讀后感是對閱讀過程的總結(jié)與思考，通過它可以讓人更好地理解與領(lǐng)悟書中的感悟和智慧。讀后感應(yīng)該注重主題的把握，不僅要關(guān)注作品中的細(xì)節(jié)，還要深入思考其中所表達(dá)的深層含義。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感，或許能給你帶來不一樣的思考和感悟。
雙贏思維讀后感篇一
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句俗語。在黑天鵝沒有出現(xiàn)之前，人們也一直認(rèn)為所有的天鵝都是白的。
我們也不會忘記為了向世人證明日心說，哥白尼與布魯諾都經(jīng)歷了多少來自教皇的批判與折磨。人們固有的慣性思維，總能按過去的經(jīng)驗與規(guī)律來化解現(xiàn)實中遇到的問題與矛盾。實在不行，就以教皇的名義將“異類極端分子”一把火燒了。
然而不斷發(fā)展前行的歷史車輪走過去以后，再回頭看那些道德的審判，神靈的旨意是多么的愚昧至極。無論是當(dāng)權(quán)者，還是普通百姓，面對自己做錯的事情或沒有做好的事情，人們都會花更多的時間在為自己的行為自責(zé)、懊惱上。感慨自己沒有做出正確選擇、抱怨自己沒有考慮未來發(fā)展，進而錯過了發(fā)財賺錢的機會。
可曾想過握在你手里的錘子，敲在哪面鑼上，敲幾下，不是說肌無力導(dǎo)致敲不響那面鑼，而是你的大腦遲遲不能做出決策，太活躍或太遲鈍的思維瞬間短路，才是你做錯事，沒敢做的原因所在。
記得，思維永遠(yuǎn)排在行動之前。思維決定行動。一旦你的思維出了問題，后面的行動一定會亂了分寸。認(rèn)識到這一點，我們就會清醒地意識到慣性思維的影響作用。傻瓜相機，享受了一鍵的便捷，也失去了光圈、焦距、快門速度配合的樂趣；懶人鬧鐘，隨時隨地叫醒的服務(wù)，同時也遮住了日落而息日升而做的自然和諧。
思維決定行動。一個人要想擁有不斷蝶變的成功與突破，就離不開成長性思維的培養(yǎng)。只有堅定的信念，清晰的目標(biāo)，才能在不可預(yù)知的苦難與無名誘惑中，堅定不移地走下去。
認(rèn)識到這一點，就該行動了。
雙贏思維讀后感篇二
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？這次漂亮的小編為您帶來了雙贏思維讀后感【優(yōu)秀7篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
在今年6月22日，泉州舉辦的一次《活法》分享會上，認(rèn)識了東方出版社社長兼總編輯許劍秋老師，他推薦我去認(rèn)真讀一下稻盛和夫先生的《思維方式》。他認(rèn)為《思維方式》這本書可以幫助我們更好地去理解《活法》，是稻盛先生非常重要的著作。
自己向來讀書比較慢，一直到昨天，時隔一個月，我才陸陸續(xù)續(xù)讀完了《思維方式》，這的確是一本不錯的好書，至少很適合我，給我?guī)砗芏嗨伎己头词 ?/p>
打開書的第一頁就赫然寫著。
為了讓僅有一次的人生綻放光彩，結(jié)出豐碩的成果。
這本書的推薦序也是由曹岫云老師所作。曹岫云老師是稻盛和夫(北京)管理顧問有限公司董事長，盛和塾中國事務(wù)局的核心負(fù)責(zé)人，稻盛先生大部分著作的中文版都是由他翻譯的。他為稻盛經(jīng)營學(xué)在中國的傳播，做出了非常突出的成就。
稻盛哲學(xué)的核心可以用下述方程式表達(dá)：
人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情(努力)×能力。
稻盛和夫稱只有這個方程式才能解讀我自己的幸福人生，才能解讀京瓷和kddi的順利發(fā)展，以及日本航空的成功重建。這個方程式中，他將思維方式放在了首位，而將能力放在了第三位。
方程式中的思維方式是指人的價值觀或者人的思想品格。因為它有正負(fù)之分，所以它決定了方程式中其他兩個要素的發(fā)揮方向，決定了方程式的結(jié)果，所以它是方程式的靈魂。
什么是逆思維？
逆思維本質(zhì)是反向于順時針來尋找矛盾和潛在可能性，或是將已知轉(zhuǎn)化為未知，以未知面為源頭進行問題本身的探討。
什么被稱之為未知？
未知分為兩類，已知事物中的未知；未知中的未知，我把它簡稱為潛在未知。
兩者區(qū)分實質(zhì)并不難區(qū)分。
前者如，手機本身在每個用戶的使用當(dāng)中，所呈現(xiàn)的功能都因人而異，部分功能日常觸碰過此類，但長期使用中無關(guān)聯(lián)功能會逐漸減少觸碰，由此被用戶遺忘，此類我將它稱做已知事物中的未知。
后者則為你工作和生活本質(zhì)中無法觸及或缺乏契合點的交集事物，也就是潛在未知。
簡明闡述了未知的淺層意義，而為何要對此作分析呢？
目的是道明逆思維是在為何種境況作分析和探討，由分析中可見的在已知中的未知為主導(dǎo)思維的核心，而潛在未知則為擴張個人思維廣度的另一層面。
闡明觀點后，可見得逆思維是在尋找已知中的未知，也是在尋找你所忽略的另一面，甚至多維度面。而達(dá)到正確思維的前提是需放下對事物原有的判斷，減少思維固化，大步提升逆思維的作用。
創(chuàng)新是人類提供前所未有的事物的一種活動和探索。當(dāng)我們選這門選修的時候是保抱著好奇的心態(tài)去，當(dāng)我們接觸到創(chuàng)新的新奇的時候，我們被他深深的吸引了。
創(chuàng)新是人自我發(fā)展的基本路徑。創(chuàng)新與積累行為構(gòu)成一個矛盾發(fā)展過程。創(chuàng)新是對于重復(fù)、簡單的勞動方式的否定，是對于人類實踐范疇的超越。新的創(chuàng)造方式創(chuàng)造新的自我！黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功?！彼袀€人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿?，才能使之付諸行動。如果一個學(xué)生僅僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式，而不能把學(xué)到的知識用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實際問題，只學(xué)習(xí)老師講的知識，只記憶書本上的知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)在課堂上學(xué)到的知識的基礎(chǔ)上，勇于探索，善于創(chuàng)新。那就是教師應(yīng)在教學(xué)中引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心理，這是喚起創(chuàng)新意識的起點和基礎(chǔ)。
創(chuàng)新思維是指對事物間的聯(lián)系進行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內(nèi)容的思維形式的總和。一切需要創(chuàng)新的活動都離不開思考，離不開創(chuàng)新思維，可以說，創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新活動的開始。創(chuàng)新思維是思維的高級形態(tài)，因此既有一般思維的基本性質(zhì)，又有其自身特征與常規(guī)思維相比，創(chuàng)新思維的最大特點在于它的流暢性、變通性和獨創(chuàng)性，而這些特性的產(chǎn)生在與巧妙地發(fā)揮了人腦思維的潛能，特別是與右半腦的功能密切相關(guān)。凡是能想出新點子、創(chuàng)造出新事物、發(fā)現(xiàn)新路子的思維都屬于創(chuàng)新思維。例如：古希臘著名哲學(xué)家阿那克西米尼生于中亞的萊普沙克斯，他思維靈活、想象力豐富。有一次阿那克西米尼隨亞歷山大遠(yuǎn)征波斯，在軍隊將要占領(lǐng)萊普沙克斯時，他為使故鄉(xiāng)免受兵燹，前往拜見國王。
今年暑假，我讀了好多書，但令我記憶尤深是這本《380個思維游戲》。這本書告訴我們：人的智商沒有太大差別，思維才是最重要的。
一個人智力的高低有90%取決于他們以何種方法思考，只有10%取決于他的知識擁有量。我們常說：“授人以魚，不如授人以漁”，講的就是方法的重要性。只要我們懂得了怎樣去思考問題，即使忘了自己所學(xué)過的知識，也可以找出解決問題的最佳答案。
這本書有380個精選過的思維游戲。分成幾類，有提升觀察力，培養(yǎng)邏輯力，訓(xùn)練推理力，增進創(chuàng)新力，加強判斷力和拓展想象力。每個板塊下又有很多小板塊。有火眼金睛，常識考驗、圖型分割、靈活數(shù)字、算數(shù)謎題、假設(shè)推理、疑案分析等。
我最喜歡的就是疑案分析。它是培養(yǎng)邏輯能力的一個板塊。有許多疑案很有趣，讓我們想也想不到，而且這本書還有開心一刻的笑話和猜謎游戲。在好奇心和猜測中，不由的讓我開闊了視野，發(fā)展了思維的空間。
《380個思維游戲》這本書真是本好書，令我百看不厭！
博弈，是一個非常重要的詞匯，它是連接了人們生活的各個環(huán)節(jié)、各個階段、各個元素的一個重要粘合劑，也是人們處理生活事務(wù)的重要保障。博弈思維和運籌學(xué)息息相關(guān)，博弈論本身就是運籌學(xué)的一個重要分支，最開始的時候，人們運用數(shù)學(xué)方法來研究人際互動中的利害沖突關(guān)系，以及制定這些沖突和競爭是否存在對自己制勝的最優(yōu)策略。有人對博弈思維進行了簡化，就是“了解對手將會選擇什么方法戰(zhàn)勝你，然后想辦法戰(zhàn)勝對方”。
在社會生活中，人們會依據(jù)資源值進行選擇和決策，他們會將目標(biāo)鎖定在那些高資源值的人身上，這是追求個人利益的一種趨勢。有趣的是，在信息缺乏的情況下，博弈雙方往往都認(rèn)為自己是低資源值的一方，都認(rèn)為自己在彼此的合作中占了便宜。比如很多人在戀愛時聲稱自己非常幸運，找到了一個又高又帥的男朋友，可是經(jīng)歷婚姻生活之后，她才發(fā)現(xiàn)對方不僅沒錢，脾氣還不好，整個人也缺乏上進心，這個時候她意識到自己看走眼了。
在商業(yè)合作談判中也是一樣，也許某企業(yè)在某些方面缺乏實力，但是在其他方面可能占據(jù)行業(yè)領(lǐng)先的地位，或者說對方可能擁有一些潛在的優(yōu)勢項目。比如阿里巴巴在創(chuàng)立初期一直得不到融資，當(dāng)時很多人都不看好阿里巴巴的發(fā)展，認(rèn)為這家企業(yè)實力太弱，加上他們對于網(wǎng)絡(luò)根本不了解，因此一直都在拒絕。可事實證明，盡管阿里巴巴一開始處于沒錢、沒人、沒市場的尷尬狀態(tài)，但是互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)市場巨大的發(fā)展?jié)摿Γ沟冒⒗锇桶驮诨ヂ?lián)網(wǎng)方面占據(jù)了先發(fā)優(yōu)勢，這就是它的高資源值。
投資方面，對于多數(shù)博弈者來說，他們在給出一定的支付成本之后，并不會認(rèn)真考慮這項投資所產(chǎn)生的`精力消耗與收益之間是否能夠達(dá)成平衡，其結(jié)果往往是越虧越要投資，越要投資越虧，這是一個無底線的惡性循環(huán)。
這一點和賭博非常相似，當(dāng)賭徒第一次輸?shù)?0000元之后，他往往不會就此離開賭場，而是想辦法將輸?shù)舻?0000元掙回來，所以第二次會繼續(xù)賭錢，直到又輸?shù)?0000元，接下來他繼續(xù)賭下去的決心變得更為強烈，并且很快就會投入更多的錢去賭博。這個時候賭徒的悲劇已經(jīng)注定了——傾家蕩產(chǎn)，債臺高筑。
無論是投資還是賭博，當(dāng)人們決定在失敗之后繼續(xù)投入，這就是一種協(xié)和謬誤。在整個博弈過程中，要切記不能懷著僥幸心理來做出決策，畢竟任何一次投資都需要建立在理性分析的基礎(chǔ)上。在接受第一次投資邀請時，就要認(rèn)真分析這個項目是否值得投資，并預(yù)測推算未來的發(fā)展情況。如果投資后項目出現(xiàn)虧損，就要反省這個項目投資的合理性，如果確認(rèn)這個項目不具備盈利的空間，或者風(fēng)險太大，盈利卻很少，那么就應(yīng)當(dāng)及時止損，做出“退出”的策略。
“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句俗語。在黑天鵝沒有出現(xiàn)之前，人們也一直認(rèn)為所有的天鵝都是白的。
我們也不會忘記為了向世人證明日心說，哥白尼與布魯諾都經(jīng)歷了多少來自教皇的批判與折磨。人們固有的慣性思維，總能按過去的經(jīng)驗與規(guī)律來化解現(xiàn)實中遇到的問題與矛盾。實在不行，就以教皇的名義將“異類極端分子”一把火燒了。
然而不斷發(fā)展前行的歷史車輪走過去以后，再回頭看那些道德的審判，神靈的旨意是多么的愚昧至極。無論是當(dāng)權(quán)者，還是普通百姓，面對自己做錯的事情或沒有做好的事情，人們都會花更多的時間在為自己的行為自責(zé)、懊惱上。感慨自己沒有做出正確選擇、抱怨自己沒有考慮未來發(fā)展，進而錯過了發(fā)財賺錢的機會。
可曾想過握在你手里的錘子，敲在哪面鑼上，敲幾下，不是說肌無力導(dǎo)致敲不響那面鑼，而是你的大腦遲遲不能做出決策，太活躍或太遲鈍的思維瞬間短路，才是你做錯事，沒敢做的原因所在。
記得，思維永遠(yuǎn)排在行動之前。思維決定行動。一旦你的思維出了問題，后面的行動一定會亂了分寸。認(rèn)識到這一點，我們就會清醒地意識到慣性思維的影響作用。傻瓜相機，享受了一鍵的便捷，也失去了光圈、焦距、快門速度配合的樂趣；懶人鬧鐘，隨時隨地叫醒的服務(wù)，同時也遮住了日落而息日升而做的自然和諧。
思維決定行動。一個人要想擁有不斷蝶變的成功與突破，就離不開成長性思維的培養(yǎng)。只有堅定的信念，清晰的目標(biāo)，才能在不可預(yù)知的苦難與無名誘惑中，堅定不移地走下去。
認(rèn)識到這一點，就該行動了。
今天放學(xué)后，我又和往常一樣在教室的圖書角尋找自己喜愛的書籍。翻著翻著，我看到一篇有趣的文章，題目叫《跳出思維的陷阱》。它講述了這樣一個故事：一個母親要考考她的三個兒子，如何測出一個池塘里有多少桶水？大兒子和二兒子從“水”的角度去想，一籌莫展。只有小兒子從“桶”的角度去想，得出這樣的答案——如果桶和池塘一樣大，那就只有一桶水；如果桶是池塘的一半大，那么就有兩桶水；如果桶是池塘的三分之一大，那么就有三桶水了，以此類推……小兒子妙語驚人，令母親十分滿意。
同一個問題，為什么會難倒大哥、二哥，而難不住小弟弟呢？因為三弟解決問題時跳出了思維的陷阱，從另一個角度去看問題了。這個故事使我深受啟發(fā)，是啊，同一個問題我們要善于從不同的角度去分析，看待事物就可以避免步入誤區(qū)，我就深有體會。
有一次，媽媽給我出了一道“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，題目是：甜甜的爺爺送給甜甜一只小白兔，過了幾年，爺爺去看甜甜，發(fā)現(xiàn)小白兔不見了，可小白兔卻沒有死掉，也沒有失蹤，這是為什么呢？于是，我產(chǎn)生了兩個想法：小白兔變成大白兔了；另一種想法是小白兔躲起來了。我?guī)е@兩個答案去問媽媽，媽媽笑著說：“當(dāng)然是第一個答案啦！你呀，差點就跌入思維的陷阱啦！”
品讀這個故事，我悟出了這樣一個道理：對每件事物都需要從多個方面去審視，開拓思路，只有這樣，才能免入誤區(qū)。
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雙贏思維讀后感篇三
平時我是一個喜歡看書的孩子，今天劉老師給我們帶來了好多課外書，當(dāng)老師把一本《思維改變?nèi)松返臅l(fā)到我手上時，我便愛不釋手。
放學(xué)回到家，我迫不及待的捧起這本書津津有味的讀了起來，恨不得一口氣把它看完，當(dāng)我看到一篇《用鼓勵代替泄氣》這個故事時，我停了下來，這個故事講的是基安通過父親的一句：“認(rèn)命吧，你將一事無成?！边@句話讓他非常泄氣，心里感到很苦悶。后來母親又鼓勵他說：“世界上沒有誰跟你一樣，你是獨一無二的?！蹦赣H的這句話給了他莫大的鼓勵，讓他心中燃起了希望之火，奠定了他成功的基礎(chǔ)。從此以后他認(rèn)定“我是第一，沒人能比得上我?！边@種鼓舞代替了基安的泄氣，堅定了他的信心和勇氣。后來他真的成功了，成了世界第一，他一年推銷1425輛車，創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄。
基安的這個故事讓我明白了：人要學(xué)會自我鼓勵，這才是真正取得成功的關(guān)鍵，失敗是人生的必修課，誰也逃不了，但在你失敗的時候，千萬別在乎，更不要泄氣，要學(xué)會鼓勵自己，用鼓勵代替泄氣，這樣才能反敗為勝。以后我也要向基安學(xué)習(xí)，遇到任何失敗永不泄氣，不管現(xiàn)在怎樣，總有一天我會做到“我是第一”的！
雙贏思維讀后感篇四
蘇霍姆林斯基善于思考，善于思考是他精彩教育生涯中最具魅力之處。在第五條建議中可以看到蘇霍姆林斯基大師的教育智慧，似乎看到他正在凝神研究教育中的每一個細(xì)節(jié)，尋找適合不同孩子的教育方法，發(fā)展他們的思維。第一套是指學(xué)生必須熟記和保持在記憶里的材料，第二套是指課外閱讀和其他的資源來源。
兩條大綱相互依存，相互依賴，第一套是基礎(chǔ)，第二套是保證第一套順利完成的非常重要的前提條件。
需要學(xué)生識記和保持在頭腦里的知識是很多的，它是后期學(xué)習(xí)中前進的保障。猶如電腦硬件一樣，有配備才能有輸出。許多學(xué)生對后期學(xué)習(xí)失去興趣，淪為學(xué)困生，最主要的原因在于硬件配備不夠，儲存的能量不夠，沒有輸入哪有輸出！久而久之學(xué)習(xí)越來越困難，越來越吃力。
第二套大綱強調(diào)就強調(diào)課文閱讀，通過閱讀來彌補他們的知識缺陷。在呈現(xiàn)一種新知識的時候，給學(xué)生提供大量與此有關(guān)的感興趣的閱讀內(nèi)容，以便讓孩子們更輕松更好地理解新知，并在閱讀中發(fā)展思維，產(chǎn)生疑問，從而進一步激起孩子們的求知熱情。
閱讀是一副良藥，是教師前行的助手，更是孩子求知的鑰匙。只要多閱讀，思維才會越來越敏捷，后繼的學(xué)習(xí)也會變得越來越簡單。
雙贏思維讀后感篇五
在今年6月22日，泉州舉辦的一次《活法》分享會上，認(rèn)識了東方出版社社長兼總編輯許劍秋老師，他推薦我去認(rèn)真讀一下稻盛和夫先生的《思維方式》。他認(rèn)為《思維方式》這本書可以幫助我們更好地去理解《活法》，是稻盛先生非常重要的著作。
自己向來讀書比較慢，一直到昨天，時隔一個月，我才陸陸續(xù)續(xù)讀完了《思維方式》，這的確是一本不錯的好書，至少很適合我，給我?guī)砗芏嗨伎己头词 ?/p>
打開書的第一頁就赫然寫著。
為了讓僅有一次的人生綻放光彩，結(jié)出豐碩的成果。
這本書的推薦序也是由曹岫云老師所作。曹岫云老師是稻盛和夫(北京)管理顧問有限公司董事長，盛和塾中國事務(wù)局的核心負(fù)責(zé)人，稻盛先生大部分著作的中文版都是由他翻譯的。他為稻盛經(jīng)營學(xué)在中國的傳播，做出了非常突出的成就。
稻盛哲學(xué)的核心可以用下述方程式表達(dá)：
人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情(努力)×能力。
稻盛和夫稱只有這個方程式才能解讀我自己的幸福人生，才能解讀京瓷和kddi的順利發(fā)展，以及日本航空的成功重建。這個方程式中，他將思維方式放在了首位，而將能力放在了第三位。
方程式中的思維方式是指人的價值觀或者人的思想品格。因為它有正負(fù)之分，所以它決定了方程式中其他兩個要素的發(fā)揮方向，決定了方程式的結(jié)果，所以它是方程式的靈魂。
雙贏思維讀后感篇六
逆思維本質(zhì)是反向于順時針來尋找矛盾和潛在可能性，或是將已知轉(zhuǎn)化為未知，以未知面為源頭進行問題本身的探討。
什么被稱之為未知？
未知分為兩類，已知事物中的未知；未知中的未知，我把它簡稱為潛在未知。
兩者區(qū)分實質(zhì)并不難區(qū)分。
前者如，手機本身在每個用戶的使用當(dāng)中，所呈現(xiàn)的功能都因人而異，部分功能日常觸碰過此類，但長期使用中無關(guān)聯(lián)功能會逐漸減少觸碰，由此被用戶遺忘，此類我將它稱做已知事物中的未知。
后者則為你工作和生活本質(zhì)中無法觸及或缺乏契合點的交集事物，也就是潛在未知。
簡明闡述了未知的淺層意義，而為何要對此作分析呢？
目的是道明逆思維是在為何種境況作分析和探討，由分析中可見的在已知中的未知為主導(dǎo)思維的核心，而潛在未知則為擴張個人思維廣度的另一層面。
闡明觀點后，可見得逆思維是在尋找已知中的未知，也是在尋找你所忽略的另一面，甚至多維度面。而達(dá)到正確思維的前提是需放下對事物原有的判斷，減少思維固化，大步提升逆思維的作用。
雙贏思維讀后感篇七
閑暇之余，翻開《推掉思維里的墻》，閱讀這本書，就像是用別人的眼光審視自己，用理智的思維思考社會。既熟悉，又陌生。這本書從生活的方方面面，資質(zhì)透徹地分析了生活的一切。
有這樣幾段文字讓我記憶猶新：“對什么都“不感興趣”的人，害怕冒險，害怕失敗，所以壓根不投入，不投入就難以獲得成果，哪怕是一點點的進步，當(dāng)一個人對自己的生命開始用“不感興趣”來搪塞時，生命也開始對他不感興趣了”。當(dāng)讀到這句話時，首先想到了自己，在學(xué)?；顒訒r，自己總是那個用各種借口理由，從而不參加任何活動，把自己藏在暗處。自己還常常暗自慶幸“不會丟臉了”對于這種情況，我一向認(rèn)為這只是興趣問題，沒什么大不了的，可是當(dāng)我讀完這句話時，我意識到了問題的嚴(yán)重，也許我一時“保全了面子”，卻同時失去了許多樂趣和經(jīng)歷，這些都是生命意義的積淀，可能一個人要活得精彩，也許不光光要靠興趣，更需要對生活有一顆熱情的心，有不逃避困難的勇氣，和積極向上的態(tài)度。
我們就是自己生命的設(shè)計師，我們給自己搭建一個幻想世界，然后在現(xiàn)實中讓這個幻想慢慢實現(xiàn)。也許我們在現(xiàn)在讀這句話，不會有什么共鳴，但是我想到拿破侖說過這樣一段話：“我只有一個忠告給你。
雙贏思維讀后感篇八
近年來各大網(wǎng)站涌現(xiàn)出了各種以作者命名的脫口秀，以此來表達(dá)作者自以為”獨特”的觀點，來博人眼球吸引觀眾。其實每個人的觀點都能稱之為獨特，而這種獨特最終會贏得眾人的認(rèn)可令人刮目點贊還是換來一片嘩然被人罵做sb，就要看作者是否真的有沒有兩把刷子了。飽讀詩書博古通今。我看這個羅老師只是徒有其名罷了。
當(dāng)初的《百家講壇》為什么受歡迎？因為現(xiàn)在快節(jié)奏的生活已經(jīng)無法讓年輕人靜下心來好好地拿起一本書來讀了。獲得知識的途徑又回到了最開始的面?zhèn)魃斫痰闹v學(xué)，就像古時候孔子的開壇講學(xué)。當(dāng)然現(xiàn)在科技的進步，我們通過電子產(chǎn)品就能看到現(xiàn)場直播，面對面都省掉了。值得注意的是，在臺上講的都是些什么人？易中天、于丹、馬未都這些都是大學(xué)教授啊。他們每天都在研究他們講的東西，花了半輩子的心血，讀了大量的書，翻閱了大量的史料最后才得出了他們講給我們聽的這樣一個研究成果。而講脫口秀的是什么人呢？他們只是讀過一些書的人然后看到一個新聞或一個事件隨即發(fā)表自己評論和觀點的人。在言論高度自由高度開放的當(dāng)今中國，隨隨便便一個人都可以發(fā)表一個觀點的，但這個觀點真的是否具有指導(dǎo)意義就可待商榷了。
名人在給一本書點贊的時候更應(yīng)該認(rèn)真思考一下，因為你的名望和大眾對你們的信賴擺在那里，你的一個不經(jīng)意就可能做了錯誤的指引。
雙贏思維讀后感篇九
《達(dá)爾文之父的逆向思維》這一篇講述了他的爸爸是醫(yī)生，一天他爸爸把家里的門粉刷了一下，可是他的兒子達(dá)爾文每天都要在門上踢一個又一個的腳印，他總是在從新粉刷一次，他吵過達(dá)爾文好多次，可是達(dá)爾文就不聽，他很煩。有一次他在給一名女患者打針時，她一直大叫，他說讓她不叫，可是她不聽，他很生氣，變說你叫吧，叫完了我在給你打針，可患者便不叫了。他對大叫的患者試了好多此，很有效能，于是回家他對兒子說讓他每天在門上踢一個腳印，后來奇跡出現(xiàn)了，兒子沒有在在門上踢一個腳印了。
希望大家選擇自己正確的路，不要選擇別人走過的路。
雙贏思維讀后感篇十
博弈，是一個非常重要的詞匯，它是連接了人們生活的各個環(huán)節(jié)、各個階段、各個元素的一個重要粘合劑，也是人們處理生活事務(wù)的重要保障。博弈思維和運籌學(xué)息息相關(guān)，博弈論本身就是運籌學(xué)的一個重要分支，最開始的時候，人們運用數(shù)學(xué)方法來研究人際互動中的利害沖突關(guān)系，以及制定這些沖突和競爭是否存在對自己制勝的最優(yōu)策略。有人對博弈思維進行了簡化，就是“了解對手將會選擇什么方法戰(zhàn)勝你，然后想辦法戰(zhàn)勝對方”。
在社會生活中，人們會依據(jù)資源值進行選擇和決策，他們會將目標(biāo)鎖定在那些高資源值的人身上，這是追求個人利益的一種趨勢。有趣的是，在信息缺乏的情況下，博弈雙方往往都認(rèn)為自己是低資源值的一方，都認(rèn)為自己在彼此的合作中占了便宜。比如很多人在戀愛時聲稱自己非常幸運，找到了一個又高又帥的男朋友，可是經(jīng)歷婚姻生活之后，她才發(fā)現(xiàn)對方不僅沒錢，脾氣還不好，整個人也缺乏上進心，這個時候她意識到自己看走眼了。
在商業(yè)合作談判中也是一樣，也許某企業(yè)在某些方面缺乏實力，但是在其他方面可能占據(jù)行業(yè)領(lǐng)先的地位，或者說對方可能擁有一些潛在的優(yōu)勢項目。比如阿里巴巴在創(chuàng)立初期一直得不到融資，當(dāng)時很多人都不看好阿里巴巴的發(fā)展，認(rèn)為這家企業(yè)實力太弱，加上他們對于網(wǎng)絡(luò)根本不了解，因此一直都在拒絕?？墒聦嵶C明，盡管阿里巴巴一開始處于沒錢、沒人、沒市場的尷尬狀態(tài)，但是互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)市場巨大的發(fā)展?jié)摿?，使得阿里巴巴在互?lián)網(wǎng)方面占據(jù)了先發(fā)優(yōu)勢，這就是它的高資源值。
投資方面，對于多數(shù)博弈者來說，他們在給出一定的支付成本之后，并不會認(rèn)真考慮這項投資所產(chǎn)生的`精力消耗與收益之間是否能夠達(dá)成平衡，其結(jié)果往往是越虧越要投資，越要投資越虧，這是一個無底線的惡性循環(huán)。
這一點和賭博非常相似，當(dāng)賭徒第一次輸?shù)?0000元之后，他往往不會就此離開賭場，而是想辦法將輸?shù)舻?0000元掙回來，所以第二次會繼續(xù)賭錢，直到又輸?shù)?0000元，接下來他繼續(xù)賭下去的決心變得更為強烈，并且很快就會投入更多的錢去賭博。這個時候賭徒的悲劇已經(jīng)注定了——傾家蕩產(chǎn)，債臺高筑。
無論是投資還是賭博，當(dāng)人們決定在失敗之后繼續(xù)投入，這就是一種協(xié)和謬誤。在整個博弈過程中，要切記不能懷著僥幸心理來做出決策，畢竟任何一次投資都需要建立在理性分析的基礎(chǔ)上。在接受第一次投資邀請時，就要認(rèn)真分析這個項目是否值得投資，并預(yù)測推算未來的發(fā)展情況。如果投資后項目出現(xiàn)虧損，就要反省這個項目投資的合理性，如果確認(rèn)這個項目不具備盈利的空間，或者風(fēng)險太大，盈利卻很少，那么就應(yīng)當(dāng)及時止損，做出“退出”的策略。
雙贏思維讀后感篇十一
我有幸讀了一本書《麥肯錫思維》，讀后收獲頗深，受益匪淺。麥肯錫的核心方法有三方面，通過這樣的思維訓(xùn)練，我們解決問題的能力就能夠像麥肯錫專家咨詢顧問一樣大幅提高。
第一，要與事實為友。無論自己多么有經(jīng)驗，都要先從研究事實入手，這樣不僅能夠避免我們的直覺、經(jīng)驗的誤導(dǎo)，也能讓客戶對我們更信服。
在我們工作時一定要眼見為實，不要聽之任之，這樣可以避免很多低級的錯誤。提高自身能力，自己強大后才能更好的服務(wù)客戶，服務(wù)公司。
第二，我們要學(xué)會用“相互獨立，完全窮盡”（mece）的方法把復(fù)雜的問題拆解成簡單的子問題。通過把問題分解成相互獨立，完全窮盡的子問題，來化整為零地解決問題。
在工作中會遇到很多問題，比如在做一個任務(wù)時，會臨時添加進很多任務(wù)工作，我們肯定會手忙腳亂，無從下手，因為每個工作都是很重要的。這時就要利用mece方法，把工作任務(wù)拆分，逐步完成。
第三，我們要學(xué)會“先建立初始假設(shè)，再驗證尋找答案”的方法，來提高解決問題的效率。
在工作中解決問題，首先不要忙亂，回歸原點從新梳理，在這個過程中，我們肯定能找到最終的答案。提高工作效率能幫助公司實現(xiàn)節(jié)約不必要的人員成本。即是對自身的提升，也是對工作有責(zé)任心。
雙贏思維讀后感篇十二
今天放學(xué)后，我又和往常一樣在教室的圖書角尋找自己喜愛的書籍。翻著翻著，我看到一篇有趣的文章，題目叫《跳出思維的陷阱》。它講述了這樣一個故事：一個母親要考考她的三個兒子，如何測出一個池塘里有多少桶水？大兒子和二兒子從“水”的角度去想，一籌莫展。只有小兒子從“桶”的角度去想，得出這樣的答案——如果桶和池塘一樣大，那就只有一桶水；如果桶是池塘的一半大，那么就有兩桶水；如果桶是池塘的三分之一大，那么就有三桶水了，以此類推……小兒子妙語驚人，令母親十分滿意。
同一個問題，為什么會難倒大哥、二哥，而難不住小弟弟呢？因為三弟解決問題時跳出了思維的陷阱，從另一個角度去看問題了。這個故事使我深受啟發(fā)，是啊，同一個問題我們要善于從不同的角度去分析，看待事物就可以避免步入誤區(qū)，我就深有體會。
有一次，媽媽給我出了一道“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，題目是：甜甜的爺爺送給甜甜一只小白兔，過了幾年，爺爺去看甜甜，發(fā)現(xiàn)小白兔不見了，可小白兔卻沒有死掉，也沒有失蹤，這是為什么呢？于是，我產(chǎn)生了兩個想法：小白兔變成大白兔了；另一種想法是小白兔躲起來了。我?guī)е@兩個答案去問媽媽，媽媽笑著說：“當(dāng)然是第一個答案啦！你呀，差點就跌入思維的陷阱啦！”
品讀這個故事，我悟出了這樣一個道理：對每件事物都需要從多個方面去審視，開拓思路，只有這樣，才能免入誤區(qū)。
雙贏思維讀后感篇十三
“雙贏思維”是一種理念和思維方式，也是一種積極主動的態(tài)度。它強調(diào)的是彼此合作、互惠互利、共同進步的思維模式，是一種以合作為主導(dǎo)、以共贏為目標(biāo)的思維方式。在人際交往、企業(yè)發(fā)展、國際合作等方面都有著廣泛的應(yīng)用。在我自己的生活和學(xué)習(xí)中，也深刻地認(rèn)識到了雙贏思維的重要性，并且建立了雙贏思維的意識，進行了一些實踐，深刻體會到了雙贏思維對于個人和組織的積極影響，本文將著重從這個角度來闡述我的心得體會。
第二段：認(rèn)識到雙贏思維的重要性。
在生活、學(xué)習(xí)和工作中，雙贏思維的應(yīng)用是無處不在的。在處理與人的關(guān)系中，要強調(diào)溝通、協(xié)調(diào)、妥協(xié)；在企業(yè)中，要與供應(yīng)商、客戶、員工等建立互信、互惠、互利的合作關(guān)系；在國際合作中，要遵循平等互利、互利共贏的原則。當(dāng)我們以雙贏思維來對待我們的生活、學(xué)習(xí)和工作時，我們就能夠理解、尊重、支持、幫助別人，并且能夠在此基礎(chǔ)上，獲得他人的理解、尊重、支持、幫助，從而建立更加和諧、穩(wěn)定的關(guān)系。
第三段：從優(yōu)點中體會雙贏思維。
雙贏思維的優(yōu)點是顯而易見的。首先，雙贏思維可以促進人際關(guān)系的和睦、穩(wěn)定，建立起長期友誼、信任和合作。其次，雙贏思維可以加強團隊之間的協(xié)作，增強團隊的凝聚力，從而提高工作質(zhì)量和效率。最后，雙贏思維可以促進企業(yè)的發(fā)展和成功，增強企業(yè)的競爭力。這些都是雙贏思維帶來的優(yōu)點，也是我在日常生活中體會到的。
第四段：如何培養(yǎng)雙贏思維。
實施雙贏思維的前提是首先要有合作、協(xié)作和共贏的信念。在具體實踐時，我認(rèn)為還需要做到以下四點：
1.明確雙贏的原則：考慮對方利益的同時，也要考慮自己的利益。明確自己想要什么，同時也要了解別人的需求和期望。
2.傾聽和理解：認(rèn)真傾聽別人的觀點，尊重別人的意見。在溝通過程中不但要表達(dá)自己的看法，更重要的是理解別人的觀點和需求。只有理解對方的需求和期望，才能更好地達(dá)成共識。
3.積極參與：積極地參與團隊工作和社交活動，并且主動承擔(dān)自己的責(zé)任。多參與、多學(xué)習(xí)、多借鑒別人的成功經(jīng)驗，從而以更積極的態(tài)度面對工作和生活。
4.發(fā)掘潛力：充分發(fā)揮自己的潛力，找到自己的特長和優(yōu)點。在合作中，把自己的能力和專長充分利用，協(xié)助別人，從而更好地完成工作和任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
總之，雙贏思維是一種積極、合作、創(chuàng)造的思維方式，是個人和組織成功的重要因素。只有當(dāng)我們樹立了雙贏的信念，秉持了雙贏思維，才能在生活、學(xué)習(xí)和工作中獲得更多的成功和成就。
雙贏思維讀后感篇十四
首先，要談到雙贏思維，必須先理解它的含義。雙贏思維指的是一種思考方式，它旨在尋找和諧、合作和共同利益。這種思維模式并不是簡單地追求犧牲自己的利益來換取別人的贊同，而是在追求自身利益的同時，主動地考慮別人的需要和利益。這種思維方式有助于建立長期的合作關(guān)系，通過彼此扶持互相成就，促進整個社會的共同繁榮。因此，我們應(yīng)該鼓勵雙贏思維，并學(xué)會運用它。
其次，要明確雙贏思維的優(yōu)點。首先它有助于人際交際，使人們更加自信、開放和互相信任。其次，它能夠提高人們的溝通能力，促進職業(yè)發(fā)展和個人成長。最重要的是，它可以使我們更加廣泛地看待問題，甚至能夠促進整個社會的和諧和繁榮。在日常生活中，我們有時會遇到一些比較棘手的問題，但如果我們擁有雙贏思維，我們就能夠?qū)ふ业皆S多創(chuàng)新的解決辦法。
接下來，我們將談到如何培養(yǎng)雙贏思維。首先，要掌握有效的溝通技巧，例如聽取他人的想法和意見，以及及時給予回應(yīng)。次要將自己置于對方的視角，嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê托枨蟆４送?，還要在處理問題時讓出一部分自己的利益，換取共同利益，這樣才有可能達(dá)成雙贏的目標(biāo)。最后，我們可以在自己的生活和工作中，積極地尋找機會練習(xí)雙贏思維。例如，在與同事或家人溝通時，我們可以嘗試提出一些更具合理性和建設(shè)性的意見。
在有了雙贏思維后，與人交往自然會更加輕松和愉悅。我們可以更容易地獲得他人的信任和支持，這有助于自我提升和職業(yè)成長。如果我們能夠在社會上形成更多的雙贏思維，那我們相信社會一定會更加和諧、美好和繁榮。最后，我們認(rèn)為在整個生命中，我們都應(yīng)該努力擁有并傳遞雙贏思維。這種思維方式可以改變我們的個人、工作和社會的發(fā)展方向，進而推動我們的更好生活。
雙贏思維讀后感篇十五
雙贏的方式有很多，如何通過有效溝通實現(xiàn)雙贏?為此本站小編為大家整理了一些溝通創(chuàng)造雙贏的范文，希望大家喜歡。
當(dāng)我們溝通的時候，無論他是總統(tǒng)，還是小職員;他是老人，還是小孩;既然要達(dá)到雙贏的溝通，就一定要先尊重對方。
我覺得溝通必須你認(rèn)為對方是你溝通的對象，可是，如果你想創(chuàng)造雙贏的機會，那就要有四個條件，第一點是我剛才說的，要先尊重對方，第二點，要認(rèn)可對方可以和你交流，第三點，如果你看不起對方，就不要和他溝通，第四點，想溝通，必須要和對方平起平坐，如果你是他的上司，就直接命令他就得了。
第一快講完了，現(xiàn)在開始講第二塊，想創(chuàng)造雙贏的溝通，還要認(rèn)清目標(biāo)和底線。
溝通就像爬山，你先要設(shè)定目標(biāo)，然后向著目標(biāo)走。有人走大路，有人爬小路無論你從哪一條上去，都不能忘了方向、忘了目標(biāo)。如果目標(biāo)沒弄清楚，溝通就會出問題。
雙項的溝通，就像討價還價。你不可能讓他全部得逞，他也不可能對你完全讓步，雙方都有“讓步”，也都有“斬獲”的情況下，才能叫做“雙贏的溝通”。
近日，閱讀了旅美作家劉墉所著的《創(chuàng)造雙贏的溝通》一書，此書以最淺近的文字和最生動的故事，讓大家領(lǐng)會溝通的妙處?？梢哉f，溝通是生活，也是一門大學(xué)問。
人與人的交往，無疑是一門藝術(shù)。相處得好，會出現(xiàn)雙贏的局面，形成一個良性的循環(huán)，而相處不好，則會造成彼此之間的冷漠，拉開距離，從而產(chǎn)生隔閡。作為人與人之間交往的紐帶，我想，溝通、理解與傾聽起到了至關(guān)重要的作用，是創(chuàng)造良好交往關(guān)系的不二法門。
日常生活中難免出現(xiàn)矛盾，彼此之間的相處是人社會屬性很重要的一部分。對事件的看法不同，行事方式的差異都可能引起一些摩擦。出現(xiàn)這種情況時，唯有以心換心，換位思考，拿出寬容理解、真誠溝通、樂于傾聽的姿態(tài)，才能有效地把誤會與不解轉(zhuǎn)化為交往中的潤滑劑。無論是對親人，還是對朋友，在相處時都適用此道。
每個人都生活在社會這個大環(huán)境中，人與人的交往基于溝通，來達(dá)到了解對方;通過傾聽，達(dá)到欣賞對方;通過理解，達(dá)到包容對方。過程恐怕有些轉(zhuǎn)彎和阻礙，但相信只要抱著理解、溝通、傾聽的心情，一定可以獲得和-諧融洽的關(guān)系。
有點及面，從小看大。我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，取得了舉世矚目的成就，但在發(fā)展過程中難免會出現(xiàn)質(zhì)疑的聲音，也伴隨著懷疑與不解。但唯有不同的聲音出現(xiàn)，才能推動每一次小小的進步，唯有敢于樂于傾聽不同的聲音，才能奏出美妙的樂章。合情合理的質(zhì)疑，有助于走上通向完美的康莊大道，讓奮斗的歷程顯得更為可貴難得;無情無理的聲音，也同樣可以砥礪著把每件事做得更趨向完善，見證著過程中不懈地努力。
人我的相處，以真誠寬容為自然;語言的溝通，以體諒平和為雅量;事務(wù)的交流，以公理正義為原則。從某種程度上說，人與人，人與社會的和諧也就在傾聽、理解、溝通中得到了升華。
對于商人來說，他們認(rèn)為企業(yè)家之所以能夠成為企業(yè)家，是因為他們具有合作的能力。對于球迷們來說，他們認(rèn)為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善于合作。對于作為學(xué)生的我來說，學(xué)習(xí)的好壞也是在于合作!
學(xué)會于他人合作可以讓我們?nèi)￠L補短，共同進步!合作不僅給別人帶來發(fā)展，還會給自己帶來成功!合作意味著雙贏!
哲學(xué)家威廉?詹姆士曾經(jīng)說過：“如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝?！?/p>
只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那只讓它離開群體，靠自己獨立生活。一個月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強。
我們學(xué)校在實行合作性學(xué)習(xí)，這是讓我們在學(xué)會做人、學(xué)會做事的同時學(xué)會于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學(xué)習(xí)以來，我們的合作意識增強。我們小組就是一個很好的例子。
在學(xué)習(xí)中，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問會做的同學(xué)。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學(xué)為了一道數(shù)學(xué)題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學(xué)堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點吵起來呢。后來我就去問老師，結(jié)果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們?yōu)榱艘坏李}用去了半節(jié)課的時間，但是我們覺的很值得。因為經(jīng)過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學(xué)已經(jīng)忘了，但是我們組都會做這道題。當(dāng)我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好!通過我們之間的合作，大家變的更加團結(jié)了。所以才會獲得一次又一次的“優(yōu)秀小組”的稱號。
交流與合作不僅能擴大我們的知識面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。同時，交流和合作還能增進同學(xué)之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十12.合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與交流。
擁有合作，用心溝通，才能擁抱成功!實現(xiàn)雙贏!
在一個略顯燥熱的夏日午后，走在樹陰下，風(fēng)吹過了，一只鳥兒叫了聲，飛遠(yuǎn)了，不知又有多少種子隨著北遷而來的飛鳥，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實作了鳥兒的食物，鳥兒作了種子的翅膀。
“雙贏是一種智慧”，不知在哪本雜志上閱讀過這短句，卻并沒像往常那樣，匆匆掃過，而記下了。這時便出現(xiàn)在我腦海。
曾記得有這樣個故事有一個木匠不小心將建設(shè)宮殿的木材做短了，于是石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為宮殿多增了一分姿采。
人類在自然母親的教化下，懂得了一種簡單而又智慧的道理——雙贏。
取長補短，互利共贏，不僅在當(dāng)今社會得到廣泛認(rèn)同，早在古代，人們提出雙贏這種智慧的行為準(zhǔn)則。
孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強別人所帶來的壓力，也減少了被別人勉強所帶來的痛苦;“姜太公釣魚”是一種行動上的雙贏，他避免了垂釣人枯坐求魚時的心焦，也減少了池中魚兒嬉鬧時的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂。
鄭和是一個航海家，率領(lǐng)船隊浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著皇帝的圣旨，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個古老的東方國度的文化，同時也收獲了異域文化，更有他國對天朝的膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時，他只不過是一個殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來的智慧光輝;所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪婪所帶來的罪惡。
雙贏，是一種智慧，它源于尚“禮”的人。歷代追求的和諧，一如佛語有云，“禍往者福來”。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報。
雙贏是一種由自然而來的智者之思，也是是一種智慧。
想了很多，風(fēng)又吹了，送來小雨將至的涼意。
雙贏思維讀后感篇十六
“雙贏者思維”是一種積極向上的心態(tài)和思考方式，它強調(diào)的是合作與共贏。與傳統(tǒng)的零和思維不同，雙贏者思維認(rèn)為在任何情境下，都存在著一種互利互惠的解決方案。作為一種能夠帶來更多機會和成功的思維模式，雙贏者思維已經(jīng)成為現(xiàn)代社會乃至商業(yè)領(lǐng)域中不可或缺的一部分。本文將分享我的心得體會，希望能夠傳遞雙贏者思維所帶來的積極影響。
雙贏者思維的核心理念是“一干二得”，也就是追求合作雙方都能夠獲益的結(jié)果。這種思維方式在各個領(lǐng)域中都能夠發(fā)揮巨大的作用。在家庭中，雙贏者思維能夠促進家庭成員之間的和諧相處，建立穩(wěn)固的親情關(guān)系；在工作中，雙贏者思維使得團隊能夠更好地協(xié)作，共同實現(xiàn)目標(biāo)；在商業(yè)領(lǐng)域，雙贏者思維則可以幫助企業(yè)尋找到更多的商機，與合作伙伴共同發(fā)展。無論在哪個領(lǐng)域，雙贏者思維都能夠創(chuàng)造出更多機會和成功。
要真正擁有雙贏者思維，我們需要具備一些關(guān)鍵的要素。首先是積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠使我們更加開放和樂于接受新的想法和觀點，有助于我們與他人建立更好的合作關(guān)系。其次是溝通和協(xié)商的能力。只有通過積極的溝通和協(xié)商，才能找到滿足雙方利益的解決方案。最后是共同的目標(biāo)。合作雙方需要有共同的目標(biāo)和愿景，這樣才能夠確保雙方的合作能夠持續(xù)并取得成功。這些要素共同構(gòu)成了發(fā)展雙贏者思維的基礎(chǔ)。
雙贏者思維具有很多好處。首先，它能夠促進良好的人際關(guān)系。雙贏者思維強調(diào)的是相互尊重和共同利益，這使得人際關(guān)系更加和諧，減少了沖突和矛盾。其次，雙贏者思維能夠提供更多的機會。通過合作與共贏的方式，我們能夠找到更多的機會與他人合作，從而創(chuàng)造更多的成功機會。最后，雙贏者思維能夠帶來更多的持久成功。與零和思維不同，雙贏者思維追求的是長期的成功，這使得我們能夠建立起更持久的合作關(guān)系，共同成長。
第五段：個人的體會和建議。
在我個人的經(jīng)歷中，雙贏者思維給我?guī)砹撕芏嗍找?。首先，它使得我更加樂觀開朗，更愿意與他人合作。通過積極的溝通和協(xié)商，我能夠與他人建立起良好的合作關(guān)系，從而實現(xiàn)共同的目標(biāo)。其次，雙贏者思維為我?guī)砹烁嗟某晒C會。通過與他人合作，我能夠接觸到更多的資源和機會，從而實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。最后，雙贏者思維讓我感受到了更多的滿足和幸福。與他人共同成長和成功，使我感到更加快樂和充實。
作為一種積極向上的心態(tài)和思考方式，雙贏者思維在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。它不僅能夠促進良好的人際關(guān)系，還能夠帶來更多的成功機會和持久的成功。通過培養(yǎng)雙贏者思維，我們能夠更好地與他人合作，共同實現(xiàn)目標(biāo)，創(chuàng)造更多的機會和成功。因此，我建議每個人都應(yīng)該學(xué)會并運用雙贏者思維，從而在人生的道路上取得更多的成就。
雙贏思維讀后感篇十七
雙贏思維是一種以合作與共贏為導(dǎo)向的思維方式，它既不是單方面壓制對方，也不是讓對方取得全部勝利。它堅信雙方的利益可以完全融合在一起，從而達(dá)到雙方共贏的結(jié)果。本文將談?wù)撾p贏思維在個人、組織、以及社會領(lǐng)域中的應(yīng)用和體會。
第二段：個人與雙贏思維。
在個人層面，雙贏思維意味著永遠(yuǎn)不放棄自己的目標(biāo)，同時也不會傷害他人的利益，而是在合理的范圍內(nèi)為他人創(chuàng)造機會和價值。就個人生活而言，通過雙贏思維，與家人、朋友和同事建立良好的人際關(guān)系和信任，從而減少矛盾和沖突，同時也能夠更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。對于職業(yè)生涯，雙贏思維的奉行能夠幫助個人樹立良好的形象和口碑，形成良好的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，增強個人的競爭力和職業(yè)發(fā)展空間。
第三段：組織與雙贏思維。
在組織層面，雙贏思維是制定有效戰(zhàn)略的關(guān)鍵。組織要以共同的愿景為基礎(chǔ)，為每位成員創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，使員工能夠發(fā)揮其特長和才能。這不僅有利于員工的發(fā)展，也會增進他們的工作效率和創(chuàng)造力，并進一步提高組織的整體業(yè)績。在市場營銷方面，雙贏思維也沉淀為企業(yè)與客戶之間的雙贏合作關(guān)系，使兩者在競爭中互相促進，共同成長。
第四段：社會與雙贏思維。
在社會層面，雙贏思維的重要性不言而喻。在以合作為導(dǎo)向的社會中，人們更傾向于建立關(guān)系，使社會變得更加和諧，安寧和自由。雙贏思維是通過促進彼此的共存和共享資源，助推社會發(fā)展的最有效方式之一。因此，政府、企業(yè)和社區(qū)領(lǐng)袖都應(yīng)該推動雙贏思維的普及，以促進每個人和集體的共同繁榮和發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
在這個競爭激烈的世界里，雙贏思維已經(jīng)成為了成功的秘訣之一。個人、組織和社會都可以從中受益，實現(xiàn)雙方的利益并實現(xiàn)共同發(fā)展。關(guān)注雙方的利益和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有通過雙贏思維來理解個人和集體的利益，才能實現(xiàn)真正的合作和共同繁榮，享受成功背后的滿足和成就感。
雙贏思維讀后感篇十八
第一段：
當(dāng)我們談到“雙贏思維”，我們不禁會想到“合作共贏”的理念。而這種理念不僅在商業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛，在生活中也是必須遵循的一種原則。然而，實現(xiàn)雙贏卻并不容易，需要我們具備一定的思維方式和態(tài)度。在我看來，雙贏思維就是要嘗試從對方的角度思考問題，尋找共同的利益點，以實現(xiàn)共贏的目標(biāo)。
第二段：
我曾經(jīng)遇到一個難題，我需要聯(lián)合另一位同事完成一個項目。但是，這位同事并不善于溝通，經(jīng)常會在項目中出現(xiàn)一些問題和矛盾。在這種情況下，我決定采用雙贏思維來解決問題。我和同事進行了一次深入的交流，了解了他的工作習(xí)慣和需求。通過彼此的傾聽和理解，我們找到了共同的利益點，并找到了一個更好的解決方案。最終，我們成功地完成了項目，順利地實現(xiàn)了共贏。
第三段：
雙贏思維可以幫助我們在人際關(guān)系、交易和合作中取得更好的結(jié)果。在商業(yè)領(lǐng)域，雙贏思維被廣泛應(yīng)用在銷售、采購和投資等領(lǐng)域。例如，一個成功的銷售員不僅要關(guān)注自己的利益，還要關(guān)注客戶的需求和利益，以達(dá)到雙方的共贏。同樣，一個優(yōu)秀的投資人也不僅考慮自己的財務(wù)收益，還要考慮投資項目的社會效益和可持續(xù)性，以實現(xiàn)共贏。
第四段：
雙贏思維不僅可以在商業(yè)領(lǐng)域中實現(xiàn)共贏，也可以在個人生活中幫助我們獲得更多幸福。例如，你可以嘗試在與家人、朋友和同事的交往中采用雙贏思維。當(dāng)你能夠更多地關(guān)注別人的需求和利益，那么你就會在與他人的交往中獲得更多的理解和支持。這樣，你就會感到更加幸福和滿足。
第五段：
在我的意識中，雙贏思維是一種價值觀和方法，旨在通過考慮其他人的需要和利益，以尋求共同的解決方案來實現(xiàn)共贏。對我而言，采用雙贏思維的體驗非常豐富和值得；它能夠幫助我更好地與人溝通協(xié)作，并且讓我在與人交往中得到更多的樂趣與成就感。作為一個有效和積極的思維模式，雙贏思維不僅適用于商業(yè)領(lǐng)域，還可以在我們的個人生活中發(fā)揮重要作用，幫助我們成為更好的社會成員。
雙贏思維讀后感篇十九
在當(dāng)今社會中，競爭是無處不在的，成為一種被普遍認(rèn)可的價值觀。然而，單純利用競爭思維進行個人謀利并不總是明智的選擇。長期的角逐和利益爭奪不僅對個人心理產(chǎn)生負(fù)面影響，也容易導(dǎo)致他人利益的損失。因此，不妨換位思考，采用雙贏思維進行合作與共贏，這個世界會更加美好。
首先，了解什么是雙贏思維。雙贏思維的核心意思是，通過協(xié)調(diào)合作，讓雙方在競爭中同時取得滿足。這意味著，不同利益方之間要持開放態(tài)度，互相傾聽、理解對方的需求和利益，找到雙方都能認(rèn)可和滿意的方案，共同獲益。這種思維方式是人類社會自我治理的基石，是有效開展合作的必要條件。
其次，放下自我，關(guān)注他人。雙贏思維的重要特征是，它要求人們放下自己的私心和利益，去關(guān)注他人的需要和利益。在合作中，共同達(dá)到目標(biāo)并不一定需要每個人得到完全相等的利益。各方可以彼此理解和妥協(xié)，讓雙方都能夠獲得實實在在的好處，維護自己的權(quán)益同時體現(xiàn)出對他人的關(guān)懷。
第三，創(chuàng)造共贏的機會。人類社會的選擇既可以是合作，也可以是競爭。因此，要積極尋找那些可以讓所有利益方都受益的機會。如此便能最大限度地發(fā)揮各方的潛力，實現(xiàn)共同增長。一些國際組織就在合作互助的框架下取得了顯著的成果，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等，國家間的關(guān)系也在發(fā)生著奇妙的變化。
接著，審視個人利益。雙贏思維并不代表個人和組織不能保護自身利益。相反，為達(dá)成雙贏的方案而為組織或個人利益做出的努力，是建立在理解對方利益基礎(chǔ)上的合理調(diào)整。在這樣的框架下，個人和組織可以更有效地發(fā)掘自身潛力，逐漸引領(lǐng)團隊向著更高的目標(biāo)不斷前進。
最后，雙贏思維是一種積極的態(tài)度。這種態(tài)度將影響到和自己相處的人，從而產(chǎn)生更積極的效果。雙贏不僅僅意味著尋求自身利益，更包括妥協(xié)、理解對方，為他人謀取福利，以及為社會做出貢獻(xiàn)。如果能夠始終保持這種態(tài)度，它就會成為我們行事的信條與座右銘，讓我們再次感受到生活的充實與美好。
總之，雙贏思維為團隊或企業(yè)的成功合作提供了一個適宜的模式，通過開放的思維方式去合作，共同解決問題，實現(xiàn)共贏的建設(shè)性理念，也更好地促進我們個人的成長和成功。要建立長久良好的合作關(guān)系，必須理解并應(yīng)用雙贏思維。它將幫助我們緩解競爭的緊張氛圍，讓事情變得更清新明朗。
雙贏思維讀后感篇二十
近幾年，雙贏思維受到了越來越多的關(guān)注。它不僅在商界得到廣泛應(yīng)用，也在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。雙贏思維的核心是以合作為基礎(chǔ)，以雙方都能夠獲得利益為目標(biāo)，達(dá)到一種“雙贏”的結(jié)果。那我也在實踐中體驗到了雙贏思維的力量，下面我就從自己的經(jīng)歷講述一下對于雙贏思維的心得體會。
一、合作共贏。
在我的職業(yè)生涯中，我很清楚地記得一次合作能夠帶來多大的正能量，這是讓我深深意識到雙贏思維的魅力所在。那是一次與另一位同事合作推進的一件工作。由于我們都具備著不同的資格和專業(yè)知識，我們能夠互相交流檢討，做出更加具有可行性的方案。最終我們不僅把任務(wù)完成，還取得了令人滿意的成果。我們不僅實現(xiàn)了自己個人的目標(biāo)，更實現(xiàn)了整個團隊的共同目標(biāo)。讓我從中體會到，我們要學(xué)會放下自己的固有思維，能夠理解別人的想法，敞開心扉，傾聽溝通。我們要明白，互相依賴和信任，才能夠從雙贏思維中找到機會和成就。
二、以和為貴。
經(jīng)過不斷的實踐，體會到雙贏思想的核心是以和為貴。合作者之間應(yīng)該保持友誼，才能大膽的表達(dá)自己的想法。而不是以相互競爭為主導(dǎo)，這樣無形中會加重合作中的矛盾與沖突?；貞涀约汗ぷ髦械膶嶋H情況，有時候合作中會出現(xiàn)不理解、不信任，而這樣的情況往往會導(dǎo)致合作失敗。為了避免合作中出現(xiàn)爭執(zhí)或者信任危機，我們何不先從心態(tài)入手呢？打破故有的思維，以一種更開放，理解和富有同情心的方式來看待合作。我們時刻牢記：互相尊重，支持合作伙伴，承認(rèn)并尊重彼此差異。這樣，雙贏的局面便源源不斷的展現(xiàn)出來。
三、通過溝通解決矛盾。
在合作中，難免會出現(xiàn)分歧和矛盾。關(guān)鍵在于，如何通過溝通解決矛盾。如果你和你的伙伴，對待矛盾的態(tài)度不一致，很有可能導(dǎo)致矛盾的加劇。對于這種情況，我的心得就是一定要多多溝通。要發(fā)掘矛盾的根本原因，并努力尋找方案。在溝通時候，一定要盡量減少情緒的互相挑釁，而要將氣憤的情緒轉(zhuǎn)化為解決問題的動力。只有這樣，我們才能夠真正發(fā)揮雙贏思維，達(dá)到和諧的合作局面。
四、為成功拼搏。
雙贏思維的根本目標(biāo)是為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)。如果在合作中，只是將自己個人的利益放在第一位，那么這樣的雙方很難真正做到合作雙贏。通過多次實踐，我認(rèn)為要讓雙贏思維發(fā)揮其真正的效力，就要將團隊的目標(biāo)放在首位，而不是將個人利益放在第一位。追求個人致富歸心似乎很美，但是這沒有辦法使得大家都獲得成功。只有齊心協(xié)力，互相扶持，這才是體現(xiàn)雙贏的核心所在。只要所有人都本著相互尊重，于合作打造共贏的原則，化解矛盾，，則這個團隊就會獲得成功的機會！
五、取得成功的經(jīng)驗。
合作雙贏是一個及其重要的原則，無論是工作上還是生活上。我們通過實踐這種方法發(fā)現(xiàn)，我們不僅能夠在合作中獲得成功，還會形成一種團隊精神，為未來的成功積蓄能量。通過體驗雙贏思維，我深知只有通過彼此扶持才能夠獲得成功。如果任意之一成員缺乏了支持和信任，這個團隊便無法繼續(xù)前進。因此，我們要相信自己，也要相信合伙人，而且還應(yīng)該鼓勵和支持其他人，讓他們更容易實現(xiàn)目標(biāo)。這樣，我們才能真正享受雙贏的勝利果實。
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