學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 06:10:13
學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案(熱門19篇)
時(shí)間:2023-11-23 06:10:13     小編:字海

教案的編寫需要綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、教材學(xué)等學(xué)科的知識(shí),保證教學(xué)過程的科學(xué)性和合理性。教案的編寫應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)這些教案范例,可以幫助教師更好地了解和把握教學(xué)要點(diǎn)。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇一

一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩篇,譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!

xx學(xué)生。

1、通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2、激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3、讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

1、激情導(dǎo)入,點(diǎn)明主題。

師:孩子們,一場(chǎng)突如其來的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的、宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2、認(rèn)識(shí)英雄。

(1)釋義英雄。

師:春天已至,希望在前,我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,全國(guó)動(dòng)員,全民參與,團(tuán)結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說:“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。

師:英雄是愛祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,不辭艱險(xiǎn),為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。

(2)話英雄。

(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。

師:在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動(dòng)請(qǐng)纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄。

師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,讓我們一起來尋找吧。

(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。

師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞,卻有著一心為民的`情懷;他們無私奉獻(xiàn),凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3、英雄榜樣踐行方向。

4、拓展。

師:孩子們,祖國(guó)守護(hù)了我們,我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí),把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中,努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇二

【班會(huì)背景】:。

“天下興亡,匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,全國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。

【班會(huì)主題】:《疫情讓我們明白什么--生命教育》。

【班會(huì)時(shí)間】:3月------日上午。

【班會(huì)對(duì)象】:------班級(jí)全體學(xué)生。

【班會(huì)目標(biāo)】:。

1.科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員,對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心,做自己該做的事情,為中華之崛起而讀書。

3.通過這次疫情,讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,通過本次疫情,領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的未來,為了祖國(guó)的美好明天,要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己,爭(zhēng)取成為有用的人才。

【班會(huì)準(zhǔn)備】:。

1.制作班會(huì)課ppt,并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻,撰寫班主任寄語。

2.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡,讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。

3.邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻,如:。

我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話題。

【班會(huì)過程】:。

開場(chǎng):同學(xué)們,我們是幸運(yùn)的,也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課,殊不知有多少人在我們負(fù)重前行,請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們,看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?,看看?guó)家為我們做了什么。

(一):。

疫情之下英勇救疫的“他們”以時(shí)間為線索,放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。

通過圖片和簡(jiǎn)潔的文字,回顧疫情期間國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng),成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息,又可以引起每一們中華兒女的共鳴,向我們的英雄們致敬。)。

(二):疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味,非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外,他們依然販賣野生動(dòng)物,吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日,在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候,貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪,因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探,最終自食惡果,還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心,從而失去自己的生命,體現(xiàn)了人類的無知,在大自然面前的渺小。

(三):敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在,安全是人類存在的首要條件,自由是人類存在的終極追求,為了生存的安全和生命的自由,人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受,我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中,必須互相尊重,和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體,整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體:通過一張漫畫:一條擱置在山頂上的平衡木兩端,一端是舉著獵槍的獵人,一端是張著血盆大口的黑熊。“槍響以后”或“撲噬以后”一定兩敗俱亡。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙,也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。

不僅人類是命運(yùn)共同體,整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處,如何與其他物種和平共處,如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果,更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系,是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片,播放了菲律賓火山噴發(fā),南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng),有時(shí)又十分脆弱,面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔,人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比,引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者,它們30億年前就已經(jīng)來到這個(gè)星球。很多時(shí)候,我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙,野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理,避免盲目心態(tài)。敬畏自然,友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r,我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行,用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè),太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè),當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),是他們主動(dòng)請(qǐng)纓,第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū),救治危重。我們必須集體反省,集體懺悔,對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志,也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人,是我們生存的道德,用感恩去擦亮生命的價(jià)值。

(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國(guó)家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒有國(guó),何以談家?這場(chǎng)大災(zāi)面前,我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神,足以讓全世界震撼。讓孩子們知道,自己的國(guó)家有多么強(qiáng)大,這個(gè)國(guó)家的人民,有多么的偉大。通過世界多個(gè)國(guó)家和華人華僑對(duì)祖國(guó)的援助,還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助,青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬多元抗疫,福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例,告訴孩子們這個(gè)世界,不是沒有黑暗,而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負(fù)重前行。

(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。

2、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果災(zāi)難來臨,誰都不可能真正置身局外??箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者,至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多,那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民,站在正義的一邊,不給別人添亂。

3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民,需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策,需要具備基本的甄別真假信息的能力,不造謠、不信謠、不傳謠,而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)??茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明水平,也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考,我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答,用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。

要知道,災(zāi)難面前,能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以,孩子們,從今天開始,老師希望你們能重新審視這個(gè)世界,重新審視自己的內(nèi)心。問問自己,我們要做怎樣的人?問問自己,我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!孩子們,人生的每個(gè)階段都有不同的使命,現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命,而自律就是在該做的時(shí)候做,不管你喜不喜歡,都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶,都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華,認(rèn)真去生活,認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得:你們的樣子,就是中國(guó)未來的樣子!

(一)活動(dòng)背景。

新年伊始,一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩篇,譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!

(二)活動(dòng)對(duì)象。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。

(三)活動(dòng)目標(biāo)。

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

(四)活動(dòng)過程。

1.激情導(dǎo)入,點(diǎn)明主題。

師:孩子們,一場(chǎng)突如其來的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2.認(rèn)識(shí)英雄。

(1)釋義英雄。

師:春天已至,希望在前,我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,全國(guó)動(dòng)員,全民參與,團(tuán)結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說:“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。

師:英雄是愛祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,不辭艱險(xiǎn),為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。

(2)話英雄。

(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。

師:在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動(dòng)請(qǐng)纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄。

師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,讓我們一起來尋找吧。

(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。

師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞,卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻(xiàn),凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向。

一、談話導(dǎo)入:。

同學(xué)們,你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會(huì),我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感(流行性感冒)。

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1-3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3-4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)。

流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為2-3天,最長(zhǎng)的為一周。人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹。

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8-12日,一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”,即前驅(qū)期3天:出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)(這是特點(diǎn));出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天:出疹3-4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高(占90%)。

4、水痘。

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病,由水痘--帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅?jìng)鞑ネ緩绞侵覆≡w離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有:空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1.控制傳染源。

對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離,防止傳染病蔓延?;紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源,也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

2.切斷傳播途徑。

切斷傳播途徑的方法,主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3.保護(hù)易感者。

進(jìn)行預(yù)防接種,提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)抗病能力。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病,我們?cè)撨@樣做。

1.合理膳食,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強(qiáng)體質(zhì)。

3.勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;。

4.每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;。

5.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;。

6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7.注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;。

8.發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;。

9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);。

10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

一、教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有個(gè)良好的開端。

2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí):激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)過程:

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,老師特別的開心!這是你們給老師的新年禮物。老師開心的同時(shí)呢,還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)剛剛有很多說對(duì)了,過了一個(gè)自由自在的寒假,老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。

2、讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)。

首先,提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,開學(xué)了如果不及時(shí)改變,將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,因此,開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。

其次,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生,他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去,從新開始”的向上心理,渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,一句親切的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。再次,應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期,學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯,此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問題的,的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),例如開學(xué)第一周,老師可以讓孩子們多交流假期見聞,安排功課不要太滿等。

3、從溝通開始,寫好祝福語。

新學(xué)期,新開始,新希望,開學(xué)第一課,意義不尋常。上好第一節(jié)課,能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn),為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課,既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課,尤其是要抓住這一時(shí)機(jī),與學(xué)生進(jìn)行溝通。

首先,從情感上溝通。開學(xué)第一堂課,別急著上新課,而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說一句祝福語。

4、激發(fā)學(xué)生們的信心,定目標(biāo)新學(xué)期,有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),有了新的目標(biāo),才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

新學(xué)期教師寄語:

新學(xué)期來臨,我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我們深知,這條路不好走,但是,我們一旦付出汗水,那等待我們的就是精彩美好的明天,我們要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎樣,今天已經(jīng)到來,把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,今天又是一個(gè)新的開始,相信自己始終能成功。

新學(xué)期贈(zèng)言:“播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)?!泵\(yùn)在自己的手中,在當(dāng)下播種信念的種子吧,收獲成功!

疫情面前,春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來,她渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香,她化作嬌嫩的青草從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來,姜營(yíng)小學(xué)全體教職工,積極響應(yīng)國(guó)家“停學(xué)不停課”的政策,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“陽光心理,健康成長(zhǎng)”的心理健康疏導(dǎo)教育。

疫情阻斷了師生之間的相見,但阻斷不了姜營(yíng)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)學(xué)生的掛念。姜營(yíng)小學(xué)積極響應(yīng)“關(guān)于在疫情防控期間加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育工作的通知”,在3月12日下午號(hào)召各班召開“”陽光心理健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延中,作為小學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù),處理負(fù)面情緒,做好自己的心理小醫(yī)生。

同學(xué)們認(rèn)真的聆聽“陽光心理健康成長(zhǎng)”的心理疏導(dǎo)主題班會(huì)。我們不僅要自我保護(hù),隔離生理上的病毒,也要隔離心理上的病毒:焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等,避免恐慌。

疫情當(dāng)前,形勢(shì)嚴(yán)峻,作為小學(xué)生也應(yīng)該為國(guó)分憂,讓我們做好自己的心理小醫(yī)生,我們站在陽光下,我們比陽光更加耀眼。

怎樣才能更好地守護(hù)我們的身心健康呢?我們要有規(guī)律的生活,充足的睡眠,合理的膳食和均衡的營(yíng)養(yǎng),找回正常的生活節(jié)奏。

這是一場(chǎng)沒有硝煙的持久戰(zhàn),關(guān)系到我們每個(gè)人的生命健康。作為小學(xué)生的我們,要按照專家的囑托,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤洗澡,注意個(gè)人防護(hù),出門戴口罩,為這場(chǎng)防疫戰(zhàn),貢獻(xiàn)自己的一份力量。

而居家大家可以跳舞、做手工、跳繩、打籃球、打乒乓球、聽音樂……我們的生活豐富多彩,充滿樂趣,我們?cè)谙硎芙】档耐瑫r(shí),也緩解了心理壓力。

“陽光心理健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì),很好地消除了學(xué)生在疫情期間焦慮恐慌,煩躁不安等心理健康問題,一場(chǎng)疫情,一次感悟,疫情,讓我們懂得要更加努力地學(xué)習(xí),讓自己的知識(shí)更加豐富,為自己成為對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,打好基礎(chǔ)。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇三

20__年,庚子歲首,突如其來的一場(chǎng)疫情,打破了春的熱鬧,山河沉寂,日月灰冷,雖然沒有一個(gè)春天不會(huì)到來,因?yàn)橐咔榻K會(huì)過去,但是那些愛與溫暖將永遠(yuǎn)定格在這個(gè)特殊的冬季。學(xué)校復(fù)課在即,通過此次主題班會(huì),旨在讓學(xué)生對(duì)疫情防控工作有科學(xué)的認(rèn)識(shí),提升學(xué)生疾病預(yù)防能力,普及防控知識(shí),舒緩心理壓力,最大限度的減輕、消除疫情危害。并且在這一場(chǎng)關(guān)乎生命、關(guān)乎科學(xué)和責(zé)任的大課中,感悟更多,獲得更多。

二、授課對(duì)象。

初中年級(jí)學(xué)生。

三、學(xué)情分析。

在這場(chǎng)“疫戰(zhàn)”中,學(xué)生會(huì)接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。這個(gè)時(shí)候需要一定引導(dǎo),才能讓他們掌握更準(zhǔn)確,更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識(shí),提高安全防護(hù)意識(shí)與能力,同時(shí)感受到這場(chǎng)“疫戰(zhàn)”背后的“愛國(guó)”“敬業(yè)”等精神,提高思想道德素養(yǎng),樹立正確的價(jià)值觀和人生理想。

四、班會(huì)目標(biāo)。

1、通過主題班會(huì)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎疫情,科學(xué)防疫。

2、通過致敬最美逆行者,學(xué)習(xí)榜樣,強(qiáng)化使命感、責(zé)任感。

3、通過主題班會(huì)為契機(jī),讓師生感受到逆行者的壯舉,獲得前進(jìn)的力量,胸懷感恩,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、學(xué)生:認(rèn)真排練,搜集資料,組建小組并進(jìn)行組內(nèi)分工,按照匯報(bào)形式認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。

六、班會(huì)流程:

(一)課程導(dǎo)入:

“時(shí)代的一粒灰,落在個(gè)人頭上,就是一座山。”在這個(gè)非常時(shí)期,我們很幸運(yùn)的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。對(duì)比在這個(gè)冬天親身經(jīng)歷與疾病抗?fàn)幍娜藗?,我們是幸運(yùn)的,雖然春天姍姍來遲,但是沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去,而我們學(xué)習(xí)的熱情不変,初心不變。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們,當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì),面對(duì)新冠疫情,科學(xué)的方法和萬眾一心、眾志成城一樣重要,要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫,保護(hù)好自己,這是對(duì)當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。

(二)科學(xué)防護(hù)病毒,每個(gè)人都有責(zé)任。

1、同學(xué)們分享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作,從一個(gè)普通人的角度闡述這樣作的意義。引申為每個(gè)人都在這場(chǎng)抗疫中做出貢獻(xiàn),都是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上不可或缺的一份子。

2、新型冠狀病毒是什么?

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3、如何防范新型冠狀病毒?

教師:現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,千萬不要放松警惕,依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù),堅(jiān)持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀,請(qǐng)戴好口罩,及時(shí)到發(fā)熱門診就診。

(三)筑牢心理防線,正視和減輕負(fù)面情緒。

1、面對(duì)疫情老師和同學(xué)們一樣要承認(rèn)并接納焦慮情緒,坦然面對(duì)疫情??梢赃@樣告訴自己:新冠疫情下,我們出現(xiàn)焦慮情緒是人類的本能,它可以幫助我們處于應(yīng)激狀態(tài),從而有效應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)、做好防護(hù)、解決問題。

2、我們可以通過轉(zhuǎn)移注意和放松來緩解過高的焦慮。

(1)轉(zhuǎn)移注意。感到焦慮時(shí)減少看疫情相關(guān)新聞的時(shí)間。試試閱讀、聽音樂、看笑話??能讓你感到放松的事情。你會(huì)發(fā)現(xiàn)可做的事情太多,焦慮自然而然就降低了。

(2)正常作息,生活規(guī)律。保持一份平常心,維持正常、規(guī)律、健康的生活作息,保持生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性,該吃的時(shí)候吃、該睡的時(shí)候睡、該工作的時(shí)候工作、該完成的事情完成,做好這些事情,不僅可以讓我們的生活保持正常節(jié)奏,更會(huì)讓我們平靜下來,感受到心情的愉悅。

(3)適度運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)免疫。運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)免疫力,更是調(diào)控焦慮情緒的最佳方式。

(4)撥打熱線,尋求支持。如果你嘗試了以上的方法,發(fā)現(xiàn)通過自助還是很難幫助自己緩解焦慮,請(qǐng)記住尋求專業(yè)的心理援助。

(四)珍存初心,以實(shí)際行動(dòng)致敬英雄。

導(dǎo)入:20__年注定是個(gè)不平凡的年度,面對(duì)這樣突然而襲的疫情,無數(shù)的人們不計(jì)報(bào)酬,不論生死趕往一線,他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)?你認(rèn)為了面對(duì)疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些?我們應(yīng)該在這場(chǎng)全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么?讓我們一起來看這個(gè)冬天的主角,最美逆行者們......

逆行者1.84歲高齡的鐘南山院士,風(fēng)塵仆仆夜赴武漢研疫情。

逆行者2.武漢醫(yī)生不計(jì)報(bào)酬、無論生死的請(qǐng)?jiān)笗⒈笥讶Α?/p>

逆行者3.河南省胸外醫(yī)院一對(duì)醫(yī)生夫妻,不顧危險(xiǎn),自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。

逆行者4.“趙英明,平安回來”!四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊(duì)出發(fā)時(shí),醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員趙英明的丈夫在現(xiàn)場(chǎng)帶著哽咽大喊。

班主任:同學(xué)們,你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?

1、交流最令你最感動(dòng)的人和事。

2、贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個(gè)在家抗疫的普通人等等。

七、班主任總結(jié)。

同學(xué)們,多難興邦,面對(duì)這樣一場(chǎng)突襲而來的疫情,中華民族自古就有無懼風(fēng)雨、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。一方有難,八方支援,眾志成城,共克時(shí)艱這些都是最寶貴的中國(guó)精神。讓我們每一個(gè)人要在災(zāi)難中成長(zhǎng),科學(xué)認(rèn)知病毒,養(yǎng)成尊重科學(xué)、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣。最后向英雄學(xué)習(xí),從疫情是一次災(zāi)難,也是一次教育,教會(huì)我們熱愛祖國(guó),珍愛生命,遵守規(guī)則,懂得愛與責(zé)任。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇四

新年伊始,一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩篇,譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!

(二)活動(dòng)對(duì)象。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。

(三)活動(dòng)目標(biāo)。

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

(四)活動(dòng)過程。

1.激情導(dǎo)入,點(diǎn)明主題。

師:孩子們,一場(chǎng)突如其來的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2.認(rèn)識(shí)英雄。

(1)釋義英雄。

師:春天已至,希望在前,我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,全國(guó)動(dòng)員,全民參與,團(tuán)結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說:“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。

師:英雄是愛祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,不辭艱險(xiǎn),為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。

(2)話英雄。

(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。

師:在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動(dòng)請(qǐng)纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄。

師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,讓我們一起來尋找吧。

(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。

師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞,卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻(xiàn),凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向。

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學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇五

作為學(xué)校的青年學(xué)生,我們要牢記我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家這一基本國(guó)情,堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一作為各民族利益,把各族人民的智慧和力量限度凝聚起來,同心同德為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要進(jìn)一步培育中華民族共同體意識(shí),打牢各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。我們青年更要站在中華民族的高度,樹立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化由各民族共同創(chuàng)造、共同擁有的意識(shí)和觀念,努力建設(shè)好各民族共有精神家園。

相關(guān)閱讀:2022內(nèi)蒙古大中小學(xué)生春季開學(xué)第一課播出時(shí)間和觀看入口。

1.課程主題。

“牢記囑托筑夢(mèng)北疆”

2.收看對(duì)象。

全校學(xué)生。

3.收看時(shí)間。

2022年3月8日全天。

4.收看方式。

(1)關(guān)注“內(nèi)蒙古教育發(fā)布”微信公眾平臺(tái),3月8日點(diǎn)擊“開學(xué)第一課”鏈接可直接觀看。

(2)下載“奔騰融媒”app,在首頁點(diǎn)擊“開學(xué)第一課”觀看。

(3)內(nèi)蒙古廣電網(wǎng)絡(luò)有線數(shù)字電視114頻道全天播放。

(4)下載央視頻app,搜索總臺(tái)內(nèi)蒙古總站觀看。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇六

老師們,同學(xué)們:

又是一年春草綠,又是一年花盛開,寒冰初融、萬物復(fù)蘇。我們滿懷著希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。今天我們?nèi)w師生在這里舉行開學(xué)典禮。首先在這里,我向全校師生問好,祝愿同學(xué)們健康快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝愿老師們幸福安康、工作順意!

上學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績(jī),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定及社會(huì)各界的贊譽(yù):但是,成績(jī)終究屬于過去,在新學(xué)期,我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù),新的希望。

同學(xué)們,過去,不管你是好還是差,我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個(gè)今天。一切從頭再來,努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,重塑一個(gè)嶄新的自我。

同學(xué)們,你們只要不斷地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題。老師們、同學(xué)們,只爭(zhēng)朝夕,積極進(jìn)取,追求卓越,杜絕平庸,爭(zhēng)創(chuàng)一流。使我們的校園更加和諧、更加生機(jī)勃勃!

松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!最后,祝老師們工作順利、身體健康、闔家幸福。祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好,時(shí)時(shí)有收獲,事事有長(zhǎng)進(jìn)。

謝謝大家!

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇七

1、了解新型冠狀病毒的來源,知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自己保護(hù),學(xué)會(huì)正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕,知道它是可防、可治。

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國(guó)家,有一個(gè)叫武漢的城市,春節(jié)期間,那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊,有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

(向幼兒解釋這是一-種病,暫時(shí)還沒有特效藥能醫(yī)治,且會(huì)傳染)。

3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

(播放傳播途徑的視頻)。

二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。

1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?

(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑,--邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等,并出示相應(yīng)圖片)。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片,組織全體空手幼兒練習(xí)。

3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?

不用害怕,小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小.朋友。

4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢?(常某某、不挑食、鍛煉身體等)。

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

小朋友們都非常勇敢,你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕,我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇八

生:……學(xué)習(xí)方式變化:從線下轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上,觀看錄播課、用釘釘上直播課,根據(jù)ppt自學(xué)等。

狀態(tài)變化:從一開始排斥、茫然、不自覺到現(xiàn)在適應(yīng)、習(xí)慣成自然。

家庭防疫管理員;。

網(wǎng)絡(luò)謠言阻截員;。

家庭口罩采購(gòu)員等等),從而幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身所經(jīng)歷的多元角色轉(zhuǎn)變,以及自己在抵抗疫情過程中所承擔(dān)的任務(wù)與職責(zé)。

若非必要不出門,若要出門戴口罩;。

提醒家人做好防護(hù)措施;。

力所能及的情況下,適當(dāng)參與社區(qū)的志愿者工作;。

特長(zhǎng)生利用特長(zhǎng)為一線抗疫者加油鼓勁等。

活動(dòng)二:若干年后,當(dāng)我們步入社會(huì),應(yīng)對(duì)類似的突發(fā)事件,我們能否成為課前的那些“他們”?我們?cè)撊绾纬蔀椤八麄儭?生:珍惜青春,確立目標(biāo),好好學(xué)習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生確立自己未來的奮斗目標(biāo)和所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,并激發(fā)他們尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)路徑,最后將自己的所思所想以“寄語十年后的自己”的方式表達(dá)出來,成為自己未來的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。

環(huán)節(jié)四:班主任總結(jié)活動(dòng)一:重溫班級(jí)口號(hào)、班級(jí)精神,齊唱校歌,不忘求學(xué)初心。

1.由班主任領(lǐng)誦班級(jí)口號(hào)和班級(jí)精神,全班同學(xué)跟誦三遍。

2.每位同學(xué)回顧自己步入高中時(shí)的初心和夢(mèng)想。

活動(dòng)二:跟唱歌曲《為了誰》《我和我的祖國(guó)》,堅(jiān)定信念。班主任播放歌曲視頻,全班一起跟唱,細(xì)細(xì)體會(huì)歌詞含義,激發(fā)愛國(guó)情緒,從而堅(jiān)定自己的理想信念。

班主任總結(jié):同學(xué)們,今天的班會(huì)課,我們讀了抗疫先鋒的感人故事;。

也回顧了疫情之下我們高中生應(yīng)當(dāng)且能夠承擔(dān)的社會(huì)職責(zé);。

我們給未來的自己寫了封信,暗自許下了十年后的約定,我們相信,今天的我們以故事中的“他們”為榜樣,明天的我們也能成為故事中的“他們”!再冷的冬天終將過去,再遠(yuǎn)的春天都將來臨,在這場(chǎng)沒有硝煙的抗疫之戰(zhàn)中,我們每個(gè)人都是“疫中人”,我們每個(gè)人都應(yīng)為抗疫貢獻(xiàn)出自己的力量!加油,武漢!加油,中國(guó)!加油,我們__人!【設(shè)計(jì)意圖】凝聚班級(jí)力量,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,引導(dǎo)他們樹立報(bào)國(guó)之志,堅(jiān)定自己的理想信念。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇九

(一)活動(dòng)背景。

新年伊始,一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩篇,譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!

(二)活動(dòng)對(duì)象。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。

(三)活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2、激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3、讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

(四)活動(dòng)過程。

1、激情導(dǎo)入,點(diǎn)明主題。

師:孩子們,一場(chǎng)突如其來的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式dd居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2、認(rèn)識(shí)英雄。

(1)釋義英雄。

師:春天已至,希望在前,我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,全國(guó)動(dòng)員,全民參與,團(tuán)結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說:“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情?有聲特輯《英雄》)。

師:英雄是愛祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,不辭艱險(xiǎn),為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。

(2)話英雄。

(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。

師:在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動(dòng)請(qǐng)纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,換來我們大多數(shù)人的.歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄。

師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,讓我們一起來尋找吧。

(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。

師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞,卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻(xiàn),凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3、英雄榜樣踐行方向。

4、拓展。

師:孩子們,祖國(guó)守護(hù)了我們,我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí),把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中,努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十

教育背景:

新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。作為紅船旁的新時(shí)代青年學(xué)生,我們更要樹立信心,相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。

另外在平時(shí)的班級(jí)管理中,通過和學(xué)生交流相處,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模范等人才知之甚少,不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。

因此這次危機(jī),也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn),承擔(dān)責(zé)任,升華精神,加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。

教育目標(biāo):

1.課前詳細(xì)的資料推送,助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎,關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。

2.傳承“樣子”,凝聚班級(jí)力量,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情,引導(dǎo)他們樹立報(bào)國(guó)之志。

3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則,樹立理想信念。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.當(dāng)前疫情仍在蔓延,防控正處關(guān)鍵期,特制作電子邀請(qǐng)函,指導(dǎo)學(xué)生以“釘釘會(huì)議”的方式參加線上班會(huì)課。

2.班會(huì)課ppt以及相關(guān)音樂和視頻,將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。。

3.依托互聯(lián)網(wǎng),如qq、微信、釘釘、學(xué)習(xí)通等平臺(tái),建立科普資料庫(kù),向?qū)W生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn)展。課前檢測(cè),開展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。

教育對(duì)象:

高三年級(jí)學(xué)生。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十一

夏盡秋來,恰如初見。轉(zhuǎn)眼我們已正式開啟新學(xué)期啦!!為了更好的做到防控疫情,我校特意組織了開學(xué)第一課。

1.疾病知識(shí)。新冠肺炎是由新型冠狀病毒感染引發(fā)的急性呼吸系統(tǒng)為主的疾病。早期癥狀主要有發(fā)熱、畏寒、乏力、干咳、氣促、咽痛、嘔吐、腹瀉等癥狀,少部分感染者無癥狀。

2.疾病傳播。新冠肺炎潛伏期為1-14天,多為3-7天;傳染源主是新冠肺炎患者,無癥狀感染者也可能成為傳染源;主要傳播途徑為經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播,在相對(duì)封閉的環(huán)境(電梯、密室)存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能;人群普遍易感。

3.如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒的肺炎傳染?

(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

(2)保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣??人曰虼驀娞鐣r(shí),用紙巾、手帕等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手,避免用手觸摸眼睛、鼻或口。

(3)長(zhǎng)時(shí)間戴口罩的,需保持口腔衛(wèi)生,建議每餐進(jìn)食后養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣??谇皇澄餁?jiān)鬃躺?xì)菌,引起口腔疾病,甚至呼吸道疾病。

(4)增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,避免產(chǎn)生過度疲勞。

(5)保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,每次30分鐘。

(6)盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng),避免接觸呼吸道感染患者。

(7)如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等,應(yīng)居家隔離休息,持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就醫(yī)。

4.開學(xué)了,日常防護(hù),我們應(yīng)該如何做?

(1)上學(xué)放學(xué)路上:正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具,建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)放學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí),務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。

(2)進(jìn)入校園我們應(yīng)該怎么做呢?

進(jìn)入校園前自覺在校門口間隔一米排隊(duì)接受體溫檢測(cè),體溫正??扇胄@學(xué)習(xí),進(jìn)教室前到洗手池洗手或用免洗手液洗手。若體溫超過37.2℃,請(qǐng)勿入校園,并到隔離室觀察休息,必要時(shí)到醫(yī)院就診。建議每個(gè)學(xué)生上課時(shí)書包里自備好餐巾紙。

(3)在班級(jí)上課我們應(yīng)該怎么做?

保持班級(jí)環(huán)境清潔,建議每日通風(fēng)3-5次,每次30分鐘,冬季通風(fēng)時(shí)注意保暖。保持勤洗手、多飲水,堅(jiān)持在進(jìn)食前、如廁后按照七步洗手法嚴(yán)格洗手。課間時(shí)間勿聚眾及班級(jí)間互串。

(4)放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做呢?

回家路上不去人員密集的場(chǎng)所,回到家中摘掉口罩前首先洗手消毒。居室保持通風(fēng)和衛(wèi)生清潔,避免多人聚會(huì)。

個(gè)人防護(hù)知識(shí)。

(一)關(guān)于洗手。

1.洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中的作用?

正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國(guó)家疾病預(yù)防與控制中心、who及美國(guó)cdc等權(quán)威機(jī)構(gòu)均推薦用肥皂和清水(流水)充分洗手。正確的洗手可以消除我們手上95%的細(xì)菌。

2.正確洗手需掌握七步洗手法:

第一步,雙手手心相互搓洗(雙手合十搓五下)。

第二步,雙手交叉搓洗手指縫(手心對(duì)手背,雙手交叉相疊,左右手交換各搓洗五下)。

第三步,手心對(duì)手心搓洗手指縫(手心相對(duì)十指交錯(cuò),搓洗五下)。

第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)。

第五步:一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同搓五下。

第六步:彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,交換進(jìn)行各搓五下。

第七步:交替清洗雙手手腕。

3.哪些時(shí)刻需要洗手?

(1)傳遞書本文件前后。

(2)在咳嗽或打噴嚏后。

(3)在制備食品之前、期間和之后。

(4)吃飯前。

(5)上廁所后。

(6)手臟時(shí)。

(7)在接觸他人后。

(8)接觸過動(dòng)物之后。

(9)外出回來后。

(二)關(guān)于口罩。

本地區(qū)屬于公共衛(wèi)生三級(jí)響應(yīng)老師授課時(shí)不需戴口罩,而校門值守人員、清潔人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí),應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)。學(xué)生應(yīng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩;低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩。棉布口罩、海綿口罩因?yàn)椴荒苡行ё钃醪《揪煌扑]!

哪些地方需要戴口罩呢?空氣流通不好、密閉的地方,封閉的交通工具比如飛機(jī)、高鐵、地鐵、公交車這樣的環(huán)境。再有就是封閉的公共場(chǎng)所,比如,乘坐電梯這樣通風(fēng)條件不太好的地方。特別要注意,到醫(yī)院就診或者陪同親友看病,在醫(yī)院環(huán)境中一定要戴口罩。此外,在公共服務(wù)窗口,像超市的收銀、銀行的柜臺(tái)這些地方要戴口罩。對(duì)于戴口罩問題,要掌握一個(gè)主要原則就是通風(fēng)好風(fēng)險(xiǎn)就小。密閉的地方要特別注意,其他的地方要根據(jù)情況確定。

戴口罩要注意先洗手,然后確認(rèn)內(nèi)外,注意鼻,口,下巴罩好,壓緊鼻梁片貼緊鼻梁。對(duì)于普通人群,脫口罩時(shí)候特別注意手不要碰口罩的外側(cè),對(duì)折好就可以直接丟棄.然后要洗手。

對(duì)于中等風(fēng)險(xiǎn)以下人群使用的口罩可以多次使用,但是注意在條件許可情況下,建議連續(xù)佩戴4小時(shí)更換,或污損的情況下需要及時(shí)更換。需要反復(fù)使用時(shí)要懸掛在清潔通風(fēng)干燥處,或單獨(dú)存放在清潔,透氣的紙袋中。醫(yī)用防護(hù)口罩,不能清洗,不可使用消毒劑或加熱等方法消毒。

對(duì)于廢棄口罩:在校門口、每層樓梯口處均有放置黃色的醫(yī)療垃圾桶,請(qǐng)同學(xué)們將廢棄的口罩扔入黃色醫(yī)療垃圾桶內(nèi)。

(三)關(guān)于如何正確消毒。新型冠狀病毒對(duì)紫外線,熱以及消毒劑敏感,因此我們可以使用酒精,含氯消毒劑,紫外線,高溫等方式進(jìn)行消毒。

外出的時(shí)候,對(duì)碰觸的公共設(shè)置可以用醫(yī)用酒精或酒精棉球擦拭,雙手用酒精免洗洗手液搓洗.回家后,使用的口罩一般不用消毒,流動(dòng)的水洗手,隨時(shí)攜帶的物品如手機(jī)鑰匙可以用酒精或酒精棉片擦拭.外賣,快遞一般不用消毒,外衣也無需特別消毒,掛在通風(fēng)處即可。

總之新型冠狀病毒的自我防護(hù),簡(jiǎn)單說就是四大法寶,勤洗手,多通風(fēng),戴口罩和少出門。

盡管目前疫情已得到一定的控制,我們?nèi)砸3指呔栊裕浜蠈W(xué)校做好疫情防控工作:校園定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,做好每日的體溫測(cè)量工作。最后,調(diào)整好心態(tài),改變一些必要的行為和生活方式,把“科學(xué)戴口罩、保持社交距離、減少非必要的聚集性活動(dòng)、室內(nèi)多通風(fēng)、勤洗手、使用公筷或分餐制等“生活方式,作為將來生活方式的常態(tài);一旦我們身邊出現(xiàn)散發(fā)疫情,也不要過度恐慌。20__年,美好還在奔來的路上,沒有期待中的圓滿。但是幸福一定不會(huì)缺席,讓我們靜待花開。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1. 通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解新型冠狀病毒的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑。

2. 了解日常防護(hù)的重要性,采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施,并做好防護(hù)。

學(xué)習(xí)過程:

一、導(dǎo)入

孩子們這個(gè)假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣,愛動(dòng)的我們被爸爸媽媽告知:“不能出門。”到了開學(xué)的時(shí)間我們不能按時(shí)到校上課了。那是因?yàn)橐环N病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新型冠狀病毒?!?/p>

二、了解新型冠狀病毒的癥狀

新型冠狀病毒引起的肺炎的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力,主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀,如咽痛、咳嗽等。在嚴(yán)重的情況下,感染會(huì)導(dǎo)致肺炎,出現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn),更嚴(yán)重時(shí)引發(fā)急性呼吸道綜合癥,腎衰竭甚至死亡。

三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

主要傳播方式是:經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。

四、如何防護(hù)

1.上下學(xué)盡量不坐公交車。

2.如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,盡量與他人保持一米遠(yuǎn)的距離。

3.盡量不乘電梯,如果樓層太高,必須帶好口罩,不直接用手觸摸電梯按鈕。

4.人人關(guān)注教室,居室是否經(jīng)常開窗,通風(fēng)。

5.下課不在校園拉扯打鬧,各項(xiàng)活動(dòng)都盡量與他人保持至少一米距離。

6.隨時(shí)保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場(chǎng)所的公共物品和部位;從公共場(chǎng)所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時(shí),避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時(shí),用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成員不共用毛巾,保持家居、餐具清潔,勤曬衣被。

8、提醒家人不要接觸、購(gòu)買和食用野生動(dòng)物(即野味);盡量避免前往售賣活體動(dòng)物(禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等)的市場(chǎng)。

9.提醒家人家里要備置體溫計(jì)、醫(yī)用外科口罩或n95口罩、家用消毒用品、等物資。

10.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),鍛煉身體,規(guī)律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的詳細(xì)方法

外出前往公共場(chǎng)所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時(shí),佩戴醫(yī)用外科口罩或n95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩,佩戴時(shí),要將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼面。分清楚口罩的內(nèi)外、上下。淺色面為內(nèi),應(yīng)該貼著嘴鼻,深色面朝外,金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換、不可戴反,更不能兩面佩戴。

六、“天下興亡,匹夫有責(zé)“

自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,全國(guó)各地共同抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、 時(shí)代英雄、最美逆行者,我們一起認(rèn)識(shí)他們(圖片)

七、結(jié)束語

疫情雖然可怕,但是我們做好個(gè)人的防護(hù)工作,鍛煉好身體,相信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒。努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為各行各業(yè)的精英,在祖國(guó)需要我們的時(shí)候,能夠做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十三

為切實(shí)做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)春季開學(xué)工作平穩(wěn)有序、教育工作健康發(fā)展。4月30日上午,樂陵市開元中學(xué)特邀市人民醫(yī)院張秀麗科長(zhǎng)來校對(duì)全體教師進(jìn)行新冠肺炎防控知識(shí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)時(shí)張秀麗科長(zhǎng)提到,學(xué)生入學(xué),安全工作必須放到第一位。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校每日晨午晚檢工作,每日校園消毒工作要徹底,不漏衛(wèi)生死角。在學(xué)生進(jìn)校后,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育,要教會(huì)孩子正確使用口罩,并做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù):勤洗手——學(xué)會(huì)七步洗手法,咳嗽應(yīng)用手肘遮擋等相關(guān)防控知識(shí)。

通過講解,老師們學(xué)到了新冠肺炎的預(yù)防知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法,學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒,流鼻涕等突發(fā)狀況,提高了處理衛(wèi)生應(yīng)急突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)了學(xué)校教師的防控新型冠狀病毒安全意識(shí)。

此次培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化和提高了學(xué)校全體教職工預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的防控知識(shí)和防疫意識(shí),為扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)校合作、共同防控新型冠狀病毒工作順利展開營(yíng)造了安全健康的校園環(huán)境。

培訓(xùn)結(jié)束后,邢曉靜副校長(zhǎng)就疫情防控工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào):當(dāng)前疫情防控依然嚴(yán)峻,要堅(jiān)決克服麻痹松懈思想,齊心協(xié)力抓好校園疫情防控工作。

同時(shí)對(duì)開學(xué)前工作提出要求:要提高政治站位和防控意識(shí),做好值班值守;全體師生進(jìn)校必須戴口罩、測(cè)溫、登記;要規(guī)范防控操作流程和要求,為師生復(fù)課后提供安全可靠保障;防控期間嚴(yán)禁離崗脫崗,聽從指揮,嚴(yán)明紀(jì)律,共渡難關(guān),扎實(shí)做好復(fù)課后疫情防控工作。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十四

1、通過互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力,釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。

2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。

3、想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)?

1、如何做到自我防護(hù)。

2、釋放壓力積極面對(duì)疫情。

演一演英雄事跡,想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么?

學(xué)生:做拍手游戲。

教師:關(guān)注學(xué)生情緒。

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們:2020年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié),面對(duì)新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?

指名回答。

教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。

二、互動(dòng)交流:。

同桌交流:寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺(tái)講一講。

同學(xué)們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?

指名大聲回答。

教師小結(jié):只要我們做好自我防護(hù),比如:勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做,聽家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù),遠(yuǎn)離。

三、展開交流:

在防疫期間你最佩服的'抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的.瞬間?

指名上臺(tái)演一演。

學(xué)生評(píng)價(jià)。

提問:作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢?

指名說。

學(xué)生記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、學(xué)生反思:作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

六、拓展。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十五

【班會(huì)背景】:

“天下興亡,匹夫有責(zé)“。自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來,全國(guó)各地下下一心地抗擊疫情。

這其中涌現(xiàn)出了一批批的抗疫先鋒、時(shí)代英雄、最美逆行者,對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的改造有著積極的作用。與此同時(shí),本應(yīng)在教室里奮筆疾書、求知若渴的同學(xué)們,此時(shí)卻不得不轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,一方面利用各種形式關(guān)注疫情發(fā)展,另一方面又要適應(yīng)“自我監(jiān)督”之下的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活,在這樣的特殊時(shí)期,同學(xué)們除了靜靜呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及時(shí)洗手,除了完成線上學(xué)習(xí)、勤于鍛煉之外,是否在這個(gè)漫長(zhǎng)又寒冷的假期里好好思考過——生命的意義是什么?生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?我們?cè)撊绾畏词〔⒏恼覀儗?duì)生命的認(rèn)知和行為……。

【班會(huì)主題】:《疫情讓我們明白什么--生命教育》。

【班會(huì)時(shí)間】:3月xx日上午。

【班會(huì)對(duì)象】:xx班級(jí)全體學(xué)生。

【班會(huì)目標(biāo)】:

1.科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒,不恐慌、不畏懼,做好健康防護(hù)。給學(xué)生樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生尊重、崇敬一線抗疫人員,對(duì)他們的付出給予認(rèn)同及感謝。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心,做自己該做的事情,為中華之崛起而讀書。

3.通過這次疫情,讓學(xué)生思考生命存在的基本條件是什么?生命存在的最大危險(xiǎn)是什么?了解生命之間的休威與共,既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極改造自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,通過本次疫情,領(lǐng)悟到自己是祖國(guó)的未來,為了祖國(guó)的美好明天,要刻苦學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)大自己,爭(zhēng)取成為有用的人才。

【班會(huì)準(zhǔn)備】:

1.制作班會(huì)課ppt,并收集準(zhǔn)備疫情相關(guān)照片、音樂和視頻,撰寫班主任寄語。

2.利用微信公眾號(hào)推文、抖音短視頻向?qū)W生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事跡,讓學(xué)生在課前產(chǎn)生共情。

3.邀請(qǐng)部分學(xué)生提前創(chuàng)作宅家生活相關(guān)話題的短視頻,如:

我勸老人戴口罩、減少外出、返鄉(xiāng)隔離、辟謠網(wǎng)傳特效藥、我?guī)图胰藫屬?gòu)口罩等話題。

【班會(huì)過程】:

開場(chǎng):同學(xué)們,我們是幸運(yùn)的,也是幸福的。當(dāng)我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課,殊不知有多少人在我們負(fù)重前行,請(qǐng)回頭看看那些跟我們一樣普通而平凡的人們,看看他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?,看看?guó)家為我們做了什么。

(一):

疫情之下英勇救疫的“他們”以時(shí)間為線索,放一組抗擊疫情的相關(guān)圖片。

通過圖片和簡(jiǎn)潔的文字,回顧疫情期間國(guó)家、社會(huì)、醫(yī)護(hù)人員、基層干部群眾等都在行動(dòng),成為支撐起我們安全的堅(jiān)強(qiáng)后盾。(即可以讓我們學(xué)生了解疫情的相關(guān)信息,又可以引起每一們中華兒女的共鳴,向我們的英雄們致敬。)。

(二):疫情起源人類的無知播放人類食用蝙蝠、華南海鮮市場(chǎng)內(nèi)的野生動(dòng)物販賣、偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的圖片。通過圖片引出疫情爆發(fā)依然起源于人類貪食野味,非典的教訓(xùn)被人們拋之腦外,他們依然販賣野生動(dòng)物,吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日,在疫情如些嚴(yán)重的時(shí)候,貴州省畢節(jié)市公安就查處一起偷獵并食用野生動(dòng)物果子貍的案件。是人性里的貪婪,因一句“野味更補(bǔ)”而在瘋狂的邊緣試探,最終自食惡果,還讓無辜萬萬百姓遭殃。讓學(xué)生感受到人類對(duì)大自然中的野生動(dòng)物缺乏敬畏之心,從而失去自己的生命,體現(xiàn)了人類的無知,在大自然面前的渺小。

(三):敬愛生命是我們的天職播放各種植物、動(dòng)物、人類寶寶的圖片通過圖片引出人類生命的起源和延續(xù)是個(gè)無法解讀的奇妙存在,安全是人類存在的首要條件,自由是人類存在的終極追求,為了生存的安全和生命的自由,人類一直在研究、在享受、在抗?fàn)?、也在承受,我們都必須為生存的安全、生命的自由、為人類的延續(xù)而盡心盡責(zé)。人類生活在與其他物種共處的大自然中,必須互相尊重,和諧相處。不僅人類是命運(yùn)共同體,整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體:通過一張漫畫:一條擱置在山頂上的平衡木兩端,一端是舉著獵槍的獵人,一端是張著血盆大口的黑熊?!皹岉懸院蟆被颉皳涫梢院蟆币欢▋蓴【阃?。這幅漫畫告訴我們?nèi)祟惻c其他物種間的平衡是多么的必要和奇妙,也警示我們打破這種平衡的危險(xiǎn)和絕望。

不僅人類是命運(yùn)共同體,整個(gè)自然界都是命運(yùn)共同體。如何與自然和諧相處,如何與其他物種和平共處,如何更智慧地辨析個(gè)人與自然之間的因果,更深刻地把握自我和世界之間的關(guān)系,是災(zāi)難警示我們必須思考和踐行的嚴(yán)肅話題。

(四)敬畏自然是我們的生存王道播放播放澳大利亞森林大火的照片,播放了菲律賓火山噴發(fā),南極企鵝寶寶餓死等圖片人類的生命有時(shí)十分頑強(qiáng),有時(shí)又十分脆弱,面對(duì)強(qiáng)大的自然和可怕的病魔,人類不少時(shí)候是被欺負(fù)的弱小者。與人類相比,引發(fā)瘟疫的病毒才是先到者,它們30億年前就已經(jīng)來到這個(gè)星球。很多時(shí)候,我們的弱小甚至無知并不是生存的障礙,野蠻和傲慢才是危險(xiǎn)的根源。因此我們必須克服自大心理,避免盲目心態(tài)。敬畏自然,友好對(duì)待其他物種才是我們安全生存、生命自由的王道。

(五)、感恩生命守護(hù)人是我們生存的道德播放白衣天使工作、取下防護(hù)設(shè)備后的臉、在抗疫情中犧牲的醫(yī)護(hù)人員圖片當(dāng)巨大的疫情不期而至?xí)r,我們的白衣天使、我們的安全守護(hù)神逆向而行,用自己的生命建筑起一道守護(hù)我們生命的安全墻。醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè),太平時(shí)期是受傷害和詆毀最多的行業(yè),當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),是他們主動(dòng)請(qǐng)纓,第一時(shí)間馳援災(zāi)區(qū),救治危重。我們必須集體反省,集體懺悔,對(duì)勇士們表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志,也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人,是我們生存的道德,用感恩去擦亮生命的價(jià)值。

(六)、要永遠(yuǎn)熱愛自己的國(guó)家和人民播放火神山、雷神山、武警官兵進(jìn)駐武漢抗疫、包機(jī)接滯留海外的湖北人民回家的圖片讓學(xué)生明白沒有國(guó),何以談家?這場(chǎng)大災(zāi)面前,我們中華民族所展現(xiàn)出來的氣魄和精神,足以讓全世界震撼。讓孩子們知道,自己的國(guó)家有多么強(qiáng)大,這個(gè)國(guó)家的人民,有多么的偉大。通過世界多個(gè)國(guó)家和華人華僑對(duì)祖國(guó)的援助,還有韓紅以及她的慈善基金的愛心捐助,青島清潔工大爺捐贈(zèng)一萬多元抗疫,福建小學(xué)生捐出自己的壓歲錢等這些事例,告訴孩子們這個(gè)世界,不是沒有黑暗,而是有人把它擋在了你看不見的地方;哪有什么歲月靜好,只不過是有人替你負(fù)重前行。

(七)、我們應(yīng)該怎么做播放學(xué)生創(chuàng)作的宅家生活相關(guān)話題的短視頻。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。

1、樹立正確的生命觀念。敬愛生命、敬視其他物種的生命、敬畏大自然應(yīng)成為我們生存的準(zhǔn)則。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,應(yīng)成為我們行動(dòng)的原則。

2、增強(qiáng)鮮明的公眾意識(shí)。如果災(zāi)難來臨,誰都不可能真正置身局外??箵魹?zāi)難是每個(gè)人的事。面對(duì)突如其來的災(zāi)難我們要學(xué)著做吹哨者,至少要為勇敢的吹哨者吶喊。如果無法做得更多,那就讓我們當(dāng)個(gè)平凡且善良的公民,站在正義的一邊,不給別人添亂。

3、提高良好的科學(xué)素養(yǎng)。不少災(zāi)難的發(fā)生和蔓延往往跟大眾的基本科學(xué)素養(yǎng)缺乏直接相關(guān)。我們年輕一代的世界公民,需要掌握必要的科學(xué)知識(shí)和防范對(duì)策,需要具備基本的甄別真假信息的能力,不造謠、不信謠、不傳謠,而且能擔(dān)負(fù)起向社會(huì)大眾普及基本科學(xué)知識(shí)和對(duì)策的任務(wù)??茖W(xué)知識(shí)的普及與大眾科學(xué)素養(yǎng)的提升是預(yù)防疫情發(fā)生和蔓延的防火墻。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。民眾的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明水平,也影響著人類的生存安全和生命質(zhì)量。大疫是大考,我們要用良好的衛(wèi)生習(xí)慣來作答,用自覺的生活態(tài)度來保證。勤鍛煉、細(xì)防范、多約束是當(dāng)下我們需要身體力行的任務(wù)。

【班會(huì)小結(jié)】:我希望,我親愛的孩子們,承擔(dān)著祖國(guó)美好未來的你們,能從這場(chǎng)戰(zhàn)役中,汲取民族精神偉大的養(yǎng)料,塑造自己積極健康的人格,樹立正確的三觀意識(shí)。要知道,危難之際,能拯救你的,永遠(yuǎn)不是所謂的明星、網(wǎng)紅;。

要知道,災(zāi)難面前,能義無反顧擋在你前面的永遠(yuǎn)是那些默默無聞的無名英雄。所以,孩子們,從今天開始,老師希望你們能重新審視這個(gè)世界,重新審視自己的內(nèi)心。問問自己,我們要做怎樣的人?問問自己,我們要追什么樣的明星!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!孩子們,人生的每個(gè)階段都有不同的使命,現(xiàn)在學(xué)習(xí)就是我們作為學(xué)生的使命,而自律就是在該做的時(shí)候做,不管你喜不喜歡,都去做你應(yīng)該做的事情。你現(xiàn)在偷過的懶,都會(huì)在日后成為最深的遺憾。趁著青春好年華,認(rèn)真去生活,認(rèn)真去學(xué)習(xí)。請(qǐng)永遠(yuǎn)記得:你們的樣子,就是中國(guó)未來的樣子!

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十六

同學(xué)們,你想讓自己的身體健康嗎?你害怕疾病嗎?答案是毋庸置疑的,每個(gè)人都想讓自己的身體保持健康。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,現(xiàn)在正處于冬春季節(jié)交替時(shí)期,溫差變化大,是傳染病的高發(fā)時(shí)期。傳染病有很多種,有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等,它們可以通過唾液傳播,學(xué)校人員交叉感染機(jī)會(huì)增加,非常容易發(fā)生傳染病疫情,并且傳播速度快,影響人群面廣。但我們只要做好預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn),早隔離,早診斷,早治療,就不會(huì)讓病毒有可乘之機(jī),對(duì)此我提出了一些建議來預(yù)防疾病。

首先,是自我方面,我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高自我防病能力,做到飯前洗手,俗話說病從口入,我們要時(shí)刻保持雙手清潔,避免細(xì)菌由手進(jìn)入口腔;我們還要加強(qiáng)體育鍛煉,強(qiáng)身健體,提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水,雖喝水是個(gè)傳統(tǒng)的土方法,但它能清理我們身體里的廢物,可以預(yù)防疾病的感染。

然后,是集體方面,我們?cè)趯W(xué)校要對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng)和消毒,開窗通風(fēng)可以促使空氣流通,避免空氣污染,消毒則可以有效抑制病菌的滋生,減少外界感染的機(jī)會(huì)。之后就是規(guī)范消毒液的使用,如果不規(guī)范使用,消毒液會(huì)傷害我們的身體,可造成許多其它的疾病,所以規(guī)范使用消毒液也很重要,另外如果有學(xué)生患傳染病時(shí),最好在家恢復(fù)身體,不要帶病上課。如果只是輕微傳染病,也需戴上口罩,避免交叉感染。

預(yù)防疾病要從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。希望我的建議能對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具,建議步行、騎行或乘坐私家車、通勤車上班。如必須乘坐公共交通工具時(shí),務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。下面小編給大家整理最新開學(xué)第一課防控疫情教案范文,希望大家喜歡!

教學(xué)目標(biāo):

1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等,讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

展示圖片,播放錄像。

二、組織討論:

1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病:

1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉:潔凈無污垢。

3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手:手干凈無污物;不留長(zhǎng)指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。

6、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

8、桌兜:整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預(yù)防措施:

1、加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、讓幼兒觀察圖片,了解預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

課件,音樂《健康歌》。

活動(dòng)過程。

一、出示圖片。

(1):圖中的小朋友怎么了?請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,(幼兒自由回答:生病了、打針),教師給予表揚(yáng)(你們真聰明),這位寶寶生病了,他難受嗎?(2):小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》。看看老師給你們帶來哪些妙招。

二、引導(dǎo)幼兒,觀察圖片。

1、談話:剛才那個(gè)生病的小朋友,現(xiàn)在好了,小朋友想想為什么呀!(請(qǐng)幼兒自由討論,吃藥了,打針了),你們說得對(duì),真不錯(cuò)。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!

2、出示圖2:請(qǐng)看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論,各種飯菜多香呀!還有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么飯菜都要吃,要有均衡飲食的習(xí)慣,每天還要多喝白開水,也是預(yù)防疾病的好妙處。

3、出示圖3:先請(qǐng)小朋友們看看,他們?cè)诟墒裁?

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答(跑步、打針),對(duì),回答的真不錯(cuò),預(yù)防疾病要堅(jiān)持每天鍛煉身體,按時(shí)打接種疫苗。

4、出示圖4:

(1)讓幼兒觀察圖片,問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲),老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒),我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲,以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。

(2)讓幼兒觀察圖片,幼兒想想說出來吧!個(gè)別幼兒(睡覺、開窗戶),教師以肯定的`語氣表揚(yáng),要想不生病,我們每天早睡早起,經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。

5、想一想:請(qǐng)個(gè)別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法。

6、討論總結(jié)。

讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?

老師小結(jié):如:飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。

三、小結(jié)。

小朋友,好的習(xí)慣從小養(yǎng),我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí),好嗎?

四、音樂《健康歌》。

知道了這些預(yù)防疾病的好方法,是不是很健康了,來,跳吧!小朋友們。

教學(xué)反思。

本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病,在日常生活中我們寶寶要做到哪些,列舉我們生活中的事例,我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲,以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識(shí)疾病是我們平時(shí)生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。

培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

本節(jié)課師幼情感交流不是很好,主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位,在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

活動(dòng)重、難點(diǎn)。

重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料。

2、教學(xué)ppt。

活動(dòng)過程。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)。

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

以紅眼病為例,演示"傳染"。

請(qǐng)兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)a得了"紅眼病",b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里,b被傳染得上了"紅眼病"。

小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手)。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。

腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

幼兒討論、講述。

教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

活動(dòng)延伸。

1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

班會(huì)背景:

隨著校園安全事件的不斷發(fā)生,學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)、防范意識(shí),掌握基本的校園安全常識(shí),體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不容易,真正認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值,是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此,我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會(huì)。

班會(huì)目的:

1、掌握基本的校園安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。

2、懂得敬畏生命,激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思考。

班會(huì)準(zhǔn)備:

多媒體課件、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料。

班會(huì)過程:

一、組織課堂。

學(xué)生聽音樂進(jìn)教室,營(yíng)造寬松的環(huán)境。

二、出示題目《敬畏生命》:

師:說說你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié):敬畏:敬重害怕,是對(duì)生命一種深層次的尊重。

三、講講照片背后的故事。

師:為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的故事,體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過程中父母的付出。

四、生命之脆弱:

講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?

師結(jié):在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學(xué)們必須要有防范意識(shí)、掌握基本的安全常識(shí)。

五、防患于未然:

學(xué)生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?

分四個(gè)方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運(yùn)動(dòng)安全;飲食安全。

小結(jié):

齊誦安全歌:

(一)、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄桿不推搡,走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn),追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,安全時(shí)刻記心間。

(二)、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好。

(三)、體育運(yùn)動(dòng)歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn),避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂趣,出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告,及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告,適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。

(四)、飲食安全歌:病從口入要記牢,購(gòu)買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學(xué)會(huì)保護(hù)與防范,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。

六、生命中的風(fēng)雨彩虹:

案例分析:七年級(jí)學(xué)生瑩瑩,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),因一次數(shù)學(xué)成績(jī)亮“紅燈”,被母親責(zé)備了幾句,竟離家出走。二天后,被警察送回了家。原來,她在江邊徘徊時(shí),被好心人報(bào)了警。見到了痛哭流涕的母親,她還理直氣壯地說:“我愛干什么就干什么!你管不著,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn),展開辯論。

七、寫寫本節(jié)課的收獲。

八、班主任寄語:

敬畏生命,健康成長(zhǎng)!

(一)活動(dòng)背景。

新年伊始,一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó),給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的精神,負(fù)重前行,書寫大愛詩篇,譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,努力學(xué)習(xí)知識(shí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng),成為國(guó)家的有用之才!

(二)活動(dòng)對(duì)象。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。

(三)活動(dòng)目標(biāo)。

1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)何為英雄。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

(四)活動(dòng)過程。

1.激情導(dǎo)入,點(diǎn)明主題。

師:孩子們,一場(chǎng)突如其來的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié),經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習(xí),讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì)課,這節(jié)班會(huì)課的主題是――《英雄,向您看齊》。

2.認(rèn)識(shí)英雄。

(1)釋義英雄。

師:春天已至,希望在前,我國(guó)疫情防控形勢(shì)積極向好態(tài)勢(shì),我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對(duì)疫情,全國(guó)動(dòng)員,全民參與,團(tuán)結(jié)一致,各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。中國(guó)的.方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,意大利徹底炸開,疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說:“中國(guó)為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國(guó)應(yīng)借鑒中國(guó)疫情防控經(jīng)驗(yàn)。”

師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)。

師:英雄是愛祖國(guó)、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,不辭艱險(xiǎn),為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。

(2)話英雄。

(出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)。

師:在這次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中,有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線,無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,主動(dòng)請(qǐng)纓,晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

(3)尋英雄。

師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,讓我們一起來尋找吧。

(出示圖片:交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……)。

師:他們平凡普通,卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng);他們默默無聞,卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻(xiàn),凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向。

4.拓展。

師:孩子們,祖國(guó)守護(hù)了我們,我們要報(bào)效祖國(guó)!希望你們向英雄學(xué)習(xí),把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到學(xué)習(xí)中、生活中,努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十八

師者傳道、授業(yè)、解惑。2020,注定是不平凡的一年,疫情,是對(duì)我們最深的考驗(yàn)。作為教師,我們深知自己身上的責(zé)任,我們不能像醫(yī)生,民警等一線抗疫者那樣沖在前線,但有責(zé)任帶領(lǐng)著學(xué)生用理性的視野解讀疫情之下的社會(huì)百態(tài)。引導(dǎo)孩子們掌握更準(zhǔn)確,更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識(shí),提高安全防護(hù)意識(shí)與能力,同時(shí)感受到這場(chǎng)“疫戰(zhàn)”背后的愛和奉獻(xiàn)精神,把抗疫精神轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力,成長(zhǎng)為祖國(guó)和人民需要的人。

二、班會(huì)主題

三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)疫情,切實(shí)做好防控,培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。

2.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。

3.行為目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)于疫情防控的重視,針對(duì)延期開學(xué)部分學(xué)生產(chǎn)生的焦慮心理進(jìn)行疏導(dǎo),使學(xué)生更快地融入校園生活。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

提前對(duì)于部分學(xué)生進(jìn)行家訪,了解學(xué)生假期延長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)與日常生活,聽取學(xué)生在此期間對(duì)于學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的困惑;通過微信群、釘釘群等聯(lián)系方式,讓學(xué)生了解抗疫期間的英雄事跡。

六、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入情景:英國(guó)十七世紀(jì)玄學(xué)派詩人約翰·堂恩曾有這樣的詩歌片斷:“誰都不是一座島嶼,自成一體;每個(gè)人都是那廣袤大陸的一部分?!边@個(gè)片段后來還被美國(guó)作家海明威引用了去,印在《喪鐘為誰而鳴》扉頁上。

2、討論:居家隔離的原因、意義,引申為每一個(gè)人都是抗疫的一部分,都在做著自己的貢獻(xiàn),導(dǎo)入課程情景。

(二)敬畏生命

1、展示圖片:新冠肺炎疫情與動(dòng)物相關(guān)的圖片。

2、教師:法國(guó)作家雨果有一句話:“大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。國(guó)家衛(wèi)健委專家在接受采訪時(shí)表示,新冠肺炎病毒不光在感染的人體內(nèi)看到了,在武漢華南海鮮市場(chǎng)非法銷售野生動(dòng)物的那些攤位上,也分離到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生動(dòng)物,似乎確信無疑。

3、通過ppt展示新冠肺炎的產(chǎn)生,普及防疫知識(shí):新冠肺炎病毒來自野生動(dòng)物,希望同學(xué)們引起注意,同時(shí)也告知家人,拒絕吃野味。

(三)關(guān)于新冠肺炎的防控

1、我們可以做到的有:勤通風(fēng)勤洗手(圖片展示七步洗手法)、打噴嚏捂口鼻、戴口罩講衛(wèi)生、注意營(yíng)養(yǎng)、適度運(yùn)動(dòng)。

2、隨機(jī)選兩名同學(xué),示范七步洗手法:內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕。

3、學(xué)校各項(xiàng)防控措施要求宣導(dǎo)~!

4、教師小結(jié):新冠肺炎的產(chǎn)生,引起了每個(gè)人的注意,這也提醒我們,生命健康是做好其他事情的前提。我們要珍愛生命,學(xué)會(huì)健康生活,從生活的每個(gè)小事入手,大家可以思考一下,有誰真正做到了飯前洗手呢?我們每一位同學(xué),尤其是住校生,一定要注意講究個(gè)人衛(wèi)生,提高自我保護(hù)和衛(wèi)生保潔能力。

(四)愛國(guó)主義思想

1、播放視頻/圖片:馳援武漢醫(yī)療隊(duì)、鐘南山等幾則新聞視頻。

2、小組交流:針對(duì)以上視頻,同學(xué)們小組內(nèi)交流一下自己關(guān)于這幾則事例的看法,以及在抗疫過程中發(fā)生在自己身邊的典型事例。

3、各小組選取代表,整理匯總組內(nèi)交流情況,并通過講故事的方式,為其他同學(xué)講述自己聽聞的英雄事跡。

4、通過展示ppt、播放視頻,讓學(xué)生對(duì)于疫情防控有正確的認(rèn)識(shí):嚴(yán)酷戰(zhàn)疫中,我們又一次領(lǐng)略中國(guó)速度:

參考資料:全國(guó)口罩平均每秒產(chǎn)出1343只,民航系統(tǒng)平均每分鐘運(yùn)出46件防控物資,短短10天火神山雷神山醫(yī)院拔地而起(播放建造火神山雷神山醫(yī)院視頻);危難關(guān)頭,解放軍率先出征:除夕夜,第一批軍隊(duì)醫(yī)療人員抵達(dá)武漢;有人上前線沖鋒陷陣,也有人在后方嚴(yán)防死守:大家感受應(yīng)該很清楚,駐村工作者幾乎敲開了每家每戶的門,為他們科普防疫知識(shí),村口疫情防控檢查站有人日夜駐守,從大城市,到小鄉(xiāng)村,全國(guó)上下都形成了一致的抗擊疫情的做法,我國(guó)的抗疫舉措也被其他各國(guó)借鑒吸納。這次疫情,給我們每個(gè)人的生活都帶來很多的不方便,身邊充斥各種抱怨的聲音,但我們也應(yīng)該看到,正是因?yàn)槲覈?guó)這種嚴(yán)防死守的制度,疫情才得到了有效的控制,我們國(guó)家成為了最有安全感的地方。我們要熱愛我們的國(guó)家,對(duì)于抗疫過程中的逆行者心懷感恩。

(五)關(guān)于心理健康

1、總結(jié)延期開學(xué)期間線上學(xué)習(xí)相關(guān)情況,選取線上學(xué)習(xí)較認(rèn)真的幾名同學(xué)樹立典型,讓每一位同學(xué)意識(shí)到自律的重要意義。

2、邀請(qǐng)勤奮好學(xué)、積極上進(jìn)、嚴(yán)格自律的同學(xué),從假期作息、學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)成果等幾方面講述自己的假期生活。

3、學(xué)生提問,講出自己現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)上存在的困惑,然后組內(nèi)互相交流,提出自己給予同學(xué)的建議。

4、在交流的過程中,觀察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng),必要時(shí),教師利用課余時(shí)間,和學(xué)生單獨(dú)談心,幫助學(xué)生盡快找回校園生活的狀態(tài)。

七、教師總結(jié)

同學(xué)們!疫情,也是我們成長(zhǎng)的大課堂。這個(gè)課堂中有國(guó)事、家事、天下之事,有社情、民情、人間真情,有你,有我,有我們大家。通過這場(chǎng)疫情,希望同學(xué)們能有更多的思考和成長(zhǎng)。老師希望你們用知識(shí)為自己的人生打上底色,等待未來,祖國(guó)和社會(huì)需要你的時(shí)候,你也能站出來貢獻(xiàn)你的智慧和力量,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。希望你們通過這樣一堂人生的大課,學(xué)到更多,立足當(dāng)下,用學(xué)習(xí)的汗水為生命涂抹絢麗的色彩!

學(xué)校開學(xué)第一課新冠疫情防控班會(huì)教案篇十九

1、通過課中的看錄像、看照片,讓學(xué)生對(duì)新型肺炎的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

3、培養(yǎng)學(xué)生擁有安全意識(shí)和防止傳染病的方法。

引導(dǎo)學(xué)生了解新型肺炎的相關(guān)知識(shí)、癥狀以及預(yù)防措施。

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)。

一、談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疫情,延長(zhǎng)了假期,今天才重回校園。你們知道什么是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預(yù)防的措施有哪些?這節(jié)課我們就一起來研究這些問題。

二、介紹新型肺炎的相關(guān)知識(shí)。

新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導(dǎo)致出現(xiàn)的肺部炎癥,是一種傳染性疾病,它是乙類傳染病,按照甲類傳染病進(jìn)行管理。

這種疾病主要的臨床癥狀包括干咳、發(fā)熱、乏力等,少數(shù)患者出現(xiàn)流涕、鼻塞的癥狀,還有的.患者會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。

新型肺炎的癥狀:

臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀,并伴有干咳。

同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細(xì)如下,如果出現(xiàn),請(qǐng)及時(shí)就診:

咳嗽,咳痰;。

發(fā)熱(體溫38℃);。

日常活動(dòng)或休息時(shí)出現(xiàn)呼吸困難;。

深呼吸時(shí)感到疼痛;。

心跳加快;。

感冒或流感好轉(zhuǎn)后,突然病情惡化;。

三、預(yù)防新型肺炎,我們?cè)撨@樣做。

1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關(guān)聯(lián),因此我們?cè)陲嬍成厦嬉嘧⒁?,吃得安全。近期?yīng)該減少外出就餐,盡量在家里自己做飯吃,另外不要吃一些野生動(dòng)物,吃常規(guī)的肉類和蛋類即可,并且食物要徹底的煮熟了之后再吃。

2、如果身邊已經(jīng)有感冒患者了,對(duì)于這些人群,我們應(yīng)該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的癥狀其實(shí)很類似的',非專業(yè)人員無法分辨,所以安全起見,凡是咳嗽、發(fā)熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。

3、不管是家里還是在學(xué)校,每天都要多次換氣,換氣可以保持空氣的流通,如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制,有些人會(huì)用醋熏,其實(shí)是沒有效果的。另外還要注意保持室內(nèi)的整潔,有垃圾要及時(shí)處理。

4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住,及時(shí)洗手,有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。

5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所,如必須去要佩戴口罩。

6、出現(xiàn)呼吸道感染或肺炎癥狀及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

四、標(biāo)準(zhǔn)洗手方法。

同學(xué)們要勤洗手,建議使用7步洗手法。

第一步:首先要掌心相對(duì),手指并攏相互揉搓;。

第二步:然后洗背側(cè)指縫,手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進(jìn)行;。

第三步:洗掌側(cè)指縫,雙手交叉沿指縫相互揉搓;。

第四步:洗拇指,一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓,雙手交換進(jìn)行;。

第六步:洗指尖,彎曲各手指關(guān)節(jié),把指尖合攏在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,雙手交換進(jìn)行;。

第七步:后要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,雙手交換進(jìn)行。

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