面對種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要對過去一段時間的表現(xiàn)做出客觀的總結(jié)。總結(jié)是一個反思和思考的過程，我們要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己。如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。
我從影視中學(xué)到了語文篇一
生活處處有語文，他不僅存在于書籍，而且在報刊、影視，甚至在聊天者看起來稀松平常的事中，也有語文。
我經(jīng)常和爸爸聊天。有一次，我看爸爸正在做飯，我問他：今天做什么飯？
爸爸似乎不想回答我的問題。今天做什么飯？他怪聲怪掉的說。
我忍不住發(fā)笑，又對爸爸說：正經(jīng)點，爸。
可他還是那樣說：正經(jīng)點，爸。
我毫不猶豫的說：鸚鵡學(xué)舌。老爸，你剛才的表現(xiàn)太像鸚鵡了。
“是嗎？”他說，接著又用鸚鵡的語調(diào)說：鸚鵡學(xué)舌，鸚鵡學(xué)舌，哈哈。我也跟著笑了。
其實這個詞語和人云亦云意思相近，恩，真像只大鸚鵡。爸爸說。
像這樣的場景在我家多得多。一次，爸爸看我喜歡吃橘子，說：讓你爺爺回家種橘子吧。我說：不行，南橘北枳。爸爸聽后很高興。“還真沒落到我的圈套里。”
爸爸的語言風(fēng)趣，常常使人哈哈大笑。夏天里，當(dāng)我和媽媽正在為洗澡不洗澡的問題爭論不休時，爸爸的出現(xiàn)就像半路殺出的程咬金，：你在不洗澡，身上的灰連子彈都打不破了。說著，就把我推進了浴室。我洗完后，爸爸卻不想洗澡，我就不緊不慢的說;再不洗的話，你身上也有“防彈衣”了。爸爸無言以對，只好洗澡。之后，爸爸說，剛才我讓你洗澡用的是什么修辭？“夸張唄！”“那你之后的行為可以用什么成語？”“以牙還牙?！蔽易院赖卣f。
從成語到修辭，在有意無意中，爸爸會在聊天中叫我作文，讓我學(xué)會看問題深刻一些，把感情升華到一個高度。
生活處處是學(xué)問，在與父親的聊天中，我獲益匪淺，也更加讓我明白：語文，無處不在。
我從影視中學(xué)到了語文篇二
眼睛在書房了瞄了一眼，看到了姐姐的學(xué)習(xí)報。
然后，我又再次閱讀了這篇文章，與前一次閱讀的感覺截然不一樣。第一遍閱讀，以為只是個兒童童話，沒有藏什么很深奧的啟示?？墒沁@次閱讀，我讀出了很多不一樣的東西。這篇文章就是家喻戶曉的《賣火柴的小女孩》。小女孩的結(jié)局是很悲慘的，但對于她來說同時也是幸福的。因為她擺脫了寒冷，擺脫了饑餓，更擺脫了當(dāng)時無情的黑暗社會。安徒生寫的這則童話表面上看上去只是一個可憐的小女孩和奶奶一齊去天國的故事，實則是安徒生以筆代槍，用這篇文章來諷刺舊社會的人的無情，同時也表現(xiàn)出他對貧窮的人的同情和悲憫。
品味完這則故事，我的思緒又轉(zhuǎn)到另一邊。原先從報刊中也能學(xué)到語文啊，從報刊的每一篇精品文章中，我都能品味出各種含義。因為我熱愛語文，所以我決心多看報刊。
我從影視中學(xué)到了語文篇三
人們都說：“看電視看得多對眼睛有害?！蔽也]理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因為其中的樂趣無窮無盡，令我回味無窮。
在影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識，讓我樂在其中。
古裝劇場上，我學(xué)到了“愛屋及烏”這一成語?！渡袝髠鳎看髴?zhàn)篇》所說的：“愛人者，兼其屋上之烏。”明白了它主要比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么“津津有味”、“春去秋來”等一系列詞語。又如“三思而后行”是反復(fù)考慮再作出行動的意思。再如“按下葫蘆浮起瓢”比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有“雷聲大，雨點小”、“望子成龍、望女成鳳”……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。
在教育影視中也可為你講述寓言故事，如“鷸蚌相爭，漁人得利”（《戰(zhàn)國策？燕策》）。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利；“葉公好龍”（《新序？雜事》）。比喻說是愛好某種事物其實并不真愛好。還有“守株待兔”、“亡羊補牢”、“刻舟求劍”、“白兔與月亮”、“落難的王子”……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。
影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關(guān)。
總之，生活處處有語文，在影視上會讓你學(xué)到無窮無盡的語文知識，信不信由你，趕快行動起來投入到豐富多采的影視世界中去吧！
我從影視中學(xué)到了語文篇四
一放暑假，每天中午12點，打開電視，準(zhǔn)時收看《百家講壇》。
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”這是講《論語》的；“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。”這是評《弟子規(guī)》的；“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”這是講《三國演義》的。一本本，一篇篇，既風(fēng)趣，又長見識。
在《百家講壇》中，我領(lǐng)略過戚繼光抗擊倭寇的英勇豪邁；也了解了春秋戰(zhàn)國是的群雄并起，諸侯紛爭；還知道了儒家大師孔孟兩人游說時歷經(jīng)的艱險……我既知道了歷史知識，還從中學(xué)到了語文。
趙高指鹿為馬，項羽破釜沉舟；楚莊王一鳴驚人，晉文公退避三舍。我不僅在《百家講壇》中長了見識，還加強了語文積累。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑”，這是《詩經(jīng)》中的一句詩；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這是詩圣的感慨；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是詩人屈原放逐江南之時充滿愛國激情的抒憂發(fā)憤之作；“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，是曹操滿腔熱血時所寫。我又從中積累了不少詩句。
文天祥，魯迅教我如何做一個“硬骨頭”；孔孟儒家大師使我感到學(xué)習(xí)的快樂；王羲之，吳道子使我知道了做什么事都要有恒心；關(guān)羽，苻堅讓我知道做事不要馬虎大意……我還學(xué)到了不少道理。
知識如寶庫，永遠學(xué)不透。我認(rèn)為語文也是如此，要多積累。
愛《百家講壇》，更愛語文。因為從中我漸漸充實了起來。
我從影視中學(xué)到了語文篇五
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間來到了一個高科技的時代。科技、科技，顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)嘛！在這個時代，不但需要科學(xué)知識，需要數(shù)學(xué)知識，更需要語文知識。
語文就是語言文字結(jié)合在一起。我們每天的生活都離不開語文：你看，大街上的宣傳標(biāo)語要用到語文；電視電影要用到語文；網(wǎng)絡(luò)上要用到語文；同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)各門課都要用到語文，更不用說寫作文了。真是生活處處有語文呀！可見，語文是多么重要。
“這還能有理由嗎？人殺人的理由究竟是什么，我不清楚……可人幫人的時候，就不存在倫理性的想法?！边@是新一在幫助殺人犯時說的話，這句話表現(xiàn)出了新一的智慧和善良，對新一來說，救人不需要理由。
“如果說怪盜是個技藝精湛，盜取財寶，富有創(chuàng)造性的藝術(shù)家，偵探就是只會跟在怪盜后面吹毛球疵，充其量只不過是個評論家罷了?！边@句狂妄的語言出自kid，這句他對柯南的挑釁，把kid狂妄的個性表現(xiàn)得淋漓盡致。他連做小偷都這么瀟灑。
還有就是人人熟悉的“真相只有一個”。每次柯南說這句話的。時候，都是他最接近真相的時候，也是我最激動的時候。
看到了吧？語文真的是無處不在，一個個奇妙的漢字巧妙得排列起來，是一個五彩斑斕的世界。讓我們在語文的海洋中盡情遨游吧！
我從影視中學(xué)到了語文篇六
電視，人人了如指掌，但是，你知道它的作用嗎？它有時讓你爆笑，它有時讓你回味無窮，它有時讓你覺得可怕。我從電視中學(xué)到下棋、法律、做人道理、我還從中學(xué)到很多語文知識。
一天中午回到家，打開電視一看，法國正在拍賣掠走圓明園的物品，讓我想起了電影《火燒圓明園》。他們不但搶了我們的東西還進行拍賣，從中賺錢。這時的我怎么不痛恨他們呢？那時八國聯(lián)軍都來侵略中國，他們打砸搶燒，胡作非為，屠殺我們的同胞，掠走我們的財物，犯下了滔天罪行。這些他們還認(rèn)為不夠，還分割中國的領(lǐng)土。我們作為中國人能容忍他們嗎？看到這些，我非常氣憤。周恩來總理說得好“為中華之崛起而讀書”，是??！我們要“一洗恥辱而讀書”。我們要為中華的長生而努力拼搏！
在春節(jié)期間，黃金劇場熱播的電視劇《走西口》。這個電視劇講述了晉商為了發(fā)財而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艱辛，但他不畏懼艱難，克服種。種困難，最后來到大城市包頭，做皮革生意而發(fā)了財，用錢財支持中國革命武裝，讓中國人民得到自由。電視中的悲慘故事，讓人們慘不忍睹。電視劇最后一集的片尾有一個道理：“世界大同為仁；祖國山河為義；家國天下為禮；剛?cè)嵯酀鸀橹?；一諾千金為信”。讓人們知道做人的基本道理，五個大字：仁義禮智信。這是中華美德，也是做人的最有價值的東西——好的品質(zhì)。
我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學(xué)到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。
我從影視中學(xué)到了語文篇七
一天下午，我正在和老爸看電話轉(zhuǎn)播的球賽，突然電視中插播了一條廣告。廣告詞是這樣的：把精彩留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。
我始終不明白這句話的意思是什么？于是，我就問老爸：“剛才那個廣告詞到底是什么意思？”
聽了老爸的話，我恍然大悟。你知道這“悟”是什么意思嗎？（你們一定猜錯了）。
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)語文吧。在學(xué)習(xí)語文中，你能享受到許多樂趣。
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我從影視中學(xué)到了語文篇八
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的。下面是小編精心整理的我從影視中學(xué)到了語文(通用3篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
一天下午，我正在和老爸看電話轉(zhuǎn)播的球賽，突然電視中插播了一條廣告。廣告詞是這樣的：把精彩留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。
我始終不明白這句話的意思是什么?于是，我就問老爸：“剛才那個廣告詞到底是什么意思?”
聽了老爸的話，我恍然大悟。你知道這“悟”是什么意思嗎?(你們一定猜錯了)。
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)語文吧。在學(xué)習(xí)語文中，你能享受到許多樂趣。
一天下午，我正在和老爸看電話轉(zhuǎn)播的球賽，突然電視中*播了一條廣告。廣告詞是這樣的：把精*留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。
我始終不明白這句話的意思是什么？于是，我就問老爸：“剛才那個廣告詞到底是什么意思？”
聽了老爸的話，我恍然大悟。你知道這“悟”是什么意思嗎？（你們一定猜錯了）。
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)語文吧。在學(xué)習(xí)語文中，你能享受到許多樂趣。
人們都說："看電視看得多對眼睛有害。"我并沒理睬人們的看法，反而是興致勃勃，越看越上癮，雖說電視看得越多越容易近視，但我豁出去了，因為其中的樂趣無窮無盡，令我回味無窮。
在影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識，讓我樂在其中。
古裝劇場上，我學(xué)到了"愛屋及烏"這一成語?！渡袝髠鳌ご髴?zhàn)篇》所說的："愛人者，兼其屋上之烏。"明白了它主要比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么"津津有味"、"春去秋來"等一系列詞語。又如"三思而后行"是反復(fù)考慮再作出行動的意思。再如"按下葫蘆浮起瓢"比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有"雷聲大，雨點小"、"望子成龍、望女成鳳"……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。
在教育影視中也可為你講述寓言故事，如"鷸蚌相爭，漁人得利"（《戰(zhàn)國策·燕策》）。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利；"葉公好龍"（《新序·雜事》）。比喻說是愛好某種事物其實并不真愛好。還有"守株待兔"、"亡羊補牢"、"刻舟求劍"、"白兔與月亮"、"落難的王子"……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。
影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關(guān)。
總之，生活處處有語文，在影視上會讓你學(xué)到無窮無盡的語文知識，信不信由你，趕快行動起來投入到豐富多采的影視世界中去吧！
我從影視中學(xué)到了語文篇九
生活中處處可以學(xué)到語文。從報刊中可以學(xué)到語文，從游戲中可以學(xué)到語文，從聊天中可以學(xué)到語文……而我從影視中也學(xué)到了語文。
假期里的每天中午，媽媽都會準(zhǔn)時打開電視，看電視劇《甄嬛傳》。里面的甄嬛對詩詞頗有研究。在其中一集，讓我學(xué)到了一個名句。那是在依梅園時，甄嬛對著這美妙的景色了不由自主地吟誦了一句詩――逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。這使我又多掌握了一個名句。在平時寫作中，還可以適當(dāng)運用。另外一集中，甄嬛想起了和皇上一起在西窗共剪紅燭的情景，不禁吟了一句：何當(dāng)紅剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。媽媽告訴我這是七年級語文課本中的課外詩詞里的李商隱的的詩《夜雨寄北》。于是，我拿起語文書，趕緊背了下來。哈哈，今天又新學(xué)了一首詩。
后來又陸續(xù)看《甄嬛傳》，在關(guān)注情節(jié)的同時，我尤為注意的是里面演員所吟誦到的詩詞。其中，甄嬛和安陵容被華妃叫去彈琴唱歌，在那里，甄嬛彈著長相思，吟唱了一首詞，我只記得其中的一句名句：兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。這一句我以前略有耳聞，閑時翻閱《宋詞三百首》，才發(fā)現(xiàn)原來這是秦觀寫的《鵲橋仙》中的名句。整首詞是這樣寫的：纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。甄嬛借這句話來暗示華妃，她和皇上的情誼深厚?？梢姡娫~用處多多。
詩詞通過有節(jié)奏的語言，從而反映生活，抒發(fā)情感，這古色古香的詩詞不能不讓人稱好，詩詞就如同品茶，品讀一句句詩詞，體會作者的情感，讓人不知不覺陶醉其間。在影視中也能學(xué)到語文，真好！這真是詩詞悅?cè)诵匝剑?/p>
我從影視中學(xué)到了語文篇十
通過影視，我不僅學(xué)到了許多知識，還大量的學(xué)習(xí)了一些語文，充分體會了語文的魅力。通過影視，我不僅學(xué)到了許多知識，還大量的學(xué)習(xí)了一些語文，充分體會了語文的魅力。
影視上有古裝劇場，其中有現(xiàn)代仍用的名言警句，或是古人談學(xué)習(xí)的成語，流傳至今，讓我能活學(xué)活用，可以用在作文上，并能使作文水平大大提高。教育臺可說是最好的節(jié)目，這些節(jié)目能讓我學(xué)到一些文史知識，讓我樂在其中。
古裝劇場上，我學(xué)到了“愛屋及烏”這一成語?！渡袝髠?大戰(zhàn)篇》所說的：“愛人者，兼其屋上之烏。”明白了它主要比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。除這詞外，還有什么“津津有味”、“春去秋來”等一系列詞語。又如“三思而后行”是反復(fù)考慮再作出行動的意思。再如“按下葫蘆浮起瓢”比喻顧了這頭就顧不了那頭，無法使事情得到圓滿解決。還有“雷聲大，雨點小”、“望子成龍、望女成鳳”……這些言語都可用到我的某篇作文上，讓人津津樂道，以為妙極。
在教育影視中也可為你講述寓言故事，如“鷸蚌相爭，漁人得利”(《戰(zhàn)國策.燕策》)。比喻雙方相爭持，卻讓第三者得利;“葉公好龍”(《新序.雜事》)。比喻說是愛好某種事物其實并不真愛好。還有“守株待兔”、“亡羊補牢”、“刻舟求劍”、“白兔與月亮”、“落難的`王子”……這些寓言的寓意深刻，有助于人們的思想行為不至于消極，也不至于誤入歧途。
影視劇上還有人們常說的祝福語，有掛在屋門兩旁的對聯(lián)兒，這些知識與我們的生活息息相關(guān)。
我喜歡語文，熱愛語文，也會享受語文。我從影視中學(xué)到了語文，其中的道理和知識讓我受益匪淺。
我從影視中學(xué)到了語文篇十一
我特別喜歡看廣告詞。你看，電視上又在播放推銷豐田汽車的廣告詞呢：“車到山前比有路，有路必有豐田車。”這不是古詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的改寫嗎？文字簡明，內(nèi)涵可不簡單：為說質(zhì)量之高，卻用銷量之大來表明；為說銷量之大，卻用路來間接表明；為說車的適應(yīng)性強，用“有路必有豐田車”一句，隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如；為表現(xiàn)自信心很強，用兩個“必有”，語氣堅定，給人可以信賴的感覺。一則廣告，雖然14字中有9個字相同，卻采用了頂真的修辭手法，讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。真是回味無窮啊！
一則好的廣告就是一件藝術(shù)品，就是一幅畫，就是一首詩。廣告中的語文，豐姿卓約！
二、迷人的風(fēng)采。
廣告是一門精彩的藝術(shù)。好的廣告語更是精心設(shè)計的，往往靠其新穎的立意和精心的構(gòu)思，語意驚人，極富靈性和神韻。廣告語跟語文知識總是息息相關(guān)的，常常運用修辭進行創(chuàng)意的表達，從而做到一箭雙雕之效。
你看，腦白金那條膾炙人口的廣告：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金！”既然已經(jīng)說明不收禮了怎么還收腦白金？這不是自相矛盾了嗎？我百思不得其解。只得去尋找一些資料。從資料中得知這則廣告運用了“舛互”的修辭方法，看似矛盾實不矛盾，而且起到了一種強調(diào)作用。這樣做，就是在強調(diào)腦白金產(chǎn)品好。這則廣告還運用了頂真手法。沒想到一則小小的廣告盡蘊含了那么多的知識，真有趣！
我從影視中學(xué)到了語文篇十二
語文，顧名思義就是指語言文化。語文到底是什么？僅僅是課本上的文章嗎？不是的，在我們的生活中，語文無處不在。語文是用語言來表述的文化。語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)語文能夠培養(yǎng)高尚的道德情操。
我們要培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)的內(nèi)涵是非常豐富的，它是以語文知識和語文能力為主干，至少包括語文知識、語文能力、一般智力、社會文化常識和情感意識與個性等五個要素在內(nèi)的有機復(fù)合體。提高語文素養(yǎng)就是要使這五個要素實現(xiàn)辯證統(tǒng)一，得到全面、和諧、充分的發(fā)展。學(xué)習(xí)語文知識，訓(xùn)練語文能力，開發(fā)智力，感受社會文化熏陶和陶冶情意、人格的和諧共振，構(gòu)成了提高語文素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。我們可以開展校園活動，激發(fā)興趣，獵取知識，增智益能。教師發(fā)揮創(chuàng)造性，并發(fā)動學(xué)生出謀獻策，有目的有計劃有組織地開展形式多樣的活動。如：講演比賽、主題辯論會、智力開發(fā)競賽、小詩評比、詩歌朗誦、辦報比賽、話劇表演、書法比賽，組織畫展等多種競賽和游戲，在這些活動中，學(xué)生既是參加者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，主人翁意識強烈，學(xué)生感到活潑愉快，受益匪淺。另外，我們還可以搞實踐活動，組織參加第二課堂活動，走出校門，走向社會，在第二課堂活動中，感受語文的魅力。
中國的語言文字，因經(jīng)濟發(fā)展以及民族交融得到了進化。我國現(xiàn)在推廣的標(biāo)準(zhǔn)普通話，是漢民族與東北亞其他民族不斷“切磋”的結(jié)果。我們的語言不是一成不變的，尤其在現(xiàn)今這個信息爆炸的時代，語言變化的速度日趨加快，大量的外來詞語和新名詞不斷涌現(xiàn)，年輕人學(xué)得尤其快。伴隨著我國現(xiàn)代化程度的不斷提高，各種廣告也越來越深入到人們的日常生活中。走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是。回到家中，打開電視、收音機廣告撲面而來。現(xiàn)代社會中，廣告已與人們結(jié)下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。某些廣告商似是而非的。
成語。
新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強附會，毫無美感，無論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導(dǎo)作用，此種廣告用語，應(yīng)絕對禁用。廣告可以說是一種商業(yè)手段，通過一些花言巧語以及一些名人的代言，加強宣傳力，推銷產(chǎn)品。
廣告用語中，有一些比較優(yōu)美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目；但大多數(shù)都是運用了一些成語的諧音，或是一些。
名言。
或成語的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃?！钡?。這使我從中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟發(fā)展的工具。
這也使我感到了另一負(fù)面問題。語文給人帶來了美感，但這一些普通的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。還有一些廣告宣傳中出現(xiàn)的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳。純屬欺騙誤導(dǎo)消費者，故意制造假相或隱瞞事實真相，使消費者產(chǎn)生錯誤認(rèn)識并作出錯誤行為，這類官司也屢屢發(fā)生。事實上，早在1997年8月，國家工商局就在《關(guān)于“極品”兩字在廣告用語中是否屬于“最高級”、“最佳”等用語問題的答復(fù)》中認(rèn)定：“極品”兩字與最高級、最佳用語含義相同，屬于絕對化語言。但現(xiàn)實中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品及其廣告中。我認(rèn)為，諸如此類，向社會、廠商和有關(guān)管理部門敲響了警鐘：清除社會文化污染，規(guī)范廣告用語迫在眉睫，勢在必行。
我從影視中學(xué)到了語文篇十三
在我們的生活中，處處都有語文。
在這些詞語中，它們都各有自己的長處和短處，比如：bt有兩個不同的意思，一個是變態(tài)的意思，另一個就是鼻涕的意思。這兩個詞雖然都很生動，但它們很容易會被人們誤解;又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!
我認(rèn)為：這一種語言的表達方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時的作業(yè)里的了。由于這些語言不是統(tǒng)一的，所以老師們都會當(dāng)你寫錯別字。而且這種語言的用法還會越來越多樣化，可能我們自己有的時候還會記不住它們的意思呢!
所以，我還是勸告大家千萬別沉迷于這重種語言。
我從影視中學(xué)到了語文篇十四
媽媽說：“鄉(xiāng)下的外婆雖然小時候沒有念過多少書，但是說起話來‘語文味’濃著呢！”聽后，我真想有機會去見識一下。
那年暑假，我回到鄉(xiāng)下，和外婆一起生活了兩個星期，之后我發(fā)現(xiàn)，媽媽的話是對的。
外婆家種有四五畝地，干農(nóng)活是外婆每天的主要工作，來鄉(xiāng)下體驗生活的我，當(dāng)然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農(nóng)村人鄰里關(guān)系特別好，見了面都要相互打招呼。一路上，外婆不僅自己和鄉(xiāng)親們說著話，每遇到一個人，還要拉過我介紹一番：“這是我的寶貝孫子。”并讓我開口叫人，什么四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來，外婆語重心長地對我說：“鵬呀，叫人不折本，舌頭打個滾?！币宦犨@一句話，我一下子來了勁頭。這話不僅順口，好像也比較押韻，比語文書上的那些育人的話要生動多了。我暗暗記在心中。
一天中午吃飯的時候，也許是餓極了，也許是外婆燒的小公雞好吃，我狼吞虎咽，吃得津津有味。
可飯還沒吃完，外婆便笑呵呵的發(fā)話了：“鵬兒，你的嘴破了？你看看桌上、地上?！蔽易屑氁豢?，剛才吃得太急，桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來，把那些米粒一一撿起，全吃進了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。
外婆看我的樣子，說道：“地上一粒白米飯，菩薩眼中一碌碡，浪費糧食是要遭雷打的?！?/p>
碌碡我見過，石頭做的，圓柱體，身體巨大，外婆說是古代人用來軋谷物和平地的。哎呀呀！把小小米粒講成巨大的碌碡，這不是典型的夸張嗎？還有“遭雷打”雖然恐怖，但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。
真是聽外婆一席話，勝過上好多語文課！看來，豐富的生活才是真正的語文課堂。
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我從影視中學(xué)到了語文篇十五
曾經(jīng)聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心里感情的真實流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。
依稀記得小時候老師曾對我們說過這樣一句話：“同學(xué)們，其實語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中的語文，讓我們一起來譜寫語文學(xué)習(xí)的新篇章吧！”老師布置下了一項作業(yè)：寫一篇關(guān)于生活的作文。我一時愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什么可寫的呢？于是，我求助于老師，老師聽了我的話后，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章?！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
這些不都是生活中所發(fā)生的事嗎？
夕陽西下，天已經(jīng)黑了，我心滿意足地回到家，開始寫作文，我把在林蔭道上所發(fā)生的事情寫了下來，我將自己全部的感情傾注于此。
其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
語文的學(xué)習(xí)需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學(xué)習(xí)語文的真諦。
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我從影視中學(xué)到了語文篇十六
今天晚上，我和媽媽洗完澡后舒適地躺在柔軟的大床上津津有味地看電視節(jié)目。正看到興頭上，停電了，屋子里一片寂靜。
我和媽媽沮喪極了，月亮的光輝柔和地灑在我們身上。有了光，這使我們的心情變得舒暢些。我和媽媽互相對視著。這時我靈機一動，“媽媽，我們來玩游戲吧！”“好吧！我們玩?zhèn)€益智類的游戲。嗯，讓我想想……對！玩成語接龍。規(guī)則是兩個人比賽說成語，一個接一個，前一個成語的最后一個字要作為下一個所說成語的開頭的字。”“好！”我高興地答道。
游戲開始了，我先說了一個成語：“異想天開?！眿寢尣患偎妓鞯卣f：“開門見山。”我脫口而出：“山窮水盡。”“盡心盡力?！薄傲幧嫌??！薄液蛬寢屢粋€接一個，分不出勝負(fù)。
突然，半路上殺出程咬金——以“瘦”字開頭的成語，我絞盡腦汁，苦苦想了半天，仍毫無頭緒。我好像學(xué)過，可就是想不起來。我從第一課開始回憶，第一課是《在山的那邊》，是詩歌體裁，回顧全文，里面并沒有這樣的詞；第二課是《走一步，再走一步》。噢，有了！“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’對，瘦骨嶙峋！”我便大聲地說出了這個成語，語文知識幫我解決了難題?！搬荆尽也粫恿?。我認(rèn)輸?！眿寢屜肓撕靡粫海K于笑著認(rèn)輸了。我也自豪、愉快地笑了起來。
通過做這個游戲，我既復(fù)習(xí)了語文知識，又豐富了自己的成語積累，可謂是一舉兩得??！
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我從影視中學(xué)到了語文篇十七
語文猶如基石，學(xué)好它才能領(lǐng)悟其他科目；語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數(shù)都來源于生活。
早晨，當(dāng)我要去上學(xué)時，一聲：“慢點走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當(dāng)中午放學(xué)后，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰(zhàn)片奇妙的雙關(guān)語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機中聽到一段慷慨激昂的演講并復(fù)述它。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。
生活處處有語文，每當(dāng)我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下。”的標(biāo)語，令我至今回味無窮。
伴隨著歷史車輪的前進，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實是靠吹的。
語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學(xué)的語言。卻也是最容易上癮的語言。”
有人說：“學(xué)習(xí)語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因為是生活賦予了語文生命力。各種知識實際上都是在生活中總結(jié)出來的，它們都與生活脫離不了聯(lián)系，尤其是語文。當(dāng)你一打開手機，出現(xiàn)的就是語文；當(dāng)你進行一場足球比賽，聽到的還是語文；當(dāng)你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文?！?/p>
我從影視中學(xué)到了語文篇十八
媽媽說：“鄉(xiāng)下的外婆雖然小時候沒有念過多少書，但是說起話來‘語文味’濃著呢！”聽后，我真想有機會去見識一下。
那年暑假，我回到鄉(xiāng)下，和外婆一起生活了兩個星期，之后我發(fā)現(xiàn)，媽媽的話是對的。
外婆家種有四五畝地，干農(nóng)活是外婆每天的主要工作，來鄉(xiāng)下體驗生活的我，當(dāng)然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農(nóng)村人鄰里關(guān)系特別好，見了面都要相互打招呼。一路上，外婆不僅自己和鄉(xiāng)親們說著話，每遇到一個人，還要拉過我介紹一番：“這是我的寶貝孫子?！辈⒆屛议_口叫人，什么四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來，外婆語重心長地對我說：“鵬呀，叫人不折本，舌頭打個滾?！币宦犨@一句話，我一下子來了勁頭。這話不僅順口，好像也比較押韻，比語文書上的那些育人的話要生動多了。我暗暗記在心中。
一天中午吃飯的時候，也許是餓極了，也許是外婆燒的小公雞好吃，我狼吞虎咽，吃得津津有味。
可飯還沒吃完，外婆便笑呵呵的發(fā)話了：“鵬兒，你的嘴破了？你看看桌上、地上?！蔽易屑氁豢?，剛才吃得太急，桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來，把那些米粒一一撿起，全吃進了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。
外婆看我的樣子，說道：“地上一粒白米飯，菩薩眼中一碌碡，浪費糧食是要遭雷打的?！?/p>
碌碡我見過，石頭做的，圓柱體，身體巨大，外婆說是古代人用來軋谷物和平地的。哎呀呀！把小小米粒講成巨大的碌碡，這不是典型的夸張嗎？還有“遭雷打”雖然恐怖，但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。
真是聽外婆一席話，勝過上好多語文課！看來，豐富的生活才是真正的語文課堂。
我從影視中學(xué)到了語文篇十九
生活中處處有知識。今日是英語，明天是數(shù)學(xué)，額……好像還缺了什么？沒錯！是語文，那我們今日就來聊聊生活中的語文！
“什么？教師今日要我們寫一篇新聞評論！為什么啊？以前可從未寫過?。⌒侣勈菑膱蠹埳蟻怼奥犞鴱耐瑢W(xué)空中滔滔不絕流出來的作業(yè)項目。沒錯，我瘋狂了！咱家可沒有報紙！我心中默哀道。
當(dāng)即到家，就讓老爸立刻托運一份報紙過來，開始“研究“過了5分鐘。整份報紙差不多都瀏覽完了，可我硬是一個字也憋不出來。實在沒法子，先挑一篇報道出來，慢慢“參透”。這一下，看了幾遍居然“上癮”了。因為我發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙之處”：“報道既不像作文有過多的修飾，語言的風(fēng)格也不似作文那般花樣繁多，但依然很吸引人，表面上看起來普普通通，可只要深入去讀，那一段段文字就如同有魔力一般，死死抓住人的眼球不放，這是為什么呢？而在寫法上，有時候很相似，有時候卻完全截然不一樣！首先排除是因為有國家的狀態(tài)和一些生活信息，等等……”我一向在嘴里碎碎念。但最終還是去請教爸爸媽媽，他們也只是讓我自我去求答案，尋知識。
我也只能再次帶著滿腹疑問，機械讀文思考。先從題目下手，明白了一個要點，報道的題目都很一針見血，方便人們篩選所需的資料，也為下文供給了很大的機會！作文同樣也能夠運用其中！資料呢……有描述景物的，事件的，等一系列狀況，卻都難逃一個“抓”字！哎，怎樣又是“抓”？看來這報道當(dāng)真和“抓”字分不開啊。抓住要點，清晰有力的將所要體現(xiàn)和反映的情景表達出來。而要清晰，當(dāng)然也需要強勁有力的證明，證據(jù)，不然怎樣讓人相信呢這不都是作文上重要的因素嗎！虎頭，鮮明的中心，有力的證據(jù)。雖然沒有過多的修飾，語言風(fēng)格不一樣，卻也和作文息息相關(guān)，這就是報道的文字魅力所在啊！分析出了這些特點，我對自我有點小驕傲?！翱墒?。還是趕快寫作業(yè)吧。”
生活中處處有語文，僅有你想不到，不明白，它卻永遠存在。發(fā)現(xiàn)知識只在一瞬間，就像我一樣，但機不可失，如果發(fā)現(xiàn)又不去思考，就會失去尋求真理的機會。
我從影視中學(xué)到了語文篇二十
我從生活中學(xué)到了語文，語文是各科之首，沒有了語文，一切學(xué)科都不能用字體書寫出來，不能用言語來表達，只能兩兩相對來比劃。我們的生活離不開語文，我們穿的衣服，吃的食物，用的日用品，出去外面游玩，無一例外能離開語文的描述，我們到商店賣東西，得用語言來交流，我們在上課學(xué)習(xí)，得用書寫與口語來傳授教學(xué)知識。
來到公園門口，左邊掛著一個牌子，上面寫著“公園的開放時間為8：00~24:00”，走進公園的小路，路旁有告示欄“運動的八大好處、運動的注意事項”，是呀，像這樣子的牌子在生活中隨處可見，如果不是有這些提示語，你可能在早上七點半來到了公園，被公示牌通知公園還沒有到開放的時間，而無獲而返。如果不是有這些告示，你可能在運動前沒有熱身，而導(dǎo)致拉傷肌肉，亦或是餓著肚子來跑步，最后低血糖暈倒在路邊。語文能給我們呢最簡單，最明了的提示，只要你細心去發(fā)現(xiàn)它。
你一定看過電影吧，電影里面經(jīng)常出現(xiàn)哪些經(jīng)典的臺詞呢?你是不是因為那些經(jīng)典的話語才去看這部電影的呢?相信許多人都有過這樣子的感受，看到電影最值得借鑒的話語時，會拿出紙筆抄下來，或者用手機將看到的畫面拍下來。如果一部電影只有畫面感，而沒有人物，沒有聲音，你還會去看嗎?也許你的回答是“會?！钡俏蚁嘈牛@個“會”這是適用于小部分人的，畢竟現(xiàn)在是物欲橫流的社會，少了語言的交流，聲音的傳送，人們單靠眼睛的接收方式，是很緩慢的，難以在這個信息化的社會中長久發(fā)展。
是呀，我們的生活離不開語文，離不開言語，離不開字體。沒有語文的存在，我們就像生活在聾啞人的世界，只剩下眼睛能接收外界的信息。語文的世界是與我們緊密聯(lián)系的，我們的生活不能沒有語文。
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