總結是進步的秘訣，更是成就的基石。寫總結時，我們應該保持思考的深度和廣度，不僅局限在表面的現(xiàn)象和問題，而是要深入分析其根本原因和內(nèi)在關系。以下是小編為大家準備的一些實用工具和資源，希望能幫助大家更好地應對各種挑戰(zhàn)。
建筑專業(yè)學習心得篇一
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的建筑智能化專業(yè)學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初入大學，我并不是十分了解我們建筑智能化這個專業(yè)究竟是學習什么的，我感到十分迷茫，直到去聽了黎洪老師的專業(yè)概論課，才逐漸了解了我們專業(yè)，通過兩周的學習和參觀，我從中學到了很多令我受益匪淺的知識，以下是我從學習中的所得所感。
建筑智能化這個專業(yè)，總的來說主要就是圍繞空調(diào)制冷技術的學習。首先，在當今社會，幾乎每家每戶都有一臺空調(diào)，幾乎每個人都使用過空調(diào)。空調(diào)，顧名思義，用處就是空氣調(diào)節(jié)，圍繞溫度、氣流速度、濕度和潔凈度四個點，來對室內(nèi)氣溫進行一個適度的調(diào)節(jié)。
從老師的課中，我了解到空調(diào)的種類分兩種：舒適性空調(diào)和工藝性空調(diào)。先從舒適性空調(diào)來說，舒適性空調(diào)主要運用在三個方面：建筑、軍事、交通。因為舒適性空調(diào)是以控制溫度而使人體感到舒適的空氣調(diào)節(jié)設備，它的目的是創(chuàng)造一個舒適的工作或生活環(huán)境，因此會運用在建筑居多的方面。工藝性空調(diào)它則完全不相同，其分三種空調(diào)：潔浄空調(diào)、降溫性空調(diào)和恒溫恒濕空調(diào)。潔浄空調(diào)的運用涉及多類如：科學實驗、食品美妝、醫(yī)療技術。航空航天技術、生物制藥技術等；降溫性空調(diào)則在物流倉儲、種植養(yǎng)植、普通廠房運用；而恒溫恒濕空調(diào)則運用更廣泛：生化培養(yǎng)、檔案膠片磁帶保存、通信機房、文物保存及展示、高科技特殊環(huán)境模擬…。這些都離不開恒溫恒濕空調(diào)?？偨Y，工藝性空調(diào)使用的目的就是為了研究、生產(chǎn)、醫(yī)療和檢測等過程提供一個特殊的室內(nèi)環(huán)境。
了解了空調(diào)的基本信息，我對空調(diào)有了大致的了解，并且知道了空調(diào)在所以機電安裝工程中的'地位，它的造價占八項工程中總造價的一半，這極大程度的讓我明白了它的重要。
不止在課堂上的學習，我們還去參觀了深圳市前海能源科技發(fā)展有限公司他們的前海二號冷站，他們前海整個制冷工程，總造價花費了40多億元，總面積覆蓋前海桂灣、前海前灣以及前海媽灣三個片區(qū)，服務建筑面積約1900萬平方公里。在2號冷站，我們近距離觀摩了許多聞所未聞的制冷設施，了解了前海制冷核心技術分別從冰蓄冷、再生水利用、余熱利用、海水冷卻技術四個方面運行，還有bim技術、智能控制技術、超靜音技術等。
前海冷站的制冷技術運用，讓我看到了這個行業(yè)是與時代相結合的，科技的進步，也讓這個行業(yè)得到認可。
在整個學習過程中使我感受最深刻的就是黎洪老師請來的往屆的學長與學姐開展的交流會。
在交流會上，幾位學長和學姐他們每個人都對我們講了許多：對專業(yè)的理解、就業(yè)的情況、自己的工作經(jīng)歷、面試的方法等等，他們每個人所說所講都不一樣，但是我從他們身上學到的知識、從他們講解中吸收到的經(jīng)驗，讓我從另一個方面了解了我們這個專業(yè)。
就如蔡曉輝學長的人生信條一樣：自信、踏實、勇敢、開拓。這就是我們所需要的，不論你走到哪里，學無止境，要用學習來豐富自身，這樣，別人才會看到你的價值，每個人都是未被打磨的翡翠原石，只有經(jīng)過不斷的加工，才能展現(xiàn)最引人注目的自己。
建筑專業(yè)學習心得篇二
建筑是一門需要綜合性知識的專業(yè)，涉及到建筑設計、結構、材料、施工等諸多方面。作為一名學習建筑專業(yè)的學生，我在學習的過程中不斷積累經(jīng)驗和體會。下面我將分享我的一些心得和體會，希望對其他學習建筑專業(yè)的同學有所幫助。
首先，學習建筑專業(yè)需要注重理論與實踐的結合。建筑是一門實踐性很強的學科，但也不可忽視理論的重要性。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識可以幫助我們更好地理解建筑設計的原理和思想，提升我們的創(chuàng)作能力。而實踐則可以幫助我們將理論知識應用到實際項目中，鍛煉我們的技能和能力。只有理論和實踐相結合，我們才能成為真正的建筑專業(yè)人才。
其次，學習建筑專業(yè)需要培養(yǎng)良好的觀察力和繪畫能力。在建筑設計中，觀察力和繪畫能力是十分重要的。觀察力可以幫助我們更好地了解環(huán)境和場地，從中獲取靈感和創(chuàng)意。繪畫能力則可以幫助我們將想法和概念表達出來，讓別人更容易理解我們的設計意圖。我在學習過程中，通過不斷練習觀察和繪畫，逐漸提升了自己的觀察力和繪畫能力，從而更好地應用到設計中。
再次，學習建筑專業(yè)需要培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。在建筑領域，很少有一個人能獨立完成一個項目，大部分情況下都需要和其他人合作。團隊合作意識可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)和安排工作，提高工作效率。而良好的溝通能力則可以讓我們更好地與他人交流和合作，避免誤解和沖突。通過與同學一起完成項目，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學到了如何與他人進行有效的溝通。
此外，學習建筑專業(yè)需要培養(yǎng)耐心和細心。建筑設計是一個需要不斷修改和完善的過程，需要我們有足夠的耐心和細心去對待每一個細節(jié)。有時候，只有細心觀察和細致思考，才能找到最合理的設計方案。我曾經(jīng)在一個設計項目中遇到過一道看似簡單的難題，但需要細致入微的思考才能解決。通過對這個問題的不斷思考和嘗試，我最終找到了一個令人滿意的解決方案。
最后，學習建筑專業(yè)需要勇于創(chuàng)新和不斷學習。建筑是一個充滿創(chuàng)意和變革的領域，需要我們有足夠的勇氣去嘗試和創(chuàng)新。同時，建筑技術和知識在不斷發(fā)展和更新，我們必須保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。我在學習過程中，時刻保持著對新事物的好奇心和探索精神，積極參加各種學習和交流活動，以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
綜上所述，學習建筑專業(yè)知識需要注重理論與實踐的結合，培養(yǎng)良好的觀察力和繪畫能力，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)耐心和細心，勇于創(chuàng)新和不斷學習。學習建筑專業(yè)是一種挑戰(zhàn)，但也是一種機遇。只有不斷學習和實踐，我們才能成為出色的建筑專業(yè)人才。
建筑專業(yè)學習心得篇三
建筑是一門融合藝術性和科學性的學科，作為學習建筑專業(yè)的學生，我對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且通過學習和實踐，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對學習建筑專業(yè)知識的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)學習建筑專業(yè)需要有廣闊而深入的知識儲備。建筑不僅僅是設計和施工的過程，更是一個關于人類空間環(huán)境的探究。為了能夠做出具有實用性和美學價值的設計，建筑師必須對歷史文化、藝術審美、工程技術等多個領域有一定的了解和掌握。因此，學習建筑專業(yè)的學生需要廣泛地涉獵各個相關領域的知識，如歷史、藝術、物理、機械工程等等。只有這樣，才能更好地理解和應用建筑知識。
其次，我深刻認識到學習建筑專業(yè)需要有實踐經(jīng)驗的積累。建筑是一個實踐性很強的學科，單純地理論學習是遠遠不夠的。只有親身去參與建筑設計、施工等實際工作，才能真正體會到建筑師在工作中面臨的挑戰(zhàn)和難題。實踐讓我理解到理論知識的應用和實際操作之間的差距，也幫助我更好地理解和記憶學習到的知識。建議學習建筑專業(yè)的同學們要積極爭取實習和實踐的機會，鍛煉自己的實際操作能力。
第三，在學習建筑專業(yè)的過程中，我明白了多樣化的學習方式。傳統(tǒng)的課堂學習只是學習建筑的一個方面，還有很多其他的學習方式可以幫助我們更好地掌握知識。例如，參觀建筑展覽、聽取專業(yè)講座、閱讀專業(yè)書籍等。這些多樣化的學習方式能夠幫助我們從不同角度展開思考，豐富和拓寬我們的視野。學習建筑專業(yè)不僅僅是為了得到一個學位，更是為了在未來的職業(yè)生涯中做出更好的成績和貢獻。
第四，我發(fā)現(xiàn)學習建筑專業(yè)需要具備一定的團隊合作能力。在實際工作中，建筑師往往需要和其他的專業(yè)人士合作，如結構工程師、電力工程師等。只有良好的團隊合作氛圍和溝通能力，才能確保項目的順利進行。因此，學習建筑專業(yè)的學生需要主動參與各種團隊項目，并盡力提高自己的團隊合作和溝通能力。這將給將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
最后，學習建筑專業(yè)需要有強烈的自學能力和自我驅動力。建筑是一個變化很快的領域，新的技術和理念不斷涌現(xiàn)。作為學習建筑專業(yè)的學生，我們需要不斷地學習和更新知識，緊跟時代的步伐。同時，我們也需要有主動學習的意愿和動力，不僅僅仰賴老師和課程的指導。通過自我學習，我們可以進一步深化對建筑專業(yè)的理解，提高自己的綜合能力。
總之，學習建筑專業(yè)需要有廣闊而深入的知識儲備、實踐經(jīng)驗的積累、多樣化的學習方式、團隊合作能力和自學能力。這是我在學習建筑專業(yè)中的一些心得體會，也是我在未來的學習和職業(yè)生涯中會繼續(xù)努力發(fā)展的方向。希望這些經(jīng)驗和體會能夠對其他學習建筑專業(yè)的學生有所啟發(fā)和幫助。
建筑專業(yè)學習心得篇四
作為一名即將畢業(yè)的建筑設計專業(yè)學生，回顧四年的學習經(jīng)歷，我深感受益匪淺。這四年的時間，我從一個對建筑設計毫無了解的小白，逐漸成長為一個具備扎實設計能力和廣泛專業(yè)知識的學生。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，下面我將從專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作、實踐能力以及未來發(fā)展等方面，分享我的學習心得體會。
首先，作為建筑設計專業(yè)的學生，專業(yè)素養(yǎng)是我們最基本但也最重要的要求。在學習建筑設計過程中，我們需要掌握建筑設計的理論和實踐知識，了解建筑的歷史和文化背景，并能夠運用這些知識進行創(chuàng)新設計。而要做到這一點，我們首先要培養(yǎng)自己的學習能力和獨立思考能力。我在學習中不僅要扎實掌握課堂知識，還要積極參與學術研討會和實踐項目，與同學們進行交流和討論，從多角度了解和思考建筑設計。同時，我還通過閱讀建筑設計相關的書籍和雜志，拓寬自己的視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，創(chuàng)新思維在建筑設計專業(yè)中具有重要意義。作為建筑設計師，我們不僅要掌握傳統(tǒng)的設計方法和技巧，還要不斷地尋求創(chuàng)新和突破。在學習過程中，我注重培養(yǎng)自己的觀察力和想象力，學會從不同的角度看問題，并提出獨特而具有創(chuàng)造性的設計方案。與此同時，我也努力與其他專業(yè)領域進行跨學科的交流與合作，汲取不同領域的思維方式和靈感，為我的設計注入更多的創(chuàng)新元素。
此外，團隊協(xié)作能力在建筑設計中也具有重要作用。在團隊項目中，我們需要與不同專業(yè)的同學進行緊密合作，共同完成設計任務。而為了做好團隊協(xié)作，我不僅要善于與人溝通和合作，還要學會傾聽和尊重他人的意見。在面對分歧和困難時，我要保持開放的心態(tài)，并主動尋求解決辦法，確保團隊的目標能夠順利實現(xiàn)。通過團隊合作，我深刻體會到團隊的力量，也學會了如何充分發(fā)揮和利用每個人的優(yōu)勢，提高整個團隊的綜合能力。
同時，實踐能力在建筑設計專業(yè)中也是至關重要的。在校期間，我積極參加實習和項目實踐，通過實踐的方式將學到的理論知識運用于實際中，提高自己的設計能力和實踐能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新設計需要與實際條件相結合，并關注人們的需求和體驗。通過實踐，我也了解到建筑設計的復雜性和挑戰(zhàn)性，學會了處理復雜項目和解決實際問題的能力。實踐不僅鍛煉了我的設計思維，也讓我更深入地了解到建筑設計的社會價值和責任。
最后，對于未來的發(fā)展，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，并追求與時代發(fā)展同步的設計理念和技術。面對建筑行業(yè)的不斷變化和創(chuàng)新需求，我將積極更新自己的知識儲備，關注新技術和新材料的應用，保持自己的競爭力。同時，我也會注重與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和合作，擴展自己的人脈和資源，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
總之，作為一名建筑設計專業(yè)的學生，我深知在這個專業(yè)領域里的競爭激烈和挑戰(zhàn)巨大。但只要不斷努力學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，我相信未來一定能在建筑設計行業(yè)里取得成功。建筑設計不僅是一門藝術，更是一門技術，它有著無限的可能性和挑戰(zhàn)，而我愿意為之努力奮斗，成為一個出色的建筑設計師。
建筑專業(yè)學習心得篇五
工作還是很好找的,至少在我們學校就業(yè)率排第一,二左右,工作會比較穩(wěn),不象計算機專業(yè)風險比較大,畢業(yè)生有進私企和外企設計工作,也有去國企大,中設計院工作的,出國或在國內(nèi)繼續(xù)深造讀研的也很多,這個專業(yè)最好有些美術功底比較好,對高中的理科要求不高(北方工業(yè)大學)。
去設計院做方案、畫圖房地產(chǎn)公司規(guī)劃院，公務員（少量）我們班畢業(yè)了的就這些工作現(xiàn)在再學建筑要學五年，不知道出來后房地產(chǎn)是不是一樣火爆了。這專業(yè)很辛苦，老得快另外不推薦女孩子學，男孩無所謂賺錢還行想賺大錢就看你有沒有天分了(哈工大)。
要是上大學的話爭取去這個專業(yè)好的學校要不就常常只能混飯吃這個專業(yè)最好的學校有：清華、同濟、東南、天大、哈工大、重建、西建，還有一個我忘了，是不是大工啊，這八所是俗稱老八校還有一大批第二梯隊的浙大啥的(哈工大)。
我們還沒畢業(yè)呢，不過大部分人都在設計院實習，基本都能把工作找到設計院，現(xiàn)在建筑學的就業(yè)前景雖然不如前幾年好，但是找到工作基本上是沒什么問題的，至少我們學校是這樣吧。建筑學畢業(yè)后基本都在設計院做設計工作的。(蘭州理工)。
三條出路。研究生，出國研究生，工作?？茨阆敫墒裁戳?，自己開所創(chuàng)業(yè)？設計院事務所打工？還是研究型人才？或者是打算及政府部門等放棄建筑專業(yè)。有了目標才能說是走哪一步。本科畢業(yè)工作的話，看你學校建筑專業(yè)的排名及教學情況，一般都是小工作起，少有直接作方案的。要客觀評價你對建筑專業(yè)的熱愛程度和天賦，大概到大三遲些到大四會有基本判斷。如果你是大一的話，兩點建議。盡量別掛科，不掛科就有保研等的可能性，還可能會涉及到工作問題，現(xiàn)在用人單位也很苛刻。第二，不要放下英語。做建筑視野很重要，早晚要出去走走，不一定要研究生階段也可以訪問學者什么的，但什么階段都得會語言。(北京交通大學)。
我們明年暑假畢業(yè)，現(xiàn)在開始找工作了。我不打算考研了。建筑學專業(yè)以后工作有兩個方向，進設計院或房地產(chǎn)公司，大部分還是畫圖，工作不算太難找，我們班有7到8個考研的，關于這方面我不太了解，還有什么問題可以在聯(lián)系（山東科技大學）。
我是建筑學專業(yè)的，現(xiàn)在是本科生，想考研，但現(xiàn)在距考研還有2年的時間，所以暫時不擔心這個，說說建筑學這個轉業(yè)吧，我感覺這個專業(yè)還是蠻好的，建筑學算是半個藝術類專業(yè)吧，想學好這個專業(yè)，首先得對建筑有濃厚的興趣，通曉各方面的知識，在國外，建筑師是一個很受尊敬的職業(yè)，就因為建筑師能通曉古今，知識面廣博……但后天的努力的也是需要的，其次，還要有良好的美術基礎，因為美術功底越好，就越能將自己的設計表現(xiàn)的淋漓盡致，也越能在專業(yè)的學習上取得好的成績。對于專業(yè)的考研，專業(yè)課方面主要是就是快題設計了，根據(jù)自己所報考學校的不同，快題設計的時間也不同，有6小時的，有8小時的，快題設計就是在這有限的6或8小時內(nèi)將所要設計的建筑表現(xiàn)出來，所以手繪也就越發(fā)重要，因此想考好，那就得看手頭功夫怎么樣了還有工作方面，我也是聽說的，如果在專業(yè)上過硬，能在設計院混得開的話，money是沒有問題的，一年幾十萬很輕松，如果說再厲害點，考個國家一級注冊建筑師的證書，那你這一年就算什么都不做光靠這個證也能拿個好幾萬塊錢，（濟南大學）。
建筑設計，建筑裝飾，房地產(chǎn)策劃部，銀行，公務員，發(fā)展的前景不錯，不過目前也有畢業(yè)生趨于飽和的趨勢！我班的'還在找，一般就是設計院的，，往屆的也都是設計院，給的錢多，目前畢業(yè)生中小城市起，大城市25003000起，出成績快，考出一注來設么都不愁了?。。。ㄉ綎|科技大學）。
現(xiàn)在建筑學本科畢業(yè)工作相對還是好找，出去一般情況工資2000左右，然后年終再加上獎金。好一點的工資已開始就能達到30004000，加年終十來萬。(北京交通大學)。
建筑學本科畢業(yè)有三個主要方向，但基本上那都是從事設計工作，從建筑、景觀、室內(nèi)方案設計，到施工圖設計都有可能。一，全國各個設計院，工作一般可以在一線城市找到。二，房地產(chǎn)公司研發(fā)部，建筑策劃審圖。三，規(guī)劃局，行政部門，這個需求比較少。（哈工大）。
二者我都沒選，我選擇的是創(chuàng)業(yè)。雖沒考研或工作。我跟你說說我的看法：考研在我看來是研究型人作的，若考研是為了工作，那是浪費時間。要工作須于進入大學或大二就得作規(guī)劃，不能只憑一紙簡歷或文憑。得于學校中鍛煉工作所需各種能力。(哈工大)。
目前來說讀建筑的`以后工作情況在各個專業(yè)來說還算是比較好的吧``工作不會很難找`我現(xiàn)在在實習`有同學在考研`一天到晚的學習`比較忙``我們實習的相對比較輕松些吧`職業(yè)么學設計的話以后也基本只能選建筑設計這行了`要轉行的話`學的東西還真就廢了`不過建筑方向的職業(yè)都不錯的也沒必要轉行的`實習工作了解了一些社會的事`我想也不單單是這行的問題`競爭哪里都有`不過建筑設計比較特殊了`方案只取一個`因此工作的話壓力會比較大(昆明理哈工大學)。
建學本科畢業(yè)后比較理想的通常有三種出路，一是設計院，二是施工單位，三是房地產(chǎn)開發(fā)商。對于女生來說最好還是進設計院，工作穩(wěn)定，環(huán)境較好；要想鍛煉就去施工單位，在現(xiàn)場能學到很多東西，看看圖紙上的東西在現(xiàn)實中是怎么實現(xiàn)的；開發(fā)商是最有錢的單位，如果善于交際又不想從事本職專業(yè)可以考慮，但一般建議在設計院工作幾年再轉去開發(fā)商發(fā)展是比較理想的。(北方工業(yè)大學)。
就讀本科來說，我們專業(yè)現(xiàn)在還是個不錯的選擇，找工作沒有什么壓力，而且待遇還不錯。(哈工大)。
就業(yè)還是非常容易的至于收入,建筑學一向是一個收入相當高的職業(yè),就看你學的怎么樣的,在設計院要是你做的好一年可以幾百萬,關鍵還是看自己和學校沒關系（濟南大學）。
就業(yè)還好，收入還過的去，但是你讀書在出去的時候就說不定了，現(xiàn)在這個專業(yè)是時鮮性的專業(yè)，如果房地產(chǎn)業(yè)下坡的話，建筑行業(yè)就會下滑的（南昌大學）。
我們還沒畢業(yè)呢，不過大部分人都在設計院實習，基本都能把工作找到設計院，現(xiàn)在建筑學的就業(yè)前景雖然不如前幾年好，但是找到工作基本上是沒什么問題的，至少我們學校是這樣吧。建筑學畢業(yè)后基本都在設計院做設計工作的。（蘭州理工）。
熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點學科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關學科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學哪些課程、將來在哪些領域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分數(shù)線情況應掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學與技術。
建筑專業(yè)學習心得篇六
作為一名建筑專業(yè)的學生，我在學習過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。從最初的入門知識到實踐項目的完成，我逐漸意識到學習建筑專業(yè)知識不僅僅是為了取得好成績，更是為了成為一名全面發(fā)展的建筑師。下面我將分享我個人在學習建筑專業(yè)知識過程中的心得體會。
在學習建筑專業(yè)知識的過程中，我逐漸明白了一個重要的觀點，那就是建筑師需要全面提升自己的能力。建筑不僅僅是一門理論學科，更是涉及到眾多領域的交叉學科。除了需要掌握建筑設計、結構與施工等基本知識外，建筑師還需要了解有關環(huán)境、文化、經(jīng)濟等方面的知識。因此，在學習建筑專業(yè)知識的同時，我也積極主動地開展跨學科的學習，例如文化藝術、經(jīng)濟管理等。這種全面提升的努力，不僅有助于提高我的設計能力，更有助于我將來在職場上更好地適應環(huán)境。
第二段：實踐項目是提高技能的最好方式。
學習建筑專業(yè)知識不能僅僅停留在課堂上，實踐項目是提高技能和理論知識運用能力的最好方式。在實踐項目中，我得以親身經(jīng)歷建筑的每一個環(huán)節(jié)，從設計方案的提出到施工圖的制作，再到最終的實施和驗收。在實踐過程中，我積累了大量的經(jīng)驗，不斷總結和改進自己的設計方法和施工工藝。我發(fā)現(xiàn)，實踐項目可以鍛煉我的學習能力、團隊合作能力和解決問題的能力，讓我更好地理解建筑專業(yè)知識的實際應用。
第三段：合理規(guī)劃學習時間，保持動力和耐心。
學習建筑專業(yè)知識需要耐心和持續(xù)的學習。由于建筑專業(yè)知識的廣泛性和深度，掌握這些知識需要時間和努力。為了提高效率，我學會了合理規(guī)劃學習時間。我將任務分解為小模塊，每次集中精力學習一個主題，確保每個主題都能夠徹底掌握。當面臨困難和挑戰(zhàn)時，我保持積極的態(tài)度，尋找解決問題的方法。我積極參與課堂討論和項目討論，與同學們共同學習，相互借鑒，互相激勵。這種持續(xù)的努力和正確的學習心態(tài)，讓我在學習建筑專業(yè)知識的過程中取得了不斷的進步。
第四段：不斷拓展知識面，開拓視野。
學習建筑專業(yè)知識意味著不斷地拓展知識面，開拓視野。建筑是一個充滿創(chuàng)造力和想象力的領域，只有具備廣博的知識背景和開闊的視野，才能設計出真正符合人們需求的建筑作品。因此，我積極參加建筑展覽、學術講座以及實地考察等活動，從中吸取靈感，學習先進的設計理念和技術。此外，我還閱讀哲學、藝術和人文社科等與建筑相關的書籍，提高自己對建筑的綜合素質(zhì)和審美能力。通過不斷拓展知識面，我可以更好地理解建筑的意義和價值，從而為社會做出更有意義的貢獻。
第五段：建立自己的建筑思考方式。
學習建筑專業(yè)知識不僅僅是死記硬背，更重要的是掌握一種建筑思考方式。在學習的過程中，我不僅要學會吸收和應用知識，還要學會思考問題的深度和廣度。我鼓勵自己不拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，大膽地提出自己的觀點，并嘗試將多學科的知識運用到設計中。我通過與教師和同學的討論，開闊了我的思路，獲得了寶貴的反饋和啟發(fā)。通過不斷地思考和實踐，我逐漸建立了自己的建筑思考方式，提高了自己的設計水平。
總結：
學習建筑專業(yè)知識需要全面提升自己的能力，實踐項目是提高技能的最好方式。合理規(guī)劃學習時間，保持動力和耐心，拓展知識面，開拓視野，并建立自己的建筑思考方式是學習建筑專業(yè)知識的關鍵。只有不斷努力和進取，才能成為一名出色的建筑師。
建筑專業(yè)學習心得篇七
新的一周開始了，總結上周的學習收獲也是一種進步，上周主要是對二級建造師的三本書進行了詳細的學習。
二級建造師共三本書，建筑工程法規(guī)，建筑工程施工管理以及建筑工程專業(yè)與實務，通過學習法規(guī)讓我初步了解到了一項工程開工必須要做的幾個步驟，首先要立項，然后進行建設用地的征收及拆遷工作，第二步做完后就需要這塊地的勘察、測繪、設計文件，接著就是招投標，開工審批等等一系列不可缺少的步驟。這些都是工程開工不能或缺的。
施工管理這本書的內(nèi)容很多，我只學習了施工成本以及進度和質(zhì)量的控制。這幾個控制都是工程開工后影響工程是否能按計劃交工的重要條件，也是工程施工過程中的重要內(nèi)容。在施工過程中，能夠很好的控制了施工成本，將會為這個工程減少很多不必要的損失，也能為公司以及工程節(jié)省很多原材料，間接地就是能為工程多的帶來效益。而施工進度以及質(zhì)量的控制就是整個工程的重中之重了，在工程施工過程中，很好的控制了進度，那這一切都在掌握中，而質(zhì)量是一個工程的生命，也為了將來人們住進去增加安全感，工作慢可以，質(zhì)量要好，工作快質(zhì)量同樣的有保障。
通過上周的學習，收獲還是不小的，雖然是為了考試學習，但是我認為是考完了后，書本還是不能離手，還要不斷地學習，不斷的充實自己!
建筑專業(yè)學習心得篇八
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場;2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。
建筑專業(yè)學習心得篇九
為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到，學到很多。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺來得特別的早！我們實訓的地點就是xx森林公園，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感！
當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過老師指導，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一，二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手！
這次的測量實訓讓我體會到：
1.通過這次實訓，我熟悉了水準儀，經(jīng)緯儀的操作過程。熟悉了閉合導線的測量過程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計算。
2.在實訓期間，通過理論與實踐的結合，我具備了獨立操作，記錄的技能。
3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中，也培養(yǎng)，提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力。
4.通過二周的實訓，培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了對于時間(觀念)的把握，以及愛惜儀器的自覺性。總之，提高了我們的(整體)綜合素質(zhì)。
這次的實訓，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養(yǎng)起了一個綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應該學會，應該知道的要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習測量的知識，了解儀器的原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力。
在這兩周實訓期間，我有很深的感觸，很感謝學校能給我提供這個實訓機會，讓我提前體驗到測繪員這個行業(yè)的不易，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作，但是現(xiàn)在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點，蚊子多了點，人累了一點，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在風雨后嘛！
實習期間，老師的敬業(yè)，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問題時，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。有時老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。
我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義，非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進了建筑這個行業(yè)。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足之處。
我知道，當我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學習。
所以我覺得我們在大學中學習，學得不應該僅僅是學習課本上的知識，而應該學會如何學習。
大學生活是短暫的，我們應該在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活，也許在未來我們會對社會產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣！
總而言之，我對于著兩周的實訓，我對自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對我的表現(xiàn)滿意。
建筑專業(yè)學習心得篇十
xx年7月4號5號兩天，我們在趙老師的帶領下到到承德避暑山莊進行建筑實習。通過這兩天的游覽學習，我領略了皇家園林的獨具匠心以及園中建筑的精巧獨特，可謂是受益匪淺。
避暑山莊坐落于xx市中心以北，是清帝夏日避暑和處理政務的場所。其建造的藝術構思主要在于突出自然山水之美，循自然景觀修筑建筑，不事彩畫，以淳樸素雅格調(diào)為主。我們分兩天，分別游覽了山地和平原地區(qū)的建筑，體會了兩種截然不同的建筑風格。
山巒區(qū)的建筑大體上以“隱”為主，講究“因山構勢”，即將建筑主群建在山坳里，以此來突出山莊天然野趣的主調(diào)。因此，顯露的點景建筑只有四處——南山積雪、北枕雙峰、四面云山、錘峰落照，均以亭子的形式出現(xiàn)在峰頭。
我印象最深刻的是在爬往“南山積雪”的途中。記得那時是正午太陽最火辣的時候，我們一行人頂著烈日像“南山積雪”進發(fā)。一層層石階百轉千回，總是看不到頭，每當以為將要看到終點時，一個轉彎，又是一段陡峭漫長的石階路；再加上烈日的炙烤，我早已是汗流浹背，幾乎邁不動步子?？墒堑竭_山頂時，眼前豁然開朗，頓時能夠體會“登高遠眺”之感。更加神奇的是，雖然是在山頂，且烈日當頭，亭子里確是非常涼爽，完全沒有了爬山時的燥熱，也許這就是建筑與自然結合后的完美效果吧。
平原區(qū)的建筑主要有兩種，一方面是依湖而建的仿江南建筑，通顯濃郁的江南水鄉(xiāng)情調(diào)；另一方面是體現(xiàn)茫茫草原風光，展現(xiàn)了草原游牧民族的風俗習慣。
湖泊景區(qū)面積不到全國的六分之一，卻集中了全員一半以上的建筑，是避暑山莊的精華所在，所謂“山莊勝處，正在一湖”。這個景區(qū)以金山亭為總覽全局的重點，以如意洲作為景區(qū)的建筑中心。該景區(qū)在很多方面都達到了“雖由人作，宛自天開”的境地，特別是駁岸邊水位的高低，十分親切近人，是為北方皇家園林中的商品之作。
迄今，避暑山莊已是風雨三百年，雖然面積只有五百多公頃，但它濃縮了中國的地貌和地形，濃縮了清代的歷史。
清朝統(tǒng)治由盛及衰，這座皇家園林歷經(jīng)百年滄桑，成為了封建王朝沒落蓑敗的一個實物見證。
每一座建筑，都是一段歷史。承德避暑山莊眾多的瑰寶，讓我們目不暇接，仿佛時光回轉。
在趙老師的指引下，我對中國古典園林和建筑又有了新的認識和體會，更加能夠理解中國建筑的博大精深，可謂是受益匪淺。
建筑專業(yè)學習心得篇十一
我對建筑規(guī)范的理解和學習。做設計作業(yè)時，常常會覺得一定要和老師的設計任務，符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設計的一種負擔，那很正常。剛學習建筑嘛，不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應該是建筑設計師的最基本的本領。如果這都沒有，那設計肯定有問題。
有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟，使用者的定位所決定。――涉及到方案定位價值取向的問題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的核心所在，關鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實現(xiàn)，通過什么方法和手段去實現(xiàn)，實現(xiàn)到什么程度，達到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的.知識，我認為大學的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進入教學，也不應是簡單的應用層面。
而應深入到更深層次的變動，我喜歡變動的教學和學習奧，所以我在做設計時總會反向思考，個性就是不要來一個很粗糙的東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設計的生命力，那對設計界是很可怕的設計狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設計法則。
建筑專業(yè)學習心得篇十二
第一次到工地實習，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。一上午過后發(fā)現(xiàn)與師傅相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和師傅交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的當今大學教育是以理論為主，能有機會走進工地實習，對我來說是受益匪淺的我就還有一年就畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫助。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的施工員也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事本專業(yè)工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
在工地上還學到了大的數(shù)值，就有導致裂縫的危險，但如果在拆除模板后及時在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對于防止混凝土表面產(chǎn)生過大的拉應力，具有顯著的效果。加筋對大體積混凝土的溫度應力影響很小，因為大體積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應力低于屈服極限的條件下，鋼的各項性能是穩(wěn)定的，而與應力狀態(tài)、時間及溫度無關。鋼的線脹系數(shù)與混凝土線脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時兩者間只發(fā)生很小的內(nèi)應力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當內(nèi)混凝土應力達到抗拉強度而開裂時，鋼筋的應力將不超過100~200kg/cm2。因此，在混凝土中想要利用鋼筋來防止細小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后結構內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細而間距密時，對提高混凝土抗裂性的效果較好?；炷梁弯摻罨炷两Y構的表面常常會發(fā)生細而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對結構的強度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在實踐中總結出其主要作用為：
（1）混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發(fā)后毛細管中產(chǎn)生毛細管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細孔徑可降低毛細管表面張力，但會使混凝土強度降低。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。
（2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。
建筑專業(yè)學習心得篇十三
建筑專業(yè)是一門結合了藝術、工程和科技的學科，其涵蓋了設計、施工、結構等多方面的內(nèi)容，深受廣大學子的喜愛。在我的學習生涯中，我也選擇了建筑專業(yè)，并且在這里學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在本篇文章中，我將分享我的心得體會，探討建筑專業(yè)的優(yōu)勢以及學習建筑專業(yè)的重要性。
建筑專業(yè)是一門非常實用的學科，其涵蓋了許多方面的內(nèi)容，包括設計、施工、材料、結構等等。在學習過程中，我們不僅可以學習到如何進行建筑設計，還可以了解到建筑的施工過程以及各種建筑材料的使用。這些知識可以幫助我們更好地理解建筑，并提高我們的實踐能力。此外，學習建筑專業(yè)還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和協(xié)作能力，在團隊合作中，我們可以更好地學會如何與人溝通、協(xié)商，并找到解決問題的方法。
學習建筑專業(yè)具有重要的現(xiàn)實意義和實踐意義，并且在未來的職場中發(fā)揮著重要的作用。建筑是我們生活中非常重要的一部分，無論是生產(chǎn)活動還是人們的娛樂生活，建筑都扮演著至關重要的角色。學習建筑專業(yè)可以為我們進入建筑設計、施工、管理等職場打下堅實的基礎，同時也可以為我們將來成為一名優(yōu)秀的建筑師鋪平道路。
盡管學習建筑專業(yè)可以為我們的職場生涯打下堅實基礎，但是也存在著諸多挑戰(zhàn)。建筑設計需要我們有創(chuàng)造力和藝術感，結構計算需要我們有扎實的數(shù)學知識和計算能力，材料的選擇需要我們有清晰的了解和判斷能力。這些挑戰(zhàn)是我們需要面對和克服的。然而，挑戰(zhàn)也意味著機遇，面對挑戰(zhàn)，我們可以不斷提升自己的能力和水平，成為優(yōu)秀的建筑師。
在學習建筑專業(yè)的過程中，實踐是非常重要的一部分。實踐課程可以讓我們更好地學習到建筑學科的理論和實踐，同樣也可以為我們在職場中的實踐打下基礎。在我所學的專業(yè)中，我們參觀了許多著名的建筑，與建筑師們交流，了解他們的設計理念和施工方案。這些實踐活動非常有益，不僅可以加深我們的理解，同時也可以刺激我們的靈感和創(chuàng)造力。
第五段：總結。
學習建筑專業(yè)是一項有挑戰(zhàn)和機遇的學科，同時具有非常重要的實踐意義和現(xiàn)實意義。在學習過程中，我們需要掌握建筑學科的理論知識，同時也需要通過實踐活動來提高自己的實踐能力。我深信，通過自己不斷的努力和學習，我們一定會成為優(yōu)秀的建筑師，為人們創(chuàng)造出更好的生活環(huán)境。
建筑專業(yè)學習心得篇十四
德：嚴格按照云南工程職業(yè)學院規(guī)范和要求進行教學工作，遵守學院各項管理制度，尊重和關心學生。
勤：準時上下班，嚴格教學課堂紀律，按時上下課。
能：具備教學工作能力和再學習能力，能夠用自己所長為學生服務。
績：除學院安排的教學工作外，還能用自己的實驗儀器向學生進行實作教學，學生通過了考試，完成了本學期的教學任務。
二、專業(yè)課程教學。
1、教學內(nèi)容。
《建筑工程招投標與合同管理》和《建筑施工質(zhì)量檢驗》課程都是我曾經(jīng)實際工作中涉及過的學科，經(jīng)過教學資料甄別、整理、結合實際的工作方法、經(jīng)驗進行授課，教學內(nèi)容充實并能夠做到理論聯(lián)系實際。
2、教學方法。
能夠應用科學的教學方法進行教學工作，采用了知識講授、試圖演示、課題討論、重點提問、項目實驗、典型案列分析、儀器觀摩、專題解疑等方式進行教學。
3、課堂管理經(jīng)驗。
結合不同班級學生實際情況，引導學生在有效的時間內(nèi)學習，如果發(fā)現(xiàn)學生注意力分散時，采用實際工作中涉及的專業(yè)課程內(nèi)容案例講解等方式教學，只要是出于真心為學生服務，尊重學生需要，正確引導學生的學習行為，則課堂紀律完全能夠得到有效控制。
4、作業(yè)與課堂測試。
認真批改每一位學生作業(yè)并指出作業(yè)錯誤，不定時進行課堂測試，鼓勵和肯定學生的學習能力，達到了鞏固知識學習的目的。
三、教務工作及再學習。
積極主動參加教學工作，對領導安排的實驗室組建準備工作等都能按質(zhì)按量按時完成，還能積極參加學校組織的計算機應用等再學習會議和其他教學活動，本學期我通過聽課18學時以促進自己業(yè)務提高。
四、存在問題或不足。
由于學校學生課堂教學和企業(yè)員工培訓有很大的區(qū)別，在工作中明顯感到有壓力。
一是教學的對象發(fā)生了改變，多數(shù)學生還是孩子，需要真心付出愛心，耐心，我還做得不夠。
二是教學經(jīng)驗不足，對所教課程的教學內(nèi)容擴展方面還有提升的空間，需要一定時間積累。
三是還需要進行知識的不斷更新、積累，通過實際教學的不斷學習、磨練、提高、總結才能提升自己的工作能力。
五、建議。
1、實驗室加快籌建步伐，真正讓學生能夠理論聯(lián)系實際，真正做到能夠“教中學，學中做、做中學”。
2、希望學院能夠聯(lián)系提供實習基地，完成專業(yè)課程中的實作內(nèi)容，提高學生的學習質(zhì)量，從而提升學院的競爭實力。
總之，在一個學期的工作中，我認真工作，勤勉不懈，在今后的教學中還需要更加努力工作和學習，在與學院各級領導、老師和學生的溝通交流中不斷學習、總結經(jīng)驗，完善自己，以期學以致用，糾偏向前。
建筑專業(yè)學習心得篇十五
建筑是一門需要細心和耐心的藝術，是科技和藝術的完美結合。從實踐到理論，從設計到施工，我探索了建筑行業(yè)的各個方面，這使我深刻認識到建筑是一門非常嚴謹?shù)膶W科。在此，我將分享我的建筑專業(yè)心得體會。
第一段：實踐是學習的基礎。
在整個建筑學習過程中，在課堂上學到的理論和知識無法取代實踐經(jīng)驗。在實踐中學習如何測量，畫圖，模型制作和施工，更容易理解建筑的本質(zhì)。這需要我們多花費時間融入到實際的建設項目中，親身體驗建筑帶給我們的魅力，也學習到了如何進行合理管理，快速協(xié)調(diào)和高效實施的技巧。隨著實踐能力的提高，我們的知識和理解也會更加深刻和透徹。
第二段：設計需要創(chuàng)新和平衡。
在設計過程中，一個令人興奮和富有想象力的工作，既考慮到設計美感和人文的需求，也需要考慮到安全性的問題。因為在實施中，舒適性、空氣流通，采光和通風等設計，必須為人們在建筑中使用提供便利和保障。但是，在保障安全的前提下，我們也需要為建筑增加一些獨特的創(chuàng)新元素，以在周圍的環(huán)境中脫穎而出，產(chǎn)生獨特的視覺效果。因此，設計需要綜合平衡和創(chuàng)新，考慮到美觀和功能的共存。
第三段：施工需要協(xié)調(diào)溝通。
建筑的施工需要高度的協(xié)作能力和管理技能。這需要人們之間高度的溝通和協(xié)調(diào)，確保工程能夠順利完成。在施工過程中，每個部分的進行需要高度的協(xié)同。需要判斷施工進度、在適當時間調(diào)整項目的優(yōu)先級、分配任務，解決可能出現(xiàn)的問題，并定期進行一些檢查和調(diào)整。只有整個團隊的不懈努力和高效管理，才能確保建筑工程的順利完成，滿足客戶的要求。
第四段：品質(zhì)至上。
品質(zhì)始終是與建筑行業(yè)密不可分的關鍵點。從材料的選擇到工藝的把控，都需要高水平的操作技能和精細的品質(zhì)管理。因為建筑的品質(zhì)關系到人們的生命和安全。所以，需要高度的檢查和質(zhì)量管控，確保建筑的質(zhì)量，滿足客戶或用戶的合理要求。在這方面，需要嚴謹?shù)膽B(tài)度以及高強度的監(jiān)管來保證建筑品質(zhì)的優(yōu)化和升級。
第五段：人文與科技。
技術和人文始終是建筑學的雙主題。在人類的歷史長河中，建筑總是可以反映出人類思想、文化和社會的發(fā)展方向。因此，在建筑學習中，我們需要兼顧科技的發(fā)展和人類文化的傳承。新技術的引入和使用，可以極大地增加建筑的易用性和美感。通過合理的設計和技術應用，我們可以在建筑中融入人文氣息，使它呈現(xiàn)出更高的藝術品質(zhì)。因此，在建筑學習中，我們要不斷注重專業(yè)經(jīng)驗總結，不斷學習新的知識，開拓視野，在建筑行業(yè)上創(chuàng)造獨特亮點。
總之，在建筑專業(yè)學習中，我學到了許多專業(yè)技能和知識，這些都為我之后的工作打下了堅實的基礎。與此同時，建筑學習也培養(yǎng)了我更加清晰的思維、協(xié)同合作、有效溝通和嚴謹?shù)膽B(tài)度，這些將幫助我在職場取得更好的發(fā)展。因此，我將一直繼續(xù)學習、探索和發(fā)展，并在實踐中不斷提高自己的能力和技能，成為一名更出色的建筑專業(yè)人士。
建筑專業(yè)學習心得篇十六
建筑專業(yè)是一個比較高門檻的學科，要求學生具備一定的數(shù)學、物理、美術等方面的素養(yǎng)，才能夠順利進入這個專業(yè)。在學習中，理論知識的學習固然重要，但更為重要的是實踐能力的培養(yǎng)。建筑專業(yè)是一個需要不斷動手實踐的專業(yè)，只有沉浸其中，不斷摸索和實驗，才能夠真正成為一個優(yōu)秀的建筑師。
第二段：設計過程的挑戰(zhàn)和樂趣。
在建筑專業(yè)學習中，設計過程對于學生來說是最大的挑戰(zhàn)之一。設計過程需要將多方面的知識和技能融合，包括建筑結構、材料選擇、概念構想、空間構成等。設計師需要面對不同的設計問題，其中包括環(huán)境、功能、人文、歷史等多方面的考量因素。但是，當一件設計作品成功完成、從紙上完成躍然于現(xiàn)實之中的時候，那種成就感和滿足感是無法用語言形容的，這也是設計過程中的最大樂趣之一。
第三段：實踐中的挑戰(zhàn)和體驗。
學習建筑專業(yè)是要付出各種實踐努力的，其中一個重要的方面是實踐課程。在實踐課程中，學生需要通過實際工作參與到建筑設計項目中去，這些工作包括場地考察、方案策劃、施工跟蹤、工程量清單等等。實踐可以幫助學生更好的了解建筑過程中的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)，提高建筑專業(yè)技能的實際應用層次，同時也增強了解決實際問題的能力和經(jīng)驗，認識到設計理論落地于實際建造之中的重要性。
第四段：團隊協(xié)作的需求。
建筑專業(yè)最重要的一個方面就是協(xié)作。建筑設計是多專業(yè)、多領域的合作，無論是建筑師、結構師還是管理人員都需要密切合作。在建筑專業(yè)的學習和實踐中，學生需要通過小組合作完成一些任務，同期學生之間需要互相取長補短、互相協(xié)助，貢獻自己的知識和才能來完成一個優(yōu)秀的項目。這種團隊協(xié)作能夠鍛煉學生的人際交往能力，增強溝通和合作的技能，同時也可以提高自身的綜合素質(zhì)。
建筑專業(yè)的未來前景廣闊，最為明顯的表現(xiàn)是現(xiàn)代化城市建設的快速發(fā)展，建筑行業(yè)成為國家戰(zhàn)略發(fā)展的重點項目。同時，如今市場上對于建筑全局設計和深化設計的需求越來越大，對于綠色建筑、智能建筑等領域的人才需求也在逐年增加。因此，學習建筑專業(yè)既可以開拓自我視野，又可以為未來的職業(yè)發(fā)展提供更多的選擇和機會。
總之，建筑專業(yè)的學習需要廣泛涉獵多方面的知識和技能，不斷努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。學習和實踐的過程中，要不斷拓展自己的視野，積極樂觀面對挑戰(zhàn)和困難。相信在自己的不斷努力下，一定能夠成為一個出色的建筑師。
建筑專業(yè)學習心得篇十七
我在公司工作多年，從幾年前的一名普通工人，經(jīng)過多年的努力工作，逐漸成為技術人員和管理人員，在公司的安排下，擔任專職安全管理人員，經(jīng)常到施工現(xiàn)場檢查安全，有時到兄弟單位參觀學習，結合周圍的事實，就施工安全方面發(fā)表一下心得體會，同各位同仁探討。
近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發(fā)生，從相關媒體和資料分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因。
造成安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電，也就是我們通常所說的“四大傷害”。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關。以上各情況逐一分析。
目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，文化素質(zhì)低，“三夏”“三秋”在家忙農(nóng)活，閑時外出打工掙錢，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，同時由于現(xiàn)在房地產(chǎn)的開發(fā)建設，促使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，造成建筑行業(yè)用工荒，而且為了早日交工，為趕工期，現(xiàn)在施工現(xiàn)場大部分為“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，工人多勞多得，按勞分配，造成工人為了多掙錢，忽略了安全防范。并且從而導致自己或他人發(fā)生安全事故。
根據(jù)《河南省建設安全管理條例》、《河南省建筑質(zhì)量管理條例》和《建筑法》對建設單位、施工單位、監(jiān)理單位，甚至主管部門都有約束，我們常提到問責制。時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。
非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發(fā)生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設防護欄桿，安全網(wǎng)搭設低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現(xiàn)場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區(qū)域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。
加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責任人，要依法追究其責任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎上，認真總結經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責任，做到。
1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗；4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。
工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
企業(yè)應加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業(yè)面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發(fā)展而不斷變化，—學習，適應的能力。
我現(xiàn)在已經(jīng)開始了，開始努力去學去做，有時候也確實感到很累。每當這個時候，我就會想起父母勞累的身影，他們也在為生活，當然也為我，而忙碌；我就會想起朋友鼓勵的話語，他們也在和我一樣為實現(xiàn)自己的夢想而拼搏；我就會想起所有我愛和愛我的人，他們都在不斷的支持鼓勵著我。我的動力就來了，我得堅持下去，再苦也得堅持下去。
當我學習者們課的時候，我開始的時候認識還不是很深刻，總覺得之一門課程是不必要的`，總是講一些空洞的不切實際的東西，沒有太大的使用價值，只是一味的為了學習而學習，為了完成學分而逼迫的進行學習，但是隨著《建筑概論》課的進行，我對建筑的認識從無到有，由淺入深。還記得第一天上課的內(nèi)容，直到現(xiàn)在我才認識到自己以前對于這門課的理解是多么的片面和狹窄，甚至還有一定的偏見。通過學習，我知道了建筑是建造各類工程設施的科學技術的總稱。是一門用途極為廣泛的學科，它涉及到整個社會的各行各業(yè)。幾乎在我們衣食住行的各個領域中都有著舉足輕重的作用。建筑是建造各類工程設施的科學技術和工程的總稱，它包括公路、鐵路、城市、橋梁、隧道、機場、地下、給水排水、港口碼頭等等許多的方面。
生活在這世界上，是一時一刻也離不開我們建筑的！任何建筑建筑物與構筑物都是用相應的材料按一定的要求建造的，建筑中所使用的各種材料統(tǒng)稱為建筑材料。從古至今，建筑的發(fā)展要求與材料的數(shù)量、質(zhì)量之間存在著相互依賴和相互矛盾的關系。建筑材料的生產(chǎn)和使用就是不斷解決這個矛盾的過程中不斷的發(fā)展和完善的。
早在原始社會時期，人們?yōu)榱说钟暄╋L寒和野獸襲擊，居于天然山穴和樹巢中，即所謂“穴居巢處”，進入石器、鐵器時代人們開始使用簡單的工具砍伐樹木和茅草，搭建簡單的房屋，開鑿石材建造簡易的房屋以及紀念性構筑物。進入青銅器時代出現(xiàn)了木結構及“版筑建筑”即墻體用木板或木棍做邊框，然后在框內(nèi)澆注黏土，用木杵夯實之后將木板拆除的建筑物。此時已經(jīng)能夠建造出舒適性較好的建筑物，所使用的主要是天然石材，木材，黏土，茅草等天然材料。
到了人類能夠用黏土燒制磚、瓦，用石灰?guī)r燒制石灰之后，建筑材料由天然材料進入了人工材料階段，使用的結構材料主要是磚，石和木材。一切都緊密的和建筑聯(lián)系在一起。其中“住”的問題是直接的，不論是原始的簡陋的民宅，還是如今的高層住宅建筑，有凝聚著工程師們的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們建筑密切聯(lián)系著。食品廠、紡織廠、道路、橋梁、供水設施等等都在流露著建筑這門科學的魅力。這些才只是建筑表面上的東西，涵在其里的是這門科學不僅要解決人們基本的物質(zhì)上的需求，還要給人們以精神上的美的享受，同時還要實現(xiàn)人力、物力、財力上的最?。贿_到結構、用料上的最優(yōu)組合，并保障人們生命財產(chǎn)的安全。
建筑，上至新石器時代，下至今，在人們的生活中起著不可估量的作用，從原來的僅僅是御寒，到現(xiàn)在的追求舒適美觀，建筑的產(chǎn)物式樣越來越多，造型越來越別致美觀，功能也越來越齊全。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，建筑的作用越來越突出，建筑技術的進步也越來越快，為了適應這個形式我們必須具有更多的知識，更多的適應社會發(fā)展的前沿知識。
建筑專業(yè)學習心得篇十八
一個人不能忘記你來自何處，你的出生地和那些屬于你自己別人沒有的東西。
初涉建筑學專業(yè)的學生，進入課堂時總是懷著一種既崇敬又覺得神奇的心態(tài)。我們總是認為只要夢想到的土地，無論其多遠，每個人都能成為他自己的建筑師。建筑學生應該多外出旅行以增加閱歷，應該多接觸建筑實際建造和材料使用以克服當今信息時代與物質(zhì)時空的疏離?，F(xiàn)在的信息社會，我們知道的越多，理解的越少。這個過程使我們逐漸地遠離生命的真相，卻活在一個圖像的世界里。我們怎么與我們的夢想互動，賦予夢想豐富的背景，引導夢想的前進并將其闡述清楚？--旅游、閱讀、理論分析、繪圖、思考、交流、設計、感受自然還有生活。
關于藝術我們知道的很少，但是我們至少應該知道我們喜歡什么。建筑師的個性，建立在他的專業(yè)知識與對人世的深切關懷上。藝術不應是外在的癲狂，而是思想的張揚。藝術家和科學家的區(qū)別在于藝術家用支離破碎的思想來表達那些持續(xù)連貫的事情而科學家是用持續(xù)并且連貫的假設去研究那些支離破碎的事物。當攝影師將現(xiàn)實變?yōu)閴粝氲耐瑫r，建筑師正在將夢想變成現(xiàn)實。從這個角度看建筑在本質(zhì)上其實是個樂觀的職業(yè)。我們塑造了建筑物，然后建筑物塑造了我們。
人類最原始的需求是建造能夠遮風擋雨的棲息之所，房屋是人生存斗爭的產(chǎn)物。最初的最初，建筑只是人類安身立命的偏安一隅，還是心靈棲息的美好家園？延續(xù)是人類的最高意愿，它孕育了生命超越的動力，具有自在的傳承性，表現(xiàn)為時代精神的交替，負載著某些記憶和美好的夢想。然后建筑開始慢慢發(fā)展演變，被賦予了更多的內(nèi)涵和外延：建筑既是一種文化，又是容納其他文化的場所。表達自身的文化形態(tài)的同時又較完整地映射出人類文化史。建筑作為文化，它對人的心理作用表現(xiàn)在：
1人和社會的崇高性（善）；
2科學和文明的召喚性（真）；
3美和藝術的陶冶性和自我完善性（美）。
建筑是一種科學，一種藝術，但它更是生活的容器。建筑是社會活動的舞臺，是社會文化外顯的形態(tài)。欣賞一種建筑，要自欣賞一個社會及其文化開始才成。建筑的外延是什么？有人說建筑是從雕塑到構筑物（水塔、煙囪、聚氣塔等）之間的一切，就是把建筑作了一個有關應用性和藝術性之間的截取。然而我們似乎應該從更多的角度來認識建筑。建筑作為：
場所--與生活契合。
事件--反映時代、精神（理念）。
語言--形式、材料。
藝術--空間感。
建筑是尊重現(xiàn)實的實踐，是充滿詩意的敘事。一些建筑物是沉默的，沒有什么可說，沒有聲音--僅僅是一個物體，另一些就太吵了，還有一些可能會講述一個包含驕傲和炫耀的愚蠢的故事。建筑物應該能代言它所處的時代和地域，卻又渴望永恒。建筑中的人性美就是當人們沉溺在建筑技術、形態(tài)美學、陷入哲學思辨的同時，還能意識到自身在社會中所應該承擔的責任。
真正的建筑藝術形式是以建筑的美為目的。所謂美，就是使人引起審美心理上的愉悅，它并不為了其他的目的或者功利。可是對于一個具體的建筑來說，總有它的具體的用途，因此建筑藝術不是一種純藝術，建筑必然有非藝術的目的。建筑不僅僅是表達，它不是藝術，藝術能抒發(fā)或者激蕩人的理想，而建筑則可實現(xiàn)很多人的理想。
真實是建筑的上帝。建筑的真實一定是向你展現(xiàn)易于記憶的空間，或是從未有過的體驗。建筑被視為人類搭建的情感容器，它在承載生命的同時，也被賦予了生命。真正優(yōu)秀的建筑設計并不會局限于建筑的自身形態(tài)和美學功能，它還會建立在社會學，政治學，經(jīng)濟學、行為學、生態(tài)學等諸多學科的基礎上，實現(xiàn)對新技術、新材料和新的結構形式的靈活嘗試，也突出了對最新的建筑研究成果的關注和驗證。建筑中的社會價值沒有其藝術價值和文化價值那么容易體會，它所能解決的社會現(xiàn)實問題也沒有現(xiàn)行制度來得直接。然而我們無法忽視它潛在的、深遠的影響。在寬泛的空間概念中，相對獨立的存在應該融合建筑的技術性，服務于建筑、景觀環(huán)境和城市空間的細節(jié)表達，并關注建筑與其所處的環(huán)境或者社會性文脈之間的關系。時間是衡量價值的最好標準。在現(xiàn)實的建筑中，已經(jīng)很難聞到精神的味道了。有價值的藝術品在傳達出那種感性或可知覺的因素之后也會同樣被外界識別。建筑的存在行為能否實現(xiàn)人類預想的價值和意義，取決于建筑和城市存在的最終狀態(tài)，而設計或者竣工本身不代表建筑的真正存在，當建筑處于存在的界限之中，符合倫理秩序的關系，實現(xiàn)人類的幸福愿望，才是存在的真正價值所在。
許多人樂于設計方案并構想建造方式。我們喜歡做夢，幻想設計和制造物品。我們喜歡學習知識，做藝術家，把復雜的組織積聚在一起。人們對建筑藝術有一種好奇心理，渴望親自體驗建筑藝術，期望建筑是異乎尋常的，把它當做一件藝術品來理解，將其視為一個故事牢記在心，感受建筑與自己的生命融為一體的那種激動。這是一種從無到有的創(chuàng)造方法，一種以令人滿意的方式使事物規(guī)范有序的方法，這種方法能夠幫助人們改善生活方式，它是一種回報你和社會的藝術。然而，真正幽微動人的互動，必須用沉靜的心才能感知，因為建筑的宏觀之美，人人皆能輕易感受，而微觀之美，卻只有柔軟的心才有福氣觀察到。它應該能夠啟發(fā)我們的思想，開拓我們的情感領域，鼓舞我們的創(chuàng)造力……我相信真正有價值的作品，一定會有一種大家可以領會的語言，以便達到它激發(fā)我們情緒與思想的目的。然而所有的建筑都必須由建筑師來建造嗎？事實上全部建筑中只有5%來自建筑師的設計，我們因曾經(jīng)認為的美輪美奐的5%的建筑而致力于建筑師這個職業(yè)，但是我們沒有接觸到事實上正在設計那95%的建筑物的人，他們在社會的各行各業(yè)，為人們簡單地建造他們所需要的設施。
建筑的市場很大，不同的定位，不同的方法，做的事情不一樣。但是我們依然要明白，現(xiàn)實的建筑行業(yè)里，一個建筑師做事的方式是私人的，可是他做出來的作品可以屬于每個人。一個設計師的價值不僅在于他的作品，還在于他用自己的與客戶、受眾進行的溝通。設計師要有情感，但是這種情感更應該建立在理性基礎上。建筑師不僅要考慮功能、形式、空間的東西，還要考慮法律的責任、社會的責任。我們不應該在遭受創(chuàng)傷的土地上抹抹藥膏，而是使土地的肌膚更加光滑。自然不會欺騙我們，欺騙我們的從來都只是我們自己而已。
房子越蓋越好，城市也是越變越漂亮，但只是漂亮，卻越來越不真實。市民文化，老百姓的價值在社會中變得越來越渺小，而真正的社會價值往往是在利益方面的價值取向，大量的城市更新帶來了一個英雄式的時代，塑造這一時代形象的，不是老百姓的生活迫切需要的，而是大量的地標建筑，是大劇院，體育中心。也許我們更應該關心的是缺少好的建筑，而不是缺少偉大的建筑。人類發(fā)展至今，在建筑上取得的成績是有目共睹的，但是如果在社會的價值觀和思想上沒有清醒的認識，永遠用這種強勢的力量來推動社會發(fā)展，潛在很大的危險。建筑從來不是由一個單獨的事件觸發(fā)的，也不是由一個人的計劃和設想的直接實現(xiàn)。建筑是對社會流動中各種相互矛盾力量不斷進行調(diào)整適應的結果。為人類環(huán)境建立秩序和關系，這就是我們建筑師的任務。
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