作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇一
1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的圖像。
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。
教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?
幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。
教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?
幼兒：可以用水來滅。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的`辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。
2、討論
教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。
幼兒：可以用沙子。
幼兒：可以用水。
幼兒：可以用濕布。
幼兒：可以用滅火器。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電 話。
3、請幼兒觀看圖片。
“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。
4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇二
1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害
3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來
3、引導(dǎo)幼兒膽想象。
4、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的`使用。
5、講述自己的作品。
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇三
1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列。
課前準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片
一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1、出示圖片：
標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的'標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3、講解幼兒園的消防栓。
三、關(guān)看滅火短片：
大家認(rèn)真觀看后討論：
1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況
2、：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四.小組討論森林里如何防火1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇四
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識
2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答
小蠟燭;毛巾;水;沙土
一、情景導(dǎo)入
1、 魔法森林
兒童律動入場
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主
播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主
二、闖關(guān)拯救公主
1、火的用途和危害
通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害
并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶
2、滅火方法
幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災(zāi)自救方法
通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法
三、情景表演
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的'安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇五
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
課件、毛巾等。
重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。
1、出示火的動畫圖片。引導(dǎo)幼兒說出火的用途（燒飯、取暖、照明等）。
2、在實(shí)際生活中，雖然火給我們帶來了光明，能為我們服務(wù)，但我們能玩火嗎？為什么呀？（因?yàn)橥婊鹑菀滓鸹馂?zāi)或燒傷自己）對，那在平時(shí)娛樂活動中，哪些物品不能玩、易引起火災(zāi)呢？幼兒交流討論后出示課件，讓幼兒了解，以激發(fā)幼兒的活動興趣。
3、引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師導(dǎo)：對?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。出示課件，讓幼兒了解火災(zāi)所帶來的危害。
4、既然火給我們帶來了這么大的危害，我們該怎么辦呀？（引導(dǎo)幼兒說出盡量不玩火，還要學(xué)會預(yù)防火災(zāi)的方法）先引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，再通過課件讓幼兒了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不在陽臺上，樓道內(nèi)和其它禁放場所燃放煙花爆竹。
④發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要打開門窗，切不可點(diǎn)明火和開（閉）電器開關(guān)⑤小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的.煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
⑥進(jìn)入公共場所要認(rèn)識消防安全標(biāo)志，要記住疏散方向。
⑦發(fā)生火災(zāi)，要在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救。
⑧為防止燒傷，用濕衣、棉被等包裹頭部和身體后再沖出火場。
⑨用濕毛巾等捂嚴(yán)口、鼻彎腰走或匍匐前行。
⑩發(fā)現(xiàn)火苗撲來，要朝逆風(fēng)向逃往安全地帶，或在草木稀少處暫避。
5、預(yù)防火災(zāi)的方法還有很多很多，還希望孩子們多學(xué)習(xí)，多了解，以更好的保護(hù)自己。
孩子們，火災(zāi)是無情的，但由于我們?nèi)诵?，不能冒然救火，可遇到了火情又該怎么辦呢？（使用滅火器或打報(bào)警電話）
（1）滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識別滅火器，并簡單介紹滅火器的使用說明及方法。
（2）撥打報(bào)警電話孩子們，由于滅火器比較重，對于你們來說是不能使用的，可又面對無情的火情，我們只能找準(zhǔn)機(jī)會趕快干什么？（打火警電話）誰能說說火警電話嗎？（119）對，如果發(fā)生了火災(zāi)，我們要迅速撥打火警電話119，并向周圍大聲呼喊："著火了，快救火呀！"還有哪些小朋友知道別的特殊號碼嗎？（如：急救120、報(bào)警110等）
以疏散演練活動結(jié)束：寶貝們，通過與老師的交流，你們知道怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生嗎？當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)你們知道該怎么做了嗎？如果現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生，整個(gè)校園響起了報(bào)警聲，該怎么離開教室嗎？（用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰、低頭迅速而有序地離開）突然響起了報(bào)警聲，示意發(fā)生了火災(zāi)，此時(shí)，在老師的組織下，引導(dǎo)幼兒有序地疏散到教室外。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇六
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
1、掌握滅火方法。
（一）導(dǎo)入新課。
1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175
名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。
案例二
20xx―03―14日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)
1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。
2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（二）燃燒的產(chǎn)物及危害
1、散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧
2、煙氣中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害
二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時(shí)，人會感到缺氧，達(dá)到6%以上時(shí)，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴(yán)重窒息以致死亡。
一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達(dá)到1%時(shí)，人吸氣數(shù)次后失去知覺，經(jīng)1~2分鐘可中毒死亡。
二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達(dá)到0。05%時(shí)，人在短時(shí)間內(nèi)有生命危險(xiǎn)。
氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫
（三）滅火的基本方法有哪些？
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的`可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。
（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）
泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。
干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。
（五）火場逃生技巧
〈 1〉在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種
a、吸入有毒氣體b、缺氧c、意外跌落d、高溫灼傷
有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進(jìn)可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達(dá)90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護(hù)自己。
要保持機(jī)智，鎮(zhèn)定，利用疏散通道和安全出口正確逃生
〈 2〉火場逃生的基本原則
1、保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)
2、迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)，不要貪戀財(cái)物
3、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，防止或減少煙氣的侵害
4、穿過煙火區(qū)時(shí)，要爬行或晝量使身體貼近地面
5、千萬不要乘坐電梯逃生
6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑
7、不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發(fā)展
8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生
（六）校園防火滅火常識
1、報(bào)火警的方法
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小，報(bào)警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。
2、火場逃生注意事項(xiàng)
火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。逃生時(shí)必須冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安全出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出。
在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對人體的危害。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇七
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報(bào)警，會逃生，會使用滅火器”
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉€(gè)關(guān)于消防知識的問題。
1.火災(zāi)中，萬一身上著了火，我們是應(yīng)該?
a、快速奔跑b、用力拍打c、就地打滾
2.家里房子著火了，房間濃煙彌漫。趕緊上前準(zhǔn)備打開窗戶，放走煙霧。這種做法是對還是錯(cuò)?
a、對b、錯(cuò)
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。
a.1米b.0.8米
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時(shí)間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計(jì)算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(shí)(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時(shí)，哪一個(gè)房間相對安全?
a、衛(wèi)生間b、廚房間c、臥室d、客廳
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時(shí)可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實(shí)這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個(gè)房間內(nèi)同時(shí)使用。這是因?yàn)橐坏┮夯蜌庠盥庥雒骰鹁蜁斐苫馂?zāi)。
6.火警電話為什么是119?
因?yàn)椤?”在古代時(shí)候念作“幺”，它跟“要”字同音?！?19”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實(shí)際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設(shè)備
先請幾位同學(xué)說說
1家用滅火器
任何大火，開始時(shí)都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。
2一根(保險(xiǎn))繩
當(dāng)大火一旦不可收拾時(shí)，就必須首先考慮逃生。這時(shí)，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時(shí)，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個(gè)簡易防煙面具
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個(gè)人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識
問同學(xué)們知道哪些消防逃生知識
1、對宿舍、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演，要求每個(gè)同學(xué)都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
4、受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。
四、滅火方法
1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的.消防設(shè)施、滅火器材及時(shí)撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個(gè)別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機(jī)著火用毛毯、棉被滅火時(shí)，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時(shí)門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險(xiǎn)銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災(zāi)怎么報(bào)警
發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊(duì)報(bào)警。報(bào)警時(shí)要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報(bào)警人的姓名及報(bào)警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。
火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實(shí)際上，各種火場的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險(xiǎn)?？傊瑺幦r(shí)間，快速離開，才是上策。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇八
1、了解火與人類的密切關(guān)系，了解火對人類的危害。
2、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因，提高學(xué)生的消防意識，明確消防自救的重要性。
3、學(xué)生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的`科學(xué)態(tài)度。
1、通過各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息。
2、制作相關(guān)課件。
3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。
紅一片，一大蓬，見風(fēng)它就顯出兇猛，無嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風(fēng)。(打以自然現(xiàn)象)
教師和學(xué)生進(jìn)行猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。(謎：火)
老師：火與人類生活息息相關(guān)，給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好，它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學(xué)習(xí)《火與火》。
1、家庭用電
隨著人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電。所以，有必
要掌握一些基本的用電常識。
1)熟悉電源總開關(guān)，學(xué)習(xí)在緊急情況下關(guān)閉電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)用完電后，請拔下插頭。
4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊，應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救。
6)請勿使用老化電源。
2、煤氣的安全使用
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人員不得長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，充分保證室內(nèi)通風(fēng)，保持充足的氧氣供應(yīng)，防止煤氣中毒。
3、校園消防安全
消防：學(xué)校人口密集，在學(xué)校安全中，防火至關(guān)重要。
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥物。
3)定期檢查消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時(shí)修理。但愿大家同心協(xié)力。大家一起參加校園安全防范活動。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出救火單位或
所在地點(diǎn)、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品，注明報(bào)警者姓名和電話號碼，報(bào)警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃燒氣罐著火時(shí)，要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火，并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門。
家用電器或線路起火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火，以防電擊或電器爆炸傷人。
救火時(shí)不要貿(mào)然打開門窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。
1、干粉滅火器：使用時(shí)，首先拔下保險(xiǎn)銷子，一只手握住噴嘴，另一只手握把，干粉就可以噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔下保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)壓桿，使密封室打開，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出。
二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔下保險(xiǎn)銷，然后握緊壓把開關(guān)，二氧化碳便可噴出。
一旦發(fā)生火災(zāi)，要怎樣做才能快速脫險(xiǎn)？
1、火災(zāi)時(shí)不要鉆進(jìn)閣樓、床底、大柜子里。當(dāng)火不旺時(shí)，要穿上浸濕的衣服向外沖；
2、當(dāng)濃煙彌漫時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體，手肘、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出；
3、如果身上已經(jīng)著火了，不能亂跑，要就地打滾，使火熄滅；
4、遇火不能乘坐電梯時(shí)，要向安全出口逃生；
5、不能盲目地跳樓，可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或?qū)⒋矄?、被套撕成長條，連在窗框、鐵欄等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；
6、如果逃生之路被火封鎖，在無能為力的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；
7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、在高樓大廈被火圍困時(shí)，要迅速向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間打手電，發(fā)出求救信號。
如果我們在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保護(hù)的知識，鍛煉自己的自救能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險(xiǎn)，才能健康成長。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇九
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
掌握滅火方法。
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
講授法、合作探究法。
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的'乘客數(shù)大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：
各種火災(zāi)后的慘狀。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
（3）展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）當(dāng)校園（教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？
（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救？
（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。
（1）自學(xué)“消防安全常識”。
（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。
（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一） 消防安全常識（略）
（二） 火災(zāi)撲救常識
（三）火災(zāi)報(bào)警
（四）滅火方法
（五）自救與逃生
向周圍群眾報(bào)警
隔離法
人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
（六）作業(yè)：
回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。
六、教師贈言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十
1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
3、學(xué)會火場自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
2、火場自救的方法。
1、掌握滅火技術(shù)。
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、abc干粉滅火器、1211滅火器
3、多媒體電教室
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。
案例二
20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
提問：
（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？
（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（3）用電不當(dāng)引起的'火災(zāi)應(yīng)如何撲救？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5）家庭失火應(yīng)如何自救？
（6）學(xué)校失火如何自救？
（7）山林草原著火如何逃生？
（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？
1、火場自救與逃生的基本方法
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法
3、常用滅火方法。
1、 abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息
參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場自救、滅火技術(shù)等。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十一
"培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識、增強(qiáng)自我保護(hù)能力"是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時(shí)，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動，可見安全對幼兒們健康成長的重要。在對以往演習(xí)活動的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的自救知識都能了解并做到，但對在學(xué)習(xí)活動過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠，例如，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們在全幼兒園進(jìn)行演習(xí)之前開展了這個(gè)活動，通過游戲、體驗(yàn)來引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)解決這些問題。
1。培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)不驚慌，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法。
2。培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（1）對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解。
（2）對遇到火災(zāi)時(shí)的簡單自護(hù)方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：
毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表、紙、筆。
引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。
1。教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識。
（1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……）
（2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎？（消防日）
（3）為什么要有消防日？提醒大家要注意什么？
（4）在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些自護(hù)的方法？
2。模擬防火演習(xí)體驗(yàn)。
（1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢？我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí)，怎么樣？
（2）配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開始。
（3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出
3。用實(shí)驗(yàn)的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。
（1）回顧討論：剛才演習(xí)時(shí)我們做得好的地方在哪里？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題？（幼兒在通過門口時(shí)特別擁擠）
（2）通過"快速拿彩珠"實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。
①請五個(gè)小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。（第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團(tuán)）
③"出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？"請幼兒討論解決的辦法。（商量好誰先拉，一個(gè)一個(gè)拉）
④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑨兩次實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行時(shí)間的.對比，并讓幼兒說一說兩次實(shí)驗(yàn)的感受，進(jìn)一步驗(yàn)證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗(yàn)的幫助。
小結(jié)：由實(shí)驗(yàn)延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí)，請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習(xí)。
1。可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習(xí)，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運(yùn)用。
2。在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。
3。在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
還有，在活動中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。
如果在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。
小組合作反思：
參加人員：
主要內(nèi)容：
1。教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動，這一點(diǎn)非常好，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗(yàn)、游戲、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。
2。在教育過程中，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評價(jià)，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。
3。對于幼兒自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng)的活動，在以前教師采取的更多的是說教的方式，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是容易以教師為主。但這個(gè)活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗(yàn)、參與，真正地把發(fā)展的主動權(quán)交給了孩子自己。
4。本次活動教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的討論，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。
隨著年齡的增長和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機(jī)會。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗(yàn)，使得幼兒不僅提升了自我保護(hù)意識，而且提高了自我保護(hù)的能力。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十二
1.通過這次活動，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。
2.通過活動，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對。
3.在資料的收集過程中，培養(yǎng)孩子的能力。
演講、知識競答、解說。
班會課
4.1班全體學(xué)生
收集有關(guān)消防安全方面的資料；制作消防標(biāo)志；制作頭飾。
火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。
火，在人類進(jìn)化史上具有劃時(shí)代的意義。
因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動物分開。
因?yàn)榛鸾o人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。
但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。
所以，我們必須將消防安全記心中。
讓我們聽聽火苗們的自述吧?。ū硌菡撸禾锱屐`、丁玨、孫琳、黃俊宇等）
聽了火苗們的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你會保護(hù)自己嗎？我來考考你們吧！
進(jìn)行第一輪必答題的比賽
我們經(jīng)常會在商場、電影院、醫(yī)院等公共場所看到一些消防標(biāo)志牌。你知道它們的名稱和用途嗎？就讓消防宣傳員來給大家講講吧?。ū硌菡撸宏愰?、龍也等）
進(jìn)行第二輪搶答題的`比賽
火災(zāi)，能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房，奪去人的生命和健康。
其實(shí)，只要我們能防患于未然，火災(zāi)也并不是那么可怕的。讓我們將消防安全記心中，讓更多的人加入到我們的行列當(dāng)中吧！
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十三
1、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因，教育幼兒不玩火。
2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能，提高自我保護(hù)能力。
3、面對火災(zāi)不慌亂，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《面對火災(zāi)我不怕》，實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火安全標(biāo)志等。
區(qū)域角準(zhǔn)備：娃娃家準(zhǔn)備電話、操作角準(zhǔn)備操作材料、表演角準(zhǔn)備火場道具、語言角提供火場圖片等等。
知識準(zhǔn)備：活動前請家長和孩子一起查找資料，了解火災(zāi)對我們生活的危害性，并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認(rèn)識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標(biāo)志。
情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲
教師：小朋友這是什么聲音？對，這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音，就說明發(fā)生了火災(zāi)。
二、觀看課件：火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
1、讓幼兒自由表述。
2、老師小結(jié)：
火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣……
三、幼兒討論：怎么樣會導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢？
1、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。
2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，出示課件，師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法：
①不要在干枯的草地上或樹林里隨便玩火。
②火種不能靠近容易著火的物品。（如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方）
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
3、出示課件，教師小結(jié)：在我們平時(shí)的生活中，小朋友們都要注意安全，不能隨便玩火，看見沒有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅！
火場自救：
1、幼兒討論：如果發(fā)生火災(zāi)，你該怎么保護(hù)自己？
幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述
2、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件：
①打濕毛巾掩住口鼻，彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走，不要擁擠往安全出口撤離。
②關(guān)掉煤氣或切斷電源，防止發(fā)生爆炸。
③打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
④如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中，還可以用厚重的'衣物壓滅火苗，不能奔跑。
3、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
角色游戲：教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員，要求幼兒說清楚自己的所處位置。
小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友面對火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場。
操作角：制作安全出口、防火等標(biāo)志，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演；
表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場逃生”；
娃娃家：幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話；
語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等）；
家園共育：家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。
消防安全教案中班 消防安全教案及反思大班篇十四
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識
(一)通過學(xué)習(xí)消防安全知識,讓學(xué)生們樹立消防安全意識，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
(二)培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識。
1課時(shí)。
(一)談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的.木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映、并要求他們換掉。
2.用氣消防安全常識
(1)使用燃?xì)鉅t時(shí)，要隨時(shí)有人看管。
(2)不得擅自拆改、安裝燃?xì)庠O(shè)施和用具。經(jīng)常檢查燃?xì)庠罹呒肮艿馈?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，立即打開門窗，關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)，不要動火和電器開關(guān)，同時(shí)報(bào)告燃?xì)獠块T。
(4)油鍋起火不能用水撲救，關(guān)閉閥門，蓋上鍋蓋貨用濕布覆蓋，還可以放入切好的蔬菜。
3.用火消防安全常識
(1)不亂扔未熄滅的煙頭和其它火種，不躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
(2)生火取暖和夏季點(diǎn)蚊香時(shí)，應(yīng)注意防火。
(3)隨時(shí)清理創(chuàng)房塵垢油污及排油煙機(jī)通風(fēng)管道。
(4)按規(guī)定燃放煙花爆竹，教育兒童不要玩火。 (二)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1.牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無論欠費(fèi)與否。
2.報(bào)警時(shí)火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：
xx鄉(xiāng)（街道）xx村（社區(qū)）xx樓xx層幾號房如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是xx）
(二)小結(jié)：（全班齊讀）
遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，雖損求生。
(三)總結(jié)：
只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長。
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