總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對(duì)他人的一種分享。使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說服力。這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
蚯蚓的日記篇一
《》是一本有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來的想法。同時(shí)也在幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。幫助我們培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。
看完《》后讓我印象深刻的一句話是：“她的臉再怎么照也是跟屁股一樣?！边@條調(diào)皮的蚯蚓喜歡聽到女孩子們驚恐的尖叫聲，那種洋洋得意的表情能說明。我跟這很多小朋友一樣，看見蚯蚓的時(shí)候，便會(huì)感覺心里很不舒服，頭皮發(fā)麻，所以，最初看到這本精美的繪本的時(shí)候，我根本不敢碰它，總感覺那就是真的蚯蚓?？傻艿芤娏酥髤s要我講給他聽，我只好硬著頭皮小心翼翼的往后翻，生怕它會(huì)咬著我。雖然知道一些關(guān)于蚯蚓的知識(shí)，但讀完這本書后，我還是學(xué)會(huì)了很多，從我們的角度去看蚯蚓的世界，原來那是一個(gè)美麗的童話世界。
世界很大，蚯蚓就變的很小了，在他們的世界里，可以和我們一樣擁有豐富精彩的生活，因?yàn)樗麄兪侨跣〉尿球?，又有著他們自己的特色。這條蚯蚓以日記的形式，展示了自己的生活方式：有夢(mèng)想，有追求。
通過讀這本書，讓我知道原來世界上有太多的精彩！作文。
蚯蚓的日記篇二
《》這本書真有趣，就像一條蚯蚓在和我講他的故事一樣。書里邊有趣的圖片，簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言，讓我一次次捧腹大笑。
讀了這本書，讓我知道了，原來，蚯蚓跟我們?nèi)送耆灰粯?，它住在泥土里，平時(shí)最喜歡挖地道。它家可真好玩，每條蚯蚓都有自己的房間，每個(gè)房間都用地道連起來。
小蚯蚓是個(gè)淘氣的孩子。有一天，他忘記帶午餐了，看著別的同學(xué)都在吃飯，他的肚子也“咕咕”叫了起來。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，把回家功課給吃了。結(jié)果被老師罰抄“我以后不吃回家功課”一遍。
小蚯蚓也是個(gè)非常有禮貌的孩子。爺爺告訴它要懂禮貌。一天，它看見一只螞蟻，就有禮貌地向它問好：“你好啊，螞蟻先生！”沒想到接著來了一大隊(duì)螞蟻，它只好站在那里一直說：“你好！你好！……”整整站了一天。
小蚯蚓還是個(gè)知道感恩、懂得孝順的孩子。媽媽讓他記住地球給了我們需要的一切。小蚯蚓就常挖地道給地球做呼吸。他還聽媽媽的話，在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候不煩爸爸。
書中的小蚯蚓真可愛!我真想和他成為好朋友！
蚯蚓的日記篇三
小朋友你認(rèn)識(shí)蚯蚓嗎？今天我讀了一本《》那是一本非常有趣的書。
我最喜歡5月1日的日記，爺爺教蚯蚓禮貌非常重要，所以蚯蚓見到每一只螞蟻都會(huì)說一聲早安，我們也像蚯蚓一樣做個(gè)有禮貌的好孩子。
特別是蚯蚓和好朋友蜘蛛互相教授自己的`本領(lǐng)的那一段，每次讀的時(shí)候我都開懷大笑，看來每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們?cè)谏钪幸ハ鄮椭辞遄约旱拈L(zhǎng)處和短處。
我也要像蚯蚓一樣，用日記的形式記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
蚯蚓的日記篇四
有一天，一只蚯蚓教蜘蛛鉆地。但是蜘蛛的腳扭了，蚯蚓放棄了。蜘蛛說要教蚯蚓倒立走路，蚯蚓沒辦法倒立走路。一天晚上，下了整晚的雨，蚯蚓整天都待在人行道上。
學(xué)校里，蚯蚓忘記帶午餐，只好吃回家功課。老師發(fā)現(xiàn)后，罰它寫10次作業(yè)。
做蚯蚓有三個(gè)好處：1、不用看牙醫(yī)，2、不用洗澡，3、不用因?yàn)橥现喟投涣R。
我們甚至?xí)蓑球镜拇嬖?，不過，地球永遠(yuǎn)不會(huì)忘了它們的存在。
蚯蚓的日記篇五
平時(shí)我很喜歡看一些課外書，比如《小豬唏哩呼?！?、《木偶奇遇記》等，但是我最喜歡看的書還是《》。因?yàn)樗芨阈Γ軒Ыo我快樂的心情。
這是一本很有趣的'圖畫書，用寫日記的形式，以小蚯蚓的眼光看世界，記錄了它在學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自已和未來的想法。書中內(nèi)容豐富，圖畫生動(dòng)，特別是小蚯蚓說的話很搞笑，我讀了常常哈哈大笑。
書中的小蚯蚓說，作為一條蚯蚓，有三個(gè)好處：1、永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)；2、永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥现喟瓦M(jìn)屋而被罵；3、永遠(yuǎn)不用洗澡。我也好想變成一條小蚯蚓。記得有一次，我身上很臟，可是我不想洗澡，媽媽知道了就沖我發(fā)火。當(dāng)時(shí)，我就特別羨慕小蚯蚓。我問媽媽：“為什么蚯蚓不洗澡，身上都是泥巴，媽媽也不罵他，還抱著他呢？你看，做一條小蚯蚓多好?！笨墒?，媽媽說：“我們生活的環(huán)境和蚯蚓不一樣。如果我們不講衛(wèi)生不洗澡會(huì)生病的?！卑?！如果我也是一條小蚯蚓，那該都好??！
每當(dāng)我感到不開心的時(shí)候，我都會(huì)拿起《》翻翻看看，人也就會(huì)變得快樂起來了。
蚯蚓的日記篇六
《》是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。地球是那么大，蚯蚓是那么小，但他們卻息息相關(guān)。地球只有一個(gè)，毀滅了不會(huì)再有。中國(guó)作為地球大家庭中的一員，同樣面臨著生態(tài)環(huán)境惡化和環(huán)境污染的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。在我們?nèi)祟惖臐撘庾R(shí)里我們總是排斥這樣的生物，毫無憐惜可愛而言，從祖輩到父輩甚至我們的孩子，我們寧愿相信它們丑陋的一面，把它們拋棄在眉梢的余光之外。未曾想其實(shí)只要改變我們看問題的角度，只要我們“仰望”生命，生活原來可以變的如此美好：風(fēng)趣、幽默、樂觀、創(chuàng)想、平等……甚至是不經(jīng)意的科學(xué)精神！
試圖將這些想法融入于我們的幼兒美術(shù)教育，為此我設(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)《》。
1.能夠以繪畫的形式來續(xù)寫日記,表現(xiàn)蚯蚓的各種動(dòng)態(tài)。
2.嘗試運(yùn)用夸張的表現(xiàn)手法，大膽想象創(chuàng)作。
3.學(xué)習(xí)大膽而連貫地講述所續(xù)寫日記的內(nèi)容，體驗(yàn)閱讀和續(xù)畫日記的樂趣。
課件、范畫、繪畫材料（紙、記號(hào)筆）。
1、通過觀看蚯蚓寫日記的形象，引出主題《》。
2、蚯蚓每天都會(huì)把自己發(fā)生的事情記錄下來，讓我們一起看看《》。3、邊看邊引導(dǎo)幼兒觀察蚯蚓的各種表情及動(dòng)態(tài)。
1、請(qǐng)幼兒互相討論：3月9日蚯蚓會(huì)記些什么？
2、根據(jù)幼兒的討論教師進(jìn)行蚯蚓表情與動(dòng)態(tài)的重點(diǎn)示范。
3、提出請(qǐng)幼兒為蚯蚓續(xù)編日記的要求。
1、了解幼兒構(gòu)思，鼓勵(lì)幼兒抓住蚯蚓主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用繪畫形式來續(xù)寫日記。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作，在完成主體的同時(shí)，添加適當(dāng)?shù)谋尘?，豐富畫面。
3、選擇性地介紹有創(chuàng)意的幼兒繪畫作品，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性，為其他幼兒提供經(jīng)驗(yàn)。
4、請(qǐng)先畫好的小朋友，去找客人老師，請(qǐng)客人老師將他的日記寫下來。
集中幼兒的繪畫作品，制成圖畫書《》，供大家展示、交流。
你們也想寫寫自己的日記嗎？那我們到教室里再去試試看吧。
蚯蚓的日記篇七
今天，爸爸帶我去曹氏公園。我在公園里的草地上，看到許多圓圓的像豆子一樣大小的泥豆豆。我伸手摸了摸，粘粘的，沒有什么氣味。我問爸爸這是什么？爸爸說這是蚯蚓的便便！??？好惡心！我連忙用紙使勁的擦手。爸爸說，蚯蚓吃的是土，拉的也是土，沒關(guān)系的。我和爸爸呵呵大笑，手拉手回家吃晚飯了。
我今天又認(rèn)識(shí)了一樣新的東西——蚯蚓便便！
蚯蚓的日記篇八
我一直很奇怪，蚯蚓是怎么寫字的？一聽說有《》這本書，我迫不及待地讓媽媽去買這本書。
一拿到這本書，我馬上津津有味的看了起來。內(nèi)容有的很有趣，有的很搞笑……。
我最喜歡的`就是蚯蚓教蜘蛛挖洞，蜘蛛教蚯蚓爬樹。蜘蛛哪會(huì)挖洞呀！兩個(gè)好朋友真是太可愛了。
我覺得最有意思的是那篇“我姐姐覺得自己美極了！我告訴她，不管花多少時(shí)間，她的臉永遠(yuǎn)長(zhǎng)得跟她的屁股一個(gè)樣。蜘蛛覺得這真好笑。媽媽可不這樣想?！?/p>
我最羨慕的就是蚯蚓的三大好處，永遠(yuǎn)不必看牙醫(yī)，永遠(yuǎn)不必因?yàn)橥现喟瓦M(jìn)屋被罵，永遠(yuǎn)不必洗澡。
這本書實(shí)在是太有趣了，太搞笑了。特別是當(dāng)看到蚯蚓非常有禮貌的給螞蟻問早安時(shí)，說了一遍又一遍，我和媽媽都笑翻了。
通過這本書我學(xué)到了很多知識(shí)，蚯蚓不停地挖洞，幫助地球呼吸，它是我們大家的好朋友。
蚯蚓的日記篇九
讀了《》這一繪本，被書中小蚯蚓俏皮的形象、本真的個(gè)性、執(zhí)著的勇氣深深吸引并打動(dòng)。透過那一頁(yè)頁(yè)惟妙惟肖的圖畫日記和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一個(gè)個(gè)活生生的正在經(jīng)歷著成長(zhǎng)的孩子。繪本也幽默詼諧的形式闡述了蚯蚓特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓孩子在一個(gè)充滿趣味性的氛圍里了解日記的基本形式與繪本里幽默詼諧的`畫面所帶來的樂趣。
1.能認(rèn)真傾聽故事，感知故事的有趣的情節(jié)；
2.能用自己的語(yǔ)言表達(dá)故事；
3.喜歡聽故事。
2.課件、故事。
3.繪畫用的紙筆人手一份。
欣賞故事有趣的畫面、理解故事內(nèi)容。
用自己的語(yǔ)言講述故事。
開始部分：樣品導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1.出示觀察蚯蚓，討論蚯蚓的特點(diǎn)及生活方式。
2.了解什么是“日記”。
中間部分：走進(jìn)故事，了解故事內(nèi)容；
（2）師引導(dǎo)幼兒閱讀第二頁(yè)師：第二天了，日記上的日期該怎么記錄？對(duì)了，3月2號(hào)，這一天蚯蚓學(xué)會(huì)倒立了嗎？為什么沒有成功呢？（了解蚯蚓沒有腳的特點(diǎn)，不能吸附在樹枝上。）
（3）師引導(dǎo)幼兒閱讀第三頁(yè)（播放孩子的尖叫聲）師：你聽到了什么？這是誰發(fā)出的聲音呢？他們碰到了什么事情？這跟蚯蚓有什么關(guān)系啊？幼兒大膽想象猜測(cè)。師講述故事。
（5）師引導(dǎo)幼兒閱讀第四頁(yè)師：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很調(diào)皮的事情。今天是（幼兒回答3月4日），蚯蚓不再調(diào)皮了，它變得非常講禮貌。老師是怎么知道的呢？（從里看出來的）我們一起來看看蚯蚓今天的日記里寫了什么。
師：它在干什么？它是怎么跳舞的？為什么他只能這樣跳？我們一起來學(xué)學(xué)它吧！
師講述故事提問：為什么蚯蚓要這樣說它姐姐呢？事實(shí)是這樣的嗎？
2．第二遍完整閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行續(xù)寫日記。
結(jié)束部分:幼兒用自己的語(yǔ)言講述故事。
七、活動(dòng)延伸。
幼兒用自己的方式在美術(shù)紙上寫“日記”
蚯蚓的日記篇十
大自然里事物多彩，如果讓我選擇變成某種東西，我會(huì)回答你：“蚯蚓?！?/p>
蚯蚓，一種差點(diǎn)被世界遺忘的小家伙，好了，假如我是一只毫不起眼的小蚯蚓，每天，我都在土中勤勞的松土，鉆呀鉆呀……一天，我鉆出地面透透氣，哇！在我面前是一眼望不到邊的大草原，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，白云大朵大朵的鑲嵌在天空上，好像一伸手就能抓住它。遠(yuǎn)處隱隱約約看到一個(gè)個(gè)蒙古包，幾個(gè)人生著火，好像在吃羊肉串?！皳溥?！撲咚！”幾匹駿馬奔騰而過，好似急匆匆的郵遞員。風(fēng)吹來，只要你躺在草地上，就能聞到一股股濃濃的清香，那是草的味道……我太喜歡這里，但前面的路還很長(zhǎng)，我依依不舍的離開了這里。
不知不覺，我來到一座小鎮(zhèn)——俄羅斯小鎮(zhèn)，我看到的第一眼，就猶如畫般美麗：樹栽種的整整齊齊，一排排，一列列，像是一個(gè)個(gè)精神抖擻的衛(wèi)兵，立在那金燦燦的土地上；小溪里的水被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光，好似水晶般透澈；一只知更鳥從空中掠過……不對(duì)，知更鳥可是蚯蚓的天敵，它正身我這飛來！我急忙把頭一縮，呼……躲過一劫。
我繼續(xù)鉆呀鉆，鉆呀鉆……鉆過比利時(shí)，坦桑尼亞，鉆過日本，澳大利亞……我已經(jīng)走過好長(zhǎng)一段路，但前方的路更長(zhǎng)。
假如我是一只蚯蚓，我就可以環(huán)游世界，為大地松土，讓地球呼吸！
蚯蚓的日記篇十一
晚上，我吃完飯后就出去散步。我走累了，便坐在花壇邊休息，突然發(fā)現(xiàn)泥土怎么一鼓一鼓地在動(dòng)，難道是剛學(xué)會(huì)打地洞的小老鼠在下面嗎？我撿起一根樹枝，小心翼翼地挑了一下旁邊的泥土，土中探出一個(gè)紅紅的、尖尖的小腦袋，原來是一只可愛的小家伙——蚯蚓小弟呀。
小蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)組成的，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，看起來像一條正在鉆洞的小小龍，樣子十分滑稽。小蚯蚓好像是一個(gè)天生的舞蹈家，它身材瘦長(zhǎng)，身體柔軟，跳起舞來玩玩曲曲的，十分滑稽好玩。小蚯蚓一會(huì)變成“u”字形，像一只翻肚皮的小烏龜；一會(huì)變成“s”形，像一條小鉤子；一會(huì)又變成“^”字形，像一頂尖尖的小帳篷，真有趣兒。
小蚯蚓在土地上緩緩地蠕動(dòng)著，一伸一縮地前進(jìn)著。我看得興致勃勃時(shí)，忽然從旁邊闖過來一個(gè)人，直徑朝小蚯蚓那個(gè)方向走去，好像沒看見路似的。小蚯蚓嚇得使勁地往地里鉆，恨當(dāng)初蚯蚓媽媽怎么沒有給自己腳。那人以飛快的速度走過去，把可憐的小蚯蚓被踩得一分為二。我心想：“完了完了，這條可憐的小蚯蚓，都成了兩半，還怎么活??？”我依依不舍地告別了成兩瓣的小蚯蚓。
第二天早上，我再次來到花壇邊，發(fā)現(xiàn)了兩條紅色的小小蚯蚓！我疑惑不解，上網(wǎng)查了蚯蚓，才知道蚯蚓遭遇天敵時(shí)會(huì)斷成兩截。
小蚯蚓看似柔弱，其實(shí)也很厲害。這真是大千世界，無奇不有??！
蚯蚓的日記篇十二
《》是一本好看的繪本書，封面上的蚯蚓坐在瓶蓋上，把蘑菇當(dāng)成桌子，它沒有手，用尾巴卷著鉛筆正在寫日記，周圍是一片綠色，背后的樹葉上有一只七星瓢蟲在看它寫日記。翻開第一頁(yè)，一張張照片貼在白白的墻壁上，其中有一張叫“小時(shí)候的我和爸爸”，照片中小蚯蚓正在哭，而它爸爸正微笑著看著它。看完這本書，我感覺有點(diǎn)不懂，又讓媽媽講給我聽。本來我覺得蚯蚓長(zhǎng)得很惡心，渾身軟綿綿的，很象蛇，又呆在骯臟的泥巴里?，F(xiàn)在我覺得書中的蚯蚓有點(diǎn)可愛，它會(huì)和蜘蛛吵架，又一起玩，它教蜘蛛怎樣鉆地，蜘蛛教它倒立走路。它的家在很深的地底下，它還有爺爺、姐姐等很多親人，就象人類的家庭一樣，感覺很幸福。
蚯蚓的日記篇十三
以前，我和爸爸經(jīng)常每天早上去廣場(chǎng)中心鍛煉。我累了，就坐在花壇邊休息。
一天，我和爸爸鍛煉完后回家，發(fā)現(xiàn)花壇邊有好多被太陽(yáng)曬干了的蚯蚓。我好奇的問爸爸：“蚯蚓怎么這么傻？偷偷從土壤里面跑出來，活活被太陽(yáng)曬死呢！”說吧，我便用手指指了指花壇邊已經(jīng)死了的蚯蚓。爸爸走過來，用手撿起一條蚯蚓，說：“蚯蚓體內(nèi)的水分已經(jīng)完全曬干了。可能是蚯蚓下雨前跑了出來，下雨后，沒有找到回家的路，被困在水泥地里，最終被太陽(yáng)曬死了?！薄跋掠?？”，我腦海里一下子就想起了前些天真的下過一場(chǎng)大雨的。“莫非蚯蚓可以預(yù)知多久下雨？”我想了想，決定做個(gè)試驗(yàn)來證明。
這天，又下起了大雨，我撐著雨傘獨(dú)自到花壇邊決定看過究竟。咦，怎么是蝸牛？我有些失望。但是我并不急于下結(jié)論，我繼續(xù)在花壇邊仔細(xì)地邊看邊找，終于我在花壇的角落里發(fā)現(xiàn)了好幾條蚯蚓。試驗(yàn)成功了，我不是沉迷于喜悅之中，而是在久久地思索一個(gè)問題：蚯蚓為什么會(huì)在下雨前出來呢？我想，我一定要把問題差個(gè)水落石出。
回家后，我立即上網(wǎng)，在百度搜索中找尋答案。發(fā)現(xiàn)蚯蚓之所以可以預(yù)知下雨，是因?yàn)椤膀球鞠渤睕]有肺，全靠皮膚來呼吸。平時(shí)土壤松又軟，顆粒之間有空隙，蚯蚓生活在土里，呼氣吸氣不費(fèi)力。下雨前地表潮濕，下雨后雨水滲進(jìn)土，都會(huì)導(dǎo)致地里空氣稀少，蚯蚓不得不出洞呼吸新鮮空氣?！?/p>
蚯蚓出洞就成了天將下雨的征兆！
蚯蚓的日記篇十四
聽說蚯蚓不喜歡陽(yáng)光，卻喜歡陰暗、潮濕的土壤。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
我?guī)е粭l蚯蚓、一個(gè)裝著泥土的小盒子和我的問題前往我們小區(qū)的大草坪。
我將蚯蚓放在一塊石頭上暴曬。蚯蚓似乎受不了了，沿著石頭的邊緣往下爬，想找個(gè)陰暗、潮濕的土壤避一避。蚯蚓的身體一緊一松，不緊不慢地爬到了草叢中，我還以為這樣就好了，結(jié)果剛剛伸手去抓它，蚯蚓就一頭扎進(jìn)土里，頭也不回地鉆進(jìn)了土里。
我可慌了，心想：回家后媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦呢？可能天氣陰了蚯蚓就會(huì)出來吧？過了一會(huì)兒，天氣陰了下來，可是蚯蚓怎么還沒出來？我心里有點(diǎn)犯愁。突然，一個(gè)絕妙的主意像天使一樣飛進(jìn)了我的腦海：每次下過大雨，地面上都會(huì)有許多蚯蚓。我只要將泥土濕透，蚯蚓不就會(huì)自己出來了嗎？我急急忙忙地把裝泥土的盒子里的土倒掉，跑到最近的一個(gè)水池，將蚯蚓鉆進(jìn)去的那片草地澆得濕透。果然，過了一會(huì)兒蚯蚓從泥土里爬出來了。我迅速將蚯蚓一把抓住，在盒子里裝了一些泥土，把蚯蚓放了進(jìn)去。
可是問題又來了，為什么下雨過后，蚯蚓會(huì)爬出來呢？我?guī)е@個(gè)問題回到了家，問媽媽，媽媽笑著回答說：“因?yàn)橄逻^大雨后，泥土里沒有空氣了，蚯蚓需要呼吸新鮮空氣，于是就只能爬到地面上來呼吸?！薄皨寢?，我明白了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“那么蚯蚓是用什么呼吸的呢？”“蚯蚓是用體表進(jìn)行氣體交換，從而呼吸?！眿寢尰卮鸬??！拔颐靼琢?！”我興奮得又蹦又跳。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了蚯蚓的確喜歡陰暗、潮濕的泥土里。經(jīng)過提問題，我還知道了許多關(guān)于蚯蚓的知識(shí)。
蚯蚓的日記篇十五
今天，一場(chǎng)大雨過后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著身子，真有趣。我用東西把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它卻視若無睹，繼續(xù)沖我的腳邊爬來。怎么了?難道蚯蚓沒長(zhǎng)眼睛?于是我決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把兩條蚯蚓放在一塊濕墊板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹枝分別放在它們面前晃動(dòng)，它們似乎一點(diǎn)都沒察覺。我想蚯蚓恐怕真的沒眼睛，要不然我那么使勁地在它眼前晃動(dòng)，它怎么沒反應(yīng)呢!也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過早。
于是，我又找來一個(gè)色彩十分鮮艷的玩具，第二次做實(shí)驗(yàn)。我把蔥和玩具分別放在兩條蚯蚓的兩個(gè)側(cè)面。過了大約五分鐘，兩條蚯蚓同時(shí)都朝蔥的方向使勁地爬，最后都鉆到蔥底下去了。
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我翻遍了書架上的書，終于找到了答案：蚯蚓由于長(zhǎng)期在泥土里生活，幾乎見不到光，它的視力就漸漸地退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺器，它的嗅覺很好，能用它來辨別方向。
啊!我終于知道了蚯蚓的秘密。
蚯蚓的日記篇十六
小朋友，你認(rèn)識(shí)蚯蚓嗎？你看過蚯蚓寫的日記嗎？也許你會(huì)感到很驚訝——蚯蚓也會(huì)寫日記？是的，蚯蚓不僅會(huì)寫日記，而且他寫的日記非常有趣，看過《蚯蚓的日記》這本書你就知道了。
會(huì)寫日記的這條小蚯蚓是個(gè)調(diào)皮、可愛的小男生。他會(huì)因?yàn)橥泿绮投缘糇约旱淖鳂I(yè)本，也會(huì)因?yàn)槌靶壅甄R子的姐姐“臉和屁股長(zhǎng)得一樣”而被媽媽批評(píng)。有時(shí)候，他也會(huì)搞惡作劇，比如他會(huì)突然出現(xiàn)在正在做游戲的小女孩面前，故意扭來扭去嚇唬她們，看著那些膽小的女孩子們連彈珠都顧上拿，嚇得四散奔逃的樣子，調(diào)皮的他會(huì)得意地咧嘴大笑。
如果你以為這只是一條會(huì)搞怪的蚯蚓，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他還非常友好、非常有愛心。他會(huì)熱心地教好朋友蜘蛛學(xué)習(xí)鉆地；大清早，他會(huì)向路邊遇到的搬運(yùn)食物的六百只螞蟻說“早安”，哪怕是說上一整天；他還會(huì)把美勞課上做的空心面項(xiàng)鏈帶回家，作為美味的晚餐和家人一起分享。
你知道嗎，他還是一條有遠(yuǎn)大志向的蚯蚓。長(zhǎng)大后他想當(dāng)一名秘密情報(bào)員，盡管這非常危險(xiǎn)，可是他愿意挺身而出。
小朋友，你是否也喜歡上了這條可愛的小蚯蚓？是否也想和他交朋友呢？
如果你在某個(gè)雨后的清晨外出散步的時(shí)候，在路邊看到一條蚯蚓，可一定要把他送回草叢喲，說不定這就是那條會(huì)寫日記的蚯蚓呢！
蚯蚓的日記篇十七
今天我讀了一本極為有趣的圖畫書，書名叫《蚯蚓的日記》。
當(dāng)我看到小蚯蚓既不會(huì)因?yàn)椴戎喟瓦M(jìn)門被爸爸媽媽罵也不用洗澡時(shí)，我覺得又驚訝又羨慕，想著如果自己也可以不用洗澡該多好啊，看來這本書，應(yīng)該讓媽媽也好好看看，每次總逼著我洗澡。
看著看著我覺得小蚯蚓真惡心，長(zhǎng)的好丑，而且還吃垃圾、報(bào)紙、樹葉。可是，爸爸媽媽告訴我，雖然蚯蚓不像蝴蝶那么漂亮，不像蜜蜂那么辛勞，可是，它也是一個(gè)獨(dú)立的小生命，它也會(huì)有自己的生活，雖然渺小但也同樣有自己的理想。讀完后，我要學(xué)習(xí)小蚯蚓，雖然小但有自己的理想，我也有自己的目標(biāo)與理想：長(zhǎng)大后，我想當(dāng)個(gè)舞蹈家。雖然他們長(zhǎng)得難看，我們一樣要尊重他們，因?yàn)樗臀覀円粯佣际且粋€(gè)生命，那就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)尊重別人。
這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。同時(shí)也在幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)中，傳達(dá)有關(guān)不同生物和地球的相關(guān)知識(shí)。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習(xí)慣。
蚯蚓的日記篇十八
真是糟糕的一天，因?yàn)槲以僖舱也坏饺ネ馄偶业穆妨恕Ｍ馄偶揖驮谖覀兗业哪线?。我鉆過一片綠油油的麥田就能到達(dá)。可是，今天麥田不見了。我在土里鉆來鉆去，到處碰壁，有大塊的白色泡沫，有圓滾滾的玻璃瓶，還有黑色的塑料袋。哎呦，我的'小腦袋呀，真疼！
5月6日 天氣 多云
今天我在池塘邊遇到了我的好朋友----青蛙先生。他是一位見多識(shí)廣的旅行家。我最細(xì)歡聽他講旅途中發(fā)生的有趣的故事。我高興地問候他，還向他打聽旅行中有趣的事?？墒乔嗤芟壬雌饋聿婚_心，他憂傷地說：“哎，現(xiàn)在的旅行可真沒有意思！哪兒都一樣，水再也不像從前那么清，山也不像從前綠，我的旅店里總有一股怪怪的的味道！”我聽了，憂傷極了，我可能再也不能從青蛙先生那兒聽到有趣的故事了！
9月23日 天氣 晴
10月1日 天氣 晴
自從上次險(xiǎn)些喪命的經(jīng)歷，媽媽就再也不許我出門了。每天在家學(xué)習(xí)鉆土。可是今天，外面特別安靜，我真想瞧瞧外面發(fā)生了什么。我小心地鉆出土壤，??！外面大變樣了！麥田回來了！哦，不是麥田，是綠油油的草坪，還有美麗的花。哦，還有我的朋友青蛙先生正在歌唱。我高興地和他聊了一會(huì)兒。他說，他又想去旅行了，外面肯定還有更美的風(fēng)景。我真羨慕他?？墒菋寢屨f，家是最美的地方。好吧，我喜歡現(xiàn)在的家。
蚯蚓的日記篇十九
今天，我和媽媽在花園里散步時(shí)，突然看見一條小蚯蚓在鵝卵石路上大幅度地蠕動(dòng)，有時(shí)甚至蹦起來了，看起來很痛苦的樣子。
“咦，它這是怎么了?”我問。
媽媽告訴我，蚯蚓在石頭這么堅(jiān)硬的地方?jīng)]法鉆進(jìn)土里，我們要把它放進(jìn)草坪或者泥土里才行。聽了這句話，我開始著急了，問道，“那如果一直這樣的話呢?”媽媽回答說：“天氣這么熱，可能過不了多久就被太陽(yáng)曬死了!”聽到這里，我更著急了。我想把它放進(jìn)草坪里，可一想到它那滑溜溜、黏糊糊的身子，就有點(diǎn)兒猶豫了。最后，我一咬牙，把它快速放進(jìn)了草叢里。
我拉著媽媽的手，到廁所把手清洗干凈，又趕回草坪邊看望小蚯蚓。發(fā)現(xiàn)它還在草地上左爬爬右爬爬，我們好奇地蹲在它身邊，看見它的`頭變尖了，還在土里不停地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有一些細(xì)細(xì)的泥土從它身邊冒了出來。最終，它鉆了進(jìn)去。
它平安無事了，我的心也放下來了。離開時(shí)，我朝著草坪的方向戀戀不舍地?fù)]手，一邊揮手一邊說：“小蚯蚓，祝你在泥土里挖出一個(gè)溫暖美好的新家，過上幸福的生活?！?/p>
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