傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
流動科技館篇一
今天上午第三節(jié)課，我和同學(xué)們一起參加了期盼已久的流動科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，如：智力問答、模擬電腦、模擬平板電腦、3d電影……最令我難忘的是一個像家的房子模型，這個作品擺在桌子上，桌子上面有一個操縱的平板電腦。我一看發(fā)現(xiàn)有二樓家具和一樓家具都能操縱，起先試著打開電視沒想到真的播出了電視節(jié)目，燈也能自由開關(guān)。真是太神奇了！
看到這一件件精巧的科技作品，我頓時覺得科技是如此的`神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設(shè)備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當(dāng)夜幕降臨時，人們是能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設(shè)備的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
流動科技館篇二
排好隊我們井然有序地走進去。里面有40多臺展品，大家各自玩各自的，可開心了。能看3d電影；能玩平板電腦；能彈奏音樂等等。我們從頭到尾一個不落的全看了一遍，這些展品讓我們懂得了一些科學(xué)道理。
玩了近半個小時，老師叫我們上樓去看電影，聽到”電影“兩個字，同學(xué)們的眼睛是直放金光。
到了里面，我們男生去參觀機器人。老師打開了電源開關(guān)，首先機器人向大家敬了個禮，然后說了一些類似外星人說的話，接下來它跳起舞來，還做了一些人們意想不到的動作。不由得使大家連聲叫好。
過了近20多分鐘，我們進了一個屋子，映入眼簾的是一個充滿氣的大球，我們從入口進去，就近找了個位置坐下。這就是”球幕電影“.
這時，老師開始放電影了，《恐龍滅絕之謎》。突然，氣球的上方出現(xiàn)了圖像，開始給我們講解恐龍是怎樣毀滅的。某一天，在浩瀚的宇宙中，有一顆直徑是6千米的小行星正以驚人的速度沖向地球，剎那間，海嘯爆發(fā)了。一切生物都難逃厄運，一只翼龍飛來，還沒來的及轉(zhuǎn)身，就被燒成了灰燼。從此，恐龍滅絕了。一千多年后，地球才恢復(fù)了原來的樣子。
我們正看得入迷時，突然放學(xué)鈴響了，大家回到了教室，收拾好書包，帶著知識和歡樂回家了。
這次參觀流動科技館不僅給大家?guī)砹藲g樂，還豐富了我們的科學(xué)知識。中國在進步，科技在發(fā)展！我們要創(chuàng)造出更好的作品，讓科技之花開滿全世界！
流動科技館篇三
今天早上，老師帶領(lǐng)我們四至五年級的學(xué)生去宜陽小學(xué)參觀《中國流動科技館》，我們的心情都無比激動。
去宜陽小學(xué)有很長一段路，在老師的帶領(lǐng)下，我們的隊伍有序地走著。當(dāng)我們到達了目的地，走進《中國流動科技館》一樓時，我們看見了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰發(fā)明的，是什么原理，我和同學(xué)們一個個都聽得津津有味。后來，老師又放了一個球進去，讓我們動手轉(zhuǎn)動那個轉(zhuǎn)盤。這下我們?nèi)靼琢?，原來小球是通過人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤把它傳送到各個地方的，所以被稱之為小球旅行記，哈哈……真有趣！
接下來我們參觀的隊伍來到了科技館的二樓。二樓也分了很多個實驗室，每一個實驗室的機器都非常多，各式各樣。第一個實驗室有一個機器居然要投幣，還有一個機器可以告訴我們遇到火災(zāi)要打119，遇到交通事故要打110，講完以后再讓我們輸入自己的號碼，這里的奧妙還真多??！第二個實驗室都是跟電有關(guān)的機器。當(dāng)我們用大拇指摁一下就可以發(fā)出一節(jié)節(jié)的電，五顏六色，漂亮極了。還有的機器就是通過轉(zhuǎn)動，每當(dāng)轉(zhuǎn)到一起它們就可以發(fā)出像星星一樣的.光，光芒四射……。
短短的一個多小時的參觀就這樣結(jié)束了，可我還是意猶未盡。我們在這里看到的發(fā)明真的是太棒了，如果把它運用到我們的生活當(dāng)中，那該多方便??！我得努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，創(chuàng)造更多、更高科技的發(fā)明，為人類做貢獻！
參
流動科技館篇四
今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣。九點十分左右老師要同學(xué)們排好隊，不知道要去哪里，同學(xué)們議論紛紛。我想可能是去排練“足球?qū)氊悺卑嫂u等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們?nèi)グ足y市第一中學(xué)參觀“流動科技館”。
一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學(xué)到了。學(xué)校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校好大，比我們區(qū)三校大多了。
科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的一個“鯊魚”深深的吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始u.我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事?！磅忯~”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓(xùn)練人們反應(yīng)能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。
“過來，孩子們?？礄C器人了?！?/p>
同學(xué)們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結(jié)束。
今天好開心，我想等再過幾年我一定要到這里上學(xué)。
地址：白銀市第三小學(xué)。
班級：三年級三班。
參賽者：陳奕帆。
出生年月:2019年。
指導(dǎo)老師：狄海峰。
聯(lián)系電話：1389zzzzzz。
流動科技館篇五
今天，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去科技館參觀。
“哇!好多東西啊!”我不禁贊嘆到，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)中國流動科技館分為七個展區(qū)：聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活和安全生活，對了，還有充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》，可好看了，講述的是恐龍因為小行星撞擊地球，發(fā)生了毀滅性的災(zāi)難，因此恐龍就滅絕了。
我最喜歡看3d電影了，帶上一副眼鏡，看著屏幕中的魚可逼真了呢，這是我第一次看3d電影。我還喜歡“畫五角星”，先把一個小棒兒放在五角星的模型上，不能碰到邊緣，我第一次錯了20多次，后來，一個叔叔和我說：“這個不弄碰到邊緣?！敝竽莻€叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，這次，我小心翼翼的拿著小棒兒放到模型里，這次，我玩的很慢。到了最后，我一個都沒錯。真開心啊!
參觀了中國科技館，深切感受到中國科技的飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進行了一次進距離接觸，給我的印象非常深刻，讓我感受到了現(xiàn)代科技已經(jīng)到達了一個很高的高度作為一名小學(xué)生我們要緊跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知識，將來為中國科技以及世界科技做出貢獻!
在當(dāng)今生活中,科技迅速發(fā)展.科技為我們的生活提供了許多方便.我們的生活離不開科技.暑假七月末,我們學(xué)校組織去德潤中學(xué)參觀了流動科技館,我見到了許多從未見過的東西,并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西.
7月22日,我們來到了德潤雙語國際學(xué)校.包含著對科學(xué)知識的興趣與探尋的渴望,我們來到了這里.流動科技館里擺放著許多稀奇的科技模型.展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會科學(xué)等多個領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果,各具特色.人體導(dǎo)電、杠桿原理實驗、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤、小小電動機、邏輯門電路等.具有很強的科學(xué)性、趣味性和互動性等特點.
一進門,是一個立體拼圖,鍛煉我們的立體感.還有七巧板,七巧板只有7塊板組成的,用七巧板拼出特定的圖案是很難的,這也是七巧板的趣味所在.一開始,我沒有覺得七巧板有多么神奇.可是后來我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬萬的圖案!
還有一些聲音的模型等等.其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤.它教給我們的是物理知識.磁力轉(zhuǎn)盤里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤.轉(zhuǎn)動其中的一個,另外的幾個也會轉(zhuǎn)動.我很好奇,為什么其他的`也會轉(zhuǎn)動呢?最后,經(jīng)過老師的講解,我明白了因為磁鐵相互排斥,它有一個重要的原理,同極相斥,異極相吸,所以,當(dāng)你轉(zhuǎn)動其中一個的時候,其它的幾個也會跟著轉(zhuǎn)動.第二個我比較感興趣的是杠桿原理.
一根木棒作支撐,另一邊與一個小球,通過另一邊的力量,往下壓木棒,小球就被支撐起來了.阿基米德曾經(jīng)說過一句很著名的話:“給我一個支點,我就能撬起地球!”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,即“二重物平衡時,它們離支點的距離與重量成反比.”阿基米德對杠桿的研究不僅僅停留在理論方面,而且據(jù)此原理還進行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造.
這次參觀流動科技館,我明白了什么是科技,現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度,達到了什么水平.它給我的印象非常深刻.科技是奧妙的,它給了我們更好的生活;科技是無窮的,它有巨大的發(fā)展?jié)摿?科技是輝煌的,它無可比擬.在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強,在未來有自己的立足之地,同時,為國家的未來貢獻自己的一份力量!
科技就像永無止境的泉眼一樣，而我今天就喝到了幾滴泉水。因為四川科技館的叔叔阿姨們要來我們這里演出。
演出一開始，我們就和“年輕”的太陽公公、美麗的月亮姐姐、帥氣的地球哥哥探索了為什么會有日食和月食。進過講解我們知道了日食是因為月亮把太陽的光線給擋住了，月食適應(yīng)為地球把太陽的光線擋住了，而不是什么天狗吃太陽和月亮。
接著我們和“機器貓哥哥”認識了一個冰朋友，他叫“干冰”。他的本領(lǐng)可大了，他不用化 成水就能化成水蒸氣，因為他是二氧化碳凝成。你別小看他，他的溫度是在零下七十九攝氏度，這樣的溫度人都要都成冰塊了。如果向“干冰”注入熱水的話，他就會冒出濃煙，讓人覺得進入了仙境一般。這時“機器貓哥哥”拿著一箱“干冰”走下來讓我們體驗一下“干冰”的涼氣，那真是涼爽極了。
最后，演出在我們的笑聲中結(jié)束了，看了這場演出我對地球有了進一步得了解，我決定以后做一名科學(xué)家，去進一步了解我們的地球和自然界那些奇特的現(xiàn)象。
流動科技館篇六
不知從何時起，科技已來到我的身邊。這不，中國流動科技館暫時安置在我們學(xué)校。
走進科技館，我就被那些科技小發(fā)明吸引住了，眼前閃著興奮的光，不知道先看哪一個好。這時過來一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們邊參觀邊講解，這些發(fā)明中有力學(xué)、光學(xué)、計算機、虛擬影像、巧妙的勾股定理、機械······每到一處，都給我們詳細講解所利用的原理并示范操作。我試用了一個又一個，腦海里思索著科學(xué)家是如何讓這些發(fā)明運行的，這真讓我大開眼界。
我隨著人流，走進了二樓的機器人世界。有會唱歌跳舞的機器人，也有會背唐詩扭圈圈的智能"小優(yōu)".平時只能在雜志、電視里才能看到的機器人，今天終于目睹了它的風(fēng)采，高興得我們手舞足蹈。
最后，我們進了球幕影院。那是一個充氣式大圓球，在球頂上可以看到許多科幻片，如：小海龜歷險記，恐龍滅絕之謎等。大圓球外面還有一個"小球歷險記",它是通過拋物線運動、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好幾遍都沒盡興。我太羨慕科學(xué)家的神奇了！
這次科技館之旅，讓我學(xué)到了課本中沒有的知識。走出科技館很遠，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲，更為自己是炎黃子孫增添了一份責(zé)任。
流動科技館篇七
今天上午第三節(jié)課，我和同學(xué)們一起參加了期盼已久的流動科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，如：智力問答、模擬電腦、模擬平板電腦、3d電影……最令我難忘的是一個像家的房子模型，這個作品擺在桌子上，桌子上面有一個操縱的平板電腦。我一看發(fā)現(xiàn)有二樓家具和一樓家具都能操縱，起先試著打開電視沒想到真的播出了電視節(jié)目，燈也能自由開關(guān)。真是太神奇了！
看到這一件件精巧的科技作品，我頓時覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設(shè)備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當(dāng)夜幕降臨時，人們是能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設(shè)備的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
今天，我去參觀了中國流動科技館。這次參觀，讓我大開眼界。
首先，我們進入了機器人展區(qū)。先映入我的眼簾的是一種能夠跳舞的機器人，它的身體由許多個小電腦組成，頭部的電腦是總控制機，由它控制機器人行動。下一個機器人叫"小優(yōu)",它是一個家庭陪伴機器人，它會聽懂你的語言。
走出機器人展區(qū)，(范_文_先_生_網(wǎng))我來到了3d電影院。在影院外側(cè)，我看到影院是一個黑色的球形，并且發(fā)現(xiàn)，這個影院是充氣的！走進里面，墻壁是白色的。老師說："它之所以是白色的，是因為就像熒幕一樣，可以反射影像。而外面是黑色的，是因為它可以讓光線進不去。"這次我們看的是《小海龜歷險記》。它講述了小海龜從出生入海到長大的各種歷險。我發(fā)現(xiàn)，我沒有戴3d眼鏡，就像看立體的一樣。原來，是影院形狀的問題，它的形狀是球形，有弧度，所以才會這樣。
這次參觀，在高興之余，我不由得贊嘆，我們中國真的是太強盛了，我們生活在這幸福的時代，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？我們的祖國這么強盛，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))是靠著有知識、有才干的人振興起來的。而我們，身為中華民族的年輕一輩，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個有才干的人，為祖國貢獻自己的力量！
流動科技館篇八
老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養(yǎng)我們的興趣，親自帶領(lǐng)我們參觀了流動科技館。
到了科技館，一進門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針。當(dāng)老師按動上面的一個紅按扭時，大磁鐵就會轉(zhuǎn)動，小磁針也隨之轉(zhuǎn)動。老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒挨著，但是大磁鐵周圍有一個磁場。大磁鐵一旦轉(zhuǎn)動，因它而形成的磁場也會發(fā)生相應(yīng)的變化，磁場又會影響小磁針的指向，因而小磁針會跟著大磁鐵的轉(zhuǎn)動而發(fā)生轉(zhuǎn)動?！?/p>
繼續(xù)前行，神奇的輝光球便奪走我的目光。輝光球又叫靜電離子球，當(dāng)你打開它的開關(guān)，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當(dāng)把手掌放在輝光球上時，光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個手印，奇妙而有趣。我疑惑不解地問：“老師，為什么把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”老師解釋：“輝光球內(nèi)有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導(dǎo)電，但有高壓后也會導(dǎo)電，惰性氣體由于高壓作用而發(fā)生電離，繼而發(fā)出擁有神秘色彩的光束。當(dāng)用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動?！甭犃死蠋煹慕忉尯螅一砣婚_朗，盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，經(jīng)過我的努力一定會理解。
參觀完科技館一層，我們來到二層。這層樓基本上都是娛樂設(shè)施，而且好多都是高科技玩具。最讓我感興趣的是“氣吹投籃”和“乒乓球電視對打”。我首先玩的是“氣吹投籃”，當(dāng)我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調(diào)整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，若是猛地向后一拉吹氣口，球便恰好掉進球籃。之后，我又開始玩“乒乓球電視對打”，面對大液晶電視，我的對手和乒乓球的設(shè)備都是電視里的電子虛擬人物和設(shè)備，我通過外接的乒乓球拍操控，除了沒有真實的對手和球臺外，運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異。我和電視里的人打了幾個回合之后，都沒有取勝，輸?shù)膽K不忍睹。除此之外，還有很多有趣的玩具設(shè)施，大家都玩得興趣盎然。
時間過得真快都4；00啦，我們好沒玩夠，真想再來一遍，再去看看。
流動科技館篇九
那天我懷著美好而好奇心情，踏進了焦作科技館大門?？萍拣^里陳列著許許多多有趣的實驗作品，有虛擬翻書、自我提升，尖端放電、虛擬賽車、人體電池、磁場效應(yīng)、懸空的奧妙等等。琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，稀奇古怪，強烈的吸引著一批又一批前來參觀的游客。
我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的.影響。有許多稀有的動物都是因為天氣炎熱而滅絕，氣溫升高，植物和動物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康?？吹竭@些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。
走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳?？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實驗，其中一個我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個黃色的小喇叭，我對著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。
大廳的中央有一棵七彩梧桐樹，奇怪的是樹上沒有金鳳凰，卻掛著六架小飛機，樹下面有六個大圓鏡子。我走上前去坐在樹下的凳子上玩鏡子，媽媽說：“把鏡子對著飛機照。”我按著她說的一做，哇，奇跡發(fā)生了，小飛機轉(zhuǎn)了起來!我又發(fā)現(xiàn)了燈光，這時我才明白是利用光的能量產(chǎn)生電，小飛機才轉(zhuǎn)起來的。
我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時空隧道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住媽媽，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。
三樓有個電磁大舞臺，利用磁場效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。有個有趣的實驗，管理員找了一位女孩去體驗，當(dāng)這位女孩摸到一個大鐵球時奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產(chǎn)生的效果，科學(xué)實在太神奇了。
流動科技館篇十
社會在進步，時代在發(fā)展。在當(dāng)下社會，科技已經(jīng)占據(jù)著不可替代的地位啦。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學(xué)校為啦能夠讓同學(xué)們開闊眼界，增長知識，特地組織一次令所有同學(xué)都興奮不已的活動————參觀“中國流動科技館”。
我們還參觀啦幻像、看不見的力、聲光體驗、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實驗。觀看啦球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀“中國流動科技館”有感作文。真是太有趣啦我忍不住發(fā)出感嘆。
通過這次參觀，使我更清楚地知道，在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識是為今后科技的創(chuàng)新發(fā)展打基礎(chǔ)。我認為，當(dāng)下我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之材，讓我們未來的生活更加舒適方便。
流動科技館篇十一
今天張老師帶我們到北城中學(xué)參觀了中國流通動技館。
我們乘著大巴，在歡聲笑語中來到了科技館。
首先，我們排著隊，井然有序地來到了“球幕影院”看了一部關(guān)于“恐龍”的微電影?？铸埖臏缃^是由于一顆小行星猛地撞擊到了恐龍生活的地帶，沖擊力達到了11億噸。頃刻間，恐龍生活的一大地帶被摧毀了，恐龍也在這頃刻間滅絕了。
接著，我玩了”畫五角星”。參與者用手中的筆，眼睛看著鏡子中五角星的景象，進行反向操作，以最少的觸摸次數(shù)，完成反向五角星的一筆繪制工作。繪制之前，先按動按鈕，將計數(shù)器清零。“畫五角星”主要有三個目的，1.演示有些圖形是可以從始到端，也可以有端到始；2.演示了參與者是通過鏡面，使圖形和繪畫圖形動作處于反置的狀態(tài)下，參與者繪制這個圖形的動作也同時處于反置的狀態(tài)下來完成的。3.試看參與者是否能在反置的狀態(tài)下，指揮自己的大腦以一個反置的動作來完成繪制這個圖形的測試。
然后，我玩了“反應(yīng)測試”。將手放在鱷魚的舌頭上，當(dāng)鱷魚的眼睛亮起紅色光的時候，立馬將手收回來?？聪旅娴闹甘荆滥愕姆磻?yīng)能力究竟如何。這個科技展示主要有一個目的，測試你的反應(yīng)能力如何。
“手眼協(xié)調(diào)”“勾股定理”“雅各布天梯”“聽話的小球”等等游戲都告訴了我們許許多多的道理。
有趣的一天結(jié)束了，看著路上飛奔的小羊如此快樂，我的心兒也是那樣美麗，歡樂……。
一個星期天，雖然下著暴雨，爸爸媽媽帶著我興致勃勃地來到了徐州展覽館，參觀流動科技館。
玩著玩著我直感到納悶，這些現(xiàn)象在生活中我們經(jīng)常能碰到呀，可這都是些什么道理呢？我情不自禁地向爸爸媽媽討教。
媽媽神秘地笑了笑，不緊不慢地告訴了我其中的奧秘。轉(zhuǎn)椅是一個人坐在轉(zhuǎn)椅上，手里拿著一個車輪，當(dāng)使得車輪轉(zhuǎn)動時，人的身體一傾斜，椅子也就隨著轉(zhuǎn)動起來了。這種現(xiàn)象是根據(jù)陀螺定位儀的原理，把轉(zhuǎn)動的能量轉(zhuǎn)換為進動而產(chǎn)生的。自己拉自己是根據(jù)動滑輪的工作原理設(shè)計的，當(dāng)我坐在椅子上，拉動椅子旁邊的繩索時，可以只用自己重量幾分之一的力量，毫不費勁地就把自己拉了上去，真神奇！鸚鵡學(xué)舌是將語音信號轉(zhuǎn)變成電信號，經(jīng)過計算機處理之后又還原為語音信號，這樣我們就聽到鸚鵡在學(xué)我們說話了。
媽媽給我講的這些道理我聽得似懂非懂，但是我明白了生活中有許多的科學(xué)知識，我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，長大了才能解開生活中無窮的奧秘。
流動科技館篇十二
今天，老師帶我們參觀了省流動科技館。
我們一走進青少年宮，好奇地發(fā)現(xiàn)流動科技館分成了六個展區(qū)，有聲光體驗、健康生活、電子探秘、科學(xué)表演、數(shù)字生活、數(shù)學(xué)魅力。整個巡展以“體驗科學(xué)、啟迪創(chuàng)新”為主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內(nèi)容包含科普影院、科學(xué)動手做、科學(xué)表演、科普體驗等，通過直觀生動的形式，讓公眾了解科學(xué)，體驗科學(xué)的樂趣，從中有所體驗，有所領(lǐng)悟，有所啟迪。
在這個寬敞的展館里，許多科普展品，同學(xué)們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見、可用的科學(xué)知識，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實物連接，展示了傳動機構(gòu)如何把手搖轉(zhuǎn)輪的運動傳到鑼鼓錘上，而發(fā)出鏗鏘鑼鼓聲，在了解傳動知識的'同時，也體會了傳統(tǒng)文化，而我最感興趣的是一個會跳舞的機器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動作都會做，甚至跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。
展覽館里，未來暢想的科普展品，展示了未來汽車、遠程醫(yī)療、家庭服務(wù)機器人等，讓我們知道未來的生活是怎樣的，還有激動人心的環(huán)幕影院，靈動悅耳的激光豎琴，充滿智慧的數(shù)學(xué)拓撲體驗……各種科技產(chǎn)品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時，我們還帶著極大的熱情參與了形式多樣的科技體驗活動，從中我們感受到了科技的魅力，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
這次近距離的科技展覽，讓我們大開眼界，更是激發(fā)了我們向往科技，向往未來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)文化的熱情。
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流動科技館篇十三
為深入貫徹實施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，進一步激發(fā)我校廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情，進一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。11月23日我校按照沙灣縣小學(xué)生參觀科技館參展方案的要求認真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強師生的科技創(chuàng)新意識。這次參觀活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視、組織周密，帶隊教師認真負責(zé)，學(xué)生文明參觀，認真體驗與學(xué)習(xí)，活動取得了圓滿成功?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
我校科技輔導(dǎo)員參加了科技館參展工作會議后，及時向校長匯報，贏得了校長的高度重視，成立參觀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，派出兩名科技志愿者直接為師生參展活動服務(wù)，召開全體教職工會議，動員教師身體力行的做好參展帶隊工作，落實各項參展帶隊工作和人員安排，提前聯(lián)系好參展運輸車輛，為我校參展活動取得圓滿成功打下堅實的基礎(chǔ)。
在參展活動過程中，每批次參展學(xué)生都在帶隊領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心關(guān)照下平安往返，往返路上師生對歌歡唱，熱情高漲，引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件，認真負責(zé)，而學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀律，表現(xiàn)出很強的維護學(xué)校聲譽，維護大局的意識。由籌備活動到最后成行，學(xué)生們都表現(xiàn)出極大的熱情，許多隊員都表達出非常想去的愿望。
短短的兩天活動，同學(xué)們受益匪淺。走進科技館，同學(xué)們仿佛置身于知識的海洋，學(xué)生先閱讀文字說明，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操作各種機械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊含著人類智慧的展品，令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接，留連忘返。各班班主任還結(jié)合這次參展科技產(chǎn)品科技內(nèi)涵，設(shè)計一些參觀后的研究性學(xué)習(xí)課題和實踐作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇觀后感，深化了這次參觀效果。
此次參觀科技館活動，為同學(xué)們的課余生活獻上了一席科技盛宴，同學(xué)們通過親身體驗，了解到許多科學(xué)的奧秘，感受到了科技的快速發(fā)展和科技給人類社會生活帶來的巨大變革，科技的領(lǐng)域的廣闊、神奇而又深邃，激勵他們認真去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和探索，更多的利用科技，更好地造福于社會、造福于國家、造福于人類。也豐富了同學(xué)們的科普知識，增強了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠。
流動科技館篇十四
中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動于3月20日至5月20日在中衛(wèi)市科技館展出?；顒娱_展期間，得到了中國科技館，自治區(qū)科協(xié)、科技館的大力支持，在中衛(wèi)市委宣傳部、教育局等相關(guān)部門的全力配合下，活動圓滿結(jié)束，并得到了社會各界的一致好評?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動于20xx年3月20日起在我市展出。此次活動以“體驗科學(xué)”為主題，展出面積300平方米，共展出展品40余件，包括“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”等六大主題和“科普活動體驗箱”。為了豐富活動內(nèi)容，我們還開展了防震減災(zāi)、3d科普展板展覽以及流動科技館問卷調(diào)查、“體驗科學(xué)—中國流動科技館到我家”征文活動?；顒訌?月20日起，免費向全市青少年及社會公眾開放兩個月，整個活動期間參觀人數(shù)達51240人次，中衛(wèi)市站點也被評為優(yōu)秀站點。
活動的開展為我市青少年零距離接觸科學(xué)、體驗科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺，通過青少年親自觀看、體驗，真正感受到了科技所帶來的魅力，科技所帶來的快樂、科技所帶來的改變，激發(fā)了我市青少年對知識的渴望，對科學(xué)的熱愛，讓青少年懂得去思考，去探索。中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動，有效彌補了我市科普資源空間缺口，改善了科普陣地相對薄弱的現(xiàn)狀，為更多青少年、社會公眾提供了參與科普的機會，對推動我市青少年科技活動蓬勃開展，提高青少年科學(xué)素質(zhì)起到了重要作用。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強協(xié)作
一是搶抓機遇，建設(shè)場館。我們以解決此次活動場地為契機，向市委、政府打報告請示，找市領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào)，經(jīng)過多次協(xié)商，市委、政府決定將市圖書館劃出300平方米作為中衛(wèi)市科技館場地，批準(zhǔn)成立“中衛(wèi)市科技館”，并做為此次活動場地。流動科技館活動結(jié)束后，將長期開展、舉辦各類青少年科技活動，為中衛(wèi)市青少年展示、交流、學(xué)習(xí)科技知識搭建了平臺，活動的開展有力促進了中衛(wèi)市科技館場館建設(shè)步伐。同時成立了中國流動科技館中衛(wèi)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二是精心組織，辦好啟動儀式。中國流動科技館中衛(wèi)市巡展活動于4月6日隆重啟動。寧夏科協(xié)黨組書記、主席劉平和、科技館館長張曉玲親自參加了啟動儀式，中衛(wèi)市委、人大、政府、政協(xié)四套班子領(lǐng)導(dǎo)，以及市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委，中寧、海原縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和市第六中學(xué)的400名師生代表一起參加了啟動儀式。市委副書記于霆致詞，寧夏科協(xié)黨組書記、主席劉平和講話。市委常委、宣傳部部長杜秀嵐主持了啟動儀式。
三是加強部門間協(xié)作。為了辦好此次活動，我們積極與市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委等部門聯(lián)系，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于舉辦“中國科協(xié)流動科技館”大型科普展覽的通知》，專門召開協(xié)辦單位協(xié)調(diào)會，對整個活動進行了統(tǒng)一安排部署，明確工作職責(zé)、任務(wù)。
四是4月11日，中國科技館趙凱處長一行對我市流動科技館巡展情況進行了調(diào)研，并在中衛(wèi)市第八小學(xué)與市科協(xié)干部及中衛(wèi)八小老師代表進行了座談。趙凱處長一行對我市活動開展給予了充分肯定，并對我市活動及科技館建設(shè)提出了寶貴意見。
（二）精心策劃、組織有序
為了保證活動順利、有序、安全進行，我們對活動進行了詳細、周密的計劃安排。
一是制定了《中衛(wèi)市“流動科技館”活動方案》、《中衛(wèi)市流動科技館參觀時間安排表》以及《中衛(wèi)市科協(xié)流動科技館展覽活動應(yīng)急預(yù)案》。
二是召開各協(xié)辦單位協(xié)調(diào)會，明確職責(zé)分工。市教育局還專門召開各學(xué)校校長會議，對活動期間安全、組織工作進行了安排，以確保活動的順利開展。
三是對活動統(tǒng)一安排，分批組織。要求兩縣科協(xié)及沙坡頭區(qū)各學(xué)校接到通知后，按照活動安排，認真組織學(xué)生參觀體驗。在組織學(xué)生參觀時，按照《中衛(wèi)市流動科技館參觀時間安排表》的時間安排，指定專人負責(zé)，注意學(xué)生安全。小學(xué)參觀學(xué)生為4-6年級學(xué)生。每個批次參觀人數(shù)不超過200人（四個班級），時間在一小時左右。
四是為了提高中衛(wèi)市流動科技館展覽期間的安全應(yīng)急反應(yīng)能力，避免因參觀期間因人員擁擠等因素造成突發(fā)事件，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障參觀人員在參觀期間的人身安全，根據(jù)場地實際情況，制定了《中衛(wèi)市科協(xié)流動科技館展覽活動應(yīng)急預(yù)案》。
（三）形式多樣，注重實效
一是展板同展，增加趣味。為了豐富活動內(nèi)容，我們同時開展了防震減災(zāi)、3d科普展板展覽活動，增加了活動的趣味性、知識性。
二是豐富載體，廣泛征文。為了使活動取得成效，根據(jù)寧夏科技館的安排，在全市青少年中開展了“體驗科學(xué)—中國流動科技館到我家”征文活動，廣泛征集青少年參觀體驗科技館后的感想、感受，使青少年觀有所得。
三是問卷調(diào)查，了解所需。為了了解青少年在活動中所學(xué)、所得、所想、所需。我們針對流動科技館展出的展品，專門設(shè)計了中國流動科技館調(diào)查問卷。一方面讓青少年帶著問題有目的的去觀看、體驗，另一方面征求青少年對流動科技館的意見、建議，為以后更好的開展此項活動奠定基礎(chǔ)。
四是兩館結(jié)合，提高效果。將科技館同圖書館有機結(jié)合，通過科技館的各類展品引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題，通過圖書館尋找答案解決問題，進一步提高了展覽活動的展出效果。
五是師生同觀，增加互動。在參觀期間，師生共同參觀、探討，有些學(xué)生參觀后又帶家長來參觀，有的'學(xué)生家長又聯(lián)合其他市民群眾前來參觀，增加了互動性，受到了廣大師生和群眾的極大喜愛。
（四）強化宣傳，營造氛圍
活動期間，我們通過中衛(wèi)電視臺、中衛(wèi)日報、中衛(wèi)市政府網(wǎng)、中衛(wèi)新聞網(wǎng)、中衛(wèi)科普網(wǎng)、寧夏青少年科技創(chuàng)新活動服務(wù)平臺等新聞媒體，對活動進行了廣泛宣傳，營造了良好的社會氛圍。
一是在活動開展前期，我們邀請中衛(wèi)市電視臺、日報社對活動前期準(zhǔn)備及展覽內(nèi)容進行了專訪，通過電視臺、報社、中衛(wèi)科普網(wǎng)等媒體對活動進行前期宣傳。
二是啟動儀式當(dāng)天，我們邀請中衛(wèi)電視臺、日報社和駐中衛(wèi)的多家媒體對活動進行全程報道。
三是對活動場館進行了精心布置，噴制了主題背景、在科技館四周懸掛宣傳標(biāo)語，在市區(qū)主要街道懸掛橫幅等，進行廣泛宣傳，營造了濃厚的活動氛圍。
四是通過各類網(wǎng)站對活動開展情況進行及時報道，吸引更多的社會公眾、青少年參與到活動中來。
（一）存在的不足
1、展出場地不足。因為展品整體設(shè)計需場地700平方米，而我市科技館只有300平方米，展品擺放有些擁擠。
2、活動時間短暫。中國流動科技館在一個地方展覽也就一年，在我市只有兩個月。由于時間關(guān)系流動科技館很多地方到不了，比如我們中衛(wèi)市下轄的海原縣，那里地處偏遠，交通不便，由于時間問題，流動科技館到不了海原縣。
3、缺少專業(yè)講解。在參觀中，青少年可以從展品介紹中對展品進行了解，但有些術(shù)語很專業(yè)，很多人不是很明白，一定程度上影響了展出效果。
（二）建議
1、建議研制開發(fā)一些對場地要求較低的展品，易于搬運、擺放、展覽，讓更多的地區(qū)能夠開展此項活動，讓更多的孩子能夠體驗流動科技館帶來的知識和快樂。
2、建議拍攝一些介紹流動科技館展品的宣傳片，在展覽期間進行反復(fù)播放，一方面有助于對展品進行宣傳，別一方面也可彌補沒有講解或講解不到位的不足。
3、建議應(yīng)進一步豐富展品形式和內(nèi)容。比如一些有關(guān)天文地理、航空航天科技知識，也可以通過配發(fā)一些與科普大篷車相匹配的流動展品，并不斷更新，借助各地區(qū)的科普大篷車開展流動科技館巡展。同時增加一些學(xué)生動手組裝、操作的項目，以提高青少年互動興趣。
流動科技館篇十五
今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣，參觀“流動科技館”觀后感。九點十分左右老師要同學(xué)們排好隊，不知道要去哪里，同學(xué)們議論紛紛。我想可能是去排練“足球?qū)氊悺卑蓇等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們?nèi)グ足y市第一中學(xué)參觀“流動科技館”。
一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學(xué)到了，觀后感《參觀“流動科技館”觀后感》。學(xué)校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校好大，比我們區(qū)三校大多了。
科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的一個“鯊魚”深深的吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事。“鯊魚”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓(xùn)練人們反應(yīng)能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。
“過來，孩子們?？礄C器人了。”
同學(xué)們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結(jié)束。
流動科技館篇十六
科技無處不在，平凡而又簡單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們增長見識，開闊視野，從而證實科技的不凡力量！
班級終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時立即去參觀科技館，在校長與老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動又緊張的心情有序的出了校門，正因心情無比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀念館的.科技機械區(qū)，同學(xué)們一窩蜂的進去了，爭著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。
然而，我不經(jīng)意間看到了一個裝滿上百個猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個橫罐里，我走了過去，想一探究竟，身旁有個按鈕，我緩緩的按了下去，只聽見轟隆隆的聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，”恩？怎么沒有反應(yīng)？”我不知情地說、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個神奇的橫罐，我突然看見上百個小粉球被橫罐的微微震動而立了起來，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒知道其中的原理時，就被同學(xué)叫過去，我只好不舍得離開了。
但到了科技館的那一方，有兩個很小的機器人，“機器人”無非就是像人一樣的機器。我的猜想，機器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動作，比如跳舞，踢球，做家務(wù)等等?????人也會說話，比如唱歌，背詩，朗讀?????我把目光投向了它們，當(dāng)我認真的在看它們時，這兩個小機器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動，就找來了我要好的同學(xué)來看看這兩個小機器人。回來時，它們居然正在背誦古詩，朗誦的抑揚頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實在是太精彩太有魅力了！
科技是奇妙的幻想，它讓我們大開眼界，增長知識。二十一世紀的科技會是最突出的，因為有我們這群積極向上，樂觀開朗，聰明伶俐的學(xué)生為祖國的科技做貢獻。我相信，科技會是天空中最閃最亮的星，它永遠閃耀著自己的光芒，實現(xiàn)著自己的價值！
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流動科技館篇十七
星期四的上午，我們五年級一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無比興奮，我好期待這次參觀。
我們在一個黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險記》。”恐龍滅絕“仿佛讓你進入到了侏羅紀時代，各式各樣的恐龍曾是地球上的霸主，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來，引起了海嘯，導(dǎo)致火山爆發(fā)，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數(shù)恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過這一災(zāi)害，就這樣恐龍滅絕了。
”小海龜歷險記“讓你覺得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場生死竟技的賽場，賊鷗是空中的獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過觀看這部電影，我們要有顆堅強的心，勇敢去面對每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。
一眨眼的功夫就聽見老師叫同學(xué)們集體回教室了，我依依不舍的離開了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續(xù)砍樹，那么所有植都沒有了，沒有了植物，小草就不可能破土而出，沒有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠了，所以，請大家不要亂砍樹木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護好美麗的地球家園吧！
流動科技館篇十八
今天，我去了流動科技館，流動科技館通過里面的科技演示設(shè)備給我們詳細介紹了很多科學(xué)知識，我最感興趣的是“電影形成的原因、不睡覺有什么危害、吃早餐的重要性、多喝酒會造成的危害”。
首先向大家介紹一下電影的形成，電影是由活動照相結(jié)合幻燈片放映發(fā)展來的。幻燈是十七世紀中葉發(fā)明的，人們把畫好的畫片裝在幻燈機上，由于當(dāng)時幻燈機的'光源很弱，不能作大型放映，只把各片上的影像用燈光投射到一個半透明的薄布上，觀眾則坐在薄布的另一側(cè)觀看。
再說說吃早餐的重要性，不吃早餐，就無法給大腦提供足夠的血糖，導(dǎo)致大腦不能工作。
科學(xué)是不是很有趣？只要觀察就有發(fā)現(xiàn)。
流動科技館篇十九
今天上午第三節(jié)課，我和同學(xué)們一起參加了期盼已久的流動科技館，使我大開眼界。
科技展覽廳里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，如：智力問答、模擬電腦、模擬平板電腦、3d電影……最令我難忘的是一個像家的房子模型，這個作品擺在桌子上，桌子上面有一個操縱的平板電腦。我一看發(fā)現(xiàn)有二樓家具和一樓家具都能操縱，起先試著打開電視沒想到真的播出了電視節(jié)目，燈也能自由開關(guān)。真是太神奇了！
看到這一件件精巧的科技作品，我頓時覺得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項項曠世、先進的科技成果的誕生，一個個神奇、實用的電子設(shè)備的問世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒有電燈，當(dāng)夜幕降臨時，人們是能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設(shè)備的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂趣與多姿多彩。
五年級（2）班紀趙桐。
今天，我去參觀了中國流動科技館。這次參觀，讓我大開眼界。
首先，我們進入了機器人展區(qū)。先映入我的眼簾的是一種能夠跳舞的機器人，它的身體由許多個小電腦組成，頭部的電腦是總控制機，由它控制機器人行動。下一個機器人叫“小優(yōu)”,它是一個家庭陪伴機器人，它會聽懂你的語言。
走出機器人展區(qū)，(范_文_先_生_網(wǎng))我來到了3d電影院。在影院外側(cè)，我看到影院是一個黑色的球形，并且發(fā)現(xiàn)，這個影院是充氣的！走進里面，墻壁是白色的。老師說：“它之所以是白色的，是因為就像熒幕一樣，可以反射影像。而外面是黑色的，是因為它可以讓光線進不去?！边@次我們看的是《小海龜歷險記》。它講述了小海龜從出生入海到長大的各種歷險。我發(fā)現(xiàn)，我沒有戴3d眼鏡，就像看立體的一樣。原來，是影院形狀的問題，它的形狀是球形，有弧度，所以才會這樣。
這次參觀，在高興之余，我不由得贊嘆，我們中國真的是太強盛了，我們生活在這幸福的時代，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？我們的祖國這么強盛，(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))是靠著有知識、有才干的人振興起來的。而我們，身為中華民族的年輕一輩，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個有才干的人，為祖國貢獻自己的力量！
五年級（2）班袁溪爽。
今天，我真是太高興了。因為我們?nèi)チ藢W(xué)校的流動科技館，里面有很多稀奇古怪的東西，讓我們耳目一新！
我們走進科技館，就像走進了科學(xué)的幻想世界。首先，老師到領(lǐng)著我們了二樓的球幕電影，電影的.名字是《恐龍滅絕之謎》，看了這部電影真是讓我知識大長啊。恐龍的滅絕是由于一顆小行星碰撞到了地球，發(fā)生了海嘯，森林里凡是能燒著的東西全都被燒著了，正在天上自由翱翔的翼龍也化成了灰燼，就連那還沒見到世界到底是什么樣子的恐龍蛋也被燒焦了，隨著空氣的變化，火漸漸熄滅了，大地上一個恐龍也沒有了，就只剩下了具具龐大的骨骼了?？铸埦瓦@樣從此滅絕了。
看完了球幕電影，老師又帶著我們來到了機器人活動室，里面不僅有機器人，還有靜電和記憶金屬。靜電是由于兩個鐵球，利用電發(fā)起的靜電。記憶金屬是利用熱量讓合攏著的金屬展開，利用熱量讓那記憶金屬動起來。里面的機器人有會說話的，有會跳舞的，好玩極了！
參觀完機器人，我們就來到了一樓，參觀那些有趣好玩的東西。我測了心率。大腦。呼吸。氣官等等，里面還有多功能臥室、3d電影、靜止自行車、滾動的小球、科技電腦、靜電細波等等。可惜，不一會兒就下課了，我還沒玩兒夠呢，老師就帶著我們回去了。
怎么樣，我們學(xué)校的流動科技館很酷吧！雖然只有四十分鐘的參觀時間，但是這也算是讓我大開眼界了。
五年級（3）班白佳慧。
指導(dǎo)教師盧雙雙。
金風(fēng)送爽，大雁南飛，在這秋高氣爽的金秋時節(jié)里，我們第一次認識了科技，第一次看到了那么多新奇有趣的發(fā)明。今天，我校五年級的全體師生有幸參觀了“科技流動館”,讓我們受益匪淺。
我覺得最有趣的是“科學(xué)表演秀”.老師拿出了一個“小機器人”.這個小機器人是智能的，它為我們表演了精彩的舞蹈，最后還向我們這些觀眾鞠躬謝幕。
看完小機器人的表演，我們就去玩科學(xué)儀器了，同學(xué)們徑直向自己感興趣的儀器走去。一架激光豎琴吸引了我的注意，這是一架沒有琴弦的豎琴，(www.fwsir.com)取而代之的是明亮的光束，使用者只需撥動光束，便如同撥動了琴弦，就可以演奏出優(yōu)美的旋律?？催^了原理介紹，我知道了它是利用激光當(dāng)作虛擬琴弦，手撥到琴弦時會發(fā)出相應(yīng)的音調(diào)，從而達到模仿豎琴演奏音樂的目的。我也忍不住上前去彈奏了一曲，過了一把當(dāng)樂器演奏家的癮。
時間過得好快，雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動，使我開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后成為祖國的棟梁。
五年級（3）班郭姿。
指導(dǎo)老師盧雙雙。
今天上午第四節(jié)課，我們參觀了學(xué)校的“科技館”.我們排著隊伍來到二樓。在這個屋子里有一個“大球”.在進去的時候要穿進去，特別像在“穿越”.這個“大球”的里面非常大，但卻不太亮，因為一會兒就要在“屋頂”上面播“小海龜歷險記”.在看到美麗畫面的時候我們就會發(fā)出“哇”的聲音，在小海龜遇難的時候，我們就不由自主的緊張起來，仿佛那只小海龜便是我們自己，小海龜脫險我們就會把懸著的心放下來。故事演完了我們依依不舍的“穿越”回到了現(xiàn)實。
告別了“電影”,我們來到了機器人表演室。里面有一個機器人，它可以說話，可以跳舞，還會倒立，并有許多人類都難以做到的動作。機器人身上有許多小電腦，這種電腦非常的小，但卻比家里的電腦值錢的多，機器人里面還有許多特殊軟件，以做出更高難度的動作。
最后，我們來到了一樓，有許多的儀器，但讓我印象最深的是讓似雞蛋的物體立起來，這一種儀器是通過轉(zhuǎn)動來讓物體立起來。
放學(xué)了，我們依依不舍的告別了“科技館”,不過老師說星期六或星期日可以讓家長也來，我立刻從失落變成了開心。
五年級（3）班王曉慧。
指導(dǎo)教師盧雙雙。
今天，我們?nèi)⒂^了科技展覽館，既開心又激動。
下了第三節(jié)課，老師帶著我們下樓，到了以后，一位老師走了出來領(lǐng)著我們向二樓走去，我心想：這是去哪里呀，科技作品不是都在一樓嗎？想著想著，我們便來到了二樓，一進門，哇！我們班的女生都驚訝不已，那是一個形狀酷似球的充氣屋子。我們陸陸續(xù)續(xù)進去了，一進去，我們又發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。在我們眼前的，是一個球形的屏幕。開始了，只見屏幕漸漸亮起，響起聲音，我們看的電影名叫《小海龜歷險記。，熒幕上飛起一只只大鳥，還有許多小海龜……故事中的情節(jié)讓我想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫《自然之道》?？粗粗?，我們就像跟著小海龜進入了大海一般，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
接下來，我們又去欣賞了小機器人，看小機器人給我們跳舞，把我們一個個樂開了花。它的關(guān)節(jié)非常靈活，和人沒什么區(qū)別，它還非常有禮貌，它會說：“謝謝，對不起……”看完了演出，我不禁被科技的偉大而震撼。
然后，我們又到了一樓，體驗了那些令人贊嘆的科技產(chǎn)品，讓我們大開眼界。使我印象深刻的是3d電影，我戴上眼鏡選好電影以后，便站到墻邊，欣賞著偉大的科技產(chǎn)品，在每個鏡頭里面，從我的眼睛看去，那些小魚，小蝦，藍鯨等海洋動物，像跑出了電視一樣，出現(xiàn)在了我的眼前。
參觀完科技展后，我由衷的感嘆科技的偉大，科技的領(lǐng)先，以后，我也要做一個對科學(xué)有貢獻的人。
流動科技館篇二十
12月19日，我有幸在老師的引領(lǐng)下乘車赴萬榮縣示范中學(xué)流動科技館參觀。
上午9時許，在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，觀展開始。展廳共分為七個主題區(qū)共50余件科技作品。首先映入我眼簾的是：看著鏡子畫五角星。當(dāng)我看到這個名字時頓時覺得“壓力山大”，所以我準(zhǔn)備打退堂鼓，這時站在一旁的我的一個好朋友卻鼓勵我說：“試試，遇到困難可要迎難而上??！”我決定試一試，沒想到竟然成功了。我要謝謝我的這位好朋友，是他讓我充滿信心，鼓勵我前行。
我又把目光轉(zhuǎn)向下一個科技模型：空中成像。我研究了一下，腦海中閃出個問題：空中為什么能成像？就在我“山重水復(fù)疑無路”之時，后面的標(biāo)示牌讓我“暗花明又一村”。上面有詳細的科學(xué)解答，我看了一遍，恍然大悟：人眼在觀察事物時，當(dāng)景物消失后，影像會在視網(wǎng)膜上保留1?24～1?16秒的時間，這種現(xiàn)象被稱為“視覺暫留”。電影、電視就是利用視覺暫留的特性設(shè)計制作的。我如癡如醉，被這知識深深地迷住了，多有趣??！
時間飛快，兩個小時的參觀時間轉(zhuǎn)眼就過去了，而我悟出的道理卻深深地印在了我的心底。離開，一個多么悲涼的詞，但我的'這個離開并不同于普通的離開，有一種滿滿的收獲感，有一種說不出的味道，濃濃地涌在心頭。也許我現(xiàn)在知道的還很膚淺，但我想只要我好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，一定會把這些科學(xué)道理學(xué)明白，長大后用我學(xué)到的知識為社會多做貢獻。
萬榮縣集賢學(xué)校薛天運。
輔導(dǎo)教師毛武龍。
薛筱雅：科技之旅。
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)トf榮縣示范中學(xué)流動科技館參觀，我無比興奮。
上午9時許，參觀正式開始。一進入展廳大門我就被一個叫“小球旅行記”的科技模型吸引了。它是由多個輪軸及滑塊組成，要幾名同學(xué)團結(jié)協(xié)作才可以完成操作。在這個體驗活動中，我明白了在一個團隊中合作是多么的重要。
空中成像，激光豎琴，窺視無窮等50余件展品令我應(yīng)接不暇。每參觀一件科技模型，我都用心去感受科技的神奇。其中“窺視無窮”令我印象深刻。它展示平面鏡之間多次反射成像形成的奇特的現(xiàn)象，兩面相向的鏡子能在它們間把光線來回反射。每當(dāng)從一個景像射出的光線被反射時，就會產(chǎn)生一個比這個影像更遠的影像，于是形成一直延伸到無盡遠處的無限重復(fù)的“長廊”。我感到非常有意思好玩。
隨著科技的發(fā)展，機器人越來越被人們所熟識。瞧，展廳有一個會跳舞的機器人。這個機器人由17個自由“關(guān)節(jié)”組成，配有多種傳感器，能夠伴隨音樂表演前進、后退、翻跟頭、倒立等動作，盡興之余還能為我們說相聲和繞口令表演。實在有趣，真是神奇！
電影大家都不陌生吧？這電影與你看的電影有所不同，我是在一個球形的黑幕布里看的電影。觀看了海底世界的精靈們。有奇形怪狀的珊瑚，綠色的海藻，兇猛的鯊魚，巨大的鯨魚媽媽帶著自己剛滿月的“寶寶”在海里嬉戲。我不由感嘆，科技真是神奇，能把復(fù)雜的海洋生態(tài)系統(tǒng)在幕布上完美呈現(xiàn)。
這次的科技之旅真是讓我大開眼界?。∪藗冇脧V博的知識和神奇的想象力創(chuàng)造了一件件讓人驚嘆的科技作品，這也激勵著我奮發(fā)努力，學(xué)好知識，將來要憑借自己的知識創(chuàng)造出更多的科技作品。
萬榮縣集賢學(xué)校薛筱雅。
輔導(dǎo)老師毛武龍。
流動科技館篇二十一
1、啟動儀式場地布置：在實驗高中體育館內(nèi)懸掛巨幅彩色噴繪背景，上書“中國流動科技館”—吉林省通榆縣巡展—啟動儀式字樣，體育館墻體懸掛10幾條宣傳標(biāo)語條幅；體育館的外墻上臨街懸掛“中國流動科技館—通榆縣巡展館”的條幅，非常醒目，在體育館大門的兩側(cè)懸掛“熱烈歡迎中國流動科技館走進通榆，歡迎廣大市民踴躍參觀”的條幅，身著校服的中學(xué)生及社區(qū)群眾500余人參加了啟動儀式，啟動儀式現(xiàn)場氣氛莊重?zé)崃摇?/p>
2、邀請的嘉賓有吉林省科協(xié)副主席、省科技副館長、白城市政府副秘書長、白城市科協(xié)主席、副主席、通榆縣縣委常委辦公室主任、白城市其他縣市科協(xié)主席、科技館長等領(lǐng)導(dǎo)出席啟動儀式。白城日報、白城百姓生活報、通榆鶴鳴報、通榆縣電視臺、通榆縣廣播電臺等媒體現(xiàn)場采訪報道。
3、開幕式上縣委常委辦公室主任孫英宇致辭、吉林省科協(xié)副主席尹軍講話、白城市科協(xié)主席劉福成講話，啟動儀式結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)和與會人員到館參觀。觀眾組織（介紹組織觀眾參與的具體措施和方案、受眾面及覆蓋范圍等。）。
1、精心組織，周密部署：通榆縣委、縣政府以兩辦的名義下發(fā)了《中共通榆縣委辦公室通榆縣人民政府辦公室關(guān)于參加“中國流動科技館”吉林省通榆縣巡展活動實施方案的通知》（通辦發(fā)[20xx]18號），要求全縣中小學(xué)生及機關(guān)企事業(yè)、各人民團體、各階層群眾踴躍參觀。并對參觀單位、日程、人數(shù)做了周密安排部署。
2、形式多樣，靈活調(diào)整：集中參觀與分散參觀相結(jié)合，即學(xué)校和單位在規(guī)定時間段有組織的集體參觀，一般群眾自由選擇參觀時間。
3、星期天、節(jié)假日不休息，正常開展教實施（各站點展教人員配備情況，怎樣在省館指導(dǎo)下，結(jié)合展覽內(nèi)容開展展教活動，亮點與特色有哪些？觀眾的反饋情況如何？）。
1、人員配備：科技館7人，教育局科普志愿者12人，共19人。年齡最大的50歲，最小25歲，男性5人，女性14人。
2、人員分工，其中球幕影院4人，科學(xué)表演2人，科學(xué)實驗2人，導(dǎo)展2人，其余9人負責(zé)7個展區(qū)。
3、展覽展教亮點與特色：
（1）觀展前教育與導(dǎo)展，進館前都由導(dǎo)展人員集中對觀眾進行觀展安全事項教育、簡要介紹活動舉辦單位、活動主題、目的意義，并把觀眾按球幕影院—科學(xué)表演—科學(xué)實驗—其他展區(qū)順序引導(dǎo)到相關(guān)展區(qū)。
（2）在館內(nèi)安裝液晶電視播放“中國流動科技館講解光盤”方便觀眾觀看，設(shè)有巡視員，及時關(guān)注觀展冷熱點區(qū)和展品損毀情況，對觀眾經(jīng)常忽視的展品在下一場用詼諧幽默的語言善意提示“某某展品現(xiàn)在很寂寞，如果你關(guān)注一下它，也許會收到意想不到的驚喜”等等。對損壞的展品當(dāng)場能修復(fù)的及時修復(fù)，無法修復(fù)的登記報修由省館指定人員修復(fù)。
（3）自3月5日開館，星期天、清明節(jié)、五一假期不休息，正常接待觀眾。
（4）觀眾對本次展覽活動的展覽環(huán)境、工作人員態(tài)度、展品設(shè)計非常滿意。很多觀眾的留言讓我們受到鼓勵和感動。日常維護（各站點人員配備情況，對展覽日常維護都有哪些具體措施，是否及時檢查展品完好率并上報。）。
1、指定一名專門維修人員對展品維修維護。
2、每天閉館前對所有展品做一次全面檢查，對損壞的展品及時登記報修，盡量做到修復(fù)不隔夜，保證展品完好率不低于95%。感人故事（介紹流動科技館運行中工作人員敬業(yè)，以及當(dāng)?shù)毓妳⒂^的感人故事。）。
1、劉文立同志是科技館館長，負責(zé)本次展覽。在工作中他認真負責(zé)、積極主動、細心周到、任勞任怨。經(jīng)常陪同維修人員維修展品到很晚才回家；為了徹底更新展館中的空氣，幾乎每天都是他一個人很晚才關(guān)門關(guān)窗，他說，國家這么重視科普工作，有這么好的科普設(shè)備，讓通榆的百姓在家門口享受國家級科普盛宴，我們一定讓他們發(fā)揮更大的作用。放棄休息時間，自開館以來，科技館的工作人員節(jié)假日不休息，流動科技館正常開放，為了給廣大人民群眾和學(xué)生提供方便。
2、跟多觀眾在參觀后在留言簿上寫下了太好了我還要再來！謝謝舉辦這次活動的叔叔阿姨，希望這樣的活動永不停止。全縣中小學(xué)生、機關(guān)企事業(yè)單位職工和城鄉(xiāng)居民6萬人余走進了流動科技館，成為當(dāng)?shù)毓妼W(xué)習(xí)感受科普的好去處。在展覽期間，很多跟隨學(xué)校一起參觀的學(xué)生，意猶未盡，星期天早早來館里繼續(xù)參觀，有的孩子甚至來參觀好多次；孩子們在“手眼協(xié)調(diào)”等站臺前認真研究，第一次看到這么多科技展品，每一件都很喜歡，讓孩子感受科學(xué)，學(xué)習(xí)知識，開闊眼界。很多農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾聽到流動科技館的消息，也來館里參觀。明德小學(xué)五年級學(xué)生王睿一走進科技館就驚呆了，面對眼前的展品，不知所措，對哪一件都愛不釋手，每到星期天就早早的來的科技館，連續(xù)來了5次。這樣的事例還有很多。
很多孩子和家長成了我們的?？褪烊?。一位社區(qū)的大媽，高興的說：我活了這么大歲數(shù)，第一次看到這么好的、生動有趣的科普展品，將來我們縣有科技館，有這些展品，那該有多好，想什么時間看就什么時間看。媒體宣傳（對展覽的宣傳采取了哪些措施？如何利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等進行廣泛宣傳，所取得的社會反響力如何？）在展覽籌備過程中我們就先后與當(dāng)?shù)囟嗉颐襟w主動聯(lián)系，通榆縣電視臺在布展期間做了專題采訪報道，縣科協(xié)主席做了同期聲專題介紹；啟動儀式在通榆新聞頭條全方位報道；中間又做了采訪花絮報道。通榆縣電視臺的《看鶴鄉(xiāng)》欄目做了一期專題節(jié)目。啟動儀式當(dāng)天在吉林新聞也進行了報道，白城新聞也做了報道。吉林日報、白城日報、白城百姓生活報、吉林科技報都對此次活動進行了采訪報道。通榆鶴鳴報在布展期間刊登了巡展通知，對啟動儀式進行專題報道，之后又進行事跡報道。通榆縣廣播電臺也多次報道，介紹活動開展情況。通榆公共信息網(wǎng)、通榆黨建網(wǎng)也多次信息宣傳。
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