總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式?？偨Y(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；下面是一些總結(jié)范文的精選，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我們班二三事小學(xué)生篇一
上個(gè)星期四，我在黑板上參觀著同學(xué)們做的“試卷分析”，一扭頭，看到了一張剛貼上去的紙，上面印著“六（6）班值周安排”，對(duì)哦，下個(gè)星期就輪到我們班值周了。
我把手撐在膝蓋上，半蹲著將安排認(rèn)真地閱讀了一遍“大門口……一樓……二樓……四樓，鄭佳煴，王婕米，徐一翀（后面改成了莊言）……”太好了！我終于輪上值周了！我一蹦三尺高，要知道，我可是只在班里領(lǐng)讀過(guò)，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)“值周安排表”呢！
星期一，我很早就睡了，誰(shuí)叫我有“激動(dòng)綜合癥”，只要讓我激動(dòng)起來(lái)，我就覺得肚子里漲漲的，想狠狠來(lái)一會(huì)兒高抬腿，可那“咚！咚！”的聲音太響，顯然不妥，因此我只能立刻起床了。練了五年的“迅速上學(xué)法”，我終于和爸爸在6點(diǎn)50分奪門而出，在7點(diǎn)10分前趕到了學(xué)校。
以后，我每天都準(zhǔn)時(shí)到校，認(rèn)真站崗，還發(fā)生了不少故事呢！
一件令我生氣的事。
“同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢？”我揮手一把攔住那個(gè)正要逃走的同學(xué)，他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，回教室戴紅領(lǐng)巾去了。每天，我都要攔上幾個(gè)“冒失骨”，常常忙得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)然，檢查眼保健操也是每天必須的“任務(wù)”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我都得披上綬帶去檢查。
記得是星期一，發(fā)生了一件令人生氣的事。我走到五（1）班檢查，只聽見吵鬧的聲音，簡(jiǎn)直把腦子都吵漲了！當(dāng)我要求他們安靜下來(lái)時(shí)，他們不但不聽，有的人還朝我做鬼臉。那個(gè)二組一的男生還嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“我們的老師還在長(zhǎng)途跋涉的路上那?！?/p>
第二天，再次來(lái)到五（1）班，我看見了他們的老師正在班里看著他們，這下，那些搗蛋鬼們可安分了，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲！
這件事情讓我很生氣，為什么老師在時(shí)他們安靜，而老師不在時(shí)他們就鬧翻天呢？我們班可從不這樣。
一件令我慚愧的'事。
值周站崗時(shí)，會(huì)有許多同學(xué)在走廊上奔跑，還有一些會(huì)?；^呢！上次我看到幾個(gè)五（6）班的男生在走廊上奔跑，立刻去阻止，可他們哈哈大笑，開始慢悠悠地走，過(guò)了走廊轉(zhuǎn)彎處，又傳來(lái)了“咚咚咚”的跑步聲。
在生氣那些同學(xué)的行為時(shí)，我自己也感到了慚愧。因?yàn)橛幸淮?，我也曾有過(guò)同樣的行為，真可謂是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”?。?/p>
這次值周，我學(xué)會(huì)和總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下次再輪到值周時(shí)，我一定能熟門熟路的。
我們班二三事小學(xué)生篇二
在小學(xué)生的世界里，也有屬于自己的流行。有時(shí)是大家爭(zhēng)相學(xué)唱的歌曲;有時(shí)是一到下課就聚在一起討論劇情的電視劇或手機(jī)游戲;或是一有時(shí)間就要一起玩的游戲與活動(dòng)……等。一段時(shí)間就會(huì)換一種流行，讓我們的校園生活充滿了樂(lè)趣。
升上五年級(jí)后，我們班流行過(guò)很多東西，例如：因?yàn)轶w育課教打羽毛球，所以那時(shí)流行打羽毛球;因?yàn)榘嗌嫌腥藚⒓蛹堬w機(jī)比賽，而開始流行玩紙飛機(jī);還有人因?yàn)橐吓_(tái)表演扯鈴，而開始流行玩扯鈴。記得那時(shí)流行的時(shí)候，只要一下課，同學(xué)們就會(huì)湊在一起到走廊或操場(chǎng)上玩了起來(lái)。教室里顯得空蕩蕩的一片寧?kù)o。最多，教室里面只留下三兩個(gè)學(xué)生，再加上一個(gè)老師。甚至有些人連作業(yè)都沒(méi)有做好，就跑出去玩了。
但現(xiàn)在本班最流行的就是—玩蛇板!為什么會(huì)流行玩蛇板呢?讓我來(lái)慢慢道來(lái)。剛開始只有一位同學(xué)帶蛇板到學(xué)校，接著其它的同學(xué)就接二連三的把蛇板帶來(lái)，之后蛇板就變成本班的流行了。每到下課，同學(xué)們好像商量好似的，一下課都不約而同地到走廊集合，有蛇板的同學(xué)就馬上到走廊溜，沒(méi)蛇板的人就快速地去跟有蛇板的人借，就連看似文靜的女生，也一起加入，技術(shù)高超的很呢!所以每到下課，要從副走廊經(jīng)過(guò)，就像過(guò)馬路一樣，要隨時(shí)注意左右來(lái)“車”。
我喜歡玩蛇板，為什么我會(huì)喜歡玩蛇板呢?我喜歡玩蛇板的原因有兩點(diǎn)，原因一是因?yàn)榱锷甙宓臅r(shí)候會(huì)有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓我覺得很舒服。原因二是因?yàn)榱锷甙鍟r(shí)，有一種速度感，讓我覺得很痛快。
流行五花八門，每一班都有不同的流行，雖然流行是一時(shí)的，但是與同學(xué)共同樂(lè)在其中的記憶，是永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。不知道下一次的流行是什么，但我期待著!
我們班二三事小學(xué)生篇三
秋游那天，我們滿懷歡樂(lè)地來(lái)到學(xué)校，大巴停在校門外，這時(shí)張老師拿著鼓鼓的包走進(jìn)教室說(shuō)：“這是我給你們買的糖，等會(huì)發(fā)一下。”老師把三包糖放在講臺(tái)上，那個(gè)時(shí)候所有同學(xué)的眼光都看著那三包糖果。那三包糖雖然不值什么錢，但它們意義非凡－－糖紙里包裹著張老師對(duì)我們的甜蜜的關(guān)愛。
“優(yōu)法優(yōu)選”，“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全對(duì)”這兩句話都是我們數(shù)學(xué)張老師口中的“名言”。
會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全對(duì)。
這句話是張老師與我們初次見面時(shí)候說(shuō)的話，張老師希望我們按照正確的方法和規(guī)范的步驟來(lái)解答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽進(jìn)去，因?yàn)槲蚁耄鹤鰧?duì)不就行了嗎？可是，10月份的一天我用自己的行動(dòng)證實(shí)了這一句話－－“這道題怎么還不對(duì)?！蔽夷抢锖芗{悶：上課都聽了呀！怎么還不會(huì)？于是我跑到張老師的辦公室問(wèn)她，我剛把卷子給她，她就對(duì)我說(shuō)：“這就是‘會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全對(duì)’?。 敝灰娝_抽屜，拿出一張白紙對(duì)我說(shuō)：“到旁邊再做一遍?！惫徊怀鑫宜希皱e(cuò)了。張老師拿出椅子讓我坐下，幽默地說(shuō)：“腦子呢？捉迷藏去了？還玩得很開心?！蔽椅⑽⒁恍Γ恢f(shuō)什么說(shuō)?！皝?lái)，看好。”張老師的話打斷了我的想法，一遍，兩遍……終于到了第四遍，我總算全對(duì)了，都理解了。張老師在卷子上寫了大大的一行字：快去找腦子，腦子在等你。
優(yōu)法優(yōu)選。
這是一節(jié)拓展課，一道讓我寫滿草稿紙，用了約20分鐘解出的題，張老師卻只用了八分之一的黑板，大約5分鐘時(shí)間解出。下課時(shí)，我把我的解題方法拿去給張老師看，張老師說(shuō)：“你這個(gè)方法可行，但一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，如果兩數(shù)的距離很遠(yuǎn)，你就不容易算出正確答案?！蹦菚r(shí)我終于懂得了“優(yōu)法優(yōu)選”這句話。
“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全對(duì)?！薄皟?yōu)法優(yōu)選。”張老師用幽默的語(yǔ)言讓我們提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)更感興趣了。
我們班二三事小學(xué)生篇四
說(shuō)起a4，說(shuō)起那幫奇葩同學(xué)們，我就滔滔不絕了。從開學(xué)到現(xiàn)在，遇見了許多奇葩同學(xué)，奇葩的事。
嗯，也許你已經(jīng)猜到了，這位幽默的老師是我們俗稱的“老陳”了。上課鈴聲響起了，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上催著我們把數(shù)學(xué)用品拿了出來(lái)。這時(shí)領(lǐng)頭的白韻嘉來(lái)了，小趙同學(xué)一個(gè)轉(zhuǎn)身，迅速地坐到自己的座位上，然后呢，陳老師就進(jìn)來(lái)了，不進(jìn)來(lái)還不知道，這一進(jìn)來(lái)就把同學(xué)們嚇了一跳――陳老師將自己的教桿全部伸長(zhǎng)，然后拿在手上。在進(jìn)教室門的時(shí)候，還一副得意的樣子呢！他往講臺(tái)上一站，瞪著眼看著我們，接著時(shí)不時(shí)地在上課時(shí)講幾個(gè)小笑話，引得大家哄堂大笑，提起精神認(rèn)真聽講。即使是這樣的幽默陳老師，卻也嚴(yán)厲：對(duì)我們作業(yè)的格式、位置、要求等都一絲不茍，決不允許有一點(diǎn)錯(cuò)。
畫畫大咖。
咦，這個(gè)名字好新奇??！不過(guò)，畫畫大咖是誰(shuí)呢？為什么要這樣稱她？好啦，我要揭開謎底了。這位畫畫大咖就是我們的張歆堯同學(xué)，之所以這樣稱她，是因?yàn)樗嫷漠嫞戳讼肷咸欤豢慈滩蛔?，就想多看幾眼啊?/p>
張歆堯呢在我們班是語(yǔ)文學(xué)霸，不過(guò)，我認(rèn)識(shí)她后，甚至連以識(shí)她都是因?yàn)樗漠?，還記得她初來(lái)我們班時(shí)，將自己的要本拿出來(lái)后，班里的同學(xué)們啊，就像遇見了自己心怡已久的偶像，啊，張歆堯的四周都被圍得水泄不通，整個(gè)教室都是尖叫聲、吵鬧聲、贊揚(yáng)聲合成一片。最后，我們倆個(gè)成為了合作伙伴，一起完善了使我焦頭爛額的《班級(jí)日志》，現(xiàn)在已經(jīng)棒棒的了。不過(guò)，即使是這樣，她的語(yǔ)文成績(jī)還是很好，次次霸占第一！每次的優(yōu)秀都有她！
她可不僅是畫畫好、成績(jī)好，還是一個(gè)很幽黑默而樂(lè)觀的人呢！每次請(qǐng)她幫助我完成《班級(jí)日志》的插畫時(shí)，她總是爽快地答應(yīng)并去完成。
用功男孩。
嗯！這個(gè)人又是誰(shuí)呢？為什么說(shuō)用功??！好啦，這個(gè)神秘人物就是坐在我后面班長(zhǎng)兼我們的組組長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)學(xué)霸的鄭敬朗。
上面的張歆堯是位語(yǔ)文學(xué)霸，那就不得不提一下數(shù)學(xué)學(xué)霸了，就連陳老師都認(rèn)為鄭敬朗是一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子（要知道，陳老師認(rèn)可的人可是很厲害的?。┠撬删驼娴氖俏覀儼嗟臄?shù)學(xué)大咖了。再看看我在開頭時(shí)對(duì)他的介紹，就知道是一個(gè)不一般的?。?/p>
鄭敬朗呢，可真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`人啊。每一學(xué)科的老師提起他，就知道他是誰(shuí)了，就連同學(xué)們最害怕的歷史老師都隊(duì)可他。就這樣，他在我們班，不僅是數(shù)學(xué)霸還是全科學(xué)霸，在我們班排名中都是位居第一。
盡管是這么厲害的人，也有調(diào)皮的時(shí)候。比如在做室內(nèi)操的時(shí)候敲我的頭、與同學(xué)開個(gè)玩笑、在老師上課時(shí)做點(diǎn)小動(dòng)作，不過(guò)這些并不能阻止他在我們班里受歡迎！幾乎每次優(yōu)秀的事情中都有他！說(shuō)到這兒啊，真是滿滿的羨慕。
……。
在a4班中，是盡情的歡樂(lè)與認(rèn)真。認(rèn)識(shí)這些大咖們，你的認(rèn)為呢？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，這就是歡樂(lè)不盡a4班。
我們班二三事小學(xué)生篇五
校園生活二三事,我身邊的小能人,小學(xué)生交通安全知識(shí),我喜歡的風(fēng)味小校園生活二三事這時(shí)候，夕陽(yáng)已經(jīng)銜著山巔了，西面的半邊天空，像起了大火球似的，燃燒著一片血紅的晚霞。校園生活二三事點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣?？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方?；氐郊依镉终f(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。恩老師,黨在我心中,《我有一月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。蕭長(zhǎng)春三十歲左右，中等個(gè)子，穿著一條藍(lán)布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達(dá)的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄；沒(méi)有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動(dòng)著一對(duì)精明、深沉的眼睛；特別在他說(shuō)話的時(shí)候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目――整個(gè)看法，他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
我們班二三事小學(xué)生篇六
今天天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對(duì)那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。
我聽到了兩個(gè)同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真地讀課文，乙很仔細(xì)的'聽?？墒呛髞?lái)，甲越讀越不認(rèn)真，乙實(shí)在是忍不住了，因?yàn)榧鬃x課文的質(zhì)量實(shí)在是太低了。記事的作文400字乙很生氣，說(shuō)：“你在第2自然段讀錯(cuò)了！”甲貌似沒(méi)看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，仍然在不認(rèn)真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什么??！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先讀??！”乙開始讀了，可是甲表現(xiàn)不出他對(duì)乙的尊重，因?yàn)樗覄e人聊天去了。乙一個(gè)人孤零零的讀著，剛讀到一半，甲回來(lái)了，他說(shuō)：“你也別讀了，就給你記一個(gè)10分吧?！币液苌鷼?，心里想：我沒(méi)讀完，你憑什么給我記10分？算了，回家找家長(zhǎng)讀去。
這是，甲突然對(duì)乙笑嘻嘻地說(shuō)：“你看，我給你了十分，你是不是?！薄澳阈菹耄 币覍?duì)這種恬不知恥的人，毫不客氣。
此時(shí)，丙走了過(guò)來(lái)，給了甲10分，乙本來(lái)想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。
但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué)，甲和丙的做法是不對(duì)的。以后同學(xué)們讀課文的時(shí)候不能像他們那樣欺騙自己的良心。
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我們班二三事小學(xué)生篇七
在一個(gè)人的一生中，總會(huì)有抹不掉的回憶，會(huì)是和不同的人創(chuàng)造的，但和朋友一起經(jīng)歷的回憶，一定是一生的回憶中閃耀無(wú)比的。它或許是搞笑的，或許是激動(dòng)的，亦或許是令人感動(dòng)的，可是這些回憶所迸發(fā)出的光芒卻是無(wú)可替代的。
那件令我感動(dòng)的事想必也是令全班同學(xué)感動(dòng)的事——武術(shù)操比賽。那是進(jìn)校以來(lái)的第一次大型活動(dòng)。要知道在比賽之前，我們班對(duì)于拿獎(jiǎng)是不抱有希望的，因?yàn)槲覀儼嗖粌H練習(xí)少，每一次排練的質(zhì)量也都不算好。好的故事總會(huì)有個(gè)大的反轉(zhuǎn)，武術(shù)操比賽也是一樣。在比賽中，我看到了每個(gè)同學(xué)努力的樣子，不負(fù)眾望，我們奪得了二等獎(jiǎng)。出乎意料的反轉(zhuǎn)也出乎意料地降臨在了我們班的頭上。
當(dāng)然，有了“正面例子”，也要有“反面例子”。
那個(gè)下午，天氣冷極了。下午的第一節(jié)體育課不能下樓，倒是挺令人開心的，結(jié)果最后一節(jié)課的體育大練習(xí)，卻是一如既往的室外課。剛出樓門，刺骨的寒風(fēng)就給我來(lái)了個(gè)“熊抱”。
更令人感到無(wú)奈的是我們的課程——先跑三圈，再提高速度跑兩圈。在這樣寒風(fēng)凜凜的下午，能堅(jiān)持跑下來(lái)三圈對(duì)于我來(lái)說(shuō)都不容易，還要再提高速度跑兩圈。這確實(shí)挺為難的……不過(guò)周圍的同學(xué)都在跑，我又能說(shuō)什么呢？堅(jiān)持跑唄！
跑步的過(guò)程更是難以言敘。
在跑步的要求中，很重要的一條便是五人一伍橫排對(duì)齊。我身處第二排的最左邊，其他四位同學(xué)都要與我對(duì)齊，我還得好好跑呢！而我旁邊的女生，更是和站在她旁邊的`她的同桌“糾纏”個(gè)不停。
剩下的兩圈更是令人想發(fā)笑。
或許是因?yàn)楹髢扇Φ囊笫且崴俣扰埽铄\毅就顯得更加“猖狂”了。幾乎不停的對(duì)第一排的五位同學(xué)“施壓”：“你們跑快點(diǎn)兒，跑快點(diǎn)兒！”當(dāng)然，“暴政”一旦出現(xiàn)，就會(huì)有“農(nóng)民”要“起義”了。后排的同學(xué)也不停地喊著：“你們前面的跑慢點(diǎn)兒！你們腿長(zhǎng)跑得快后面的根本跟不上！”我想，這是一場(chǎng)前排與后排的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不過(guò)現(xiàn)在想想，還要感謝這幾位同學(xué)，他們的對(duì)話讓我滿腦子只想著忍住笑聲，完全忘記了肌肉的酸痛。
跑完步后我們開始了熱身運(yùn)動(dòng)。本以為跑步告一段落了，我們班卻開始了二次跑步！真是禍不單行！我們以為第一圈跑完就結(jié)束了，所以第一排的同學(xué)跑得非常之快，簡(jiǎn)直是沖刺的速度！體委雷梓銘對(duì)他們的提醒也統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。雷梓銘也不肯放棄，一直在旁邊“吶喊”：“你們跑那么快干啥呀！跑得不整齊還得繼續(xù)跑！”不過(guò)，第一排的同學(xué)可能開始了屏蔽模式，絲毫沒(méi)有停下的意思。
一圈跑完沒(méi)有停下，后面的同學(xué)便開始了勸誡。最后第一排的同學(xué)停下了。待后方的同學(xué)全部跟上后，我們又開始了“小碎步”模式。又可以保留體力，又可以保證后幾排的同學(xué)跟上，真是個(gè)完美的決策。第二圈跑完后，沈老師來(lái)了，將前四排與后幾排分開。前四排休息，后幾排的同學(xué)繼續(xù)跑。跑完一圈后，后幾排的同學(xué)也終于可以和我們一起跳繩了。
這可真是節(jié)痛苦且歡樂(lè)的體育課。我們a3的同學(xué)完全讓我忘記了肌肉的酸痛，我想這就是a3的力量吧！
令我感動(dòng)也好，令我發(fā)笑也罷，a3的同學(xué)一直是我內(nèi)心不可割舍的一部分，以前占據(jù)著這個(gè)寶座，未來(lái)也不會(huì)走下這個(gè)寶座！
我們班二三事小學(xué)生篇八
這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少，有的打羽毛球，有的玩單杠，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家玩得還挺起勁。
十來(lái)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈悄悄走著。走哇走哇，就把手絹輕輕的放在了一個(gè)小個(gè)子的小姑娘身后，然后撒腿就跑。小姑娘很機(jī)靈，馬上轉(zhuǎn)身，撿起手絹，馬上去追，可到底也沒(méi)有抓到，被罰唱了一支歌。
我們的課余生活豐富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳繩……我喜歡玩的是丟沙包的游戲！丟沙包常常被大人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的游戲，但我認(rèn)為玩丟沙包是一件很快樂(lè)的事！
今天，我和小黃、小華、小東、小奇和小英一起玩丟沙包的游戲。我們用猜拳決定，結(jié)果，我和小華、小黃做組，我們隊(duì)先進(jìn)場(chǎng)，小東快速地把沙包用力的向我扔來(lái)，我馬上躲開了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下場(chǎng)了，還剩小華和小黃了，他們左躲右閃的，化解了敵人一次次的攻擊。突然，小東做了一個(gè)假動(dòng)作，蒙住了小華的眼睛，他在最后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可惜太遲了，直接命中了小華的頭部。只剩小黃一個(gè)人了，他快速的躲過(guò)了沙包的攻擊，小東不耐煩了，他用力的扔了一個(gè)“飛鏢”小黃迅速跳起，想來(lái)個(gè)海底撈月，可沒(méi)接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下場(chǎng)了，我們輸了。
我們雖然輸了，可我們還是很開心！我希望家長(zhǎng)能給我們多一點(diǎn)玩的時(shí)間。
我們班二三事小學(xué)生篇九
“我們贏了！”、“我們勝利了！”、“太好了！”操場(chǎng)上可真熱鬧呀！原來(lái)是和18班的拔河賽我們勝利了。
事情就發(fā)生在昨天下午。賽前18班同學(xué)各個(gè)趾高氣揚(yáng)，罵我們是“垃圾貨色”，我們也毫不示弱，回敬他們是“菜鳥隊(duì)”。我們兩個(gè)班互相藐視著對(duì)方，就像兩只好斗的公雞。多說(shuō)也沒(méi)用，就用比賽來(lái)決定吧。
第一局，我們信心十足，決心一定要贏。我們緊緊地抓住繩子，就像有強(qiáng)力膠粘著一樣。隊(duì)員們前腳鉤著后腳，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。只聽裁判一聲令下，我立刻咬住牙齒，一個(gè)勁兒往后拉。忽然，最前面的李毅摔倒了，我們一個(gè)接著一個(gè)向前跌倒在地，我也跟著倒了下來(lái)，我立刻爬起來(lái)，但是是繩子搖來(lái)?yè)u去的，我想使點(diǎn)勁拉，但是是后面的同學(xué)又倒在了我身上。我感覺我的手摩得通紅，就好像有一團(tuán)火在燒一樣，但是是怎么能這樣輕易放棄呢？我們的隊(duì)員都是好樣的，盡管倒了，也始終不松繩子，就好像革命烈士寧死也不屈服似的，就這樣，我們連人帶繩被對(duì)方拖了好幾米。畢竟方法不對(duì)，第一局，我們輸?shù)煤軕K。18班的女孩子走了過(guò)來(lái)，用輕蔑的眼神看著我們說(shuō)：“我們剛才只用了一點(diǎn)點(diǎn)勁，要是我們用勁的話，早把你們甩到升旗臺(tái)上去了?！笨粗麄兡堑靡獾臉幼?，我們下定了決心，下一局一定要贏！絕對(duì)不能讓他們看扁了。
我扭了扭身子，準(zhǔn)備第二局比賽。啦啦隊(duì)員在大聲地為我們加油，我憋足了勁，牙齒咬得更緊了，腳拼命地蹬著地，盡力地往后拉。不知是對(duì)方太輕敵了，還是由于我們掌握了方法，這一局我們贏得很輕松。
到第三局了，誰(shuí)都知道這是最關(guān)鍵的一局。雙方都好像斗紅了眼的公牛一樣，恨不得把對(duì)方踩在腳下。我感覺我的牙齒都快給咬斷了。忽然，不知是誰(shuí)把我的鞋子踩掉了，我也顧不上那么多了，仍然死死地拽住繩子。這時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)照著我滿頭大汗，汗水像是黃豆一樣，一顆一顆往下淌，我分明嘗到了汗水的咸味，可哪顧得上去擦呢？繩子前一下，后一下，我們也跟著前一步，后一步，雙方僵持著，不分上下。我感覺我的腰都快斷了，腿也軟了，全身馬上要癱倒在地了似的，這一局怎么這么長(zhǎng)呀？但是堅(jiān)持！堅(jiān)持！一定要贏！一定不能輸！終于皇天不負(fù)有心人，我們贏了！
“我們贏了！”“我們勝利了！”我們相互擁抱，相互擊掌，歡呼聲傳遍了整個(gè)校園。
我們班二三事小學(xué)生篇十
我家有一臺(tái)“l(fā)enovo”臺(tái)式電腦。
這臺(tái)電腦的顯示器主體呈黑色。這臺(tái)電腦是由：顯示器。主機(jī)。鍵盤。鼠標(biāo)。音箱組成的。從外形上看，電腦活像一個(gè)小娃娃，主機(jī)是他的大腦。它的知識(shí)非常豐富，你可以在它那兒查到世界各地的新聞及資料，還可以欣賞祖國(guó)各地的美景。鼠標(biāo)是它的手，就可以拉著它的.手輕輕一點(diǎn)，美妙的音樂(lè)頓時(shí)令人心曠神怡，或者可以玩游戲，將疲憊拋之腦后。你看，它是多么可愛呀。它還是我穿越時(shí)空的隧道，通過(guò)它我可以進(jìn)入任何一個(gè)地方了解人們的生活、學(xué)習(xí)，還可以到達(dá)恐龍時(shí)代了解幾百萬(wàn)年以前地球上的生物，它也可以把我?guī)У絼e的星球，去漫步、去探險(xiǎn)，讓我了解更多的宇宙秘密。
電腦給我了更廣闊的天地，給我的生活帶來(lái)了方便，我很喜歡它。
我們班二三事小學(xué)生篇十一
電與我們的生活息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開電。
如今的生活是不能離開電的：電燈、電視、電飯堡、電腦、空調(diào)………都需要電,如果我們的生活一下子沒(méi)電了,那我們的生活將無(wú)法想象了,所以,電是與我們息息相關(guān)的,還是非常重要的。
自從愛迪生發(fā)明電燈以來(lái)，現(xiàn)代生活中每個(gè)人就都離不開電了。我們家就嘗到了一回沒(méi)電的滋味，有一天晚上，媽媽在看電視，爸爸在喝茶，我正在燈下做作業(yè)。突然，“咔”一聲，家里一片漆黑，停電了！我當(dāng)時(shí)有一種心慌慌的感覺。我們只好在黑暗中摸索著，渴望盡快能夠找到帶來(lái)光明的火把，經(jīng)過(guò)艱難的尋找，終于找來(lái)了蠟燭，這才照亮了客廳。媽媽說(shuō)：“可能外面電閘開關(guān)跳了，不用怕，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)有專業(yè)人員維修的。”
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，電終于亮起來(lái)了，我高興地跳了起來(lái)，好象看見滿屋金光閃閃的金子似的，這雖然是簡(jiǎn)短的一小時(shí)，但簡(jiǎn)直比一天還要漫長(zhǎng)呢！
電是人類生活的必需品，它給我們帶來(lái)了光明和動(dòng)力。下面我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：一度電可以煉鋼1.25-1.5千克,采煤27千克,生產(chǎn)化肥22千克,生產(chǎn)洗衣粉11.8千克,供電車行駛0.68公里,供電扇（50瓦）運(yùn)轉(zhuǎn)20小時(shí)，電冰箱（斷續(xù)）20-24小時(shí)，電燈（40瓦）25小時(shí)，這多么浪費(fèi)電呀！
所以我們要學(xué)會(huì)智慧用電，怎么做呢？哦，原來(lái)在光線充足時(shí)不開燈，人離開后要隨手關(guān)燈，家用電器不用時(shí)不要使它處于待機(jī)狀態(tài)。
讓我們從自我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，“節(jié)約用電，人人有責(zé)”，為節(jié)約用電而行動(dòng)起來(lái)吧！
我們班二三事小學(xué)生篇十二
記得剛進(jìn)入小學(xué)校園時(shí)，喜悅無(wú)邊、激動(dòng)滿懷。轉(zhuǎn)眼間，便要抬腿離開，傷感不已、惆悵滿腹——心中的不舍，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。但盡管如此，小學(xué)生活卻終將會(huì)離我而去。
生活了六年之久的校園，何時(shí)我才能再次回到這里學(xué)習(xí)、生活？答案是不能，永遠(yuǎn)不能！也許，多年以后，我還會(huì)再次步入這里，可小學(xué)時(shí)才有的那種童真，那種幼稚是再也回不去了。但我這一生也不會(huì)忘記：第一次走進(jìn)教室時(shí)的忐忑；第一次見到老師時(shí)，想要表現(xiàn)自己的急切；第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的滿足；第一次被老師批評(píng)時(shí)的難過(guò)；第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的驕傲……更不會(huì)忘記我的第一節(jié)語(yǔ)文課，第一節(jié)數(shù)學(xué)課……盡管再也無(wú)法體驗(yàn)?zāi)欠N感覺，但這許許多多的第一次，定會(huì)像美麗的漣漪一樣時(shí)時(shí)在我心中泛起。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的朋友不少，而之間的友誼，都如清泉一般純潔，都是以真誠(chéng)的一顆心去對(duì)待對(duì)方，不摻雜任何利益于其中?？赡芤院?，為了各自的人生追求，我們之間不會(huì)再有太多的來(lái)往，但每當(dāng)想起那時(shí)的美好，那時(shí)的快樂(lè)，心中一定是甜蜜的，畢竟那時(shí)是那么純真。
一直以來(lái)，我都覺得畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，仿佛天邊的星星，無(wú)法觸及。到了現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切近在眼前?；貞?，便變得格外珍貴。而那些飄散在時(shí)間長(zhǎng)河中星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片，無(wú)論如何，也捉不住，摸不著，只能看著它們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……承載著我的酸甜苦辣的日記本，字跡已經(jīng)模糊，紙張已經(jīng)泛黃，但它記載著一幕幕回憶，一份份純真與美好。
小學(xué)生活的結(jié)束，不是曲終人散，而是新生活的起點(diǎn)，它帶著六年的圓滿和喜悅，也帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。風(fēng)過(guò)麥田，而今麥粒飽滿；小學(xué)生活即去，而我們已然成長(zhǎng)。當(dāng)離別的鐘聲敲響，我會(huì)告訴自己，踏出堅(jiān)實(shí)的步子，走向新的生活吧！
我們班二三事小學(xué)生篇十三
當(dāng)你看到破曉“萬(wàn)瓦宵曙光”的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)你看到傍晚“一道殘陽(yáng)鋪水中”的畫面時(shí)。我想，每個(gè)人的感受都會(huì)是一樣的，那就是我們的世界，充滿陽(yáng)光。
事實(shí)上，我們的生活，同樣也充滿了陽(yáng)光，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，并不難找到。
家人中，早上媽媽做的一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然不是什么滿漢全席，但卻充滿了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛;出門時(shí)，父母的一句“路上小心”“早點(diǎn)回來(lái)”，這不變的絮叨，是父母對(duì)子女的一絲牽掛;犯錯(cuò)時(shí)，父親忍痛割愛的一頓皮肉之苦后，噙滿淚水的諄諄教誨，是父親對(duì)子女的無(wú)限希望……這些些用親情編制的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照著我們。
同學(xué)間，學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)的耐心講解，那張張用完的草稿紙，是同學(xué)的關(guān)心;被老師批評(píng)后，同學(xué)的竭力安慰，那雙雙動(dòng)人的眼神，是同學(xué)們的擔(dān)心;當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)后，同學(xué)們的贊嘆和鼓勵(lì)，那聲聲欣慰的掌聲，是同學(xué)對(duì)你的肯定……這縷縷用友誼渲染的陽(yáng)光，不分晝夜的照著我們。
隨時(shí)隨地，走路時(shí)，被別人不小心撞了一下后，那聲簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“抱歉”“不好意思”是他人真摯的道歉;坐車時(shí)，一位古稀老人上車，車上人們爭(zhēng)先恐后的讓座，以及老人臉上滿意的笑紋，是關(guān)愛的泛濫……這片片用善良調(diào)制的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的普照著我們。
我們的生活，就是被這些陽(yáng)光所照射而絢麗多姿、豐富多彩。
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