總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時(shí)間和資源，為下一步的行動做好準(zhǔn)備。如何分析和欣賞古代詩詞是我們在學(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。希望以下總結(jié)范文對您有所啟發(fā)。
二年級小熊篇一
熊貓是我國一級保護(hù)動物，我也非常喜歡它。我讓你猜猜誰天天熬夜?那就是熊貓。因?yàn)樗焯齑髦谘廴?，如果我能養(yǎng)一只就好了。
我喜歡它因?yàn)樗袌A乎乎的腦袋，胖乎乎的身體，有黑有白的“衣服”。你一定也很喜歡它吧!
有時(shí)我在睡夢中會夢到所有的熊貓向我跑來，和我擁抱，如果能夠心想事成就好了。
二年級小熊篇二
我家有各式各樣的玩具，我最喜歡的玩具是小熊，它一身都是土黃色的，只有鼻子是白色的，它的鼻子圓圓的、胖胖的，兩只眼睛大大的、黑黑的，是用玻璃做的，看上去炯炯有神，脖子上圍著一條紅色的圍巾，像紅領(lǐng)巾一樣，真好看呀。
我的淘淘很可愛吧，我非常喜歡它。
我有一只喜愛的玩具小熊。它有一雙烏黑明亮的眼睛和紅鼻子，除了身體是圓的，耳朵和四肢都是半圓形的，它的尾巴很短。
最可愛的是小熊頭上亮晶晶的毛，又軟又暖，摸上去可舒服了。
我一回家就想跟小熊玩，你動它一下，它就會發(fā)出象老鼠的叫聲，好象在說：“作業(yè)做完了嗎?”我的臉一下子紅了，馬上跑回房間拿起本子，邊做邊想：你這個(gè)壞蛋小熊，等我作業(yè)做完，和你玩?zhèn)€夠。
一年級的450字作文：小熊就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
二年級小熊篇三
張語涵。
清晨，窗外太陽射出微弱的光芒。小熊打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備起床，它看見昨天媽媽給它買的獨(dú)輪車，心想：森林馬上就要開本領(lǐng)大會了，我可以表演獨(dú)輪車呀！
于是，它就拿著獨(dú)輪車來到了綠油油的草地上。到了草地上，小熊先慢慢地爬上了獨(dú)輪車，再把手伸直，圓溜溜的眼睛死死地盯著前方?？瑟?dú)輪車也不停地晃動著。
到了晚上，小熊看不見路了。前面有一顆大石頭，小熊沒看見，忽然，“撲通”一聲，獨(dú)輪車倒了下來，小熊全身都趴在地上。
過了幾天，小熊學(xué)會了獨(dú)輪車，正站在舞臺上表演呢！小動物給它鼓起來雷鳴般的掌聲！
卜嘉琪。
小熊想學(xué)獨(dú)輪車，他早晨一起來，拉開窗簾，看見外面天氣很好，太陽露出來半張臉，好像在跟我們玩捉迷藏一樣。小熊揉了揉眼睛，伸了一個(gè)大懶腰，瞇著眼睛，心想：今天天氣很好，不如今天騎獨(dú)輪車吧。
小熊趕快起床，他騎到綠茵茵的山坡上，開始學(xué)習(xí)了，眼睛注視著前方，耳朵直直地聽著周圍的聲音。生怕他會撞到人，手為了保持平衡，雙手側(cè)平舉，生怕摔倒。他不停地蹬腳板，可是車卻像失控的機(jī)器人，搖搖晃晃。
一直練到晚上，看不到周邊的景色了?！巴ā毙⌒芩ち讼聛?，全身都趴了下來眼角落下了淚花，嘴里喊著“好疼……”
第三天，小熊騎獨(dú)輪車給大家表演節(jié)目，大家說：“你真棒，我們要向你學(xué)習(xí)?！?/p>
陳天淏。
森林里要開始本領(lǐng)大賽，透過窗戶，太陽發(fā)出一絲光芒，小熊起來，伸了一個(gè)大大的懶腰，心想：天氣這么好，去騎獨(dú)輪車吧。
小熊在連綿不斷的山坡騎獨(dú)輪車，小熊死死地盯著前方，生怕摔倒小。熊又把手橫著擺放，腳也不停地踩著踏板，這時(shí)，獨(dú)輪車像機(jī)器人一樣慢慢吞吞，到了晚上，小熊仍然騎著獨(dú)輪車，他的眼前一片漆黑，就像鋪上了一塊黑色的布，小熊一不小心就摔了一跤，小熊張大了嘴巴喊：“哎呦，好疼啊！”只見他的腳都朝著天上，眉毛緊皺像兩個(gè)小月亮，就連眼睛都流出了幾滴眼淚，但他依舊沒有放棄。
又到了一個(gè)陽光明媚的早晨，小熊終于學(xué)會了獨(dú)輪車，他在草地表演獨(dú)輪車，大家都在為小熊鼓掌，小熊開心得好像心里就像化了冰糖一樣。
丁尤露。
早晨，小熊自己買了個(gè)獨(dú)輪車，想騎一騎，于是他拉開窗簾，透過窗戶，就能看見太陽一絲光芒，小熊笑瞇瞇地說：“今天陽光這么好呀?！庇谑撬蜏?zhǔn)備騎獨(dú)輪車。
小熊找了個(gè)好地方，把獨(dú)輪車放上去，自己也騎了上去，只見他的眼睛睜的大大的，雙手撐開，這樣就能保持兩邊平衡了?？尚⌒芫o張的腿不停地發(fā)抖，手心直冒汗，太陽公公笑了笑，嘴巴一張一合，好像在說：“小熊你要堅(jiān)持，不能放棄呀?！笨尚⌒苓€是有點(diǎn)怕，就對自己說：“要堅(jiān)持，不放棄?！?/p>
小熊就這樣一直在練，到了晚上好像眼睛蒙上了一層布，突然被黑色包圍了，在他看不見的時(shí)候摔了一跤，這一跤可把小熊摔疼了，還流了一滴眼淚。
但當(dāng)他在動物們面前騎車的時(shí)候，得到了動物們的肯定歡呼，自己也樂開了花。
毛崇羽。
清晨，太陽伸了個(gè)懶腰露出了半個(gè)腦袋，小熊就起床了，他看了看窗外，愉悅地的說：“今天太陽多好啊，我要快點(diǎn)兒學(xué)獨(dú)輪車。”于是，他拿著獨(dú)輪車往外跑。
騎獨(dú)輪車是一件難事，連坐上獨(dú)輪車也是一件難事，小熊來到一個(gè)綠草如茵的地方，小心翼翼地坐上獨(dú)輪車，像小鳥一樣張開手臂，緩慢地踏著腳踏板，可是獨(dú)輪車就像不聽話的狗一樣，搖搖擺擺，太陽看見了，也在鼓勵(lì)他。
小熊就這樣練啊練，一直練到了深夜，連月亮都睡覺了，深夜就像一塊黑布一樣，蒙住了小熊的眼睛。突然他摔倒在地，眼冒金星，他想：我不能放棄。
終于有一天，他學(xué)會了。小熊在小動物面前表演起了他的獨(dú)門絕技，小動物們看得津津有味，說：“小熊真棒！”小熊聽了，心里像吃了蜜餞一樣甜。
二年級小熊篇四
活動目標(biāo)：
1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的`初步推理能力。
2、感知數(shù)學(xué)活動的有趣。
3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
活動準(zhǔn)備：
1、黑板、教師用筆、紙。
2、操作材料人手一分：每人5個(gè)半圓片、10張方紙、7個(gè)圓片。
活動過程：
一、小熊弟弟過生日。
1、教師邊畫圖1邊提出問題情景：小熊弟弟過生日，要請好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。為了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。朋友來了，小熊真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>
2、引導(dǎo)幼兒思考：
（1）客人一共吃了幾個(gè)糖果？
（2）幫小熊弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物？
（3）如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（4）如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（5）如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來了多少個(gè)客人？
3、幼兒操作。
4、比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？
1、教師邊畫圖2邊提出問題情景：小熊哥哥也要請客了。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有5個(gè)果凍殼、6張?zhí)羌垺?個(gè)桃核。
2、思考：猜猜看來了多少客人？
（1）客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來數(shù)數(shù)？
（2）如果每個(gè)客人只吃兩樣食品，那來了幾個(gè)客人？教師操作。
（3）如果每個(gè)客人都吃三樣食品，那來了幾個(gè)客人？我們也來算算，請幼兒操作。
4、比較一下，最多來幾人。最少來幾人？
三、總結(jié)：今天我們幫小熊弟弟和哥哥解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。
二年級小熊篇五
時(shí)間過得飛快一轉(zhuǎn)眼就到了驕陽似火的暑假幾個(gè)小伙伴又聚在一起比絕招.
三胖先挺身而出他跳進(jìn)清澈見底的河水里一會兒蝶泳一會兒仰泳一會兒來個(gè)蛙泳非?；钴S大家都說“絕!太絕了!”三胖驕傲地說:“如果有人失足掉河我可成為大英雄嘍!”這句話把大家都逗得哈哈大笑.
輪到二福大顯身手了他說:“咱看誰跑的'最快!”話剛說完就似箭一樣沖了出去一直遙遙領(lǐng)先第一個(gè)沖破紀(jì)錄的跑到終點(diǎn).二福笑著說:“以后抓小偷就不用警車追嘍!”
輪到小柱子了小柱子認(rèn)真地說:“我們來比誰的文章寫得好!”“好!”大伙異口同聲說.“我們就寫《過年了》”小柱子說著拿出紙寫了起來他聚精會神地寫寫得比誰都多比誰都好十分生動大伙夸他:“絕!”
從此小伙伴經(jīng)常做對自己有意義的事知識面也越來越廣了.
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二年級小熊篇六
瞧！這個(gè)小熊真可愛，它可是我的生日禮物哦！
小熊有一身淡黃色的絨毛，穿著一件粉紅色的花裙子。一雙烏黑烏黑大眼睛像兩顆大葡萄。大嘴巴微微撅起，很不高興的樣子，就好像在說：“你們是誰？別過來！”看著它警惕的樣子，我哭笑不得。
小熊給我?guī)砹嗽S多快樂。在我失敗的時(shí)候，抱著小熊，小熊就會“安慰”我：“別難過，面對生活要樂觀，繼續(xù)加油！”“聽了它的話”，我就會變得開心了。在我成功的時(shí)候，它就會嚴(yán)肅地看著我：“祝賀你，但不能驕傲?。 薄奥犃怂脑挕?，我便會安靜下來。
二年級小熊篇七
今天是星期六，別人都很興奮，這是他們盼望已久的周末。而我不高興，我不喜歡周末，不喜歡放假。因?yàn)槊看渭倨诙际窃跓o聊中度過的，尤其是現(xiàn)在，語文老師讓我們一到星期六，星期天的時(shí)候，就寫三天日記。一篇是星期五的，一篇是星期六的，最后一篇，那就是星期天的了。星期五可以寫這天這學(xué)校里發(fā)生的.事情，可一寫星期六，星期天的作文，我就有些苦惱了，怎么寫呀，怎么寫?。孔屛业孟牒镁煤镁?。
我不喜歡寫作文。
我一寫作文，我就心中有一絲煩躁。
那有什么辦法呢?上學(xué)寫語文卷子的時(shí)候，每一張都有作文，作文要占30分，不寫沒辦法呀！
不喜歡寫作文。
二年級小熊篇八
“小熊開店”是第四單元“分一分與除法”中的一課。該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1、結(jié)合解決問題的過程，學(xué)會用2—5的乘法口訣求商，體會用乘法口訣求商的簡便性，以及除法與生活的密切聯(lián)系。
2、體會乘法與除法運(yùn)算意義的聯(lián)系與區(qū)別，會應(yīng)用乘法或除法解決一些簡單的實(shí)際問題。
新課標(biāo)要求不光要重視老師的教更要重視學(xué)生的學(xué)，要讓學(xué)生根據(jù)情境來提出問題，并嘗試經(jīng)過自己的努力來解決問題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生解決問題的能力。我在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，充分利用了情境圖，分別提出用加、減、乘、除解決的數(shù)學(xué)問題，特別強(qiáng)調(diào)用乘法和除法解決的問題，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，使學(xué)生能深刻的感受到數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，并能初步感受數(shù)學(xué)中乘法與除法的互逆性的關(guān)系。在本課的教學(xué)過程中，我特別注重了在解決關(guān)鍵性問題“20元能買幾輛玩具坦克？”時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行嘗試解答，對于學(xué)生正確的算法進(jìn)行肯定，同時(shí)我也注意了讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的'方式來思考，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
本設(shè)計(jì)選擇符合學(xué)生年齡特征的活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式來吸引學(xué)生的積極參與，活動的設(shè)計(jì)既對學(xué)生的智慧提出了要求，又能讓學(xué)生經(jīng)過合作探究來解決問題，符合新課標(biāo)對學(xué)生的主動探索、有效合作與充分交流的學(xué)習(xí)要求。
教學(xué)過程中存在的問題：
1、在根據(jù)“小熊開店”主題圖找數(shù)學(xué)信息，提數(shù)學(xué)問題這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生提出用乘法解決的問題較多，且類型重復(fù)，教師沒有及時(shí)引導(dǎo)，影響課堂教學(xué)效率。
2、在構(gòu)建“用乘法口訣求商”這一數(shù)學(xué)模型的過程中，未能有效引導(dǎo)，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，而且建模過程過于匆忙。
3、板書設(shè)計(jì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二年級小熊篇九
春天的一個(gè)周末，公園里的小花五顏六色的，小草慢慢地露出了小腦袋，一棵棵松樹茂密又高大。小熊拿著風(fēng)箏來到公園里，公園的風(fēng)越來越大，風(fēng)箏越飛越高，像一只小魚在海洋里自由自在地游來游去，小熊興奮極了。
風(fēng)越來越小，突然，小熊的風(fēng)箏掛在了樹梢上。這時(shí)，小熊心急如焚，想出了種種辦法想把風(fēng)箏扯下來，可是最后失敗了。
小熊就坐在地上哇哇大哭起來，正好把長頸鹿驚醒了。長頸鹿問：“小熊，你怎么了？”小熊說：“我的風(fēng)箏掛在了樹梢上了?！遍L頸鹿安慰小熊：“你別傷心了，我?guī)椭惆扬L(fēng)箏取下來！”長頸鹿用嘴叼起風(fēng)箏遞給了小熊，小熊接過風(fēng)箏連聲感謝。
這個(gè)故事告訴了我們，別人遇到困難時(shí)，我們要樂于助人，及時(shí)幫助他們。
二年級小熊篇十
教學(xué)內(nèi)容：教科書p20―p21“填一填”、“說一說”及“練一練”第1-4題，數(shù)學(xué)教案－二年級數(shù)學(xué)《小熊請客》。
教學(xué)目的：
1、在學(xué)習(xí)2、3、5乘法口訣的基本上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)4的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)方法。
2、掌握4的.乘法口訣，能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
開火車口算卡片：5×85×55×36×29×5。
3×42×84×57×23×6。
（個(gè)別說說應(yīng)用哪句乘法口訣）。
1、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。
出示“小熊請客”圖。
師：今天小熊家來了許多客人，小熊采了許多紅果，要把它們串成糖葫蘆請客人們吃，我們一起來算一算小熊準(zhǔn)備了多少紅果吧。
2、自主探究，獲取新知。
貼出一串糖葫蘆圖和表格。
（可先請一名基礎(chǔ)較好的學(xué)生說出4×2=8或2×4=8，再編出口訣。）。
（1）獨(dú)立思考，填寫表格。
（2）小組交流填表結(jié)果和自己的思路。
（3）小組派代表匯報(bào)結(jié)果，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－二年級數(shù)學(xué)《小熊請客《。
板書算式和口訣。
（學(xué)生通過前面5、2、3的乘法口訣的學(xué)習(xí)，已對此類新知的學(xué)習(xí)過程及方式有了一定的了解，可以放手讓學(xué)生自己完成填表，寫乘法算式和編口訣的工作。）。
（4）學(xué)生齊讀口訣。
三、運(yùn)用新知，解決問題。
1、記憶口訣。
獨(dú)立背誦4的乘法口訣；同桌互背；師生對口令；小組選代表比賽對口令，看誰說得又對又快。
2、說一說。
可采用小組接龍游戲，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)桌腿來記憶口訣。
3、“練一練”第1題“連一連”。
學(xué)生理解題意，再獨(dú)立完成，指名說說自己的想法。
4、“練一練”第3題。
此題也應(yīng)先讓學(xué)生弄懂圖意，再獨(dú)立填寫算式，說說自己列算式的思路和算式的含義。
5、“數(shù)學(xué)游戲”
先算出每個(gè)算式的結(jié)果，小組合作找出復(fù)數(shù)的規(guī)律，按規(guī)律走出迷宮。
四、小結(jié)。
這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？有什么收獲？
二年級小熊篇十一
一天，小熊走在回家的路上優(yōu)秀作文，他走到半路看見一棵奇怪的樹。于是他走過去摘下一個(gè)果子吃了下去。忽然他飛了起來，他飛呀飛，竟然從小熊家的.煙囪里飛了進(jìn)去。小熊滿身黑漆漆的像一個(gè)大強(qiáng)盜，把他的爸爸媽媽嚇了一大跳，小熊邊撣塵邊解釋，說了大半天才解釋清楚。
小熊每天回家都很晚，因?yàn)樗詭讉€(gè)果子到森林里去轉(zhuǎn)幾圈才回家，小熊也是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃下去會飛的果子。
二年級小熊篇十二
今天，我做了一個(gè)可愛的小熊。
制作前的準(zhǔn)備。
首先，用黑色和白色橡皮泥準(zhǔn)備做小熊。
然后，拿一點(diǎn)白色橡皮泥做小熊的頭。身子。眼睛。手和腳。再拿一點(diǎn)黑色橡皮泥做耳朵。眼睛。鼻子。胳膊和腿。
同學(xué)們夸我做的好，老師給我拍照了，別提我心里有多高興了。
二年級小熊篇十三
小白有個(gè)媽媽叫桃紅，這是因?yàn)樗娜硎翘壹t的。小白依偎在媽媽的懷里，媽媽正給它唱著歌“月兒睡了，風(fēng)兒不吹了，小寶寶呀睡覺了。。?！毙“茁犞犞退?，媽媽越唱越輕，結(jié)果也睡著了。
噓！輕點(diǎn)，別把他們吵醒了。你看他們睡覺的樣子多可愛??！
二年級小熊篇十四
自憐入世多難合，未稱庭前種此花。
賀：溫柔百合。
我不知道這篇賀文該從何寫起，只任由筆尖在白凈的紙上劃過。蒼勁地一筆劃過眼簾，幾條似柔似硬的線條勾勒出一枝熟悉的花－－百合。綻放著甜美微笑的百合。
＂溫柔百合＂，是你在小荷的td。
看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。]。我可遇上知音了！我也是個(gè)愛故事的女孩，最愛看。
后來，我沒有經(jīng)常去光顧你的作文本，也沒跟你打招呼。
[1][2][3][4]下一頁。
二年級小熊篇十五
一天，小熊貝貝在森林里散步。他走著走著，忽然停了下來。原來，貝貝看見了一只黑灰色的小鳥正趴在樹墩上，看起來有氣無力的。
貝貝很奇怪，就走過去問：“你叫什么呀？為什么躺在這里？”小鳥說：“我叫小小，我被獵人射中了。那你怎么會在這兒？”貝貝說：“我在這兒散步。對了，我媽媽是醫(yī)生，她以前教過一些醫(yī)學(xué)知識，我也認(rèn)識一些草藥。你不介意的話，我先給你找點(diǎn)草藥，你在這兒休息。”
說完，貝貝就把身旁一些葉子蓋到了小小的身上。過了一會兒，貝貝把草藥帶到了小小躺著的樹墩邊。貝貝小心翼翼地把草藥敷在小小的翅膀上，說：“你把你帶到我媽媽那里，再包扎一下傷口吧！”小小說：“謝謝你，貝貝?！?/p>
夏天過去了，秋天來了，小小的傷也好了，它舍不得地說了聲：“再見，謝謝你。你是我最好的朋友?！?/p>
二年級小熊篇十六
你們知道它為什么叫小白嗎?因?yàn)樗幸簧頋嵃椎拿?，所以我給它起了個(gè)名字叫小白。小白有個(gè)媽媽叫桃紅，這是因?yàn)樗娜硎翘壹t的。小白依偎在媽媽的懷里，媽媽正給它唱著歌“月兒睡了，風(fēng)兒不吹了，小寶寶呀睡覺了。。?！毙“茁犞犞退?，媽媽越唱越輕，結(jié)果也睡著了。
噓！輕點(diǎn)，別把他們吵醒了。你看他們睡覺的樣子多可愛??！
指導(dǎo)教師：顧文新。
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