總結是我們對過去一段時間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括?？偨Y需要簡明扼要地表達事物的本質(zhì)和特征，不冗長但又不失完整性。此次總結范文的收集是為了幫助大家更好地學習和運用總結的技巧。
策劃書意義篇一
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)涵，對于創(chuàng)建xxxx，推動xxxx工作具有十分重要的意義。
我公司一直致力于把“全心全意為業(yè)主服務”作為企業(yè)的服務宗旨，同時還將“感恩社會，回報社會”作為企業(yè)義不容辭的責任。因此，在第28個教師節(jié)到來之際，公司策劃組織了本次以“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”為主題的活動。本次活動旨在向辛勤耕耘、無私奉獻的人民教師表達敬意，并為他們送去節(jié)日的祝福和慰問，在社會上樹立xx公司嶄新的企業(yè)形象。
二、活動時間。
20xx年9月10日。
三、活動地點。
xxxx。
四、活動內(nèi)容。
1.懸掛祝福條幅。在xxxxxx懸掛條幅，營造小區(qū)慶祝教師節(jié)的節(jié)日氣氛。
2.發(fā)送祝福短信。在教師節(jié)當日上午為xxxx所有教師編輯發(fā)送祝福短信，送去節(jié)日祝福。
3.登門慰問，送禮品送祝福。在所有教師業(yè)主中，選取2名德高望重的離退休教師及2名業(yè)績突出的在職優(yōu)秀教師。由公司領導帶隊，組織相關人員對其進行登門拜望，送去禮品和節(jié)日祝福。
五、人員分工。
負責整體活動的策劃、組織、實施，并做好后勤保障工作。
負責組織物管員對本小區(qū)內(nèi)在職及退休教師信息進行詳細統(tǒng)計，并于20xx年9月7日匯總報送綜合部；在9月9日下午組織人員在東門口和北門口懸掛條幅；在9月10日之前聯(lián)系好要進行慰問的相關教師，預約安排教師節(jié)當日具體慰問時間等相關事宜。
在活動前負責聯(lián)系廣告公司簽字審批制作條幅。東門條幅為“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”，北門條幅為“萬正物業(yè)全體員工向辛勤工作的人民教師致以節(jié)日的祝?！?。
負責對項目部上報的相關信息進行疏理，確定信息的準確性，并及時報送客服指揮中心。
負責合理安排客服指揮中心相關人員，在9月10日教師節(jié)當日編輯發(fā)送祝福短信，同時做好相關活動記錄工作。
六、費用預估。
1.條幅2條，每條150元，共計300元。
2.慰問禮品4份，每份300元，共計1200元。
合計：1500元。
策劃書意義篇二
20xx年9月1日至9月16日。
購物顧客，可領取郵資明信片，作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。
1、打情感牌，通過為學生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來獲得顧客的好評。
2、在教師節(jié)日前后，吸引更多顧客前來，創(chuàng)造銷售。
1、在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領取一張郵資明信片，憑購物小票，時間為9月1日至9月9日，共計份，送完為止。
2、可以由顧客當場填妥后，交還總臺，由商場(超市)負責在教師節(jié)前一天郵寄。
3、也可以由顧客自己帶回郵寄。
4、份明信片送完為止。
5、教師憑教師證和明信片，可以現(xiàn)場領取精美禮品一份(設定價值2元)，限領一份，時間截止日為了9月16日。
6、注意：結果會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片，因此需要在現(xiàn)場明示：限領一份。
1、由商家出面統(tǒng)一購置郵資明信片，并上面印刷祝福詞：(商家)祝福老師們節(jié)日快樂，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見現(xiàn)場海報。
2、明信片選擇符合教師節(jié)日主題。
3、具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。
4、設置禮品的目的是使得明信片更有價值，同時也促使老師們光臨商家賣場，創(chuàng)造銷售機會。因此設置此項禮品，如果確因費用有限，同時也沒有廠家支持，也可以放棄。
1、現(xiàn)場海報，條幅。
2、新聞報道。
1、郵資明信片：1元/張張=元。
2、教師節(jié)禮品：2元/份份=4000元。(由于會出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領取禮品兩種情況，因此禮品的實際準備數(shù)量不需要份，具體商家自行確定)。
3、宣傳費用：1000元。
4、總費用：7000元。
公關活動可以和現(xiàn)場的商品促銷活動相配合。
策劃書意義篇三
為響應全球應對氣候變化的主題，由世界自然基金會發(fā)起的此項活動，將于3月28日晚上20:30舉行。
“能見蔚藍，代表了我們的建議和對未來的期待。”該基金會中國總干事盧思騁介紹說，“能”，意味著可再生能源能夠帶來改變，“蔚藍”代表每個人對告別霧霾、尋回藍天的期待。今年的地球一小時將致力于推動可再生能源的主流化應用。
目前，化石能源的過度使用，是中國局地空氣污染的罪魁禍首，也是導致全球氣候變化最主要的原因。據(jù)第五次氣候變化評估綜合報告顯示，溫室氣體排放以及其他人類活動是自20世紀中期以來觀測到的氣候變暖的主要原因，二氧化碳濃度已升至過去80萬年以來前所未有的水平，而使用化石燃料是二氧化碳主要來源之一。
盧思騁認為，為治理霧霾，能源轉型已刻不容緩，推動可再生能源主流化應用與發(fā)展，改善空氣狀況、扭轉氣候變化，需要每個公民、每家企業(yè)、各級政府眾志成城，盡我所能，守護藍天。
策劃書意義篇四
1、班組是企業(yè)的細胞，班組的安全工作，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層，最基礎的單元，實現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標準化建設，是夯實車間安全生產(chǎn)基礎，推動安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
2、班組安全建設是提升管理水平的有效方法，安全管理的基礎在班組。執(zhí)行力在班組中體現(xiàn)，效益通過班組實現(xiàn)，安全由班組來保證。通過班組安全建設，全面提升班組精細化管理水平，提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，提高班組經(jīng)濟效益。
2、班組安全建設，是減少“三違”，防范事故的有效途徑，企業(yè)安全事故80%是由“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律）造成的，只有始終堅持“安全第一”，嚴格執(zhí)行安全管理制度，充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一防線的作用，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，有效遏制重大事故發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。
二、組織機構。
依車間成員為班組，班組安全建設成立安全組長，副組長以及成員。
三、目標。
班組安全管理制度化、規(guī)范化，職工安全防范意識和能力明顯增強，杜絕重大人身傷亡和設備事故，努力實現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”，全面完成車間年度生產(chǎn)目標。
四、班組安全建設的主要內(nèi)容。
（一）建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系。
1、強化班組安全制度建設。
2、抓實安全生產(chǎn)責任制，明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，實現(xiàn)班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標控制、考核激勵機制，把安全生產(chǎn)控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度。
（二）規(guī)范班組長管理。
1、完善班組長責任機制，明確責任標準。
2、規(guī)范班組長管理方式，健全班組長激勵機制。
（三）加強班組現(xiàn)場安全管理。
1、嚴格落實班前會制度，把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序，結合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問顧，針對每一環(huán)節(jié)，每個崗位，布置好當班安全生產(chǎn)及各崗位應協(xié)調(diào)處理的事項，明確工作中注意的問顧，識別不安全因素，落實相應的防范措施。
班前會具體內(nèi)容：
（1）傳達學習上級有關安全工作的文件、指示或事故案例；
（2）布置工作任務的同時進行安全交底，使員工熟知工作中相應的安全措施或注意事項；
（3）說明上一班的設備及安全設施運行狀況，對遺留的安全問題提出防范措施；
（4）明確安全值班負責人和安全檢查的重點；
（5）對員工掌握安全操作規(guī)程及事故應急預案情況進行提問或抽查。
2、嚴格執(zhí)行交接班制度，要填寫好交接班記錄，必須把相關原始記錄一一交接清楚，防止問題不明.措施不當而危及安全生產(chǎn)。
（7）班組安全管理臺賬：各班組建立班組安全管理臺賬，并定期將臺賬上報項目部安全科。
（8）現(xiàn)場措施：
4、各班組成員嚴格遵守勞動紀律和操作規(guī)程，保持場所干凈整潔，器具、設備、材料等擺放整齊，確保文明施工。
（四）班組日常安全管理流程。
班組日常安全管理流程，具體分為日循環(huán)、周循環(huán)、月循環(huán)，具體工作內(nèi)容如下。
1）、班組日循環(huán)。
1、班前提示：由班組長組織，上班前集中對班組成員進行安全提示，并了解員工的精神狀態(tài)，提示內(nèi)容包括：當天工作任務及分工、安全注意事項等。
2、班前檢查：由“兩大員”組織，在班前提示結束后，帶領班組成員對生產(chǎn)經(jīng)營作業(yè)場所進行檢查，檢查內(nèi)容包括：個人防護用品、作業(yè)環(huán)境、操作設備器具、安全防護裝置等。
3、班中巡查：由班組安全員負責落實，根據(jù)班組情況確定檢查頻率，檢查內(nèi)容包括：設備運行情況、作業(yè)環(huán)境危險因素、“三違”行為等。
4、班后清理：由班組長組織班組成員對現(xiàn)場進行清理，主要包括：各類器具、材料放入指定地點，做到擺放整齊；對工作平臺、場地雜物、廢料、垃圾進行清理；一些場所應切斷電源，鎖好門窗，實施施工現(xiàn)場6s管理。
5、班后交接：交班人員應把當班期間設備運行、器具安全性能、衛(wèi)生、環(huán)境等情況向接班人員交代清楚，接班人員應按規(guī)定到崗，對工作場所進行查驗，確保設備運行、作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生等情況符合要求后，進行交接班確認。
6、班后小結：由班組長主持，對當天工作任務及執(zhí)行安全規(guī)程情況進行小結，對做得好的、表現(xiàn)突出班組成員要予以表揚，對存在的問題及違章情況要提出批評，并提出改進意見。
2）、班組周循環(huán)。
1、周工作總結：由班組長組織，主要對上周班組安全生產(chǎn)工作進行總結，根據(jù)本周工作任務，提出相關安全措施。
2、安全管理討論：由班組長組織，按照工作計劃每周適時開展，主要議題包括：安全生產(chǎn)經(jīng)驗心得交流、班組生產(chǎn)經(jīng)營作業(yè)過程中的“三違”現(xiàn)象、安全隱患整治等情況討論。
3、全面整理：班組每周組織一次大清掃，對工作場所進行整理整頓，由班組長組織，班組成員參加。
4、安全檢查：每周組織一次安全檢查，由班組“兩大員”負責，并協(xié)同班組成員開展。
3）、班組月循環(huán)。
1、安全教育：項目部統(tǒng)一組織每月不少于一次的安全教育活動，班組成員參加。
2、安全檢查：項目部每月組織各班組“兩大員”不少于一次的安全生產(chǎn)大檢查，對檢查存在的問題按照“三定”原則（定人員、定措施、定期限）進行整改。
3、安全月度會：項目部組織每月召開一次安全月度會，主要內(nèi)容有月度工作布置、總結，考核情況通報等內(nèi)容，班組“兩大員”參加。
六、工作步驟。
根據(jù)指揮部及其他上級單位的要求，項目部將把“班組安全生產(chǎn)標準化建設“活動作為切入點，在項目部內(nèi)全面開展班組達標活動。本活動按年度為單位開展，活動具體分為四個階段。
第一階段：全面部署，宣傳發(fā)動。項目部根據(jù)相關要求，制訂本部班組安全生產(chǎn)標準化建設活動實施方案，成立相應領導小組，明確責任，組織召開專題會議，層層進行動員部署，利用各種渠道廣泛宣傳，營造活動氛圍。
第二階段：試點運作，持續(xù)推進。根據(jù)目前工程開展情況，項目部選定便橋施工班組作為試點，在便橋施工班組中開展“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動。
第三階段：深入開展，全面推廣。在試點班組取得成效的基礎上，進行階段性總結提煉，不斷提高改進班組管理方式、方法。對陸續(xù)進場的班組、工區(qū)中開展“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動，在項目部內(nèi)全面實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)標準化。
第四階段：總結提高，鞏固成果。在各班組標準化建設開展取得成效的基礎上，進一步總結活動經(jīng)驗，鞏固活動成果，全面深入推進安全生產(chǎn)標準化建設活動。
七、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。加強班組安全生產(chǎn)標準化建設是夯實基層基礎工作，落實安全生產(chǎn)主體責任，實現(xiàn)本質(zhì)安全的重要途徑，項目部要高度重視，充分認識到開展班組安全生產(chǎn)標準化建設活動的重要性、必要性和緊迫性，要進一步加強組織領導，明確責任分工，完善活動機構，層層落實責任，確保在規(guī)定時間內(nèi)實現(xiàn)工作目標。
（二）注重宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳載體，多渠道加大對施工班組的安全生產(chǎn)標準化知識的宣傳力度，進一步提升全體員工的思想認識。及時報道活動的進展情況、成效、亮點及好的經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮示范榜樣作用，通過廣泛宣傳，營造開展班組安全生產(chǎn)標準化活動的良好氛圍。
（三）加強督導，深化考核。加強對活動開展的監(jiān)督檢查工作，經(jīng)常性深入一線班組進行督查、指導和服務。根據(jù)安全生產(chǎn)標準化建設的要求，進一步明確工作目標，細化工作任務，強化責任落實，各項目部要結合項目施工進展實際，不斷完善班組安全生產(chǎn)標準化標準。持續(xù)深化班組考核內(nèi)容，以班組考核評比為抓手，獎優(yōu)罰劣，逐級抓落實，有力推動安全生產(chǎn)工作持續(xù)平穩(wěn)科學發(fā)展。
（四）統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新機制。項目部要把開展班組安全生產(chǎn)標準化建設活動與“平安工地”創(chuàng)建、隱患排查治理專項活動、“安全生產(chǎn)月”活動、“安康杯”競賽活動等工作有機結合起來，切實把“全員、全方位、全過程”參與的實質(zhì)滲透到班組安全生產(chǎn)管理當中，達到相互保證、相互促進的目的。要進一步加強學習交流，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新思路，拓寬渠道，改進方式，通過扎實有效的工作，全面提升安全生產(chǎn)標準化水平。
八、考核辦法。
為使活動有效開展，項目部結合有關規(guī)定，對各班組安全生產(chǎn)標準化建設活動的開展情況進行檢查、考核：
（一）考核內(nèi)容。
（1）規(guī)范班組人員管理，把好作業(yè)人員準入關；
（2）完善班組安全管理，及時排除施工現(xiàn)場安全隱患；
（3）嚴格把好質(zhì)量關，做到質(zhì)量、安全兩手抓；
（4）積極開展班組安全教育培訓工作，特種作業(yè)人員做到持證上崗；
（5）積極開展班組安全教育培訓，特種作業(yè)人員做到持證上崗；
（7）班組作業(yè)人員熟練掌握安全生產(chǎn)知識、崗位操作規(guī)程、崗位危險因素、工作內(nèi)容等；
（8）建立健全的班組安全生產(chǎn)管理臺賬，臺賬記錄清晰真實；
（9）加強班組安全文化建設，完善各類安全宣傳設施、設備，經(jīng)常性開展各類安全活動；
（11）認真執(zhí)行班組安全考核評比制度，嚴格落實班組考評獎懲機制；
（二）考核方式。
1、由項目部“班組安全生產(chǎn)標準化建設”活動領導小組負責考核工作；
2、考核驗收標準采用計分式（100分制），具體見附件2《班組考核表》；
（三）考核評定。
1、考核評定分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，考核得分90分（含90分）以上為優(yōu)秀、80-89分為良好，70-79分為合格，70（不含70分）以下為不合格。
根據(jù)考評結果，項目部每季度評選2個優(yōu)秀班組、3名優(yōu)秀班組長、3名優(yōu)秀班組安全員，予以通報表揚，并進行獎勵。
3、有下列情況之一的，班組視考核不合格：
（1）在考核周期內(nèi)，班組由于安全管理工作被項目部或其他上級單位通報批評的；
（2）在考核周期內(nèi)，班組發(fā)生1人重傷及以上責任事故的或事故瞞報的；
（4）在考核周期內(nèi)，發(fā)生1起及以上影響惡劣的治安事件的。
策劃書意義篇五
堅持以科學發(fā)展觀為指導，大力弘揚生態(tài)文明，開展“為”藍生活為主題的“地球一小時”低碳宣傳周活動，并以此為契機，充分展示我鄉(xiāng)在為了藍色天空和藍色星球，踐行可持續(xù)的生活和消費方式方面的成果，提高師生的環(huán)保素養(yǎng)。
二、任務目標。
通過深入宣傳、廣泛發(fā)動，積極調(diào)動師生參與到“地球一小時”低碳宣傳周活動中來，用豐富多彩的宣傳教育活動和實際行動，使節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟、綠色生活、生態(tài)文明建設等理念深入人心，從而進一步增強廣大師生的環(huán)保意識。
三、實施步驟。
(一)發(fā)動組織階段(3月10日至3月15日)。
成立以主管校長為負責人的“地球一小時”低碳宣傳周活動領導小組，制定相關活動方案，廣泛調(diào)動師生參與的熱情和積極性，使之成為宣傳活動和保護環(huán)境的倡導者、踐行者。在加強宣傳發(fā)動，提高思想認識的基礎上，將活動不折不扣的落到實處。
(二)集中實施階段(3月16日至3月19日)。
各學校要以豐富多彩的內(nèi)容和形式，組織好宣傳周期間的主題宣傳活動，形成全校動員、全員參與、踐行的濃厚氛圍，使踐行節(jié)能低碳成為時尚，積極參與“地球一小時”活動。在3月19日20:30-21:30，自覺熄滅電燈，切斷電視機、電腦、微波爐、手機充電器、mp3播放器等電器電源，同世界上參與此活動的城市一起開展“地球一小時”全球性活動，共同見證人們?yōu)楸Ｗo生態(tài)環(huán)境而做出的積極努力。
大力弘揚生態(tài)文明理念。以參與“地球一小時”活動為契機，教育廣大師生樹立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙等小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，從而影響更多的人投入到生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)中來。
(三)總結收尾階段(3月20日至3月25日)。
各單位全面系統(tǒng)總結活動組織開展情況和效果影響，于4月7日前將活動方案、總結電子稿、書面(蓋章)上報總校，各單位根據(jù)本單位實際活動中部分優(yōu)秀活動資料上交總校。
四、保障措施。
(一)提高認識，加強領導。總校成立以總校長任組長的20“地球一小時”低碳宣傳周活動領導小組，各學校要成立相應活動領導機構，以少先隊發(fā)出倡議，制定具體出活動方案，明確專人負責，要充分認識開展此次活動的重要意義，切實加強領導，精心組織，確保整個活動高效、有序進行。
(二)強化宣傳，營造氛圍。各學校要加大宣傳力度，充分利用班報、班會、大講堂、宣傳欄、環(huán)保知識講座、簽名活動等多種形式，加大對活動的宣傳力度，各學校領導要帶頭倡導、踐行各項活動，帶頭踐行綠色承諾，發(fā)揮示范帶頭作用，在全校營造“踐行低碳生活·共建綠色家園”的濃厚氛圍，讓“低碳”成為生活習慣。
策劃書意義篇六
指其活動以盈利銷售為主、品牌宣傳為輔而展開的主題策劃。
2、市場營銷策劃。
如中國南方汽車展、2002國慶房產(chǎn)大聯(lián)展以及首屆廣東企業(yè)家vs中國明星足球賽。這些活動策劃毋庸置疑也在提高報紙的品牌知名度，但主辦方的初衷往往是以活動為引爆點，吸納企業(yè)客戶的廣告投放和讀者、目標消費者的門票資源。2002中國南方汽車展單門票一項就為主辦方帶來了數(shù)十萬元的收入，此外還有大量前期與后續(xù)的.報紙廣告收入，營銷業(yè)績令同行嘆服。此類型活動的主要特點是活動本身就是一塊“磁場”，具有足夠吸引客戶熱情和消費者眼球的魅力。
品牌宣傳普及為目的：指以品牌宣傳為主、盈利銷售為輔的策劃。如大型乙肝科普咨詢義診活動、諾貝爾經(jīng)濟學獎得主廣東行、小區(qū)電影巡回展、概念時裝秀暨客戶聯(lián)誼會、華語電影傳媒大獎等等。這類活動注重報紙形象的傳播，logo和報紙版面圖片以背景板、單冊(頁)、海報、白皮書、禮品等形式出現(xiàn)，另外，報社相關領導參與活動開幕、頒獎、抽獎或閉幕儀式，往往帶來令人震撼的一刻。
策劃書意義篇七
以下是由小編為大家整理出來的雷鋒月活動。
策劃書。
及其意義相關內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
概括起來說，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現(xiàn)出的是一個革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個意義上，周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話：“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。江也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實質(zhì)，‘是全心全意為人民服務’，為了人民的事業(yè)無私奉獻?！?/p>
雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國工人階級和勞動人民高貴品質(zhì)的生動反映，也是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)。它的實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義和社會主義事業(yè)，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，做一個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。周恩來同志曾對雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”雷鋒精神是我們時代精神的集中體現(xiàn)。一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號召下，全國人民掀起了向雷鋒同志學習的熱潮，對提高全國人民共產(chǎn)主義思想覺悟和道德品質(zhì)，對我國社會主義革命和建設事業(yè)的發(fā)展都起到了無可估量的推動作用。二十多年來，在我們國家里涌現(xiàn)出數(shù)不完的雷鋒式的先進人物。他們繼承和發(fā)展著雷鋒精神。今天我們所說的雷鋒精神，已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的理想人格。
3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。在此之即，校團委提出在全校青年中開展“3.5學習雷鋒主題活動月”活動。為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，校團委以“3.5”學雷鋒青年志愿者服務日為契機，組織發(fā)動青少年開展志愿服務活動。青年志愿者協(xié)會為響應校團委的號召，組織協(xié)會會員于3月5日前后在社區(qū)及校園內(nèi)進行義務勞動。
弘揚雷鋒精神，關注校園文化，建設精神文明。
通過本次活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發(fā)當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合學校和社區(qū)創(chuàng)建良好的環(huán)境。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發(fā)襄樊學院學子的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與社區(qū)、校園和我們身邊的環(huán)境結合起來。
20xx年3月4日——20xx年3月31日。
本次活動以青年志愿者為活動主體，號召黨員、團員及入黨積極分子，發(fā)揮黨員的先進性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務活動，并鼓勵我校其他學生加入到志愿服務的行列中來。
主題活動一：學雷鋒義務整理圖書活動。
活動意義：在3月5日期間定期義務為校圖書館整理圖書，由我校青年志愿者協(xié)會組織120xx年志愿者定期分批走進圖書館，開展整理圖書志愿服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志愿服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
活動時間：20xx年3月5日至3月31日。
活動地點：圖書館。
活動方式：由各班級分別輪流進行服務組織志愿者幫助圖書館工作人員整理圖書，及維護場館公共衛(wèi)生。
活動流程：
(1)活動宣傳及組織報名：我校青年志愿這協(xié)會將活動通知及志愿者名額由各班長報到辦公室。
(2)由我校青年志愿者協(xié)會工作人員到圖書館聯(lián)系圖書館工作人員，并商量具體活動細節(jié)。
(3)活動實施：3月5日早上7點30分所有參加活動的志愿者由各部長負責人帶隊在圖書館集合，8點全體志愿者參加活動。
我們將對表現(xiàn)積極的志愿者進行表彰。
主題活動二：美化家園3·12義務植樹活動。
1.將參加植樹活動的行動計劃及意義告知各部長及各社長汲取相關建議。
2.由各部長、社長負責招募志愿人員，安排分內(nèi)各項工作事宜。
3.各部長、社長將參加的組織人員交至組織部。由組織部確定最終人選。(共計150人)。
4.安排在3月12日上午8：00，全體人員在西門口集合并帶上水桶和鐵鍬等相關工具。
5.到達后成員在各部長、社長的具體安排后開始行動。
策劃書意義篇八
一個好的教學活動關鍵不在于幼兒掌握了多少相關知識，而在于是否培養(yǎng)了幼兒探索事物的興趣，是否鍛煉了幼兒主動學習的能力。那種為了完整而完整的教學活動對于教師和幼兒來說沒有任何意義?！按盆F”雖然是教師預設的內(nèi)容，但是幼兒對“黑沙”的興趣遠遠超過了教師預設的內(nèi)容。此時教師與其勉強讓幼兒學習原來的`教學內(nèi)容，不如放手讓幼兒主動探索。教師經(jīng)常抱怨幼兒對學習活動不感興趣，其實并不是孩子們不感興趣，而是教師沒有抓住他們的興趣點?！安莶萘耸隆钡募w教學活動與孩子們后來持續(xù)了很久的探究活動之間的強烈對比值得教師反思。既然孩子們對“黑沙”的興趣如此濃厚，為什么不以幼兒的興趣為出發(fā)點，圍繞他們所關心的“黑沙”展開一系列討論，并將它與“磁鐵”聯(lián)系，為下一個教學活動作鋪墊呢?(江蘇南京陳莉)。
策劃書意義篇九
郵政賀卡除了在圣誕、元旦、春節(jié)期間相互祝福外，同時還是一種新興的廣告媒體，對企事業(yè)單位具有良好的宣傳作用，能突出企事業(yè)單位的品牌形象，突顯企業(yè)理念，增強客戶對企業(yè)品牌的認知度和忠誠度，是企業(yè)擴大知名度、樹立良好形象、密切員工和用戶關系的得力助手。郵政賀卡具有廣告成本低、目標性強、收益大，實現(xiàn)性價比等特點。
20xx年郵政賀卡的基本思路是：主攻定制，調(diào)整結構，做大銷售；創(chuàng)新產(chǎn)品，注重功能，提升服務；做強城區(qū)，力拓縣域，強勢推進，整合傳播。采用創(chuàng)新式的營銷管理體系，整合團隊的智慧和力量，實現(xiàn)集成式客戶營銷，整合全局營銷資源，重點加強對政府、中小企業(yè)的開發(fā)；調(diào)整結構，擴大規(guī)模，力爭20賀卡單價較上年提高0。3元。
將郵政賀卡目標市場劃分為十大行業(yè)，針對不同的客戶群體采用不同的營銷方案。
1、大客戶：穩(wěn)定開發(fā)大客戶群體，要加強與客戶的溝通，了解雙方業(yè)務的結合點或問題點，想客戶之所想，根據(jù)客戶所處行業(yè)市場特征，制定詳細可行的推薦方案，以方案營銷為主，同時提供數(shù)據(jù)庫商函的增值服務。
2、中小企業(yè)客戶：20年應重點加強小中小企業(yè)客戶的開發(fā)，這類目標客戶主要分布在各中小企業(yè)、農(nóng)村市場等。對于中小客戶市場應采取定制和銷售相結合的方式，引導客戶利用企業(yè)拜年卡進行促銷，突出郵政賀卡在傳遞祝福和維護客戶關系方面的作用，展示郵政數(shù)據(jù)庫營銷。
4、新客戶：增強對賀卡的宣傳力度，突出賀卡的情感交流和文化特性，吸引新客戶。
1、強勢啟動和組織推進對20年郵政賀卡進行品牌的傳播和推廣，使之有效的覆蓋目標受眾，拓展賀卡的品牌影響力。將張張飽含了豐富的人文意蘊，傳遞著真情與祝福的郵政賀卡推向社會。成立郵政賀卡專項領導小組，由各縣市局一把手親自負責此項工作，同時制訂相應的考核與獎勵政策，要求獎勵政策在各縣市局內(nèi)進行張貼，全額兌現(xiàn)到開發(fā)人員。
2、細分市場，整合營銷成立營銷項目組，對行業(yè)客戶進行具體細分，本著誰開發(fā)，誰維護的原則，在做好原有客戶維護的同時，找準潛在客戶，深挖客戶潛能，根據(jù)不同客戶需求，制定不同營銷策略，促進賀卡功能性開發(fā)，客戶經(jīng)理應對郵政賀卡客戶進行逐一回訪，了解客戶單位去年郵政賀卡的使用情況，今年的需求情況，以及對郵政服務的意見和建議。
也可開發(fā)一些大項目以帶動增長，如：
（1）與房地產(chǎn)公司或通信公司、金融部門等企業(yè)合作，牽頭各市、區(qū)政府部門，對民工群體開發(fā)“愛在心中”郵政賀卡業(yè)務：用郵政賀卡的方式在節(jié)日期間向貧困職工、勞模和老人們表示節(jié)日的問候，贊助企業(yè)同時起到宣傳企業(yè)形象的目的。
（2）聯(lián)合交警部門，制作宣傳新交通法和交通安全知識的郵政賀年卡。以寄發(fā)拜年卡的形式，開展交通安全宣傳活動。
（3）酒店、旅行社、品牌店和商場專柜市場以節(jié)日促銷為切入點積極引導以上商家以自有的vip客戶資料為基礎，配以郵政賀卡附加設計的打折券、優(yōu)惠券等功能，新年問候提高vip客戶忠誠度的同時，進一步提高銷售額。
（4）通信市場以回報客戶、體驗新業(yè)務為切入點與移動、聯(lián)通等通信公司合作開發(fā)回報客戶型郵政賀卡和新業(yè)務體驗型賀卡，可將信卡或賀卡設計成小額電話卡或充值卡，針對年消費金額達到一定額度的忠實客戶（vip客戶）進行回報，并致以節(jié)日的祝福。
（5）教育市場以提升形象、招生宣傳為切入點針對高等院校、職業(yè)教育學校、各類民辦學校和培訓機構，利用郵政賀卡向當年初中、高中畢業(yè)生和各學校招生負責人宣傳學校的招生信息，既可提高學校的知名度，同時為學校的下一年招生工作打下良好的基矗與私立、貴族類學校合作開發(fā)“期終成績單”專用中郵賀卡，將學生成績和教師評語直接打印在賀卡內(nèi)頁上，郵寄給學生或家長。
策劃書意義篇十
1.按內(nèi)容劃分。
(1)思想工作總結。
(2)經(jīng)濟工作總結。
2.按范圍劃分。
(1)地區(qū)工作總結。
(2)部門工作總結。
(3)單位工作總結。
(4)個人工作總結。
3.按時間劃分。
(1)月份工作總結。
(2)季度工作總結。
(3)年度工作總結.
(4)三年以上工作總結。
4.按性質(zhì)劃分。
(1)綜合性總結。
(2)專題性總結。
(二)工作總結的特點。
1.客觀性。
總結是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).
2.典型性。
總結出的經(jīng)驗教訓是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學習,工作,生活中很有現(xiàn)實意義,具有鼓舞,針砭等作用.
3.指導性。
通過工作總結,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來的工作,使今后少犯錯誤,取得更大的成績.
4.證明性。
這是說總結的基本表達手段是被動的`(嚴格地說是證明),它要用自身實踐活動中的真實的,典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性.
(三)工作總結的內(nèi)容。
工作情況不同,總結的內(nèi)容也就不同,總的來說,一般包括以下幾個方面:。
1.基本情況。
包括工作的有關條件,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.
2.成績,缺點。
這是工作總結的中心重點.總結的目的就是要肯定成績,找出缺點.
3.經(jīng)驗教訓。
在寫總結時,須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性認識上升為理性認識,以指導將來的工作.
策劃書意義篇十一
日記的形式是比較自由的，它不用審題，表達方式不論。有的內(nèi)容比較集中，也可以有標題。總之，同學們在日常生活中的所見、所聞、所思、所感都可以寫進自己的日記。
但還注意做到以下幾點：
首先要格式正確。一般在第一行寫清楚×年×月×日，如果是連續(xù)記日記，在進入新的一年時，要寫清楚是×年，之后便可以只寫×月×日，然后寫星期×，天氣情況。寫正文要另起一行空兩格。正文要寫當天內(nèi)最有意義的事或某種深刻的感受，并且是自己見到、聽到或親身經(jīng)歷的事。
其次注意搜集材料，日記的材料從哪里來?從日常生活中來。同學們每天有很長一段時間在家中度過，所以家庭中的生活和見聞是我們寫日記的重要內(nèi)容?？梢詫懩憧吹降膵寢尰虬职值呐e動;眼神;說話時臉上的表情、語氣;身體的狀態(tài);手的動作等等。也可寫你在學校中的所見所聞所想。可長可短，剛寫時有時可能不知所言，但只要每天寫點、每天觀察，慢慢就能把你的文章寫得有血有肉，活起來了。
寫日記還要對材料作合理的安排，如果具體地描寫幾件事或一件事，就應該分段寫，做到層次清楚，段落分明，條理清晰，詳略得當。
擴展閱讀：寫日記的意義。
首先是培養(yǎng)毅力。毛澤東同志曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆娬{(diào)了堅持不懈的重要性。同樣，一個人堅持幾天寫日記并不難，難的是一生堅持寫日記。這是很不容易做到的一件事,但如果能堅持下來，對你的毅力和品格都是一種極大的鍛煉。魯迅先生每天堅持寫日記，病逝后他的妻子許廣平整理出版了他的日記，是研究魯迅先生的重要史料。魯迅先生之所以能成為一代文豪，與他通過寫日記等方式來培養(yǎng)堅忍不拔、持之以恒的毅力是分不開的。
其次是鍛煉文筆。文字表達能力是人一生中應該具備的最重要的能力之一，寫日記無疑是提高文字表達能力的主要手段之一。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天寫一篇日記是完全可以做到的。日記形式不拘，不用去想文章的做法，顯得自由靈活。日記可長可短，有話則長無話則短，高興了有時間了就多寫兩句，情緒低落不高興了時間緊了就少寫兩句。隨心所欲，無拘無束，時間一長形成了習慣，你會覺得每天不寫幾句就手里發(fā)癢，駕馭語言文字的能力自然也就會隨之得到提高。
其三是記載“歷史”。這里所說的“歷史”主要是指你個人的成長歷史?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，一個人的記憶力再好，也不可能永遠記住自己經(jīng)歷過的所有事情。養(yǎng)成天天寫日記習慣的人都有這樣的感受，翻翻以前的日記，很多被淡忘的一切又都會浮現(xiàn)在眼前。日記是我們最忠實的成長紀錄，那里有我們自己認為該記住的發(fā)生在個人歷史上的“重大”事件，有我們的思想、情感不斷走向豐富和成熟的歷程，有歡笑，有淚水，這是我們最寶貴的財富。無數(shù)人的日記匯聚起來就是一部民族的歷史，國家的歷史，人類的歷史。這些天在看張國立、蔣雯麗主演的電視連續(xù)劇《金婚》，內(nèi)容其實就是兩口子五十年的生活日記，也屬于這半個世紀所有的中國人。
寫日記好處多多，都趕緊拿起筆來吧，如果能養(yǎng)成天天寫日記的好習慣，那么將會終生受益。
策劃書意義篇十二
不是某一時期要做什么,如何去做,做到什么程度的問題,而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識.
工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié).通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益.
從而掌握并運用這些規(guī)律.毛澤東同志曾指出:領導者的責任,就是不斷指出斗爭的方向,規(guī)定斗爭的任務,而且必須總結具體的經(jīng)驗,向群眾傳播這個經(jīng)驗,使正確的獲得推廣,錯誤的不致重犯.
須從以往的工作實際出發(fā),可養(yǎng)成調(diào)查研究之風.總之,寫好工作總結是非常重要的,但也要非常困難的.難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總(過去的工作),二是結(工作的經(jīng)驗,教訓,規(guī)律).要正確處理好兩者關系:總是結的依據(jù),結是總的概括.
策劃書意義篇十三
1.按內(nèi)容劃分。
(1)思想工作總結。
(2)經(jīng)濟工作總結。
2.按范圍劃分。
(1)地區(qū)工作總結。
(2)部門工作總結。
(3)單位工作總結。
(4)個人工作總結。
3.按時間劃分。
(1)月份工作總結。
(2)季度工作總結。
(3)年度工作總結.
(4)三年以上工作總結。
4.按性質(zhì)劃分。
(1)綜合性總結。
(2)專題性總結。
(二)工作總結的特點。
1.客觀性。
總結是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).
2.典型性。
總結出的經(jīng)驗教訓是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學習,工作,生活中很有現(xiàn)實意義,具有鼓舞,針砭等作用.
3.指導性。
通過工作總結,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗教訓,指導將來的工作,使今后少犯錯誤,取得更大的成績.
4.證明性。
這是說總結的基本表達手段是被動的`(嚴格地說是證明),它要用自身實踐活動中的真實的,典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性.
(三)工作總結的內(nèi)容。
工作情況不同,總結的內(nèi)容也就不同,總的來說,一般包括以下幾個方面:。
1.基本情況。
包括工作的有關條件,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.
2.成績,缺點。
這是工作總結的中心重點.總結的目的就是要肯定成績,找出缺點.
3.經(jīng)驗教訓。
在寫總結時,須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性認識上升為理性認識,以指導將來的工作.
策劃書意義篇十四
人類特有的思維形式，抽象思維法是人類思維的基本方法。在學習生活和工作中，人們大量地使用抽象思維判斷和解決各種問題。
抽象思維可分為經(jīng)驗思維和理論思維。人們憑借日常生活經(jīng)驗或日常概念進行的思維叫作經(jīng)驗思維。兒童常運用經(jīng)驗思維，如“鳥是會飛的動物”，“果實是可食的植物”等屬于經(jīng)驗思維。由于生活經(jīng)驗的局限性，經(jīng)驗易出現(xiàn)片面性和得出錯誤的結論。理論思維是根據(jù)科學概念和理論進行的思維。這種思維活動往往能抓住事物的關鍵特征和本質(zhì)。中學生應該努力掌握科學概念，培養(yǎng)和發(fā)展理論思維。抽象邏輯思維還可以分為形式邏輯思維與辯證邏輯思維。
所謂形式邏輯思維就是憑借概念和理論知識，并按照形式邏輯的規(guī)律進行的思維。這種思維的形式是概念、判斷和推理。在學習中，形式思維的作用是十分重要的。任何一門學科中的公式、定理、法則、規(guī)律，都必須通過形式思維才能把握，其運用和解決作業(yè)任務等也都離不開形式思維。所以，一定意義上說，掌握知識的過程，就是運用形式思維即掌握概念、判斷和推理的過程。
所謂辯證邏輯思維就是憑借概念和理論知識，按照辯證邏輯的規(guī)律進行的思維。思維是客觀現(xiàn)實的反映。而客觀現(xiàn)實有其相對穩(wěn)定、不大變化的一面，也有其不斷運動和不斷發(fā)展變化的一面。形式思維是對相對穩(wěn)定、不大發(fā)展變化的客觀事物的反映;辯證思維是對不斷發(fā)展變化的事物的反映。因此，辯證思維的形式即概念、判斷和推理的過程中，也都具有辯證性。如，牛頓的三定律屬形式思維;愛因斯坦的相對論屬于辯證思維范疇。辯證思維更擺脫了直觀性、具體性。
在學習中，要遵守邏輯思維的規(guī)則，但不能局限于形式思維，還要發(fā)展辯證思維，因為客觀事物是處于相互聯(lián)系和不斷發(fā)展變化之中，只有用辯證思維才有可能獲得新的理論、發(fā)現(xiàn)新的學科。許多交叉學科、邊緣學科都是通過辯證思維總結出來的。所以一些較高深的學科，缺乏辯證思維是學不好的，一些比較低級的學科也是離不開辯證思維的，如一題多解，理解概念的變式等，沒有辯證思維也是做不到的。一個人的辯證思維(國外也有人稱之為求異思維)比較發(fā)達，那么他的智力也是比較高的，創(chuàng)造能力較強，學習也就必然會有效得多。如果不斷發(fā)展和堅持運用辯證思維，那么這個人有可能取得較大的成就。
運用和訓練。
1.注意培養(yǎng)抽象思維能力。
在學習和運用抽象思維時要注意以下五點:(1)要學習掌握和運用科學概念、理論和概念體系;(2)要掌握好和用好語言系統(tǒng);(3)要重視科學符號的學習和運用;(4)與思維的基本方法密切配合運用;(5)與抽象記憶法、理解記憶法及其派的方法聯(lián)合訓練，可以起到互相促進的較佳效果。
2.抽象思維法在學校學習中有其應用特點。
抽象思維是大腦左半球的主要功能。在目前學校各門課程學習活動中，大量地進行讀、寫、算，即閱讀、寫作、計算、分析、邏輯推理和言語溝通等，其過程主要是以語言、邏輯、數(shù)字和符號為媒介，以抽象思維為主導。這些活動都是著重于左腦功能的發(fā)展。據(jù)有關方面的材料證明:在目前教學上，運用抽象思維為形象思維的幾十倍。抽象思維在教學中占有絕對優(yōu)勢。一方面，這說明抽象思維在學習科學知識中的重要作用，或者說離開抽象思維就無法進行科學知識的學習。要搞好學習必須發(fā)展大腦左半球的功能，重視言語思維能力，學會并善于運用抽象思維方法，這也是學習成功的基本條件。另一方面，也說明人們對形象思維和創(chuàng)造能力重視不夠，忽略了大腦右半球功能的發(fā)揮，這也是教育中的嚴重不足。
3.培養(yǎng)個人的統(tǒng)攝思維能力。
思維過程是一清晰邏輯的思考過程，也是一個不斷從一個環(huán)節(jié)過渡到另一個環(huán)節(jié)的、由淺入深和由少到多的認識過程。在這種思考認識過程中，就需要借助思維來把握事物的整體和全貌，及其發(fā)展的全過程。所謂統(tǒng)攝思維能力就是通過綜合和概括，借助概念反復把握事物整體及其發(fā)展的全過程的思考方式的表現(xiàn)。把大量的事實綜合在一起形成科學概念，再把更多的概念、事實和觀察概括為內(nèi)涵更集中的概念，并用清晰而簡潔的符號加以標識，這是科學發(fā)展的形式。例如生理學中“新陳代謝”和“條件反射”，生物學中“動物”和“植物”，社會發(fā)展學中的“生產(chǎn)力”和“生產(chǎn)關系”等概念都是包含一系列事實的概念。在學習過程中我們要盡力去領會概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，運用概念和符號去把握事物的整體。不僅是在知識學習中，而且更重要的是在社會實踐中，如能自覺運用統(tǒng)攝思維，經(jīng)常去認識事物之間的聯(lián)系，把握其整體特征和發(fā)展全過程，那將會大大提高抽象思維能力。
此外，配合十個思維方法的練習也將有助于促進抽象思維能力的發(fā)展。
人們在認識活動中運用概念、判斷、推理等思維形式，對客觀現(xiàn)實進行間接的、概括的反映的過程。屬于理性認識階段。抽象思維憑借科學的抽象概念對事物的本質(zhì)和客觀世界發(fā)展的深遠過程進行反映，使人們通過認識活動獲得遠遠超出靠感覺器官直接感知的知識?？茖W的抽象是在概念中反映自然界或社會物質(zhì)過程的內(nèi)在本質(zhì)的思想，它是在對事物的本質(zhì)屬性進行分析、綜合、比較的基礎上，抽取出事物的本質(zhì)屬性，撇開其非本質(zhì)屬性，使認識從感性的具體進入抽象的規(guī)定，形成概念?？斩吹摹⒁茉斓?、不可捉摸的抽象是不科學的抽象?？茖W的、合乎邏輯的抽象思維是在社會實踐的基礎上形成的。
抽象思維深刻地反映著外部世界，使人能在認識客觀規(guī)律的基礎上科學地預見事物和現(xiàn)象的發(fā)展趨勢，預言“生動的直觀”沒有直接提供出來的、但存在于意識之外的自然現(xiàn)象及其特征。它對科學研究具有重要意義。
策劃書意義篇十五
今天，在穆院長的批準下，我參加了全院教職工的年度總結大會，這是我第一次參加這樣的會議，有一種感覺:上午聽得頭暈腦脹，下午卻聽得豁然開朗，年終工作總結的意義。
感謝穆院長的栽培，讓我多了一份經(jīng)歷，對一個企業(yè)，一個組織的工作總結多了一些認識和理解，現(xiàn)分享如下:。
不是某一時期要做什么,如何去做,做到什么程度的問題,而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識.
工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié).通過它,可以全面地,系統(tǒng)地了解以往的工作情況,可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益.
工作總結還是認識世界的重要手段,是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路.通過工作總結,使零星的,膚淺的,表面的感性認識上升到全面的,系統(tǒng)的,本質(zhì)的理性認識上來,尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律。
一是總(過去的工作),二是結(工作的經(jīng)驗,教訓,規(guī)律).要正確處理好兩者關系:總是結的依據(jù),結是總的概括.
策劃書意義篇十六
自1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節(jié)。為迎接第37個教師節(jié)的到來，我們開展了一系列活動。作為師范院校的學生，我們更應了解教師這個崇高的職業(yè)，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大責獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。
本次活動旨在表達我們對老師的感恩。通過開展各項活動，讓同學們?yōu)槔蠋煼?，由衷地向他們表示我們的感謝與敬意。在師生之間建立溝通交流的平臺，了解老師工作的辛苦，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
主辦單位：數(shù)學與統(tǒng)計學院四大組織。
承辦單位：數(shù)學與統(tǒng)計學院團委志愿者工作部。
活動名稱：“強師報國、求實創(chuàng)造”慶祝第37個教師節(jié)系列活動。
活動對象：數(shù)學與統(tǒng)計學院全體老師。
活動時間：9月10日。
活動地點：數(shù)統(tǒng)樓。
（一）活動前期。
1、活動準備。
（1）準備賀卡統(tǒng)計數(shù)量，購買（制作）教師節(jié)賀卡。
（2）人員準備安排四大組織全體副部以上同學為老師打掃辦公室并送賀卡，制作具體人員安排表。
（二）活動進行。
四大組織全體副部以上同學按照安排表去往教師辦公室，打掃衛(wèi)生并將賀卡贈送給老師們，同時說“祝老師教師節(jié)快樂”，并合影留念。
（三）活動后期。
匯總留念照片、整理物品、撰寫活動后微信推送稿等。
策劃書意義篇十七
中國設立中國植樹節(jié)的根本目的在于保護森林，增種樹木。
每一棵大樹的生長都對人類社會有相當大的積極作用。國外曾有學者對樹的生態(tài)價值進行過計算：一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵養(yǎng)水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元;產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。
成群的樹林能對生態(tài)系統(tǒng)起到很好的保護作用。一公頃林地與裸地相比，至少可以多儲水3000立方米。1萬畝森林的蓄水能力相當于造價千余萬元、蓄水量達100萬立方米的水庫。有專家預測，假如地球上失去了森林，約有450萬個生物物種將不復存在，陸地上90%的'淡水將白白流入大海，人類面臨嚴重水荒。森林的喪失更會使許多地區(qū)風速增加60%~80%，因風災而喪生的人可達數(shù)億。
在城市，行道樹同樣可對人類社會作出有益貢獻。一棵樹一年可以貯存一輛汽車行駛16公里所排放的污染物。很多樹木可以吸收有害氣體，如1公頃柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克，其他如臭椿、夾竹桃、銀杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。人口稠密缺少綠化的城市每立方米大氣中有細菌3.4萬個，是森林的一萬倍，而城市內(nèi)種植一定數(shù)量的數(shù)目后，大氣含病菌量可減少約80%。“城市森林”可增加空氣濕度，一株成年樹，一天可蒸發(fā)400公斤水，使空氣濕度上升的同時，亦可降低城市的溫度，減緩熱島效應。城市林帶、綠籬有降低噪音的作用，寬30米的林帶可降低噪音6~8分貝。城市防護林具有減緩風速的作用，其有效范圍在樹高40倍以內(nèi)，其中在10~20倍范圍內(nèi)可降低風速50%。
策劃書意義篇十八
一個好的活動策劃一定會注重大眾的參與性及互動性。有的活動策劃會把公益性也引入活動中來，這本身既與報紙媒體一貫的公信力相結合，又能夠激發(fā)活動在群眾中的美譽度。甚至活動的本身就具有一定的新聞價值，能夠在第一時間傳播出去，引起公眾的注意。
好的策劃書必須具備以下幾點：
1深層詮釋性。
一場好的活動策劃，可以將客戶的需求表達的清清楚楚。它極強的深層詮釋性能是傳統(tǒng)廣告所無法比擬的。
2公關性。
一般活動策劃大都是圍繞一個主題展開的。通過這些標題可以很好的樹立品牌的形象。使消費者在產(chǎn)品使用價值的基礎上，獲得精神上滿足。它的公關性能是非常強的。
3大眾傳播性。
據(jù)了解，一場好的活動策劃，一定都會對大眾的參與及互動格外的重視，這可以在無形中促進品牌在群眾中的知名度。
4延時性。
好的活動策劃是可以進行二次傳播的。為什么這樣說呢？因為好的活動策劃在發(fā)布之后，會被很多媒體，在紛紛轉載的過程中，活動策劃的影響就被慢慢的延時了。
社團活動策劃書格式要求。
寫清策劃書名稱，簡單明了，如活動策劃書為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可以考慮以正、副標題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
2活動背景、目的與意義。
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
3活動時間與地點。
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
4活動開展形式。
協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
5活動內(nèi)容。
活動內(nèi)容為活動舉辦的關鍵部分?；顒觾?nèi)容要符合時代主題旋律和校園文化建設內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的`消極內(nèi)容。要詳細介紹出所開展活動的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
6活動開展。
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：
(一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等);。
(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);。
注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數(shù)等信息。
(三)活動后續(xù)階段(包括結果公示、活動開展情況總結等);。
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理。
7活動經(jīng)費預算。
經(jīng)費預算要盡量符合實際花費;寫出每一筆經(jīng)費預算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規(guī)發(fā)票)。如果大型活動需要資金贊助。
8活動安全。
對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協(xié)會負責人須親自簽名，并蓋上協(xié)會印章，以示責任。
標準策劃書電子版格式要求。
1.標題：隸書，初號，加粗。
2.“主辦承辦”：隸書，小二，加粗。
4.正文部分：正文用小四號字，宋體，1.5倍行距。
5.要用編號時需統(tǒng)一，從大到小以此為一、（一）、1、（1）.（以上都是指非正文部分）。
段落格式：1.5倍行距；
頁眉頁腳：活動名稱；
背景和底紋：可自行設計；
若為了方便內(nèi)容上的區(qū)分，可以自行對不同文書格式進行一定程度上的調(diào)整。
備注：
1、附件（表格、人員分工、工作制度、其他策劃……）。
2、調(diào)查（數(shù)據(jù)、價格……），更精確。
3、最重要三部分（可行性分析、活動流程和經(jīng)費預算）。
4、突發(fā)事件，解決方案，應急措施。
5、備用方案。
策劃書意義篇十九
活動目的：
1、培養(yǎng)學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：
1、選報節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞；
2、選擇主持人，主持人背誦串詞；
3、排練節(jié)目，準備道具；
4、磁帶、錄音機、多媒體等；
5、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會。
活動過程：
（班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。）。
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
×年×班慶?！敖處煿?jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
（手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。其他同學一起唱《老師禮贊》。）
活動目標。
通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從內(nèi)心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。
活動準備。
1、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動的主持人（彭博王依娉）。
3、音樂《每當我走過老師窗前》。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師。
活動實錄。
（布置黑板，音樂響起。）。
男：全體起立！熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師！
同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎！
（鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。）。
男：陽光燦爛的9月，
女：桃李芬芳的9月，
合：絢麗多彩的9月。
男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！
女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的'清泉潤育我們的理想之果。
合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：
全體同學：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！
男：下面請聽詩歌朗誦〈〈老師的愛，老師的心〉〉。
（隊員朗誦詩歌）。
女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！
（隊員們一一上來獻上禮物。）。
男：接下來有請我們班的著名小歌手獻上一首〈〈豬之歌〉〉。希望老師能忘掉疲勞，笑口常開！
（隊員演唱歌曲）。
女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！
記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。
記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。
記者4：
捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。
記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。
記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的〈〈社會主義教育提綱〉〉，將這天定為教師節(jié)。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。
男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊！
女：老師媽媽，您為我們操碎了心。
男：老師媽媽，您為我們流干了淚。
女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
男：您像園丁，培育著祖國的花朵。
女：您像粉筆，默默地奉獻著自己。
合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：我們班舞蹈隊的成員帶來了〈〈健康舞〉〉，大家一起來欣賞吧！
策劃書意義篇二十
今年是大學生暑期“三下鄉(xiāng)”的第十個年頭，今年社會實踐的主題就是“踐行榮辱觀服務新農(nóng)村”。推進社會主義新農(nóng)村建設，是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大戰(zhàn)略決策，對于全面建設小康社會、加快現(xiàn)代化進程具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。各個高校大學生們根據(jù)自身專業(yè)特點，因地制宜開展了各種形式的活動，如送科技、文化、醫(yī)療下鄉(xiāng)，參與鄉(xiāng)村規(guī)劃等。
作為信息學院的學生，我們“新農(nóng)村，新民主”臺州調(diào)研小分隊以“走進新農(nóng)村，感受新民主”為主題，以服務“法制浙江”建設，服務新農(nóng)村建設為目的，以民主懇談為切入點，走訪了溫嶺的多個新農(nóng)村，并且通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場宣傳以及技術指導等多種活動形式為新農(nóng)村建設和新民主建設貢獻了在校大學生的微薄之力。通過宣傳黨的“三個代表”重要思想、“八榮八恥”精神和黨的十六屆四中全會精神，響應國家“大學生服務新農(nóng)村建設”的號召，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設現(xiàn)狀，服務鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設。給大家一個深入接觸社會，深刻了解國家政策，感受社會主義建設的機會，也希望能用我們自己的所學來回報社會，為國家建設添磚加瓦，雖然我們做的事情可能很微不足道，但這代表了青年學子的一份心意。
二、活動內(nèi)容。
圍繞我們的主題，我們開展了一系列活動，其中既有理論意義層面的社會調(diào)查和相關部門走訪也有實踐鍛煉層面的系列活動。這些活動內(nèi)容豐富多彩，形式新穎獨特，使得我們整個實踐過程都始終保持著生氣勃勃的激情。
我們通過參觀新農(nóng)村，指導農(nóng)民信箱來了解溫嶺的新農(nóng)村建設情況；又通過與相關領導舉行座談會，旁聽民主懇談會，發(fā)放調(diào)查問卷，舉辦簽名活動的形式來了解民主懇談制度及民主懇談制度在新農(nóng)村中的運用；我們通過“活泥雕”這一極有意義的活動來宣揚“八榮八恥”，倡導大家知榮辱，樹新風；當臺風“碧利斯”即將到來時，我們還組建了“抗臺小分隊”，幫助農(nóng)民做好抗臺準備；在活動的八天中，大家齊心配合、團結一致、吃苦耐勞，充分發(fā)揮大學生敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)的拼搏精神，圓滿完成了此次以“新農(nóng)村，新民主”調(diào)研為主題的社會實踐活動。
具體活動行程如下：
三、活動總結。
在這短短的八天的實踐中，我們的足跡踏遍了半個溫嶺。當活動結束的那一刻，每個隊員的心里都有些很難以用言語表述的感覺：是興奮、是釋然、是欣喜抑或是對獲益良多的感慨！我們不負學校的期望,學習了兩會精神，成功的完成了任務。經(jīng)歷了這一次次,我們體會到做好一件事不是我們想象中的那么容易，也使我們感受到了同學之間真誠的友誼。通過八天的鍛煉，我們隊員的團隊精神更加牢固，隊員之間的友誼變得更加深厚。通過這次社會實踐，我們真正的走入了社會,為構建和諧社會獻出了自己微薄的力量。
回顧八天來的點點滴滴，無論是成功或是失敗都教會了我們不少東西。一次成功活動的開展不僅是要有前期周密的策劃準備工作，活動期間豐富新穎的活動形式，活動結束后的認真總結，以及強大的后勤保障，更重要的是要有一支好的團隊。隊伍是建設好了，可是一支隊伍要想讓他發(fā)揮更大的作用，就必須保持他強大的凝聚力，這就能使團隊內(nèi)部有一個良好的人員分工，使每個人都有所作為，相互協(xié)助以團隊利益為大個人利益為小，使活動順利進行。
活動前的準備是很花時間和精力的。這次我們提前做好了物質(zhì)上的準備，包括隊服、宣傳板、橫幅、一些藥品。每次活動，當我們定好了活動的地點，我們就會提前與當?shù)氐恼块T、主管部門及團委取得聯(lián)系，告訴他們我們的活動目的內(nèi)容以及方式以爭取得到他們的支持，還有幫我們安排好活動的場所和人員。最重要的還有就是和當?shù)孛襟w取得聯(lián)系并提前和他們打好招呼，告訴他們我們的行程，以便活動中配合報道，這些準備在后來的活動過程中也得到了肯定，是很有必要的?；顒忧捌诠ぷ鞯拈_展取得了很大成效，我們的活動得到了很多政府領導及主管部門的支持，使我們的活動得以順利地開展，與媒體的聯(lián)系也讓我們爭取到了上報的機會。此次活動的前期準備唯一的遺憾就是沒有拉到贊助。
活動開展的時間可以說并不長，前期成功的準備可以讓活動一帆風順，但是活動中還是有很多的突發(fā)事件和預料不到的問題會出現(xiàn)。例如，在一次活動中有隊員遲到，沒有及時匯合，從而影響了隊伍整體活動行程，并影響到了預約單位的安排，造成了單位領導的不滿。這次失敗給了我們很大的教訓，讓我們深刻明白了遵守時間的重要性，并在以后的活動中再也沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象?；顒又锌倳龅椒N種問題，當出現(xiàn)問題時，我們需要的是通過一種制度來及時解決，這樣才不會留下隱患。在困難中，通過隊員們的互相幫助，隊員間也建立了深厚的友誼，我們的團隊也團結得更緊密了。
后。活動中難免會出現(xiàn)未知情況，因此在活動開展的過程中，我們要隨時做好應變的準備。
這次的實踐活動，僅僅是我們邁入社會大門第一步，在今后的學習、生活、工作中，我們還將參與許許多多的活動，希望我們能在每次活動中提高自己，不斷成長。
四、活動感受。
這次活動鍛煉了我們的社會實踐能力，加深了我們對社會的認識，是我們成長過程中中一個很難得的經(jīng)歷。我們學會了獨立承擔責任，也學會了團隊合作。整個活動過程中，大家每天都用心記錄每一滴感受，見證我們的每一點成長。翻看我們每個人的活動日記，里面都有很多感動和收獲。
聽完他的講話，我心中感慨萬分。既感慨中國農(nóng)村的復雜性讓農(nóng)村的發(fā)展問題變得棘手，又感慨中國農(nóng)村的干部能夠如此有責任心并堅持著自己的原則??！”
“國澤國，福澤中國，而澤國人也確實做到了這一點，在這里產(chǎn)生的協(xié)商民主懇談的形式引起了國內(nèi)外的轟動，不僅國內(nèi)各傳媒。連美國的《時代周刊》等全球知名媒體也用大板塊介紹了澤國的創(chuàng)舉。然后朱文江一一介紹了澤國的選舉民主，澤國的決策民主以及完備的監(jiān)督體系，麻雀雖小，五臟俱全，與西方研究的協(xié)商民主異曲同工，讓人不得不佩服澤國人的聰明智慧。陳科長說，農(nóng)村，作為整個社會、整個國家的神經(jīng)末梢，堅決貫徹執(zhí)行上級的方針政策，而又在工作中創(chuàng)新，代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，反過來有益于國家的建設發(fā)展?！?/p>
“在指導中我們發(fā)現(xiàn)，要讓文化程度不高的農(nóng)民學習使用“農(nóng)民信箱”并不是簡單的事，讓他們接受這一高科技的新事物，需要我們付出極大的耐心和細心的教導。指導“農(nóng)民信箱”考驗了我們這群小老師，同時我感到付出努力之后，農(nóng)民們的微笑是我最大的快樂?！?/p>
“今天的心情并不是很積極，但收獲還是挺多的。雖然在不經(jīng)意間有過消極的想法，但我相信我們隊的所有成員都會一直堅持下去，不管前面等待我們的是什么，我們一定會堅持初衷，堅持自己，一直走下去。今天以平淡結束！卻堅定了信念！”
“在烈日之下，我們終于完成了今天神圣的任務，在自己親身實踐中，我們得到的啟發(fā)會更多，終于體會到農(nóng)民在烈日下辛勤勞作的艱辛，也感到當代大學生只是一個大學生，不能深入到社會中去體驗，去真正地放下身上的“包袱”，這還是要不斷學習的，我們不僅要學好課堂上的知識，也要學會社會上的一些知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，這樣才能真正立足于社會。畢竟當今社會競爭越來越激烈，經(jīng)過今天的暑期社會實踐，這才體會到暑期實踐的必要性?！?/p>
策劃書意義篇二十一
活動對象：國防技校全體師生活動時間：活動經(jīng)費:每班班長收取活動地點：金石灘（暫定活動的具體安排：
1、為了方便活動的開展，應該提前做好一切工作、在出游人數(shù)的統(tǒng)計方面，我們應該采取自愿、讓各班班長對參加的人進行統(tǒng)計，再總匯。
2、出游應該選天氣好的時候，所以對天氣的變化也要進行關注。
3、應該記下學生聯(lián)系電話，防止人員走失，以便聯(lián)系。4、吃喝問題自行解決，也可班級集體進行。
5、到達目的地后，大家做些游戲不可單獨行動，一定要確保學生安全。
6、秋游結束后由每班班導清點人數(shù)后然后帶回文娛部副部長張萌。
－1－。
一、二十一世紀的競爭是綜合型人才的競爭，而面對中國入世，世界一體化進程的加快，作為跨世紀的新一代大學生，更需要抓住在校的黃金時間，豐富自身的課余生活，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當代大學生的自身素質(zhì)，加強新時期我們大學生自身素質(zhì)建設以便將來能夠更好的面對社會的挑戰(zhàn),適應當今社會的人才需求。
二、我們這次的活動項目是校園寢室生活創(chuàng)意產(chǎn)品懶人框的推廣，希望通過這次推廣活動，來豐富我們課余生活，增強我們創(chuàng)業(yè)能力，提高團隊的凝聚力，鍛煉自身能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，增強團隊成員的交流溝通能力,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情。同時通過這次活動讓大家更好的了解校園市場，明確自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，同時培養(yǎng)大家處理問題，解決問題的能力。
三、
另外，通過這次活動我們吸引更多的大學生來關注我們的通用軟技能，并在校園生活中的到很好的鍛煉，是大學期間做到了理論和實踐的相結合，把自己培養(yǎng)成一個全面的大學生，走好大學到社會的這個過渡階段。
－2－。
想喝水了怎么辦？感冒了怎么辦？等問題，而我們的產(chǎn)品正好能夠給他們在生活中提供便利，讓他們能更好的自己照顧自己。活動的目標：
一：在大一新生開學的福佳宣傳場地上賣掉100個懶人框，在活動結束后我們達到總共2000個的銷售量，銷售額達到4萬元。
二、在市場占有率上，我們要做到覆蓋全校園，每一棟宿舍樓，每一宿舍樓的樓層，然后深入到每一個寢室。
三、在宣傳上我們要做到當每一個客戶需要創(chuàng)意產(chǎn)品時都能在最短的時間內(nèi)以最快的方式聯(lián)系到我們。
四、在客戶服務上，我們要保證是每一個客戶滿意，一切從客戶的角度出發(fā)。
五、活動最后把我們的寢室我們的理念：寢室生活的便捷性宣傳起來{有了它，你的寢室生活可以這么過}，為他們提供便捷，最終讓產(chǎn)品成長為一件有創(chuàng)意的寢室生活必需品。
六、在活動中團隊成員得到充分的鍛煉，提高每個成員自身溝通力，思考力，處理問題等能力。在團隊中提高大家的協(xié)作力，團隊成員之間相互信任，形成默契，提高團隊凝聚力。了解自己在團隊中處于一個什么樣的位置，怎么能更好的鍛煉自己，還能為團隊盡一份力，讓自己在團隊中得到更好的發(fā)展。
－3－。
七、通過此次活動擴大自己在大學的交友圈，提升團隊的知名度，和在校園里的影響力。
八、通過此次活動引發(fā)大家對以后求職的一個思考，和對大學生活的一個思考，團隊成員通過互相交流，大家能夠共同進步。
－4－。
策劃書意義篇二十二
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)涵，對于創(chuàng)建xxxx，推動xxxx工作具有十分重要的意義。
我公司一直致力于把“全心全意為業(yè)主服務”作為企業(yè)的服務宗旨，同時還將“感恩社會，回報社會”作為企業(yè)義不容辭的責任。因此，在第28個教師節(jié)到來之際，公司策劃組織了本次以“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”為主題的活動。本次活動旨在向辛勤耕耘、無私奉獻的人民教師表達敬意，并為他們送去節(jié)日的祝福和慰問，在社會上樹立xx公司嶄新的企業(yè)形象。
20xx年9月10日。
xxxx。
1.懸掛祝福條幅。在xxxxxx懸掛條幅，營造小區(qū)慶祝教師節(jié)的節(jié)日氣氛。
2.發(fā)送祝福短信。在教師節(jié)當日上午為xxxx所有教師編輯發(fā)送祝福短信，送去節(jié)日祝福。
3.登門慰問，送禮品送祝福。在所有教師業(yè)主中，選取2名德高望重的離退休教師及2名業(yè)績突出的在職優(yōu)秀教師。由公司領導帶隊，組織相關人員對其進行登門拜望，送去禮品和節(jié)日祝福。
負責整體活動的策劃、組織、實施，并做好后勤保障工作。
負責組織物管員對本小區(qū)內(nèi)在職及退休教師信息進行詳細統(tǒng)計，并于20xx年9月7日匯總報送綜合部；在9月9日下午組織人員在東門口和北門口懸掛條幅；在9月10日之前聯(lián)系好要進行慰問的相關教師，預約安排教師節(jié)當日具體慰問時間等相關事宜。
在活動前負責聯(lián)系廣告公司簽字審批制作條幅。東門條幅為“孜孜不倦育桃李，尊師重教敬園丁”，北門條幅為“萬正物業(yè)全體員工向辛勤工作的人民教師致以節(jié)日的祝?！?。
負責對項目部上報的相關信息進行疏理，確定信息的準確性，并及時報送客服指揮中心。
負責合理安排客服指揮中心相關人員，在9月10日教師節(jié)當日編輯發(fā)送祝福短信，同時做好相關活動記錄工作。
1.條幅2條，每條150元，共計300元。
2.慰問禮品4份，每份300元，共計1200元。
合計：1500元。
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