物理試卷中，各種題型層出不窮，要求考生對(duì)于物理知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力都有很高的要求。通過(guò)對(duì)于物理高考題型的研究和總結(jié)，我有了一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)τ谄渌忌兴鶐椭?/p>
首先，在高考物理試卷中，選擇題是最為常見(jiàn)的題型之一。選擇題的優(yōu)勢(shì)是答案確切且單一，能夠準(zhǔn)確地檢測(cè)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。為了更好地解答選擇題，我發(fā)現(xiàn)在備考過(guò)程中，積累真題和模擬試卷的做題經(jīng)驗(yàn)非常重要。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我逐漸熟悉了各類常見(jiàn)題型的解題方法和技巧，提高了解題效率。
其次，在高考物理試卷中，解答題是考察學(xué)生理解能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。解答題具有開(kāi)放性和靈活性，對(duì)于學(xué)生的思維方式和邏輯推理能力要求較高。為了更好地應(yīng)對(duì)解答題，我一直以來(lái)都注重對(duì)于知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鞏固，在解答思路方面也有了一些心得。首先，我在解答題前會(huì)詳細(xì)閱讀問(wèn)題，并將問(wèn)題中的關(guān)鍵信息提取出來(lái)。然后，我會(huì)仔細(xì)分析問(wèn)題，找出解題思路，并逐步進(jìn)行解題過(guò)程。如果遇到復(fù)雜問(wèn)題，我會(huì)嘗試幾種不同的方法，并選擇最合理的策略來(lái)解決問(wèn)題。
另外，在高考物理試卷中，實(shí)驗(yàn)題也是不可忽視的一部分。實(shí)驗(yàn)題要求考生通過(guò)示意圖、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)過(guò)程等途徑，回答與物理實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，我認(rèn)為理解實(shí)驗(yàn)原理和設(shè)計(jì)步驟是非常重要的。在備考過(guò)程中，我會(huì)注意積累實(shí)驗(yàn)題的解題方法和實(shí)驗(yàn)技巧，例如如何準(zhǔn)確地測(cè)量物理量，如何處理數(shù)據(jù)等。此外，我還會(huì)多進(jìn)行一些實(shí)際的物理實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的理解和應(yīng)用。
此外，在高考物理試卷中，計(jì)算題也是考查學(xué)生計(jì)算能力和應(yīng)用能力的重要題型。計(jì)算題通常需要學(xué)生根據(jù)物理公式和數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，并給出具體的答案。為了更好地解答計(jì)算題，我會(huì)提前熟悉各類常見(jiàn)公式，并注重對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算方法的掌握。在做計(jì)算題時(shí)，我會(huì)注意運(yùn)算的準(zhǔn)確性和精度，盡可能地避免計(jì)算錯(cuò)誤，并將答案合理地進(jìn)行單位換算。
總結(jié)起來(lái)，物理高考題型的心得體會(huì)包括了選擇題、解答題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題四個(gè)方面。通過(guò)對(duì)于不同題型的有針對(duì)性的備考和總結(jié)，我們可以提高解題的效率和準(zhǔn)確率。在備考過(guò)程中，我們還應(yīng)注重對(duì)于物理知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和鞏固，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只有做到全面提高，才能在高考物理試卷中取得好成績(jī)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)τ谄渌忌趥淇贾衅鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。
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