方案需要根據(jù)實際情況進行定制化設計，不能生搬硬套。方案的制定需要考慮時間的緊迫性和資源的可行性。最后，祝愿大家能夠制定出一份較為完美的方案，實現(xiàn)預期的目標和效果。
大班安全流程活動方案篇一
一、活動內(nèi)容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
二、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備：
1、發(fā)“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
1、組織家長和幼兒入座。
2、活動開始：
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1）水果色拉;。
20彩色的三名治;。
3）美味的果汁;。
4）包餛飩，餃子;。
5）搓團圓;。
6）水果拼盤;。
7）涼拌菜;8.家長的拿手菜。
3、活動結(jié)束。
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
大班安全流程活動方案篇二
設計意圖：
一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等。
活動目標：
1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情。
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好。
2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
大班安全流程活動方案篇三
更好地將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假空閑機會走出社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應的人才。
二、組織形式。
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。
一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求。
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、活動總結(jié)。
1、收假后各班級將學生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部，出好?？?，定量定期在紅領巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
方案二:。
為了進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務”活動方案。
一、指導思想和意義。
1、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義:。
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式:。
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的組織者。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
2、小組類別:。
讀書小組:定期、定點，交流讀書心得。
科技小組:讀一本科普讀物;做一項科學實驗;科技小制作;。
護綠小組:定時到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時在樓區(qū)內(nèi)進行環(huán)境維護。
三、具體實踐活動。
1、科普系列活動。
2、校園“愛綠護綠”活動。
3、社區(qū)服務活動。
4、社會參觀旅游活動。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書伴成長”系列活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。
四、具體過程參考如下:。
a編組、選題;。
b聘指導家長;。
e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
五、活動記錄。
各小組依據(jù)本組活動特點，在家長的指導下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內(nèi)容進行進行記錄。如日記、科技小制作、讀后感、照片、視頻等，開學后請各小組完成表格，同活動記錄一并上交。
大班安全流程活動方案篇四
1、活動介紹。
客戶答謝會，通過會議、慶典、晚會、參觀、旅游等形式與內(nèi)容，將xx企業(yè)文化及發(fā)展遠景與客戶進行充分溝通，以使客戶真正理解到xx品牌的價值，實現(xiàn)合作共贏。在活動公司審批活動方案后，向客戶發(fā)送邀請信，通過銷售人員的溝通，確認到會人員，公司根據(jù)到會人員詳細信息安排住宿、交通、餐飲，并按照預先的活動流程進行。
2、活動時間待定。
3、活動地點待定(4-5星級酒店，要求能夠容納100人左右的大型會議室、100間標準間、專業(yè)演出臺、可同時容納參與人員就餐的餐廳等)。
4、參與人數(shù)及人員。
渠道商、終端用戶、轉(zhuǎn)綠合作伙伴、媒體、預計100人，公司職能部門人員30人，總計130人。
二、活動策劃。
1、活動主題。
深度合作、發(fā)展共贏。
2、活動流程。
參觀公司-客戶答謝晚宴-旅游。
3、活動創(chuàng)意設計。
各種宣傳物料：均以公司logo和活動主題相互銜接，對外形象統(tǒng)一，傳遞理念清晰。
小禮品的使用：鑒于會議時間未年底，天氣寒冷，可設計制作一條具有“xx色彩”的.圍巾贈送給客戶。
客戶簽到墻：在晚會入場式，在門口設置簽到墻，與會人員入場發(fā)一張彩色紙，根據(jù)簽到墻的顏色提示將彩色紙貼在背景上，簽到后，背景上呈現(xiàn)出一幅緊扣活動主題的像素畫。
為了營造效果，拉近客戶與公司之間的距離，晚會開始時，可由公司管理人員與客戶代表，合唱歌曲。
參觀時，在公司大廳內(nèi)，制作公司里程展示墻，向客戶展示公司發(fā)展軌跡。
晚會游戲環(huán)節(jié)，入場嘉賓，沒人發(fā)一張卡片，在游戲環(huán)節(jié)，抽取卡片號碼參加游戲，游戲獲勝者獲得禮品，并可抽取會議獎品。
大班安全流程活動方案篇五
一、活動目的：
（1）6.1兒童節(jié)是一年一度屬于兒童的日子，在這里我們將舉辦一次大型活動來共祝節(jié)日快樂。
（2）活動背景：為答謝廣大家長的支持，增加與家長的溝通和聯(lián)系，同時為了進一步提高市場的推廣，品牌的宣傳，加深家長認識冠軍寶貝的學習文化，實力背景，挖掘孩子的無限潛。在此借兒童節(jié)來領之際，組織一些家長和學生來參加我們的特別活動。
二、活動主題：
“快樂同心，暢想六一”。
三、活動對象：
（1）10歲以下小朋友，我們的`聯(lián)盟商家。
（2）主辦方：冠軍寶貝兒童啟智館。
（3）活動地點：美麗aaa廣場，6.1——6.2（兩天）第一天用來拍dv短片的，第二天做市場。
四、活動內(nèi)容：
（1）樂景幼兒園出幾個節(jié)目：紅領巾佩戴儀式，踢毽子游戲，拔河比賽，拓展游戲。老師指導小朋友才藝表演。
（2）主題人在活動三天前準備好主題搞。
（3）提前一周準備好必須物品，確定好活動的場地及活動流程。
（4）游戲環(huán)節(jié)要預先分組，所有的活動以早教館和少兒英語館來區(qū)分進行游戲。
（5）工作人員提前1小時到達場地，做好相關(guān)準備工作。
（6）在活動進行時，要適當?shù)木S護秩序，調(diào)節(jié)好活動的氣氛。
五、活動流程。
（1）開場節(jié)目。
（2）主持人進行開場白，介紹冠軍寶貝企業(yè)文化和背景以及活動目的。
（3）表演與游戲活動環(huán)節(jié)。
（4）6.1日工作流程。
9：00——9：10開場白，介紹詞。
9：10——9：30開場舞蹈。
9：30——9：50拔河比賽。
9：50——10：00集體游戲：彩虹傘（音樂：高人矮人）寶寶們看看，彩虹傘出現(xiàn)了，請媽媽帶著寶寶躲在傘里面，請現(xiàn)場的爸爸們幫老師把傘撐起了，聽我的口令上~下~我們一起跟著音樂繞這圈圈抖動起我們的彩虹傘。
10：00——10：10抽獎時間。
10：10——10：30奧爾夫音樂律動。
10：30——11：30ruby專業(yè)講座時間。
11：30——12：00親子比賽，小小搬運家（1歲半—2歲），搭橋過河（2—3歲）；給小動物運糧食（6—9歲），有獎問答介紹上午活動。
12：00——14：00吃飯時間。
14：00——14：30活動開始，介紹臺詞，cici舞蹈時間。
14：30——15：00跨欄高手、寶貝分餅、毛毛蟲大賽、拼圖小能手（2歲——3歲）。
15：00——15：30少兒英語節(jié)目時間15：30——16：00拔河比賽時間。
16：00——16：10抽獎時間。
16：10——16：30請禮儀公司少兒演出節(jié)目。
16：30——17：00yuky魔術(shù)表演時間。
17：00——17：30少兒英語館音樂律動。
17：30——18：00早教館音樂律動并做有獎問答?；顒咏Y(jié)束。
六、工作安排。
（1）活動前一周買好所有物品。
七、應急方案。
九：準備物資。
十、禮品物資。
大班安全流程活動方案篇六
1.通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。
2.通過對話發(fā)展語言表達能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備。
大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。
活動過程。
1.利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。
2.老師表演以下兩段對話：
對話一：
3.大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物：他們都不在家。
大灰狼：家中有大人嗎?
小動物：家里有爺爺。
大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥?，想來看看你們，但忘記了地址?/p>
請你告訴我你家的地址，好嗎?
小動物：好呀，我家住在動物村12號。
對話二：
大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物：請問你找誰?
大灰狼：家里有大人嗎?
小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。
4.請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。
5.引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。
6.提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。
大班安全流程活動方案篇七
一、爭取保持每天早晨的晨練活動。我社區(qū)的文化隊伍自成立以來，堅持每天的晨練從未間斷，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，結(jié)合社區(qū)文化隊員的實際情況，選擇適合中老年朋友的活動內(nèi)容，從內(nèi)容上不斷更新來調(diào)動大家的積極性。
二、廣泛開展豐富多彩的群眾性文化娛樂活動，樹立“文化型”的和諧社區(qū)。
1、在文化工作中，學習和借鑒有特色的社區(qū)，采取走出去，請進來的工作理念，尤其是走出區(qū)域范圍，與文化特色濃厚的社區(qū)建立合作伙伴關(guān)系，利用我們的資源和地域優(yōu)勢，互利互補，來帶動社區(qū)文化工作的開展，通過多姿多彩的文藝形式，充分調(diào)動社區(qū)居民的積極性，提高他們參與文化活動的興趣。
2、結(jié)合社區(qū)實際情況，組織開展迎新春，慶三八，“五一”，“七一”，“八一”，“十一”等各大節(jié)日慶?；顒右约稗k事處組織的廣場文化和社區(qū)組織的各項文體活動。
3、在社區(qū)內(nèi)培養(yǎng)、扶持家庭文化戶，開展各種有益于少年兒童身心健康的文藝、體育活動。在居民中挖掘有特色的文化愛好者家庭，參與居委會組織的文化活動，促進社區(qū)的文化體育工作的進一步提高。
三、積極主動的與轄區(qū)單位配合，尋求他們的支持，搞好社區(qū)的文化工作，共同創(chuàng)造“文化和諧型”社區(qū)。
大班安全流程活動方案篇八
1、知道愛護自己的小手，不去玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
1、手受傷的小狗玩具。
2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。
1、出示小狗玩具，通過故事導入：“今天小狗在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了！”
討論：
（1）這個小狗的手怎么啦？（出血了）。
（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）。
（3）什么東西會把手劃破？為什么？（小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖，很鋒利。）。
（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）。
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。
3、討論怎樣保護、處理小狗（或自己）受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能，因為沒有洗過的手有細菌。）。
（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）。
（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）。
教師小結(jié)：如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時候受了傷，就要好好的去保護它，嚴重時要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。
大班安全流程活動方案篇九
2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教案準備：
有關(guān)踩踏事件的錄像短片。
教案流程：
1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。
幫助幼兒掌握一些火災發(fā)生時自我保護和自救的方法?
(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?
(四)教師對正確的做法進行小結(jié)：
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
(4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。
4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?
(2)在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
大班安全流程活動方案篇十
陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發(fā)的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。
宗旨：公益時尚、公益生活。
主題：許美好愿望、獻綠色愛心。
美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。
三月十四日中午12：00-x：30。
一、二食堂前。
利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。
植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。
1：由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口。
2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。
3：由外聯(lián)部聯(lián)系學生會各部門，給予支持和配合。
4：活動內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻，效果顯著。
5、注意事項：
a)宣傳時和大家講明捐書的目的。
b)要登記清楚共捐出多少本書。
3月21日中午12：30-x：30以班級為單位，打掃自己的包干區(qū)。
xxx元。
大班安全流程活動方案篇十一
夏天到了，讓孩子們了解關(guān)于溺水的知識，顯得十分重要。
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與幼兒的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學過程:
一、談話引入
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水,下河游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談談事例，幼兒討論
(三)、說一說
說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救!
大班安全流程活動方案篇十二
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程：
一、引導幼兒觀看圖片。
師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?
師：你在哪里看見過?有什么用呢?
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學會一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎么做呢?
2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗進行講述，教師最后進行小結(jié)：
四、結(jié)束活動。
大班安全流程活動方案篇十三
活動目標：
1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;。
2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點與難點：
重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。
難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設。
活動過程：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l。
提問：xx小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。
指導：
1、引導幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。
l播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，透過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領你。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)。
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢(幼兒自由講述)。
大班安全流程活動方案篇十四
活動地點：雕塑公園。
活動目的：1、讓女大學生學會輕松學習、健康生活，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女生。
2、學習雷鋒，弘揚雷鋒精神。
參加人員：12新聞全體同學。
活動計劃：(分兩個環(huán)節(jié))。
環(huán)節(jié)一：集體義演——跳“華爾茲”舞蹈。
在雕塑公園的廣場進行義演，以組為單位，同學兩倆搭配，把課堂上所學舞蹈在總?cè)嗣媲罢故?，為雕塑公園游客帶來視覺享受。
環(huán)節(jié)二：每個同學以個人為單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內(nèi)的景物作為拍攝背景，拍照出具有個人特色，能夠展現(xiàn)女大學生風采的照片。
活動要求：
1、各位同學于20__你年3月14日9：00準時到雕塑公園門前集中。
2、各小組準備好一臺照相機。
3、各小組長組織好本組的各項活動，并做好記錄。
4、活動結(jié)束后，各小組長上交一份本組活動總結(jié)。
策劃書預期效果：
各組長起帶頭作用，帶動組員積極參與各環(huán)節(jié)活動，整個流程順利進行，取得很好的效果。
大班安全流程活動方案篇十五
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點：避免火災的發(fā)生。
活動難點：在火災發(fā)生時，保護自己的方法。
1、幼兒收集火災的案例及錄像。
（一）導入。
1、（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3、我們小朋友講講看怎么會引起火災的'？（幼兒討論）。
（二）避免火災的發(fā)生及自救的方法。
1、假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2、現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）。
3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
大班安全流程活動方案篇十六
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識。
難點；引導幼兒理解電的用途以及電對人類的`危害性。
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片。
2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。
1、播放相關(guān)圖片，音樂導入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦？從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。
3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途。
4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣。
5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電。
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。
大班安全流程活動方案篇十七
活動目標：
活動準備：1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。
活動過程：
1、活動導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
2、活動展開：觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
然后發(fā)生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”
3、活動討論：夏天怎樣消暑?
(2)請幼兒分組討論。
4、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
大班安全流程活動方案篇十八
活動目標：
1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗。
2、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣。
活動準備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
活動過程：
一、第一次操作活動，引出問題。
二、幼兒操作、探索。
1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。
2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)。
3、教師小結(jié)：
原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關(guān)系。
1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。
2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠;反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。
四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內(nèi)容。
2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。
五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。
大班安全流程活動方案篇十九
物質(zhì)準備錄音磁帶，錄音機，課件。
活動過程導入：
一、啟發(fā)式談話，導入課題。
1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣。
2、教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子)，引導幼兒來認識小豆子。
二、學習歌曲《我是小豆子》。
2、教師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的?引導幼兒熟悉歌詞。
3、教師有感情地演唱歌曲。
4、教唱歌曲。、幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。
大班安全流程活動方案篇二十
活動目標：
1.通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。
2.樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。
3.體驗與同伴合作的快樂。
活動準備：自然風光圖片幻燈;雨傘3把;顏料、畫筆若干。
活動過程：
一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。
1.聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風景吧。
4.幼兒相互討論，個別回答。
5.教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。
師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。
評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師用了大量內(nèi)容豐富的風景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時通過教師的引導，讓幼兒充分認識到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本，從細微處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感。
二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。
1.出示材料，提出活動要求。
師：看看老師帶來了什么?(傘)今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。
(1)數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。
(2)邀請同伴并圍成圓圈坐下。
(3)和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。
(4)需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小朋友分配任務完成畫的一部分。
2.幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。
評析：幼兒在平時的繪畫活動中，總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論、學習中來完成自己的作品。因此在這個環(huán)節(jié)中，教師就從幼兒自身的興趣與特點出發(fā)，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來達到培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標，同時，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學習了一種新的交往方式。
3.幼兒合作完成宣傳畫，教師指導個別幼兒合理布局。
評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內(nèi)容，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，鼓勵他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處于主體地位，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性。
三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。
1.將幼兒完成的作品集中展示。
2.請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么?想要宣傳什么?
評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氛圍中學習了合作、交往的技能。
四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動，愉快結(jié)束活動。
師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)!
評析：美術(shù)是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式，藝術(shù)表達是自由的表達是創(chuàng)造性的表達。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地表達自己的情感，發(fā)展了幼兒的社會適應能力，包括幼兒的交往能力和行為習慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會適應能力。從幼兒的畫面與講述可以看出，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的表達方式，童真美好的心靈愿望。
活動延伸：在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源，關(guān)愛自然生物，努力用行動創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。
大班安全流程活動方案篇二十一
1、知道噪音會損害聽覺，了解保護聽覺的方法。
2、喜歡說兒歌，嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗改編兒歌。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備。
1、《小耳朵》兒歌。
2、《救救地球》幼兒用書。
活動過程。
1、請幼兒閉上眼睛，聽聽活動室外有什么聲音，有沒有聽到嘈雜的噪音，并說說聽到噪音是會怎么做。
2、出示《小耳朵》兒歌，一起說兒歌：
《小耳朵》。
兩只小耳朵，最愛聽什么?
小鳥來歌唱，美妙音樂多。
兩只下耳朵，最怕聽什么?
噪音若太多，掩耳躲一躲。
3、與幼兒討論：小耳朵最愛停什么聲音?(小鳥的歌聲)。
你的小耳朵最愛聽什么聲音?(自由回答)。
小耳朵最怕聽什么聲音?(噪音)。
你的小耳朵最怕聽什么聲音?(自由回答)。
4、根據(jù)幼兒的回答，改編兒歌。
5、老師告訴幼兒，長時間聽噪音或音量大的聲音會損害聽覺。出示幼兒用書，請幼兒說說會用什么來代替小黑貓的大塞子，保護聽覺。
6、讓幼兒嘗試戴上耳罩，說說能否聽見聲音，引導幼兒認識保護聽覺的重要。
大班安全流程活動方案篇二十二
1、認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。
2、知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。
3、學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。
安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單（附后）。
一、講述交通事故案例。
導入：教師講述交通事故。
你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的`原因。）。
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見的交通標志和信號。
1、分組交流。
2、集體分享。
師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。
3、認識標志。
三、了解簡單的交通指揮手勢。
大班安全流程活動方案篇二十三
20xx年3月25日（星期一）是我國第xx個全國中小學生“安全教育日”。根據(jù)市教育局和中心學校開展全國中小學生“安全教育日”活動的通知精神，為開展好我校學生“安全教育日”活動，結(jié)合本校實際，特制訂本方案。
以“安全教育日”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的安全自救、互救和急救能力，查找并徹底消除學校安全隱患，確保生命、財產(chǎn)安全和正常教育教學秩序。
今年“安全教育日”活動的主題是“普及安全知識，確保生命安全”。圍繞這個主題，以開展形式多樣.內(nèi)容豐富的安全教育活動為抓手,著力打造“平安校園”。
結(jié)合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。
1、啟動安全教育周活動。3月25日星期一晨會，利用升旗儀式由校長進行一次“普及安全知識，確保生命安全”的教育講話。
2、做好安全教育進課堂工作。3月25-29日各班利用2節(jié)課開展一次安全教育主題活動，由班主任設計布置一份安全隱患排查作業(yè)。查找本年級安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。
3、進行一次專題安全教育活動。3月25下午全校集中聽“普及安全知識，確保生命安全”的輔導報告。
4、進行一次安全隱患排查。對全校進行一次安全大檢查，找出安全隱患，對可能存在的問題認真進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
5、組織一次疏散演練。3月25日中午利用大課間的時間各班進行一次疏散逃生演練活動。
1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“安全教育日”活動作為提高學生綜合素質(zhì)的一項重要任務來抓，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場。
3、長期堅持，落實長效機制。以安全教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
大班安全流程活動方案篇二十四
活動目標：
1.在了解水仙花外形的基礎上學習用水墨畫形式繪畫水仙花。
2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。
3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。
活動重難點：
重點：掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。
難點：用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：了解水仙花的基本部位特征。
2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。
課件、示范畫。
活動過程：
一、回憶導入。
師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?(請個別幼兒回答)。
教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。
二、學習勾畫水仙花的外形。
1、介紹作畫材料。
師：今天，我們就來畫畫水仙花?？纯蠢蠋煘槟銈儨蕚涞牟牧?。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)。
小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。
2.出示范例，討論繪畫方法。
(1)師：你看我們應該先畫什么呢?(引導幼兒按照生長規(guī)律進行繪畫：先畫球莖)。
(2)師：水仙花球莖像什么?(引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)。
教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點)。
(3)師：球莖上慢慢長出什么?(細細長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)。
(4)老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。
提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。
(5)師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)。
教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)。
三、學習為水仙花上色。
1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點，從上往下進行涂色。
2.師：誰愿意來試一試呢?(個別幼兒示范)你看這應該怎么上色呢?(強調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒關(guān)系，不要反復填涂)。
教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應該畫在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)。
四、幼兒動手畫水仙花，教師巡回指導。
1.要求：
(1)根據(jù)水仙花的生長規(guī)律進行繪畫，要注意留出花盆的位置。
(3)畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。
(4)換顏色的時候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔。
2.幼兒繪畫教師巡回指導。
五、作品展示、點評。
師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評講點放在用水用墨上。)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14247839.html】
