隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的陽光八年級(jí)篇一
“下節(jié)課是音樂課！下節(jié)課是音樂課！”這是哪來的聲音??？我趕緊跑回教室看看是不是我們班的。結(jié)果一進(jìn)教室，耳朵就快震聾了，果然是我們班傳出來的。
接著，我又想出去，剛邁出第一步時(shí)，上課鈴就響了。我只能回到座位上，趴好，等老師來上課。一分鐘，兩分鐘——————老師終于來了。我們對(duì)這位老師有些失望，因?yàn)橐郧暗囊魳防蠋熀軠厝?，漂亮，聲音很甜美。而這位老師胖胖的，短頭發(fā)……這時(shí)候，老師說話了：“同學(xué)們好，我姓胡，古月胡?！碑?dāng)她說這段話的時(shí)候聲音是很溫柔的，臉上也笑瞇瞇的。
聽了她的話，同學(xué)們議論紛紛。只有一下子，教室里就吵了起來。
“安靜！”像打雷一樣的聲音傳到了我們的耳朵里。這時(shí)候，我們?nèi)啾粐樍艘淮筇?，眼睛直勾勾地看著她。只見胡老師那張橢圓的臉一下子就變成了不折不扣的圓球，臉紅得像蘋果，似乎有兩團(tuán)火苗冒了出來。她的聲音是那么大，把我們嚇了一跳。見我們安靜了，她又帶著溫柔的笑容繼續(xù)講課，似乎剛才的事情沒有發(fā)生一樣?！岸ｂ忊彙?，終于下課了，胡老師臨走前說了一句話：“下次不要惹我生氣哦，否則有你們的苦受！”
這位胡老師上課時(shí)我們叫她老師，下課后我們偷偷地說她是“兩面怪獸”。有這樣的老師實(shí)在是太有趣了！
教師點(diǎn)評(píng)：通過老師神態(tài)語言前后的變化以及“我們”相應(yīng)的前后心理變化來刻畫了一位“兩面”老師，中心明確，條理清晰，表達(dá)自然順暢，語言較生動(dòng)。
生活的陽光八年級(jí)篇二
我小時(shí)身體孱弱，其程度不亞于林清玄所描述的他本人。所以，打針喝藥就成了家常便飯，爸爸媽媽為了讓我身體更健康些絞盡腦汁。
上小學(xué)前，他們決定每天早上輪流帶我去運(yùn)動(dòng)。對(duì)于一個(gè)極小的孩童，每天六點(diǎn)起床是何等不近人情!雖印象模糊了，但還記得開始實(shí)施的幾天，我爆發(fā)出前所未有的活力——嚎啕大哭，眼巴巴的企盼這哭能打動(dòng)爸爸媽媽。
但，他們“冷酷”地逼我下樓，任憑我鬼哭狼嚎，不為所動(dòng)。久而久之，清晨成為了我的噩夢(mèng)：要么累成一灘爛泥，被爸爸拖著回家;要么看著手臂上被跳繩抽打的印子，還有摔得慘不忍睹的雙腿，顧影自憐。
晨光沖刷著我疲憊不堪的面龐，沒有一絲溫度。我卻還是沒能強(qiáng)壯起來。
在三年級(jí)時(shí)，媽媽逼迫我參加學(xué)校的羽毛球隊(duì)。我比其他人晚了兩月加入，因?yàn)槲胰鰸娝Ｙ嚪纯沽撕芫?。參加的大部分同學(xué)都比我小一兩歲，我卻無論如何也跟不上他們。第一節(jié)課，我緊張的渾身上下都在發(fā)抖。所有人都能輕松地跑了半小時(shí)，滿面笑意，非常自在。而我一動(dòng)起來就好想吐，開始耳鳴，雙眼模糊，大腿提不起來，小腿在抽搐……終于，我臉色發(fā)白，癱倒在地上。
教練決定給我減負(fù)!當(dāng)同伴們累成一灘泥卻還需訓(xùn)練時(shí)，看到無需再訓(xùn)練的我，總會(huì)投來或羨慕或不滿的眼神。這時(shí)，我感到既難堪又不甘，堅(jiān)決撐著繼續(xù)訓(xùn)練，而最終只是半死不活罷了。同學(xué)們?cè)谇胺芥倚Υ螋[，我雙眼昏花的跟在后面。但我從來跟不上他們。一抬頭，前面的斜陽離我好遙遠(yuǎn)啊。我覺得我永遠(yuǎn)追不上它，真讓人沮喪。
訓(xùn)練過后，傍晚回家。路上唯有晚霞一直柔柔的罩著我，讓我感到幾絲放松與安慰。思索良久，我還是想要追上我的同學(xué)們，追上前頭的那么斜陽。我決定，我要更加倍的訓(xùn)練。
雖然剛開始很艱難，但終究是一天又一天的過去了。我的心里素質(zhì)得到了翻天覆地的改變，臉皮也有了一定的厚度，慢慢從一次次逃避訓(xùn)練變成敢于面對(duì)此事。
一日，我正跑著，緩緩抬頭：夕陽在此時(shí)醉了，晃悠著暈染開，映出整片天空。我放空靈魂，沒命的跑著，清晰的感覺到了空氣的流動(dòng)。我在奔跑，我在追風(fēng)箏嗎，還是如奔跑的藏羚羊呢?夕陽藏不住我漾開的笑意——這是活力啊。
我跑了有多久了?每日的夕陽和朝陽都接力記錄著，我繼續(xù)跑下去。
陽光終將鋪滿陰霾之地，照亮我們的生活。有空的時(shí)候，就去曬曬太陽吧。
生活的陽光八年級(jí)篇三
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎沒有人想到一點(diǎn)陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。
周考的成績時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。
直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的?！笨晌?，竟有多少個(gè)日子沒有沐浴在陽光之中了？一時(shí)興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實(shí)我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光?！?/p>
我也微笑了。從那時(shí)起，我每天總趕在同學(xué)來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來。也開始放棄了長時(shí)間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的“陽光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。
不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng)，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的`主要標(biāo)志時(shí)，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽。永遠(yuǎn)需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要?jiǎng)恿?，需要像陽光般溫暖的無限熱情。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因?yàn)槲覀冃枰?/p>
就在我對(duì)你的執(zhí)著。
生活的陽光八年級(jí)篇四
她有時(shí)像老虎一樣發(fā)起火來令人害怕。有時(shí)像小兔子一樣溫柔，她就是我的語文老師。
她有嬌小玲瓏的身材，炯炯有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。
老師第一面是嚴(yán)厲的。記得有一次，她正在講課，我的前桌就趁老師不注意，發(fā)出奇怪的聲音。老師一下子把書扔到講臺(tái)上，然后氣沖沖地把那位同學(xué)拎了出來。對(duì)那位同學(xué)大吼：“你上課還敢講話，知不知道這時(shí)上課時(shí)間，要不然把你家長叫過來。”頓時(shí)全班鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。
老師第二面試溫柔的，記得有一次，我有一題不會(huì)寫。老師看到我的表情不開心，就走了過來，親切地對(duì)我說：“哪一題不會(huì)寫，我來教你吧!”于是老師耐心地教我這題怎么做。頓時(shí)我心里一下子有一種溫暖的感覺，原來老師也有溫柔的一面啊!
這就是我的語文老師，她像我們的指南針，指引我們走向正確的方向。
生活的陽光八年級(jí)篇五
在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)?！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開心的'事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。
小女孩原來打開的窗戶里隱藏著悲傷，雖然讓她著實(shí)難受了一陣，但這可以給她啟迪與教育——珍惜眼前的一點(diǎn)一滴，她并沒有開錯(cuò)窗，老爺爺將她領(lǐng)到那個(gè)包含著美好事物的窗前，雖然可以使她的心情一時(shí)好一些，卻不能讓她有所收獲。
生活的陽光八年級(jí)篇六
萬物在陽光下成長，我也在愛的陽光下茁壯成長。
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，睜開眼睛看到的是爸爸媽媽的笑臉；當(dāng)我學(xué)會(huì)走路時(shí)，是在爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)下，一次一次邁開腳步，當(dāng)我生病時(shí)，是爸爸媽媽們守護(hù)著我，為我吃藥、給我擦汗，是他們無微不至的照顧，讓我早日掙脫了病魔健康了起來，爸爸媽媽不但鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，而且還給我報(bào)了畫畫班，讓我學(xué)習(xí)游泳和輪滑，讓我變得多才多藝，讓我的生活充滿了樂趣。
家庭是我的第一所學(xué)校，爸爸媽媽是我的第一任老師，他們讓我懂得了許多本書以外的知識(shí)，和做人的道理。雖然我的爸爸媽媽有時(shí)也批評(píng)我，但是我相信他們一定是為我好，我不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，一定要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
生活的陽光八年級(jí)篇七
說起趙老師，那可是無人不曉的“兩面派”。有時(shí)溫柔體貼，還有時(shí)嚴(yán)厲無情的。我也經(jīng)歷過，下面有我給大家介紹一下吧！
有一次上體育課，我們自由活動(dòng)，我和幾位同學(xué)一起玩跳皮筋，當(dāng)我們跳到四級(jí)時(shí)，因?yàn)樘吡?，所以我不慎跌倒。頓時(shí)，我感到腿上火辣辣的，低頭一看，我的腿破了。我嚇壞了，那不爭氣的“金豆豆”流了下來。這事傳到了趙老師的耳里，趙老師來到了我身邊，問我：“疼不疼啊?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師看到了我的腿傷，二話沒說，連忙把我背起，把我送到醫(yī)務(wù)室，我看見趙老師的額頭上有豆大的汗珠，我正要對(duì)趙老師說，我能行，沒想到趙老師安慰我：“不要哭了，這點(diǎn)小傷沒什么大不了的，老師相信你?！边@件事使我永遠(yuǎn)也忘不了，深深的刻在了心里，趙老師的愛使我深深的感到了溫暖。
又有一次，我語文考試只考了85分。趙老師把我叫到辦公室。到了辦公室我看了趙老師一眼只見趙老師生氣的樣子沒有一絲笑容，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心想：不好了，趙老師一定會(huì)訓(xùn)我的。開始“訓(xùn)”我：“你這次怎么考到85分，你平時(shí)不是考到90多嗎?！蔽抑е嵛岬卣f：“這個(gè)……這個(gè)，我太馬虎了?！壁w老師對(duì)我說：“你以后不能馬虎了，你看看‘能力’寫成‘熊力’了你要細(xì)心??！”這件事過去，我有領(lǐng)悟到趙老師嚴(yán)厲無情的這一面，所以這次期末考試考了97分。
看，這就是趙老師，一個(gè)兩面派的老師。
生活的陽光八年級(jí)篇八
生活中的溫暖無處不在，在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中，就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。
第一件事情與我的班主任有關(guān)。我的班主任是程老師，她非常關(guān)心我們，只要我們有困難，她就會(huì)伸出援手幫助。記得有一天，程老師找我談話，跟我說我最近學(xué)習(xí)成績不是很好，幾乎沒有進(jìn)步。我告訴程老師，最近我經(jīng)常心不在焉，上課和寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)做小動(dòng)作。
上課時(shí)老師講的重點(diǎn)，我不僅一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去，而且課后也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，做作業(yè)的速度也很慢。程老師聽后，問我是不是有什么心事，有心事可以和她分享，一起商量解決的辦法。于是，我便把我的心事都告訴了程老師，心中頓時(shí)暢快了很多。
我和程老師一起把問題解決了之后，我心里的煩惱都不見了，學(xué)習(xí)成績也慢慢好起來了。程老師非常關(guān)心我們每一位小朋友，她不僅是我們的老師，更是我們的朋友，她讓我感到十分溫暖。
第二件事情發(fā)生在公交車上。公交車是我們大家都非常熟悉的交通工具，大家一定都坐過吧。在公交車上，溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車回家，車上人很多，很擁擠。我上車后沒座位坐，就站在一個(gè)大姐姐旁邊。
我剛站穩(wěn)，大姐姐就站了起來，對(duì)我說：“小妹妹，你來坐吧。”我搖搖頭，說：“謝謝你，不用了。”“沒關(guān)系，我馬上就要下車了，最近你們小學(xué)生在復(fù)習(xí)考試，壓力大，書包也很重，你坐下來休息會(huì)兒吧?！蔽衣犃诵睦锊挥X涌起一陣感動(dòng)，再次對(duì)大姐姐道了謝。
生活中每天都會(huì)發(fā)生很多事情，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的溫暖真的無處不在。
生活的陽光八年級(jí)篇九
他是一棵樹，他們也是。
但他和他們不一樣，在這茂密的叢林中，任何植物生長得都很好，自由自在，呼吸新鮮空氣，汲取甘甜的雨露，無需多努力，自然的養(yǎng)分足以使它們成材。但他不一樣，他要成為最高大的那棵樹。他不想隱沒在這茫茫的綠蔭中，不想一生在日升日落中虛度。
于是，他努力著，努力地吸收陽光，汲取著養(yǎng)分，努力地生長，向上生長。其他樹木勸說他，沒有必要如此辛苦，同大家一起迎風(fēng)舞蹈，聆聽鳥兒的鳴叫，不是也很好嗎？狂風(fēng)嘲笑他，將他的枝葉吹得東倒西歪，但他毫不動(dòng)搖，只是將根扎在更深的地下，依然倔強(qiáng)地挺立著。因?yàn)樗且豢脴洌徽撚龅皆鯓拥目耧L(fēng)暴雨，他都應(yīng)該挺立著，平靜地面對(duì)一切困難；因?yàn)樗且豢脴洌袠涞膲?mèng)想，樹的尊嚴(yán)。
春去秋來，四季更替。漸漸地，他可以低下頭來俯視那些曾經(jīng)嘲笑過他的樹了。他現(xiàn)在張開翠綠的巨大傘蓋，高高地聳立在叢林中，就這么立著，生長著，突然有一種說不出的愉悅。也許，他的夢(mèng)想，正如一朵含苞待放的花，即將綻放出最美的生命。
對(duì)于他來說，要么不活，要么活得精彩，活得與眾不同。是的，生命本來就是多彩的，他要用他的生命來創(chuàng)造精彩，締造傳奇。就算有一天，人類用鋒利的鋸斧將他砍倒，他的年輪也將忠實(shí)地記錄他的一生。就算自然母親將他的生命取走，他也會(huì)讓自然驚嘆他曾經(jīng)的存在。也許很多年以后，他所殘存的痕跡也許會(huì)消失殆盡，但是，他為夢(mèng)想付出過，努力過，此生無悔，死而無憾。
聳立在叢林中，一棵高大但不平凡的樹，它的靈魂須仰望才見。
生活的陽光八年級(jí)篇十
世間總會(huì)有一種永恒不變的情。那便是親情。
我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。會(huì)努力的去奮斗，去拼搏。為的是。用所有付出的汗水去收獲“金秋的碩果”。所有的成功最終都?xì)w于所有的付出。在這個(gè)漫長的跑道上。我懂了堅(jiān)持。懂了回報(bào)。
縱使會(huì)每天遨游于題海之中。關(guān)切的話語，細(xì)微的舉動(dòng)。會(huì)有太多的印入了自己的心里。他們永遠(yuǎn)都會(huì)做我堅(jiān)實(shí)的后盾。一幕幕，一次次的感動(dòng)。縱使眼淚滴落。暖入心頭。
無言的愛。勝過有聲的一切。早晨的雨，淅瀝淅瀝的下個(gè)不停。媽媽想去送我上學(xué)。而被自己一口回絕了。我感受到自己長大了。不想讓自己能做的事還去麻煩爸爸媽媽。即使在他們眼里我會(huì)永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子。但是?？傆幸惶焖麄儠?huì)欣慰的說一句：女兒長大了。
在每一個(gè)風(fēng)霜雨雪的天氣里。總會(huì)有一個(gè)身影會(huì)在我無助的時(shí)候出現(xiàn)。在每一個(gè)夜晚的路燈下?？倳?huì)有一個(gè)等待的身影。在我受挫、無助、絕望的時(shí)候?？倳?huì)有一聲聲的安慰?？倳?huì)有一個(gè)溫暖的話語。
爸爸媽媽。他們給予我的一切。都是無償?shù)陌?。在餐桌上，那些好的東西他們永遠(yuǎn)都留給我一個(gè)人。他們會(huì)在百忙之中給我做好飯，留一張字條，然后我到家就能吃到可口的飯菜。再苦再累。他們永遠(yuǎn)都不會(huì)吭一聲。每天，都會(huì)很耐心的聽我發(fā)的牢騷，然后會(huì)回贈(zèng)我一個(gè)微笑，說些鼓勵(lì)我的話。
所有的一切。愛，永恒的。都被我忽略了吧。當(dāng)我真的長大了的時(shí)候。我體會(huì)到了一種愛。領(lǐng)悟到了一種境界。有了一份責(zé)任感。一種內(nèi)心的感激。一種對(duì)爸爸媽媽的致敬。這些，還會(huì)有誰會(huì)為我們?nèi)プ觥?/p>
是內(nèi)心的感動(dòng)賦予我太多的想法。那份愛。是爸爸媽媽對(duì)自己所有期望的蘊(yùn)含吧。我一直會(huì)堅(jiān)持的，執(zhí)著的去邁過所有的坎兒。去擁抱自己的那一份期待已久的成功。
所有的期待，他們的眼神，是對(duì)女兒的鼓勵(lì)。我真的不會(huì)讓你們大失所望。唯一能做的就是好好的學(xué)習(xí)，去回報(bào)你們的一切。
所有的.。都會(huì)化成最美的詩歌，讓我載著你們賦予我的翅膀，譜寫出一首動(dòng)聽的樂曲。
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生活的陽光八年級(jí)篇十一
經(jīng)常的，我被一些人或物所感動(dòng)，然而有時(shí)感動(dòng)我的，似乎什么都不是。
當(dāng)我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時(shí)候;當(dāng)我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時(shí)候;當(dāng)久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時(shí)候……盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動(dòng)了我那顆易感動(dòng)的心。
其實(shí)，感動(dòng)并不需要太多的言語，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動(dòng)是一種細(xì)膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續(xù)向前流去。
感動(dòng)，是因?yàn)槲疑钌畹貝壑澜缟弦磺型昝赖氖挛铮?dú)獨(dú)鐘情于它們。也正是因?yàn)槲业倪@份感動(dòng)，使一切完美的事物同樣深深地愛著我，鐘情于我。
感動(dòng)，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠(yuǎn)堅(jiān)持著至真至誠地友誼，堅(jiān)持著，內(nèi)心深出的感情交流與碰觸。互相關(guān)懷，互相勉勵(lì)，互相給予。
感動(dòng)，能洗滌人們的心靈雜質(zhì)，它如同一個(gè)多味瓶，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫忙我們提煉人生的真諦。
在感動(dòng)中，我們堅(jiān)持心靈的真善美;在感動(dòng)中，我們堅(jiān)持做人的尊嚴(yán);在感動(dòng)中，我們改變舊我，贏得新我。
當(dāng)我們細(xì)心觀察與體味身邊的人和事時(shí)，讓我們內(nèi)心最深處那根緊繃的弦感到觸動(dòng)，撥起心靈的天籟之音。
生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你笑。
生活的陽光八年級(jí)篇十二
生活如一座花園，花園里有姿彩炫目的花朵。每朵花朵都有一個(gè)鮮為人知的故事，每個(gè)故事都有一份珍貴的感悟。
——題記。
情之濃。
世間最美好的事物，莫過于有一份真摯的友誼。我很慶幸，我擁有了心中美好的友誼。在八年級(jí)時(shí)，我離開了一群天真、可愛的伙伴，走進(jìn)了一個(gè)全新的班級(jí)。我整天悶悶不樂，有時(shí)甚至?xí)憛掃@里的一切。然而，是她們的幫助感動(dòng)了我，是她們的真誠感化了我。我結(jié)識(shí)了一群新的朋友，她們，在我傷心時(shí)安慰我，在我遇到困難時(shí)幫助我，在我快樂時(shí)和我一起分享。
可是，這種美好又被破滅。九年級(jí)，我來到了陌生的班級(jí)，全是素不相識(shí)的面孔。我認(rèn)為，原來的朋友會(huì)忘記我，想到這里，我十分地難過。她們知道后，一下課就來安慰我，陪我。我聽不懂的課，她們不厭其煩地向我解釋，我十分地感動(dòng)。
有人曾說：“不要等到失去了，才懂得珍惜。”是的，我要珍惜這份來之不易的友誼，維護(hù)這段美好的情感。
愛之深。
世間最偉大的愛，莫過于母愛。我的媽媽是一位普通的家庭婦女，個(gè)子不高，但是她的愛比山高、比海深。隨著年齡的增長，我和媽媽之間的話也越來越少，甚至只是一個(gè)眼神，可是媽媽的愛只增不減，永遠(yuǎn)都會(huì)有一聲叮囑“天冷了，加件衣服”，“霧大，騎車小心點(diǎn)”，“上課，認(rèn)真聽講”。
有一次，我和媽媽發(fā)生口角，頂撞了媽媽，媽媽十分生氣，但并沒有責(zé)罵我。過一會(huì)兒，我看見媽媽在廚房里獨(dú)自傷心，此時(shí)，我在心里想“媽媽一定為我的無理傷心?！毕氲竭@里，我眼淚掉了下來，我真想跑過去抱住媽媽說一聲“對(duì)不起”，然而，我沒有。我要用實(shí)際行動(dòng)去尊敬媽媽。
無論何時(shí)，我都是母親養(yǎng)育的，我會(huì)用自己的愛溫暖媽媽。
生活的陽光八年級(jí)篇十三
一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)，一份歉然，一份等待，有時(shí)令人難忘……在我的腦海里，曾有這樣一段回憶。
“叮叮…”鬧鐘聲把我從夢(mèng)中拽出來，“啊!7：30啦!”我立刻爬下床，匆匆去洗漱。
客廳里媽媽正在給我準(zhǔn)備早餐，只見餐桌上又是面條又是雞蛋的。媽媽見我匆匆忙忙地跑，立馬問：“吉吉怎么啦?記得吃早餐哦!”
“哎呀，都什么時(shí)候了，還吃早餐，不吃了!”我還有些抱怨，媽媽也不知道早點(diǎn)喊我起來。
10分鐘一下子就過去了，我整理好書包正準(zhǔn)備走，卻被媽媽叫住了：“吉吉，必須吃早餐!你知道不吃早餐后果嗎?我告訴你啊，不吃早餐可是會(huì)得胃病的，你看你那個(gè)阿姨，她年輕的時(shí)候就不吃早餐……”
我滿臉不情愿地聽著?！鞍?好啦!我要遲到了!”我掙脫開媽媽，伸手開門。
“你等一下!”媽媽迅速地拿一張紙包著一個(gè)雞蛋塞給我。
“不用了!”我開了門就跑了起來，這樣是不是不太好?算了，上學(xué)要緊!我邊跑邊想。
第二天早上，我為了不遲到，起了個(gè)大早，看了看時(shí)間大概是6：00，經(jīng)過廚房，發(fā)現(xiàn)那兒燈火通明，原來媽媽早就醒了，她在給我煮雞蛋，而餐桌上已經(jīng)擺滿了面包。
我在我房間門口，默默地望著媽媽，這么熱的天，她也沒開風(fēng)扇，應(yīng)該是怕吵到我吧!她冒著汗把雞蛋放到餐桌上，又急急忙忙地走進(jìn)廚房洗了個(gè)蘋果，倒上一杯牛奶，準(zhǔn)備好豐盛的早餐。
它拿起筆，在紙上寫了一句話，就匆匆忙忙地開門出去了。
我走出房間，看到那張紙上寫著這樣一句話：“我要回老家一趟，爸爸出差去了，中午就到，”最后一排字加大了筆畫，“記得吃早餐!”
第三天早上，我又聞到一股濃濃的面包香味，我爬下床，飛奔到廚房，緊緊地抱著那又在我準(zhǔn)備著早餐的——媽媽。
生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，因?yàn)檎湎?，我記錄下了這所有的感動(dòng)，把這份慈母情深銘記心中。
生活的陽光八年級(jí)篇十四
生活處處是陽光，可有人偏偏喜歡躲在黑暗的角落。有人受盡生活艱難的考驗(yàn)，依然陽光的生活著；有人卻一下子跌如了萬丈深淵，永遠(yuǎn)都活在黑暗里。相信上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的人。那是我堅(jiān)信的'一句話。
春天的小草要經(jīng)過泥土才能見到大地的勃勃生機(jī)；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。你可知小草是怎么穿過泥土……你可只梅花如何熬過寒冷的冬天……古往今來無數(shù)事例都在告訴我們，生活不會(huì)輕易給我們陽光！
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，操場(chǎng)上正在進(jìn)行激烈的體育比賽。我作為一個(gè)“吃瓜群眾”，就在旁邊靜靜看著。賽場(chǎng)上，可謂塵土飛揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)面目猙獰，彼此都想獨(dú)占鰲頭。比賽開始了，就在比賽進(jìn)行得熱火朝天的時(shí)候。突然有一個(gè)人摔倒了，裁判立即叫暫停，詢問運(yùn)動(dòng)員傷情時(shí)，他說只是皮外傷，然后貼了個(gè)創(chuàng)口貼便繼續(xù)下面的比賽了。第二場(chǎng)比賽是長跑，那位同學(xué)挺著傷口上場(chǎng)，就在接近終點(diǎn)時(shí)，他奮力一搏，最終奪得桂冠。他的內(nèi)心應(yīng)該擁有怎樣的毅力，才能如此堅(jiān)強(qiáng)。這是所有人都不曾明白的，訓(xùn)練，比賽，奪冠，看似簡單的一件事，卻要求我們必須擁有常人不能及的毅力。
生活，是公平，要知道，上帝不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人！
生活的陽光八年級(jí)篇十五
如果我們是花朵，那老師就是雨水，滋潤著我們成長；如果我們是路人，那老師就是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；如果我們是大雁，那老師就是無邊無際的天空，讓我們自由自在的飛翔。
每人心中都有一位難忘的老師，而我最喜歡我的體育老師。他有著高高的個(gè)子，頭發(fā)很短，總是穿著黑色的衣服。他就是我小學(xué)時(shí)的張老師，有人說他的名字聽起來像溫柔細(xì)膩的女老師，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他其實(shí)是一位嚴(yán)厲苛刻的男老師。了解他的嚴(yán)厲是在參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，有一次我們正在訓(xùn)練800米跑步，在那時(shí)，對(duì)我們來說800米是一個(gè)無法比擬的長度。當(dāng)我跑到800米的一半時(shí)實(shí)在是太疲倦不堪了，于是便停了下來想休息。心想：“老師是不會(huì)看見的?！钡鞘聦?shí)并非如此，我并沒有逃過老師的火眼金睛，老師不久便看到了，于是對(duì)我大聲喊著，非常嚴(yán)厲地說：“快跑，再不跑給我在加跑3圈。”我聽到了加跑二字，只得咬緊牙關(guān)跑了下來。真是“嚴(yán)師出高徒”，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上取得了令人滿意的成績。
張老師雖然課上嚴(yán)厲，課下卻是我的良師益友，他總是對(duì)我們和藹可親，還總會(huì)給我們講笑話。每次都弄得我們捧腹大笑。我如果有煩心的事，也總是和他交流，每次他都能化腐朽為神奇，直到讓我快樂為止。
這就是我“兩面派”的體育老師，他的舉手投足、和風(fēng)細(xì)雨的鼓勵(lì)，都令我難忘，他是我最敬佩的老師。
生活的陽光八年級(jí)篇十六
光陰似箭，歲月如梭。在初中，我終于領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對(duì)以往小學(xué)生涯的無限懷念。
“哥，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”妹妹問我?！罢姹浚痪褪菃?，真是笨?！蔽腋甙恋鼗卮稹！坝惺裁戳瞬黄穑悴痪褪巧现袑W(xué)了，學(xué)到的比較多了嗎?！泵妹貌环獾胤瘩g。是啊，在中學(xué)，我學(xué)到的知識(shí)比較多了，對(duì)于數(shù)學(xué)，更是我的拿手戲，小學(xué)難記的圓周率3。我現(xiàn)在也能張口就來。
“哥，你明天上什么課呀？”妹妹問。“哦，明天上政治、英語、生物、數(shù)學(xué)”我回答道。“哇塞，這么多呀，你都比機(jī)器還累了。”咳，這有什么辦法，誰不想少上一些課啊，現(xiàn)在連星期六、日都上課，我真是累呀，但又有什么辦法呢?！懊茫煤谜湎КF(xiàn)在的時(shí)光吧，別等到上了中學(xué)，就成了超負(fù)荷機(jī)器了。”我疲倦地說道。
“哥，你體育課上什么呢，不會(huì)像我們那沒什么可玩的吧！”妹妹好奇地問?！芭叮?dāng)然不會(huì)。要知道，中學(xué)里的設(shè)施可齊全啦，場(chǎng)地也很大。對(duì)了，你想看什么書，哥幫你借”看著妹妹那吃驚的眼神，我不由發(fā)出感慨，初中生活真豐富?。?/p>
初中生活，有累有苦，有笑有樂。既輕松自得，也倍加緊張；既無可把握，也一帆風(fēng)順。這是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！
??！美麗的初中生活，我愛你。
生活的陽光八年級(jí)篇十七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣下課鈴聲后，同學(xué)們像籠里放飛的小鳥，背起書包四散“逃開”，瞬間把整個(gè)教室弄得一片狼藉，那桌邊的紙屑?jí)境闪艘蛔∩?，桌椅像?zhàn)后的傷員一般，橫著，仰著，斜著，倒成一片。
這時(shí)，我大步走到講臺(tái)上，放開喉嚨大喊：“值日生掃地！”終于，幾個(gè)人懶洋洋地拖著掃把走出座位，可是，他們絲毫沒有要掃地的準(zhǔn)備。有的同學(xué)拿著掃把彈起了“吉他”；有的同學(xué)抱著抹布跳起了舞；還有的同學(xué)干脆躲進(jìn)廁所“逃難”去了。我嘆了口氣，拿著水桶去換水，完全沒留意到他們一臉的壞笑。
“人呢？”我剛換完水回來，一轉(zhuǎn)眼的功夫，人全部不見了，桌椅還是歪歪扭扭，剛剛擦好的黑板還被畫上一只又大又肥的小豬。
我越想越氣，最后竟忍不住哭了起來，這時(shí)站在門外的媽媽也走了進(jìn)來，她拍了拍我的背，什么也不說，卻動(dòng)手排起了每個(gè)小組的第一張桌椅。
我被媽媽奇怪的舉動(dòng)嚇得止住了淚水，心中砰砰地打著小鼓“她該不會(huì)讓我自己排桌椅吧？”想到這兒，媽媽把我叫過去，“逸菲，你排桌椅吧?！蔽抑缓绵街欤磺樵傅嘏牌鹱酪?。
可是，這桌椅卻出乎意料的好排，每組只要對(duì)準(zhǔn)了排好的第一桌，稍一挪動(dòng)，很快，一列桌椅就排好了。這是為什么呢？我百思不得其解，終于，在排最后一組時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘——因?yàn)榈谝蛔缷寢屢呀?jīng)排好了，所以后面的桌椅我排起來自然也就輕松了。
是啊，一列桌椅，因?yàn)橛辛藡寢尩闹敢兊谜R；一片混沌的教室，因?yàn)橛辛藡寢尩闹敢兊酶蓛粽麧崱Ｕ_的指引，猶如那海上的明燈，如那高山之巔的燈塔，讓人們走向正確與成功?？粗橇凶酪危曳路鹂吹搅碎T口媽媽的微笑。
生活的陽光八年級(jí)篇十八
在我們身邊有很多人，各種不同類型的人，有人認(rèn)為那些有權(quán)勢(shì)有金錢的人之得尊重，但我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為最值得尊重的人是快樂的人。
“快樂”這個(gè)詞我們可能很耳熟，對(duì)于快樂每個(gè)人都有自己的不同看法，有人認(rèn)為人要活得快樂兒，就需要錢，有錢才快樂，我不否認(rèn)沒有錢就是沒有快樂，但那只是對(duì)于部分人來說的.。
這是一個(gè)簡單的故事，卻能夠反映兩個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，約翰是一個(gè)悲觀的人，而他的朋友是一個(gè)樂觀的人，在面對(duì)他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是，他并沒有哭泣，而是繼續(xù)平常的生活。
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