隨著時間的推移，我們會慢慢理解一些事情的真相。總結應該具有邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領會你的觀點。下面是一些總結的常見題材和類型，供大家參考。
我當臨時工小學生篇一
今天下午最后一節(jié)是隊活動課，我們班進行了隊干部評選。我的心情非常緊張，心想：我能不能被選上隊干部呢？當黃老師宣布中隊長和副中隊長時，我的心跳不斷地加速，黃老師說：“經(jīng)過我和陳老師、唐老師、招老師、楊老師還有石老師商量過，決定中隊長由曾綺擔任，副中隊長由周擔任。”雖然沒有我的名字，但是我也為她們感到高興。我想：我會不會是小隊長呢？當黃老師宣布小隊長的名單時我的心跳得更快了，宣布到第三組的時候，我十分緊張，當黃老師讀到我的名字，我十分開心，悄悄地對自己說：“這回我的努力可沒有白費呀！”
當選了隊干部以后，我要起帶頭作用，遵守紀律，好好學習，與同學和睦相處，認真完成老師布置的工作。我要感謝黃老師，感謝她給我機會當隊干部，讓我有機會鍛煉自己，我會努力爭取做得更好！
我當臨時工小學生篇二
樓下的汪林浩媽媽聽說我在雜志上發(fā)表過幾篇作文，就叫汪林浩來我家，讓我教他寫作文。
汪林浩上三年級，我看了一下作文要求，是寫一個人。這還不簡單？我學著老師的口氣跟他說：“寫人，首先寫外貌，盡量用上形容詞，再寫這個人的一兩件事，最后總結一下就行了。你先打草稿吧，寫好我教你怎么改！”
汪林浩刷刷刷拿起筆就寫了起來。不一會兒，他就“交卷”了。我拿過來一看，差點沒嚇死，這寫的是什么?。俊八幸恢凰敉舻拇笱劬?，……一條修長的腿……”媽呀，你這是寫人的文章嗎？我怎么感覺是在寫恐怖小說呢？我開始給他指出來：“眼睛得用雙，腿用兩條，你寫一只眼睛一條腿，還不得嚇死人??？”汪林浩自己也不好意思了。
外貌寫好了，事情也寫好了，我還幫他修改了一下，可是一數(shù)字數(shù)只有兩百來個字，老師可是要求三百個字的啊。對了再寫一件事。
汪林浩，對不起??！
我當臨時工小學生篇三
今天，我終于當上了小隊長。我高興極了！
當我走上講臺從黃老師手中接過隊標志的時候，我心里高興極了！這激動的心情就像運動員走上獎臺接受頒獎，付出了勞動終于有收獲了。
雖然我當上了小隊長，但是，我還要加倍努力，爭取早日當上中隊長，因為我相信：虛心使人進步，驕傲使人落后！
鈴鈴鈴......放學了，走出校門，意外地看見外公、外婆已經(jīng)在等我，真是開心極了！連忙把好消息告訴了他們。
今天收獲可真大??！
我當臨時工小學生篇四
活動目標：
1、知道上課時自己應該做的事情。
2、積極表達自己對小學的印象、想法。
3、愿意當小學生，感受當小學生的光榮。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
活動過程：
一、引導幼兒觀察掛圖，觀看小學生上課的過程，自由表達自己對小學生上課的印象。
1、教師：你們觀察了小學生上課時的情景，看見了他們的哪些好行為？有什么感想？
2、幼兒表達自己的想法。
二、引導幼兒看幼兒用書，進一步了解小學生上課時的要求。
1、教師：你們仔細看一看圖上哪些行為是上課時的好行為，請將五角星涂上顏色。
2、幼兒看幼兒用書，分辨上課時好的行為和不好的行為，并給相應的五角星涂上顏色。
3、教師小結：專心聽講、舉手發(fā)言、遵守課堂紀律等都是好的行為。
1、教師和幼兒共同模仿小學生上課時的具體情境。
2、幼兒說一說自己的感受，教師鼓勵幼兒。
3、教師和幼兒模仿小學生的課間活動：進行課前準備、游戲等。
4、引導幼兒說一說自己的感受。
5、教師小結，引導幼兒說說自己看到的問題及正確的言行。
四、教師和幼兒討論、總結。
1、教師：你認為小學生在學校中進行的哪些活動很重要？為什么？
2、教師：你們還想學習小學生進行哪些活動？
3、幼兒表達自己的想法。
4、教師和幼兒共同小結：當小學生很光榮，從現(xiàn)在開始應學習照顧自己、管理自己。
效果檢查：
通過講解讓幼兒知道上課時應該做什麼事情能踴躍積極的表達自己對小學生的印象及想法，愿意當小學生，感受當小學生的光榮。
活動反思：
通過本次活動，使幼兒對于即將到來的小學生活有了比較真實客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，也許還沒有完全的準備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關小學生活的經(jīng)驗，有助于他們適應小學生活，從心理上和身體上都做好入學的準備。
在孩子的心中，小學生活是全新的，的確如此，通過他們的總結和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學生上課的內容、坐姿、學習習慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學的生活非常有利。
此時孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。
我當臨時工小學生篇五
為了慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，海姿曼琴行于5月31日晚舉辦了一次文藝晚會。
我和一帆哥哥被挑選作為晚會的小主持人。前幾天，我們反復地背臺詞，把臺詞背得滾瓜爛熟。接著我們又練習出場、退場、站姿、表情、眼神、聲音的抑揚頓挫等等，我們練了一次又一次，做得一次比一次好。經(jīng)過反復練習，我們終于做得像模橡樣兒了。
演出準備開始了，來了不少小朋友和家長，我往觀眾席上一看，黑壓壓的.一片。我對媽媽說：“我真緊張啊！”媽媽說：“有什么好緊張的，不就是給小朋友報個幕而已?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得不再那么緊張了。
我和一帆哥哥順利地主持了整場晚會。我們的出色表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。我還在晚會上表演了獨唱《金色的木鼓敲起來》和獨舞《天竺少女》。
唉，歡樂的時光總是眨眼間就過去了，我真希望每天都是“六一"兒童節(jié)?。?/p>
我當臨時工小學生篇六
二年級開學以后，班里有的同學當上了小隊長，有的當上了中隊長，他們帶著袖章，可神氣啦！我真羨慕他們，我真想象他們一樣當上小隊長帶上袖章。但是是楊老師和周老師都說：“只有各方面都表現(xiàn)好的同學才能當上小隊長、中隊長。”我知道我還有些缺點，例如上課時坐姿、傾聽、發(fā)言不好；下課時輕聲慢步做得不好，我決心盡快地改掉這些壞毛病。過了兩周，楊老師對我說：“你快當上小隊長了，就差一點了?！蔽衣犃巳f分高興?；丶揖桶堰@個消息告訴了爸爸、媽媽，爸爸、媽媽鼓勵我說：“要繼續(xù)努力?！敝芪澹芾蠋熣f：“本周有四名同學當上小隊長，”這時候教室里安靜極了，同學都注視著老師，我很緊張。周老師繼續(xù)說：“他們的名字是王一品、林雪薇、施閏歆、渠性豪。”聽到我的名字，我舒了口氣，心中甜滋滋的.，渾身舒服極了。這時候我看到楊老師滿臉微笑，用鼓勵的眼神看著我。周老師走到我的身邊，給我?guī)闲￡犻L的袖章，這時候班里響起熱烈的掌聲，我心中暗暗下定決心：“一定要做個合格的小隊長?！钡鞘侵芤?，我不小心把班里的氣球弄壞了，周老師撤消了我的小隊長，但是是我沒有灰心，周五我又重新當上了小隊長。看來我還要繼續(xù)努力。
名師點評：
盡管小作者當小隊長的過程比較曲折，但是這也正說明他在學習生活中正不斷地進步。文章很注重語言和心理描寫，這樣更能突出“我”進步的決心與進步后的驕傲感。用作者自己的話“還要繼續(xù)努力”，不僅是在做小隊長上，在寫作上也要這樣。
我當臨時工小學生篇七
1、知道上課時自己應該做的事情。
2、積極表達自己對小學的印象、想法。
3、愿意當小學生，感受當小學生的光榮。
【活動準備】。
【活動過程】。
1、引導幼兒觀察掛圖，觀看小學生上課的過程，自由表達自己對小學生上課的印象。
（1）師：你們觀察了小學生上課時的情景，看見了他們的哪些好行為？有什么感想？
（2）幼兒表達自己的想法。
2、引導幼兒看幼兒用書，進一步了解小學生上課時的要求。
（1）師：你們仔細看一看圖上哪些行為是上課時的好行為，請將五角星涂上顏色。
（2）幼兒看幼兒用書，分辨上課時好的行為和不好的行為，并給相應的五角星涂上顏色。
（3）教師小結：專心聽講、舉手發(fā)言、遵守課堂紀律等都是好的行為。
（1）教師和幼兒共同模仿小學生上課時的具體情境。
（2）幼兒說一說自己的感受，教師鼓勵幼兒。
（3）教師和幼兒模仿小學生的課間活動：進行課前準備、游戲等。
（4）引導幼兒說一說自己的感受。
（5）教師小結，引導幼兒說說自己看到的問題及正確的言行。
4、教師和幼兒討論、總結。
（1）師：你認為小學生在學校中進行的哪些活動很重要？為什么？
（2）師：你們還想學習小學生進行哪些活動？
（3）幼兒表達自己的想法。
（4）教師和幼兒共同小結：當小學生很光榮，從現(xiàn)在開始應學習照顧自己、管理自己。
效果檢查：通過講解讓幼兒知道上課時應該做什麼事情能踴躍積極的表達自己對小學生的印象及想法，愿意當小學生，感受當小學生的光榮。
我當臨時工小學生篇八
今天我要帶領大家去美麗的萊州玩一玩，想去看看大海，但是沒有時間的人們，可以跟著我去萊州看大海，因為萊州離我們這里比較近，一天的時間就玩得很痛快，我們凌晨五點出發(fā)，八點就能到達。萊州那里的大海沒有垃圾，特別干凈。去萊州可以自帶午餐，在萊州海邊的沙灘上吃。首先，我來自我介紹一下，我是萊州海水浴場的小導游---張韻涵，今天我們要去萊州那海面平靜的大海游泳，在沙灘上吃水果，挖小螃蟹，在那里度過美好的一天！
萊州那里主要的風景是無邊無際的大海，我們先去租一把大傘，再抹上防曬霜，套上游泳圈，我們就可以跳到大海里歡快的游泳了。等你不想游泳了，可還想在海里玩，這可怎么辦？別急，我們這里還有快艇和小船呢！
等你玩累了，可以悠閑自得的在沙灘上挖小螃蟹，吃水果。你只要看見沙灘上有一個個有沙子做成的小圓球，就說明這附近有小螃蟹，就可以拿鏟子挖著玩了。到中午了，我們可以在沙灘上吃午餐，看著遼闊的大海，你們的心情是不是很舒暢?。?/p>
看著天空漸漸黑了，雖然你們該回家了，但是請你們別忘記萊州這遼闊的大海，游客們，下次再見！
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我當臨時工小學生篇九
媽媽這么的辛苦，她是為了誰？對，她是為了我么，媽媽接送我到學校，她是為了誰好？對啊，她還是為了我們。
正因為媽媽太辛苦了，為了我付出太多的愛了，所以我準備要給媽媽一個驚喜，讓媽媽休息一下，這個驚喜是什么呢？這個驚喜是媽媽什么都不用做，就讓我今天當爸爸媽媽都還在睡覺的時候，我早早的就起來了，穿好了衣服，拿著零花錢出去給爸爸媽媽買早餐，我回來的時候，爸爸媽媽還在睡覺，我趁這個時候，順便也先把衣服給洗了，我先把衣服竟在水里泡一會，再用肥皂搓一下，然后在洗兩遍，最后就是要把這些衣服曬好，剛剛洗好了衣服，媽媽爸爸正好起了床，我把早餐熱了一下，就他們吃了，媽媽說：“我家女兒就是棒！”我聽了這一句話，心里樂開了花，我了的就好像是一朵幸福的話。
到了中午，我吃了飯，就出去到陽臺拿起掃帚到房間掃地，掃完了之后，我又去拿起抹布，我把家里的每一個角落都擦了一遍。
唉，當家實在是太累了，既然我這么累，媽媽應該更累才對，想起往日，我今天的活是媽媽的半倍的活。
我當臨時工小學生篇十
炎熱的暑假來了。我特別高興，因為可以不用去學校學習，也沒有那么多煩人的'作業(yè)，讓人無憂無慮，想玩就玩，想睡就睡。
這天傍晚，暑氣退去，火紅火紅的殘陽掉進了山谷里。我和媽媽來到廣場上散步。突然，我看到不遠處有個小女孩在賣用過的文具。我靈機一動，想：不如利用這個暑假我也來當一回“小老板，因為家里也有許多文具和玩具，有的是沒有用過的。
我跟媽媽說了一聲，就跑回家，拿了一大袋文具。在地上鋪上塑料布，把文具擺好。剛開始還不好意思，路人也不聞不問。心想：這樣不是辦法。我看看其他叔叔阿姨都在叫賣，哦，有了。于是，我扯嗓子喊：“走過路過不要錯過！便宜的文具、玩具”果然湊效，不到一會兒，就有一個小男孩向我這走來。然后問：“這塊橡皮很漂亮，多少錢？我買下?！薄耙辉??！蔽艺f。小男孩爽快地買下了?，F(xiàn)在第一筆生意做成功了。當這個小男孩走后，一個小女孩也朝這兒走來?！巴郏∵@個卷筆刀很漂亮，要多少元？”小女孩問。我說：“不貴，只用二十元?！蹦懿荒茉俦阋它c，十五元怎樣？”小女孩又說。我說：“這已經(jīng)很便宜了，不能再減了。”“那我不買了?！毙∨⑦呎f邊走。我急忙走去，說：“十五就十五?！毙∨目诖锬贸隽耸逶X，拿起卷筆刀就走了。不一會兒，圍了很多人，指指點點，問這問那，我也儼然像老板一樣一一介紹。
當了一回“小老板”，感覺特別好。
我當臨時工小學生篇十一
早晨，我從睡夢中醒來，一看手表已經(jīng)9：30分了。突然想起今天我當家，就一骨碌爬起來，飛快地刷牙洗臉，趕緊穿戴好沖出家門去買早餐。
外面云霧繚繞，遠處的高樓在云霧中若隱若現(xiàn)。我小跑著來到早餐店，那里人山人海，排起了長隊，我來到隊伍后面也排起隊來。也不知過了多少時間，終于輪到我了，我跟老板說：“我要兩根油條和一塊燒餅。”老板說：“一共4。5元?！蔽壹泵目诖锬贸?元，看著他們都手忙腳亂的，都不知道把錢交給誰好。
等我把早餐買回家，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在洗衣服了。我叫媽媽一起吃早餐，這是我第一次買的早餐啊。
時間過得真快，一轉眼中午到了，我跟媽媽一起商量做午飯的事情，最后的結果是：白煮鴨子加青菜湯。因為鴨子煮得慢，所以要先煮。我們把洗好的鴨子放進電飯鍋里，讓它在里面呆著，半小時后，我開始洗青菜。我洗得很仔細，把菜葉一片片摘下來洗。決不讓蟲子留在菜葉上。?。∥也铧c忘了要燒飯，我趕緊淘米，還不忘把淘米水留下來澆花。最后，經(jīng)過一番手忙腳亂的準備后，香噴噴的飯菜出爐了。我和媽媽吃得津津有味。
躺在床上，回想一天的當家經(jīng)歷，我覺得當家真不容易。
我當臨時工小學生篇十二
在我小學三年的學習生活中，快樂的事情就像天上的星星一樣，多得數(shù)也數(shù)不清。但是讓我至今記憶猶新的一件事就是當主持人。
那是一個星期一的早自習，同學們都在專心致志地朗讀課文。我的班主任徐老師風風火火地跑進教室，她面帶微笑地對我說：“張煜陽，你被選中去主持明天的學校冬季長跑開幕式了！”聽到這個突如其來的好消息，我差點從椅子上蹦起來。我的心里既興奮又有一點點害怕。興奮的是：在金話筒社團這么多天的刻苦訓練，終于有機會讓我一展所長。害怕的是：萬一沒有表現(xiàn)好，豈不辜負了老師和同學們對我的期望？徐老師似乎看出了我的心思，她安慰我說：“一分耕耘一分收獲，我相信你的能力。今天抓緊時間練習一下，明天肯定行的?！毙炖蠋煹脑捳媸且粓黾皶r雨，讓我的心情頓時放松了許多。
回到家，我抓緊時間做完了作業(yè)，一個人在房間里一邊讀稿子，一邊面對鏡子不斷調整自己的站姿，爭取每個字的發(fā)音，每個動作都達到老師的要求。連媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見。早上起床的時候，爸爸告訴我：“你昨天晚上做夢了，夢中一直在說運動會開幕式的稿子！”
第二天，冬季長跑啟動儀式開始了。在忐忑不安地等待中，終于輪到我上臺了。望著臺下黑壓壓的人群，我的心像只兔子一樣活蹦亂跳?？墒俏业膬刃母嬖V我：“鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定。不要害怕，我一定行的！”我深吸一口氣，挺起胸膛，大聲地宣布：“黨山小學冬季長跑啟動儀式正式開始！”我的聲音鏗鏘有力，迎來了同學們雷鳴般的掌聲，久久回蕩在美麗的校園里。
主持完儀式，我的心情久久不能平靜。臺上一分鐘，臺下十年功，千辛萬苦的訓練換來了回報?？粗炖蠋煂ξ邑Q起的大拇指，我快樂得不知怎么形容。經(jīng)過這件事，我以后會更加有勇氣和自信，面對未來更多的挑戰(zhàn)。
我當臨時工小學生篇十三
那是三年級時的一個周末，吃過晚飯，媽媽要去加班，我也跟她一起去了。在媽媽工作的地方上了網(wǎng)，打了一會兒游戲后，便感覺沒有什么令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”做斗爭，剛剛的計劃立刻便被我粉碎了。我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕，在心里做著斗爭。一個聲音說：“回去吧！回去吧！”另一個聲音大聲地喊著：“干嘛回去？留在這里不好嗎？”第一個聲音再次響起，并且越發(fā)嚴厲了：“回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！”另一個聲音有些顫抖：“別回去……”這樣的“吵鬧”弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思，笑著說：“等不及了，就先回去吧！”我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：“不敢嗎？那你只有再等一兩個小時后同我一起回去了。”我一貫很愛面子，自然受不了媽媽的奚落：“走……走就走！”
走出去，風像鋒利的刀刃，刺得我的臉生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。我躡手躡腳地躥進了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身后閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上搖曳的樹枝，我以為那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步?？煽偢杏X背后樹上的“怪物”在盯著我，我也顧不上自己的形象，撒腿就跑，等到證明那個“怪物”看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍一片陰森，不由得想起了同學講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發(fā)抖，想邁出一步都很艱難。
我緩緩地走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身后有一個身影在跟著我。我的腦子里頓時閃出了一個念頭，難道那個人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鉆進了黑暗之中，輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去——那個人怎么不見了？我回過頭，猛然發(fā)現(xiàn)那個人正在我的背后，但仔細一看又不像。我對著他注視良久才認出了他真面目——我的影子。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進家門，媽媽的電話就到了。聽見我的聲音，媽媽顯然也松了口氣：“順利到家了？我還以為我的寶貝女兒被怪物吃了呢！”聽到這話，我不禁苦笑了一下。
第一次走夜路的經(jīng)歷雖然驚險，恐懼，但卻是磨煉堅強意志的好辦法。這件事使我終身難忘，因為它培養(yǎng)了我的自主能力。磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧！它們使你的生活愈加豐富多彩！
我當臨時工小學生篇十四
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我睡眼蒙朧地看了看鬧鐘，七點半了，我快速地起了床，今天可是我當家呀！
我猶如一匹拖韁的野馬一樣，飛快地跑到了樓下。
開始煮飯了，首先，我把青椒用菜刀切成一條一條的，再把青椒洗干凈，再把肉洗干凈，切好，然后，把鍋熱起來，倒上油，再把切好的青椒和豬肉放入鍋中，放一點鹽和味精，過一會，再倒上水，翻炒。美味的青椒炒肉絲就做好了。
到了中午，吃餃子，我先把豬肉洗干凈，再把豬肉剁成肉泥，放在大碗里，再倒入醬油、鹽、味精，攪拌，再弄一小勺肉放在餃子皮里面包好。包好餃子，就開始煮水餃了，我先在鍋里倒入一半的水，蓋上鍋蓋，過了一會兒，水煮開了，再把包好的餃子放入鍋中，蓋上蓋子，等水沸騰時，再加上一點水，共要加兩次，過了一會，打開鍋蓋，香噴噴的餃子就出爐了，看著這些小小的，晶瑩剔透的餃子，非?？蓯坌∏闪岘?，我心里充滿了開心。
當家的滋味真不好呀！我從中體會到了父母平時的不容易。
我當臨時工小學生篇十五
今天，平常飯來張口，衣來伸手的我當了一次家，我認為那天做得最好的事是拖地。
在當家那天中午，我看地板臟的像一張花貓臉，于是，我拿來了個水桶，把它放在洗衣槽里灌水，一邊拿來拖把往水里一浸，然后提出來用力一擰，水就被我擰出來了。我把拖把扛到了客廳，開始拖地。我把全身的力氣都用在了拖把上，我一會豎著拖，一會又轉過來橫著拖，我手里就像拿著巨大的毛筆，在一張“大紙”上寫字。我手上的拖把臟了，我便走到陽臺去換水。換完水，沒想到地板上出現(xiàn)了鞋印。哎，又得重新拖一遍了，這次我吸取了上次的.教訓，叫媽媽給我找來了一雙鞋套套上，重新開始拖地。有了上一次的經(jīng)驗，這次我拖得更快，更細心了，就連一個小小的角落我也不放過。拖完了地，我便把水桶里的臟水給倒掉，灌了一點干凈水，把拖把也洗得干干凈凈。雖然，我已經(jīng)累得不行了，但看著像白玉一樣的地板，我感受到了勞動的快樂。
今天，我就當了一次家，已經(jīng)要累垮了，更何況每當辛勤的爸爸媽媽，所以，我們要幫他們做我們力所能及事，不要什么事都想著幫爸媽來做。
我當臨時工小學生篇十六
我可真高興，那天，我不僅僅學習到了叫“截擊”的網(wǎng)球技術，還當了一次小教練喲。
星期六早晨，我正在網(wǎng)球場練網(wǎng)球，這時聽到教練夸獎聲，立刻直起身來，看看是誰得到了教練的夸獎。哦，原來是兩個新來的球員，彎腰揀球間，我突然聽見教練叫我。我很疑惑，于是跑步過去了。
我問教練：“教練，您叫我干什么，還有，你為什么會夸獎那兩個新來的球員？”
面對我提出的一連串的`問題，教練笑笑，對我說：“是這樣的，新來的隊員的悟性和體力都很好，但是，有一點，他們的腳步不是很好，還有揮拍動作不太標準，你學網(wǎng)球已經(jīng)學了兩年了，你就幫他們練習練習。
我想了想，點了點頭。我把隊員找來了，學著教練的樣子發(fā)布命令：“你們站在這里，看我的手心朝哪，你們就往哪走，如果我手變成拳頭，你們就停下來，好了，不多說了，你們開始吧。”
我本來信心十足，但是，他們倆還不是走一般“爛”，走得亂七八糟，真是“我叫他往東，她偏偏要往西?！蔽艺J為他們倆糟糕透了，嘆了一口氣，坐在椅子上，看著調皮搗蛋的倆人。
這時，教練走了過來，笑呵呵地地問我：“怎么了？遇到了什么困難了，跟教練說說吧?！蔽液攘丝谒?，對教練說：“教練呀，他們的伐步技術哪是什么只有‘一點點’的不好，那是很不好！他們總是和我對著干，你說我該怎么辦？”教練笑了笑，對我說：“他們覺得你是一個小教練，所以才不聽你的，但是，如果你好好地，耐心地教他們，他們感到你不理他們的調皮搗蛋，自然就不會再和你對著干了。”我覺得很有道理，連連點頭。我準備實施教練的方法，好，“小教練”訓練第二招！呵，效果不錯。
他們揮拍還不錯，但是有一點：他們的動作太慢了！這個問題，我絞盡腦汁地苦想，終于想出了一個妙點子，一個特別好記的順口溜：“一準備，二側身，三揮拍，四回位?！本瓦@樣，他們的動作更加好了，揮拍動作更加好了，基本沒有什么錯誤了。就因為這個原因，教練把我臉都夸紅了。
網(wǎng)球課下課了。走在回家的路上，我感到：教練也會有辛酸，當然也有甘甜，而且善待他人，自己也會收獲快樂。
我當臨時工小學生篇十七
星期二，風和日麗，我們三年級的同學們懷著激動的心情，踏上了去惠山古鎮(zhèn)的快樂行程。有些同學還認真地背起了導游詞，不一會兒，浩浩蕩蕩的隊伍就到達目的地――惠山古鎮(zhèn)。
惠山古鎮(zhèn)地處無錫的西面，與著名景點錫惠公園毗鄰，京杭大運河緊靠它的北面流過，就像一條玉帶，為古鎮(zhèn)增添了秀色?；萆焦沛?zhèn)以環(huán)境優(yōu)美，古祠堂群密集分布為特色，是無錫老街坊風貌保存完好的唯一街區(qū)。能到古鎮(zhèn)體驗做小導游，我感到無比自豪。
全班同學在袁老師和華老師的帶領下，先在惠山古鎮(zhèn)牌坊前集體合影，緊接著大家排成六個小隊，分別進入古鎮(zhèn)各個景點開展當小導游的活動。只見古鎮(zhèn)人頭攢動，古色古香的店鋪林立在老街的兩邊，店鋪里琳瑯滿目的商品看得游客們眼花繚亂。這時的古鎮(zhèn)呈現(xiàn)出一派熱鬧非凡的景象。因小隊長的臨時安排，我由原來的牌坊小導游被調到“幕后”――為大家拍照。我們小隊的6個女生很守紀律，在小隊長的帶領下，大家順利介紹了豆腐花店鋪、惠山救火會、秦園小籠和周光霽祠等景點，沿途吸引了許多游客駐足欣賞，他們還翹起大拇指直夸我們專業(yè)。大家聽后信心十足，勁頭更大了。
今天除了我們，還有好多同學的家長也來幫忙了。長輩們和我們大手拉小手，時刻注意著我們的安全，還時不時的幫我們整理話筒、拍照留念，并鼓勵夸獎我們。為我們的活動能順利開展保駕護航。
通過這次精心策劃的當小導游的活動，我們開拓了視野，鍛煉了才干。大家還意猶未盡，期待著下次活動的到來。
我當臨時工小學生篇十八
第一次當主持李恒怡教師節(jié)很快就要到了,我們要舉行和教師節(jié)有關的主題班會.這一天終于到來了,我首先給大家猜了一個謎語,大家都猜對了.接著劉文杰同學為大家講了教師節(jié)的來歷，大家認真地聽著.接著我請同學們講了老師的工作，同學們各抒己見.楊思璇同學帶我們學習了一首贊美教師的兒歌.從古至今尊師重教是中華民族的優(yōu)秀品質，很多知名人士很尊敬他們的老師，請聽朱羽菲帶來感人的故事.大家聽得津津有味.老師的工作很辛苦，讓我們說出對老師深深的敬意吧！殷佳秀為我們帶來的詩朗誦……最后，朱老師對同學們的表現(xiàn)加以評價，同學們今天的表現(xiàn)很出色，我心里樂滋滋的.我一定要好好學習，天天向上，做一個優(yōu)秀的少先隊員.
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