在總結(jié)中,我們不僅可以回顧過去的成績,還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。最后,寫總結(jié)要審時度勢,結(jié)合實際情況,突出重點,以實現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向。在這些總結(jié)范文中,我們可以找到啟發(fā)和靈感。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇一
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計劃開展,本學(xué)期無一例安全事故?,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、安全教育活動,加強(qiáng)幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo),并從分目標(biāo)入手,制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,增強(qiáng)安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強(qiáng)與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。
1、開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識。
根據(jù)園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進(jìn)行安全談話活動,活動內(nèi)容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。
2、開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護(hù)意識。
在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學(xué)會保護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內(nèi)容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護(hù)。
3、開展防震演習(xí)活動,提高防災(zāi)意識。
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領(lǐng)下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心,安全教育事半功倍。
站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施。
1、每日進(jìn)行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學(xué),我們即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。
2、組織安全教育活動,增強(qiáng)孩子的安全意識。每個月,我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等,組織內(nèi)容有趣的安全教育活動,引導(dǎo)幼兒玩中學(xué),掌握一定的自我保護(hù)技能。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒異常,及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇二
孩子在一天天的成長,日子飛快地流逝,看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,本班總?cè)藬?shù)偏多,有34個孩子,男生,女生比例不是很好,男生居多。占一半平均年齡在4歲半左右,學(xué)習(xí)在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展,很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,講文明講,究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、通過教育活動使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語言發(fā)展看,孩子表達(dá)能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識,對空間方位有初步了解。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂水平有所發(fā)展,有一定的樂感。繪畫能力得到提高,能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展,但應(yīng)為孩子提供更多的動手機(jī)會。
從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找哪些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用幼兒讓幼兒查找班級里的不安全的地方,教育孩子不觸摸危險的角落,通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人等。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,自己穿脫衣褲、自己疊被子等良好習(xí)慣,讓幼兒知道自己的事情要自己做。
3、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過一學(xué)期的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參與各類教學(xué)活動,喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,如美工活動、音樂活動等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。每一個周都會抽出一個放學(xué)時間來讓幼兒跳不同的舞蹈,豐富他們的舞感。
1、注重孩子身心健康。
我們把保育工作放在重要位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子,來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。
老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長。
在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子在家的情況。我們還利用“家長園地”“校信通”及時地向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,(范文先。生網(wǎng)班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時。
《家庭聯(lián)系手冊》多鼓勵家長給老師反饋幼兒在家的情況,我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對幼兒給予更完整的愛。
我們班上的人員在這幾個學(xué)期中的變換都是蠻大的,我深有體會三人之間的配合的重要性,我們都還處于一個互相磨合的階段,俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先,我覺得一個班級的工作中三個人必須團(tuán)結(jié)互助,才能心往一處使,勁往一處用,從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,你錯了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎(chǔ)。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗少,還有很多想不到,做不到之處,所以我要取人之長,加強(qiáng)學(xué)習(xí)??傊?,快樂是孩子的權(quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。
《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名,不錯的成績,會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
《母親節(jié)活動》參加率達(dá)到80%,許多母親表明很感動,并支持幼兒園組織這類型的活動,有部分家長沒參加活動。下次會多鼓勵幼兒與家長們參加活動。
《幼兒自理能力展示》當(dāng)天許多孩子很家長玩的蠻開心的,并看到了孩子們的能力展示。
《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,因為孩子喜歡唱唱跳跳,等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。我們班的孩子都是很棒的。
《家長開放日》等待舉行,并期待家長們的參與。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。
3、發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,及時改進(jìn),認(rèn)真做好各項工作,以便我們的各方面在中班更上一層樓!
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇三
由于疫情的原因,本學(xué)期時間比較短?;仡欉@一學(xué)期來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期我們小班段的全體教師無論在工作上,還是生活上,我們都互相關(guān)心、互相幫助,是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。雖然這個學(xué)期孩子比較少,但是我們并沒有減少工作的熱情,還是本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園”,讓在園的每一位孩子都能快樂地度過每一天,努力提高幼兒常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量,充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神?,F(xiàn)在我代表小班段的全體老師將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、教育教學(xué)我們段的老師對五大領(lǐng)域教學(xué)都有一定的經(jīng)驗,為了進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,我們小班段的教師都根據(jù)自身的特點進(jìn)行專門的有針對性的研究。在語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個老師精心準(zhǔn)備教案,經(jīng)過一個學(xué)期的研討,期末的時候,我們小班段老師組織的活動都受到了大家的好評,認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了一定的進(jìn)步。一個學(xué)期的研討,讓每個老師都有了一定的收獲和提高,但我們不能滿足于這小小的收獲,還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,オ會有更大的收獲,從而真正在這一領(lǐng)域有所提高。
二、常規(guī)教育我們堅持保教并重的原則,老師和保育員密切配合,培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的衛(wèi)習(xí)慣。自己吃飯收拾餐具,自己入廁等。保育工作在教育活動中各領(lǐng)域相互滲透,保教工作取得了較大的成效。如:開學(xué)初通過各種手指游戲、音樂為信號,讓幼兒只要聽到相應(yīng)的信號就知道下個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),使幼兒愿意參加各項集體活動,注意力集中;會愛護(hù)玩具不與人爭搶,玩后會收拾、整理;學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,喜歡閱讀,學(xué)習(xí)看書的正確方式等,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在區(qū)域活動、點心午餐、集體活動、午睡環(huán)節(jié)、游戲活動、體育活動、離園活動中讓孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣,知道做什么事要注意哪些問題。良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小抓起。我們不僅僅是注重培養(yǎng)小朋友們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。身教重于言教,我們老師和保育員也時刻注意著自己的一言一行,為小朋友們起到良好的榜樣作用,同時加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí),生活打下良好而扎實的基礎(chǔ)。
三、教師自我提升在日常生活中,鼓勵督促教師多聽多讀多看有關(guān)幼兒教育方面的書籍雜志。在備課方面,我們做到及時認(rèn)真超周備課,按時上交,認(rèn)真反思;每周課程審議時,我們認(rèn)真的審每節(jié)課,每個環(huán)節(jié),制定出適合本段孩子的教學(xué)內(nèi)容,論文案例,我們也認(rèn)真撰寫,其余各項表格填寫,我們也認(rèn)真對待。在平時生活中,多與同事交流教育教學(xué)上的經(jīng)驗。及時反饋各種工作的有效信息。
四、安全工作始終放在首位安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,每周我們都會進(jìn)行一次安全小教育課,每月進(jìn)行一次安全大教育。每周教師會配合生活老師及時地對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行全面的檢查,及時地上報進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在。并認(rèn)真的填寫《安全自查表》,及時上交安保處。教師督促生活老師做好班級保教細(xì)節(jié),例如:晨間開窗通風(fēng)、嚴(yán)格執(zhí)行安全消毒制度,離園開好消毒燈等等。晨間來園環(huán)節(jié),教師積極配合保健醫(yī)生排除幼兒自身不安全因素:如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人;口袋里不放危險性的物品,如小刀、吸鐵石等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。
五、家長工作在這個學(xué)期中,我們小班段全體教師積極做到及時與家長交流小朋友的真實情況,讓家長對我們的工作放心與支持。如小朋友沒有來園上學(xué),我們總在第一時間打電話給家長詢問原因。小朋友生病了,我們總是隔三差五地打電話去關(guān)心詢問病情。小朋友在幼兒園不舒服了或是有什么事,我們也在第一時間通知家長。用心的開好線上家長會,取得了家長的信任肯定,得到了家長的支持配合。
六、積極開展年段活動,發(fā)揮幼兒參與的自主性雖然本學(xué)期比較短,但是我們通過線上線下結(jié)合的形式組織了各項活動,讓孩子們都能積極參與進(jìn)來。三月份:三八婦女節(jié)活動這是一次特殊的節(jié)日課程。由于突如其來的“新冠肺炎疫情”,大部分家長和幼兒被困在了家里,一步也出不了門,所以經(jīng)常在朋友圈看到班級小朋友家長和寶貝一起在家游戲、運動、做美食的照片,這是促進(jìn)親子感情升溫的大好時機(jī)?!毒V要》指出:“教育活動的內(nèi)容既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事務(wù)和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。為了抓住此次教育契機(jī),在“三八國際婦女節(jié)”來臨之際,我們開展了此次的線上節(jié)日課程活動《寶寶和媽媽》。
五一勞動節(jié)活動《綱要》中指出,與家庭、社區(qū)合作,引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動的熱愛和對勞動成果的尊重。因此,我們抓住了此次教育契機(jī),開展了本次五一勞動節(jié)活動。
國際護(hù)士節(jié)南丁格爾說過:“護(hù)士其實就是沒有翅膀的天使,是真善美的化身?!睘榱颂嵘⒆觽儗ψo(hù)士工作的認(rèn)識以及加強(qiáng)孩子們對疾病的自我預(yù)防能力,同時向所有在一線工作的醫(yī)護(hù)人員表示敬意,我們南翔小班段開展了“童心頌真情感恩護(hù)士節(jié)”的主題教育活動。
六一童玩會為了豐富幼兒園文化生活,培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格和積極主動關(guān)心他人的意識,并充分感受“六一”兒童節(jié)的有趣和快樂。我們小班段進(jìn)行了一系列兒童節(jié)的活動,并分發(fā)了幼兒園準(zhǔn)備的精美禮品。
兩項體育技能的鞏固和測試這次的測試,有效地鍛煉幼兒動作的準(zhǔn)確性、靈敏性以及手眼協(xié)調(diào)的能力。同時在活動中,也讓幼兒感受到成功的喜悅,增強(qiáng)了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好、互相合作的態(tài)度和能力,塑造良好的性格。這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力,增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識,提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。
“創(chuàng)意畫彩蛋趣味迎端午”活動為了讓幼兒知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,小班段開展了“創(chuàng)意畫彩蛋趣味迎端午”活動,通過畫彩蛋的方式感受節(jié)日的氣氛,對中國的傳統(tǒng)節(jié)文化感興趣。作為段長,我要不斷提高自身的素質(zhì),多看書,不斷充實自己,嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營造團(tuán)結(jié)寬松的氛圍,讓大家覺得在這個段里,心情愉快干勁十足,團(tuán)結(jié)就是力量。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇四
(2014——2014學(xué)年第一學(xué)期)。
一學(xué)期又接近尾聲了?;仡欉@學(xué)期的工作,不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn),孩子們長大了,不再哭哭啼啼,不再把“老師,我不行!”“老師,我不會!”常掛在嘴邊,不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲”??不管是上過托班或沒上過托班的孩子,他們都在我們小班的集體中共同成長,有喜悅也有苦惱,但更多的是甜??吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】?、活潑;一天比一天聰明、懂事,我們老師由衷地感到高興,覺得我們所有的付出都是值得的。現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):
一、思想品德方面。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?,獨占欲?qiáng),不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導(dǎo)幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心別人,開學(xué)初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
二、重視戶外活動,讓孩子們在快樂中健康成長。
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導(dǎo)下,我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事,每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀?”開火車、玩球、小兔跳等這些活動都成了孩子最喜愛的活動,在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、等運動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經(jīng)常在下午安排體育游戲、表演游戲等活動,讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。針對我園的健康特色,本學(xué)期我們還組織了專門的健康教育主題活動《健康寶寶》,讓孩子們學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、重視教學(xué)活動,讓孩子們在愉悅的情緒中學(xué)習(xí)知識。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師也要善。
于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們?nèi)焕蠋熡袝r會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容,不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性而且還豐富了活動的內(nèi)容,拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識較快,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步明顯。幼兒上課時能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)較好,坐姿正確。
從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,能認(rèn)真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢,只能講幾個字,還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
對個別自控能力差的幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計劃,幫助他們發(fā)展薄弱的地方,如肖雨晨、陳家豪等經(jīng)常尿濕,我們就定時提醒他們?nèi)バ”恪τ诮?jīng)常往外跑的鄧昊天小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。
四、保育工作方面。
在幼兒良好的生活習(xí)慣上?!础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合,根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求,我們做了以下工作:
1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水,特別是戶外活動后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時要求幼兒能排好隊,一個挨著一個喝,不要擁擠,從這邊進(jìn),那邊出。
2、廁所洗手時,在相應(yīng)的手龍頭前排好隊,一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂,洗手后要關(guān)水龍頭。對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后,要求幼兒能自己敢于去嘗試,敢于自己去練習(xí),熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的,我們就耐心進(jìn)行講解,并手把手教,幼兒基本都掌握了。
針對部分幼兒自理能力較差的,結(jié)合新教材的實施,我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,采用生活化的教育策略,將生活教育整合、滲透在一日活動中;在其他活動中又有意識地滲透生活活動,這種整合實施生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理能力教育很有幫助,現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了。
五、個別教育,小有成績。
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他。
們,反而更應(yīng)重視他們。像我們班的問題兒童較多,但經(jīng)過這學(xué)期,問題兒童已不在是問題了,他們突飛猛進(jìn)。如:學(xué)期初,鄭慧婷,一個人見人夸、非常漂亮的小女孩,但在班級里很少與同伴溝通,一起玩,很少說話。平時只喜歡與嘉敏小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會有點名這個環(huán)節(jié),當(dāng)點到她的名字她不會說“到”,離園時不會說“老師再見!”“拜拜”之類的話,只會看著老師搖搖手。有一次,鄭慧婷跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下,我見他主動跑到我面前,心里很高興,以為他接受我了,愿意和我一起玩了。下午,他又做同樣的動作,可是眼神變的嚴(yán)肅了。我這時才察覺有點不對勁。這天下午,離園時,我將這事與他媽媽講了一下,到了第二天,還發(fā)現(xiàn)他有這樣的舉動,于是,我就采取了一些措施:1、平時以表揚、鼓勵為主,當(dāng)鄭慧婷一說話,甚至是一個字也好。教師要馬上在同伴面前給與肯定、表揚,使其逐步樹立應(yīng)有的自信心。
2、先讓鄭慧婷與最好的朋友嘉敏一起玩,由嘉敏的朋友圈延入到鄭慧婷的朋友世界中。3、與家長共同協(xié)商一套適合鄭慧婷小朋友的教育方法,讓鄭慧婷不要以為自己就是這樣老把嘴巴落在家里的孩子。4、對于幼兒不對的行為,教師馬上進(jìn)行制止。經(jīng)過一個月左右的時間,我們班鄭慧婷小朋友進(jìn)步非常明顯。早上來園能主動與家人再見,和老師問早。點名時總能聽到她那剛勁有力的聲音“到”,隨后就是她的微笑。上課時能主動舉手,參與游戲,回答問題。和小朋友相處的也比較融洽?,F(xiàn)在對我很尊重,不僅有禮貌地向我問好,遇到事情也會主動找我。我們老師和家長看到孩子的迅速成長,感到無比欣慰。
其實并沒有一個所謂定勢的幼兒(調(diào)皮、內(nèi)向),只是看老師用何種眼光,何種態(tài)度與幼兒交往,當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時候,其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒,都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。同時,家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例,也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師,而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學(xué)習(xí)伙伴,與幼兒成為朋友。通過多方面的努力,各階段的教育實施,實實在在促進(jìn)幼兒全面的和諧發(fā)展。
2014年1月22日。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇五
一個學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了,我覺的特別的充溢,在這段時間以來的工作當(dāng)中,我也在不斷的提高成果,作為一名幼兒園的教師,我也還是應(yīng)當(dāng)要進(jìn)一步的去提高自己成果,在這樣的環(huán)境下面的確還是感受良多的,所以在接下來的'工作當(dāng)中我也必須會做出更好的成果來,對這段時間以來的工作我也總結(jié)一番。
這對我而言也是須要合理去規(guī)劃好的,所以在這方面,我還是應(yīng)當(dāng)要去做出好的成果來,在這一點上面還是應(yīng)當(dāng)要去做好的,在這一點上面我也是感受良多的,在這方面我也情愿去不斷的努力,作為一名幼兒老師我情愿去接觸這方面的學(xué)問,這對我也是很有意義的事情,我也喜愛這份工作,并且在這一點上面我也能夠去駕馭更多的東西,在這一點上面我還是應(yīng)當(dāng)要謹(jǐn)慎去維持下去的,在這一點上面我也情愿去做好,在這一點上面我還是感受深刻的,作為一名幼兒園老師,我也是須要合理去規(guī)劃好這方面的工作,對此我也是應(yīng)當(dāng)要謹(jǐn)慎去支配好。
在孩子們的平安工作方面我也是花了許多時間,我覺得這是我應(yīng)當(dāng)要去謹(jǐn)慎維持下去的,在這方面我的確還是得到了很大的提高,這方面我也是應(yīng)當(dāng)要謹(jǐn)慎的去做好,在這一點上面我也情愿去堅持去完善好自己的本職工作,這對我來講也是須要合理去規(guī)劃好的,這段時間以來我也是感受良多,我和四周的教師虛心的學(xué)習(xí),在這一點上面我也是情愿堅持去維持下去的,這對我來講也是很有感受的,我也盼望可以在接下來的工作當(dāng)中做出更好的成果來,這個學(xué)期以來我也情愿更加的努力。
回想這個學(xué)期以來的工作,我也須要好好去支配好,這對我而言也是特別大的提高,這一個學(xué)期的工作,這對我而言也是感受良多的,這個學(xué)期我回想起來的時候,還是很有意義的,我堅信接下來可以做出更好的成果來,也必須不會辜負(fù)了教師的期望,的確這對我來講也是特別有意義的,我也盼望接下來可以做的更加謹(jǐn)慎一點,孩子們即將步入大班了,所以我也必須會更加努力的,在這對我也是很有意義的,接下來我也必須會更加的努力,回想這段時間以來的工作,我也情愿去堅持下去,這對我也是一斤很有意義的事情,接下來我也必須會更加的努力。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇六
我是五(3)的副班主任,本班共有四十八人,一學(xué)期結(jié)束了,我對本人在教學(xué)過程中如何抓安全工作做如下總結(jié):
我對本班的安全高度重視,平時教學(xué)活動中擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。
一、開學(xué)第一周,會同班主任老師一起制定了本學(xué)期的安全工作計劃。
二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲,
總結(jié)。
如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
五、教育學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的.欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和我們老師的努力下,全班48人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。這項工作還需要下期進(jìn)一步加強(qiáng)。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇七
20xx學(xué)年第二學(xué)期在孩子們歡樂的迎接暑假的氣氛中接近尾聲,在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下,孩子們一個個健康活潑、快樂自信地成長,從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜歡,從"老師,我不會!"到"老師我要自己做!"從家長的擔(dān)心到放心;從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長:不管是對自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還是對于家長工作,她們的謙虛好學(xué),勤奮努力,各項工作都能迎刃而解……下面就對我們小班組的工作做一簡單總結(jié)。
一、帶領(lǐng)組員,積極開展小班主題教育活動根據(jù)主題,我們在年級組活動中,與老師們一起商量討論環(huán)境的設(shè)置、個別化材料的提供,主題中的經(jīng)驗點有哪些,讓主題的進(jìn)展有明確的方向。
二、立足教研陣地,開展各類形式的教研活動。
1、結(jié)合案例,解讀游戲課程"游戲"是幼兒園的基本活動。如何讓幼兒進(jìn)行游戲?教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的游戲環(huán)境?這是教師的一項基本能力。本學(xué)期,我們圍繞"游戲活動"中案例,進(jìn)行了2次研討,以游戲課程中的案例--"他們?yōu)槭裁炊疾煌妫?為研討內(nèi)容,通過研討,組內(nèi)老師對于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點的環(huán)境有了一定得心得,怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,老師們也分享了各自的實踐心得。
2、通過教學(xué)活動設(shè)計,教學(xué)磨課,提高組內(nèi)個層次教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期里,我們在組內(nèi)開展了教案設(shè)計活動,沒有網(wǎng)絡(luò)、參考書的依賴,有的只是集體的智慧和不同的實踐經(jīng)驗。給老師們提供了一個有效地互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在方案設(shè)計后,我們整理出了一份比較完善的運動方案"小青蛙找媽媽",請組內(nèi)的經(jīng)驗教師進(jìn)行試教和解剖,尋找運動活動中普遍存在的問題。
我們旨在通過展示,讓組內(nèi)老師獲得專業(yè)上的成長,同時也發(fā)現(xiàn),雖然同樣是新教師,之間也存在著差異,有的坦然自若、有的嚴(yán)肅拘謹(jǐn)、有的較能靈活應(yīng)變……四、深入班級進(jìn)行聽課活動在一級解剖過后,我們發(fā)現(xiàn)在半日活動組織中存在了許多的問題。一日活動四個環(huán)節(jié)怎樣去靈活組織,老師如何指導(dǎo)才是符合一級園的標(biāo)準(zhǔn)?對照標(biāo)準(zhǔn),我們年級組長進(jìn)行了深入班級進(jìn)行聽課活動,以及時發(fā)現(xiàn)各班存在的問題,減少老師在帶班過程中的隨意性,及時提出建議和整改。每次聽課活動后,與當(dāng)班老師進(jìn)行反饋,指出不足。在聽課過程中,確實也發(fā)現(xiàn)了許多的問題,如如何根據(jù)小班幼兒的年齡特點去選材?有的老師活動內(nèi)容難度大,有的卻過于簡單;在游戲指導(dǎo)過程中,怎樣觀察幼兒游戲,老師怎樣介入?如何講評幼兒游戲……對于新手教師,這些都是有待于不斷實踐去解決的問題。
五、開展各種形式的小班親子活動本學(xué)期,我們小班組開展了不同形式的親子活動,不但增進(jìn)了家長對幼兒園的溝通和了解,也增進(jìn)了家長與孩子之間親情。4月份進(jìn)行了親子春游活動,讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息;同月開展了小班向家長開放半日活動,讓家長了解孩子在園的一日活動情況;6月1日,與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個六一節(jié),愉快的游戲和歡樂地氣氛給孩子和家長留下了深刻的印象。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成小班正常保教工作喜事接踵而來,這是令人高興的事,我們分享了組內(nèi)老師的新婚甜蜜、分享了準(zhǔn)媽媽的幸福喜悅后,她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔(dān)負(fù)起代班的任務(wù),哪班缺人去哪班,保證了小班組的教育教學(xué)正常進(jìn)行,在此,作為年級組長,我非常感謝我們組員的無私奉獻(xiàn),默默地付出,因為有你們,我們的工作才能順利進(jìn)行,孩子才能得以正常發(fā)展。
七、不足與打算。
1、教研活動欠新意,組內(nèi)教師專業(yè)理論還需加強(qiáng)。
2、教研活動中專業(yè)引領(lǐng)不夠,教研活動比較膚淺。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇八
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計劃開展,本學(xué)期無一例安全事故。幼兒園第二學(xué)期安全工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來了解下。
回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計劃開展,本學(xué)期無一例安全事故?,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、安全教育活動,加強(qiáng)幼兒的安全教育
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo),并從分目標(biāo)入手,制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,增強(qiáng)安全意識。通過家園園地向家長宣傳安全教育的重要性,還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強(qiáng)與其家長的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在每天的晨間談話中,我們還圍繞不同的安全內(nèi)容告訴幼兒,時刻提醒幼兒注意安全。
1.開展每周一次安全教育談話活動,提高安全意識
根據(jù)園部制定的計劃,我們每周都會利用晨間活動和孩子進(jìn)行安全談話活動,活動內(nèi)容涉及:飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面,時刻提醒孩子們注意安全,提高孩子們的安全意識。
2.開展“安全伴我行”主題活動,提高自我保護(hù)意識
在這個主題活動中,我們圍繞“安全”展開一系列的安全教育活動,讓孩子懂得安全的重要性,學(xué)會保護(hù)自己。我們和孩子一起學(xué)習(xí)了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦,在窗臺、陽臺玩耍要注意等多個內(nèi)容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解,懂得了面對這些情況該如何自我保護(hù)。
3.開展防震演習(xí)活動,提高防災(zāi)意識
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)意識,我們幼兒園與今年5月份,組織全園師生進(jìn)行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領(lǐng)下,按照事先制定的疏散路線,有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練,提高了哆哆們的逃生能力。
二、家園同心,安全教育事半功倍
站在教育立場上,家長的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、具體措施
1.每日進(jìn)行安全檢查,防范未然。每天早晨和放學(xué),我們即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的`發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動前,更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性,確保幼兒體育活動的安全。
2.組織安全教育活動,增強(qiáng)孩子的安全意識。每個月,我們根據(jù)幼兒近段時間出現(xiàn)的的情況、季節(jié)氣候、月安全重點等,組織內(nèi)容有趣的安全教育活動,引導(dǎo)幼兒玩中學(xué),掌握一定的自我保護(hù)技能。
3.發(fā)現(xiàn)幼兒異常,及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中,我們注意觀察幼兒的異常行為,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時處理,防范安全事故與未然。
4.妥善管理藥品,以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時,我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品。
5.安全宣傳專欄,家園配合。我們充分利用安全宣傳專欄、電訪、家訪等多種形式,達(dá)成家園共識,加大安全教育的宣傳力度。
6.把好入離園關(guān),防止走失。在遇到不認(rèn)識的人來借孩子時,我們也問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
7.嚴(yán)格執(zhí)行制度,防傳染病。我們及時配合、督促保育員,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。每天注意觀察孩子的精神狀態(tài),檢查體溫登記情況,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。
8.離園做好檢查,以防疏漏。我們在離園時,會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,如:水、電、門、窗,注意關(guān)水、關(guān)閉電源等。
安全,是落實在時時處處的,只有時時刻刻的關(guān)注和防患于未然才能杜絕安全隱患,給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇九
在日常生活中,鼓勵督促教師多聽多讀多看有關(guān)幼兒教育方面的書籍雜志。
在備課方面,我們做到及時認(rèn)真超周備課,按時上交,備課本上多了許多黑色字跡,那是我們許許多多的小反思,怎樣有助于我們及時找到自己教學(xué)的缺點與不足。論文案例,我們也認(rèn)真撰寫,其余各項表格填寫,我們也認(rèn)真對待。
在平時生活中,多與同事交流教育教學(xué)上的經(jīng)驗。及時反饋各種工作的有效信息。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇十
《幼兒故事比賽》本班躍躍取的小班組第三名,不錯的成績,會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
《母親節(jié)活動》參加率達(dá)到80%,許多母親表明很感動,并支持幼兒園組織這類型的活動,有部分家長沒參加活動。下次會多鼓勵幼兒與家長們參加活動。
《幼兒自理能力展示》當(dāng)天許多孩子很家長玩的蠻開心的,并看到了孩子們的能力展示。
《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,因為孩子喜歡唱唱跳跳,等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。我們班的孩子都是很棒的。
《家長開放日》等待舉行,并期待家長們的參與。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇十一
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。
3、發(fā)揮我們兩位老師的協(xié)作奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,及時改進(jìn),認(rèn)真做好各項工作,以便我們的各方面在中班更上一層樓!
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇十二
通過一學(xué)期的考驗和我班三位老師的共同努力,我們已問心無愧的完成了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,并得到了每位家長的好評,還與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了很好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),沒有克服困難的精神。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇十三
我們班上的人員在這幾個學(xué)期中的變換都是蠻大的,我深有體會三人之間的配合的重要性,我們都還處于一個互相磨合的階段,俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先,我覺得一個班級的工作中三個人必須團(tuán)結(jié)互助,才能心往一處使,勁往一處用,從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,你錯了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎(chǔ)。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗少,還有很多想不到,做不到之處,所以我要取人之長,加強(qiáng)學(xué)習(xí)??傊?,快樂是孩子的權(quán)利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇十四
在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外,我們還實行了“每周一練”的反饋形式,發(fā)揮家長的教育資源,讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,便于幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。
我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
5.加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
教師:吳玉英鄭碧霞陳秀英。
幼兒小班第二學(xué)期安全工作總結(jié)篇十五
幼兒園的安全工作是一項長期而艱巨的工作,在每一個學(xué)期結(jié)束之際,我們的安全工作都要去進(jìn)行總結(jié),我園堅決貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,在安全管理上求真,在安全教育上務(wù)實,全力營造“和諧社會、平安校園”的良好氛圍,力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?,F(xiàn)將本學(xué)期我園的安全工作總結(jié)如下:
為把安全工作落到實處,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作小組。全體職工協(xié)同做好我園安全工作,制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書。深入開展自查自糾工作,積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè),堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參(煤礦安全工作總結(jié))與、以防為主”的工作方針,堅決克服麻痹思想和僥幸心理,切實負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實抓細(xì)。實行“層層把關(guān),防范第一,定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管,誰負(fù)責(zé),誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的原則,將各項安全管理工作細(xì)化分解,具體責(zé)任到人,層層簽訂安全責(zé)任書,使得全園人人都有安全防范意識,人人都知曉安全防范措施。
本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理,除了堅持各項安全制度的執(zhí)行,堅持每月安全檢查,園部安全檢查制度和報修、驗修制度外,重點做好以下幾方面的問題:
1、手足口病防治抓細(xì)、抓實。
(1)分析以往消毒工作中的不足,積極改進(jìn)。在鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心指導(dǎo)下,組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)消毒相關(guān)知識,提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題,購買紫外線消毒車6臺,更換、安裝紫外線消毒燈38只,切實提高衛(wèi)生消毒水平。
(2)嚴(yán)格晨、午檢及缺課追蹤。繼續(xù)堅持早晨園門口晨檢,發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時到指定醫(yī)院就醫(yī),將傳染源擋在門外。強(qiáng)調(diào)對幼兒的午檢,午休后為每位幼兒測量體溫,查看口腔、四肢有無皰疹,第一時間聯(lián)系家長。對每位缺課兒童進(jìn)行追蹤,掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。
(3)入村走訪,加強(qiáng)防控。廣大教師進(jìn)村入戶,了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等情況,指導(dǎo)家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等,加強(qiáng)手足口病的防治,保障幼兒的健康。
2、提高幼兒園安保水平。針對近期全國各地接連發(fā)生的在校學(xué)生和幼兒園兒童惡性事故案件,長山鎮(zhèn)第一幼兒園根據(jù)上級部門的要求,加強(qiáng)幼兒園安保工作。
(1)將安全保衛(wèi)工作作為一項重大工作任務(wù)完成,嚴(yán)格落實園長安全管理責(zé)任制,加強(qiáng)教職工安全防范意識教育,幼兒園施行封閉式管理,健全門衛(wèi)、值班、安全檢查等安全管理制度,督導(dǎo)門衛(wèi)嚴(yán)格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關(guān),對陌生人、可疑人在幼兒園外進(jìn)行詢問和盤查,同時嚴(yán)格執(zhí)行入園登記制度,一旦有問題及時向辦公室匯報,嚴(yán)防不法分子混入幼兒園內(nèi)。
(2)為提高安保水平,為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材,集中精干人員,成立“幼兒園預(yù)防校園暴力工作小組”,并組織門衛(wèi)人員、防暴隊員安保技能培訓(xùn),確保遇有突發(fā)情況能自我防衛(wèi)并積極與壞人搏斗。
3、加強(qiáng)校車管理。幼兒年齡小,保護(hù)意識和能力相應(yīng)較差,在校車管理上我園力求做細(xì)、做實。
(1)和有關(guān)人員簽訂安全責(zé)任書。幼兒園召開專門會議,向家長宣傳校車安全管理有關(guān)事宜,并于與乘車幼兒家長簽訂承運合同。與司機(jī)、跟車教師簽訂安全責(zé)任書,明確彼崗位安全責(zé)任與細(xì)則。同時,定期召開司機(jī)、跟車教師專題會議,學(xué)習(xí)相關(guān)材料,了解行車過程中的問題并及時給與解決,提高有關(guān)人員的責(zé)任意識和安全意識。
(2)加強(qiáng)乘車幼兒的管理。學(xué)期初,各班上交乘車幼兒詳細(xì)資料,由安全辦公室統(tǒng)一安排乘車路線,確保不超員;各學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)安排教師值班,負(fù)責(zé)接送孩子上下車,利用乘車接送卡實現(xiàn)班級、值班教師、跟車人員間的幼兒交接,防止漏送、錯送現(xiàn)象;下午,值班教師在固定的活動室組織幼兒候車,開展聽故事、做游戲等活動穩(wěn)定幼兒情緒;跟車教師盡可能多的熟悉孩子,在上下車途中給予幫扶,利用與家長交接孩子的時間,通過家園聯(lián)系便條幫助各班與家長溝通。
(3)重視車輛檢修。除每年規(guī)定的檢修以外,更注重平時的車輛維修和維護(hù)。每日發(fā)車前,司機(jī)提前30分鐘到崗,檢查車輛狀況,堅決杜絕帶問題上路。尤其特殊天氣班子成員與教師同時跟車,積極應(yīng)對,防止事故發(fā)生。
4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,做好食品24小時留樣備查等工作。其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒。
安全教育持續(xù)有效。各班學(xué)期計劃中對安全教育進(jìn)行統(tǒng)一安排,每月都有安全教育活動,還利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全。
1、安全教育與主題教學(xué)相結(jié)合。為提高幼兒的防護(hù)意識和技能,我園將安全教育與主題教學(xué)相結(jié)合,滲透在孩子的一日生活之中。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。首先,在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插座、開關(guān)等。其次,開展一系列安全主題活動,如遵守交通規(guī)則,給幼兒介紹交通規(guī)則,認(rèn)識交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識。第三,讓幼兒掌握簡單的自救技能,讓幼兒學(xué)習(xí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法,學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼:110、119、120等,并積極開展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動,從而使幼兒的安全意識有了明顯的提高,心理素質(zhì)、應(yīng)變能力都明顯加強(qiáng)。
2、安全演練日?;?。針對幼兒年齡小、保護(hù)能力差,各班開展有針對性的安全教育,教師們以游戲的形式,模擬了防暴、地震等過程,生動地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法,鼓勵幼兒不懼怕,教育幼兒要靈活躲避,機(jī)智逃生。為保障安全演練的效果,開展了“幼兒園演練周”活動,利用一周的時間,統(tǒng)一信號,定時與隨機(jī)演練結(jié)合,每日進(jìn)行,對幼兒園各類安全預(yù)案進(jìn)行集中演練。同時還規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練,讓演練習(xí)慣化、日?;?/p>
一年來,我園嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項措施得力,管理嚴(yán)格,確保了每位幼兒健康平安地成長。
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