總結(jié)是一種自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)的方式，通過總結(jié)可以激發(fā)我們的自信心和積極性。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用簡練、精煉的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復(fù)品味。
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇一
現(xiàn)今，有人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜環(huán)境，我也參與其中并樂在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢？對(duì)！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi)；在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇二
天天上學(xué)的路上你是不是看到了一個(gè)一個(gè)的塑料袋，一團(tuán)一團(tuán)小紙屑……你是不是也喜歡亂丟垃圾呢？如果喜歡請(qǐng)你立刻改正，因?yàn)榈厍蛸Y源是有限的，如果我們不斷向地球取出資源，又將垃圾還給地球，這樣下去資源會(huì)很快用光，我們?nèi)祟愐裁媾R滅絕，那是多么可怕的事??！
有些人到江邊玩，有垃圾圖方便就往江里扔，積少成多的垃圾污染了江里的水，這使長江和很多小溪不再清澈，小魚沒地方安家。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境很簡單，只要把垃圾送回它自已的家---垃圾桶，不亂砍樹木就能讓地球媽媽又變得美麗起來。保護(hù)環(huán)境從我做起。
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇三
家是我們每個(gè)人生活的小環(huán)境，學(xué)校是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境，環(huán)境的好壞是我們每一人的責(zé)任，如果我們的環(huán)境被破壞了，我們將會(huì)失去這一切。
記得有一次，媽媽帶我去公園里玩，公園里有很多漂亮的鮮花，有幾個(gè)小朋友摘了很多鮮花，我對(duì)媽媽說：“我也想要?！眿寢寣?duì)我說：“如果人人都像那幾個(gè)小朋友那樣，公園里還看的東西都被毀壞了，那還有漂亮的公園呢？”我很失望，可我一想，媽媽的話是對(duì)的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，我要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
就像我們的學(xué)校，如果每位學(xué)生都不自覺，你折樹，他摘花，我們的學(xué)校還會(huì)像現(xiàn)在一樣漂亮嗎？假如我們都能保護(hù)好環(huán)境，我們的未來會(huì)更美好！
我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，如果我們每個(gè)人都自覺地保護(hù)環(huán)境，我們的校園、家園、國家、世界、未來才會(huì)更加美好。
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇四
小朋友們，大家都明白“保護(hù)環(huán)境從我做起”但是你明白這句話的意思嗎如果你明白了這句話的意思就能保護(hù)好環(huán)境。有人會(huì)說就：“我一個(gè)人怎樣能保護(hù)環(huán)境呢”我告訴你只要你在他人面前主動(dòng)丟棄的廢物，他們也會(huì)感到羞愧自然就會(huì)撿起來了。你要明白自己的一舉一動(dòng)會(huì)使你身邊的人也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。如果你這樣做就給他人做了好榜樣。
讓我們一齊動(dòng)手來保護(hù)環(huán)境吧！
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇五
我從電視新聞里看到，從6月1日起，超市不在免費(fèi)提供塑料袋。這是一項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的措施，需要我們每個(gè)人的配合。
塑料袋嚴(yán)重污染環(huán)境。你看，在我們買菜的時(shí)候，買一種菜，就要用一個(gè)塑料袋。菜賣完了，每個(gè)人的手上都拎著一堆五顏六色的塑料袋?；氐郊液螅鼈冞€不是都被丟進(jìn)垃圾堆里？最后，家家戶戶的塑料袋都匯集到垃圾場。它們有的被埋在地下，污染土地；有的被風(fēng)吹到樹枝上，影響市容；還有的被扔進(jìn)了大海，污染了海洋，害死了許多海洋生物。
塑料袋污染的危害非常嚴(yán)重。要想保護(hù)環(huán)境，就要“從我做起”，盡量少用塑料袋。我們?cè)谫徫飼r(shí)可以用籃子。紙袋和布袋等。
讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境盡自己的一份力量吧?。?！
敬愛老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我為大家演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
又是一個(gè)光彩奪目的春天來了。抬頭一看，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。綠色校園，綠色家園，一個(gè)個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，一個(gè)個(gè)讓人倍感清新的大家園。這里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美；人們的生活和諧富足；道路寬敞，綠樹成蔭。
11月7日下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到沙河去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。
“大家還記得這兒嗎？”唐老師問道?！爱?dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥。”“是啊，那時(shí)候我們澆的小樹應(yīng)該長高了一截吧？”……同學(xué)們爭先恐后地回答著唐老師。我卻沒張嘴巴，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來的，以前的事兒我一無所知。但是，這一次活動(dòng)我能參加，也算夠幸運(yùn)了。
我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。達(dá)老師開始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了達(dá)老師。
我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的`樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的。“這位同學(xué)的鳥窩很不錯(cuò)，請(qǐng)介紹一下吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過來。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰？對(duì)了，就是本人―錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過了?！闭f完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。
看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學(xué)們一見，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。
時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。
再見了，竹林，再見了，鳥窩。
沙河，再見。
寒假開始前，學(xué)校大隊(duì)部給我們?nèi)?、四年?jí)的同學(xué)布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè)給爺爺奶奶叔叔阿姨們發(fā)放抵御霧霾保護(hù)環(huán)境倡議書。
拿到倡議書后，我就認(rèn)真地讀了起來，讀著讀著我才知道，原來我們美麗的“人間天堂”杭州被霧霾籠罩了，現(xiàn)在已經(jīng)名不副實(shí)了，作為小學(xué)生的我們可以做些什么呢？我暗暗下定決心：一定要把倡議書發(fā)給更多的人，倡導(dǎo)大家一起保護(hù)環(huán)境，過一個(gè)綠色的春節(jié)。
寒假里，我首先在親戚朋友之間發(fā)放了倡議書，大家都笑著夸我能干，并承諾說：“我們一定少放或不放煙花?！?/p>
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我相信，只要我們共同努力，一定會(huì)讓杭州的空氣變得清新，天空變得湛藍(lán)。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說到保護(hù)環(huán)境，我就想起了一件事。
這是一個(gè)陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上有一個(gè)廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里?！眿寢層X得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊！我輕輕地?fù)炱饛U電池，扔進(jìn)了垃圾箱里。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名小學(xué)生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護(hù)花草樹木，關(guān)愛小動(dòng)物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好！
今天老師給我們布置了一篇作文，我們能為家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么。
我和奶奶走在回家的路上，我問奶奶：“夏天我們家門前的河水為什么是黑色的？有時(shí)還發(fā)出陣陣臭味，以前也是這樣嗎？”奶奶說：“不是，以前河水很清，還能看見小魚在水里游呢。可現(xiàn)在人們不斷的向河里扔垃圾，排放臟水，這條河的水就變臭了，渾濁了。”我想要是人類不想河里扔垃圾，排放臟水，這條小河就會(huì)有小魚在河里嬉戲，人們坐在河邊乘涼、看風(fēng)景，哪有多好啊。
所以，我們要大聲呼吁人們，我們只有一個(gè)地球，我們要保護(hù)我們的家園，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)刻不容緩地行動(dòng)起來，治理環(huán)境，每個(gè)人獻(xiàn)一份愛心和努力，從我做起從身邊小事做起，通過自己的行動(dòng)，來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，等幾年以后，讓綠色的家園、湛藍(lán)的天空、清新的空氣永遠(yuǎn)伴隨我們，還大地一片綠水青山，讓地球媽媽永遠(yuǎn)快樂！
來源：/zuowen/。
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五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇六
從古至今，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)的子孫后代，以前，地球上都是一片片的原始森林。地球媽媽把人類哺育大了，本想讓人類好好保護(hù)她，結(jié)果人類卻不停的的傷害她。
人類不停的索取地球媽媽的資源，使地球母親的身體上傷痕累累。我真的為周圍的環(huán)境感到心痛，我深深的反思：作為人類的下一代的接班人，如果不重視保護(hù)環(huán)境的重要性，不去增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，后果將不堪設(shè)想。我們既傷害了自己又連累了和藹可親的地球媽媽，為此，我決定從我做起保護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們賴以生存的美麗家園，做一個(gè)勇敢的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
這一年里，我當(dāng)了班里的室外衛(wèi)生委員，盡心盡力，帶領(lǐng)同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。我非常重視清潔，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)紙屑，我也覺得會(huì)傷害大地，就趕忙將紙屑放到垃圾箱里。我心里充滿了環(huán)境受到保護(hù)，一天比一天干凈的憧憬。因此我們更要保護(hù)環(huán)境，愛惜每一片草地，讓我們周圍充滿綠色。讓我們放下方便袋，拿起環(huán)保紙袋；放下盒飯的白色的盒子，拿起環(huán)保的碗筷。讓我們共同走向美好綠色的明天，走向燦爛輝煌的未來世界吧！
我看到一份科學(xué)報(bào)告上說：“環(huán)境問題是因?yàn)槿祟惒缓侠淼拈_發(fā)、利用自然資源造成的。那觸目驚心的環(huán)境是因?yàn)橛写髿馕廴尽⒃肼曃廴?、水源污染、不適當(dāng)?shù)拈_發(fā)這四大本來不該有卻讓我們?cè)斐鰜淼奈廴?，它們像無形的惡魔正在噬食著我們的生命。我們要做一個(gè)反抗惡魔的環(huán)保衛(wèi)士，為了我們以后的幸福大家戰(zhàn)斗吧！
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是光靠說，而是實(shí)際行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做的只不過是些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，共同保護(hù)我們的家園，我們的家園一定會(huì)非常美麗。
11月7日下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到沙河去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。
“大家還記得這兒嗎？”唐老師問道?！爱?dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥?！薄笆前。菚r(shí)候我們澆的小樹應(yīng)該長高了一截吧？”……同學(xué)們爭先恐后地回答著唐老師。我卻沒張嘴巴，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來的，以前的事兒我一無所知。但是，這一次活動(dòng)我能參加，也算夠幸運(yùn)了。
我們走到一條寬敞的小路邊停了下來。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。達(dá)老師開始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了達(dá)老師。
我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說出了做鳥窩的過程和為什么要做鳥窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。叔叔問：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的?！斑@位同學(xué)的鳥窩很不錯(cuò)，請(qǐng)介紹一下吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過來。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰？對(duì)了，就是本人―錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過了?！闭f完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。
看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學(xué)們一見，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來，并且表揚(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。
時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。
再見了，竹林，再見了，鳥窩。
沙河，再見。
大家都知道，家園富饒而美麗,我們生活的環(huán)境學(xué)習(xí)的地方都是的那么的優(yōu)美.地球媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂.可是,你們知道嗎我們生活多年的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,人類將遭受無窮的災(zāi)難.
當(dāng)然，我們少先隊(duì)員，也不能坐視不理，我們能做什么呢？我們可以做。
我們可以做：
1、和家人出去旅游時(shí),把自己的垃圾裝進(jìn)袋子里，然后扔進(jìn)垃圾箱。
2、不亂扔垃圾，并且發(fā)現(xiàn)垃圾主動(dòng)撿起來，丟進(jìn)垃圾箱。
3、看見水龍頭沒關(guān)，及主動(dòng)關(guān)起來。
4、如果陽光強(qiáng)烈，就把燈關(guān)起來。
看!同學(xué)們,地球媽媽笑了，笑的多開心、多明朗。
作者。
敬愛老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我為大家演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
又是一個(gè)光彩奪目的春天來了。抬頭一看，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。綠色校園，綠色家園，一個(gè)個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，一個(gè)個(gè)讓人倍感清新的大家園。這里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美；人們的生活和諧富足；道路寬敞，綠樹成蔭。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說到保護(hù)環(huán)境，我就想起了一件事。
這是一個(gè)陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上有一個(gè)廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里?！眿寢層X得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊！我輕輕地?fù)炱饛U電池，扔進(jìn)了垃圾箱里。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊鳛橐幻W(xué)生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護(hù)花草樹木，關(guān)愛小動(dòng)物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好！
隨著科技的高速發(fā)展，人類對(duì)資源的需求越來越多，致使南極北極冰雪融化的速度加快、海平面日漸上升、南極出現(xiàn)臭氧空洞、北京的沙塵暴、霧霾天氣不斷增加、日本大地震后造成的核泄漏污染…..
當(dāng)我們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)，是否想到保護(hù)環(huán)境的重要性呢？
那么，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注一下我們的校園，看！操場上、校門口、樓梯過道上漫天飛舞的紙屑、食品袋、飲料瓶；瞧，雪白的墻壁上那些張牙舞爪的涂鴉……這些都是和我們校園文明不和諧的一幕??！
同學(xué)們，如果我們大家都行動(dòng)起來，爭當(dāng)環(huán)保的主人翁，不亂扔紙屑、果皮，不亂涂亂畫，隨手撿起地上的紙屑垃圾，愛護(hù)環(huán)境，把我們的校園裝扮的漂漂亮亮。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園小道上漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依镒x書時(shí)，一定會(huì)全神貫注；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們道德高尚，使我們的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！
來源：/zuowen/。
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五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇七
“咦，這是哪里？”我不禁地說，“我怎么會(huì)在這種地方，這難道是沙漠嗎？”我焦急地環(huán)顧四周，隱隱約約看見了前面有幾個(gè)人，我便急忙跑過去,問道：“請(qǐng)問這是哪里呢？”一個(gè)人回答道：“這里是地球啊!”我又問：“這是沙漠吧?”“什么沙漠，現(xiàn)在地球這是這樣的，難道你不是這世紀(jì)的人嗎？”
“那現(xiàn)在是哪世紀(jì)？”
“一零零零零世紀(jì)?！?/p>
“什么，我是二十一世紀(jì)的，二零一四年的人啊?！?/p>
天啊，我才十二歲，我的人生才剛開始，難道就要死在這里嗎？oh,mygod!no!
“哦，你是二十一世紀(jì)的人，你不知道嗎？一切禍源就是從那時(shí)開始的，那時(shí)人們瘋狂地建造工廠，廢氣廢渣隨便排、不斷地砍伐樹木、不停地捕殺動(dòng)物……而且沒有環(huán)保意識(shí)。要不是全球科學(xué)家研究出讓地球繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，不然就……”那人說，“但也維持不了多久了?！蔽殷@恐地說：“不要啊，我的青春年華就要在這里結(jié)束了嗎？千萬不要啊，不要啊，不要啊——”
慌忙中我終于從睡夢中醒來了，急忙看看自己，再看看外面，??！自己還活著，太好啦！但我從夢中深深地悟出一個(gè)道理：我們?nèi)绻俨缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，惡夢早晚都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們，為了我們共同的將來，為了我們的子孫后代。做好環(huán)保工作刻不容緩，讓我們攜起手來一起努力吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇八
我喜歡爬山，因?yàn)榕郎娇梢藻憻捝眢w，可以欣賞風(fēng)景，爸爸說還可以陶冶情操，是什么意思我不太懂，應(yīng)該是很大的好處吧。
青島的嶗山、浮山、毛公山、大珠山、小珠山、信號(hào)山、嘉定山等等大山小山都留下過我的身影。每次爬山，爸爸都會(huì)給我講關(guān)于山的一些故事，我很喜歡聽，“嶗山道士”“金蟾望?！薄爸樯絺髡f”“八仙過?！?，每次爬山的故事都不一樣，但每次爸爸都會(huì)跟我講同一件事情，就是“愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾”。
記得第一次爬嶗山的時(shí)候，我把吃剩下的香蕉皮隨手扔在了山路旁邊。爸爸看見了，很嚴(yán)肅的告訴我要把香蕉皮撿起來，我說這里又沒有垃圾桶怎么辦？爸爸打開背包遞給我一個(gè)塑料袋，讓我把香蕉皮放到塑料袋里，并且告訴我，我們爬山是來欣賞風(fēng)景的，美麗的風(fēng)景才能給大家?guī)碛鋹偟男那?，如果每個(gè)爬山的人都隨手亂丟垃圾，那風(fēng)景就不美麗了，山也就會(huì)變成垃圾山，地球也就會(huì)變成垃圾地球了，所以我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”我大聲告訴爸爸，爸爸高興的笑了。
從那以后，每次爬山，爸爸都會(huì)分給我們每人一個(gè)塑料袋，不僅把我們自己的垃圾裝到袋子里，而且還會(huì)把沿途看到的空瓶子、食品袋等垃圾撿起來，我們還比賽誰的袋子裝的多呢？哈哈，有好幾次我都是第一名，爸爸說我是家里的環(huán)保小冠軍。更有意思的是，在好幾次爬山的時(shí)候，我還看到有別的叔叔阿姨也這樣做了，還夸獎(jiǎng)我呢，我心里美滋滋的。
在學(xué)校里，老師也經(jīng)常告訴我們要愛護(hù)環(huán)境，從自己做起，從身邊小事做起。我想，在生活中如果每個(gè)人都能夠認(rèn)真的從自己做起，從不亂扔垃圾做起，我們的環(huán)境就會(huì)越來越好，天會(huì)更藍(lán)，水也會(huì)更清，我們就會(huì)更幸福！
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇九
如果你在地上看見一張紙，你會(huì)把它拾起來嗎？如果你看見別人破壞環(huán)境，你會(huì)制止嗎？如果你自己破壞環(huán)境，你會(huì)慚愧嗎？是的，我會(huì)！我會(huì)從身邊的小事做起。不管這事有多小，就算是芝麻大點(diǎn)兒的事，只要是關(guān)于環(huán)保的，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
隨著科技的發(fā)展，我們國家發(fā)明了很多東西。例如交通工具：摩托車、汽車……這些東西雖然給了我們很多好處。但是同時(shí)也給人類帶來了勢不可擋的災(zāi)難。
隨著摩托車，汽車等交通工具排放的尾氣越來越多，地球也因?yàn)槎趸嫉脑龆嘧兊闷鹪絹碓脚土?。地球變暖?dǎo)致北極熊都無法生活了，它只好無奈地、茫然地望著遠(yuǎn)方，似乎在尋找新的出路。
在我的記憶里，有這樣一件令人憤怒的事。一天，我去同學(xué)家玩，在回家的路上，我無意中看到了一條“黑河”。我再仔細(xì)一看，原來這條河的岸邊是一個(gè)工廠，這個(gè)工廠還在不停地往河里排放污水呢。原來清澈見底的小河就這樣被工廠給毀了。
所以，我們應(yīng)該有所醒悟，我們不應(yīng)該做一些傷害地球媽媽的事了。地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們都是她的兒女。我們這些兒女應(yīng)該孝順自己的母親。而不是無所顧忌去傷害她。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。為了減低二氧化碳的排放，為了把地球母親的體溫降底，我們一起努力吧！保護(hù)地球——我們?nèi)祟惖哪赣H！讓她容顏不老，永遠(yuǎn)美麗，讓我們能生活在仙境般的空間里。
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五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十
本站：地球是我們的家，我們需要保護(hù)好自己家園的環(huán)境，從我們自身開始做起，讓環(huán)境變得更加美麗。
在21世紀(jì)，地球上的科學(xué)家們發(fā)明了電子產(chǎn)品，從那以后地球就遭殃了。
電子產(chǎn)品大量地售出，廢舊的電池、電燈泡、舊手機(jī)、舊電腦等等各類的廢舊電子產(chǎn)品，隨意亂扔，給土壤造成了嚴(yán)重的污染。所以國家提出了分類垃圾桶，讓人們將產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類，然后再進(jìn)行處理。
還有空氣污染也很嚴(yán)重，汽車排放的尾氣、工廠排出廢氣，這些一氧化碳或二氧化碳，造成了城市霧霾，還有養(yǎng)牛場的牛排放出一種很臭的東西，叫甲烷，也是空氣污染源。
亂砍濫伐，也很嚴(yán)重。比如伐木工偷砍木頭，所以在很早的時(shí)候，國家就有了護(hù)林員。現(xiàn)在，甚至有些伐木工也成為了護(hù)林員。實(shí)施退耕還林政策，每到清明節(jié)或植樹節(jié)，人們都要種上幾棵樹。
水污染也很嚴(yán)重，每天有五千人死于受污染的食物和水，十億人沒有干凈的飲用水，十億人飽受饑餓。還有些人把垃圾排放到湖中、河中、小溪中。
白色污染非常嚴(yán)重，人們經(jīng)常使用白色塑料袋。用完的塑料袋隨意亂扔，有一次刮大風(fēng)了，我看到有一些塑料袋被卷到樹上，有些和沙土一起被卷起。
保護(hù)環(huán)境。
有很多措施，我們可以節(jié)約糧食，吃不完的食物要打包。還可以節(jié)約用電，不要讓電燈泡總是亮著，不用電的時(shí)候要關(guān)電燈。
如果我們不保護(hù)好環(huán)境的話，地球上的最后一滴水可能就是人類的眼淚。
荷員(延職附小四年級(jí))。
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十一
敬愛的老師們、同學(xué)們：
在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、垃圾威脅人類等等等等，我們的生存環(huán)境已越來越惡劣！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。在我們實(shí)小的校園中，我很高興的看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；愛護(hù)花草樹木；用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)和營造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有時(shí)會(huì)有紙屑、食品袋的身影；雪白的墻壁被印上了手印、腳印……這些都說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，我們還需要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己！
同學(xué)們，老師們，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，讓我們迅速行?dòng)起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)文明、綠色、和諧、健康的幸福生活作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好。我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境。大家都有責(zé)任。
相信大家都聽過很多贊美祖國大好河山的歌，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的樣子了，藍(lán)天碧水，大樹大草。他們快沒了，可能有人會(huì)問：這是為什么？為什么？原因很簡單，只有一句話：因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔辣Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，但是我們卻毫無節(jié)制的破壞環(huán)境。
可是，現(xiàn)在還有這樣宜人的風(fēng)景嗎？沒有！所以我想說：善待自然，就是善待人類。大自然是無數(shù)生命的載體，盡管她的不求人班獎(jiǎng)勵(lì)它的努力。但是當(dāng)我們?nèi)祟愃烈鈧λ臅r(shí)候，就超出了她的承受能力。海嘯，暴風(fēng)雪，地震都會(huì)從她的脾氣和憤怒中爆發(fā)出來，這也是為什么大自然以自己獨(dú)特的方式為人類敲響了警鐘來抗議。所以，我真的希望地球永遠(yuǎn)像從前一樣美好。
最后，我呼吁人們保護(hù)地球和我們的綠色家園。只要你關(guān)注生活的每一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境就是這么簡單。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十三
大家好！
我為大家演講的題目是《》。
又是一個(gè)光彩奪目的春天來了。抬頭一看，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象映入眼簾。綠色校園，綠色家園，一個(gè)個(gè)令人怦然心動(dòng)的名字，一個(gè)個(gè)讓人倍感清新的大家園。這里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美；人們的生活和諧富足；道路寬敞，綠樹成蔭。
地球就像慈愛的媽媽一樣給我們帶來幸福、快樂?？墒?，我們生活的地球，美好的環(huán)境正在遭到破壞。人們享受現(xiàn)代科技帶來的便捷、舒適的同時(shí)，卻忽略了身邊的環(huán)境，不曾察覺它們正在漸漸地惡化：我們隨手丟棄的塑料制品、廢舊電池、生活垃圾污染了我們的水、土資源；一些看似平常的不良習(xí)慣,正無情的破壞著生態(tài)平衡，其中一些嚴(yán)重的情況，將導(dǎo)致我們的環(huán)境遭受不可逆轉(zhuǎn)的破壞。如果這些問題不被重視，這些行動(dòng)不被制止，這些惡習(xí)不能改變，那么，不久之后，我們就再也看不到那紅的花、綠的草、清的水、藍(lán)的天。我們的美麗家園將不再美麗。作為未來的接班人，如果不了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。雖然我們不能做驚天動(dòng)地的環(huán)保大行動(dòng)，但我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為清潔社會(huì)做出一份綿薄之力。因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝轰镐赶鹘K將匯成大海，小小的環(huán)保之舉也能改善我們的環(huán)境。據(jù)我收集到的一份資料表明：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)利用，自然資源所造成。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。社會(huì)在呼喚綠色，時(shí)代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的家園是我們大家義不容辭的責(zé)任。
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十四
北京霧霾污染最近在微博上上了熱門搜索，還沒平息就爆出哈爾濱才是一匹“黑馬’’。走在路上如同在云中穿行，即使是在斑馬線后第二輛車的位置仍無法看清交通崗的紅燈，高樓大廈在視野中全部消失了，打開車窗，空氣中彌漫著刺鼻的辣味兒。連公交車都因看不清路而跑丟了。。?？梢娢覀兊沫h(huán)境污染越來越嚴(yán)重。
對(duì)此北京提出了應(yīng)急行動(dòng)方案，一言以蔽之——停，也就是停止污染源的排放。停車、停燒、停放、停產(chǎn)、停課、停工，也就是最大限度地停止污染源，保障人們的身體健康。
保護(hù)環(huán)境首先要停止對(duì)環(huán)境的破壞，從我做起的話。不要破壞綠化；不要隨手亂扔垃；要隨手關(guān)燈；要節(jié)約用水，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1—6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)；減少使用一次性餐具，減少白色污染；加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)并向身邊的人普及之類的。
第二步是想辦法為改善環(huán)境做點(diǎn)事。舉報(bào)不處理污水廢棄就直接排放廢棄物的工廠，減少污染源；多種植花草樹木，增加綠化；用led節(jié)能燈；開動(dòng)腦經(jīng)把身邊的廢棄物改造成有用的東西；購買綠色產(chǎn)品…….
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我叫。
今天，我為大家演講的題目是——“保護(hù)環(huán)境，為家園的美麗而奮斗！”大家還清楚地記得20xx年的夏天，一場突如其來的“太湖藍(lán)藻爆發(fā)”，一下子使太湖水臭氣熏天，這正是人們?cè)跓o節(jié)制地往太湖中扔垃圾、塑料袋、易拉罐污染造成的。這難聞的味道使所有的人都無法忍受，這次“藍(lán)藻爆發(fā)”給人們的生活帶來了巨大的災(zāi)難。超市的礦泉水以一搶而空，旅游業(yè)一落千丈。人民政府也為此行動(dòng)了起來，與各個(gè)國家說明，找專家一起想辦法。
請(qǐng)注意我們的口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，從我做起！我們一定要把口號(hào)記在心頭，把口號(hào)當(dāng)做自己的生命來行動(dòng)，來宣傳。
用自己的實(shí)際行動(dòng)來為自己的家園，自己的祖國的美麗出一份力吧！我的演講完了，謝謝大家！
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十六
上學(xué)期，我們學(xué)校因?yàn)殪F霾停學(xué)了8天。望著窗外，天地間一片灰色的景象，看不到藍(lán)天、白云，連對(duì)面的樓房也只有朦朧的輪廓，如同生活在仙境中。霧霾正在無聲無息的籠罩著我們的.城市。
我上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，霧霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等有害物質(zhì)組成，它能使大氣渾濁，視野模糊，霧霾的害人之處就在于pm2.5上。pm2.5可以讓肺失去呼吸功能，會(huì)讓人得病。pm2.5的產(chǎn)生主要是因?yàn)榇髿馕廴?，這令人厭惡的霧霾到底是怎么產(chǎn)生的呢？我決心要查出大氣污染的原因。
周末，我穿上“裝備”——沖鋒衣、帽子、口罩、褲子和靴子，走向市中心。路上，我想：人類不吃不喝的話，可以堅(jiān)持3~5天，可是不呼吸呢？連5分鐘都堅(jiān)持不下去。
站在市中心的二七塔下，我趕緊戴上“備用裝備”——護(hù)眼罩，一下就發(fā)現(xiàn)了罪魁禍?zhǔn)住囄矚狻Ｈ祟惡粑枰?1%的氧氣，可是霧霾天卻奪走了我們賴以生存的氧氣，如果沒有汽車尾氣，大氣污染就不會(huì)那么嚴(yán)重。如果因?yàn)榇髿馕廴径档土搜鯕夂康脑?，人類就得帶著氧氣面具了。以后有可能連呼吸新鮮空氣都要花錢，那可真可怕??！
走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住S冒出的濃濃的煤煙。在那些沒有廢氣凈化的工廠里，每天都要向外排放有毒氣體，把環(huán)境搞得烏煙瘴氣?？墒枪S那里又生產(chǎn)著我們生活的必需品，讓環(huán)境一天一天的被煤煙一點(diǎn)一點(diǎn)的污染著，可是我們?nèi)祟悈s束手無策。
回家的路上，我想：不要說霧霾是殺手，更不要說霧霾很可怕，其實(shí)真正的兇手是我們?nèi)祟?，是我們不懂得保護(hù)環(huán)境，才引起的霧霾。如果人們不及時(shí)保護(hù)空氣的話，最后，人類可能就會(huì)和恐龍一樣，從此消亡，后果不堪設(shè)想。要想挽回我們美麗的家園，我們可以做的還有很多：我們可以把開汽車變?yōu)轵T自行車，減少尾氣帶來的污染；可以少吃炒菜，多吃一些燉菜，少制造油煙；可以減少燃放煙花爆竹，減少污染；還可以多種植花草樹木，來凈化環(huán)境......
治理霧霾，，讓藍(lán)天白云永遠(yuǎn)陪伴著我們！
五年級(jí)保護(hù)環(huán)境從我做起篇十七
前幾天，我在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位清潔工阿姨正在大搜馬路。這時(shí)，前面有人把手中的垃圾扔在地上，之后便揚(yáng)長而去。我看見了，連忙跑過去，把紙撿起來，丟進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，那位清潔工阿姨走過來對(duì)我說：“謝謝你啊，小朋友!”
我笑了笑?？匆娔俏磺鍧嵐傄D(zhuǎn)身走，我問：“阿姨，您為我們、為這個(gè)社會(huì)做出了這樣的貢獻(xiàn)，您覺得快樂嗎?”
那位清潔工阿姨先是愣了愣，然后笑瞇瞇地對(duì)我說：“當(dāng)然快樂了?！蔽矣謫枺骸澳刻於家獟哌@么多地垃枯枝落葉，而且還要掃人們丟下的垃圾，您希望人們?cè)趺醋瞿?”“只要人們不隨地扔垃圾，就足夠了。”
我向清潔工道了聲再見，就上學(xué)去了。我在想：“是清潔工們每天毫無怨言地打掃大街，而他們的要求就是那么一點(diǎn)點(diǎn)‘只要人們不亂扔垃圾就足夠了?！笔前?這是一句多么平常的話，可反映出來的，是我們環(huán)保意識(shí)的下降。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，”這句話大家都聽過，可這件事也是說起來容易，做起來難，有哪些人是真正做到了?沒有。
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