方案的執(zhí)行過程中應及時反饋和調(diào)整，確保達成預期目標。在制定方案之前，我們需要進行充分的調(diào)研和分析，了解問題的背景和現(xiàn)狀。這些范例方案凝聚了許多智慧和經(jīng)驗，值得我們學習和借鑒。
大學生健康節(jié)活動方案篇一
機電與信息工程學院本科生和研究生
（一）校級活動
1、“同心戰(zhàn)疫，我們在一起”班級行動網(wǎng)絡視頻評比展播
為展現(xiàn)班集體團結(jié)一心、積極進取的良好風貌，特開展此活動，歡迎同學們記錄并講述在疫情防控中發(fā)生在你們身邊的故事。
參賽對象：以班級為單位參賽
2、“我的心‘晴’故事”心理健康征文比賽
展現(xiàn)當代大學生積極健康的精神風貌，結(jié)合當下疫情防控實際，圍繞自己的親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的故事，講述個人與國家共命運、與時代同發(fā)展的成長歷程。通過個人心理成長體驗，講述生活感悟、成長反思、抗逆體會，用自己的力量鼓舞他人，展現(xiàn)心理健康正能量。
參賽對象：學生個人參賽
3、心理班會
學院將組織各班級開展心理健康教育主題班會，根據(jù)心理班會開展情況進行評比表彰。
活動對象：全體本科生、研究生班級
4、“研途心知”研究生心理沙龍
學校將舉辦研究生心理沙龍活動，活動主題包括人際交往、壓力應對與情緒管理、戀愛與婚姻等。具體事宜另行通知。
5、心理繪畫體驗
學校將邀請咨詢師開展心理繪畫體驗活動，通過繪畫的方式打開心靈，使繪畫者在繪畫的過程中認識真實的'自己。具體事宜另行通知。
（二）學院活動
1、“走進心靈”系列講座
學院將開展“走進心靈”心理健康教育系列講座，講座涵蓋在校全日制本科學生、研究生。講座主題將圍繞傳授疫情下的心理防控建議開展；針對畢業(yè)生開展心理調(diào)適講座、團體輔導等活動；幫助同學們提高自我覺察能力和溝通能力等方面展開。講座具體事宜另行通知。
2、學院“五個一”系列活動
學院將結(jié)合工作實際與學生的心理需求，積極創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，打造一系列具有專業(yè)特色、主題突出的心理健康教育活動?；顒泳唧w事宜另行通知。
五、活動要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。各班要高度重視，力求結(jié)合自身實際和學生心理狀況認真組織學生參與心理健康教育宣傳月系列活動，確保活動順利實施。
2、突出主題，確保實效。各班要以培育積極向上、理性平和的健康心態(tài)為目標，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，認真做好心理健康知識普及和心理危機預防、干預工作，為促進學生健康成長提供有力的支持和保障。
3、認真組織，做好動員。各班要以心理健康教育宣傳月為契機，組織動員班級同學參加學校、學院組織的各類宣傳教育活動中去，普及心理健康知識，學院適時對表現(xiàn)突出的班級、心理委員和個人進行評比表彰。
4、抓好宣傳，營造氛圍。要充分利用各類宣傳媒體，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍，各班及時將心理班會通訊投稿至學院學生會新聞中心。各項活動的開展詳見具體通知。
大學生健康節(jié)活動方案篇二
當代大學生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學受益與了解心理健康知識，更積極的生活。
二、活動名稱和主題。
三、活動目的。
四、活動內(nèi)容：
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學組成。
2、由組織者準備有關(guān)大學生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時生活學習遇到的心理問題，以及如何面對解決的。
4、最后組織者進行總結(jié)。
五、活動負責人與參與者。
負責人：孫李娜。
參與者：11級英語教育一班全體成員。
六、活動時間。
20xx年5月27日晚7：00。
七、活動地點。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學生健康節(jié)活動方案篇三
以班級為單位，每班報送1-2個心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加）。
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映大學生的心路歷程，營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導學生學會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的'應提前準備。
3、每個參賽作品的表演時間須嚴格控制在10-1分鐘。
報名時間：x月x日（請各班班長將“附2”于月日17：00前將電子報名表發(fā)送至郵箱：）。
比賽時間：初賽：x月7日-8日。
復賽：x月14日-1日。
決賽：x月2日（如有變動另行通知）。
本次大賽共設(shè)6個獎項,包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強的班級將有機會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
大學生健康節(jié)活動方案篇四
“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
溫州醫(yī)學院全校師生。
10月份(下午)。
同德樓廣場。
1、活動宣傳。
(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的'宣傳海報、橫幅，對心理健康活動進行為期一個星期的宣傳。
(2)結(jié)合廣播站、學校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請院新聞工作室進行跟蹤報道。
2、活動具體內(nèi)容。
(1)在同德樓廣場進行當場心理測試以及宣傳。
(2)“掃教學樓”：當天上午/下午上課前，給教學樓在上課班級的同學做心理測試卷，記得上交。(隨即選擇幾個班級，一個班級2人負責)。
(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學校的廁所里，教學樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。
1、宣傳用的橫幅，海報，精美的小紙條。
2、器材：桌子，椅子(同德樓活動時用)3、心理測試卷(數(shù)量暫定)。
大學生健康節(jié)活動方案篇五
為了在全院范圍內(nèi)普及心理健康知識，迎接“5.25”全國大學生心理健康日的到來，號召更多學生關(guān)注心理健康問題，讓學生有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助學生排除心理困擾，減輕心理壓力，增強心理素質(zhì)，學院學工部大學生心理健康教育中心決定圍繞“善待自我、關(guān)愛他人、珍愛生命、健康成長”為主線開展我院20xx年大學生心理健康節(jié)系列活動，以切實推進我院大學生心理素質(zhì)教育和心理健康工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：“善愛我?我愛我”(走進愛的成長季)。
二、活動時間：4月11日――5月31日。
三、組織領(lǐng)導。
經(jīng)主管領(lǐng)導同意，成立心理健康節(jié)組委會。
組長：
副組長：
成員：
具體由學工部(處)大學生心理健康教育中心負責組織實施，指導各系(部)學工辦開展系(部)層面的相關(guān)活動。
四、活動安排。
五、活動對象：
xx能源職業(yè)技術(shù)學院全體師生。
六、相關(guān)要求及說明：
(一)各系(部)充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡作用，精心組織，認真落實，尤其要發(fā)揮學生骨干的示范帶頭作用，確?；顒拥钠占靶浴⑨槍π院蛯嵭?。
(二)各系(部)組織、鼓勵學生積極參加。同時，要加強對心理主題活動的宣傳報道，努力營造良好的心理健康氛圍，充分調(diào)動廣大同學的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓更多的學生參與到活動中來(各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布)。
(三)各系(部)應主動開展具有本系特色的心理健康教育活動。
(四)對積極報名參加比賽，并獲得各級獎項的同學，相關(guān)處(室)、系(部)按照《綜合素質(zhì)測評實施辦法》給予相應的加分。
(五)各系(部)做好心理活動的資料匯總工作，請于5月31日前將各系(部)心理健康節(jié)總結(jié)及相關(guān)圖片資料以紙質(zhì)版交至學工部大學生心理健康教育中心，以電子版發(fā)至郵箱xx。
(注：具體實施細則請在學院學工部網(wǎng)站―學工動態(tài)欄目下載。
大學生健康節(jié)活動方案篇六
為進一步加強我校學生心理健康教育工作，提升學生心理健康素質(zhì)，學生處將在全校開展xx大學第十屆“5·25大學生心理健康活動月”活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動時間。
年5月6日——5月25日。
二、活動主題。
陪你哭笑，伴我成長。
三、活動安排。
(一)校級活動安排。
由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各學院(研究院)在學生中予以宣傳，發(fā)動學生積極參加。
(二)院級活動安排。
請各學院(研究院)面向全院學生開展不少于2項的心理健康教育活動，活動主題盡量緊扣“我愛我”、“在陪伴中成長”等心理健康理念，引導學生增強心理健康意識、心理求助意識和陪伴互助意識，真正做到“我愛我，我愛你，在陪伴中成長”。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本院情況，開展特色工作。
1、心理主題班會。
2、心理知識宣傳櫥窗。
6、班級心理素質(zhì)拓展。
7、心理劇創(chuàng)作或排演。
9、主題心理沙龍。
10、心理學書籍品讀會。
鼓勵地域接近或互動便利的兩個或多個學院聯(lián)合組織本屆“5.25大學生心理健康活動月”，實現(xiàn)資源的共享和效應的疊加。
四、工作要求。
請各學院(研究院)于5月10日前將本院“5.25大學生心理健康活動月”活動方案報送表發(fā)送至心理咨詢與教育中心郵箱xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學生心理健康活動月”的學院，請聯(lián)合報送活動方案。
聯(lián)系人:。
學生工作處。
2016年5月6日。
大學生健康節(jié)活動方案篇七
：“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學院唯一心理方面的社團組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的`指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報告人，我院學生心理顧問。時間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間：x月x日——x月x日評選時間：x月x日獎項設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇。
（附件二）。
（附件三）。
大學生健康節(jié)活動方案篇八
5月2日——5月25日。
擁抱新生活，擁抱“心”追求。
（一）校級活動安排。
1、此次活動由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各位同學踴躍參加。
2、開展第四屆優(yōu)秀心理委員評選活動。
優(yōu)秀心理委員參評的條件為：
（1）積極樂觀，有責任感，工作態(tài)度認真。
（2）積極參與各項心理培訓，認真完成學校及學院布置的各項心理健康教育活動。
（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。
（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學，對他們提供幫助，并及時向輔導員報告。
本次優(yōu)秀心理委員全校共評選61名，我院推薦名額數(shù)為2人，請各位心理委員積極參評。
（二）院級活動安排。
1、請各個班級在5月2日至5月25日之間開展至少一項心理健康教育活動，活動主題要求緊扣活動主題，引導同學增強心理健康意識，幫助同學更好地找到生活的`目標和意義，同時保留活動期間的照片、新聞稿件等活動材料?；顒有问娇梢詮囊韵陆ㄗh中選擇，也可結(jié)合各個班級的具體情況，開展特色工作。
（1）心理主題班會。
（2）心理知識宣傳櫥窗。
（3）心理健康知識競賽。
（5）心理健康專題講座。
（6）班級心理素質(zhì)拓展。
（7）心理劇創(chuàng)作或排演。
（9）主題心理沙龍。
（10）心理學書籍品讀會。
2、鼓勵兩個或多個班級聯(lián)合組織“5.25大學生心理健康節(jié)”，實現(xiàn)資源的共享和效應的疊加，聯(lián)合報送活動方案。
大學生健康節(jié)活動方案篇九
一、活動主題：
二、活動目的：
團支部一直本著誠實守信，公正嚴明，踏實工作和學習的態(tài)度，在不斷探索中尋求創(chuàng)新。團日活動作為本部門特色活動，以開展多年。在此次團日活動中我們的目的是：全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通。促進集體的團結(jié)協(xié)作，增強班級的集體榮譽感，讓彼此的感情得以升華，了解梧州的歷史文化，陶冶我們的情操，豐富我們課余的文化生活，在提高同學們的科學素養(yǎng)的同時也豐富我班同學的精神文化生活，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀。
三、活動形式：
戶外活動。
四、活動時間：
20xx年5月8日周日。(9:30-4:30)。
五、活動地點：
梧州圣文園。
六、活動流程：
1、組織好全體同學安全有秩序的抵達目的地。
2、策劃人給同學們講解此次戶外活動的安排及意義。
3、同學們一起享受親手做美食的快樂。
4、同學們一起活動、一起享受團日活動。
5、參觀圣文園，了解圣文園的歷史文化。
6、安全有秩序的返校。
七、工作安排：
1、總策劃人：王荔枝。
2、協(xié)助小組成員：張躍萬、覃贊彬、唐思敏等全體班干及同學。
3、安全負責人：張躍萬。
4、游戲及戶外必需用品負責人：覃贊彬、張躍萬、樣輝祥、陳賢勝、樊佳。
5、游戲節(jié)目負責人：陳賢勝、楊輝祥。
6、拍照負責人：秦磊。
7、衛(wèi)生負責人：潘漢芳。
8、交通負責人：樊佳。
八、游戲安排。
1、七、八、九。
兩粒骰子，一個骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數(shù)是7的則加可樂或者水，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂卻不會受罰，但也有可能你每次都要一個勁地喝，那就要看你的運氣了。
2、數(shù)7。
游戲的規(guī)則：首先人要多一點，5人以上。任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)(7、14、21……)和含有7的數(shù)字(17、27……)必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。
輸?shù)娜艘f出：你左邊的人的一個優(yōu)點，右邊的人的一個缺點。
3、踢毽子。
游戲規(guī)則：將同學們，分成兩個小組，各自一方將毽子踢到對方的場地即可，誰先踢到對方場地并且落地10個球即為贏。
輸?shù)靡环剑好咳俗粤P踢10個球。
4、羽毛球。
此項目由同學們，自由組織、自由玩。
九、注意事項：
1、保持好環(huán)境干凈整潔。
2、注意個人安全。
大學生健康節(jié)活動方案篇十
5月25日是我們大學生自己的節(jié)日——“大學生心理健康日”，“5、25”的諧音是“我愛我”此節(jié)日最初由北京師范大學心理學院學生倡導，xx年經(jīng)北京市團委批復確立為北京大學生心理健康日，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學生心理健康日”。
通過宣傳欄用我們的聲音告訴廣大同學快樂的秘訣。
xx年5月25日。
學校內(nèi)。
在校學生。
“25件創(chuàng)造快樂的事”
1、向您遇到的老師問聲“老師好”。
2、參加一次自己喜歡的體育活動，活躍身心，宣泄一下抑郁的情緒。
3、向同學講述你曾經(jīng)感到自豪的一件事。
4、打個電話問候好久沒有聯(lián)系過的老友。
5、告訴自己“無論怎樣都要以最好的心態(tài)去面對！”
6、建議身邊長期處于困惑中的人去尋求心理輔導，
7、面對朝陽深吸一口氣，對自己說“今天又是新的一天”。
8、向曾經(jīng)幫助過你的人說聲謝謝。
9、把自己愉快的事與他人分享。
10、暫停煩惱，放假一天，
11、鼓勵一個人。
12、和曾經(jīng)與自己不和的同學說幾句話。
13、列吃自己的五大優(yōu)點。
14、做件不計報酬的小事。
15、試著找到一個你討厭或忌恨的人至少一條優(yōu)點。
16、對自己曾經(jīng)傷害過的人說聲抱歉。
17、換一個發(fā)型，改變以下心情。
18、和每個你熟悉的人微笑著打招呼。
19、給爸爸、媽媽打個電話告訴他們“您辛苦了”。
20、看一部自己喜歡的電影。
21、穿上自己最喜歡的衣服外出。
22、洗一個熱水澡，投入水的溫柔懷抱，忘卻一切煩惱。
23、幫宿舍的人倒好開水。
24、和宿舍的人一起吃頓飯。
以上有適合你參與的嗎？除上述25件事，你可以創(chuàng)造一些快樂的事讓自己去體驗，發(fā)揮自己的智慧。
愛自己，才能更愛別人，愛別人，才能讓別人更愛你。
通過這次活動讓同學們更明白如何更好的愛別人、愛自己......
大學生健康節(jié)活動方案篇十一
《xx》報紙、心理健康專題黑板報、心理廣播、心理活動海報。
1、時間：5月19日——5月26日。
2、組織形式：以班級為單位組織開展。班級心理委員為活動主要負責人，各班主任協(xié)助完成。
3、活動地點：各班級自行安排。
4、活動內(nèi)容及形式：“真愛生命，快樂成長”心理主題班會。
5、總結(jié)：活動結(jié)束后一周內(nèi)(5月31日前)，請以年段為單位把心理板報的文字或圖片等電子版材料交到政教處。
時間：5月19日。
地點：科學樓會議室。
參與對象：面向全校學生。
1、時間：5月25日。
團體對象：心理愛好者。
活動地點：心理健康教育輔導中心。
時間：初賽：5月15日。
決賽：5月29日。
地點：多功能報告廳。
1、欣賞主題：傳遞心理正能量。
2、參與對象：全校學生。
3、比賽時間：5月25日。
一、作品要求：
1、內(nèi)容要求積極、健康、向上；立意鮮明，風格獨特；思想情感真實，語言流暢、精煉，具有較強的時代感和藝術(shù)性。
2、題目自擬，體裁不限，篇數(shù)不限，可使用筆名。
3、來稿請注明真實姓名以及聯(lián)系方式。
二、獎項設(shè)置。
一等獎：3名；二等獎：5名；三等獎：10名；優(yōu)秀獎：若干。
三、參賽作品遞交方式：
1、以附件的形式發(fā)到xx主題請寫“征文作品”。
2、交給本班心理聯(lián)絡員投遞至”心靈之約“信箱。
截稿日期：20xx年5月29日
優(yōu)秀作品將刊登于《xx》，并結(jié)集出版。
四、刊登出版。
大學生健康節(jié)活動方案篇十二
20xx年5月4日—5月28日。
全體在校學生。
通過本次活動豐富同學們的心理健康知識，普及大學生心理健康教育，積極引導同學們心理健康發(fā)展，推進素質(zhì)教育；提供一個能夠充分展示當代大學生的風采，增進同學們心靈之間溝通的舞臺；通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進校園文化建設(shè)。
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會。
第一篇傾聽心靈。
1、心協(xié)慢遞。
內(nèi)容：郵寄出一年前同學們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學們開放這個平臺，對未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時間：5月10日。
地點：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認識內(nèi)心最真實的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛護自己。
時間：5月18日。
地點：食堂南門。
3、心理健康體檢。
內(nèi)容：大學生心理健康教育中心隨機抽取名單，邀請學生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間：5月9日-30日。
地點：8號樓219。
第二篇攜手互助。
4、主題班會評比。
內(nèi)容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定。
地點：各班自定。
5、心理委員素質(zhì)拓展。
內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強團體凝聚力，提高工作積極性。
時間：5月14日。
地點：操場。
6、十佳心理委員評選。
參與對象：全體心理委員。
7、“心理沙龍”--心理知識宣傳。
時間：5月4日。
地點：食堂南門。
8、20xx年專兼職學生工作干部心理培訓。
參與對象：全體輔導員、各班班主任。
第三篇快樂成長。
9、心理情景劇大賽。
內(nèi)容：學生演員在舞臺上通過別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進而學會心理調(diào)節(jié)的方法。
時間：5月25日。
地點：北樓320。
10、心理講座。
時間：待定。
地點：待定。
11、心理電影欣賞。
時間：待定。
地點：食堂西門。
12、心靈晚會。
時間：待定。
地點：待定。
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動，切實加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強對學生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導，保障學生參與度和實際效果。
活動顧問：唐傳儉陳小進。
指導老師：丁月萍。
主辦單位：學工處大學生心理健康教育中心。
承辦單位：大學生心理協(xié)會。
xx中醫(yī)藥大學翰林學院學工處。
大學生健康節(jié)活動方案篇十三
本屆心理活動月主題為“幸福有你，夢想同行”，旨在引導大學生進一步提高認識自我和他人的能力，提升自我價值感，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共譜青春美好時光。
本屆心理活動月的活動以充分調(diào)動學生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點，結(jié)合我院實際，組織安排以下活動：
（一）首屆心理游園會活動暨活動月開幕式。
1、活動時間：五月初（具體時間另行通知）。
2、活動地點：中心廣場。
3、活動內(nèi)容：
在學院心理活動月開幕式結(jié)束后，各系圍繞本屆活動月主題自主設(shè)計開展系部特色活動，要求活動形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康，有完整可行的實施方案，組織有序，學生參與度高，活動效果明顯。
（二）心理健康知識宣傳教育系列展覽活動。
1、活動時間：五月上旬。
2、活動地點：中心廣場。
3、活動內(nèi)容：
（三）幸福隨手拍。
1、活動時間：xx月20日止。
2、活動地點：隨處可拍。
3、活動內(nèi)容：
用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美，以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評獎，專欄展出。
1、活動時間：五月上旬。
2、活動地點：校園操場。
3、活動內(nèi)容：
針對院系特定學生組織開展心理素質(zhì)拓展活動，提高學生人際交往能力，增強學生心理素質(zhì)。
（五）“青春吶喊，機電聲音”脫口秀大賽。
1、活動時間：月2日止。
2、活動地點：無。
3、活動內(nèi)容：
在全院范圍內(nèi)開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”，以此展現(xiàn)當代大學生的自我青春魅力，傳播青春正能量。
（六）心理繪本設(shè)計大賽。
1、活動時間：月28日止。
2、活動地點：無。
3、活動內(nèi)容：
運用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動的字和話語，針對活動月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題，減輕學習壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂觀的心態(tài)面對學習，面對人生。系部進行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。
1、活動時間：月17日中午。
2、活動地點：食堂前。
3、活動內(nèi)容：
讓學生在回答有關(guān)心理健康知識的問題中，樹立關(guān)注心理健康的.意識，提高認識自我與他人的能力。
（八）首屆十大“心靈衛(wèi)士”評選活動。
1、活動時間：月0日止。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內(nèi)容：
結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現(xiàn)場材料評審的方式，評選出學院十大心靈衛(wèi)士，展現(xiàn)學院心靈衛(wèi)士的“護心”風采。此項活動師生皆可參加。
（九）心理委員專題系列培訓。
1、活動時間：活動月期間。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內(nèi)容：
通過專題培訓，進一步提升學院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務能力與識別心理危機的能力。
1、活動時間：六月初。
2、活動地點：心理中心。
3、活動內(nèi)容。
心理中心將集中組織特色活動評選，各系以ppt形式進行成果匯報，具體事項另行通知。本次活動評選設(shè)置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干，將給予獲獎系部活動經(jīng)費獎勵。
1、高度重視，加強領(lǐng)導。舉辦心理活動月是加強和改進大學生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措，各系應高度重視，以此為契機進一步加強和提升學生心理素質(zhì)。
2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結(jié)合實際，根據(jù)學院各項活動要求和時間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織，廣泛宣傳，調(diào)動學生參與的積極性，提高活動的覆蓋面和影響力。
3、探索創(chuàng)新，打造品牌。各系應認真總結(jié)經(jīng)驗，加強溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。
4、活動完成后，請注意保存相關(guān)資料，整理并上報心理中心。
大學生健康節(jié)活動方案篇十四
培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)，營造活潑、健康向上的校園氛圍，促進大學生身心健康、全面發(fā)展。
1.活動對象：全體學生
2.活動形式：學生拍攝微笑作品（每組作品原則上不超過三個微笑），經(jīng)班級推選、院內(nèi)評優(yōu)，每學院至少推薦兩組作品參加校級評比。
3.征集方式：以學院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。
4.活動截止時間：20xx年5月8日
提供心靈傾訴的互動平臺，激發(fā)學生對大學生活的深度思考，分享助人自助的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)懵懂浪漫的唯美情懷，喚起自我成長的心海浪潮，繪制人生未來的美好藍圖。
活動內(nèi)容：征集文章（文體不限）、書畫和手工藝作品等（形式不限）。文章需用稿紙謄寫或用a4紙打印，自留底稿，概不退稿。文章及書畫作品需在稿件左上方注明“心理作品征集”字樣，附頁注明作者的詳細聯(lián)系方式。手工藝作品需在底部注明“心理作品征集”字樣及作者的詳細聯(lián)系方式。作品統(tǒng)一評選，設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
征集方式：以學院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。
活動截止時間：20xx年5月12日
滿足大學生社交需要、歸屬需要和愛的需要，幫助大一學生進一步適應大學環(huán)境，更好地認識自我、調(diào)整心態(tài)，形成良好的集體觀念和人際關(guān)系，增強班集體凝聚力。
1.活動形式：團體心理游戲
2.活動時間：20xx年5月6日14:30—16:00
3.活動地點：體育館
4.活動對象：20xx級各班級心理委員
通過勵志影片傳遞擺脫困境永遠要靠自己的力量，一個人不管遭受多大的困難，只要自己不放棄自己，世界就不會放棄你的積極信念，使學生們面對挫折時更加堅強。
活動形式：影片展播
活動時間：20xx年5月15日18：30—20：30
3.活動地點：教二001教室
4.活動對象：各班級心理委員
幫助大學生進一步處理好與身邊人的人際關(guān)系，使學生更輕松愉快地生活、工作和學習，構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。
活動形式：以各班級班（團）會為載體開展活動。通過寫下心中的疑惑、心語心愿、悄悄話等版塊，留下想對他（她）說的話，以小小便利貼傳遞同學們的心里話，獲得情感抒發(fā)的機會，增強同學之間的感情。會后以學院為單位將相關(guān)材料交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人（詳見附表1）。
活動時間：20xx年5月24日
活動地點：各班級班（團）會教室
提高學生心理的自我關(guān)注意識，增強學生對心理健康問題的重視，使學生初步了解與認識心理健康的基本知識。在一定程度上解決學生在人際關(guān)系、學習、戀愛等方面的困擾。
活動時間：20xx年5月20日18：30—20：00
活動地點：行政樓圓形報告廳
活動對象：各班級心理委員
主講人：專業(yè)心理教師
5月24日全體輔導員需召開一次以心理健康為主題的班會。要求主題鮮明，形式新穎，注重互動環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分調(diào)動學生參與的積極性。
1.材料收集：以學院為單位報送班會策劃書及總結(jié)報告（詳見附表2）至武漢東湖學院大學生心理健康教育中心（聯(lián)系人：王示紋，聯(lián)系電話：81931209）。
2.活動時間：20xx年5月24日18：00
3.活動地點：各班級班（團）會教室
讓學生在游戲中愉悅心情、驅(qū)除疲憊，增進對心理健康知識的了解，建立彼此之間的.互信，解決實際生活中的心理困惑。
1.活動形式：室外心理小游戲
2.活動時間：20xx年5月25日14：00—16:00
3.活動地點：運動場
4.活動對象：心理健康教育工作學生骨干
通過采取學生喜聞樂見的、新穎的知識競賽的形式，在潛移默化中促使學生更加深入全面地了解心理健康知識。
1.活動形式：各學院選撥四名學生代表組成競賽隊伍參加校級決賽并提交報名表（詳見附表3）。
2.活動時間：20xx年5月26日18:00—20:00
3.活動地點：教二001教室
通過舉辦心理知識作品展覽，進一步加強學生對心理健康知識的了解，增強學生“愛自己、愛他人”的意識，提高大學生心理健康素質(zhì)，豐富校園文化。
展出內(nèi)容：征文、書畫、手工藝制作、照片、心理手抄報等作品
活動時間：20xx年6月2日至6月5日
活動地點：教二樓一樓大廳
大學生健康節(jié)活動方案篇十五
為深入貫徹河北省委教育工委、省教育廳關(guān)于大學生思想政治教育和心理健康教育工作的精神，不斷提高我校大學生心理健康水平，促進學生成長成才。經(jīng)研究，決定舉辦我校第十二屆（20xx）“2大學生心理健康節(jié)”教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
理性平和，陽光心態(tài)。
二、活動時間。
三、活動內(nèi)容。
本次活動主要內(nèi)容有:心理健康節(jié)啟動儀式，心理大講堂，心理技能大賽，主題心理攝影大賽，主題心理微征大賽，主題心理演講大賽，主題心理班會大賽，心理知識展牌大賽，心理健康節(jié)閉幕式。
四、活動安排。
1、時間：20179下午三點。
2、地點：待定。
參加人員：院系輔導員班級心理委員校心協(xié)育心協(xié)會各院系心理協(xié)會代表隊。
（二）心理大講堂。
1、講座主題：理性平和，陽光心態(tài)。
2、時間：待定。
地點：待定。
4、主講人：呂少博（中科院心理所博士）。
（三）心理技能大賽。
1、主要內(nèi)容：
心理控制能力競賽—團體賽（手持式心理調(diào)節(jié)儀）：
參賽隊利用手持式心理調(diào)節(jié)儀，在同等高壓應激狀態(tài)下設(shè)定訓練目標值進行生物反饋訓練競賽，綜合參賽隊全員在相同時間內(nèi)使反饋場景進度前進最多者為調(diào)試能力最強、應激訓練水平最高，亦為最終獲勝團隊。
2、參賽人員：每個院系選派一支參賽隊伍，每隊人，其中，指定一名領(lǐng)隊，將報名表（見附錄一）于月12日前發(fā)送至郵箱xx，并以院系名稱+心理技能大賽報名表命名。
比賽時間：月（具體時間另行通知）。
4、比賽地點：主校區(qū)心理咨詢室（a609）。
4、獎項設(shè)置：本次比賽設(shè)置團體一、二、三等獎及個人一、二、三等獎。
（四）主題心理攝影大賽。
1、截稿時間：20172。
2、參賽人員：全體學生。
作品主題：理性平和，陽光心態(tài)。
4、參賽作品要求：（1）要求參賽作品為本人拍攝，拍攝需圍繞與主題相關(guān)的人和物進行；（2）個人作品以電子版夾形式上交，夾內(nèi)附作品原片及rd版字說明（包括作品名稱和作品簡介，字數(shù)在200字以內(nèi)）；（）作品要求注明作者所在院系、年級、專業(yè)、姓名、學號及聯(lián)系方式；（4）各院系要積極組織并做好攝影作品的甄選工作，擇優(yōu)選出10作品參賽。
6、獎項設(shè)置：本次比賽將邀請相關(guān)教師組成評審組，對參評作品進行評審。設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
（五）主題心理微征大賽。
通過200字以內(nèi)微征征集的形式，邀請大學生透過筆端描繪心靈故事、記錄成長體驗，抒發(fā)真摯情感。賽后選取優(yōu)秀作品在公眾號“唐學院心理咨詢中心”進行展示，讓更多學生感受到心靈的交流與暢想，凝聚校園正能量。
1、截稿時間：20172。
2、參賽人員：全體學生。
征主題：理性平和，陽光心態(tài)。
4、征要求：（1）主題鮮明，內(nèi)容積極向上，題目自擬；（2）要求原創(chuàng)，杜絕摘抄或直接下載；（）稿要求注明作者所在系、年級、專業(yè)、姓名、學號及聯(lián)系方式；（4）各院系要積極組織并做好稿的甄選工作，擇優(yōu)選出不少于6篇參賽。
6、獎項設(shè)置：本次比賽將邀請相關(guān)教師組成評審組，對參評作品進行評審。征設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎者頒發(fā)榮譽證書。
（六）主題心理演講大賽。
2、地點：待定。
參賽人員：全體學生。
4、比賽要求：（1）以“理性平和，陽光心態(tài)”為主題內(nèi)容，題目自擬；（2）演講要口齒清晰、語言流暢，內(nèi)容精煉，有思想、有感染力，普通話標準；（）每位參賽選手演講時間限定在分鐘。
比賽安排：（1）各院系進行比賽推薦五名選手參加主題演講大賽；（2）比賽設(shè)一二三等獎和優(yōu)秀獎，獲獎者頒發(fā)榮譽證書；（）各院系參賽選手請于月16日前把演講稿發(fā)到7149282@qq。
（七）主題心理班會大賽。
2、地點：各班自定。
班會主題：以“理性平和，陽光心態(tài)”為主題內(nèi)容，題目自擬。
4、參與對象：全校各班級。
活動要求：（1）要求各班心理委員以本班學生心理特點做出班會策劃，并開展實施班會；（2）活動具體形式和內(nèi)容由各班自定，提倡生動活潑又能予人以啟迪的活動形式；（）各院系認真組織開展班會并作出評審，選出最佳一個班會參賽，電子版材料發(fā)送至郵箱xx，紙質(zhì)材料送至北校區(qū)辦公樓209室。
6、參報材料：主題班會的策劃方案、班會開展的活動照片（視頻）、活動總結(jié)、班級成員感言等。
7、獎項設(shè)置：比賽將邀請相關(guān)教師組成評審組，對班會材料進行評審并進行現(xiàn)場答辯。設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎班級頒發(fā)榮譽證書。
（八）心理健康知識展牌大賽。
2、活動方式：（1）由各院系心理協(xié)會（或?qū)W生會、團總支）負責出一展板，主題為“理性平和，陽光心態(tài)”，活動周期間，各院系展牌放置相應校區(qū)內(nèi)展出；（2）月2日-月26日集中擺放于北校區(qū)a座一樓，由心理咨詢中心組織評委進行評分。
獎項設(shè)置：展牌將評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎，獲獎團體頒發(fā)榮譽證書。
1、時間：201766下午:00。
2、地點：待定。
參加人員：班級心理委員校心協(xié)育心協(xié)會各院系心理協(xié)會代表隊。
六、各院系活動。
1、各院系要高度重視心理健康教育的重要性，根據(jù)我校第十二屆“2大學生心理健康節(jié)”的活動安排，認真部署，確保本屆心理健康節(jié)主題教育活動的順利開展。
2、各院系要結(jié)合本院系的專業(yè)特點和學生特點，研究制定本院系的2大學生心理健康活動方案，在心理健康節(jié)活動期間，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。
大學生健康節(jié)活動方案篇十六
5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，然而在競爭激烈的當代社會，大學生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感、學業(yè)負擔、擇業(yè)就業(yè)等壓力，心理健康狀況問題已成為制約大學生成長成才的重要因素之一。做好大學生心理健康教育工作，提高大學生心理健康素質(zhì)是高校大學生思想政治教育工作的一項重要任務。
為迎接5.25全國大學生心理健康日的到來,同時在全校范圍普及心理健康知識，號召更多同學關(guān)注心理健康問題，讓同學們有更多的機會了解自己，認識自己，正視自己，幫助同學們排解心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質(zhì)和承受能力，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，特舉辦本次“5.25”大學生心理健康節(jié)。通過“心理講座”、“漫畫和征文大賽”、“心理情景劇表演”、“現(xiàn)場咨詢與心理健康知識普及”、“心靈健康使者評選”等系列活動讓同學們了解心理健康的新概念，讓同學們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量。同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的蘭職校園。
塑造健康人格享受快樂生活。
1、參與人員：學院全體在校學生。
2、活動項目：健康心理拓展訓練及心理健康知識講座;健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽;關(guān)注心理、教育先行，心理健康情景劇表演;健康你我、文明校園，心理健康知識現(xiàn)場咨詢;心靈健康使者評選等五個項目。
3、活動地點：總校區(qū)四樓多功能廳、各校區(qū)階梯教室、教室等。
4、活動時間：5月1日——5月30日。具體劃分為以下階段：
(1)前期宣傳階段：5月1日——10日。
內(nèi)容包括：學習活動方案，活動宣傳等。
(2)活動開展階段：5月15日——5月25日。
內(nèi)容包括：各項活動的全面展開。
(3)總結(jié)獎勵階段：5月26日——5月30日。
內(nèi)容包括：活動總結(jié)及頒獎。
1、活動月期間，由各院系心理健康指導教師以不同主題面向不同需求的學生提供針對性的團體輔導服務，開展心理健康主題教育活動，重點講解同學們比較關(guān)注的熱點話題，列舉主題如下：
主題一：心理危機與團體輔導。
主題二：大學生戀愛技巧。
主題三：情緒調(diào)節(jié)和壓力管理。
主題四：人際交往與個人成長。
主題五：健康人格與快樂生活。
主題六：怎樣提升自己的心理。
活動對象：學院17、18級在校學生。
時間安排：5月15日——5月24日。
活動地點：總校區(qū)：四樓多功能學報廳及綜合樓二樓學報廳。
雁兒灣校區(qū)和桃林校區(qū)：由心理健康教師自行聯(lián)系地點。
心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊。讓我們心里住進陽光，才能幸福、快樂、健康成長。開開心心學習，健康的生活，用積極陽光的心態(tài)釋放自我，尋找屬于自己的快樂!
1、心理健康主題美文征集活動。
作品要求內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，嚴禁抄襲、下載，字數(shù)在800-1000字左右(詩歌除外)，作品要求a4紙張打印，在封面上注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交于大學生心理互助協(xié)會。
2、心理健康主題漫畫征集活動。
作品要求主題鮮明、思想積極、內(nèi)容豐富、形式多樣;版面制作均使用手繪圖，不能有任何剪貼;版面自由設(shè)計，同時具備知識性、趣味性等;作品大小統(tǒng)一為a3單面版式，在作品背面注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交至大學生心理互助協(xié)會。
要求每班選送作品不少于2幅。
1、心理健康主題情景劇。
(1)活動目的。
通過心理情景劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學們從情景劇中學會更好地處理自我、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。
(2)活動對象：各班心理委員、心協(xié)會員。
(3)排練時間：5月1日-5月24日。
(4)演出時間：5月25日13:00。
(4)活動地點：總校區(qū)四樓多功能廳。
1、現(xiàn)場咨詢，普及心理健康知識活動。
(1)活動主題：“健康知識，直通你我”
“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨詢師將在總校區(qū)心理咨詢中心為廣大學生提供生活、學習、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理咨詢和心理服務，幫助廣大學生解答生活中的困惑，遠離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學習的壓力。
(2)活動對象：學院17、18級在校學生。
(3)時間安排：5月20日——5月24日，13:30至16:30。
2、現(xiàn)場簽名活動。
(1)活動主題：攜手你我，放飛夢想，快樂學習。
(2)活動時間：5月14日17:00——18:00。
(3)活動地點：文化廣場。
(4)活動方式：學生在橫幅上簽名，并且佩發(fā)“笑臉徽章”，營造“5.25——我愛我”心理健康節(jié)氛圍;簽名結(jié)束后將橫幅在學生生活區(qū)域懸掛、宣傳。
為了進一步提升學院心理健康教育工作，肯定大學生心理互助協(xié)會和班級心理委員發(fā)揮的作用，增強心協(xié)成員和心理委員在廣大學生中的陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵更多的同學加入和諧校園、和諧班級的建設(shè)，決定開展學院心靈健康使者的評選活動，具體評選辦法如下：
1、參評對象：大學生心理互助協(xié)會全體成員。
2、參評條件：
(2)了解本班同學的心理動態(tài)，積極關(guān)注周圍同學的心理健康狀況;。
(3)主動參與心理健康知識的學習和活動，不斷地提升自己，完善自己;。
(4)在本次心理健康月活動中成績優(yōu)秀、有突出貢獻。
設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進行展示。
設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進行展示。
設(shè)“心靈健康使者”學生10名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。
設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發(fā)獎狀。
設(shè)10名優(yōu)秀工作者。頒發(fā)榮譽證書和獎品。
(注：一名會員不能同時參評兩項)。
心理健康教育是大學生思想政治教育的重要工作，以“5.25大學生心理健康日”和心理健康月為契機，全面展開心理健康教育活動是加強學院內(nèi)涵建設(shè)的重要途徑之一。因此，所有參與活動組織工作的全體工作人員要抱著為學院穩(wěn)定負責，為學生成長服務的態(tài)度認真做好每一項工作，注重工作細節(jié)，確保各項活動安全、有序。各院系也要給予高度重視，全面動員、精心組織學生積極參加各項活動，力爭取得優(yōu)異成績。
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