時(shí)間管理是有效的時(shí)間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)，以加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。請(qǐng)看以下范文，它們或許會(huì)給你一些新的思路。
難忘的教誨篇一
吃過(guò)晚飯，媽媽出門(mén)散步前對(duì)我說(shuō)：“笛子，該把你的房間整理一下了！”領(lǐng)導(dǎo)媽媽的圣旨，我不敢怠慢，趕緊開(kāi)始了房間大掃除。
我圍上媽媽的圍裙，左手一塊大抹布，右手一個(gè)長(zhǎng)拖把，一副要大干一場(chǎng)的架勢(shì)！我走進(jìn)房間，自己都覺(jué)得臉紅心跳，房間的確挺亂的：書(shū)桌上，幾根用禿的鉛筆零零亂亂地扔在桌子上，作業(yè)本橫七豎八的放在桌子上，我的'床上幾個(gè)布娃娃蓬頭亂發(fā)躺的躺，坐的坐，被子被揉做一團(tuán)堆在床上，地上不時(shí)有一些鉛筆削，或幾根小鉛筆頭，幾塊豌豆大小的橡皮隨處休息，床頭柜上，換洗的衣服堆得像一座小山，另一個(gè)床頭柜上堆放著我平時(shí)看過(guò)的一些愛(ài)看的書(shū)……總之，這個(gè)房間已經(jīng)亂的不堪入目！不收拾真的不行了！
說(shuō)干就干，我先把鉛筆橡皮收回文具盒，又把我學(xué)習(xí)用的本子、書(shū)分類(lèi)放入書(shū)柜，擺得整整齊齊。接著，把每個(gè)娃娃梳洗打扮漂亮后，送她們回到各自的“家”。臟衣服當(dāng)然也去到他們?cè)撊サ牡胤建D―洗衣機(jī)。所有的東西都?xì)w位后，我把房間的角角落落從里到外認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地擦了個(gè)遍，擦得一塵不染。特別是地面，擦的能照出人影來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番努力，我的房間已經(jīng)煥然一新，物品擺放井然有序，而我卻累得大汗淋漓，看著這個(gè)干凈整潔的小屋，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
媽媽的話(huà)，讓我陷入了深深的思考……。
來(lái)源：m.10/。
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難忘的教誨篇二
時(shí)光飛逝，日月如梭。一瞬間，我們的校監(jiān)就要結(jié)束六年小學(xué)生活了。在這六年豐富多彩的小學(xué)生活中，我留下了無(wú)盡的充滿(mǎn)歡笑和歡笑的美好回憶，以及老師們難忘的.教誨。雖然很多事情隨著時(shí)間的推移已經(jīng)漸漸淡去，但是有一次，吳老師給我講了一個(gè)珍貴的道理，深深的刻在我的腦海里.
記得六年級(jí)第二學(xué)期初，我和小君和同學(xué)尷尬的吵了一架。一氣之下，給吳老師寫(xiě)了一封信，撤了職，給了某同學(xué)。我們終于鼓起勇氣把信放在吳先生的桌子上。當(dāng)時(shí)我們很生氣，也很驕傲。過(guò)了幾天，吳老師突然把我叫到桌前，我嚇得滿(mǎn)腦子都是。你認(rèn)為你做得不夠好嗎？我列舉了很多自己的缺點(diǎn)，無(wú)意間看了看老師桌上一大堆沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，晃了晃正在改作業(yè)的筆。突然心里一動(dòng)，老師又在為我們的作業(yè)發(fā)愁了。停了一會(huì)，老師停下筆，抬起頭。那雙聰慧的眼睛看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“人總是有缺點(diǎn)的。當(dāng)然，也有犯錯(cuò)的時(shí)候。但是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力改正自己的缺點(diǎn)，也是好的。不要把別人的話(huà)放在心上。我相信你可以做得更好。”面對(duì)老師信任和鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭.
難忘的教誨篇三
在我的記憶中，有許許多多的教誨。它們?nèi)缤炜罩械男切菙?shù)不勝數(shù)。其中，令我刻骨銘心的是那次教誨。
開(kāi)學(xué)第一天，老師就讓我們換座位，重新組小組。
正當(dāng)我滿(mǎn)懷希望地站在后面，老師的一句話(huà)，讓我的希望徹底破滅了。向左一看，哎呦喂!怎么又是他!原來(lái)，我的同桌沒(méi)有變!我驚呆了，再看看后面，好傻的兩個(gè)人啊!我心想：為什么受傷的總是我啊!就不能讓我風(fēng)光一下嗎?我的小組為什么總是最差的!老師真是太可惡了!此時(shí)此刻，我恨透了老師，以后又得自力更生了!
這天上語(yǔ)文課，老師把我叫到前面，我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下。雖然我的課桌位置離講臺(tái)只有幾米，可今天，我卻希望它有幾千米長(zhǎng)。很快，我走到了講臺(tái)?！翱纯茨銈兘M做的作業(yè)，啊!”老師厲聲地責(zé)備著。我慚愧地低著頭，一聲不吭，心里卻無(wú)比地生氣：“都是因?yàn)槟?看我回去怎么收拾你!”不一會(huì)兒，我就“刑滿(mǎn)釋放”了?！澳憔筒荒馨炎鳂I(yè)寫(xiě)好嗎?看看扣了多少分?你真應(yīng)該感到‘光榮’啊!”我沒(méi)好氣地說(shuō)。同桌被我搞得無(wú)地自容。
后來(lái)，不知道什么時(shí)候，老師知道了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，雖然他差，可老師把你派到他身邊，不就是來(lái)幫助他的嘛!只有你們團(tuán)結(jié)，才能共同進(jìn)步啊!”聽(tīng)了老師的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最終，我們開(kāi)始關(guān)注他，幫助他，使我們共同進(jìn)步。在我們組的共同的努力下，我們組終于擺脫了“倒數(shù)第一”的“光榮”稱(chēng)號(hào)。
這次讓我終生，使我懂得：只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同進(jìn)步。
難忘的教誨篇四
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我將離開(kāi)哺育我多年的母校，離開(kāi)與我朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)和藹可親的老師。我想在離開(kāi)母校的時(shí)間里送一份禮物給我親愛(ài)的老師，以表達(dá)我對(duì)老師的無(wú)限熱愛(ài)的心意。送什么給老師呢？我左思右想，想了半天，終于決定把自己寫(xiě)的大字送給老師。
光說(shuō)不做有什么用，不如行動(dòng)起來(lái)。我從書(shū)房里拿出文房四寶，我想了一會(huì)兒，在潔白無(wú)暇的宣紙上寫(xiě)下了“園丁”二字，寫(xiě)完后，我浮想聯(lián)翩：老師?。∧滋旖o我們上課，課間給我們批改作業(yè)，晚上您在燈光下專(zhuān)心致志地備課。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，您總是不辭勞苦地工作著。昨天，您培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；今天，您又培育著祖國(guó)的幼苗。老師?。∧娌焕⑹亲鎳?guó)人類(lèi)靈魂的工程師，還是祖國(guó)辛勤的園丁。老師！這每一個(gè)字，滲透了我對(duì)您的感激，每一筆流露出我對(duì)您的熱愛(ài)，每一劃洋溢著我對(duì)您飽含深情的愛(ài)，這兩個(gè)蒼勁有力的“園丁”二字讓我不得不熱淚盈眶。
寫(xiě)完“園丁”二字后，剛想寫(xiě)“教誨”二字，我的耳邊響起了您對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。記得那一次，我練硬筆書(shū)法時(shí)，我剛學(xué)了幾天，覺(jué)得老師要求太高了，我無(wú)法接受，想不練了。老師似乎看透了我的心思，就把我請(qǐng)到了辦公室。我心想：這次肯定被老師批評(píng)。但是，到了辦公室后，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，你學(xué)到的知識(shí)是你自己的，別人想搶也搶不到，學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師，為了家長(zhǎng)而學(xué)的。你要明白，做什么事都要有持之以恒的精神，絕不可半途而廢，這樣才能到達(dá)成功的頂峰?！毕氲竭@里，我寫(xiě)下了飽含深情的大字——教誨。老師??！您說(shuō)的話(huà)雖然不多，但是，您句句都意味深長(zhǎng)，您對(duì)我的循循善誘，我今天不會(huì)忘記，明天不會(huì)忘記，將來(lái)更不會(huì)忘記。老師啊！您洗刷了我心中的污點(diǎn)，清除了我懶惰的壞習(xí)慣，老師是山，呵護(hù)生命的火，老師是火，點(diǎn)燃希望的燈，老師是燈，照亮前進(jìn)的道路，老師是路，引領(lǐng)我的一生。您對(duì)我的教誨，我受益匪淺。
寫(xiě)到“難忘”二字時(shí)，我心中涌現(xiàn)了老師對(duì)我的關(guān)心，是??！老師對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)忘不了。那一次，我生病了，老師帶我上醫(yī)院看病，照顧我。那一天，我在病房里呆著，外面那無(wú)情的風(fēng)呼嘯著，雨像豆子般落著，我在朦朧中才找到您的身影，一股溫暖立即涌上心頭。老師！您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，我沒(méi)齒難忘，您對(duì)我的關(guān)懷，勝過(guò)天上的繁星，海底的沙石，樹(shù)上的枝葉，我難以言說(shuō)，總而言之，統(tǒng)而言之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師！真的非常感謝您！花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼；果從秋走過(guò)，留下絲絲甜蜜；雪從冬走過(guò)，留下粉妝玉砌的世界；老師您從小學(xué)的中走過(guò)，留下博古通今的知識(shí)。
詩(shī)詞。
歌賦也頌不完您對(duì)我的恩情，就算千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激?！皥@丁”這兩個(gè)字讓我熱淚盈眶，“教誨”這兩個(gè)字讓我深受感動(dòng)，“難忘”這兩個(gè)字讓我刻骨銘心。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像蜜蜂，辛勞了自己，甜蜜了別人；像道路，奉獻(xiàn)了自己，照亮了別人。老師！您知道嗎？這六個(gè)大字傾注了我的全部感情，它表達(dá)了我對(duì)老師的深切的愛(ài)。
難忘的教誨篇五
在我的成長(zhǎng)歷程中，教師的那次教誨讓我終生受益。
上小學(xué)前，我還是個(gè)愛(ài)哭的小娃娃，但上小學(xué)的第一天，我便第一次受到了教師的教誨，從而學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我清楚地記得，那是剛開(kāi)學(xué)，也就是在我踏進(jìn)梅山一小的第一天，別的孩子都是背著小書(shū)包，興高采烈地跑進(jìn)學(xué)校，我則是在媽媽連哄帶騙下哭著挪進(jìn)教室的。
我慌恐地低著頭，坐在椅子上，應(yīng)對(duì)教師和同學(xué)的熱情一概不理。就這樣，轉(zhuǎn)眼便熬到了放學(xué)。眼看同學(xué)們都走光了，我又開(kāi)始掉“金豆豆”了，眼淚如斷了線(xiàn)的珠子一般，因?yàn)閶寢寷](méi)有來(lái)接我！這時(shí)，一雙溫暖的手擦掉了我的眼淚。啊，是教師！是教師在我最無(wú)助的時(shí)候陪伴著我。教師笑盈盈地望著我說(shuō)：“葉婉婷，不要害怕，教師陪你一齊等媽媽來(lái)接你回家，好不好？”“嗯……”我一邊抹著不斷流出的眼淚一邊答應(yīng)道。于是，我們一齊坐在小板凳上等媽媽。
“轟——”一聲炸雷響起，然后是一道利劍般的閃電劃過(guò)天宇?！鞍?！媽媽?zhuān)遗?，嗚嗚嗚……”我蜷縮在板凳上，驚恐地叫著。教師起身關(guān)上被風(fēng)吹得“當(dāng)當(dāng)”響的窗戶(hù)，然后輕輕拍著我的背教育我：“乖，不怕，此刻你是小學(xué)生了，不能夠這么軟弱了，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)哦，否則大家會(huì)笑你是膽小鬼的。”我淚眼婆娑地抬起頭，望著教師微笑的目光，似懂非懂卻鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這大概就是我學(xué)到的第一個(gè)道理，第一次教誨吧。因?yàn)閺哪且院?，不管遇到什么困難我都沒(méi)有再哭過(guò)，遇到挫折我就用微笑去應(yīng)對(duì)它。雖然教師此刻去了合肥，但她對(duì)我的教誨卻留在我的心中，作為永久的留念。
教師的教誨是我成長(zhǎng)路途中一筆寶貴的財(cái)富，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
難忘的教誨篇六
感激花的芬芳，感激雨的滋養(yǎng)，感激你的教誨，讓我永不能忘。
雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門(mén)，小區(qū)里的花開(kāi)了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。
看著粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開(kāi)始打架，到底應(yīng)不應(yīng)當(dāng)去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應(yīng)當(dāng)留下來(lái)讓別人也觀賞到。可是我不摘?jiǎng)e人會(huì)不會(huì)摘那？花的生命本來(lái)就不長(zhǎng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的花兒，多可愛(ài)啊！摘下來(lái)不就不好看了嗎！
我的思想一向在斗爭(zhēng)，我也許最終會(huì)把它摘下來(lái)，可是你的出現(xiàn)，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說(shuō)，明白嗎？當(dāng)你喜歡一樣?xùn)|西的時(shí)候就會(huì)想把它據(jù)為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻(xiàn)給大家，讓大家也能體驗(yàn)到你所享受的歡樂(lè)。
我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，便又之后說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì)長(zhǎng)的.而你把它留在莖上，他會(huì)活得更燦爛，更美麗。
聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)當(dāng)讓他們活出自我的人生。有些事人為改變，結(jié)果會(huì)相差更遠(yuǎn)。
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應(yīng)當(dāng)與他人分享，而不是獨(dú)自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì)伴我一生。
難忘的教誨篇七
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)－把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？是您用金子般的教誨使我慢慢長(zhǎng)大。您把青春無(wú)私地獻(xiàn)給了人們?nèi)缃裎蚁蚰猿绺叩木匆飧兄x您----老師您辛苦了！
后記：其實(shí)好久以前就想在。
作文。
上把對(duì)老師情感在作文上寫(xiě)出來(lái)了，只是不知道該不該寫(xiě)，可能是我曾經(jīng)恨過(guò)您吧。但我還是寫(xiě)了，因?yàn)槲颐靼孜胰绻环稿e(cuò)您也不會(huì)打我，罵我。也怕把對(duì)老師感情無(wú)法全盤(pán)托出，那只是因?yàn)槲覍?duì)您的感情太多了，快無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)了。最后我不想說(shuō)多了，我會(huì)一直帶著感恩上路，會(huì)永遠(yuǎn)記住您的模樣，謝謝您給我童年里最難忘的回憶，謝謝您！
點(diǎn)評(píng)教師：師蕾銘老師。
難忘的教誨篇八
每次翻開(kāi)媽媽為我準(zhǔn)備的成長(zhǎng)記錄本，我都會(huì)感慨萬(wàn)千。上面記錄著我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)的每一個(gè)腳印。
當(dāng)我第一次看到那字里行間媽媽對(duì)我的那份純真的愛(ài)，對(duì)我的那一份感情，對(duì)我的期望用一種特有的方式教育我時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我真的好后悔。
我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個(gè)人生活。那時(shí)媽媽要上班，有時(shí)也無(wú)瑕顧及我。因此媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)習(xí)上要主動(dòng)自覺(jué)，對(duì)自己和別人都要有責(zé)任心，長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。可是，不管媽媽怎么苦口婆心的教育我，我都把它當(dāng)成了耳旁風(fēng)。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書(shū)房去做作業(yè)，對(duì)媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而這時(shí)我的成績(jī)也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開(kāi)電視，剛看到精彩之處，忽然聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的聲音?！半y道是媽媽回來(lái)了，”我心里想。果然是媽媽回來(lái)了，媽媽一步踏進(jìn)書(shū)房也不和我說(shuō)話(huà)就拿起我一個(gè)字`也沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)本，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，我全部擦掉了要重新做?！边@時(shí)我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業(yè)本扔到桌子上，對(duì)著我吼到：“做錯(cuò)了，那么上面原來(lái)字的印痕呢?”我無(wú)言以對(duì)。
那一次，媽媽打得我好兇。也是那一次，媽媽哭了，她撫著我身上的印痕說(shuō)：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅(jiān)信你是個(gè)既懂事，又有上進(jìn)心，能夠體貼媽媽的好孩子，所以媽媽再苦再累心里都是甜的，因?yàn)閶寢屢恢币阅銥轵湴痢？墒?，你不但不好好學(xué)習(xí)，還要欺騙媽媽?zhuān)@種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望啊!”看著媽媽傷心的臉我哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我以后再也不騙你了，我一定好好學(xué)習(xí)?！?/p>
現(xiàn)在，我改正了缺點(diǎn)，進(jìn)步了。而且還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，毛筆書(shū)法也獲得了浙江省中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)、校級(jí)三等獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。媽媽?zhuān)?qǐng)你放心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在走向未來(lái)漫長(zhǎng)的道路中我會(huì)把握好自己的。
難忘的教誨篇九
時(shí)間如白駒過(guò)隙般輕輕悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我難忘我們美麗的校園，也難忘我親愛(ài)的同學(xué)們，但我更難忘李老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間，我的成績(jī)每次都名列前茅，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，使我沉浸在勝利的光環(huán)中，無(wú)法自拔，驕傲的塵土已落在我的心中。于是我上課開(kāi)始開(kāi)小差，作業(yè)開(kāi)始不認(rèn)真，下課開(kāi)始瘋玩，校園里到處都能聽(tīng)到我嬉笑玩耍的聲音。
上體育課時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)正在追逐打鬧，李老師悄悄走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“看這滿(mǎn)頭大汗的！怎么？這段時(shí)間是不是開(kāi)始驕傲了？”我想：這下可完了，肯定要被老師批評(píng)了。誰(shuí)知，老師非但沒(méi)有罵我、打我，反而把我?guī)У叫@那一片美麗的李花樹(shù)下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，花兒沒(méi)有對(duì)它的美麗作聲，當(dāng)人們贊美它時(shí)，它只是開(kāi)得更加燦爛奪目。俗話(huà)說(shuō)滿(mǎn)招損，謙受益。希望你也能如同花兒一般落無(wú)聲，開(kāi)亦無(wú)聲?！?/p>
聽(tīng)了老師掏自肺腑的話(huà)，我不禁想：是啊，花兒都那么謙虛，我為什么不能呢？我這一段時(shí)間被驕傲沖昏了頭腦，成績(jī)也下降了，今后我一定要謙虛。
時(shí)光飛逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，唯有李老師的教誨我終身難忘----滿(mǎn)招損，謙受益，像花兒一樣落無(wú)聲，開(kāi)亦無(wú)聲。
難忘的教誨篇十
踏進(jìn)教室的第一步，我就想起了上星期五語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的那份單元試卷。現(xiàn)在張老師也在，我迫不及待走到老師跟前，問(wèn)道:“老師，上次測(cè)驗(yàn)我?guī)追职?”說(shuō)完，老師遲疑了一下，失望地說(shuō):”唉，好失望?！北銑檴櫠チ?。聽(tīng)了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成績(jī)。噢!準(zhǔn)備讓老師幫我“洗禮”了。
不知不覺(jué)，到了第三節(jié)課，老師帶著嚴(yán)肅的面龐拿著試卷走進(jìn)來(lái)教室?？粗蠋熌巧袂?，早已表露了大家考出的成績(jī)。沒(méi)想老師二話(huà)不說(shuō)，直入正題。由最高分宣讀起”:第一、第二”焦急的我臉已漲紅，心在“砰砰砰”地跳著。噢，這回終于輪到我了:”第五名``````八十點(diǎn)五分?！迸?，期待已久的我終于等到了，名次還可以，成績(jī)就一落千丈!頓時(shí)，同學(xué)們的目光全都投射到我的身上。那時(shí)侯，我更加害怕，不知如何面對(duì)。
當(dāng)時(shí)，我只想著如何使眼淚不再流淌，卻怎么也強(qiáng)忍不住。上帝啊，放過(guò)我吧，你怎能這般殘酷!老師終于向我分析完試卷。一邊說(shuō)了不少句“別哭了，別哭了``````”這一天里，我感覺(jué)比”打”還要難受，痛苦。希望能快快把這件事忘掉，當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧!
難忘的教誨篇十一
從小到大媽媽教會(huì)我很多東西，教我豐富的知識(shí)，教我做人的道理，媽媽的教育讓我更加健康地成長(zhǎng)。
放寒假了，媽媽帶我到她的單位去寫(xiě)作業(yè)，我心里特別高興，因?yàn)榈綃寢寙挝豢梢酝鎯何易钕矚g的電腦涂色和繪畫(huà)。
到了媽媽的單位我寫(xiě)作業(yè)，媽媽在忙她的工作我們互不干擾。這時(shí)，我遇到了一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)媽媽?？墒?，卻做了一件特別對(duì)不起媽媽的事兒。當(dāng)時(shí)媽媽正在站著看資料，我走過(guò)去問(wèn)媽媽“倘若”的近義詞是什么，媽媽就啟發(fā)我讓我多讀幾遍句子來(lái)理解，我就說(shuō)是不是“如果”??？媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我來(lái)到媽媽的背后，趁媽媽不注意悄悄地把椅子往后拉了拉，心想：“逗媽媽玩兒玩，看她會(huì)不會(huì)上當(dāng)！”媽媽可是還蒙在鼓里，一屁股就坐到了地上，毫無(wú)防備。我樂(lè)得差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但看到媽媽臉上痛苦的'表情，我心里害怕起來(lái)，連忙過(guò)去把媽媽拉了起來(lái)，說(shuō)著：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了”。媽媽站起來(lái)拍拍屁股用手指著我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)調(diào)皮的小壞蛋，萬(wàn)一把媽媽摔壞了可怎么辦！”我慚愧的低下了頭，心里十分的難過(guò)，真不應(yīng)該跟媽媽開(kāi)這種玩笑，真是太幼稚了。
唉！早知道就不干這種蠢事了，雖然只是想開(kāi)個(gè)玩笑，可是沒(méi)有考慮到事情的后果，差點(diǎn)害了媽媽。
我一定會(huì)好好聽(tīng)從媽媽的教育，不再貪玩，做事要學(xué)會(huì)考慮事情的后果。
難忘的教誨篇十二
吧！”于是我按照教師推薦的，參加了“書(shū)法興趣小組”。自從參加“書(shū)法興趣小組”以后，我就有了一技之長(zhǎng)—書(shū)法?？墒菚?shū)法比賽上我沒(méi)有拿到名次，您沒(méi)有責(zé)備我，而是勸我不要灰心，下次再來(lái)。
記得還有一次，我的耳朵不細(xì)心被別人碰傷了，是您送我去醫(yī)院。一路上，您還給我講了做人的道理。
到了醫(yī)院治療時(shí)，您還一向鼓勵(lì)著我，就連醫(yī)藥費(fèi)也是您替我付的。當(dāng)我第二天把錢(qián)還給您時(shí)，您卻推辭不肯收，說(shuō)：“這是我們教師的職責(zé)?！弊罱K，在您的辛勤培育下，花園里的小花已經(jīng)開(kāi)放了，它欣欣向榮，充滿(mǎn)了活力。
還記得我獲得“全鎮(zhèn)十佳少先隊(duì)員”時(shí)的情景嗎？
是??！那里也有您的嘔心瀝血??！您在臺(tái)下又對(duì)我笑了笑，那是激勵(lì)的笑，幸福的笑。望著望著，我的眼淚不禁奪眶而出……說(shuō)到那里，你必須會(huì)問(wèn)那位教師是誰(shuí)？她就是我五年級(jí)時(shí)的班主任柯教師。
柯教師，是您給了我信心和力量，是您一向用鼓勵(lì)的眼神看著我……??！難忘教師的諄諄教誨。
“……每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊……每當(dāng)想起你，親愛(ài)的好教師……”
難忘的教誨篇十三
三月草長(zhǎng)，四月鶯飛，浩浩心間，您的教誨如千層錦繡花開(kāi)。誰(shuí)，執(zhí)我之手，斂我年少恣肆。校園內(nèi)初見(jiàn)，您淡妝如一枝紅蓮，夏日艷陽(yáng)，流轉(zhuǎn)著您的明睦，您是語(yǔ)文老師，情聲并茂地講述竇娥冤。不知何故，我只想笑?；蛟惠p狂，或曰是年少不懂何為傷，總之是笑了一節(jié)課。時(shí)不時(shí)地還前后左右的倜侃笑談，也會(huì)托腮望向窗外，心之向住。
但您寬容，諒我之誤，學(xué)生頓，惹您生氣。伊，執(zhí)我之手，納我冥頑不敬。誰(shuí)，覆我之眸，教我腳踏實(shí)地。期中考試后，由于成績(jī)明顯提高，便有些不認(rèn)真。上課時(shí)眼光迷離窗外，不好聽(tīng)講。在您的課上也無(wú)所收束，嬉笑打鬧。我欣賞天外的流云霞光，比擬鶯歌又燕舞，您為我操碎了心。單獨(dú)找我來(lái)談，您的諄諄教誨如同涓涓細(xì)流直入心田。您的言語(yǔ)間滿(mǎn)是關(guān)心與疼愛(ài)，您的.語(yǔ)氣里溢滿(mǎn)深情。驀得抬頭，看見(jiàn)您深隧的眸中滿(mǎn)是期望，我鄭重的點(diǎn)頭，心中承諾:日后定不讓您再操心。
難忘的教誨篇十四
在我的學(xué)校生活中，給我印象最深的是李老師。她孜孜不倦的教導(dǎo)給我留下了永久的印象。
我記得有一次，我連續(xù)幾次在考試中名列第一，受到了許多老師和學(xué)生的贊揚(yáng)。我上課注意力不集中，作業(yè)做得很粗心。
當(dāng)我回到教室時(shí)，我想起了老師剛才說(shuō)的話(huà)。這時(shí)，我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，即傲慢自滿(mǎn)的人會(huì)落后于別人，只有謙虛才能進(jìn)步。
我決心以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí)，不再自滿(mǎn)。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)李老師不懈的教導(dǎo)。
難忘的教誨篇十五
教師，就像我們前進(jìn)路上的一盞明燈，為我們指明了方向。教師處處關(guān)心著我們，而教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
年級(jí)越來(lái)越高，壓力也越來(lái)越大，再也不像低年級(jí)那樣，作業(yè)是趣味的，假期是愉快的。期末考試越來(lái)越近，我們倍感壓力。
緊張學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免有著抱怨有著發(fā)泄。這幾天，教師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，一天都要上兩課文。五月份就要考試了，拉快進(jìn)度是唯一的方法。每一天的課后作業(yè)有人多了，有時(shí)語(yǔ)文還沒(méi)寫(xiě)完，數(shù)學(xué)作業(yè)又來(lái)了。同學(xué)們抱怨四起，原本整潔工整的作業(yè)本漸漸變得潦草起來(lái)。午時(shí)上課時(shí)，有些人險(xiǎn)些睡著了，很是沒(méi)精神。
一次德育課上，教師讓我們停下手中的筆，教室里鴉雀無(wú)聲。
“同學(xué)們明白爆米花是怎樣來(lái)的嗎？”教師問(wèn)道。
“爆出來(lái)的?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
教室里面安靜極了。是啊，我們就是那一粒小小的不起眼的玉米，僅有經(jīng)過(guò)這個(gè)又黑有悶的罐子，承受了這樣的壓力，才能像爆米花那樣，開(kāi)出美麗而絢爛的花兒來(lái)。
難忘的教誨篇十六
人生如夢(mèng),是漫長(zhǎng)的,也是簡(jiǎn)短的。當(dāng)這場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái)，人的一生將成為永遠(yuǎn)的回憶?；剡^(guò)頭來(lái)，只有在這場(chǎng)夢(mèng)中努力拼搏。
人生哲理故事:蘇格拉底關(guān)于人生的'教誨幾個(gè)學(xué)生問(wèn)哲學(xué)家蘇格拉底：“人生是什么？”蘇格拉底把他們帶到一片蘋(píng)果樹(shù)林，要求大家從樹(shù)林的這頭走到那頭，每人挑選一只自己認(rèn)為最大最好的蘋(píng)果。不許走回頭路，不許選擇兩次。在穿過(guò)蘋(píng)果林的過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)真細(xì)致地挑選自己認(rèn)為最好的蘋(píng)果。等大家來(lái)到蘋(píng)果林的另一端，蘇格拉底已經(jīng)在那里等候他們了。他笑著問(wèn)學(xué)生：“你們挑到了自己最滿(mǎn)意的果子嗎？”大家你看看我，我看看你，都沒(méi)有回答。蘇格拉底見(jiàn)狀，又問(wèn)：“怎么啦，難道你們對(duì)自己的選擇不滿(mǎn)意？”“老師，讓我們?cè)龠x擇一次吧，”一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求說(shuō)，“我剛走進(jìn)果林時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很好的蘋(píng)果，但我還想找一個(gè)更大更好的。當(dāng)我走到果林盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)第一次看到的那個(gè)就是最大最好的。”另一個(gè)接著說(shuō)：“我和他恰好相反。我走進(jìn)果林不久，就摘下一個(gè)我認(rèn)為最大最好的果子，可是，后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了更好的。所以，我有點(diǎn)后悔?！薄袄蠋?，讓我們?cè)龠x擇一次吧！”其他學(xué)生也不約而同地請(qǐng)求。蘇格拉底笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，這就是人生——人生就是一次無(wú)法重復(fù)的選擇?！泵鎸?duì)無(wú)法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭(zhēng)取不留下遺憾；如果遺憾了，就理智的面對(duì)它，然后爭(zhēng)取改變；假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。
難忘的教誨篇十七
前不久，我感受了沒(méi)有朋友的感覺(jué)。在那段日子里，我常常早上一個(gè)人走去學(xué)校，在班級(jí)中淘氣的男生使，我火氣十足！好想聽(tīng)一句：“班長(zhǎng)，你辛苦了！”可所有人都對(duì)我不理不睬。也有好多人說(shuō)我變了，可不是我變了，而是你們變了呀！晚上我坐在床上，所有人都有自己的朋友，她們有說(shuō)有笑，把我當(dāng)成了空氣。我輕輕的'拍一下正在說(shuō)話(huà)的女孩，還可換來(lái)的卻是他那句干什么呀？去一遍！
到了星期六，姐姐回來(lái)了，我去請(qǐng)教姐姐。
姐姐了我事情的來(lái)龍去脈，我也向姐姐娓娓道來(lái)。姐姐說(shuō)這種情況，要不就是她們的錯(cuò)。就是她們自身的問(wèn)題。要不就是我不懂得怎么和他們?nèi)ソ涣?。但遇到這種事情，先不要讓我多想就做好我自己就行。如果我的成績(jī)飛速上去了，那他們也要向我學(xué)習(xí)，你自然而然就好玩了。
我又問(wèn)姐姐，如果他們來(lái)找我，我要不要接受呀？姐姐放慢音調(diào)對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)的哲學(xué)家孔夫子說(shuō)過(guò)一句話(huà)，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎，所以當(dāng)然要接受啦。”我明白了，雖然別人對(duì)我們很冷漠，但是我們一定要待人真誠(chéng)，我要努力向上！記得姐姐的教誨就像旦丁說(shuō)的那句名言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！做好自己，最重要！
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