充實(shí)自己,為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。注意總結(jié)的時(shí)間范圍和事件選擇。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題?以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣,希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
助殘愛心建議書篇一
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谝魳分懈惺苊利惾松臅r(shí)候,當(dāng)我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候,我們決不會(huì)意識(shí)到我們能聽、能說、能看是多么的幸福。但是你可知道,有這樣一群特殊的孩子特:他們雖然有眼,但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聽不到時(shí)代的呼喚;他們雖然有口,但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行。
每年5月的第三個(gè)星期日是我國法定的助殘日,今年是全國第23個(gè)助殘日,為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助,為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛,實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體師生發(fā)出如下建議:
獻(xiàn)出一份愛心,伸出充滿溫情的手,向貧困生和殘疾人捐款,讓他(她)們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂地生活和健康地成長(zhǎng)。
同學(xué)們,讓我們常懷助人之心,節(jié)約一點(diǎn)零花錢,響應(yīng)“幫貧助殘”的號(hào)召,高舉愛心接力棒,積極參與募捐活動(dòng)。你盡一份心就能換來別人一個(gè)幸福的微笑,你獻(xiàn)一份愛就能換來別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng),你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想。盡管我們和殘疾兒童素不相識(shí),但我們深信贈(zèng)人玫瑰,手有余香。同學(xué)們,快快行動(dòng)起來吧。讓我們出一份力,獻(xiàn)一份愛,攜手相助殘疾兒童,只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,我們的社會(huì)將更加美好!
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇二
媽媽告訴我說:“不是,他們是大人了,因?yàn)槟承┰蜃屗麄円簧聛砭桶l(fā)育不好,讓他們永遠(yuǎn)也無法長(zhǎng)高?!眿寢屵€說:“你可小看這些殘疾人,他們有的比正常人還厲害,你還記得電視里那位彈琴的小姑娘嗎?她右手雖然沒有手指,可她彈的琴比正常人還棒,還有一個(gè)小伙子沒有了雙臂,但他能有雙腳自理,等等殘疾人的故事有好多呢,媽媽以后會(huì)講給你聽的.?!甭犃诉@些話,我開始越來越敬佩他們了。
一首歌結(jié)束了,圍觀的人們紛紛向愛心箱里投錢,我也跟媽媽要了十元錢,放進(jìn)了愛心箱了,希望我點(diǎn)點(diǎn)的心意,能給他們小小的幫助。投完錢又讓我想起那些經(jīng)常從長(zhǎng)輩口中說的游手好閑的年輕人,整天不無正業(yè),浪費(fèi)青春。跟這些殘疾人相比,他們雖然身體很健康,但他們的青春很殘疾,而那些殘疾人,雖然身體殘疾,可他們的青春很健康。
殘疾人沒有因?yàn)樽陨淼娜毕荻艞壣?,反而活的有知有味,值得我們所有的人去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那永不放棄的精神。殘疾人真的很可愛。
助殘愛心建議書篇三
親愛的同學(xué)們:
每年5月的第三個(gè)星期日是我國法定的助殘日,今年是全國第23個(gè)助殘日,為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助,為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛,實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體師生發(fā)出如下建議:
獻(xiàn)出一份愛心,伸出充滿溫情的手,向貧困生和殘疾人捐款,讓他(她)們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂地生活和健康地成長(zhǎng)。
同學(xué)們,讓我們常懷助人之心,節(jié)約一點(diǎn)零花錢,響應(yīng)“幫貧助殘”的號(hào)召,高舉愛心接力棒,積極參與募捐活動(dòng)。你盡一份心就能換來別人一個(gè)幸福的微笑,你獻(xiàn)一份愛就能換來別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng),你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想。盡管我們和殘疾兒童素不相識(shí),但我們深信贈(zèng)人玫瑰,手有余香。同學(xué)們,快快行動(dòng)起來吧。讓我們出一份力,獻(xiàn)一份愛,攜手相助殘疾兒童,只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,我們的社會(huì)將更加美好!
建議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇四
為弘揚(yáng)人道主義精神,倡導(dǎo)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,區(qū)文明辦、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)雙擁辦、區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合組成助殘志愿者工作部,在全區(qū)范圍內(nèi)招募志愿者,實(shí)施助殘志愿行動(dòng)。助殘志愿者工作部以“關(guān)愛無限”作為工作宗旨,動(dòng)員社會(huì)各界弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,積極參與助殘志愿服務(wù)工作,關(guān)注殘疾人的生活,形成扶弱助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。
在我區(qū)704平方公里的土地上,生活著1.4萬余殘疾人,他們占全區(qū)總?cè)丝诘?%,涉及十五分之一的家庭,是一個(gè)特殊而困難的群體。因?yàn)闅埣?,他們很多人難以甚至無法走出家門;因?yàn)闅埣?,他們?dāng)中有不少人生活在社會(huì)最底層,為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣玻麄儺?dāng)中的許多人有學(xué)不能上,有業(yè)不能就;因?yàn)闅埣玻麄儺?dāng)中有一大批人面對(duì)自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗?fàn)?。近年來,隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,人們?cè)诔浞窒硎芪镔|(zhì)文明的同時(shí),也逐步重視自我完善和自身境界的提升。
在我區(qū),扶殘助殘的氛圍越來越濃厚,扶殘助殘的隊(duì)伍日益廣泛和擴(kuò)大。為使殘疾人得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助,也為了使全社會(huì)的扶殘助殘活動(dòng)更加深入人心,我們吁請(qǐng):全社會(huì)都來關(guān)注殘疾人,讓我們共同加入助殘志愿者隊(duì)伍,成為一名注冊(cè)助殘志愿者。
1、現(xiàn)場(chǎng)招募:請(qǐng)于5月15日(第十五次“全國助殘日”)下午1:00時(shí),到區(qū)文化廣場(chǎng)參與區(qū)助殘志愿者工作部組織的現(xiàn)場(chǎng)招募活動(dòng),讓你的愛付諸行動(dòng)!
2、長(zhǎng)期招募:地址:**鎮(zhèn)路號(hào)區(qū)助殘志愿者工作部辦公室(內(nèi))。
建議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
我們每個(gè)人都渴望擁有一份美好的生活,然而,美好的生活并不垂青所有的人,上蒼在把美好賜予人類的同時(shí),也把不幸?guī)У搅诉@個(gè)世界上。當(dāng)我們高高興興背起書包上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我們沉醉在優(yōu)美旋律中的時(shí)候,當(dāng)我們與小伙伴在操場(chǎng)上歡快游戲的時(shí)候??可曾想到在我們生活的這片藍(lán)天下,還生活著一個(gè)特殊而困難的群體——?dú)埣踩恕?/p>
古人說:“施比受更有?!保袢苏f:“送人玫瑰,手有余香”。第x個(gè)全國助殘日已經(jīng)來到,今年助殘活動(dòng)的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,走向美好未來”。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%,約為11.1萬人,其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。我們建議全校師生發(fā)揚(yáng)愛心助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),關(guān)愛我們身邊的孤獨(dú)癥兒童,讓我們節(jié)約自己的零花錢,響應(yīng)教育局的號(hào)召,開展“自己少吃一次零食、少買一件玩具,為孤獨(dú)癥兒童捐獻(xiàn),為孤獨(dú)癥兒童解決生活上的困難”活動(dòng),向孤獨(dú)癥兒童獻(xiàn)上自己的一份愛心。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來!每人捐出自己的零用錢,幫助那些殘疾人。相信在我們的幫助下,在我們的愛心包圍里,在社會(huì)主義大家庭的關(guān)愛里,孤獨(dú)癥兒童會(huì)覺得生活越來越幸福,讓孤獨(dú)癥兒童也同我們一樣共享一片蔚藍(lán)的天空!讓我們奉獻(xiàn)一份愛心、一份真情,用愛心播種希望,以善行收獲幸福!
建議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇六
祖國如同一個(gè)大花園,而中國人民就是那正在茁壯成長(zhǎng)的每一朵鮮花,在這些鮮花中,有的卻不能享受大自然給予我們的美好生活,但是他們從來沒有放棄過自己,而是在不斷地付出努力著,樂觀地前進(jìn),他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
海倫·凱勒,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤絕歲月的弱女子,她可曾放棄過自己?不,沒有。幼時(shí)患病,使她兩耳失聰,雙目失明。七歲時(shí),安妮·沙利文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫了《我生命的故事》。海倫·凱勒曾經(jīng)說過“世界上最好和最美的東西時(shí)看不倒也摸不到的……它們只能被心靈感受到?!?/p>
杏林子,十二歲患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,這場(chǎng)糾纏她一生的病痛,改變了她的人生道路。她小學(xué)時(shí)聰明活潑,但六年級(jí)那年患上的那場(chǎng)病,除導(dǎo)致她行動(dòng)不便外,發(fā)病時(shí)更手腳腫痛,痛苦不堪。她從此結(jié)束學(xué)校生活,留在家中,由母親照料。她一邊與病魔糾纏,一邊廣泛閱讀,17歲那年開始寫作生涯。身懷殘疾的杏林子寫作時(shí),彎著腰、弓著背,辛苦數(shù)倍于正常人。但她對(duì)寫作一往情深,以非凡的意志力,日復(fù)一日,年復(fù)一年地用雙手寫下不少勵(lì)志作品,鼓舞著許許多多的人們鼓足勁兒面對(duì)生活。
像這樣的殘疾人還有很多,就讓我們從現(xiàn)在開始,一起關(guān)愛殘疾人,一起保護(hù)殘疾人吧!
助殘愛心建議書篇七
各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位及社會(huì)各界朋友們:
在我們身邊,生活著一個(gè)特殊的群體,他們有的看不到燦爛的陽光,有的聽不到親人的呼喚,有的不能訴說心中的渴望,有的不能自由的游覽大好河山……他們是我們的殘疾人兄弟姐妹。我們同屬一個(gè)星球,擁有一樣的冬、夏、春、秋。相逢可能無法握手,相識(shí)可能無法問候,但我們有著同樣的理想和追求。目前我x共有殘疾人x萬,占人口總數(shù)的x%。近年來,在各級(jí)黨委、政府及社會(huì)各界的關(guān)心支持下,我x殘疾人事業(yè)取得了較快發(fā)展,殘疾人的生產(chǎn)、生活有了很大程度的改善。但是由于身體原因,他們的生活還有諸多困難,他們?cè)诳祻?fù)、教育、就業(yè)等方面還有和諸多問題亟待解決。
自有人類,就有殘疾人。關(guān)心殘疾人、關(guān)愛殘疾人、關(guān)注殘疾人是社會(huì)文明的重要標(biāo)志,是和諧社會(huì)的重要組成部分。發(fā)展殘疾人事業(yè),既是黨和政府的責(zé)任,也是社會(huì)各界應(yīng)盡的義務(wù),扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德,是人道主義精神的具體體現(xiàn)。為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,切實(shí)營造更加濃厚的扶殘助殘良好氛圍,值此第21次全國助殘日來臨之際,我x開展以“黨員干部志愿助殘陽光行動(dòng)”、“社區(qū)志愿助殘陽光行動(dòng)”、“青年志愿助殘陽光行動(dòng)”、“巾幗志愿助殘陽光行動(dòng)”、“法律志愿助殘陽光行動(dòng)”為內(nèi)容的“陽光助殘”行動(dòng),為殘疾人提供幫助和服務(wù)。我們衷心期盼全市各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位及社會(huì)各界朋友們,發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),加入到助殘志愿者隊(duì)伍中,為殘疾人事業(yè)奉獻(xiàn)愛心,使殘疾人和我們共享社會(huì)發(fā)展的文明成果,和諧幸福地生活。
親愛的朋友,讓我們共同播撒愛心的種子,成為愛的使者,讓愛的陽光照亮每一位殘疾人心田,讓扶殘助殘的中華傳統(tǒng)美德,在我們冰城大地傳承發(fā)揚(yáng)!
有自愿加入助殘志愿者隊(duì)伍者,可與當(dāng)?shù)貐^(qū)、縣、(市)殘聯(lián)聯(lián)系或與x殘聯(lián)聯(lián)系。
x殘聯(lián)聯(lián)系電話:
聯(lián)系人:
建議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇八
幫助與關(guān)愛殘疾人,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,我國的助殘事業(yè),是崇高的人道主義事業(yè)。下面是本站小編整理的助殘愛心。
建議書。
范文,歡迎閱讀參考。
少先隊(duì)親愛的隊(duì)員們:
我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲??然而,在我們身邊的聾啞學(xué)生卻不能,他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體。聾啞學(xué)生的家庭大多很貧困,除了這些學(xué)生都來自農(nóng)村外,還有幾個(gè)主要原因:一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后,父母往往多方投醫(yī),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重,甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定,這些家庭大多育有第二個(gè)孩子,更加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是這些家庭中的父母、甚至另一個(gè)孩子本身也有疾病和殘疾,是社會(huì)中的弱勢(shì)家庭。
令人欣慰的是,隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高,聾啞學(xué)生恢復(fù)聽力成為可能,如果早期發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)早期干預(yù),盡早配戴適合個(gè)人的助聽器,通過一定時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練,可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力,有利于幫助聾童回歸主流社會(huì)。
針對(duì)這些情況,為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育,提高聾啞學(xué)生的文化水平,幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺,支持有學(xué)習(xí)能力的聾啞學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校就讀,我校決定在全國第十四個(gè)法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節(jié)前后,在我校開展“愛心助殘”活動(dòng)。
為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出建議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的人道主義精神,共同筑起身邊的希望工程,向同在一片藍(lán)天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢,我們就能給他們帶來希望!
伸出你的援助之手吧,讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀(jì)里快樂成長(zhǎng)!
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
親愛的老師、同學(xué)們:
當(dāng)我們沉浸在甜蜜的幸福生活中,可曾想過,我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活總面臨著許多困難。因?yàn)闅埣玻S多孩子看不見七彩的世界,聽不到鳥語歡歌;因?yàn)闅埣玻S多孩子不能適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚,他們是社會(huì)和生活中最困難的弱勢(shì)群體。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道主義精神”,形成尊重殘疾人,關(guān)心殘疾人,幫助殘疾人的良好風(fēng)氣,在5月19日第23個(gè)法定“全國助殘日”來臨之際,開展“愛心助殘”捐款活動(dòng)——用我們的真情,獻(xiàn)出一份愛心。
俗話說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。也許你的付出可以改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn);也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心,現(xiàn)向全校師生發(fā)出建議:
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻(xiàn)上一份愛,獻(xiàn)上一片情。讓身邊每一個(gè)殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中,和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活,把溫暖送進(jìn)每個(gè)殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情,在充滿著愛的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
親愛的同學(xué)們:
每年5月的第三個(gè)星期日是我國法定的助殘日,今年是全國第23個(gè)助殘日,為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助,為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛,實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體師生發(fā)出如下建議:
獻(xiàn)出一份愛心,伸出充滿溫情的手,向貧困生和殘疾人捐款,讓他(她)們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂地生活和健康地成長(zhǎng)。
同學(xué)們,讓我們常懷助人之心,節(jié)約一點(diǎn)零花錢,響應(yīng)“幫貧助殘”的號(hào)召,高舉愛心接力棒,積極參與募捐活動(dòng)。你盡一份心就能換來別人一個(gè)幸福的微笑,你獻(xiàn)一份愛就能換來別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng),你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想。盡管我們和殘疾兒童素不相識(shí),但我們深信贈(zèng)人玫瑰,手有余香。同學(xué)們,快快行動(dòng)起來吧。讓我們出一份力,獻(xiàn)一份愛,攜手相助殘疾兒童,只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,我們的社會(huì)將更加美好!
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇九
親愛的老師、同學(xué)們:
當(dāng)我們沉浸在甜蜜的幸福生活中,可曾想過,我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活總面臨著許多困難。因?yàn)闅埣玻S多孩子看不見七彩的世界,聽不到鳥語歡歌;因?yàn)闅埣?,許多孩子不能適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚,他們是社會(huì)和生活中最困難的弱勢(shì)群體。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道主義精神”,形成尊重殘疾人,關(guān)心殘疾人,幫助殘疾人的良好風(fēng)氣,在5月19日第23個(gè)法定“全國助殘日”來臨之際,開展“愛心助殘”捐款活動(dòng)——用我們的真情,獻(xiàn)出一份愛心。
俗話說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。也許你的付出可以改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn);也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心,現(xiàn)向全校師生發(fā)出建議:
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻(xiàn)上一份愛,獻(xiàn)上一片情。讓身邊每一個(gè)殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中,和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活,把溫暖送進(jìn)每個(gè)殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情,在充滿著愛的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇十
親愛的老師們、同學(xué)們:
當(dāng)我們?cè)诟杪曋懈惺苊利惾松臅r(shí)候,當(dāng)我們和同學(xué)們一起在操場(chǎng)自由玩耍的時(shí)候。你們可曾想過,在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼,但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聽不到時(shí)代的呼喚;他們雖然有口,但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行??他們渴望有社會(huì)的關(guān)愛,有溫馨的生活!他們是我們這個(gè)社會(huì)中一個(gè)特殊的群體——?dú)埣踩恕?/p>
殘疾孩子能否正常接受教育,不僅關(guān)系著他們自身的前途命運(yùn)和無數(shù)個(gè)家庭的幸福安寧,也關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的文明和諧。他們和我們一樣是祖國的未來,同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬。x年5月18日是全國第x個(gè)“全國助殘日”,主題是“幫扶貧困殘疾人”。值此之際學(xué)校向全校師生發(fā)出呼吁:希望全體同學(xué)都能伸出友愛的雙手!自己少買一個(gè)玩具,少吃一袋零食,盡你我微薄之力,攜殘疾兒童共享一片藍(lán)天!圓殘疾孩子一個(gè)成才夢(mèng)!
同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來吧,為需要幫助的兄弟姐妹們奉獻(xiàn)一份愛心、一份真情,用愛心播種希望,以善行收獲幸福。
建議人:
時(shí)間:x年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇十一
雖然存在著某些生理障礙,但絲毫不妨礙他們對(duì)美好未來的追求。下面是本站小編整理的助殘日愛心捐款。
建議書。
歡迎閱讀參考。
親愛的老師們、同學(xué)們:
當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谝魳分懈惺苊利惾松臅r(shí)候,當(dāng)我們和朋友們一起自由玩耍的時(shí)候。你們可曾想過,在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼,但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聽不到時(shí)代的呼喚;他們雖然有口,但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行??他們多么渴望有社會(huì)的關(guān)愛,有溫馨的生活!他們是我們這個(gè)社會(huì)中一個(gè)特殊的困難群體——?dú)埣踩藢W(xué)生。殘疾青少年能否正常接受教育,不僅關(guān)系著他們自身的前途命運(yùn)和無數(shù)個(gè)家庭的幸福安寧,也關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的文明和諧。他們同樣是祖國的未來,同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬,他們渴望社會(huì)的關(guān)注,熱心人的扶助。xxx年5月18日是全國第xxx個(gè)“全國助殘日”,主題是“幫扶貧困殘疾人”。希望全體師生都能伸出友愛的雙手!盡你我微薄之力,攜殘疾兒童共享一片藍(lán)天!圓殘疾孩子一個(gè)成才夢(mèng)!
學(xué)校黨支部、政教處向全校師生發(fā)出呼吁:愛心無止境,助殘見真情;請(qǐng)伸出我們友愛的雙手,盡你我微薄之力;點(diǎn)燃?xì)埣埠⒆幼穳?mèng)希望,幫助殘疾孩子健康成才。
天圓地方,我們共享一片藍(lán)天;心篤人睦,我們同居一方熱土。讓我們行動(dòng)起來,用心感動(dòng)每個(gè)人,用愛擁抱每一天。我們堅(jiān)信,眾人拾柴火焰高;我們堅(jiān)信,愛人者,人恒愛之!
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
親愛的老師們、同學(xué)們:
當(dāng)我們?cè)诟杪曋懈惺苊利惾松臅r(shí)候,當(dāng)我們和同學(xué)們一起在操場(chǎng)自由玩耍的時(shí)候。你們可曾想過,在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼,但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聽不到時(shí)代的呼喚;他們雖然有口,但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行??他們渴望有社會(huì)的關(guān)愛,有溫馨的生活!他們是我們這個(gè)社會(huì)中一個(gè)特殊的群體——?dú)埣踩恕?/p>
殘疾孩子能否正常接受教育,不僅關(guān)系著他們自身的前途命運(yùn)和無數(shù)個(gè)家庭的幸福安寧,也關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的文明和諧。他們和我們一樣是祖國的未來,同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬。xxx年5月18日是全國第xxx個(gè)“全國助殘日”,主題是“幫扶貧困殘疾人”。值此之際學(xué)校向全校師生發(fā)出呼吁:希望全體同學(xué)都能伸出友愛的雙手!自己少買一個(gè)玩具,少吃一袋零食,盡你我微薄之力,攜殘疾兒童共享一片藍(lán)天!圓殘疾孩子一個(gè)成才夢(mèng)!
同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來吧,為需要幫助的兄弟姐妹們奉獻(xiàn)一份愛心、一份真情,用愛心播種希望,以善行收獲幸福。
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
親愛的老師、同學(xué)們:
我們每個(gè)人都渴望擁有一份美好的生活,然而,美好的生活并不垂青所有的人,上蒼在把美好賜予人類的同時(shí),也把不幸?guī)У搅诉@個(gè)世界上。當(dāng)我們高高興興背起書包上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我們沉醉在優(yōu)美旋律中的時(shí)候,當(dāng)我們與小伙伴在操場(chǎng)上歡快游戲的時(shí)候??可曾想到在我們生活的這片藍(lán)天下,還生活著一個(gè)特殊而困難的群體——?dú)埣踩恕?/p>
古人說:“施比受更有?!?,今人說:“送人玫瑰,手有余香”。第xxx個(gè)全國助殘日已經(jīng)來到,今年助殘活動(dòng)的主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童,走向美好未來”。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%,約為11.1萬人,其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。我們建議全校師生發(fā)揚(yáng)愛心助殘的優(yōu)良傳統(tǒng),關(guān)愛我們身邊的孤獨(dú)癥兒童,讓我們節(jié)約自己的零花錢,響應(yīng)教育局的號(hào)召,開展“自己少吃一次零食、少買一件玩具,為孤獨(dú)癥兒童捐獻(xiàn),為孤獨(dú)癥兒童解決生活上的困難”活動(dòng),向孤獨(dú)癥兒童獻(xiàn)上自己的一份愛心。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來!每人捐出自己的零用錢,幫助那些殘疾人。相信在我們的幫助下,在我們的愛心包圍里,在社會(huì)主義大家庭的關(guān)愛里,孤獨(dú)癥兒童會(huì)覺得生活越來越幸福,讓孤獨(dú)癥兒童也同我們一樣共享一片蔚藍(lán)的天空!讓我們奉獻(xiàn)一份愛心、一份真情,用愛心播種希望,以善行收獲幸福!
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇十二
社會(huì)各界朋友,愛心人士:
愛因無私而珍貴,愛因傳播而永恒,愛心的奉獻(xiàn)不是施舍但卻超越了恩賜!在我們的周圍,生存著一個(gè)特殊的群體,他們有眼,但看不到燦爛的陽光;他們有耳,卻聽不到親人的呼喚;他們有嘴,卻不能訴說心中的渴望;他們有腿,卻不能自由地游覽大好河山……他們就是生活在我們身邊的`殘疾人朋友,是我們的父老兄弟姐妹。
殘疾是人類發(fā)展過程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。自有人類,就有殘疾人。殘疾人有人的尊嚴(yán)和權(quán)利,有參與社會(huì)生活的愿望和能力。目前我縣殘疾人有2萬多人,他們?cè)谏?、住房、就業(yè)以及康復(fù)、醫(yī)療、教育等方面都存在著種種健全人意想不到的困難。因?yàn)闅埣?,他們不少人無法走出家門;因?yàn)闅埣?,他們中不少人為生存而苦苦掙?因?yàn)闅埣?,他們?dāng)中有的面對(duì)自己的合法權(quán)益受侵犯,卻無力與之抗?fàn)?。因此,我縣的扶殘助殘工作任重道遠(yuǎn)。
值此第26次“全國助殘日”到來之即,為弘揚(yáng)人道主義精神,倡導(dǎo)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,使我縣殘疾人得到更多人的尊重和理解、支持和幫助,縣殘聯(lián)決定在全縣開展招募助殘志愿者活動(dòng)。我們倡議:社會(huì)各界愛心人士,廣大青年學(xué)生,發(fā)揚(yáng)男士少吸一包煙、女士少買一樣化妝品、孩子少買一塊巧克力的精神,伸出你們的雙手,獻(xiàn)出你們的愛心,積極加入到扶殘助殘的愛心行列,成為助殘志愿者的光榮一員!
和諧社會(huì)離不開志愿者。送人玫瑰,手有余香。如果您有仁愛之心,如果您有助人之愿,如果您有余時(shí)余力,無論力量大小,無論時(shí)間長(zhǎng)短,只要心中有愛,只要您是身體健康、有勞動(dòng)能力、有奉獻(xiàn)精神、遵守國家法律法規(guī)的xx公民,就可報(bào)名參加我們的志愿者團(tuán)隊(duì)。
熱切期盼和歡迎您的加入!
聯(lián)系人:劉霞:18xx20xx918、5xx9668(辦)。
谷燕紅:13xx4737686、qq:474xx8003。
助殘愛心建議書篇十三
5月16日上午,我們六年二班三名同學(xué)跟隨校領(lǐng)導(dǎo)來到豐滿區(qū)特殊教育學(xué)校參加“扶殘助殘,有你有我”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。
首先,特殊教育學(xué)校的幾名學(xué)生為大家表演了手語操“感恩的心”。很難想象這些弟弟妹妹是如何把這套手語操學(xué)會(huì)的,他們付出了多少艱辛,有多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他們以殘缺的軀體來到這個(gè)世界,卻從未抱怨過蒼天的不公。
接下來,侯偉老師宣讀了好心人朱文忠先生對(duì)孩子們的捐款。陳佳禾作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
然后,家長(zhǎng)代表林雨航的媽媽給大家講述了她孩子的經(jīng)歷:林雨航四歲被查出患有自閉癥,那時(shí),家人覺得天都要塌了。后來林雨航的媽媽把他送到了特殊教育學(xué)校。令她欣慰的是在老師的.悉心陪護(hù)和照料下,林雨航取得了巨大的進(jìn)步。這樣的一個(gè)家庭是多么可憐呀,這些父母都不敢苛求什么,只希望孩子能夠茁壯成長(zhǎng)?;顒?dòng)進(jìn)行中,我身邊的一個(gè)小妹妹一直在大叫,還不時(shí)地從椅子上向下滑,看著她我覺得很心酸。
最后,進(jìn)行的是“一校幫一班”儀式,我們把籌集的捐款裝在箱子里交給特殊教育學(xué)校。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子早上康復(fù)送上一份祝福。
一看到這些弟弟妹妹,我的心情難以平靜,總覺得很心酸。我享受著優(yōu)質(zhì)教育,平日生活也算良好,可我有時(shí)卻不理解父母,還會(huì)和他們吵架。比起這些弟弟妹妹,我是多么幸運(yùn)啊……我越來越自責(zé)和慚愧。我一定要幫助那些有缺陷的孩子,讓我們共享一片藍(lán)天。同時(shí),我也不再讓父母生氣,不再任性,做一個(gè)懂事的孩子,好好享受這來之不易的生命之旅。
助殘愛心建議書篇十四
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),當(dāng)我們?cè)跇窍屡c伙伴玩耍,當(dāng)我們?cè)谡n間與同學(xué)有說有笑。你可曾想過,在我們的對(duì)立面有這樣一群人:他們因天生身體與心理上的'殘缺,而倍受人們的歧視與嘲笑;因?yàn)樗麄兣c正常人不同,而膽怯懦弱,永遠(yuǎn)只能站在我們的對(duì)面,不敢靠近。
為什么我們非要這樣對(duì)待他們?凡事都有兩面性,我們不能因?yàn)槠缫?,而蒙蔽了雙眼,只看壞的一面,不看好的一面。前一陣子,我們?cè)诶夏甏髮W(xué)演出,那天表演者非常多,其中就有一些聾啞人。剛開始我們彩排時(shí),我根本就沒有發(fā)現(xiàn)他們是聾啞人,還是我們舞蹈班同學(xué)告訴我的,起初我怎么也不相信——他們每一個(gè)節(jié)拍都卡的非常整齊,舞姿都非常到位,仿佛他們就是為舞蹈而生的。后來,那個(gè)同學(xué)又指著臺(tái)下的一位老師,那個(gè)老師正用手語在指揮他們。這下我相信了。心里也發(fā)出了感慨:他們不比我們差,他們一樣聰明,一樣渴望別人的肯定。我們不應(yīng)該用嘲笑的目光去看待他們,應(yīng)該用充滿鼓勵(lì)的眼神看他們。他們有困難時(shí),要主動(dòng)上前幫助。要讓他們明白,世界上除了他們的父母,老師,同學(xué)外,還有我們。不能因自身殘疾而否定自己。
最后,請(qǐng)大家記住;助殘扶殘有你有我。讓我們手拉手,和平對(duì)待每一個(gè)人。
助殘愛心建議書篇十五
當(dāng)我們?cè)诖蚱词聵I(yè)、品味生活中暢享多彩人生的時(shí)候,有一些人,卻擁有另外一個(gè)境遇,承受著和我們不一樣的人生:他們的眼前沒有色彩、他們的世界寂靜無聲、他們的行動(dòng)只在方寸之間……他們就是我們身邊的殘疾人朋友。
近年來,各級(jí)黨委政府扶殘助殘的力度逐步加大,惠殘民生項(xiàng)目正有效實(shí)施,殘疾人的生活狀況有了明顯改善。但是,在全市35萬殘疾人群體中,還有許許多多需要社會(huì)各界關(guān)注和幫助的人。為此,我們倡議:從實(shí)現(xiàn)殘疾人的愿望和需求出發(fā),根據(jù)您自身技能,積極參與家政陪護(hù)、康復(fù)醫(yī)療、教育就業(yè)、文化體育、無障礙出行等方面的志愿助殘服務(wù),讓美麗的xx匯聚人道主義,催生更加絢爛的文明之花,收獲殘健共融的碩果,共創(chuàng)幸福美好生活。
古語云“施比受更有福?!背扇诉_(dá)己,功德無量;濟(jì)困扶殘,福至攸歸。志愿助殘時(shí)時(shí)可為,事事可為,人人可為。陪殘疾人聊聊天,幫殘疾家庭的孩子補(bǔ)補(bǔ)課,資助殘疾人購置一些生活必需品,點(diǎn)滴行動(dòng),都是助殘。聚沙可成塔,聚水也成河。同志們、朋友們,請(qǐng)伸出您的'手傳播愛心,獻(xiàn)出您的愛撫慰生命。有您的加入,志愿助殘事業(yè)將多一份希望,多一份力量,多一份輝煌!
xx助殘志愿者網(wǎng)上注冊(cè)地址:xxxxxxxxx。
xx助殘志愿者qq群號(hào):3027xx959;。
xx助殘志愿者招募熱線:88xx0811。
我們的招募沒有期限,因?yàn)閻坌挠啦煌P?。隨時(shí)歡迎您的加入!
助殘愛心建議書篇十六
少先隊(duì)親愛的隊(duì)員們:
我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲然而,在我們身邊的聾啞學(xué)生卻不能,他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體。聾啞學(xué)生的家庭大多很貧困,除了這些學(xué)生都來自農(nóng)村外,還有幾個(gè)主要原因:一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后,父母往往多方投醫(yī),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重,甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定,這些家庭大多育有第二個(gè)孩子,更加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是這些家庭中的父母、甚至另一個(gè)孩子本身也有疾病和殘疾,是社會(huì)中的弱勢(shì)家庭。
令人欣慰的是,隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高,聾啞學(xué)生恢復(fù)聽力成為可能,如果早期發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)早期干預(yù),盡早配戴適合個(gè)人的助聽器,通過一定時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練,可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力,有利于幫助聾童回歸主流社會(huì)。
針對(duì)這些情況,為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育,提高聾啞學(xué)生的文化水平,幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺,支持有學(xué)習(xí)能力的聾啞學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校就讀,我校決定在全國第十四個(gè)法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節(jié)前后,在我校開展“愛心助殘”活動(dòng)。
為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出建議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的人道主義精神,共同筑起身邊的希望工程,向同在一片藍(lán)天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢,我們就能給他們帶來希望!
伸出你的援助之手吧,讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀(jì)里快樂成長(zhǎng)!
卡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇十七
xxx:
為弘揚(yáng)人道主義精神,倡導(dǎo)中華民族團(tuán)結(jié)友愛、扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,區(qū)文明辦、區(qū)總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)雙擁辦、區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合組成助殘志愿者工作部,在全區(qū)范圍內(nèi)招募志愿者,實(shí)施助殘志愿行動(dòng)。助殘志愿者工作部以“關(guān)愛無限”作為工作宗旨,動(dòng)員社會(huì)各界弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,積極參與助殘志愿服務(wù)工作,關(guān)注殘疾人的生活,形成扶弱助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚。
在我區(qū)704平方公里的土地上,生活著1.4萬余殘疾人,他們占全區(qū)總?cè)丝诘?%,涉及十五分之一的家庭,是一個(gè)特殊而困難的群體。因?yàn)闅埣玻麄兒芏嗳穗y以甚至無法走出家門;因?yàn)闅埣玻麄儺?dāng)中有不少人生活在社會(huì)最底層,為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣?,他們?dāng)中的許多人有學(xué)不能上,有業(yè)不能就;因?yàn)闅埣?,他們?dāng)中有一大批人面對(duì)自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗?fàn)?。近年來,隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,人們?cè)诔浞窒硎芪镔|(zhì)文明的同時(shí),也逐步重視自我完善和自身境界的提升。
在我區(qū),扶殘助殘的氛圍越來越濃厚,扶殘助殘的隊(duì)伍日益廣泛和擴(kuò)大。為使殘疾人得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助,也為了使全社會(huì)的扶殘助殘活動(dòng)更加深入人心,我們吁請(qǐng):全社會(huì)都來關(guān)注殘疾人,讓我們共同加入助殘志愿者隊(duì)伍,成為一名注冊(cè)助殘志愿者。
1、現(xiàn)場(chǎng)招募:請(qǐng)于5月15日(第十五次“全國助殘日”)下午1:00時(shí),到區(qū)文化廣場(chǎng)參與區(qū)助殘志愿者工作部組織的現(xiàn)場(chǎng)招募活動(dòng),讓你的愛付諸行動(dòng)!
2、長(zhǎng)期招募:地址:xx鎮(zhèn)xxx路xx號(hào)區(qū)助殘志愿者工作部辦公室(xx內(nèi))。
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇十八
少先隊(duì)親愛的隊(duì)員們:
我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲然而,在我們身邊的聾啞學(xué)生卻不能,他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體。聾啞學(xué)生的家庭大多很貧困,除了這些學(xué)生都來自農(nóng)村外,還有幾個(gè)主要原因:一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后,父母往往多方投醫(yī),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重,甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定,這些家庭大多育有第二個(gè)孩子,更加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是這些家庭中的`父母、甚至另一個(gè)孩子本身也有疾病和殘疾,是社會(huì)中的弱勢(shì)家庭。
令人欣慰的是,隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高,聾啞學(xué)生恢復(fù)聽力成為可能,如果早期發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)早期干預(yù),盡早配戴適合個(gè)人的助聽器,通過一定時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練,可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力,有利于幫助聾童回歸主流社會(huì)。
針對(duì)這些情況,為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育,提高聾啞學(xué)生的文化水平,幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺,支持有學(xué)習(xí)能力的聾啞學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校就讀,我校決定在全國第十四個(gè)法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節(jié)前后,在我校開展“愛心助殘”活動(dòng)。
為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出建議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的人道主義精神,共同筑起身邊的希望工程,向同在一片藍(lán)天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢,我們就能給他們帶來希望!
伸出你的援助之手吧,讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀(jì)里快樂成長(zhǎng)!
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇十九
少先隊(duì)親愛的隊(duì)員們:
我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲,然而,在我們身邊的聾啞學(xué)生卻不能,他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體。聾啞學(xué)生的家庭大多很貧困,除了這些學(xué)生都來自農(nóng)村外,還有幾個(gè)主要原因:一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后,父母往往多方投醫(yī),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重,甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定,這些家庭大多育有第二個(gè)孩子,更加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是這些家庭中的父母、甚至另一個(gè)孩子本身也有疾病和殘疾,是社會(huì)中的弱勢(shì)家庭。
令人欣慰的是,隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高,聾啞學(xué)生恢復(fù)聽力成為可能,如果早期發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)早期干預(yù),盡早配戴適合個(gè)人的助聽器,通過一定時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練,可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力,有利于幫助聾童回歸主流社會(huì)。
針對(duì)這些情況,為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育,提高聾啞學(xué)生的文化水平,幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺,支持有學(xué)習(xí)能力的聾啞學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校就讀,我校決定在全國第十四個(gè)法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節(jié)前后,在我校開展“愛心助殘”活動(dòng)。
為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出建議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的人道主義精神,共同筑起身邊的希望工程,向同在一片藍(lán)天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢,我們就能給他們帶來希望!
伸出你的援助之手吧,讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀(jì)里快樂成長(zhǎng)!
建議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
助殘愛心建議書篇二十
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)我們沉浸于太陽留在窗欞上的溫暖中,當(dāng)我們聆聽鳥兒飛入草畔的婉轉(zhuǎn),當(dāng)我們充滿希望和憧憬時(shí),你有沒有想到我們身邊還有許多需要援助的人。
他們有的失去父母,有的先天殘障,有的喪失了勞動(dòng)能力,有的生活貧困,在學(xué)習(xí)的同時(shí)還要為下期的學(xué)費(fèi)而擔(dān)心,有些人躺在冰冷的病床上為了醫(yī)療費(fèi)用而擔(dān)心,他們默默流淚,獨(dú)自傷心。
他們比其他人更需要精神上的關(guān)愛和物質(zhì)上的幫助,他們應(yīng)該在這充滿陽光的時(shí)代中充分感受到社會(huì)的溫暖、人間的溫情。
為了幫助這些暫時(shí)身處困境的人,我們學(xué)生會(huì)建議成立學(xué)校愛心基金,相信一定會(huì)得到大家的積極響應(yīng)。
我們要奉獻(xiàn)一份力量,伸出你的手,伸出我的手,奉獻(xiàn)出我們的愛心愛心捐款建議書愛心捐款建議書。
奉獻(xiàn)一份愛心,一根小小的火柴可以劃亮一片天空;奉獻(xiàn)一片愛心,一片小小的葉子可以傾倒一個(gè)季節(jié);奉獻(xiàn)一片愛心,一朵小小的浪花可以飛濺整個(gè)海洋;奉獻(xiàn)一片愛心可以筑起愛的堅(jiān)固長(zhǎng)城。
滴水成泉,圓學(xué)子之夢(mèng);扶危濟(jì)困,暖學(xué)子之心!
讓我們省下一袋零食、一瓶飲料或者一件新衣服的費(fèi)用,去幫助生活幫助貧困家庭的學(xué)生負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)、去幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體。
這些款項(xiàng)能為他們解決燃眉之急,點(diǎn)燃生命的希望!不要猶豫,不要遲疑,趕快行動(dòng)起來吧!
我們將在下周一的升旗儀式上舉行捐款儀式暨愛心基金成立儀式。
同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!你們的點(diǎn)滴付出能改變一個(gè)人的命運(yùn),能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程!同時(shí)你也會(huì)因此而收獲心靈的豐實(shí),成長(zhǎng)的意義與快樂!變得更加成熟與可愛!
助殘愛心建議書篇二十一
———**小學(xué)少先隊(duì)親愛的隊(duì)員們:
我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥的歡快的歌聲。然而,在我們身邊的聾啞學(xué)生卻不能,他們的痛苦是我們無法想象的。
他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體。聾啞學(xué)生的家庭大多很貧困,除了這些學(xué)生都來自農(nóng)村外,還有幾個(gè)主要原因:一是發(fā)現(xiàn)孩子聾啞后,父母往往多方投醫(yī),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重,甚至花盡積蓄;二是依政策規(guī)定,這些家庭大多育有第二個(gè)孩子,更加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是這些家庭中的父母、甚至另一個(gè)孩子本身也有疾病和殘疾,是社會(huì)中的弱勢(shì)家庭。
令人欣慰的是,隨著目前醫(yī)療康復(fù)水平的提高,聾啞學(xué)生恢復(fù)聽力成為可能,如果早期發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)早期干預(yù),盡早配戴適合個(gè)人的助聽器,通過一定時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練,可以使聾童恢復(fù)聽力甚至語言能力,有利于幫助聾童回歸主流社會(huì)。
針對(duì)這些情況,為幫助部分殘疾兒童更好地完成九年義務(wù)教育,提高聾啞學(xué)生的文化水平,幫助有殘余聽力的聾童恢復(fù)聽覺,支持有學(xué)習(xí)能力的聾啞學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校就讀,我校決定在全國第十四個(gè)法定助殘日(也就是昨天星期日5月16日)和“六一”國際兒童節(jié)前后,在我校開展“愛心助殘”活動(dòng)。
為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的人道主義精神,共同筑起身邊的希望工程,向同在一片藍(lán)天下、同在一塊熱土上生活的同齡殘疾伙伴奉獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!只要人人捐出一份零用錢,我們就能給他們帶來希望!
伸出你的援助之手吧,讓我們和這些同齡人一起攜手在新世紀(jì)里快樂成長(zhǎng)!
倡議人:xxx。
xx年x月x日。
愛心助殘倡議書三:愛心助殘活動(dòng)倡議書。
親愛的老師、同學(xué)們:
當(dāng)我們沉浸在甜蜜的幸福生活中,可曾想過,我們中間有這樣一群特殊而困難的孩子。由于生活和心理的障礙,他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活總面臨著許多困難。因?yàn)闅埣?,許多孩子看不見七彩的世界,聽不到鳥語歡歌;因?yàn)闅埣?,許多孩子不能適應(yīng)和參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),生活和心理要比常人經(jīng)受更多的艱辛與酸楚,他們是社會(huì)和生活中最困難的弱勢(shì)群體。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道主義精神”,形成尊重殘疾人,關(guān)心殘疾人,幫助殘疾人的良好風(fēng)氣,在5月19日第23個(gè)法定“全國助殘日”來臨之際,開展“愛心助殘”捐款活動(dòng)——用我們的真情,獻(xiàn)出一份愛心。
俗話說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。也許你的付出可以改變一個(gè)殘疾學(xué)生的命運(yùn);也許你的義舉將喚起千百人的慈善愛心,現(xiàn)向全校師生發(fā)出倡議:
盡微薄之力瑋殘疾孩子獻(xiàn)上一份愛,獻(xiàn)上一片情。讓身邊每一個(gè)殘疾兒童都能沐浴在溫暖的陽光中,和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活,把溫暖送進(jìn)每個(gè)殘疾兒童心中。讓他們感受到你們的真情,在充滿著愛的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
倡議人:xxx。
xx年x月x日。
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