特崗培訓心得體會 特崗前培訓心得體會(精選11篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

特崗培訓心得體會篇一

隨著教育事業(yè)的發(fā)展壯大，需要大量優(yōu)秀的教師來滿足社會的需求。為此，特崗教師計劃應運而生，為青年志愿者提供了一個參與教育事業(yè)的機會。我有幸參與了特崗前培訓，通過培訓我深刻體會到了教師的職責和級別，在這里，我認真學習并與其他志愿者們一起分享成長的經(jīng)歷，也收獲了許多寶貴的心得體會。

第一段：特崗前培訓的機會和意義

特崗前培訓是特崗教師計劃中不可或缺的一環(huán)，它為即將成為一名特崗教師的青年志愿者提供了必要的知識和技能培訓。這個培訓的意義非常重大，它不僅幫助特崗教師們更好地適應新的工作環(huán)境，還為他們提供了與其他志愿者分享經(jīng)驗的機會。通過培訓，特崗教師們可以更好地了解自己的職責和任務，提前感受到未來教育工作的挑戰(zhàn)和樂趣。

第二段：特崗前培訓中的學習收獲

在特崗前培訓中，我學到了很多教育方面的理論知識和實踐技巧。首先，我了解了作為一名合格教師應具備的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，如尊重學生、耐心傾聽、嚴格要求等。其次，我學到了一些教育心理學方面的知識，了解了不同年齡段學生的身心發(fā)展特點，以及相應的教育方法和策略。此外，我還學習了課堂管理的重要性，如如何設置課堂規(guī)則、如何處理學生的違規(guī)行為等。這些學習收獲將對我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響。

第三段：特崗前培訓中的交流與分享

與其他志愿者們共同參與特崗前培訓，為我?guī)砹撕芏嗍斋@。在培訓中，我們有機會互相交流和分享教育心得，讓我對教育工作有了更深入的了解。志愿者們來自不同的背景，有著不同的經(jīng)驗和觀點，通過交流和討論，我從他們身上學到了很多寶貴的東西。大家分享了自己的成功經(jīng)驗和挫折，這讓我對未來的教育工作充滿了信心和動力。

第四段：特崗前培訓給我?guī)淼奶魬?zhàn)和成長

特崗前培訓的過程中，我面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，作為一個初次接觸教育工作的人，我缺乏實踐經(jīng)驗，對課堂管理和教學設計方面的知識了解有限。其次，培訓要求我們在有限的時間內(nèi)完成大量的學習任務，這對我的時間管理能力提出了更高的要求。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷地學習和成長。通過努力學習和參與討論，我逐漸克服了困難，提高了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：特崗前培訓的希望和展望

特崗前培訓是我加入教育事業(yè)的第一步，也是我未來教育工作的基礎。通過培訓，我對教育工作有了更全面的了解，也提高了自己的專業(yè)技能。在未來的教育工作中，我將努力將培訓中學到的理論知識與實踐經(jīng)驗相結合，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。同時，我也希望能夠繼續(xù)與其他志愿者們保持聯(lián)系，互相交流和分享，共同成長。

總之，特崗前培訓是一次寶貴的學習機會，讓我對教育工作有了更深刻的認識和理解。通過學習和交流，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我相信，通過自己的努力和不斷地學習，我一定能夠成為一名出色的特崗教師，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

特崗培訓心得體會篇二

轉瞬間，我在xx縣的崗前培訓時間已經(jīng)結束，雖說是短短的兩天，可我卻受益匪淺。

剛來到這個陌生的地方時，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，來到了xx縣教育局報到，這里的領導也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問題，接著就是培訓的內(nèi)容、時間、地點。

給我們上課的老師有教育局里面的領導、有幾所學校的校長，有些領導雖說看著年齡已經(jīng)很老了，但是他們說話依舊是那么的青春、風趣。因此吸引了我的注意力，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對，就是這種精神風貌才是一個真正的老師形象，最簡單的，如果一個老師充滿了陽光，也能帶動自己的學生充滿活力、想象力，也能給學生帶來溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領導給我的第一印象。

其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當一名合格的人民教師。

雖說我們在學校的時候試講過、實習過，我也在民辦學校上過課過，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責，但卻從未認真的想過這些問題。

聽了這些老師的講課之后，我才真正的意識到原來要想當好一名合格的人民教師真的不是那么容易。聽了講課之后我個人有以下一些膚淺的見解。

當好一名教師首先你要知道學生想要什么樣的老師、家長想要什么樣的老師：當然必須是希望能有一個專業(yè)知識比較扎實的老師，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學生；除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問題，俗話說“其身正，不令而為；其身不正，雖令不從?！逼浯尉褪亲鳛橐粋€老師的人際交往關系，老師除了要和學生搞好關系之外，還得和家長、和學校領導以及同事之間都必須得有很好的人際關系，這樣會便于我們開展教學活動。再次就是作為一個老師要每天思考一下自己的教法問題，備好學生、備好教材走一條屬于自己的科學的、合理的、創(chuàng)新的教法之路，繪出自己的個人色彩。

另外就是作業(yè)安排質(zhì)、量的合理化，課后輔導的工作也必須到位，每天還作好學生易錯的記錄，替學生尋找一下原因以及解決的方法。

特崗培訓心得體會篇三

“特崗作業(yè)人員培訓心得體會”，這是一個涉及到很多人的主題。在這個社會中，很多人選擇了特崗工作，而在這個工作中，培訓顯得尤為重要。我經(jīng)歷了特崗作業(yè)人員培訓，并從中獲得了不少經(jīng)驗和心得體會。下面我會把我的體會分享給大家。

第二段：心得體會

在特崗作業(yè)人員培訓中，我認為最重要的是學習如何與學生相處。在特崗工作中，我們需要更多地與學生進行互動，而培訓也為我們提供了更多的機會來學習如何與學生相處。在培訓中，老師會為我們展示如何與學生建立良好的關系，并掌握一些解決學生問題的技巧。我認為這種培訓對于特崗工作來說至關重要。

第三段：特崗工作的難點

特崗工作中最大的難點就是缺乏教學經(jīng)驗。很多特崗工作人員來自不同的專業(yè)或領域，對于教學并沒有太多的經(jīng)驗。在培訓中，老師們會為我們提供更多的教學經(jīng)驗，并教會我們?nèi)绾芜M行相應的教學。這種經(jīng)驗對于特崗工作人員來說非常珍貴，可以幫助我們更好地開展教學工作，并能夠更好地解決教學中遇到的難題。

第四段：如何運用培訓中的技巧

在特崗工作中，我們需要掌握一些教學技巧，比如如何提問、如何引導學生思考等。這些技巧在培訓中也會講到，并且會有實際操作來幫助我們更好地掌握這些技巧。我認為我們需要投入更多的精力來學習這些技巧，以便更好地開展教學工作。

第五段：總結

特崗作業(yè)人員培訓是特崗工作中必不可少的環(huán)節(jié)。在這個培訓中，我們可以學到很多與學生相處、教學經(jīng)驗等方面的知識和技巧。這些知識和技巧對于特崗工作人員來說非常珍貴，并能夠幫助我們更好地開展教學工作。通過這次培訓，我深刻地感受到教育的意義和價值，同時也認識到了特崗工作的重要性。

特崗培訓心得體會篇四

如果想教育出優(yōu)秀的，那么首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。

做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

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在培訓中，老師還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。

在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然結束了，但我深知自己需要學習的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗培訓心得體會篇五

第一段：介紹特崗教師的背景和意義（約200字）

特崗教師項目是我國教育系統(tǒng)一項重要的人才培養(yǎng)工程，旨在解決農(nóng)村和偏遠地區(qū)教育資源不足的問題。作為一名特崗教師，我有幸參加了為期一個月的業(yè)務培訓。培訓期間，我深入了解了特崗教師的責任和使命，也受益良多。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。

第二段：培訓內(nèi)容和效果（約300字）

業(yè)務培訓中，我們接受了豐富的理論學習和實際操作，涵蓋了教育學、心理學、教育法律法規(guī)等多個方面的知識。理論學習讓我對教育的本質(zhì)和教學方法有了更深入的認識，而實際操作中的教學試講、教學設計等環(huán)節(jié)，鍛煉了我的教學技能。通過培訓，我對作為一名特崗教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學知識有了更清晰的認知。

第三段：培訓中遇到的困難和挑戰(zhàn)（約300字）

在培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，我對一些教育理論和方法還不夠熟悉，需要花費更多時間進行學習和思考。其次，與教育實際相結合的教學設計和試講，給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。同時，與其他來自不同學校和地區(qū)的教師一起學習，也需要克服各種團隊合作中遇到的問題。但是，通過培訓期間的努力和交流，我逐漸克服了這些困難，取得了不小的進步。

第四段：培訓中的收獲和體驗（約300字）

在這一個月的培訓中，我獲得了許多寶貴的收獲和體驗。首先，我深刻理解了作為一名教師的責任和使命，更加堅定了為教育事業(yè)奉獻的決心。其次，通過與其他教師的交流和合作，我拓寬了眼界，學到了許多寶貴的教學經(jīng)驗和方法。最重要的是，通過實際操作和試講，我逐漸提升了自己的教學技能，對學生與家長的溝通也更加順暢。這些經(jīng)歷讓我深信通過自身的不斷努力和學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的特崗教師。

第五段：展望未來的教學生涯（約200字）

特崗教師業(yè)務培訓不僅是對我個人的鍛煉，也是對我成為一名優(yōu)秀教師的重要階段。在未來的教學生涯中，我將堅持不懈地學習和探索，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我將以更加熱情和責任感面對教學，關心每一位學生的成長和發(fā)展，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力讓每個孩子都能享受到公平而高質(zhì)量的教育。與此同時，我也將繼續(xù)與其他教師保持合作和交流，共同進步，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

總結：特崗教師業(yè)務培訓是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我成長并提升了自己的教學能力。通過學習和實踐，我深刻體會到作為一名教師的重要性和責任，并將以此為動力，致力于為我所服務的學校和學生做出更多貢獻。

特崗培訓心得體會篇六

20xx年8月27號，我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師暨免費師范生培訓會。對于剛剛大學畢業(yè)走上工作崗位的我來說，實踐經(jīng)驗非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的。而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后，我收獲良多受益匪淺。在這里，我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學習機會，感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風教育、教師職業(yè)道德建設、教師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓、班級學生管理、課堂教學的四個問題等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻很充實，并且對我們即將走上崗位的新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將我自己的培訓心得體會總結如下：

在培訓中，首先，張局長對師德師風以及教師職業(yè)道德建設的講話，特別的告訴我們：切記體罰學生；要根據(jù)課程標準減輕學生的課業(yè)負擔，但不能放任學生，不管不問；作為教師，必須要寫教案，教案的撰寫是教師在進行教學前對課堂的預設，也是順利開展課堂所必需的一個程序。同時，作為老師：

1、愛國守法，作風正派。違規(guī)定教輔資料，實行一課一教輔，違規(guī)收費，有償家教變無償家教。

2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

3、關心愛護全體學生，尊重學生人格，公正平等對待全體學生。

4、教書育人，實行素質(zhì)教育，教育學生要符合學生的身心發(fā)展特點，循循善誘，因材施教。

5、團結協(xié)作，努力創(chuàng)新。

6、為人師表，堅持高尚情操。

其次，涂副局長以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標題，提出三個質(zhì)疑，誰在剝奪學生的幸福？誰在扼殺學生的興趣？誰在折磨學生的生命？并且引用克里斯丁敬業(yè)信條，讓我們明白對待教師這一職業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的教師素質(zhì)的修煉與訓練，名師成長“九力”帶給新教師的思考，優(yōu)秀教師的十點以及如何實現(xiàn)等問題使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。另外，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的`認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。而且，新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、比較扎實的專業(yè)理論知識和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力以及感召力。對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話等等。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學，其意義在于求真；教育是藝術，其意義在于創(chuàng)新。涂副局長的這三句話讓我銘記在心，終身受益。

在本次培訓中，卜中海和張毅老師分別就班主任和課堂教學工作對我們進行了具體的專業(yè)素養(yǎng)培訓。卜老師幽默風趣的話語，經(jīng)典的教學案例，以及與我們的互動環(huán)節(jié)，都讓我對班主任這一職務有了深深的認識。作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。還告訴我們，教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺；教書——教天地人事。而張老師對課堂教學的四個問題：誰教、教誰、教什么、怎么教也作了深刻的闡述。并通過代表性的案例和設計的教案等，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。其中備課是一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。并且備好一堂課必須關注以下幾個方面：教學目標、教學內(nèi)容、教學問題的設置、教學過程的安排、教學情境的創(chuàng)設以及板書的設計。還要關注學生如何學，學到了多少東西。這不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

其實一開始，我并不喜歡當老師，選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學四年，我也從未有過當老師的念頭，一切的改變只因為兩個月的實習生涯。在實習的過程中，我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè)，喜歡學生，喜歡跟他們談心玩笑，喜歡站在講臺上講課，喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈，總之，我徹底喜歡上了老師這一職業(yè)。我夢想著有一天，自己也是老師，也是班主任，用自己的方式來教育他們，使他們成為最優(yōu)秀的人。沒想到這一天就這么快的來臨了，可我卻變的膽怯，老師們所講的教學事故讓我害怕，比如因為老師的一句話學生就會跳樓，老師的一不小心就會鑄成終身大錯，還有家長的不理解校長的苛刻等等，都讓我覺得害怕。但在這次培訓中，我學習到了教師職業(yè)中很多的教學技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進，還有局長以及老師們的鼓勵，都使我對未來的工作充滿了信心和動力。

通過這次培訓，我受益匪淺，我會將我所學到的知識及技能運用到我的工作中，并且在工作中積極向資深的老教師請教教學方法與管理班級的方法，以及與學生交流的技巧等等。希望在未來的日子，自己能夠真正成為受學生們愛戴并且最優(yōu)秀的人民教師，我也會朝著這個目標而一直努力加油、奮斗的。

范縣學習班心得體會劉慧敏張莊鄉(xiāng)王德龍小學手機***2012年5月19號的上午，我興高采烈的來到希望中學的五樓進行特崗培訓。為我們培訓的是系華東師范......

作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為2011年特設崗位教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程?？h教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我......

這次培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識；為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略；還使我對未來的工作充滿了信心和動力。一句“做有生命溫度......

特崗培訓心得體會篇七

20xx年6月3日進修學校舉行的樺甸市20xx“特崗教師”師德培訓活動，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺。

在本次活動中主辦單位為我們請來了xx市xxx中學全國骨干教師苗占華，xx市教育學院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學高云老師，樺甸市永吉小學周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關領導也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神圣的名字，每位教師都應該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第xxx中學教師苗在華就是這樣的一位老師。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善于抓住 學生的閃光點，讓每個生 命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領你的人!

xx市教育學院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心，樹立自信心，增強責任心。在談到永葆進取心時，錢老師主要講到10種關系的處理：生存與生活的關系，職業(yè)與事業(yè)的關系，常規(guī)與創(chuàng)新的關系，顯性與隱性的關系，點與面得關系，合作與競爭的關系，教書與育人的關系，困惑與反思的關系，苦干與巧干的關系，付出與收獲的關系。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高!在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學習，使自己閱歷更加充實!

特崗培訓心得體會篇八

作為一名即將成為特崗教師的大學畢業(yè)生，我有幸參加了為期兩周的特崗教師業(yè)務培訓。在這個短暫但密集的培訓期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我想分享一下我對特崗教師業(yè)務培訓的心得體會。

第二段：培訓的重要性和價值

特崗教師業(yè)務培訓對我們這些缺乏實踐經(jīng)驗的年輕教師來說是至關重要的。通過培訓，我們能夠系統(tǒng)地學習和了解教育教學的基本理論和方法。我們學習了如何進行有效的課堂管理，如何制定教學計劃，以及如何評估學生的學習成果等等。這些知識和技能對于我們成為優(yōu)秀的教師至關重要。

第三段：培訓內(nèi)容

特崗教師業(yè)務培訓的內(nèi)容非常豐富多樣，包含了教育心理學、教育法律法規(guī)、素質(zhì)教育等多個方面。其中，我最感興趣和受益匪淺的是教育心理學的學習。通過了解不同年齡段學生的心理特點，我能更好地理解他們的行為和需求，并針對性地進行教育教學。此外，培訓還涉及到如何運用多媒體和信息技術輔助教學，這對于提高教學效果具有重要意義。

第四段：培訓的方法和氛圍

特崗教師業(yè)務培訓不僅注重理論學習，還有大量的實踐操作。我們通過小組討論、案例研討、模擬教學等形式，積極參與培訓。在討論和互動中，我們能夠?qū)W習到不同的觀點和經(jīng)驗，并建立起良好的團隊意識。此外，培訓班的氛圍也非常熱烈友好，培訓師無論是在知識傳授上還是在互動交流上，都非常耐心細致。這種積極的培訓氛圍激發(fā)了我們的學習熱情和主動性。

第五段：對未來的展望

通過特崗教師業(yè)務培訓，我對未來的教學工作有了更加清晰的認識和定位。我相信，所學到的知識和技能會成為我未來教學生涯中的寶貴財富。作為一名特崗教師，我將積極投入到教育教學中，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，關心每一個學生的學習和發(fā)展，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍。同時，我也會不斷努力學習和提高自己，不斷探索適合學生的創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

總結：

特崗教師業(yè)務培訓是我們作為新一代教師必不可少的階段。通過這次培訓，我理解到教育教學是一門復雜而又令人充實的事業(yè)，需要我們不斷學習和提高自己。我將會牢記特崗教師培訓中所學到的理論和技巧，將其應用到實際教學中，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學生和社會做出自己的貢獻。

特崗培訓心得體會篇九

特崗教師培訓教育是讓大學畢業(yè)生到農(nóng)村、偏遠地區(qū)或薄弱學校支教的項目，旨在解決農(nóng)村教育資源不足的問題。在參加特崗教師培訓教育的一年時間里，我深刻體會到了這個項目的重要性，對教師的成長和教育的意義有了更深的理解。

第一段：特崗教師培訓教育的意義和目標

特崗教師培訓教育項目是為了解決農(nóng)村學校教師缺口大、教育資源不足的問題，讓有能力和意愿的大學畢業(yè)生到農(nóng)村、偏遠地區(qū)或薄弱學校支教。這不僅能夠幫助農(nóng)村學校補充教師資源，改善教育環(huán)境，還可以提高大學生的社會責任感和服務意識，促進農(nóng)村教育的發(fā)展。因此，特崗教師培訓教育的目標就是培養(yǎng)一批具備教育專業(yè)知識和技能，有愛心、耐心和責任心的教師，為農(nóng)村學校的發(fā)展做出貢獻。

第二段：培訓課程和方法的設計

特崗教師培訓教育項目中，為了提高特崗教師的教育素質(zhì)和實踐能力，設計了豐富多樣的培訓課程和方法。其中包括教育心理學、教育學、教學法等理論課程，讓特崗教師們了解教育的基本原理和教育規(guī)律；還有素質(zhì)拓展、實踐教學等實踐課程，讓特崗教師們親身參與教學實踐，了解教學的過程和方法。此外，還設置了教師指導小組和定期培訓，為特崗教師們提供指導和輔導，幫助他們成長和進步。

第三段：特崗教師的角色和責任

作為特崗教師，我們要承擔起教育者的責任和使命。我們不僅僅是傳授知識的工具，更是學生成長的引導者。我們要關注每個學生的個體差異，盡力滿足他們的學習需求，激發(fā)他們的學習興趣和能力。同時，我們也要關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、合作精神和實踐能力。我們必須努力成為學生的良師益友，給予他們愛和關懷，引導他們健康成長。

第四段：特崗教師培訓教育的收獲和成長

通過特崗教師培訓教育，我收獲了很多。首先，我學到了很多關于教育的理論知識，了解了教育的基本原理和教學法。這為我今后的教學實踐提供了很好的基礎。其次，我親身參與了教學實踐，通過實踐教學，我更加明白了教學的過程和方法，也意識到了教學中的難度和挑戰(zhàn)。最重要的是，我在支教過程中結交了很多有愛心、有責任心的教育工作者，他們的榜樣深深地影響了我。

第五段：特崗教師培訓教育的啟示和展望

通過特崗教師培訓教育，我深刻理解到了教育的重要性和意義。教育是改變?nèi)藗兠\的力量，也是國家發(fā)展的基石。特崗教師培訓教育讓我認識到，教師是為了傳播知識和培養(yǎng)人才而存在的，我們要全身心地投入到教育事業(yè)中，為學生的成長和社會的進步努力。未來，我會繼續(xù)努力，不斷提高教育素質(zhì)和教學能力，為農(nóng)村教育的發(fā)展奉獻自己的力量。

特崗教師培訓教育是我成長的機會，也是我回報社會的方式。通過這一年的培訓和支教，我深入了解了農(nóng)村教育的困難和挑戰(zhàn)，也更加堅定了我成為一名教師的決心。我相信，只要我們專心致志，努力學習和實踐，就能讓更多的農(nóng)村學生享受到優(yōu)質(zhì)教育，為實現(xiàn)教育公平貢獻力量。

特崗培訓心得體會篇十

作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為2011年特設崗位教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程?？h教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期五天的崗前培訓。

此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，包括校本教研、解讀新課標、解讀教材、教學方法、教學藝術、備課指導等諸多方面的知識。雖然時間只有五天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的感觸最深的說一說：

一、教師要轉變角色。

首先教師應樹立新的師生關系觀，即轉變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關系。其二教師應通過觀察記錄，熟悉每個學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。

二、教師要尊重學生的發(fā)展水平，注重個體差異。

我們要真正關注學生的學習過程，不要為了體現(xiàn)教學結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩課中，我們要以平常的心態(tài)進行教學，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有回答的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的學習環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體學生，盡可能讓每個學生有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重學生發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

三、教師應注重綜合性和課程的整合。

兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構成了一個有機的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學科結構來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼耍W英語的教學內(nèi)容應是綜合的，盡可能與其他不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助兒童獲得完整的知識。

四、教師要理解學生、尊重學生。

學生是個獨立人格的人，有他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重學生，平等地對待學生。對學生說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能溫和的語氣同學生說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓學生明白這樣做的理由和益處，這時學生會自覺地按你的要求去做。要尊重學生探究和認識周圍世界的特點，接納學生的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的學生，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個學生，使學生不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

五、教師要學會終身學習，提高自身英語教學能力。

新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要，通過

總結

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

初為人師，既高興又不安，因為自己剛從校園中走出來，對于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，就要樹立正確的教學質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學質(zhì)量和效率。就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務。

特崗培訓心得體會篇十一

第一段：引言（大約200字）

特崗教師培訓教育是一種重要的培訓機制，旨在為特崗教師提供更好的教育資源和指導。近期，我有幸參加了特崗教師培訓教育并獲得了豐富的學習體驗。在這個過程中，我深刻體會到了培訓的重要性以及它對特崗教師個人和教育事業(yè)的意義。下面將詳細介紹我在特崗教師培訓教育中所收獲的心得體會。

第二段：培訓體驗（大約300字）

特崗教師培訓教育的最大收獲是增強了我的專業(yè)能力。培訓中，我接觸了最新的教育理論和方法，并通過實踐活動鞏固了所學知識。特崗教師培訓教育注重實踐，我參與了多個教學實習和課堂觀摩，從中不斷提高了教學技能和教育素養(yǎng)。此外，培訓還提供了豐富的教材和教學資源，讓我能夠更好地為學生提供個性化的教育服務。

第三段：互動交流（大約300字）

特崗教師培訓教育還為我提供了與他人交流和合作的機會。在培訓中，我結識了來自不同地區(qū)和學校的教師，我們相互交流經(jīng)驗、分享教學資源，并合作完成了多個教學項目。這種互動交流不僅拓寬了我的視野，也讓我深刻體會到教育的多樣性和復雜性。通過與他人的交流，我不斷改進自己的教學方法，提高了教育質(zhì)量。

第四段：師資指導（大約300字）

特崗教師培訓教育中，我得到了優(yōu)秀的師資指導。導師們具有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，他們耐心指導、鼓勵和評價每位特崗教師的工作。導師們對我的教學進行了深入而全面的分析，幫助我發(fā)現(xiàn)和解決教學中的問題。通過這種師資指導，我進行了有效的教學改進，并取得了明顯的教學效果。導師們的指導不僅加深了我對教育的理解，也提高了我的教學水平。

第五段：感悟總結（大約300字）

通過特崗教師培訓教育，我深刻認識到優(yōu)秀的教師應該具備的素養(yǎng)和能力。教育事業(yè)是一項辛勤而偉大的事業(yè)，只有通過持續(xù)的學習和培訓，才能不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。特崗教師培訓教育為我提供了一個寶貴的機會，我將始終保持學習的態(tài)度，不斷進取，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

提醒：以上文章為人工智能生成，僅供參考。

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