方案的執(zhí)行過程中,我們需要不斷評(píng)估和調(diào)整,以確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。不同階段的方案實(shí)施都需要相應(yīng)的溝通和報(bào)告,以便及時(shí)反饋和協(xié)調(diào)。以下是小編為大家整理的幾個(gè)常見問題的解決方案。
公開課活動(dòng)方案篇一
進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)、交流,切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)高效課堂,決戰(zhàn)課堂。
二、活動(dòng)時(shí)間及分組情況。
1、授課時(shí)間:20xx年5月22日(星期二)第一、二、三、四、五節(jié)課。評(píng)課時(shí)間:22日第六、七節(jié)課。
3、分組及授課班級(jí):初一年級(jí)組(班級(jí)為初一(1)、(2)、(3)、(4)班);初二年級(jí)(1)組(班級(jí)為初二(1)、(2)、(3)、(4)班;初二年級(jí)(2)組(班級(jí)為初二(5)、(6)、(7)、(8)、(9)班)。
4、初一年級(jí)組組長:趙英俊。
成員:李春聞志勇李腹麗陸影。
初二年級(jí)組根據(jù)抽簽相應(yīng)班級(jí)分組,每組5人。
5、評(píng)課地點(diǎn)由各組組長指定。
三、活動(dòng)要求。
1、15名數(shù)學(xué)組教師要積極參與此次活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容,包括授課、聽課、議課、量化等,不得缺礦。
2、授課前要了解學(xué)生情況、熟悉教材、認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、認(rèn)真聽課并作記錄。
4、授課教師先說課,聽課教師再議課,建議點(diǎn)評(píng)時(shí)優(yōu)缺點(diǎn)各不超過2點(diǎn)的原則,全部評(píng)完時(shí),如有看法,可再作補(bǔ)充。
5、評(píng)完課后再認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)量化表,給4位授課教師的`評(píng)分在85---90分之間。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)量化表在評(píng)課結(jié)束時(shí)交教研組。
7、如果抽簽時(shí)抽到自己所上班級(jí),必須和其他教師調(diào)換。
四、授課順序表(附后,見授課順序一覽表)。
五、評(píng)分方式:
4位教師的平均分就是該教師最后得分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)另行通知。
公開課活動(dòng)方案篇二
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案,打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的`觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)教案;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng),目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。
6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行,請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā);議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行,請(qǐng)參加老師克服參與。
公開課活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)目的:
按照我園2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求,本月我園將舉行全園教師繪本公開課觀摩活動(dòng),目的是通過課程觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
二、活動(dòng)形式:
本次公開課,每名教師選擇一個(gè)自己最拿手的閱讀故事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,對(duì)新教師的成長和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
三、活動(dòng)時(shí)間:10月20日-31日。
四、活動(dòng)要求:
1、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿,課后撰寫授課人自評(píng)。授課教師說課的時(shí)候,幼兒應(yīng)在教室外候場(chǎng),等授課教師說課完畢,再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動(dòng)教室。
2、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
沭陽縣興華幼兒園。
2014年10月17日。
公開課活動(dòng)方案篇四
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷鉛華質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),我校進(jìn)行公開課、示范課活動(dòng)。
1、因?yàn)闀r(shí)間有限、本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,按要求完成講課、聽課任務(wù)。
2、聽課活動(dòng)要和教務(wù)處活動(dòng)密切配合,課后各組要進(jìn)行評(píng)課。
3、本學(xué)科教師講公開課,要求全校教師都要參加聽課,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案,課后講解課堂設(shè)計(jì)及教后反思。講課教師精心準(zhǔn)備,有計(jì)劃地制定切實(shí)可行的操作方法,教學(xué)方法要多樣。
2、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、教務(wù)處組織,既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序,教室里一定要有人上課,不得空堂。
公開課活動(dòng)方案篇五
為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,熟練語文教學(xué)技能、更新教育觀念,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究,決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級(jí)公開課活動(dòng)?,F(xiàn)做如下方案:
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織開展形式多樣的教研活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高全體語文教師課堂教學(xué)能力,整體提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,積極開展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,打造書香校園,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),備課組長督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。
4、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課,每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學(xué)反思。
5、此次活動(dòng)不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué),還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
三、活動(dòng)小組。
組長:羅明雄(校長)。
副組長:胡小敏(教導(dǎo)主任)梁康榮(語文組組長)。
成員:大茅小學(xué)全體語文教師。
見附表。
公開課活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)主題:
“我成長、我快樂”少兒成長風(fēng)采攝影展。
二、活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng)展示現(xiàn)代幼兒園的辦園和教學(xué)風(fēng)采。
2、通過活動(dòng)展示提升雙方品牌形象可共同提高知名度和美譽(yù)度。起到一個(gè)宣傳作用。從而對(duì)學(xué)校的招生起到一個(gè)廣面告之的作用。
3、為孩子在幼兒園的生活留下一個(gè)永久紀(jì)念。
4、為在讀的小朋友提供“成長記錄”的服務(wù),分享孩子成長的喜悅,關(guān)注孩子的成長。記錄為每個(gè)小朋友在幼兒園的成長歷程。
5、展示現(xiàn)代幼兒園人性化服務(wù)和教學(xué)管理。提高幼兒園美譽(yù)度,樹立公益形象。
6、通過展示擴(kuò)大我們的影響,塑造美好品牌形象,爭(zhēng)取更多的市民認(rèn)識(shí)、了解、信任我們的品牌!親身見證我們的實(shí)力,從而達(dá)到迅速樹立我們?cè)趚x區(qū)的品牌形象,提高知名度!
7、通過展示借此更全面、深人地向市民展示我們的企業(yè)文化,企業(yè)風(fēng)采,企業(yè)理念。
8、通過本次活動(dòng)的舉辦,很好的提供了一個(gè)家長懷學(xué)校見面交流的機(jī)會(huì);建立了一個(gè)幼兒園家長與學(xué)校交流的平臺(tái)。促進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校的了解,加強(qiáng)了家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。同時(shí),小朋友們還能得到xxx專業(yè)兒童攝影贈(zèng)送精美的童年紀(jì)念藝術(shù)照一張,作為本次活動(dòng)的留念。上面并且有本幼兒園的宣傳內(nèi)容。(幼兒園的園景、名稱、辦園宗旨、教育理念和電話地址等)這也是幼兒園的一個(gè)形象宣傳活動(dòng)。
在幼兒園的所有小朋友。
1、快樂報(bào)名:活動(dòng)前由幼兒園提前下發(fā)活動(dòng)通知書(通知書由我方提供),并鼓勵(lì)家長在活動(dòng)前積極報(bào)名參加。
2、攝影互動(dòng):報(bào)名之后由xx寶貝專業(yè)人工作人員對(duì)所有報(bào)名寶寶統(tǒng)一編號(hào)并安排攝影時(shí)間。
3、主題攝影:拍攝后活動(dòng)照片均由家長親自選取,一周后幼兒園xx寶貝攝影工作人員對(duì)所有寶寶照片在幼兒園進(jìn)行展出。展出結(jié)束后照片將免費(fèi)送給參加寶寶作紀(jì)念。
4、開心評(píng)獎(jiǎng):活動(dòng)過程中xx寶貝專業(yè)人員將與幼兒園方面對(duì)所有參加寶寶進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),最終評(píng)出“幼兒園最乖寶寶”獲獎(jiǎng)?wù)邔@得由xx寶貝專業(yè)兒童攝影贈(zèng)送的禮物。
五、活動(dòng)程序:
報(bào)名、攝影、展出、評(píng)獎(jiǎng)、送出參加活動(dòng)小朋友的相片、活動(dòng)結(jié)束。
一等獎(jiǎng):1名、送價(jià)值688元相冊(cè)一本。
二等獎(jiǎng):1名、送價(jià)值388元相冊(cè)一本。
三等獎(jiǎng):2名、送價(jià)值120元掛畫一本。
公開課活動(dòng)方案篇七
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.各教研組推薦做課教師,每組推薦1人以上參加學(xué)校公開課教研活動(dòng)。
2.各組由教研組長負(fù)責(zé)組織,做課教師按教研組進(jìn)行分組,做課教師先確定授課內(nèi)容,自己備課,然后同年級(jí)組教師之間再開展集體備課,完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
(2)評(píng)教師課堂效果。
(3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用四、活動(dòng)要求。
1.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2.教師、校長要積極參加各級(jí)各類聽課評(píng)課活動(dòng)。
3.對(duì)要講授的課程進(jìn)行集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。
4.授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室,課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,發(fā)揮高效課堂的強(qiáng)大作用。
5.課堂中要突出自己在課堂教學(xué)中的新思路和新特色。
6.授課班級(jí)必須是新授班級(jí)。五、活動(dòng)后上交的材料。
做課教師的說課、上課材料,一式二份上交教務(wù)處和教科室。六、分組情況。
1.語文教研組。2.數(shù)學(xué)教研組。3.綜合教研組。七、活動(dòng)時(shí)間安排。
9月至12月份,教師個(gè)體備課——集體備課——說課——做課——評(píng)課。
公開課活動(dòng)方案篇八
為了進(jìn)一步深化我校“有效達(dá)標(biāo)課堂”教學(xué),進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,青年教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,提升課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,全面推進(jìn)我校課程改革的進(jìn)程。
研討教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、通過教師的'課堂教學(xué)實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。
我校組建了以校長為組長,分工教學(xué)校長為副組長,教導(dǎo)主任、教研組長為成員的學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)成立以任課教師為成員的考核小組。
1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;
2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評(píng)課;
3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。
1、指教者定課題。
2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。
5、評(píng)價(jià)方案,聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
6、寫出聽課反思。
1、活動(dòng)時(shí)間xxx年4月至6月。
2、全體教師
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課
開好學(xué)校教學(xué)總結(jié)會(huì),進(jìn)一步反思并明確今后課堂達(dá)標(biāo)的具體要求和實(shí)施步驟,明確課堂教學(xué)的基本要求。要求教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,深刻反思過去課堂教學(xué)中的得與失,積極尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂模式,譜寫我校教育教學(xué)的新篇章。
公開課活動(dòng)方案篇九
以全國全省教育工作會(huì)議精神和監(jiān)利縣《“人人公開課、天天公開課”活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以提高我校專業(yè)化素質(zhì)為目標(biāo),以創(chuàng)建“高效課堂”為主題,以“校為本、立足崗位、全員參與、互評(píng)互議”為工作思路,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)我校教育持續(xù)發(fā)展。
二.工作目的
為切實(shí)抓好常態(tài)化的崗位練兵,進(jìn)一步豐富“比教學(xué)”活動(dòng)的內(nèi)涵,持續(xù)深入地開展“八比”(即上課、說課,還可以比教育教學(xué)理念、比教學(xué)基本功(包括一筆字,一口話、專業(yè)功底及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力)、比教學(xué)基本技能(對(duì)教材課標(biāo)的把握、教學(xué)設(shè)計(jì)等)、比教學(xué)過程、比教學(xué)效果)。讓“比教學(xué)”活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過程并使之常態(tài)化,真正提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)
副組長:李萬里 匡幼華 張九平 朱衛(wèi)東
組 員: 曹瓊 周維英 徐慧琴 陳方圓 劉燕霞
王 珊 李新姣 何紅芳
電教技術(shù)服務(wù):何少波
資 料 收 集:曹瓊 周維英
四、具體分工及職責(zé)
2.組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
五、活動(dòng)時(shí)間
2012年10月15日—11月底
六、活動(dòng)主題
創(chuàng)建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量
七、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及要求
(一)參加公開課活動(dòng)范圍
所有在崗教師
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1、新上崗教師(包括所有新來教師)公開課(每人一節(jié))。
2、新崗位教師公開課 。 3、學(xué)科帶頭人示范課。
4、未上公開課教師推門聽課。
八、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為四個(gè)階段:
第一階段(準(zhǔn)備階段):2012年10月上旬
各教研組圍繞構(gòu)建高效課堂進(jìn)行研討
任務(wù):學(xué)習(xí)理論知識(shí),確定子課題,確定講課教師.,
各年段負(fù)責(zé)人將公開課安排上報(bào)到教導(dǎo)處,具體包括:上課內(nèi)容、班級(jí)、時(shí)間。
第二階段(實(shí)施階段):10月15日—11月下旬
1、 主要內(nèi)容:做好教師公開課開展,做好開展公開課活動(dòng)的檔案管理工作。
2、 具體工作:
(2) 加強(qiáng)活動(dòng)檔案管理工作。包括活動(dòng)方案、活動(dòng)計(jì)劃、教師教學(xué)案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
第四階段:總結(jié)評(píng)析,依質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).(11月底)
各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織教師認(rèn)真評(píng)課,做好教學(xué)反思工作,讓每位教師在反思中進(jìn)步,反思中成長.
九、評(píng)委成員
1.總督導(dǎo):李曉華
2.學(xué)科評(píng)委:
英、體、音、美學(xué)科:王艷平 陳方圓 劉燕霞 徐 祥
語文、思品學(xué)科:李萬里 朱衛(wèi)東 周維英 張九平 李新姣
數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科:匡幼華 曹 瓊 王 珊 徐惠琴 朱衛(wèi)紅
十、活動(dòng)要求
1、各年段組要切實(shí)重視本次活動(dòng),深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,按時(shí)上報(bào)公開課教師名單。
2、參與講課教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備,認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案,并上交一份到各年段負(fù)責(zé)人。
3、要求所有科任教師均要按時(shí)參加本年段聽評(píng)課活動(dòng)。參與講、聽、評(píng)課活動(dòng)的老師將享受獎(jiǎng)勵(lì)工資,此項(xiàng)工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)則根據(jù)實(shí)際情況而定。
4、授課結(jié)束后,各年段評(píng)課時(shí)間可自行安排。一方面要做好記錄,另一方面將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教導(dǎo)處。
汴河小學(xué)教導(dǎo)處
2012年10月10日
為了全面優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'熱情和興趣,致力于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),深化我校教學(xué)教研工作,加強(qiáng)教師之間的交流與合作,做到共同提高。本學(xué)期,我校決定開展“人人上好一節(jié)公開課”的教學(xué)教研活動(dòng)。具體方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
2017年4月15日抽簽后,2017年4月17日起開始上課。
二、具體要求:
1、此次活動(dòng)以抽簽排序,其中周衛(wèi)上數(shù)學(xué)科,夏長禮老師不參加此次上課活動(dòng),但要參加每一次聽評(píng)課活動(dòng)。
2、語文、數(shù)學(xué)組每周安排兩位教師執(zhí)教(要求各教師利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及遠(yuǎn)程教育資源整合上課)。
登記,并及時(shí)在聽課的當(dāng)天組織教師進(jìn)行評(píng)課,在評(píng)課時(shí),各位教師要暢所欲言,教研組長要作好評(píng)課記錄。
4、活動(dòng)結(jié)束后,由教導(dǎo)處推評(píng)一位教師到喜頭小學(xué)參加遠(yuǎn)教優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、對(duì)不參加此次教學(xué)活動(dòng)的教師不能參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先。
2017年4月13日
公開課活動(dòng)方案篇十
提高中青年教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行授課的能力,培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力,鍛煉教師隊(duì)伍,起到崗位大練兵的目的。
二、活動(dòng)步驟。
1、將參加“三位一體”公開課教研活動(dòng)的中青年教師進(jìn)行分組,確定團(tuán)隊(duì)成員和中心備課人。
2、幫助“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。
3、進(jìn)行“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng):
(2)正式公開課前的兩輪試講及反思;。
(3)最終確定正式公開課的說課、教案,提前上交。
4、“三位一體”活動(dòng)展示:當(dāng)場(chǎng)抽簽,確定說課、授課、反思的展示教師。
5、聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
(2)評(píng)團(tuán)隊(duì)合作效果。
(3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用。
三、活動(dòng)要求。
1、“三位一體”團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)研究的課程進(jìn)行集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。
2、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。
3、“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展示時(shí)的各自任務(wù):
說課教師:
(1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。
(2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識(shí)沖突及解決的辦法,三次備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。
(3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。
授課教師:
完成團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)想,解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師:
(1)突出對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
(2)突出對(duì)教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。
(3)突出對(duì)“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思。指導(dǎo)教師:對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程指導(dǎo)。
4、授課班級(jí)必須是新授班級(jí)。
四、活動(dòng)后上交的材料。
說課、教案、反思,教案要求上交3份,教案中注明修改原因、依據(jù)等。
五、團(tuán)隊(duì)分組情況。
20__。
六、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間安排。
9月16日——9月20日準(zhǔn)備階段、集體備課。
9月23日——9月27日修改階段、公開課試講。
10月10日——11月3日展示階段、觀摩課展示。
公開課活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特組織本次校內(nèi)公開課活動(dòng)。
一、公開課的目的。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施教育教學(xué)的主渠道和主陣地,開展公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師實(shí)施教育教學(xué)的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織分工。
組織部門:教務(wù)處。
參講人員:各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員。
評(píng)委:教育教學(xué)部門全體成員。
資料收集員:孟萍。
活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段(學(xué)習(xí)階段):
1、時(shí)間:4月15日下午3、4節(jié)課。
2、地點(diǎn):三樓會(huì)議室(二)。
3、主要內(nèi)容:示范課講解、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
4、具體過程:
(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講,講課時(shí)間為20—25分鐘。
(2)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(3)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù):各學(xué)院組織評(píng)選,選報(bào)1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
第二階段(練習(xí)階段):
1、時(shí)間:第2教學(xué)周期。
2、地點(diǎn):各授課教室。
3、主要內(nèi)容:聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、具體過程:
(1)教務(wù)處隨機(jī)抽取主講老師;。
(2)各部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。
(3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。
第三階段(評(píng)比階段):
1、時(shí)間:第3教學(xué)周期。
2、地點(diǎn):三樓會(huì)議室(二)。
4、具體過程:
(1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加,春節(jié)前入職教師自愿報(bào)名。
(2)教務(wù)處安排比賽場(chǎng)次,授課時(shí)間為20—25分鐘。
(3)抽取2名聽課老師及2名一級(jí)部門負(fù)責(zé)人作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
(4)劉助理/尤校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
任務(wù):各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
注意:“入職”是指進(jìn)入授課崗位。
四、活動(dòng)要求。
1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實(shí)重視本次活動(dòng),深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題。
2、要求全體教育教學(xué)部門全體成員按時(shí)參加。
3、授課結(jié)束后,一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料,要求人人能發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒?dòng)取得預(yù)期效果。
五、具體活動(dòng)安排。
注:無特殊通知,如期舉行,如遇特殊情況不能按時(shí)進(jìn)行,則按順序順延。
公開課活動(dòng)方案篇十二
故事光盤、頭飾(警察)、各式圖標(biāo)、皺紋紙跑道、小汽車(人手一輛)等。
1、熟悉交通標(biāo)志的名稱,知道所表示的意思。
2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。
3、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、熱身活動(dòng):兒歌表演:《我是小司機(jī)》
2、設(shè)問:“小朋友們,你們聽過《小紅帽》的故事嗎?大灰狼最后抓住小紅帽了嗎?”
3、幼兒演唱歌曲《小紅帽》。
4、導(dǎo)語:“大灰狼沒有抓到,小紅帽很生氣,決心下次一定要抓到她。這天,大灰狼正在馬路邊上玩耍,他看到小紅帽的爸爸、媽媽沒有送她,心想:哈哈!這回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通規(guī)則,差點(diǎn)出了危險(xiǎn),到底怎么回事呢?我們一起來聽一聽?!?/p>
5、播放光盤,欣賞故事《馬路上的大黑球》。
設(shè)問:
(1)大灰狼為什么差點(diǎn)被車撞到呀?(不懂交通規(guī)則)
(2)誰能說一說紅綠燈的作用?(紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)注意)
(3)聽了這個(gè)故事后,如果你過馬路,你會(huì)闖紅燈嗎?應(yīng)該怎樣做?(不會(huì)。走人行橫道,過街天橋或地下通道,遵守交通規(guī)則)
6、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》
路上汽車轟隆隆,你來我往急匆匆。
我可不學(xué)小糊涂,閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風(fēng),教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要?jiǎng)樱G燈綠燈往前行,
黃燈黃燈注意看,叔叔讓停我就停。
7、“馬路上除了紅綠燈外,你還知道什么交通標(biāo)志?(教師重點(diǎn)講解8個(gè)常見標(biāo)志。圖略)
8、游戲:《車來車往》(放歡快的'音樂)
請(qǐng)四個(gè)幼兒戴頭飾充當(dāng)交警叔叔,其余幼兒每人一輛汽車,充當(dāng)小司機(jī),在預(yù)設(shè)的皺紋紙跑道上“開車”,警察可以手拿標(biāo)志隨機(jī)考一考司機(jī)們并有序的組織“道路上”的車輛。
9。小結(jié):交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,世界才會(huì)變得有序,才不會(huì)出交通事故。
孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和能力。
公開課活動(dòng)方案篇十三
本文目錄。
一、活動(dòng)目的:
為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)提升各備課組教研水平,突出集備教研的時(shí)效性,充分體現(xiàn)“一人主備,全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課。
如下:
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組?長:
成?員:教務(wù)處、科研處、實(shí)驗(yàn)處及各集備組長。
三、活動(dòng)時(shí)間:9月~~10月中旬。
四、活動(dòng)形式及要求:
1、每科集備組選出一位授課教師,該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備。
教案。
;準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課,之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足,全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,鉆研教材教法,努力創(chuàng)建激情高效課堂,使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂,真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時(shí)間上課,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。
6、教師之間互相配合,在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下,做好上課調(diào)整,及時(shí)參加活動(dòng)。凡同學(xué)科教師開課,本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好聽課記錄,撰寫評(píng)課意見。
五、活動(dòng)日程安排。
五、活動(dòng)日程安排。
9月5日(周四)召開各科集備組長會(huì)議。
關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求。
9月10日~13日。
音、體、美、微集備公開課。
9月17日~20日。
政、史、地、生集備公開課。
9月24日~27日。
八年級(jí)語、數(shù)、外、物集備公開課。
10月8日~11日。
九年級(jí)語、數(shù)、外、物集備公開課。
10月15日~18日。
九年級(jí)化學(xué)、七年級(jí)語、數(shù)、外集備公開課。
(略)。
集備公開課上課計(jì)劃表。
(略)。
返回目錄。
一、指導(dǎo)思想。
提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力,培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力,鍛煉教師隊(duì)伍,起到崗位大練兵的目的。
二、活動(dòng)步驟。
1、各教研組本組成員推薦做課教師,每組推薦2人以上將參加學(xué)校公開課教研活動(dòng)。
2、各組由教研組長負(fù)責(zé)組織,做課教師按教研組進(jìn)行分組,做課教師先確定授課內(nèi)容,自己備課,然后同年級(jí)組教師之間再開展集體備課,完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、做課教師正式公開課的說課、做課活動(dòng)。
4、做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
(2)評(píng)教師課堂效果。
(3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用。
三、活動(dòng)要求。
1、對(duì)研究的課程進(jìn)行集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。
2、授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室,課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。
3、說課教師:
(1)說課中要突出說自己的。
課件。
應(yīng)用在教材中的作用。
(2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識(shí)沖突及解決的辦法,備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。
(3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。
授課教師:
完成教學(xué)的設(shè)想,解決授課過程中的突發(fā)情況。
反思教師:
(1)突出對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
(2)突出對(duì)教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。
(3)突出對(duì)個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。
4、授課班級(jí)必須是新授班級(jí)。
四、活動(dòng)后上交的材料。
做課教師的“三課'材料,一式二份上交教務(wù)處。
五、分組情況:
(1)低、中、高年級(jí)語文教研組;
(2)低、中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組;
(3)綜合教研組。
9月至12月份,教師個(gè)體備課——集體備課——說課——做課——評(píng)課。
公開課活動(dòng)方案篇十四
為了規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)過程管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)為了提升數(shù)學(xué)組教研水平,使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷提高,根據(jù)學(xué)校擬定的計(jì)劃,為了確?;顒?dòng)的正常開展,特?cái)M定本活動(dòng)方案。
組長:費(fèi)小燕。
成員:金剛、趙益、高發(fā)瑞、周文高、黃德英、鞠會(huì)。
1、授課教師課前要準(zhǔn)備教案,課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
2、講課課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,應(yīng)充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)過程。
3、教研組注意相互協(xié)調(diào),既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課,不得空堂。
4、為了保證活動(dòng)的正常開展,活動(dòng)有實(shí)效,進(jìn)行相互調(diào)課。
1、講課教師課前給每位聽課老師一份教案。
2、活動(dòng)結(jié)束后組織評(píng)課活動(dòng)。
3、活動(dòng)小結(jié)。
公開課活動(dòng)方案篇十五
為使此次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有管理,特成立坑鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)。 組長:xxx校長 副組長:xxx xxx 評(píng)委:xxx 工作職責(zé):
1、全面領(lǐng)導(dǎo)和組織每一次公開課活動(dòng)。
2、組織開展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)上報(bào)評(píng)課材料。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道和主陣地,開展學(xué)科組公開課活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)能力一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課為載體,突出“新理念、新課程”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),結(jié)合我校各個(gè)學(xué)科組的教研活動(dòng),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
第一階段(準(zhǔn)備階段):
任務(wù):各學(xué)科組組織教研,選報(bào)公開課課題;各教研組研討所報(bào)課題教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。
第二階段(實(shí)施階段):
1、主要內(nèi)容:公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。
2、具體工作:
(1)重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。
(2)加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、教師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。
1、各學(xué)科組集體組內(nèi)磨課擇優(yōu)選送、相關(guān)教師要切實(shí)重視本次活動(dòng),深入開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作,認(rèn)真選擇、按時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處公開課課題。(一個(gè)月上報(bào)一次,由學(xué)科組內(nèi)磨課后推送一名。)
2、各位教師要認(rèn)真作好準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,課前同科組教師共同研討。
3、要求評(píng)委和本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評(píng)課。
4、授課結(jié)束后,各學(xué)科組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄,另一方面要將評(píng)課結(jié)果形成書面材料上報(bào)教務(wù)處,要求人人有發(fā)言,嚴(yán)禁走形式走過程,確?;顒?dòng)取得預(yù)期效果。
1、主動(dòng)承擔(dān)公開課優(yōu)先參評(píng)模范教師和優(yōu)秀教師的推選。
2、主動(dòng)承擔(dān)公開課作為年度績(jī)效考核教學(xué)能力的考核依據(jù),并可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主動(dòng)承擔(dān)公開課可優(yōu)先參加縣級(jí)以上各級(jí)各類教育科研等培訓(xùn)活動(dòng)。
4、凡不承擔(dān)公開課的'教師不予參評(píng)優(yōu)秀教師。
5、凡不承擔(dān)公開課的教師不予參與本年度的職稱晉升評(píng)定。
6、凡不參與公開課的教師不予推送參加縣級(jí)以上教學(xué)能手大賽等活動(dòng)。
公開課活動(dòng)方案篇十六
一、指導(dǎo)思想。
為提高第六十七小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)各教師綜合經(jīng)驗(yàn)相互交流,更好的深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題。
“加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力、邏輯思維能力、抽象概括能力的培養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為主題,開展公開課,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校范圍內(nèi)形成人人都能上好綜合課。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全體綜合科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間2017年6月9日。
五、活動(dòng)要求。
1、授課教師向鐵課前要準(zhǔn)備教案,課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
2、公開課的教學(xué)內(nèi)容盡量是按進(jìn)度的新授課。設(shè)計(jì)一個(gè)合理的教學(xué)教案,備課教案交1份到教研組。
3、各位教師應(yīng)充分提高對(duì)課堂教學(xué)展示活動(dòng)的認(rèn)識(shí),積極參與“教學(xué)公開課”的展示活動(dòng),沒課的教師要積極聽課、記好筆記。
4、公開課后,進(jìn)行互評(píng)互議。每位老師參與發(fā)言。
5、教研組注意相互協(xié)調(diào),既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課,不得空堂。
六、具體活動(dòng)時(shí)間安排。
1、2017.6.9(周五)下午午第一節(jié)。
下午第二節(jié)評(píng)課。
綜合組長:向鐵。
2017年6月5日。
公開課活動(dòng)方案篇十七
為全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量,踐行落實(shí)學(xué)校校本研修精神,根據(jù)學(xué)校工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)研究決定,在全校開展“人人上一節(jié)公開課”教學(xué)研究活動(dòng)。
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革,大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
組長:xx 副組長:xx
組員:xx
(一)活動(dòng)的對(duì)象:我校教學(xué)一線全體教師(三年內(nèi)退休除外)
(二)活動(dòng)時(shí)間:
第一階段:20xx年10、11、12月份;組別:語文數(shù)學(xué)英語科學(xué);
第二階段:20xx年4、5月份;組別:社會(huì)技能
開課兩天前開課有關(guān)信息上傳教科室。
(三)活動(dòng)內(nèi)容:每位教師每人1節(jié)公開課。
(四)活動(dòng)地點(diǎn):上課地點(diǎn)由各授課老師自定,評(píng)課地點(diǎn)由教研組長確定。
(五)活動(dòng)要求
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、教研組長組織本組教研活動(dòng),上課課題由授課教師自定,并報(bào)教研組長統(tǒng)一安排。教研組長組織老師在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課,主評(píng)老師由教研組長指定。先由授課老師談對(duì)課的設(shè)計(jì)思路及課后反思,再由主評(píng)人點(diǎn)評(píng),各聽課老師相繼點(diǎn)評(píng),分析該課堂教學(xué)得失,指出存在的問題,提出改進(jìn)方案。
3、全體教師要積極參與聽課評(píng)課活動(dòng),并做好聽課記錄。每人聽課每學(xué)期不少于xx節(jié),參與評(píng)課不少于10節(jié)。學(xué)校將對(duì)聽課情況、評(píng)課情況進(jìn)行考勤(教研組長協(xié)助)。
4、要求全體教師積極采用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,充分發(fā)揮多媒體的積極作用,使教學(xué)活動(dòng)更直觀、形象,便于學(xué)生接受,激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效率與學(xué)習(xí)效率。
5。各學(xué)科教研組長須做好《陽羅二中教研活動(dòng)登記手冊(cè)》記錄工作;負(fù)責(zé)收集好相關(guān)材料(包括教案、評(píng)課記錄、考勤記錄、照片等),活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi)上傳教科室李巧白老師處存檔。
陽羅二中教師教研活動(dòng)(公開課)安排表
(教研組長填寫)
組別登記人
序號(hào)
授課教師
公開課時(shí)間
授課班級(jí)
課題
主評(píng)、跟評(píng)老師
評(píng)課時(shí)間、地點(diǎn)
完成情況
公開課活動(dòng)方案篇十八
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效的生命化課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開展公開課研討活動(dòng),是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以研討課為載體,突出生命化生態(tài)課堂理念,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師快速成長。
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月至5月
2、參加范圍:全體任課教師
3、活動(dòng)要求:
(1)本學(xué)期的公開課活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)一安排,以教研組為單位組織實(shí)施。
(2)全體教師要積極聽課,按要求做好聽課記錄,當(dāng)天下午集中研討,根據(jù)對(duì)新課堂的理解,對(duì)當(dāng)天執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的`所思所想,通過大家的互動(dòng)、溝通、分享,彼此發(fā)現(xiàn),彼此欣賞,彼此接納,促進(jìn)教師間的交流,推動(dòng)學(xué)校在教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。同組教師的課必聽,其他學(xué)科教師的課盡量聽。
(3)資料收集整理:
(a)導(dǎo)學(xué)案,體現(xiàn)生命化課堂教學(xué)模式。
(c)課后反思,每位教師要及時(shí)寫出所授課課后反思。
(c)評(píng)課記錄,評(píng)課要本著實(shí)事求是的態(tài)度,要以進(jìn)一步提高教學(xué)水平為目標(biāo),多提一些中肯性的意見和建議。
(d)聽課記錄。
(4)本教研組活動(dòng)結(jié)束后,各教研組寫出活動(dòng)小結(jié)并將以上資料整理后交教務(wù)處。
(5)本次活動(dòng)將計(jì)入年終考核。
(6)其他未盡事宜另行通知。
公開課活動(dòng)方案篇十九
為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,有效提高課堂教學(xué)效率,試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式,加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度,為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。
二、活動(dòng)目的
“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師,使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容,結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì),呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂,賦予靜態(tài)教材以生命活力,塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。
“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開展,促進(jìn)教師的'專業(yè)化發(fā)展,推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中,教師可以不斷地更新教學(xué)理念,改善教學(xué)行為,同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率,為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格。
三、活動(dòng)形式
同課異構(gòu)。即:內(nèi)容相同,教法相異;相同的舞臺(tái),別樣的精彩。
四、活動(dòng)時(shí)間:3月
五、參與學(xué)科:所有學(xué)科
六、參加范圍:全體教師
七、活動(dòng)程序:
1. 設(shè)計(jì)教案。
參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思,并于公開課后將教學(xué)設(shè)計(jì)上交教導(dǎo)室(注:教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程,教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計(jì)意圖)。
2、教學(xué)觀摩。
要求聽課老師對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄,觀察教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理,并寫好評(píng)課記錄。
3、教學(xué)研討。
聽課后,組織老師們討論教學(xué)過程,是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動(dòng)的研究,是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵(lì)參與者主動(dòng)通過自己的思考、感悟、理解,不斷提出新的設(shè)想、新的思路。
八、機(jī)構(gòu)設(shè)置
1、成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:邵金銀
副組長:張-小平 潘云飛
組 員:楊壽禮 劉建成 李從峰 劉 冬 靖小春 胡鶴亭 管小玲
杜榮元 吳 婧 邵 丹 潘福平 嚴(yán)軍 寇天駒 董道武 高見
陳國兵 周國芹 滕愛民 張寶龍
2、組織實(shí)施
教務(wù)處牽頭,各教研組、備課組負(fù)責(zé)落實(shí)。
馬甸中學(xué)教務(wù)處
2017 3
一、 活動(dòng)目標(biāo)
以“老教師示范課帶頭、新老師匯報(bào)課接力”為主體,突出“新理念、新課程、新觀念”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材教法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)時(shí)間及要求
(一)活動(dòng)的對(duì)象:初中部全體數(shù)學(xué)(9名)老師。
(二)活動(dòng)時(shí)間:每周三下午。
(三)活動(dòng)內(nèi)容
以備課組為單位,商討下周課程安排和計(jì)劃,確定講課教師,老教師示范課,新老師匯報(bào)課1節(jié),其余每位教師認(rèn)真聽課,并做好評(píng)課記錄。
(三)活動(dòng)地點(diǎn):
上課地點(diǎn)由各授課老師自定,評(píng)課地點(diǎn)定在初中部八辦三辦公室。
(四)活動(dòng)要求
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材,深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、老教師帶頭上一節(jié)示范課;每位新老師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課,課題,地點(diǎn),形式等自定,其余教師每人上一節(jié)公開課。
3、教研組長組織老師在規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課,先由授課老師談對(duì)課的設(shè)計(jì)思路及課后反思,再由主評(píng)人點(diǎn)評(píng),各聽課老師相繼點(diǎn)評(píng),分析該課堂教學(xué)得失,指出存在的問題,提出改進(jìn)方案。
4、全體數(shù)學(xué)教師要積極參與聽課評(píng)課活動(dòng),并做好聽課記錄,并填好聽課評(píng)價(jià)表。
(五)初中數(shù)學(xué)聽課評(píng)課活動(dòng)要求
1、請(qǐng)各上課教師在上課前二天打印好教案,活動(dòng)報(bào)告及會(huì)議記錄由高到低年級(jí)教師撰寫。
2、各上公開課的老師要認(rèn)真準(zhǔn)備課,其他老師可協(xié)助準(zhǔn)備,要積極地給大家奉獻(xiàn)一堂值得大家學(xué)習(xí)、借鑒、回憶的經(jīng)典課。
3、本科組教師必須參加聽課及評(píng)課活動(dòng),評(píng)課要求聽課教師全部參與,不得無故缺席。
洛陽伊河學(xué)校初中部數(shù)學(xué)組?
2017.9
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