唯有總結經(jīng)驗，我們才能不斷地提升自我，實現(xiàn)個人和國家的長足進步。如何克服困難和挫折是每個人都需要面對和應對的挑戰(zhàn)。下面是一些精選的總結范文，它們涵蓋了各個領域的知識和經(jīng)驗。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇一
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；
3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年11月29日—20xx年12月5日。
文體中心廣場。
華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
六.活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
發(fā)明協(xié)會宣傳單
學生特色教師節(jié)活動策劃篇二
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行這一個活動。
目的：
1、為豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;2、為督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;3、為增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
文體中心廣場。
xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話)。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品?比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片.這里我們?yōu)槟峁┮粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺?
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。
(2)為使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息(姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于a4紙上。
(4)本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。(均附證書)
我們在周二(30號)至周四(2號)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
(1)文體中心前的發(fā)明協(xié)會與攝影協(xié)會宣傳處。
(2)交予以下各樓負責人處：
學生特色教師節(jié)活動策劃篇三
“濃濃師生情，滿滿都是愛”。
二、活動目的。
_月_日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
三、活動時間及地點。
_月_日上午在東西區(qū)食堂門口。
四、活動主、承辦單位。
主辦單位：__大學委員會;。
承辦單位：__大學大學生社團聯(lián)合會;。
五、活動內容。
1、征集感恩教師學生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學做賀卡。
2、廣播站送祝福，校園廣播在_月_日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設立點歌臺，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
3、贈鮮花、送賀卡，由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排。
采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動地點搬放桌椅。制作宣傳海報并在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設立制作賀卡點，由哈哈剪紙協(xié)會會員指導同學現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。
七、可行性分析。
1、在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
2、充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè);努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感。
3、加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
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學生特色教師節(jié)活動策劃篇四
為了營造良好的河蟹校園文化，全面提高大學生的綜合素質，調動學生參與社區(qū)活動的積極性和主動性，使學生受到潛移默化的影響，思想感情得到陶冶，精神生活得到豐富，道德境界得到升華。
創(chuàng)造校園精神文明，促進學生素質的全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性和競爭性，激活我院大學生社團的文化生活，培養(yǎng)和提高他們的文化品位和藝術素養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，促進我院社團的發(fā)展。在此，我校大學生社團協(xié)會計劃舉辦這次社團風格展覽。
二、活動內容。
1.展示各個社團的特色節(jié)目。
2.各種協(xié)會的海報展示。
3.游戲互動。
三、活動流程。
活動前準備:。
1.貼兩天的海報和通知來宣傳這次活動。
3.俱樂部將在11月24日前準備好活動所需的海報，并打印旅游月活動的照片。
活動日期:
1.所有社團都在會場兩邊貼海報。
2.社團的特別節(jié)目由各個社團表演，如跆拳道社的碎板表演、達克沃克斯社的雙節(jié)棍表演、吉他社的吉他表演、魔術社的魔術表演等。
活動后工作:。
1.社聯(lián)負責統(tǒng)一打印俱樂部式展覽活動當天的照片，并在展板上展示。
2.將活動總結提交給校報，校報會協(xié)助宣傳。
四、活動安排。
1.所需的桌子和凳子應該在早上9點前準備好。
2.所需的揚聲器、混音器等設備應在上午9:00前準備好并調試完畢。
3.游戲道具會在上午9:30前準備好，社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇五
“濃濃師生情，滿滿都是愛”。
二、活動目的。
-月-日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
三、活動時間及地點。
-月-日上午在東西區(qū)食堂門口。
四、活動主、承辦單位。
主辦單位：--大學委員會;。
承辦單位：--大學大學生社團聯(lián)合會;。
五、活動內容。
1、征集感恩教師學生親手制作的賀卡，制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學做賀卡。
2、廣播站送祝福，校園廣播在-月-日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設立點歌臺，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。
3、贈鮮花、送賀卡，由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排。
采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動地點搬放桌椅。制作宣傳海報并在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設立制作賀卡點，由哈哈剪紙協(xié)會會員指導同學現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的歌曲及祝福寄語。選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。
七、可行性分析。
1、在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第--個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。
2、充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè);努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感。
3、加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇六
今年9月10日是第x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動時間。
x年x月x日。
三、活動內容。
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是第x個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月x日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”
四、活動要求。
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇七
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
文體中心廣場。
xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作：
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片、這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?/p>
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。
（2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。
（3）若您的作品篇幅太小，請將其粘貼于a4紙上。
（4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。（均附證書）
我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
（1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。
（2）交予以下各樓負責人處：
學生特色教師節(jié)活動策劃篇八
20xx年11月至20xx年12月。
通過這次活動，我們可以讓更多的同學了解到現(xiàn)在的環(huán)境問題。針對這些問題，讓同學更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環(huán)保意識轉化為實際行動，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。
綠色設計黨支部活動對象：全體黨員、預備黨員、入黨積極分子、團員。
（1）派發(fā)宣傳單。
宣傳單分為兩種，第一種是宣傳生活中實用的環(huán)保知識;第二種是調查問卷（調查同學們對環(huán)保意識的了解程度）。
（2）廢舊生活用品環(huán)保處理方法展示活動。
結合本所廢舊家電回收項目，制作一些關于如何正確處理常用廢棄生活用品的海報、展板，在校園內進行張貼宣傳，組織人員進行現(xiàn)場宣傳展示。
（3）前期宣傳：
海報宣傳：在校園內張貼海報進行宣傳。
網(wǎng)絡宣傳：通過工大論壇、工大貼吧、微博進行宣傳。
活動宣傳資料：150元。
活動用品：20元。
總計：170元。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇九
為了積極響應學院強化體育和課外鍛煉，促進大學生身心健康、體魄強健的精神，并更好地促使大家走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場，進行快樂體育運動，充分享受陽光與體育的樂趣，以展現(xiàn)大學生的激情與活力。經(jīng)我院團委研究決定，特舉辦以“激情運動，活力青春”為主題的趣味體育活動。
環(huán)跑路線:。
游戲賽制:。
各個選手組隊，在每個地點完成相應任務后，每個隊員每通過一個地點的游戲關卡時會有工作人員蓋章，在各個紀念地點同樣有蓋紀念章。并獲得相應分數(shù)，每個項目每人只可完成一次，在活動結束后對團隊集齊所有章的所用時間進行排名，用時最少前三名給予獎勵。并且每名同學自己獲得的集章卡活動后由自己保存留念。
游戲獎勵：凡參加環(huán)跑的同學，可獲得學校頒發(fā)的參賽證明一張。
1.隔空取物（感恩林）。
活動規(guī)則：
隊伍到達，在地面畫一條起點線，在以身高最高者體長加五厘米遠處放一可樂瓶，幾人不得跨過起點線而設法取得可樂瓶者過關，獲得主持人蓋章并合影，通往下一地點。（一個人拉一個人的手直到倒地取得，工作人員對各隊伍進行計時，取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）。
2.舞蹈模仿。
活動規(guī)則：
(1)以直線10米賽道為比賽場地。以一隊5組，每組兩人參賽。
(2)賽前每隊第一組兩人并肩站立，且二人內側小腿用繃帶綁在一起。
(3)發(fā)號施令后，比賽開始，幾隊人員的第一小組同時出發(fā)。每隊第一小組以“三條腿”的形式向前跑，并在到達指定地點后返回起點。當?shù)谝唤M回到起點后，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進行“兩人三足”循環(huán)接力。待5組均回到起點即為比賽結束工作人員對各隊伍進行計時，（取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）。
3.兩人三足（圖書館）。
活動規(guī)則：
(1)以直線10米賽道為比賽場地。以一隊5組，每組兩人參賽。
(2)賽前每隊第一組兩人并肩站立，且二人內側小腿用繃帶綁在一起。
(3)發(fā)號施令后，比賽開始，幾隊人員的第一小組同時出發(fā)。每隊第一小組以“三條腿”的形式向前跑，并在到達指定地點后返回起點。當?shù)谝唤M回到起點后，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進行“兩人三足”循環(huán)接力。待5組均回到起點即為比賽結束工作人員對各隊伍進行計時，（取用時最短者進行記錄，最終選出參加比賽的隊伍中最快的，會進行頒獎）。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十
“家鄉(xiāng)秀”活動策劃書 活動簡介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行?；顒又饕獌热萦小跋泔h海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
策劃宣傳階段
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
項目：1.海報共三張
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2．宣傳單發(fā)放
12月11、12日，負責部門：活動部
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3.旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳
4.海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿
時間：20xx年12月15~19日
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）
報名方式：
1.現(xiàn)場報名
于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點
2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)（具體到地級市）發(fā)到以下任何一個負責人：
楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964
報名名單匯總：12月21日
負責部門：活動部（在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備）
一．香飄海大美食街
時間：20xx年開學后第二星期
地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前
內容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品；對自己喜歡的食物或物品投票（作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目），可現(xiàn)場和選手交流！訂購！
二．風土民情秀（即初賽）
時間:20xx年開學后第二個星期
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定（由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作）
內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品?；顒友垖W生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
三．歡樂一家親（即總決賽）
時間：開學后第三星期
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定（由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作）
內容：
1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。
2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾；（形式仍以ppt、電子雜志、dv等等）
3.參賽選手才藝展示；
4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk；
5.活動穿插觀眾互動游戲。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......
一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......
二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......
三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......
其余優(yōu)勝獎小紀念品......
中國海洋大學旅游學社活動部制
20xx年12月5日
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十一
一、加強組織領導，扎實開展好今年教師節(jié)活動。
1、成立慶?；顒宇I導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、充分認識今年教師節(jié)的特殊意義，把慶祝教師節(jié)作為體現(xiàn)黨和政府對教師的重視和關懷、展現(xiàn)教育和教師的工作成績和風貌、動員全黨全社會尊師重教、激勵教師為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的重要時機。
3、本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，加強領導，精心策劃，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝第--個教師節(jié)，并向社會集中展示一年來取得的教育教學成果、標準化學校建設、深化人事制度改革等成績;展示廣大教師在教育教學崗位上的育人風采和學生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌，進一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全體教育工作者進一步增強責任感和使命感，提高自身素質，敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。
二、活動安排。
1、召開教師節(jié)慶祝表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰。總結201--201-學年教學工作，全面分析今年教育教學的成功經(jīng)驗和存在的問題。表彰獎勵在教育教學工作做出優(yōu)異成績的學校、教師。部署201--201-學年中小學教學工作，制定新的目標任務，表彰教育教學工作先進單位，社會尊師重教先進單位和個人。
2、開展向教書育人楷模的學習活動，切實加強師德建設。認真組織學生和廣大教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“感動濉溪教育人物”等頒獎視頻，通過組織座談會、征文比賽、演講比賽等形式，交流學習體會。把學習活動與師德教育結合起來，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結合起來，引導廣大教師以最美教師們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè)、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
3、邀請鎮(zhèn)人大、-領導、離退休領導、教師代表到部分學校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。
4、加大力度，廣泛宣傳教育成果。充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優(yōu)秀教師、師德教風典型、教育教學質量、中考成果，展現(xiàn)我校教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學校教育教學改革的突出成績。要組織廣大教師認真學習和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學校門口、校園內懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標幅，營造尊師重教的良好風尚。
5、積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關心家境困難教師和偏遠學校教師的思想、學習、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。
6、舉辦“教育開放日”活動。教師節(jié)期間，我校各中小學，尤其是校本部、中心小學、明德小學等學校要組織“教育開放日活動’’，要通過標語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學校改革與發(fā)展中的突出成績。學校的實驗室、教育教學功能場館要全部對外開放，并結合各自實際，利用多媒體和網(wǎng)絡等形式，充分展示學校的新形象、新亮點。
三、舉辦“感念師恩”主題宣傳教育活動。
圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集展示社會各界人士和中小學生對老師的祝福。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十二
一、展示校園文化生活、推進素質教育的成果。
二、活動主題。
陽光下最美教師。
三、主辦單位。
x區(qū)教育局。
四、比賽內容。
本次比賽項目設聲樂、器樂、舞蹈、曲藝四大類，中自選一項作為學校參賽項目。
1、聲樂：
2、器樂：
器樂項目含合奏、小合奏、重奏，可選管樂、弦樂、民樂、打擊樂、鍵盤樂，演奏時間6分鐘，不少于4人，限奏一首樂曲。
3、舞蹈：
任選跳一個民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、芭蕾舞、桑巴舞均可，時間6分鐘，人數(shù)須10人以上。
4、戲?。?/p>
戲劇類含相聲、小品、京劇、桂劇，情景劇、校園劇、歌舞劇等，可任選一種表演形式，時間不超過7分鐘，人數(shù)不限，內容完整、劇情健康。
五、節(jié)目要求。
1、內容健康向上，形式新穎多樣，充分展示x區(qū)教師們的人格魅力和學識魅力，反映教師們忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，為人師表，無私奉獻的高尚品德。
2、突出主題，構思巧妙，富有創(chuàng)新，舞臺效果好，演出服裝得體，要與節(jié)目內容相照應。
3、聲樂、器樂、綜藝類節(jié)目必須現(xiàn)場演唱、演奏、演講、演說，不得提前錄音。節(jié)目分創(chuàng)作節(jié)目和學習節(jié)目，創(chuàng)作節(jié)目適當加分(創(chuàng)作節(jié)目指音樂制作、動作編排、劇本為全新創(chuàng)編，不含節(jié)目及音樂的改編)。
4、所有類別的節(jié)目，學生不能參賽。
5、要求公辦中小學、幼兒園學校必須參加本次的藝術節(jié)比賽，四個學區(qū)以學區(qū)為單位，民辦學校根據(jù)學校情況報名參賽;所有學校的參賽隊員必須是本校教職員工。
六、比賽時間、地點。
時間：20x年9月5日(星期x)全天。
地點：具體地點另行通知。
七、報名日期及抽簽
1、報名：
2、抽簽：
20x年9月3日(星期一)上午9：00在x區(qū)教育局一樓會議室進行。
八、活動要求。
1、提高認識，加強領導。開展教師藝術節(jié)是進一步加強構建和諧校園，推動學校精神文明建設，提升新時期教師職業(yè)形象的重要一項活動，各學校要結合學校實際情況做好安排部署，指定一名校級領導專門負責，組織教師進行排練。
2、廣泛發(fā)動，積極參與。教師藝術節(jié)是豐富教職工精神文化生活的有效載體，各學校要加大宣傳力度，通過各種途徑和方法充分調動廣大教職工參與活動的主動性、積極性，努力擴大活動的覆蓋面。
3、突出特色，打造品牌。各校要緊扣活動主題，突出亮點，創(chuàng)出精品節(jié)目。要從節(jié)目創(chuàng)意策劃的新意、主題的深化、形式的新穎、內容的豐富、質量的提高、節(jié)目與作品檔次的提升等方面下功夫，力爭創(chuàng)作出體現(xiàn)本校文化特色與品牌的優(yōu)秀節(jié)目。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十三
一、活動目的：
通過本次活動抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動過程：
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》周隊日活動現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我走過老師窗前》!
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作為仁莊鎮(zhèn)小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學生：謝謝您，老師!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天!
主持合：周隊日活動〈謝謝您，老師〉到此結束。
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學生特色教師節(jié)活動策劃篇十四
一、活動名稱：策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：搜索
這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。
活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。
可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。
請根據(jù)實情自行調節(jié)。
六、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注意：
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
附：進行一次大學活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。
策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。
獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
三、組織任務小組，分配人員職責。
權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。
注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。
有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應急人員。
打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。
并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息;
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，這是活動需要。
有了經(jīng)費，一切好辦;注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing!
五、組合資源。
有很多的道具、物品需要你盡快找到。
就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。
調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負責及時調度;
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。
比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。
想辦好活動這是必須。
十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬!你的榮耀，他們才是真正的締造者。
?
**學院科技文化藝術節(jié)
活動策劃書步入三月，伴著漸濃的春意，校園文化生活也日益活躍起來。
為切實響應我?！熬?特色”的辦學方針，引導和激勵我院學生提高大學生綜合素質，并在此基礎上促進我院學生課余文化生活的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在文藝、素質技能等方面有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，我院擬于三月至六月期間組織開展**學院首屆大學生科技文化藝術節(jié)。
此次藝術節(jié)是**學院計劃于本學期重點開展的一次創(chuàng)新型綜合性的大型系列活動。
其涉及面廣，意義重大。
在整個藝術節(jié)中，我院將會面向全校師生，開展一系列健康文明、輕松活潑、獨具匠心的活動。
教育學院首屆科技文化藝術節(jié)以提高大學生綜合素質，豐富校園文化生活，展現(xiàn)學生自我風采為活動宗旨，力求與時俱進、開拓創(chuàng)新，全力打造一個獨具特色的教育學院的精品活動。
我們的口號是：沒有最好，只有更好!以下是各分項活動的策劃(詳細計劃另附)幽默無極限——**大學首屆明日笑星挑戰(zhàn)賽一、 活動簡介首屆**大學明日笑星挑戰(zhàn)賽，是**大學**學院口才部在大力吸取以往舉辦各項活動的成功經(jīng)驗基礎上，全力打造，隆重推出的全新節(jié)目，旨在為同學們在茫茫書海之外開拓一片嶄新的樂土;為同學們在日復一日的“三點一線”的學習生活中帶來一份輕松與歡樂;為同學們提供一個展示幽默才華的舞臺。
二、 活動流程1、 宣傳工作本次大賽將采用海報、條幅、展板、網(wǎng)站(**校園網(wǎng)、紅色戰(zhàn)線)等多種渠道相結合的方式展開貫穿活動始終的宣傳攻勢。
開賽之際，誠邀新聞中心記者進行新聞報道，最大限度地提高該活動的影響力與知名度。
2、 活動安排( 細則另附)3、 評獎方式本次比賽將以兩場比賽共計六個環(huán)節(jié)的角逐與篩選，最終評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎四名。
我們的目標：創(chuàng)有**學院特色的品牌節(jié)目!蕊綻放 ——大學生心理專題活動“蕊” 掀開你的草帽，讓心沐浴陽光!組辦單位：**學院學生會學習部活動特色：一個完完全全的學生互動心理交流活動活動目的：通過本次活動宣傳，讓更多的同學了解心理，關注心理。
更有效的利 用校園內的心理咨詢服務促進心理的健康發(fā)展。
前期準備：采用懸疑式的海報連載，充分調動同學們對本次活動的關注和興趣。
利用陽光心情，心理空間的網(wǎng)上交流平臺及手機短信、信件等廣泛的途徑解決同學們對心理的困惑和關心的問題。
活動內容：一.“觸摸心理”講座幫助您走出心理誤區(qū)，討論有關心理的熱點話題，進行心理測驗與心理游戲等。
.二.心理咨詢現(xiàn)場1.介紹心理咨詢和一些經(jīng)典的咨詢案例2.我眼中的咨詢室3.現(xiàn)場觀眾發(fā)言，用大屏幕展示前期收集信息，現(xiàn)場答疑。
4.交流匯總三.組建心理互助小組心理互助小組可以成為溝通的橋梁，幫助那些素不相識但又有著相同困惑的同學走到一起，在一定的專業(yè)指導下，互勉互勵，共同成長。
若此項服務開展順利，可在咨詢室建檔，并長期保持。
四. 后期制作在活動結束后對同學們的留言進行整理，并制成展板在校園內展出，讓大家共勉。
屆時，我們還將誠邀學生處**大學心理健康教育中心的支持與合作，力爭打造出一個大學生們心心向往的“心理社團”。
絕對挑戰(zhàn) ——**學院模擬教師應聘現(xiàn)場一、活動簡介 應聘，是每個大學生在步入社會參加工作前必不可少的人生經(jīng)歷。
在這個競爭日益激烈的社會，如何在競聘過程中力搏群雄，在緊張的面試中脫穎而出，是每個大學生思慮許久的問題。
隨著人類社會文明的日益發(fā)展，社會對教師的素質要求也越來越高。
那么，二十一世紀的教師應當具備什么樣的優(yōu)秀素質呢?是口才?人格魅力?親和力?健康的心理? 還是應對突發(fā)事件的反應能力? 由**學院學生會文藝部舉辦的“模擬教師應聘現(xiàn)場”活動，將結合當今大學生討論的熱門話題“競聘”與“教師素質”，全力打造一個模擬招聘活動的現(xiàn)場，通過應聘選手的“親身體驗”和有關專家的現(xiàn)場點評，為同學們提供一個“實習”的平臺。
一、 活動流程1、 前期籌備我們將邀請贊助單位中曾主持招聘會，有資深經(jīng)驗的相關人士一名，參與現(xiàn)場模擬招聘，使現(xiàn)場更加真實。
并誠邀本校有相關招聘經(jīng)驗的教師、心理學專業(yè)人員作現(xiàn)場指導與點評。
2、活動安排(1)口才展示：選手依次作精彩個人介紹，內容包括自己對教師行業(yè)的認識，教育的創(chuàng)新理念等。
(2)才藝展示：教師的個人才藝有助于與學生的相處。
因此，要求由入圍選手分別展示個人才藝，形式不限。
(3)心理測試：由心理學專業(yè)人士對選手的`表現(xiàn)進行心理方面的點評，并講授相關應聘時應具有的心理素質。
(4)情景測驗：通過現(xiàn)場問答、情景訓練及觀眾提問等形式，考察應聘者對緊急事件的反應能力。
讓軟件為我所用 ——**大學首屆辦公軟件操作技能大賽策劃書一、 活動簡介當今社會，計算機技術日新月異，網(wǎng)絡正通過各種方式影響著人們的生活。
英語、計算機、駕駛技術早已成為二十一世紀青年人才的三項基本技能。
office 2000及其它各種版本的辦公軟件的操作及使用技能，是每一位合格大學生必須掌握的技能。
二、活動目的進一步激發(fā)廣大同學對電腦學習的熱情，使自己所學知識又一次真正應用的機會;配合“大學生素質拓展計劃”的開展，為同學們提供一個展示才藝的舞臺。
三、活動流程1. 電腦打字大賽采用現(xiàn)場報名，電子郵箱報名，到院學生會報名相結合的方式。
比賽地點擬在南院電教室(紫藤閣)。
我部還將具體制定比賽規(guī)則。
2. “我的大學生活”word文檔征文活動參賽者以“我的大學生活”為題自由撰寫文章，文體不限。
可采用word文檔的各種功能美化文章，如藝術字，圖文混排等，并采用電子郵件的方式，發(fā)送到大賽專用郵箱。
對于優(yōu)秀的作品，我們將利用我院網(wǎng)絡資源給與展示。
3. power point電子演示文稿設計大賽以教育類，主干課程的相關內容為固定命題，要求廣大參賽同學利用powerpoint的形式，制作成演示文稿上交。
屆時，我們將邀請相關專業(yè)老師，為參賽作品打分。
愛“拼”才會贏 ——**學院迎奧運“拼圖活動策劃一、 活動簡介今年第二十八屆奧運會將在雅典舉辦，奧運圣火將再次被點燃，屆時我國奧運健兒將滿載國人希望奔赴奧運賽場。
為弘揚奧運精神，為中國健兒加油助威，**學院學生會體育部與宣傳部擬聯(lián)合舉辦以迎奧運為主題的“拼圖”系列活動。
本次活動的目的是為了激發(fā)廣大同學支持奧運健兒的激情與熱情，進一步增進大家對奧林匹克運動的了解與認識。
活動以發(fā)揚“拼”的精神，拼出美好未來的主題，以“愛拼才會贏”為口號，集知識性與趣味性為一體。
二、 活動流程(1) 將各學院所評“奧運之星”進行分類，并對此附以相關的指示簡介。
我們將以這些體育明星肖像為原型制成小塊拼圖材料，選自合適時間和地點，發(fā)動各學院學生將本院的奧運之星按原型拼出來，并附以祝福之語獻給即將出征的奧運健兒。
屆時，我們將由專門人員對本次拼圖進行現(xiàn)場點評，從質量和速度兩方面考慮評出活動最佳。
(2) 我們將利用“拼圖”之機會，舉行大型“迎奧運為我國健兒加油助威”簽名活動，從此輔以“拼圖”活動同時進行，從最大程度上調動和激發(fā)廣大同學關注奧運，支持奧運的熱情。
三、 活動安排1. 時間：初步定于四月底五月初2. 地點：暫定南院食堂門口此外，我們還需同學校相關部門及兄弟院校協(xié)調好相關事宜，爭取一個良好的客觀環(huán)境。
**學院團委學生會
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十五
通過組織好教師節(jié)慶祝工作，全面展示全市教育系統(tǒng)學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、推進落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》取得的新進展新成效，展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺、筑夢中國的新形象新風貌；充分體現(xiàn)各級黨委、政府對教育工作的高度重視和對廣大教師的親切關懷，全面反映教育事業(yè)特別是教師隊伍建設取得的成就，生動展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、立德樹人、成績凸顯的優(yōu)秀品質，充分調動廣大教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，繼續(xù)為我市教育事業(yè)高質量發(fā)展作出新貢獻。
根據(jù)《_省教育廳關于做好慶祝20教師節(jié)有關工作的通知》（x教師〔〕x號）精神，今年教師節(jié)的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹人。我市將在教師節(jié)期間深入開展三明市“教學能手”和“師德標兵”尋訪活動，新任教師入職教育、舉辦教師節(jié)慶祝大會、新任教師入職宣誓儀式、開展教師慰問等活動。各縣（市、區(qū)）、各中小學校要圍繞教師節(jié)主題，結合實際，加強領導，精心籌劃組織一系列特色鮮明、影響廣泛的宣傳慶祝活動?，F(xiàn)就做好今年教師節(jié)慶祝工作有關事項通知如下：
一、活動安排。
（一）尋訪三明市“教學能手”和“師德標兵”
1.開展三明市“教學能手”和“師德標兵”尋訪活動。市教育局與_保險公司_分公司聯(lián)合尋訪_市“教學能手”60名，_市“師德標兵”60名。全面落實習近平總書記關于教育和教師工作重要指示精神，進一步加強師德師風建設，塑造新時代教師新形象，激勵廣大教師爭做“四有”好老師。
2.舉行教師節(jié)慶祝大會。舉行“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”第34個教師節(jié)慶祝大會，營造節(jié)日喜慶濃厚氛圍，增強人民教師的榮譽感、責任感和使命感。
（二）先進事跡宣講。
深入貫徹落實黨中央關于加強師德師風建設的部署，在慶祝活動中突出師德第一標準，大力宣傳優(yōu)秀師德典型，弘揚崇高師德。從不同角度深入挖掘宣傳優(yōu)秀教師典型，多渠道進行宣傳報道，講好教書育人故事，展示我市教育改革和發(fā)展新成果。教師節(jié)期間，在電視、報紙、網(wǎng)絡等新聞媒體開辟專欄，集中宣傳各級黨委和政府重視關心教育、實施教育規(guī)劃綱要取得的成就，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。
（三）走訪慰問教師。
1.組織開展為教師辦實事活動。各縣（市、區(qū)）教育局和各級各類學校要在當?shù)攸h委和政府領導下，把為教師辦實事作為一項重要工作來抓，形成全社會尊師重教的良好風氣。要以開展教師節(jié)活動為契機，深入基層、深入調研，認真傾聽教師的意見建議，幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難，在提高教師待遇、改善教師工作生活條件，促進教師專業(yè)發(fā)展、關心教師身心健康等方面辦實事、做好事、解難事，把尊師重教的各項具體措施落到實處。
2.走訪慰問一線基層教師。市領導帶隊赴在明高校、各縣（市、區(qū)）中小學、幼兒園看望慰問一線教師，重點走訪慰問基層一線教師、離退休老教師、困難教職工及其家屬，送去黨和政府的關懷和溫暖。
二、工作要求。
（一）提高認識，精心組織。以教師節(jié)為重要契機，深入落實習近平總書記“從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的重要性”的要求，加大投入、深化改革、優(yōu)化管理，為教師成長創(chuàng)造良好制度環(huán)境。積極落實惠師強師各項政策措施，真正為教師辦實事、做好事、解難事，使廣大教師樂教愛教、甘守講臺、潛心育人。
（二）積極宣傳，廣泛動員。大力宣傳教師節(jié)重大意義，合理安排教師節(jié)活動并在本地本校廣泛宣傳，特別要廣泛宣傳黨和政府為解決教師實際問題而出臺的系列政策舉措，讓廣大教師感受到新變化、新面貌，積聚團結奮進的正能量。要開放搞宣傳、辦活動，通過多種方式動員群眾參與，讓群眾深入了解教育、教師，增進聯(lián)系、增強共鳴。
（三）結合實際，簡樸務實。結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，貫徹“講”“重”“做”精神，務實、簡樸開展教師節(jié)各項活動，主動接受社會監(jiān)督，確保廣大教師過一個喜慶、祥和、節(jié)儉的節(jié)日。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十六
隨著父親節(jié)母親節(jié)的臨近，一年一度的感恩季又到來。但是有些時候我們和父母的關系卻并不那么融洽。隨著年齡的增長與自我意識的增強，我們與父母產生意見不一致或產生矛盾已成為一種普遍現(xiàn)象，很多人和老師同學的關系相處的不錯，在家里卻和父母缺少共同語言，甚至與父母頂頂撞撞，爭的不歡而散，有的雖不敢當面頂撞，卻也是話不投機半句多，因此十分冷淡。這種不和諧的家庭關系不僅會給大家精神上帶來很多苦惱，而且使大家的學習生活受到影響。
爸媽去哪兒
讓當代大學生說出與父母之間相處的問題，并積極尋求解決辦法。認識到父母的不易，懂得感恩，學會感恩，學會回報。號召大家多給予父母以關愛，增強大家與家人溝通的意識，親子之間的溝通是為了增進感情，只有通過溝通，父母才能真正知道子女的需要，并幫助他們解決問題，對他們進行積極的引導，從而拉近親子關系，促進家庭關系更加和睦融洽。
以前都是爸爸媽媽帶我們去旅游，現(xiàn)在我們已經(jīng)長大，學會感恩學會回饋，在我們以后有能力的時候，帶著爸爸媽媽去旅游。使同學們今后有了努力的目標，前進的動力，有助于增進同學們的學習生活熱情。
機電工程學院13010141團支部全體成員
20xx年3月19日
文瀛食堂門前廣場
教室
（一）校園采訪
1、集合
11點全體成員穿好班服，在回字樓下集合。
2、準備
帶好所有活動物品，到達文瀛食堂前。在小廣場上拉好條幅，擺好畫板，吸引同學注意。
3、互動
向過往同學提問他們爸爸媽媽的生日或爸爸媽媽的喜好，若能快速準確回答，則參與抽獎。
若不能回答，給爸爸媽媽打電話大聲說出我愛你，并記錄爸爸媽媽的反應。
4、小調查
調查同學們與父母之間存在的問題，為同學們提供紙張，寫下自己想對父母說的話，貼在條幅上。
5、爸媽去哪兒
詢問過往同學想帶父母去的地方，用圓點在地圖上貼出來。
（二）、教室討論
1、討論總結
將同學們寫下的紙條收集起來，帶到教室。以小組為單位匯總存在的`問題，討論解決方法。
2、反思
反思自己和爸爸媽媽之間有沒有缺少溝通，說出你和父母的相處模式，暢所欲言。
3、微家書
給家里寫一封簡短的家書，寫出你此時內心中最想說的話，可選擇微博或明信片的方式向家里發(fā)出。
4、觀看爸爸去哪兒
歡笑的同時，體會父母為自己付出了多少，說出感想。
5、錄制視頻
大家對著鏡頭說出最想帶父母去旅游的地點及原因，并在地圖上貼出來，制作成爸媽去哪兒的視頻，作為感恩季對父母的獻禮。
6、計劃慢遞——給未來的自己
將做好的計劃寫在一個信封里，放到我們的收集箱里，由團支書暫為保管，大四將會給即將畢業(yè)的我們發(fā)放，看那時的我們有沒有被時間磨去了當時的目標。
7、倡議
發(fā)出帶著爸媽去旅行，增進親子間溝通的倡議，并說出我們今后的做法。
8、手語
一起跟唱相親相愛一家人，并做手語操。與父母一直相親相愛。
9、后期
后期將解決方法、視頻、做法等發(fā)表至微博，人人，博客等通訊工具，擴大影響范圍。
申請活動場地
申請教室
制作畫板（爸媽去哪兒，中國地圖）
購買活動物品（小禮物、便利貼、貼紙、膠帶、膠水、信封）
1、提前申請好活動地點，與各方面做好溝通。
2、注意校園環(huán)境的保護。
3、與同學溝通時要主動熱情。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十七
一、活動目的：培養(yǎng)同學們團隊精神和競爭意識，從而認識市場規(guī)則，提高他們市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)意識。
二、活動題目：b+h方陣。
三、活動主題：釋放激情，逐夢揚威。
四、活動意義：通過運動會提高學生的身體素質，增強團隊合作意識。
五、活動開展：
1、人員選取50~60人，（170~175cm）。還可適當增加人數(shù)，擴大方陣規(guī)模。
2、各排成立組長，負責自己所在排人員到位和排練情況，并上報城建文藝部負責人。
3、成五排，各排身穿統(tǒng)一顏色服裝，分別為奧運五環(huán)色：藍·黑·紅·黃·綠。
4、喊口號進入會場，各排在進入會場到達指定位置迅速變換成“b+h方陣”同時一名解說人向全體文華學子介紹“b+h方陣”含義。
5、齊唱《最初夢想》，積極向上，有激情的歌曲。
6、完畢后所有方陣人員迅速變成原先“一”字方陣喊口號退場。
注：
1、我們以“一”字方陣進入，象征城建部永爭第一，實現(xiàn)三連冠。
2、進退場口號：a揚帆把舵，奮勇拼搏，看我城建，銳不可當。b凌云賽場，斗志昂揚，文韜武略，笑傲群芳。
3、可在方陣前增加舞蹈（齊唱時）。
六、“b+h方陣”含義：
1、“b”左邊是1代表跑道，右邊是由兩半弧組成，代表單杠。
2、“h”是華字首寫字母大寫，代表全體文華學子。
3、“b+h”全稱是b+h國際建筑師事務所，1953年成立的加拿大，在加拿大一百多位建筑師的鼎力支持和上海三十多位建筑師的積極配合，憑借一貫的專業(yè)服務精神和對市場的充分了解，1991年通過數(shù)個國際競賽，成功進入中國市場，設計有杭州蕭山國際機場，廈門國際會展中心、國家會計學院，武漢麗島花園等，并獲優(yōu)秀設計獎，經(jīng)典建筑獎，創(chuàng)新風暴設計大獎多個獎項。望我文華城建部學子能夠像他們優(yōu)秀，展現(xiàn)自己的才華，設計出創(chuàng)世之作，打造自己的摩天大樓。
七、經(jīng)費預算：
八、活動負責人及參與者：城建文藝部;城建部全體學子。
xx年10月5日。
策劃人：孫豹。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十八
活動安排：
1、贈送活動。
針對對象—各大中小學校的老師。
具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份。
執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領取一份禮物。
2、“感恩教師節(jié)”征文比賽。
針對對象—任何人士均可參加，年齡不限。
具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字數(shù)不限。
執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)。
針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關顧客。
具體內容：
a、家電組——喜迎教師節(jié)價格蹦極跳。
推出幾種憑本人教師證才可認購的特價樣機。
相關支持：樣機選擇——采購部。
樣機陳列——家電組。
pop支持——市場科。
b、文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣。
針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。
相關支持：商品選擇——采購部。
商品陳列——文體組。
pop支持——市場科。
c、煙酒組——老師，我們喝一杯吧!
營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。
相關支持：商品選擇——采購部。
商品陳列——煙酒組。
pop支持——市場科。
d、書店——本人憑教師證購買圖書打8折!
口號：用愛蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂。
相關支持：商品選擇——采購部。
商品陳列——煙酒組。
pop支持——市場科。
活動配合：
1、營運部經(jīng)理負責協(xié)調各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
一、背景分析郵政賀卡是宣傳和服務的巧妙組合，是一項能夠發(fā)揮郵政企業(yè)綜合優(yōu)勢的高效業(yè)務，有著巨大的市場空間和利潤空間，它作為一項長效、高效和具有很好品牌形象的郵政精品業(yè)務，只有注重不斷拓展新的營銷模式、不斷構思學習新的設計理念、提高設計水平，并賦予郵政賀卡新的內涵，才能更好地吸引新老客戶，擴大市場空間。目前郵-政賀卡已成為函件的支柱業(yè)務，對保持函件業(yè)務又好又快的發(fā)展具有深遠的戰(zhàn)略意義。在集團公司開局之年，傾力抓好20_賀卡的發(fā)行、銷售工作對今明兩年函件業(yè)務的發(fā)展，對于調整業(yè)務結構，拓展函件市場，提高企業(yè)效益將起到至關重要的作用。
二、業(yè)務特點郵政賀卡除了在圣誕、元旦、春節(jié)期間相互祝福外，同時還是一種新興的廣告媒體，對企事業(yè)單位具有良好的宣傳作用，能突出企事業(yè)單位的品牌形象，突顯企業(yè)理念，增強客戶對企業(yè)品牌的認知度和忠誠度，是企業(yè)擴大知名度、樹立良好形象、密切員工和用戶關系的得力助手。郵政賀卡具有廣告成本低、目標性強、收益大，實現(xiàn)性價比等特點。
三、業(yè)務發(fā)展目標20_年郵政賀卡的基本思路是：主攻定制，調整結構，做大銷售;創(chuàng)新產品，注重功能，提升服務;做強城區(qū)，力拓縣域，強勢推進，整合傳播。采用創(chuàng)新式的營銷管理體系，整合團隊的智慧和力量，實現(xiàn)集成式客戶營銷，整合全局營銷資源，重點加強對政府、中小企業(yè)的開發(fā);調整結構，擴大規(guī)模，力爭20_賀卡單價較上年提高0。3元。
四、目標客戶分析將郵政賀卡目標市場劃分為十大行業(yè)，針對不同的客戶群體采用不同的營銷方案。
1、大客戶：穩(wěn)定開發(fā)大客戶群體，要加強與客戶的溝通，了解雙方業(yè)務的結合點或問題點，想客戶之所想，根據(jù)客戶所處行業(yè)市場特征，制定詳細可行的推薦方案，以方案營銷為主，同時提供數(shù)據(jù)庫商函的增值服務。
2、中小企業(yè)客戶：20_年應重點加強小中小企業(yè)客戶的開發(fā)，這類目標客戶主要分布在各中小企業(yè)、農村市場等。對于中小客戶市場應采取定制和銷售相結合的方式，引導客戶利用企業(yè)拜年卡進行促銷，突出郵政賀卡在傳遞祝福和維護客戶關系方面的作用，展示郵政數(shù)據(jù)庫營銷。
4、新客戶：增強對賀卡的宣傳力度，突出賀卡的情感交流和文化特性，吸引新客戶。
五、營銷策略。
1、強勢啟動和組織推進對20_年郵政賀卡進行品牌的傳播和推廣，使之有效的覆蓋目標受眾，拓展賀卡的品牌影響力。將張張飽含了豐富的人文意蘊，傳遞著真情與祝福的郵政賀卡推向社會。成立郵政賀卡專項領導小組，由各縣市局一把手親自負責此項工作，同時制訂相應的考核與獎勵政策，要求獎勵政策在各縣市局內進行張貼，全額兌現(xiàn)到開發(fā)人員。
2、細分市場，整合營銷成立營銷項目組，對行業(yè)客戶進行具體細分，本著誰開發(fā)，誰維護的原則，在做好原有客戶維護的同時，找準潛在客戶，深挖客戶潛能，根據(jù)不同客戶需求，制定不同營銷策略，促進賀卡功能性開發(fā)，客戶經(jīng)理應對郵政賀卡客戶進行逐一回訪，了解客戶單位去年郵政賀卡的使用情況，今年的需求情況，以及對郵政服務的意見和建議。
也可開發(fā)一些大項目以帶動增長，如：
(1)與房地產公司或通信公司、金融部門等企業(yè)合作，牽頭各市、區(qū)政府部門，對民工群體開發(fā)“愛在心中”郵政賀卡業(yè)務：用郵政賀卡的方式在節(jié)日期間向貧困職工、勞模和老人們表示節(jié)日的問候，贊助企業(yè)同時起到宣傳企業(yè)形象的目的。
(2)聯(lián)合交-警部門，制作宣傳新交通法和交通安全知識的郵政賀年卡。以寄發(fā)拜年卡的形式，開展交通安全宣傳活動。
(3)酒店、旅行社、品牌店和商場專柜市場以節(jié)日促銷為切入點積極引導以上商家以自有的vip客戶資料為基礎，配以郵政賀卡附加設計的打折券、優(yōu)惠券等功能，新年問候提高vip客戶忠誠度的同時，進一步提高銷售額。
(4)通信市場以回報客戶、體驗新業(yè)務為切入點與移動、聯(lián)通等通信公司合作開發(fā)回報客戶型郵政賀卡和新業(yè)務體驗型賀卡，可將信卡或賀卡設計成小額電話卡或充值卡，針對年消費金額達到一定額度的忠實客戶(vip客戶)進行回報，并致以節(jié)日的祝福。
(5)教育市場以提升形象、招生宣傳為切入點針對高等院校、職業(yè)教育學校、各類民辦學校和培訓機構，利用郵政賀卡向當年初中、高中畢業(yè)生和各學校招生負責人宣傳學校的招生信息，既可提高學校的知名度，同時為學校的下一年招生工作打下良好的基矗與私立、貴族類學校合作開發(fā)“期終成績單”專用中郵賀卡，將學生成績和教師評語直接打印在賀卡內頁上，郵寄給學生或家長。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇十九
項目：
1、一至五年級語文、數(shù)學競賽(6月下旬)
2、一至五年級語文、數(shù)學競賽(xx月下旬)
項目：
1、校園風箏節(jié)(4月中旬)
2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)
3、廣播操比賽(10月中旬)
1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)
2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)
5、一至五年級優(yōu)秀作業(yè)展(xx月下旬)
6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽(xx月下旬)
7，“慶元旦”文藝演出(xx月28日)
8、經(jīng)典誦讀(元月下旬)
2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果。加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。
學生特色教師節(jié)活動策劃篇二十
“花開杏林，情滿xx”為主題的聯(lián)誼活動。
二、活動目的：
1、豐富學院團總支、學生分會成員的課余生活；
2、增進了兩個系的團總支、學生會的友誼；
3、為兩系部門的'干事提供了展現(xiàn)自我的舞臺；
4、通過交流可以讓每一位干事辨證的看到自己優(yōu)缺點。
xx年3月23日（周日）上午10點。
xxxx專科學校。
xx醫(yī)學檢驗系xx級、xx級系干。
懷院生科系部分系干。
（一）基本流程。
（二）具體安排。
1、宣傳、攝影，照相，海報（寧成發(fā)）展板2塊，活動規(guī)則海報，相機，系旗。
2、準備好相應道具（呂濤濤）廢棄報紙若干、寬膠帶6卷、氣球。
3、迎接工作（鐘曉明）。
5、食堂就餐安排（周付新）。
6、小游戲（崔可軍、羅嵐）。
1、在會場內和會場外都要保持安靜，節(jié)目的聲音不宜過大；
3、在場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現(xiàn)象；
4、請妥善保管好自己的貴重物品；
5、聯(lián)誼會結束后及時打掃整理會場；
6、如有突發(fā)情況請及時和有關負責工作人員聯(lián)系；
7、確保每位干事都參加活動；
8、主持人一定要能帶動整個活動的氛圍不能現(xiàn)場冷場；
學生特色教師節(jié)活動策劃篇二十一
在校級活動美麗校園20__級新生宿舍風采大賽活動之際，為給我院新生有個充分的狀態(tài)參加比賽，我院特此展開新生宿舍風采大賽，秀出自己的特色，我們希望通過活動的開展，新生們可以體現(xiàn)出合作、團結、創(chuàng)新等精神，詮釋出當代大學生對生活的熱愛、對創(chuàng)新精神的追求，從而為我院增添一份光彩。
二、活動主題。
美麗校園。
三、活動口號。
建設文明寢室，共創(chuàng)美麗校園。
四、舉辦單位。
主辦：計算機與信息工程學院分團委學生會。
承辦：計算機與信息工程學院學生會生活部。
五、比賽時間。
初賽時間：20__年10月8日。
復賽時間：20__年10月18日。
決賽時間：20__年10月27日。
六、活動目的。
這次活動的目的很明確，通過美麗校園新生宿舍風采大賽這個活動的開展，培養(yǎng)14級新生的團結和創(chuàng)新精神，讓他們自己動手裝扮屬于他們8個人的小屋，創(chuàng)建文明寢室，把對寢室的愛升華到對學校的愛抑或把對學校的愛體會到對寢室的愛當中來，進而美化我們的學院，美麗我們的校園。
七、活動前的策劃準備。
為了讓14級新生有充分的準備時間，我們提前給他們發(fā)通知告知他們將會有新生宿舍風采大賽這么一個活動。為了讓14級新生們更加了解宿舍風采大賽這個活動，我們將以書面通知的形式將本次活動方案以及相關注意事項發(fā)到各班，從行動上重視本次活動，積極地發(fā)動和鼓勵同學踴躍參加，并要求各班生活委督促好本班各宿舍的布置工作。大學生宿舍風采大賽活動策劃書大學生宿舍風采大賽活動策劃書。
八、活動對象。
計算機與信息工程學院全體14級學生。
九、比賽地點。
計信學院20__級新生宿舍(七棟、八棟)。
十、活動要求。
重在體現(xiàn)校園文化，真實反映宿舍文化和內心想法，以及舍友之間的團結合作，共享快樂喜悅。
十一、活動流程。
初賽：20__年10月8日評審團對本院初次參賽宿舍進行評定，選出3個具有代表性宿舍參加學校20__年10月18日復賽的評選。評選出的宿舍要制作能充分展現(xiàn)本宿舍風采的ppt。
復賽：20__年10月18日進行復賽，由校學生會組織人員對初賽評選出的宿舍進行實地參觀評比，并從各二級學院各選出一間宿舍參加決賽。
決賽：20__年10月27日進行決賽，主要形式為各個進入決賽的宿舍進行ppt展及5分鐘現(xiàn)場演說，講解內容要求健康、積極向上，能表現(xiàn)活動主題，能突出本宿舍的文化。大賽結果當場公布并頒獎。
十二、評選細則。
1、評選內容：
(1)宿舍衛(wèi)生。
(2)整潔形象。
(3)宿舍文化。
2、評選方式：
(1)以宿舍為單位。
(2)計信學院領導、老師和常委以及生活部的全體成員對學生宿舍進行評比打分，以總分高低決定名次。
3、各宿舍要準備事宜：
(1)首先要搞好寢室衛(wèi)生(以宿舍衛(wèi)生要求及評分為標準)。
(2)樹立自己宿舍的內在形象。(每個宿舍圍繞美麗校園這個主題發(fā)揮想象給自己的宿舍另擬一個主題)。
(3)各宿舍著手準備裝飾宿舍材料。
(4)各宿舍推選出一名代表作為宿舍主題解說員。
十三、獎項設置。
本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎4名，另設有風采獎、創(chuàng)意獎、經(jīng)濟獎各一名，分別授予獎狀且一等獎獲一把拖把，二等獎獲一條衛(wèi)生紙，優(yōu)秀獎獲一袋洗衣粉(大)，獎分別獲一袋洗潔精，另外每個獲獎宿舍加一瓶潔廁精。
注：一等獎與二等獎將代表我院去參加校里的宿舍風采大賽的復賽。
評分細則。
(總分100分)。
一、衛(wèi)生方面(20分)。
1、地板(5分)：地面干凈，沒有雜物。
2、衛(wèi)生間(10分)：衛(wèi)生間清潔，不留異味。
3、天花板(5分)：無蜘蛛網(wǎng)和灰塵，電風扇干凈清潔。
二、整齊方面(20分)。
2、書桌(5分)：書桌擺放整齊，不堆放雜物。
3、床鋪(5分)：被子疊放整齊統(tǒng)一朝向，蚊帳統(tǒng)一靠墻掛或不掛，床上不能堆放書本、衣服等雜物。
4、床底(4分)：鞋子擺放統(tǒng)一、整齊，不擺放其他東西。
三、創(chuàng)意方面(40分)。
基本分：10分。
主題鮮明(4分)材料自選，建議用身邊的廢棄物變廢為寶裝飾宿舍(6分)，有屬于宿舍自身的特色(10分)，設計內容體現(xiàn)新生之風采和大學生積極向上的生活態(tài)度(10分)，具有較好的文化底蘊、溫馨的學習生活氣息(10分)。
四、個性解說(10分)。
基本分：4分。
宿舍代表陳述本宿舍的風格設計時要求口齒清晰(3分)井然有序并能表現(xiàn)出一種向上、飽滿的精神風貌(3分)。
五、宿舍建設合理建議(10分)。
提出目前宿舍管理存在的問題(2分)，針對問題寫出相應的解決建議或提出宿舍文化活動的合理可行建議(8分)以上建議選擇其中之一，并以書面形式交給評委。評委根據(jù)建議的合理性打分(可以兩個建議各寫一份，但評委只評分數(shù)的建議作為本項標準的最終分數(shù))。
六、注意事項。
1、由于我院的學生宿舍條件不一，評委在評比過程中應根據(jù)宿舍的現(xiàn)實條件，在各項分值總分不變的前提下對評分作出相應的調整。
2、將各組評委的評分去掉分、最低分后求平均分，最后平均分從高到低評出相應等級。
3、計算機與信息工程學院學生會生活部對本次活動有最終解釋權。
七、本規(guī)程未盡事宜另行通知。
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