回顧過去的學習經驗，總結能夠幫助我們找到更有效的學習方法。如何使總結更富有啟發(fā)性，引發(fā)他人對你的工作或學習的關注？接下來是小編為大家精選的一些總結范文，希望對大家有所啟發(fā)。
我該如何存在篇一
我們在青春的路上暴走，我們被挫折絆倒，被偕行人打敗，再推開，被現實恐嚇得膽怯。我們看著自己遍體鱗傷，體無完膚，然后胸中陡然生出一種嗜血出肉的怪物。嶄新的，光潔的，飽滿的肌膚重新覆蓋我們的軀干，在它們里面有層厚厚的痂，成為我們成長的繭。
成長必然成傷。
只是如今我們這一代存在于獨生的時代，物質豐盛得繚亂的時代背景下我們被父母愛護著。我們看得見物欲，卻看不見背后潛伏的危險。我們的夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)。待我們宛如嬰孩般走出玻璃罩，才發(fā)覺我們不曾青春，不曾成長，卻已然蒼老。
《北京青年》的何東卸下光鮮的，可求得永久庇護的鎧甲。裸露最初的自己去碰撞這個世界，這時候流下的血才足夠真實，沸騰，才能映出青春。我們正是一株生長著的植物，在天地間淡淡招搖。細嫩的筋絡，敏感的觸覺，纖柔的須根，頓感的青春。記得席慕容養(yǎng)花，那植物總是菴菴兒的，經不住多澆點水少澆點水，后來他聽從了朋友的建議，在花的根上砍了幾刀，并撒上鹽，那花竟瘋長起來，勢如破竹。我們舍不舍得，將自己的臂伸到玻璃罩外面，忍受鋒利的刀刃，看著自己遍體鱗傷，體無完膚。我們可否知曉，這是上天賜予的一張洗禮。至此過后，我們褪去浮華，褪去稚嫩，我們的骨骼變得堅硬，呼吸變得鏗鏘。
我們無須重走青春，不必以一種已老的姿態(tài)經過青春。青春雖不應是一個，卻是我們手中最有力的籌碼。不要隨波逐流，要敢于獨特，不要安于命運的安排，要掌控自己的未來。青春真正的有效期不過十年，即便日后中年、老年的你的心態(tài)如何年輕，也終究不再風華正茂。
青春，非桃面粉頰朱唇，非瀲滟春光，扶柳和風，而是在暴風雨中的沖刷。只有真正度過這場盛宴或者災難的人，才能夠不錯負了此生。
我該如何存在篇二
在這條路上，人，如果不斷地滿足，就永遠覺得自己早已擁有；如果不斷地汲取，就永遠覺得自己正在追尋。在這紛擾的世間，我不甘，不甘讓繚繞的彌煙充實雙眼，蒙蔽心靈。我是不是該伸手去撥開現實的負擔和世俗的羈絆，我是不是該為生活搖旗，為理想吶喊？人，如果摒棄了理想，在這多姿多彩的流芳世間，會是怎樣的蒼白與無援！理想，是每一條成功路的第一步。這是每一個生活在這個時代的人都該深思的問題。不是每一只毛毛蟲都能完美蝶變，不是每一朵光葉薔薇都能吐露芳香，在這個時代，沒有理想的人，終將被淘汰。我堅信沒有被生活拋棄的弱者，只有對理想踐踏的玩徒。存在，就要讓理想一路暢通無阻。
在這個中國夢遍布大地的時代，我是該在鏡頭前讓觀眾來對我的理想評判，還是該將理想揣在溫暖的胸口？是讓人看見還是自己秉在掌心。每個人需要和別人競爭的，是否是理想有多遠？西方人曾經這樣質疑中國人：“你們中國人為什么永遠彎著腰走路，像個奴隸。”我們的領路人這樣答復：“我們中國人彎著腰走路，是因為我們正在走上坡路，而你們挺直了腰，難道不是因為在走下坡路嗎？”是啊，在猛烈地搏擊中，在乎的并不是誰的拳打得多漂亮，而是誰最終把別人踩在腳下。聰明的人，總是懂得內斂。呼喊？到底是響亮還是嘶啞？在無數滄桑流過的痕跡，我找到答案——行動，大于一切，大于一切無所謂響亮還是嘶啞的呼喊！所以，存在，就要讓汗水流得悄無聲息。
夢想，就像在一只毛毛蟲將要蝶變的時候，它的翅膀想到了要去飛翔。夢想，總會在生活沉重的腳踩到你的脊梁骨上的時候，讓你擁有一雙有力氣去擦干眼淚的手。努力，就像是在一只初蛻繭衣的蝴蝶想要飛翔的時候，薄翼奮力地一張一合。但“努力了”絕不是用來自欺欺人的陷阱。努力，在我的意識里并不是要做多少，而是做得多細膩。如果一個人做到了有夢想并去努力，他在通往成功的路上一定會學著欣賞沿途的風景，他會在干凈的窗口永葆一顆懵懂而又進取的心，向大自然學習。存在，就是這么簡單。
我是一只雛鷹，現在我要去飛翔，我絕不過多地梳理豐羽；我是一朵薔薇，現在我要綻放，我絕不過多地整理身旁的雜草；我是一只幼蟲，現在我要蛻變，我絕不留戀溫暖的繭衣……就是現在，我遠遠地望到明媚的希望正在越過溝壑，穿過人海，不顧一切地朝我飛奔而來。就是現在，就算黑暗無邊，希望，總會和有準備的人并肩！
不要再問自己拿什么改變世界，而要問自己如何活躍在這熙攘的宇宙之間。我該如何存在？生活，突然像充滿噪點的老電影在熒屏上演，生命的意義就這般循環(huán)。是，我最終是明白了——我該如何存在。
我該如何存在篇三
很多時候我都認為我是不重要的，覺得我若死了，他們也只是會說，有一個女孩子死了，有一個女孩子死了，僅此而已。我不是太陽，不能給予地球光熱，即使失去我，也不會冰天雪地，寒風徹骨；我不是大熊貓，不能像團團圓圓一樣，緊系著內陸與臺灣同胞的心；我不是王菲肚子里的孩子，在還未出世就被媒體大肆炒作，并且肩上還將要背負來自各方的壓力。
我很重要嗎？不。跟很多人一起走在擁擠的'街上，我通常選在最后一個的位置，若不是自己目光拼命跟隨，我想即使走散，應該也不會有人發(fā)現，立刻返過頭來找尋。跟曾經很要好的朋友碰面，竟然可以只字不語，我視線停佇，他卻可以一臉僵硬，面目干凈整潔，吝惜于半絲微笑。我若重要，那么這些種種要如何來解釋，至少在那些當我不存在的人們眼中，我是不存在的。
我很重要嗎？對。雖然在某些方面我是不重要的，但我存在，就有其重要性。屋里的植物，雖然生命力頑強，但仍需要我的照料，即使是一瓢之水，當我每天看見她們欣欣向榮的樣子，我就知道，她們是需要我的，于她們而言，我很重要。還記得有一次夜晚10點多回家，碰見2撥來自同一學校不同班級的小學生，擺地攤，賣東西，我便蹲下來與她們聊起來。我是唯一的顧客，于是便有了兩群小朋友吵架的熱鬧景象。盡管我最后什么也沒買，可她們能因我的存在，感受到賣東西的樂趣和作為商家的不易，或許哪個小朋友還會在日記中提到我。呵。重要的是，我出現在她們生命中，即使瞬息，那時我也是很重要的。
我很重要嗎？當我一次又一次的問自己這個問題時，語氣逐漸變的堅定起來。于某些人，某些事，我知道我無能為力，我做不了什么，我不重要，我甘于承認。可細想想，各種事物的存在都有他的意義，上帝不會無緣創(chuàng)造他出來，斷言都是愚蠢的，我相信我存在還是有意義的，很多人或物都是需要我的，不用言表，我知道就好。
我知道，我很重要。因為我存在著。
我該如何存在篇四
今天早上，上班之前，看了一個動畫片。
講的是在一座滿是房子的城里面，所有的小房子都想要變成一座大房子，而小房子變成大房子的秘訣就是盡量丟掉房子里面珍藏的東西。這時，有一個小房子，里面放滿了他所珍視的玩具，快樂的行走在路上，但是他和那些又大又高的房子比起來，是那么的渺小，所有的房子都恥笑他，格格不入的他獨自跑到海邊，失落的呆呆的坐在哪里。
動畫片當然不會這樣的就結束，在小房子發(fā)呆的時候，飛來了3只發(fā)呆鳥，他們告訴小房子，想要變成大房子，就要丟掉他的玩具，小房子于是丟掉了玩具，變成了大房子，但是他變成的是個不快樂的大房子，因為他失去所有他所珍視的玩具……噔噔噔，這當然也不是最后結局，小房子和發(fā)呆鳥說，他不想變成大房子了，他請求發(fā)呆鳥們把他丟到的玩具全部幫他找回來，所以小房子有便會了原先的樣子，在發(fā)呆鳥的幫助下自由而快樂的飛翔在天空中。偶然間俯視這座滿是大房子的城，發(fā)現在空中看，原來大房子是那么的小。
我們都是座小房子，都想變成大房子，在成長的道路上，我們不停地丟掉，不停地舍棄。小房子丟掉之后還可以找回來他珍視的玩具，可是我們卻不一定有這樣的好運氣，丟掉、舍棄之后卻是更多的迷茫，我們不是生活在動畫片里面。
誰能告我，丟掉和得到又該如何平衡？我們的生命該如何存在？
我該如何存在篇五
近期熱播的《北京青年》想必大家都看了吧，相信汪峰的歌觸動了不少人的心弦，一句我該如何存在使我們陷入了沉思。身為青年的我們到底應該怎樣去生活，這個問題從古至今一直在延續(xù)著，我們有必要研究一下那些功成的人，這或許能使我們得到不少啟發(fā)。
國父孫中山（1866—1925年）。
20歲時，孫就讀于廣州博濟醫(yī)學院，同時閱讀二十四史，以提高自己的國學水平。21歲時，孫轉學至香港西醫(yī)書院讀書，他一邊從嚴格的英籍主任康得黎醫(yī)生那里接受科學與醫(yī)學的完整訓練，一邊又利用學習作為革命活動的總部，往返于港澳之間來推動革命事業(yè)。經過五年學習，孫以全班第一的成績畢業(yè)，并于1892年在澳門開始執(zhí)業(yè)行醫(yī)。在1894年前，他一面計劃推翻滿清王朝，一面還考慮將改革作為拯救中國的可行手段。但在1894年夏，即28歲時，孫與同伴北上觀察京師局勢，并試圖面見李鴻章。但是，李當時受中日戰(zhàn)爭纏身，所以既沒有接見他，更沒有接受他的建議。隨之而來的失望加上親眼目睹北京滿族政權的衰敗，更堅定了他推翻滿清王朝的決心。
偉人毛澤東（1893—1976年）。
青年毛澤東報考過許多學校，見到一個警察學校廣告上寫的好，就報名了，遇到肥皂廠學徒學校的廣告更為誘人，就轉考了肥皂廠學校，還有商業(yè)學校，還有政法類學校，受過很多誘惑。不過他人生第一個轉折點發(fā)生在他21歲時，那年他以第一名的成績考入湖南第一師范，開始了學習生活。重要的是在那里，他結識了一群志同道合的人，在朋友和老師的幫助下，加上自己的努力他的思想、學識各方面都得以飛快成長。25歲畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團體新民學會。五四運動前后接觸和接受馬克思主義，1920年11月，在湖南創(chuàng)建共產主義組織。1921年7月，出席中國共產黨第一次全國代表大會。30歲時領導了秋收起義，不過革命最終失敗了，不過這并不能改變他對革命的熱情。
青年時期的兩位偉人都受到了良好的教育，對知識的重要性那是刻骨銘心，也明白學習知識能塑造自己并能改變別人，所以在學校進行了認真的學習，同時不斷地拓展知識面！正是在青年時期這一人生黃金階段如饑似渴的學習為他們以后的人生發(fā)展奠定了堅實的基礎。我們看后都能清晰的發(fā)現，失敗對于兩人來說無異于家常便飯。但是發(fā)現他們總能夠在失敗中前進，為什么呢？這是因為他們總能思考，總能在思考中前進。
我們也要思考，更要在學習在思考中前進。年輕對于我們來說是一筆巨大的財富，我們經常會在突然的迷茫中不斷拷問我們自己：該如何存在？該如何活著？該如何在社會中立足？年輕的時候有不迷茫的么？所有人都會迷茫，都會不知所措，杜甫27歲時因為考公務員落榜，工作也不好找，只能在全國巡回旅游。曾國藩20多歲時，也在不斷地考公務員，不過運氣很差，科舉屢次不中，直到28歲時才中了進士。紅頂商人盛宣懷，27歲時才剛剛通過招聘，進入李鴻章手下當幕府，2年后開辦輪船招商局。不過有高人曾指點過：迷茫過的人會更加清晰自己的人生，會更加懂得自己究竟想要得到什么。
當我們鼓起勇氣默默的在探尋，反思，一步一個腳印的時候也許有一天我們會突然發(fā)現：自己已經找到自己存在的方式與價值。我該如何存在這一命題早已消失的無影無蹤。
我該如何存在篇六
“紜紜紜庇腥飼妹牛我起身來到門口問：“誰呀？”那人說：“我是你
我發(fā)現這位“爸爸的朋友”從來也沒見過，而且他還東張西望，鬼鬼祟祟的，我想肯定不是什么好人。
我該怎么辦呢？去找一根棍子把那人趕走嗎？他人高馬大的，我一個小姑娘家怎么趕得走他呢？我焦急不安地在房間里轉來轉去。
敲門聲再一次響了起來，我急中生智，大聲地對外面的人說：“啊！叔叔，真不好意思，我家的門鎖好像卡住了，我怎么也打不開。我去叫爸爸來給您開門，您耐心等一會兒吧！”我一邊說一邊從貓眼里往外看，只見那人愣了一下后，忙說：“算了……算了……我改天再來吧！”隨著一陣急促的腳步聲，他一溜煙似的消失在樓梯口了。看來，那人還真不是我爸爸的朋友，剛才真險??！我長長地松了一口氣。
晚上，爸爸媽媽回來了，我把剛才發(fā)生的事告訴了他們。媽媽一把摟住我說：“咱們女兒一點都不比男孩子差，簡直就是個小偵探。”爸爸也豎起大拇指說：“孩子，我為你驕傲！”
我該如何存在篇七
初進酒吧，這里是另一個世界。
距頭頂不過一米的燈懸掛在著，散出昏暗的光芒，伴隨有規(guī)律的閃爍，刺的我眼花繚亂；電吉他、貝斯以及笨重的音響靠著繁亂的振動，奏出尖銳的音樂，震得我鼓膜幾近炸裂。
天剛亮就頂著嗡嗡作響的腦袋，拖著疲累的身體，開始工作，直到凌晨。這是我來到這所城市后再平常不過的生活狀態(tài)。
繁華的大街在此時也會安靜下來，只有霓虹燈寂靜的發(fā)亮。彼時的我應該是在某個黑暗的角落，搬運著沉重的貨物。間或起身捶捶酸痛了一天的腰，伴隨著嘆息，繼而又彎下腰取去。
有人拍了拍我的肩膀，回過頭，去發(fā)現是多年未見的老鄉(xiāng)。好久不見，我才明白我的愁悶不是空穴來風，我才明白我是有多難以忍受我如今的卑微生活。
他扯著嗓子叫我的名字，故意拉長的聲音，讓我的名字也變成了一個笑話，我聞到他喉嚨里散發(fā)出來的酒味，腐爛在空氣里。
“喝杯酒吧，我請你！”恰好是音樂減弱的時候，我分明聽見他將后半句加重語氣，我為我此時的身無分文感到羞恥，為我整日地白白勞累感到憤恨，為我本該過上截然相反的生活卻無能為力感到不公。
他愜意的倚在吧臺邊，掏出一大錢甩在桌上，積攢出來的啤酒肚也跟著顫了顫，他用熟練的語氣念完酒名，一切都是那么自然，讓我恍惚覺得，生活在另一個世界當中的是我，不是他們。
“現在在做什么？”
“搬東西?！?/p>
“噢，挺實在的。知道嗎，我現在是老板。”他寫著眼看我，直到我點點頭，才心滿意足地笑出了聲。
我抬起頭，他陶醉的喝著酒的樣子像是在吸食毒品，望向遠方無數個人頭在暗藍色燈影下晃動，無數個軀體在浮躁的空氣中恣意搖擺。
吉他弦突然斷裂，劃出鋒利的響聲，像是割在我的心頭上，滲出鮮紅血液，讓我如夢初醒。四面八方傳來不堪入耳的破口大罵，我捂著耳朵，倉皇出逃。
當我見到這繁密的大樹，嗅到這新鮮的空氣，吹到這個溫暖的風，我張開雙臂，這一刻，我發(fā)現的內心的自己，擁抱我所想要的世界。
最終我依然選擇了這個世界，無怨無悔地繼續(xù)！
我該如何存在篇八
在我們河北農村有一種風俗叫起喪，起喪是什么意思呢?我在童年的時候看到過一次，我們村有一個老太爺去世了要下葬，然后需要把他過世了二十多年的前妻，然后挖出來跟他合葬，村里的人就去圍觀，我就看到他的子孫在地上挖了三尺深去仔細地搜索，一個死去了多年的人的殘骸，只找到了幾顆牙齒，還有一縷頭發(fā)。
那是我人生第一次也是僅有的一次看到人死后多年的樣子，也是我第一次去認真地思考死亡這件事情，那天晚上我就靜靜的躺在我媽媽旁邊等待入睡，我就想我不知道我會在哪一天死去呢，可能是我八十歲生日的那一天，那我今天晚上閉上眼睛我明天早上醒過來，我可以活的就少了一天，那我今天晚上必須得做一個夢，這樣我今天晚上才沒有浪費，然后我就摸摸我媽，她比我要老很多，她的那一天會更快的到來，然后我們也會只剩下幾顆牙齒、一縷頭發(fā)，然后徹底消失，日升月落，斗轉星移，一切照舊，就好像我沒有存在過，我特別害怕，那樣悄無聲息的死去，所以小時候老師問我說你的理想是什么，我說老師我的理想是千古流芳。
我那個時候覺得人生的意義就是成為最成功、最有影響力的人，做驚天動地的大事情，我對自己特別狠，逼著自己去努力，我那時候冬天早上起不來，我就在床邊放一盆水，放一個毛巾，第二天醒過來迷迷糊糊的時候，我就把冰毛巾啪地一下糊在臉上，立刻起床去學習，但是我沒有堅持到現在為什么?因為長期的那種反人類的強度之下去忙碌，我慢慢的覺得很疲憊，孤獨，不快樂，如魚飲水，冷暖自知，我們不是活給別人看的，我們是活給自己的，我們拿別人的贊美和銘記來凸顯自己那一點點可憐的存在感未免太可悲。
但是呢，時間在馬不停蹄地向終點飛奔，我們到底要做什么才算沒有浪費生命，鳥生下來就是捉蟲遷徙，魚這一生就是游來游去，作為一種更高級的生物，我們人類可以選擇跟創(chuàng)造自己的生活，但是這種自由讓我們很為難，因為生命就好像是上天借給我們的一副積木，無論我們把它搭造成什么樣子，它都會收走，我們會失去一切，我每次跟我的朋友去討論這個問題，得到的結論都特別悲觀。
相對于這茫茫的宇宙，我們是一顆微不足道的灰塵，相對于死亡，我們的生命可笑的像一場幻覺，或許，或許人生根本就沒有意義，重要的是此刻的感受，人生也沒有什么結果，我們要讓過程快樂，突然發(fā)現原來那句話就是真理，做人嘛最重要的就是開心，可是過了幾年我又困惑了，是不是只要快樂就夠了。
我大學的時候最流行的就是dota，我當時的男朋友最愛的不是我，是dota，如果他父母留給他一筆錢，他可以一輩子都開心的打dota，我想可能快樂也不僅僅是及時行樂那么簡單，無目的地隨心隨遇地生活，只會增加我們的虛無感，一點都不會減少對死亡的恐懼。
我們不應該因為生命的無常就放棄追求，坐地享受，相反的，我們更需要有一個追求來幫助我們減少對這種無償的恐懼，只是這個追求它不是簡簡單單的屈從于欲望，成為它的奴隸。
親愛的各位朋友，各位導師，我不知道你同不同意我的觀點，人到底要如何存在，但是我想我們每一個人都要為死亡做最充足的準備，不是去準備一個盛大的葬禮，而是去準備一個值得一活的人生。
站在你面前的這個人，我，不管他做多么驚天動地的事情，也不管他活多少歲，也不管他甘不甘心，他總是會在確定的某一天死去，你跟我，我們都沒有意義，但是我們對彼此有意義，人生毫無意義，但我希望它會滿意。
在演講開始之前，我先問現場的各位一個問題，你們當中有誰覺得自己家境普通甚至出身貧寒想要出人頭地就得靠自己?你們當中又有誰覺得自己是有錢人家的小孩?(此處有包袱，到了現場再抖)。
有一個在銀行做了10年的資深hr在天涯上發(fā)了帖子說，寒門再難出貴子，說在當下這個人情社會里，窮人家的孩子比我們的父輩更難翻身了，這個帖子引起了廣泛的討論。
你們覺得有道理嗎? 我們家就是寒門，不，我們家都沒有門。
現在想想都不知道我爸媽是怎么把我跟我兩個哥哥從農村供出來上大學，甚至讀研究生的。
記憶中爸媽好像永遠在為學費擔心，在我考高中的那一年，二哥考大學，大哥考研，他們簡直要崩潰了，他們不是擔心我們考不上，而是擔心考不好，考不到公費，考到三本這樣就需要很多很多錢，現在看起來不過幾萬塊錢，但是對于一個農村家庭來說幾萬塊太多了。
因為有這樣肯砸鍋賣鐵讓我們讀書的爸媽我一直覺得幸運死了，很少拿自己跟家庭富裕的孩子作比較，也不會覺得我們有什么不平等。
我人生中第一次感受到貧富差距帶來的不公平是在高考的時候，那時候班上的同學都復習的昏天黑地的，忽然有幾個同學不來上學了，他們被父母通過各種手段送去北京或者天津考試了，高考完了之后就發(fā)現，大家考一樣的分數甚至他們考得更低，但是他們可以上清華北大南開這些好學校，而我們就只能去普通一本二本甚至三本。
人生中第二次有這種不公平的感受是我大哥研究生畢業(yè)找工作的時候，他去了
一家事業(yè)單位，通過層層篩選到了最后一關，有個親戚指點我們說這時候如果有關系就要找關系，沒關系就要送禮。
我們家根本沒能力去做這些，后來我哥到底沒去成這個單位，然后他就直接南下一個人去深圳打拼了。
我想現實大概就是如此，王侯將相寧有種乎?當王侯將相是需要有種的，誰都可以當政治局常委嗎?寒門最難出貴子的領域就是政治領域。
我們必須這社會上存在窮富兩個階層，而且他們之間是不平等的，寒門難出貴子的原因在這兒，不同階層出身的孩子在競爭規(guī)則面前是不平等的。
當我們每天為了考個好大學埋頭苦讀的時候，有些人他們讀完高中就輕松被父母花錢送到了國外。
當我們?yōu)榱肆粼谝粋€單位實力的時候努力表現不辭勞苦的時候，有些人領導一個電話就敲定工作了根本不用擔心前程。
當我們加班加點的工作晚上還要一個人回到出租屋里，有些人房子有好幾套什么都不用做只需要享受就行。
劣質教育，想要出人頭地改變命運的格局，就要跟那些大都市的孩子，家里有關系有背景的孩子在社會上競爭，你說這是不是不公平，是。
這種不公平還有很多，但是我們不能把自己寶貴的人生浪費在抱怨不公平這件事情上，要知道并不是每個寒門子弟都沒有獲得成功。
社會上寒門子弟逆襲的故事數不勝數，那些勤奮努力不屈服命運的人，你就是給他一個路邊攤，他也能開成全國連鎖店。
所以我們不能一失敗了就埋怨出身，甚至埋怨自己的父母不如別人的父母，家境不好也沒有斬斷所有成功的可能。
每當我看到別人憑借的關系上位的時候我就想，如果這個社會上一共有10個位置，七個都因為不公平不公開的手段被拿走了，那我就要去爭取剩下的三個位置，只是需要更努力而已。
每當我看到別人拿錢解決問題的時候，我就去看看，有沒有一個沒錢的人他把這件事情做到了，如果有，那就證明這件事情是不用錢也可以做到的`，那我只要夠努力就一定能做到。
這社會上的所謂成功人士并非都是富人階層出身，可能在你悲觀、抱怨、墮落的時候，那些跟你一樣出身的人，他們已經成功了。
寒門也是能出貴子的，只是需要更努力而已。
努力奮斗這四個字很簡單，但是很多人都做不到，他每天都在抱怨貧富差距，每天都覺得不公平，每天都在問憑什么，不要再問憑什么了，那些官二代富二代，他們一出生能憑的東西就有很多，但是我們憑的只有自己。
每次我遇到無法解決的困難的時候，我就會到北京的大街上走一走，看著人來人往我就想，劉媛媛，在這個城市里你真是一無所依，你除了自己什么也沒有，那就單槍匹馬的殺出一條血路來吧。
別人靠爹靠媽靠全家
做到的事情，你要是一個人就能做到，你就太牛了。
演講的最后我想說，親愛的朋友，其實我們大部分人都不是出身豪門，都是要靠自己的。
你要相信命運給你一個比別人低的起點，是希望你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這故事不是一個水到渠成的童話沒有一點人間疾苦，這故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;這故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
如何面對不成功的人生，首先什么是不成功的人生，我覺得我包括現場所有的你們誰都不能說自己的人生是不成功的人生，因為你的人生根本還沒有結束，只要我們還沒死，我們只是在人生中遇到了失敗而已，誰都不許說自己的人生是不成功的人生。
媛媛告訴我們說啊，只要人還沒死無法判斷成功失敗，現在社會上流行的心靈雞湯經常告訴我們一個道理就是只要你堅持，只要你玩命，是一定會成功的，而且萬一你不成功，每個人對成功的標準不一樣，你只要有心靈的滿足，那也算是一種成功。
我不知道在座各位的自我欺騙能力如何，反正我總是會發(fā)現人生這出戲我不是主角，只是個死跑龍?zhí)椎摹?/p>
人生這出戲我是你、你們所有人人生中的龍?zhí)祝沂俏易约喝松闹鹘?，所以在我遭遇失敗的時候，在我被觀眾喝倒彩的時候，我一個人也能而且必須會唱下去。
對，我是北大的，但高中的時候誰都想不到我是一個差等生，是那種不寫作業(yè)全年級兩百多人我考一百八十多名的那種差等生，然后有一天這個差等生突然異想天開想考北大，然后像個神經病一樣去努力，但是高考的時候我還是沒考上。
有人說你失敗了，我失敗了嗎，承認失敗多容易啊，比那種日復一日的那種堅持跟忍耐容易多了，但是我不服氣，四年之后考研我又考回北大了，所以說一個人他一輩子不做任何嘗試，他不做任何冒險的事，他也不為任何事情努力，他永遠都不會失敗，他都沒有資格遭遇失敗，但是你不同，你做過夢，你發(fā)過瘋，你哭過、笑過、奮斗過，你愛過、恨過，你也后悔過，于是啊，蕓蕓眾生中那么那么普通的一個你卻拼盡全力活出最好的自己，又有誰有資格說你的人生不成功。
一將功成萬骨枯，一個分子無數分母，成功這件事其實成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹上爬，權衡得失、趨利避害，是每一個動物的本能。
可是在場的每一位朋友你們知道嗎，追求這種近乎渺茫的成功正是我們人類區(qū)別于其他動物之所在，因為你幾乎注定會失敗，所以你期待成功的每一天，都充滿了一種叫做忐忑的幸福。
當你拼盡全力失敗依舊來臨的時候，你會知道你的一生因為浪費在理想上，所以它從來不曾被浪費。
每一個理想都值得你拿一生去拼命，人生這么短，我就選擇做那種又盲目又熱情的傻瓜，永遠年輕永遠熱淚盈眶，永遠相信夢想，相信努力的意義，相信遺憾比失敗更可怕，因為不成功的人生它只是不完美，但是它完整。
泰戈爾說“飛鳥從天空飛過，可它并沒有留下痕跡。
”可是我的朋友，你知道嗎，你自己應該懂你在這片天空飛翔過。
我該如何存在篇九
星期天，小松最愛看的動畫片就要播放了，他連忙向電視機方向跑去，只聽見“砰”的一聲，花瓶被打碎了，碎片散落了一地。小松驚呆了。
就在這個時候，爸爸回來了，小松如實地告訴了爸爸他打碎花瓶的事，爸爸聽后很生氣，把他打了一頓。小松十分傷心。他委屈地對爸爸說：“我不是故意的?！?/p>
說完，他拿起掃帚，把碎玻璃掃干凈。然后他把聚寶盆里的錢都拿出來，正準備出門。爸爸看見了，說：“犯了錯誤，還想逃？”小松忍不住地哭著說：“我是要出去再買一個新花瓶?！卑职致犃诵∷傻慕忉?，慚愧地說：“剛才爸爸錯怪你了，你是一個誠實的好孩子，爸爸不應該打你。爸爸向你道歉，你能原諒爸爸嗎？”小松點了點頭。
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我該如何存在篇十
為了逃避枯燥而被動的工作、趾高氣揚的日本外商、日復一日的工作模式，我選擇了離開，不再眷戀那安逸舒適的溫床，帶著如何存在的疑惑，我到了神秘而陌生的拉薩。
遙望夜空，叩問蒼穹：是環(huán)境改變了人，還是人改變了環(huán)境，亦或人迫不得已適應了環(huán)境，我到底該如何存在？即使我絞盡腦汁，也未能找到滿意的答案。在現實面前，人總有太多的無奈和無助，到后來還是不得不義無反顧地向前或是向錢。
古人在無奈時總愛寄情于山水。當你見過西藏的大山大水，你會暫時忘卻那些無奈的煩惱，你會逐漸喜歡西有的高山胸懷和水的靈動。面對雄渾壯美的山河，面對神奇的布達拉宮、面對自己的內心，我知道我聽從了內心的召喚，渴望在這里綻放青春，成就夢想。人總是要在歷練中長大，希望這次新的起航，能為未來的人生書寫最美麗的華章。
不能活在灰暗的過去。
也不能寄托于虛幻的未來。
活在當下。
珍惜眼前、感惜別人、愛惜自己。
讓我們一起觸摸的生命的脈動。
焚唱今宵。
找回那個曾經被遺忘的、真摯的自我。
感性的認識事物，理性的決策執(zhí)行，只要不輕言放棄，人生可以隨時開始，即使在冰點也可沸騰。
我該如何存在篇十一
在我們河北農村有一種風俗叫起喪，起喪是什么意思呢?我在童年的時候看到過一次，我們村有一個老太爺去世了要下葬，然后需要把他過世了二十多年的前妻，然后挖出來跟他合葬，村里的人就去圍觀，我就看到他的子孫在地上挖了三尺深去仔細地搜索，一個死去了多年的人的殘骸，只找到了幾顆牙齒，還有一縷頭發(fā)。那是我人生第一次也是僅有的一次看到人死后多年的樣子，也是我第一次去認真地思考死亡這件事情，那天晚上我就靜靜的躺在我媽媽旁邊等待入睡，我就想我不知道我會在哪一天死去呢，可能是我八十歲生日的那一天，那我今天晚上閉上眼睛我明天早上醒過來，我可以活的就少了一天.
那我今天晚上必須得做一個夢，這樣我今天晚上才沒有浪費，然后我就摸摸我媽，她比我要老很多，她的那一天會更快的到來，然后我們也會只剩下幾顆牙齒、一縷頭發(fā)，然后徹底消失，日升月落，斗轉星移，一切照舊，就好像我沒有存在過，我特別害怕，那樣悄無聲息的死去，所以小時候老師問我說你的理想是什么，我說老師我的理想是千古流芳。
我那個時候覺得人生的意義就是成為最成功、最有影響力的人，做驚天動地的大事情，我對自己特別狠，逼著自己去努力，我那時候冬天早上起不來，我就在床邊放一盆水，放一個毛巾，第二天醒過來迷迷糊糊的時候，我就把冰毛巾啪地一下糊在臉上，立刻起床去學習，但是我沒有堅持到現在為什么?因為長期的`那種反人類的強度之下去忙碌，我慢慢的覺得很疲憊，孤獨，不快樂，如魚飲水，冷暖自知，我們不是活給別人看的，我們是活給自己的，我們拿別人的贊美和銘記來凸顯自己那一點點可憐的存在感未免太可悲。
但是呢，時間在馬不停蹄地向終點飛奔，我們到底要做什么才算沒有浪費生命，鳥生下來就是捉蟲遷徙，魚這一生就是游來游去，作為一種更高級的生物，我們人類可以選擇跟創(chuàng)造自己的生活，但是這種自由讓我們很為難，因為生命就好像是上天借給我們的一副積木，無論我們把它搭造成什么樣子，它都會收走，我們會失去一切，我每次跟我的朋友去討論這個問題，得到的結論都特別悲觀。
相對于這茫茫的宇宙，我們是一顆微不足道的灰塵，相對于死亡，我們的生命可笑的像一場幻覺，或許，或許人生根本就沒有意義，重要的是此刻的感受，人生也沒有什么結果，我們要讓過程快樂，突然發(fā)現原來那句話就是真理，做人嘛最重要的就是開心，可是過了幾年我又困惑了，是不是只要快樂就夠了。
我大學的時候最流行的就是dota，我當時的男朋友最愛的不是我，是dota，如果他父母留給他一筆錢，他可以一輩子都開心的打dota，我想可能快樂也不僅僅是及時行樂那么簡單，無目的地隨心隨遇地生活，只會增加我們的虛無感，一點都不會減少對死亡的恐懼。我們不應該因為生命的無常就放棄追求，坐地享受，相反的，我們更需要有一個追求來幫助我們減少對這種無償的恐懼，只是這個追求它不是簡簡單單的屈從于欲望，成為它的奴隸。
是您，給了我希望
我們的生活，不可能永遠春光明媚，狂風暴雨也會時有發(fā)生，沒有誰能十全十美，完美無缺的生活只存在于理想世界中。
沒有經歷貧困的人可能不會體驗到貧困的滋味，貧困是苦澀而可怕的，讓人厭惡。
我是一個農村的孩子，我有一個幸福的五口之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。爸爸為了照顧年邁的爺爺奶奶，身體不好的媽媽，就在家種田，農閑時打打零工。雖然家里只有爸爸一個人工作，但我們一家人生活的很幸福，很滿足。這不，前年，我家又蓋起了兩層小洋樓，現代化電器也都用上了。生活好了，每個人的追求也不一樣了，自從有了農家書屋，爺爺奶奶每天都樂呵呵的到那去娛樂。媽媽每天都哼著小曲照顧我們的衣食起居。我覺得自己幸福的就象個公主?？商煊胁粶y風云，就在去年，一場大火燒去了我家所有的一切。我家的房子,我的幸福,我的快樂!媽媽經受不住打擊病倒了，爺爺奶奶再也沒有心情去農家書屋，爸爸好象失去了生活的信心，每天失神的看著曾叫幸福，而現在卻是一片廢墟的家。
正在我們全家感到一籌莫展的時候，國家給我家送來了慰問金，還送來了生活必需品,并幫我們搭起了臨時住所,讓我們又重拾了生活的信心。
我家的生活問題是暫時解決了，可我的學費又給全家出了一個更大的難題，親戚朋友能幫的都已經盡力了，開學時我該怎么開口和家人說呢?我不能再看著他們?yōu)榱宋沂芸嗔?。我向他們提出退學，出去打工減輕他們的負擔，可爸爸卻說：就算砸鍋賣鐵也要供我上學。我知道，他們是為我好，希望我將來有出息?？晌腋?，做人不能如此自私。我怎忍心看他們?yōu)榱宋沂〕詢€用，勞累憔悴。為了良心，為了顧全大局，我只能放棄，可上學是我一生的夢想啊!要我放棄上學，我不甘心!我不甘心??不甘心又能怎樣!貧困就像一把鋒利的匕首刺破了我所有美好的夢。
就在我為我的學費一籌莫展時，就在我為自己的夢想傷心落淚時，就在家人為我的前程擔心焦慮時，學校知道我家的情況，一次又一次給我送來了希望：
我該如何存在篇十二
法律規(guī)定：
用人單位未與勞動者簽訂勞動合同，認定雙方存在勞動關系時可以參照下列憑證：
1、工資支付憑證或記錄、繳納各項社會保險費的記錄；
2、用人單位向勞動者發(fā)放的“工作證”、“服務證”等能夠證明身份的證件；
3、勞動者填寫的用人單位招工招聘“登記表”、“報名表”等招用記錄；
4、考勤記錄；
5、其他勞動者的證言等。
其中，1、3、4項的有關憑證由用人單位負舉證責任。
法律規(guī)定解讀：
1、如果用人單位通過公司公帳以銀行轉賬方式發(fā)放工資，那么勞動者可以去銀行打印工資流水并要求銀行蓋章后，作為證明勞動關系的證據使用。
2、如果用人單位已經為勞動者購買了社會保險，則勞動者可去社保局打印社保繳納記錄并蓋章，以此作為證明勞動關系的證據。
3、用人單位發(fā)放的工作證、服務證以及登記表、報名表、考勤表等，必須蓋有用人單位的公章，才能被勞動爭議仲裁委所認可。
工的證言，不過很難取得。
建議：
1、錄音。最好是同公司法定代表人或者股東之間的對話，且對話要有相應的目的性，對方承認或者默認勞動關系即可。
2、業(yè)務合同。如果勞動者以公司員工的身份和其他個人或者機構簽訂過合同之類的文書，可以持該份文件作為證明勞動關系的證據。
3、勞動局投訴。勞動者可以去勞動局投訴相關問題，如果用人單位派人過去調解，即使調解不成，也可以證明你是其員工。
我該如何存在篇十三
該員工已于年月日與本單位正式解除勞動關系，并已辦妥一切與勞動關系相關的手續(xù)。
特此證明。
汕頭市長康藥業(yè)有限公司。
茲證明與我公司勞動合同期限為年月年月提出辭職，我公司與其自年系，雙方已經辦理解除勞動合同手續(xù)。
特此證明！
有限公司人力資源部年月日。
解除勞動合同人員簽字確認：
本證明書一式三聯，具有同等法律效力，第一聯公司存根；第二聯存?zhèn)€人檔案；第三聯解除勞動合同人員持有。
我該如何存在篇十四
如果我能摘到，我都會摘下給你。
如果你想要天山的雪蓮。
如果我能找到，我都會不懼風雪采摘給你。
你說，愛就像手中沙。
握得太緊就會失去它。
我說，那我就松松手。
讓你擁有快樂和自由。
你說，愛不能太疏離。
時間久了就會遺失。
你說，愛就像長跑。
只有堅忍的人才會跑到最后。
我說，我遇見你時。
我就已經決定和你一直攜手跑下去。
你說，愛是一種信仰。
只有相信，才有希冀。
我說，我相信自己，更相信你。
我相信我們的愛不會輸給時間，更不會輸給距離。
我問你，你愿意和我一起相伴到老嗎？
你說，你愿意。
親愛的，不管前途充滿坎坷還是荊棘。
我們都要不離不棄。
相信我們一直深愛著彼此。
我該如何存在篇十五
摘要：弗洛伊德首創(chuàng)了潛意識，從此將意識結構由過去的猜測轉化成為實證分析，已有許多的的證據表明人類存在著潛意識，并受其影響。本文將以潛意識的概念、存在的證據以及潛意識的作用為線索來作一個綜述。
關鍵字：弗洛伊德潛意識作用。
潛意識指的是人類原本具備卻沒有使用的能力，這種能力被稱為“潛力”，也就是存在但卻未被開發(fā)與利用的能力。潛意識包羅萬象、深厚神奇，它有三種成分：第一種成分是我們尚未發(fā)掘的能量；第二種成分是過去生活中積淀下來的經驗、挫折與創(chuàng)傷；第三種成分則是我們生命的原動力，即欲望、沖突與追求。
弗洛伊德把意識比喻為一座海洋中的冰山，海洋上露出水面的冰山之巔是顯意識，緊挨水面的部分是前意識，而在水下面還有一個看不見的龐大的冰山底部，這便是潛意識。顯意識由主觀經驗組成，是人們認識世界的有目的的認知活動，受理性支配,能夠被意識到；潛意識又稱作無意識，包括個人的原始沖動和各種本能以及這種本能所產生的欲望；前意識是介于意識和潛意識之間的能被主體調動出來的意識，有著中介的作用，一方面它能將潛意識變換形式帶到顯意識中，另一方面它能阻止?jié)撘庾R進入到顯意識中。
弗洛伊德用實證的方法證明了潛意識的存在。首先是通過癔病的證明，癔病是一種精神疾病，患病者往往機體上同正常人一樣健康。正常人的行為受理性控制即受顯意識支配，而癔病患者的行為屬于非理性，可以推斷出一定有一種支配非理性的意識存在，即潛意識。其次通過催眠術的成功使用，催眠術的原理就是讓顯意識處于休眠狀態(tài)，使?jié)撘庾R充分暴露，從而找出某種特殊癥狀最早發(fā)生的時間以及方式，這種癥狀就會消失。
潛意識作為深度心理學研究的對象,具有原始性、沖動性、非邏輯性、非時間性、非道德性以及非語言性的特點,這就決定了潛意識輕易是無法察覺的。但是,潛意識客觀存在的事實,不僅在實踐中被人們所公認,而且也為現代實驗心理學通過對腦閾限下的各種不同潛意識信息的電反應(誘發(fā)電位)實驗所證實。有許多的證據表明人類存在潛意識并受其影響:。
2.1腦生理學研究證據。
層,由外而內分別是新皮層、邊緣腦和原始腦,它們有著不同的結構與功能。新皮層是猿人到智人進化的結果,主管智力、想像力、抽象力、計算力,相當于意識部分;邊緣腦是哺乳動物遺傳下來的,主管情感;原始腦源于爬行動物,人的本能、原始沖動都來自于此,它相當于潛意識部分。
失的大腦部位。研究成果發(fā)表在美國神經元雜志上。人類有時會將記憶中的某些事物暫時遺忘,管理這種潛意識的大腦功能通常被稱為metamemory。研究認為這一功能區(qū)在人腦前葉的下部。該研究為潛意識的生理機制研究提供了一些思路。
2.1.3約瑟夫.墨菲指出交感神經系統是屬于潛意識的器官。
2.2例證性現象。
近年來,許多心理學實驗研究為潛意識的存在提供了一些間接證據。這些例證性現象的存在似乎從不同側面來證明潛意識的存在,雖然它們是人類心理活動很少的一部分,還不足于對潛意識的內容構成詳盡的說明,而且很多情況下無從對它們進行科學的測量,但從一定意義上說,它們是潛意識的一些表現方式。以下為主要例證:。
2.3.1閾下知覺。有充分的證據表明,刺激太弱雖然不會引起有意識的覺知,但確實對知覺和其他心理過程有影響(kihlstrom,1987,1990)。支持這種現象的證據有許多,如雙耳分聽作業(yè)、閾下廣告信息對人的行為的影響(morse和stoller,1992)。但是,這種影響的程度與條件還需要進一步證實。
2.3.2內隱記憶。對發(fā)生的事件或學過的材料人們認為無記憶,但記憶卻受其影響的效應(schachter,1987)。這是與顯性記憶相對而言的,內隱記憶的作用可以在一些腦損傷的病人身上看到,也已經從實驗中得到證實。近十年來實驗心理學和認知心理學研究的一個熱點問題就是內隱記憶、內隱社會認知。
2.3.3分離現象。這是指人的機能的主要方面在意識之外或不能與人的其他心理機能整合。
分離現象被臨床心理學家看成阻止極度壓力和創(chuàng)傷事件進入意識的努力,人對某些事情或行為過程的遺忘就是分離現象的例子,而人格分裂則是一種病態(tài)的分離現象。bernstein和putnam(1986)編制出測量分離傾向差異的量表。
2.3.4盲視。有些腦損傷的個體表現出不尋常的感覺機能缺陷,保留著一方面的感覺機能,卻喪失了另一方面的機能。因此,腦損傷的病人報告不能看見桌上的筆,但能撿起筆(weisskrantz,1986)。另外,由于心因性原因導致的意癥性失明可以用對光刺激的正確反饋的行為矯正的方法使病人的視力恢復表明了盲視的心理原因(brady和lind,1961)。這也在一定程度上證明潛意識影響了人的行為。
者的指示忘掉催眠時的經歷,也可能在催眠狀態(tài)結束后,做出在催眠期間催眠者所暗示的行為(kihlstrom,1987)。這充分說明在催眠狀態(tài)下意識狀態(tài)發(fā)生了改變。
2.3.6自動加工。無論智力技能還是操作技能,一旦人們形成,其過程不須人的意識努力,是自動化的。剛開始學習某項技能時,需要意識的作用,但在技能形成過程中,潛意識的作用越來越明顯。從元認知角度分析,在元認知技能形成的初級階段,一般需要有意識的指導。當元認知技能得到了比較高的發(fā)展,成為一種自動化了的動作方式時,其運用就不為人的意識所覺知。
容能使人們在社會生活中產生強烈的焦慮或受到良心的譴責(例如為社會道德、法律、法規(guī)所不能兼容,與父母的價值觀相悖等),人們通常把這些內容從意識層次壓抑到潛意識層次,而并非徹底地忘記它們。在以后的生活中,遇到類似的環(huán)境或誘發(fā)事件,這些被壓抑的內容就在不自覺地影響人的行為。許多神經癥患者其病因是與明顯的壓抑內容有關的。
潛意識的作用在于收集各種信息，以便為大腦感知可能到來的各種狀況留出自由空間，就好比存放雜物的閣樓，那里總會有些你正想要卻一直找不到的東西。如果沒有潛意識，我們的大腦就會陷入混亂，失去作用。
3.1利用潛意識不斷自我完善。
顯意識可以進行推理，也可以做出選擇。例如，人們可以選擇書籍，選擇住房，選擇伴侶等。而潛意識是不受控制的。例如，心臟的跳動，消化系統的運作，血液的循環(huán)、呼吸等都是潛意識的作用。
3.2建立新的習慣模式。
人是受習慣支配的，習慣是潛意識的功能，人們學習跳舞、騎自行車或開車，是在意識的指導下一次次地重復動作，直到在潛意識中留下深深的“印跡'”為止。一個人如果習慣于某一行為，就會無意識地按照習慣去行動。無論是積極的信息還是消極的信息，只要對這個信息感興趣，刺激的次數多了就會進入到意識中。對于好的、有利于加你自信心的信息，要反復回憶反復展現，使其同化在潛意識之中，只有這樣才能夠在潛意識中建立起新的更加積極的習慣模型。
有句話講得好，“不想當將軍的士兵不是好士兵”，這是顯意識和潛意識相互作用的一個典范。我們要學會“不在其位也謀其職”，用憧憬中的良好形象不斷進行自身強化，從學習、生活和工作中的點滴細節(jié)到解決問題的思維模式，都要有意思地去模仿憧憬形象，建立新的習慣模式。
3.3潛意識使人在某些突發(fā)情境中避開傷害。
動物在災難性事件降臨之前,往往會憑借本能的直覺來預知危險,根據這種直覺來采取保護性行為,這樣的現象在自然界中比比皆是。人作為最高級的動物,在某些本能上保留著與動物的相似之處,無論弗洛伊德、榮格,還是艾里克森在他們的理論中都鮮明地指出過。只不過人類過于相信人比動物的高級之處,使這樣的一種求生的本能似乎被弱化了。從這個意義上講,當人出現某種不詳的預感時,要及時采取應對措施保護自己,而不是認為人的自由意志或主觀能動性就肯定能改變世界。當然,人與動物是不同的,人的主觀能動性的確能讓人類主動地去生活、學習和改造世界,但這不是無限的。
3.4潛意識能夠幫助人們建立和諧的人際關系。
己所不欲,勿施于人。如果在人際交往過程中,利用潛意識去學會寬容別人,學會控制自己的消極情緒,學會換位體驗,那么潛意識將有助于建立和諧的人際關系。良好的人際關系首先建立在對自己和對別人的態(tài)度上,只有既認識到自己的長處與不足,又認識到別人的優(yōu)點與缺陷,最終本著我好,你也好的交往態(tài)度,才能使自己的潛意識接受人們交往的積極出發(fā)點,形成健康的人際交往特點。反之,偏見、迷信、狹隘的宗派利益、病態(tài)心理、發(fā)泄個人忿恨最終傷害自己,讓自己失去更多的友誼,同時也讓潛意識變得消極、狹隘。
3.5潛意識可用于自我積極心理治療。
潛意識服從于暗示的作用,人要用積極的暗示來引導自己,盡量減少不良暗示。中國俗語“心病還須心藥醫(yī)”,解鈴還須系鈴人以及西方諺語“醫(yī)生包扎傷口,上帝治療它”都反應積極暗示對心理治療的作用。對于心理問題,依靠別人的幫助只能治標而不治本,只有自己積極配合并逐步改變不良的暗示,才能使?jié)撘庾R充分發(fā)揮積極的治療作用。
3.6潛意識可以幫助我們進行創(chuàng)造性活動。
潛意識使人具有超人的悟性和洞察能力。有許多科學家認識到潛意識的重要性。愛迪生、馬可尼、愛因斯坦等人在創(chuàng)造性工作過程中都利用過潛意識。可以說,潛意識是許多科學家成功的重要因素。弗洛伊德也注重靈感、夢中的創(chuàng)造性成就,認為夢中的智力成就屬于在白日引起同樣成就的同一種精神力量。挖掘人的潛能,實際上與注意潛意識的創(chuàng)造性是一致的。當然,潛意識的創(chuàng)造性不是很容易體現出來的,只有當我們的意識活動進行到一定程度,才能喚醒潛意識,才能出現創(chuàng)造性的直覺和靈感。
參考文獻：
我該如何存在篇十六
尊敬的老師、親愛的同學，大家好：
今天，我們六三中隊的少先隊員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們曾經許過的諾言：“準備著，時刻準備著！”此情此景，我們畢業(yè)班的同學思緒起伏，感慨萬千。
斗轉星移，時光飛逝。轉眼間，我們由一個個不懂事的孩子很快就要成為一名初中生了。再過幾天，我們就要離開我們的母校，真舍不得??！我們舍不得離開教育我們六年的母校，更不舍得離開我們各位辛勤工作的老師。
就要畢業(yè)了，更使我們難以忘懷的是我們的老師。在這多個日子里，我們就像一株株幼苗，在園丁們無微不至的關懷下，茁壯成長。在這里，我代表全體畢業(yè)班的同學對您說一聲：“謝謝--老師。“是你們循循善誘的教誨啟發(fā)我們打開了知識的寶庫是你們孜孜不倦的教導教給了我們做人的道理是你們用看似平凡的每一天鑄就了不平凡的偉大事業(yè)。為了我們，為了祖國的明天，你們夜以繼日，把畢生的心血一滴一滴灑在孩子們的心田。
老師，往事歷歷在目，記憶猶新。我們會記住您在黑板上寫字的背影，記住您踏著晨曦來、照著路燈回的身影，也會記住您在燈光下批改作業(yè)時的情景，更會記住您千囑咐萬囑托的叮嚀。盡管如此，我知道，您還是對我們不放心。我能盡情地回想我們過去的事情，但我不敢想象我們即將分手一刻的情形----您是否還要再對我們叮嚀，您是否能忍得住眼淚縱橫。
“誰言寸草心，報得三春?！靶涿缰挥型Π蜗蛏希拍軋蟠鹩曷蛾柟?。老師，我們會永遠記住您的哺育深情！我們會用芬芳的花朵、滿天的桃李來報答您----母校、老師！
愿母校的事業(yè)蒸蒸日上，愿各位老師幸福安康！
謝謝大家。
陜西6中初一:ghjkliuy。
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我該如何存在篇十七
世界許多國家(包括美國、加拿大、新加坡以及歐洲一些國家)在本國原有的證券交易市場之外又建立一個證券交易市場，一般稱原有的市場為“主板市場”，后建立的為“二板市場”。該市場一般專為一些在創(chuàng)業(yè)初期即涉及高風險而無法在主板市場上市的企業(yè)服務，主要業(yè)務是發(fā)展先進科技項目。我國創(chuàng)業(yè)板的基本宗旨是為企業(yè)發(fā)展服務，尤其是為中小企業(yè)的發(fā)展融集資金。創(chuàng)業(yè)板能提供比商業(yè)銀行和傳統證券市場更加靈活、方便和有效的融資安排，它使那些為數眾多的中小型高新科技企業(yè)，盡管尚未達到銀行貸款條件和傳統上市標準，照樣可以籌措到資金，促進企業(yè)進一步打開產品在國內外市場的銷路，加快實施產品的升級換代，實現企業(yè)實力不斷壯大，競爭優(yōu)勢不斷增強。
正是由于創(chuàng)業(yè)板的諸多優(yōu)越性，激發(fā)了中小企業(yè)擠入創(chuàng)業(yè)板的渴求。那么，面對創(chuàng)業(yè)板，企業(yè)該如何選擇?我認為，企業(yè)若在創(chuàng)業(yè)板上市，必須回答以下幾個問題：
一、創(chuàng)業(yè)板：有多高的門檻。
一個企業(yè)若在創(chuàng)業(yè)板上市，需跨越以下門檻：
1．主營業(yè)務突出。主業(yè)興則企業(yè)強，企業(yè)強則市場旺。上市企業(yè)主營業(yè)務突出對創(chuàng)業(yè)板市場保持旺盛的生命力意義重大。一些將不相關業(yè)務捆在一起的企業(yè)不適合創(chuàng)業(yè)板。在這方面，主板的教訓值得借鑒，有多少家公司上市之初星光熠熠，上市一段時間后風光不再。究其原因，歸根到底是出在主業(yè)的脆弱上。創(chuàng)業(yè)板市場若要避免重蹈覆轍，就必須高度關注擬上市企業(yè)的主業(yè)，非主業(yè)突出的公司就應該被堅決拒之門外。
2．科技含量高。從創(chuàng)業(yè)板設立的宗旨以及投資者的認同程度來看，在上市企業(yè)數量有限的情況下，具有較高技術含量且符合國家產業(yè)政策的企業(yè)，如目前通過國家“雙高”認證的高新技術企業(yè)；獲得高新技術資格認證的企業(yè)；擁有火炬、星火、863計劃項目的企業(yè)；屬于高新技術范圍且在關鍵技術上有較大創(chuàng)新的企業(yè)；擁有專利、專有技術，產品具有獨創(chuàng)性、領先性，能填補國內外某一領域空白的企業(yè)；擁有自主開發(fā)核心技術的人才與實力的企業(yè)，將更容易為市場所接受。
3．具有成長性和增長潛力。國家發(fā)布的《中國高新技術產品目錄》中分門別類地列出了11個領域的共2056種產品，其中涉及生物醫(yī)藥、電子信息、軟件、新材料、航空航天、光電機一體化、能源、農業(yè)等產業(yè)領域。這個目錄所涵蓋的產業(yè)領域，無疑是創(chuàng)業(yè)板市場所歡迎、所服務的重要行業(yè)。另外，像傳媒、教育、銀行等具有獨特性的行業(yè)，由于其固有的增長能力和廣闊的發(fā)展前景，也是創(chuàng)業(yè)板青睞的對象。
4．有突出的經營能力和經營策略。有觀點認為，企業(yè)只有擁有某項先進的技術，某種新業(yè)務概念或創(chuàng)意就可以到創(chuàng)業(yè)板上市。其實不然，即使企業(yè)有好的項目，如果沒有一定的技術力量，沒有一定的資本和市場份額，前景不明，顯然無法吸引投資者。因此，擬上市企業(yè)必須提出具體的經營策略，讓投資者相信企業(yè)的經營能力和發(fā)展前景，確認企業(yè)的增值價值。
5．良好的團隊精神和管理素質。因為創(chuàng)業(yè)板市場的信息披露規(guī)定與退市制度均比主板市場要求嚴格，因此投資者必然更加關注公司的管理水平，關心企業(yè)管理團隊的素質。即公司是否具有一支高素質的管理隊伍，以及這種高素質的管理是否具有制度保證。
二、創(chuàng)業(yè)板：如何踏上你的“跳板”
明確創(chuàng)業(yè)板的門檻后，欲踏上創(chuàng)業(yè)板的“跳板”，還必須注意以下幾個環(huán)節(jié)。
1．明確主營業(yè)務，保持良好的成長性，提升科技含量。創(chuàng)業(yè)板上市公司要求有高度集中的業(yè)務范圍，嚴密的業(yè)務發(fā)展計劃和清晰的業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略，較大的業(yè)務增長潛力。準備上市的企業(yè)應提出具體的經營策略，讓投資者相信企業(yè)的確有經營能力和發(fā)展前景，擁有良好的成長性。
2．完善公司內部治理結構，確立現代企業(yè)制度。中小企業(yè)特別是民營企業(yè)大多是有限責任制或合伙制，普遍存在產權關系不清、治理結構不合理、家庭化管理等問題，因此在準備上市前必須建立起產權明晰、管理科學的現代企業(yè)制度。同時應注意創(chuàng)業(yè)板上市公司的法人治理結構與主板有所不同，如設立兩名獨立董事，建立完善的內部激勵機制等。
3．選擇資本經營能力突出的券商。券商是企業(yè)改制上市計劃的總協調人。創(chuàng)業(yè)板擬采取券商保薦制度，企業(yè)選擇券商應重點考慮其市場形象、推介能力、資本運營經驗等方面的條件。組成以引進券商為核心，并在券商的協助下聘請會計師、律師、評估師等中介機構組成的專家隊伍，這是企業(yè)走向公眾公司的重要一步。
4．組建未來的公司高層管理團隊。創(chuàng)業(yè)板對企業(yè)高層管理人員的穩(wěn)定性有一定要求，鑒于我國職業(yè)經理市場尚未成熟，企業(yè)可以在改制初期就確定未來高管人員人選，以保證企業(yè)經營的持續(xù)性與透明性。
5．實現“雙贏”策略，引入戰(zhàn)略投資者，增強抗風險能力。目前我國有90多家風險投資機構、近85億元資金在尋找項目，這些投資商除了資金外，還能在資本運營、改制、市場聲譽等方面給企業(yè)帶來幫助，值得企業(yè)重視。中小科技企業(yè)可充分利用改制的機會完善股權結構，充實資本實力。
三、創(chuàng)業(yè)板：不容忽視的風險。
即使企業(yè)踏入創(chuàng)業(yè)板的“跳板”，亦不是高枕無憂要特別注意規(guī)避以下風險。
1．并購風險。企業(yè)只要在創(chuàng)業(yè)板上市，就會受到投資銀行家們的關注。如果公司業(yè)績好、產品優(yōu)、題材豐富，則會贏得投資銀行家的更多關心。如果企業(yè)表現財務危機或其他風險，就有可能成為重點購并對象和“殼資源”。創(chuàng)業(yè)板的投機氣氛較主板市場更有利于炒家們利用資產重組的題材炒作，這些都是企業(yè)要面臨的風險。
2．成長風險。企業(yè)在創(chuàng)業(yè)板上市后，其成長的不確定性有所放大。一般情況下，從創(chuàng)立期開始，企業(yè)就可能尋求在創(chuàng)業(yè)板上市，以籌集資金，增加股本。由于創(chuàng)業(yè)板市場股價波動相對較大，上市后企業(yè)自身經營中存在的風險將被放大，將對生產經營造成不利影響。
3．風險投資基金扶持企業(yè)在創(chuàng)業(yè)板上市后，選擇退出給企業(yè)帶來的風險。風險投資之所以愿意參股中小企業(yè)，并扶持其上市，是由于創(chuàng)業(yè)板市場的退出機制使其收益能夠兌現。風險投資退出創(chuàng)業(yè)板市場，主要采取股權轉讓、置換、資產剝離出售的方式。風險投資的退出，雖然給二級市場帶來了豐富的炒作題材，但對企業(yè)本身來講，卻不一定是件好事。因為：股權轉讓和置換可能導致公司主營業(yè)務會發(fā)生轉變，而資產剝離出售或清產有可能導致公司資本損減，從而給公司經營造成一定風險。
四、創(chuàng)業(yè)板：必須正視長期的考驗。
企業(yè)在創(chuàng)業(yè)板上市，避免被摘牌，還必須正視長期的考驗。
考驗之一，在于企業(yè)是否有長期的'盈利能力。二板市場的靈活之處，在于對上市公司取消了3年盈利的要求，使中小企業(yè)在很少盈利或者還沒有盈利的情況下就可以上市融資，從而有助于企業(yè)的快速發(fā)展和擴張。但是這并不意味著市場會降低對企業(yè)的盈利要求。中國的投資者由于散戶較多，對盈利要求相應較高，否則用“腳”投票不可避免。因此，對企業(yè)來說，二板市場可能更有吸引力也更為殘酷。如果決定在二板上市，必須對自己的長期盈利能力有一個冷靜的預測，在沒有較大的把握之前，匆忙上市同樣孕育著很大的風險。
考驗之二，在于企業(yè)是否有與資本相匹配的營銷能力和核心競爭力。上市意味著資本金的迅速擴張，其意義在于使企業(yè)大大縮短了資本積累的過程，從而可以在較短的時間內實現跨越式發(fā)展。資本擴張必然要求生產規(guī)模擴大和產品銷售量的大幅度增加，如果市場開拓不力，管理不能到位，很有可能造成資本的閑置，這也是投資者不能原諒的。在企業(yè)發(fā)展中，資本只是一個重要方面，并不是全部，因此，在激烈的市場競爭中，企業(yè)是否到了迅速擴張的時期，是否具有與資本相匹配的營銷能力與核心競爭力，是必須予以特別關注的。
考驗之三，企業(yè)是否適應該市場的一系列規(guī)則和要求。作為規(guī)則比較完善的創(chuàng)業(yè)板市場，要求企業(yè)建立獨立董事制度，充分信息披露等，與我們以往的企業(yè)管理模式不同。這就要求企業(yè)改革傳統管理方式，與國際企業(yè)運行規(guī)則接軌，不斷創(chuàng)新管理模式。
來源：證券時報。
我該如何存在篇十八
今天下午三點，親子教育專家覃瑛老師在陸中階梯教室做講座。講座的主題是：孩子，我該如何去愛你？這是一個關于“家庭教育”的公益講座，講座結束后，到場的家長們紛紛表示受益匪淺。
我有幸在階梯教室聆聽了親子教育專家覃瑛老師的講座，感觸頗多。孩子，我該如何去愛你？是啊，給你吃，給你穿，給你買這買那，為了你，許多愛好放下了，為你付出了許多的心血。可到頭來，你卻惹爸爸媽媽生氣，讓爸爸媽媽鬧心。特別上了初中以后，話都不想跟爸爸媽媽講了。爸爸媽媽面對你只剩下一臉的尷尬。于是，現在的家長抱怨自己的小孩難教，不聽話，我們老師又何嘗沒有那樣的抱怨呢？作為爸爸媽媽，我們常常覺得明明自己很愛自己的孩子，為了孩子吃了不少的苦頭，一番苦心卻得不到孩子的理解。作為老師，明明為班級付出了許多，也很愛自己的學生，卻吃力不討好得不到學生們的認同。于是他們正用自己的行為：逃避、玩游戲、壓抑、叛逆、早戀、自殘、學習障礙等告訴我們，這一切并非如我們所設想的那樣。哪怕好好說道理，他還是聽不進去，不愿意和你交流。于是，我們開始苦惱，開始煩躁，開始訓斥，開始無奈……站在老師的角度，這時候，我們大都會想這個學生有問題，那個學生是個問題少年?？墒牵覀儏s從未這樣想過：也許什么問題困擾著孩子了。因為我們沒有進行良好的溝通，以致勸說失敗。特別是同理心訓練時，讓我忽然意識到自己也曾有過類似問題，卻沒能以最佳的方式去處理好。我很慚愧，以后無論是師生之間還是親子之間都要建立良好的溝通，要將心比心，學會換位思考，不要讓過激的行為傷害了孩子。我們要先處理心情，再處理事情。對于家長的，要先處理人際，再處理生意。在孩子受到挫折或遇到問題時，要學會傾聽，讓孩子說出感受，給予孩子尊重和理解，逐步對孩子進行引導，再給予他們適當的建議?？梢c孩子建立良好的溝通還是有點難度的，因為溝通也有法則。比如：邀請代替要求；分享代替教導；關懷但不干涉；尊重而不放縱。如果真能運用上這些法寶，相信和孩子的溝通一定會有改觀的。
此外，讓我印象深刻的有兩句話。第一是沒有任何成功可以替代教育孩子的失敗。第二是家庭和諧就是給孩子最好的愛。是啊，可生活中的我們，大都沒有做好，以致于家庭出了些問題，讓孩子受問題困擾，苦了自己也苦了孩子。各位親愛的家長們，你們是否有同感了呢？我覺得今天專家的家庭教育無疑是為大家傳經送寶，為大家排憂解難來了。特別有意思的是專家老師給我們的妙計：父母每天和孩子進行大概十多分鐘的聊天，方式如下：學校有什么好事發(fā)生嗎？今天你有什么好的表現？今天有什么好的收獲嗎？有什么需要爸爸媽媽的幫助嗎？期望你們都能做個智慧型的家長，讓孩子有個健康的身體和心理，培育出優(yōu)秀的孩子。
我在此，也深感受教。我也要改變方式，做個智慧型老師。待日后，我也要做個智慧型的家長。66和65我愛你們！
我該如何存在篇十九
花開馨香季季。
暖語芳華一世。
把愛溫婉成詩。
唯美為你寫意。
相戀的浪漫甜蜜。
永恒的溫潤美麗。
詩歌一集又一集。
忙碌的我。
本想封存不在寫起。
親說是無價的財富。
讓我心熱感動不已。
親愛的`話語。
讓我寫詩的意念又起。
盈盈淺笑的旖旎。
仿若看到了親的閱讀滿足。
芬芳花開的路。
箋箋心語。
愛你不息。
詩歌不止……。
愛，不分先后。
愛，你非分先后，
為舊愛，蔬遠我，
為什么？難道你沒想，
我心里很難過？
呵…女孩，就這么厲害，
非讓愛，分個先后，
難道我的愛，
就靠不??？
你先別離開，
別莫視我們的歡樂，
愛你，我心可安，
愛，不分先后。
我的話，落在此處，
究竟有無作用？
為了你，
我的愛，像長江黃河，
長長的流。
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我該如何存在篇二十
看到千軍萬馬朝我奔來，單槍匹馬的我該如何面對，我該如何pk。
我是眾多平凡的孩子中的'一員，沒有英俊的面容，沒有詼諧的幽默，沒有過人的膽識，亦沒有沉著的睿智。我該如何pk。
有時發(fā)現時間過的真快，快到讓人無法察覺，它就悄悄地溜走了，不留一點痕跡。想要難過，卻發(fā)現已經太遲了。原來，我來不及pk。
我的周圍總有愛我的人，而我總在歡鬧的人群中突然沉默，在暖黃的路燈光暈下失去自我，我不知道我為何會這樣，我不明白也才不透。原來，我不懂pk。
生命中有很多人都不斷的離我而去，來不及說珍重，就消失在風中雨中。真的很想為以后再次相見而說再見，卻沒想到最后成了再也不見。我不想這樣。原來，我不想pk。
看到那么多人都在努力地奮斗，而自己卻似乎絲毫沒有進展，碌碌無為，長久以來樹立起來的信心瞬間被擊垮。原來，我不敢pk。
面對pk，我茫然無措，真的不知該如何面對。
我該如何存在篇二十一
考試時間提早、長期備考的疲乏……諸如此類的“困境”纏繞著考生。對此，記者采訪了備考生、研一過來人以及考研機構老師，希望給處于“寂寥”狀態(tài)的考生一些“溫暖之光”。
現象掃描。
備考生：
時間不夠用心中感疲乏。
東方的魚肚白、蕭瑟秋風中的落葉、圖書館半開的卷閘門、自習室通亮的燈光……這些情形對于太原師范學院的備考生們并不陌生。從九月開始，他們便開始在圖書館、自習室等地“安營扎寨”，挎包變成了方便的雙肩包，水杯變成了碩大的保溫壺，占座大戰(zhàn)在每天的凌晨如約而至。
原本緊張的考研大戰(zhàn)，更被考研新變化“整”得愈發(fā)“慘烈”。
王國嬌，太原師范學院學生，報考學校為天津師范大學。談及新變化對于她的影響，她說：“主要還是時間的提前讓我有些措手不及，原本執(zhí)行中的計劃又得重新調整。1月份本是最后沖刺階段，而現在考試時間的提前，意味著進入1月就要考試。本來設定最后看的政治學科，就要提前一個月復習，恐怕背不完?！倍荚嚧缶V的統一編制則沒有對她造成影響。
據了解，王國嬌已將以前學習的時間，由早上七點提前到六點，晚上的時間已由9點半延長到11點?！艾F在的復習階段已介于第二輪復習和第三輪復習之間，一來是對于怎樣繼續(xù)復習有點迷茫，二來是看著別的同學開始找工作、實習，心里很著急，擔心自己堅持不下來?！蓖鯂鴭蓪τ浾哒f出了她的擔憂。
同樣身為備考生的陳強則在學碩和專碩的選擇上，有自己的疑慮。他講到：“今年專碩招生比例的擴大，的確是一個讓人值得考慮的消息。作為備考生，專業(yè)碩士錄取難度明顯小于學術型碩士，學制也只有兩年半，并且更加注重實踐?？墒俏疫€是在兩者之間選擇了學術碩士，我擔心社會對專碩的認可度相較于學碩來講會降低。并且對于一些學校的專碩教學模式我不是很放心?！薄拔覀儼嘤?0多人報考研究生，其中大部分都選擇學術型碩士，只有少數同學報專碩。這些同學基本是報考類似中國傳媒大學等名校的專碩，他們更注重名校的頭銜。而對于減少的學碩名額，我們只能用更優(yōu)秀的成績來應對了?！标悘娤蛴浾咄嘎?。
支招。
第三輪復習應形成系統框架。
現為西北大學研一學生的關榮榮，也于去年的現在，經歷了備考時的`“秋困”。
對于學弟學妹的疑慮，她說考研時間在8月底就已經公布，而且大部分的考生都會集中多半年的時間和精力用來進行備考，因此，復習時間的長短對于大家都是公平的，大可不必因為考研時間的提前而影響到自己的復習計劃，可以將原本最后復習的內容提前勻到每天的復習計劃中。
目前許多學弟學妹已經完成了第二輪復習，那么接下來便是對知識進行整合與形成系統框架的時間了。
針對英語這門科目，最為關鍵的一點是形成一種“英語習慣”，即每天保證一定量的時間來接觸英語，包括閱讀、翻譯、作文等考試類型題，具體的時間安排應當根據個人的復習規(guī)劃進行調整，其次就是多看歷年考研真題，歸納和總結考點，做到心中有數。
就政治而言，關榮榮建議熟悉考試大綱，多關注時事熱點，將實際與課本聯系起來進行思考，整理出自己認為可出考題的一些時事內容，同學之間多交流。
專業(yè)課的復習方面，她說大家應對自己所報考學校的書目和考題風格有一定的了解，“就我個人而言，在之前我了解到西北大學歷年的書目比較多，考題風格偏基礎知識多，對書本的熟悉度要求很高，因此，我在復習過程中始終緊扣課本，不斷地鞏固基礎知識。”“而我身邊有一些同學，他們報考的學?？碱}涉及的范圍很廣，書目卻較少，這就要求同學們在前期復習階段多涉獵一些與本專業(yè)相關的書籍、雜志和報刊等，進入到第三輪復習時可進行系統地梳理和整合?！标P榮榮說。
學、專選擇應以方向而定。
對于學碩與專碩選擇方面的疑慮，省城某考研機構的工作人員認為，學術碩士在學歷的認可度上略高于專業(yè)碩士的學歷認可度。專業(yè)碩士在市場認可度上高于專業(yè)碩士。近年來，隨著專業(yè)碩士種類不斷增多，報考人數連年上升，因此人氣帶動了市場效應，其認可度和求職地位也在逐年上升。
必須提醒的是，專業(yè)碩士畢業(yè)后和學術拿到的畢業(yè)證書是一模一樣的。但是學位方面來講，不是“專業(yè)碩士”，而是分類的。所以根據相關專業(yè)，拿到的學位就是相對應的。例如，建筑學的專業(yè)碩士，那拿到的就是“建筑學碩士”不是“專業(yè)碩士”。學術碩士的話，學位證書就是“工學碩士”等。
事實上，兩者都屬于碩士學位，只是培養(yǎng)方向不一樣而已。選擇專業(yè)碩士還是學術碩士，要看學生想發(fā)展成什么樣的人才，畢竟二者的培養(yǎng)模式不同。
如果學生未來想進一步讀博士、做研究，就一定要考學術碩士；如果想直接找工作，建議備考專業(yè)碩士更為切合現實。
（）
我該如何存在篇二十二
qq，一個現代人耳熟能詳的名字，被廣泛應用于在線聊天、文件的傳遞，而我結識qq，愛上qq，是源于我的一個親密無間的好朋友―――于昕冉，她主動幫助我注冊了一個qq號碼，又確認了我的密碼，“叮咚”―――成功啦！從此我又多了一個好朋友。我加了班級群―――五年四班活躍群，并且創(chuàng)建了我們班級的好朋友群，加入了我們侯老師的“高徒天地”，現在，我可以與好朋友們在線聊天，發(fā)送照片，認養(yǎng)qq寵物。怎么樣？我的本領也不小吧！隨著時間的推移，我越來越愛qq了，總是絞盡腦汁的對媽媽撒嬌，要求多玩一會電腦，因為聊天、qq寵物、qq游戲對我的吸引力實在是太大了，我吃飯時在想，睡覺前也在想。哎呀，要是媽媽每天能讓我再多玩一會兒該有多好！
轉眼間，一年過去了，我總是不自覺地使勁眨眼睛，用手揉眼睛，感覺眼睛總是很癢，并且天天想著我的企鵝成長到哪個級別了，今天的“冰火小人”我該闖第幾關了？而與這種熱忱極不協調的是我的學習成績不斷下降，幾次遭到老師的批評，雙眼視力也在下降，為此，媽媽在和老師談過之后特意給我看了一遍文章，講了這樣一個故事：有一個六年級的小男孩李然，由于他的爸爸媽媽工作繁忙，沒有時間陪他，所以他在家總是隨心所欲的上網沖浪，他聊qq、打游戲、看視頻。每天的大部分時間都沉迷網絡，無心學習。
直到有一天，在學校的微機課上，老師看到李然嫻熟的電腦操控技術，又想到他不斷下降的學習成績，不禁問道；“李然，你平時經常上網吧？都干些什么？”李然實話實說；“放學就上qq啊，玩游戲、聊天、看動漫唄！但是說實在的，現在的qq游戲我都快玩遍了，都沒什么意思！”老師感慨地說：“沒用別人教，你的電腦操作的就這樣好，看來你真是特別聰明，那為什么不自己試著編輯喜歡的qq游戲軟件呢？那不是更有意義？”李然一聽頓時來了興趣：“真的么？我可以自己編qq游戲軟件？可以設計屬于我的動漫？”“當然了”老師肯定地說：“只要你現在好好學習文化知識，鉆研電腦編寫程序，不久的將來你一定也可以編寫出讓大家喜歡的qq游戲和動漫！”李然聽了老師的話，慢慢的不再一心沉浸在游戲的.虛擬環(huán)境中，而是認真學習文化知識及電腦相關知識，因為他知道，只有良好的學習成績才能給以后鐘愛的游戲編寫和動漫設計打好基礎。
不久后，李然在老師的指導下參加了市里舉辦的“小學生微機技能大賽”，并且榮獲了第一名的好成績。他說：“現代社會，上qq，玩qq游戲這是我們應該會的，但是沉迷于qq，不但會使我們的視力下降，還會影響我們的學習，真的喜歡qq，那就好好學習，以后為它的發(fā)展，新的軟件誕生而努力！”
我該如何存在篇二十三
我的心情。
其實也如這雨季。
知道你是來辭行的。
對你的不舍。
并不代表要鎖住你。
那絲絲涼涼的雨線。
如針。
透過玻璃。
直扎到我心里。
卻又無法隨你而去。
只有把你留在夢里。
祈禱你在那邊能如意。
也許因為你。
每個下雨的天氣。
我的.心。
都會傷感淋漓。
在這個下雨的日子里。
明天。
一切的依戀都將沒有意義。
相擁而泣。
讓你在我的懷里。
最后一次。
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