讀后感是對閱讀完成后的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字形式，它可以幫助我們深入思考書中的內(nèi)容，加深對書中主題和意義的理解，讓我們從中獲得更多的啟示和體悟。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感了吧。讀后感是對讀書體驗(yàn)和心情的總結(jié)，也是對作者觀點(diǎn)和思想的呈現(xiàn)，通過寫讀后感可以更好地整理和表達(dá)自己的思緒，對自己的閱讀收獲進(jìn)行總結(jié)和回顧。讀后感是一種對自己進(jìn)行反思的過程，可以讓自己更好地體驗(yàn)和感悟書中的故事和情節(jié)，也可以幫助自己更好地理解書中的主題和意義。讀后感是一種對心靈的拷問和思考，可以從中獲得更多的人生啟示和智慧。如何寫一篇洞察人性、思考人生的讀后感？我們可以將自己的思考融入到對書中情節(jié)和人物的解讀之中，展開更深層次的思索。以下是一些讀者對于該書的評價(jià)和感受，供大家參考和借鑒。
花季·雨季讀后感篇一
每當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動(dòng)著我的心……謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，使他們一步步走向成熟的故事。特別是他們來到山村小學(xué)里，那個(gè)農(nóng)村小男孩寫的作文---《我的姐姐》，更是令我感動(dòng)不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。
可是在這個(gè)世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢?他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)榧腋F上不了學(xué)或被迫退學(xué)，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時(shí)后悔莫及，成為社會上的廢品;還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣;更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。如果人人都不珍惜生活，那我們的社會還不如舊石器時(shí)代，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來越弱起來，被別人輕視;我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。
所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福!
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花季·雨季讀后感篇二
暑假里，我閱讀了郁秀寫的《花季·雨季》。
誠然，每個(gè)人的一生中都經(jīng)歷了花季和雨季，或許，你以為雨季漫漫無期，其實(shí)不然，一個(gè)眨眼，漫長的雨季就成了過去式。而我們，則在雨季中慢慢成長。
小小的苗，不經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，怎能長成頂天立地的棟梁？不管風(fēng)再狂，雨再下，心中的信念永不改變。這是花季？雨季帶給我的感悟。
書中的每一個(gè)人物都刻畫的栩栩如生：酷愛學(xué)習(xí)的陳明，陽光開朗的王笑天，細(xì)膩善良的林曉，活潑美麗的劉夏……他們就好像是我們身邊的真人一樣，會令你哭，會逗你笑。這一群中學(xué)生，是一個(gè)整體，他們都是書中的主人公。不是嗎，就像我們一樣，我們每個(gè)人都是自己人生的主角。
讀了這本書后，最令我印象深刻的一件事是王笑天和蕭遙兩個(gè)在暑假時(shí)勤工儉學(xué)后被帶到工商局罰款。一開始，工商局的“上司”不僅罰錢，而且故意將兩人“非法經(jīng)營”的時(shí)間從五天說成了五個(gè)月。但是，由于王笑天故意透露出了自己的父親是公安局局長這一信息，“上司”的態(tài)度卻來了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，不僅沒有追究兩人原本的1000元罰款，而且對于王笑天兩人的行為的稱呼也從最初的“亂擺亂賣”、變成了“勤工儉學(xué)”。
最后，王笑天和蕭遙兩個(gè)人飛也“勝利大逃亡”了，但是兩人并不為自己這次的“死里逃生”而感到欣喜，反而心里都有著不少的困惑與失落——也許是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的信念與現(xiàn)實(shí)的不符吧；也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)帶給這兩個(gè)尚為青澀的少年的沖擊實(shí)在太大了吧。
我想，一個(gè)人，只有努力學(xué)習(xí)才能有能力來維持自己的信念；也只有如此，我們才能獲得成功。所以，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧。自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“勤”字。
在我們這個(gè)年齡段的人們，最重要的應(yīng)該是勤奮學(xué)習(xí)，并且有時(shí)間就提高自己的能力。就像書中說的那樣：所有的小鳥都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥都能在外面的大千世界里快快樂樂的生活下去的。
所以，努力讓自己變得能夠支撐得起風(fēng)雨的洗禮吧，只有這樣，你才能真正的長大。這就是《花季·雨季》帶給我的感悟。
花季·雨季讀后感篇三
“涓涓的生命之河，花開花落的旅程，坎坎坷坷，一點(diǎn)一滴，在心湖中給出了一片浮萍草……”
16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節(jié)，它是似花般綻開的時(shí)節(jié)，它是熱血澎湃的青春季。
書里以女一號謝欣然的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變和發(fā)展為第一視角，清晰呈現(xiàn)了她與同學(xué)在這里如豆蔻年華的時(shí)間段中所遭遇的成長的煩惱與生活的小故事。謝欣然以開朗的心態(tài)面對艱辛的日常生活，在碰到挫敗時(shí)永不放棄。做為深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的學(xué)員，她所碰到的疑惑與大家并不一樣，可是她的的身上卻擁有我們這幫人所沒有的物品。
小小的年紀(jì)，她就早已有著了上學(xué)、工作中、為人處事等各個(gè)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，而恰好是這種，使她的青春充滿了奪目的顏色，給自己的人生撰寫了絢麗多彩的一筆。青春里彌漫著躊躇、青春活力、汗液、歡笑聲……。殊不知，它是一種人生的磨練?；蛟S痛苦以前占有過大家的心底，閃過在我們的日常生活中。但“明日復(fù)明日，明日何其多”，以往的早就以往，一切皆不容易重新來過。不知道到底是誰能說得這般之好：“不必回首過往，也不必對未來的憧憬，珍惜現(xiàn)在方可是最重要?！睂Π?，使我們沉封以往，在風(fēng)雨中英勇站起，找到頑強(qiáng)。由于明日也是新的征程，也是一天更好的生活在我在等待去感受，說白了未來不是夢！
16歲的豆蔻年華，17歲的多雨季節(jié)，大家的內(nèi)心充滿了奇特。切不可由于一時(shí)的停留而中止了自己的一生！青春沒有復(fù)刻，發(fā)展沒有暫停鍵，歲月始終沒法逆流。
或許之前的每一段小故事，每一段美好的時(shí)光，全是上帝的禮物，他們盡管來的匆忙，稍縱即逝，但只需他們來過，大家的生命里便會有不一樣的景色，大家的人生就擁有幸?？鞓返挠洃浟?。即便以后的路鋪滿荊棘，風(fēng)雪交加滿天，看不到期待，但只需想到以前幸福快樂的事兒，大家仍然能夠英勇。
因此，請?jiān)徆怅庈筌?，請?jiān)徥潘髂?，?shí)際上，大家該長大以后。
花季·雨季讀后感篇四
花季雨季》這篇小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對社會生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。但她仍以樂觀向上的態(tài)度面對一天的生活，體會生活、人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會更好!也正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。
也許過去或多或少的痛楚會占據(jù)我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現(xiàn)在，讓我們封鎖記憶，在風(fēng)雨中站起來，找回執(zhí)著;不要說放棄，請相信：日子里總會有陽光，追去中總會有希望!只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會想謝欣然那樣取得成功。
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿好奇的季節(jié)，這是讓我們心動(dòng)的年紀(jì)，最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語。那些紅色和藍(lán)色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢里。
十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語，成長自信的美麗，等待期盼的心緒,留在青春的夢里，還帶著羞澀的甜蜜。
花季·雨季讀后感篇五
我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會更好！“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如本書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會想她那樣取得成功。經(jīng)起考驗(yàn)的同時(shí)，我們還要倍加努力，頑強(qiáng)拼搏。其他人在這時(shí)候都正努力提升自己，我們更不得放松，否則就會落后于其他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”
相信，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地?fù)纹鹬潣恕Ξ愋缘暮酶惺乔啻褐姓６置篮玫男睦憩F(xiàn)象。在求學(xué)的同時(shí)，我們也要正確地，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天真讓我佩服，他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。且他們之間都有仰慕之心，但是各方面能做到互相幫助，學(xué)習(xí)上，工作上，互相扶持。兩人互相督促，共同進(jìn)退。
這樣才會有一個(gè)美好的花季。他們每一個(gè)人身上，都有著不同的思想和不同的做法。但他們的事例很典型，班長蕭遙，副班長謝欣然，學(xué)習(xí)委員陳明，文藝委員劉夏等人，還有那個(gè)愛寫日記的林曉旭，一心想出國的`柳清，愛說愛笑，聰明愛動(dòng)的王曉天，還有一個(gè)不能忘記的是經(jīng)常遲到，總挨老師批評的余發(fā)。他們對求學(xué)、打工、出國和發(fā)展等種種考驗(yàn)，較早進(jìn)入他們的視野和現(xiàn)實(shí)生活，直接或間接通過多種方式使他們受到影響，面對這樣的環(huán)境家庭和老師的溝通，并引導(dǎo)他們正確把握人生、認(rèn)識社會，投身社會實(shí)踐，培養(yǎng)社會主義、愛國主義、集體主義精神，抵制不良社會習(xí)氣和腐朽思想的侵蝕樹立遠(yuǎn)大理想，為特區(qū)建設(shè)和發(fā)展立志成才。
使大家要學(xué)習(xí)的人物是蕭遙，面臨競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，受到父親的啟發(fā)，使他重新振作起來。他舍己為人，放棄特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機(jī)會，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。謝欣然算得上女中豪杰、行俠仗義，單槍匹馬到碧奇廠打工，體驗(yàn)到生活中的酸甜苦辣。由于她的才華出眾、塌實(shí)肯干被提升為拉長。
她又如何說服那些打工妹聽從她的指揮呢？我覺得主要是憑借她的誠懇。誠懇的人往往都會容易被他人所接受。陳明算得上全校的尖子生，學(xué)習(xí)踏實(shí)，一步一個(gè)腳印可他缺少社會實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂社會經(jīng)驗(yàn)多呢？他個(gè)人也認(rèn)識到了這一點(diǎn)，我相信他會努力趕上他們的。
花季·雨季讀后感篇六
《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印像非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學(xué)的遠(yuǎn)大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時(shí)。我覺得他們兩個(gè)是書中態(tài)度最好的人物。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔"，雖然我不喜歡他的這一點(diǎn)，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他那對是認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學(xué)的欲望。
文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的，又扔給余發(fā)，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個(gè)字，扔回給了陳明?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯(cuò)了事難免，只有自己勇于承擔(dān)，才能跨過一道道坎。
花季·雨季讀后感篇七
窗外又開始飄著小雨，迷蒙，飄渺，若有若無，綿長的雨絲劃過玻璃，一絲淡淡的愁緒攪動(dòng)了心中那潭平靜的春水，一條名叫花季的魚兒不斷游擺其間。
花季是什么？是詩，是書，是酒。
花季是一首詩，被陽光譜寫的詩，它孕育了美妙的文字，展示著屬于花季的詩意。
1997年的他們，擁有者和我們一樣的花季，親情，友情，師生情，快樂，悲傷，憤怒，自私，名譽(yù)，成績，一切的一切，歡笑亦或是淚水都成為美麗的花季中不可缺少的色彩。欣然的開朗，劉夏的坦率，王笑天的重情重義，陳明的悔憾，余發(fā)的幽默調(diào)皮成為一個(gè)個(gè)悅耳的音符，活躍在花季的五線譜上，留下滿心溫情。
花季是一本書，被時(shí)光敘說的書，它描繪了多彩的生活，傾訴著屬于花季的倉促。
電影中有那么一句話深深錐擊了我的心“你知道媽媽的生日嗎？”茫然之中，我沉默了良久，良久……我不知道。365個(gè)日日夜夜來回輪轉(zhuǎn)，最清晰的莫過于自己的生日，總是在身上貼下“生日我最大”的標(biāo)簽，蠻橫無理的向父母提出一個(gè)又一個(gè)要求，要開生日聚會，要買擺滿巧克力的大蛋糕，要穿最亮麗的新衣服，而父母們總是笑著，點(diǎn)頭答應(yīng)。當(dāng)我們坐在餐桌上嘻嘻哈哈時(shí)，從未想到過背后的父母手忙腳亂的模樣；當(dāng)我們度過一次又一次美好的生日時(shí)，殊不知父母的生日總是在匆忙中平淡地走過。我們的生日，媽媽的受難日，十幾年前的那一天，伴隨著母親絕望痛苦的叫喊聲，我們發(fā)出第一聲清脆的啼哭來到這世間，從此以后每一年的這一天，被燭光照亮的笑臉后是媽媽因疼痛而扭曲的面容。我慚愧，身為的女兒的我卻未能在母親每一次生日來臨時(shí)送上一份誠摯的祝福，哪怕只是一句話。
花季是一杯酒，被年輕釀成的酒，它蘊(yùn)含了美妙的點(diǎn)滴，品味著屬于花季的香醇。
花季·雨季讀后感篇八
十三、十四歲是人生中重要的時(shí)期，在這期間它將結(jié)束童年時(shí)期中純潔，可愛，充滿光彩的生活。它帶領(lǐng)我走向了一個(gè)布滿陷阱的黑暗地帶——雨季。
是它讓我們潔亮得放光的眼睛看到了污穢，是它，讓我們純真得滴水的心增加了黑點(diǎn)。
有人說：十三、十四歲是一個(gè)充滿夢的年齡，那美好的夢幻將帶領(lǐng)他們走進(jìn)花季?；?！如詩如夢多么美好的向往。我們在這個(gè)充滿夢幻的年齡里幻想著花季的美好。冷不防天空出現(xiàn)了一片烏云，緊接著烏云中閃了一道使人肝膽具裂的霹靂——中考。
于是，花季的來臨，變成雨季的不約而至。社會生存的競爭，應(yīng)試教育的壓迫，老師、家長的希望，在我們稚嫩的肩上挑起了沉重的負(fù)擔(dān)。家長常說：“考上高中，就進(jìn)入大學(xué)一半，而在中考比高考更難……”我們是東方即將升起的太陽，是國家的希望，是社會的接班人，正如梁啟超在《少年中國說》中定道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年，少年自由則國自由，少年富則國富，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球……”我們這個(gè)年齡本像花一樣美麗，像水一樣清澈，像紙一樣純白，但是由于社會形勢所迫，國家需要人才所迫，打破了無世俗污染的世界。
我失望極了，為什么？為什么社會如此虛偽？為什么長大就要接受這可怕的現(xiàn)實(shí)？但我忘不了那一個(gè)個(gè)美麗的夢，我渴望在現(xiàn)實(shí)生活中找到童年的馨香，少年的純真，和對花季生活所做的那些夢。
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花季·雨季讀后感篇九
兩年，不是很長，可也不算短。
兩年，我沒和清凱聯(lián)系過，沒和sky學(xué)院的任何人聯(lián)系過。我差不多過著與現(xiàn)實(shí)世界隔絕的日子?？晌也⒉患拍?，我始終沒有中斷過上網(wǎng)。父親說我完全變了。他又說這樣也好，我可以不再音樂，專心全面發(fā)展了，我笑了笑，沒否認(rèn)，也沒反駁。
我的確變了，變得更加沉默，也變得不再痛恨父親。他始終是愛我的，我也不例外，愛著他。他，畢竟是我的父親，我想他這樣對我一定有他的理由，他是我唯一的親人，我相信，血濃于水。
轉(zhuǎn)眼到了我的生日，父親竟送了我一把吉它，檀木的吉它，發(fā)出幽幽的香氣?！耙羯诲e(cuò)，”父親說，“你很長時(shí)間沒彈吉他了，該生疏了吧，我也不是不愿你學(xué)音樂，只是你不愿你在這上面陷得太深，只做業(yè)余愛好就好，人畢竟是要全面發(fā)展的。我希望你將來能接過父親肩上的這副擔(dān)子。明白嗎？”
花季·雨季讀后感篇十
愛雨，喜歡她帶來新鮮空氣。
愛雨，喜歡她滋潤我的心臟。
愛雨，喜歡她帶走我的哀愁。
愛雨，喜歡她永遠(yuǎn)不會離去。
愛雨，一場雨來，一場雨去，我的心中時(shí)刻刷新著，但是，你留下的痕跡卻沖洗不了。
花季，花開就像你的笑容。
花季，花兒開放著新生活。
花季，花兒綻放著你的美。
花季，花兒是你幸福感受。
花季，花兒代表著我對你。
花季，一次花開，一次花落，我的心時(shí)刻等待著，但是，你留下的只是殘缺的記憶。
微風(fēng)，拂去我心中的煩躁。
微風(fēng)，帶走你曾經(jīng)的芳香。
微風(fēng)，帶走你留下的曾經(jīng)。
微風(fēng)，帶走你殘缺的記憶。
微風(fēng)，帶走你最后的背影。
微風(fēng)，一次拂過，一次拂去，我的心時(shí)刻在風(fēng)中顫抖，但是，你的溫暖已經(jīng)感覺不到了。
黃昏，落幕的初始。
黃昏，你不在身旁。
黃昏，你離我而去。
黃昏，夕陽已通紅。
黃昏，落葉而掩埋。
花季·雨季讀后感篇十一
落花何處安。
曉風(fēng)晨初起，
帶著雨來香。
清透汝江南，
百花遍地紅。
簇于間，
應(yīng)覺魂?duì)壳椤?/p>
忽瀝雨，
浸花落芬芳。
本是懵懂時(shí)，
只因朝花雨。
萬事往來夕，
只是情未泯。
十六的'花，
開得如此美麗，
帶著一種清新。
十七的雨，
落得如此輕盈，
挽著幾縷芬芳。
只愿。
九州風(fēng)雨萬花紅。
花季·雨季讀后感篇十二
寒假里，我讀了《花季雨季》這部小說。這本小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，有如清風(fēng)拂面，讀起來有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我默默沉思，感覺就好象是發(fā)生在自己身邊的事情。讀完這本書，特別讓我感動(dòng)的是謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，最終一步步走向成熟的故事。尤其是他們來到山村小學(xué)里，那個(gè)農(nóng)村小男孩寫的作文―――《我的姐姐》，更是令我感動(dòng)不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。
可是在這個(gè)世界上，我們這些孩子有多少懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？有時(shí)我們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)榧腋F上不了學(xué)或被迫退學(xué)，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。
我們現(xiàn)在有著優(yōu)越的條件，但有的人卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時(shí)后悔莫及，成為社會上的廢品；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。
如果不珍惜生活，我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福！
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