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感動(dòng)中國(guó)人物典型事例 感動(dòng)中國(guó)人物事跡篇一
“當(dāng)初，我到她家提親時(shí)，她哥哥不同意，她本人也不同意，怕兩個(gè)殘疾人在一起無法生活。”張順東說，他并沒有放棄，最終以真誠(chéng)打動(dòng)了她，組建了這個(gè)特殊的家庭。
結(jié)婚后，他們經(jīng)歷了短暫的甜蜜，但生活中的各種困難相繼而來。家里貧窮、住房破舊，感覺“日子過得像爬大山一樣難，兩人想死的心都曾有過，覺得自己的命實(shí)在是太苦了”。
隨著兩個(gè)孩子的出生，一家人生活更是雪上加霜。李國(guó)秀常常流著淚說：“我這一生最大的虧欠，就是不能給孩子一個(gè)擁抱。別人家的孩子都是用雙手抱大的，而我家的兩個(gè)孩子是用雙腳抱大的。”
“我是你的手，你是我的腳”
感動(dòng)中國(guó)人物典型事例 感動(dòng)中國(guó)人物事跡篇二
葉嘉瑩為她一生獲得的學(xué)者、教師和詩人等眾多名號(hào)排了個(gè)序，說大半生的時(shí)間都用于教學(xué)了，所以首先是教師，其他的都排在這后面。
“我天生來就是一個(gè)教書的?！比~嘉瑩說。從1945年大學(xué)畢業(yè)至今，她在講臺(tái)后站了整整70年。
初回南開，葉嘉瑩白天講詩，晚上講詞，堂下座無虛席。她寫下了“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成癡”的句子。
詩詞幾乎是葉嘉瑩生活的全部，尤其現(xiàn)在當(dāng)她孑然一身邁入老年，給年輕人講課成了她最愿意做的事。只要有人邀請(qǐng)，她都欣然前往。30多年來，她曾經(jīng)應(yīng)邀到國(guó)內(nèi)幾十所大學(xué)講學(xué)，舉行古典詩詞演講有數(shù)百場(chǎng)之多。
“我一直在教書，這是情不自已?！彼f，“這么好的東西怎么能不講給年輕人知道?你不能講給青年人知道，你不但是對(duì)不起下面的青年人，你上也對(duì)不起古人?！?/p>
當(dāng)被問及，為何在如此高齡，還要堅(jiān)持推廣普及古詩的吟誦時(shí)，葉先生這樣說：“因?yàn)槲矣X得我對(duì)不起年輕人。以前我上課大多是在講批評(píng)啊講欣賞啊，但是我沒有教吟誦。近代之后，吟誦被認(rèn)為是腐朽落寞的文化，逐漸不被提倡。離開臺(tái)灣后，我覺得吟誦要是斷絕了真的可惜。不留下正統(tǒng)的吟誦，我覺得對(duì)不起下一代的學(xué)生。”
古典詩詞該用什么方式來傳承?這是個(gè)討論了很久的議題。
葉嘉瑩的答案之一是吟誦，古人講究“吟而成文”，中國(guó)古詩詞由吟誦而始：
“以樂語教國(guó)子，興、道、諷、誦、言、語。”出自《周禮》，樂語是古代貴族子弟美育的重要部分。從周朝開始，我們的學(xué)習(xí)就是伴隨著吟誦開始的。吟誦是學(xué)習(xí)古典詩詞的重要法門，它所帶來的興發(fā)感動(dòng)的體會(huì)，是深入理解古詩詞的基礎(chǔ)?！?/p>
在國(guó)外生活了許多年的葉嘉瑩強(qiáng)調(diào)：只有中國(guó)有吟誦，其他國(guó)家的文學(xué)沒有。英文詩有朗誦、朗讀，也有輕重的讀音，但是沒有我們這樣拿著調(diào)子的吟誦。所以他們把吟誦翻譯成chanting，這樣翻譯并不準(zhǔn)確，因?yàn)閏hanting 其實(shí)是佛教做法事時(shí)的念誦，與詩歌的吟誦不同。
她對(duì)于吟誦非?！皥?zhí)著”，在《掬水月在手》里，能看到許多的吟誦鏡頭。葉嘉瑩覺得，吟誦是“復(fù)活”詩人生命的手法，要讀懂詞人，就是要進(jìn)入對(duì)方的語境中，過別人的人生。
當(dāng)詩詞加上韻律聲調(diào)，不僅更好記憶，也離作者的情感世界更近一步了。
感動(dòng)中國(guó)人物典型事例 感動(dòng)中國(guó)人物事跡篇三
《掬水月在手》是葉嘉瑩先生唯一授權(quán)的一部傳記電影，導(dǎo)演陳傳興此前曾策劃拍攝了在兩岸頗具影響力的文學(xué)紀(jì)錄片——《他們?cè)趰u嶼寫作》記錄臺(tái)灣最重要的文學(xué)家、作家的一生，隨著《掬水月在手——葉嘉瑩傳》的成功上映，標(biāo)志著陳傳興“詩歌三部曲”創(chuàng)作終章。導(dǎo)演陳傳興介紹，為拍攝全景式反映葉嘉瑩先生“歷經(jīng)磨難又活得光亮的一生”，電影拍攝團(tuán)隊(duì)用時(shí)3年，分別在兩岸、香港地區(qū)以及美國(guó)、加拿大等葉嘉瑩先生出生、學(xué)習(xí)、工作、生活的地方取景，采訪了葉嘉瑩先生的親友、學(xué)生40余位，力圖還原葉嘉瑩先生以弘揚(yáng)中華詩詞為己任，歷經(jīng)烽火硝煙、家道變遷，活出如詩一般鏗鏘人生的精神世界。
“她內(nèi)心中因?yàn)橛泄诺湓娫~作為支撐，所以歷經(jīng)磨難依然能夠活得足夠光亮，到了晚年，她還能夠想到用曾經(jīng)支撐自己走過苦難的古典詩詞反哺我們的民族和文化，成為整個(gè)華人世界的一道光彩?！标悅髋d說，這是葉嘉瑩先生最讓他感動(dòng)的人生力量和去拍攝這部傳記電影的驅(qū)動(dòng)力。他希望透過《掬水月在手——葉嘉瑩傳》傳遞一個(gè)核心的觀念：中國(guó)需要有詩。在任何時(shí)代，不管是和平、戰(zhàn)爭(zhēng)、苦難的時(shí)代，詩人的存在為什么都是不可或缺?
“葉老師一直在我的拍攝名單里”20__年，陳傳興成立行人文化實(shí)驗(yàn)室，策劃一部在兩岸、香港地區(qū)頗具影響力的文學(xué)主題系列紀(jì)錄片——《他們?cè)趰u嶼寫作》，記錄在臺(tái)灣、香港生活的最重要的幾位文學(xué)家、作家的一生，他本人還參與了詩人鄭愁予和周夢(mèng)蝶兩集的拍攝。
“葉老師作為‘詩詞的女兒’，她的生命光輝和精神世界一直感召和引領(lǐng)我?！彪m然不是學(xué)中國(guó)古典文學(xué)專業(yè)出身，但是陳傳興對(duì)中國(guó)古典詩詞有一種天然的心靈親近。上世紀(jì)80年代初，陳傳興在臺(tái)灣一家書店偶然看到葉嘉瑩先生早期詩詞研究的一部代表作——《迦陵談詞》，從此就書不離身，愛不釋手?！暗椒▏?guó)留學(xué)時(shí)，我把這本書帶在身邊，這次為《掬水月在手》的電影宣發(fā)來到大陸，14天隔離期中，我還不時(shí)翻看這本書。我覺得每每翻看中國(guó)古典詩詞，都會(huì)帶給我一種美感，給予我滋養(yǎng)?！北M管此前為拍片，陳傳興多次往來大陸，但此次大陸之行，讓他對(duì)大陸、對(duì)古都北京收獲別樣的感受。
“我原來不知道北京的鐘樓和鼓樓離得這么近，這次和朋友一起坐在什剎海一個(gè)茶館的露天平臺(tái)上，秋色濃郁的蘆葦在眼前飄蕩開，好似時(shí)光穿梭，我跟著當(dāng)年的葉先生，穿過什剎海的胡同，到她的老師顧隨先生家里吃飯。冥冥中好似天公的安排，讓我跨越兩岸的時(shí)光機(jī)，來講述兩岸的一段過往，葉老師就是聯(lián)結(jié)兩岸的一座橋。”
感動(dòng)中國(guó)人物典型事例 感動(dòng)中國(guó)人物事跡篇四
用真心，蹚出“致富路”
出山的路通了，青壯年走出了下莊。看著留在村里的老人、小孩，還有成片撂荒的土地，40多歲的毛相林留了下來?！拔乙谶@片土地上開拓一條致富路?！?/p>
20__年，老下莊村和兩合村合并成一村，毛相林當(dāng)選為新下莊村村主任?！白鳛槿罕娺x出來的村干部，帶領(lǐng)大家脫貧致富，是我的本分?！痹诖迕翊泶髸?huì)上，毛相林堅(jiān)定地說。
毛相林學(xué)歷不高，但他知道，要脫貧致富，除了先修路還得發(fā)展產(chǎn)業(yè)。聽說漆樹值錢，他就帶領(lǐng)幾個(gè)青壯年爬上海拔1000多米的原始森林，挖回羊羔大木漆，在村里培育出2萬余株漆樹，沒想到當(dāng)年夏天樹全部熱死了。
后來他又在村里養(yǎng)山羊、種桑樹養(yǎng)蠶，但都失敗了……
為此，毛相林主動(dòng)在村民大會(huì)上做了檢討，他也明白了“要懂科學(xué)，不能蠻干”。雖然屢戰(zhàn)屢敗，但毛相林下定決心一定要讓下莊村走出一條產(chǎn)業(yè)扶貧的新路子。
他請(qǐng)來縣里農(nóng)業(yè)專家對(duì)下莊的氣候、土壤環(huán)境進(jìn)行全面的考察分析，確定了發(fā)展柑橘、桃樹、西瓜三大產(chǎn)業(yè)。為打消村民顧慮，他積極爭(zhēng)取縣農(nóng)委補(bǔ)助，組織村民代表到曲尺鄉(xiāng)實(shí)地考察柑橘產(chǎn)業(yè)，還率先種植10畝柑橘，并讓開車跑運(yùn)輸?shù)膬鹤拥洁徑姆罟?jié)縣自費(fèi)學(xué)習(xí)技術(shù)，無償為村民提供技術(shù)支持。幾年下來，全村種下650畝柑橘，按照“村集體經(jīng)濟(jì)組織+專業(yè)合作社+產(chǎn)業(yè)+農(nóng)戶”的模式，成立專業(yè)合作社進(jìn)行統(tǒng)一管理，500多畝已掛果，每年給村民增加收入200萬元左右。
20__年村里居民人均可支配收入達(dá)12670元，是修路前年收入的40多倍。毛相林帶領(lǐng)村民歷時(shí)15年，探索培育出“三色”經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，將綠水青山變成金山銀山，蹚出了一條“致富路”。
感動(dòng)中國(guó)人物典型事例 感動(dòng)中國(guó)人物事跡篇五
他站在起跑線的前沿，沉靜自若，信心滿滿，白云似在他的頭頂飄浮，此起彼伏的掌聲縈繞在他的耳旁。這是于20__年在夏季舉行的亞運(yùn)會(huì)，千萬名觀眾一起翹首而望、神經(jīng)緊繃的一剎那。
腳踩助跑器，身體前驅(qū)，姿勢(shì)到位，只見蘇炳添右腳一蹬助跑器，人就像一匹黑馬，“嗖”地向前邁進(jìn)。一瞬間，他那健壯的身體猶如一只開了弓的箭，一個(gè)健步向前奔去，襯著藍(lán)天白云，酷似徐悲鴻筆下的馬。
緊接著，是向前跨欄，動(dòng)作快速敏捷，又瀟灑自如。很快，蘇炳添不費(fèi)吹灰之力就越過了第一個(gè)欄桿。原來與他在同一起跑線上的七個(gè)運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在也只有四個(gè)能跟上他的步伐了。同時(shí)伴隨著如雷貫耳的掌聲與加油聲，蘇炳添在第一個(gè)欄桿與第二個(gè)的欄桿的間隔處，起先他是助跑，到了離第二個(gè)欄桿半米處，只見蘇炳添右腳一蹬，右腿一跨，身體就躍了過去，“嗖”的一聲就向第三個(gè)欄桿跑去。
9秒92的成績(jī)仿佛對(duì)他特別慷慨，讓他有充分的時(shí)間展示自己的努力成果。當(dāng)在跨最后一個(gè)欄桿時(shí)，蘇炳添順利超過其他選手，奪下金牌。當(dāng)跑完賽程后，蘇炳添又跑了一段距離，咬緊牙關(guān)，輕舒雙臂，向上舉起，仿佛像一位英雄一樣。
“精彩，太精彩了。”一位日本觀眾說到。蘇炳添奪魁是使整個(gè)田徑場(chǎng)都沸騰了。中國(guó)觀眾及教練紛紛站起，滿面春風(fēng)。
當(dāng)蘇炳添站在百米跨欄的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，伴隨著中國(guó)國(guó)旗的升旗，與國(guó)歌音樂的彌漫，裁判宣布蘇炳添獲得亞運(yùn)會(huì)男子百米跨欄金牌。
蘇炳添身披國(guó)旗，掌聲如雷貫耳，他接過獎(jiǎng)牌，那一刻，他無比激動(dòng)，向全國(guó)人民展示著他努力的成果，創(chuàng)下了百米跨欄的記錄——9秒92。
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