總結(jié)是一次內(nèi)心的自問(wèn)自答，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上不可或缺的一環(huán)。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對(duì)你的寫(xiě)作有啟發(fā)。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇一
這本書(shū)的內(nèi)容是:1880年6月27日海倫?凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。可是在這黑暗又無(wú)聲的世界里,海倫沒(méi)有放棄,自強(qiáng)不息,并在導(dǎo)師安妮?莎利文的努力下，走出了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家的政府的嘉獎(jiǎng)。
這就是海倫?凱勒的一生，她在多種生理缺陷下沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了自強(qiáng)不息，為于自己同命相連的人，幫助他們，鼓勵(lì)他們。而我健全的身體，碰到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就說(shuō)不會(huì)，應(yīng)該要海倫?凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)她的好學(xué)，學(xué)習(xí)她的所有，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣，楷模。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇二
漫長(zhǎng)的暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我被故事的主人公海倫？凱勒所感動(dòng)，她像一塊磁鐵深深的吸引了我。
當(dāng)別的孩子開(kāi)開(kāi)心心地做著自己喜歡做的事時(shí)，海倫？凱勒卻因一場(chǎng)大病失去了聽(tīng)力和聲音正蜷縮成一團(tuán)躲在墻角邊。后來(lái)沙利文老師教會(huì)了海倫用手指觸摸盲人字板來(lái)記單詞和句子，接著海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的決心考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)她成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家，到美國(guó)各地以及亞洲、歐洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金。
讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，海倫？凱勒身為殘疾人本可以依賴父母生活，但海倫卻沒(méi)有這樣做，她自立根生讓我敬佩不已。
相比之下，我很愧疚，我的意志力還不如殘疾人海倫？凱勒。記得有一次，上體育課老師為了讓我們加強(qiáng)體育鍛煉，讓我們上操場(chǎng)慢跑五圈，有些同學(xué)順利通過(guò)，有些同學(xué)也頂了過(guò)去，而我卻沒(méi)頂住，癱倒在地；在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我并沒(méi)有選擇挑戰(zhàn)，而是像縮頭烏龜逃避了，星期天，媽媽讓我做黃岡語(yǔ)文大試卷，我死也不肯，但還是做了，因?yàn)槭植磺樵福藻e(cuò)誤滿天飛。
從今后起，我要向海倫？凱勒學(xué)習(xí)，在遇到困難是不放棄，成為一個(gè)有意義的人。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇三
美國(guó)著名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另外一個(gè)是海倫?凱勒?！?/p>
海倫?凱勒，一個(gè)經(jīng)歷了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光歲月的女姓。她一生中只有19個(gè)月有光明、聲音，在1882年2月突然得了胃充血和腦充血。醫(yī)生當(dāng)時(shí)說(shuō)她活不了幾天了，可是就在一天清晨，高燒退去，但同時(shí)也帶來(lái)了雙耳失聰雙眼失明的后果。海倫?凱勒并沒(méi)有向厄運(yùn)低頭、自暴自棄，而是向命運(yùn)挑戰(zhàn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這讓我想起一篇新聞，一位女學(xué)生因?qū)W校讓剪短頭發(fā)而跳樓自殺。我真想對(duì)她說(shuō)：“這值得嗎？海倫?凱勒在面臨聾、啞、盲的情形時(shí)，她有選擇這種自暴自棄的方式嗎？沒(méi)有！她選擇了勇敢地面對(duì)。如果每個(gè)人都像這個(gè)女學(xué)生一樣。那生命的意義何在？人生的意義何在人的一生是短暫的。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好把握每分每秒，做好每一件事，不要只是每懶懶地生活，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得紀(jì)念？假如，我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
因此，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇四
我們大家都認(rèn)為自己的生活多么平淡，不停的重復(fù)。
我還記得那一天放學(xué)后，媽媽接我回家時(shí)問(wèn)我：“你今天在學(xué)校里做了些什么?”那天我們?nèi)ゲ┪镳^，欣賞了五彩繽紛的油畫(huà)，但我卻含含糊糊地回答說(shuō)：“沒(méi)什么特別的?！边@句話當(dāng)然與事實(shí)相差甚遠(yuǎn)。
我們往往忽視了生活中的樂(lè)趣、意義，正如海倫.凱勒所說(shuō)的：“失去了的東西，人們才會(huì)留戀它。”
上個(gè)星期我的右腳扭著了，沒(méi)能踢足球。坐在邊線區(qū)里的我多么羨慕球場(chǎng)上的隊(duì)友。我盼望著身體恢復(fù)得那一天，能夠像他們一樣無(wú)憂無(wú)慮地踢球，這讓我回想起海倫凱勒的那句話：“人常常要到生了病，才會(huì)想到健康是多么的幸福?！?/p>
讀完這篇深刻的文章后，我才真正領(lǐng)會(huì)到生活的價(jià)值。我這才明白我們正常人常?！耙暥灰?jiàn)，聰耳不聞，無(wú)任何欣賞之心”。生活中的`樂(lè)趣、意義是需要自己認(rèn)真體會(huì)、追求的?！凹偃缃o我三天光明”，我應(yīng)當(dāng)珍惜我所有的“天賦和器官”，像對(duì)待生命的最后一天那樣珍惜生活的每一天。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇五
大家也許熟悉《假如給我三天光明》這本書(shū)。我們?cè)诨仡欉@本書(shū)的過(guò)程中，是否想起了那用堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力，無(wú)數(shù)次戰(zhàn)勝無(wú)邊的黑暗和死寂的，又聾又盲的女孩——海倫·凱勒？她用自己的意志戰(zhàn)勝了困難，她的名字永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。
海倫對(duì)生活的渴望實(shí)在太強(qiáng)烈了。她幻想：如果老天爺能給她三天光明的話，她會(huì)把看到的每一件東西都變得珍寶。她的眼睛會(huì)接觸和緊緊地?fù)肀н@美麗的世界。她的視覺(jué)永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
看完這本書(shū)，我的心情非常沉重。海倫多么想擁有一個(gè)正常人的生活呀！她是多么想擁有一雙明亮的眼睛，正如她在書(shū)中所寫(xiě)的一句話：在所有的感官之中，我相信視覺(jué)定然是使人最快樂(lè)的。
大家想想；一個(gè)既聾又盲的女孩，她的世界一定是個(gè)荒涼、寂寞、封閉的世界。而海倫為了達(dá)到自己的目的，付出多于常人無(wú)數(shù)倍的努力，終于得到了世人的認(rèn)可。
我敬佩她，是因?yàn)樗m然是個(gè)盲女孩，但具有從不氣餒的品質(zhì)，更敬佩她矢志不渝的奮斗和追求精神。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇六
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，海倫的故事和她樂(lè)觀向上的精神深深地感動(dòng)了我。海倫是個(gè)不幸的人，她從小因?yàn)榘l(fā)高燒而喪失了聽(tīng)力和視力，同時(shí)也失去了語(yǔ)言能力，成為一個(gè)殘疾人。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在莎莉文老師的無(wú)私幫助下，憑著頑強(qiáng)的意志克服重重困難，終于獲得了巨大的成功。
看了這本書(shū)后，我受到以下三點(diǎn)啟發(fā)：一、要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以光明，給人以智慧”.是的`，知識(shí)就是力量，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是努力學(xué)好各門(mén)功課，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，要相信有付出就一定會(huì)有收獲的。二、要積極樂(lè)觀。一件事情，你從悲觀的角度去想，它就可能真的變成一團(tuán)糟，假如你用積極樂(lè)觀的態(tài)度去完成，最終很可能會(huì)有滿意的結(jié)果。三、一定要有愛(ài)心。愛(ài)心是世界上最美好的東西，并且它是可以互相傳遞的。假如沒(méi)有莎莉文老師和其他人的無(wú)私幫助，海倫也許就不會(huì)取得成功。如果人人都富有愛(ài)心，互相幫助，社會(huì)就會(huì)變得更加美好。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇七
白下區(qū)大光路小學(xué)五(2)班春天的腳步近了，我閱讀了一本好書(shū)，《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》有感350字。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，在這本書(shū)中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來(lái)，但是她有父母的愛(ài)，有莎莉文老師的關(guān)懷，因此她又重新振作起來(lái)。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了!通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，她成功的考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感350字》。
海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的!”她在一次次的黑暗中走了出來(lái)，一直堅(jiān)韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫(xiě)過(guò)的許多書(shū)籍，都是關(guān)于自己人生的寫(xiě)照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或是為了自己好好寫(xiě)作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇八
有一天，媽媽問(wèn)我：“寶貝，你想要哪本書(shū)？”“媽媽，給我買(mǎi)本《假如給我三天光明》吧！”這本書(shū)猶如一個(gè)帶著香味的夢(mèng)，讓我時(shí)常拿起書(shū)，卻又小心翼翼放下，似乎一定要找個(gè)最好的時(shí)光，細(xì)細(xì)研讀。這本書(shū)講述了美國(guó)著名的盲聾女作家、慈善家、教育家海倫?凱勒的人生故事！
當(dāng)我讀到：“人類與生俱來(lái)的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的天賦，所以不難理解為什么只有聾子才珍惜聽(tīng)覺(jué)，盲人才懂得看得見(jiàn)的幸福，那些成年階段失明或失聰?shù)娜?，最懂得這一點(diǎn)！我們這些正常人，雖然雙目明亮，卻對(duì)美麗的景色視若不見(jiàn)；我們雙耳敏銳，卻對(duì)動(dòng)聽(tīng)的聲音置若罔聞?！闭^“失去了才懂得擁有的美好，病重了才懂得健康的可貴?。 笨吹竭@里，不由地讓我想起一個(gè)人，一個(gè)每每憶起總會(huì)讓我默默流淚的朋友。
那一天，我們正在上課，數(shù)學(xué)老師神情凝重地沖進(jìn)教室把陳宇叫了出去，原來(lái)是他爸爸出了點(diǎn)事情！放學(xué)時(shí)分，我們看見(jiàn)他的媽媽乘坐一輛警車(chē)把姐弟倆接走了！那一刻，烏云似乎遮住了陽(yáng)光，我的心里也涌出一絲不好的預(yù)感！第二天，他的位置就空著了……我這才得知，他爸爸突發(fā)心梗去世了。我的心頓時(shí)覺(jué)得空落落的，一整天都不是滋味，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道從何時(shí)起，他已經(jīng)成為我很好很親密的小伙伴，在我內(nèi)心里占據(jù)了很重要的一個(gè)位置！我想起他爽朗的笑，想起他勤勞的身影，想起他認(rèn)真思考問(wèn)題時(shí)緊蹙的眉頭。我以為，從此就再也見(jiàn)不到他了，當(dāng)我向吳老師詢問(wèn)后，得知他下周還會(huì)繼續(xù)回來(lái)上課，我興奮得一蹦三丈高，邊蹦邊叫“太好了，太好了，我還能再見(jiàn)到陳宇了！”
一周后，我看到了戴著黑紗、一臉的落寞的他，我的心象被什么東西揪住一般，生疼生疼的。我安靜地陪在他的身邊，陪他一起寫(xiě)作業(yè)，一起放學(xué)，偶爾還會(huì)給他講一兩個(gè)笑話。隨著時(shí)間的流逝，陳宇的臉上漸漸又有了笑容，看到他笑容的那一刻，我的心比吃了蜜還甜。青春的友誼，猶如一枝的青嫩的藤蔓，盤(pán)旋生長(zhǎng)，結(jié)出友誼的花。
然而幸福的時(shí)光總是短暫的。在期末的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)驚天噩耗，陳宇下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了！送別會(huì)上，我哽咽著告訴他：“不管你去到哪里，在我的心里，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！”當(dāng)我看到陳宇背起書(shū)包離開(kāi)的那一剎那，我的腦海中“唰唰”地放映出：我們一起打槍?xiě)?zhàn)，一起比賽跑步，我生氣的時(shí)候，他總是輕輕地安慰我……我追上去輕輕地拍了一下他，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)抱了抱我，我們兩人都哭得象個(gè)淚人般！“再見(jiàn)了！”他也輕輕地對(duì)我說(shuō)：“好兄弟，我相信你，一定會(huì)做得更好的！”說(shuō)完他就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了！看著他的背影，我淚如雨下，只能在心里默默地對(duì)他說(shuō)：“好兄弟，后會(huì)有期！”
我們總是等到失去才懂得擁有時(shí)候的美好；我們也總是等到親朋好友離開(kāi)后才能想到他的好！然后時(shí)光卻永遠(yuǎn)不可能再重來(lái)！
不由地想起這樣的一句詩(shī)：“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人?！?/p>
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇九
我看過(guò)不少書(shū)，現(xiàn)在回想起來(lái)便有許許多多個(gè)，個(gè)性鮮明的人物在我腦海里浮現(xiàn)。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。當(dāng)我讀完時(shí)從中受到了許多教益。
這本書(shū)寫(xiě)的是美國(guó)著名的盲。
聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運(yùn)的故事。海倫凱勒一歲半大的時(shí)候因病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。然而這時(shí)的海倫凱勒并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語(yǔ)言障礙學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
一個(gè)盲聾人能取得那么大的成就，令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過(guò)是汗水，她的自信與堅(jiān)強(qiáng)不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰(zhàn)了生命的極限，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，當(dāng)她地世界變得無(wú)光無(wú)聲又無(wú)助的時(shí)候，她一次又一次克服困難選擇堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)她們面對(duì)生活困境時(shí)她以超出常人的毅力用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！當(dāng)她自己生活在茫茫黑暗世界中使，她還把目光投向需要幫助的人把愛(ài)撒向世界。
如果海倫屈服于這樣不辛的命運(yùn)，那她將會(huì)變成一個(gè)無(wú)知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵(lì)使那些虛度時(shí)光的人后悔萬(wàn)分；那些殘疾人有了勇氣與信心；使那些少年更加用功的學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎？不，不是的，記得海倫曾提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么？這使我想到：我們健康人，不應(yīng)該虛度年華，應(yīng)該正人先整日整夜的泡在網(wǎng)吧。應(yīng)該要珍惜眼前這美好時(shí)光，珍惜眼前這樣的幸福、快樂(lè)的生活。
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，在于的是特有沒(méi)有拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力。海倫就用了自己的一生來(lái)告訴了所有人這個(gè)道理。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇十
走進(jìn)書(shū)香四溢圖書(shū)館里，便看見(jiàn)一本綠色的書(shū)，不知為什么，它仿佛有魔力一般，我情不自禁地向它走去，借走它開(kāi)始讀。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，敘寫(xiě)了她艱辛而又偉大的一生。她從小就因病雙耳失聰、雙目失明，甚至連說(shuō)話都不流利，她完全都沒(méi)有了活下去的信心，直到她的老師——安妮？沙利文出現(xiàn)。沙利文老師教她流利地說(shuō)話、看盲文等等，讓海倫又充滿了信心。她變得開(kāi)朗起來(lái)，對(duì)光明的渴望也更強(qiáng)烈了。于是，她寫(xiě)下了《假如給我三天光明》。
其中，給我留下印象最深的一件事，就是沙利文老師教海倫·凱勒學(xué)“water”這個(gè)單詞了。那一天，沙利文老師牽著海倫·凱勒的手，來(lái)到花園的噴泉旁邊，拿著她的一只手指，伸到噴泉里，讓她感受水的清涼，并對(duì)她說(shuō)：“thisiswater.”海倫·凱勒也跟著念：“water.”就像這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞，也踏上了成功之路。
朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，用微笑和樂(lè)觀面對(duì)生活，讓我們的生活變得有意義吧！
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇十一
這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無(wú)絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到，無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí)，憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué)，并且更加努力的學(xué)習(xí)，考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué)，成為世界歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰?jiàn)任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫，
珍惜時(shí)間。
學(xué)習(xí)海倫學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神去克服種種困難珍惜當(dāng)下感恩生活。
人們常說(shuō)只要努力就會(huì)有結(jié)果,海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結(jié)果就是得到人們敬佩,她給世界帶來(lái)了光明.
海倫她是在1880年6月21日出生的女孩,可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰,讓她生活在一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里.不過(guò)她很頑強(qiáng),雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通,但她接受了生命,用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,在沒(méi)有光明和聲音的世界里,努力學(xué)習(xí)終于學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋等活動(dòng)。
海倫也是一個(gè)獨(dú)立獨(dú)行的小女孩,雖然她的身體不自由,但她的心是自由的,她憑著自己的努力和智慧,考入哈佛大學(xué),創(chuàng)作14部著作,掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家.知識(shí)照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點(diǎn)也沒(méi)有自暴自棄，而是去勇敢面對(duì)。我們真得應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇十二
在這個(gè)炎熱的暑假中，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)。想讀這本書(shū)很久了，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)和時(shí)間讀，剛好趁著暑假可以好好享受了。我記得我第一次接觸這本書(shū)的內(nèi)容是在語(yǔ)文書(shū)上，但具體哪冊(cè)書(shū)已經(jīng)記不清了。
我在語(yǔ)文書(shū)上第一次認(rèn)識(shí)和了解到有海倫·凱勒這個(gè)身殘志堅(jiān)的偉大女作家。我無(wú)法想到一個(gè)盲聾啞人居然能做到像正常人一樣生活，甚至比我們這些身體健全的人做的更出色，活得更精彩！她簡(jiǎn)直就是奇跡般的存在。她的事跡真的震撼到了我，讓我迫不及待的想了解更多關(guān)于一個(gè)無(wú)法看見(jiàn)。聽(tīng)見(jiàn)和說(shuō)話的人如何堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)并如此出類拔萃。
通過(guò)《假如給我三天光明》這本關(guān)于海倫的自傳，我走進(jìn)了她的生活與世界，看到的不是一個(gè)黑白世界，而是比我們正常人所看到的世界更美麗，更絢麗多彩。她用她的世界觀詮釋了她所了解的愛(ài)，她用她的奮斗與努力詮釋了什么叫做平等，她無(wú)限放大自己的力量去幫助更多的人······在她身上永遠(yuǎn)體現(xiàn)著愛(ài)國(guó)，平等，民主，友善的社會(huì)主義精神。
她的一生如此的不幸但有那么的幸福，她身邊有著那么多關(guān)愛(ài)著她的人。莎莉文老師的出現(xiàn)是她一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她是叫她從黑暗中蘇醒過(guò)來(lái)并讓她擁抱光明的人。莎莉文老師是她一生的恩師，朋友，再生母親，她對(duì)她的幫助與付出可謂嘔心瀝血，她不求回報(bào)，任勞任怨的教育海倫知識(shí)，生活上無(wú)微不至的照顧。在她的身上永遠(yuǎn)散發(fā)著勤勞，敬業(yè)，友善的社會(huì)主義精神，是當(dāng)今時(shí)代教師的模范。
海倫·凱勒這種積極樂(lè)觀向上和堅(jiān)持不懈的精神成就她不平凡的一生。她是如此的友善與民主，關(guān)愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，她用自己的努力獲得了與他人平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她是如此的完美，正是她的殘疾讓她美的獨(dú)特，與眾不同。從她的身上我看到了自己很多的不足，我會(huì)努力做好，待人友善，平等看待每一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，為國(guó)爭(zhēng)光。
小學(xué)生讀假如給我三天光明有感篇十三
海倫凱勒是一個(gè)令人敬佩的名字，她以鋼鐵一般的意志和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，震撼了全世界。
她好動(dòng)，調(diào)皮而且性格倔強(qiáng)，從來(lái)不想困難低頭，用手是與別人交流思想時(shí)，別人聽(tīng)不懂她表達(dá)的意思，她就又氣又急。反抗命運(yùn)的火焰在她胸口燃燒，無(wú)法擺脫困難使她悲痛欲絕。幸運(yùn)的是，在她六歲時(shí)，有一個(gè)叫安妮沙利文的“天使”做她的家庭教師。安妮用超乎常人的毅力，耐心地教育她，使她有足夠的勇氣，沖出面對(duì)的挫折。
她貪婪的吸收的生活中的一切，一步一步的向前艱難地邁進(jìn)。在什么也看不見(jiàn)什么也聽(tīng)不見(jiàn)的情況下，學(xué)習(xí)發(fā)音。她廢寢忘食地練啊練埃直到后來(lái)，連莎士比亞扣人心弦的情節(jié)也可以表達(dá)自如了。
她拼盡全力學(xué)習(xí)發(fā)音，用盲文寫(xiě)文字，作文。因?yàn)樗?知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧"永不能彎成的求知欲望給她養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣“凡事喜歡的都吸收，隨后又把它們作為自己的東西拿出來(lái)?！?/p>
在老師的幫助下，她勇敢跨入普通中學(xué)，然后，有奇跡般的上了美國(guó)高等學(xué)府——哈佛大學(xué)。
她說(shuō)過(guò)：“既然，沒(méi)有直接達(dá)到頂峰的平坦大道，我就要走蜿蜒曲折的小路?！?/p>
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